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E SUAS TECNOLOGIAS
Frente: Matemática IV
EAD – MEDICINA
Professor(a): Filipi Serpa
AULA 08
A
Semelhança de triângulos
Dois triângulos dizem-se semelhantes quando têm seus pares A’
de lados correspondentes, ordenadamente proporcionais e os ângulos c
correspondentes iguais. b
c’
b’
A B a C B’ a’ C’
A’
c b c’ b’
c b
= = k a
B’ a’ C’ c’ b’ ⇒ ∆ABC − ∆A’B’C’ ⇒ = k, Bˆ ’ ≡ Bˆ , Cˆ ≡ Cˆ ’
B a C ≡A’ a’
A
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Módulo de Estudo
Semelhança de polígonos
Dois polígonos são semelhantes se for possível estabelecer
Exercícios
uma correspondência entre vértices e lados de modo que ângulos de
vértices correspondentes sejam congruentes e lados correspondentes
sejam proporcionais. 01. Dois postes, um de 12 m e outro de 8 m, devem ser sustentados,
respectivamente, por cabos de aço de comprimentos l1 e l2,
D
d conforme a figura a seguir.
E c Heptágono côncavo
e C D’
d’ 1 1
E’ c’
F G e’ 12 m
2 2
C’ 8m
b
f F’ G’
b’ F1 F2 F3
f’
A a B A’ a’ B’
30 m
A B
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Módulo de Estudo
05. O ângulo, sob o qual um observador vê o topo de um prédio de Um táxi que vai de E até B, passando por A e por D, percorrerá a
h m de altura, duplica quando esse observador se aproxima a m do distância de:
prédio, e triplica quando ele se aproxima mais b m. Neste instante, A) 22 km B) 21 km
a distância d entre o observador e o prédio é: C) 20 km D) 19 km
A) b2 − ab − h2 E) 18 km
07. Em uma superfície retangular XYWZ, seja M, o ponto médio do 12. Na figura a seguir, o ponto P está no interior do triângulo ABC, e
lado XY, e seja N, o ponto de interseção da diagonal XW com por P são traçadas paralelas aos lados AB, AC e BC que intersectam
o segmento ZM. Se a medida da superfície triangular XMN é esses lados nos pontos D, E, F, G, H e I.
1 m2, então a área do retângulo XYWZ é igual a:
C
A) 16 m2 B) 14 m2
C) 12 m2 D) 10 m2
G
E) 8 m2
H
08. A figura abaixo indica ruas em linhas retas conectando cinco pontos
(A, B, C, D, E) de uma cidade plana. As setas indicam o sentido de I P F
circulação do trânsito para automóveis.
A A D E B
AD = 5 km
α E AB = 10 km Se ABC é equilátero de lado 100 cm, DE = 25 cm e FG = 45 cm,
D BC = 12 km
^ ^
qual a medida de HI?
ADE = EBC = α A) 26 cm
C
B) 27 cm
α C) 28 cm
B D) 29 cm
E) 30 cm
OSG.: 117998/17
3 F B O N L I NE .C O M . B R
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Módulo de Estudo
A B
∆BP’P ∼ ∆BAC
Então:
A área, em m2, da superfície triangular ABC é:
x 6−x
A) 27 3 =
1, 5 6
27 3 6x = 9 − 1, 5x
B)
2 7, 5x = 9
C) 9 3 x = 1, 2.
D) 27 2 Resposta: E
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Módulo de Estudo
x Resposta: B
θ
Resposta: E
a⋅b
I. = 1 (área do ∆XMN) → ab = 2.
05. De acordo com o enunciado, temos: 2
E a b
II. ∆XMN ∼ ∆WZN → = → c = 2b.
2a c
α α
Logo:
D
84
L
A B
42
α P α
d–9 105 – d
C
9
D 15 C 7,5 G
d
105
Polígono (ABCD) ~ Polígono (EFGD)
OSG.: 117998/17
5 F B O N L I NE .C O M . B R
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Módulo de Estudo
α 9
H’ 6 C
F D 1 1 E B 3
— — y α
2 2
1 3 3 3
2
A B
• Pitágoras (∆CH’E) → 12 = + h2 → h =
1 3
m x
2 2
y 3
h H 5 3 i) Semelhança → = → y = 1, 5
• ∆BH‘C ∼ ∆BFA → = →H= m 6 12
1, 8 3 6
ii) Pitágoras → 122 = 62 + x2 → x = 6 3
Resposta: D
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Módulo de Estudo
Logo:
R ⋅ (3 + y ) 6 3 ⋅ 4,5 27 3 2
[ABC] = = = m
2 2 2
Resposta: B
15.
A
θ d
16 B
12
32
D θ C
16 α
d: distância solicitada.
i) Pitágoras → (LC)2 = 162 + 122 → LC = 20 m
12 20
ii) ∆LDC ~ ∆LBA → = → d = 19, 2m
d 32
Resposta: B
SUPERVISOR/DIRETOR: Marcelo Pena – AUTOR: Filipi Serpa / DIG.: Robert – 23/08/17 – REV.: Lucelena
OSG.: 117998/17
7 F B O N L I NE .C O M . B R
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