Plano de Aula – História e Geografia de Portugal

Docente: Aurízia Anica

Discentes: Ana Catarina Carvalho (64867), Ana Laura Romeira (65696), Mariana Silva (64914)

Ano de escolaridade: 5.º ano

Conhecimentos, capacidades Tempo

Domínio Estratégias/atividades de ensino Recursos Avaliação
e atitudes previsto

- Visualização de vídeos para a

- Referir os momentos- compreensão indicando as razões

A Península que levaram à formação do
chave de autonomização e
Ibérica: dos Condado Portucalense, doado a D. - Vídeos;
reconhecimento da
Primeiros Povos Henrique e reconhecendo a
independência de Portugal, - Jogos didáticos;
à Formação de passagem do Condado para o Avaliação formativa
nomeadamente o Tratado
- Perguntas orientadoras 100 min – Tabela de
Portugal – A Reino de Portugal, identificando as
de Zamora e o
do jogo de papéis. verificação direta das
Formação do batalhas e os tratados;
reconhecimento papal da
Reino de aprendizagens
nova potência; - Jogo de papéis com os alunos e
Portugal
partilha de ideias sobre o tema;

- Jogos didáticos.
Recursos:

Vídeos:

 https://www.youtube.com/watch?v=vrn2UcQwLlU&t=56s
 https://www.youtube.com/watch?v=g3lZUAJFzkk
 https://ensina.rtp.pt/artigo/a-bula-manifestis-probatum-o-documento-fundador-do-reino/

Jogos didáticos:

 https://wordwall.net/resource/8136766/quiz-reconquista-cristã-e-o-condado-portucalense
 https://wordwall.net/pt/resource/26596316/formação-do-reino-de-portugal

Atividade jogo de papéis:

Partindo da ideia de que o tema já terá sido explorado em aula, a turma será dividida em dois grupos, onde um grupo representará o papel de D.
Henrique e o outro grupo D. Afonso VI. Cada grupo, à vez, terá de apresentar e afirmar as suas razões de forma a defender cada lado. Todo o debate será
mediado e orientado pelo professor, com invenções e colocação de questões sempre que necessário.

Os grupos deverão criar os vestuários e trajes apropriados à época do tema a debater, assim como os cenários e as decorações, que serão criadas em
aulas extracurriculares, com orientação do professor, para representar melhor as personagens e a época a tratar no jogo de papéis.

Perguntas orientadoras do jogo de papéis (professor):

Grupo de Afonso VI:

- Quem era D. Afonso VI? Rei de Leão e Castela.

- O que levou D. Afonso VI a pedir auxílio militar a cavaleiros francos? As investidas almorávidas relacionadas a um movimento religioso
fundamentalista muçulmano.
- Porque D. Henrique recebeu territórios? Como forma de recompensa pelo auxílio prestado aos reis ibéricos.

Grupo de D. Henrique:

- D. Henrique foi chamado à península ibérica por que motivos? Pelo seu elevado estatuto social e por ser um cavaleiro franco.

- Qual o agradecimento de D. Afonso VI para com D. Henrique? Terras, o Condado Portucalense e a mão de D. Teresa, filha de D. Afonso VI.

- Quais as obrigações de D. Henrique para com D. Afonso VI após a doação do Condado? Prestar serviços vassálicos ao rei de Leão, tal como o auxílio na
guerra contra os inimigos e jurar total fidelidade.

Recurso síntese após jogo de papéis - https://ensina.rtp.pt/explicador/o-condado-portucalense-e-a-sua-dependencia-do-reino-de-leao-h25/

Avaliação formativa - Tabela de verificação direta das aprendizagens