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PROJETO DOMINANDO SINTAXE PASSO A PASSO DA SINTAXE

(MODALIDADE: EAD) 1º passo: achar o verbo
2ª passo: achar o sujeito
“Posso fazer isso o dia todo” 3º passo: achar os complementos
Exemplo: Meu amigo trouxe flores pra mim.
A análise sintática examina a estrutura do período, divide Verbo?  trouxe
e classifica as orações que o constituem e reconhece a Quem trouxe?  Meu amigo (SUJ)
função sintática dos termos de cada oração. Vejamos,
primeiro, os conceitos de frase, oração e período: Meu amigo trouxe o quê?  flores (OD)
Meu amigo trouxe flores pra quem?  pra mim (OI)
• Frase: é todo enunciado capaz de transmitir, a quem nos
ouve ou lê, tudo o que pensamos, queremos ou sentimos. Logo, temos um predicado verbal com o verbo transitivo
Pode revestir as mais variadas formas, desde a simples direto e indireto!
palavra até o período mais complexo. As frases podem ser Mas como sei disso tudo? Com as perguntas que faço,
veja a seguir:
◘ frases nominais (sem o verbo):
PERGUNTAS-CHAVE
Socorro! Muito obrigado! Sentinela, alerta!
PERGUNTA FUNÇÃO SINTÁTICA
◘ frases verbais (com o verbo): o que / quem objeto direto
[prep.] que / [prep.] quem objeto indireto
Bons ventos o levem! Deus te abençoe!
por quem (voz passiva) agente da passiva
o que / como (com VL) predicativo do sujeito
• Oração: é uma frase de estrutura sintática, composto de
quando adjunto adverbial de tempo
sujeito e predicado, ou melhor, é toda frase que contém
verbo!!! (pode vir sem sujeito). Exemplos: onde adjunto adverbial de lugar
como (invariável) adjunto adverbial de modo
A menina pediu mais tempo. como (variável) predicativo do sujeito
sujeito predicado
Vamos fazer um resumo do que seja SINTAXE?
• Período: é a frase constituída de uma ou mais orações,
podendo ser: Veja a palavra “amor” variando na sintaxe:

simples (uma oração): 1 – O amor nos guia para o bem. (sujeito)

Os alunos do PO gabaritarão a prova.
composto (mais de uma oração):
O aluno ouviu e praticou aquilo.
• Função sintática
Na oração as palavras estão relacionadas entre si, como
partes de um conjunto harmônico: elas formam os termos
ou as unidades sintáticas da oração. Cada termo da
oração desempenha uma função sintática. Observe o
exemplo:
“Lucas comprou meu livro ontem.”
Lucas é o sujeito que pratica a ação verbal;
2 – Você ainda sente amor? (objeto direto)
3 – Eu preciso de amor na minha vida. (objeto indireto)
4 – Você é um amor comigo. (predicativo do sujeito)
5 – Eu acho sua filha um amor. (predicativo do objeto)
6 – As palavras do amor edificam. (adjunto adnominal)
7 – Faziam referências ao amor. (complemento nominal)
8 – Ele construiu essa casa com amor. (adjunto adverbial)
9 – A palavra amor tem muito valor. (aposto)
10 – Amor, que horas você chega? (vocativo)

Comprou é a ação principal da oração, aqui temos o verbo 11 – Eu fui vencido pelo amor. (agente da passiva)
(núcleo do predicado);

Meu livro indica um complemento do verbo “comprar”, aqui Ainda é importante saber a transitividade verbal:
temos um objeto direto;
Eu amo minha família. (VTD)
Ontem indica circunstância de tempo à oração, logo é um Eu preciso de uma família. (VTI)
adjunto adverbial de tempo. Eu disse a verdade a eles. (VTDI)
Eu dormi bem esta noite. (VI)
Eu sou impaciente. (VL)

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Exercícios de Fixação: 3 – Dê as funções sintáticas dos termos destacados
nas orações abaixo:
1 – Transforme os substantivos destacados em verbos
no infinitivo com seus respectivos complementos: (1) sujeito (6) adjunto adnominal
(2) objeto direto (7) complemento nominal
(3) objeto indireto (8) adjunto adverbial
a) A compra do carro = comprar o carro (4) predicativo do sujeito (9) agente da passiva
b) O gosto pela fruta = gostar da fruta (5) predicativo do objeto (10) aposto

c) A venda da moto = VENDER A MOTO

d) O amor ao trabalho = AMAR O TRABALHO 01) ( 2 ) Não solte balões aqui.
02) ( 8 ) Deixei meus filhos em casa.
e) A necessidade de água = NECESSITAR DE ÁGUA
03) ( 4 ) Tornou-se amigo dos gansos.
f) A referência a ele = REFERIR-SE A ELE 04) ( 4 ) Livre, saiu do escritório preto.
g) A dedicação à vida = DEDICAR-SE À VIDA 05) ( 1 ) Alguns dias lembram-me o passado.
06) ( 4 ) A briga fora tão rude.
h) A procura do objeto = PROCURAR O OBJETO
07) ( 8 ) O índio o atingiu com uma barra de ferro.
i) A busca à criança = BUSCAR A CRIANÇA 08) ( 10 ) O quintal é este: uma área de vidro.
j) O resgate dos feridos = RESGATAR OS FERIDOS 09) ( 5 ) Esqueceram a TV ligada.
k) A construção da casa = CONSTRUIR A CASA 10) ( 2 ) Admirei-me com garra.
11) ( 1 ) Lá vem o trem.
l) A alusão a Jesus = ALUDIR A JESUS
12) ( 1 ) Lá estava o companheiro.
m) A queimada do papel = QUEIMAR O PAPEL 13) ( 2 ) O mato percorre toda casa.
n) A saudação ao rei = SAUDAR O REI 14) ( 2 ) Os ingleses invadiram a Holanda.
15) ( 8 ) Mesas rolaram uma a uma.
o) A ajuda ao povo = AJUDAR O POVO
16) ( 6 ) Deixe-me a filha em paz.
p) A ansiedade pela prova = ANSIAR PELA PROVA 17) ( 1 ) Deixe-me ir.
q) A abdicação da rotina = ABIDICAR A ROTINA 18) ( 1 ) Elas o viram colocar uma pedra ali.
19) ( 9 ) Ficou esmagado pela roda do caminhão.
r) A assistência ao paciente = ASSISTIR O PACIENTE
20) ( 9 ) Serei salvo por ti.
s) O atendimento ao cliente = ATENDER O CLIENTE 21) ( 6 ) Deixai vossas mulheres em casa.
t) O agrado ao pai = AGRADAR AO PAI 22) ( 2 ) Talvez um dia escrevesses tal.
u) O pagamento das dívidas = PAGAR AS DÍVIDAS 23) ( 8 ) Estou quase acreditando em você.
24) ( 8 ) Essa palavra é muito fácil.
v) O perdão ao filho = PERDOAR AO FILHO 25) ( 7 ) A caça às bruxas começara.
w) A confecção da prova = CONFECCIONAR A PROVA 26) ( 6/7 ) Observe o movimento das pás do navio.
x) A conferida do material = CONFERIR O MATERIAL 27) ( 2 ) Ele dormia um sono tranquilo.
28) ( 1 ) Choveram notícias ruins ali.
y) A obediência aos pais = OBEDECER AOS PAIS
29) ( 1 ) Todos amanhecemos felizes.
z) A chegada do professor = O PROFESSOR CHEGA 30) ( 8 ) Saiu rápido o pão.
31) ( 8 ) A criança ainda está doente.
2 – Coloque (1) sujeito ou (2) objeto direto: 32) ( 6 ) Os comentários dele são cruéis.
33) ( 7 ) O fechamento dos portões foi feito.
a) ( 1 ) Saiu o resultado do teste. 34) ( 9 ) Por mendigos o chão foi destruído.
b) ( 1 ) Chegou a velhinha. 35) ( 6 ) Outros faziam muitas perguntas.
c) ( 2 ) Comprou a velinha. 36) ( 3 ) Unem amor ao ódio.
d) ( 1 ) Apagou-se a luz. 37) ( 7 ) Ele agiu favoravelmente a seu filho.
e) ( 2 ) Apaguei a luz. 38) ( 7 ) Não tenha medo do escuro.
f) ( 1 ) Acabou a luz. 39) ( 7 ) Serei eternamente grato a você.
g) ( 1 ) Importa que você vença. 40) ( 7 ) A mim, tudo me é lícito.
h) ( 2 ) Que ela se matou eu não sabia. 41) ( 10 ) O aluno Sérgio faltou hoje.
i) ( 2 ) Que ela se matou ninguém sabe. 42) ( 10 ) Joana, Maria e Pedro, todos fugiram.
j) ( 1 ) Que ela se matou não se sabe. 43) ( 10 ) Peguei os dois: seu filho e minha filha.
k) ( 1 ) Aluga-se uma casa no Recreio. 44) ( 2 ) Balançava da porta as chaves para Edgar.
l) ( 1 ) Vendem-se docinhos. 45) ( 8 ) O rato já estava longe.
m) ( 1 ) Caiu a folha da árvore. 46) ( 9 ) Meu carro foi levado pela chuva.
n) ( 2 ) Disse-me a verdade. 47) ( 5 ) Eu considerei a questão difícil.

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4 – Coloque (1) aposto, (2) vocativo ou (3) sujeito: 6 – Coloque (1) adjunto adnominal ou (2) predicativo
do objeto:
a) ( 1 ) Paula, minha amiga, chegou hoje.
b) ( 2 ) Paula, minha amiga chegou hoje? a) ( 1 ) O professor desanimado saiu do prédio.
c) ( 1 ) Minha amiga Paula chegou hoje. b) ( 2 ) O professor me deixou desanimado.
d) ( 3 ) Minha amiga, Paula chegou hoje? c) ( 1 ) Ele comprou a casa grande.
e) ( 3 ) Paula, minha amiga, chegou hoje. d) ( 2 ) Todos me chamam de princesa.
f) ( 2 ) Paula minha amiga, chegou hoje? e) ( 2 ) Você tornou bela a cerimônia.
g) ( 3 ) Paula, que é minha amiga, chegou hoje. f) ( 2 ) Ele achou a casa bonita.
h) ( 2 ) Minha amiga, Paula, chegou hoje. g) ( 2 ) Ninguém me vê como estudante.
i) ( 1 ) Minha amiga, a Paula, chegou hoje. h) ( 2 ) Todos a tem por ingênua.
j) ( 2 ) Correi, correi, ó almas saudosas. i) ( 1 ) Dediquei o livro à bela rainha.
k) ( 2 ) O que queres aqui, medo perverso? j) ( 2 ) O cliente considerou o sorvete gostoso.
l) ( 3 ) Chuva, calor, ventania, tudo acontece aqui. k) ( 1 ) Ganhei um presente de rei.
m) ( 1 ) Pedro, Lucas, Tiago, todos seguiam a Jesus. l) ( 1 ) Você levou em consideração o capítulo sexto?
n) ( 1 ) Todos gostaram da nova funcionária: Ana Alice. m) ( 1 ) Gosto de histórias arrepiantes.
o) ( 3 ) Gustavo, seu patrão, não veio hoje. n) ( 1 ) Já provou essa água fresca?
p) ( 2 ) Jorge, veja o que você fez comigo. o) ( 1 ) Plante apenas em terras férteis.
q) ( 3 ) Vossa Majestade não está arrumada ainda? p) ( 2 ) Julguei-o assassino do caso.
r) ( 1 ) A caneca, símbolo da minha formação, já era. q) ( 1 ) Não entre, pois há animais ferozes.
s) ( 1 ) Moacir, professor de inglês, será convocado.
t) ( 1 ) A palavra “sempre” é muito forte. 7 – Coloque (1) adjunto adnominal ou (2) complemento
nominal:
u) ( 1 ) Passei-o ao meu substituto legal, o 3S Martins.
v) ( 1 ) Dedique-se a isto: estudar, estudar e estudar. a) ( 2 ) O mar está impróprio para o banho.
w) ( 2 ) Amor da minha vida, não me deixes! b) ( 1 ) A queda do muro de Berlim ficou marcada.
x) ( 3 ) Crianças não entendem o que é certo. c) ( 1 ) Ele é filho do fazendeiro.
y) ( 3 ) A Força Aérea Brasileira é minha paixão. d) ( 2 ) Ele só pode estar surdo à sua voz.
z) ( 2 ) O Exército, combatente, é sua prioridade agora. e) ( 2 ) Tudo ficou reduzido a cinzas.
f) ( 2 ) O gosto pela arte tenho desde criança.
5 – Coloque (1) adjunto adverbial ou (2) predicativo do
g) ( 2 ) A retirada das pedras ali foi feita.
sujeito ou (3) adjunto adnominal:
h) ( 1 ) O aviso do diretor foi ignorado.
a) ( 2 ) Jorge é rápido. i) ( 2 ) O aviso sobre a guerra era importante.
b) ( 3 ) Jorge é um atleta rápido. j) ( 2 ) ( 2 ) O aviso do acidente ao rei foi feito.
c) ( 1 ) Jorge correu rápido ao ver o trem. k) ( 2 ) ( 1 ) A busca por flores com espinhos começou.
d) ( 1 ) Faça seu dever direito. l) ( 1 ) ( 2 ) A fé sem limites em Deus é divina.
e) ( 2 ) As águas podiam estar poluídas. m) ( 1 ) Escutaste-lhe a voz?
f) ( 1 ) Errei por distração. n) ( 2 ) Juntamente ao pai, João pescava no lago.
g) ( 2 ) A mesa era de mármore. o) ( 1 ) Era apenas um casa de madeira, filho.
h) ( 3 ) Preciso de muito pensamento positivo. p) ( 2 ) Isso lhe será útil para viajar.
i) ( 2 ) Todos andam apreensivos com a prova. q) ( 1 ) O choro da criança estava muito alto.
j) ( 1 ) Agora eles fazem a prova junto aos mestres. r) ( 1 ) A vida das formigas é muito curta.
k) ( 3 ) Não gosto de água quente. s) ( 1 ) Conheço histórias de arrepiar.
l) ( 3 ) Meu irmão veste roupas vistosas. t) ( 2 ) Ele era inventor de telefone.
m) ( 2 ) A árvore ficou sem folhas. u) ( 1 ) A atitude do professor foi justa.
n) ( 3 ) A casa com janelas grandes é perfeita pra nós. v) ( 1 ) Atenda primeiro a criança com febre.
o) ( 3 ) A querida Joana permaneceu no banco sujo. w) ( 2 ) A procura por morcegos é grande aqui.
p) ( 2 ) O soldado foi julgado incapaz. x) ( 2 ) Tenho raiva de mim mesmo.
q) ( 2 ) A vida tornou-se insuportável. y) ( 1 ) Era na verdade um homem sem escrúpulos.
r) ( 1 ) Maria é mais alta. z) ( 1 ) Ao término da aula, procure-me.
s) ( 1 ) Certo passarei na prova este ano. aa) ( 1 ) A porta do banheiro ficou aberta.
t) ( 2 ) Ele é tido por sábio. bb) ( 2 ) Ela tinha medo do escuro.
u) ( 2 ) A tentativa resultou inútil. cc) ( 2 ) A invenção do celular ocorreu em 1997.
v) ( 2 ) Marta entrou em campo séria. dd) ( 2 ) Seu carro está longe da praia.
w) ( 2/3 ) A garrafa está na caixa amassada. ee) ( 1/2 ) A apresentação do mestre foi feita.

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Gramática em Poemas

Análise do Poema 01
Poema 01

Correm turvas as águas deste rio,

que as do Céu e as do monte as enturbaram;
os campos florescidos se secaram,
intratável se fez o vale, e frio.

Passou o Verão, passou o ardente Estio,

Duas cousas por outras se trocaram;
os fementidos Fados já deixaram
do mundo o regimento, ou desvario.

Tem o tempo sua ordem já sabida;

o mundo, não; mas anda tão confuso,
que parece que dele Deus se esquece.

Casos, opiniões, natura e uso

fazem que nos pareça desta vida
que não há nela mais que o que parece.

(Luiz de Camões)

Análise do Poema 02
Poema 02

Lá fora, a voz do vento ulule rouca! LIVIA

Tu, a cabeça no meu ombro inclina, CAROLINE
E essa boca vermelha e pequenina NOEMI
Aproxima, a sorrir, de minha boca! ANSELMO

Que eu a fronte repouse ansiosa e louca

Em teu seio, mais alvo que a neblina
Que, nas manhãs hiemais, úmida e fina,
Da serra as grimpas verdejantes touca!

Solta as tranças agora, como um manto!

Canta! Embala-me o sono com teu canto!
E eu, aos raios tranquilos desse olhar,

Possa dormir sereno, como o rio

Que, em noites calmas, sossegado e frio,
Dorme aos raios de prata do luar!...

(Olavo Bilac)

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Questões Objetivas (Banca Martins)
01– (Martins) Há presença de objeto direto e objeto indireto em:
a) Ele colocou a caixa em cima da mesa.
b) Ninguém foi fiel a mim.
c) Eu ter-vo-lo-ia dito. (DITO ISSO A VÓS)
d) As cartas foram por mim entregues, chefe.
02– (Martins) Leia:
Vejo o céu, vejo as serras coroadas
De gelo, e o sol, que o manto das neblinas
Rompe, aquecendo as frígidas campinas
E iluminando os vales e as estradas.
(Olavo Bilac)
Os termos destacados são respectivamente
a) sujeito e sujeito
b) sujeito e objeto direto
c) objeto direto e objeto direto
d) objeto direto e sujeito
03– (Martins) Leia:
E a luz cerca-a, beijando-a. O vento é um choro...
Curvam-se as flores trêmulas... O bando
Das aves todas vem saudá-la em coro...
(Olavo Bilac)
Quantos sujeitos expressos há no trecho acima?
a) quatro
b) cinco
c) dois
d) três
04– (Martins) Há vocativo apenas em
a) Lindo trançado, em minhas mãos te vejo.
b) Acampado, Jorge comia sua refeição.
c) Tristes máscaras, Assim vocês as viram.
d) Seu Manoel deixou seu cachorro solto.
05– (Martins) Em “As pazes fizeram-se como a guerra,
depressa.”, qual função sintática não está presente?
a) sujeito
b) adjunto adverbial
c) objeto direto
d) adjunto adnominal
06– (Martins) Leia:
Tinha havido alguns minutos de silêncio, durante os quais refleti
muito e acabei por uma ideia: o tom da exclamação, porém, foi
tão alto que espantou a minha vizinha. (José de Alencar)
É correto afirmar que
a) o sujeito de “espantou” é “a minha vizinha”.
b) “muito” funciona como adjunto adnominal por ser pronome.
c) “alto” funciona como predicativo do sujeito.
d) “alguns minutos de silêncio” funciona como sujeito.
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e) “que” funciona como sujeito do verbo “espantou”.
07 – (Martins) Todos os sujeitos das orações abaixo são
indeterminados, exceto:
a) Alguém se aproximou do local proibido.
b) Atropelaram uma senhora na Avenida Quatro.
c) No presídio, olhavam-no com tristeza.
d) Tratava-se de uma caso muito delicado.
e)
08 – (Martins) Há oração sem sujeito em:
a) Houve algo de anormal?
b) Faz dois anos de vida minha sobrinha.
c) Percebeu-se a fuga daquele criminoso.
d) Furtaram meu carro na noite passada.
e)
09 – (Martins) Assinale o sujeito dos verbos destacados abaixo:
Júlio sabia que era necessário voltar atrás, mas tentou arriscar e
não obteve o resultado que era esperado pelos seus pais.
a) “Júlio”, oculto, “seus pais”
b) “voltar atrás”, oculto, “que”
c) “voltar”, “Júlio”, “que”
d) “que”, “Júlio”, “seus pais”
e) “voltar”, oculto, “que”
10 – (Martins) Leia o trecho abaixo e assinale as respectivas
classificações dos termos em destaque:
Em linguística, a noção de texto é ampla e ainda aberta a uma
definição mais precisa, pode ser entendida como manifestação
linguística das ideias de um autor, que serão interpretadas pelo
leitor de acordo com seus conhecimentos linguísticos e culturais.
(Wikipédia)
a) complemento nominal e adjunto adnominal
b) complemento nominal e complemento nominal
c) adjunto adnominal e adjunto adnominal
d) adjunto adnominal e complemento nominal
e)
11 – (Martins) Não há presença de objeto direto em:
a) A um tigre João matou.
b) A João o tigre matou.
c) A um tigre João o capturou.
d) A um tigre João se referiu.
e)
12 – (Martins) Observe os trechos das canções abaixo:
"O meu lugar fica ali perto de Oswaldo Cruz..." (Arlindo Cruz)
"Cantei um Reagge para os cachorros na rua." (Natiruts)
Os termos destacados classificam-se, respectivamente, como
a) complemento nominal e adjunto adverbial
b) complemento nominal e adjunto adnominal
c) adjunto adnominal e adjunto adverbial
d) adjunto adnominal e complemento nominal
e)
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Questões Objetivas (Outras bancas) 19 – (FAPEU) – Na frase “A urna eletrônica foi recebida pelo cidadão”
o termo em destaque é classificado como:

a) adjunto adverbial de modo

13 – (TJ-SC-2010) Na oração “Trabalhar no Tribunal de Justiça é um
b) objeto direto
grande desejo meu”:
c) agente da passiva
d) aposto
a) O sujeito é “Trabalhar no Tribunal de Justiça”.
b) O sujeito é oculto: eu.
20 – (FAPEU) – Em
c) É uma oração sem sujeito.
"O Brasil, Um país maior que a parte continental dos Estados
d) O sujeito é indeterminado.
Unidos, realizou...” (linha 4), a parte em destaque corresponde a um:
e) O sujeito é “Tribunal”.
a) predicativo
14 – (OSEC) Das orações: “Pede-se silêncio”, “A caverna anoitecia aos
b) vocativo
poucos”, “Fazia um calor temendo naquela tarde” – o sujeito classifica-
c) sujeito simples
se respectivamente como:
d) aposto
a) indeterminado, inexistente, simples
21 – (FCC) – Em “as empresas investem no treinamento de seus
b) oculto, simples, inexistente
funcionários”.
c) inexistente, inexistente, inexistente
d) oculto, inexistente, simples
O mesmo complemento exigido pelo verbo assinalado na frase acima
e) simples, simples, inexistente
está em:
15 – Assinale a frase cujo termo sublinhado não é sujeito:
a) ...quando a produtividade se eleva.
b) ...que perde produtividade.
a) Ouviam-se vozes estranhas.
c) ...depende também da educação.
b) Pensava-se em coisas estranhas.
d) ...o País deu grandes passos no campo quantitativo.
c) Viam-se coisas estranhas.
e) ...não há a menor possibilidade.
d) Expunham-se coisas estranhas.
e) Propagavam-se vozes estranhas.
22 – “E não se diga que Mário Quintana haja sido insensível às
legítimas exigências da poética contemporânea”. O termo grifado
16 – Classifique os verbos sublinhados quanto à predicação:
desempenha a função de:
a) O gerente visou o cheque.
a) objeto direto;
b) Visamos a um cargo elevado.
b) sujeito;
c) Isto não procede.
c) adjunto adnominal;
d) Procederemos a um inquérito.
d) complemento nominal;
e) Informamos o desastre ao prefeito.
e) objeto indireto.
f) O prefeito anda preocupado.
g) O prefeito anda pelas ruas da cidade.
23 – (Agente de Apoio Administrativo – FCC – 2013). Os
trabalhadores passaram mais tempo na escola…
a) VTD - VTI - VI - VTI - VTDI - VL - VI
b) VTI - VTD - VI - VTI - VTI - VI - VL
O segmento grifado acima possui a mesma função sintática que o
c) VTI - VTI - VL - VTI - VTDI - VL - VI
destacado em:
d) VTD - VTI - VI - VI - VTDI - VL - VI
A) …o que reduz a média de ganho da categoria.
17 – O predicativo do sujeito foi destacado incorretamente em:
B) …houve mais ofertas de trabalhadores dessa classe.
C) o crescimento da escolaridade também foi impulsionado…
a) Otelo estava furioso.
D) …elevando a fatia dos brasileiros com ensino médio…
b) O jogador correu para a bola afoito.
E) …impulsionado pelo aumento do número de universidades...
c) Cheguei ofegante à porta da escola.
d) Inquietos, os meninos esperavam o resultado do pedido.
24 –. Análise Sintática: Há complemento nominal em:
e) As noites chegaram frias.
A)Você devia vir cá fora receber o beijo da madrugada.
18 – (Unesp- SP)
B)… embora fosse quase certa a sua possibilidade de ganhar a vida.
C)Ela estava na janela do edifício.
O esporte é bom pra gente, fortalece o corpo e emburrece A MENTE. –
D)… sem saber ao certo se gostávamos dele.
Antes que o primeiro corredor indignado atire UM TÊNIS em minha
E)Pouco depois começaram a brincar de bandido e mocinho de cinema.
direção (...) – Quando estamos correndo, não há previsão de
pagamento.
25 – Na oração “Você ficará tuberculoso,
Os termos grafados com letras maiúsculas nas passagens acima, de tuberculose morrerá”, as palavras grifadas são,
extraídas do texto apresentado, identificam-se pelo fato de exercerem a respectivamente:
mesma função sintática nas orações de que fazem parte. Indique essa
função: a) adjunto adverbial de modo, adjunto adverbial de causa;
b) objeto direto, objeto indireto;
(A) Sujeito. c) predicativo do sujeito, adjunto adverbial;
(B) Predicativo do sujeito. d) ambas predicativas;
(C) Predicativo do objeto.
(D) Objeto direto.
e) n.d.a.
(E) Complemento nominal

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Questões Objetivas (Banca ESA) 33. (EsSA – 2012) “Invadiu a mente de Fabiano a lembrança de
que a chuva poderia demorar demais”. O termo em destaque
27. (EsSA – 2007) Na frase “Valeu a pena ter vivido até hoje”, o desempenha a função de
sujeito de „valeu‟ é:
A) adjunto adnominal.
A) ter vivido. B) complemento nominal.
B) a pena. C) objeto indireto.
C) um chinês. D) adjunto adverbial.
D) oculto. E) sujeito.
E) indeterminado.
34. (EsSA – 2006) Em “ E permanecem para sempre, humanos e
28. (EsSA – 2017) Considere a frase: “Eduardo Ramos andava, indestrutíveis, sentados naquela mesa”.
após uma discussão, melancólico, já que não encontrava sua Temos:
esposa em casa.” Os verbos em destaque são classificados
respectivamente: A) três adjuntos adverbiais e dois predicativos.
B) um adjunto adverbial, um aposto e um predicativo.
A) De ligação-Transitivo direto. C) dois adjuntos adverbiais e três predicativos.
B) Transitivo direto-De ligação. D) um adjunto adverbial e um aposto.
C) Intransitivo – Transitivo indireto. E) dois adjuntos adverbiais e dois predicativos.
D) Intransitivo- Transitivo direto.
E) De ligação- Intransitivo 35. (EsSA – 2006) Em “Os meninos aguardam que a mão adulta
leve solene o copo de cerveja até a boca...”, temos duas orações
29. (EsSA – 2013) Em: “Chegou a hora de a alegria aparecer”, com predicados, respectivamente:
os termos destacados têm a função sintática de
A) verbo-nominal/ verbo-nominal.
A) Objeto direto da 1ª oração. B) verbo/ nominal.
B) Objeto direto preposicionado da 2ª oração. C) nominal/ verbal.
C) Predicativo do sujeito da 1ª oração D) verbal/ verbo-nominal.
D) Aposto explicativo da 2ª oração E) verbal/ verbal
E) Sujeito da 2ª oração.
36. (EsSA – 2011) Nas orações “A poetisa está emocionada” e
30. (EsSA – 2008) “O padeiro balançou a cabeça. “Ela está à janela”, os predicados classificam-se,
– Eu me lembro do dia em que lhe vendi a torta – disse.” respectivamente, como
Pode-se afirmar que o termo destacado exerce função sintática A) verbal e verbal.
de: B) nominal e nominal.
C) verbo-nominal e verbo-nominal.
A) predicativo. D) verbal e nominal.
B) adjunto adverbial de tempo. E) nominal e verbal.
C) objeto indireto.
D) agente da passiva. 37. (EsSA – 2018) Quanto ao sujeito, assinale a alternativa cujo
E) adjunto adverbial de lugar. termo destacado esteja corretamente identificado.
31. (EsSA – 2008) Na frase “Você está tapando o meu sol.”, a A) Ficamos algum tempo sem falar – Sujeito simples.
expressão “o meu sol” é: B) Era verão e fazia calor – sujeito indeterminado.
C) Falam por mim os abandonados de justiça, os simples de
A) objeto indireto. coração – sujeito composto.
B) sujeito. D) A menina foi resgatada pelo bombeiro – sujeito composto.
C) predicativo do sujeito. E) Quem disse isso? Sujeito composto.
D) agente da passiva.
E) objeto direto. 38. (EsSA – 2008) As palavras grifadas no período
32. (EsSA – 2014) O tipo de sujeito presente na oração “Mas ser senhor é triste; eu sou, senhora, e humildemente, o
“Todas as profissões têm sua visão do que é felicidade” é: vosso servo” exercem, respectivamente, a função sintática de:

A) Sujeito oculto. A) predicativo do sujeito, vocativo, adjunto adverbial, núcleo do

B) Sujeito indeterminado. predicativo do sujeito.
C) Sujeito simples. B) sujeito, vocativo, adjunto adnominal, núcleo do objeto direto.
D) sujeito composto. C) predicativo do sujeito, aposto, adjunto adverbial, núcleo do
E) Oração sem sujeito. sujeito.
D) predicativo do sujeito, aposto, adjunto adverbial, núcleo do
predicativo do sujeito.
E) sujeito, vocativo, adjunto adverbial, núcleo do sujeito.

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Questões Objetivas (Banca EEAR) 44. (EEAR - 2018.2) Leia as frases:
I. Gostava de doces caramelizados da doçaria de Dona Dalva.
39. (EEAR – 2017.2) Leia: II. No shopping, vigiava-a com a discrição de um investigador
profissional.
Autopsicografia
III. Entre livros e cadernos velhos, na estante, encontrou um bilhete da
(Fernando Pessoa)
antiga namorada.
O poeta é um fingidor. IV. Lembrava-se ainda do período de sua infância vivida naquela
Finge tão completamente cidadezinha do interior do Brasil.
Que chega a fingir que é dor
Há objeto direto nas sentenças
A dor que deveras sente.
E os que leem o que escreve,
A) I e IV C) I e III
Na dor lida sentem bem,
B) II e III D) II e IV
Não as duas que ele teve,
Mas só a que eles não têm.
45. (EEAR – 2007) Observe as sentenças:
E assim nas calhas de roda
Gira, a entreter a razão,
I – A criança pediu um presente à mãe.
Esse comboio de corda
II – Sou fiel a meus princípios.
Que se chama coração.
III – Tinha nojo de toda aquela sujeira.
IV – Ele confessou tudo ao delegado.
Em relação ao texto, marque a alternativa correta quanto ao tipo de
sujeito. As expressões acima destacadas exercem a função sintática de
complemento nominal apenas em:
A) O verbo “têm” (8º verso) possui como sujeito simples um termo
plural com o qual concorda. A) I e IV
B) “O poeta” é sujeito gramatical, simples, singular, do verbo “Finge”, B) II e III
presente no 2º verso. C) I, II e III
C) “as duas” é sujeito simples, no plural, do verbo “teve”, presente no 7º D) II e IV
verso.
D) “nas calhas de roda” é sujeito simples do verbo “Gira”, presente no 46. (EEAR - 2019.1) Marque a alternativa que apresenta, em destaque,
10º verso. complemento nominal.
A) O conflito contra o ódio é o início da paz.
40. (EEAR - 2018.1) Assinale a alternativa que contém oração sem B) Os preceitos contra os quais luto são muitos.
sujeito. C) Brigue pelas boas causas sem desistir do amor.
D) Aludia aos problemas corriqueiros da relação.
A) Ainda se vivia num mundo de incertezas. (A. Bessa Luís)
B) Havia cinco anos que D. Felicidade o amava. (Eça de Queirós) 47. (EAGS – 2010-1) Observe:
C) Meu professor de análise sintática era o tipo do sujeito inexistente. I - A verdadeira felicidade depende da educação da juventude.
(Paulo Leminski) II - Desejoso de glória, o artista vivia eterno conflito.
D) Tinha-se posto de joelhos, com as mãos estendidas, parecia implorar III - Desanimar, nunca! O desengano deve trazer a certeza de outra
piedade. (Alexandre Herculano) esperança.
IV - O prédio era cercado de pinheiros por todos os lados.
41. (EEAR – 2011) Na oração Aurélia surgiu linda e radiante no baile
da corte, podemos afirmar que É correto afirmar que há complemento nominal em:
A) I e II C) III e IV
I - O predicado é verbo-nominal.
B) II e III D) apenas IV
II - O predicado é nominal.
III - O verbo surgir é intransitivo.
48. (EAGS – 2009) Observe:
IV - O verbo surgir é transitivo indireto.
I - Ao passarmos pela rua, ouvimos pedidos de socorro.
Estão corretas apenas as alternativas
II - O ator foi cercado pelos fãs quando chegou ao teatro.
III - A jovem estava apaixonada pelo colega de classe.
A) I e II. C) II e IV.
IV - Aquele médico é perito em cirurgias cardíacas.
B) I e III. D) III e IV.
O complemento nominal ocorre nos períodos
42. (BCT ME – 2011) Marque a alternativa em que há predicado
A) II e IV. C) I, III e IV.
nominal.
B) I, II e III. D) II, III e IV.
A) A juventude é movida pela pressa e pela paixão.
B) Os torcedores saíram do estádio de futebol decepcionados com o 49. (BCT ME – 2014) Leia: “Há um cemitério de bêbados na minha
resultado do jogo. cidade. Nos fundos do mercado de peixe e à margem do rio ergue-se o
C) Durante a explicação do guia, os turistas permaneciam atentos às velho ingazeiro – ali os bêbados são felizes. A população considera-os
orientações. animais sagrados, provê suas necessidades de cachaça e peixe (...). No
D) As pessoas devem ficar em locais seguros durante o temporal. trivial contentam-se com as sobras do mercado.”
(Dalton Trevisan)
43. (EAGS – 2007) Assinale a alternativa em que o termo destacado
classifica se como complemento nominal. Dos termos destacados no trecho acima, qual se classifica corno
complemento nominal?
A) Os cabelos ficaram sujos com o vento.
B) O dourado alimenta-se de pequenos peixes. A) do rio
C) Tenho particular aversão a cobras e lagartos. B) de bêbados
D) O gosto à boa leitura torna o homem sábio. C) do mercado

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D) de cachaça e peixe 56. (EEAR - 2018.1) Assinale a alternativa em que o termo em destaque
50. (EEAR – 2014) Assinale a alternativa que apresenta em destaque o classifica-se como aposto.
complemento nominal.
A) Roma e Cartago tiveram origem pouco menos que simultânea e
A) Herdou tão somente o verde casaco de lã. evolução quase paralela.
B) O céu de estrelas encantava-o desde menino. B) A história apresenta Roma e Cartago como duas repúblicas bem
C) Esta jovem é uma profissional de consciência. semelhantes na origem e na evolução.
D) A família mudou-se para longe da cidade grande. C) A origem e a evolução de Roma e de Cartago foram quase que
simultâneas e paralelas.
51. (EEAR – 2017.2) Em relação aos complementos verbais, coloque C D) As duas repúblicas, Roma e Cartago, tinham origem pouco menos
para correto e E para errado. Em seguida, assinale a alternativa com a que simultânea e evolução quase paralela.
sequência correta.
( ) Informei-lhes o horário de início da prova. (objeto direto) 57. (EAGS – 2014) Leia:
( ) Preciso de ti na execução do projeto. (objeto indireto) Deixa-me, fonte! Dizia
( ) Não admito irresponsabilidade, a má conduta incomoda a mim. A flor tonta de tenor.
(objeto direto preposicionado)
O termo destacado classifica-se como
A) E – C – C C) E – C – E A) aposto
B) C – E – E D) C – E – C B) vocativo.
C) objeto direto
52. (EEAR – 2017.1) Leia: D) objeto indireto.
I. Lembrou-se da pátria com saudades e desejou sentir novamente os
58. (EAGS – 2012) Em qual alternativa o termo destacado exerce a
aromas de sua terra e de sua gente.
função de adjunto adverbial?
II. A defesa da pátria é o princípio da existência do militarismo.
A) A poesia dele parecia um manjar dos deuses.
Assinale a alternativa que apresenta correta afirmação sobre os termos
B) Aquela infeliz criatura precisava de sincero apoio.
destacados nas frases I e II.
C) A felicidade se resume em ouvir o chiado das caatingas.
A) As frases I e II apresentam em destaque adjuntos adnominais.
D) Os personagens dos livros românticos morriam de amor.
B) As frases I e II apresentam em destaque complementos nominais.
C) A frase I apresenta em destaque um objeto indireto e a frase II
59. (EAGS – 2006) Observe:
apresenta em destaque um complemento nominal.
D) A frase I apresenta em destaque um objeto indireto e a frase II I - O diretor nomeou a funcionária coordenadora.
apresenta em destaque um adjunto adnominal. II - Os viajantes chegaram famintos, mas contentes.
III - Aquele filme foi considerado impróprio para menores.
IV - Considero sua atitude oportunista.
53. (EEAR – 2011) Leia: Carlos declarou ao delegado ter visto uma
Há predicativo do objeto em
elegante carruagem que dois imponentes cavalos levavam.
A) I e II.
Quanto aos complementos verbais que aparecem no texto, não se pode B) I e IV.
afirmar que C) I, III e IV.
D) II e III.
A) dois imponentes cavalos é objeto direto, pois completa o sentido do
verbo levavam. 60. (EEAR – 2013) Observe:
B) o pronome relativo que retoma o termo uma elegante carruagem.
C) uma elegante carruagem é objeto direto. “Que barulho estranho
D) ao delegado é objeto indireto. vem de fora
vem de dentro?!...
54. (EEAR – 2013) Coloque, nos parênteses que seguem os termos em E o menino encolhe
destaque no trecho abaixo, CN para complemento nominal e OI para e se embrulha nas cobertas,
objeto indireto e assinale a alternativa com a sequência correta. enfia a cabeça no travesseiro
e devagar,
“Creio no mundo ( ) como num malmequer, sem segredo,
Porque o vejo. Mas não penso nele ( ) vem o sono.”
Porque pensar é não compreender ...
O Mundo não se fez para pensarmos nele Entre os tipos de adjunto adverbial em destaque no texto acima, há
(pensar é estar doente dos olhos)”
A) dois de modo.
A) CN, CN, OI B) dois de tempo.
B) OI, CN, CN C) apenas um de causa.
C) OI, OI, CN D) apenas um de lugar.
D) CN, OI, OI

55. (EAGS – 2008) Marque a alternativa em que o termo destacado é

um aposto.

A) “O sertanejo é, antes de tudo, um forte.”

B) Assim, meu anjo, você não terminará a tarefa.
C) Brilhante piloto, Ayrton Senna morreu tragicamente.
D) O lutador, arrogante, ironizou as opiniões do adversário. "A vista do topo da montanha é maior
que o sacrifício de sua escalada."

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Pra que você estuda?

Coloque a resposta colada no seu ambiente de estudos

e encare-a toda vez antes de começar a estudar.

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1 - OS ALUNOS CHEGARAM RÁPIDO. (MODO)

2 - OS ALUNOS CHEGARAM EMPOLGADOS. (PS)

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