DOSSIÊ DO PROFESSOR PONTO PT7

TESTES DE AVALIAÇÃO

TESTE DE AVALIAÇÃO 5 VERSÃO A

Nome: ________________________________________________________ N.º: ______ Turma: ______

Data: ____/ ____/ ____ Avaliação: ______________________ Professor(a): ______________________

Compreensão do oral

Para responderes aos itens de 1. a 2.3., vais ouvir um texto sobre uma companhia de teatro.

1. Numera os tópicos de 1 a 4, de acordo com a ordem pela qual as informações são apresentadas no texto.
Leandro, Rei da Helíria, é um dos espetáculos da Companhia o Sonho.

Ano da formação da Companhia O Sonho – 1999.

Principal objetivo da Companhia: promover o gosto pela Arte Teatral.

Primeira aposta da Companhia: textos dos programas curriculares.

2. Para cada item (2.1. a 2.3.), assinala com X a opção que completa a afirmação, de acordo com o texto.

2.1. O principal objetivo da Companhia de teatro O Sonho é

(A) promover o gosto pela Arte Teatral.

(B) recrutar jovens atores para os seus espetáculos interativos.

(C) escrever peças de teatro para as representar.

2.2. As atividades que a Companhia desenvolve são

(A) espetáculos, ensaios, visitas aos bastidores do teatro.

(B) programas culturais, oficinas de escrita, de leitura, etc.

(C) espetáculos, fóruns de debate, workshops, etc.

2.3. A quem o visita, a Companhia O Sonho pretende transmitir o gosto

(A) da “arte pela arte”.

(B) da “arte pela compreensão da arte”.

(C) pela capacidade de sonhar.

© Areal Editores 1
DOSSIÊ DO PROFESSOR PONTO PT7
TESTES DE AVALIAÇÃO

Leitura e Educação Literária

Texto A

Lê o texto.

A lealdade
Segundo o dicionário da língua portuguesa, a lealdade é “qualidade ou carácter de leal.
Fidelidade. Sinceridade; dedicação”.
A lealdade é a uma força da natureza à qual associo a conceito do indivíduo, perante si próprio
e as outras pessoas. Por exemplo, através do compromisso, da honestidade, da intimidade e da
5 confiança. Desde a infância, a lealdade aprende-se nas relações com pessoas significativas, por
exemplo, através dos pais e familiares, professores, outras pessoas (modelos de referência) que
observamos e admiramos.
Somos seres sociais. A lealdade visa reforçar o sentimento de pertença; construímos relações
com aqueles com quem nos identificamos. Nos dias que correm, considero que a lealdade é uma
10 das qualidades raras no génio humano. Isto é, na teoria, a lealdade é-nos incutida como um
modelo e um valor de aprendizagem admirada por todos, mas, na prática, parece em desuso com
consequências dramáticas para a sociedade, por exemplo no mundo da política, da economia e do
trabalho. As pessoas são descartáveis.
Falamos da lealdade para legitimar certos valores, o certo e/ou o errado; contudo, as
15
consequências do comportamento é que são diferentes. A traição à lealdade é punida moralmente,
independentemente do estatuto social, de acordo com a consciência de cada um.
Na minha opinião, a lealdade deverá colocar sempre as pessoas em primeiro lugar, uma
prioridade, acima mesmo de outras conveniências. A lealdade é um princípio transversal à
sociedade, fundamental para motivar e desenvolver laços duradouros e genuínos. As pessoas
20 mais felizes gostam de pessoas. Não seremos leais a pessoas que não confiamos.
João Alexandre Rodrigues, https://lifestyle.sapo.pt/ (Consultado a 11/01/2021. Adaptado e com supressões).

3. Numera os tópicos de 1 a 5 de acordo com a ordem pela qual as informações são apresentadas no texto
acima.
Exemplos da sociedade onde não parece haver lealdade.

Definição de “lealdade”, segundo o dicionário de língua portuguesa.

Quando somos leais, colocamos as pessoas acima de outros interesses.

A lealdade aprende-se desde quando somos pequenos.

Segundo o autor, atualmente há pouco lealdade entre as pessoas.

© Areal Editores 2
DOSSIÊ DO PROFESSOR PONTO PT7
TESTES DE AVALIAÇÃO

4. Para cada item (4.1. a 4.4.), assinala com X a opção que completa corretamente a afirmação de acordo
com o texto.

4.1. A lealdade aprende-se

(A) com as pessoas que põem os seus interesses em primeiro.

(B) fora das relações com pessoas que nos são significativas.

(C) nos relacionamentos com as pessoas que gostamos e admiramos.

4.2. O modelo de lealdade, na teoria, é

(A) é recusado pela maioria das pessoas.

(B) bem aceite por todos.

(C) acolhido apenas por pessoas ligadas à política e à economia.

4.3. Relativamente à ideia anterior, a palavra “mas” (l. 11) apresenta uma
(A) oposição.

(B) consequência.

(C) conclusão.

4.4. Ao dizer que as pessoas são “descartáveis” (l. 13), o autor pretende
(A) dizer que há valores muito mais importantes do que a lealdade.

(B) criticar os que só veem os seus interesses e desprezam os outros.

(C) afirmar que as pessoas atualmente já não jogam às cartas.

Texto B

Lê o texto.

Cena II (Ato 2)
Os mesmos mais o Pastor
Pastor: Quem vem lá?
Rei (Imponente): Nada temais! Sou Leandro, o rei da Helíria!
Pastor (rindo): Pois eu sou o Rei de Copas! Ah! Ah! Entrai, entrai no meu palácio, que
estais entre iguais! Ah! Ah! Ah! E isto foi o que sobrou do meu último
5
banquete! (Estende-lhe um bocado de pão. Olha-o de frente e recua,
muito surpreendido, murmurando) A cor dos olhos… O tamanho das
barbas… o porte altivo…
Bobo: Que foi?
10 Pastor: Nada, nada…
Bobo: Não faças caso… Ele não regula com eles todos bem aparafusados…
Mas é inofensivo.
(Entretanto o rei, cansado, vai-se aproximando da fogueira, senta-se junto dela, estende-se e
adormece)
© Areal Editores 3
DOSSIÊ DO PROFESSOR PONTO PT7
TESTES DE AVALIAÇÃO

Pastor: Está assim há muito?

15 Bobo: Isso é história muito complicada…
Pastor: (ofendido) Não sou burro!
Bobo: É uma história muito complicada…
Pastor: Eu também não tenho pressa. E o melhor que me podem dar é uma boa
história! Daquelas que metem muito sangue, muita espadeirada 1, inimigos
20 por todos os lados com lanças espetadas nas barrigas…
Bobo: Olha que às vezes há palavras que matam muito mais depressa do que
uma valente espadeirada…
Pastor: Nunca vi!
Bobo: Então, enquanto a tempestade não amaina, vou-te contar como tudo
25 aconteceu.
Pastor: Morreu muita gente?
Bobo: Morreu ele. (Apontando para o rei)
Pastor (com medo): Não! Não me digas que é uma alma de outro mundo! Isso é que não! Tudo
30 menos uma alma do outro mundo!
Bobo: Acalma-te. Aqui só há almas deste mundo.
Pastor: Mas tu disseste…
Bobo: Morreu o rei. O que tinha poder. O que era senhor do reino da Helíria.
Ficou apenas o que havia por baixo da coroa. Ou seja: um pobre diabo
igual a todos nós…
35 Pastor: Estranha história deve ser essa…
Bobo: Tudo começou quando ele decidiu dar o reino à filha que mais o amasse, e
a sua filha preferida declarou que lhe queria tanto como a comida queria o
sal…
Pastor: Grande vai o mal na casa onde não há sal…
40
Alice Vieira, Leandro, Rei da Helíria, Caminho, 2019

NOTAS:
1
espadeirada – agressão; golpe.

© Areal Editores 4
DOSSIÊ DO PROFESSOR PONTO PT7
TESTES DE AVALIAÇÃO

5. Nesta Cena, aparecem três personagens.

5.1. Associa cada frase da coluna A a uma personagem da coluna B, de acordo com o texto.
Escreve, em cada quadrado da coluna A, a letra correspondente da coluna B.

COLUNA A COLUNA B

1. Não acreditou que aquele homem fosse rei, chegando mesmo

A – Leandro
a ridicularizá-lo.

2. Disse que às vezes as palavras matam mais depressa do que

B – Filha preferida
uma agressão física.

3. Acreditava que ainda era o rei da Helíria. C – Pastor

D – Bobo

E – Helíria

6. Na situação inicial, o Pastor e o rei Leandro dialogam.

Refere, por palavras tuas, o que leva o Pastor a rir-se, quando viu a postura do rei Leandro e ouviu a sua
resposta.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

7. A personagem Pastor vai alterando o conteúdo das suas falas ao longo da cena.
Completa a tabela com as reações do Pastor ao longo desta parte da peça.

8. Assinala com X a opção

MOMENTOS DAque completa a afirmação deREAÇÕES
AÇÃO acordo com
DAoPERSONAGEM
texto. PASTOR

A) Reação: __________________________________________
(Atitude perante o rei Leandro) _________________________________________________

B)
Reação: __________________________________________
(Perante as respostas do Bobo ao dizer que
_________________________________________________
era uma história complicada e comprida)

C)
Reação: __________________________________________
(Resposta do Bobo: “Morreu ele.”, apontando
_________________________________________________
para o rei.)

D)
Reação: __________________________________________
(Após saber o que a filha preferida do rei
_________________________________________________
tinha dito a propósito do sal na comida.)

8.1. Ao dizer “Morreu ele. (Apontando para o rei) ” (l. 28), o Bobo quer dizer que o rei Leandro
(A) era uma alma do outro mundo.

(B) iria morrer em breve porque tinha uma doença incurável.

(C) se tinha transformado num homem pobre, após ter perdido o poder.

© Areal Editores 5
DOSSIÊ DO PROFESSOR PONTO PT7
TESTES DE AVALIAÇÃO

8.2. “Pastor: Estranha história deve ser essa…” (l. 36)

Esta história começou quando o rei
(A) perdeu o poder.

(B) decidiu dar o reino à filha que provasse gostar mais dele.

(C) se transformou num pobre pedinte.

8.3. A filha preferida disse-lhe que lhe queria

(A) tanto como a comida queria o sal.

(B) menos do que a comida queria o sal.

(C) mais do que a comida queria o sal.

9. Apesar de não ser dito o que aconteceu depois das palavras da filha, é possível antecipar que as
consequências foram rápidas e destruidoras.

9.1. Transcreve a fala do Bobo que deixa a entender essas graves consequências.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

10. “Pastor: Grande vai o mal na casa onde não há sal …” (l. 40)

10.1. O que quis dizer o Pastor com esta frase?

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

Gramática

11. Completa cada um dos espaços seguintes com as formas verbais no tempo e modo solicitados.

Um rei sentia-se velho demais e _____________________ (ficar, pretérito perfeito do indicativo) assustado
com um sonho que _____________________ (julgar, pretérito imperfeito do indicativo) ser um recado dos
deuses.
Na verdade, ele abusava do poder, maltratando os seus súbditos, incluindo o Bobo que
_____________________ (permanecer, presente do indicativo) ao seu lado. Ainda que o rei
_____________________ (desrespeitar, presente do conjuntivo) o Bobo, este mostra lealdade.

© Areal Editores 6
DOSSIÊ DO PROFESSOR PONTO PT7
TESTES DE AVALIAÇÃO

12. Associa as expressões sublinhadas nas frases da coluna A à função sintática da coluna B.

COLUNA A COLUNA B

1. Nada temais! Sou Leandro, o rei da Helíria. A – Sujeito

2. Eu sou o Rei de Copas. B – Predicado

3. O rei decidiu dar o reino à filha que provasse gostar mais

C – Complemento direto
dele.

4. Morreu o rei. O que tinha poder. D – Complemento indireto

E – Complemento oblíquo

F – Modificador do nome apositivo

G – Predicativo do sujeito

13. Reescreve as frases seguintes, substituindo as expressões sublinhadas pelos pronomes pessoais
adequados.

13.1. A lealdade visa reforçar o sentimento de grupo.

____________________________________________________________________________________________

13.2. Recordamos a lealdade para validar certos valores.

____________________________________________________________________________________________

13.3. Não devemos colocar certos interesses à frente das pessoas.

____________________________________________________________________________________________

14. Assinala com um X a opção que completa a frase de acordo com o texto.

14.1. Na frase “Entrai, entrai no meu palácio, que estais entre iguais!” (ll. 4 e 5), não alterando o
sentido, a palavra “que” pode ser substituída por
(A) mas.

(B) visto que.

(C) logo que.

14.2. O a antecedente da palavra “onde”, na frase: “Grande vai o mal na casa onde não há sal…”
(l. 40), é
(A) mal.

(B) sal.

(C) casa.

© Areal Editores 7
DOSSIÊ DO PROFESSOR PONTO PT7
TESTES DE AVALIAÇÃO

Escrita

15. No texto da peça Leandro, Rei da Helíria, é dito que o rei perdeu o poder e se tornou “um pobre diabo”. O rei
não gostou do facto de a sua filha preferida ter dito que lhe queria tanto como a comida queria o sal.
Elabora um comentário sobre esta situação da história, ou seja, sobre o que a filha disse ao rei e a maneira
como ele reagiu.

O teu texto deve incluir:

• uma breve síntese da situação que estás a comentar;

• a apresentação do teu ponto de vista sobre a situação e respetivas razões;
• introdução, desenvolvimento e conclusão;
• entre 120 a 160 palavras.

© Areal Editores 8