PROCESSO SELETIVO - PREFEITURA DE GUARULHOS - EDITAL 01/2021

GABARITO PROVISÓRIO - ENSINO SUPERIOR - PEDAGOGIA - PUBLICADO 04/03/2021

ALTERNATIVA
Questão Descritivo da questão Alternativa 2 Alternativa 3 Alternativa 4
CORRETA
enxada,
Assinale a alternativa em que está empregado recauchutar, xeiro, mecher, xingar, remexer,
1 corretamente o uso do X e do CH. enxugar. chato. xuva, chá, chácara. xope.
esperiência,
Assinale a alternativa em que está empregado esperto, extrato, testo, excrito, expectativa, extremo, espiar,
2 corretamente o uso do X e do S. esquisito. extinto. estômago. expera.

Assinale a alternativa em que está empregado cerejeira, monge, hereje, ogeriza, apogeu, auge,
3 corretamente o uso do G e do J. rabugento. mejera, giz, gilete. varejista. cafageste.

Assinale a alternativa em que está empregado analisar, vazio, vizeira, abuzo, surpresa, pobresa, colonisação, razão,
4 corretamente o uso do S e do Z. raiz. vaso. riqueza. mesada.
Assinale a alternativa em que a palavra está correta
5 quanto à ortografia oficial. líquído. antigüidade. cincoenta. afôito.

Assinale a alternativa correta quanto ao uso dos Vim porque Por quê ele está Nos atrasamos, quer O por que ela
6 porquês. precisava te ver. aqui? saber porquê? nunca nos contou.
pretençioso,
Assinale a alternativa em que está empregado adolescente, açim, açude, almasso, açafrão, fracasso,
7 corretamente o uso do Ç, SS e do SC. caçula, assinatura. rescindente. mulsçumano. impressão.
 Aquele rapaz tem
um alto posto
dentro da Fiz uma alto- Acho que você
Assinale a alternativa em que AUTO ou ALTO estão empresa em que avaliação e achei Do auto da serra a está falando muito
8 usadas corretamente. trabalha. que agi bem. vista é linda! auto.

Assinale a alternativa em que todas as palavras estão chimpanzé, cheio, cuzcuz, incenso, meretriz, chineza, obscessivo,
9 grafadas corretamente. francesa. abcesso. obssessivo. pechincha, puxar.
espontâneo, espontâneo, expontâneo, espontâneo,
Assinale a alternativa em que todas as palavras estão espectador, expectador, espectador, expectador,
10 grafadas corretamente. exceção. excessão. esceção. esseção.

Assinale a alternativa em que as palavras estão pé, gambá, crôche, dominó, chapéu, pôrem,
11 acentuadas corretamente. rubéola. cípo, jacaré, açai. purê. papél.

Assinale a alternativa em que as palavras estão

12 acentuadas corretamente. alvará, advém. fésta, chicóte. maracujá, mânga. tomáte, caquí.

Assinale a alternativa em que as palavras estão

13 acentuadas corretamente. órfão, poética. orgão, desônra. fabulôso, amarélo. trílogia, dó.

Depois que vi
aquele cadáver, A indústria textil no Decidimos não ir ao Me despedi com
Assinale a alternativa correta quanto à acentuação nunca mais dormi Brasil está em jogo em que ele muitas lagrimas
14 gráfica. em paz. declinio. estária. nos olhos.
 Assinale a alternativa em que as palavras estão viúvo, vatapá, jóvem, através, saúna, táxi,
15 acentuadas corretamente. dólar. córtex. ítem, vírus, espírito. necessário.

Assinale a alternativa em que todas as palavras iniciam- Hostil, hediondo, Húmido, hora, Hicterícia, hontem, Herbívoro,
se corretamente com H. humor. humano. horário. hantologia, hébrio.
16

Assinale a alternativa em que todas as palavras estão

Faxina, enxoval. Xadrez, xaminé. Axatado, pexinxa. Cartuxo, trouxa.
corretamente grafadas com X.
17

Assinale a alternativa em que todas as palavras estão Broche, Enchada,

Inchada, ameicha. Ficha, enchurrada.
corretamente grafadas com CH. encharcado. desleichado.
18
Assinale a alternativa que completa correta e
respectivamente as lacunas: / c_rtume - p_leiro - u; o; o u; u; u o; o; o o; u; o
19 s_taque.

Assinale a alternativa em que todas as palavras estão

Giz, faringite. Sugestão, sargeta. Garagem, pagé. Genipapo, gelo.
corretamente grafadas com G.
20

Assinale a alternativa em que todas as palavras estão

Gorjeta, ojeriza. Lojista, orijem. Jeito, ferrujem. Selvajem, corajem.
corretamente grafadas com J.
21

Adriano emprestou ao seu irmão R$ 500,00. Sabendo

que ele recebeu de seu irmão o dinheiro emprestado R$ 625,00. R$ 425,00. R$ 750,00. R$ 475,00.
acrescido de 25%, o valor recebido por ele foi
22
 Considere os números:
-8, -4, 0, 4, 8, 12, 16, 20, -9, -6, -3, 0, 3, 6, 9
-8, -6, -4, -3, 3, 4,
0, 3, 4, 6, 8, 12, 16 Nenhum. -8, 0, 8, 12, 16
6, 8, 12
Os números que dividem 12 ou dividem 8, isto é, o
23 resto da divisão é zero, são

Uma loja de brinquedos estava presenteando crianças

com um brinde, à sua escolha, dentre 2 tipos. De 100
crianças presenteadas, 60% eram meninos e 30% das 12. 18. 40. 60.
meninas escolheram o brinde A. Dessa forma, o
número de meninas que escolheram o brinde A foi
24

Maria tem uma empresa que vende salgadinhos fritos.

Considere que ela tem 5 fritadeiras idênticas com
capacidade para fritar 1.000 salgadinhos de mesmo
tamanho, a cada 15 minutos. Se ela adquirir outras 1.400. 400. 800. 1.200.
duas fritadeiras idênticas às anteriores, terá
capacidade, em 15 minutos, de fritar um número de
salgadinhos (do mesmo tipo) de
25

Uma mercadoria teve um aumento de 10% e outro

aumento sucessivo de 10%. Sabendo que custava,
R$ 121,00. R$ 120,00. R$ 111,00. R$ 101,00.
antes dos aumentos, R$ 100,00, passou, então, a
custar:
26
 Em certa empresa, muitos funcionários estavam
doentes em determinada semana. Eram 16
funcionários de um total de 40. Dessa forma, a 60%. 16%. 20%. 40%.
porcentagem que representa o número de funcionários
não doentes é
27

Um número natural dividido pela sua terça parte e, em Qualquer número Um número de dois Um número de um Não é possível
seguida, dobrado, resulta em 6. Trata-se de natural. dígitos. dígito. realizar estas
28 operações.

Uma galinha poedeira é capaz de por exatamente 5

ovos a cada 7 dias. Considere que essa galinha botou 5
15 ovos. 20 ovos. 14 ovos. 10 ovos.
ovos nos últimos 7 dias. Dessa forma, botará, nos
próximos 21 dias,
29

Sabe-se que 3 amigos dividiram a conta da pizzaria no

valor de R$ 120,00, segundo o consumo: um deles
consumiu metade; o outro, um terço, e o último, um
R$ 80,00. R$ 60,00. R$ 100,00. R$ 120,00.
sexto do total de produtos consumidos. Dessa forma,
os valores pagos pelos dois amigos que consumiram
mais e menos somam
30
 Maria tinha R$ 800,00 em sua conta bancária, e com
esse dinheiro pagou R$ 120,00 de energia, R$ 100,00
de água, R$ 350,00 de telefone e R$ 450,00 de
R$ 220,00. R$ 350,00. R$ 150,00. R$ 90,00.
supermercado. Sabendo que ela não tinha mais
dinheiro e ficou com saldo devedor no banco, seu saldo
devedor foi de
31

Antônio contou suas moedas e concluiu que possui 20

moedas de R$ 1,00, 16 de R$ 0,25 e 4 de R$ 0,10. Essas R$ 24,40. R$ 21,40. R$ 32,80. R$ 16,20.
moedas somam a quantia de
32

Mário está organizando uma festa e precisa de 132

garrafas de certa bebida. Sabendo que uma caixa 5,5 caixas. 7 caixas. 5 caixas. 8 caixas.
possui 24 unidades, precisará de
33

Certa mercadoria era vendida em embalagens de 250

gramas por R$ 25,00. Após redução de peso da
embalagem para 200 gramas, sem alteração do preço, 25%. 10%. 15,5%. 6,25%.
é possível afirmar que houve um aumento do valor do
produto em
34
 Rosilene desenvolveu uma nova receita de bolo e pediu
que 50 homens e 50 mulheres experimentassem e
dissesem se comprariam ou não. Dessas pessoas, só 60
30. 20. 40. 50.
não comprariam e apenas 40 homens não comprariam.
Dessa forma, pode-se afirmar que o número de
mulheres que comprariam é
35

Um certo forno leva 40 minutos para assar um bolo de

1 kg. Mantidas as mesmas condições, para assar um 1 hora. 1,5 horas. 50 minutos. 45 minutos.
bolo de 1,5 kg, seria necessário tempo de
36

Uma caixinha de alfinete custa, em média, 4 reais,

contendo 100 alfinetes. Dona Ana precisa de 310
16 reais 12 reais 14 reais 15 reais
alfinetes para seu trabalho de artesanato. Para isso, ela
gastará, no mínimo,
37

Na compra de um produto eletrônico, um cliente deu

318 reais de entrada e pagará o restante em 5 parcelas 1768 reais 1450 reais 1528 reais 1918 reais
iguais de 290 reais. Indique o valor total desse produto.
38
Uma prestação de 540 reais foi paga com atraso, então
teve um acréscimo de 5%. O valor pago, já com 567 reais 594 reais 585 reais 559 reais
39 acréscimo, foi de
 Carlos pegou emprestado 1200 reais de um amigo para
pagar daqui a 6 meses, com acréscimo de juros de 5%
1560 reais 1360 reais 1480 reais 1540 reais
ao mês. O valor que Carlos deverá devolver ao amigo,
no final desse prazo, será de
40

Para fazer um litro de suco são necessários 12 laranjas.

42 laranjas 38 laranjas 40 laranjas 48 laranjas
Para fazer 3,5 litros de suco, necessitamos de
41
Duas dúzias e meia de bananas custa 5 reais. Então,
3 reais 4 reais 3,50 reais 2,50 reais
42 uma dúzia e meia custa

Única ideia e de
restrição de
Igualdade de concepção Gratuidade,
aprender, ensinar,
De acordo com o Art. 206 da Constituição da República condições para o pedagógica, e facultativa, do
pesquisar e
Federativa do Brasil, é correto afirmar que o ensino é acesso e coexistência de ensino público em
divulgar o
baseado no princípio de permanência na instituições estabelecimentos
pensamento, a
escola públicas e privadas oficiais;
arte e o saber
de ensino
43

Assinale a alternativa INCORRETA. De acordo com o

os fatores os impedimentos
Art. 2 da Lei Federal 13.146, de 06 de Julho de 2015, a limitação no
A liberdade de socioambientais, nas funções e nas
será realizada a avaliação da deficiência, quando desempenho de
participação psicológicos e estruturas do
necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe atividades
pessoais corpo
multiprofissional e interdisciplinar e considerará:
44

De acordo com o Art. 3 da Lei Federal 13.146, de 06 de Arquitetônica, Urbanística, De transporte, Atitudinais,
Julho de 2015, marque dois tipos de barreiras citadas tecnológica imobiliária térmicas alimentícias
45
 Qualquer condição
Qualquer entrave,
Qualquer facilidade favorável de
obstáculo, atitude
à atitude ou atitude ou
ou Qualquer
comportamento comportamento
comportamento participação da
que coloque a que limite ou
que limite ou pessoa, bem como o
participação social impeça a
impeça a gozo, a fruição e o
da pessoa, em participação social
participação social exercício de seus
primeiro plano, da pessoa, bem
da pessoa, bem direitos à
bem como o gozo, como o gozo, a
como o gozo, a acessibilidade, à
a fruição e o fruição e o
fruição e o liberdade de
Ainda de acordo com o Art. 3 da Lei Federal 13.146, de exercício de seus exercício de seus
exercício de seus movimento e de
06 de Julho de 2015, como podemos definir o que é direitos à direitos à
direitos à casa, à expressão, à
uma barreira acessibilidade, à acessibilidade, à
liberdade de comunicação, ao
liberdade de liberdade de
movimento e de acesso à
movimento e de movimento e de
expressão, à informação, à
expressão, à expressão, à
comunicação, ao compreensão, à
comunicação, ao comunicação, ao
acesso à circulação com
acesso à acesso à
informação, à segurança, entre
informação, à informação, à
compreensão, à outros, para que
circulação com compreensão, à
circulação com não acontecçam
segurança, entre circulação com
segurança, entre
outros segurança, entre
outros
outros

46
 Para os efeitos para os efeitos para os efeitos para os efeitos
desta Lei, a pessoa desta Lei, a pessoa desta Lei, a pessoa desta Lei, a pessoa
até doze anos de até treze anos de até doze anos de até doze anos de
De acordo com a Lei Federal nº. 8.069, de 13 de julho idade incompletos, idade incompletos, idade incompletos, idade incompletos,
de 1990 – ECA, considera-se criança e adolescente e adolescente e adolescente e adolescente
aquela entre doze aquela entre doze aquela entre doze e aquela entre treze
e dezoito anos de e dezoito anos de vinte e um anos de e dezoito anos de
idade idade idade idade

47
 De acordo com o Art. 16 da Lei Federal nº. 8.069, de 13
de julho de 1990 – ECA, que versa sobre os aspectos do
direito à liberdade, assinale a alternativa que
corresponde apenas alternativas CORRETAS: I - ir, vir e
estar nos logradouros públicos e espaços comunitários,
ressalvadas as restrições legais;
Todas as
II - opinião e expressão; I, II, IV, VI II, III, V, VII I, III, IV, V
alternativas
III - crença e culto religioso;
IV - brincar, praticar esportes e divertir-se V -
participar da vida familiar e comunitária, sem
discriminação;
VI - participar da vida política, na forma da lei;
VII - buscar refúgio, auxílio e orientação.

48

as instituições de
as instituições de
De acordo com o Art. 16 da Lei Federal nº. 9394, de 20 ensino mantidas,
as instituições de educação superior
de dezembro de 1996, qual das alternativas está respectivamente, os órgãos federais
ensino mantidas criadas e mantidas
INCORRETA “O sistema federal de ensino pelo Poder Público de educação
pela União pela iniciativa
compreende:” estadual e pelo
privada
Distrito Federal

49
 I - educação básica, I - educação básica,
I - educação
formada pela formada pela I - educação
básica, formada
educação infantil, educação infantil, básica, formada
Com base no Art. 21 da Lei Federal nº. 9394, de 20 de pela educação
ensino ensino fundamental, pela educação
dezembro de 1996, qual das alternativas está correta infantil, ensino
fundamental e educação de jovens infantil, ensino e
“A educação escolar compõe-se de:” fundamental e
ensino médio; II - e adultos; II – ensino ensino médio; II -
ensino médio; II -
educação de jovens médio e educação educação superior.
educação superior
e adultos. superior.

50
 É a construção de
uma escola criativa
não se caracteriza
e de qualidade
como
social, na qual a
democrática, é concebida como
sala de aula possa
apenas aproveita espaço de
se concretizar em é um direito social
os espaços desenvolvimento
múltiplos espaços, fundamental e tem
escolares, mas humano, de
como no palco, no como desafio
Conforme descrito no Quadro de Saberes Necessários sem a necessidade sistematização,
teatro, junto a construir uma
do Município de Guarulhos, podemos compreender a de um descoberta e
instrumentos prática pedagógica
Educação a partir de determinada concepção, exceto planejamento criação de saberes
musicais, processos que ultrapasse
prévio, com base e de afirmação de
artísticos, estudos preconceitos e
na intuição de valores
do meio ambiente, barreiras sociais
cada professor, democráticos e
da história do
não há relação solidários.
bairro, aprendizado
com o restante da
de novos idiomas,
equipe escolar
vivências e
experiências

51
 A escola acredita
numa
A escola só
aprendizagem
trabalha com
Diante de tal afirmação do Quadro de Saberes coletiva e não A escola trabalha
A escola prioriza os modelos
Necessários de Guarulhos, o que podemos entender excludente, pensando no
educandos que tradicionais que
por lógica da exclusão: possibilitando educando com
atingem um padrão pensam no
“A Educação Inclusiva assume espaço central no debate diferentes deficiência,
de aprendizagem educando que
acerca da sociedade contemporânea e do papel da estratégias para individualmente, a
esperada chega na escola
escola na superação da lógica da exclusão.” conseguir atingir fim de integrá-lo
sem nenhum
todos os
conhecimento
educandos ao
mesmo tempo
52
 Identificar,
elaborar e
Substituir o ensino
organizar recursos
comum com Ofertar a aquisição Ofertar a
pedagógicos e de
Segundo a Política Nacional de Educação Especial na funções próprias da total da Língua aquisição total da
acessibilidade que
Perspectiva da Educação Inclusiva o Atendimento Educação Especial, Brasileira de Sinais Língua Brasileira
eliminem as
Educacional Especializado decorre de uma concepção visando suprir as (LIBRAS) aos de Sinais (LIBRAS)
barreiras para a
de Educação Especial sustentada legalmente para o necessidades educandos com aos educandos
plena participação
sucesso da inclusão escolar. Tem como função? específicas dos Deficiência com Deficiência
dos educandos,
educandos do Intelectual. Intelectual.
considerando suas
público de inclusão
necessidades
específicas

53
 O papel do
É através das
educador(a) é
Para que o sucesso diversas
A concepção disponibilizar o
da inclusão seja linguagens e
considerada é de conhecimento,
Vygotsky, em seus estudos sobre Defectologia (1924- possível, é preciso expressões (oral,
que o educador(a) desafiar o
1931), propõe uma educação que considere o entender o corporal,
é quem sabe o que educando(a) no
desenvolvimento em sua dinâmica que privilegie os processo educativo pictográfica,
é possível ao processo de
potenciais e talentos do(a) educando(a). É necessário o numa perspectiva escrita) que o
educando(a) conhecimento e
desenvolvimento das funções psicológicas superiores a de ensino não educador(a) deve
aprender sobre reconstrução dos
partir de propostas educativas que envolvam individualizado, propor suas
determinado saberes e apoiá-lo
diferentes linguagens nas diversas interações com o considerando a intervenções, com
assunto, atividade nas suas
outro. Assinale a alternativa INCORRETA compreensão vistas a criança
e situação de necessidades em
própria de cada interagir, aprender
ensino todo momento que
aprendiz e significar o
sua intervenção se
mundo
fizer necessária

54
 Complete a frase a seguir com uma das alternativas
descritas ao lado.
Em 1994 o Brasil é signatário da Declaração de sistema modelo sistema
paradigma brasileiro
Salamanca, e adota as propostas da Carta de intenções, educacional educacional de humanístico e
de inclusão
representando um marco histórico na construção de inclusivo igualdade igualitário
um
_____________________________________________.
55

o direito à vida o direito de acesso

o direito à vida digna e à educação, à assistência social
a vida digna, a
digna e à educação com acompanhante e ao Sistema Único
integridade física e
nas classes comuns especializado, em de Saúde, sendo
Conforme previsão da Lei n.º 12.764/2012, é correto moral, o livre
de ensino regular, casos de que a possibilidade
afirmar que, entre os direitos da pessoa com desenvolvimento
impondo-se ao comprovada de contratação de
transtorno do espectro autista, estão da personalidade,
Município necessidade, assistência médica
a segurança e o
disponibilizar um quando incluída nas privada fica a
lazer
acompanhante. classes comuns de critério dos planos
ensino regular. de saúde.

56
 De modo geral, é
Com perda total ou
É necessário não mais difícil perceber É uma deficiência
parcial da visão,
proporcionar a baixa visão em que as pessoas
quando ocorre
muitas atividades durante os enxergam
desde o
e vivências com a primeiros anos de pouquíssimo, pois
Assinale a alternativa incorreta de acordo com a nascimento ou nos
criança com baixa vida, pois é comum a medida do
caracterização de uma criança com BAIXA VISÃO primeiros anos de
visão, a fim de as crianças campo visual em
vida da criança, ela
protege-la dos derrubarem objetos ambos os olhos é
desenvolve um
perigos eminentes ao pegá-los e o igual ou menor
modo particular de
de sua condição caminhar ainda não que 60 graus.
ver o mundo.
está muito seguro.

57

Gestão autocrática
Igualdade de
do ensino público
Respeito à Pluralismo de ideias condições para
De acordo com a LDBN , o ensino será ministrado com e não
liberdade e apreço e de concepções acesso e para
base nos seguintes princípios, EXCETO a(o) aproveitamento
à tolerância. pedagógicas. permanência na
da experiência
escola.
extraescolar
58
 Qual das alternativas ao lado na valorização das demais
pessoas completa a frase a seguir: “Percebe-se ainda, Mudanças Desafios, Tantos apoios,
Novas leis,
mesmo com_________, que a sociedade em geral tem históricas, necessidades Transtorno do
transtornos,
uma representação da pessoa com ________pautada deficiência, especiais, Espectro Autismo,
qualificados.
na valorização em relação às demais pessoas, tendo estabelecidos. errôneos. reais.
como referência os padrões sociais________”.

59

Comportamentos
Considerando as características mais relevantes da Agressividade Ecolalia verbal,
estereotipados, Introspecção
pessoa com TEA – Transtorno do Espectro Autismo, verbal e falta de ar hábitos
comunicação não social, rigidez.
assinale a alternativa INCORRETA constante. inadequados.
verbal.
60

A qual documento normativo refere-se o texto abaixo:

...9394/96 , em seu capítulo da Educação Especial, no Parecer nº 13/2009 Conferência
Lei de Diretrizes e Estatuto da Criança
artigo 58 dispõe: “entende-se por educação especial, do Conselho Mundial sobre
Bases da Educação e do Adolescente
para efeitos dessa Lei, a modalidade de educação Nacional de Educação para
Nacional – LDB (ECA).
escolar, oferecida preferencialmente na rede regular Educação (CNE). Todos (ONU)
de ensino
61
 O não-
oferecimento do
É vedado às
Os Municípios Os Estados e o ensino obrigatório
universidades
atuarão Distrito Federal pelo Poder
De acordo com o disposto no texto constitucional, art. admitir
prioritariamente no atuarão Público, ou sua
207, assinale a alternativa INCORRETA acerca da professores,
ensino prioritariamente no oferta irregular,
Educação técnicos e
fundamental e na ensino fundamental importa
cientistas
educação infantil. e médio. responsabilidade
estrangeiros.
da autoridade
competente.

62

Acesso aos níveis Atendimento

mais elevados do educacional
Educação básica Oferta de ensino
De acordo com a Constituição Federal de 1988, art. ensino, da especializado aos
obrigatória e noturno regular,
208, o dever do Estado com a educação será efetivado pesquisa e da portadores de
gratuita dos seis adequado às
mediante a garantia de alguns dos itens ao lado. criação artística, deficiência,
aos dezoito anos condições dos
Assinale a alternativa que apresenta um deles: segundo a preferencialmente
de idade. educadores.
capacidade de na rede particular
cada um. de ensino

63
 Educação básica
obrigatória e
Atendimento ao
Atendimento gratuita dos 3
educando em todas
educacional (três) aos 15
as etapas da Oferta de ensino
especializado aos (quinze) anos de
Nos termos da Constituição Federal, o dever do Estado educação básica, noturno regular,
portadores de idade, assegurada
com a educação será efetivado, entre outros, mediante restrito aos independentemente
deficiência, inclusive sua
a garantia de programas das condições dos
preferencialmente oferta gratuita
suplementares de educandos.
na rede regular de àqueles que a ela
material didático-
ensino. não tiveram
escolar.
acesso na idade
própria.

64
 Conforme preceitos constitucionais, a educação, o
direito de todos e dever do Estado e da família, será
promovida e incentivada com a colaboração da
sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da
pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua
qualificação para o trabalho. Complementando esse
Pelo
preceito, a Constituição Federal estabelece também Pela frequência à Pelo respeito aos Pela conservação
comportamento
que o não oferecimento do ensino obrigatório pelo escola. docentes. do ambiente.
adequado.
Poder Público, ou sua oferta irregular, importa
responsabilidade da autoridade competente. De
acordo com o art. 208, § 3° , da Constituição Federal de
1988, compete ao Poder Público recensear os
educandos no ensino fundamental, fazer-lhes a
chamada e zelar, junto aos pais ou responsáveis,

65
 Considera-se criança
É proibido Podem adotar os
A tutela será a pessoa com doze
qualquer trabalho maiores de dezoito
deferida, nos anos de idade
Assinale a alternativa CORRETA com base na Lei nº a menores de anos, porém,
termos da lei civil, incompletos, e
8.069, de 13 julho de 1990, que dispõe sobre o Estatuto quatorze anos de somente se os
a pessoa de até adolescente aquela
da Criança e do Adolescente. idade, salvo na adotantes forem
quatorze anos entre doze e
condição de casados
incompletos. dezesseis anos de
aprendiz. civilmente.
idade.

66

Ensino
fundamental,
Atendimento em Oferta de ensino
Segundo o que prevê o Art. 54 da Lei nº 8.069, de 13 de obrigatório e Acesso à escola
creche e pré-escola noturno regular
julho de 1990 , que dispõe sobre o Estatuto da Criança gratuito, inclusive pública e gratuita
às crianças de dois especificamente
e do Adolescente, é dever do Estado assegurar à para os que a ele ainda que distante
a cinco anos de na Educação de
criança e ao adolescente: não tiveram de sua residência.
idade. Jovens e Adultos.
acesso na idade
própria.
67
 A criança e o Somente o
adolescente que adolescente têm
A criança e o Somente a criança
não tiver praticado direito à liberdade,
adolescente têm tem direito à
nenhum ato ao respeito e à
direito à liberdade, liberdade, ao
infracional têm dignidade como
ao respeito e à respeito e à
direito à liberdade, pessoas humanas
dignidade como dignidade como
ao respeito e à em processo de
pessoas humanas pessoas humanas
Do direito à liberdade, ao respeito e à dignidade dignidade como desenvolvimento e
em processo de em processo de
segundo o ECA - Lei n° 8.069/90, assinale a alternativa pessoas humanas como sujeitos de
desenvolvimento e desenvolvimento e
correta: em processo de direitos civis,
como sujeitos de como sujeitos de
desenvolvimento e humanos e sociais
direitos civis, direitos civis,
como sujeitos de garantidos na
humanos e sociais humanos e sociais
direitos civis, Constituição e nas
garantidos na garantidos na
humanos e sociais leis, visto que a
Constituição e nas Constituição e nas
garantidos na criança é incapaz
leis. leis.
Constituição e nas para adquirir
leis. direitos civis.

68
 É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente:
1. progressiva extensão da obrigatoriedade e
gratuidade ao ensino médio; 2. atendimento
educacional especializado aos portadores de
deficiência; 3. atendimento em creche e pré-escola 1, 2 e 4. 2, 3 e 4. 1 e 3. 1 e 4.
somente às crianças de 3 à 6 anos de idade; 4. oferta
de ensino noturno regular, adequado às condições do
adolescente trabalhador.
Estão corretos apenas os itens:

69

Reiteração de Distúrbios
Baixo desempenho Ofensa verbal entre
faltas psicológicos que
Conforme a Lei n° 8.069/90, artigo 56, os dirigentes de dos alunos nas alunos ou entre
injustificadas e de estejam
estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão avaliações alunos e professores
evasão escolar, comprometendo o
ao Conselho Tutelar os casos de escolares internas nos espaços da
esgotados os rendimento
e externas. unidade escolar.
recursos escolares. escolar do aluno.
70

O diretor de uma escola suspeitou, durante a aula, de

Ao centro
que um de seus alunos, de doze anos de idade, estava
Ao Conselho Ao Ministério À autoridade policial especializado de
sendo vítima de maus-tratos.
Tutelar. Público. mais próxima. assistência social
Nesse caso, o ECA art. 13, determina que o caso seja
mais próximo.
obrigatoriamente reportado
71
 Sempre que
Gestão
De acordo com a Constituição Federal art. 206, ao Universalidade da possível, igualdade
democrática do Irredutibilidade do
dispor sobre “Educação”, o ensino será ministrado com cobertura e do de condições para
ensino público, na valor dos benefícios.
base no princípio do (a): atendimento. o acesso e perma-
forma da lei.
nência na escola.
72

O pleno
O pleno A formação humana A coeducação das
desenvolvimento
desenvolvimento plena para que os classes sociais com
do educando, seu
da pessoa, a cidadãos sejam equidade e o
Os fins da educação escolar expressos na Constituição preparo para o
realização no úteis a si e à preparo para o
da República Federativa Brasileira são: exercício da
trabalho e a sociedade e a exercício da
cidadania e sua
aprendizagem ao felicidade para o cidadania de todos
qualificação para o
longo da vida. convívio pacífico. os educandos.
trabalho.

73
 Sobre a Educação, conforme a Constituição Federal
Brasileira de 1988, analise as afirmativas abaixo.
I - O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito
público
subjetivo.
II - O não-oferecimento do ensino obrigatório pelo Se somente as Se somente a
Se somente a Se somente a
Poder Público, afirmativas I e II afirmativa I e III
afirmativa I estiver afirmativa II estiver
ou sua oferta irregular, importa responsabilidade da estiverem estiverem
correta. correta.
autoridade corretas. corretas.
competente.
III - Os Estados e o Distrito Federal atuarão
prioritariamente no
ensino fundamental e na educação infantil.
Assinale:

74
 Dentre os tipos de violência, os maus-tratos praticados
contra crianças e adolescentes pelos próprios pais ou
responsáveis são extremamente comuns. Na dinâmica
familiar, muitas vezes a violência ou a negligência é
considerada natural, ou mesmo como uma forma de
resolução de conflitos. Contrário a essa prática, o ECA
Ridicularize. Corrija. Valorize. Eduque.
determina em seu art. 18-A que a criança e o
adolescente têm o direito de ser educados e cuidados
sem o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou
degradante, definido como conduta ou forma cruel de
tratamento em relação à criança ou ao adolescente
que o humilhe ou o ameace gravemente ou o

75

Recusa de Reconhecimento
Garantia de
Toda pessoa com deficiência tem direito à igualdade de adaptações dos direitos e das
Distinção, restrição tratamento
oportunidades com as demais pessoas e não sofrerá razoáveis e de liberdades
ou inclusão, por diferente das
nenhuma espécie de discriminação. Considera-se fornecimento de fundamentais de
ação ou omissão. demais pessoas
discriminação em razão da deficiência toda forma de tecnologias pessoa com
sem deficiência.
assistivas. deficiência.
76
 A educação constitui direito da pessoa com deficiência,
e, de acordo com a Lei nº 13.146/2015, incumbe ao
poder público assegurar, criar, desenvolver,
implementar, incentivar, acompanhar e avaliar:
I. O sistema educacional inclusivo em todos os níveis e
modalidades, bem como o aprendizado ao longo de
toda a vida. II. A inclusão em conteúdos curriculares, I, II, III Apenas I Apenas II Apenas III
em cursos de nível superior e de educação profissional
técnica e tecnológica, de temas relacionados à pessoa
com deficiência nos respectivos campos de
conhecimento. III. A oferta de profissionais de apoio
escolar.
Quais estão corretas?

77

De acordo com a Lei nº 13.146/2015, Lei Brasileira de

Inclusão da Pessoa com Deficiência, é dever do Estado,
da família, da comunidade escolar e da sociedade
assegurar educação de qualidade à pessoa com
deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de: I. I, II, III Apenas I Apenas II Apenas III
Violência.
II. Negligência.
III. Discriminação.
Quais estão corretas?
78
 Incumbe ao poder
É dever do Estado,
público assegurar, Adoção de práticas
da família, da
criar, desenvolver, pedagógicas
comunidade
Não oferta de implementar, inclusivas pelos
escolar e da
educação bilíngue incentivar, programas de
sociedade
em Libras como acompanhar e formação inicial e
assegurar educação
De acordo com a Lei Federal n. 13.146/2015 (Estatuto primeira língua e avaliar, entre continuada de
de qualidade à
da Pessoa com Deficiência), assinale a alternativa nunca na outros, o sistema professores e
pessoa com
INCORRETA: modalidade escrita educacional oferta de
deficiência,
da língua inclusivo em todos formação
colocando-a a salvo
portuguesa como os níveis e continuada para o
de toda forma de
segunda língua. modalidades, bem atendimento
violência,
como o aprendizado educacional
negligência e
ao longo de toda a especializado
discriminação.
vida;

79

longo prazo, de médio e longo longo prazo, de

A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência Médio e longo
natureza física, prazo, de natureza natureza física,
considera como pessoa com deficiência aquela que prazo, de natureza
mental, intelectual física, mental e mental, emocional
apresenta impedimento de física e mental.
ou sensorial emocional. e espiritual.
80
 A pessoa com
A pessoa com
deficiência não Compete ao Poder Em situações de
deficiência
poderá ser Público garantir a risco ou
À luz da Lei Brasileira de Inclusão (n.º 13.146/2015), participará, de
obrigada a se dignidade da emergência, a
que instituiu o Estatuto da Pessoa com Deficiência, forma
submeter a pessoa com pessoa com
assinale a alternativa CORRETA. compulsória, de
tratamento ou à deficiência até os deficiência perderá
pesquisas
institucionalização 18 anos de idade. a prioridade.
científicas.
forçada.
81

Desenvolver ações
específicas com os Coordenar todas as
Implementar
alunos com ações de
políticas
Considerando as atribuições da Divisão Técnica de deficiência, atendimentos
educacionais Qualificação para o
Diversidade e Políticas para Inclusão Educacional, assegurando que terapêutico-
visando à inclusão trabalho.
assinale a alternativa INCORRETA: estes não educacionais aos
de pessoas com
interfiram no bom alunos com
deficiência;
andamento da sala deficiência;
de aula.

82
 A partir da afirmação: “Não podemos deixar de citar
que os movimentos históricos e os novos Pessoas com
Pessoas
conhecimentos científicos e tecnológicos repercutiram Pessoas com Necessidades
Pessoas Deficientes Portadoras de
em mudanças nos conceitos de deficiências e, Deficiência Educativas
Deficiência
consequentemente, nas nomenclaturas atribuídas às Especiais
pessoas” Assinale qual a denominação mais adequada

83

Uma rede
Um conjunto de Um movimento
dinâmica, Um aplicativo
pessoas que se ocorrido no início
construída a partir disponibilizado pela
reúnem da década de 90
das necessidades Secretaria de
Considerando o conceito de Rede de Apoio qual da semanalmente iniciado pelo
do cotidiano Educação para que
alternativa ao lado é a correta: para decidir o que movimento das
escolar, e que os professores
é melhor apara os mães de crianças
envolve várias possam consultar
alunos com com Síndrome de
instâncias sociais periodicamente
deficiência Down
inclusivas
84
 Encontros
Ações/intervenções formativos com
Realizar em coordenadores Formação das
atendimento acompanhamento pedagógicos da estagiárias de
Considerando as atribuições da Seção Técnica de Apoio
clínico psicológico nas escolas, aos Rede Municipal de pedagogia do
Terapêutico Educacional Alice Ribeiro,
aos professores da educandos(as) com Educação, para Projeto “Na
Cite qual das afirmações ao lado não é verdadeira:
Rede Municipal de deficiências, e reflexões/discussões Diferença se Faz e
Educação dificuldades no sobre os se Aprende”
processo de educandos(as) com
escolarização deficiência

85
 Programar,
acompanhar e
avaliar a
Acompanhar a
funcionalidade e a Definir o trabalho
saídas dos alunos
aplicabilidade dos do Professor Elaborar junto com
Segundo orientações do MEC/SEESP, constantes na com deficiência
recursos Coordenador o Diretor a rotina
Nota Técnica nº11, a alternativa que para que sejam
pedagógicos e de Pedagógico junto geral da Unidade
corresponde às atribuições do professor do AEE é adequadamente
acessibilidade no aos alunos com Escolar.
conduzidos ao
AEE, na sala de deficiência
transporte escolar
aula comum e nos
demais ambientes
da escola

86
 A deficiência física
refere-se ao
comprometimento
Crianças com
do aparelho Toda criança com Os alunos com
Transtorno Global
locomotor que paralisia cerebral paralisia cerebral
Considerando as afirmações ao lado, assinale a do desenvolvimento
compreende o apresenta também não conseguem se
alternativa correta: – TGD sempre
sistema deficiência relacionar com o
demonstram
osteoarticular, o intelectual seu entorno
agressividade
sistema muscular
e o sistema
nervoso

87

Qual da alternativa ao lado, não corresponde aos

recursos sugeridos no Portal de Ajudas Placa com linhas de Placa com linhas Placa com linhas
Material dourado
Técnicas - Recursos Pedagógicos Adaptados – elástico fixas móveis
MEC/SEESP:
88
 Apresenta
dificuldade na
comunicação oral,
Quando o
com prejuízo na Apresenta
professor chama Apresenta muitas
Considerando a definição de Deficiência Auditiva, compreensão da comportamento
sua atenção, finge estereotipias com as
assinale a afirmação correta em relação a Perda Severa: mensagem e a sua agressivo sempre
que não está mãos
fala muitas vezes é que incomodado
ouvindo
ininteligível.
Necessita de mais
pistas visuais

89

O Projeto Político-Pedagógico da Rede Municipal de

Educação busca instituir políticas educacionais com
Reconhecimento
ações que possibilitem uma educação de Crescimento Alcance mundial,
Qualidade social, público, notas
_______________ a todos e a todas. A Educação é um pessoal, os barreiras
preconceitos, máximas do MEC,
direito fundamental e tem como desafio construir uma desafios, metas econômicas, limites
barreiras sociais desenvolvimento
escola que ultrapasse ________________e desejadas estabelecidos
coletivo
___________________. Qual alternativa ao lado,
completa o texto acima:

90

Língua Brasileira Leitura Brasileira Literatura Brasileira Livros Brasileiros

Qual o significado do termo LIBRAS:
de Sinais de Sinais; de Sinais de Sinais
91
 Comportamentos
estereotipados-
Interação Social - A Comunicação – Em
Nas crianças com
criança com relação à
autismo existem
autismo apresenta comunicação, pode
com frequência
um apresentar
alguns
desenvolvimento dificuldades nos
Dificuldades para movimentos
prejudicado na comportamentos
enxergar a lousa; corporais
interação social, não verbais (contato
Segundo o texto que apresenta as características das aproximar demais estereotipados,
caracterizando visual direto,
pessoas com Transtorno do Espectro Autista – TEA, os olhos para ver envolvendo as
dificuldade em expressão facial e
qual destas alternativas não é a correta figuras ou objetos mãos (estalam os
relacionar-se com gestos) e nos
e para ler ou dedos, batem
outras pessoas e aspectos da
escrever textos palmas) ou
diferenciá-las, comunicação verbal
movimento
como também poderá ocorrer
corporal em forma
perceber atraso ou falta de
de balanço e
necessidades desenvolvimento da
caminhar nas
destas linguagem oral
pontas dos pés,
por exemplo

92