O documento propõe o projeto de arquitetura para um centro de vivências para crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) com os objetivos de criar um espaço seguro e estável para acolhimento e desenvolvimento das crianças, proporcionar um espaço preparado para proteger as crianças de crises e proporcionar um espaço de desenvolvimento de habilidades para cuidar e trabalhar com pessoas com TEA.
O documento propõe o projeto de arquitetura para um centro de vivências para crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) com os objetivos de criar um espaço seguro e estável para acolhimento e desenvolvimento das crianças, proporcionar um espaço preparado para proteger as crianças de crises e proporcionar um espaço de desenvolvimento de habilidades para cuidar e trabalhar com pessoas com TEA.
O documento propõe o projeto de arquitetura para um centro de vivências para crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) com os objetivos de criar um espaço seguro e estável para acolhimento e desenvolvimento das crianças, proporcionar um espaço preparado para proteger as crianças de crises e proporcionar um espaço de desenvolvimento de habilidades para cuidar e trabalhar com pessoas com TEA.
CRIANÇAS COM TEA ADRYELE ROCHA DE SOUSA E ANA CLARA VIANA PROFESSOR DIOGO CAMARGO
Beca Center OBJETIVOS
CRIAR UM ESPAÇO PROPORCIONAR ESPAÇO
SEGURO E ESTÁVEL PROPORCIONAR UM DE DESENVOLVIMENTO PARA ACOLHIMENTO, ESPAÇO PREPARADO DE HABILIDADES PARA ATENDIMENTO E PARA PROTEGER A CUIDAR E TRABALHAR DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇA DE SUAS COM PESSOAS COM TEA CRIANÇAS COM TEA CRISES PARA PROFISSIONAIS E FAMILIARES ANÁLISES ANÁLISES PLANTA DE SITUAÇÃO ESCALA 1:200 PLANTA BAIXA SEM ESCALA PLANTA BAIXA SEM ESCALA PLANTA BAIXA 1/5 SEM ESCALA LAYOUT 1/5 SEM ESCALA PLANTA BAIXA 2/5 LAYOUT 2/5 SEM ESCALA SEM ESCALA PLANTA BAIXA 3/5 LAYOUT 3/5 SEM ESCALA SEM ESCALA PLANTA BAIXA 4/5 SEM ESCALA LAYOUT 4/5 SEM ESCALA PLANTA BAIXA 5/5 SEM ESCALA LAYOUT 5/5 SEM ESCALA PLANTA DE COBERTURA SEM ESCALA PLANTA DE COBERTURA 1/5 SEM ESCALA PLANTA DE COBERTURA 2/5 SEM ESCALA PLANTA DE COBERTURA 3/5 SEM ESCALA PLANTA DE COBERTURA 4/5 SEM ESCALA PLANTA DE COBERTURA 5/5 SEM ESCALA CORTE 1.A SEM ESCALA CORTE 1.B SEM ESCALA CORTE A SEM ESCALA CORTE 2.A SEM ESCALA CORTE 2.B SEM ESCALA CORTE 3.A SEM ESCALA CORTE 3.B SEM ESCALA FACHADA NORTE SEM ESCALA FACHADA SUL SEM ESCALA FACHADA LESTE SEM ESCALA FACHADA OESTE SEM ESCALA PERSPECTIVAS 1/4 PERSPECTIVAS 2/4 PERSPECTIVAS 3/4 PERSPECTIVAS 4/4 FIM (eu acabei com o período, ou ele acabou comigo?)