magem: Escola vetor criado por macrovector

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101. Pré-Requisitos
Para entender melhor as frações é necessário que você domine:

• 4 Operações básicas
• MMC

Questão 1 – 4 Operações
a) 27 + 84
b) 24 – 45
c) 234 * 76
d) 360 / 8
e) – 17 + 32
f) (-1) * (-2) * 4 * 7 * -2

Questão 2 - MMC
Calcule o MMC

a) Entre 9 e 6
b) Entre 4 e 8
c) Entre 10 e 12
d) Entre 4, 6 e 8
e) Entre 2, 9 e 6

Gabarito 2
1) a) 111 b) -21 c) 17784 d) 45 e) 15 f) -112
2) a) 18 b) 16 c) 60 d) 24 e) 18

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201. Exercícios de Frações
Questão 1 – Visualização básica
Descreva as quantidades abaixo através de frações. Os espaços
pintados são os valores que temos das quantidades totais:

𝑞𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒
Dica: 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙

Gabarito 1
a) 2/4 b) ½ c) 5/10

Questão 2 – Nomenclaturas
Nas frações, o número de cima é chamado de NUMERADOR,
enquanto o de baixo é o DENOMINADOR (aquele que dá o nome
da fração). Ex:

• 1/9 = um nono
• 2/9 = dois nonos (perceba que o nome é “nono”, enquanto o
numerador indica quantas dessas partes existem.

As frações cujo denominador é superior a 10 começam a ser

chamadas de “avos”. Ex:

• 1/11 = um onze avos

• 4/25 = quatro vinte e cinco avos.

3
Sabendo disso, responda com o numerador, denominador e
nome das frações abaixo:

a) 3/3
b) 12/5
c) 100/20
d) 2/7
e) 156/420

Gabarito 2
a) três terços. Numerador 3, denominador 3
b) doze quintos. Numerador 12 e denominador 5
c) cem vinte avos. Numerador 100 e denominador 20
d) dois sétimos. Numerador 2 e denominador 7
e) cento e cinquenta e seis, quatrocentos e vinte avos.
Numerador: 156 e denominador 420.

Questão 3 - Simplificação
Simplifique as Frações procurando dividir numerador e
denominador por um mesmo número.

Exemplo: 2/4. Podemos dividir tudo por 2, conforme abaixo:

2:2 1
=
4:2 2

a) 3/6
b) 3/9
c) 4/12
d) 8/30

4
e) 21/35
f) 25/100

Gabarito 3
a) ½ b) 1/3 c) 1/3 d) 4/15 e) 1/3 f) 1/4

Questão 4 – Significado
Quando falamos de frações, é importante entender o seu
significado.

3/4 de 100 significa que estamos pegando o valor total de 100 e

o dividindo em 4 partes iguais.

Ou seja, temos 4 partes de 25 cada.

Então pegamos 3 dessas partes. 3 vezes 25 é igual a 75.

Logo, ¾ de 100 é igual a 75.

5
Pensando dessa forma, resolva utilizando este método de
visualização.

a) ½ de 50
b) ¾ de 24
c) 4/5 de 100
d) 7/8 de 80
e) 5/6 de 36

Gabarito
a) grupos de 25. Queremos 1, então a resposta é 25
b) Grupos de 6. Queremos 3, então 18.
c) Grupos de 20. Queremos 4, então 80
d) Grupos de 10. Queremos 7 então 70
e) Grupos de 6. Queremos 5 então 30

Questão 5 – Transformando em Contas

Agora que foi capaz de entender as frações, vamos facilitar
transformando em contas de matemática bem simples.
3
¾ de 100 significa que estamos fazendo: * 100
4

Logo, basta multiplicar os valores ou dividir em qualquer ordem.

• Podemos fazer 3*100=300 e depois 300/4 = 75;

• ou também fazer 100/4=25 e depois 25*3 = 75.

Sabendo disso, resolva:

6
a) 4/5 de 25
b) 2/3 de 27
c) 5/3 de 21
d) 1/2 de 1/2 (se tiver dúvidas, tudo bem. Vamos aprender isso
em breve)
e) 1/3 de 90%

Gabarito
a) 4 * 25/5 = 20
b) 2 * 27/3 = 2*9 = 18
c) 5 * 21/3 = 5*7 = 35
1 1 1
d) 2 * 2 = 4
e)_1/3 de 90 = 30%

Questão 6 - Interpretação
Calcule:

a) 1/3 de uma turma de 30 alunos faltaram. Quantos alunos,

exatamente, faltaram?
b) Um homem tinha 240 reais, mas teria que pagar uma dívida de
¾ do seu saldo. De quanto era a dívida?
c) Carla tinha 1200g de farinha. Uma receita pedia para que ela
usasse 2/5. Quantas gramas de farinha sobraram após a receita?

Gabarito 6
a) 10 b) 180 c) 1200 * 3 / 5 = 720

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Questão 7 – Probabilidade
(Introdução à Probabilidade) A probabilidade de algo acontecer é
descrita por uma fração A/B, sendo B a quantidade total de
possibilidades e A as chances desejadas. Sabendo disso, defina a
probabilidade de:

a) Tirar cara jogando cara ou coroa.

b) Tirar o número 2 no dado
c) Tirar um número par no dado

Gabarito 7
a) ½ b) 1/6 c) 3/6 ou 1/2

Questão 8 – Multiplicação de Frações

Multiplique as frações. Dica: basta multiplicar os valores “de
cima” com os “de cima” e os “de baixo” com os “de baixo”.
1 2
a) 2 ∗ 3
5 3
b) 3 ∗ 7
3
c) 2 ∗
5
1 3
d) 2 ∗ 2
2 2
e) 4 ∗ 5

Gabarito 8
a) 2/6 b) 15/21 c) 6/5 d) ¾ e) 4/20

8
Questão 9 - Porcentagem
(Introdução à Porcentagem) Em um jogo online, alguns itens
podem modificar as características do seu personagem. Calcule
os efeitos dos seguintes itens.

Dica: 10% = 10/100; 20% = 20/100 e assim por diante

10
Dica 2: 10% de 200 = 100 * 200

a) Um escudo aumenta a sua defesa, reduzindo o dano físico

recebido em 20%. Se você receber 120 de dano, qual será a
quantidade de dano absorvida pela armadura?

b) O cajado do poder aumenta seu dano mágico em 35%. Se uma

magia sua causasse 300 de dano, calcule qual será o dano final
usando o item.

c) A capa do feiticeiro te protege reduzindo qualquer dano

mágico em 22%. Ao receber 500 de dano, calcule quanto dano
você levará após a redução.

Dica: Porcentagem significa por CEM. Ou seja, 12% = 12/100

Gabarito 9
a) 20/100 * 120 = 24 b) 35/100 * 300 = 105 a mais, ou seja, 405
total c) 22/100 * 500 = 5*22 = 110 de dano reduzido. 500-110
= 390 finais.

Questão 10 – Comparação de Frações

Comparando duas frações, descubra qual é a maior:

9
a) 9/10 ou 8/10
b) 9/12 ou 9/11
c) 5/6 ou 6/7
d) 10/20 ou 2/4
e) 13/24 ou 9/16

Obs: esse tipo de questão cai MUITO no ENEM. Se quiser treinar mais,
basta criar qualquer fração e comparar. Entenda bem o conceito!

Gabarito 10
a) 1 b) 2 c) 2 d) iguais e) 2

Questão 11 – Probabilidades conjuntas

Na probabilidade, o próximo passo é calcular a probabilidade
conjunta de algo acontecer. Nesse caso, basta multiplicar as
probabilidades individuais. Sabendo disso, defina a probabilidade
de:

a) Tirar duas caras jogando duas moedas

b) Tirar 1 no primeiro dado e 2 no segundo dado
c) Tirar um número par no primeiro dado e ímpar no segundo
d) Se temos 1/3 de chance de passar em um farol verde, qual a
chance de passar em 3 faróis verdes seguidos?

Gabarito 11
a) ¼ b) 1/36 c) ¼ d) 1/27

Questão 12 – Somas de mesmo denominador

Some as seguintes frações de mesmo denominador:

10
a) ½ + ½
b) 2/12 + 8/12
c) ¾ + 5/4
d) 10/12 + 12/12

Dica: Quando as bases/denominadores são iguais, mantenha a base e

adicione o valor de cima. Ex: 1/3 + 1/3 = 2/3

Dica 2: é uma questão de linguagem. 1 maçã + 1 maçã = 2 maçãs. 1

Terço + 1 Terço = 2 Terços.
1 maçã + 1 banana = ???, assim como 1 terço + 1 meio = ???

Gabarito 12
a) 2/2 ou 1 b) 10/12 c) 8/4 ou 2 d) 22/12

Questão 13 – Transformação de denominador

Transforme os denominadores das frações abaixo para o
denominador indicado (denominador é o número debaixo da
fração)

Ex: 2/3 para denominador 12. Para isso precisamos multiplicar a

fração por 4/4, resultando em 8/12

a) 2/3 para denominador 6

b) 3/5 para denominador 15
c) 4/6 para denominador 18
d) 1/2 para denominador 10

11
Gabarito 13
a) 4/6 b) 9/15 c) 12/18 d) 5/10

Questão 14 – Denominador Comum

Não podemos somar duas frações de dominadores diferentes,
mas podemos encontrar e criar um denominador comum para
ambos. Sabendo disso, some as frações abaixo:

Ex: 2/3 + 1/2. Precisamos encontrar um denominador comum e o

mais próximo é o 6 (MMC). Convertendo as frações temos: 4/6 +
3/6 = 7/6

a) 2/4 + 1/3
b) 2 + 1/2
c) 3/5 - 4/3
d) 3/4 + 5/6
e) 2/10 - 4/15

Gabarito 14
a) 6/12 + 4/12 = 10/12
b) 5/2
c) 9/15 – 20/15 = -11/15
d) 9/12 + 10/12 = 19/12
e) 6/30 – 8/30 = -2/30

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Questão 15 - Divisão
Divida as seguintes frações:

Dica: Inverta a segunda fração e multiplique pela primeira

a) (½) / 2
b) (2/3)/(1/4)
c) 2 / (1/4)
d) (4/3)/(6/5)

Gabarito 15
a) ¼ b) 8/3 c) 8 d) 20/18

Questão 16 – Probabilidades Avançadas

Calcule as seguintes probabilidades.

a) A chance de cair cara E cara em uma jogada de duas moedas.

(Dica: a probabilidade “E” gera a multiplicação das chances)

b) A chance de cair 1 OU 2 em uma jogada de dado (Dica: a

probabilidade “OU” é a soma das chances)

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c) A chance de cair 1 OU 2 OU 3 OU 4 OU 5 OU 6 no dado.
(Assim você vai entender o porquê)

d) Qual a chance de tirar apenas UM número 1 em dois dados?

Dica: é a chance de tirar (1 e 2~6) ou (2~6 e 1)

e) Foram jogados uma moeda e um dado. Qual a chance de tirar

cara OU o número 2?

Gabarito 16
a) ½ * ½ = ¼
b) 1/6 + 1/6 = 2/6
c) 6/6
d) 1/6 * 5/6 = 5/36
5/36 + 5/36 = 10/36
e) ½ + 1/6 = 3/6 + 1/6 = 4/6

Questão 17 - Interpretação
Amigos compraram duas tortas. A primeira foi dividida em 4
partes e um pedaço foi comido. Já a segunda torta foi dividida em
6 partes e 4 pedaços foram comidos. Qual a fração de torta que
sobrou?

Gabarito 17
a) ¾ + 2/6 = 9/12 + 4/12 = 13/12

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Questão 18 – Decimais para Frações
Abaixo estão os números decimais mais utilizados. Converta
cada um deles para a sua versão fracionada mais simples:

DICA: não confunda em transformar 0,5 para 5/10 Estamos

falando de frações bem comuns e que você precisa conhecer.

a) 0,5

b) 0,1

c) 0,2

d) 0,25

e) 0,75

f) 0,333333

g) 1,5

Gabarito 18
a) ½ ou meio b) 1/10 ou 10/100 ou 10% c) 1/5 d) ¼ e) ¾ f) 1/3
g) 3/2

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301 – ENEM
Questão 1 – Probabilidade ENEM
(ENEM 2015 – 142 Azul) Em uma central de atendimento, cem
pessoas receberam senhas numeradas de 1 até 100. Uma das
senhas é sorteada ao acaso. Qual é a probabilidade de a senha
sorteada ser um número de 1 a 20?

Gabarito 1
20/100 ou 1/5

Questão 2 – Gráficos
(ENEM 2019 – 177 Amarelo) A taxa de urbanização de um
município é dada pela razão entre a população urbana e a
população total do município.

Os gráficos apresentam, respectivamente, a população urbana e

a população rural de cinco municípios (I, II, III, IV, V) de uma
mesma região estadual. Em reunião entre o governo do estado e
os prefeitos desses municípios, ficou acordado que o município
com maior taxa de urbanização receberá um investimento extra
em infraestrutura.

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Segundo o acordo, qual município receberá o investimento
extra?

Dica: Razão entre A e B é calculado pela fração A/B.

Gabarito 2
O cálculo da razão é o da Urbana / (Urbana + rural). Como todos
são acima de mil, vamos desconsiderar três zeros.

Primeiro passo é formar as razões e então simplificar ao máximo

cada fração e tentar deixar os valores próximos para comparação

I) 8/12 = 2/3 = 6/9 = maior que o II

8/12 = (8/3)/4 = (32/3)/16 = 10,6/16 = menor que o III
II) 10/18 = 5/9 = menor que o I
III) 11/16 = (33/3) / 16 = maior que I
IV) 18/28 = (maior que V visualmente)
V) 17/29 = visualmente menor que 18/28 [não é]

Resta comparar III e IV

11/16 = 5,5/8 <- visualmente maior
18/28 = 9/14 = 4,5/7

Caso tenha dúvida nas comparações entre frações, basta igualar

a base ou o numerador.

Resposta: III

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