CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ - UNICESUMAR

Acadêmico(a): Rovilmar Lourenço Silva RA: 21123655-5

Disciplina: Didática

Professora :Camila Tecla

Curso: Licenciatura em Matemática.

MAPA – Material de Avaliação Prática de Aprendizagem

PLANO DE AULA
Atenção: as instruções em vermelho devem ser apagadas, após a realização
formate todo o trabalho para a fonte preta, seu trabalho deve conter de 2 a 5 laudas
(páginas).
1. Disciplina: Matemática.
2. Unidade Temática: Números
3. Objeto de Conhecimento: Divisibilidade
4. Habilidade: Critérios de Divisibilidade
5. Turma: Sétima série
6. Objetivos: Desenvolver a habilidade de determinar os divisores de um número
natural
7. Método: Verificar se o número inteiro é divisor de um outro número inteiro
8. Estratégia: Por meio deles, é possível descobrir se um número é divisível por
outro sem que seja necessário dividi-los. 
9. Técnica: Precisamos saber se o número 324 poderá ser dividido igualmente em
duas partes (por 2). Segundo a técnica da “divisão por 2” este número é divisível por
2, pois o seu último algarismo é 4, ou seja, par. Sendo assim, podemos prosseguir
com a resolução do problema.
10. Recurso: slides
11. Instrumentos: Computador
12. Referências: da Costa, J. M. Couceiro (1866). Tratado de arithmetica. [S.l.]:
Editora Imprensa Nacional

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Aula: Divisibilidade
Nesta aula serão debatidos temas para apresentação aos alunos da
Divisibilidade Dos números naturais. Criação de slides que contemplem um real
entendimento aos alunos da matéria !
Antes de mais nada extremamente necessário explicar aos alunos sobre o
porquê de se aprender esta matéria e dizer também da facilidade em reconhecer
números divisores sem precisar se quer fazer efetivamente a conta ! Ao final os
alunos vão perceber que com este conhecimento acumulado, vai ficar mais fácil a
compreensão de MMC e MDC, a divisão e a multiplicação ganharão um novo olhar.
No primeiro momento será apresentada a Divisibilidade do 2 (dois) , onde um
número só é divisível por 2 quando ele termina em números pares: 0,2,4,6 e 8
É preciso argumentar que, sempre que o número terminar em números pares
ele sempre será divisível por 2, colocação que deve ser reforçada por exemplos:
Dado o número 376.790 é um número divisível por 2? A resposta obviamente é: sim.
O próximo passo é passar para a Divisibilidade do número 3 (três): um
número qualquer é divisível por 3 quando: a soma dos seus algarismos é um
número obrigatoriamente divisível por 3. Por exemplo: o número 17.511 é um
número divisível por 3? Usando a aplicação temos que 1+7+5+1+1 = 15 onde o
resultado da soma dos algarismos é um número divisível por 3. 15/3 = 5
Dando continuidade temos a Divisibilidade do número 4, onde os dois últimos
algarismos tem que ser um número divisível por 4, por exemplo: dizer se 132 é um
número divisível por 4? A resposta obviamente é sim! Pois os últimos algarismos
são indivisíveis por 4.
Logo à frente temos uma das mais fáceis que é a Divisibilidade do 5 que diz o
seguinte: um número é divisível por 5 quando ele termina em 0 ou 5. Temos o
exemplo do número 360 que de acordo com a regra é um número divisível por 5.
Agora pra mim uma das melhores a indivisibilidade do 6: um número é
divisível por 6 quando ele é divisível por 2 e por 3 ao mesmo tempo. A matemática é
muito linda, tirando a minha empolgação de lado, vamos a um exemplo: o número
5.454 é um número divisível por 6? Agora observem a mágica: somando os
algarismos temos 5+4+5+4 = 18 dividindo o resultado por três temos que: 18/3 = 6.

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Agora vejamos a outra ponta onde a regra diz que tem que terminar em par pra ser
divisível por 2, esta também é uma afirmação verdadeira pois 5.454 termina em 4.
Temos aqui uma excelente oportunidade para enriquecer o conhecimento dos
alunos, deixando bem claro em todo o caminho que várias tarefas, vários exercícios
vão ficar muito mais simples se eles compreenderem os detalhes da Divisibilidade!

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