 LEIA A PALAVRA.

EM SEGUIDA, CONFIRA SE VOCÊ ACERTOU

OLHANDO O DESENHO.
 PETECA BONECA CORUJA

PANELA JANELA MARACUJÁ

VACA MALA GALO

VASSOURA CAVALO COFRE

ESCOLAS MUNICIPAIS DE DIVINOLÂNDIA DE MINAS

ATIVIDADES DE INTERVENÇÃO/SONDAGEM

Prof. de apoio: _______________________________________ Alessandra

Figueiredo - Psicopedagoga

Escola _____________________________________ Data: / /

1) ESCREVA SEU NOME COMPLETO:

______________________________________________________________
______________________________________________________________
________________________________________________________

______________________________________________________________
______________________________________________________________
________________________________________________________

2) ESCREVA O ALFABETO:

______________________________________________________________
______________________________________________________________
________________________________________________________

______________________________________________________________
______________________________________________________________
________________________________________________________

______________________________________________________________
______________________________________________________________
________________________________________________________

 OBSERVE O ANIMAL E CIRCULE A FIGURA QUE RIMA COM ELE.

=>
LEÃO FLOR LIVRO BALÃO

=>
BALEIA COLA MEIA DINHEIRO
 =>
BODE LIMÃO OVO BIGODE

=>

MINHOCA BALDE MANDIOCA PÃO

 PINTE COM A MESMA COR A SÍLABAS IGUAIS.

 FALE O NOME DO DESENHO E ESCREVA DUAS PALAVRAS QUE

RIMAM COM O NOME FALADO.

______________________ _______________________

______________________ _______________________

 OBSERVE O ANIMAL E CIRCULE A FIGURA QUE COMEÇA COM O

MESMO SOM.

=>
SAPO BANANA SAPATO GRILO

=>

TATU UVA BORBOLETA TAPETE

 =>

ABELHA ARARA COPO LATA

=>

PERU XÍCARA PETECA

CIRCO

 CIRCULE TODAS AS PALAVRAS QUE TÊM 4 LETRAS.

 CIRCULE, USANDO A MESMA COR DE LÁPIS, O QUE COMEÇA

IGUAL

 FORME FRASES. ATENÇÃO! OBSERVE AS CORES DAS

PALAVRAS E DOS RETÂNGULOS.

O ADORO A O
PATO PERU UVA COMER
BANANA É TEM NADA
DOCE PENAS
BONITAS
 CONTE QUANTAS PALAVRAS TÊM EM CADA FRASE E ESCREVA.

 COPIE A PALAVRA QUE TEM MAIS LETRAS. ___________________

 OBSERVE AS FIGURAS E AS FRASES. DEPOIS, COPIE CADA PALAVRA
NO LUGAR CERTO PARA FORMAR NOVAMENTE AS FRASES.
 OBSERVE AS IMAGENS... EM CADA RETÂNGULO, CIRCULE OS
DESENHOS QUE COMEÇAM COM LETRAS COM O MESMO SOM.

A ________________________ E _____________________

I ___________________ O _________________ U ______________

OBSERVE AS IMAGENS... EM CADA RETÂNGULO, CIRCULE AQUELAS

QUE TERMINAM COM LETRAS COM O MESMO SOM.
A ___________________ E_________________ I________________

O ______________________ U ____________________