Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Descritiva Variável
Contínua
Professor Salvatore – Estatística I
11/1/2016
Lista III- Estatística Descritiva Variável Contínua
8 3 3 12 13 12 5 2 12 2
5 1 1 3 1 3 2 15 5 9
8 3 5 8 13 13 2 15 5 7
15 9 15 11 2 6 6 9 15 5
2 8 9 9 2 12 12 9 10 10
2 9 11 13 11 1 14 3 1 2
13 15 1 15 6 1 4 8 12 8
11 9 2 6 3 14 6 4 11 12
11 8 8 6 12 15 2 15 9 1
5 9 12 8 15 3 14 2 5 11
Pede-se:
a) construir uma tabela de distribuição de frequências para DADOS AGRUPADOS EM
CLASSES, calculando o número de Classes e sua AMPLITUDE.
b) Calcule a média, desvio-padrão, coeficiente de variação, a moda das ocorrências para
os diversos valores de consumo do componente químico.
c) Comente as estatística encontradas como por exemplo a maior concentração de
ocorrências de consumo baseadas nas frequências relativas simples e acumuladas e
sobre o coeficiente de variação.
d) Calcule a Mediana, o Q1, Q3, D3 e C90.
e) Desenhe o Histograma e o Boxplot
f) Já que você construiu a tabela de frequências, aproveite os valores das frequências
relativa simples (p’i) e calcule a Esperança matemática (média probabilística), a
Variância e o desvio-padrão Populacional para esses dados.
|--------
|--------
|--------
|--------
|--------
|--------
|--------
|--------
|--------
|--------
Somas
2. Uma rede de lojas de conveniência quer estabelecer o comportamento de gastos dos seus
clientes na compra de produtos. Para isto foram anotados os valores das compras de 80
clientes e tabulando-se os resultados obteve-se a tabela abaixo em Reais (R$).
15 14 15 16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
15 16 16 15 15 15 18 19 22 23
17 25 26 26 25 24 25 26 13 18
19 16 17 18 16 16 17 17 17 19
33 20 28 29 15 17 18 19 15 16
17 21 18 12 12 12 12 13 13 14
15 23 20 21 19 18 17 16 15 15
Pede-se:
a) construir uma tabela de distribuição de frequências para DADOS AGRUPADOS EM
CLASSES, calculando o número de Classes e sua AMPLITUDE.
b) Calcule a média, desvio-padrão, coeficiente de variação e a moda das compras.
c) Comente as estatística encontradas como por exemplo a maior concentração de
ocorrências de compras baseadas nas frequências relativas simples e acumuladas e sobre
o coeficiente de variação.
d) Calcule a Mediana, o Q1, Q3, D3 e C90.
e) Desenhe o Histograma e o Boxplot
f) Já que você construiu a tabela de frequências, aproveite os valores das frequências
relativa simples (p’i) e calcule a Esperança matemática (média probabilística), a Variância
e o desvio-padrão Populacional para esses dados.
|--------
|--------
|--------
|--------
|--------
|--------
|--------
|--------
|--------
|--------
Somas
30 31 32 33 34 35 36 37 38 30
39 40 41 42 43 44 45 46 47 48
49 50 55 56 58 59 54 55 57 58
35 36 37 34 35 36 45 46 47 48
50 60 70 65 65 68 69 61 54 35
33 42 45 47 48 49 43 45 46 48
44 47 48 49 55 56 57 58 59 43
15 23 20 21 19 18 17 16 15 15
37 34 35 36 45 46 47 48 47 48
70 65 65 68 69 61 54 35 23 20
Pede-se:
a) Construir uma tabela de distribuição de frequências para DADOS AGRUPADOS EM
CLASSES, calculando o número de Classes e sua AMPLITUDE.
b) Calcule a média, desvio-padrão, coeficiente de variação e a moda dos custos com
materiais
c) Comente as estatística encontradas como por exemplo a maior concentração de
ocorrências dos custos baseadas nas frequências relativas simples e acumuladas e sobre
o coeficiente de variação.
d) Calcule a Mediana, o Q1, Q3, D3 e C90.
e) Desenhe o Histograma e o Boxplot
f) Já que você construiu a tabela de frequências, aproveite os valores das frequências
relativa simples (p’i) e calcule a Esperança matemática (média probabilística), a Variância
e o desvio-padrão Populacional para esses dados.
|--------
|--------
|--------
|--------
|--------
|--------
|--------
|--------
|--------
|--------
Somas
44 48 60 43 38 58 41 40 56 36
34 60 40 38 48 40 35 43 37 61
63 45 51 52 33 39 33 56 52 44
45 48 61 44 33 57 59 32 59 40
37 36 60 48 33 33 59 38 50 48
45 55 34 44 47 59 45 36 53 50
51 52 40 41 49 63 65 63 64 58
48 56 52 63 31 53 32 47 60 57
43 50 43 37 60 31 38 35 43 50
Pede-se:
a) Construir uma tabela de distribuição de frequências para DADOS AGRUPADOS EM
CLASSES, calculando o número de Classes e sua AMPLITUDE.
b) Calcule a média, desvio-padrão, coeficiente de variação e a moda dos valores de
inadimplência.
c) Comente as estatística encontradas como por exemplo a maior concentração de
ocorrências dos custos baseadas nas frequências relativas simples e acumuladas e sobre
o coeficiente de variação.
d) Calcule a Mediana, o Q1, Q3, D3 e C90.
e) Desenhe o Histograma e o Boxplot
f) Já que você construiu a tabela de frequências, aproveite os valores das frequências
relativa simples (p’i) e calcule a Esperança matemática (média probabilística), a Variância
e o desvio-padrão Populacional para esses dados.
|--------
|--------
|--------
|--------
|--------
|--------
|--------
|--------
|--------
|--------
Somas
179 174 155 182 144 180 137 135 145 177
148 112 121 144 156 166 136 118 146 147
126 173 158 146 185 195 180 164 143 143
152 194 181 179 158 182 175 180 179 124
176 118 169 191 127 195 193 176 150 146
141 119 140 112 177 131 142 186 118 164
174 135 159 165 112 195 163 157 140 162
183 195 138 149 121 177 145 126 162 190
131 155 174 157 136 144 146 155 132 189
177 137 177 178 192 156 143 138 123 159
Pede-se:
a) Construir uma tabela de distribuição de frequências para DADOS AGRUPADOS EM
CLASSES, calculando o número de Classes e sua AMPLITUDE.
b) Calcule a média, desvio-padrão, coeficiente de variação e a moda dos valores das
exportações em dólar FOB.
c) Comente as estatística encontradas como por exemplo a maior concentração de
ocorrências dos custos baseadas nas frequências relativas simples e acumuladas e sobre
o coeficiente de variação.
d) Calcule a Mediana, o Q1, Q3, D3 e C90.
e) Desenhe o Histograma e o Boxplot
f) Já que você construiu a tabela de frequências, aproveite os valores das frequências
relativa simples (p’i) e calcule a Esperança matemática (média probabilística), a Variância
e o desvio-padrão Populacional para esses dados.
|--------
|--------
|--------
|--------
|--------
|--------
|--------
|--------
|--------
|--------
Somas