Agrupamento de Escolas de Ansião

Ano Letivo 2022/2023

Português – 6º ano (Teste B)

Nome: __________________________________ Professor: _________________________________

N.º: _____ Turma: ___ Data: ____ /____/2022 Enc. de Educação: __________________________
Duração: 60 minutos
Classificação por Domínios: Educação Literária _____/100% Gramática: ____/100%

Grupo I – Educação Literária

Lê o texto com atenção. Se necessário, consulta as notas.

A cauda maravilhosa de um dinossauro que ficou presa em âmbar

Cerca de 99 milhões de anos depois da sua morte, a
cauda de um dinossauro juvenil emplumado foi encontrada
em resina1 de árvores. Pensa-se que a morte desta pequena
criatura terá sido acidental. Mas o infortúnio 2 é agora
5 considerado pelos cientistas como uma descoberta única de
um dinossauro com penas que viveu no período do
Cretáceo. O pedaço de âmbar – resina fossilizada 3 – foi
encontrado em 2015 num mercado na Birmânia por Lida
Xing, da Universidade de Geociências da China.
10 A cauda que ficou no pedaço de âmbar tem 36 milímetros de comprimento e está preenchida
com ossos, carne, pele e penas. O próprio dinossauro não teria mais de 15 centímetros de altura,
sendo praticamente do tamanho de um pardal. «É um dos primeiros da sua espécie», disse o
paleontólogo4 Ryan McKellar, do Museu Real do Canadá, um dos investigadores envolvidos no
estudo. «Estou surpreendido», salientou.
15 Os investigadores fizeram observações microscópicas da cauda e usaram diversas técnicas para
a estudar em pormenor. «O âmbar é uma nova fonte de informação, que vale a pena investigar e
proteger como fonte de fósseis» acrescentou McKellar, num comunicado de imprensa.
A anatomia da cauda já possibilitou aos cientistas excluir a hipótese de que se tratava de uma
ave, porque era demasiado longa e flexível e faltava-lhe o pigóstilo, o conjunto das últimas vértebras
20 da cauda das aves, que se encontram fundidas e que suportam as penas da cauda.
A descoberta também trouxe mais conhecimentos sobre a evolução das penas. Estas que
ficaram aprisionadas em âmbar eram mais primitivas do que as das aves. Os investigadores dizem
estar «desejosos de ver descobertas adicionais nesta região, podendo reformular assim a
compreensão da plumagem e dos tecidos macios em dinossauros e outros vertebrados».
25 O âmbar tem sido uma dádiva para paleontólogos de todo o mundo. Várias criaturas têm sido
encontradas preservadas em âmbar, incluindo insetos, lagartos, anfíbios e aves, assim como
plantas que incluem flores.
www.publico.pt, 09/12/2016, consultado a 16/12/2016 (adaptado)

Notas:
1
Resina: matéria colante que existe em algumas árvores.
2
Infortúnio: acontecimento infeliz.
3
Resina fossilizada: pedaço de resina com vestígios de animais ou plantas conservados há muito tempo.
4
Paleontólogo: cientista que investiga o passado da Terra através dos fósseis.
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1. Relê o primeiro parágrafo da notícia.

Para responderes às questões da coluna A, escolhe o elemento adequado da coluna B.
Escreve, em cada espaço da coluna A, a letra correspondente da coluna B.

Coluna A Coluna B
A. em 2015.
Quem?
B. foi encontrada conservada em âmbar.
O quê? C. há 99 milhões de anos.
D. a cauda de um dinossauro com penas.
Onde? E. num mercado.
Quando? F. pelos cientistas.

1.1 Escolhe a alínea correta para completares a frase.

Para responderes às questões presentes na coluna A, em 1., deves procurar informação no:

a) Título b) Lead c) Corpo da notícia

_________________________________________________________________________________________________________

1.2 O «corpo da notícia» contém informação para responder a que perguntas?

_________________________________________________________________________________________________________

2. Assinala com ✗, de 2.1 a 2.4, a opção que completa cada frase de acordo com as informações do texto.
2.1 A cauda referida no título da notícia pertence a
a) um dinossauro jovem.
b) um dinossauro adulto.
c) uma ave juvenil.
d) uma ave adulta.
2.2 Segundo os investigadores, a cauda descoberta tem
a) pouca flexibilidade.
b) 36 milímetros.
c) 15 centímetros.
d) penas muito antigas.
2.3 Para estudar a cauda, os investigadores
a) usaram uma única técnica.
b) fizeram apenas uma observação.
c) usaram diversas técnicas.
d) repetiram a primeira observação.
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2.4 O adjetivo «maravilhosa», no título da notícia, podia ser substituído por

a) imaginária.
b) inesperada.
c) extraordinária.
d) repentina.

3. Lê a afirmação seguinte.
Esta notícia destaca a importância do âmbar para os cientistas que estudam o passado da Terra.
Copia uma frase que comprove esta afirmação (linhas 16 a 23).
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4. Na tua opinião, qual é o acontecimento mais importante referido nesta notícia?

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Grupo II – Gramática

1. Identifica as funções sintáticas das expressões destacadas.

Preenche a tabela, indicando a alínea correspondente à função sintática.

a) Mãe, quando mudamos para a casa nova?

b) A menina estava muito ligada à antiga casa.

c) A mãe explicou a razão da mudança à menina.

d) A menina ouviu a mãe com muita atenção.

Sujeito Complemento direto Complemento indireto Vocativo

1.1 Sublinha o predicado da seguinte frase.

Toda a família estava reunida na nova casa.
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2. Nas seguintes frases, sublinha o sujeito e circunda o predicado.

a) Todos os meus primos gostavam de comboios elétricos.
b) O meu avô paterno ofereceu um comboio elétrico aos filhos no Natal.
c) Brincávamos horas a fio com o comboio eléctrico, eu e os meus primos.
d) Nenhum comboio elétrico era tão veloz como aquele.
e) Saíam da linha muitas vezes, a locomotiva e as seis carruagens.
f) Três das carruagens eram azuis.

2.1 Classifica o sujeito de cada uma das frases anteriores.

a) _____________________ c) ______________________ e) ______________________
b) _____________________ d) ______________________ f) ______________________

3. Assinala as frases cujas palavras ou expressões destacadas são complemento direto.

a) Comprei-o na papelaria ontem.

b) Queres comprar um caderno ao Pedro?

c) Escreve um bilhete à Francisca.

d) A Francisca leu o livro à irmã.

4. Sublinha o complemento indireto nas frases seguintes.

a) Ofereceste o caderno à Francisca.

b) Eu dei-lhe um postal com um coelho.

c) Mostra ao Raul o postal que compraste ontem.

d) Ela mostrou-os aos amigos.

5. Completa as frases com um complemento direto (CD) ou indireto (CI), de acordo com as instruções.
a) A Francisca ensinou-me__________________________________________. (CD)

b) Ontem fui entregar o postal ______________________________________. (CI)

c) Nós enviamos_________________________________________________. (CD + CI)

d) Eu agradeci___________________________________________________. (CD + CI)

e) Eu escrevi ____________________________________________________. (CI + CD)

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f) Eles lançaram__________________________________________________. (CI + CD)