Turma 1101

Pedro Lucas dos Anjos Duarte

O aluno Pedro Lucas apresenta dificuldades em absorver os objetivos mínimos para

previstos para o período. Apresenta dificuldades de autorregulação, pois não adquiriu
a percepção necessária do direito alheio. Percebemos uma falta de cuidado com seus
materiais e nas atividades desenvolvidas nos cadernos, apresenta também uma
grande falta de concentração durante as aulas.
Nas observações diárias é possível perceber ações infantilizadas e, frequentemente,
muda aquilo que lhe é proposto, dando entender que não entende as comandas. As
intervenções feitas, até o momento, envolvem atividades diferenciadas, envolvendo o
ambiente familiar, bem como caderno de reforço, adotado desde o primeiro bimestre.
O acompanhamento individualizado dentro de sala de aula não tem se mostrado
eficiente na busca por melhor desenvolvimento. Da mesma forma, a assistência
familiar tem sido suficiente para superar as dificuldades.

Kauã Barbosa dos Santos

Aluno iniciou na unidade escolar no dia 13 de junho, o mesmo não identifica e escreve
o próprio nome. Não reconhece nenhuma letra ou números. Acumula um total de 10
faltas num período de 16 dias que estava matriculado. Não há possibilidades de
avaliar o mesmo.

Turma 1102
Anna Clara Teixeira da Silva

A aluna neste segundo bimestre não evoluiu no processo de alfabetização por

excessos de faltas no bimestre. De maio até o momento, a aluna apresenta 22 faltas
sem justificativa. Houve um processo involutivo, diante de tantas faltas apresentadas.
A criança, ainda apresenta dificuldades em reconhecer as letras do alfabeto e
números. Não conseguiu absorver os objetivos mínimos previstos para o período.

Maria Eduarda da Silva Caetano

A aluna apresenta 31 faltas no segundo bimestre sem justificativas. A mesma não

escreve o nome completo, não reconhece as letras e números. Quando vem à escola,
não consegue compreender a rotina e fica perguntando o que é para fazer o tempo
todo.