Livro Didático: Pág.

95-103
AUTORIA Especialista em EBD, Doutor em
teologia exegética, apaixonado por
Aula 8 grego, hebraico, latim, aramaico e
português e ministro do Evangelho na
AD Belém – Suzano/SP
 MÓDULO III
PARTE ORGANIZACIONAL DA SUPERINTENDÊNCIA
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Aula 8 - O superintendente e a organização da EBD

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 Definição
PRÁTICA
De ‘organização’
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 O termo ‘organização’ já é tão
conhecido da área escolar secular
ou religiosa que nem precisaria de
muitas definições; claro, a
organização está ligada à ordem.
O antônimo de ‘organização’ é
desorganização; aí não dá: a
desorganização na EBD, quando
acontece, não tem jeito, é preciso
parar tudo e começar do zero.
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 Organização
material da EBD

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A organização material refere-se
ao local físico onde irá
funcionar a EBD.
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No passado, por várias razões que aqui
não teremos como alistar, quando iam
construir igrejas, muitos pastores se
preocupavam mais em construir cantinas
para os crentes comerem do que salas
para crentes aprenderem.

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 Claro que esta realidade é outra; hoje,
vários templos, quando estão sendo
construídos, nos projetos já vêm com salas
para cursos teológicos e, claro, EBD. Isto é
louvável.
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a) Espaço
para aula
adequado
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 Como citei acima, é excelente
quando a igreja tem instalações
apropriadas para EBD; de acordo
com o saudoso pastor Antonio
Gilberto, “a escola dominical
crescerá enquanto houver espaço
para as classes”.
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b) Ambientes
menos
apropriados
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Se uma determinada igreja só tem
uma sala, ou secretaria que
transformará em sala, o ideal, ao
menos em minha opinião, é colocar
as crianças nestas salas e no salão
(templo) da igreja fazer uma classe
só, quando muito duas,
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e preferencialmente nas extensões do salão
(templo); esta atitude se dará devido aos
ruídos; se for colocar três, uma sala de
adultos no púlpito, outra sala de
adolescentes no meio e de jovens na
entrada; se for muito pequeno o salão
(templo), acredito eu que o resultado não
será satisfatório.
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 c) Materiais
essenciais para
aulas
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 Claro, se a sala tiver ar condicionado, som
ambiente, projeção multimídia, gravação e
transmissão ao vivo, secretário de cada
sala, recepcionista servindo cafezinho, será
uma sala dos sonhos; agora, o
superintendente precisará prover materiais
básicos, claro que muitos já mencionei na
unidade de didática, aqui me refiro mais
aos essenciais e indispensáveis.
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d) Classes
infantis

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É preciso investir nessas
classes.

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f) Material
didático

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 É o principal da EBD, esta é a
parte material da EBD que não
poderá faltar. É em torno do
material didático que o aluno,
superintendente e professor se
‘movimentam’.
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 A
funcionalidade
da EBD
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 Quem fará a EBD funcionar?
Quem se levantará da oração
dará autorização para cantar os
hinos da Harpa Cristã? Quem
encarregará alguém da leitura
bíblica em classe?
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a) A oração na
EBD

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b) A pontualidade
na funcionalidade
da EBD
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c) A eficiência do
superintendente
da EBD
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 d) Vistoriar o
ensino nas salas

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 e) Zelar pelo
horário final do
professor
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f) Não improvisar,
inventar ou
‘encher linguiça’
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A diretoria da
EBD

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Claro que é o pastor da igreja que
nomeará o superintendente, é um
cargo de confiança. Possivelmente
o próprio pastor dará autonomia
ao superintendente para escolher
sua equipe de trabalho.
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a) O superintendente da
EBD
b) O vice-
superintendente da EBD
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 Se a EBD é muito grande, o
superintendente trabalha
secularmente em horários não tão
‘amigáveis’ poderá ter auxiliares.

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 c) Secretários da EBD
d) Tesoureiros da EBD
e) Músicos da EBD
f) Porteiros e
recepcionistas da EBD
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τὸ τέλος
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