Centro Pedagógico Espaço Mágico

Atividades para compensação de carga horária - 4º Ano

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Matemática

#LEIA COM ATENÇÃO OS CRITÉRIOS DE DIVISIBILIDADE E DEPOIS

FAÇA AS ATIVIDADES.
Divisibilidade por 2
Todo número cujo algarismo da unidade é par será divisível por 2, ou seja, os
números terminados por 0, 2, 4, 6 e 8. Ex: O número 438 é divisível por 2, pois
termina em 8, que é um número par.

Divisibilidade por 3
Um número é divisível por 3 quando a soma dos seus algarismos é um número
divisível por 3. Exemplo: Verifique se os números 65283 e 91277 são divisíveis
por 3.

Solução: Somando os algarismos dos números indicados, temos:

6 + 5 + 2 + 8 + 3 = 24
9 + 1 + 2 + 7 + 7 = 26
Como 24 é um número divisível por 3 (6 . 3 = 24), então 65283 é divisível por 3.
Já o número 26, não é divisível por 3, portanto, 91277 também não é divisível
por 3.

Divisibilidade por 4
Para um número ser divisível por 4 é necessário que seus dois últimos algarismos
sejam 00 ou divisíveis por 4.

Ex:Qual das opções abaixo apresenta um números que não é divisível por 4?
a) 35748
b) 20500
c) 97235
d) 70832
Solução:Para responder a questão, vamos verificar os dois últimos algarismos de
cada opção:
a) 48 é divisível por 4 (12 . 4 = 48).
b) 00 é divisível por 4.
c) 35 não é divisível por 4, pois não existe nenhum número natural que
multiplicado por 4 seja igual a 35.
d) 32 é divisível por 4 ( 8 . 4 = 32)
Portanto, a resposta é a letra c. O número 97235 não é divisível por 4.

Divisibilidade por 5
Um número será divisível por 5 quando o algarismo da unidade for igual a 0 ou
5.
 Ex: Comprei um pacote com 378 canetas e quero guardá-las em 5 caixas, de
forma que em cada caixa tenha o mesmo número de canetas e que não sobre
nenhuma caneta. Isso será possível?
Solução
O algarismo da unidade do número 378 é diferente de 0 e 5, logo não será
possível dividir as canetas em 5 partes iguais sem sobrar resto.

Divisibilidade por 6
Para um número ser divisível por 6 é necessário que seja ao mesmo tempo
divisível por 2 e por 3.

Ex: Verifique se o número 43722 é divisível por 6.

Solução: O algarismo da unidade do número é par, logo ele é divisível por 2.
Temos ainda que verificar se também é divisível por 3, para isso vamos somar
todos os algarismos:
4 + 3 + 7 + 2 + 2 = 18

Como o número é divisível por 2 e por 3, também será divisível por 6.

Divisibilidade por 7
Para saber se um número é divisível por 7 siga os seguintes passos:

 Separe o algarismo da unidade do número

 Multiplique esse algarismo por 2
 Subtraia o valor encontrado do restante do número
 Verifique se o resultado é divisível por 7. Se não souber se o número
encontrado é divisível por 7, repita todo o procedimento com o último número
encontrado.
Exemplo: Verifique se o número 3625 é divisível por 7.
Solução: Primeiro, vamos separar o algarismo da unidade, que é 5 e multiplicá-lo
por 2. O resultado encontrado é 10. O número sem a unidade é 362, subtraindo
10, temos: 362 - 10 = 352.
Contudo, não sabemos se esse número é divisível por 7, então faremos
novamente o processo, conforme indicado abaixo:35 - 2.2 = 35 - 4 = 31

Como 31 não é divisível por 7, o número 3625 também não é divisível por 7.

Divisibilidade por 8
Todo número terminado em 000 ou se os três últimos algarismos forem divisíveis
por 8, então esse número será divisível por 8.
Exemplos: 7000 é divisível por 8, visto que o número termina em três zeros.
Exemplo: O resto da divisão do número 389 823 129 432 por 8 é igual a zero?
Solução: O número formado pelos seus 3 últimos algarismos é 432 e este
número é divisível por 8, pois 54 . 8 = 432.

Divisibilidade por 9
O critério de divisibilidade por 9 é muito parecido com o critério do 3. Para ser
divisível por 9 é necessário que a soma dos algarismos que formam o número
seja divisível por 9.

Exemplo: Verifique se o número 426 513 é divisível por 9.

Solução
Para verificar, basta somar os algarismos do número, ou seja:

4 + 2 + 6 + 5 + 1 + 3 = 21

Como 21 não é divisível por 9, então o número 426 513 também não será.

Divisibilidade por 10
Todo número que o algarismo da unidade é igual a zero é divisível por 10.

Exemplo
O resultado da expressão 76 + 2 . 7 é um número divisível por 10?

Solução
Resolvendo a expressão:

76 + 2 . 7 = 76 + 14 = 90 [90 é divisível por 10, pois termina com 0].

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1-Observe os numerais que estão dentro do quadro para fazer a atividade:

2-Complete os numerais abaixo para que sejam divisíveis por 9:

3- Dentre os números apresentados abaixo, o único que não é divisível por 7 é:

a) 546
b) 133
c) 267
d) 875

4- Analise as seguintes afirmações:

I - O número 3 744 é divisível por 3 e por 4.

II - O resultado da multiplicação de 762 por 5 é um número divisível por 10.
III - Todo número par é divisível por 6.
Assinale a alternativa correta

a) Apenas a afirmação I é verdadeira.

b) As alternativas I e III são falsas.
c) Todas as afirmações são falsas.
d) Todas as afirmações são verdadeiras.
e) Apenas as alternativas I e II são verdadeiras.

5- Para que o número 3814__ seja divisível por 4 e por 8, qual numeral devo
usar para completá-lo? Marque a opção correta e justifique sua resposta.

a) 0 b) 2 c) 4 d) 6 e) 8

 6-Conforme os critérios de divisibilidade, é divisível por 2, 3 e 5 simultaneamente o

número:
a) 235 b) 520 c) 230 d) 510 e) 532

7-Resolva as situações problemas:

a)Bia fez 260 biscoitos e quer armazená-los em 4 potes com quantidades iguais.
Ela conseguirá dividir os biscoitos em 4 quantidades iguais? Quantos biscoitos
ficarão guardados em cada pote?

b)Vera comprou 895 metros de tecido e fez várias cortinas do mesmo tamanho
para um cliente dono de um hotel. Sabendo que em cada cortina ela gastou 5
metros de tecido, quantas cortinas Vera fez?
c)Uma pessoa comprou R$3000,00 em material de construção para reformar o
banheiro. Ela vai pagar esse valor em 8 prestações iguais. Qual o valor de cada
prestação?

8-Resolva as divisões.

k)832:26= l)616:11= m)1210:15=

9-Faça o cálculo das multiplicações:

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Ensino Religioso
# Leia o texto abaixo que fala da importância do perdão, reflita um pouco e
depois faça a atividade.
Perdoar sempre

Um dia Paulinho voltou da escola muito bravo, fazendo o maior barulho pela
casa. Seu pai, percebeu a irritação e chamou-o para uma conversa. Meio
desconfiado e sem dar muito tempo ao pai, Paulinho falou irritado:

- Olha, pai, eu estou com uma tremenda raiva do Pedrinho. Ele fez algo que
não deveria ter feito. Espero que ele leve a pior. O Pedrinho me humilhou na
frente de todo mundo. Não quero mais vê-lo. E espero que ele adoeça e não
possa mais ir à escola.

Para surpresa de Paulinho, seu pai nada disse. Apenas foi até a garagem e
pegou um saco de carvão e dirigiu-se para o fundo do quintal e lhe sugeriu:

- Filho, está vendo aquela camiseta branca no varal? Vamos fazer de conta
que ela é o Pedrinho. E que cada pedaço de carvão é um pensamento seu em
relação a ele. Descarregue toda a sua raiva nele, atirando o carvão do saco na
camiseta, até não sobrar mais nada. Daqui a pouco eu volto, para ver se você
gostou, certo?

O filho achou deliciosa a brincadeira proposta pelo pai e começou. Como era
pequeno e estava um pouco longe, mal conseguia acertar o alvo. Após uma hora,
ele já estava exausto, mas a tarefa estava cumprida. O pai, que o observava de
longe, aproximou-se e perguntou:

- Filho, como está se sentindo agora?

 - Isso me deu a maior canseira, mas olhe, consegui acertar muitos pedaços na
camiseta - disse Paulinho, orgulhoso de si.

O pai olhou para o filho, que até então não havia entendido a razão daquela
brincadeira, e disse carinhosamente:

- Venha comigo até o quarto, pois quero lhe mostrar uma coisa.

Ao chegar no quarto, colocou o filho diante de um grande espelho, que

ficou sem entender nada. Quando olhou para sua imagem, ficou assustado ao ver
que estava todo sujo de fuligem. Tão imundo que só conseguia enxergar seus
dentes e os pequenos olhos. O pai então lhe explicou:

- Veja como você ficou. A camiseta que você tentou sujar está mais limpa que
você. Assim é a vida. O mal que desejamos aos outros retorna para nós próprios.
Por mais que possamos atrapalhar a vida de alguém com nossos pensamentos, a
mancha, os resíduos, a fuligem ficam sempre em nós mesmos.

Autor desconhecido

Atividade

1-Nestes tempos de pandemia, por mais gostoso que seja ficar em casa com a família,
pode acontecer que em um dia que alguém se levantou chateado, acaba brigando,
falando coisas que machucam e se não estivermos bem também, acaba virando uma
confusão. Pensando nisto, escreva um texto demonstrando que atitudes devemos ter
quando ficamos chateados. (Você poderá relatar algo que aconteceu e te magoou e sua
atitude em relação ao fato e o que isso causou depois.)
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Atividades referentes ao livro didático

Ciências
#Leia os textos das páginas 456 a 459 e faça as atividades.
Matemática
#Leia os textos das páginas 230 a 233 e faça as atividades.

Obrigada por enviarem os cadernos para correção, um grande abraço, continuem com os estudos e se
cuidem,
Tia Marly.