2 Roteiro Protocolo Biossegurança

Secretaria de Estado da Educação e do Esporte
Diretoria de Planejamento e Gestão Escolar

Departamento de Gestão Escolar
Roteiro Protocolo de Biossegurança
Este plano de retorno foi baseado:
● Resolução da Sesa nº 0098/2021 (clique aqui para ler o documento)

● Resolução da Sesa nº 134/2021 (clique aqui para ler o documento)
● Protocolo Volta às Aulas (clique aqui para ler o documento)
Esta orientação pode sofrer alterações pela Secretaria de Estado da Saúde e da
Educação e do Esporte a qualquer tempo com o advento de novas informações e se
identificado qualquer situação que enseje risco à saúde.
Orientações da OMS contra a COVID-19: https://www.youtube.com/watch?v=WmFSxBHuk8k
Recomendações básicas:
Informações sobre o Covid-19
O que devo fazer se tiver sintomas de COVID-19 e quando devo procurar atendimento
médico?
Avenida Água Verde, 2140 | Vila Izabel | Curitiba/PR | CEP 80240.900 | Brasil | Fone:41 3340.1500 www.educacao.pr.gov.br
Se você tiver sintomas leves, como tosse ou febre, geralmente não há necessidade
de procurar atendimento médico. Você pode optar por ficar em casa, fazer auto isolamento
(conforme as orientações das autoridades nacionais) e monitorar seus sintomas.
No entanto, se você mora em uma área com malária ou dengue, é importante não
ignorar os sintomas da febre. Procure ajuda médica. Ao comparecer ao serviço de saúde,
use máscara e mantenha pelo menos 1 metro de distância de outras pessoas e não toque
nas superfícies com as mãos. Se for uma criança que esteja doente, ajude-a a seguir esta
orientação.
Procure atendimento médico imediatamente se tiver dificuldade de respirar ou
dor/pressão no peito. Se possível, ligue para o seu médico com antecedência, para que ele
possa direcioná-lo para o centro de saúde certo.
Comissões responsáveis:
Comissão responsável nos NRE:

Cabe aos NRE acompanhar, monitorar e avaliar constantemente as atividades
curriculares e extracurriculares presenciais:
1. Deverão fazer parte desta comissão, no mínimo, 4 funcionários, sendo estes: os 2
brigadistas do NRE, 1 técnico(a) da equipe de estrutura e funcionamento e 1
técnico(a) de outra equipe. Deve ter registro em ata;
2. Monitorar constantemente o cumprimento do Protocolo de Biossegurança;
a) entre os dias 18 e 26 de fevereiro a equipe deverá visitar presencialmente
todas as escolas e verificar o cumprimento dos protocolos de biossegurança
pela escola de acordo com check list em anexo.
b) após a validação do check list, as instituições receberão visitas para
acompanhamento da manutenção dos protocolos.
3. Verificar se a Instituição preencheu o formulário “Pesquisa Instituições de Ensino
do Paraná”, disponível em: https://redcap.appsesa.pr.gov.br/surveys/?s=RK3Y9WPEHY.
4. Verificar e acompanhar o preenchimento quinzenal do questionário para

acompanhamento de casos laboratorialmente confirmados da COVID-19, e
casos suspeitos ainda sem resultado do exame, para identificação de surtos nas
instituições de ensino municipais, estaduais, públicas e privadas. Disponível em:
https://redcap.appsesa.pr.gov.br/surveys/?s=HCRJRN347X;
Comissão responsável nas instituições de ensino:

Cabe à direção e equipe pedagógica adaptar o Protocolo de Biossegurança,
considerando sua realidade, capacidade física e número de alunos matriculados.
Constituir na instituição de ensino uma comissão responsável pela elaboração,
implantação, monitoramento e acompanhamento do Protocolo de Biossegurança. Esta
comissão deve ser composta pela brigada escolar e, se possível, profissional da Secretaria
Municipal ou Estadual de Saúde. Deve ter registro em ata.
Cabe a comissão adaptar o Protocolo de Biossegurança avaliando questões como
ambientes físicos, dimensões das salas, número e fluxo de estudantes a fim de manter o
distanciamento mínimo, bem como, propor formas alternativas para reorganização do
ambiente escolar.
Divulgar, de forma atualizada, constante e ampla, o Protocolo de Biossegurança, em
páginas eletrônicas das instituições, turmas dos ambientes virtuais, via e-mail, telefone e
cartazes.
Monitorar constantemente o cumprimento do Protocolo de Biossegurança.
Informar e encaminhar casos suspeitos e/ou confirmados.
Preencher o formulário “Pesquisa Instituições de Ensino do Paraná”, disponível em:
https://redcap.appsesa.pr.gov.br/surveys/?s=RK3Y9WPEHY;
Realizar preenchimento quinzenal do questionário para acompanhamento de casos

laboratorialmente confirmados da COVID-19, e casos suspeitos ainda sem resultado do
exame, para identificação de surtos nas instituições de ensino municipais, estaduais,

públicas e privadas. Disponível em: https://redcap.appsesa.pr.gov.br/surveys/?s=HCRJRN347X;
Casos de contaminação
Caso seja verificada a temperatura corporal maior que 37,1ºC, o estudante deve
permanecer em um local com baixa circulação de pessoas a fim de assegurar o
distanciamento. A direção deve ser informada para entrar em contato com os pais e
responsáveis e comunicar à comissão da Instituição para que essa entre em contato com o
NRE (via contato telefônico e, também, através do preenchimento do link
https://rebrand.ly/monitoramentoescolar ) e a Unidade de saúde mais próxima da instituição
de ensino, comissão do NRE e unidade de saúde.
Em caso de suspeita de Covid o estudante/profissional deve realizar o teste de PCR e
ficar em isolamento até o resultado sair. Caso ocorra a confirmação da doença, a instituição
de ensino deverá comunicar imediatamente a comissão do NRE e suspender as atividades
presenciais por 14 dias, retornando ao modelo remoto.
Ações necessárias
Cabe a direção escolar e a comissão responsável:
● Realizar um levantamento de dados a fim de verificar quantos estudantes
retornarão ao modelo presencial para organizar a divisão dos grupos para o
revezamento e escalas de entrada, saída e intervalo.
● Realizar um levantamento de materiais existentes e faltantes como máscaras,
álcool em gel, entre outros, caso seja preciso efetuar a compra, utilizar as
verbas disponíveis na instituição.
● Fixar cartazes sobre o número máximo de pessoas permitidas nos ambientes e
salas de aula.
● Fixar cartazes sobre os protocolos de higiene.
● Demarcar o distanciamento mínimo de 1,5 metro no chão, escadas, entre
outros.
● Organizar carteiras e banheiros, a fim de respeitar o distanciamento mínimo de
1,5 metro.
● Recolhimento do termo de compromisso assinado pelos pais ou responsáveis.
Disponível no link:
http://www.educacao.pr.gov.br/sites/default/arquivos_restritos/files/documento/
2021-01/Anexo%201%20-%20Termo%20de%20Compromisso.pdf
Zelar e atentar para os 4 cuidados essenciais:

1. Aferir a temperatura.
2. Higienizar as mãos com álcool em gel.
3. Utilizar máscara, realizando a troca a cada 2 horas.
4. Respeitar o distanciamento mínimo de 1,5 metro.
Escalonamento de entrada e saída:

Sugere-se que os horários de entrada e saída sejam escalonados, de forma a evitar
aglomerações. Caso a instituição de ensino possua apenas um portão de entrada e saída,
deverá realizar a entrada de forma escalonada. Caso possua dois ou mais portões, deverá
organizar a entrada e saída por ambos, a fim de evitar aglomeração. Após aferição de
temperatura e higienização das mãos, os estudantes deverão ser encaminhados
diretamente para sua sala de aula.
A Direção deve definir quais são os funcionários ficarão responsáveis pela
organização da entrada e saída dos estudantes.
Os responsáveis pela entrada e saída devem ser treinados em como usar o
termômetro para aferição de temperatura.
Suspender uso de catracas e sistemas de presença e ponto biométricos a fim de
evitar possível contágio.
Sinalizar corredores com direcionamento de fluxos em sentido único
Reorganizar salas de aulas a fim de remover alguns mobiliários temporariamente,

mantendo apenas o estritamente necessário.
Privilegiar, sempre que possível, atividades em áreas externas e bem arejadas.
Distanciamento físico
A Secretaria de Estado da Saúde indica a distância mínima de 1,5 metro entre as
pessoas. Para tanto, as instituições de ensino deverão adotar as seguintes estratégias:
1. realizar, no entorno da instituição de ensino, a marcação do distanciamento
recomendado onde necessário a fim de evitar aglomerações nos momentos de
entrada e saída;
2. realizar, no interior da instituição de ensino, marcação do distanciamento
recomendado onde necessário, como na fila para a verificação de temperatura,
para usar o refeitório, banheiro, bebedouro, entre outros;
3. demarcar as carteiras que não serão utilizadas, a fim a cumprir o
distanciamento mínimo solicitado em consonância com a metragem da sala de
aula;
1. manter janelas e portas abertas a fim de melhor ventilar os espaços. O uso do

ar condicionado e ventilador deve ser evitado, mas caso seja necessário,
caberá à instituição de ensino a verificação, manutenção e higienização
rigorosa desses equipamentos;
2. os horários de entrada e saída, e intervalo/recreio devem ser redefinidos e
intercalados, de modo a evitar a aglomeração de pessoas e a circulação
simultânea de grande número de estudantes nas áreas comuns e nos
arredores do estabelecimento;
3. fica proibido o compartilhamento de qualquer objeto (canetas, lápis, borracha,
livros, cadernos, dentre outros), recomendando-se especial atenção para o não
compartilhamento de demais produtos pessoais como maquiagem e
celulares;
4. As instituições de ensino deverão instalar barreiras físicas de acrílico ou
acetato sobre balcões de atendimento ao público e fornecer protetor de acrílico
aos trabalhadores que têm maior interação com o público.
Intervalo/Recreio e Merenda escolar

Os horários do recreio e parque devem ser organizados de forma escalonada,
necessitando de limpeza a cada troca de turno e sempre que possível, após os intervalos.
Escalonar o horário de ida aos banheiros e reforçar, em tais momentos, as questões
de higiene, como lavar bem as mãos, uso do álcool em gel e máscara, sobretudo nesses
ambientes.
Orientar a higienização prévia do assento sanitário antes do uso e a descarga deve
ser acionada com a tampa do vaso sanitário fechada.
Sugere-se que os estudantes tragam lanche de casa e comam em suas próprias
mesas. No caso de receberem a merenda escolar, a distribuição deverá ocorrer de forma
escalonada, prevendo limpeza prévia do local e respeitando o distanciamento mínimo
recomendado para que não haja aglomeração no ambiente.
Caso a instituição de ensino possua refeitório ou pátio pequenos, o lanche deverá
ocorrer dentro das salas de aula e o recreio deverá ser escalonado.
Caso a instituição de ensino possua um amplo refeitório com disposição de mesas ou
amplo jardim e pátio, o momento da merenda pode ser realizado nesses locais, de forma
escalonada, com marcações de espaços “não disponíveis” nos bancos e mesas que servirão
para delimitar o distanciamento entre os estudantes.
Caso seja do interesse da instituição de ensino, o lanche pode ser realizado próximo
ao término das aulas, possibilitando que o estudante se alimente e possa ir para sua
residência, não retornando para dentro das salas de aula.
Cada professor ou profissional da instituição de ensino deverá trazer o seu próprio
lanche de casa.
Recomenda-se que seja repensada a forma de atendimento das cantinas comerciais
com vistas à manutenção da segurança de todos.
Aulas especiais
Nas aulas de Educação Física, assim como nas demais práticas desportivas,
oferecidas pela instituição de ensino, fica vedado o contato físico entre os participantes,
sendo recomendadas a adoção de prática remota, a substituição por aulas teóricas ou por
atividades físicas que respeitem o distanciamento social e o não compartilhamento de
materiais e objetos. Recomenda-se o fechamento da biblioteca, laboratórios de informática,

laboratório de ciências, salas de projeções, brinquedoteca e piscinas. Realizar a limpeza e
higienização, imediatamente após o uso, ficando vedado o compartilhamento de objetos
entre os estudantes.
Bebedouro e garrafa de água

Os bicos ejetores curtos dos bebedouros deverão ser desativados. Os bicos em
gancho poderão ser mantidos somente para abastecer garrafas de água.
Cada estudante deverá trazer uma garrafa identificada com o nome e, se possível,
trazer mais de uma garrafa abastecida para evitar aglomeração durante o enchimento.
Caso seja necessário reabastecer a garrafa, evitar que o bocal não toque no bico
ejetor e caso haja fila neste momento, respeitar o espaçamento entre as pessoas, conforme
as marcações no piso.
Limitação do acesso à instituição de ensino

As instituições de ensino deverão limitar o acesso às suas dependências somente às
pessoas indispensáveis ao seu funcionamento que não apresentem fatores de risco e desde
que façam o uso de máscara. O atendimento ao público será feito de forma on-line ou via
telefone. Caso seja necessário atendimento presencial, deverá ser previamente agendado.
Na instituição de ensino que não houver monitores para o acompanhamento de estudantes
que necessitem de auxílio, será permitida a entrada apenas de um responsável que
precisará passar pela triagem de temperatura, higienização das mãos e deverá manter o
distanciamento mínimo. Será permitida a entrada de fornecedores de insumos e prestadores
de serviços de manutenção, preferencialmente fora dos horários de entrada, saída e
intervalo dos estudantes, exceto em situação premente. Esses profissionais deverão seguir
os procedimentos preventivos de uso obrigatório de máscara, higienização das mãos e
passarão por verificação de temperatura antes da entrada ao estabelecimento.
Higienização do ambiente e de superfícies

A higienização das salas de aula será realizada a cada 2 horas ou no máximo a cada
troca de turno e a frequência deve ser observada pela direção da Instituição de Ensino,
conforme o uso e a quantidade de pessoas no local. Sugere-se limpeza com água sanitária,
respeitando o indicado na embalagem do produto.
Reforçar a higienização de superfícies que são tocadas por muitas pessoas, como
grades, mesas, carteiras, puxadores de porta e corrimões, antes do início das aulas, em
cada turno e sempre que necessário.
Os banheiros, lavatórios e vestiários devem ser higienizados antes da abertura, a
cada três horas e após o fechamento. Usar toalhas de tecido ou de papel umedecidas com
desinfetante autorizado pela Anvisa para limpar itens eletrônicos que são tocados com
frequência (ex.: telefones, teclados, controles remotos);
Não utilizar almofadas de tecido (almofadões) nos ambientes da escola, tendo em
vista a dificuldade de higienizar as superfícies. Recomenda-se que sejam revestidas de
material impermeável que permita a higienização frequente com álcool 70% líquido ou outro
produto seguro autorizado pela Anvisa;
Sugere-se que cada estudante e professor higienize sua mesa, sobretudo em
momentos de merenda;
Sobre a coleta de lixo, utilizar, se possível, latas de lixo sem toque, com acionamento
por pedal, realizando os protocolos para depósito e retirada de resíduos;
Realizar coleta e remoção do lixo diariamente, ou tantas vezes quantas forem
necessárias durante o dia;
O lixo deve estar sempre ensacado e em recipientes apropriados, com tampa e pedal,
para que não seja necessário tocá-lo com as mãos quando for abrir;
O lixo deve ser armazenado em local fechado e frequentemente limpo até a coleta
pública ou outro fim a que se destine.
Manter as marcações do solo e paredes, observando a distância de 1,5m.
Disponibilizar e manter álcool em gel em todos os espaços da Instituição.
Higienizar as dependências da instituição diariamente com água sanitária diluída em
água, pulverizando em todos os ambientes, antes da chegada e a cada intervalo de turno de
funcionamento.
Sugere-se a utilização de tapetes sanitizantes úmidos com água sanitária.
Auxiliar no controle do uso do banheiro, na entrada e saída, com orientação de
higienização das mãos.
Manter os ambientes bem arejados.
Vídeos:
Dicas para higienizar itens: https://www.youtube.com/watch?v=vjQjpKk4U38
Evitar o contágio: https://www.youtube.com/watch?v=s1Yd4wscLh8
Higienização das mãos e uso do álcool em gel

Orientar os estudantes sobre a higienização correta das mãos. A instituição de ensino
deverá instalar dispensadores de álcool em gel 70% em locais estratégicos.
As instituições de ensino poderão incentivar que os estudantes tragam recipientes
com o seu próprio álcool em gel. O uso de máscara de tecido nas Instituições de Ensino
será obrigatório para todas as pessoas.
Recomenda-se a troca de máscara a cada 2 horas ou sempre que ela estiver úmida
ou suja. Todos deverão trazer máscaras limpas adicionais, acondicionadas em um saco
plástico, para a troca durante o período de permanência na instituição, separando as
máscaras limpas das já utilizadas.
Sugere-se o uso da máscara face shield, de gramatura não quebrável, aos
professores alfabetizadores, profissionais que executam limpeza e aos que manuseiam a
merenda escolar.
As equipes de limpeza deverão utilizar macacões, luvas e botas emborrachadas além
de toucas de proteção a fim de se protegerem contra qualquer contaminação.
Vídeos:
POP Higienização de Instalações, Equipamentos, Móveis e Utensílios:
https://www.youtube.com/watch?v=Du6ZzY0965s
POP 001 Lavagem Correta das Mãos:
https://www.youtube.com/watch?v=68xzDkIFdBU
Materiais de leitura:
Protocolo volta as aulas:

http://www.educacao.pr.gov.br/sites/default/arquivos_restritos/files/documento/2021-01/PRO
TOCOLO%20RETORNO%20Termo%20de%20Compromisso.pdf
Máscaras de tecido:
https://www.saude.pr.gov.br/sites/default/arquivos_restritos/files/documento/2020-06/no_22_
mascaras_de_tecido_para_populacao_v2.pdf
Protocolo de biossegurança da escola - itens a serem abordados
1. Distanciamento físico (definir demarcação dos locais de entrada, saída e aferição de

temperatura).
2. Escalonamento entrada/saída e aferição de temperatura corporal
a) definir horários escalonados de entrada e saída
b) definir fluxo de entrada e saída
c) definir funcionários que organizarão entrada e saída
d) definir sinalização dos espaços de trânsito dentro da escola
· Intervalo/Recreio e merenda escolar (item VI)
1. X
· Aulas especiais
1. X
· Transporte escolar
1. X
· Bebedouro e garrafa de água
1. x
· Higienização do ambiente e superfície:
1. Definir escala de limpeza das salas e descarte do lixo
2. Definir escala de limpeza dos banheiros e descarte do lixo
· Higienização das mãos e uso do álcool em gel
1. Indicar quantidade e local de dispensadores de álcool em gel instalados
2. Indicar quantidade de máscaras de pano e equipamentos individuais de

proteção
· Plano de orientações devem abordar:
1. Orientação para os alunos e professores sobre limpeza das mesas
2. Uso de máscara e
3. Uso do termômetro para aferição de temperatura
Protocolo de biossegurança da escola
Escalonamento entrada/saída (item V) e triagem de temperatura corporal (item XII)
Ação Medidas Verificação de

propostas implementação
Definir horários escalonados de entrada e

saída
Definir fluxo de entrada e saída
Definir funcionários que organizarão entrada

e saída
Definir sinalização dos espaços de trânsito

dentro da escola

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Orientações da OMS contra a COVID-19: ​https://www.youtube.com/watch?v=WmFSxBHuk8k​

Informações sobre o Covid-19

Comissão responsável nos NRE:

4. Verificar e acompanhar o preenchimento ​quinzenal do questionário para

Comissão responsável nas instituições de ensino:

Realizar preenchimento ​quinzenal ​do questionário para acompanhamento de casos

exame, para identificação de surtos nas instituições de ensino municipais, estaduais,

Zelar e atentar para os 4 cuidados essenciais:

Escalonamento de entrada e saída:

Reorganizar salas de aulas a fim de remover alguns mobiliários temporariamente,

1. manter janelas e portas abertas a fim de melhor ventilar os espaços. O uso do

Intervalo/Recreio e Merenda escolar ​

materiais e objetos. Recomenda-se o fechamento da biblioteca, laboratórios de informática,

Bebedouro e garrafa de água

Limitação do acesso à instituição de ensino​

Higienização do ambiente e de superfícies

Higienização das mãos e uso do álcool em gel

Protocolo volta as aulas:

Protocolo de biossegurança da escola - itens a serem abordados

1. Distanciamento físico (definir demarcação dos locais de entrada, saída e aferição de

2. Escalonamento entrada/saída e aferição de temperatura corporal

a) definir horários escalonados de entrada e saída

b) definir fluxo de entrada e saída

c) definir funcionários que organizarão entrada e saída

d) definir sinalização dos espaços de trânsito dentro da escola

· Intervalo/Recreio e merenda escolar (item VI)

· Bebedouro e garrafa de água

· Higienização do ambiente e superfície:

1. Definir escala de limpeza das salas e descarte do lixo

2. Definir escala de limpeza dos banheiros e descarte do lixo

· Higienização das mãos e uso do álcool em gel

1. Indicar quantidade e local de dispensadores de álcool em gel instalados

2. Indicar quantidade de máscaras de pano e equipamentos individuais de

· Plano de orientações devem abordar:

1. Orientação para os alunos e professores sobre limpeza das mesas

3. Uso do termômetro para aferição de temperatura

Protocolo de biossegurança da escola

Escalonamento entrada/saída (item V) e triagem de temperatura corporal (item XII)

Ação Medidas Verificação de

Definir horários escalonados de entrada e

Definir fluxo de entrada e saída

Definir funcionários que organizarão entrada

Definir sinalização dos espaços de trânsito

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4. Verificar e acompanhar o preenchimento quinzenal do questionário para

Realizar preenchimento quinzenal do questionário para acompanhamento de casos

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