1.

Em grupos, complete as frases usando adjetivos, advérbios e sua criatividade,

complete a situação. As respostas não devem ser curtas demais e/ou repetitivas.
Use a criatividade e pode usar o tradutor como auxílio, mas incluir notas sobre a
tradução/pesquisa no fim do exercicio.

a) His daughter is ___________ ...

My daughter is very funny. She tells the best jokes!
She told me the “chicken crossing the road” joke. So funny!

b) I can’t study in a/an ___________ place...

c) I didn’t sleep __________ last night...

d) My backpack is ____________. Her back pack is ___________ and __________.

e) Ponta Grossa is ___________ city to live in.

f) The yellow shirt is _____________. I like it more than the red one.
2) Em grupo, usando como referência o conteúdo postado no Classroom, crie um
pequeno texto descrevendo uma situação onde todos do grupo se inserem. O grupo
deverá garantir que todos trabalhem ativamente e cada pessoa escreverá um trecho
com sua própria escrita de mão.
O texto deverá conter: os elementos estudados até então como o correto uso de
pronomes pessoais, verbos, adjetivos e advérbios, preposições de tempo e lugar.

Faremos a leitura e prática de pronúncia no momento da apresentação.