PROFESSOR:

ALUNO:
ANO:   Nº:   DATA:
AVALIAÇÃO

1 Escreva como são lidas as frações a seguir.

1
a)    
7

3
b)    
25

24
c)    
10

89
d)    
100

2 A professora Lídia já corrigiu

2
3
das provas de seus 36 alunos. Quantas ela ainda
precisa corrigir?

3 Associe as frases aos tipos de fração correspondentes.

Frações que representam

impróprias
números menores que 1.

Frações que representam

aparentes
números maiores ou iguais a 1.

Frações que representam

próprias
números inteiros.

4 Encontre a fração imprópria correspondente a cada número misto.

1 2 1
a) 3  5 b) 20  5 c) 7  5
4 10 7
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5 Simplifique as frações.

4 6 40
a) 5 b) 5 c) 5
8 9 50

6 Use os sinais 5, , ou . para comparar as frações a seguir.

2 14 40 401
a) b)
3 21 100 1 000

7 Efetue.

4 2 3 4
a) 1 5 b) 1 5
7 7 10 10

8 Efetue as multiplicações, simplifique e extraia os inteiros quando possível.

6 2 7 25
a) 3 5 b) 3 5
4 3 5 3

9 Escreva as frações inversas das frações abaixo.

2 23 4
a) ñ b) ñ c) ñ
3 22 1

10 Efetue as divisões, simplifique e extraia os inteiros quando possível.

16 4
a) 4 5
4 3
3 1
b) 2  4 3  5
7 2

11 Escreva como são lidos os números a seguir.

a) 3,045

b) 23,12

12 Transforme as frações decimais em números decimais.

12 25
a) 5 b) 5
100 100
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13 Escreva os números decimais abaixo, do menor para o maior. Use o sinal ,.

32,02 3,02 32,002 32

        

14 Fernando entrou em uma loja desportiva e escolheu uma bola de vôlei que cus-
tava R$ 32,40 e uma camisa cujo preço era R$ 53,00. Quanto Fernando pagará
se levar os dois produtos? Quanto receberá de troco se pagar com uma cédula
de cem reais?

15 Em uma escola, o consumo mensal de arroz é, em média, 86,5 kg. Quantos quilos
de arroz serão consumidos em um semestre?

16 Efetue as operações com números decimais.

a)  2, 3 d) 4 3 2
2  1, 0 8 3 0, 0 1

b) 3  0 e) 8 5
1  0, 8 7

c) 4 3, 5 f) 30,5 0,5
3  0, 0 3

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