PLANO DE AULA DETALHADO (DLP)

Nº DLP: Área de Aprendizagem: Nível de ensino: Semestre: Duração:

M11-0600217001 Estatísticas e Probabilidade 11 3 horas
Competência(s) de 2º
1. O aluno ilustra hipótese nula, hipótese alternativa, nível de Código:
aprendizagem significância, região de rejeição e tipos de erros no teste de M11/12SP-IVa-1
hipóteses. M11/12SP-IVa-3
2. O aluno identifica o parâmetro a ser testado em um problema da M11/12SP-IVb-1
vida real.
3. O aluno formula as hipóteses nula e alternativa apropriadas sobre
uma média populacional.
Conceitos- Hipótese é uma proposta de explicação, afirmação ou suposição sobre um parâmetro populacional ou
chave/ sobre a distribuição de uma variável aleatória. Existem dois tipos de hipóteses: hipótese nula e
compreensão a hipótese alternativa. A hipótese nula é uma afirmação inicial baseada em análises anteriores,
serem enquanto a hipótese alternativa é algo contrário à hipótese nula. O Teste de Hipóteses é um método
desenvolvidos estatístico aplicado na tomada de decisões usando dados experimentais. Basicamente, testa uma
suposição que fazemos sobre uma população.
1. Objetivos

Conhecimen ó Interpretar determinados problemas de palavras envolvendo hipóteses e testes de

to hipóteses.

Habilidades o Resolver problemas envolvendo estimativa do intervalo de confiança da média

populacional.
o Formule a conclusão sobre a média da população com base na estimativa do intervalo
de confiança.
Atitude ó Demonstrar cooperação nas atividades do grupo.
Valores ó Pratique a unidade na resolução de problemas que envolvem estimativa do intervalo de
confiança da média populacional.

2. Área de conteúdo Hipótese

3. Recurso de Estatística e Probabilidade Capítulo 8, pp. 141-153,
aprendizagem Materiais de instrução, folha de atividades e quadro-negro

4. Procedimentos
4.1 Atividade i. Exercício (5 minutos)
Introdutória Usando a tabela Areas Under the Normal Curve , encontre os valores críticos
para cada uma.
1. Intervalo de confiança de 90%
2. Intervalo de confiança de 92%
3. Intervalo de confiança de 95%
4. Intervalo de confiança de 98%
5. Intervalo de confiança de 99%
ii. Revisão (5 minutos)
Encontre o intervalo de confiança de 95% da pontuação média 134, dado o
seguinte:
1. = 3 ; n = 42

2. = 5 ; n = 55
4.2 Atividade/Estratégia A aula que nosso tópico de hoje é sobre problemas de palavras envolvendo estimativa de
intervalo de confiança da média populacional.

O professor apresentará o problema à turma utilizando um recurso visual (gráfico,

PowerPoint, etc.).

Problema:
Em uma partida de Pikyaw 40 jogadores mostraram que sua pontuação média foi de
186. O desvio padrão das populações é 6.
 a. Encontre o intervalo de confiança de 95% da
média
pontuação para todos os jogadores.
b. Encontre o intervalo de confiança de 95% da
pontuação média de uma amostra de 100 em
vez de uma amostra de 40.
O professor facilitará a aula usando as
seguintes perguntas. (10 minutos)
 Você pode ler o problema?
 Você pode reafirmar o problema com
suas próprias palavras?
 Como você visualizará o problema?
Descrever.
 O que é perguntado no problema?
 Você consegue identificar o
dado em nosso problema?

Atividade do Aluno 1 (15 minutos)

(Aprendizagem cooperativa: Pensar – Par –
Partilhar) Os alunos serão agrupados por pares de
forma a traçarem um plano de resolução do
problema apresentado. Esta atividade é orientada
pelas questões abaixo.
 Como você resolverá o problema?
 Como esse problema está
relacionado à estimativa do
intervalo de confiança da média da
população?
 Quais são as estratégias que você Folha de
pode usar para resolver o problema? atividade
 Explique por que a estratégia pode
funcionar.

Atividade do Aluno 2 (25 minutos)

(Aprendizagem cooperativa: atividade em grupo)
Os alunos serão divididos em pequenos grupos para
responder a ficha de atividades.
(Use a planilha de atividades abaixo)

FOLHA DE ATIVIDADE

I. Objetivo:
No final da aula os alunos poderão ser capazes de
 Interpretar determinados problemas de
palavras envolvendo estimativa de
intervalo de confiança da média
populacional.
 Resolver problemas envolvendo
estimativa do intervalo de confiança
da média populacional.
 Formule a conclusão sobre a média da
população com base na estimativa do
intervalo de confiança.

II. Materiais:
Folha de atividades, cartolina e caneta pentel

III. Procedimento:
a. Escolha um moderador, secretário,
coletor de materiais e cronometrista.
b. Trabalhe em grupo para responder ao
problema abaixo. Mostre sua solução.
 Problema:
Em uma partida de Pikyaw 40
jogadores mostraram que sua pontuação
média foi de 186. O desvio padrão das
populações é 6.
i. Encontre o intervalo de confiança de
95% da pontuação média de todos os
jogadores.
ii. Encontre o intervalo de confiança de
95% da pontuação média de uma
amostra de 100 em vez de uma amostra
de 40.
c. Apresente seu resultado na aula escrevendo
suas soluções na cartolina que lhe foi
fornecida.
d. Esta atividade dura 25 minutos.
4.3 Análise (15 Os alunos apresentarão seus resultados em aula por
minutos) meio de relatórios. Após os relatórios do grupo, o
professor fará as seguintes perguntas:
 O que você percebeu nas soluções
apresentadas pelos seus colegas?
 Que estratégias você usou para chegar à
resposta correta?

4.4 Abstração (10 O professor perguntará aos alunos:

minutos)  Como podemos resolver problemas que
envolvem estimativa do intervalo de confiança
da média populacional?
 Como podemos interpretar a solução de
problemas que envolvem estimativa do
intervalo de confiança da média populacional?

4.5 Aplicação (15 Resolva o problema abaixo: Topografia:

minutos) Beauty Spot
O gerente do Femarhy Inland Resort deseja em Barbaza
estimar a idade média dos clientes. Dos registros
anteriores, o desvio padrão é conhecido como 2. É
selecionada uma amostra de 50 clientes e a média é
de 19,2 anos. Encontre o intervalo de confiança de
99% da média da população.

4.6 Avaliação
Método de avaliação
Testes (15 minutos) Resolver: Alimentos locais
Uma amostra de 50 dias mostrou que uma
karinderia atendeu em média 182 clientes no
almoço. O desvio padrão da amostra é 8. Encontre
o intervalo de confiança de 95% para a média.

4.7 Tarefa (5 minutos)

Reforçando/ Resolver:
fortalecendo a Uma pesquisa com 35 homens adultos de
lição do dia uma determinada população mostrou que a
pressão arterial sistólica média era de 116 mmHg
e o desvio padrão era de 8,4. Encontre os 90% de
confiança
intervalo da verdadeira média da população.
4.8 Atividade final
5. Observações

6. Reflexões
a. Nº de alunos que
obteve 80% na
avaliação
b. Nº de alunos que
necessitam de
atividades adicionais
para
remediação
c. As aulas corretivas
funcionaram? Nº
de alunos que
acompanhei a lição

d. Número de alunos
que continuam a
necessitar de
remediação
e. Qual da minha
estratégia de
aprendizagem
funcionou bem?
Por que isso
funcionou?
f. Que dificuldades
encontrei e que meu
Diretor ou
Supervisor pode
ajudar
eu resolver?
g. Que inovação ou
materiais
localizados
usei/descobri e que
desejo
compartilhar
com outros
professores?

Preparado pela:
Nome: Escola:
Cargo/Designação: Divisão:
Número de contato: Endereço de email:
Bibliografia:
Alferez, MS e Duro, MA (2015). Estatística e Probabilidade, Editora
MSA, Capítulo 8, pp.