Escola Elisardo Duarte Neto

Alvorada – RS

Área de conhecimento: Matemática

Componente curricular: Matemática
Professor(a): Mirlei Deléia Frank Gimba
Ano/turma: 6º ano/ 60, 61 e 62
Semana: 09/08 a 13/08/2021

- Copiar e responder no caderno;

- Fotografar os exercícios respondidos e postar no Educarweb ou no WhatsApp.

C O N T I N U A Ç Ã O - MÚLTIPLOS E DIVISORES

OBS.: Para as atividades de hoje você precisa ter estudado as atividades da semana
passada, se não fez corre lá e acessa para depois continuar aqui.

EXERCÍCIOS – MÚLTIPLOS:

01)Dados os números a seguir, diga quais deles são múltiplos de 2, 3, 4 e/ou 5:

Exemplo: O número 220 é múltiplo de 2, de 4 e de 5, pois a divisão de 220

por qualquer um deles nos fornece um resultado exato (resto zero). E o 220 não é múltiplo
de 3 porque a divisão de 220 por 3 não é exata.

a) 105 –

b) 240 –

c) 123 –
 NA ÚLTIMA AULA FALAMOS SOBRE DIVISORES, LEMBRAM?

EXEMPLO:

O número 5 é divisor de 100, pois o número 100 é múltiplo de 5. E a divisão

de 100 por 5 é igual a 20, com resto zero.

Mas se liga só, nós temos outros caminhos para saber se um número é
divisor de outro, algumas vezes nós somos forçados a efetuar a divisão ou dividir e conferir
o resultado pode ser o caminho mais rápido. Porém, se nós conhecermos os principais
critérios de divisibilidade, nosso trabalho fica bem mais fácil!

Vamos conhecer os principais critérios então:

EXERCÍCIOS – DIVISORES:

Responda justificando com base nos critérios de divisibilidade que estamos estudando:

a) O número 1248 pode ser dividido por 2, 3 e 4?

b) O número 325 pode ser dividido por 3 e 5?

c) O número 24100 pode ser dividido por 2, 4 e 8?