LICENCIATURA

Gestão Comercial e Vendas

Relações Públicas e Publicidade

MÉTODOS QUANTITATIVOS
– Caderno de exercícios –

Rosa Isabel Rodrigues

2018/2019
Exercício 1
Classifique as seguintes amostras:
Amostras Independentes Emparelhadas
Sujeitos com cabelo louro e sujeitos
com cabelo preto
Desempenho dos sujeitos antes e
depois de uma formação
Cor da pele dos sujeitos em Janeiro e
em Agosto
Níveis de açúcar das crianças antes e
depois de comerem um gelado
Sujeitos com ensino secundário e
sujeitos com o ensino superior
Adeptos do Benfica e adeptos do
Sporting
Opinião dos sujeitos antes e depois de
um debate
Alunos da turma A e alunos da turma B
Sujeitos com carta de condução e
sujeitos sem carta de condução
Enfermeiros e médicos
Rapazes do campo e rapazes da
cidade
Conhecimento de estatística no início
e no fim do ano letivo

2
Exercício 2
Classifique as seguintes variáveis
TIPO DE DADOS
VARIÁVEL Qualitativos Quantitativos
Nominais Ordinais Discretos Contínuos
Número de crianças do agregado
familiar
Altura duma pessoa em
centímetros
Número de pessoas que entram
por hora num banco
Classificação: Fraco, Bom,
Excelente
Tempo que cada um de nós
demora a chegar ao INP
Tamanho t-shirt: XS, S, M, L, XL
Número de sementes germinadas
num vaso
Média da altura dos jogadores de
basquetebol da NBA
Classificação: 1º, 2º, 3º, 4º, 5º
Setor: Agricultura, Indústria,
Serviços
Tempo que decorre entre duas
chamadas telefónicas num call
center
Temperatura do ar
Número de erros por páginas num
livro
Países: Portugal, Espanha, Itália,
França

3
Exercício 3
Durante a semana passada, o gabinete médico do Grupo Lusófona efetuou
73 consultas. Para efeitos estatísticos os alunos foram classificados segundo o
curso que frequentam. Represente e interprete a informação obtida, através
de uma tabela de frequências e de um gráfico que considere adequado.

 Psicologia (P)
 Gestão (G)
 Direito (D)
 Arquitetura (A)
 Economia (E)
 Turismo (T)

Exercício 4
Os resultados do exame da UC de Métodos quantitativos foram os seguintes:

1. A variável é discreta ou contínua?

2. Determine o número total de alunos e calcule as frequências acumuladas
simples.
3. Represente graficamente a distribuição de frequências.
4. Qual é a percentagem de aprovação na UC?

Exercício 5
O número de empréstimos para habitação concedido, por 50 instituições
bancárias, durante o mês de Fevereiro foi o seguinte:

Apresente os dados agrupados em classes

4
Exercício 6

No âmbito de um estudo de Psicologia Cognitiva, mediram-se os tempos

médios de reação (em segundos) a um estímulo luminoso, num grupo de
idosos. Os resultados apresentam-se na tabela seguinte. Complete a tabela.

1. Qual é a variável em estudo e qual a dimensão da amostra?

2. Dimensão da amostra
3. Calcule a média

Exercício 7
Duas turmas de um Centro de Explicações realizaram um mini-teste de
Matemática e obtiveram os seguintes resultados:

Para cada uma das turmas calcule a média, a mediana e a moda

5
Exercício 8

As notas de um teste de admissão a um concurso público variam entre 0 e

100. Os dados referentes às classificações foram analisados e encontram-se
no seguinte output.

Classifique as seguintes afirmações em verdadeiras ou falsas e justifique as

suas respostas.
1. O tipo de escala utilizada é ordinal.
2. A amplitude total é igual a 87.5
3. A distribuição é assimétrica positiva.
4. O intervalo interquartis é igual a 50.
5. O desvio padrão é 625.
6. O que significa o P20?
7. Outra amostra de alunos com média de 50 e desvio-padrão 20 tem maior
dispersão relativa.

6
Exercício 9

O seguinte output SPSS diz respeito aos tempos de resposta (em minutos) a um
teste psicotécnico, de um conjunto de candidatos a um posto de trabalho.
Responda às seguintes questões, justificando a sua resposta.

1. Qual o tipo de escala utilizado?

2. Qual é a média?
3. Qual é a mediana?
4. Qual é a moda?
5. Qual o valor mínimo da distribuição?
6. Qual é o desvio-padrão e o que significa?
7. O que significa o percentil 95?
8. Classifique a distribuição quanto à
assimetria.

Exercício 10
Observe o seguinte output referente às notas de Estatística da turma do 1º ano
do CTSP de GTHR e responda às seguintes questões, justificando sempre a sua
resposta.

1. Qual a dimensão da turma?

2. Qual a escala utilizada?
3. Qual foi a classificação média?
4. Qual foi a nota mais alta? E a mais
baixa?
5. Calcule o intervalo interquartis
6. Sabendo que a frequência
relativa acumulada de 9 é 20%,
quantos alunos passaram à UC?
7. Quantos alunos tiveram nota 17?
8. Qual é o desvio-padrão e o que
significa?
9. Classifique a distribuição quanto à
assimetria

7
Exercício 11
O output seguinte apresenta os resultados de um estudo que pretendeu
analisar a frequência da utilização de tranquilizantes.

1. Como se designa este tipo de tabela e qual é a sua utilidade?

2. Qual é a percentagem de indivíduos que afirma usar frequentemente
tranquilizantes?
3. Quem é que consome mais tranquilizantes? Apresente os valores em
percentagem.

Exercício 12

Nota: FAM = Frequências absolutas marginais; FRA = Frequências relativas

marginais
1. Qual é o tamanho da amostra

8
2. Determine as frequências absolutas (marginais) e as frequências relativas
(marginais) e calcule a percentagem de pessoas com:
(i) Olhos verdes
(ii) Olhos azuis e cabelo louro
(iii) Cabelo ruivo e olhos castanhos
(iv) Cabelo preto e olhos verdes

Exercício 13
1. Qual foi o coeficiente de correlação utilizado?

2. Interprete a correlação existente entre:

(i) Satisfação no trabalho e produtividade
(ii) Satisfação no trabalho e envolvimento organizacional
(iii) Turnover e produtividade
(iv) Envolvimento organizacional e produtividade

Exercício 14
Através da análise do IC é possível afirmar que as notas dos alunos diferem
significativamente em função do género?

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Qual é a probabilidade dessa afirmação estar correta?

Exercício 15
Um investigador pretende averiguar se o tempo dedicado à investigação
difere consoante o docente tem estatuto de regente ou assistente. Formule as
hipóteses de investigação.
1. Identifique as variáveis
2. Formule as hipóteses de investigação

Exercício 16
Numa competição Ibérica de Matemática procurou-se testar se os resultados
diferem em função da nacionalidade dos alunos.
1. Identifique as variáveis
2. Formule as hipóteses de investigação

Exercício 17
Pretende-se saber se a distribuição de idades dos 27 alunos da turma do 1º
ano do curso de Turismo segue uma distribuição normal (α = 5%).
1. Formule as hipóteses de investigação
2. Interprete os resultados

Exercício 18
Analise os seguintes outputs e verifique se estão reunidos os requisitos para que
se possa aplicar um teste paramétrico. Assuma que a VD é quantitativa.

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Exercício 19
A agência de viagens Ir&Vir pretendeu averiguar se existem diferenças
significativas relativamente ao envolvimento organizacional em função do
género dos seus colaboradores. O envolvimento organizacional foi medido
numa escala de Likert de dez pontos que oscila entre 1 = Pouco envolvido e
10 = Muito envolvido. Partindo do pressuposto que estão reunidos os requisitos
para que se possa aplicar um teste paramétrico.
1. Qual é a variável dependente? Que tipo de variável é?
2. Qual é a variável independente? Que tipo de variável é?
3. Formule as hipóteses de investigação.
4. Qual foi o teste utilizado?
5. Tome uma decisão a partir da análise do output (α = 5%)
6. Interprete os resultados.

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Exercício 20
A Escola Secundária ABC resolveu avaliar o nível de conhecimentos de
português dos alunos do 12º ano. Para o efeito foram realizados dois testes
escritos: um de gramática e outro de interpretação de textos, ambos
avaliados numa escala de 0 a 20 valores. Teste a hipótese de as pontuações
obtidas no teste de gramática diferirem significativamente das pontuações do
teste de interpretação.
1. Em qual dos testes os alunos obtiveram uma média mais elevada?
2. Formule as hipóteses do problema.
3. Encontram-se reunidas as condições para aplicar um teste paramétrico?
Justifique a sua resposta.
4. Em caso afirmativo qual é o teste mais indicado?
5. Tome uma decisão relativamente às hipóteses formuladas a partir da
análise dos outputs do SPSS (α = 5%).
6. Interprete os resultados.

12
13
Exercício 21
Um estudo realizado na indústria farmacêutica procurou analisar se a
satisfação no trabalho varia em função da idade dos colaboradores. Partindo
do pressuposto que estão reunidos os requisitos para que se possa aplicar um
teste paramétrico.
a. Formule as hipóteses de investigação.
b. Quais são os colaboradores que apresentam maior satisfação no
trabalho?
c. Tome uma decisão a partir da análise do output (α = 5%)
d. Interprete os resultados.

Exercício 22
Os responsáveis do departamento de RH pretenderam verificar se a
importância dada ao trabalho se encontra relacionada com a idade dos
colaboradores.
1. Verifique se as condições de aplicabilidade do teste do Qui-Quadrado se
encontram presentes

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2. Formule as hipóteses do problema
3. Tome uma decisão a partir da análise do output (α = 5%)
4. Interprete os resultados

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Exercício 23
Durante uma reunião de condomínio foi discutida a hipótese de se virem a
construir mais garagens, mas a ideia não foi bem aceite por todos porque se
chegou à conclusão de que a importância dada à falta de estacionamento
difere em função dos condóminos terem ou não terem automóvel.
1. Formule as hipóteses do problema
2. Tome uma decisão a partir da análise do output (α = 5%)
3. Interprete os resultados

Exercício 24
Um estudo ambiental pretendeu analisar se a importância atribuída à
destruição das florestas tropicais é igual à importância atribuída à destruição
dos espaços verdes.
1. Formule as hipóteses do problema
2. Tome uma decisão a partir da análise do output (α = 5%)
3. Interprete os resultados

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Exercício 25
Será que a probabilidade de comprar um veículo elétrico varia em função do
escalão do rendimento do agregado familiar?
1. Formule as hipóteses do problema
2. Tome uma decisão a partir da análise do output (α = 5%)
3. Interprete os resultados

Exercício 26
Apresentou-se o mesmo mini-teste de Estatística à turma A (regime diurno) e à
turma B (regime pós-laboral) e mediu-se o tempo de resolução (em minutos)
de cada aluno.
1. Identifique as variáveis em estudo.
2. Formule as hipóteses do problema.

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3. Encontram-se reunidas as condições para aplicar um teste paramétrico?
Qual?
4. Tome uma decisão a partir da análise dos outputs (α = 5%)
5. Interprete os resultados
6. Analisando o IC é possível afirmar que existem diferenças significativas
entre as amostras em estudo

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Exercício 27
Qual é o melhor e o pior item da escala?

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