UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL

INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA

TESE DE DOUTORADO

CARTOGRAFIA GEOGRÁFICA EM QUESTÃO: DO CHÃO, DO ALTO, DAS REPRESENTAÇÕES

SINTHIA CRISTINA BATISTA

ORIENTADORA: PROFA. DRA. DIRCE MARIA ANTUNES SUERTEGARAY

VERSÃO CORRIGIDA

PORTO ALEGRE, MARÇO DE 2014.

 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA

CARTOGRAFIA GEOGRÁFICA EM QUESTÃO: DO CHÃO, DO ALTO, DAS REPRESENTAÇÕES

SINTHIA CRISTINA BATISTA

ORIENTADORA: PROFA. DRA. DIRCE MARIA ANTUNES SUERTEGARAY

Banca Examinadora:

Examinador externo - Ariovaldo Umbelino de Oliveira (USP)

Examinador externo - Alexandrina Luz Conceição (UFS)

Examinador interno - Álvaro Luiz Heidrich (UFRGS)

Examinador interno - Cláudia Luisa Zeferino Pires (UFRGS)

Tese apresentada ao Programa de Pós-graduação

em Geografia Da UFRGS como requisito para
obtenção do título de Doutor em Geografia.

PORTO ALEGRE, MARÇO DE 2014.

 CIP - Catalogação na Publicação

BATISTA, SINTHIA CRISTINA

CARTOGRAFIA GEOGRÁFICA EM QUESTÃO: DO CHÃO, DO
ALTO, DAS REPRESENTAÇÕES / SINTHIA CRISTINA BATISTA.
-- 2014.
512 f.

Orientadora: DIRCE MARIA ANTUNES SUERTEGARAY.

Tese (Doutorado) -- Universidade Federal do Rio

Grande do Sul, Instituto de Geociências, Programa de
Pós-Graduação em Geografia, Porto Alegre, BR-RS, 2014.

1. Mapeamento comunitário. 2. Teoria crítica das

representações. 3. Cartografia Geográfica. 4. Teoria
e Método em Geografia. I. SUERTEGARAY, DIRCE MARIA
ANTUNES, orient. II. Título.

Elaborada pelo Sistema de Geração Automática de Ficha Catalográfica da UFRGS com os

dados fornecidos pelo(a) autor(a).
 DEDICATÓRIA

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 CONTEXTO DE PESQUISA

Mapa

Plano como a mesa na qual está colocado.

Debaixo dele nada se move nem busca vazão.
Sobre ele --meu hálito humano não cria vórtices de ar
e deixa toda a sua superfície em silêncio.

Suas planícies, vales, são sempre verdes,

os planaltos, montanhas, amarelos e marrons
e os mares, oceanos, de um azul delicado
nas margens fendidas.

Tudo aqui é pequeno, próximo, acessível.

Posso tocar os vulcões com a ponta da unha,
acariciar os polos sem luvas grossas.
Com um olhar posso abarcar cada deserto
junto com o rio logo ali ao lado.

Selvas são assinaladas com arvorezinhas

entre as quais seria difícil se perder.

No Ocidente e Oriente acima e abaixo do equador

assentou-se um manso silêncio.
Pontinhos pretos significam que ali vivem pessoas.
Valas comuns e súbitas ruínas não cabem nesse quadro.
As fronteiras dos países mal são visíveis
como se hesitassem entre ser e não ser.

Gosto dos mapas porque mentem.

Porque não dão acesso à dura verdade.
Porque, generosos e bem-humorados,
estendem-me na mesa um mundo
que não é deste mundo.

WISLAWA SZYMBORSKA

Arte: Salvador Dali - Criança Geopolítica Assistindo o Nascimento do Homem Novo

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 O MOVIMENTO DE UMA CARTOGRAFIA EM
MOVIMENTO

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 O COTIDIANO E A PRÁXIS NA SALA DE AULA E NO
ASSENTAMENTO ROSELI NUNES – MT

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PARTE 1 - MAPEAMENTO COMUNITÁRIO I: A
CONSTRUÇÃO DE UMA PROPOSTA

Arte: Matthew Cusick

Olhar os mapas pode ser esclarecedor.

Olhar para eles de ângulos novos pode ser ainda
mais esclarecedor.
Mas, se você quer libertar a sua mente de todas as idéias preconceituosas
e preconcebidas que os planisférios tendem a produzir,
provavelmente só terá um remédio:
arranje um globo - e mantenha-o sempre rodando.
Basil Blackwell

35
36
 1.1 A PRÁXIS CONSTITUÍDA NA CONSTRUÇÃO DA
DISCIPLINA DE CARTOGRAFIA

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 1.2 CARTOGRAFIA GERAL: BASES PARA A
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Departamento de Geografia. Curso de Geografia. Professora Sinthia Cristina Batista. Cuiabá, 2013.

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Quadro 01: Adaptado de GOMEZ (2005, p.04). Fonte: SMITH, Neil. Contornos de uma política espacializada: veículos dos sem-teto
e a produção de escala geográfica. In: ARANTES, Antonio A. (org.) O espaço da diferença. Campinas: Papirus, 2000. p. 132-159.

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124
 A CARTA TOPOGRÁFICA

SISTEMA DE REFERÊNCIAS PADRONIZAÇÕES CURVA DE NÍVEL

COORDENADAS GEOGRÁFICAS SISTEMA UTM LEGENDA ESCALA: NOMENCLATURA E ARTICULAÇÃO DE FOLHAS ALTIMETRIA/TOPOGRAFIA

Curva de nível: linha representada numa carta ou mapa destinado

MERIDIANOS (linhas dispostas no sentido norte-sul):
semi-circunferências de círculos máximos, cujas
extremidades são os pólos. Qualquer dos meridianos
divide a Terra em dois hemisférios: Ocidental e Oriental.
Meridiano de Greenwich (Londres) base para
determinar os hemisférios, também para a contagem da
longitude. Hemisfério
PARALELOS (Linhas dispostas no sentido leste-oeste):
circunferências que têm seus planos, em toda a sua
extensão, a igual equidistância do plano do equador
sendo sempre perpendiculares ao Eixo da Terra.
Linha do Equador – é o paralelo cujo plano é
perpendicular ao Eixo da Terra e está eqüidistante dos
pólos geográficos, dividindo o globo terrestre em dois
hemisférios: norte e sul
Com base na rede de meridianos e paralelos podemos
determinar as coordenadas geográficas:
LATITUDE: é o valor angular do arco de meridiano
compreendido entre o equador e o paralelo do lugar de
referência.
A latitude quando medida no sentido do pólo Norte é
chamada Latitude Norte ou Positiva. Quando medida no
sentido Sul é chamada Latitude Sul ou Negativa.
Sua variação é de: 0º a 90º N ou 0º a + 90º; 0º a 90º S ou
0º a - 90º
LONGITUDE: É o valor angular do arco contado sobre o
Equador e que vai de GREENWICH até o Meridiano do
referido lugar.
A Longitude pode ser contada no sentido Oeste, quando
é chamada LONGITUDE OESTE DE GREENWICH (W Gr.)
ou NEGATIVA. Se contada no sentido Este, é chamada
LONGITUDE ESTE DE GREENWICH (E Gr.) ou POSITIVA.
A Longitude varia de: 0º a 180º W Gr. ou 0º a - 180º; 0º
a 180º E Gr. ou 0º a + 180º .
a retratar matematicamente uma forma de relevo. Esta curva une
Não é uma projeção, mas um sistema de referências espaciais todos os pontos de igual altitude, acima ou abaixo duma
Localidades
a partir da projeção transversa de Mercátor (conforme de superfície de referência, em geral o nível do mar. O mesmo que
Limites Este índice tem origem nas folhas ao Milionésimo (CIM), e se
Gauss). isoipsia, curva hipsométrico. OLIVEIRA, Ceurio de, Dicionário
Estradas de aplica a denominação de todas as folhas de cartas do a
Surgiu o sistema em 1947, para determinar as coordenadas Cartográfico, IBGE, RJ 1983, 2 edição.
Rodagem mapeamento sistemático (escalas de 1:1.000.000 a 1:25.000).
retangulares nas cartas militares, em escala grande, de todo o
mundo. A curva de nível constitui uma linha imaginária do terreno, em
que todos os pontos de referida linha têm a mesma altitude,
acima ou abaixo de uma determinada superfície da referência,
geralmente o nível médio do mar.
O quadriculado UTM está associado ao sistema de
coordenadas plano-retangulares, tal que um eixo coincide
com a projeção do Meridiano Central do fuso (eixo N
A distribuição geográfica das folhas ao Milionésimo foi obtida
apontando para Norte) e o outro eixo, com o do Equador.
com a divisão do planeta (representado aqui por um modelo Características da curva de nível:
Assim cada ponto do elipsóide de referência (descrito por
esférico) em 60 fusos de amplitude 6º, numerados a partir do a) As curvas de nível tendem a ser paralelas entre si.
latitude, longitude) estará biunivocamente associado ao terno
fuso 180º W - 174º W no sentido Oeste-Leste (Figura 2.13). b) Todos os pontos de uma curva de nível se encontram na
de valores Meridiano Central, coordenada E e coordenada N. Pontos de
Cada um destes fusos por sua vez estão divididos a partir da mesma elevação.
A cada fuso associamos um sistema cartesiano métrico de Controle
linha do Equador em 21 zonas de 4º de amplitude para o Norte c) Cada curva de nível fecha-se sempre sobre si mesma.
referência, atribuindo à origem do sistema (interseção da
e com o mesmo número para o Sul. d) As curvas de nível nunca se cruzam, podendo se tocar em
linha do Equador com o meridiano central) as coordenadas Altitudes
A divisão em fusos aqui apresentada é a mesma adotada nas saltos d'água ou despenhadeiros.
500.000 m, para contagem de coordenadas ao longo do
especificações do sistema UTM. Na verdade, o estabelecimento e) Em regra geral, as curvas de nível cruzam os cursos d'água em
Equador, e 10.000.000 m ou 0 (zero) m, para contagem de
daquelas especificações é pautado nas características da CIM. forma de "V", com o vértice apontando para a nascente.
coordenadas ao longo do meridiano central, para os
hemisfério sul e norte respectivamente. Isto elimina a
possibilidade de ocorrência de valores negativos de
coordenadas.
Cada uma das folhas ao Milionésimo pode ser acessada por um
conjunto de três caracteres:
1º) letra N ou S - indica se a folha está localizada ao Norte ou a Com a finalidade de ter a leitura facilitada, adota-se o sistema de
Sul do Equador. apresentar dentro de um mesmo intervalo altimétrico,
2º) letras A até U - cada uma destas letras se associa a um determinadas curvas, mediante um traço mais grosso. Tais curvas
intervalo de 4º de latitude se desenvolvendo a Norte e a Sul do são chamadas "mestras", assim como as outras, denominam-se
LONGITUDE: A Terra é dividida em 60 fusos de 6º de Equador e se prestam a indicação da latitude limite da folha (3). "intermediárias". Existem ainda as curvas "auxiliares".
longitude, os quais têm início no antimeridiano de Greenwich 3º) números de 1 a 60 - indicam o número de cada fuso que
(180º), e seguem de oeste para leste, até o fechamento neste contém a folha.
mesmo ponto de origem. ESCALAS E NOMENCLATURAS VALORES DAS CURVAS DE NÍVEL:
Hidrografia
LATITUDE: Os fusos se originam no paralelo de 80ºS até o 1:1.000.000
Vegetação ESCALA EQÜIDISTÂNCIA CURVAS MESTRAS
paralelo 84ºN. 1:500.000 1:250.000
Uso da 1: 25.000 10 m 50 m
Cada um dos fusos, chamamos de fusos UTM, tem origem na LETRA FUSO
terra
interseção do seu meridiano central com a linha do Equador. 1: 50.000 20 m 100 m
S A-I 19-25 V X A B 1: 100.000 50 m 250 m
As coordenadas UTM destes pontos são x=E
(Este)=500.000,00 m e y=N (Norte)=10.000.000,00m, no 1: 250.000 100 m 500 m
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Hemisfério Sul, e y=N=0,0m, no Hemisfério Norte.
1: 1.000.000 100 m 500 m
1:100.000 1:50.000 1:25.000
A cor da representação da altimetria do terreno na carta é, em
I II III 1 2 NO NE geral, o sépia. A própria simbologia que representa o modelado
terrestre (as curvas de nível) é impressa nessa cor.
IV V VI 3 4 SO SE

Quadro 02: A carta topográfica. Organizado com base nos dados de IBGE (1999) e Libault (1975), adaptado por Sinthia Cristina Batista, 2013.

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Mapa 02 - Divisão político-administrativa e territorial do Estado de Mato Grosso. Escala 1:1.500.000. Fonte SEPLAN: 2010.

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 1.3 MAPEAMENTO COMUNITÁRIO:

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1.3.2 O MAPA COMO REPRESENTAÇÃO

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 Quadro 03 – Pressupostos do mapeamento comunitário.

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1.3.3.I. CONCEPÇÃO

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O mapa: concepção; discurso; ação; representação

Processo de representação espacial Elaboração das práticas sociais,

políticas e espaço-temporais

Emergência de mediações para a compreensão da produção do espaço e autogestão territorial

LINGUAGEM Espaços: concebido; vivido e percebido

O MAPA
MEDIAÇÃO (crítica do cotidiano)
PROCESSO LÓGICA Recurso analítico valorização da relação:
espaço/tempo...

Oportunidade do exercício de análise e síntese a ser O MAPA COMO INSTRUMENTO DE LUTA

apropriado por toda a sociedade.
Objetivação/Subjetivação/ Objetivação PROBLEMÁTICAS: ÁGUA/CARSTE/PRODUÇÃO

Neste caso em especial da comunidade do

Assentamento Roseli Nunes – Mirassol do Oeste / MT ASSENTAMENTO – TERRITÓRIO CAMPONÊS?
MATERIALIZAÇÃO/REPRESENTAÇÃO?!

Quadro 04 – O mapa: concepção; discurso; ação; representação. Elaboração: Sinthia Cristina Batista, 2013.

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MAPEAMENTO COMUNITÁRIO ASSENTAMENTO ROSELI NUNES

TÍTULO - TIPO
PLANTA do Assentamento
Roseli Nunes – 02 Folhas
Carta imagem do Entorno no
Assentamento Roseli Nunes.
Carta imagem do
Assentamento Roseli Nunes.
Mapa com as curvas de nível
do Assentamento Roseli Nunes
Contexto regional do
Assentamento Roseli Nunes
Carta – imagem do trajeto do
Trabalho de campo UFMT-
Assentamento Roseli Nunes
Recorte de mapas temáticos
da SEPLAN – MT: Político;
Geológico; Solos; Vegetação;
Capacid. de Armazenamento.
Carta topográfica – Região
Centro Oeste do Brasil - Folhas:
CUIABÁ (SD 21 Z – C)
CÁCERES (SE 21 V – B)
Barra do Bugres (SD 21Y-D)
Poconé (SE 21 X – A)
CARTAS, PLANTAS E MAPAS UTILIZADOS
ESCALA FONTE/ANO DISPONIBILIDADE DO MATERIAL E USO
Arquivo em Auto Cad.
Para trabalho em campo: cópias reduzidas; tons de
INCRA/Junho de cinza.
1:20.000
2002 Para trabalho em gabinete: uso da escala original e
produção final em escalas diversas, de acordo com os
temas e as demandas da representação
Produto gerado a partir do ARCGIS. Arquivo em MXD.
LANDSAT/ 2000 Para trabalho em campo: foram distribuídas por
1:40.000
grupos de aluno cópias reduzidas em tons de cinza.
Disponíveis duas cópias coloridas em escala original.
Para trabalho em gabinete: uso da escala original e
1:20.000
SPOT/ 2007 produção final em escalas diversas, de acordo com as
temáticas da representação
Base digital do
Mapa impresso.
Estado de Mato
1:30.000 Elaborado por Luís Gustavo M. Valero, 2009.
Grosso –
Entregue em escala original, em tons de cinza.
SEPLAN/MT. 2001
Produto gerado a partir do ARCGIS. Arquivo em MXD.
Entregue aos estudantes na forma impressa.
1:500.000 SEPLAN – MT/2000
Mapa para contextualização do assentamento na
região Meio-Oeste do Estado de Mato Grosso
Produto gerado a partir do ARCGIS. Arquivo em MXD.
Entregue aos estudantes na forma impressa.
SRTM / 2000 Mapa para contextualização do assentamento Roseli
1:750.000
SEPLAN – MT/2000 Nunes na região Meio-Oeste do Estado de Mato
Grosso, considerando as principais feições geológicas,
geomorfológicas e as bacias hidrográficas.
Mapas utilizados como base investigativa para
compreensão do contexto econômico, político e
1.1.500.000 SEPLAN – MT / 2001 social da região do Estado de Mato Grosso a qual o
assentamento faz parte.
Não há escalas mais adequadas .
Mapa impresso.
DNPM/DSG – 1976
1:250.000 Recortes da carta para a elaboração do perfil
topográfico, de acordo com o Roteiro de Campo.
DNPM/DSG - 1982

Quadro 05 – Produtos cartográficos utilizados no mapeamento comunitário.

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Mapa 04 – Planta do Assentamento Roseli Nunes. INCRA, 2002, Folha 02
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 1.3.3.IV. PRODUÇÃO

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1.3.3.IV A) PROCESSO DE MAPEAMENTO EM CAMPO

ESCOLA MADRE CRISTINA – ASSENTAMENTO ROSLI NUNES

Foto 01 e 02: Escola Madre Cristina, salas de aula, barracão de descanso e quadra esportiva. 09 de Outubro de 2010.
Fotografias: Sinthia Cristina Batista, Junho de 2010, respectivamente

166
 MOBILIZAÇÃO POLÍTICA

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MÍSTICAS DE ABERTURA E ENCERRAMENTO DOS TRABALHOS

Foto 03 e 04: Assentamento Roseli Nunes: Mística de abertura dos trabalhos de mapeamento. Fotografias: Sinthia Cristina
Batista, Junho de 2010 e Outubro de 2010, respectivamente.

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DEBATES E PROPOSTAS PARA O MAPEAMENTO

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REUNIÕES DE MOBILIZAÇÃO POLÍTICA

Foto 05 e 06: Reunião inicial com a turma de Licenciatura e com a turma de Bacharelado. Fotografias: Sinthia Cristina
Batista, Junho e Outubro de 2010, respectivamente.

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Problemática da produção;

DURANTE O Sistema Cárstico;

PROCESSO DE
DISCUSSÃO SURGE: Desistência ou evasão da terra
deste assentamento;

Descaso dos órgãos responsáveis;

Possibilidades de autogestão
territorial: Associação ARPA;

Quadro 06 – Debates que permearam o processo de mapeamento comunitário.

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 MAPEAMENTO COMUNITÁRIO - TABELA DE DADOS DO ASSENTAMENTO ROSELI NUNES

GRUPO DE TRABALHO Material da casa: (1)

alvenaria/tijolo, (2) Tipo de produção: Área
Nome dos Nome do madeira, (3) (1)subsistência, produzida Área total
Número Integrantes do N° do Morador adobe (4) (2)comércio ou (3) Descrição da por produto produzida (em
do Grupo Grupo Nome do Núcleo Lote entrevistado outro ambos Produção (em hectare) hectare)

Faz parte do Há conflitos

Utiliza Participa de Participa do Seu lote foi Trabalha fora do
movimento de com as
Agrotóxicos? associação? Banco de adquirido na assentamento?
Qual? luta pela terra? Local fazendas Quais?
(1) Não (2) (1) Não sementes? (1) luta pela terra? (1) Não (2)
(1) Não (2) Sim (3) vizinhas? (1)
Sim (2) Sim Não (2) Sim (1) Não (2) Sim Sim
Já fez parte Não (2) Sim

Tipo de poço

Se não, de onde pega Uso da água no lote:

Tem poço no Olho d´água ou
Há água no lote? água? (Indicar o nº do (1) produção (2) uso Artesiano Há represas? Secam?(1) Quantas pessoas
lote? (1) Não Manual (x) nascentes? (1) Não (2)
(1) Não (2) Sim lote se for o caso e doméstico e (3) (x) (1) Não (2) Sim Não (2) Sim moram na casa?
(2) Sim Sim
tipo de poço) ambos

Teve financiamento? (1) Conseguiu pagar? (1) Não/ em dívida (2)

Qual? (1) PRONAF (2) CUSTEIO (3) ambos (4) Outro/ Qual? Outras OBSERVAÇÕES
Não (2) Sim Sim/ quitado (3) pagando Se não, Porque?

Quadro 07 – Tabela de dados para o desenvolvimento do mapeamento comunitário.

175
 ESTRATÉGIAS DE CAMPO

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180
 TRABALHO DE CAMPO NO ASSENTAMENTO ROSELI NUNES

Foto 07 e 08 visita às famílias: Camponês assentado realizando mapa junto ao grupo de trabalho e grupo adentrando a casa
de uma família. Foto: Antonio Latorraca, Outubro de 2009 e Luis Guilherme F. Leite, Outubro de 2010, respectivamente.

Foto 09 e 10 Nas diversas visitas à ARPA junto aos estudantes de Geografia os camponeses cooperados explicavam todo o
processo produtivo. Além disto, discutia-se os desafios à produção, a ausência de subsídios do Estado, a instabilidade do
PAA. Os camponeses que participam da associação tem orgulho de seu trabalho e o desejo de sua manutenção apesar dos
desafios. Fotografias: Sinthia Cristina Batista, Outubro de 2010.

Foto 11 e 12: Interior da Caverna do Jaboti e entrada para novos salões subterrâneos – riscos para uma visita sem
monitoramento. Fotografias: Pedro Saldanha Frantz, Outubro de 2010.

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 Debate sobre os temas;

Construção da legenda forma e

conteúdo;

Interoperabilidade das informações

– primárias e secundárias
PROCESSO DE
PRODUÇÃO Envolvimento da equipe;
CARTOGRÁFICA:
Sistematização dos dados;

Novos levantamentos para o

fortalecimento do processo e
criação de novas possibilidades de
autogestão territorial;

Quadro 08 – Processo de produção cartográfica do mapeamento comunitário.

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MAPA 05 b– Grupo Água – Bacharelado 2009

191
192
194
MAPA 07 – Analógico – Bacharelado 2009

195
196
198
Mapa 09 – “Água, fonte de vida”: Analógico, Bacharelado / Licenciatura 2009

199
200
Mapa 10 – Analógico Licenciatura 2010

201
202
204
206
Mapa 13 – Participação do movimento de luta pela terra - Bacharelado 2010

207
208
Mapa 14 – Uso e Captação de Água no Assentamento Roseli Nunes Bacharelado 2013

209
210
212
214
Mapa 17 – Participação e desenvolvimento dos assentados - Bacharelado 2013

215
216

CONTEÚDOS
MAPA 05 a – Grupo Água –
Bacharelado 2009
MAPA 05 b – Grupo Água –
Bacharelado 2009
MAPA 06 – Produção – Bacharelado
2009
MAPA 07 – Analógico – Bacharelado
2009
Mapa 08 – Produção – Bacharelado /
Licenciatura 2009
Mapa 09 – “Água, fonte de vida”:
Analógico – Bacharelado /
Licenciatura 2009
Mapa 10 – Analógico – Licenciatura
2010
Mapa 11 – Água – Bacharelado 2010
Mapa 12 – Produção – Bacharelado
2010
Mapa 13 – Participação do
movimento de luta pela terra –
Bacharelado 2010
Mapa 14 – Uso e Captação de Água
no Assentamento Roseli Nunes –
Bacharelado 2013
Mapa 15 – Assentamento Roseli
Nunes – Tipos de Produções –
Bacharelado 2013
Mapa 16 – Assentamento Roseli
Nunes – Armazenamento de Água de
chuva 2013 – Bacharelado 2013
Mapa 17 – Participação e
desenvolvimento dos assentados –
Bacharelado 2013
MAPAS GERADOS PELOS ESTUDANTES 2009 - 2013
DATA ESCALA ANÁLISE DAS REPRESENTAÇÕES ABRANGÊNCIA
Bom uso das cores para identificar a origem da água;
24/11/2009 1:30.000 Uso razoável de símbolos para a localização das fontes de acesso; Porção Sul: 39 famílias
Base do INCRA transportada completamente que dificulta a leitura do mapa
Uso de uma gradação que indica a disponibilidade de água. Sugere uma zona de escassez e dificuldade de acesso à água.
14/12/2009 1:30.000 Porção Sul: 8 famílias
Usa mesma legenda do mapa 5a e complementa as famílias visitadas.
Contextualiza, a partir de diferentes informações a produção do assentamento não somente pelos produtos, mas sobre as condições de circulação e
68 Famílias distribuídas pelo
24/11/2009 1:30.000 produção.
assentamento
Utiliza símbolos pontuais. Uso da cor indicando como base os coletivos de produção e relações de vizinhança.
Utiliza as mesmas informações do mapa de produção, mas realiza uma generalização cartográfica mais interessante para a representação gráfica. Preocupa-se com a porção
24/11/2009 1:90.000 Apesar de colorir a área de Reservas Legais e APPS de forma bastante generalizada, deixa a base mais clara e indica os núcleos e linhões visitados. Sem Norte do Assentamento: 29
coordenadas/orientação. famílias
Base do INCRA transportada completamente dificulta a leitura do mapa. Apesar do uso intenso de simbologias, apresenta o maior número de informações Preocupa-se com a porção Sul
da porção sul do assentamento, a visitada pela turma. Fez uso das tabelas dos grupos. do Assentamento, mas
14/12/2009 Aprox. 1:30.000
Cálculo errado da escala; não apresenta as coordenadas em UTM. abrange informações de outras
Permite visualizar a abundância do gado leiteiro e as condições da produção. porções: 100 famílias
Boa generalização cartográfica. Utilizou os dados dos outros grupos da turma.
Manteve nomes dos fazendeiros e fazendas vizinhas ao assentamento, o limite municipal e assinalou estas áreas de fronteira como áreas de conflitos.
Porção Sul: 76 famílias com
14/12/2009 Aprox. 1:30.000 Assinalou as famílias não encontradas: 44 e encontradas 63. Assinala ainda as famílias que tiveram informações dadas por vizinhos: 13.
informações
Valorizou a questão da água e da participação das famílias na luta pela terra. Esta representação indica que mesmo que a porção sul do assentamento
tenha um grave problema de disponibilidade de água, ainda permanecem muitos camponeses que lutaram pela terra.
Foi escolhido como representação dos mapas da turma. Em geral, apresentam todo o assentamento, mas só há informações nas áreas visitadas pelo
grupo. Todos os mapas foram elaborados analogicamente.
É possível compreender o contexto do assentamento lido por eles a partir do conjunto dos 4 mapas da turma. As características são similares,
Porção da ilha entre o Rio dos
poderiam ter feito um único mapa: Valorizou a compreensão da participação das famílias na luta pela terra, a questão da água e algumas da produção
07/2010 Aprox. 1:30.000
(neste mapa ausente).
Bugres e o Córgão: 10 famílias
Os dados foram cuidadosamente situados. visitadas; 04 famílias ausentes.
Os mapas parecem representar a própria visão fragmentada da turma, não realizou esforços para a sistematização dos dados coletivamente e apesar
de um envolvimento emocionante em campo não se sentiram motivados para encaminhar o retorno aos camponeses do assentamento.
Mapa realizado coletivamente pela turma. Foram utilizados dados de outras turmas para a realização dos mapas. Há conflitos de informações e
informações repetidas nos mapas gerando dúvidas, como a indicação de represas que secam em áreas com maior disponibilidade hídrica. Contudo, traz
143 Famílias distribuídas pelo
22/11/2010 1:30.000 de forma ampla um contexto da água no assentamento a partir dos dados das quatro turmas, é possível ver claramente as zonas de escassez indicadas
nos mapas anteriores. assentamento
Para contextualizar os conflitos políticos na relação com a água o mapa aponta a coordenada exata da entrada da Caverna do Jaboti.
Mapa realizado coletivamente pela turma. Foram utilizados dados de outras turmas para a realização dos mapas. A produção apresenta-se
qualitativamente, indicando a diversidade de produtos agrícolas do assentamento. 154 Famílias distribuídas pelo
23/11/2010 1:30.000
Esta representação evoca a força da produção camponesa de alimentos: milho, abóbora, arroz, feijão, hortaliças, leite, ovos, carne suína, entre outros assentamento
produtos.
Mapa realizado por um grupo com os dados da turma.
Representa (ainda que parcialmente) a mobilização interna do assentamento e traz condições para pensar na organização política atual do 59 Famílias distribuídas pelo
23/11/2010 1:30.000
assentamento. Desta amostragem, metade não participa de associações. Apesar da amostragem diferente realizada por SAMPAIO (2013), permanece assentamento
uma moda de 50% dos assentados sem participar de associações.
Mapa da porção sul do assentamento, a partir da tabela organizada pelo coletivo da turma.
Como mapearam pontualmente inúmeras questões, tiveram um maior número de lotes com informações. Nem a partir dos relatórios, nem dos
Porção Sul: 67 famílias com
03/2013 1:50.000 mapas desta turma é possível apreender quais lotes foram visitados e a família não estava.
informações
Apesar de usar a mesma base do INCRA, realiza uma generalização cartográfica melhorando a apresentação gráfica.
Na legenda não fica claro, mas é possível depreender o contexto da água e da produção.
Mapa da porção sul do assentamento, a partir da tabela organizada pelo coletivo da turma.
Aprox. Porção Sul: 50 famílias com
03/2013 Representa a produção, lote a lote, mas formação da legenda não realiza nenhum agrupamento.
1:60.000 informações
O mapa é de difícil leitura. Na aula pós entrega dos mapas discutimos os equívocos deste mapa.
Mapa da porção sul do assentamento, a partir da tabela organizada pelo coletivo da turma.
Aprox. Representa o armazenamento da água de chuva por 11 famílias do assentamento, de um total de 42 entrevistas que responderam a esta questão. Porção Sul: 42 famílias com
03/2013
1:60.000 Este dado foi importante para este campo que tinha como objetivo avaliar a possibilidade de pensar em sistema de produção de cisternas na porção sul informações
do assentamento.
Aprox. Mapa da porção sul do assentamento, a partir da tabela organizada pelo coletivo da turma. O mapa foi realizado por uma estudante que não foi a Porção Sul: 44 famílias com
08/03/2013
1:60.000 campo, mas preocupou-se em discutir a condição da vida camponesa. Apresenta a produção e as relações de trabalho. informações
Quadro 09 – Mapas gerados pelos estudantes de Geografia da UFMT de 2009 a 2013.
217
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RETORNO À COMUNIDADE DO ASSENTAMENTO ROSELI NUNES

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218
 RETORNO DOS MAPAS À COMUNIDADE

Foto 13 e 14: Apresentação dos mapas elaborados em 2009 no saguão da Escola Madre Cristina. Fotografias: Sinthia
Cristina Batista, Junho e Outubro de 2010, respectivamente.

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220
 MAPEAMENTO COMUNITÁRIO I:
MOVIMENTAÇÕES DO PROCESSO JUNTO AOS ESTUDANTES DE GEOGRAFIA
TEÓRICO-METODOLÓGICA TÉCNICAS DE PESQUISA POLÍTICA
CONCEITOS/CONTEÚDOS SUPERAÇÕES
DIFICULDADES PROCESSO CARTOGRÁFICO PROCESSO DE TRABALHO DE CAMPO DIFICULDADES CONTRADIÇÕES E CONFLITOS
A SEREM APROPRIADOS

Concepção: Compreensão do mapa

como processo: mediação, linguagem e
lógica.
Estabelecimento claro de uma
perspectiva teórico-metodológica
Constituição de um referencial teórico Compreensão da Cartografia como
coerente ao projeto cartográfico como A troca das experiências fortalece a aprendizagem
sobre trabalho de campo em Geografia representação socialmente produzida
um todo. dos estudantes de geografia das técnicas da
com abordagem materialista histórica e não técnica de desenho espacial.
dialética. Realizado a partir de: linguagem cartográfica, pois os usos dos mapas
Método: atitude Compreensão do significado e sentido do Finalidade: Parte das necessidades da aliados ao conhecimento da realidade dos
Análise “crítica” mistificada em relação Aproximação da compreensão da realidade
filosófica; autonomia; método (materialismo histórico expressão dos saberes, práticas e ações camponeses assentados permitem esta leitura.
MOBILIZAÇÃO POLÍTICA: Debate sobre à questão agrária. conflituosa e contraditória por parte dos
criticidade e práxis. dialético) associado ao fazer dos mapeadores sobre o território que Contudo, os estudantes ainda mantêm uma
processo de luta do assentamento; alunos, sem tentar buscar um “bom senso” tão
cartográfico. definirá os elementos importantes ao aprendizagem formal e nas avaliações de
questão agrária no Brasil; movimentos Preconceito por parte dos estudantes proclamado pelo senso comum. Compreensão
Compreensão histórica e mapeamento. cartografia não conseguem realizar leituras de
sociais com os movimentos sociais. do sentido de justiça social.
social: luta de classes e Finalidade a partir de duas outros mapas no tocante à escala e à curva de
Uso coerente da teoria-prática para a
totalidade. determinações do mapa: a cognição e a nível, pois estão presos “aquilo que o professor
análise crítica da realidade motivando DEBATES E PROPOSTAS PARA O Postura midiática sobre a questão Descriminalização dos movimentos sociais.
estratégia de luta; conhecer o espaço quer que diga” e não às sua leituras.
sua transformação. MAPEAMENTO: Definição das agrária por parte de estudantes.
produzido (lógica de produção) e intervir
Espaço/Produção do temáticas: produção do assentamento e Compreensão do processo de exploração e
sobre sua produção. Há pouco tempo para os grupos de trabalho
espaço Lacunas para compreensão conceitual distribuição da água; elaboração desigualdade no campo brasileiro.
O ato de mapear é também um ato discutirem as legendas e formas de representação. Dificuldade de aceitação da inserção
Lugar elementar da geografia. coletiva de tabelas para levantamento dos alunos no assentamento para um
político e de ação.
Território de dados trabalho de mapeamento – alguns Constituição de uma relação de respeito aos
Como a disciplina de Cartografia Geral não atende
Cotidiano Compreensão do trabalho de campo pensam que estarão à serviço dos camponeses e à luta pela terra.
Planejamento cartográfico: Condições aos conteúdos de Cartografia Temática, o design e
para além da perspectiva da observação. ESTRATÉGIAS DE CAMPO: Formação dos movimentos sociais.
objetivas para o mapeamento: a comunicação dos mapas são difíceis. Ainda que
A relação espaço-tempo: grupos de trabalho; partilha dos Mobilização dos assentados em torno da
Materiais: produtos cartográficos, não sejam “cobrados” mapas rebuscados do ponto
distâncias, extensões, Dificuldade de articulação com os conhecimentos cartográficos; visitas às Mobilização de parte dos camponeses dificuldade do acesso à água.
alimentação; alojamento; de vista da relação entre a natureza da informação
deslocamentos, conteúdos de outras disciplinas, como famílias e visita a importantes assentados, mais ligados ao MST.
Técnicas: Compreensão do processo e o tipo de técnica de representação.
processos, diferenciações Geografia Agrária e Geomorfologia. estruturas do assentamento ARPA e Pouca participação de camponeses Mobilização dos assentados para compreender
cartográfico em geografia: uso de Caverna do Jaboti
espaciais. que afastaram-se do MST ou que os significados e sentidos da presença do
diversos recursos e fontes (mapas Inúmeros imprevistos no decorrer das aulas
Falta de dedicação aos estudos teóricos temáticos, cartas topográficas, dados ocasionando o encurtamento do tempo para a compraram os lotes posteriormente. terreno cárstico no assentamento.
Trabalho de Campo das disciplinas realizadas. Uso da orientação e localização e
estatísticos, mapa em meio digital, realização dos mapas finais por parte dos
coordenadas em campo; Conflitos internos provenientes das Elaboração de mapas sobre a organização
produtos sensoriamento remoto); estudantes.
Camponês Reconhecimento da importância da Leitura e análise elementares de mapas relações sociais entre os assentados política do assentamento: participação da luta
desenho; artes gráficas e impressão.
Assentamento rural elaboração de mapas em meio analógico e imagens de satélites; identificados nos processos de pela terra; participação em associações com a
Políticas: mobilização junto à Dificuldade de compartilhamento dos dados
Acampamento Supervalorização do meio digital e do Leitura da topografia a partir das curvas mapeamentos que auxiliaram a finalidade de compreender as origens e
comunidade do assentamento e dos coletados pelos diferentes grupos de trabalho.
Movimentos Sociais uso de ‘mapas prontos’. de nível; compreender as condições do permanência destes conflitos.
estudantes de geografia
Levantamento dos dados; Croquis; assentamento hoje.
Instabilidade no comprometimento dos estudantes
Compreensão do mapa Compreensão dos sentidos e do que Mapas do vivido (mapas mentais). Mapas que constituem uma base estratégica
Produção: em campo e em Gabinete. com a devolutiva dos mapas aos assentados.
como representação. engendram como prática social Georeferenciamento de dados Postura política dos camponeses para compreender a dimensão e os problemas
Processo de produção em campo: a
Deficiências basilares de orientação e primários. diversa à da prefeitura de Curvelândia do carste.
coluna ao lado detalha este processo. Mapas finais assumem as leituras dos estudantes
Elaboração de mapas localização em campo. Entrevistas orientadas História Oral em relação à Caverna do Jaboti
junto aos assentados. Sendo realizadas
Áudios, Vídeos e fotografias Após a entrega dos mapas e a realização da
Produção final dos mapas: Produção dos representações “híbridas” que conjungam dois
Uso da escala; Dificuldade de uso adequado das mapas em gabinete pelos estudantes de sujeitos sociais diferentes. Elaboração de representações em análise coletiva, ampliou-se a compreensão do
coordenadas (UTM e legendas na sistematização de classes de geografia, considerando ENCAMINHAMENTO PARA A gabinete que feriram/expuseram os processo cartográfico e do mapeamento
Geográfica) e legenda. objetos. fundamentalmente: ELABORAÇÃO DOS MAPAS: Reuniões de assentados em suas contradições dotado de sentido teórico, prático e político
Vale ressaltar que não há dificuldades por parte
sistematização de dados em Campo e
mobilização política; debates e dos camponeses assentados em apreender
produção de legendas; Falta de comprometimento de alguns
propostas para o mapeamento e técnicas cartográficas e desenvolver as leituras dos
estratégias de campo Indicações de temas ao mapeamento; estudantes com a entrega dos mapas
mapas.
Elaboração de legendas. Avaliação dos trabalhos em campo elaborados com a comunidade
Elaboração de Cartogramas simples.

RETORNO À COMUNIDADE DO
ASSENTAMENTO ROSELI NUNES

Quadro 10 – Movimentação do processo de mapeamento comunitário.

221
222
 1.4 CONSIDERAÇÕES PROCESSUAIS

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230
PARTE 2 - MAPEAMENTO COMUNITÁRIO II:
MEMORIAL DO ASSENTAMENTO ROSELI
NUNES

E o esplendor dos mapas, caminho

abstracto para a imaginação concreta,
Letras e riscos irregulares abrindo para a
maravilha.

O que de sonho jaz nas encadernações

vetustas,
Nas assinaturas complicadas (ou tão
simples e esguias) dos velhos livros.

(Tinta remota e desbotada aqui presente

para além da morte,
O que de negado à nossa vida quotidiana
vem nas ilustrações,
O que certas gravuras de anúncios sem
querer anunciam.

Tudo quanto sugere, ou exprime o que

não exprime.
Tudo o que diz o que não diz,
E a alma sonha, diferente e distraída.
Ó enigma visível do tempo, o nada vivo em
que estamos!

Fernando Pessoa - Álvaro de Campos

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232
 2. 1 A PRÁXIS COM A COMUNIDADE DO
ASSENTAMENTO

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PRODUÇÃO DO CAPITAL REPRODUÇÃO AMPLIADA DO CAPITAL

*A produção do capital: nunca está baseada em relações *A reprodução ampliada do capital: sempre está baseada em
capitalistas de produção (trabalho assalariado) relações capitalista de produção (trabalho assalariado)

233
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2.1.1 A COMUNIDADE COMO CLASSE SOCIAL

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2.1.2 PREPARAÇÃO DO PROCESSO DE MAPEAMENTO

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IMAGENS DE SATÉLITES UTILIZADAS NO MAPEAMENTO

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Características para a escolha das imagens SATÉLITE ANO ESCALA

Carta-imagem com melhor resolução anterior ao corte

dos lotes do assentamento, objetivando compreender o LANDSAT Rota/Cena
2000 1:40.000 A0
contexto do pré-assentamento. 228/071
Abrange o entorno do Assentamento Roseli Nunes,
apresentando seus limites municipais.
SPOT
Imagem mais recente e disponível em boa resolução do
2,5m
Estado de Mato Grosso no ano de 2011. Apresentou o 2007 1:20.000 A0
assentamento já consolidado. Rotas 2150, 2151,
2194 e 2195
Cartas-imagens com detalhamentos da área de proteção
permanente (APP) divida em 6 locais por todo o SPOT 2007 1:10.000 A3 e A4
assentamento
Cartas-imagens dos 15 Núcleos Sociais em escala de
detalhe. Apresenta os lotes, estradas, APPs, Reserva
Legal proposta pelo INCRA e hidrografia. Fontes: INCRA SPOT 2007 1:10.000 A3 e A2
IBGE, SEPLAN e SEMA.

Quadro 11 – Imagens de satélites utilizadas no mapeamento.

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2.1.3 O PROCESSO DE MAPEAMENTO COMUNITÁRIO II

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MÍSTICA DE ABERTURA – MAPEAMENTO COMUNITÁRIO

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Cristina Batista, Junho de 2011.

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2.1.3.I. O ACAMPAMENTO E PRÉ-ASSENTAMENTO

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2.1.3.II. O ASSENTAMENTO

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Mapa 18 – Esboço da abrangência do sistema cársctico. Mapeamento comunitário do Assentamento Roseli Nunes. Junho de 2011.

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Mapa 19 – Croquis do contexto da água e do sistema cárstico. Mapeamento comunitário do Assentamento Roseli Nunes. Junho de 2011.

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MAPEAMENTO COMUNITÁRIO NO ASSENTAMENTO ROSELI NUNES - JUNHO DE 2011

Foto 17 e 18: Análise de imagens de satélites e mapas para a elaboração dos mapas do assentamento. Fotografias: Sinthia
Cristina Batista, Junho de 2011.

Foto 19 e 20: Elaboração dos mapas do vivido da trajetória das famílias e do acampamento. Fotografias: Sinthia Cristina
Batista, Junho de 2011.

267
Foto 21 e 22: Aprendizagem sobre o sistema de posicionamento global e manuseio do aparelho de GPS em campo, tomada
da coordenada geográfica da boca da Caverna do Jaboti. Fotografias: Edmilson Lima, Junho de 2011.

Foto 23 e 24: Apresentação e debate sobre os mapas elaborados na oficina. Grupo da questão da caverna e grupo do
acampamento Margarida Alves. Fotografias: Sinthia Cristina Batista, Junho de 2011.

Foto 25 e 26: Painel de mapas individuais sobre as trajetórias das famílias camponesas e parte do grupo de trabalho na
oficina de Junho de 2011. Fotografias: Fernando Luiz Mews, Junho de 2011.

268
 MAPEAMENTO COMUNITÁRIO NO ASSENTAMENTO ROSELI NUNES - SETEMBRO DE 2011

Foto 27 e 28: Reunião inicial retomando os encaminhamentos dos trabalhos de Junho de 2011 e análise dos cartogramas
elaborados em gabinete para dar continuidade aos trabalhos de mapeamento sobre o sistema cárstico, área de
abrangência e relações com o assentamento. Fotografias: Sinthia Cristina Batista, Setembro de 2011.

Foto 29 e 30: Trabalho em campo – entrada da Caverna do lote do Senhor Paulão e condição da água utilizada pelas
famílias da porção sul do assentamento. Fotografias: Sinthia Cristina Batista, Setembro de 2011 E Dayane P. Alves.

Foto 31 e 32: Apresentação e debate sobre os levantamentos de campo dos grupos da caverna e da água e p arte do grupo
de trabalho na oficina de Setembro de 2011. Fotografias: Sinthia Cristina Batista, Setembro de 2011.

269
Mapa 20 – Mapa de conflitos do assentamento. Mapeamento comunitário do Assentamento Roseli Nunes, Junho de 2011.

270
2.2 MEMORIAL DO ASSENTAMENTO ROSELI NUNES

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 Mapa 21 – Contexto regional do Assentamento Roseli Nunes - Micro-região de Jauru. Fonte: HEINST (2003, p. 18).

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 2.2.1 O CONTEXTO REGIONAL DO ASSENTAMENTO ROSELI

NUNES: Acesso à terra e relações de trabalho

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 2.2.1. I – PROCESSO HISTÓRICO DE MIRASSOL D’OESTE

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Sujeitos Sociais – relações
de trabalho
Sujeição do trabalhador:
sujeitos em conflito para a
conquista do trabalho livre
Fluxos migratórios para MT
/ Região Grande Cáceres
Valorização do espaço
Sujeição da terra ao capital:
imposição do monopólio.
A propriedade privada da
terra: é a mercadoria que
comanda este processo.
Forças políticas
Organizações, mobilizações,
resistência e controles
sociais
Planos e Programas –
Recursos e Concessões
Metas a serem alcançadas
pelo Estado “sem consulta à
sociedade”
Uso da terra
Quadro 12 – Contexto geral do processo de territorialização e monopolização do capital na Amazônia/MT/Região sudoeste (Vale do Guaporé). Organização: Sinthia Cristina Batista a partir de: OLIVEIRA (1998); MORENO (1999; 2007); OLIVEIRA (1997; 2010; 2013) e SEPLAN (2011).
CONTEXTO GERAL DO PROCESSO DE TERRITORIALIZAÇÃO E MONOPOLIZAÇÃO DO CAPITAL NA AMAZÔNIA/MT/REGIÃO SUDOESTE (Vale do Guaporé)
Até 1950
Expropriação indígena x Bandeirantes;
Constituição de parceiros/ meeiros x
Grandes proprietários (latifundiários
nacionais);
Garimpeiros x Mineradoras;
Posseiros;
Seringueiros;
Índios Nambikaras; Chiquitanos; Kaiubis.
Bandeirantes de São Paulo;
Colonos imigrantes nacionais
estrangeiros.
Regime de posse;
Terras devolutas;
Sesmarias;
Terras Públicas;
Início do processo de passagem das terras
devolutas às terras privadas;
Lei de terras de MT – ampliação do prazo
de regularização de terras (de 1854 para
1889).
Atuação do PCB; FNT, liderança sindicais no
Noroeste Paulista – derrota política coma
expropriação dos camponeses para o MT e
MS;
Estado como promotor do processo de
expropriação camponesa.
No plano Nacional as Ligas Camponesas
Vigilância da Fronteira portuguesa com a
Bolívia;
Bandeirismo preador de índio e prospector
de metais e pedras preciosas;
Mineração – Ouro; Seringa; Poaia; Pecuária
e Cana-de-açúcar (pós mineração);
Exploração de madeira de lei Mogno
(Araputanga) e Cerejeira (Imburana);
Primeiro roçados depois lavouras
temporárias (abertura das matas);
Lavouras permanentes dos imigrantes
(principalmente café)
Anos 1950/1960 1970/1980 1990/2000 2000/2013
Grandes Grupos econômicos como JBS S.A e BRF BRASIL FOODS S. A.
Empresariado Nacional e internacional; Grandes proprietários de terras e grandes produtores (capital nacional e
Em presas de colonização privada – concessões de Expropriação de indígena e posseiros; Grandes proprietários de terras e grandes produtores (capital internacional);
terras devolutas; Empresas de colonização privada – política de colonização do governo nacional e internacional); Expropriação indígena – não demarcação de terras; Permanência do trabalho
Expropriação indígena (explusão dos Nambikaras) e militar (terras e subsídios do estado); Posseiros e Sem terra; escravo; Empobrecimento do campesinato; Resistência à proletarização
camponesa; Trabalho acessório camponês
de posseiros; Empresas agropecuárias; Assentados fruto de luta pela terra;
Peonagem; Peonagem; Trabalho acessório de assentados (Trabalho rural assalariado); Dificuldade de reconhecimento dos povos quilombolas e outras comunidades;
Parceiros – meeiros; Colonização oficial: Assentados - regularização fundiária Bóias-frias (Trabalho rural assalariado); Arrendamento de terras em assentamentos para plantio de monoculturas
Colonos; Colonos; Posseiros; Bóias-frias (Trabalho rural assalariado); Índios Chiquitanos; Assentados fruto de luta pela terra;
Posseiros; Índios Chiquitanos. Retorno de parte dos índios Nambiquara. Trabalho acessório de assentados (Trabalho rural assalariado);
Índios; Chiquitanos; Kaiubis. Bóias-frias (Trabalho rural assalariado);
Índios Chiquitanos e Nambiquara.
Camponeses expropriados do Noroeste paulista e
Migração em outras regiões de Mato Grosso: Colonização do Cerrado Empresariado paulista; Fluxo migratório na região “mediano” ainda de migrantes de outros estados
também de outras regiões do PR; MG; SP; ES;
e por sulistas, expropriados principalmente por conta da dificuldade de Camponeses expropriados de diversas regiões do país, e O fluxo migratório mais intenso é nas regiões das grandes plantas industriais
Desvio do fluxo Nordeste/Sudeste para
acesso à terra e da construção de barragens. principalmente de São Paulo, Paraná e Nordeste. da carne (Lucas do Rio Verde, Nova Mutum...)
Nordeste/Amazônia.
Avanço das Barragens e Hidrelétricas
Consolidação das empresas multinacionais e domínio de toda a cadeia
Fortalecimento do processo de Integração Nacional – fronteiras produtiva – capital monopolista e capital.
Formação dos latifúndios pós Estatuto da terra geopolíticas e ideológicas; Expansão espacial e baixa modernização (tecnificação); Territorialização dos monopólios: atuam simultaneamente no controle da
(legalização de terras públicas e terras devolutas); Adesão do empresariado ao acesso à terra da Amazônia; Expansão da economia de mercado e integração latino- propriedade privada da terra, do processo produtivo no campo e do
Regime de posse; Projetos agropecuários e de mineração; americana: PROFAO/Calha Sul (Rodovia BR/Bolívia/Peru/Chile); processamento industrial da produção agropecuária.
Abertura das terras – “liquidação de terras baratas ZPE (zona de processamento de exportação); Projeto de Como por exemplo o setor sucroalcooleiro e outros setores : Da cana ao
Intensificação da abertura das terras por colonos;
no Estado” e possibilidade de especulação Hidrovia; biodiesel; Da madeira à celulose; Da soja ao biodiesel
imobiliária;
A “contra-reforma agrária”;
Produção e reprodução camponesa subordinada à extração de
Incorporação de novas áreas ao sistema produtivo; Monopolização do território: pelas empresas de comercialização e
Internacionalização da economia brasileira excedente econômico; processamento industrial da produção agropecuária, que, sem produzir
Grilagem das Terras devolutas;
(principal/e mineração); Intensificação das hidrelétricas; absolutamente nada no campo, controlam, por meio de mecanismos de
Intensificação da venda de terras aos estrangeiros;
Proposta de uma agricultura modernizada; 40% de alvará de pesquisas do subsolo brasileiro nas mãos de sujeição, camponeses e capitalistas produtores do campo.
Proposta da integração latino-americana; estrangeiros;
Início do processo de integração da Amazônia ao Do frango, porco e gado à Carne e o leite industrializados
capital estrangeiro. Assentamentos de regularização fundiária; Descoberta privada em MT de ouro, diamante e casseterita;
AMAZÔNIA LEGAL: legalização das terras públicas griladas do INCRA na
Ocupação das fronteiras. Amazônia legal – decorrência das MPs 422 e 458: pode estimular a
concentração de terra, a expansão da estrangerização da terra, a consolidação
de grandes latifúndios e a promoção do desmatamento
Governo Militar e a ideologia do anti-comunismo;
Estado como promotor da abertura das fronteiras Estado como promotor da integração do Brasil ao Mercado MST em MT (1995) – pressão política para a RA e denúncia das
internacional; MST; FASE; Permanência da atuação da CPT; CIMI, FETAGRI e sindicatos de
tanto em Mato Grosso quanto no Brasil; grilagens e do descumprimento da função social da terra
trabalhadores rurais
Política de favorecimento na aquisição de terras às Governo militar “levar homens sem terras para as terras sem Movimentos sociais ligados à sindicatos para realizar
homens” – tentativa de diminuição da tensão social. Diversas entidades não governamentais, algumas aliadas ao Estado como e
oligarquias locais de Mato Grosso e bases políticas “negociações” e não a luta pela terra
outras menores aliadas à compreensão da identidade por “grupos sociais” e
aliadas no Brasil; PCdoB – guerrilhas na Amazônia; MDA E NEAD – aliança entre o Estado e intelectuais para
fazeres culturais;
SUPRA – 1ª tentativa de Reforma Agrária (Jango CPT; Sindicatos dos trabalhadores Rurais; CIMI; fomentar ações ao desenvolvimento da agricultura familiar
Iniciativas de unificação em frentes de lutas sindicais; indígenas; quilombolas;
deposto); Quebra da unidade de produção camponesa (familiar) Aumento da força midiática para a criminalização dos
questões ambientais; causas feministas; causas do homossexualismo;
Ligas Camponesas: luta pela terra e contra a Exploração do trabalhador rural assalariado - proletarização movimentos sociais
Atuação de inúmeros Conselhos participativos com a atuação das ONGS e
exploração do trabalho no campo – abafamento Subordinação do campesinato ao capital financeiro e industrial; Permanência da atuação da CPT; CIMI, FETAGRI e sindicatos de
representantes das diversas entidades políticas acima citadas
pelo regime militar. Formação de associações camponesas; trabalhadores rurais
Conflitos entre posseiros e a Agropecuária em Mirassol.
PIN (Programa de Integração Nacional): Rodovias Cuiabá-Santarém e Reestruturação produtiva
Transamazônica / depois BR 080 Cuiabá–Porto Velho; Colonização em Zoneamento Sócio-Econômico-Ecológico (ZSEE)
10km nas faixas das rodovias; 30% de incentivos fiscais destinados ao PIN; Plano de Desenvolvimento Territorial (MDA)
Estruturação produtiva; Plano Centro Oeste – Ver Planos Nacionais
SUDAM+FIDAM+BASA: fundo de investimentos para o
Estatuto da terra – 1964 / Criação do IBRA e INDA: desenvolvimento da Amazônia e SUDECO para o Centro O este PRODEAGRO: orientar o processo de ocupação e 2º PNRA (2003) – apresentado como realizado a partir de um ajuntamento de
colonização dirigida; incentivos fiscais à desenvolvimento predatório em MT (posseiros ou colonos, dados de diversas naturezas;
INCRA (1970): Projeto de Colonização em conjunto ao PROTERRA –
modernização e expansão de empreendimentos índios, pescadores) – “decadência regional”, necessidade de
Reforma Agrária para latifundiários; Programa do Biodiesel
agropecuários;
POLOAMAZONIA: pólos agropec. e agrominerais, incluindo geração de reestruturação produtiva Novo Código Florestal (2011) – Anistia o desmatamento até 2008 / Flexibiliza a
Para diminuir a tensão social do campo (ligas),
energia por hidrelétricas e exploração de madeira; ZPE – participação da região no mercado externo abertura das florestas e cerrado
criação da SUDAM – Ocupação do vazio amazônico
POLOCENTRO: desenvolvimento dos cerrados para o plantio de soja Privatização da CVRD (Vale do Rio Doce). BRASIL SEM FOME/BRASIL SEM MISÉRIA:
e desenvolvimento regional;
para o Japão (obras de infra-estrutura) Projeto Casulo e BANCO DA TERRA – Reforma Agrária de Bolsa Família – Programa de “distribuição de renda” – Combate à miséria, sem
Incentivo à mineração e da colonização particular
POLONOROESTE – programa para o desenvolvimento do Noroeste Mercado reformas estruturais.
das fronteiras pelo governo do Estado de Mato
Brasileiro com recursos do Banco Mundial: execução da BR 364 que PAA – Programa de Aquisição de Alimentos
Grosso.
liga Cuiabá à Porto Velho; processo de colonização neste eixo e O Plano Nacional de Agroecologia e Produção Orgânica (Planapo)
incentivo à mineração. PAC – Programa de Aceleração do Crescimento
1º PNRA (1980) elaborado para não realizar-se. Lei dos transgênicos
Mineração Ouro; Mineração Ouro; Mineração Calcária Mineração Ouro; Mineração Calcária
Mineração Ouro;
Extração de Madeira; Pecuária de corte (grandes fazendas) Pecuária de corte (grandes fazendas)
Gado de Leite (produção camponesa);
Articulação da formação do pasto às lavouras Pecuária leiteira (produção camponesa) Pecuária leiteira (produção camponesa)
temporárias;
Gado de corte (grandes fazendas);
Silvicultura (principalmente Teca) Silvicultura (principalmente Teca)
Estruturação da produção de grãos;
Primeiro roçados depois lavouras temporárias Arroz; Cana-de-açúcar; Soja. Arroz; Cana-de-açúcar; Soja.
Produção de subsistência.
(abertura das matas). Produção de subsistência. Produção de subsistência.
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 2.2.1. II - MIRASSOL D’OESTE HOJE

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309
310
 Brasil, Mato Grosso e Municípios da Grande Cáceres - Escalas de Tamanho das Propriedades Áreas e Pencentuais
Grupos de área total.
Brasil, MT e Mais de 0 a menos de 10

estabelecimentos acima
Total De 10 a menos de 100 há De 100 a menos de 1000 há De 1000 a menos de 2500 ha De 2500 ha e mais
Município ha

Produtor sem área

de 2500 ha
Média dos
Percentual de Área

Percentual de Área

Percentual de Área

Percentual de Área

Percentual de Área
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Número de

Número de

Número de

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(Hectares)

(Hectares)

(Hectares)

(Hectares)

(Hectares)
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Área dos

Área dos

Área dos

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62.893.092

48.072.546

98.480.672
329941393
5.175.489

2.477.071

7.798.608

1.971.577

424.906

255.024
31.899

15.012

6560,1
47,87

19,07

34,15

14,57

29,85
2,37

38,1

8,21

0,62

0,29
Brasil
47.805.51

29.432.98
2.582.257

8.109.979

7.621.694
Fiscal (ha)

112.978
Módulo

14.987

58.603

61.774

26.577

7840,4
4.870

3.754

1.016
13,26

54,67

23,52

16,96

15,94

61,57
0,12

4,31

3,32
5,4
Mato Grosso
4

2
Cáceres 80
2.524 1.182.936 285 11,3 1.372 0,12 1.697 67 57.440 4,9 398 15,8 137.366 12 67 2,65 104.969 8,87 75 2,97 881.789 74,5 11757 2
Curvelândia 80
470 28.192 121 25,7 669 2,38 301 64 9.117 32 46 9,78 14.472 51 2 0,43 X X - - - - #### -
Figueirópolis 80
D'Oeste 534 70.169 52 9,75 229 0,33 367 69 13.354 19 105 19,7 28.622 41 4 0,75 6.305 8,99 4 0,75 21.659 30,9 5415 2
Jauru 80
890 102.211 63 7,06 330 0,31 688 77 24.486 24 119 13,4 27.590 27 11 1,24 16.614 16,3 9 1,01 33.188 32,5 3688 -
Lambari D'Oeste 80
281 76.828 46 16,4 276 0,36 159 57 5.269 6,9 60 21,4 19.572 25 11 3,91 17.886 23,3 4 1,42 33.817 44 8454 1
Mirassol d'Oeste 80
1.335 171.035 262 19,6 1.005 0,6 929 70 27.645 16 124 9,29 33.939 20 4 0,3 6.108 3,57 13 0,97 102.338 59,8 7872 3
Pedra Preta 60
908 276.808 98 10,8 346 0,12 501 55 13.723 5 145 16 55.066 20 58 6,39 92.408 33,4 23 2,53 115.265 41,6 5012 #
Pontes e Lacerda 100
1.241 525.653 145 11,7 616 0,12 697 56 27.627 5,3 302 24,3 94.257 18 49 3,95 80.726 15,4 44 3,55 322.426 61,3 7328 4
80
Porto Esperidião
894 352.011 96 10,7 327 0,08 440 49 16.584 4,7 279 31,2 96.217 27 52 5,82 79.105 22,5 27 3,02 159.776 45,4 5918 -
Porto Estrela 80
502 139.702 88 17,5 443 0,32 252 50 9.567 6,9 131 26,1 44.744 32 14 2,79 20.263 14,5 11 2,19 64.684 46,3 5880 6
São José dos 4 80
Marcos 1.327 111.615 227 17,1 1.211 1,09 884 67 29.588 27 200 15,1 56.156 50 16 1,21 24.657 22,1 - - - - #### -
80
Reserva do Cabaçal
269 73.296 61 22,7 219 0,29 139 52 4.764 6,5 51 19 14.084 19 8 2,97 15.286 20,9 10 3,72 38.943 53,1 3894 -
Salto do Céu 80
435 85.911 55 12,7 252 0,3 252 58 8.823 10 104 23,9 34.344 40 19 4,37 27.389 31,9 3 0,69 15.101 17,6 5034 2

Quadro 13 – Contexto fundiário da Região da Grande Cáceres. Fonte: IBGE - Censo Agropecuário / Ano = 2006. http://www.sidra.ibge.gov.br/bda/tabela/listabl.asp?z=t&o=11&i=P&c=1244 /
http://www.centroburnier.com.br/2010/06jul/07_dados_mt_municipios_propiedades.pdf. Reelaboração:Inácio - CentroBurnier eJustiça.Adaptado

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HISTÓRICO

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Mato Grosso.

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Mapa 28 – Mapa do acampamento Paulo Freire. Mapeamento comunitário: Junho de 2011.

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Mapa 29 – Mapa do pré-assentamento na Botinha. Mapeamento comunitário: Junho de 2011.

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Mapa 30 – A conquista da fronteira. Mapeamento comunitário: Junho de 2011.

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361
Figura 01 – JORNAL DIARIO DE CUIABÁ, 13/12/2002. Disponível em:
http://www.diariodecuiaba.com.br/detalhe.php?cod=124121&edicao=10492&anterior=1. Último acesso: 04/12/2013.

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362
Figura 02 – Carta distribuída à população da região de da grande Cáceres em defesa dos presos políticos do MST

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FAMÍLIAS EM LUTA PELO MST DE MATO GROSSO - 2013

ACAMPAMENTO MUNICÍPIO FAMÍLIAS OCUPAÇÃO

Mutum Dom Aquino 78 21/04/2012
Pablo Neruda Sinop 110 11/2011
Castro Ramos Cáceres 145 25/06/2007
Silvio Rodrigues Mirassol do Oeste 184 22/04/2001
Pré-Assentamento KENO Claúdia 500 2005
Pré-Assentamento 12 de Outubro Cláudia 140 2005
Pré-Assentamento Olga Benário União do sul 50 2005
Pré-Assentamento Novo Renascer União do sul 25 2005
Pré-Assentamento Sonho de Anderson União do sul 55 2005

Quadro 14 – Famílais em Luta em Mato Grosso, 2013. Fonte: MST – MT. Coordenação regional do MST em
Mato Grosso 04/12/2013.

ASSENTAMENTOS DO MST - MT 2013

REGIÃO SUL
FAZENDA NOME OFICIAL ÁREA EM HÁ Nº FAM. MUNICÍPIO PORT. DEC.
Geraldo P. de
Santa Maria 3926,46 136 Juscimeira 089/ 06.11.96
Andrade
Primavera Oziel Pereira 1154,7 45 Rondonópolis 033/ 04.04.97
Vale do Bacuri Chico Mendes 605 30 Rondonópolis 096/02.12.96
Bagagem / barra Márcio Pereira 2285,6 90 S. José do Povo 047/30.05.97
São Francisco Rose Beltran 1332,1963 50 Rondonópolis 004/10.01.97
Pe. Josimo M.
Jupia 3156,1703 120 S. José do Povo 052/06.07.98
Tavares
São Domingos Canudos 994,4946 45 Pedra Preta 016/10,02,00
Pontal da Areia Carlos Mariguela 5582,6 166 Poxoréu 138/10,12,99
Bagagem II Água da Serra 440 17 S. José do Povo 105/07.12.98
Tietê Dom Oscar Romero 726 27 Poxoréu 131/16,11,99
Ageira Salete Strozake 1049 30 Guiratinga 027/04.06.01
Canta Galo Olga Benário 3075,0765 99 Rondonópolis 016/24,02,99
Coqueiro D. Osório Stoffel 1178,9936 40 Rondonópolis 030/05.05.98
Paraíso Zumbi dos Palmares 1246,8141 47 D. Aquino 100/02.12.96
Perdigão 28 de Outubro 2262,1141 70 Campo Verde 111/30.12.96
Terra Forte 14 de Agosto 2099,8 71 Campo Verde 003/09.10.97
Perdigão II Paulo Freire 889,9229 29 Campo Verde 139/10.12.99
São Bento 4 de Outubro 959,0767 42 Campo Verde 025/04.06.01
Barra Bonita Mártires dos Carajas 3225,336 120 Poxoréu 060/17/11/05
Total da Região 36189,3551 1274

368
REGIÃO SUDOESTE
FAZENDA NOME OFICIAL ÁREA EM HÁ Nº FAM. MUNICÍPIO PORT. DEC.
Laranjeira I Antonio Conselheiro I 10944,1342 120 Cáceres 015/24.02.97
Laranjeira II Antonio Conselheiro II 1210 33 Cáceres 022/03.03.97
Mirante Margarida Alves 3902,5362 145 Mirassol D`Oeste 043/09.05.97
Paiol Nova Conquista 16067,41 195 Cáceres 014/24.02.97
São Benedito Che Guevara 1279,6248 48 Araputanga 030/05.05.98
Santana Florestan Fernandes 4551,12 155 S. J. Quatro Marcos 085/04.09.00
Santa Rosa Chico Mendes 1887,0272 73 S. J. Quatro Marcos 117/31.12.97
Prata Roseli Nunes 10611,4 331 Mirassol d’Oeste 003/02.04.01
Cajá Cecília Antunes 1253,9523 45 Salto do Céu 081/09.09.02
Carla Patricia Lourivaldo Abich 1210 110 Pontes e Lacerda 036/28/05/05
São Paulo Silvio Rodrigues 184 Mirassol D'oeste
Total da Região 52917,2047 1439
REGIÃO MÉDIO NORTE
FAZENDA NOME OFICIAL ÁREA EM HÁ Nº FAM. MUNICÍPIO PORT. DEC.
Tapirapuã Antônio Conselheiro 37258,8171 999 Tangará da Serra 109/12.12.97
Prom.São João Pe. José Ten Caten 1344 58 Santo Afonso
Maroca/Maior Oziel Perreira 1524 60 Nova Olimpia
Palmital
Total da Região 40126,8171 1117
REGIÃO BAIXADA CUIABANA
FAZENDA NOME OFICIAL ÁREA EM HÁ Nº FAM. MUNICÍPIO PORT. DEC.
Umuarama Dorcelina Folador 983,7969 33 Várzea Grande 032/13.07.01
Cocal Maria Benvinda 80 Rosário Oeste
Total da Região 983,7969 113
REGIÃO NORTE
FAZENDA NOME OFICIAL ÁREA EM HÁ Nº FAM. MUNICÍPIO PORT. DEC.
Alvorada Terra de Viver 1210 20 Cláudia 062/09/11/07
Alvorada I, Alvorada II,
Zumbi dos Palmares
Chaparral, Minata, 6554,74 150 Cláudia
II
Juvimara e Tres nascente
06/07 de
Zifa da Amazônia Sonho de Anderson 2497,4687 80 União do Sul
16/03/07
Faz. Bergamim e Faz
Renascer 30 União do Sul
Tanabi
Rio Azul Keno 500 União do Sul
Iguaçú e Frei Crispin Olga Benário 30 União do Sul
Panorama 12 de Outubro 180 Cláudia
Total da região 10262,2112 990

Quadro 15 – Assentamentos do MST em Mato Grosso. Organização: Sinthia Cristina Batista. Fonte: MST – MT.
Coordenação regional do MST em Mato Grosso 04/12/2013.

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Foto 33: Dona Emília em meio à produção das hortaliças da ARPA. Camponesa assentada no lote 312, em que a ARPA
desenvolve a maior parte de sua produção. Foto: Antonio Latorraca, Outubro de 2009.

Fotos 34, 35, 36 da horta da ARPA: diversidade de hortaliças e legumes. Proximidade ao Rio dos Bugres, facilidade de
irrigação. Fotografias: Sinthia Cristina Batista, entre 2009-2011.

Foto 37: Caminhão disponível para o uso da ARPA. Fotografia: Dayane P. AL. Godói. Outbro de 2009.

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Mapa 35 – Interior da Caverna do Jabuti. Fonte: prefeitura de Curvelândia. Ficou disponível no site durante o ano de 2010, já não está mais disponível.

429
Mapa 36 – Carta-imagem: limite da Unidade de Conservação do Monumento Natural Caverna do Jaboti. Fonte:
mapeamento comunitário, setembro de 2011

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O DESENVOLVIMENTO DAS ESTRUTURAS TURÍSTICAS DA CAVERNA DO JABOTI

Foto 38 e 39: Em 2009, para chegar até a caverna era preciso uma longa caminhada, em princípio por um descampado,
depois abrindo o caminho na mata. Fotografias: Nikson Anderson Abraao Gomes, Outubro de 2009.

Foto 40 e 41: Em junho de 2010, ainda a única referencia da caverna era a grande placa na estrada à beira do lote que dá
acesso à caverna. Fotografia da placa e da boca da Caverna com o Sr. Crispim, camponês do Roseli Nunes. Fotografias:
Sinthia Cristina Batista

437
Foto 42 e 43: Em Outubro de 2010 as placas de sinalização começaram a aparecer, tanto na boca da caverna, quanto
anterior à sinalização das trilhas. Já era possível chegar com o ônibus bem mais perto da entrada da caverna. Fotografias:
Sinthia Cristina Batista.

Foto 44: Em Junho de 2011 já havia uma infra-estrutura sendo montada para a recepção dos turistas. Fotografia: Sinthia
Cristina Batista.

Foto 45 e 46: No ano de 2013, a entrada da caverna foi fechada e sua estrutura quase finalizada. Foto: Prefeitura de
Curvelândia. Fonte: http://www.curvelandia.mt.gov.br/galeria-de-fotos/26/view/108. último acesso em: 15/12/2013.

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Mapa 37 – Carta-imagem: Entorno do Assentamento Roseli Nunes. Escala do conteúdo: 1:40.000.

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Mapa 38 – Mapa com altimetria e o limite da Unidade de Conservação do Monumento Natural Caverna do Jaboti.
Fonte: mapeamento comunitário, setembro de 2011

443
Mapa 39 – Mapa do interior da caverna do lote 144,. Elaborado por: Frederico Paulo Pereira (Paulão). Fonte: mapeamento comunitário, setembro de 2011

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Mapa 40 – Conflitos externos. Fonte: mapeamento comunitário, junho de 2011

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 2.2.4 - FUTURO: POSSIBILIDADES

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CONDIÇÕES DE VIDA E PRODUÇÃO DOS CAMPONESES ASSENTADOS NO ROSELI NUNES

Foto 45: Resfriador de leite em frente ao lote 243. Foto: Rodrigo Takata, Fevereiro de 2013.
Foto 46: Crianças esperando a coleta do leite. Fotografia: Nikson Anderson Abraao Gomes, Outubro de 2009.

Foto 47: Lote na porção sul do assentamento região de solos favoráveis à produção de frutas doces, como no caso a
banana. Fotografia: Nikson Anderson Abraao Gomes, Outubro de 2009.

Foto 48: A produção familiar no lote de Dona Emília, porção central do assentamento, diversidade para subsistência da
família. Fotografia: Sinthia Cristina Batista. Março de 2012.

457
Foto 49 e 50: Porção sul do assentamento Roseli Nunes, sumidouros e poços manuais com pouca água. Fotografia: Sinthia
Cristina Batista. Fevereiro de 2013.

Foto 51 e 52: Limite do domínio do sistema carste, em direção à morraria de rochas carbonática, região com dificuldade de
acesso à água. Fotografias: Sinthia Cristina Batista. Outubro de 2010.

Foto 53: Dona Emília e seu mapa conceitual das conquistas do Assentamento Roseli Nunes. Foto realizada no atual
Acampamento Castro Ramos. Cáceres – MT. Fotografia: Sinthia Cristina Batista. Fevereiro de 2013.

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Mapa 41 – O futuro, mapeamento comunitário, setembro de 2011

467
468
 A visão de futuro do Estado está presente-ausente nos mapas do futuro dos camponeses assentados. A busca do
fortalecimento das estruturas produtivas internas a partir de processos de beneficiamento dos produtos, das associações e
o estabelecimento de um banco de sementes crioulas, a organização e comercialização da produção não estão
explicitamente pensados de forma autônoma, como se discutiu ao longo do trabalho.

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486
 REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO

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