APOSTILA 1

Estudantes do ensino fundamental I

INFORMAES E ATIVIDADES

DO QUE SE TRATA O CHEGA DE BULLYING ?

Nesta apostila, descrevemos situaes que acontecem com meninos e meninas como voc e seus amigos e amigas. Certamente, a maioria das coisas legal e divertida, mas, s vezes, pode haver situaes com colegas que no so agradveis. E mais, que podem ser muito tristes e prejudiciais.

O programa CHEGA DE BULLYING quer ajud-lo a pensar sobre o assunto. Conhecer o tema permitir encontrar novas solues para um problema que afeta milhes de meninos e meninas. Os adultos prximos a voc tambm devem participar da preveno e ajudar para que o bullying no ocorra.

Se voc no sabe, muito importante considerar que todos os meninos e meninas tm direito de ser quem so. Esses direitos esto escritos na Conveno sobre os Direitos da Criana, um tratado internacional do qual fazem parte todos os pases e governos da Amrica Latina.

Por isso, aqui propomos pensar juntos sobre um problema grave, para o qual temos que dizer CHEGA. Esse problema o bullying.

Talvez voc no conhea essa palavra, mas temos certeza de que poder reconhecer rapidamente do que se trata depois de ler esta apostila.

Esse documento diz que todos os meninos e meninas devem ser protegidos e no discriminados, nem sequer por outros meninos e meninas.

Por isso, o convidamos a conhecer um pouco mais sobre algumas situaes que podem afetar voc ou seus colegas. importante estar informado para poder participar e dar sua opinio sobre tudo o que diz respeito a voc e aos que o rodeiam.

Voc e seus colegas podero completar atividades e participar de jogos que ajudaro a entender bem o que signica incomodar, perseguir, ameaar ou discriminar algum, e como se sentem as pessoas que participam dessas situaes.

JUNTE-SE A NS!

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O QUE O BULLYING?
Vo c j ouviu essa palavra alguma vez?
Bullying um termo em ingls que signica intimidar algum. Em outras palavras, perseguir, incomodar ou prejudicar outra pessoa, causando dano e medo de maneira frequente. O bullying pode acontecer entre meninos e meninas na escola, no clube, no bairro ou em outros lugares onde eles se encontram com frequncia.

Bullying quando um menino, uma menina ou um grupo de crianas maltratam outra pessoa com a inteno de prejudicar e fazer com que se sinta mal, de forma repetida ao longo do tempo.

Maltratar signica tratar mal a outra pessoa. Pode-se maltratar algum de vrias maneiras. Por exemplo, bater ou empurrar maltratar sicamente. Existem tambm outras maneiras muito agressivas de maltratar, mesmo que no usem o corpo.

Por que acontece? Por que os meninos e as meninas fazem bullying? Por que h meninos e meninas que so vtimas de bullying?
So todas perguntas muito difceis de responder. Porm, se entendermos melhor do que se trata o bullying, podemos evitar que continue acontecendo. O certo que todas as crianas que participam do bullying, de uma maneira ou de outra, no se sentem bem consigo mesmas, nem com seus colegas.

Com as palavras ou com os gestos se pode insultar, zombar, no deixar um colega brincar ou jogar, excluir do grupo, deixar algum sempre de lado, etc. Tambm se causa dano quando falamos mal de algum pelas costas, para que os demais no sejam seus amigos ou amigas, por exemplo.

Maltratar sempre a mesma pessoa, com inteno de faz-la sentir-se mal, no o mesmo que brigar com algum uma vez ou discutir em um jogo.

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NO bullying sempre:
quem agride tem inteno de magoar ou ameaar um colega. o maltrato ocorre frequentemente e sem motivos claros. o agressor pode sentir que tem mais poder, fora ou inteligncia que a pessoa perseguida.

A LINGUAGEM QUE USAMOS

Nesta apostila, aplicamos a palavra vtima para descrever um(a) estudante que est sendo intimidado(a). Porm, no a usamos como uma condio em si, mas como um comportamento temporal. Essa palavra de uso comum nas conversas cotidianas, nos meios de comunicao e, inclusive, para a lei. No entanto, ela no nos convence, j que frequentemente d a ideia de passividade ou debilidade. No assim que vemos os meninos e meninas que so intimidados. Pelo contrrio, so jovens ativos que defendem seus direitos e os dos demais, e que tm toda possibilidade de mudana. Da mesma maneira, usamos o termo agressora(a) para nos referir a um comportamento e no a uma condio permanente.

No se trata de bullying quando:

h uma briga com um amigo ou amiga, uma discusso ou at mesmo um insulto entre colegas por no estarem de acordo com algo. Ainda que no seja uma boa maneira de resolver um problema, no bullying.

alguma vez no permitem que participe de um jogo ou brincadeira, ou zoem de voc. Ainda que isso, sem dvida, faa voc se sentir mal e no seja uma boa atitude, no se trata de bullying.

O bullying um problema que afeta milhes de meninos e meninas, sem importar de onde eles vm, nem onde vivem, ou quem so seus pais e suas mes. um problema grave, principalmente nas escolas e, cada vez mais, na Internet e nas redes sociais.

Sabemos que, s vezes, nossa linguagem e nossa forma de dizer as coisas discriminam, tornando as meninas, adolescentes e mulheres invisveis. Portanto, em muitos casos, usamos meninos e meninas em vez de apenas crianas, e mes e pais no lugar de pais. No entanto, preferimos no recorrer a formulaes como assediado(a) ou professor(a) de forma frequente, porque, apesar de serem mais inclusivas, tornam a leitura mais difcil, especialmente para as crianas.

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Atividade 1: PROBLEMAS NO PTIO

Descubra no ptio de sua escola trs situaes que possivelmente sejam bullying.

POSSO BRINCAR?

NO0!!!

NOOO!!!

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Atividade 1: PROBLEMAS NO PTIO

Quando bullying? Marque as respostas corretas com um X.

Agora compartilhe com seus colegas as situaes que encontraram. Descreva as trs situaes que voc viu.

a)  Para que se trate de bullying, essas situaes deveriam acontecer: ( ) uma vez ( ) duas vezes ( ) muitas vezes b)  Para que seja bullying, o menino, a menina ou o grupo que agride: ( ) tem inteno de magoar ( ) faz sem perceber ( ) faz por brincadeira c)  Trata-se de bullying quando o menino ou a menina que magoado(a) ou perseguido(a): ( ) no se sente afetado(a) ou ofendido(a) pela perseguio ( ) sente-se mal, discriminado(a) ou humilhado(a) ( ) ignora o que acontece

SITUAO 1:

SITUAO 2:

SITUAO 3:

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Respostas: a) muitas vezes; b) tem inteno de magoar; c) sente-se mal, discriminado(a) ou humilhado(a).
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Atividade 2: ATENO AO SEMFORO

AS CORES DO SEMFORO NOS DIZEM ALGO. O VERMELHO PERIGO; O AMARELO, ATENO; O VERDE, PERMISSO. VAMOS USAR ESSE CDIGO PARA O BULLYING.

COR

SITUAO Ajudar um colega ou uma colega quando perde algo. Dar ateno a um colega somente quando jogam futebol, porque ele um bom jogador. Pr apelidos e rir de um colega todos os dias.

Indique uma cor do semforo para cada frase do quadro.

Convidar um colega para brincar, mesmo que no seja meu amigo ou amiga. Inventar mentiras sobre outra pessoa e divulg-las na Internet.

PERIGO! Se trata de bullying. ATENO! Ainda que no seja bullying, isso pode magoar algum. CORRETO. Agir dessa maneira ajuda na boa convivncia com os outros.

Escutar e ter considerao pelo que os outros dizem. No ajudar um colega com a tarefa, porque no tem tempo hoje. Participar da perseguio quando agridem um colega ou uma colega. Proibir um(a) colega de participar das brincadeiras sempre que ele ou ela pede para brincar.

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E O QUE CYBERBULLYING?
O cyberbullying tambm magoar ou maltratar outra pessoa, mas usando para isso as tecnologias de comunicao, como o celular ou Internet (Facebook, Twitter, Orkut e outras redes sociais).

importante lembrar que as redes sociais no so permitidas para meninos e meninas menores de 13 anos. Isso quer dizer que as coisas que acontecem nas redes sociais, os comentrios, os vdeos, as fotos podem ser inapropriados para algum da sua idade. Nesses sites, no existem controles sucientes para cuidar de meninos e meninas. As redes sociais tm polticas de proteo, porm, nem sempre elas podem ser cumpridas risca.

COMO SE PRODUZ O CYBERBULLYING?

Pode ser que a colega ou o colega que magoado(a) receba mensagens de texto com insultos ou caoadas, comentrios falsos por e-mail ou pelas redes sociais ou, ainda, que algum publique uma foto ou vdeo que o(a) deixe com vergonha.

O bullying pela Internet muito diferente do que se faz cara a cara, porque as mensagens podem ser enviadas a qualquer momento do dia, de qualquer lugar e compartilhadas com muitas pessoas ao mesmo tempo, inclusive de forma annima (isto , quando no se sabe quem est magoando voc, porque a pessoa no se identica em suas mensagens).

Por isso, com a ajuda de um adulto de conana, voc deve aprender como se proteger e quais medidas tomar se ocorrer o cyberbullying.

Importante: nunca use as tecnologias para agredir. Se acontecer algo ruim na Internet ou se voc souber de algum colega que est sofrendo cyberbullying, avise sempre seu pai, sua me ou um adulto de conana.

PARA PENSAR
Voc acredita que ofender algum cara a cara ou usando tecnologia igual? Por qu?

Alguma vez voc prejudicou ou foi prejudicado por uma mensagem de texto em seu celular ou na Internet? Voc conhece colegas que passaram por essa situao?

Alm disso, esses comentrios podem permanecer na Internet durante toda a sua vida. Por isso, importante que, se acontecer algo assim, voc busque ajuda e conte o que est acontecendo a um adulto de conana.

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POR QUE O BULLYING UM PROBLEMA?

O bullying um problema porque traz incmodo e prejuzos para todos os que participam, no somente para quem agredido.

QUEM SOFRE A PERSEGUIO Muitas vezes no tem vontade de ir escola. Geralmente se sente triste. Pode ter pesadelos e no dormir bem. Pode sentir medo. Pode sentir vergonha. Pode tirar notas baixas na escola. Talvez se sinta sozinho ou sozinha. Pode sentir que precisa de ajuda. Pode no saber como pedir ajuda. Pode sentir raiva ou dio.  Pode comear a comer demais ou, ao contrrio, muito pouquinho.

Todos os meninos e meninas que fazem parte desse problema se sentem mal.

SEU DESENHO O que perseguido ou ameaado, o que persegue e tambm os que assistem a essa situao, especialmente se eles ou elas no sabem o que fazer a respeito ou tm medo de que os persigam, se tentarem impedir.

Nestes quadros esto descritos alguns sentimentos ou comportamentos que podem afetar cada um e cada uma. Escolha um de cada quadro e faa um desenho para represent-lo.

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QUEM PERSEGUE Pode tirar notas baixas na escola. Pode se mostrar agressivo(a). Pode provocar medo nos demais. P  ode se sentir sozinho(a) ou estar atravessando algum problema que no sabe como resolver e, por isso, s vezes, utiliza a violncia. T  alvez no saiba se comunicar de outra maneira com os demais. Pode precisar de ajuda e no sabe como pedir. Sente medo de tambm ser agredido.

QUEM TESTEMUNHA

Pode sentir culpa por no intervir para mudar a situao.  Pode acreditar que a violncia a forma de conseguir o que se quer. Sente-se afetado ainda que no demonstre. No tem vontade de assistir s aulas ou ir escola. Pode pensar que a violncia que observa algo normal. SEU DESENHO

SEU DESENHO

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TODOS E TODAS SOMOS DIFERENTES, E TODOS E TODAS TEMOS DIREITOS IGUAIS

Qualquer coisa pode servir como desculpa para incomodar/perseguir outra pessoa ou zoar dela. Pode ser porque no usam a roupa da moda ou por sua cor de pele. Pode ser porque esto acima do peso, usam culos ou porque so muito estudiosos e tiram boas notas.

No importa se voc alto ou baixo, magra ou gorda, mexicano ou boliviano, muulmano, catlico ou judeu. No importa se tem alguma deficincia, se sua me e seu pai esto ou no separados. No importa se seu pai est preso, se rico ou pobre, se fala bem o portugus ou no. No importa se voc menino ou menina, se gosta ou no de esportes, se gosta de usar maquiagem ou nada disso.

A verdade que os meninos e meninas que magoam, perseguem ou ameaam outros e outras no necessitam muito para se inspirar se tm a inteno de ferir ou deixar de lado algum de seu crculo de amigos ou amigas. Porm, precisam saber que isso se chama discriminar.

No existe nenhuma razo que justifique a discriminao de outra pessoa.

E sabe de uma coisa? Os meninos e as meninas tm direito de no serem discriminados. Isso to importante que est escrito em um documento internacional, que se chama Conveno sobre os Direitos da Criana.

E, mesmo que voc ainda seja criana, deve aprender que no tem o direito de discriminar os outros, porque todos ns temos o compromisso de respeitar os direitos dos demais.

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Atividade 3: VERDADEIRO OU FALSO?

Leia as frases e decida quais so verdadeiras (V) e quais so falsas (F). Explique o porqu no caso das falsas.

Verifique se as suas respostas foram corretas: O bullying uma brincadeira entre meninos e meninas. F Se voc vtima de bullying, pode sentir medo, tristeza e no ter vontade de ir escola. V Se voc diferente dos demais, merece sofrer bullying. F Se agridem voc, por sua culpa. F Ser agredido algo normal que acontece com todos os meninos e meninas. F O bullying afeta quem perseguido(a), quem persegue e os colegas que observam o que acontece. V

V ou F
O bullying uma brincadeira entre meninos e meninas.

 Se voc vtima de bullying, pode sentir medo, tristeza e no ter vontade de ir escola. Agora invente cinco frases para que outro colega adivinhe se so verdadeiras ou falsas. S  e voc diferente dos demais, merece sofrer bullying.
Use a sua imaginao e seus conhecimentos sobre o bullying!

Se agridem voc, por sua culpa.

S  er agredido algo normal que acontece com todos os meninos e meninas.

 O bullying afeta quem perseguido(a), quem persegue e os colegas que observam o que acontece.

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O QUE DEVO FAZER DIANTE DO BULLYING ?

Se esto perseguindo voc ou se sente que esto fazendo bullying, ou ainda, se testemunha de um ataque contra outros colegas, amigos ou amigas, h vrias coisas que voc pode fazer para fre-lo. O melhor no car calado.

Junte-se a uma campanha de preveno ao bullying em sua escola. Proponha aos seus professores falar do tema, criar regras para conviver melhor com o grupo, fazer reunies que tratem e resolvam problemas de assdio na escola.

Seja solidrio. Dizer palavras amveis ao menino ou menina que sofre bullying far com que se sinta melhor. Um gesto to simples faz a diferena. Tente algo como: Sinto muito pelo que aconteceu. Deixe o colega saber que bullying inaceitvel, que ele ou ela no deve se culpar por isso. Melhor ainda, convide esse menino ou menina para ser seu amigo. Pense que o menino ou menina que vtima de bullying deve se sentir mal e precisa da sua ajuda.

Converse com um adulto de conana. Voc deve contar para algum, seu pai e sua me, para um professor(a) ou outro adulto de conana que possa intervir. Lembre-se: pedir ajuda no acusar ou dedurar, ajudar algum.

No responda ao bullying da mesma forma. Reagir com violncia gera mais violncia, o que far com que a situao piore.

Diga no! Junto com seus colegas, pea ao agressor ou agressora que pare de perseguir.

Tente controlar seu medo ou raiva. O que persegue ou intimida gosta de ver o efeito que causa em outras pessoas. Tente no car com raiva e recorra aos adultos que podem ajudar.

Se alguma vez praticou bullying, pense como se sentiu e como se sentiu o outro menino ou menina. Busque ajuda se no sabe como deter o problema.

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ATIVIDADE 4: OS SINS E OS NOS SOBRE O BULLYING

Escreva SIM ou NO ao lado de cada situao, de acordo com o que voc considera que possa deter ou no o bullying. SITUAES

O QUE EST ACONTECENDO? POSSO AJUD-LO?

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ATIVIDADE 5: ENCONTREI A SOLUO!

Una com flechas cada situao sua soluo.

Verique se as suas respostas foram corretas: Felipe viu como um garoto maior perseguia Joo. / Aproximouse de seu amigo para encoraj-lo e acompanh-lo a falar com um professor. Desde que comearam as aulas, um grupo de colegas zomba de Paula. / Falou com seus pais, professores e professoras. Na escola de Mariana, um grupo de colegas sempre deixa uma menina de lado, porque ela muito tmida. Nunca a deixam brincar e zoam dela com frequncia. / O 5 ano organizou uma campanha com cartazes e mensagens para informar sobre o bullying. Daniela recebe agresses pela Internet, vdeos que a fazem sentir envergonhada, insultos e zoaes.Tambm espalham boatos maldosos sobre ela. / Eliminou os contatos que a agridem e falou com seu pai e sua me sobre o assunto.

SITUAO Felipe viu como um menino maior perseguia Joo. Desde que comearam as aulas, um grupo de colegas zomba de Paula. Na escola de Mariana, um grupo de colegas sempre deixa uma menina de lado, porque ela muito tmida. Nunca a deixam brincar e zoam dela com frequncia. Daniela recebe agresses pela Internet, vdeos que a fazem sentir envergonhada, insultos e zoaes. Tambm espalham boatos maldosos sobre ela.

SOLUO O 5 ano organizou uma campanha com cartazes e mensagens para informar sobre o bullying. Eliminou aqueles contatos que a agridem e falou com seu pai e sua me sobre o assunto. Falou com seus pais, professores e professoras. Aproximou-se de seu amigo para encoraj-lo e acompanh-lo a falar com um professor.

Voc tem outras solues para essas situaes?

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ATIVIDADE 6: DESCUBRA O QUANTO VO C SABE SOBRE BULLYING

(de CHEGA DE BULLYING chegadebullying.com.br)

1- O bullying : a)Um passatempo. b)Algo normal que acontece enquanto crescemos. c)Um abuso e causa dor. d)Uma brincadeira. 2- Quais so algumas das consequncias do bullying? Marque todas as que correspondem. a)Sentir medo. b)Abandonar a escola. c)Tirar notas baixas. d) No tem consequncias. 3- Quem afetado pelo bullying? Marque todas as que correspondem. a) Meninos e meninas que sofrem o bullying. b) Meninos e meninas que o assistem (as testemunhas). c) Os que atacam. d) Todos e todas. 4- O que posso fazer para deter o bullying? Marque todas as que correspondem. a) Ficar calado e olhar para o outro lado. b) Junto com meus colegas pedir ao agressor que pare. c)  Contar ao professor ou professora ou a algum adulto da escola. d) Dizer ao meu pai ou minha me. e)  Ajudar a criar ou fortalecer o programa antibullying da minha escola.

ENTRE TODOS E TODAS DIZEMOS CHEGA DE BULLYING

Para ter uma escola livre de bullying, onde haja um ambiente saudvel e boa convivncia, uma grande ideia organizar com seus colegas uma campanha de preveno ao bullying.

Propomos esta campanha em trs passos:

PASSO 1 Desenho do contorno de uma mo.

PASSO 2 No desenho da mo, escrever esta mensagem: Apoie quem vtima de bullying. Diga que ele ou ela no culpado(a).

PASSO 3 Desenho de muitas mos com vrias mensagens diferentes: Chega de bullying, no fique calado. No guarde segredos que fazem mal a voc. Quebre o silncio, diga no ao bullying.

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Verifique se as suas respostas foram corretas: 1-c; 2-a, b, c; 3-a, b, c, d; 4- b, c, d, e.

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SUA CAMPANHA PASSO A PASSO

Todos os participantes da campanha devem:

Eu posso deter o abuso tomando algumas atitudes especcas. Aqui est o meu compromisso: Serei um defensor Vou ajudar todos aqueles que possam precisar do meu apoio, e no apenas os meus amigos prximos. No carei calado quando algum estiver sendo maltratado.

1. Desenhar o contorno de sua mo em uma folha de papel e recort-lo. 2. Escrever em cada contorno recortado uma mensagem que sirva para deter o bullying.

3. Todos e todas devem colar os desenhos com mensagens em uma cartolina ou na porta da escola, e assim difundir a mensagem de preveno.

No ficarei calado Vou dizer algo quando vir crianas humilhando ou machucando outras. Eu vou falar sobre bullying com os meus amigos e com os adultos que me rodeiam. Vou mostrar para todo mundo que acho que maltratar os outros est errado.

Para assinar este compromisso online, acesse chegadebullying.com.br

COMPROMISSO CHEGA DE BULLYING

Depois de tudo o que aprendeu, voc certamente deve ter notado que o bullying traz problemas e aborrecimentos para todos os envolvidos e pode virar um pesadelo. A campanha CHEGA DE BULLYING prope que voc assine este compromisso de preveno ao bullying. Leve-o sua escola para que seus colegas tambm assinem e colaborem para o m do bullying no ambiente escolar. Convencer toda a comunidade escolar a assumir o compromisso signica ser Escola 100% Comprometida e merecedora de um reconhecimento por parte do Cartoon Network e dos demais parceiros desta campanha.

Prevenir o bullying comea comigo. Ao assumir este compromisso posso mudar a minha vida e a de outra pessoa para melhor. Vou encaminhar esta mensagem para os meus amigos e familiares, e aumentar o nmero de pessoas dispostas a dizer: chega de bullying. No vou car calado.

Serei um exemplo Serei um modelo a seguir todos os dias, mostrarei que podemos conviver bem na minha escola, resolvendo conitos pacicamente. No vou maltratar ou excluir ningum, espalhar fofocas, seja pessoalmente, pelo celular ou computador.

ASSINATURA: NOME: DATA:

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Nesta apostila aprendemos:

 Que o bullying um problema que afeta muitos meninos e meninas.  Que o bullying se produz quando um menino, uma menina ou um grupo perseguem algum com a inteno de faz-lo(a) se sentir mal, de forma frequente.

NOTAS:

 Que importante pedir ajuda aos adultos de confiana se voc vtima de bullying, se est intimidando algum e no sabe como parar, ou se presencia uma situao de bullying contra outra pessoa.

 Que todos temos direito a no ser discriminados e temos a obrigao de respeitar os direitos dos demais.

 Que ser diferente dos demais no motivo para que zoem de voc ou o atormentem.

 Que muito importante nunca usar as tecnologias de comunicao para agredir e que sempre deve avisar seu pai, sua me ou algum adulto se acontecer algo ruim na Internet.

 QUE JUNTOS PODEMOS DIZER CHEGA DE BULLYING.

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NOTAS:

REFERNCIAS:

Health Resources and Services Administration. El alcance y el impacto de los actos de molestar e intimidar.U.S.Department of Health & Human Services emwww.StopBullying.gov. Health Resources and Services Administration.Los actos de molestia e intimidacin (bullying) en nios pequeos.U.S.Department of Health & Human Services emwww.StopBullying.gov. Health Resources and Services Administration. Nios que molestan o intimidan.U.S.Department of Health & Human Services em www. StopBullying.gov. Health Resources and Services Administration.Qu debo hacer si me molestan o intimidan.U.S.Department of Health & Human Services emwww.StopBullying.gov. Health Resources and Services Administration. Qu sabemos sobre los actos de molestar o intimidar (bullying).U.S.Department of Health & Human Services emwww.StopBullying.gov. Health Resources and Services Administration. Cmo intervenir para detener los actos de molestia o intimidacin (bullying): consejos para la intervencin inmediata en la escuela.U.S.Department of Health & Human Services emwww.StopBullying.gov. Abente Pfannl, Daisy,Lesme Romero,Diana S., Lovera Rivas, Vanessa, Rodrguez Leith, Margarita,Zeren Reyes, Yasmina.Manual didctico para la prevencin e intervencin del acoso escolar. Assuno,Secretaria da Infncia e Planejamento do Ministrio da Educao do Paraguai, 2010. Abente Pfannl, Daisy,Lesme Romero,Diana S., Lovera Rivas, Vanessa, Rodrguez Leith, Margarita,Zeren Reyes, Yasmina.Gua de actividades para la prevencin e intervencin del acoso escolar. Segundo ciclo. Assuno,Secretaria da Infncia e Planejamento do Ministrio da Educao do Paraguai, 2010. Abente Pfannl, Daisy,Lesme Romero,Diana S., Lovera Rivas, Vanessa, Rodrguez Leith, Margarita,Zeren Reyes, Yasmina. Gua de actividades para la prevencin e intervencin del acoso escolar. Primer ciclo. Assuno,Secretaria da Infncia e Planejamento do Ministrio da Educao do Paraguai, 2010. Educacin, Redes y Rehiletes, Associao Civil. Somos una comunidad educativa: hagamos equipo. Una propuesta de intervencin integral educativa contra el bullying.Cidade do Mxico, UNICEF, 2011. Cartoon Network. Chega de bullying, no que calado, emwww. chegadebullying.com.br Plan Internacional. Aprender sem medo, em http://plan.org.br/index.html

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chegadebullying.com.br

Coordenao de contedo: Plan Internacional e Cartoon Network