MATEMATICA E SUAS TECNOLOGIAS

Ensino Médio, 3ª ano

Distância entre dois pontos e ponto
médio de um segmento
 PLANO CARTESIANO

 O plano cartesiano contém dois eixos perpendiculares entre si, tendo a

origem comum no ponto O. Chamamos de eixo das abscissas ao eixo
horizontal (eixo dos x). Chamamos de eixo das ordenadas ao eixo vertical
(eixo dos y). Esses eixos dividem o plano em quatro regiões que
chamamos de quadrantes.
 PLANO CARTESIANO
y Eixo das
ordenadas

2º quadrante 1º quadrante

O (0, 0) x

Origem
Eixo das
3º quadrante 4º quadrante
abscissas
 COORDENADAS NO PLANO
 A localização de um ponto P(xp, yp) no plano cartesiano é feita pelas suas
coordenadas (abscissa e ordenada).
y
P P(3, 4)
4  3 é a abscissa de P;

 4 é a ordenada de P;

 3 e 4 são as coordenadas de P;
O 3 x
 Em geral: P(x, y)
 SINAIS NO PLANO
y
+ +

x=0
y=0

– +
x
– +

O( 0, 0)

– –
 BISSETRIZES DOS QUADRANTES

y
2ª bissetriz 1ª bissetriz

x=y
x=–y (abscissa = ordenada)
(abscissa = - ordenada)
x
 DISTÂNCIA ENTRE DOIS PONTOS NO PLANO
 Dados dois pontos quaisquer, A e B, de coordenadas (xA, yA) e (xB, yB),
respectivamente, a distância entre os pontos A e B pode ser obtida pela
aplicação do teorema de Pitágoras.

y
 Aplicando o teorema de
A Pitágoras no triângulo ABC,
yA
temos:
(AB)2 = (BC)2 + (AC)2
B
C
yB (AB)2 = |xB – xA|2 + |yB – yA|2
x
xA 0 xB
AB  (x B  x A )2  (y B  y A )2
 EXEMPLO

 (UFC) Se o triângulo de vértices nos pontos A(0,0); B(3,1) e C(2,k) é retângulo

em B, então k é igual a:

A(0,0) Usando o teorema de Pitágoras no triângulo

ABC, temos:
(dAC)² = (dAB)² + (dBC)²
(2-0)² + (k-0)² = (3-0)² + (1-0)² + (3-2)² + (1-k)²
C(2,k) (Operando os quadrados e termos
B(3,1) semelhantes): 2k = 8  k = 4
 PONTO MÉDIO DE UM SEGMENTO
 Observe que o ponto M divide o segmento AB em dois segmentos
congruentes: AM e MB. As projeções de A, M e B nos eixos Ox e Oy
formam segmentos que mantêm as mesmas relações.

y  Determinando a abcissa xM do
A ponto médio M, temos:
yA
xA + xB
M yM xM =
2
B
yB  Determinando a ordenada yM
x do ponto médio M, temos:
xA xM 0 xB
yA + yB
yM =
2
 EXEMPLO 1
 (FMU-SP) As coordenadas do ponto médio do segmento de extremidades
A(5,-2) e B(-1, -4) são:

Seja M(xM, yM) o ponto médio, então:

xM = xA + xB
2
= 5 + (-1) = 2
2
yM = yA + yB
2
= -2 + (-4) = -3
2
M(2,-3)
 EXEMPLO 2

 (U.Juiz Fora -MG) Se (2,1); (3,3) e (6,2) são os pontos médios dos lados de
um triângulo, quais são os seus vértices?

No triângulo, usaremos a fórmula do A

ponto médio em cada um de seus lados:

xA + xC = 2 yA + yc = 1 (3,3) (2,1)
2 2
xA + xB = 3 yA + yB = 3 (6,2)
2 2 B C
xB + xC = 6 yB + yC = 2 Resolvendo os sistemas, temos:
2 2 A(1,2), B(7, 4) e C(5,0)
 EXEMPLO 3
 Encontrar o ponto simétrico de P(1, –1) em relação ao ponto Q(–2, 3).

R(a, b)

Q(–2, 3)

P(1, –1)

a+1
–2 = ⇒ a+1=–4 ⇒ a=–5
2 ⇒ R (–5, 7)
b–1
3= ⇒ b–1=6 ⇒ b=7
2
 MEDIANA
 Segmento de reta que parte de um vértice do triângulo e divide o lado oposto
ao meio.

A(xA , yA) G é chamado BARICENTRO (ponto de

encontro das medianas) do Triângulo.
AG = 2/3 AM1 GM = 1/3 AM1
M3 M2 G(xG , yG)
G xG = xA + xB + xC
3
yG = yA + yB + yC
B(xB , yB) M1 C(xC , yC) 3
 EXEMPLO

 (FEI) Dado um triângulo de vértices (1,1), (3,1) e (-1,3) calcular o seu

baricentro.

O baricentro G(xG , yG) é o ponto de encontro das medianas, logo:

xG = xA + xB + xC = 1 + 3 + (-1) = 1
3 3
yG = yA + yB + yC = 1 + 1 + 3 = 5/3
3 3

G(1;5/3)
 APLICAÇÕES - ALINHAMENTO DE TRÊS PONTOS

 Considere os pontos A(xA , yA), B(xB , yB) , y

C(xC , yC) e C
yC
yB B
xA yA 1
yA A
D= xB yB 1
xC yC 1
0 xA xB xC x

 D = 0  A, B e C são colineares, isto é, estão alinhados

 D  0  A, B e C formam um triângulo.
 EXEMPLO 1

 (PUC) Os pontos A(-1,2), B(3,1) e C(a,b) são colineares. Para que C esteja
sobre o eixo das abscissas, quanto valem a e b?

C sobre o eixo das abcissas C(a, 0)

A, B e C são colineares  det = 0
-1 2 1
Portanto: 3 1 1 =0
a 0 1

a=7
C(7;0)
 EXEMPLO 2

 (PUC) Os pontos A(k, 0), B(1,-2) e C(3,2) são vértices de um triângulo. Calcular k.

A, B e C são pontos não alinhados  det  0, ou seja:

k 0 1
1 -2 1 0 k2
3 2 1
 APLICAÇÕES - ÁREA DE UM TRIÂNGULO
 Se A(xA, yA), B(xB, yB) e C(xC, yC) são os vértices de um triângulo. Para
calcular a área do triângulo ABC, utilizando determinantes, devemos fazer:

 Calcular o seguinte determinante, a

y
partir das coordenadas dos vértices.
yB B
xA yA 1
D= xB yB 1 yC C
xC yC 1
yA A
 A área do triângulo é metade do módulo
desse determinante. 0 xA xB xC x
|D|
AABC =
2
 EXEMPLO
 Na figura, os pontos não-alinhados A(2, 1), B(6, 3) e C(4, 5) são os vértices
de um triângulo. Como podemos calcular a área desse triângulo, a partir
das coordenadas de seus vértices?

5 C

3 B

1 A

2 4 6 x
 AT = AMNP – (AT1 + AT2 + AT3)
y
AMNP = AM . AP = 4 . 4 = 16
5 P C N
① ② AT1 = (CP . AP)/2 = (4 . 2)/2 = 4
3 B
AT2 = (CN . BN)/2 = (2 . 2)/2 = 2
A ③ M
1
AT3 = (AM . BM)/2 = (4 . 2)/2 = 4
2 4 6 x
AT = 16 – (4 + 2 + 4)

AT = 6
 y 2 1 1 2 1
6 3 1 6 3
P C N
5 4 5 1 4 5
① ②
3 B
–12 –10 –6 +6 +4 +30
A ③ M
1
D = – 28 + 40 = 12
2 4 6 x
|D| |12|
Área = = =6
2 2
QUESTÕES http://zonadaponte.com.sap
o.pt/gifs/escola/esc003.gif
1) (FGV) O triângulo PQR, no plano cartesiano, de vértices P(0,0), Q(6,0) e
R(3,5), é:

a) equilátero.
b) isósceles, mas não equilátero.
c) escaleno.
d) retângulo.
e) obtusângulo.
2) (Fuvest–SP) A distância entre os pontos M(4,-5) e N(-1,7) do plano
cartesiano x0y vale:

a) 14
b) 13
c) 12
d) 9
e) 8
3) (PUC-SP) A(3,5), B(1,-1) e C(x,-16) pertencem a uma mesma reta, se x for
igual a:

a) -5
b) -1
c) -3
d) -4
e) -2
4) (PUC-RJ) O valor de x para que os pontos (1, 3), (–2, 4) e (x, 0) do plano
sejam colineares é:

a) 8
b) 9
c) 11
d) 10
e) 5
5) (Vunesp) Os pares ordenados A (0, 0); B (4, 0); C (4, 4) e D (0, 4) são os
vértices de um quadrado. O ponto M divide a diagonal BD em dois
segmentos congruentes. Então, M é:

a) (2, 2)
b) (0, 4)
c) (5, 6)
d) (2, 4)
e) (4, 0)
6) (UNIRIO) Uma universidade organizou uma expedição ao sítio
arqueológico de Itaboraí, um dos mais importantes do Rio de Janeiro. Para
facilitar a localização dos locais de escavação, foi adotado um sistema
cartesiano de coordenadas. O objetivo da expedição é realizar escavações
nos pontos A (0, 0),B (6, 18) e C (18, 6). Se o chefe da expedição pretende
acampar em um ponto equidistante dos locais de escavação determine as
coordenadas do local do acampamento.

P(15/2 ; 15/2)
 EXTRAS

GEOGEBRA

 Utilizar o software geogebra para a representação geométrica e algébrica

de ponto e reta, bem como o cálculo de distância entre dois pontos e
ponto médio de um segmento.

 Este programa é de uso livre e pode ser obtido no endereço:

http://www.baixaki.com.br/download/geogebra.htm.
 REFERÊNCIAS
Sites:
 http://www.mundoeducacao.com.br/matematica/distancia-entre-dois-pontos.htm
 http://www.brasilescola.com/matematica/distancia-entre-dois-pontos.htm
 http://www.brasilescola.com/matematica/ponto-medio-um-segmento-reta.htm
 http://www.mundoeducacao.com.br/matematica/ponto-medio-um-seguimento-
reta.htm

Livros:
 I. Silva, Cláudio Xavier da. II. Filho, Benigno Barreto. Matemática aula por aula, 3 :
ensino médio – São Paulo : FTD, 2009.
 Dante, Luiz Roberto. Matemática : volume único - Ática. São Paulo : Ática, 2005.
 I. Iezzi,Gelson. II. Dolce, Osvaldo. III. Degenszajn, David. IV. Périgo, Roberto.
Matemática : volume único – São Paulo : Atual, 2002.