O documento discute as diferenças entre escores contínuos e normativos em avaliações de desenvolvimento infantil, com escores abaixo de 30 e percentis abaixo de 5 indicando atraso funcional. Ele também explica que a avaliação fornece opções de respostas mais detalhadas do que apenas 0 ou 1 e permite mapear as habilidades da criança de acordo com o grau de dificuldade. Por fim, menciona que a avaliação oferece a opção de escolher condições pré-existentes para customizar as perguntas.
O documento discute as diferenças entre escores contínuos e normativos em avaliações de desenvolvimento infantil, com escores abaixo de 30 e percentis abaixo de 5 indicando atraso funcional. Ele também explica que a avaliação fornece opções de respostas mais detalhadas do que apenas 0 ou 1 e permite mapear as habilidades da criança de acordo com o grau de dificuldade. Por fim, menciona que a avaliação oferece a opção de escolher condições pré-existentes para customizar as perguntas.
O documento discute as diferenças entre escores contínuos e normativos em avaliações de desenvolvimento infantil, com escores abaixo de 30 e percentis abaixo de 5 indicando atraso funcional. Ele também explica que a avaliação fornece opções de respostas mais detalhadas do que apenas 0 ou 1 e permite mapear as habilidades da criança de acordo com o grau de dificuldade. Por fim, menciona que a avaliação oferece a opção de escolher condições pré-existentes para customizar as perguntas.