ORTOGRAFIA - A 

ortografia é definida como um padrão da maneira escrita das palavras,

sejam regras etimológicas, que são relacionadas com a origem das palavras, ou
critérios fonológicos, que são relacionados com fonemas representados. 

Quando utilizar S
Utiliza-se S se a palavra indicar nacionalidade, origem ou permanência.
Exemplo: Ele veio da França / Ele é Francês
Joana trabalha no campo / Ela é camponesa

Utiliza-se S em palavras com sufixo ISA que indica gênero feminino.

Exemplo: Ele é profeta / Ela é profetisa
Ele é Sacerdote / Ela é Sacerdotisa

Utiliza-se S quando a palavra base ou primitiva tiver S na última sílaba.

Exemplo: Aviso / Avisar
Análise / Analisar
Improviso / Improvisar

Utiliza-se S sempre após ditongo.

Exemplo: Faisão – Maisena – Coisa – Pousada – Ausência
Utiliza-se S sempre com os derivados dos verbos QUERER e PÔR
Exemplo: Quis / Quisesse / Quiser
Pus / Puseste / Pusemos

Utiliza-se S quando temos o diminutivo de uma palavra primitiva que possui S.

Exemplo: Mesa / Mesinha.

Quando utilizar Z
Utiliza-se Z quando um adjetivo se modifica para um substantivo abstrato.
Exemplo: O carro é rápido / O carro tem rapidez
Belo / Beleza
Nítido / Nitidez
Leve / Leveza
Utiliza-se Z quando a palavra base ou primitiva não tiver S na última sílaba.
Exemplo: Canal / Canalizar
Setor / Setorizar
Trauma / Traumatizar
Padrão / Padronizar
Quando utilizar J
Utiliza-se J quando a palavra base ou primitiva tiver J.
Exemplo: Canja / Canjica
Loja / Lojista
Cereja / Cerejeira
Gorja / Gorjeta

Utiliza-se Z quando o temos o diminutivo de uma palavra primitiva que não possui S.
Exemplo: Árvore / Arvorezinha

Quando utilizar J
Utiliza-se J em todas as formas verbais do verbo viajar / arejar / enferrujar.
ATENÇÃO se estiverem na posição de substantivos a palavra será escrita com G.
Exemplo. Eu vou viajar (verbo) / Ela gostou da viagem (substantivo)

Quando utilizar G
Utiliza-se G nas palavras terminadas em ágio, égio, ígio, ógio e úgio.
Exemplo: Pedágio – Vestígio – Pedagógico – Colégio – Relógio – Refúgio – Prestígio –
Privilégio.

Utiliza-se G nas palavras terminadas em agem, igem e ugem.

ATENÇÃO: A palavra PAJEM é de origem indígena, portanto escrita com J.
Exemplo: Estiagem – Fuligem – Ferrugem, Vertigem.

Quando utilizar X
Utiliza-se X após ditongo.
Exemplo: faixa – trouxa – rouxinol
Utiliza-se X quando a palavra base for iniciada por EN
Exemplo: Enxoval – Enxuto – Enxotar
ATENÇÃO: A palavra ENCHENTE vem de CHEIO por isso mantêm-se o CH, a
mesma coisa ocorre com o ENCHARCAR / CHARCO e ENCHIQUEIRAR /
CHIQUEIRO.

USO DO MAL E MAU

Utilizamos MAL quando a palavra for o oposto de BEM.
Exemplo: Ele jogou bem / Ele jogou mal

Utilizamos MAU quando a palavra for o oposto de BOM

Exemplo: Ele é um bom aluno / Ele é um mau aluno.

Quando utilizar E ou I
Utilizo E nos verbos terminados em UAR
Exemplo: Efetuar / Efetue
Habituar / habitue

Utilizo I nos verbos terminados em UIR

Exemplo: Possuir / Possui
Distribuis / Distribui

USO DO Ç, SS e SC
Quando utilizar Ç
Utiliza-se Ç em todos os substantivos abstratos que derivam de verbos.
Exemplo: Obrigar / Obrigação
Redigir / Redação
Reter / Retenção

Quando utilizar SS
Utiliza-se SS em todos os substantivos que derivam de verbos terminados em GREDIR,
MITIR, CEDER e CUTIR
Exemplo: Agredir / Agressão
Admitir / Admissão
Conceder / Concessão
Para entendermos melhor o uso do SC é necessário conhecer uma lista de palavras,
não há uma regra específica para isso.

HOMÔNIMOS E PARÔNIMOS
Homônimos são palavras que possuem a mesma pronúncia (em alguns casos mesma
grafia) e significados distintos.
Exemplo: Vamos nadar em um rio hoje à tarde. / Eu rio muito com filmes de comédia
romântica.

Exemplo: Hoje tive que sair cedo para ir à academia. / Sem problemas, eu cedo para
você minha vaga no ônibus.

Já as palavras parônimas são muito parecidas na pronúncia e na escrita, entretanto,

possuem significados diferentes.

Exemplo: Aquele homem é cavaleiro. / Aquele homem é cavalheiro

Exemplo: Ao soar o sinal vocês podem ir para o intervalo. / Nossa, suei muito na
academia hoje.

No site da Academia Brasileira de Letras é possível consultar o VOLP, o Vocabulário

Ortográfico da Língua Portuguesa, na sua 5ª edição, 2009. Esse arquivo contém 381 mil
verbetes, as suas respectivas classificações gramaticais e outras informações conforme
descrito no Acordo Ortográfico.

EXERCÍCIOS

1. (EsPCEX/2011)    

Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente.

o  chuchu – pajem – exceção - escárnio - atravéz

o  miçanga – dansar – ganço - possues - cafajeste

o  cotelaria - majestade - giló - continue - viajem

o  esteriótipo – analisar – catalizador - gesso – entopir

o  cachimbo – capixaba – caxumba - coturno – vicissitude

 2. A sequência correta da ortografia das palavras, como em – terceirizar,
terceirização, terceirizado – repete-se em:

  relativisar, relativização, relativo.

  economisar, econômico, economia.

  enriquescer, riqueza, rico.

  conscientisar, conscientisação, consciente.

  recorrer, recurso, recorrente.

3. Considerando as palavras adolescentes, derrocada, necessário e professora,
é CORRETO afirmar:

 Adolescentes é um substantivo sobrecomum.

  A divisão silábica correta de adolescentes é: a-do-le-scen-tes, pois não se

separam os encontros consonantais.

  Todas as palavras são substantivos abstratos.

  As palavras derrocada e professora têm o mesmo número de sílabas.

  Todas as afirmativas estão corretas.

4 .Todas as alternativas estão corretas, exceto

a) deslize - deslizar
b) enraizado - raiz
c) paralização – paralizar

d) realização - realizar
e) vizinhança – vizinho

5 - Complete com x ou ch:

a) en__urrada
b) __uvisco
c) cai__a
d) me__er
e) __antagem

6 - Preencha as lacunas com as palavras corretas

a) _____ há mais explicações que vão acabar com as suas dúvidas. (embaixo/em baixo)
b) O _____ do computador foi muito caro. (conserto/concerto)
c) Faça uma boa _____. (viajem/viagem)
d) Vocês está ficando cada vez _____ esperto (mais/mas)

7 - “Mal” e “mau” são duas palavras homófonas. Ou seja, elas são pronunciadas da
mesma maneira, mas escritas de formas diferentes. A alternativa abaixo em que a
palavra está usada corretamente é

a) Estou me sentindo mau essa tarde.

b) Fui muito mau na prova de química.
c) Henrique foi muito mau comigo.
d) O chefe da empresa sempre estava de mal humor
e) Os professores dizem que Pedro é mal aluno.

8 - (Idecan-2016) - Assinale a afirmativa que apresenta ERRO de ortografia.

a) Milhares de pessoas cometem suicídio a cada ano.

b) A tristesa se refere a uma angústia ou uma desesperança.
c) A depressão é uma doença séria e assim deve ser tratada.
d) Não é evidente se a medicação contra a depressão afeta o risco de suicídio.

9 - (Quadrix-2019) - Assinale a alternativa em que a grafia das palavras dos trechos está
de acordo com as regras da ortografia oficial brasileira e com os significados
apropriados.

a) Estou com dificuldade em absolver tanta informação.

b) Com este calor, não paro de suar.
c) Há novas medidas para combater o tráfego de drogas.
d) Não se preocupe, não vou dilatar ninguém.
e) É preciso ratificar estes dados errados.

10 - Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente:

a) paralisar, pesquisar, ironizar, deslizar.

b) alteza, empreza, francesa, miudeza.

c) cuscus, chimpanzé, encharcar, encher.

d) incenso, abcesso, obsessão, Luís.

e) chineza, marquês, garrucha, meretriz.