Colégio Municipal Anísio Teixeira

Sistema Militar
Anos Finais do Ensino Fundamental
ROTEIRO DE ESTUDOS E ATIVIDADES DURANTE O PERÍODO DE DISTANCIAMENTO SOCIAL
COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA C. H SEMANAL: 03 h/a DOCENTE: CELSO VILAS BOAS
ESTUDANTE: TURMA: 9º ANO
DATA DA ENTREGA: 13/04/2021 DATA PREVISTA PARA DEVOLUÇÃO: 27/04/2021
ATIVIDADES 03 - 9º ANO/ GLOBALIZAÇÃO E MEIO AMBIENTE.
• Para responder, utilize caneta esferográfica azul ou preta.
• Leia cada questão e os textos com muita atenção e evite rasuras.
• Nas questões objetivas, as respostas rasuradas serão consideradas erradas.
• A interpretação das questões faz parte da atividade.
• Não se esqueça de preencher o cabeçalho com seu nome e a turma que você estuda.
ATIVIDADE 03– Tempo de duração da nossa atividade é de 2 horas e 15 minutos!

1- Observe a tabela e marque a alternativa incorreta:

Líderes em desmatamento Maiores emissores de CO²

País Km² (ao ano) País Em milhões de toneladas

1.Brasil 23.090 1. Estados Unidos 5.447,6
2.Indonésia 13.120 2. China 3.108,0
3.Sudão 9.590 3. Federação Russa 1.434,6
4.Zâmbia 8.510 4. Japão 1.135,5
5.México 6.310 5. Índia 1.061,0
6.Rep. Dem. do Congo 5.320 6. Alemanha 825,2

a- Segundo os dados da tabela os Estados Unidos é o maior responsável pela emissão de CO² do mundo.
b- Os países desenvolvidos ocasionam as maiores emissões de CO² em proporções alarmantes.
c- Os países subdesenvolvidos são os maiores responsáveis pelo desmatamento no mundo.
d- Os países do continente europeu não aparecem na tabela por ainda preservar suas grandes áreas naturais.

2- Corrija a frase falsa.

a- As Organizações Não-Governamentais (ONGs) espalharam-se pelo mundo na defesa da utilização racional dos recursos
naturais, da melhor distribuição da riqueza, da igualdade de direitos, entre outras causas.
b- As queimadas são utilizadas, geralmente, por países pobres, para abrir ou limpar campos agricultáveis ou pastos, e não
provocam danos ao meio ambiente.
c- Em 2002 a Conferência das Nações Unidas sobre Ambiente e Desenvolvimento, chamada de Rio+10, em Johannesburgo,
na África do Sul, renovou os compromissos políticos, econômicos e sociais firmados na Eco-92.
d- A Rio+10 aprofundou questões vitais que ameaçam o meio ambiente e a qualidade de vida e evidenciou a necessidade
de agir para o bem da vida na Terra.
e- Enfrentar os problemas ambientais globais significa rever o modo de produção atual.

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3- Leia o texto, observe os gráficos e responda.

A falta de água para o consumo humano anuncia-se como um dos principais
problemas ambientais do século. Isso decorre, principalmente, do uso não-
racional que as pessoas fazem da água, isto é, do desperdício com que se
utilizam de tão precioso bem que a natureza nos disponibilizou

a- O texto afirma que a falta de água pode ser considerada um dos

principais problemas ambientais do século. Você concorda com a afirmação?
Justifique a sua resposta.

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b- Toda a água que existe no planeta está disponível para o consumo humano? Explique a sua resposta utilizando os dados
apresentados no gráfico.
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4- Leia a frase e responda.
Há indicações de que, neste início do século XXI, problemas ambientais graves afetam ou podem vir a afetar a vida de
milhões de pessoas em todo o planeta. Entre eles estão a poluição atmosférica, a desertificação, o desmatamento, a
escassez de água potável e o efeito estufa.

a- Que problemas ambientais são citados no texto?

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b- De que maneira o processo de globalização contribui para agravar os problemas ambientais mencionados? Explique.
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O assassinato do líder seringueiro Chico Mendes, em 1988, deu expressão internacional à pequena cidade de Xapuri, no
Acre, e voltou o olhar do mundo para milhares de cidadãos que fazem da
extração do látex seu sustento e do Vale Amazônico sua morada. O que
poucos sabem é que esse foi apenas mais um capítulo da saga da
borracha. Durante a Segunda Guerra Mundial, um exército de retirantes
foi mobilizado com pulso firme, propaganda forte e promessas delirantes
para deslocar-se rumo à Amazônia e cumprir uma agenda do Estado
Novo. Ao fim do conflito, em 1945, os migrantes que sobreviveram às
durezas da selva foram esquecidos no Eldorado. Passadas décadas, os
soldados da borracha hoje lutam para receber pensão equivalente à dos
ex-pracinhas.
(Adaptado de revistaepoca.globo.com, 18/04/2011).
5- A extração de recursos naturais da Floresta Amazônica, como o látex,
ainda hoje se insere em um contexto de problemas sociais, relacionados
principalmente ao seguinte fator:

a) escassez de mão de obra qualificada

b) precariedade das condições de trabalho
c) insuficiência dos sistemas de transporte
d) insalubridade da infraestrutura habitacional

6- A definição de desenvolvimento sustentável mais usualmente

utilizada é a que procura atender às necessidades atuais sem comprometer a capacidade das gerações futuras. Isso
significa optar pelo consumo de bens produzidos com tecnologia e materiais menos ofensivos ao meio ambiente, utilização
racional dos bens de consumo, evitando-se o desperdício e o excesso e ainda, após o consumo, cuidar para que os
eventuais resíduos não provoquem degradação ao meio ambiente. Principalmente: ações no sentido de rever padrões
insustentáveis de consumo e minorar as desigualdades sociais. O Brasil está em uma posição privilegiada para enfrentar os
enormes desafios que se acumulam. Abriga elementos fundamentais para o desenvolvimento: parte significativa da
biodiversidade e da água doce existente no planeta; grande extensão de terras cultiváveis.

De acordo com esta definição, o que o desenvolvimento sustentável pressupõe:

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Obs.: No livro didático nas páginas 248 a 266 também auxiliaram nas respostas das atividades!
• Quem tiver acesso à internet e quiser aumentar o seu nível de conhecimento tem um link a seguir:
https://www.youtube.com/watch?v=ci_P_TjcR0c.