Campus Lagarto

PLANO DE AULA

1 – IDENTIFICAÇÃO
Instituição Instituto Federal de Sergipe
Professor Cristiano dos Santos Vieira Disciplina Física
Nível Médio Unidade de Ensino
25 min –
Série 3° Ano Duração da Aula Síncrona e 25 Data 19/01/2021
min – Assíncrona

2 – OBJETIVOS
Geral  Apresentar e Demonstrar ao aluno o conteúdo de eletrostática;
 Identificar as maneiras de eletrizar por atrito um corpo inicialmente
neutro;
Específicos  Diferenciar os processos de eletrização;
 Diferenciar materiais isolantes de materiais condutores elétricos;

3 – CONTEÚDOS
 Princípio da eletrostática;
 Condutores e Isolantes;
Conceituais  Processo de eletrização;
 Fio Terra;

Espera-se que através do conteúdo abordado, o aluno consiga

distinguir os processos de eletrização (atrito, indução e contato),
Atitudinais os materiais que são bons condutores e isolantes, cargas de
mesmos sinais se repelem e cargas de sinais diferentes se
atraem.
 4 – METODOLOGIA

Todos os alunos da disciplina serão incluídos em uma turma do Google Sala de

Aula e um grupo no whatsapp, tendo, portanto, acesso aos mesmos materiais que os
demais alunos. A cada semana serão apresentadas duas aulas aos alunos, dessas
duas aulas, uma será síncrona e a outra será assíncrona, sendo esta atividade/desafio
postada no Google Sala de Aula e aquela no Google Meet ou ferramenta similar.
Na aula síncrona mostrei as ferramentas que iremos utilizar e os devidos
procedimentos. Depois irei abordar o conteúdo de eletrostática com o
compartilhamento do slide, baseado em uma pergunta introdutória que nos levará a
conhecer o assunto. Já na aula seguinte que será assíncrona, postarei um material
extra com as atividades/desafio no Google Sala de Aula, contendo o seguinte
problema: Como proceder para que os canudos de plásticos fiquem grudados na
parede?
Para a resolução dessa pergunta eles precisam realizar o desafio de grudar o
canudo na parede utilizando um dos processos de eletrização apresentado na aula e
no material disponibilizado.

5 – RECURSOS
 Notebook;
 Tablet;
 Apps do Google Suite: Meet e Classrom

6 – AVALIAÇÃO
 Os estudantes serão avaliados com base nas tarefas, questionários e provas
feitos via Google Sala de Aula.

7 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 MARTINI, Glorinha et al. Conexões com a Física. 3. ed. São Paulo: Moderna,
2016.
