MAPA

Estágio - Clínica

LEVANTAMENTO DO 1º SISTEMA DE HIPÓTESES E PLANEJAMENTO DE

PROVAS E TESTES A SEREM APLICADOS

Ana Lídia Gonçalves Mendanha

1 IDENTIFICAÇÃO

a) Destaque qual o espaço vai realizar o estágio de práxis psicopedagógico

no contexto clínico. E qual o profissional (nome e profissão) que
acompanha.
Henrique Gonçalves Mendanha , Rua Jardins n° 905 , Porto Velho- RO
Profissional em Fonoaudiologia Henrique Gonçalves Mendanha

b) Traga o nome (apenas iniciais), sexo, idade e ano escolar do cliente a

ser diagnosticado.
Exemplo:
ANJF , é uma menina de 5 anos de idade cursando pré 1.
c) Qual a queixa inicial?
Apresenta dificuldades nos sons silábicos, não faz associação das
letras, baixa atenção em atividades escolares.
Aplicação da Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (EOCA)

d) Levantamento do primeiro sistema de hipótese

A criança apresenta compreensão e memorização de histórias contadas ,

possui habilidades sociais e de pareamento de imagens, cores , números e
letras.
Não havendo interesse por letras e números. A atenção é prendida somente na
atividade que está sendo realizada, podendo ser percebida como
hiperassimilitiva, realiza atividades de coordenação motora fina e algumas
dificuldades na coordenação motora grossa.
A visão da criança é limitada, possuindo alterações e sendo tratadas através do
uso de óculos de grau.

2 PLANO DE AÇÃO: ESCOLHA DE PROVAS E TESTES

Até agora você já constatou que são vários os fatores que podem afetar o
processo da não aprendizagem no sujeito em qualquer fase de sua vida. E
para atender a essa demanda, o profissional em psicopedagogia é que analisa
todo o cenário e busca junto com uma equipe multidisciplinar auxiliar nos
problemas, transtornos e dificuldades de aprendizagem. Para tanto, neste
momento do estágio clínico, você futuro profissional em psicopedagogia
precisa escolher para aplicar provas e testes, tais como:

Quais provas e testes vai aplicar? Escolha conforme o especificado:

A) Entrevista Operativa
Centrada na Aprendizagem
Obrigatória – já realizada
(x ) EOCA

B) PROVAS OPERATÓRIAS
Aplicação de no mínimo 02 e
no máximo 04

PROVAS CONSERVAÇÃO

() Conservação de pequenos
conjuntos discretos de elementos;
( ) Conservação de superfície;
(x ) Conservação dos líquidos;
( ) Conservação de Massa;
( ) Conservação de Peso;
( ) Conservação de Volume;
( ) Conservação de Comprimento;

PROVAS DE CLASSIFICAÇÃO
( ) Mudança de critério - Dicotomia
(x) Inclusão de Classes;
( ) Interseção de classes

PROVAS DE SERIAÇÃO
() Seriação de palitos

PROVAS DE ESPAÇO
( ) Espaço unidimensional
( ) Espaço bidimensional
( ) Espaço tridimensional

PROVAS DE PENSAMENTO
FORMAL
( ) Combinação de fichas
( ) Permutação de fichas
( ) Predição

C) TÉCNICAS PROJETIVAS
1 prova projetiva

VÍNCULO ESCOLAR
( ) Par educativo;
( ) Eu com meus companheiros;
(x) A planta da sala de aula.
VÍNCULO FAMILIAR
( ) A planta da minha casa;
( ) Os quatro momentos do dia;
( ) Família Educativa;

VÍNCULO CONSIGO MESMO

( ) O dia do meu aniversário;
( ) Minhas férias;
( ) Fazendo aquilo que mais gosta;
( ) O desenho em episódio.

FAZ DE CONTA
( ) História de Maria
( ) História de Roberto

D) PROVA PSICOMOTORA
Realização de 01 prova
psicomotora).

( ) Avaliação da coordenação motora

fina;
(x) Coordenação viso-motora;
( ) Lateralidade;
( ) Esquema corporal;
( ) Orientação temporal;
( ) Orientação espacial;

E) OUTROS TESTES
2 a 3 provas que julgar necessário
(podendo ser alguma a seguir ou
outras extras das modalidades
acima).
 (x) Sequência lógica;
(x) Avaliação de consciência
fonológica:
(x) Manipulação de fonemas;
( ) Teste de leitura silenciosa;
( ) Teste de compreensão do texto;
( ) Teste de compreensão oral;
( ) Teste da sondagem da escrita;
( ) Calculo Matemático;

(x) A utilização do jogo no

diagnóstico;
( ) Análise do material escolar.
( ) TDE
( ) Outras. Quais: _____________

3 JUSTIFICATIVA
A Entrevista Operatoria Centrada na Aprendizagem (Eoca) é a primeira
etapa no processo de avaliação, seguidas de elaboração de testes,
anamnese, elaboração de informes e devolutiva para os pais. Após esse
momento é levantado o primeiro sistema de hipóteses que dará
continuidade na escolha das provas operatórias.
As provas operatórias possuem o objetivo de determinar o nível de
estrutura cognitiva que o sujeito possui. Podendo ser definida como
instrumentos de avaliação intelectual, determinando o estágio
Piagetianos que o indivíduo que encontra, esses são o sensório-motor;
pré-operatória; etapa de operações concretas; e etapa das operações
formais. Sendo formados desde o nascimento até o final da adolescência
período em que é atingido a capacidade total de raciocínio.
No diagnostico operatório a criança precisa fazer o julgamento correto,
justificar logicamente aquele julgamento, resistir com sucesso a uma
contra argumentação e possuir um bom desempenho justificando as
contra argumentações.
Os testes escolhidos para a aplicação na criança foram; Conservação da
Quantidade de Liquido; Inclusão de Classes; Planta de Sala de Aula;
Coordenação Viso Motora; Consciência Fonológica e Manipulação de
Fonemas. Os testes foram escolhidos de acordo com a idade e fase
Piagetiana que ela se encontra, sendo essa Pré-Operatória.
Os testes foram escolhidos com a intenção de avaliar entre as
impressões percentuais e conceitos, a capacidade de quantificar a
inclusão de classes, percepção visual, suas emoções e entendimento do
seu lugar em sala de aula, coordenação olho e mão e o entendimento dos
sons das letras e silabas

REFERÊNCIAS

Michele , Neuro. São José dos Campos – SP. Disponível em:

< https://superaparaescolas.com.br/desenvolvimento-cognitivo-segundo-
piaget-conheca-suas-etapas/ >

CEREZUELA, Cristiana. Instrumentos de Avaliação Psicopedagogica.

Maringá – PR.: UniCesumar , 2020

GARCIA, Raquela de Araujo Bomfim. Principios Teoricos da

Psicopedagogia.
Maringá – PR.: UniCesumar. 2019.

SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 22.

ed. rev. e ampl. São Paulo: Cortez, 2002.