ORTOGRAFIA

A Ortografia estuda a forma correta de escrita das palavras de uma língua. Do grego "ortho",
quequer dizercorreto, e "grafo", por sua vez, que significa escrita.
Além de ser influenciada pela etimologia e fonologia das palavras, no que respeita à ortografia
existem convenções entre os falantes de uma mesma língua que visam unificar a sua
ortografiaoficial. Trata-se dosacordos ortográficos.

Uso do x e do ch

O x é utilizado nas seguintes situações:

Geralmente, depois dos ditongos: caixa, deixa,

peixe.Depois da sílaba -me: mexer, mexido,
mexicano.
Palavras com origem indígena ou africana: xará, xavante,
xingar.Depois da sílaba inicial -en: enxofre, enxada,
enxame.
Exceções:

A palavra "mecha" (porção de cabelo) escreve-se com ch.

O verbo "encher" escreve-se com ch. O mesmo acontece com as palavras que dele derivem: enchente,
encharcar,enchido.

Ditongo: duas vogais juntas em uma

únicasílabaUso do h

O h é utilizado nas seguintes situações:

No final de algumas interjeições: Ah!, Oh!,
Uh! Por força da etimologia: habilidade,
hoje,homem.Nos dígrafos ch, lh, nh: flecha,
vermelho, manha.
Nas palavras compostas: mini-hotel, sobre-humano, super-homem.

Exceção: A palavra Bahia quando se refere ao estado é uma exceção. O acidente geográfico "baía" é
grafado semh.

Dígrafo: é quando duas letras emitem um

únicosom!Uso do s e do z

O s é utilizado nas seguintes situações:

Nos adjetivos terminados pelos sufixos -oso / -osa que indicam grande quantidade, estado
oucircunstância:bondoso, feiosa, oleoso.
Nos sufixo -ês, -esa, -isa que indicam origem, título ou profissão: marquês, francesa,
poetisa.Depois de ditongos: coisa, maisena, lousa.
Na conjugação dos verbos pôr e querer: pôs, quis, quiseram.
O z, por sua vez, é utilizado nas seguintes situações:

Nos sufixos -ez / -eza que formam substantivos a partir de adjetivos: magro - magreza, belo - beleza,
grande -grandeza.
No sufixo - izar, que forma verbo: atualizar, batizar, hospitalizar.Palavras e expressões que oferecem
dificuldades

Abaixo / A baixo

Leia mais sobre esse assunto abaixo. (em posição inferior)

Olhou-me de cima a baixo com olhar de desaprovação. (relação com a expressão "de cima" ou "de alto")

Onde / Aonde

Não sei onde deixei meus livros. (não sugere movimento)Aonde deixaremos os livros? (sugere
movimento)

Mas / Mais

Eu falo, mas ele nunca me ouve. (porém)

Isto é o que mais gosto de fazer! (aumento de quantidade)

Mal / Mau

Mal: advérbio= bemMau: adjetivo= bom

Afim / A fim

Afim= afinidade
A fim= com intenção de algo

A cerca / Acerca

Acerca= sobre algo

A cerca= substantivo/objeto

Parônimos e Homônimos

Há diferentes formas de escrita que existem, ou seja, são aceitas, mas cujo significado é diferente.
Assim, estamos diante de palavras parônimas quando as palavras são parecidas na grafia ou na
pronúncia, mastêm significados diferentes.

Exemplo: cavaleiro (de cavalos) cavalheiro (educado)

Por outro lado, podemos estar diante de palavras homônimas quando as palavras têm a
mesmapronúncia, massignificados diferentes.

Exemplo: cela (cômodo pequeno) sela (de cavalos)

Os porques

Por que:

O por que tem dois empregos diferenciados: Quando for a junção da preposição por + pronome
interrogativo que, possuirá o significado de “por qual razão” ou “por qual motivo”.

Exemplos:

Por que você não vai ao cinema? (por qual razão)Não sei por que não quero ir. (por qual motivo)

Quando for a junção da preposição por + pronome relativo que, possuirá o significado de “pelo qual” e
poderá ter
as flexões: pela qual, pelos quais, pelas quais.

Exemplo:
Os lugares por que passamos eram encantadores. (pelos quais)

Por quê:

Quando vier antes de um ponto (final, interrogativo, exclamação), o por quê deverá vir acentuado
econtinuará com o significado de “por qual motivo”, “por qual razão”.

Exemplos:
Vocês não comeram tudo? Por quê?
Andar cinco quilômetros, por quê? Vamos de carro.

Porque: É conjunção e pode ser usado para indicar uma causa ou explicação de algo. Pode ter valor
aproximado
de “pois”, “uma vez que” etc
Exemplos:
Não fui ao cinema porque tenho que estudar para a prova. (pois) Não vá fazer intrigas porque
prejudicarávocê mesmo. (uma vez que)

Porquê
É substantivo e tem significado de “motivo”, “razão”. Vem acompanhado de determinante, como
umartigo,pronome, adjetivo ou numeral.

Exemplos: O porquê de não estar conversando é porque quero estar concentrada. (motivo) Diga-me
umporquê para não fazer o que devo. (uma razão)

Hifén:

Quando precedido dos prefixos ( além, aquém, recém)

Quando a última letra do prefixo for terminada em “R” e a primeira do sufixo também.
Nas formações dos prefixos ( ex-, vice-, pós-, pré- e pró- )
Não se usa com prefixo e sufixo de vogais diferentes ex: autoaprendizagem
Usa-se hifém com o prefixo e o sufixo de vogais iguais ex: micro-ondas, micro-ônibus.Usa-se hifém na
mesóclise e ênclise
Quando o prefixo é iniciado com H
 EXERCÍCIOS

1) Assinale a alternativa incorreta quanto ao emprego do hífen, respeitando‐se o novoAcordo.

a) O semi‐analfabeto desenhou um semicírculo.

b) O meia‐direita fez um gol de sem‐pulo na semifinal do campeonato.
c) Era um sem‐vergonha, pois andava seminu.
d) O recém‐chegado veio de além‐mar.
e) O vice‐reitor está em estado pós‐operatório.

2) Segundo o novo Acordo, entre as palavras pão duro (avarento), copo de leite (planta) epé de
moleque (doce) o hífen é obrigatório:

a) em nenhuma delas.
b) na segunda palavra.
c) na terceira palavra.
d) em todas as palavras.
e) na primeira e na segunda palavra.

3) (PMTO) Qual série que completa corretamente as lacunas?

O serviço de encomenda de filhos e o serviço de construção de escolas não funcionam juntos,

........?
Ignoro ..............andam tão distanciados.
....... vivem distanciados?
O............ de tudo resume-se nisto: desorganização.

a) Por quê – por que - por que – porquê

b) Porque – por quê- porque – porquê
c) Porquê – porque – por que- porquê
d) Porque – por que – por quê – porque

4) Indique qual é a frase cujo uso do “porquê” está correto.

a) Ontem fomos à praia porquê fazia sol.

b) Por que recebi ontem, fui ao mercado fazer compras.
c) Fernanda não foi trabalhar hoje porque está doente.
d) Mudei de canal por quê quis.
e) O paciente não entendeu o por que de tanta preocupação.
5) Assinale a alternativa em que há um erro de ortografia

a) Sabem quais são as propriedades da água?

b) Ninguém mais acredita nas previsões meteorológicas.
c) Eu juro que sou inocente meretíssimo.
d) Todos os dias passo por aquele mendigo.
e) O nó está frouxo.

6) A alternativa em que todas as palavras estão escritas corretamente é

a) caçula, açude, paçoca, açaí e açafrão

b) cassula, açude, passoca, açaí e açafrão
c) caçula, assude, paçoca, assaí e açafrão
d) caçula, assude, paçoca, açaí e assafrão
e) cassula, açude, passoca, assaí e assafrão

7) “Onde” e “Aonde” são palavras que indicam lugar, entretanto são usadas em situações
diferentes. Das alternativas abaixo, aquela que está incorreta é

a) Onde ela está?

b) Aonde você quer ir?
c) Não sei aonde começar a caminhada.
d) Onde está o dinheiro?
e) Aonde vai com tamanha pressa?

8) “A professora pediu que abrissem os cadernos e escrevessem o .” A escrita correta da

palavra é

a) cabeçário
b) cabeçalho
c) cabessalho
d) cabezalio
e) cabeçalo
 9) “Mal” e “mau” são duas palavras homófonas. Ou seja, elas são pronunciadas da mesma
maneira, mas escritas de formas diferentes.
A alternativa abaixo em que a palavra está usadacorretamente é

a) Estou me sentindo mau essa tarde.

b) Fui muito mau na prova de química.
c) Henrique foi muito mau comigo.
d) O chefe da empresa sempre estava de mal humor
e) Os professores dizem que Pedro é mal aluno.

10) (Idecan-2016) Assinale a afirmativa que apresenta ERRO de ortografia.

a) Milhares de pessoas cometem suicídio a cada ano.

b) A tristesa se refere a uma angústia ou uma desesperança.
c) A depressão é uma doença séria e assim deve ser tratada.
d) Não é evidente se a medicação contra a depressão afeta o risco de suicídio.

GABARITO

1). A
2). E
3). A
4). C
5). C
6). A
7). C
8). B
9). C
10). B