Escola Municipal Maria Guilhermina de Jesus

Diretora:
Coordenadora pedagógica: Hélia Vilela de Carvalho
Coordenadora de turno: Valdirene Francisco da Silva.
Secretária: Andréia Rodrigues Pena Mundim
Professora: Renata Vieira Vilela
Série:3ª A Turno: Matutino

Sequência Didática: Histórias em Quadrinhos

Ens. Fundamental: Português (EF15LP02 e EF15LP14)

Observação: Os objetivos listados da BNCC são gerais do assunto do projeto,

mas em cada atividade muitos outros objetivos se apresentam. Você deve levar
em consideração na hora do seu planejamento quais “códigos” deseja
acrescentar, pois há diferentes possibilidades em uma mesma atividade
conforme o enfoque dado na sua concretização.

1.Conhecendo as Histórias em Quadrinhos:

OBJETIVOS: Conhecer as características textuais das revistinhas em

quadrinhos; Apreciar as histórias; Sequência de fatos; Conhecer os diferentes
recursos de fala (os balões das histórias); Diferenciar histórias de tirinhas em
quadrinhos; Descobrir as onomatopeias; Tipos textuais: lista e histórias em
quadrinhos; Percepção de detalhes; Classificação; Interpretação de
texto/imagens.

MATERIAL: Várias revistinhas em quadrinhos (conforme as características de

sua turma peça para cada criança trazer uma HQ. Ou peça doações de
revistinhas. Ou ainda junte o dinheiro com a direção ou doações e adquira as
revistinhas em Sebos. Se houver biblioteca na escola com revistinhas pegue-as
emprestadas).

COMO FAZER: Espalhe as revistinhas pelas mesas e deixe as crianças

passarem algum tempo folheando, lendo e conversando sobre o material.
Sente com as crianças e questione quais as diferenças dessas revistinhas dos
livros infantis que costumam ler. Vá anotando no quadro as diferenças. Faça
duas listas: uma com as características dos livros e outra com as das HQ.

Relembre os cuidados necessários das crianças com as revistinhas, para não

rasgarem e amassarem.
2. O quê está errado?

OBJETIVOS: reforçar a gramática correta, autonomia, autoestima, atenção

visual e auditiva, leitura, interpretação textual.

MATERIAL: Imprima tirinhas de revistinhas que contenham personagens que

falam errado, como Cebolinha e Chico Bento.

COMO FAZER: Mostre algumas tirinhas para a turma. Você pode chamar uma
criança para ler a tirinha. Após a leitura, questione para o restante da turma o
que está errado nessa tirinha. Conforme seus alunos vão apontando os erros
vá escrevendo no quadro de modo errado. Depois de fazer isso com várias
tirinhas, proponha que as crianças corrijam as palavras. Elas podem vir ao
quadro pra corrigir ou fazer isso de modo individual em seus cadernos.

3. Como continua a história?

OBJETIVOS: Interpretação textual; Ordem de acontecimentos; Percepção de

detalhes; Trabalho em equipe; Noção de parte e todo.

MATERIAL: Imprima várias tirinhas com pelo menos três ou quatro quadrinhos.

COMO FAZER: Imprima algumas tirinhas. Divida essas em dois. Entregue para

as crianças as partes da historinha. As crianças devem encontrar entre os
colegas, observando as tirinhas desses, qual é a que faz par com a sua tirinha.

DICAS EXTRAS:

— Guarde as revistinhas em uma caixinha decorada, na qual as crianças

podem ajudar na decoração.

— Use essas revistinhas em outros momentos de leitura durante o ano.

Por exemplo, quem termina suas tarefas pode pegar uma revistinha para ler,

ou enviá-las em projetos como a Sacola Viajante.

Anexos

Professora: Renata Vieira Vilela

 Aluno (a):
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Série: 3º Ano A Turno: Matutino Data: ____/____/2022.
Atividades de Português
1 – Lendo as tirinhas:

Na primeira tirinha Chico Bento conversa com seu pai:

a) Que tipo de fala que eles usam para se comunicar?

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b) Observe a escrita e reescreve os textos dos balões com a fala culta:

1º
balão:_______________________________________________________________

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2º
balão:______________________________________________________________

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3º
balão:_______________________________________________________________

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_____________________________________________________________________
4º
balão:________________________________________________________________
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Língua Portuguesa