Colégio Senhora Aparecida

Aluno(a): _______________________________ n°:_____Turma: 601

Professora: Cristiane Benício Nota:____________

Avaliação de Artes - 6º ano

1- Qual das alternativas abaixo explica o que era a arte rupestre? Assinale somente uma
alternativa.
a) A arte rupestre era composta por representações gráficas (desenhos, símbolos, sinais) feitas
em paredes de cavernas ou pedras pelos homens do período Paleolítico.
b) Tipo de arte feita na Pré-história que se baseava na pintura de quadros e escultura em madeira.
c) Pinturas feitas com sangue de animais nas paredes das primeiras igrejas, que surgiram neste
período.
d) Estilo artístico onde os artistas podiam expor suas obras de arte em pequenos museus e galerias
de arte.

2- As primeiras expressões da arte eram muito simples. Consistiam em traços feitos nas paredes
de argila das cavernas ou de técnicas diversificadas, mas também muito simples. Quanto a estas
características iniciais da arte rupestre julgue as afirmações abaixo (V) VERDADEIRO ou (F)
FALSO:
a) ( ) Uma das técnicas mais usadas e detectadas em várias partes do mundo com
características bastante semelhantes é o Naturalismo.
b) ( ) Suas esculturas valorizam de forma explicita o corpo humano, sobretudo, o
masculino
c) ( ) Havia-se a intenção imediata do artista em criar uma arte decorativa.
d) ( ) Uma das obras em escultura mais fascinante deste período é a escultura da Vênus
Willendorf.

3- Qual o nome da primeira escultura feminina feita por homens primitivos e qual a sua importância?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4-Quanto aos tipos de linhas usadas na tela de Mondrian responda a opção correta:

( a ) retas e inclinadas
( b ) horizontal e vertical
( c ) curva e ondulada
( d ) mista e quebrada

5- Linha e expressão, esses elementos da

linguagem visual também podem expressar
sentimentos e sensações. Observe o trabalho
de Van Gogh, pintor holandês pós-
impressionistas que tipo de linha
para compor seu trabalho e produzir texturas
para nos transmitir a sensação de
movimento ele utilizou?

__________________________________________

6- A composição com _________________ apoia-se na aplicação das cores puras com pinceladas
sobrepostas desenvolvidas pelo estilo artístico ___________________________.

7- Assim sendo, utilize essa técnica na composição abaixo, utilizando caneta hidrocor, faça bem
bonito e colorido.
8- Os efeitos de textura que a imagem abaixo nos transmite, são obtidos através de:

( a ) Cores frias e quentes que se misturam

( b ) Combinação de linhas retas, curvas e onduladas
( c ) Uso da técnica da perspectiva.
( d ) Uso de tintas dissolvidas em água, como as aquarelas

9- Preencha como você aprendeu todos os espaços utilizando somente linhas, de forma criativa e
bem colorida:
10-Observe a imagem e responda qual a diferença de reciclar e reutilizar?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
________________

Colégio Senhora Aparecida

Aluno(a): _______________________________ n°:_____Turma: 602
Professora: Cristiane Benício Nota:____________

Avaliação de Artes 6º ano

1-Escolha a alternativa com o nome correto dado as primeiras expressões pictóricas dos homens
primitivos:
( a ) Arte Silvestre
( b ) Arte Rupestre
( c ) Grafite
( d )Pichação

2- Esta figura é muito importante esta representando algo, diga qual a sua representatividade, a que
ela esta associada , seu nome e de que material foi feita?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
____________________________________

3-A Pré-história é o período onde se mostram as primeiras demonstrações de arte que se tem
noticia na historia humana. O homem primitivo representava através da pintura cenas do seu
cotidiano: animais, caçadas, e figuras humanas. Utilizando-se para isso, de vários materiais: seiva
de plantas, sangue, gorduras, ovos e, às vezes, até excrementos de animais. Além da pintura, o
homem utilizou algumas outras formas de expressões, exceto:

( a ) Escultura em pedra
( b ) Escultura em marfim
( c ) Escultura em Barro
( d ) Escultura em ossos de animais
( e ) Escultura em metais e madeira

4- Quanto aos tipos de linhas usadas na tela de Mondrian responda a opção correta:
( a ) vertical e inclinada
( b ) horizontal e vertical
( c ) curva e ondulada
( d ) mista e quebrada

5- Linha e expressão, esses elementos da linguagem visual

também podem expressar sentimentos e sensações. Observe
o trabalho de Van Gogh, pintor holandês pós-impressionistas
que tipo de linha para compor seu trabalho e produzir texturas
para nos transmitir a sensação de movimento ele utilizou?

_____________________________

6- O pontilhismo, técnica que surgiu em 1884, tem como característica:

a) composição feita a partir do uso de materiais de diversas texturas, ou não, superpostas ou
colocadas lado a lado, na criação de uma imagem.
b) pintura feita em paredes, tendo como base a argamassa e o gesso.
c) técnica na qual se utiliza a madeira como matriz e possibilita a reprodução da imagem gravada.

7- Assim sendo, utilize essa técnicado pontilhismo na composição abaixo, utilizando caneta
hidrocor, faça bem bonito e colorido.

8- Os efeitos de textura que a imagem abaixo nos transmite, são obtidos através de:
( a ) Cores frias e quentes que se misturam
( b ) Combinação de linhas retas, curvas e onduladas
( c ) Uso da técnica da perspectiva.
( d ) Uso de tintas dissolvidas em água, como as aquarelas

9- Preencha como você aprendeu todos os espaços utilizando somente linhas, de forma criativa e
bem colorida:

10- Um artesão se deparou com uma pilha de objetos deixados na rua . Decidiu levar para
casa alguns itens. Em seu carrinho depositou papelão, latinha de refrigerantes, garrafas pet
que para evitar ir para o lixo ele com criatividade transformará de várias maneiras, qual o
objetivo do artesão com esse material?
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_______________________________________________________________________________________
______________________

Colégio Senhora Aparecida

Aluno(a): _______________________________ n°:_____Turma: 701
Professora: Cristiane Benício Nota:____________

Avaliação de Artes - 7ºano

1-Foi utilizado pelos italianos renascentistas, que consideravam a Idade Média como a idade das
trevas, época de bárbaros, no entanto, atualmente, o termo já não expressa mais o sentido
depreciativo que lhe fora impresso no passado. Esse termo corresponde a que período artístico?
______________________________________________________________________

2- Sobre a pintura gótica marque a alternativa correta:

a. A pintura é o elemento mais característico da arte gótica.

b. Temas reais eram representados nas pinturas góticas.
c. A pintura gótica não tinha nenhuma noção de perspectiva.
d. Os góticos não produziram pinturas murais.

3- A arte gótica tinha por função desenvolver a espiritualidade humana, tornando evidente a
superioridade da alma sobre a materialidade da vida. Esse era um principio dominante da arte
durante:
a.Período antigo.
b. Idade média.
c. Idade moderna.
d. Pré-história.

4. O que significa o verticalismo na Arte gótica?

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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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 5. Que elemento da Arte gótica é responsável pelas paredes
luminosas e coloridas e qual é a sua definição?

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________________________________________________________________________________
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6- Os artistas fauvistas, no inicio do século XX, simplificavam as formas das figuras e não
matizavam suas pinturas, usando, principalmente, as cores primarias, que são costituidas pelos
seguintes pigmentos:

a.vermelho, verde e laranja.

b. amarelo, vermelho e azul
c. verde, violeta e azul
d. laranja, amarelo e violeta
8- De acordo com os conceitos estudados sobre cor da luz, podemos afirmar que uma luz
monocromática é composta por:

a) todas as cores do espectro solar

b) uma infinidade de cores
c) duas cores, vermelho e violeta.
d) apenas uma única cor e suas tonalidades
e) todas as cores do arco-íris, menos o verde.

9- Sabendo-se da simbologia das cores para os gregos relacione a 1ª colina com a 2ª:

( 1 ) kem( preto) obtido a partir do carvão ( ) poder e sensualidade ou ao maléfico deus

( 2 ) Hedj( branco) obtido a partir da cal
( 3 ) Decher(vermelho) obtido a partir de ocres
( 4 ) Ketj( amarelo) obtido a partir do óxido de
ferro
( 5 ) Uadj (verde) obtido a partir da
malequetude do sinai
( 6 ) Khesebedj( azul)obtido a partir óxido de
cobalto
Set.
( ) associado ao rio Nilo e ao céu.
( )deus Osíris com pele negra assim como a
rainha Ahmés-Nerfeetari.
( ) regeneração e a vida, deus Osíris.
( ) Cor da pureza e da verdade usado nas
vestes dos sacerdotes
( ) Sol e ouro. Deuses e Faraós.

10- Faça uma composição utilizando a técnica da Frottagem (com pelo menos um elemento) em
policromia:
Obs.: para a frottagem utilize algo próximo a você.
Colégio Senhora Aparecida
Aluno(a): _______________________________ n°:_____ turma: 702
Professora: Cristiane Benício Nota:____________
 Avaliação de Artes - 7º ano

1- Leia e responda
A arte gótica surgiu na França e se espalhou rapidamente através da Europa ocidental. Ela foi um
prosseguimento da arte românica e conseguiu um perfeito equilíbrio de expressão. Neste estilo o
que mais se destaca é a arquitetura; o clima religioso da época favorecia a construção de igrejas,
com linhas ascendentes que terminavam em abóbadas; os vitrais tiveram também grande
importância, pois com seus coloridos e a variedade dos seus mosaicos de vidro, atenuavam a luz no
interior. Entre as mais famosas igrejas góticas estão NotreDame, na França, Wetsminster, na
Inglaterra e a catedral de Colônia na Alemanha.

Segundo a arte gótica, julgue os itens a seguir em (C) CERTOS ou (E)ERRADOS:

1. ( ) As figuras na escultura eram isoladas, aglomeradas e entrelaçadas com aparência
monstruosa.
2. ( ) O estilo gótico tem como característica: a verticalidade
3. ( ) A temática principal do estilo gótico era religiosa.
4. ( ) Não existia imagens dedicadas aos santos
5. ( ) A escultura gótica tem independência e não tem ligação com nenhum outroelemento da
arte gótica.

2) A escultura gótica somente pode ser compreendida em toda a sua importância se entregada ao
esquema arquitetônico ao qual estava subordinada. Tal como na pintura, a escultura é sobre tudo
religiosa, muito embora o fim do período gótico presencie a imposição do individualismo que iria
conduzir ao retrato de cunho naturalista. Os primeiros escultores são ainda anônimos: são os
estatuários de Chartres, Reims e Strasburgo.
Em fins do séc. XIV surge a figura talvez mais notável da escultura gótica: ClausSluter (falecido em
1406), e que irá influenciar toda a arte de seu tempo, mesmo a pintura de Van Eyck, de quem, aliás,
era primo. Ao lado de Sluter, e como representante do estilo gótico meridional, merece ser citado
o escultor italiano Jacopodella Quércia (falecido em 1438), cuja arte anunciada já a Renascença. A
última fase da escultura gótica (1480 – 1520) caracteriza-se por um maneirismo de que é expoente
máximo o alemão TilmamRiemenschneider, falecido em 1531.
Sobre a escultura gótica marque a alternativa correta:
a. Existiam esculturas de gárgulas, monstros que ornamentavam a parte exterior das igrejas.
b. Não existiam imagens dedicadas aos santos.
c.Os góticos gostavam de produzir em madeira.
d. Na arte gótica retratavam apenas temas religiosos
e. Na arte gótica não surgiram esculturas.

3. O que significa o verticalismo na Arte gótica?

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________________________________________________________________________
 4. O que são rosáceas góticas?

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5- De acordo com os conceitos estudados sobre cor da luz, podemos afirmar que uma luz
policromática é composta por:

a) todas as cores do espectro solar

b) uma infinidade de cores
c) duas cores, vermelho e violeta
d) apenas uma única cor
e) todas as cores do arco-íris, menos o verde

6- Quais são as três cores secundárias.

(a) amarelo, verde e azul

(b) amarelo, vermelho e azul
(c) vermelho, roxo e verde
(d) verde, roxo e laranja

7- Qual a diferença de textura para frottagem?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9- Sabendo-se da simbologia das cores para os gregos relacione a 1ª colina com a 2ª:

( 1 ) kem( preto) obtido a partir d carvão ( ) poder e sensualidade ou ao maléfico deus

( 2 ) Hedj( branco) obtido a partir da cal
( 3 ) Decher(vermelho) obtido a partir de ocres
( 4 ) Ketj( amarelo) obtido a partir do óxido de
ferro
( 5 ) Uadj (verde) obtido a partir da
malequetude do sinai
( 6 ) Khesebedj( azul)obtido a partir óxido de
cobalto
Set.
( ) associado ao rio Nilo e ao céu.
( )deus Osíris com pele negra assim como a
rainha Ahmés-Nerfeetari.
( ) regeneração e a vida, deus Osíris.
( ) Cor da pureza e da verdade usado nas
vestes dos sacerdotes
( ) Sol e ouro. Deuses e Faraós.

10- Faça uma composição utilizando a técnica da Frottagem (com pelo menos um elemento) em
policromia:
Obs.: para a frottagem utilize algo próximo a você.
 Colégio Senhora Aparecida
Aluno(a): _______________________________ n°:_____turma: 801
Professora: Cristiane Benício
Nota:____________

Avaliação de Artes

O Rio de Janeiro em dois tempos:

O Rio de Janeiro, em 15 de abril de 2009, captado

por câmera de sua maior rede de TV.

Há quase dois séculos, o mesmo Rio de

Janeiro captado pelos olhos do francês
Jean Baptiste Debret.

Após observar as imagens responda:

1- Quem foi Jean Baptiste Debret?

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2- Qual a relação existente entre as pinturas de Jean Baptiste Debret e a fotografia?

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3. (ENEM/2008)

Na obra Entrudo, de Jean-Baptiste Debret (1768-1848), apresentada acima, marque a opção

correspondente:
A) registram-se cenas da vida íntima dos senhores de
engenho e suas relações com os escravos.
B) identifica-se a presença de traços marcantes do
movimento artístico denominado Cubismo.
C) identificam-se, nas fisionomias, sentimentos de angústia
e inquietações que revelam as relações conflituosas entre
senhores e escravos.
D) observa-se a composição harmoniosa e destacam-se as
imagens que representam figuras humanas.
E) constata-se que o artista utilizava a técnica do óleo sobre
tela, com pinceladas breves e manchas, sem delinear as
figuras ou as fisionomias.

4- A Missão Artística Francesa chegou ao Brasil em 1816, trazida por D. João VI e chefiada
por JoachinLebreton. Um de seus principais artistas foi Jean Baptista Debret, cuja obra é
muito reproduzida em livros escolares. A importância histórica dos trabalhos de Debret se
deve principalmente ao seguinte fato:

a) documentação minuciosa do cotidiano da vida de um povo

b) influencia estilística exercida nos artistas brasileiros da época
c) registro artístico das personalidades da corte francesa
d) difusão das características da arte brasileira no exterior

5- Defina o que é desenho e no espaço abaixo faça uma composição de desenhos

geometrizados e coloridos:
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________________________________________________________________________

6- A que estilo de arte essas imagens representa e quais suas características:

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
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7- O Art Nouveau foi um movimento que se desenvolveu no final do século XIX, na Europa, onde
reinava um clima de inovação nas artes, na arquitetura, no design de mobiliário e produto, nas artes
gráficas e na moda. Ele floresceu de 1890 até a Primeira Guerra Mundial e nos diversos países
onde ocorreu, ganhou nomes e estilos diferentes. Na França, foi chamado Art Nouveau; na
Alemanha, Jugendstil; na Áustria, Secession; na Itália, Libertye, na Inglaterra, ModernStyle.
Sabendo o cartaz ilustrado ao lado se relacionam ao movimento Art Nouveau, avalie as afirmações
que se seguem.

I. O Art Nouveau se internacionalizou por se opor à esterilidade da

era industrial, que se espelhava na aparência
pouco estética dos produtos fabricados por máquinas.
II. A bidimensionalidade, o ritmo linear e as cores planas das
xilogravuras japonesas tiveram influência significativa
sobre as produções gráficas do movimento Art Nouveau.
III. O Art Nouveau dos franceses e belgas caracterizou-se pela
ênfase nas formas orgânicas nas primeiras
manifestações anteriores a 1900 e por um conteúdo linear de
formas puras, depois de 1900.
IV. O Art Nouveau austríaco, conhecido como Secession, está mais
ligado à austeridade linear da Escola de Glasgow, que explora a
geometria, superfícies simplificadas e ornamentação mais
restrita.Alphonse Mucha (1860-1939), Dance, 1998.

Cartaz para a décima quarta mostra da SecessãoVienense, 1902.

É correto apenas o que se afirma em:

A) I.
B) II.
C) I e III.
D) II e IV.
E) III e IV.

8- Observe a figura, a seguir, e responda marcando a alternativa incorreta:

Detalhe da obra Passione, Vik Muniz.
Leia o texto a seguir.
Quero criar a pior ilusão possível que ainda possa
enganar os olhos da média das pessoas. Algo tão
rudimentar e simples que o observador pense: "Não
acredito no que estou vendo, não posso estar
vendo isto, minha mente é sofisticada demais para
se deixar enganar por algo tão simples assim".
Quando uma imagem tem a capacidade de não
apenas fornecer-lhe o conteúdo dela própria, mas
também de fazê-lo indagar sobre a origem, sobre a
essência do que ela está fazendo com você, então
você tem um objeto que funciona como arte.
Procuro engrossar as imagens, fazer delas o mais complicado possível para as pessoas que
estão olhando se perderem na trama de possíveis representações, nos significados daquela
imagem.
(Adaptado de: SAPIENZA, T. T. Ilusões fotográficas de Vik Muniz. In: DVDteca Arte na Escola. São
Paulo: Instituto Arte na Escola, 2006. p.20.)
( a ) utilização de materiais alternativos
( b ) sugere uma interação entre sujeito e objeto, publico e obra.
( c ) Arte efêmera.
( d ) Arte Acadêmica.

9- Em 1916, em plena Guerra, Marcel Duchamp lançou a obra Roda de bicicleta. Nem a roda servia
para andar nem o banco servia para sentar. O que a obra de Duchamp anunciava?

A) Fascínio pela tecnologia, que conduziria o homem ao progresso.

B) Apego pela ciência que produziria homens cada vez mais sábios.
C) Incentivo para se produzirem, cada vez mais, armas.
D) Olhar mais questionador no mundo das artes.
E) Busca pela preservação dos princípios iluministas.

10- Qual a definição de ready-mades na arte:

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