AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA

1) ESCREVA NA FRENTE QUAL É O SUBSTANTIVO COMUM OU PRÓPRIO:

A) MESA= __________________________________________________________________

B) TANQUE= _______________________________________________________________

C) MAURÍCIO= ______________________________________________________________

D) ÁSIA= ___________________________________________________________________

E) CARRO= ________________________________________________________________

F) LIMA= ___________________________________________________________________

G) VECTRA= ________________________________________________________________

H) JARDIM= ________________________________________________________________

2) LIGUE AS PALAVRAS QUE SÃO SINÔNIMAS:

A) CALMO                                                                                                     RESIDIR

B) COMPRIDO                                                                                              LONGE

C) DISTANTE                                                                                                PERTO

D) MORAR                                                                                                    TRANQUILO

E) PRÓXIMO                                                                                                LONGO

3) ESCREVA O ANTÔNIMO (CONTRARIO) DAS SEGUINTES PALAVRAS:

A) SIM= __________________________                                                           

B) BAIXO= ________________________                                                         

C) FORTE= _______________________                     

D) NOITE= ________________________                                                           

4) COMPLETE A FRASE USANDO ADJETIVOS:

A) ANA MANHÃ DE QUARTA FEIRA ESTAVA _______________

B) A MENINA GANHOU UMA SANDÁLIA______________ E UMA BOLSA ______________

C) AQUELA MENINA FEZ UMA _______________ AÇÃO EM AJUDAR AQUELA SENHORA.

D) O MENINO É _______________, FEZ TODA LIÇÃO.

5) COMPLETE AS FRASES UTILIZANDO OS SEGUINTES VERBOS:

 

PARTICIPAM                      RECEBERÃO                     GANHAR                  JOGARAM

A) OS ALUNOS __________________________BOLA APÓS A AULA.

B) AS CRIANÇAS VÃO __________________________BRINQUEDOS NESTE ANO.

C) OS PAIS__________________________COM OS FILHOS DAS BRINCADEIRAS.

D) OS ALUNOS__________________________OS UNIFORMES.

ATIVIDADE DE GRAMÁTICA E ORTOGRAFIA - 5º ANO

1-Circule os encontros vocálicos das palavras:

 peneira    coração     fêmea     besouro     joelho    poeta   iguais     gaiola   

            

2-Separe as sílabas das palavras e classifique os encontros vocálicos (ditongo, tritongo ou

hiato):

Uruguai _______________________________________________________________
padeiro _______________________________________________________________
lua __________________________________________________________________
carruagem _____________________________________________________________
água _________________________________________________________________
saguão _______________________________________________________________
saúde ________________________________________________________________

3-Leia com atenção.

 Ocorre um encontro consonantal quando há uma seqüência de duas ou mais consoantes sem
vogal entre elas.  Damos o nome de dígrafo a um grupo de duas letras que representam um só
fonema. Nos dígrafos, as duas letras representam um só fonema (ex. pássaro). Nos encontros
consonantais, cada letra representa um fonema (ex. brasa)

Classifique as palavras conforme o que se pede.

(a) palavra com dígrafo               
(b) palavra com encontro consonantal
                                    
(    )queimada                               
(    )grama                                 
(    )machado
(    )cravo                                       
(    )flor                                       
(    )telha
(    )massa                                     
(    )tronco                                 
(    )cheio
(    )garra                                       
(    )velho                                   
(    )captar
(    )cobra                                       
(    )fogueira                               
(    )assado

4-Separe as sílabas das palavras e classifique-as  quanto ao número de sílabas (monossílaba,

dissílaba, trissílaba, polissílaba)

mês __________________________________________________________________
construção ____________________________________________________________
nascimento ____________________________________________________________
noite _________________________________________________________________
sol ___________________________________________________________________
pacote ________________________________________________________________
passarinho ______________________________________________________________
casca __________________________________________________________________

5-Agora você irá separar as sílabas e classificar as palavras quanto à sua tonicidade (oxítona,
paroxítona, proparoxítona).

armazém _______________________________________________________________
javali _________________________________________________________________
cerimônia _______________________________________________________________
médico _________________________________________________________________
cansaço ________________________________________________________________
freguês ________________________________________________________________
método _________________________________________________________________
peteca _________________________________________________________________

6- Sublinhe e identifique os advérbios e as locuções adverbiais das frases abaixo:

a-Você pode sair agora, mas não volte muito tarde. _______________________________
b-Talvez ele volte amanhã. _________________________________________________
c-André caminhou lentamente depois da cirurgia. ________________________________
d-Certamente tiraremos uma boa nota, pois estudamos bastante. ____________________
e-Às vezes fico em silêncio diante dele. ________________________________________

7-Reescreva as frases colocando-as no plural. Faça a concordância corretamente.

a-Esse estudante passou no teste.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________

b-Aquele cão é manso e agradável com o vizinho.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________

c-A empregada jogou o jornal velho no lixo.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________

d-O pastel que comprei na feira estava delicioso.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________

8-Passe para o singular:

lápis azuis ___________________________________________________________

juízes honestos _______________________________________________________
répteis perigosos ______________________________________________________
estações ferroviárias ___________________________________________________
heróis nacionais ________________________________________________________

9-Escreva o plural e o diminutivo das palavras abaixo:

pincel _______________________________________________________________
papel _______________________________________________________________
leão _________________________________________________________________
hotel ________________________________________________________________
anel _________________________________________________________________

10-Dê o significado dos diminutivos abaixo. Se necessário consulte o dicionário.

saleta _______________________      partícula _______________________________

febrícula _____________________     nódulo _________________________________
corpúsculo ____________________   viela ___________________________________
casulo _______________________    gotícula _________________________________
espadim _____________________     glóbulo _________________________________
película _____________________      maleta __________________________________

ATIVIDADES _ Sujeito e Predicado

 1. Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª.

(1) Sujeito
(2) Predicado

(  )A Terra gira suavemente.

(  )Godofredo é muito gozador.
(  )Os testes foram cancelados.
(  )Os atletas ficaram felizes e emocionados.

2. Separe os sujeitos e predicado das orações abaixo:

a) Na praia fazia muito calor.

Sujeito:______________________________________________
Predicado:___________________________________________

b) O ônibus escolar chegou cedo no ginásio.

Sujeito:______________________________________________
Predicado:___________________________________________

c) Ariana e Luana saíram de férias.

Sujeito:______________________________________________
Predicado:___________________________________________

d) Havia cavalos, cabritos e patos no sítio do meu vizinho.

Sujeito:______________________________________________
Predicado:___________________________________________

e) Os animais foram bem cuidados no zoológico.

Sujeito:______________________________________________
Predicado:___________________________________________

f) A arara e o papagaio são duas aves brasileiras.

Sujeito:______________________________________________
Predicado:___________________________________________

g) O palhaço paçoquinha vive no Circo da Alegria.

Sujeito:______________________________________________
Predicado:___________________________________________

Atividades- o

rtografia: mal/mau - mais/mas, preposição, crase e uso do porque

1-Complete as lacunas com mau ou mal,corretamente.

a)O aluno _________ vai _________ na prova.

b)Mas que sapato ________ feito.
c)Procure fazer o __________ para não se tornar um _________
 homem.
d)Não era nem bom nem __________.
e)Estava passando ___________ de fome.
f)________ terminaram de almoçar e já foram embora.

2-Complete com mais ou mas:

a)Queria viajar,_________ não consigo comprar passagem.

b)O Rio de Janeiro é a cidade _____________ bonita do Brasil.
c)ele foi quem __________tentou;__________não conseguiu
 vencer a prova.

3-Use a crase quando necessário:

a)A noite eu aprecio melhor as estrelas.
b)José saiu as pressas com a mala.
c)Aqueles homens trabalham de sol a sol.
d)Papai pediu filé a moda da casa.

4-Complete com as preposições:

a)Esta casa é ________ Marta.
b)O pastel _____camarão está quente.
c)Maria saiu _______ sapatos.
d)Ontem,falei dirigida _______ coração.

5- Complete as lacunas, usando: por que, porque, porquê ou por quê:

a) Você não foi à escola ____________________ ?

b) Ele chega atrasado ____________________  acorda tarde.
c) Não entendo o ________________________ de tanto atraso.
d) Não sei .__________________________ ele chega atrasado.
e) _______________________ não me disse a verdade?
f) É uma conjunção ________________________  liga duas orações.

                    
                       Atividade
1) Leia atentamente este trecho do conto ―João e o pé de feijão.
2) Circule as palavras que estão escritas incorretamente.

                           JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO

Há muitos e muitos anos, uma viúva morava numa aldeia com seu filho João. Tudo
que João queria a viúva lhe dava, até que um dia não tinha mais nada para dar. Então ela
mandou o filho vender a única coisa de valor que lhe restava: uma velha vaca.
Na estrada, João encontoru um homenzinho esquisito.
— Aondi você vai com essa vaca? — perguntou.
— Vou vendê-la no mercado. — João rrespondeu.
— Não precisa ir até lá. Eu ficu com ela e lhe pago com estes grãos de feijão.
João era tão bobo que aceitou a proposta.
O homenzinho despejou os grãos na mão de João:
— um, dois, três, quatro, cinco. — e João voltou corendo para casa.
Mas a viúva não ficou nem um poucu contente com o negócio.
— Esse  moleqe não serve para nada!  — e jogou os grãos de feijão pela janela.
Duranti à noite os grãos brotaram e cresceram.
Na manhã seguinte, um pé de feijão, fote como carvalho, levantou-se até o céu. Sem pensar
duas vezes, João o escalou e chegou a outo país.
[...]

3)Copie as palavras que estão escritas incorretamente, corrigindo o que for necessário.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________

gabarito:
João encontrou - aonde - respondeu - ficou - correndo - pouco - moleque - forte 
gabarito: 

Estão no aumentativo – com s

Paisão – adeusão – francesão – boisão – chinesão – falsão  

Não estão no aumentativo – com s

Visão -  bisão -  colisão – artesão – invasão -  revisão – parmesão – televisão

Estão no aumentativo – com z

Amorzão – cafezão – varalzão – gizão – pezão

Não estão no aumentativo – com s

Razão – alazão 

Pois é, o português é muito fácil de aprender, porque é uma língua que a gente escreve
exatamente como se fala. Não é como o inglês que dá vontade de rir quando a gente descobre
como que se escreve algumas palavras. Em português não. É só prestar atenção. O alemão por
exemplo. Que coisa mais doida? Não bate nada com nada. Até no espanhol que é parecido, se
escreve muito diferente. Que bom que minha língua é o português. Quem souber falar sabe
escrever.

Aí eu vi um índio na televisão que não entendia como as pessoas que vivem aqui nas cidades
do Brasil ficavam fazendo mal umas para as outras. Isso que a gente vê todo o dia de xingarem,
baterem e brigarem. Na tribo dele ninguém faz isso, porque, como as plantas e os animais,
tudo o que é coisa viva fica viva se ninguém  atrapalhar ou matar. Principalmente as pessoas!
gabarito:

Terminadas em izar

Vaporizar  – oficializar – amenizar – utilizar – industrializar  – sintonizar - esquematizar –

caracterizar

Terminadas em isar

Pisar – improvisar  -  avisar – reprisar – analisar 

gabarito:

X com som de ch

Luxo - bexiga – caxumba – queixo – deixar – peixe

X com som de s

Excelente – máximo  - externo – explosão – texto

X com som de z

Exemplo – exército – exato – exótico - exibido

X com som de cs

Táxi – tórax – reflexo – fixo – fixação - maxilar

ESCOLA:                                             DATA:

PROF:                                                 TURMA:

NOME:

Avaliação de Português

1) Leia o texto e responda:

Repare bem, é primavera!

    Acordei cedo e logo senti um cheiro bom no ar da manhã.

    – Mãe, que cheirinho bom é esse?

    Minha mãe me chamou para a janela do quarto que dava para o quintal e disse:

    – Olhe só!

    Olhei. Que maravilha! Do lado esquerdo do quintal havia uma grande árvore parecendo um
Sol. Era um ipê amarelo carregado de flores. Do outro lado, um limoeiro perfumava tudo com
seus botõezinhos de flores antreabertas. Havia bem-te-vi e borboletas malucas dançando no
ar, e vi também um colibri com o biquinho comprido sobre a rosa aberta, suas asinhas
tremiam.

    Minha mãe disse:

    – Repare bem, é a primavera!

A) Qual é o título do texto?

R.: 

B) Qual é o tema principal da história?

R.: 

C) O que deixou o ar cheiroso?

R.: 

D) Como se chama a árvore que parece o sol?

R.: 

E) Encontre no texto duas palavras no diminutivo:

R.: 

2) Passe as palavras abaixo para o infinitivo e encontre-a no caça palavras

N A D A R H P V C A

S Z D L I V U Z O N

F A L A R G L M R D
 A M A R F Ç A S R A

P C J O G A R X E R

D A N Ç A R Q S R V

A) Nadou: _______________

B) Rimos: _______________

C) Pularam: _____________

D) Corressem: ___________

E) Andamos: ____________

F) Gritou: ________________

G) Falaram: ______________

H) Amavam: ______________

I) Jogou: ________________

J) Dançou: _______________

3) Complete as palavras com s ou ss:

A) ____ofá

B) pê____ego

C) pen____ativo
D) ____acola

E) a____ado

4) Complete com s ou z:

A) te____oura

B) a____eite

C) cami____a

D) a____inhas

E) botõe____inhos

5) Complete com c ou ss:

A) do____e

B) ____ereja

C) ama____ado

D) ____idade

E) o____o

6) Complete com c ou ç:

A) a____úcar

B) ____inema

C) ca____ador

D) ____ebola

E) ca____ula

7) Conjugue o verbo amar no presente

eu___________________________________

tu___________________________________

ele/ela________________________________

nós___________________________________

vós___________________________________

eles/elas_______________________________
 

8) Conjugue o verbo pular no passado

eu___________________________________

tu___________________________________

ele/ela________________________________

nós___________________________________

vós___________________________________

eles/elas_______________________________

9) Conjugue o verbo correr no futuro

eu___________________________________

tu___________________________________

ele/ela________________________________

nós___________________________________

vós___________________________________

eles/elas_______________________________

10) Faça uma ilustração da história: