Cálculo II

Aula 2: Integrais Definidas

Apresentação
Na aula anterior, estudamos integrais indefinidas, ou seja, que não possuíam um ponto onde iniciava e onde terminava a
função.

Nesta aula, passaremos a usar o limite inferior e o limite superior para o cálculo da integral, com isto, estaremos
definindo uma área sob o gráfico de uma função, ou seja, definido como a região entre o gráfico da função e o eixo x.

Futuramente, nesta aula, faremos exercícios e você poderá utilizar uma planilha eletrônica ou outro software livre para
fazer este gráfico.

Então, já se prepare!

Objetivo
Reconhecer a definição de integral, sua interpretação gráfica e suas propriedades;

Identificar a importância do Teorema Fundamental do cálculo e sua relação com a integral definida e a integral
indefinida;

Experimentar a primeira aplicação envolvendo integral definida, ou seja, área entre gráficos.

Premissa
Observe a figura abaixo, podemos ter áreas acima do eixo x, tendo como resultado numérico um número positivo, e
abaixo do eixo x, tendo como resultado numérico um número negativo.
  Figura 2 - Definição: integral definida

Observe que a área A1 esta acima do eixo x, portanto com valor positivo e A2 esta abaixo do eixo x, portanto com valor
negativo.

Se o objetivo fosse calcular a área total, deveríamos somar A1 e A2, porém o valor de uma área não é negativo,
então devemos somar a área sem o sinal, ou seja, A1+(-A2) = A1 - A2.

Portanto podemos agora definir a integral definida.

Definição: integral definida

Seja f uma função definida ao menos no intervalo fechado [a, b], como será sua denotação?

A área com sinal sob o gráfico de f entre x = a e x = b é denotada por:

b
∫ f (x)dx
a

✔
✔
b
∫ f(x)dx é chamada integral definida de a até b de
a
O intervalo [a,  b]  é chamado intervalo de integração;
f(x)dx

Os números a e b são chamados respectivamente de limite

inferior e superior de integração.

Propriedade da integral definida

Se c ∈ [a,  b] e f é integrável em [a,  c] e em [c,  b], então:

b c d
∫ f (x)dx = ∫ f (x)dx + ∫ f (x)dx
a a c

Observe que essa propriedade está permitindo dividir um

intervalo em várias partes!
  Figura 2

Agora devemos calcular no intervalo -1 ≤ x ≤ 2

2
2
0 (−1) 3
(0 − )– ((−1) − ) = u. a
2 2 2

Observe que não incluímos mais a constante C somada no final da integral. Agora estamos com um intervalo definido,
logo temos uma área definida a partir de uma função e um intervalo específico, isto é, não necessitamos mais de uma
constante arbitrária para representar a família de integrais (pois não estamos mais definindo uma família de integrais) e
sim uma integral específica.

Teorema Fundamental do Cálculo

Suponha que f seja uma função contínua sobre o intervalo fechado [a, b]  e que ∫ f(x)dx = g(x) + C , então:

b
∫ f(x)dx = g(b) - g(a)
a

b
O Teorema Fundamental do Cálculo relaciona a integral indefinida ∫ f(x)dx com a integral definida ∫a f(x)dx .

Atenção

b
Se g é uma função qualquer e se os números a,  b ∈ Dom(g)  , então a notação g(x) a é lida “g(x) calculada entre
b
x  =  a e x  =  b ” é definida por g(x) a = g(b) − g(a) .

Integrais definidas podem ser usadas, dentre outras coisas, para determinar áreas de regiões planas, calcular o volume
de regiões tridimensionais, calcular o comprimento de arco etc.
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Exemplo: Calcule a integral dada com o auxílio do Teorema Fundamental do Cálculo:

1 −−−−−−
2
∫ x√9 − 5x dx
0

−−− −−
Veja que usaremos o método de substituição para resolver ∫ 2
x√9. 5x dx (integral indefinida). Escolhendo
3/2
2
1(9−5x )
u  =  9 –  5x2  du  =   − 10x dx , logo o resultado será 15
.

1 −−−−−−
Porém, pelo Teorema Fundamental do Cálculo podemos afirmar que o resultado da integral ∫0 2
x√9 − 5x dx será
3/2
2
1(9−5x )
dado por 15
aplicado nos limites de integração x = 0 ex = 1 .

Portanto, o resultado final será:

3 3
√4 −√9 8−27 −19
= =
15 15 15

Área entre dois gráficos

Teorema: Sejam f e g funções contínuas no intervalo fechado [a,  b] . Então, a área da região R entre o gráfico de f e o
gráfico de g, à direita de x = a e à esquerda de x = b , é dada por:

b
A(R) = ∫ |f (x) − g(x)|dx
a

Exemplo: A região no plano xy limitada inferiormente pela parábola y = x2  e superiormente pela reta y=4:

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 1ª etapa: Fazer o gráfico das funções 

Observando o gráfico e olhando na região da área

procurada, o gráfico da parábola se encontra abaixo da
reta (observe no eixo y, inicia no zero e vai até 4).

Portanto, a área é a função maior menos a função

menor. Caso contrário, acharíamos a área negativa, o
que não é possível.

b
A = ∫
a
á
reta − par bola dx

Você poderá usar o software graphimatica para plotar tais gráficos.

2ª etapa: Descobrir os limites de integração 

Para fazer isto, deverá lembrar que os gráficos se cruzam em dois pontos e para encontra-los devemos resolver um
sistema.

Você pode usar o método para resolução de sistema que achar melhor. Utilizaremos neste exemplo, o método de
comparação.

Lembre-se, y = 4 ey = x
2
devemos compara-los, ou seja, x2 = 4 , logo x = 2 ex = −2. Tais pontos são onde os
gráficos das funções se cruzam. Portanto são os limites de integração da função, pois delimitam a região de
integração.
 3ª etapa: Resolver a integral definida 

3
2 2  x
A = ∫ 4 − x  dx = 4x −
−2 3

Aplicando os limites de integração encontraremos a área como sendo 32/3.

Exemplo: Determinar a área limitada pelo eixo y e pela curva x  =  4– y

2
.

Veja que esta integral pode ser feita de duas formas:

1ª forma: Considerando que iremos integrar em função de x, ou seja, a função a ser integrada será y = √(x − 4)

no intervalo [0,4]. Porém, observe que para fazer isto, estaremos integrando só a parte de cima. Portanto, teremos
que multiplicar o resultado da integral por 2 (a área é simétrica).

2ª forma:Considerando que iremos integrar em função de y, ou seja, a função a ser integrada será x = 4 - 𝑦2 no
intervalo [0,2]. Porém, observe que para fazer isto, estaremos integrando só a parte de cima. Portanto teremos que
multiplicar o resultado da integral por 2 (a área é simétrica).

4
2∫ √ (x − 4) dx
0

Das duas maneiras você chegará ao mesmo resultado (32/3 u.a).

 Atividade
A região no plano xy entre f(x)  =  1– x e −1 ≤ x ≤ 2.

Observe o gráfico a seguir:

1º passo: A área que iremos calcular é a área marcada em vermelho.

Utilize uma planilha eletrônica ou outro software livre para fazer este gráfico.

Notas

Primitiva 1

Antiderivada.

heranças do período medieval 2

Vamos voltar um pouquinho e vermos o que era, exatamente, o mundo medieval.

A Idade Média, que começa no século V, com o fim do Império Romano do Ocidente e é dividida em Alta e Baixa Idade Média.
O primeiro período, a Alta Idade Média, é o apogeu medieval e a Baixa Idade Média, o momento em que as estruturas do
medievo entram em crise até serem substituídas por um novo modo de produção, que daria início a Idade Moderna.
diversas regiões 3

No caso ibérico, essa identidade religiosa foi imprescindível para aglutinar a população em torno dos reis. Isabel e Fernando,
reis de Aragão e Castela, terão o titulo de reis católicos, concedido pelo papa, em uma demonstração de que a Igreja via a
união com bons olhos.

Primitiva 4

Ainda que Portugal e Espanha tenham sido os primeiros a se unificar, é a França que é considerada o modelo de absolutismo
por excelência. Nesse sistema, todos os poderes são concentrados nas mãos do rei. Na Inglaterra, isso ocorre durante o
reinado de Henrique VIII e o modelo de rei absoluto francês é Luis XIV, o Rei Sol.

Muda 5

Ter terras ainda era importante, é clarro, mas não tinha o mesmo significado.

práticas mercantilistas 6

O mercantilismo não é um sistema econômico, stricto sensu. Na verdade, denominamos mercantilismo como o conjunto de
práticas econômicas característico dos estados modernos. É possível afirmar que o mercantilismo daria origem ao sistema
capitalista, e alguns teóricos entendem esse momento como o início do capitalismo comercial.

balança comercial favorável 7

Mas nem todos os reinos conseguiram aplicar esta medida. Espanha e Portugal, por exemplo, mesmo recebendo toneladas
de metais preciosos de suas colônias, viviam em constante déficit financeiro. Isso acontecia porque compraram muitas
mercadorias da França e da Inglaterra, além de contraírem empréstimos com os holandeses. Por essa razão, ainda que
tenham explorado continuamente os territórios ultramarinos, os países ibéricos não se desenvolveram na mesma proporção.
O ouro e a prata da América apenas passavam por Portugal e Espanha, mas iria enriquecer os cofres dos outros reinos.

Referências

 
Próxima aula

As técnicas de integração, ou seja, integração por partes e integrais envolvendo funções trigonométricas.

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