A.

ESCUTAR

1. Escute a entrevista e ligue os nomes dos adolescentes com as ideias correspondes na

coluna B. Todas as ideias vão ser usadas.

a. Johanna 1
b. Michael 8,3,5
c. Lilian 6

2. Escute e marque a opção correta

2.1. COMPLICATED TO ACT AGAINST CYBERBULLYING (A)

2.2. MICHAEL (B)

B. LER

Cyberbullying: o uso de tecnologia para molestar, causar medo, vergonha ou intimidar uma
pessoa. Cyberbullying iclui fotos, mensagens ou qualquer outra coisa que seja postado
online e que queira ferir, molestar, ou que queira “quebrar” alguém. “quebrar” =break.
Fazer com que pessoa se machuque, fique atormentada.

Intimação ou comentários maldosos que foca= “focus” em coisas como” o género, religião,
orientação sexual, raça ou diferenças físicas contam como discriminação, o que=wich é
contra a lei em muitos países. Isso significa que a polícia pode ser envolvida e bullies
(pessoas que fazem bullying) podem sofrer sérios problemas.
a. _____2____________

Bullying online pode se particularmente danoso e triste porque é usualmente anonimo e

difícil de saber quem fez. Isso é difícil de controlar, a pessoa que é o centro do bullying (a
pessoa em que o bullying foca = focus) não tem ideia quantas pessoas talvez tenham visto
as mensagens ou posts. Pessoas podem ser atormentadas sem parar a qualquer momento
que elas olham o telemóvel ou computador. Bullying online pode ser facilmente cometido
pois os bullies não tem como confrontar o seus = their alvo pessoalmente: eles apenas se
escondem por tras a tela do computador.
b. ______5____________

Algumas vezes, o bullying online pode resultar em sérios problemas que duram por muito
tempo. O stress pode ser constante e a pessoa pode ficar triste ou com medo o que pode
levar outros problemas como no animo do dia a dia, nível de energia, sono e fome. Isso
pode fazer a pessoa sentir ansiosa ou triste. Entretanto, não e só a pessoa que sofreu o
bullying que fica mal. Mais e mais escolas estão criando sistemas para responder ao
cyberbullying. Escolas suspendem os bullies dos times de esporte, ou da própria escola.
Alguns tipos de cyberbullying talvez viole os códigos da escola e ate quebram a lei. Então,
talvez o bully talvez viva sérios problemas com a lei.
c. _______4______________
Muitos estudiosos entendem que a primeira coisa a fazer é contar a um adulto que você
confie. Isso e mais fácil de ser feito. Pessoas que sofreram bullying na internet talvez se
sintam com vergonha ou relutante de contar que sofreu bullying. Alguns ate hesitam porque
eles não têm 100% de certeza quem fez bullying com eles. Mas o bullying pode ficar pior
com o tempo, então é melhor falar. A polícia pode traçar quem cometeu o bullying
anonimamente, então isso muitas vezes vale a pena. Se um dos bullying for um amigo,
talvez você deveria “cortar” = break essa relação por um tempo e fazer novos amigos.
d. _______3____________

Para a preocupação dos pais, o que está em foco=focus é a necessidade de dar grandes
passos para parar o bullying. Se você está sofrendo bullying e se preocupa em perder seu
telemóvel ou computador explique aos seus pais seus medos. Deixem eles saberem como é
importante ficar conectado e trabalhar nisso para resolver o bullying. Você talvez tenha que
fazer alguma negociação para o uso do computador, entretanto. Isso talvez seja difícil, mas
talvez seja a sua pausa=break para ter certeza que seus hábitos online são saudáveis.

1. Coloque essas frases abaixo nos espaços em branco ao longo do texto. Onde tem
a,b,c,d coloque uma dessas frases nos espaços em branco.

(1.) Online security

(2.) Challenges of fighting cyberbullying  A
(3.) Doing what you must do  D
(4.) Reasons why bullies do it  C
(5.) Consequences for all  B

2. Complete as frases de acordo com o texto

a. Em muitos países o bullying e considerado uma discriminação THAT MEANS THE

POLICE COULD GET INVOLVED, AND BULLIES MAY FACE SERIOUS PENALTIES.

b. A dificuldade em controlar os cyberbullying é IS USUALLY ANONYMOUS OR

HARD TO TRACE AND HARD TO KNOW HOW MANY PEOPLE HAVE SEEN THE
MESSAGES OR POSTS.

c. Bullying online pode cause problemas psychological AND PHYSCIAL PROBLEMS

WITH MOOD ENERGY LEVEL, SLEEP AND APPETITE.

3. Escola a opção correta de acordo com o texto (JÁ COM RESPOSTA)

3.1 D
3.2 A
3.3 A
4. As colunas A tem palavras que foram tiradas do texto. Ligue elas com os siginificados
da coluna B. Duas opções não são aplicáveis.

a. Focus (linha3) 1. Alvo a. Break 1. Oportunidade

(2) 2. Concentração (linha2) 2. Interrupção
b. Focus (linha 7) 3. Atração (5) 3. Terminar
(1) 4. Levantar b. Break (linha 4. Pausa
c. Focus (linha 5. Discussão 21) (2) ou (3) 5. Fall apart
22) (5) – veja o que (sentimento
sua amiga de “ficar sem
colocou. chão”)
c. Break (linha
26) (4)
5. Quem ou o que as palavras em negrito referem no texto?

a. Wich DISCRIMINATION
b. It ONLINE BULLYING
c. Their BULLIES ou target (?) dúvida, mas acho que bullies. Veja o que sua amiga
colocou.

C. GRAMÁTICA

(past simple, presente perfect simple, presente perfect continuous)

Pessoa + verbo no passado (+ed) = past simple TEMPO CERTO E ACABOU A AÇÃO

Pessoa + HAVE/HAS+ verbo no passado particípio = presente perfect simple TEMPO

INDERTEMINADO, COMEÇOU NO PASSADO E NÃO ACABOU/ ou ainda é verdade.

Pessoa + HAVE/HAS + BEEN + verbo + ING = presente perfect continuous TEMPO

DETERMINADO, começou no passado e não acabou.

D. Escrita de um texto pequeno sobre O COMBATE AO CYBERBULLYING!