ROTEIRO DE PRÁTICA

Tema Interpretação Geométrica de Sistemas Lineares 3x3 Semana nº 10

Local onde
Álgebra Linear
acontecerá a  Laboratório de Informática Disciplina (s)
Computacional
prática
Data da última
Pontuação 08/01/2020
atualização
I. Instruções e observações

LEIA COM ATENÇÃO AS SEGUINTES INSTRUÇÕES E OBSERVAÇÕES

1. A atividade prática será realizada no Laboratório de Informática, no dia indicado pelo professor.
2. É importante o conhecimento prévio do conteúdo sobre sistemas de equações lineares e equações de planos.
3. É imprescindível ter o roteiro da prática em mãos, pois as respostas serão escritas nesse roteiro e ao final da
aula será entregue ao professor.
4. Essa atividade deve ser realizada, preferencialmente, em dupla.

II. Materiais
Descrição Quantidade
Software GeoGebra 3D -
Roteiro da prática Um por equipe
Calculadora científica Um por equipe
III. Introdução
Como sabemos, todos os fenômenos físicos ocorrem no espaço tridimensional, assim, a visualização gráfica em
sistemas cartesianos 3D torna-se indispensável à compreensão completa de tais fenômenos. Uma vez que a
necessidade de resolver sistemas lineares de três equações e três incógnitas surge naturalmente durante a fase de
resolução de diversos problemas do mundo físico, mostra-se importante realçar o link existente entre os aspectos
algébricos e geométricos desses sistemas, conforme podemos visualizar na forma geral de um sistema linear 3x3, na
imagem com as posições relativas entre 3 planos e na sua respectiva legenda abaixo:

em que , e são as incógnitas a determinar e e são constantes reais conhecidas.

Posições Relativas entre 3 Planos no Espaço Tridimensional
1. 3 planos concorrendo em 1 único ponto

2. 2 planos paralelos cortados por 1 concorrente

3. 3 planos concorrentes com interseção vazia

4. 3 planos paralelos não coincidentes

5. 3 planos concorrendo em uma reta

6. 2 planos coincidentes cortados por um transversal

7. 2 planos paralelos, com um deles coincidente com o terceiro

8. 3 planos coincidentes

IV. Objetivos de Aprendizagem

 Ao término desta atividade o aluno deverá ser capaz de resolver, representar graficamente e classificar quanto à
solução, sistemas de equações lineares com três equações e três incógnitas.
 Utilizar o software GeoGebra para esboço e percepção da posição relativa entre planos.

V. Experimento

Resolva cada um dos sistemas a seguir utilizando algum método a sua escolha e preencha as colunas 2 e 3 da tabela
abaixo. Por fim, esboce cada conjunto de planos no GeoGebra 3D e indique, na última coluna da tabela, a posição
relativa correspondente (para isso, use a legenda indicada na introdução dessa atividade).

Classificação
Sistema Linear Conjunto Solução Posição Relativa
do Sistema

2 2 SPD ( ) (1) (2) (3) (4)

2 4 SPI ( )
2 5 SI ( ) (5) (6) (7) (8)

2 2 SPD ( ) (1) (2) (3) (4)

2 4 SPI ( )
4 2 2 8 SI ( ) (5) (6) (7) (8)

2 2 SPD ( ) (1) (2) (3) (4)

6 3 3 6 SPI ( )
2 2 4 SI ( ) (5) (6) (7) (8)

2 2 SPD ( ) (1) (2) (3) (4)

6 3 3 6 SPI ( )
4 2 2 4 SI ( ) (5) (6) (7) (8)

2 2 SPD ( ) (1) (2) (3) (4)

6 3 3 3 SPI ( )
2 2 4 SI ( ) (5) (6) (7) (8)
 2 SPD ( ) (1) (2) (3) (4)
2 1 SPI ( )
2 6 SI ( ) (5) (6) (7) (8)

2 SPD ( ) (1) (2) (3) (4)

2 1 SPI ( )
2 3 SI ( ) (5) (6) (7) (8)

3 SPD ( ) (1) (2) (3) (4)

2 9 SPI ( )
2 5 SI ( ) (5) (6) (7) (8)

VI. Avaliação da prática

Descrição Atende Não atende

1 Participação da equipe na atividade

2 Resolução dos sistemas
3 Classificação dos sistemas
4 Posição relativa entre os planos

VII. Referências

 ANTON, Howard. Álgebra linear com aplicações. 10. Porto Alegre Bookman 2012 1 recurso online ISBN 9788540701700.

 PAULO WINTERLE. Vetores e geometria analítica, 2ed. Pearson 256 ISBN 9788543002392.