AGRUPAMENTO DE ESCOLAS SEVERIM DE FARIA

ESCOLA BÁSICA SANTA CLARA

PRODUÇÃO ORAL – 9.º ANO

No 2.º período, tendo em conta as temáticas a abordar em Os Lusíadas, o aluno pode

optar por um de dois temas:
1. PARES AMOROSOS

O episódio de Inês de Castro conta, literalmente, uma das mais extraordinárias histórias de
amor de todos os tempos. Tendo como ponto de partida este episódio camoniano, na exposição
oral (4 a 6 minutos), o aluno deve apresentar a história de um par amoroso igualmente famoso.

Sugestões de pares amorosos:

➢ Sansão e Dalila; ➢ Mata Hari e Vadim Maslov;

➢ Tristão e Isolda; ➢ A bela e o monstro;
➢ Cleópatra e Marco António; ➢ Camilo Castelo Branco e Ana Augusta
➢ Páris e Helena de Troia; Plácido;
➢ Juan e Evita Perón; ➢ Marie e Pierre Curie;
➢ Bonnie e Clyde; ➢ Francisco Sá Carneiro e Snu Abecassis.

2. LENDAS, MISTÉRIOS E MITOS DO MAR

O episódio de O Adamastor, em Os Lusíadas transporta-nos para a valentia dos

marinheiros portugueses durante a empresa dos Descobrimentos, época em que se acreditava
que o mar estava povoado de seres fantasmagóricos.

Tendo como ponto de partida este episódio camoniano, na exposição oral (4 a 6

minutos), o aluno deve apresentar uma lenda, um mito ou mistério do mar.

Sugestões de lendas, mistérios e mitos

➢ Sereias encantadas; ➢ Monstro de Loch Ness;

➢ Lenda da Atlântida; ➢ Canhão da Nazaré;
➢ Tubarão assassino; ➢ Triângulo das Bermudas
➢ Fossa das Marianas;

Para facilitar a exposição oral, é conveniente a utilização de um power point. Durante a

preparação da atividade, o aluno deve esclarecer as dúvidas junto do professor.