HORÁRIO DE ESTUDO planeta.
QUESTÕES (SPAECE) (D) o deslumbramento com as montanhas da nova
D13
A carta de Caminha nos dias de hoje
Peço humildes desculpas por ter de lhe enviar
esta mensagem eletrônica neste dia, contudo, gostaria
de relatar que após nossa saída do sistema Gregor, 200
bilhões de anos-luz atrás, chegamos a uma galáxia
jamais explorada. Informo que esta vossa frota de
naves encontrou num canto muito distante de vosso
universo, perdido em uma galáxia de um só Sol, um
pequeno planeta azul que resolvemos chamar de Água,
pois este é o nome do líquido de cor bonita que mais
existe neste lugar. Além de muita água, existe uma
população de seres que se denominam “humanos”. […]
Outra característica interessante destes seres
é que são muito dóceis para conosco e aceitam nossa
amizade e aproximação em troca de um simples
diagramador estelar ou um rélis relógio atemporal.
Penso que será fácil convencê-los de vossa santa
intenção de trazer para este planeta nossa tecnologia
que está a muitos bilhões de anos-luz à frente da que
eles possuem. […] Estamos voltando e levando
conosco um ser deste estranho e atrasado planeta para
que possamos estudá-lo.
Disponível em: <http://edinanarede.webnode.com.br/ atividades>.
Texto 2
A carta de Pero Vaz de Caminha
A Carta conhecida como “Carta de Pero Vaz de
Caminha” é também conhecida como “Carta a el-Rei
Dom Manoel sobre o achamento do Brasil”, é um
documento no qual Pero Vaz de Caminha registrou
suas primeiras impressões sobre a terra descoberta.
[…]
A carta é o exemplo típico do deslumbramento
dos Europeus para com o novo. No caso, o “Novo
Mundo” como era chamado as Américas. Caminha
documenta algumas características físicas da terra
encontrada e o momento em que viram um monte,
denominado logo depois por Pedro Álvares Cabral
como “Monte Pascoal”. Logo após disso, ele narra o
desembarque dos Portugueses na praia e o primeiro
contato com os índios onde praticam o primeiro
escambo (troca de mercadorias). Ele (Vaz de
Caminha), narra também a primeira missa realizada na
terra descoberta.
RODRIGUES, Pedro Augusto Rezende. Disponível em:
<http://www.infoescola.com/historia/carta-de-pero-vaz-de-
caminha/>.
. para a sociedade ocidental, apesar dos milhares de
1. Uma informação presente no Texto 2 que é
ironizada no Texto 1 é
(A) o desejo de dominação do novo planeta.
(B) a troca de mercadorias entre os dois povos.
(C) a descrição dos mares encontrados no novo
terra.
(E) a primeira cerimônia religiosa realizada na terra
descoberta.
D13 (MÉDIO)
Texto 1
Carta
(Fragmento)
A terra não pertence ao homem; é o homem que
pertence à terra. Disso temos certeza. Todas as coisas
estão interligadas, como o sangue que une uma família.
Tudo está relacionado entre si. O que fere a terra fere
também os filhos da terra. Não foi o homem que teceu
a trama da vida: ele é meramente um fio da mesma.
Tudo que ele fizer à trama, a si próprio fará.
Carta do cacique Seattle ao presidente dos EUA em 1855. Texto de
domínio público distribuído pela ONU.
Texto 2
Dicionário de Geografia
(fragmento)
Segundo o geógrafo Milton Santos: “o espaço
geográfico é a natureza modificada pelo homem
através do seu trabalho”. E “o espaço se define como
um conjunto de formas representativas de relações
sociais do passado e do presente e por uma estrutura
representada por relações sociais que estão
acontecendo diante dos nossos olhos e que se
manifestam através de processos e funções”.
GIOVANNETTI, G. Dicionário de Geografia. Melhoramentos, 1996.
Os dois textos diferem, essencialmente, quanto
(A) à abordagem mais objetiva do texto I.
(B) ao público a que se destina cada texto.
(C) ao rigor científico presente no texto II.
(D) ao sentimentalismo presente no texto I.
(E) ao tema geral abordado por cada autor.
D17 (FÁCIL)
O Berço da filosofia e da democracia
Atenas pode-se orgulhar de ter sido o berço da
filosofia, conhecimento que superou os mitos na
tentativa de se explicar o mundo. Nas ruas da capital
grega, circularam pensadores como Sócrates, Platão e
Aristóteles, filósofos cujas ideias tornaram-se baluartes
anos que nos separam deles. Além disso, foi lá que se
viveu uma experiência até então inédita de democracia,
sistema político defendido hoje nos quatro cantos do
planeta.
 Atenas viu nascer a democracia, o primeiro (E) causa.
regime político a pregar a igualdade de direito entre
todos os homens, independentemente da classe social. D20 (FÁCIL)
Mesmo que ele não tenha funcionado a pleno vapor na
Antiga Grécia, foi lá que o sistema nasceu e dessa O Islã não é só árabe
experiência partiram as ideias e modelos Religião abrange diversas etnias em todo mundo
subsequentes. Sem a ousadia ateniense de pregar e
defender valores até então nunca cogitados, Boa parte da população ocidental acredita que
provavelmente, o rumo da Humanidade teria sido o mundo islâmico é aquela porção de países do Oriente
diferente. Médio que têm como idioma oficial o árabe. Por isso,
são indevidamente considerados árabes alguns países
No fragmento “Além disso, foi lá que se viveu uma de maioria islâmica, mas que têm outros idiomas, como
experiência até então inédita de democracia”, a Turquia (línguas turca e curda), Irã (persa), Afeganistão
expressão destacada tem um valor semântico de (pashtu e dari) e Paquistão (urdu e punjabi).
A) acréscimo. Existem atualmente cerca de 1,3 bilhão de
B) comparação. muçulmanos no mundo, como são denominados os
C) consequência. adeptos do islamismo. A maioria vive na Ásia, onde
D) oposição. essa religião nasceu e ganhou o mundo há cerca de
E) proporção. 1.400 anos. Da Ásia, os muçulmanos passaram para o
norte da África - onde foram chamados de mouros - e
D17 (MÉDIO) parte da Europa. Integraram-se com africanos,
europeus das penínsulas ibérica e itálica e outros
povos. Hoje eles estão presentes também entre
europeus, norte-americanos e até brasileiros.

O islamismo cresceu em número de adeptos

muito mais fora do mundo árabe do que no local em que
a religião nasceu. Basta fazer uma comparação: os
países islâmicos mais populosos, como a Indonésia
(com “apenas” 228 milhões de habitantes), o Paquistão
(145 milhões), Bangladesh (131 milhões) e Nigéria (127
milhões) têm contingentes humanos muito maiores que
o Egito (70 milhões), país de maior população entre os
árabes, seguido de longe pelo Sudão (36 milhões). Até
a Índia, majoritariamente hindu, tem aproximadamente
100 milhões de muçulmanos.

Revista GALILEU. p. 42. Novembro de 2001.

08. (D20) As aspas empregadas na palavra “apenas”

foram usadas para dar a ela um sentido

(A) irônico.
(B) crítico.
(C) metafórico.
(D) coloquial.
(E) técnico.

D20 (MÉDIO)

E a viagem continua...

A preposição “por”, no fragmento acima, tem valor de: Depois de rezarmos e cantarmos muito,
“Por precaução, a maioria dos médicos recomenda voltávamos todos para casa e logo chegavam
evitar a combinação de bebida e remédios”. convidados para o almoço, que sempre era especial.
Comidas italianas que vovó, a nona, fazia. E todos os
No texto, a preposição “por”, no fragmento acima, tem adultos matavam saudade da Itália. Ela tinha vindo de
valor de: lá, de navio, no começo do século, quando meu pai
tinha três anos. Mamãe chegou um pouco mais tarde,
(A) meio. com seus pais. Depois de moços, conheceram-se no
(B) modo. Brasil e se casaram. Durante o almoço, falavam em
(C) condição. italiano e tomavam vinho. Era engraçado! Como na
(D) consequência. missa, não entendíamos nada...

ZABOTO, L. H. Vovó já foi criança. Brasília: Casa Editora, 1996.
Nesse texto, o ponto de exclamação utilizado em “Era
engraçado!” (ℓ. 14) sugere
(A) conclusão de uma fala.
(B) contestação de uma situação.
(C) demonstração de satisfação.
(D) destaque de um comentário.
(E) revelação de surpresa.
D21
(FÁCIL)
LEITE
Vocês que têm mais de 15 anos, se lembram
quando a gente comprava leite em garrafa, na leiteria
da esquina? (...)
Mas vocês não se lembram de nada, pô! Vai
ver nem sabem o que é vaca. Nem o que é leite. Estou
falando isso porque agora mesmo peguei um pacote de
leite − leite em pacote, imagina, Tereza! − na porta dos
fundos e estava escrito que é pasterizado ou
pasteurizado, sei lá, tem vitamina, é garantido pela
embromatologia, foi enriquecido e o escambau.
Será que isso é mesmo leite? No dicionário diz
que leite é outra coisa: “líquido branco, contendo água,
proteína, açúcar e sais minerais”. Um alimento pra
ninguém botar defeito. O ser humano o usa há mais de
5.000 mil anos. É o único alimento só alimento. A carne
serve pro animal andar, a fruta serve para fazer outra
fruta, o ovo serve pra fazer outra galinha (...) O leite é
só leite. Ou toma ou bota fora.
Esse aqui examinando bem, é só pra botar fora.
Tem chumbo, tem benzina, tem mais água do que leite,
tem serragem, sou capaz de jurar que nem vaca tem
por trás desse negócio.
Depois o pessoal ainda acha estranho que os
meninos não gostem de leite. Mas, como não gostam?
Não gostam como? Nunca tomaram! Múúúúúúú!
Millôr Fernandes. O Estado de São Paulo. 22/08/1999
Ao criar a palavra “embromatologia” (l.10), o autor
pretendeu ser
(A) conciso.
(B) cordial.
(C) formal.
(D) irônico.
(E) sério.
D21 (MÉDIO)
Os direitos da criança
Toda criança tem direito à igualdade, sem distinção de
raça, religião ou nacionalidade.
Toda criança tem direito a crescer dentro de um espírito
de solidariedade, compreensão, amizade e justiça entre
os povos.
Toda criança tem direito a um nome, a uma
nacionalidade.
Toda criança tem direito ao amor e à compreensão por
parte dos pais e da sociedade.
Toda criança tem direito à educação gratuita e ao lazer
infantil.
Toda criança tem direito à alimentação moradia e
assistência médica para si e para a mãe.
Toda criança tem direito a ser socorrida em primeiro
lugar.
Toda criança física ou mentalmente deficiente tem
direito à educação e a cuidados especiais.
Toda criança tem direito a especial proteção para o seu
desenvolvimento físico, mental e social.
Toda criança tem direito a ser protegida contra o
abandono e a exploração no trabalho.
Cereja, William Roberto &amp; Magalhães, Thereza Cochar.
Português: Linguagens. São Paulo: Atual, 1998. p. 77.
(D21) Usando o termo “Toda” no início de cada frase,
o texto
(A) enfatiza a ideia de universalidade.
(B) estabelece independência com o termo “criança”.
(C) estabelece maior vínculo com o leitor.
(D) faz uma repetição sem necessidade.
(E) reforça a especificidade de cada ideia.
D22 (FÁCIL)
Pônei glutão
Toda criança gosta de comer alguma porcaria, né?
Algumas, no entanto, exageram nos doces, frituras e
guloseimas. Esse é o caso do britânico Magic, de 4
anos de idade.
A única diferença é que Magic não é uma criança, mas
sim um pônei. Magic é viciado em comer macarrão
instantâneo! O vício começou quando Zoe Foulis, a
dona de Magic, preparou um macarrão instantâneo de
frango com cogumelos e deixou o pote no chão para
esfriar.
Não deu outra, Magic abocanhou tudinho! A partir
daquele dia, o vício só aumentou. Outro vício que o
pequeno pônei sustenta é tomar suco de laranja.
Disponível em: <http://noticias.r7.com/esquisitices/noticias/ponei-
glutao>.
Esse texto é engraçado porque
(A) a dona do cavalo deixou cair o pote de macarrão.
(B) as crianças gostam de comer porcarias.
(C) o cavalo tem hábitos alimentares diferentes.
(D) o cavalo tem quatro anos de idade.
(E) os ingredientes usados no macarrão eram
esquisitos.
D22 (MÉDIO)

O efeito de humor desse texto está

(A) na forma descontraída do pai ao receber o boletim

do filho.
(B) na mudança de argumentação do menino depois
da bronca do pai.
(C) nas argumentações que o menino apresentou
para se justificar.
(D) nas expressões de tranquilidade, do menino, e de
susto, do pai.
(E) na expressão de alegria ao entregar o boletim ao
pai.