/

r Cód. Coleção: 0187P1 8043- Cõd. Livro: 0187P180431011L

Titulo da Coleção: HISTÓRIA EM DEBATE L:
Título do Livro: HISTÓRIA EM DEBATE 1
Série: Primeira - Componente. História: ensino médio
. : . Autor(es): RENATO MOCELLIN, ROSIANE DE CAMARGO

wC.
:

Ensino Médio .—w.

 História - Ensino Médio

Renato Mocellin
Bacharel em Direito e licenciado em História pela UFPR
Pós-graduado em História da Arte pela PUC-PR
Mestre em Educação pela UFPR
Membro do Instituto Histórico e Geográfico do Paraná
Professor do Ensino Médio

Rosiane de Camargo
Licenciada em História pela UFPR
Pós-graduada em História do 8rasil
pela Faculdade Bagozzi (PRI
Professora do Ensino Fundamental e do Ensino Médio

4 edição, São Paulo, 2016

( Editora
' do Brasil
Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)
(Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil)

Mocellin, Renato
História em debate, 11 Renato Mocellin, Rosiane de Camargo. —4. ed. -
São Paulo : Editora do Brasil. 2016. - (Coleção história em debate v. 1)

Bibliografia.
ISBN 978-85-10-06159-9 (aluno)
ISBN 978-85-10-06160-5 (professor)

1. História (Ensino médio) 1. Camargo, Rosiane de. II. Titulo. Di.

Série.

16-02895 CDD-907

Índices para catálogo sistemático:

1. História : Ensino médio 907

© Editora do Brasil S.A., 2016

Todos os direitos resersadot

Direção geral: Vicente Torramano Avanso

Direção adjunta: Maria Lúcia Kerr Cavalcante de Queiroz

=
Diretoria editorial: Cibele Mondes Curto Santos
Gerência editorial: Felipe Ramos Polerti
Supervisão editorial: Erika Caldin
Supervisâo de arte, editoraçâo e produção digital: Adelaide Carolina Cerutti
Supervisão de direitos autorais: Marilisa Bertolone Mendes

L
Supervisão de controle de processos editoriais: Marta Dias Portero
Supervisão de revisão: Dora Helena Feres
Consultoria de iconografia: Tempo Composto Col. de Dados Ltda.
77 i7 '1 .d7 tE, III .171 - 1

Coordenação editorial: Priscilla Ctrcncio na mao), de Chibaru Shiota. no Pavilhão do Japao da 56

Bienal de Arte deVeneza 2015.
Edição: Luis Gustavo Reis
Assistência editorial: Andressa Pontinha, Mariana Tomadossi e Rogério Canclli
Coordenação de revisão: Otacilio Palareti
Copidesque: Ricardo Liberal
Revisão: Ana Carla Xirnenes, Alexandra Reseride, Andreia Andrade,
Clame Fares e Maria Alice Gonçalves
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Pesquisa konográfica: Douglas Cometti e Odete Ernestina
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Assistência de arte: Samira SoLiza
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Capa: Patricia Lino
Imagem decapa: CO Shiota, Chiharu/AIJTVIS, Brasil, 2016. Fotografia: Gabriel Bouyx/
AFP Plsoro
Ilustrações: Alex Argozino, Carlos Caminha, Christiane Messias, c:ristiane Viana.
Departamento de Arte e Editoração (DAE), Eduardo Belmiro, Paula Radi e Paulo César I'ereira
Produção cartográfica: Alessandro Passos da Costa. DAE (Departamento de Arte
Editoração) e Sonia Vz
Coordenação de editoraçâo eletrônica: Abdonildo José de Lima Santos
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e Renata Garbeilmni
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bruna Alves, Carlos Nunes e Rafael Machado

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v do Brasil
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CARTA AOS JOVENS ESTUDANTES

Somos bombardeados diariamente com centenas de informações. Elas são como ruídos que
nos chegam pelos sentidos e são processados pelo cérebro. Já pensou se todas elas ficassem retidas
na memória? Seríamos como supercomputadores. Mas como isso não é possível, nem necessário,
elas são filtradas e apenas as mais relevantes permanecem.
A disciplina de História é repleta de informações. Elas não são dadas somente para você mem-
orizá-las, mas também para que você possa refletir sobre elas, mudar sua vida e, consequente-
mente, a sociedade em que vive. Esta é a grande mágica da aprendizagem: transforma informações
em conhecimento.
Este livro, por meio da abordagem temática, suscita diversas reflexões. Não são priorizados
dados como nomes, datas e fatos, que podem ser descartados pelo cérebro por não serem significa-
tivos ou até mesmo podem ser acessados na internet e armazenados no computador.
Refletindo acerca dos temas propostos neste material, você será capaz de confrontar a reali-
dade que conhece com outros contextos ou desenvolver uma nova maneira de olhar para a mesma
questão. Nesse processo, poderá aplicaras novas informações históricas à sua realidade e modificá-
-la ou reconstruí-la.
Esperamos que esta coleção, um entre tantos recursos disponíveis de informação, possa
auxiliá-lo nesse caminho.
Que ele seja agradável e proveitoso!

Os autores
Organização do livro
Este livro está
organizado em dez
capítulos. No inicio
de cada capítulo, você
encontrará uma grande
imagem, que representa -
assunto que será
trabalhado e uma -
introducào que inspira 4
e
uma reflexão inicial.

#3C1 Vur
ix LIDIW1 - •-: -,"-, -'-- -- .- r-''.-' -. -

Os principais conceitos são

aprofundados em quadros
que favorecem o estudo e a
compreensão.

A propriedade da terra na Grócua Antiga

O texto principal, Eprt

desenvolvido de
forma clara e objetiva,
começa sempre em
uma nova página,
facilitando sua
localização nas aulas e
no estudo em casa.

t. -

O GLossário, ao trazer a
explicação dos termos -
em destaque, amplia
vocabulário.
 Viajando pela história
A seção Viajando Os africanos e a metalurgia
peia história traz
os acontecimentos
organizados
cronologicamente,
facilitando assim
a compreensão do
toma estudado. ' 5 '- ,

Na seção Organizando ideias, em questões que

envolvem análise e interpretação de textos e
imagens, são retomados conceitos e assuntos
desenvolvidos no livro.

Aspectos culturais específicos, relacionados ao

assunto abordado no capitulo, são explorados na
seção Resgate cuLturaL.

De marginal a propa-
ganda estatal

.d N.

Na seção Pausa
para investigação
há atividades
de pesquisa e
análise de temas
cotidianos.
 A seçào Debate
interdiscipLinar traz
uma temática tratada
no capítulo que dialoga
com outras disciplinas,
possibilitando a
você relacionar
os diferentes
conhecimentos
escolares entre si.

Questões do Enem e dos

principais vestibulares
do pais você encontra
na seçào Testando seus
conhecimentos.

. ........................

Nas seções Para você

Ler, Para você assistir e
Para você navegar, há
sugestões de livros, filmes e
sites relacionados aos temas
tratados no capítulo.
1 1 Propriedade da terra e relações sociais na Antiguidade
Posse e propriedade

Uso e posse da terra: como tudo começou?

A organização econômica nas sociedades antigas

Debate interdisciplinar: Comércio Transaariano

Testando seus conhecimentos

2 Terra: privilégio e poder 48

Terra: uma questão polêmica 50

A terra na Europa Feudal 51

Um momento de transformações 58

Quando a terra torna-se mercadoria 62

A propriedade coletiva 64

Debate interdisciplinar: Peste bubônica 70

Testando seus conhecimentos 72

3 A propriedade da terra no Brasil 74

Terra no Brasil: de todos ou de poucos? ...................................................................76

As terras do Brasil: colonizar para não perder ..................................................................80

Posse e propriedade de terra no Império ....................................................................83

O quadro fundiário no Brasil Republicano ..........................................................................85

A questão da terra nos governos militares 91

A relação com a terra no campo e no meio urbano 96

Debate interdisciplinar: A agropecuária para exportação 100

Testando seus conhecimentos 102

4 A questão agrária no Brasil ... ................... . 104

Brasil: realidade agrária ..................................................................................................106

Os movimentos messiânicos .............................................................................109

Os movimentos sociais rurais organizados 116

Debate interdisciplinar: Concentração fundiária e agricultura familiar 122

Testando seus conhecimentos 124
5 O trabalho no Brasil até o século XIX .................................................. 126
Oqueétrabalho? . ....................................................................... 128

Trabalho e relações sociais no Brasil Colonial 130

O império do café: da escravidão ao trabalho livre 144

Debate interdisciplinar: A cana-de-açúcar como matéria-prima .............................. 148

Testando seus conhecimentos 150

6 No mundo das fábricas: industrialização e trabalho ...................... 152

Vivendo na era da tecnologia galopante 154

A revolução das máquinas 155

Transformações no mundo do trabalho .......................................................................... 166

No mundo doconsumo ...... ..................................................................... 170

Debate interdiscipLinar: Fontes de energia .............................................................. 172

Testando seus conhecimentos 174

7 Industrialização e urbanização 176

As cidades crescem 178

Mudanças na vida urbana ................................................................................................... 181

Industrialização no Brasil 185

Debate interdisciplinar: O ecossistema urbano ................................................. 194

Testando seus conhecimentos 196

8 O trabalho no Brasil contemporâneo 198

Educação para o trabalho 200

O operário brasileiro 202

O mundo do trabalho no século XX: a construção da cidadania ..................................... 204

Trabalhadores e trabalhadoras do campo 210

O trabalho setorizado 213

Desemprego e mercado informal de trabalho ................................................................................... 216

Debate interdisciplinar: A participação das mulheres no mercado de trabalho 222

Testando seus conhecimentos 224
r 9 Movimentos sociais e cidadania
Movimentos sociais: lutas por cidadania

As lutas sociais no Brasil Republicano

Movimentos socioculturais

Debate interdisciplinar: Diferentes formas de contestar pela forma

Testando seus conhecimentos

L._. 10 Comércio e dinheiro na história 248

Reflexões sobre consumo e valores de compra ........................................................250

Ojogodastrocas 252

Moedae papel-moeda ..........................................................................................................254

Ovalor do dinheiro .....................................................................................................258

História do dinheiro no Brasil . ...................................................................................259

Euro: uma moeda para um continente 262

Apsicologia do dinheiro.......................................................................................................................265

Debate interdisciplinar: O funcionamento da bolsa de valores 266

Testando seus conhecimentos 268

I Referências .............................................................................................................................270
 Terra para plantar, tirar o sustento da
família, construir moradias. Esta tem sido
historicamente a bandeira de luta de alguns
grupos no Brasil e no mundo.
Ao longo da história, encontramos mui-
tas formas de apropriação e uso da terra.
1O )
Os primeiros seres humanos que habitaram
o planeta, que viviam da caça, da pesca e da
coleta de alimentos, já usavam o que a terra
oferecia para sobrevivência.
Quando os seres humanos aprenderam
a cultivar alimentos e a domesticar animais,
 ••fr,
___•f :'. •
4b.' .
;.V .
:

-•;

T2

- .. .
1• • Cena de agricultura:
" arado. Afresco da

7.'
/ J Tomba de Sennedjem
Deir El Medina, Egito.
..
c. 1292-1187a.C.
;. •

k» J v
sua relação com a terra se estreitou ainda rização, a criação de vilas e cidades, além

01 mais, pois desenvolveram novas condições de gerar novas condições de sobrevivência.

de sobrevivência e relacões sociais.
O desenvolvimento da agricultura pode
ser considerado uma das maiores revoluções
da humanidade. A terra usada para o cultivo
e criação de animais possibilitou a sedenta-
Neste capítulo, estudaremos de que forma
as sociedades da Antiguidade se apropriavam
da terra e as relações sociais que eram esta-
belecidas em decorrência dessa apropriação.

- -,-.
 Posse e propriedade
Vivemos em uma sociedade inserida no
modelo econômico denominado capitalismo.
Ele consiste no modo de produção em que o
capital - conjunto de bens que um indivíduo
ou grupo possui, sob diferentes formas - é
o principal recurso de negociação, podendo
tomar a forma de dinheiro ou crédito.

- '
e

- - -..
T
.
. .. - .. •.. —.• -..:'•
!-
' à /

PromonSo Black Friday realizada por uma rede de hipermercado,

Sio Pau!o ISPI, 2013.

s-
• -. . . .. L.

- 1
Feira livre no baftro d:i C de Janeiro (RJ). 2015.

O termo capital Foi abordado pelo ideó-

logo alemão Karl Marx (181 8-1 883), que o
definiu não somente como um conjunto de
coisas mas também como uma relação sociol,
pois no sistema capitalista é necessário que .s
detentores dos meios de produção encontrem

1
trabalhadores para empregar.
Sendo assim, nesse sistema sociocco-
nômico, três elementos são fundamentais: -
propriedade privada, trabalho assalariado e
lucro, o que faz com que todas as coisas sejam
passíveis de se tornar mercadorias. Profissionais que oferecem serviços

12
 A palavra propriedade é derivada de próprio
e tem o sentido de "pertencer", de "ligar algo a
alguém de forma restrita, privativa". Ser proprie-
tário é ser dono, possuir um bem, ou seja, é ter
direito de usufruir com exclusividade de alguma
coisa, que pode ser um imóvel, uma roupa, uma
empresa ou até mesmo coisas menos palpáveis,
como ideias, decisões e pensamentos.
A propriedade da terra variou muito ao longo
da história. No Egito Antigo, pertencia ao Estado;
na Roma Republicana e Imperial, estava nas mãos
de proprietários particulares; já entre os vários
povos nômades que viviam no território onde hoje é
Brasil, não havia propriedade privada, e sim o uso
coletivo da terra. No Brasil atual, o direito de pro-
priedade é assegurado pela Constituição de 1988.

No modelo econômico capitalista, a terra ou

outras propriedades são mercadorias, portanto,
passíveis de compra e venda.
De acordo com seus conhecimentos, respon-
da às questões a seguir.

Em relação à propriedade no Brasil, podemos - •

:_.
afirmar que seguimos o modelo econômico
capitalista? Explique. -I
r :-.' llitlIwaa ----
As imagens mostram dois tipos diferentes de - '1
propriedades privadas residenciais no Brasil.
Observando-as, você pode afirmar que atual- 1 ..t r
1 liii •- .... ..,i ,
mente todos os brasileiros têm possibilidades J'

iguais de acesso às mesmas propriedades?

Justifique sua resposta. ri çc' pop mes um Saie m (dA) 2015

:ciw de iio pad cem

Diamantina (MD), 2015.

13
 Uso e posse da terra:
como tudo começou?

Pilão de calcario. c. 2000-1800 a.0 Localizado no sitio arqueologico de Dilmun. Bahrein.

A Revolução Agrícola possibilitou diversas transforinaçoes na relaçao dos seres humanos com o meio. Uma delas foi o desenvolvimento de ferramentas que os
auxiliaram na produção de alimentos e facilitaram a caça de animais.

Os primeiros grupos humanos que habitaram

o planeta buscavam alimentos onde a natureza os
oferecia. Por causa dessa característica, afirma-se
que os primeiros seres humanos já se relacionavam
de modo intenso com a terra, ou seja, retiravam
dela todo o seu alimento e o que mais fosse neces-
sário para sua sobrevivência.
Não se sabe com exatidão quando o ser hu-
mano passou de coletor a agricultor, e de caçador a
criador de animais. Mas é claro que esses aconteci-
mentos causaram mudanças profundas e significa-
tivas na vida desses grupos humanos. Eles marcam
a passagem do nomadismo ao sedentarismo, ou
seja, os grupos de indivíduos deixaram de migrar em
busca de melhores condições de subsistência para se
fixarem um único lugar.
Podendo produzir seu alimento, os hominí-
deos passaram a constituir grupos maiores e a se
instalar em locais mais férteis. Isso não quer dizer
que a atividade agrícola fixou definitivamente
todos os grupos humanos da mesma forma. Acre-
dita-se que eles foram gradativamente se fixando
à terra. A RevoLução AgrícoLa foi uma mudança
lenta, gradual e de grande importância para a es-
pécie humana.
O primeiro processo civilizatório correspon-
de à Revolucão AgrícoLa, que se desencadeou,
originalmente, há cerca de 10 mil anos
sobre os povos da Mesopotâmia e do Egito e
se repetiu, mais tarde, por efeito da difusão ou
como desenvolvimentos independentes, na Ín-
dia (6000 a.(,.), na China (5000 a.C.), na Europa
(4500 a.(.), na África Tropical (3000 a.C.) e nas
Américas (2500 a.C.).
Essa revolução tecnológica desdobrou-se em
dois processos civilizatórios, com OS quais sur-
giram a agricultura e o pastoreio, configurando
modos de vida tão diferenciados de todos os an-
teriores que cumpre identificá-los, desde suas for-
mas mais incipientes, como duas novas forma-
ções socioculturais.
RIBEIRO. Darcy. O processo civilizatório:
etapas da evolução socioculturaL. Sio Paulo
Companhia das Letras, 1998. p. 81.
Incipiente: principiante, que está no começo.

14
 Leia o texto e depois faça o que se pede
A r:.mn foi urna característica im-
portante do início da Revolução Agrícola. E, por
consequência, a difusão cultural também caracte-
rizou essa revolução: podemos imaginar nume-
rosos grupos reproduzindo-se e subdividindo-se,
plantando e criando, invadindo espaços de caça-
dores e coletores, convivendo entre si ou em guer-
ras, ou ensinando e submetendo os habitantes da
região ocupada.
P!NSKY, Jaime. As primeiras civilizações.
Sào Pauto: Contexto. 2006. p. 47.
Transumricia: tipo de migração periódica, na qual o ser humano permanece nos locais por pe-
ríodos curtos e claramente determinados por um fator específico.
Pausa para investigação
A Revolução Agrícola só foi possível devido ao
desenvolvimento de novas técnicas e ferramen-
tas. Em grupo, escolham alguma ferramenta
(instrumentos feitos de pedra, machadinhos, pés,
cajados, instrumentos cortantes etc.) ou técnica
de agricultura, (por exemplo, o início do cultivo de
cereais em terrenos agrícolas) relativa ao período
FER RAMENTA
Quais materiais eram utilizados para
se confeccionar tal ferramenta?
De que modo era construída?
De que forma os seres humanos a utilizavam?
Em quais atividades essa ferramenta
era mais utilizada?
Quais foram os resultados mais importantes
obtidos com ela?
Relacione migração com Revolução Agrícola.
Diferencie nomadismo e sedentarismo.
Levante hipóteses sobre as consequências do
sedentarismo para a humanidade.
Pesquise a existência de povos nômades ou
seminômades atualmente e quais são as
principais características da organização
desses grupos. Compare-as com as vivên-
cias e a organização da comunidade em
que você mora, estabelecendo diferenças e
semelhanças.
da Revolução Agrícola. Façam uma pesquisa
sobre ela e apresentem os resultados da forma
que acharem mais adequada: cartazes, projeção
de stides, apresentação com o uso do computador
etc. O roteiro a seguir serve tanto para o caso de
o grupo terescolhido uma ferramenta como uma
técnica agrícola.
TÉCNICA
Quais materiais eram utilizados
para se empregar tal técnica?
Como era realizada?
De que forma essa técnica beneficiava
os seres humanos?
Em quais atividades ela era mais utilizada?
Quais foram os resultados mais importantes
decorrentes do uso dessa técnica?
15
 A organização econômica
nas sociedades antigas
Há várias maneiras de estudar a economia nas
sociedades antigas. Uma delas segue o modo de
produção asiático, estudado e conceituado pelos
teóricos alemães Kart Marx (1818-1883) e Friedrich
Engets (1820-1895), que relacionaram o termo ao
Egito e à Mesopotâmia antigos. As principais carac-
terísticas desse modo de produção são:
ausência de propriedade privada da terra, a
qual era propriedade do Estado;
base social constituída pelas comunidades
aldeãs, na qual se combinavam a agricultura e
artesanato doméstico, o que assegurava sua
autossuficiência;
papel eminente do poder central, que foi atri-
buído às exigências especiais de um contexto
que impunha a realização de grandes obras
hidráulicas;
grupo dominante que explorava as comuni-
dades aldeãs mediante a exigência de tributos
pagos em produtos e em trabalho.
1rtirni7indn id
Perguntas de um trabalhador que lê
Quem construiu a Tebas de sete portas?
Nos livros estão os nomes dos reis.
Arrastaram eles os blocos de pedra?
E a Babilônia várias vezes destruída -
Quem a reconstruiu tantas vezes? Em que casas
Da Lima dourada moravam os construtores?
Para onde foram os pedreiros, na noite em que a
Muralha da China ficou pronta?
A grande Roma está cheia de arcos do triunfo.
Quem os ergueu? Sobre quem
Triunfaram os Césares? A decantada Bizâncio
Tinha somente palácios para seus habitantes?
Mesmo na lendária Atlântida
Os que se afogavam gritaram por seus escravos
Na noite em que o mar a tragou.
O jovem Alexandre conquistou a Índia.
Sozinho?
César bateu os gauleses.
Não levava sequer um cozinheiro?
16 jtI
Essas características são comuns a grande
parte das sociedades antigas. Nas páginas a seguir
serão abordadas algumas dessas sociedades e de-
talhadas suas características.
Karl Marx e Friedrich Engels toram dois
perisadores alemães contemporâneos que vi-
veram no século XIX. Podemos atribuir a eles
estudo e a produção de obras que buscavam
analisar as relações e hierarquias de trabalho
dentro do sistema econômico capitalista, va-
lendo-se principalmente das relações estabe-
lecidas após a Revolução Industrial na Europa.
Entre suas principais publicaçôes escritas em
coautoria, podemos citar O manifesto comunista
e A ideologia alemã. O capital, escrito por Marx,
teve seus dois últimos volumes publicados,
após sua morte, por Engels.
Felipe da Espanha chorou, quando sua Armada
Naufragou. Ninguém mais chorou?
Frederico II venceu a Guerra dos Sete Anos.
Quem venceu além dele?
Cada página uma vitória.
Quem cozinhava o banquete?
A cada dez anos um grande homem.
Quem pagava a conta?
Tantas histórias
Tantas questões.
BRECHT, Bertolt. Perguntas de um trabalhador que lê.
Poemas 1913-1953. 5. ed. Seleção e tradução de Paulo
César de Souza. São Paulo: Eddora 34. 2000. p. 166.
1 Analise o poema e compare as questões leva n-
tadas pelo autor com as características do modo
de produção na Antiguidade. A que setores
sociais o autor faz referência? Explique.
2. O tema abordado no poema está presente nos
dias atuais? Justifique.
O Egito Antigo
O Egito está localizado no nordeste da África.
É um extenso oásis ladeado pelos desertos da Arábia
e da Líbia. O país foi organizado ao longo da história
E!
pelos ritmos sazonais do Rio Nilo, que por meio de
suas cheias depositava o aluvião, fertilizando-o.
De acordo com resultados de pesquisas ar-
/
queológicas, houve uma fase na Antiguidade em Mar Mediterrâneo 1
que quase toda a região onde hoje é o Egito era
habitada. Por volta de 10000 a.C., intensificou-se CANAA e 1
/
processo de desertificação, ou seja, a degradação
da terra, que pode ser causada por vários fatores,
como mudanças climáticas e interferência humana
BAIXO
J
no meio ambiente. Esse processo continuou por EGITO • Mênfis

longo período, assim, por volta de 2350 a.C., a Deserto

Base da Arábia
pluviosidade no Egito era bem maior do que é hoje. datib /

No estudo de alguns períodos ou de determi-

nados agrupamentos humanos não é possível para
Vale dos Reis
historiador analisar documentos históricos es- Tebas ' Mar
critos. Nesses casos, a História se apoia em outra Vermelho

ciência para compreender essas sociedades por

Lim-
meio de pesquisas arqueoLógicas. A Arqueologia, !'catarata,.Siena(Assuã)

assim como a História, estuda sistemas sociocul-

ALTO EGITO ,.) N
turais ao longo do tempo, mas tem como particu-
laridade contar predominantemente com informa-
ções provenientes da cultura material produzida
pelos seres humanos. Geralmente, os vestígios 134 28Bkni
materiais são encontrados em escavações feitas 1 13400000
em sítios arqueológicos: além disso, os pesquisa- Legenda
dores utilizam recursos sofisticados de computa- 31 catarata ri Egito
j Conquistas egípcias
ção para datação e catalogação desses materiais. NUBlA durante o Novo Império
'46 cataratã- 11580-715a.C.J
Por cultura material poderíamos entender
' "Napata liii Terras cuitiváxeis
aquele segmento do meio físico que é socialmente - - Limite entre Baixo e
Alto Egito
apropriado pelo homem. Por apropriação social
/ — Expansão máxima do
convém pressupor que o homem intervém, inode- Novo Império

la, dá forma a elementos do meio físico, segundo

propósitos e normas culturais. [ ... ] Assim, o con- Fonte: n A, Atlas histórico básico, 17.
Sác: Patito. Aíca. 2011
ceito pode tanto abranger artefatos, estruturas,
modificações da paisagem, como coisas animadas
(uma sebe, um animal doméstico), e, também, o
Aluvião: sedimento (areia, cascalho e/ou
Próprio corpo, na medida em que ele é passível
lama) trazido pelo fluxo das águas e depositado
desse tipo de manifestação (deformações, mutila-
nos leitos e nas margens de rios. Por conter
ções, sinalações) ou, ainda, os seus arranjos espa-
vários nutrientes, é muito fértil para a agricultura,
ciais (um desfile militar, uma cerimônia litúrgica).
tendo sido importante fator para o desenvolvi-
MENESES, Utpiano Bezerra de. A cultura material no mento das sociedades humanas.
estudo das sociedades antiqas. Revista de História, Sazonal: referente ou próprio de uma esta-
São Pauto. ri. 115, p. 117. i(jL/dez. 1983.
ção ou época do ano.

17
 O Rio Nilo começou a adquirir seu curso atual
há cerca de 10 mil anos, iniciando a formação de um
oásis de 1200 quilômetros de comprimento por 10
a 20 quilômetros de largura. Por volta de 5000 a.C.,
caçadores das planícies passaram a trabalhar com
a agricultura e o pastoreio, lançando os alicerces da
economia agrícola do Egito Antigo.
As terras férteis à margem do Rio Nilo favorece-
ram o surgimento de comunidades, principalmente
no período de 4000 a 3000 a.C. Por volta de 3200
a.C., o rei do Alto Egito subjugou o Baixo Egito,
submetendo todo o território a uma única autoridade.
Durante o chamado Antigo Império (3 200-
2 300 a.C.), o Estado egípcio exerceu forte controle
sobre as atividades econômicas, de tal forma que
podemos afirmar que era o Estado quem dirigia e
controlava a economia.
O sistema econômico egípcio era organizado
em dois níveis:
[ ... ] o primeiro, e para nós o mais visível, em fun-
ção da origem e do caráter das fontes disponíveis,
era o das estruturas econômico-sociais "estatais":
baseava-se na extração de excedentes de todas as
comunidades locais, tanto urbanas quanto rurais,
através do tributo em produtos e de trabalho para
todos os empreendimentos do Estado - na forma
de "corveia real", que servia para o trabalho agrá-
rio nas terras da Coroa, dos templos e dos gran-
des funcionários, para as construções públicas,
para as expedições extrativas enviadas às minas e
pedreiras e para a guerra.
O outro nível, maciçamente camponês, era o
de unidades domésticas, ou comunais, em grande
parte autossuficientes, possuindo economia e sis-
tema social provavelmente bastante variáveis no
detalle de regiâo a região, já que eram governados
pelos costumes. Na medida em que não afetasse
as relações entre o Estado e seus tributários, esta
vida social e ürsueiudini ia era deixada em paz
pelos funcionários da monarquia.
CARDOSO, Giro Flamarion Santana. Sociedades do Antigo
Oriente Próximo. São Paulo: Ática, 1986. p. 68.
A4 GtOSS:i
Consuetudirmário: que se fundamenta nos usos e
costumes, na prática e não nas leis escritas,
Horticultura: atividade agrícola relacionada ao
cultivo de hortaliças,
18
Os excedentes recolhidos eram depositados
em armazéns pertencentes ao Estado. A distribui-
ção deles era desigual. A maior quantidade era en-
tregue aos altos funcionários, escribas, sacerdotes
e artesãos qualificados. Por último, era dada uma
pequena porção aos trabalhadores braçais.
Havia intensa organização burocrática para
possibilitar a contagem dos produtos agrícolas e
das riquezas em geral. Era também um trabalho
complexo classificar cada pessoa de acordo com seu
status e colocá-la na lista de distribuições estatais.
Os egípcios dedicavam-se à agricultura, ma-
nipulando um complexo sistema de irrigação.
Cultivavam sobretudo trigo, linho e cevada, res-
pectivamente, para o pão, o vestuário e a cerveja.
Dedicavam-se ainda à viticultura e à horticultura.
A agricultura egípcia contava com um com-
plexo sistema de irrigação, descrito no texto a seguir.
O sistema consiste em que a terra ao longo do
rio fique dividida em compartimentos - tanque,, -
por diques levantados em ângulo reto em relação ao
curso fluvial; um canal iniciado a montante conduz
a água do rio ao tanque, onde canais menores e va-
las a estendem uniformemente por todo o compar-
timento; outro canal recolhe o excesso de água e o
leva a um segundo tanque, ou então de volta ao rio,
a jusante. A irrigação de tanque só pode produzir
urna colheita por ano, porque, quando o rio desce
abaixo de certo nível, os canais que alimentam os
tanques secam. Mas, com o rico solo do Egito, uma
colheita é o bastante, e o sistema tem a vantagem de
canais curtos, da fácil manutenção e lenta obstru-
ção dos canais pelos sedimentos. Isto significa que
cada aldeia era economicamente independente; ao
passo que o trabalho necessário para obtenção de
um excedente de alimentos estava folgadarnente
ao alcance de urna pequena unidade social, deixa-
va realmente urna boa quantidade de tempo livre e
permitia a especialização artesanal.
WOOLLEY. Leonard. Os primórdios da civilização.
In: IIAWKES, Jacquetta; WOOLLEY, Leonard. A história da
humanidade: desenvolvimento cultural e científico. Buenos
Aires: Sudamericana Editorial, 1966. v. 1. p. /89.
Jusante: direção ou lado para o qual vaza a
maré ou para onde corre um curso de água.
Viticultura: atividade agrícola relacionada ao
cultivo de uvas.
 A pecuária era bastante diversificada, com a e
criação de bois, asnos, carneiros, cabras e porcos.
A partir da invasão dos hicsos (povo semita oriun-
do da Ásia Ocidental), que ocorreu por volta de
1750 a.C., desenvolveu-se a criação de cavalos. Já o
camelo foi domesticado por volta do ano 1000 a.C.
A pesca era largamente praticada no Rio Nilo,
e o consumo de peixe era grande.
Na indústria manufatureira, os egípcios de-
senvolveram a tecelagem do linho, a fiação, a
indústria do couro, do papiro, da madeira, a pro-
dução de vinho, cerveja, pão e tijolos.
O comércio inicialmente baseava-se no es-
cambo. Nas transações mais importantes, usava-
-se um padrão de referência constituído por pesos
de metal, geralmente cobre e prata. O comércio
com lugares mais distantes organizava-se por meio
de expedições ordenadas pelo rei ou pelo templo.

Escambo é a troca direta de mercadorias, ou

seja, troca de bens e serviços por outros bens e
serviços, sendo, portanto, historicamente muito
anterior ao uso do dinheiro. Essa prática ainda é
utilizada por diversas culturas. Entretanto, o es-
cambo tem suas limitações, pois se queremos
trocar gado por trigo, por exemplo, é necessário
que ambos estejam disponíveis para que seja
efetuada a troca.
Escriba medindo plantação do grios. Turnba de Mennati. Necrópole de
Sheikh Abd el-Qurna, Tebas (atual Luxor). Egito. C. séc. XVI -XIV a.C. (detalhe).

Organizando ideias

Leia o texto e responda às questões. fechamento em si mesmo, em parte voluntário, em

[..j o Egito faraônico não realizou, nem de lon-
ge, todas as suas possibilidades econômicas. Sofreu,
em seus homens taboriosos e passivos, os excessos
dos tributos lançados sobre a produção em favor
dos deuses, grandes divindades, rei-deus e mortos
parte acidental.
AYMARD, André; AUBOVER. Jeannine. ln: CROUZET, Maurice.
lOrg.l. História geral das civilizações: o Oriente e a Grécia
Antiga. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1993. v. 1. p. 47.
1. De acordo com o texto, como pode ser anali-

divinizados. Foi economicamente freado no seu sada a economia egípcia?

desenvolvimento normal pela esterilização de seus 2.0 que significa a expressão "fechamento em
metais e produtos preciosos nos tesouros dos tem- si mesmo"? Como essa atitude influenciou o
plos e túmulos. Mas sofreu igualmente com seu desenvolvimento egípcio?

Laborioso: no texto o termo se refere àquele que se esforça, que trabalha muito. Pode referir-se tam-
bém a uma atividade que dê muito trabalho para realizar.

Propriedade da terra e retacões sociais na .Antintiidad 19

 A sociedade das pirâmides
A sociedade egípcia era hierárquica e de pouca mobilidade, O faraó - considerado de origem divina - ocu-
pava o topo da pirâmide social, O Estado egípcio tinha um caráter teocrático, o que explica esse modelo
de organização.
Abaixo do faraó,
em ordem decrescente,
vinham os altos fun- _
cionários, os nobres, (Faraó ---_,.
Exercia poder absoluto Altos funcionários
os, guerreiros, os sa- Ocupavam asfunçõesde vizir
sobre a sociedade egípcia,
cer dotes, os escribas, sendo-lhe conferido (primeiro-ministro), chefe da coleta de
carater divino impostos ministro das obra: publicas
os artesãos, os tra (
balhadores comuns,
Nobres Guerreiros 1
os camponeses e, por Parentes do faraó, Defendiam o Império em caso / J\
último, os escravos. comandantesclo exército, de invasão e ajudavam na
chefes administrativos e manutenção da paz.
altos sacerdotes. .
(i) Escribas
Responsáveis pelo registro ' ..
Sacerdotes da vida dos faraós e dos
Responsáveis pelos acontecimentos do Império,
templos, rituais, pelase pelo controle e registro dos ®
atividades religiosas e impostos e finanças. '
festas.
(8) Trabalhadores comuns
prtesãos Trabalhadores livres que
atuavam na construçao e
lI( 11
Trabalhadores
que atuavam conservação de sistemas de ..
na confecção irrigação e obras públicas, em
de artefatos expedições extrativas, minas e
decorativos. pedreiras, no serviço agrícola e 1
artesanal e na guerra. r
® camponeses / . '. •
Trabalhadores rurais, desenvolviam atividades
destinadas à produção de alimentos. 1"

()Escravos
Trabalhavam em lavouras, . .,
construções, afazeres
domésticos, eram artesãos
Ateocracia é um siste-- artistas. Eram escravizados ,
aqueles que nao pagassem
ma de governo cujas politi os impostos cobrados pelo -
cas e (eis sáo pautadas por - Império e estrangeiros
normas religiosas. Nesses g capturados em conflito com
- outros remos.
governos, as açoes podem .
er d finidas por lideres L
®
rE.ligiosos ou as proprias
autor idades governarnen '
tais podem desempenhar
esse pape). .
9

--

20 --
1. Analise o texto a seguir e faça o que se pede
Descrição de Heródoto, grego que visitou o
Egito no século V a.C.:
{ ... ] não há outros homens, seja no resto do Egito,
seja em todo o mundo, que obtenham tantos frutos
da terra com tão pouco esforço; eles não têm de exte-
nuar-se para abrir ;cc no solo com o arado nem
para revolvê-lo com a enxada, nem têm qualquer ou-
tro trabalho a que os demais homens estão sujeitos
para obter uma colheita; o rio enche por si mesmo,
alaga os campos e depois volta a baixar; a partir daí
cada homem semeia seu campo e o deixa entregue
aos porcos que, revolvendo a terra com o seu focinho,
recobrem as sementes; os homens esperam despre-
ocupadarnente a colheita, e então fazem com que os
porcos pisoteiem as espigas e colhem os grãos.
HERÓDOTO. História. Brasília: unB, 1988. p. 93.
Qual é o tema abordado no texto?
Cite uma diferença entre a agricultura
praticada no Egito e a atual. Se necessário,
pesquise as técnicas agrícolas atuais.
2. Leia os textos e faça o que se pede.
Texto 1
Em 1152 a.C., no reinado de Ramsés III, traba-
lhadores recusaram-se a continuar uma obra. Re-
voltados, artesãos sentaram-se em frente ao templo
e gritaram que não voltariam ao trabalho enquanto
suas reivindicações não fossem atendidas.
"Não ternos roupas, não temos azeite, não te-
nios nada que comer. Escreva ao faraó. Comunique
o que se passa ao nosso soberano. Escreva também
ao governador, que é o nosso superior, a fim de que
nos mande fornecer o que nos sustenta."
HAGEN, Rose-Marie; HAGEN, Rainer. Egipto: pessoas-deuses-
-faraós. Lisboa: Taschen, 2005. p. 74.
Sulco: rachadura ou rastro aberto na terra com o intuito de prepará-la para receber as sementes
do cultivo.
A paralisação durou três dias e foi vitoriosa,
pois os artesãos receberam tudo o que pediram
e voltaram ao trabalho.
Texto 2
ALei federal n9 7.783, de 28 de junho de 1989,
trata a greve nos seguintes termos:
Art. 1° É assegurado o direito de greve, compe-
tindo aos trabalhadores decidir sobre a oportuni-
dade de exercê-lo e sobre os interesses que devam
por meio dele defender.
1...1
Art. 2' Para os fins desta Lei, considera-se le-
gítimo exercício do direito de greve a suspensão
coletiva, temporária e pacífica, total ou parcial, de
prestação pessoal de serviços a empregador.
[ ... ]
Art. 4° Caberá à entidade sindical correspondente
convocar, na forma do seu estatudo, assembléia geral
que definirá as reivindicações da categoria e deliberará
sobre a paralisação coletiva da prestação cie serviços.
Disponível em: vw.ptana1to.gov.br/Ccivi1 03/LEIS/L7783.
htm>. Acesso em: 1ev. 2016.
ai os textos tratam do mesmo tema?
bi Analisando o texto referente ao Egito, as
reivindicações dos trabalhadores eram
justificáveis? Explique.
Atualmente os trabalhadores também
fazem greve em diferentes setores produ-
tivos. Explique como são organizadas as
greves no Brasil.
di O que prevê a legislação brasileira sobre o
direito de greve?
ei Há diferenciação no direito de greve entre
os setores público e privado?
21
 ConfLitos e desafios no uso das águas do Nito
O Nilo é um dos rios mais
extensos do mundo. Embora es- 0L
teja diretamente ligado à histó- k uterraneo
ria do Egito, a boda htdíogrfica
ç
do Nilo se estende por 11 países.
Em 1959, período em que o
Egito ainda era colonizado pe-
los britânicos, foi assinado um EGITO
acordo prevendo que o Egito e o
Sudão tinham direito de se apro- Trópico de Cancer
priar de 87% das águas do Nito.
AA
Tal acordo não considerou as
demais regiões banhadas pelo DE &ERT DO SAA RA ,
rio, gerando alguns conflitos.
A Etiópia, por exemplo, vive uma
Caum ERITREIA "
situação paradoxaL Embora o país Asfl1ara
seja a fonte de mais de 80% das iinXn

águas do Nilo, sua população não

tem permissão para utilizar o rio ('DJUTl

na irrigação de suas terras.

Em 1999 alguns países que
do Adus Abeba
se encontram nessa bacia, entre
CENTRP
SUDÃO DO SUL " ETIÓPIA
eles a Etiópia, tentaram estabe- AFRr''n.í.
lecer um acordo, por meio da nJuba
Iniciativa para a Bacia do Nito, soM:uA
para redistribuição das águas Lago AS
mp:iao\
do rio, mas não chegaram a re- QUENHA
- - U NDA°'
sultados concretos, arrastando "OCEANO
OCRAT.ç:. Qui Naurobi
as discussões sobre o direito RUANO INDICO
de utilização do rio até os dias
atuais.

Baciahidrográfica o 286 5721k6

doRioNilo S
..: 1:28600000
Fcige: FAC. A:iiias:aI r
Acessc, k'.v. 216.

A
udrográfica: área de drenagem de uma rede hidrográfica; corresponde a toda a área de
captação de água da chuva e de reservatórios subterrâneos. -

22
 O Nilo é responsável por atendera quase toda
a demanda por água no Egito. Estimativas apon-
tam que aproximadamente 95% da população
egípcia está concentrada em uma área que repre-
senta apenas 5% do território do país. Na maior
parte, as cidades grandes e médias do Egito se
localizam no vale do rio, nas terras férteis do país,
avançando sobre as áreas agrícolas.
O rio é essencial para os egípcios, pois irriga
as plantações, fornece água para as indústrias
e abastece a população. Entretanto, alguns de-
tulhprs li V'-~ ndoi copos ri iro'uii (lo R io Ni, Min.' [010. (
O Nilo está no centro dos principais debates
públicos do Egito. De acordo com as situações
apresentadas, em que temas da agenda do
país o rio 52 integra?
Leia o texto e responda às questões.
Como está situado em pleno deserto, o lago
[Nasser, Ioniiado pela barragem da usina de As-
suá] leva a uma perda anual por evaporação de
cerca de 10 bilhões de metros cúbicos de água, algo
prÓximo de 20% do volume que o kgito pode reti-
rar anualmente do Nilo.
safios precisam ser superados, principalmente
os relacionados à poluição e consequente de-
gradação do rio.
Os resíduos, despejados pelos hotéis de luxo,
flutuam no rio poluindo as águas e contaminan-
do a população com bactérias fecais e doenças.
Além disso, o turismo predatório e as indústrias
que descartam dejetos no Nilo aumentam a
degradação ambiental de um dos rios mais
importantes da história da humanidade.
r
'1
[ ... j Proietaclo para irrigar 226 mil hectares, o
projeto I'osbka exigiria para atender esse obieti-
'o cerca de 5,5 bilhões de metros cúbic(,s de água
por ano.
RAiSSON. Vrgrik. Atlas dos futurs du monde
Pano: Robert L0forii. ?iO o.. 1119. Traniacd 'lona).
a) Que limitações o Egito enfrenta para seu
desenvolvimento econômico quanto à dis-
ponibilidade e ao uso sustentável da água?
b3 Quais impactos ambientais o Nilo sofre
atualmente?
23
 2Viajando peLa história
África na Antiguidade Podemos destacar duas dentre as
inúmeras culturas africanas cujo desenvol-
Os vestígios arqueológicos encon-
vimento esteve intimamente ligado ao Rio
trados na África apontam o continente
Nilo: a cultura egípcia e a cultura núbia.
como berço da civiLização humana, e o
Além da região do Nilo, outras áreas de-
estudo de sua história mostra sua mul-
sempenharam um papel importante na
tiplicidade cultural. Diversos povos afri-
formação e junção dos elementos das
canos foram fundadores de inúmeras
sociedades africanas, como os axumitas,
cidades e remos, distintos entre si em
garamantes, berberes, noks e bantos, ori-
muitos aspectos, como a cultura, as ati-
ginários da região chamada Subsaariana.
vidades econômicas e as regiões em que
Observe a localização dessas sociedades
se instalaram.
no mapa a seguir.

-
EURO!frJ.0

-:
- Mar Mediterrâneo

Berb'
:.o)
-'

TrÓqio de Câncer

ASIA

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1~ A "4UMitâ4,—-
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ATLÂNTICO 1

r -

J
Trópico de Çap - Jd ............

- -O -.

s
O 763 1 526km

1: 76300000

Fontes; BLACK. Jeremy. World History atlas. Londres; Dorling Kinclersley. 2008. p. 46-47; OBIFEN, Patrick.
Atlas of world History. Oxford; Oxford University Preso, 2012. p. 23.

A África é apontada como berço da civiLização humana porque, de acordo com as descobertas e
estudos arqueológicos, foi nesse continente que surgiram as primeiras espécies do gênero Homo, que
evoluíram ao longo da história até nossa espécie. Também foi lá que começaram alguns dos maiores
avanços tecnológicos, como o desenvolvimento das técnicas agrícolas e pecuérias, da mineração, da
metalurgia, do comércio, da escrita etc.

24
O Reino de Cuxe

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Pirâmides de Méroe, Sucjâo. 2012. Urim cOis cificcOncias eqipcias recebidas pelos cuxitas foi a construção de piramides.

Este reino, formado na região da Núbia, foi
contemporâneo ao Egito, sociedade com a qual
manteve intensas relações comerciais e trocas
culturais.
Os núbios viviam da agricultura e pecuária,
conheciam a metalurgia e habitavam uma área rica
em ouro, incenso, marfim, ébano, óleos, pedras
semipreciosas e outras mercadorias de luxo, que
atraíam comerciantes de outras regiões, incluindo
título de Vice-Reino de Cuxe, cujo governante era
escolhido pelos faraós egípcios.
A troca cultural e comercial entre os dois
rei nos se intensificou. Os cuxitas passaram a cultuar
deuses egípcios, construíram pirâmides, adotaram
a escrita hieroglífica e suas minas de ouro foram
muito exploradas.
Durante a segunda dominação egípcia, uma

a Asia. das cidades núbias, Napata, sobressaiu como centro

Quanto ao regime fundiário e de exploração
da terra, supõe-se que era composto de uma co-
munidade aldeã tradicional, numa estrutura em
que o governante (nesse caso, uma realeza sagra-
da aos moldes do Egito) era considerado o único
proprietário da terra.
Por volta de 2500 a.C., povos núbios fundaram
a cidade de Querma, local de intenso comércio, rea-
lizado principalmente com os egípcios. Essa cidade
prosperou e passou a ser chamada de Cuxe, nome
que mais tarde identificaria o reino ali desenvolvido.
Estima-se que, a partir de 1952 a.C., essa
região tenha sido dominada pelos egípcios, que a
tornaram sua colônia até por volta de 1750 a.C.
e novamente a submeteram em 1500 a.C., sob o
religioso e de comércio, principalmente devido à pas-
sagem de caravanas que vinham do Mediterrâneo e
da África Central. Esse desenvolvimento proporcio-
nou a retomada do poder da região pelos cuxitas
por volta de 1070 a.C., o que tornou Napata o novo
centro do reino.
Regime fundiário é um regime de distribui-
ção de terras por meio do qual se definem as di-
visas de terras cultiváveis, seus donos e a quem
cabe o cultivo. Esse regime é variável, sendo de-
terminado de acordo com os costumes e as leis
de cada sociedade.

25
 A partir de 750 a.C., os cuxitas aumentaram
sua área de influência e passaram a dominar o
Egito, inaugurando a XXV Dinastia da história
egípcia. O Egito se tornou o centro de poder, ainda
que mantendo Napata como capital do reino. Esse
período se estendeu até 663 a.C., quando os assí-
rios expulsaram os cuxitas e dominaram o Egito.
No início do século VI a.C., em razão de
novas ameaças egípcias a Napata, os cuxitas co-
meçaram a transferir a capital para uma cidade
mais ao sul, Méroe, que ficava próxima à sexta
catarata do Nilo. A escolha de Méroe deu-se
também pelos recursos econômicos da região.
A cidade encontrava-se em uma encruzilhada de
rotas internacionais, o que lhe garantiu amplo
crescimento do comércio. Lá havia florestas que
permitiam o abastecimento de lenha, o que pos-
sibilitou grande desenvolvimento da metalurgia
do ferro. O texto a seguir descreve a economia
em Méroe.

A posição do reino e os seus recursos fizeram de Méroe um intermediário nos negócios internacionais da An-
tiguidade. Apesar da seca e da raridade de terras cultivadas, a agricultura ocupava a maior parte da população, for-
necendo ao mesmo tempo víveres (trigo, centeio e sobretudo çc completados pelas uvas como pelas lentilhas,
abóboras, melões e pepinos) e o algodão, matéria-prima de um dos artesanatos mais ativos. A adoção da irrigação
foi precoce, atestada desde os fins do século XV a.C., e utilizava em primeiro lugar o kole, máquina acionada pelo
homem [ ... } e depois a sacjia, acionada principalmente pelo búflilo. No coração do reino, a "ilha de Méroe" era pre-
ferencialmente especializada na criação de gado. A agricultura era organizada com base nas comunidades aldeãs, o
que não exclui o trabalho dos escravos nas terras do rei, dos dignitários político-militares e dos templos.

M'BOKOLO, Elikia. África negra: história e civilizações. Salvador: Eduíba: São Paulo: Casa das Áfricas. 2009. p. 85-86.

oe foi o centro de poder do Reino de Cuxe

por cerca de oito séculos. Ao final do século 1
com a expansão do Império Romano e seu domí-
nio das rotas comerciais que passavam pelo Egito
e região próxima, o Reino de Cuxe foi ficando iso-
lado e entrou em decadência, desaparecendo por
volta do século IV. A região da Núbia passou a ser
ocupada por outros povos, entre eles, os axumitas.

. H omem mostra colheita de sorgo. Mali, 2013.

Nos Estados Unidos, na Austrália e em algumas
regiões da América do Sul o sorgo é utilizado
sara alimentar os animais. Além disso, é usado
sara a produção de farinha, álcool, componentes
ridustriais e como auxiliar na agricultura.

26
O Reino de Axum Na agricultura, praticada em terraços nas
laterais das colinas, produziam-se cereais - sobre-
Há alguns indícios da existência axumita
tudo o trigo - e uvas, para a produção de vinho.
desde o século VII a.C., mas foi a partir de 350 d.C.,
Os axumitas também criavam bois, carneiros,
quando dominaram o Reino de Cuxe, que sua pre-
cabras, mulas e burros, além de terem domestica-
sença foi mais marcante.
do elefantes, usados pela corte do rei.
A base econômica dos axumitas era o comér-
No século III d.C., o filósofo persa Mani des-
cio, além da agricultura e da criação de animais. O creveu Axum como um dos quatro remos conhe-
comércio, intensificado principalmente pela proxi- cidos mais importantes, ao lado de Roma, China
midade com o Mar Vermelho, possibilitou grande
e Pérsia.
prosperidade ao reino, de forma que, a partir do
século III, os soberanos axumitas ordenaram a
cunhagem de moedas, o que lhes conferiu grande
importância, conforme descrito no texto a seguir.

A posição do reino de Axum no mundo comer-

cial da época era a de uma potência mercantil de pri-
meiro plano, o que se evidencia pela cunhagem de
moeda própria em ouro, prata ou cobre. Axum foi
o primeiro Estado da África tropical a cunhar moe-
da, que naquele tempo não existia em nenhum dos
países vassalos [ ... j. A cunhagem, em particular da
moeda de ouro, constituía uma medida não apenas
econômica mas também política; através dela o Es-
tad() de Axum proclamava ao mundo sua indepen-
dência e prosperidade, o nome de seus monarcas e
as divisas do reino. O primeiro rei axumita a colocar
em circulação sua própria moeda foi Endybis, na se-
gunda metade do século III.
KOBISHANOV, Y. M. Axum do século 1 ao século IV:
economia, sistema político a cultura. In: MOKHTAR.
Gamal lEdI. História geral da Africa. II: Africa Antiga.
Brasilia: Unesco. 2010. p. 405.

Obelisco de Axum. Etiópia. 2013.

Esse monumento foi construido no século IV como homenagem ao rei Emana,
que conquistou a cidade de Méroe e foi o responsável pela conversão do
reino ao cristianismo, tomando-o cristão em meio a outros remos islâmicos.

Cunhar: ato de imprimir o cunho (uma espé-

Moeda axumita, com o peniil cio rei Aphílas. século IV. As
rolas de comercio ao longo do Vale do Nilo fizeram de
Axum um destino para muitos comerciantes e viajantes.
cie de fôrma com uma marca personatizadal
em moedas. Nesse processo, o metal aqueci-
do, em estado líquido, é despejado na fôrma
para que as moedas sejam personalizadas.
Sorgo: cereal de origem africana. Em várias
regiões da Africa, sul da Asia e América Central,
faz parte da alimentação humana.

27
 Garamantes e berberes:
povos do deserto
O Deserto do Saara era habitado por di-
versos povos nômades, que utilizavam os oàsis
como pontos de parada e até de moradia
temporária na passagem das caravanas pelo
deserto.
Um desses grupos, os garamantes, estabe-
leceu-se em um oásis no Deserto de Fezzãn, por
volta do século V a.C., e ali fundou um reino que
durou aproximadamente mil anos.
Lo.aiia de tuaregues no Campo de Marte, em Paris. iIustíaço do Lo Petil
Joumai, Paris, 4 de junho de 1894.
Os garamantes nomearam a capital do reino
de Garama ou Germa (atualJarma, na Líbia). So-
breviviam da agricultura, para a qual desenvolve-
ram um sistema de irrigação subterrânea bastante
sofisticado. Graças ao sistema, cultivavam uva,
figo, cevada, oliva (para produção de azeite) e
trigo, e criavam animais. Construíram ainda im-
portantes obras de engenharia, desenvolveram a
metalurgia, a produção de vidro, o refinamento
28
de sal e aprenderam a lapidar pedras preciosas.
Mantinham intensas relações comerciais com
outros povos de fora do deserto.
Há indícios de que nesse reino havia escra-
vos, utilizados como mão de obra e também
como mercadoria para o comércio com fenícios
e romanos.
Já os berberes eram nativos do deserto,
nômades e pertencentes a várias tribos com ca-
racterísticas culturais e linguísticas semelhan-
tes. Circulavam na região que hoje corresponde
à Mauritânia, ao Marrocos, à Argélia, ao Mali,
à Líbia e à Tunísia (área chamada de Magreb).
Entre esses grupos estavam os tuaregues, os aze-
negues, os tamazirtes e os chleuhs.
Por circularem em uma região onde exis-
tiam entrepostos comerciais de povos do Medi-
terrâneo, acabaram criando importantes rotas
comerciais no Deserto do Saara, ficando conhe-
cidos como os mercadores do deserto.
As caravanas berberes eram compostas
de pessoas, animais e muitos produtos, como
peles, marfim, cerâmicas, pedras preciosas e es-
cravos, levados de leste a oeste, nas regiões cen-
tral e norte do território africano, nas chamadas
rotas transaarianas.
Alguns grupos descendentes dos berberes
ainda circulam em caravanas pelo Saara, entre
eles os tuaregues, conhecidos como os "homens
azuis" devido à cor do turbante. Muitos desses
grupos mantêm os costumes de seus antepassa-
dos, como as vestimentas, algumas tradições, o
uso do camelo e a religião islâmica, que se tornou
um dos pontos em comum entre eles.
Entreposto: pode ser uma cidade, um esta-
belecimento ou um complexo, situado estra-
tegicamente ao longo de uma rota comercial
ou entre dois importantes centros de trocas,
com uma infraestrutura facilitadora da comer-
cialização de mercadorias.
Oásçs: porções de terra que, embora lo-
calizadas no meio do deserto, têm água e
cobertura vegetal.
Os bantos
O termo banto (ou banru) significa "povo" ou
"os homens" e não identifica uma etnia, e sim uma
língua comum. Esse termo é usado para nomear
entre 300 e 600 línguas aparentadas, ou seja, que
apresentam uma raiz comum. O termo hoje identi-
fica os povos (mais de 200 milhões de pessoas) que
falam esses idiomas.
Os povos que faziam parte desse grupo
habitavam a região central da África, espalhan-
do-se depois pelo sul do território, onde vivem
até hoje.
Estima-se que a expansão dos bantos para
alimentos nas regiões de origem. Outra hipótese
é que o desenvolvimento do uso do ferro permitiu-
-lhes uma superioridade de armamentos que os
levou aos deslocamentos, já que podiam submeter
os povos encontrados pelos caminhos. Assim, fa-
tores como fome e a consequente busca de novas
áreas agricultáveis e pastagens, assim como epi-
demias e guerras, podem ter sido os motivos dos
contínuos deslocamentos.
O que se sabe é que não se tratava de uma
imigração constante. Os grupos bantos, à medida
que o solo onde estavam apresentava sinais de
empobrecimento, seguiam adiante e formavam

a região subsaariana tenha se iniciado por volta
de 3000 a.C., mas não há consenso entre os his-
toriadores de como isso ocorreu.
Uma das hipóteses para a expansão desses
povos por distâncias tão longas é a escassez de
novas roças e novas aldeias, espalhando-se assim
pelo continente, num processo que durou mais de
mil anos. O resultado foi a ocupação de grande
parte das Áfricas Central, Austral e Oriental por
esses grupos.

.Cartago
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ASIA

Garamantes T. IT
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OCEANO OCEANO
ATLÂNTICO INDICO

« Kalunij- -- ipata,1

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Deserto de - - O bábue
Trópico de Capricórnio aIpati
Kalahari ' «1--
O(jo,jg
Legenda
—+ Rota de expansão banta 1 -- /
N

—. Possível rota de expansão do uso de ferro - - - --

Regiões ocupadas pelos bantos (500 dc.) 78 1576km

9
Regiões ocupadas pelos bantos (2000 a.C.) 1:78800000 S

Fonte: BLACK, Jípemy Eu.). World history atlas. Lordros: Dorlirio Kindrsky. 2018. p. 1 h5:.

Propiedio du e eLçóe ocene ri.0 Arihiyuidauu 29

 Os grupos bantos sobreviviam da agricultura
e da criação de gado, além de fazerem uso da me-
talurgia, principalmente do ferro. Estima-se que
foram responsáveis por disseminar produtos como
o inhame e a banana (procedentes do Sudeste Asiá-
tico) por diferentes locais da África.
O texto a seguir descreve a importância da ex-
pansão dos bantos.
A expansão principal dos Bantu foi ampla e
rápida, não tendo ocorrido através de fases pro-
gressivas, como afirmaram alguns autores. Mas
também não se tratou de uma perambulação de
nômades errantes nem de urna conquista militar
organizada. Foi um processo notável de coloniza-
ção - no verdadeiro sentido da palavra - a explo-
ração de terras totalmente desocupadas.
SUTTON, J. E. G. A África Oriental antes do século VII.
In: MOKHTAR, Gamal. (Ed.( África Antiga. Brasília: Unesco,
2010. p. 640. (História Geral da África, II).
segundo a qual os povos berberes teriam adquiri-
do esse conhecimento com os fenícios instalados
na costa do Mediterrâneo e o transmitido aos
noks durante suas viagens.
Corno quer que tenha sido - o ponto de
interrogação é enorme -, o ferro alterou subs-
tancialmente as vidas dos que passaram a conhe-
cê-lo. Tornou-se mais fácil, com machados de
ferro, delTubar as matas; com enxadas de ferro,
revolver o solo; com foice de ferro, ceifar o sorgo.
Os instrumentos de caça e pesca fizeram-se me-
lhores. Esfolavam-se com maior facilidade os
animais. Abriam-se nos troncos das árvores as
grandes canoas. E, com as armas de ferro, aumen-
tavam o poder de destruição dos guerreiros e o
poder de concentração dos chefes.
SILVA, Alberto da Costa e. A enxada e a Lança:
a África antes dos portugueses. Rio de Janeiro:
Nova Fronteira, 2006. p. 178.

Mesmo sendo detentores do conhecimento da

Nok metalurgia do ferro, os noks continuaram a utilizar
Civilização que habitou o norte da atual utensílios de pedra em suas atividades. Fabricavam
Nigéria no século V a.C. e que, já nessa época, ferramentas, lanças, flechas, machados e adornos
dominava a metalurgia do ferro. Estudiosos da para o corpo.
região não chegaram a um consenso se os noks As aldeias nok eram comunidades agrícolas,
desenvolveram esse conhecimento ou o assimila- onde se cultivavam sorgo, milhete, inhame, dendê
ram de outros, mas concordam que eles foram e abóbora. Não há indícios de que criassem
os responsáveis por sua difusão para as regiões algum animal ou praticassem o comércio.
próximas. Por seu amplo legado cultural, a civili-
zação é chamada de cultura nok.
As informações dessa civilização provêm prin-
cipalmente de sua tradição artística, na qual se
destacam as estatuetas de terracota. As esculturas,
na maioria cabeças humanas, apresentam caracte-
rísticas comuns, como olhos arregalados, narinas,
bocas e pupilas marcadas por um furo e cabelos
sempre presos em forma de coque.
É possível que os noks tenham desenvolvido
a metalurgia do ferro, mesmo sem o conhecimen-
to das técnicas metalúrgicas menos complexas,
como a do bronze. A abundância de minério de
ferro na região pode embasar a defesa dessa tese.
Outra possibilidade é que os noks adquiriram em
Méroe o conhecimento da metalurgia do ferro.
Esse conhecimento pode ter sido transmitido Escultura da cultura 00k leita com terracota. século III.
A arte nok beirava o realismo. As feições humanas eram reproduzidas em
por meio de viajantes que utilizavam as rotas que
esculturas que chegavam a 1.20 mdc altura. Nelas, dava-se ênfase à
cruzam a região. Há ainda uma terceira hipótese, cabeça, e até mesmo deformidades físicas eram retratadas.

30
 Leia os textos a seguir e faça o que se pede
Texto 1
Os camponeses do Vale do Nilo, do Deita à Alta
Núbia, têm constantemente necessidade de água.
Constroem e mantêm diques e canais de irrigação.
É necessário dominar a inundação, drenar os ca-
nais, construir diques, proteger habitações, o que
explica por que as tribos nómades do neolítico
egípcio e núbio se tornaram sedentárias.
Os homens tiveram que se agrupar muito cedo
em aldeias e aí fazer funcionar uma organização
adaptada às suas necessidades.
BRISSAUD, Jean-Marc. A civitizacão núbia até a conquista
árabe. Rio de Janeiro: Editions Ferni, 1978. p. 31.
Texto 2
[...] Eram hábeis a trabalhar o ferro. Uma das
razões por que transferiram a capital de Napata, no
Norte, para Méroe, no Sul, pode ter sido o miné-
rio de ferro e a madeira necessária para a fundição
encontrados próximos da nova capital. Em volta
das ruínas de Méroe ainda se podem ver montes
de nos sítios onde trabalharam OS fundi-
dores do ferro. Alguns historiadores pensam que
foi de Méroe que as técnicas do trabalho do ferro
primeiramente se estenderam até o resto da África
interior, talvez pelas rotas comerciais que ligavam
Méroe às terras do Níger e mais além.
BASIL, Davidson. A descoberta do passado de África. Lisboa:
Sá da Costa Editora, 1981. p. 27.
Texto 3
Eis que chega um grupo banto. Algumas famílias.
Ou toda uma linhagem. Limpa o terreno. Corta
árvores para fazer as casas. Arma-lhes as paredes
como uma gaiola de varas e preenche os vazios com
barro socado.
A
Cizânia: discórdia; desavenca.
Escória: diversos metais, como o ferro, o chum-
bo, o cobre e o alumínio, são encontrados em forma
impura na natureza, geralmente oxidados e mistu-
rados com outras substâncias metálicas. Quando
são fundidos, esses metais são separados das im-
Compõe-lhes o teto de sapé, e, nessa nova aldeota,
instala-se. Abre, ali perto, por derruba e queimada, as
suas roças. Faz os cercados para os animais domésti-
cos: ovelhas, cabras, alguma vez a vaca. Vai pescar no
rio, no riacho, no lago, na lagoa. Com anzóis e arpões
de ferro. Com armadilhas, redes e Volta mui-
tas vezes da caça com grandes animais - antílopes,
búfalos, porcos selvagens - que mata, graças à lança
e à flecha de ponta de ferro, com menor dificuldade
do que os vizinhos nômades, que mal pressente. [ ... ]
Quando o solo começa a mostrar-se menos fértil
ou a caça se torna mais difícil nas redondezas, o
grupo segue adiante. E, quando o número dos que
o formam aumenta demasiadamente ou dentro dele
surge a segue adiante dividido. Ao mudar
de paisagem e ao entrar em contato com culturas
diferentes daquelas com que seus pais, avós ou bisa-
vós haviam cruzado, altera a alimentação, modifica
hábitos, enriquece o vocabulário e a , troca
a forma de alguns de seus objetos e assimila novos
simbolos de fé e poder.
SILVA, Alberto da Costa e. A enxada e a Lança:
a África antes dos portugueses. Rio de Janeiro:
Nova Fronteira. 2006. p. 226-227.
De acordo com o texto 1, qual era o problema
enfrentado pelas sociedades nilóticas e como
elas superaram esse entrave?
Ainda de acordo com o texto 1, pode-se dizer
que o Rio Nilo foi importante para as civiliza-
ções que se formaram a seu redor? Explique.
Os textos 2 e 3 demonstram que o ferro foi
importante para os grupamentos humanos
da Antiguidade. Explique essa importância.
De acordo com o texto 3 e as informações an-
teriores, descreva a importância da expansão
banta.
2
purezas, que por sua vez formam uma massa cha-
mada de escória.
Pucá: peneira de malha utilizada para pescar
Sintaxe: conjunto de regras que ordenam qual-
quer tipo de linguagem.
Pr'daJ 31
 A propriedade da terra na Grécia Antiga
Assim como o Egito foi uma sociedade com-
plexa e estreitamente relacionada à terra, na Grécia
Antiga também houve sociedades ligadas à terra.
A pótis grega era um Estado autônomo, go-
vernado por leis próprias e sob a proteção de seus
deuses. Era a cidade-Estado.
As formas de propriedade na Grécia Antiga va-
riavam de acordo com a cidade-Estado. Abordare-
mos os exemplos tratados no período denominado
Clássico (séculos V e IV a.C.), nas cidades de Espar-
ta e Atenas, que detinham a hegemonia na região.
PóLis era a forma de Estado mais comum
na Grécia. A cidade-Estado englobava uma área
que hoje chamaríamos de urbana e uma
área rural. Cada pólis tinha as próprias leis de
cidadania, cunhagem de moedas, costumes,
festivais e ritos. As póleis formavam alianças en-
tre si, mas também tendiam a entrar em conflito.
2i L
-J
7"
Mar
Jõnico
\\
OL
Mar Me iterrâneo
O 65 130km
1 :65000000
Hegemonia: supremacia, domínio de um país, povo ou região sobre outro.
32 i3ulo 1
Esparta
Localizada na Península do Peloponeso, Es-
parta era uma cidade-Estado oligárquica - ou
seja, cujo poder político se concentrava nas mãos
de um pequeno grupo de pessoas - e distingula-se
por seu caráter militarista.
A sociedade espartana era dividida em:
espartanos ou esparciatas, que formavam
o grupo dominante. Viviam para a guerra,
ocupavam as melhores terras e eram detentores
da cidadania. O posto de rei era ocupado por
dois membros indicados pelos esparciatas;
periecos, que compunham populações livres,
porém sem direitos políticos. Eram campone-
ses, comerciantes e artesãos. Os periecos não
possuíam as melhores terras e ainda eram
obrigados a cultivar parte das terras dos reis
espartanos;
hilotas, ou seja, escravos pertencentes ao Estado.
Os hilotas estavam presos à terra, além de serem
obrigados a trabalhar nas terras conquistadas
pelos espartanos;
Até os 30 anos, o espartano servia exclu-
sivamente ao exército. Ao alcançar essa idade,
o adquiria todos os direitos de cidadão espartano,
que, além do voto, contemplava também o direi-
to de casar, de pernoitar em casa, bem como de
Mar
Egeu comprar e vender.
Mesmo com mais de 30 anos, o espartano
continuava a fazer as refeições com seus com-
panheiros: a sissítia. A plenitude dos direitos
cívicos dependia de o indivíduo poder contribuir
para a sissítia, bem como a regularidade de sua
presença.
A região que corresponde à Grécia Antiga era constituida
Mar por um conjunto de povos conhecidos como indoeuropeus
de Creta - jÔnios, aqueus, dórios e eólios -, que conipartilhavani
algumas caracteristicas culturais, por exemplo, a lingua.
Fwte:CBRIFN. PJ:I Ick Atlas 01 world history. NJvaYok: 0x11
University Press, 2012. p. 41.
 Entretanto, especialistas acreditam que a
igualdade em Esparta nunca foi total, pois exis-
,-
tiam pessoas mais ricas.

A este igualitarismo nas ocupações deveria

ter correspondido a igualdade de rendimentos.
Fala-se de uma divisão da terra que teria incidi- ê
do na "terra cívica", ou seja, a terra que a cidade , •-

se teria reservado por altura da conquista: cada

um teria o seu clêros de igual valor para todos. 41 1
O direito eminente da cidade permanece, mas
também o dever para ela de proceder, quando
tal se torna necessário, a novas atribuições, a
fim de que o sistema não se degrade [ ... ]. Mas a
igualdade nunca foi total: continuaram a existir
pessoas mais ricas ( ... j. -
AMOUREI TI. Marie-Claire. RUZÈ, Françoise. O mundo Avia, de 1 suo da anis -A v soarIa 2015
grego antigo: dos patácios de Creta à conquista romana.
Lisboa: Dom Quixote, 1993. p. 117.

A Guerra do Peloponeso, ocorrida de 431 a

Em Esparta, kiero (pronuncia-se "klêro"l era
um lote, um pedaço de terra atribuído por sor-
teio ao cidadão.
O modo de vida espartano alterou-se subs-
tancialmente após sua vitória sobre Atenas e suas
aliadas na Guerra do Peloponeso (431-404 a.C.).
A aliança com a Pérsia, responsável por forne-
cer recursos para a contratação de mercenários,
gerou dependência econômica e desequilíbrio
social. O uso de mercenários, o ouro recebido
dos persas, a conquista da hegemonia política e
econômica espartana sobre a Grécia provocaram
o declínio dos antigos valores, com a introdu-
ção na cidade, segundo o historiador Xenofonte
(ca. 430 a.C.-355 a.C.), do "amor às riquezas".
Ao dominar cidades ricas, a elite espartana assi-
milou alguns hábitos, inclusive de valorização de
riquezas, substituindo valores anteriores relacio-
nados a uma vida menos opulenta.
No final do século lVa.C., Esparta estava en-
fraquecida por causa da diminuição do número
de cidadãos e da concentração da proprieda-
404 a.C., foi um conflito entre as duas principais
cidades da Grécia Antiga, que se enfrentaram
com auxílio de cidades aliadas: Atenas con-
trolava a Confederação de Delos, enquanto
Esparta estava à frente da Liga do Peloponeso.
Altamente militarizada. Esparta sagrou-se ven-
cedora após 27 anos de conflitos. As sucessivas
guerras enfraqueceram as cidades-Estado da
Grécia, abrindo caminho para a invasão ma-
cedônica, sob o comando de Filipe II. Seu filho.
Alexandre, conquistou um grande império,
possibilitando o intercâmbio de culturas entre o
Ocidente e o Oriente.
Atenas
No Período Clássico, Atenas tornou-se uma
democracia. Os cidadãos (adultos com mais de 18
anos e filhos de pai e mãe atenienses) participa-
vam das decisões políticas na Eclésia (Assembleia
do Povo).
Os cargos públicos eram preenchidos por
meio de eleições ou sorteios e, para que todas
as pessoas escolhidas participassem, o Estado
pagava uma ajuda de custo, o chamado mischós.

de da terra nas mãos de poucos. Além disso, A base econômica de Atenas era a agricultu-
houve aumento da desigualdade social entre os ra, mas durante esse período o comércio desem-
espartanos. penhou papel muito importante para a economia.

33
 Localizada na região da Ática, Atenas se ca-
racterizou pelo predomínio das pequenas e médias
propriedades. Cinco em cada seis cidadãos ate-
nienses possuíam um lote de terra, que variava de
propriedades com menos de 10 hectares a uma
pequena horta. As terras eram exploradas pelos
próprios proprietários, exceto os mais ricos, que
utilizavam trabalho escravo.
Em 403 a.C., apenas 5 mil cidadãos (de um
total de aproximadamente 40 mil) não eram pro-
prietários fundiários. Em geral, os cidadãos eram
proprietários por herança, mas a propriedade
fundiária e mobiliária era partilhada em partes
iguais entre irmãos, o que gerava uma divisão dos
lotes. Também havia um mercado fundiário, com
compra e venda de terrenos.
[...] Na sociedade ateniense evoluída a
maior propriedade de que temos notícia não
ultrapassa os 26 hectares. Um dom de 200 pIe-
tros [18 hectares], de que é destinatário o neto
de Aristides nos finais do século V, parece um
gesto dispendioso. Além disso, estas proprie-
dades nem sempre são exploradas por um úni-
co responsável. Encontramos com facilidade
campos em três ou quatro demos, distando
entre si mais de dez quilômetros. Por vezes
há posses no exterior, heranças familiares no
caso de Címon, por exemplo, mas também
aquisições ilegais no tempo do Império. Com
efeito, além das cierúquias, foram adquiridas
certas terras nos territórios das cidades alia-
das, o que se encontra em contradição com
a prática grega que reserva a propriedade da
terra apenas aos cidadãos. Certos atenienses
bem colocados aproveitaram-se das dificul-
dades temporárias dos aliados; perderam es-
ses bens depois da Guerra do Peloponeso. Em
muitos casos, a própria dispersão do patrimô-
nio facilitava o arrendamento, frequente, ou a
exploração por um encarregado ou feitor que
deve ser bem escolhido.
Mas os rendimentos são suficientes para a
manutenção do oikos.
AMOUREITI, Marie-Ctaire; RUZÈ, Françoise. O mundo
grego antigo: dos patácios de Creta à conquista romana.
Lisboa: Dom Quixote, 1993. p. 200.
34
Mulher sentada
com suas joias
e seu escravo.
Relevo em
mármore, séc.
IV a.C. Acervo
do Museu
Arqueolôgico
Nacional, Atenas,
Grécia
Quanto à mão de obra, nas diversas auvida-
des, predominou a escrava. O escravo ateniense
era resultado da pirataria, intensa na Antiguidade,
e das guerras. Pessoas de qualquer etnia, posição
social ou capacidade intelectual podiam ser escra-
vizadas. O escravo podia ser comprado, vendido,
alugado, herdado, doado ou confiscado.
Os escravos eram utilizados no trabalho das
minas e nos serviços domésticos, fornecendo mão
de obra básica para a produção em grande escala,
Demos é o termo retórico para designar a
população de determinada localidade na Grécia
Antiga.
Após as vitoriosas guerras contra os persas
)Guerras Médicas), Atenas liderou uma confe-
deração de cidades gregas, a Confederação de
Delos, e acabou se impondo econômica, militar
e politicamente sobre as cidades aliadas. Por
isso pode ser chamada, nesse período, de Im-
pério Ateniense.
Cterúquias eram colônias militares estabe-
lecidas por Atenas. Ao contrário das colônias
tradicionais, que eram autônomas em relação
à metrópole, as clerúquias eram um prolonga-
mento da metrópole, sendo os clerucos cida-
dãos atenienses.
O termo oikos nomeia a casa grega, que na
verdade representava uma unidade produtiva,
englobando diversos tipos de atividades (agríco-
la, têxtil etc.) e as pessoas responsáveis por elas.
fosse ela rural ou urbana. Já os trabalhadores
livres eram numerosos nas atividades de sub-
sistência, na pequena produção mercantil e no
comércio.
A maioria dos cidadãos possuía pequenas
propriedades fundiárias, com extensão entre 3
e 5 hectares. A posse de escravos era socialmen-
te muito difundida, mas cada cidadão tinha um
número relativamente pequeno deles.
Leia os textos a seguir e faça o que se pede
Texto 1
Descrição da escravidão segundo um discí-
pulo de Aristóteles:
A principal e mais essencial forma de proprieda-
de é aquela que é melhor e mais vital para o governo
de uma casa: o ser humano. Assim a primeira coisa
a fazer é adquirir bons escravos
Ao lidarmos com escravos, não deveríamos
permitir que fossem insolentes para conosco, nem
deixá-los totalmente sem controle [ ... j.
1-lá três coisas [concernentes aos escravos]: tra-
balho, punição e comida [ ... j.
As raças mais adequadas para o trabalho são
aquelas que não forem nem covardes demais nem
extremamente corajosas [....
É essencial que cada escravo tenha uma finalida-
de claramente definida. É tanto justo quanto 'anta-
joso oferecer a liberdade como um prêmio: quando
prêmio, e o período em que puder ser atingido,
forem definidos claramente, isto os fará trabalhar
de boa vontade. Também deveríamos deixar que te-
nham filhos que sirvam como reféns; e, como é de
costume nas cidades, não deveríamos comprar es-
cravos das mesmas origens étnicas.
Aristóleles apud CARDOSO, Oiro Flamarion Santana. Trabalho
compulsório na Antiguidade. Rio de Janeiro: Graal, 1984. p. 108.
Texto 2
Comentário sobre a escravidão no Brasil nos
dias atuais:
A
Coerção: é o ato de induzir alguém a fazer algo
à força, sob ameaça ou intimidação.
O Estado possuía escravos que trabalha-
vam como policiais, burocratas, na fabricação de
moedas e na conservação das ruas. Alguns conse-
guiam a alforria, por liberdade do proprietário ou
por meio da compra, graças ao pecúlio acumula-
do com atividades autônomas.
Ocorreram fugas e revoltas de escravos em
Atenas, mas não em número expressivo, provavelmen-
te por causa da pequena concentração de cativos.
No caso brasileiro, a escravidão não se mani-
festa direta e principalmente em más condições de
vida ou em salários baixos ou insuficientes. O nú-
cleo dessa relação escravista está na violência em
que se baseia, nos mecanismos de rc física e
às vezes também nos mecanismos de coerção moral
utilizados por fazendeiros e capatazes para subjugar
trabalhador. Adicionalmente, ela surge quando o
trabalhador, por não receber o salário que lhe é de-
vido e por estar trabalhando em local que representa
confinamento [ ... ], fica materialmente subjugado ao
patrão e impossibilitado de exercer seu direito de
homem livre e igual, que está no direito de ir e vir,
direito de sair de um emprego e ir para outro.
MARTINS, José de S. In: FIGUEIRA, Ricardo Rezende.
Pisando fora da própria sombra: a escravidão por dívida no
Brasil contemporâneo. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira,
2004. p. 3839.
1. Estabeleça diferenças e semelhanças entre
as definições de escravidão dos textos.
2 Em grupo, procure reportagens e outras fon-
tes de informação a respeito da escravidão
no Brasil. Juntos, estabeleçam diferenças e
semelhanças entre a escravidão grega e os
casos encontrados na pesquisa.
3. Elaborem dois textos: um em forma de notícia,
denunciando casos de escravidão, e outro
opinativo, com sugestões para solucionar o
problema.
Pecúlio: acúmulo de uma pequena parte dos
lucros obtidos com atividades desempenhadas pe-
los escravos.
Propriedade da terra e relações sociais na Antiguid 35
 atraídos pela prosperidade de Roma. Como não
TrabaLho e reLações pertenciam a nenhuma das tradicionais famílias
sociaïs na Roma Antiga romanas nem eram protegidos por elas, formaram
uma nova classe social, a chamada plebe.
Na Península Itálica encontram-se as seguin-
Durante a República Romana (509-27 a.C.),
tes regiões: as planícies costeiras (Lácio, Apúlia e
aprofundaram-se os conflitos entre patrícios (de-
Campânia), a planície do Rio Pó ao norte, a cadeia
nominação dada ao filho dos patres - etimologi-
dos Apeninos de norte a sul e, ao extremo norte, os
camente, os parricci são os filhos de senadores) e
Alpes. Os solos em geral são férteis, por isso foram
plebeus (de plebs, que significa "multidão").
disputados por vários povos ao longo da história.
O aumento do endividamento dos plebeus,
Gauleses, italiotas (úmbrios, latinos, sabinos, vols-
somado às constantes promessas de melhorias
cos e samnitas), gregos e etruscos travaram diver-
econômicas e jurídicas não cumpridas pelos pa-
sos embates com o objetivo de dominar a região.
trícios, provocou sucessivos conflitos entre esses
grupos. Para solucionar o problema, os patrícios
elaboraram leis, fizeram uma série de concessões à
o plebe e asseguraram alguns direitos.
RIMET( CELTAS

Verona - -- -
- Agrupamentos .J Defrontavam-se, por um lado, os membros
GUR culturais e políticos ©
GOnovo Spna dominantes da privilegiada nobreza de sangue fundiária e, por
emuscos

Volturru
.Ravena

k E:os
[__J itaiiotas
Cartaginosos
outro, OS cidadãos vu tg ares, cujos direitos políticos
eram limitados e muitos dos quais se encontravam
numa situação econômica dificil. Esse antagonismo
CIusu,n.
refletiu-se na chamada luta de ordens entre os pa-
'5 ,&larAdrinlico
CórseDa 1arqurn,a
Lres e a plebs, um conflito entre patrícios e plebeus
Roma.yzs. . 4Arpi que durou mais de duzentos anos e teve grande
'. ALIRUNCI
Anxu, .5'
repercussão na história dos povos e das tribos da
a OIb,o Ntpolus
Bundro,
Itália dessa época, além de condicionar o futuro da
WCAN?
Pose,don,a. sociedade romana. A primeira fase dessa luta, que
Sardenha
A','ar T,rrnno
• S'ns podemos situar grosso modo no século V e no pri-
LauS.
Mar Jônio meiro terço do século IV a.C,, caracterizou-se pela
N0,a , 'Crotoxa constituição de frentes bem definidas, em que os
plebeus se organizaram como grupo independente
Ho,e,a
Mar Naxot
O—-- L em oposição deliberada ao pairiciado, o que levou a
'Sicilia
SIRACUSA uma reorganização da sociedade tendo por base es-
Ut,ca. GeIu S
Cartago' Coma,rna ses dois grupos. Na segunda fase, entre a década de
O 123 246kox
sessenta do século IV e o início do século III a.C., foi
1: 12300000
alcançado um equilíbrio entre os dois grupos, que
Fonte: PiKH. Atlas da história do mundo -a:: Aj:) F:t:r 1
deu origem a uma nova elite. A organização social
anft 995. o. 89.
arcaica de Roma, que perdera a parte de sua rigidez
inicial com os êxitos obtidos pela plebe durante o sé-
A organização social da Roma Antiga desen-
culo V a.C., dissolveu-se durante esta segunda fase
volveu-se a partir do século VI a.C., quando o povo da contenda, coincidente no tempo com a expansão
estava dividido em grandes famílias denomina- do domínio romano na península itálica.
das gentes. A gens (singular: gens; plural: gentes)
ALFOLDY, Géza. A história social de Roma.
agrupava os descendentes consanguíneos de um Lisboa: Editorial Presenco, 1989. p. 28-29.
antepassado com cultos, túmulos e hábitos tra-
dicionais em comum. A estes se juntaram clientes
(pessoas que tinham deveres para com o líder da
gens e em troca recebiam proteção), que eram tra-
Vulgar: sinônimo de banal, trivial, corriqueiro;
balhadores rurais e estrangeiros protegidos.
no texto, diz respeito aos cidadãos comuns, que não
A partir do século VI a.C., mais e mais arte-
tinham relação com as classes mais abastadas.
sãos, comerciantes e trabalhadores diversos foram

36
LegisLação romana
Na primeira legislação escrita de Roma - a Lei
das XII Tábuas, de 450 a.C. -, vários dispositivos
asseguravam os direitos dos proprietários, descri-
tos a seguir.
A legislação permitia que uma pessoa deixasse
um testamento com seus bens e a indicação da
tutela de seus filhos.
As terras poderiam ser adquiridas por usucapião
depois de dois anos de posse, e o que fosse
móvel, depois de um ano.
A mulher que residisse um ano na casa de um
homem como se fosse sua esposa tornaria-se
propriedade dele, salvo se se ausentasse de casa
por três noites.
A Lei das XII Tábuas era severa com aque-
les que violavam o direito de propriedade. Entre
outros casos, ela definia que:
Leia a seguir alguns preceitos do Direito
Romano e faça o que se pede.
- Sobre a propriedade
A propriedade (dorniniwn, proprietas) é um po-
der jurídico absoluto e exclusivo sobre a coisa
- Sobre OS direitos dos proprietários
[...] A propriedade confere ao titular o direito de
usar, gozar e dispor da coisa e, no sentido negativo,
exclui toda e qualquer ingerência alheia, protegen-
do-o, no exercício dos seus direitos, contra
por parte de terceiros.
- Sobre a perda dos direitos de propriedade
Perde-se a propriedade: pela extinção; pelo
icef o da coisa; pelo abandono da coisa, com a
intenção de não mais querer; pela transferência do
Corpóreo: que é material, físico, concreto.
Direito consuetudinário: transposição dos cos-
tumes de uma sociedade para leis, quando não há
um sistema legislativo definido.
Perecer: no texto aparece com o sentido de fin-
dar, deixar de ser ou de existir, acabar.
se alguém cometesse um furto à noite e fosse
morto em flagrante, o assassino não seria punido;
se o furto ocorresse durante o dia e o ladrão fosse
flagrado, seria castigado e entregue como escra-
vo à vítima. Se o ladrão já fosse escravo, seria
castigado e jogado do alto de um precipício.
A Lei das XII Tábuas representou um grande
avanço em termos jurídicos. Até então havia o
direito consuetudinário facilmente manipulado
pelos patrícios em defesa de seus interesses. Essa
lei pôs fim ao poder excessivo dos cônsutes, que
aplicavam castigos à plebe. Apesar de algumas li-
mitações, essa legislação escrita foi um marco im-
portante na luta dos plebeus por seus direitos.
CônsuL, na República Romana, era a mais
alta magistratura atribuída a duas pessoas
iguais entre si e que exerciam o poder supremo.
domínio a outrem ou aquisição originária feita por
outra pessoa. [ ... j
MARKY, Thomas. Curso etementar de Direito Romano. São
Pauto: Saraiva, 1995. p. 65 e 85.
Analise as leis romanas sobre o direito à
propriedade. Quais são as principais carac-
terísticas?
Busque na Constituição Brasileira atual as
disposições referentes ao direito à proprie-
dade, ao usucapião e aos casos previstos
para desapropriação. Anote o resultado.
Compare e estabeleça semelhanças e dife-
renças entre as situações descritas nas leis
da Roma Antiga e nas do Brasil atual.
Turbacão: qualquer ato que direta ou indireta-
mente é contrário à posse ou ao direito de posse
de outrem.
Usucapião: aquisição do direito de propriedade
de algo móvel ou imóvel por sua posse continuada
durante certo período de tempo.
37
 2 Viajando peLa história
A expansão romana abrangência territorial, envolvendo tantos
Para entender a sociedade romana e e mutáveis interesses dos mais variados
sua organização, precisamos conhecer um grupos sociais e respondendo a circuns-
tâncias diversas, conforme a evolução da
pouco mais da história desse povo.
conjuntura, não pode ser unilateral. Cabe
Os romanos dominaram a Península
lembrar que Roma foi levada, inicialmen-
Itálica após vencer gau teses, etruscos, sam- te, à conquista por necessidades vitais
nitas e outros povos, além de submeterem (defesa nacional, obtenção de terras, ma-
Cartago, importante cidade comercial marí- nutenção de pontos comerciais e estratégi-
tima do norte da África, dominando assim cos importantes, interesses da aristocracia
por recursos provinciais) e, também, por
o comércio no Mar Mediterrâneo. Posterior-
mecanismos ideológicos, tais como o pa-
mente, Roma dominou também a Península
triotismo e a necessidade de glória militar,
Ibérica, a Grécia, a Ásia Menor e o Egito. indispensável para a obtenção da dignida-
de e da autoridade [ ... ].
MENDES, Norma Musco. Roma republicana.
Uma explicação para a formação do São Paulo: Ática, 1988.
p. 42.
império do povo romano, ou hegemonia
sobre as áreas conquistadas e anexadas, fe-
nômeno tão longo no tempo e de grande As intervenções militares atendiam
aos interesses de Roma ou de seus aliados.

Mar
do
Norte
ORETANHA

EUROPA
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Extensão do Imperio Romano 120 a Cl 3O
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Limites provinciais : 33000000
AFRICA .. ' Màr.
15L & iermeUio
Fonte: BLACK, J/:/-v,- i=d World tiistory atlas. j'c:r/s K::l:::3y, 2008. i 180-1 81

38
Sendo assim, revestia-se a luta de uma aura
de legalidade.
As conquistas trouxeram uma série de
consequências, tais como: grande afluxo
de riquezas para Roma; influência da cultu-
ra helenística (fusão da cultura grega com
as culturas orientais); surgimento de uma
poderosa classe de comerciantes e milita-
res enriquecidos pela guerra - os homens
novos ou cavaleiros; a ruína dos pequenos
e médios proprietários que não tinham
condições de concorrer com latifúndios
onde trabalhavam escravos, gerando uma
grande migração para as cidades e conse-
quentemente o barateamento da mão de
obra da plebe.
Com as conquistas, a mobilidade so-
cial aumentou bastante. Libertos torna-
vam-se comerciantes e artífices. Comer-
ciantes e empresários podiam acumular
grandes fortunas, transformando-se em
cavaleiros. Cavaleiros ricos podiam ter
acesso a altos cargos públicos, inclusive
penetrando na aristocracia senatorial.
Eram os homens novos (homiries noviL
A escravidão
O escravismo destacou-se com a
expansão territorial até que, durante o
Período Republicano (509-27 a.C.), tor-
nou-se o modo de produção dominante.
Para os romanos, o escravo era consi-
derado propriedade e, como tal, não tinha
personalidade jurídica, estando sujeito ao
poder do senhor. Não lhe era permitido o
direito de possuir bens ativos (propriedades
materiais) nem passivos (contrair dívidas),
e não tinha direitos legais relacionados à
família - por exemplo, não poderia deixar
heranças. As causas da escravidão eram o
aprisionamento em guerra, o nascimento
(os filhos de escravos eram também escra-
vos), as dívidas (até 326 a.C.) e a condena-
ção por determinados crimes.
Todos os campos são trabalhados
por seres humanos, escravos, homens
livres, ou ambos. São trabalhados por
homens livres, quando estas pessoas tra-
balham a sua própria terra, como mui-
tos pobres fazem com seus filhos, quan-
do eles são lavradores alugados, quando
as operações agrícolas mais importantes
como a colheita de vinho ou o corte do
feno são levadas a cabo por meio do
trabalho alugado de homens livres; ou
ainda pelas pessoas que os romanos cos-
tumavam chamar "servos por dívidas"
(obaerati) e dos quais mesmo hoje há
grandes quantidades na Ásia Menor, no
Egito e na Ilíria.
Varrào (116-27 a.C.) apud CARDOSO. Ciro
Flarnarion S. Trabalho compulsório na
Antiguidade. Rio de Janeiro: Graal, 1984. p. 147.
O escravo romano podia adquirir a li-
berdade de três modos: vontade do gover-
nante, concessão do senhor ou benefício
da lei. Chamado de liberto, o escravo que
obtivesse a liberdade não era promovido a
cidadão, ficando numa situação interme-
Senhoras de
diária entre o escravo e o homem livre. Pompela com
Do ponto de vista do Direito Público, suas escravas.
Aí resco do
liberto podia ser eleitor, mas não podia
ser eleito. Já no âmbito do Direito Privado,
século 1 dc.
Acervo do Museu
Arqueológico
liberto estava vinculado, por certas obri- Nacional.
gações, a seu antigo dono. Nápoles. Itália.
,
.
%
0
Propriedade da terra e relações sociais na Ántiguida: 39
 As Lutas sociais Outra grande manifestação em busca de me-
lhorias sociais ocorreu entre 73 e 71 a.C., quando
Como vimos anteriormente, o grande afluxo o gladiador Espártaco liderou uma revolta de es-
de escravos para a Península Itálica, em razão das cravos, que colocou em xeque o poderio romano.
conquistas, provocou o empobrecimento do cam-
pesinato,já que a oferta de mão de obra aumentou.
Esse movimento produziu uma plebe descontente e
miserável que se concentrou em Roma. Para acalmar
essa camada da população, os políticos romanos
procuraram manipulá-la por meio da política "pão e
circo", que consistia em distribuiralimento e entrete-
nimento, pois assim era mais fácil mantero controle.
Em 133 a.C., o político Tibério Graco, após
ser eleito tribuno da plebe, mobilizou o povo para
aprovar uma lei decretando que ninguém poderia
-__ •;- 1 4 .
dispor, nas terras públicas, de propriedades que ul-
trapassassem 500 jeiras (125 hectares). A lei previa
que a área excedente deveria ser expropriada e dis-
tribuída entre os pobres. Os aristocratas reagiram \ );
de imediato colocando obstáculos à aplicação da
lei. Por fim, Tibério foi assassinado, e o projeto
de lei abandonado.
Mais tarde, o irmão de Tibério, Caio Graco, foi
Gladiador lutando contra um tigre. Mosaico em Terranova. Itália.
eleito tribuno da plebe. Ao assumir, dedicou-se a um
sóc. IV dc. Os gladiadores eram guerreiros que lutavam contra animais
amplo programa de reformas objetivando favoreceras selvagens ou contra outros guerreiros com o objetivo de entreter a população
camadas populares. Entre as reformas, propunham-se romana. As lutas aconteciam nos anfiteatros. O mais famoso anfiteatro foi o
Coliseu, que tinha capacidade para cerca de 45 mil espectadores.
a distribuição de terra aos plebeus, o desenvolvimento
agrícola, a venda de cereais a preços baixos etc. Caio
Exércitos romanos foram derrotados. Mais
também fracassou e, para não cair nas mãos dos
e mais escravos incorporaram-se às forças de
inimigos, pediu a um escravo que o matasse.
Espártaco, cuja reputação espalhava-se por toda
Entre 64 e 63 a.C., o patrício Lúcio Sérgio
a República.
Catilina fez uma nova tentativa de instituir políti-
As divergências entre os rebeldes e a reorga-
cas públicas propondo uma série de reformas que
nização das forças romanas mudaram o fluxo dos
favorecia a plebe. Catilina foi fortemente criticado
acontecimentos. A revolta fracassou, e Espártaco e
por seus pares, sobretudo Marco Túlio Cícero, que
milhares de revoltosos foram mortos. Os sobrevi-
representava os interesses da aristocracia senatorial
ventes foram crucificados.
e acabou assassinado.
Após essa revolta, o cônsul - e posteriormente
ditador - Caio Júlio César procurou introduzir leis
Tribuno da plebe era um cargo na hierarquia
para melhorar as condições de vida dos pobres.
da República Romana. Sua criação decorreu das
Não modificou as estruturas econômicas e sociais
lutas entre patrícios e plebeus, remontando ao
nem questionou a escravidão, mas percebeu que
início da fase em que foi instituída a república
em Roma. Era o representante dos plebeus no eram necessárias mudanças políticas, obras públi-
governo aristocrático. cas e melhorias para o povo. Segundo o historia-
dor Michael Parenti, César...

Ab cost;i10
Afluxo: grande quantidade de algo, nesse caso de escravos, em direção a um ponto ou lugar.

40 j)ittJtO 1
 [ ... ] ordenou que grandes proprietários de
terras usassem no mínimo um terço de trabalha-
dores libertos em vez de escravos, regra que di-
minuiria o desemprego, o banditismo e OS lucros
absurdamente altos dos proprietários. Perdoou
um ano inteiro de aluguel para moradias modes-
tas e moderadas, concedendo um alívio mais do
que necessário aos inquilinos pobres. E depositou
a riqueza de inimigos vencidos no tesouro do Es-
tado para ser distribuída como presentes e benefí-
cios entre os cidadãos romanos, com cada solda-
do recebendo cinco mil denários e cada plebeu,
O() denários.
PARENTI, Michaet. O assassinato de Jútio César: uma
história popular da Roma Antiga. Rio de Janeiro:
Record, 2005. p. 154.
Como outros antes dele, César foi assassinado.
Aqueles que ordenaram sua morte se apresentaram
como defensores da República, aniquilando um
tirano. Contudo, alguns historiadores afirmam
que César foi assassinado porque os interesses dos
optimates estavam sendo prejudicados.
Agerpublicus era o conjunto de bens imóveis
pertencentes ao Estado Romano, normalmente
conquistado pela expropriação dos vencidos.
Denário foi uma moeda de prata que teve
ampla circulação em Roma. A partir do período
republicano, um denário equivalia a dez asses
de bronze. A palavra dinheiro, em língua portu-
guesa, é originária do latim denarius.
Lex agraria foi a lei de reforma agrária pro-
posta por Tibério Graco, que limitava as proprie-
dades dos grandes agricultores a 125 hectares
de terra e determinava que o excedente fosse
distribuído à população.
Optimates era o nome dado aos nobres do
Senado que se designaram como 'homens me-
lhores, aqueles que se dedicavam a assegurar
as prerrogativas político-econômicas dos bem-
- nascidos.
Demagogo: quem agrada outros em busca de benefícios pessoais.
Tirano: soberano provido de poderes absolutos.
1. Leia o texto a seguir e depois responda às
questões.
A lex agraria de Tibério Graco teria dado a
milhares de famílias desabrigadas uma oportu -
nidade de viver da terra, aliviando o congestio-
namento demográfico de Roma. Teria detido o
despovoamento do campo e reabastecido o es-
toque de pequenos proprietários rurais. Em face
da revolta popular contra a posse ilegal da ter-
ra, os oligarcas não podiam facilmente atacar a
lei de Tibério. Por isso atacaram o próprio. Não
perdiam a oportunidade de denunciá-lo como
; oq e ri o, cuja intenção era coroar-
-se rei. Privaram-no dos recursos suficientes
para administrar o programa de reforma agrá-
ria. O principal autor dessas afrontas era Pú-
blio Nasica, um dos maiores proprietários de
terras públicas, que se ressentia amargamente
de ser obrigado a devolver um pedaço que fos-
se de suas agerpublicus [.]. Tendo roubado a
ager publicus, os grandes proprietários acaba-
ram convencidos de que elas lhes pertenciam
por direito.
PARENTI, Michaet, O assassinato de JúLio César:
uma história popular da Roma Antiga.
Rio de Janeiro: Record, 2005. p. 75.
Considerando as informações apresen-
tadas no texto, quais eram as possíveis
consequências da lei agrária de Tibério
Graco?
Com relação ao uso e à posse da terra,
estabeleça um paralelo entre a lei de
Tibério Graco e a situação atual no
Brasil. Se necessário, busque informa-
ções relacionadas à legislação agrária
de nosso país.
Propriedade da terra e relações sociais ria Antiguid. 41
 2. Leia o trecho a seguir e faça o que se pede
[ ... ] Se os ricos viviam um passado sem presente,
os pobres viviam um presente sem um passado. Essa
consciência do do momento perineava a vida
cotidiana do homem do povo. Forçados a trabalhar
para viver, escravos e pobres, homens e mulheres
sentiam, de forma muito mais clara, a significação
da percepção e da Essa massa estava pre-
sente nos teatros, flOS anfiteatros, nos bares e nos
templos. Assistiam a tragédias, a recitais musicais e
poéticos» a diversos gêneros de comédias ...1 assim
como às lutas de gladiadores e entre homens e feras
[ ... J. Compunham, ainda, suas próprias canções, tro-
'as, músicas, danças.
FUNARI, Pedro PauLo A. Ávida cotidiana na Roma Antiga.
São Pauto: Annabtume, 2003. p. 26-27.
O coLonato
A partir do século III, começou uma profun-
da crise no Império Romano. Invasões, epidemias,
usurpações, revoltas provinciais, depreciação mo-
netária, barbarização do exército e mudança de
mentalidade abalaram a vida política e a organiza-
ção militar, bem como as estruturas econômicas e
sociais. Contudo, no início do século IV, o Império
se reergueu. As fronteiras foram restabelecidas, a
ordem foi restaurada e as instituições políticas se
orientaram para uma monarquia centralizadora
de direito divino, o dominaro.
Do ponto de vista social, ampliou-se a di-
ferença entre ricos e pobres. A distinção entre
honestiores e humiliores - poderosos e fracos -
ficou mais intensa que no passado.
No governo de Diocleciano (284-305), apro-
fundou-se o intervencionismo estatal. Foram cria-
das corporações, os trabalhadores não podiam
mudar de profissão e os preços das mercadorias e
os salários foram tabelados. O imperadorseguinte,
Constantino (306-337), consolidou a instituição
Fruição: desírute, sinônimo de gozo.
Gozo: usufruto, livre utilização de algo ou de algum direito.
42
ai Por que o autor afirma que os pobres
viviam um presente sem um passado"?
Justifique.
b) Os trabalhadores romanos tinham diversas
opções de lazer. Para os políticos, a estra-
tégia do pão e circo' servia para acalmar
as multidões. Segundo o autor, o que esses
espaços de lazer representavam para os
trabalhadores?
ci Em sua comunidade, quais são as ativida-
des praticadas pelos trabalhadores quando
estão em período de descanso? Elas se
assemelham às citadas no texto?
do colonato, um sistema de exploração da terra
por meio do qual pequenos proprietários de terras
foram transformados em colonos. Os colonos não
tinham o direito de abandonar as terras nas quais
trabalhavam.
Honestiores eram constituídos por grupos
sociais heterogêneos e divididos em diversas
categorias hierárquicas. Essa subdivisão estava
relacionada à posse da terra e ao poder.
A camada superior era constituída pela Casa Im-
perial, a Ordem Senatorial, os principais funcio-
nários administrativos e os militares superiores.
Abaixo vinham diversos grupos hierárquicos.
Os humíLiores viviam nas cidades e nos
territórios rurais. Formavam uma camada
populacional relativamente homogênea, di-
vidida em diversos grupos com característi-
cas comuns: obrigações fiscais, participação
na produção, falta de liberdade na escolha
da profissão, dependência social acentuada,
pouco prestígio e elevada pobreza.

E receando que os colonos [ ... j tenham
aparentemente recebido a permissão de se
deslocarem e retirarem a seu hei-prazer,
que esses mesmos colonos fiquem do-
ravante ligados à sua terra pelo direito
do nascimento, e, se bem que pareçam
de condição ingênua, que sejam todavia
adsíios à terra na qual nasceram.
Lei de Teodósio. 393. Código Justiniano. Xl, 51. 1
apud CHRISTOL. Michet; NONY. Daniel. Roma e o
seu Império: das origens às invasões bárbaras.
Lisboa: Dom Quixote, 1993. p. 285.
1
..
rraíido a terra e cavalo bebendo água; nas laterais, cenas de caça.
A terra na Antiguidade esteve sob o controle
de poucos.
No mundo egípcio, pertencia ao Estado. En-
tretanto, um reduzido grupo social controlava
esse Estado e expropriava o governo.
Na Grécia, a grande propriedade não foi do-
minante; já o trabalho escravo, sim.
Em Roma, a concentração fundiária e a ex-
ploração do trabalho escravo pontuaram a as-
censão e a queda da chamada Cidade Eterna.
Resumidamente, na Antiguidade, a terra foi
trabalhada por muitos, mas esteve sob o domínio
Adstrito: atado, unido.
O processo de transformação de n-
divíduos em colonos ocorreu de diversas
formas, e o nascimento era uma das mais
comuns: sendo filha de colonos, uma
criança já adotava a condição dos pais.
A convenção - acordo entre uma pessoa
em dificuldade econômica e um dono de
terra - era outra das razões, assim como a
prescrição segundo a qual um homem livre
que cultivasse determinada propriedade
por mais de 30 anos se tornava colono.
Outros motivos comuns eram a de-
núncia, por meio da qual os mendigos se
tornavam colonos de quem os denunciasse,
e a iniciativa do Estado, que, de acordo com
suas necessidades, podia reduzir alguém à
condição de escravo ou colono.
Em contrapartida, entre os principais
motivos de extinção dos colonatos, po-
demos citar a compra das terras cultiva-
das pelos colonos, conseguida com suas
economias ou com auxílio externo, e seu
ingresso na vida religiosa, fato que os tirava
imediatamente de sua condição.
J:nas da vida rural em Roma nos sõculos II e III. Mosaico de autoria
vscOnhcida, 4.9 m x 4.85 m. No centro, rebanho bovino, fazendeiro
;ador de flauta e ordenha de cabras.
de poucos. Pode-se dizer que muitos suaram
para produzir seu sustento diário. Já uma mi-
noria, que pouco ou nada trabalhava, vivia desse
trabalho da maioria, pois detinha a propriedade
da terra e o controle do Estado.
1. Elabore um quadro que compare as socie-
dades descritas neste capítulo quanto à pro-
priedade da terra e às relações de trabalho
estabelecidas.
P c;priedade da terra e retações sociais na Antiguida. 43
 ffl
Debate interdiscipLinar

COMÉ, RCIO TRANSAARIANO

ntigamente, na África Subsaariana existiam grandes e prósperos impérios que praticavam intenso
comércio entre si. Durante a Idade Média esse comércio estendeu-se para a Europa e o Oriente Médio.

Porém, a abertura de rotas marítimas na costa oeste africana e, muito mais tarde, o estabelecimento de
fronteiras nacionais acabaram com a antiga rede de comércio.

Os preparativos para a Háfsidas

travessia e o uso do camelo
As longas travessias pelo Deserto do Saara,
feitas em caravanas, requeriam uma logística
especial para conseguir prever e tentar
evitar os perigos da viagem - certamente a
utilização do camelo nessa logística foi de
extrema importância. Os primeiros sinais de
domesticação do camelo foram encontrados
no Norte da Africa, no século III.
A dinastia muçulmana Háfsida dominou grande parte do
Norte da Africa, entre os séculos XIII e XVI, comercializando
especialmente com genoveses, venezianos, florentinos e
catalàes. Em troca de vinho, papel, armas e pedras preciosas,
enviava para a Europa produtos como azeite, trigo, frutas
secas, couro, pele e tecido.
- Tunísia
Argel
Oceano Atlântico

Os camelos são mamíferos que vivem

principalmente em desertos, medem até Marrocos
2 metros de altura e pesam em média
650 quilos, podendo chegar a 900 quilos.
Os longos cilios protegem seus olhos das
tempestades de areia e da excessiva luz-
do sol, e suas narinas podem se fechar, - -
evitando a entrada de areia.

Extremamente resistentes, são animais que,

após domesticados, servem para carregar Zaouia
cargas e pessoas. Outra utilidade prática
do camelo refere-se ao fornecimento
de carne e leite para consumo. A
pelagem, que o protege contra o -.
sol e a areia do deserto, é também
aproveitada na confecção de
roupas e tendas.
'1'ombuçt4 3dra ' -
Aoudgh 'II
Graças à gordura e ao tecido
muscular armazenados em sua "
corcova, eles podem ficar sem
beber água e sem comer por dias,
sem que sua saúde seja afetada.
Tombuctu
Antes das jornadas de travessia Mais do que uma próspera cidade
comercial, foi também um centro
do deserto, os camelos eram
cultural, filosófico e religioso, de onde
engordados e hidratados por o lslà se difundia para,yárias regiões.
meses. Missões especiais
localizavam os oásis e levavam
água para as caravanas, já que não
era possível carregar a quantidade de
água necessária para toda a viagem. Indícios
sugerem que tais rotas foram utilizadas
desde os tempos pré-históricos.

44
 Benimennes Império Kanem-Bornu
Dinastia que governou Vivenciou seus dias de
entre os séculos Xlii e glória a partir do século
XV o atual território do XIII - quando seu
Marrocos, controlando o imperador adotou
comércio que ocorria em oficialmente a religião
O bralta r. islâmica - e durou até
meados do século XIX.
No momento de seu maior O Império Kanem-Bornu
esplendor, chegaram a era rota obrigatória para
dominar importantes as mercadorias que
cidades do sul da Espanha. atravessavam o continente
Os benimerines tiveram do sul para o norte. Em
constantes confrontos troca de cobre, cavalos e
com os cristãos, sendo armas, seus comerciantes
expulsos da Península forneciam sal, minerais,
Ihéric em 1340 produtos têxteis e
escravos.
j Egito
Império do MaLi
O Teve seu maior período
de expansão entre os
séculos XIII e XVII e
sobrevivia exclusivamente
do comércio. Era grande
produtor de ouro, sal e
cobre; de suas minas
veio metade do ouro
que circulou na Europa
r durante o século XIV.
No Império do Mali
chegaram a viver
aproximadamente 50
milhões de pessoas.
Mar Mediterrâneo
Barca
Cairo
Império de Gana
Existiu entre os séculos VIII
e XI, e tinha como capital
a próspera Kumbi Sateh.
com 30 mil habitantes. Era
responsável por controlar
comércio subsaariano e
enviar marfim, ouro e sal
para o Norte da Africa,
Oriente Médio e Europa
em troca de diversas
mercadorias.
Suas ruínas estão
localizadas no que hoje
conhecemos como
Mauritânia.
Durante muito tempo, o sal
extraído da região de Bilma
foi a mais difundida moeda
de troca nas transações
comerciais transaaria nas.
Dezenas de caravanas
passavam pelo Cairo,
no Egito, onde trocavam
diversas mercadorias, tais
como tecidos, temperos,
armas, ouro e escravos.
Reino de Axum
O Reino de Axum
desenvolveu-se do século
III ao VII, mantendo
controle das rotas das
caravanas comerciais e
portos do Mar Vermelho,
por onde passavam os
produtos vindos do sul do
continente africano e do
Oceano Indico rumo ao
Egito e ao Mediterrâneo.

:r" \
No século IV, o monarca
Ezana converteu-se ao
cristianismo, tornando o
reino um dos primeiros
/ Estados cristãos do mundo.
- -- Koufra 1

1 . -

1 Explique o tema central do info-

1
gréfico.

----------- - - - - - -
Qual era a importância do camelo
no comércio transaariano? Por que
era o animal mais adequado para
comércio?

/
3. Um dos remos mostrados no in-
fográfico Vivenciou um conflito
AFRICA expansionista em uma região da
Europa. Que reino foi esse e qual
foi o resultado do conflito?

45
 Testando seus conhecimentos Responda no caderno

1. (Fuvest-SP) Sobre o surgimento da agricultura - e seu uso intensivo pelo homem - pode-se afir-
mar que:
foi posterior, no tempo, ao aparecimento do Estado e da escrita.
ocorreu no Oriente próximo (Egito e Mesopotâmia) e daí se difundiu para a Ásia (Índia e Chi-
na), Europa e, a partir desta, para a América.
como tantas outras invenções teve origem na China, donde se difundiu até atingir a Europa e,
por último, a América.
cl) ocorreu, em tempos diferentes, no Oriente Próximo (Egito e Mesopotâmia), na Ásia (Índia e
China) e na América (México e Peru).
e) de todas as invenções fundamentais, como a criação de animais, a metalurgia e o comércio,
foi a que menos contribuiu para o ulterior progresso material do homem.

2. (Enem) Se compararmos a idade do planeta Terra, avaliada em quatro e meio bilhões de anos
(4,5 x 109 anos), com a de uma pessoa de 45 anos, então, quando começaram a florescer
os primeiros vegetais, a Terra já teria 42 anos. Ela só conviveu com o homem moderno nas
últimas quatro horas e, há cerca de uma hora, viu-o começar a plantar e a colher. Há menos
de um minuto percebeu o ruído de máquinas e de indústrias e, como denuncia uma ONG de
defesa do meio ambiente, foi nesses últimos sessenta segundos que se produziu todo o lixo
do planeta!
O texto permite concluir que a agricultura começou a ser praticada há cerca de:
365 anos. c) 900 anos. e( 460000 anos.
460 anos. d) 10000 anos.
3. (Fuvest-SP) Examine estas imagens produzidas no antigo Egito:

Reino Antigo (2575-2134 a.C.) Reino Novo (1550-1070 a.C.)

As imagens revelam
o caráter familiar do cultivo agrícola no Oriente Próximo, dada a escassez de mão de obra e
a proibição, no antigo Egito, do trabalho compulsório.
b) a inexistência de qualquer conhecimento tecnológico que permitisse o aprimoramento da pro-
dução de alimentos, o que provocava Longas temporadas de fome.
cl o prevalecimento da agricultura como única atividade econômica, dada a impossibilidade de
caça ou pesca nas regiões ocupadas pelo antigo Egito.
dl a dificuldade de acesso à água em todo o Egito, o que limitava as atividades de plantio e in-
viabilizava a criação de gado de maior porte.
e) a importância das atividades agrícolas no antigo Egito, que ocupavam os trabalhado-
res durante aproximadamente metade do ano.

46

4. (UFRGS) Na África, durante a Antiguidade,
entre 3000 a.C. e 332 a.C., desenvolveu-se
o primeiro Império unificado historicamente
conhecido, cuja longevidade e continuidade
ainda despertam a atenção de arqueólogos e
historiadores.
Esse Império:
a) legou à humanidade códigos e compila-
ções de leis.
bi desenvolveu a escrita alfabética, domi-
nada por amplos setores da sociedade.
ci retinha parcela insignificante do exce-
dente econômico disponível.
di sustentou a crença de que o caráter
divino dos reis se transmitia exclusiva-
mente pela via paterna.
e) dependia das cheias do rio Nilo para a
prática da agricultura.
rPara você Ler j
Egito Antigo, de Sophie Desplancques. Porto Ale-
gre: L&PM, 2009. Aborda a organização política do
Egito Antigo e seus principais soberanos, além de
curiosidades sobre sua cultura, língua e escrita.
Grécia e Roma, de Pedro Paulo Funari. São Paulo:
Contexto, 2001. Com base na análise e discussão
de temas históricos, essa obra busca reformular e
desmistificar visões tradicionais acerca do cotidia-
no das pessoas comuns, gregos e romanos geral-
mente deixados à margem da História.
História da África, de José Rivair Macedo. São Pau-
lo: Contexto, 2014. Essa obra mostra de forma didá-
tica os diversos povos e explica as diferenças cultu-
rais, sociais e políticas que compõem o continente
africano desde a Antiguidade até os dias atuais.
(ra você assistir U
Gladiador, direção de Ridley Scott. EUA, 2000,
149 mm. Quando o imperador Marco Aurétio
escolhe o general Maximus como seu herdeiro,
desperta a ira de seu filho Commodus. Este en-
tão persegue e mata a família de Maximus, que
é condenado a lutar como gladiador até a morte.
Mas Maximus planeja vingar-se, e para isso se
torna o maior gladiador que Roma já conheceu.
Responda no caderno
S. (Uece) O Reino de Kush foi o berço onde
se desenvolveram importantes civilizações
e culturas. Teve um papel determinante
como elo cultural entre diferentes povos do
Mediterrâneo e aqueles da África subsaa-
riana. Dentre suas características destaca-
-se o modo como o rei era eleito e o papel
da mulher na política. Assinale a afirmação
verdadeira.
O Reino de Kush foi o lendário rival da
antiga Núbia africana.
A história de Kush está estreita mente
ligada à história do Egito.
ci O Reino de Kush não consta nos rela-
tos de Heródoto sobre a África.
d) A economia cuxita foi precária devi-
do à pobreza do solo e à escassez de
água.
(ara você navegar
k~
Navegar no Egito Antigo. Disponível em: <www.
museu.gu[benkian.pt>. Acesso em: fev. 2016. Esse
museu virtual reúne mapas, obras de arte e
textos que oferecem informações sobre história,
geografia e cultura do Egito Antigo.
Grécia Antiga. Disponível em: <http://greciantiga.
org>. Acesso em: íev. 2016. O portal Graecia
Antiqua contém textos e imagens que reconstroem
a história da antiga cultura grega, organizados
em páginas destinadas a todos os tipos de pú-
blico, desde iniciantes até acadêmicos. Além de
abordar, por exemplo, mitologia, arte, literatura e
história, conta com uma revista eletrônica dirigida
aos estudiosos de t.etras Clássicas.
: L •: .. n. ].:(:i :. 47
 4 Z
)'
4Q
.41
Qual é a importância da terra para os
agrupamentos humanos? Por que histori-
camente percebemos uma ligação estreita
entre os seres humanos e a terra, seu uso e
sua posse?
Da terra tiramos nossos alimentos, por
meio da coleta, da agricultura ou da criação
4 .
- -
de animais. É nela que construímos nossa
moradia, onde se organizam as cidades e se
estruturam as sociedades.
No estudo e no entendimento das dife-
rentes sociedades no decorrer da história,
a relação dos seres humanos com a terra
é marcante. Essa relação pode ser pacífica
 .k
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ou conflituosa, dependendo das formas de ocidental, também já foi propriedade co-

apropriação e exploração efetivadas pelos
grupos humanos.
Historicamente, quem tinha acesso
à terra e a tudo o que ela pode oferecer?
A terra já foi privilégio dos senhores me-
dievais durante a Idade Média na Europa
letiva em alguns grupos espalhados pelos
continentes.
Neste capítulo abordaremos os princi-
pais aspectos das mudanças e permanên-
cias relativas à terra, essa fonte de vida,
mas também de disputas e poder.
 Terra: uma questão poLêmica
No capítulo anterior, estudamos que o
desenvolvimento da agricultura, a domesti-
cação de animais, o início das cidades e o
surgimento dos Estados organizados fize-
ram com que a terra deixasse de ser o local
que servia ao extrativismo para se tornar
fonte de produção de alimentos. Em razão
dessa transformação, ocorreram também as
primeiras disputas pela posse de terra.
Neste capítulo, vamos nos concentrar
na questão da posse e propriedade da terra
como fonte de produção de alimentos por
meio da agricultura e na relação dela com
o poder e a ocupação de espaço.

r Organizando ideias

As imagens a seguir mostram partes do processo de produção de alimentos que consumimos

atualmente.

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Plantio do alíace em São José do Rio Preto (SP), 2013. Plantação de milho em Guarapuava (PR). 2014.

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4

Li :- i

Colheita de toniate em Ouioesie (SP), 2013. Produção e envazamento de suco de laranja. Tabatinga (SP), 2015.

1. Em grupo, converse sobre a relação entre a produção de alimentos e o uso e a posse da terra.
Quem tem acesso à propriedade da terra? Quem cultiva a terra para a produção de alimentos?
Todos os trabalhadores rurais se beneficiam do que produzem? A terra tem sido usada de modo
responsável para evitar sua degradação? Juntos, reflitam sobre essas questões e escrevam um
texto com as conclusões do grupo. Se necessário, busquem informações.

50
 Aterra na Europa FeudaL
O uso e a propriedade da terra foram a base
do sistema político, social e econômico que predo-
minou na Europa ocidental durante o período da
História denominado Idade Média.
Quase toda a Europa ocidental, principal-
mente entre os séculos V e XV, manteve uma rela-
ção estreita com a terra, que passou a determinar
as relações econômicas e sociais. Esse período é
denominado historicamente de feudalismo.
Respeitadas as diferenças regionais, enume-
ramos a seguir algumas características do sistema
feudal.
Grande parte da população vivia presa à terra,
que era cultivada pelos servos para os senhores
no sistema de colonato (semelhante ao siste-
ma de colonato romano que vimos no capítulo
anterior), no qual plebeus e ex-escravos assu-
miram a condição de colonos recebendo uma
porção de terra dos senhores para o cultivo.
Na relação de servidão, uns cultivavam a terra
de outros em troca de proteção e sustento. Os
nobres - ou senhores feudais - estabeleciam
com os servos, a quem confiavam a terra, uma
relação de fidelidade e proteção.
As relações de suserania e vassalagem ocor-
riam em várias instâncias. Ao obter o direito
de cultivar as terras de um senhor, que cedia
uma parte de suas terras, o vassalo poderia
dividi-las com outras pessoas. Assim, era pos-
sível que um indivíduo fosse suserano e, ao
mesmo tempo, vassalo.
Nas relações de suserania e vassalagem, o
suserano era o senhor que cedia parte de suas
terras para o vassalo; este, por sua vez, adquiria,
por meio do pagamento de taxas e impostos, per-
missào para cultivar as terras cedidas. A relação
de vassalagem consistia em um laço contratual
que unia dois homens livres: o dom/nus, recebe-
dor da fidelidade, e o vassalus, aquele que recebe
sustento de outro. Entre os séculos VIII e IX, pre-
valecia o vínculo pessoal de relações. Somente a
partir do século Xl indivíduos assumiram as con-
dições de vassalo para receber um feudo.
[...j O feudo era terra de um senhor, confiada
a seu vassalo em troca de serviços meritórios, os
quais incluíam serviços militares, ajuda e con-
selhos. Embora no período inicial, sobretudo,
abundassem os cavaleiros sem terra - homens
jovens e os filhos mais jovens de famiias nobres
servindo diretamente na corte do senhor e fazen-
do parte do seu séquito - o feudo, outorgado por
investidura, era a mais desejada forma de manu-
tenção e desde muito cedo se tornou hereditário.
Logicarnente, porém, numa análise das caracte-
rísticas fundamentais do feudalismo, poderíamos
colocar a vassalagem antes do feudo, porquanto
se trata de uma sociedade baseada na suserania,
numa hierarquia de vassalos e senhores que cul-
minava no rei ou príncipe. O relacionamento era
criado por urna desenvolvida e elevada forma de
encomendação germânica antiga, pela qual um
homem livre se submetia a um outro por um ato
de homenagem (as mãos juntas colocadas entre
as do senhor), confirmando por um juramento
sagrado de fidelidade e vassalagem e usualmente
acompanhado pela outorga de um feudo. A ce-
rimônia e o vínculo eram solenes, pois eram os
laços de sociedade em seus níveis superiores e po-
liticaniente conscientes.
LYON. Henry R. IOrg.I. Dicionário da Idade Média.
Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1997. p. 146.
lflb1tii1bCo .Concílítimo
,lci'cn 'TO4
. .,-. .:.
Rei Sigisniundo cobra
seus deveres feudais
com o Conselho de
Constantino, o qual
presidia. Iluininura
de Crônicas
dos Concilios de
Constantino,
manuscrito de
tJlrich von Richental.
c. 360-1437.
51
 2 Viajando peLa história
Para entender o feudalismo
A terra, no sistema feudal, era o determinante político, social e econômico. As regras
eram fixadas de acordo com a posse e o uso. Para entender esse sistema, primeiro vamos
observar como se formou o feudalismo na Europa ocidental.

A Idade Média durou muito tempo: pelo menos
mil anos! É verdade que quando falamos de Idade
Média pensamos quase sempre no período que vai
de 1000 a 1500. Mas ela começou pelo menos cinco
séculos antes, por volta do ano 500, portanto du-
rante o século V depois de Cristo. [ ... ]
Já no século IV, haviam começado as "grandes
invasões" por povos que os romanos chamavam de
"bárbaros". Eles vieram, primeiramente, do norte
(germânicos e outros povos do norte da Europa) e
do oeste (celtas), mais tarde, do leste (húngaros e es-
lavos). A palavra "invasão" nos faz pensar em bandos
de bárbaros passando como uma onda e devastando
tudo. Na realidade, eram apenas pessoas que se des-
locavam» pacificarnente, para irem se instalar mais
ao sul. Vejam os vikings: talvez vocês já tenham visto
imagens onde eles são mostrados desembarcando
nas costas da Normandia, no norte da França» para
saquear e destruir o interior. Na verdade, é provável
que fossem apenas mercadores vindos dos países do
norte para comerciar - e alguns deles acabaram se
instalando na França.
como todas as sociedades, a Idade Média é
complexa. Por que a chamamos de "feudal"? Antes
de tudo porque ela é dominada por "senhores" que
têm subordinados chamados "vassalos", aos quais
eles concedem ("emprestam", se preferirem) terras
que lhes proporcionam uma renda e que são cha-
mados de "feudos", daí o nome "feudal".
LE 00FF, Jacques. A Idade Média
explicada aos meus filhos. Rio de Janeiro:
Agir, 2007. p. 13,14 e 53.

-- t

Esse sistema foi denominado feudalismo porque se desenvolveu ao redor dos

feudos, que, em geral, eram grandes propriedades de terra controladas e protegidas por
um soberano.

ReLações sociais no mundo feudaL

1211
A sociedade feudal era dividida basi-
camente em três ordens ou estamentos: o
clero, a nobreza e os servos; a mobilidade
social era praticamente impossível. En-
nobn
tretanto, havia outros grupos sociais nas
servos vilas e cidades - principalmente a partir
do século XII, quando surgiram artesãos e
comerciantes - que transitavam entre esses
grupos e acabavam aproximando-os.
A maior parte do clero formava, com
os nobres, a classe dominante. Como a
religião era determinante na vida das pes-
Representação da pirâmide estamental. soas, o clero tinha muito poder e muita

k. ..
Estamento: forma de divisão na qual a posição social das pessoas é determinada pelo nascimento
ou pela origem familiar.

52 nrítuto 2
influência. A vida cotidiana dos medievos era
regulada pelas normas da Igreja Católica, que
as impunha por meio de seus "representantes
divinos", as várias instâncias do clero. Muitos
membros do clero eram senhores feudais, pro-
prietários de grandes extensões de terra, mas essa
descrição não se aplicava a todos os representan-
tes do clero.
A segunda ordem na hierarquia feudal era
a dos nobres. Nesse estamento, estavam os pro-
prietários de terra, chamados de senhores feu-
dais. Sua principal atividade eram as guerras,
pois na relação de vassalagem e suserania tinham
a responsabilidade de proteger o feudo e também
seu suserano, que podia ser um rei ou um nobre.
Na base dessa organização social, são en-
contrados os servos, responsáveis pela realização
do trabalho e por tirar da terra o sustento. Eram
Na organização feudal, prevaleceram a
ligação estreita com a terra e os laços de
suserania e vassalagem.
1 lrIr,r.tiÇiriiir, nIInI nrr4nrr, LJLS
ni, COtOIIICIILLJ
netnrnnntri
1. IUCIILIIILjUC O LfUOI. JIUCIII
relaciona cada imagem e o papel de seus
representantes no universo feudal.
Imagem 1
1Á IiI-h' '1
t,e trt1rRct1tf
1 a rainha Isabel 1, Autoria de Scan de Dreux
•,
,,, m11r1
Papo BooiíSou 235-1 303) ao promulgar
suas leis. Itália, século XIII. Miniatura
manuscrita.
Gleba: porção de terra à qual os servos estavam ligados e por cujo cultivo eram responsáveis.
suporte da estrutura feudal e estavam presos
à terra em uma relação de servidão. Eram deno-
minados servos da gleba. Havia também aqueles
que não estavam ligados à terra, como os arte-
sãos, ferreiros, marinheiros, artistas e ceramistas,
entre outros. A maioria dos servos, porém, traba-
lhava na terra de seus senhores em troca de pro-
teção e sustento.
Havia ainda os vilões e os escravos. Os vilões
eram camponeses livres que tinham o direito
de ir e vir entre os domínios de vários senhores.
Possuíam, geralmente, seus próprios instrumentos
de trabalho e animais. Suas obrigações eram es-
tabelecidas por contrato, e pagavam algumas
taxas aos senhores. Quanto aos escravos, eram
pouco numerosos e trabalhavam, na maioria dos
casos, em serviços domésticos; pertenciam a essa
condição apenas os prisioneiros de guerra.
2. Analise as imagens na perspectiva das
relações sociais e da importância de cada
estamento nessa organização social. Se ne-
cessário, busque mais informações.
OC
Imagem 2 Imagem 3
ri
Miniatura que mostra a nobreza acompanhando
carnpoos ara campo. Iluminura do manuscrito
(1198-1239), publicada na Crônica das Cantigas de Santa Maria, século XIII.
Cruzadas.
o
Terra: privitégio e p 53
 Feudo: a terra como priviLégio
Nessa sociedade agrária, a terra - elemento-
-chave de toda a organização - era sinônimo de
privilégio e poder, e estava concentrada nas mãos
dos senhores feudais.
A posse da terra era a principal identificação
da posição social dos indivíduos, e tudo girava ao
redor do feudo, que tinha autonomia e organiza-
ção própria.

[ ... ] Um feudo consistia apenas em uma aldeia e a várias centenas de acres de terra arável que a circunda-
vam, e nas quais o povo da aldeia trabalhava. Na orla da terra arável havia, geralmente, uma extensão de pra:-
dos, terrenos ormcs, bosques e pastos. Nas diversas localidades, os feudos variavam de tamanho, organização
e relações entre os que os habitavam, mas suas características principais se assemelhavam de certa forma.
Cada propriedade feudal tinha um senhor. Dizia-se coniumente do período feudal que não havia "senhor
,sem terra, nem terra sem senhor". [ ... ] Nessa moradia fortificada (castelo ou casa-grande de fazenda), o senhor
feudal vivia (ou a visitava, já que frequentes vezes possuía vários feudos; alguns senhores chegavam mesmo
a possuir centenas) com sua família, seus empregados e funcionários que administravam a propriedade. j ... J

HuBERMAN, Leo. História da riqueza do homem.

Rio de Janeiro: LTC. 2010. p. 4.

O feudo era dividido em partes, cada uma

com funções determinadas: o manso senhorial, ou
reserva; as terras arrendadas, ou o manso servil; e
as terras comunais.
No manso senhorial, encontravam-se as prin-
cipais construções do feudo: o castelo, os fornos,
os moinhos e a forja. Nessa parte das terras, os
servos trabalhavam alguns dias por semana exclu-
sivamente para seu senhor.
No manso servil, as diversas famílias de cam-
poneses cultivavam a terra para sua subsistência e
entregavam parte da produção ao senhor.
já nas terras comunais, formadas pelas pas-
tagens, florestas e bosques, a posse era coletiva.
Tanto os servos como os empregados domésticos
ou os senhores podiam reti rar lenha, coletar frutos,
ervas medicinais e usar as pastagens, porém a caça
era atividade exclusiva do senhor.
Diversos tributos eram pagos pelos servos aos
senhores nessa relação. Entre eles, podemos listar:
a corveia, prestação de serviço obrigatório de
dois ou três dias semanais no cultivo das terras do
Servos cultivando terra. fluminura representando o mês de
senhor ou na construção de estradas, pontes etc.; julho no livro Les três riches heures du Duc de Berry, século
a talha, que era a entrega de parte da produção XV. Nessa paisagem, vemos o castelo ao fundo, o manso servil
à esquerda e algumas terras comunais à direita,
dos servos para os senhores;
a banalidade, imposto pago pelo uso de equipa-
mentos, como fornos, moinhos, prensa e forja.
Ermo: sinônimo de desabitado, lugar vazio.
As taxas não terminavam com as obrigações Prado: campo de pastagens, geralmente pla-
relacionadas diretamente à produção. Quando no ou que apresenta um leve relevo.
o camponês casava com alguém subordinado a

54
outro senhor, pagava a formariage; e havia ainda
a mão-morta, uma taxa paga pelos familiares do
servo, quando ele morria, para que pudessem
continuar vivendo no local e explorando seu lote.
Os camponeses nem sempre aceitavam essa
situação pacificamente. Ocorriam muitas revol-
tas envolvendo depredação de bens dos senhores,
queima de documentos, protestos, entre outras
manifestações. Entretanto, as condições eram
geralmente aceitas, pois as relações, normas e
valores que constituem as regras da sociedade
são construídos, assimilados e tornam-se natu-
rais no decorrer de vários séculos e várias gera-
ções. Leva-se muito tempo para que mudanças
ou rupturas dos padrões estabelecidos sejam
efetivadas.

Observe as imagens abaixo e faça o que se pede.

Imagem 1 Imagem 2

L•

II*'
1 . !

Outono. iluminura do Codex

Vindobonensis, c. 1400.

Castio. lUHIiflUO do hvio ConidIação de

crônicas da história dos bretões, séc. XV. Cortando lenha. Ilurninura do Livro das
Horas, c. 1520-1530.

Descreva cada uma das imagens de acordo com o que você sabe sobre o feudalismo.

A imagem 1 representa a atividade-base da economia feudal. Qual era essa atividade?

Procure identificar a qual grupo social pertencem as pessoas da imagem 1. Que critérios você
usou para associé-las a esse grupo?

A quem pertencem as moradias representadas nas imagens 2 e 3?

S. Usando os mesmos critérios hoje, você conseguiria identificar a classe social de um grupo de
pessoas? Explique.

Pausa para investigação

Os servos na sociedade feudal pagavam
impostos aos senhores pelo uso da terra e dos
maquinários. Atualmente, em todo o mundo, os
cidadãos pagam impostos ao Estado, que são re-
vertidos em serviços prestados às comunidades.
Em grupo, faça uma pesquisa sobre os
impostos diretos e indiretos pagos pelos cida-
dãos brasileiros. Juntos, enumerem as taxas
e indiquem os produtos ou serviços sobre os
quais elas incidem. Busquem informações em
órgãos governamentais e de pesquisa sobre o
valor aproximado que é pago anualmente em
impostos.

55
 Resgate culturaL
A vida entre os muros
Em metrópoles de vários países ocorre um
fenômeno urbano que se expande diariamente.
Trata-se da construção de grandes condomí-
nios residenciais capazes de comportar muitos
indivíduos e estabelecimentos comerciais.
Muitos dos moradores desses lugares não
precisam se deslocar cotidianamente para
outros tocais da cidade, pois nesses espaços
eles encontram tudo de que precisam para a
manutenção da vida social, por exemplo, tra-
balho, estudo, lazer, consumo, entre outras.
Os condomínios fechados não são destinados
à grande parcela da sociedade, ao contrário,
atendem a um grupo seleto de pessoas que
podem pagar caro por esses imóveis.
Um dos principais motivos que levaram à
expansão desse modelo de empreendimento foi
o sentimento de insegurança social, medo de
assaltos e sequestros. Entretanto, a busca por
status e pela moradia em locais privilegiados,
56
que distinguem os mais abastados das demais
camadas sociais, também impulsionam a cons-
trução de condomínios murados.
Os condomínios estão equipados com apa-
rato sofisticado de segurança e monitoração.
Os sistemas de proteção contam com alarmes,
câmeras, seguranças armados, além de tec-
nologias e serviços fornecidos por empresas
especializadas nesse ramo, muitas vezes com
assessoria direta do policiamento público ofi-
cial da cidade. É importante lembrar que todas
essas medidas apenas oferecem a sensação
de segurança, mas não uma vida isolada dos
males sociais que caracterizam as grandes
metrópoles, como a já citada violência.
•-
r:
•
'T
..---
Lugares com essas características não são
recentes na história. Algo parecido com esse
fenômeno urbano ocorreu com os burgos na
Europa ocidental da Idade Média. Quando
esse continente ainda estava sob o domínio do
Império Romano do Ocidente, seus habitantes
tinham essa unidade do império para se pro-
teger, mas, com o enfraquecimento dele, os
diversos conflitos internos foram agravados
por guerras contra outros povos.
A construção de muros ao redor das cidades
veio da necessidade de protegeras pessoas das
guerras e dos invasores das cidades vizinhas mais próximas. Dentro desses muros eram construí-
das verdadeiras fortalezas de pedra. Foi um período de muita instabilidade social, cujas demandas
careciam dessa autoproteção e vigilância constante.
Várias dessas cidades muradas ainda existem e podem ser visitadas no continente europeu.
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Vst do Carcassonne, A!ido

O que há em comum entre as cidades muradas da Europa medieval e os condomínios residenciais

de hoje é o sentimento de insegurança permanente e a consequente necessidade de providenciar
constantemente mecanismos de vigilância.
Se no Período Medieval havia uma ameaça real de invasão, atualmente é o medo causado pela
violência nas grandes cidades que motiva uma vida atrás de muros e cercas elétricas.
É possível dizer que o fenômeno medieval tinha motivações muito distintas daquelas que alguns
grupos sociais têm hoje, embora o sentimento de medo e insegurança esteja presente em ambos
os casos.

1. Que diferenças e semelhanças há entre o medo que levou à construção de cidades muradas no
Período Medieval e o que leva à construção de condomínios fechados atualmente?

torra: pflviteyio e p 57
 Um momento de transformacões
Após o século Xl, quando cessaram as migrações de povos do norte da Europa, ocor-
reu um aumento significativo da população na Europa ocidental, e os senhores feudais
precisaram aumentar a área cultivada para atender à demanda de alimentos e vestuário.
Novas áreas também exigiram mais trabalhadores servis.
As transformações contribuíram para o desenvolvimento de cidades e vilas e para o
fortalecimento das atividades comerciais - uma vez que o aumento da produção gerou
excedentes -, mas pouco modificaram as relações de trabalho. Alguns avanços técnicos
também ajudaram a incrementar a produtividade: um novo tipo de arado, novo modo de
arrear os animais, o sistema de rotação (rodízio de cultivo), entre outros.

Sempre que a paz pôde ser mantida (e a prote-
ção contra as invasões bárbaras registrou uma subs-
tancial eficácia no século XI), a economia senhorial
provou ser capaz de sustentar um constante aumen-
to de população. Seus métodos clássicos de lavoura
baseavam-se no sistema de três campos: a cada ano,
em rotação, o trigo era cultivado num campo; num
outro, a aveia, a cevada, o feijão e as leguminosas,
enquanto que um terceiro campo era apenas alquei-
vado; em algumas regiões, era mais comum o siste-
ma de dois campos, um cultivado e um alqueivado.
A cada aldeia era anexada uma área de pastagem,
a qual assegurava a obtenção de forragem para o
gado. Mas o fundamental era o arado e a divisão da
terra em faixas, algumas pertencentes ao senhor e
outras aos seus homens, o que conjugava proteção
e um esforço coletivo de trabalho, e que propiciou o
florescimento das comunidades.
A superestrutura da civilização medieval dos sé-
culos Xli e Xlii baseou-se nessa bem-sucedida eco-
nomia senhorial, mas em fins do século xiii já eram
evidentes as inadequações em sua organização bási-
ca. [..j A conversão dos serviços de mão de obra em
pagamentos monetários ao senhor tinha se genera-
lizado, e as tentativas para voltar a impor o serviço
feudal contribuíram para a inquietação e as revol-
tas camponesas do final da Idade Média. O siatus
do camponês variou muito, e as distinções jurídicas
nem sempre condiziam com a realidade econômica
e social.
LYON, Henry R. lürg.l. Dicionário da Idade Mádia.
Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1997. p. 9-10.

A sociedade feudal era essencialmente agrário da sociedade ocidental. De fato, com a

agrária e caracterizada pelo trabalho servil.
1. Analise as informações do texto a seguir e
diferencie escravidão, servidão e trabalho
assalariado.
Sem dúvida, porém, o principal tipo de trabalha-
dor no feudalismo eram os servos. Contudo, não é fá-
cil acompanhar a passagem da escravidão para a ser-
vidão. Ela se deu lentamente, com variações regionais,
mas sempre acompanhando o caráter cada vez mais
da economia mercantil era mais difícil recolTer-se
à mão de obra escrava (caso em que o trabalhador é
mercadoria) ou assalariada (caso em que a força de
trabalho é mercadoria). Assim, apresentava-se como
solução natural a mão de obra servil, isto é, produto-
res dependentes, sem liberdade de locomoção (de que
goza um assalariado), mas que escapavam à arbitra-
riedade de um senhor (que atingia o escravo).
FRANCO JR., Hilário. O feudalismo. São Paulo:
Brasiliense. 1991. p. 39.

Arrear: colocararreios. Conjunto de apetrechos Atrofiz: definhamento, decadência, falta de

utilizados na montaria e tração de animais de ação.
grande porte, como os cavalos.

58
Cruzadas
Entre os séculos XI e XIII, na Europa ocidental, foram organizadas diversas expedições
militares de caráter político-religioso, proclamadas em nome da Igreja Católica, cujo ob-
jetivo era a recuperação da propriedade cristã e a defesa da cristandade. Essas expedições
foram denominadas Cruzadas. As Cruzadas também tinham a intenção de retomar o controle
da Palestina, que havia sido ocupada durante a expansão árabe. Assim, pode-se dizer que o
argumento legitimador das Cruzadas foi o combate às expansões árabe e muçulmana.
As expedições, a princípio, receberam grande adesão dos nobres e camponeses.
Os nobres viam nelas a oportunidade de conquistar novas terras e aumentar seus do-
mínios; já os camponeses tinham a chance de se libertar das dívidas contraídas com os
senhores e de garantir o perdão dos pecados.
Como consequência, as /
Cruzadas trouxeram a insti-
tucionalização do comercio
L
externo entre o Onente e a

!P 1'5:
dos foram gradativamente
se transformando em rotas

tos como açúcar, arroz, café f7 ls y' /a

e perfumes e da adoção de
novas práticas financeiras,
como letras de câmbio e .
uso de cheques, muitos as $

pectos culturais do Oriente

4,,
também foram introduzidos
na Europa.
Batalha eillw cruzados e muçulmanos. iIustraço de miguei francesa para o livro Le Roman de Godefroi de
Bouillon, século XIV.

Organizandoideias ..

Leia o texto e faça o que se pede
Cruzada: guerra proclamada pelo papa em
nome de Cristo e travada como iniciativa do pró-
prio Cristo para a recuperação da propriedade
cristã ou em defesa da Cristandade contra inimigos
externos ou internos.
O movimento das Cruzadas, que era em um
certo sentido uma extensão da guerra que estava
sendo travada contra os muçulmanos na Espanha
e na Sicilia, foi muito influenciado pelo conceito de
Santo Agostinho de 1-Jipona de violência divina-
mente autorizada [ ... ].
De 1095 até pelo menos 1400, as Cruzadas fo-
ram uma atividade devocional genuinamente po-
pular, sendo o período de sua maior popularida-
de o de 1187 a 1250. Atraindo leigos de todas as
classes, eram acompanhadas por exercícios peDi-
tenciais e litúrgicos que constituíam características
marcantes do culto popular da época. [ ... ]
LYON. Henry R. tOrg.]. Dicionário da Idade Média.
Rio de Janeiro: Jorge Zehar Editor, 1997. p. 110-111.
Explique a expressão "violência divinamente
autorizada, no contexto medieval.
No mundo atual, ainda travam-se batalhas ou
cometem-se atos de violência em nome da re-
ligião? Explique e exemplifique essa situação.

Terra: privitégio e p: 59
 A crise do sistema feudaL

A partir do século XIV, o sistema feudal come-

çou a entrar em crise. Vários foram os fatores que
levaram à desagregação do feudalismo; entre eles
é importante ressaltar:
fome e miséria causadas, em parte, pela expan-
são demográfica;
mudanças climáticas drásticas;
aumento do comércio interno e, principalmen-
te, externo;
surgimento das monarquias feudais;
epidemias como a peste negra, que assolou a
Europa.
Oriunda do Oriente, a peste negra, entre 1348
e 1351, foi responsável pela morte de cerca de 1/3
As monarquias feudais se caracterizaram
pelo fortalecimento do poder dos reis, que se
uniram à burguesia crescente - comerciantes
e banqueiros - visando fortalecer o comércio e
derrubar as barreiras impostas pelos feudos.
A peste negra era causada por bactérias e
transmitida pelas pulgas dos ratos. Os sintomas
eram dores, febre constante e hemorragias,
além do aparecimento de manchas escuras na
pele. O conhecimento médico da época não foi
suficiente para combater a epidemia, que se es-
palhou por várias regiões do continente europeu,
dizimando milhares de pessoas.

da população europeia (aproximadamente 20 mi-

lhões de pessoas). A carência alimentar e
as condições higiênicas precárias foram os
principais fatores que contribuíram para a
disseminação da epidemia.
As consequências da peste negra foram
diversas. Entre elas:
carência de mão de obra;
queda dos preços das terras;
proliferação de cultos místicos;
crença de que a epidemia era um
castigo divino, portanto as pessoas
infectadas eram consideradas culpa-
das pela disseminação da doença;
abandono dos doentes e desprezo
pelos infectados;
perda de prestígio da Igreja Católi-
ca dada a contaminação e morte de
muitos clérigos.

O negociante de milho: dono da mercearia. Iluminura de

Domenico Lenzi. sc. XIV. As técnicas agrícolas modernas,
somadas à introdução de novas culturas, promoveram o
desenvolvimento das cidades,

60 lule, 2
 viunfo da morte. Atresco de 1445, de autoria desconhecida.
norte é representada por um esqueleto que escolhe
as vítimas montado em uma carcaça de cavalo. Com o
ascimento desordenado das cidades. vieram as epidemias
nmo a peste negra. que se espalhou rapidamente e dizimou
li ande parte da população europeia.

O Ocidente medieval estava despreparado para enfrentar a peste. Por outro lado, a doença coin-
cidiu com o início de importantes mudanças econômicas, sociais e culturais e, em certa medida, até
contribuiu com elas. A enorme 1,valorizou a mão de obra. Os servos já
não estavam tão presos às terras do senhor feudal e muitos deles mudaram-se para as cidades, onde
novos ramos de atividades se desenvolviam.
O comércio, inclusive o marítimo, desenvolveu-se muito, as ciências e as artes progrediram e tudo isso
repercutiu na prática médica. Acabou o tabu em relação aos estudos anatômicos, a medicina tornou-se mais
prática e mais científica. Era a modernidade que tinha inicio e sob o signo dela ainda vivemos.
SCLIAR, Moacyr. Doutor Sinistro. Aventuras na História.
São Paulo: Abril. 3. eU., p. /2-43, no'í 2003.

Pausa para investigação 19

A peste negra devastou a Europa no século
XIV. As consequências dessa epidemia foram
profundas e alteraram significativamente di-
versas áreas da atuação humana. Organizem-
-se em pequenos grupos e pesquisem um dos
temas descritos nos itens de 1 a S. Os grupos
podem utilizar diversas fontes de pesquisa,
como sites confiáveis, filmes, livros de Histó-
ria, revistas especializadas e obras literárias
(romances, novelas, poemas etc.). Por fim, os
resultados da pesquisa de cada grupo devem
ser apresentados da forma que as equipes
julgarem mais adequada.
Rota percorrida pela peste negra desde sua
origem.
Regiões mais afetadas pela peste negra, a
época em que ocorreu o auge do surto e a pro-
porção, em média, das populações dizimadas.
Meios de propagação da peste negra, seus efei-
tos sobre o corpo humano e formas de combate
mais utilizadas pelos médicos da época.
Imagens relacionadas à peste negra.
S. Obras literárias compostas em razão da peste
negra.

A Otossar
Hecatombe: perda de muitas vidas, indepen- Paradoxo: opinião ou conceito que parece con-
dentemente do motivo. trário ao senso comum.

Terra: privitéqio e p 61
 Quando a terra torna-se mercadoria
Vimos que o capitalismo começou, no que
diz respeito ao tempo, com a desagregação do
feudalismo no fim da Idade Média e, no que diz
respeito ao espaço, na Europa ocidental. Ele
marcou a transição da concepção de terra como
feudo para a de terra como propriedade.
Na Idade Média, a propriedade da terra era
concedida pelos reis aos nobres, em uma relação le-
gitimada pelo poder da Igreja Católica. A partir do
século Xl, com o desenvolvimento das atividades co-
merciais e o crescimento das cidades, as estruturas
feudais começaram a se modificar. Surgiram novos
grupos sociais, como os burgueses (comerciantes,
banqueiros e artesãos enriquecidos) e os trabalha-
dores que recebiam pagamento por seu trabalho.
Com o crescimento do mercado, foi preciso
aumentar a produção, o que foi possível por causa
da melhoria dos métodos agrícolas e das novas
áreas de cultivo. Assim, terras nunca antes culti-
vadas, como florestas e pântanos, passaram a ser
agricu Itáveis.
Nesse momento, em grande parte da Europa,
os proprietários cercaram suas terras (incluindo as
Organizando ideias
Leia os textos a seguir relacionando-os ao
conteúdo do capítulo e responda às questões.
Texto 1
Estimulados pela crescente demanda de lã, os
grandes proprietários iniciam o movimento dos cer-
camentos na segunda metade do século XV [ ... ]. Pe-
los cercamentos, as terras de propriedade campone-
sa ou do senhor tornavam-se glebas contínuas e OS
grandes proprietários que comandavam essa nova
partição, usando de meios legais e ilegais e muitas
vezes da violência, arruinavam os camponeses que
ou perdiam suas terras, ou eram obrigados a vendê-
-las, ou ainda, frequentemente, ficavam com parce-
las situadas nas piores terras.
a nobreza atuava no sentido de aumentar as
cargas feudais e procurava cercear a liberdade dos
camponeses. Nesse movimento, entretanto, encon-
62
comunais, que os camponeses também podiam ex-
plorar) e as transformaram em pastagens de ovelhas
para a produção de lã, atendendo assim à demanda
gerada pelo crescimento populacional. Esse sistema
foi chamado de cercamento.
Além dos cercamentos, surgiram também os
arrendamentos, nos quais os senhores cediam pe-
daços de terras a camponeses que pudessem pagar
por seu uso. O pagamento podia ser em dinheiro ou
produção. Muitos senhores obtiveram grande êxito
com o negócio de arrendar terras antes não pro-
dutivas. Para os camponeses, essa prática foi uma
oportunidade de mudar de condição social. Diante
da nova realidade, a terra passou a ter uma caracte-
rística mais comercial.
Isso não ocorreu da mesma forma em todos
os lugares, mas foram os primeiros passos da
transição do feudalismo para o capitalismo.
Aterra, podendo ser vendida, comprada, arrendada
ou trocada livremente como qualquer outro bem ou
mercadoria, foi o fator determinante para o fim do
sistema feudal.
tra decidida resistência tanto dos camponeses po-
bres, para os quais o aumento das rendas feudais era
insuportável, como também daqueles camponeses
acomodados que não aceitavam as restrições a sua
liberdade de movimentos, à liberdade de comprar e
vender no mercado, de comprar e vender terras etc.
OLIVEIRA. Carlos Atonso Barbosa de. Processo de
industriaUzação: do capitalismo originário ao atrasado.
Sâo Pauto: Unesp; Campinas: Unicamp, 2003. p. 130- 131.
Texto 2
Nas sociedades primitivas a: era cercada
de tabus, estando vinculada a ritos religiosos e tradi-
cionais específicos. A economia do homem encon-
trava-se embutida nas relações sociais. Neste sentido,
a construção do mercado envolve a liquidação de
todas as formas orgânicas de vida, com a destruição
das relações de vizinhança, parentesco, profissão
e credo I ... J. Ao contrário do que acreditavam os
 economistas clássicos, a construção do mercado,
longe de ser um fato "natural", foi um processo
planejado e controlado centralmente pelo Estado, en-
volvendo a criação artificial da escassez (cercamento
de terras, cobrança de impostos "por cabeça") para
moldar o comportamento dos camponeses europeus
[...j segundo a orientação para o trabalho caracterís-
tica do "espírito do capitalismo".
I3ORGES, André. Democracia vs. Eíiciência: a teoria
da escolha pública. Lua Nova, revista de cultura e política.
São Pauto: Cedec. n. 53, p. 166, 2001.
Terra e poder
No decurso da história, os seres humanos
encontraram diferentes maneiras de retirar da
natureza todos os recursos necessários para sua
sobrevivência.
Como vimos, na relação capitalista a terra é
uma propriedade, ou seja, pode ser comprada e
vendida, assim como pode ser usada para produzir
e obter um ganho, o lucro. Desse modo, o proprie-
tário acumula riquezas explorando a terra.
Para isso, é preciso haver trabalhadores dispos-
tos a vender sua força de trabalho para o proprietário
e fazer a terra produzir, seja na agricultura, na criação
de gado, seja em outras formas de exploração.
É possível que, ao longo da história, já preva-
lecesse a divisão em classes entre os que trabalha-
vam a terra e aqueles que utilizavam o trabalho de
outros para isso. Nessa relação, distinta em cada
lugar e período, os produtores geralmente eram os
camponeses, porém nem sempre eram eles os de-
tentores dos meios de produção, especificamente
a terra. Por meio desse raciocínio, podemos enten-
der a origem agrária das relações capitalistas.
O efeito direto da relação entre terra e proprieda-
de foi poder tomá-la mercadoria sujeita às leis de mer-
cado, cujo valor se baseia na lei da oferta e da procura.
Na propriedade capitalista, os camponeses pas-
saram a depender do mercado não só para vender
seu produto mas também para ter acesso à terra.
Permuta: troca.
De que maneira os senhores feudais colocaram
em prática a política dos cercamentos? Quais
foram as consequências para os camponeses?
Os camponeses aceitaram a implementação dos
cercamentos de forma passiva?
Que relação o segundo texto estabelece entre as
trocas comerciais e os costumes dos povos?
Como é possível relacionar os dois textos?
Se a terra é mercadoria que se compra e se
vende, logo muitas pessoas, por falta de recursos
financeiros, não conseguem se tornar proprietárias.
Surge, então, uma característica polêmica do
conceito capitalista de propriedade: além de privada,
é excludente, pois impede o acesso de grande parce-
la de produtores a seu meio de produção.
Historicamente, os grupos humanos passaram
a disputar a propriedade da terra. No âmbito agrá-
rio, podemos afirmar que, no sistema capitalista,
a posse de grandes porções de terras por poucos
proprietários, em detrimento do grande número de
pessoas sem acesso à terra, resulta em altos níveis
de desigualdade social. A posse de grandes exten-
sões de terra, por sua vez, dá a possibilidade aos
proprietários de acumular mais riquezas (a própria
terra é uma riqueza, ou seja, uma mercadoria com
valor agregado), além de poder e prestígio na socie-
dade, o que só aumenta a discrepância econômica.
Pausa para investigação .
L
Ouvimos diariamente nos meios de comu-
nicação que as terras no Brasil estão divididas
em latifúndios, que são propriedades rurais de
grande extensão, cuja grande parte das terras
aproveitáveis não é utilizada para o cultivo, ou
propriedades cuja totalidade de sua extensão
se destina à produção econômica.
Ainda hoje, a relação entre terra e poder
continua forte em nossa sociedade. Organi-
zem-se em grupos e pesquisem os conflitos
sociais provocados pela posse da terra. Em
seguida, apresentem os resultados.
:::;:;,: :: 63
 A propriedade coLetiva
No capitalismo, podem existir outros tipos
de propriedade, além da privada. Nas cidades,
há praças, parques, hospitais públicos e escolas
municipais, estaduais e federais. Essas e outras
propriedades são públicas, ou seja, todas as pes-
soas podem usufruir dos espaços ou serviços ofe-
recidos por elas, que, na maioria das vezes, são
administrados pelos governos.
No caso dos bens públicos, entende-se
que, legalmente, todos os cidadãos são proprie-
tários. Esses bens são mantidos com dinheiro
arrecadado dos próprios cidadãos, pelo recolhi-
mento de impostos.
Consideramos "público" aquilo que pertence
ou é destinado à população ou ao coletivo.
Logo, a propriedade pública também tem essa
característica.
No entanto, nem toda propriedade coletiva é
uma propriedade pública. Existiram, e ainda existem,
sociedades em que a propriedade da terra e de outros
bens é ou era coletiva. Nesses casos, as propriedades
visam atender às necessidades de um grupo.
Em algumas dessas organizações, não há in-
tervenção de um poder representativo (Estado) no
gerenciamento do bem coletivo.
Exemplos podem ser vistos no modo de or-
ganização de muitos grupos indígenas em todo o
mundo e nas comunidades quilombolas espalha-
das pelo Brasil, além de outros casos como coope-
rativas e assentamentos.

Jardim Botanico de
/ Curitiba(PR) 2015.
- O patrimônio publico
p rtenceatodosos
, cidadãos, por isso
' .,_i - oroteger esses bens
cever de todos-
- O .. .sociedadeedo
t-ido
4ø
- - . -

O ,- ?--

Horta orgânica
comunitária em
Barra (BA), 2015.
Este é um exempki
de propriedade
coletiva.

64 •pitu(o 2
 Leia os textos abaixo e faça o que se pede
Texto 1
Não é raro ouvir-se dizer que os índios não têm
noção do direito de propriedade. Nada mais falso. Seria
mais correto dizer que o direito de propriedade não
é aplicado da mesma maneira entre os índios como
entre nós e que sofre variações segundo as diversas
sociedades indígenas. Os bens que se destinam a ser
consumidos são geralmente de propriedade individual.
Os bens que se destinam à produção de outros bens
podem ser alguns deles de propriedade coletiva e outros
de propriedade individual.
A terra, por exemplo, é um bem de produção
geralmente possuído coletivamente. [ ... J
MELATTI. Julio Cezar. índios do Brasil. São Paulo: Hucitec;
Brasilia: Editora da UnB. 1993. p. 64.
Texto 2
Para os territórios étnico-raciais a terra não é
apenas um meio de produção da sua subsistência e
reprodução física, mas, sobretudo, um patrimônio
sociocultural. A terra, para eles, é a sua casa, o lugar
onde nascem, crescem e desenvolvem suas diferentes
A proposta sociaLista
Outro exemplo de propriedade coletiva da
terra deriva do sociaLismo.
O sociaLismo é uma doutrina de contestação
da prática capitalista e um projeto de constru-
ção de sociedade mais justa. Portanto, ela deve
ser mais igualitária e também dar a cada um
mais liberdade.
Em geral, o Socialismo tem sido historicamente
definido como programa político das classes tra-
balhadoras que se foram formando durante a Re-
volução Industrial. A base comum das múltiplas
variantes do Socialismo pode ser identificada [ ... ]
numa organização social na qual: a) o direito de
propriedade seja fortemente limitado; b) os prin-
cipais recursos econômicos estejam sob o contro-
le das classes trabalhadoras; c) a sua gestão tenha
por objetivo promover a igualdade social (e não
Étnico-raciaL: aquilo que se refere a um grupo social identificado por meio de algumas caracte-
rísticas físicas.
formas de vida. É o lugar onde enterram seus mortos
e celebram a vida. É o lugar onde produzem e repro-
duzem sua cultura e convivem de forma costurneira
e respeitosa, espiritualmente integrados à natureza.
Não é mercadoria, nem propriedade privada de pes-
soa física ou jurídica. É patrimônio coletivo, de todo
um povo, de seus usos e costumes, e assim a apro-
priação dos seus frutos se dá, igualmente, de forma
coletiva, de forma sustentável, seja no âmbito de uma
terra, de urna aldeia, ou de grupos familiares extensos.
Terra: direitos patrimoniais e territoriais. Documento elaborado
pelas CP Se CP 6 do CONSEA para plená ria de 29 de outubro
de 2008. Disponível em: <www4.planalto.gov.br/consea/
eventos/plenarias/documentos/2008/direitos-patrimoniais-e-
territoriais-sobre-a-terra-10.2008>. Acesso em: 1ev. 2016.
Qual é a importância da terra nos territórios
étnico-raciais de acordo com esses textos?
Compare o significado de propriedade da terra
para as comunidades citadas nos textos e para
o capitalismo. Estabeleça as semelhanças e as
diferenças.
somente jurídica ou política), através da interven-
ção dos poderes públicos.
BOBBIO. Norberto; PASQUINO, Cianíranco.
Dicionário de política. 13. ed. Brasília: UNB. 2010.
De acordo com os pensadores alemães Karl
Marx e Friedrich Engeis, a propriedade burguesa
deveria ser abolida e todos os bens de uso social
deveriam ter caráter coletivo.
Essa proposta foi elaborada no século XIX - pe-
ríodo que corresponde ao auge da industrialização na
Europa ocidental, quando o operariado sofria com
a exploração exacerbada e a miséria. Na tentativa de
reverter esse quadro, Marx e Engels, no Manifesto
comunista, divulgaram uma proposta de transfor-
mação estrutural das sociedades capitalistas.
65
 O Manifesto comunista foi publicado em
fevereiro de 1848. Nele, os autores retratam as di-
ferentes formas de opressão ao longo da história,
destacam a burguesia como nova classe opressora
e anunciam a revolução socialista, que seria iniciada
com a tomada do poder pelo proletariado, como
solução para os problemas do sistema capitalista.
Antes de Engels e Marx, já haviam surgido
outras propostas de criação de comunidades iguali-
tárias, mas foram esses pensadores que propuseram
de forma mais concreta essas questões.
Para que se efetivassem as mudanças, os ope-
rários deveriam se organizar e realizar uma revolução
socialista. Assim, o protetariado passaria à posição de
classe governante no lugar da burguesia e acabaria de
vez com todas as desigualdades sociais do capitalismo.
Nessa nova ordem, todos teriam condições de
ter uma vida digna e estabeleceriam um novo estágio
de organização social, o comunismo.
A proposta comunista define-se como um
regime social com distribuição de riqueza igualitá-
ria e propriedade comum de todos os bens. Seria
uma sociedade sem classes, na qual todos teriam
efetivamente os mesmos direitos, sem qualquer tipo
de dominação e opressão.
- -.
Todas as relações de propriedade estiveram sujeitas
a uma constante transformação e a uma constante mu-
dança histórica. Todas as relações de propriedade do
passado têm sido continuamente sujeitas às mudanças
históricas. A Revolução Francesa, por exemplo, aboliu a
propriedade feudal em favor da propriedade burguesa.
A característica distintiva do comunismo não é
a abolição da propriedade em geral, mas a abolição
da propriedade burguesa. A propriedade privada da
burguesia moderna é a expressão final e mais completa
do sistema de produção e de apropriação de produtos,
que é baseado no antagonismo de classes, na explora-
ção de um homem por outro. Neste sentido, a teoria
dos comunistas pode ser resumida em uma sentença:
abolição da propriedade privada.
Nós, comunistas, temos sido condenados pelo
desejo de abolir o direito de pessoalmente adquirir pro-
priedade como fruto do trabalho do próprio homem,
quando alega-se que a propriedade é o trabalho de base
para a liberdade, a atividade e a independência pessoal.
Propriedade conquistada duramente, dignamen -
te adquirida e merecida! Está se referindo à proprie-
dade do pequeno artesão e do pequeno camponês,
uma forma de propriedade que precedeu a forma
66 nituto 2
Para Marx, ninguém teria uma atividade ex-
clusiva na sociedade comunista, todos poderiam
aperfeiçoar-se na atividade que quisessem. A so-
ciedade é que regulamentaria a produção geral,
dando a oportunidade de a pessoa fazer diferentes
atividades. Marx recusou-se a pormenorizar o que
seria concretamente o comunismo, já que deveria
ser o fruto da experiência prática dos indivíduos
que o construíssem.
ProLetariado é o conceito utilizado por
Marx para definir a classe social antagônica
à classe dos capitalistas (chamada por ele de
burguesia). Faziam parte dessa classe os tra-
baLhadores cuja única forma de sustento era a
venda de sua força de trabalho.
O comunismo é um sistema caracterizado
pela propriedade coletiva dos meios de produção
e de troca, o desaparecimento das classes e do
Estado. A administração das coisas permitirá a
cada quaL viver consoante as suas necessidades,
sem estaramarradoa um trabalho ea uma situa-
ção social definidos.
GÉLÉDAN, Alain; BRÉMOND. Janine. Dicionário econômico
e social. Lisboa: Livros Horizonte, 1988. p. 61.
burguesa? Não é necessário aboli-la. O desenvol-
vimento da indústria já a destruiu em boa parte e
continua, dia após dia, a destruí-la.
Ou trata-se da propriedade privada da burguesia
moderna? Mas o trabalho assalariado resulta em algu-
ma propriedade para o trabalhador? De forma alguma.
Ele cria capital, ou seja, aquele tipo de propriedade que
explora o trabalho assalariado e que não pode aumen-
tar exceto na condição de gerar um novo suprimento
de trabalho assalariado para nova exploração. [...1
A meta imediata dos comunistas é a mesma de
todos os outros partidos proletários: a formação do
proletariado em uma classe, a derrubada da supermacia
burguesa, a conquista do poder político pelo prole-
tariado. Suas conclusões teóricas não estão baseadas
de modo algum em ideias ou princípios que foram
inventados, ou descobertos, por este ou aquele futuro
reformador universal. Mas são apenas expressões ge-
neralizadas das condições de uma luta de classes que
existe de fato, de um movimento histórico que se passa
diante de nossos olhos.
MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. Manifesto comunista.
Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2006. p. 32-33.
 Para Marx e Engeis, após a revolução proletária, algumas medidas deveriam ser tomadas para se
efetivar o novo regime social. Conheça-as a seguir.

Abolição de propriedade em terra e aplicação de todos os aluguéis de terra para fins públicos.

Um imposto de rcnda pesado progressivo ou gradual.

Abolição de todo direito de herança.

Confisco das propriedades de todos os emigrantes e rebeldes.

S. Centralização do crédito nas mãos do Estado, através de um banco nacional com capita! do Estado
e um monopólio exclusivo.

Centralização dos meios de comunicação e transporte nas mãos do Estado.

Extensão de fábricas e de instrumentos de produção possuidos pelo Estado; levar o cultivo à terra
inculta e a melhoria do solo em geral de acordo com um plano comum.

Responsabilidades iguais para todo trabalho. Estabelecer exércitos industriais, em especial para a
agricultura.

Combinar as indústrias de agricultura com a de manufatura; abolição gradual das distinções entre cida-
de e campo, através de uma distribuição mais igual da população no país.

Educação gratuita para todas as crianças em escolas públicas. Abolição do trabalho infantil em fá-
bricas do modo atual. Combinação de educação com produção industrial etc.

Quando, no curso do desenvolvimento, as diferenças de classe tiverem desaparecido e toda a produ-

ção tiver sido concentrada nas mãos dos indivíduos associados, o poder público irá perder o seu caráter
político. O poder político, propriamente chamado, é, meramente, o poder organizado de uma classe para
oprimir outra. Se o proletariado se eleva necessariamente à condição de classe dominante em sua luta
contra a burguesia e, na condição de classe dominante, tira de cena as antigas relações de produção, então
com isto ele tira também de cena a condição para a existência destas classes. E acaba por abolir seu papel
de classe dominante.

No lugar da sociedade burguesa antiga, com suas classes e antagonismos de classe, teremos uma asso-
ciação, na qual o desenvolvimento livre de cada um é a condição para o desenvolvimento livre de todos.
MARX. KarL; ENGELS, Friedrich. Manifesto comunista. 7. ed. Rio de Janeiro:
Paz e Terra, 2001. p. 42-4/4.

Analise as medidas sugeridas por Marx e EngeIs e imagine uma sociedade fundamentada
nesses princípios. Descreva como ela seria.

Algumas das medidas referem-se ao uso e à posse da terra. Explique-as.

Busque informações sobre os partidos políticos brasileiros que defendem a proposta socia-
lista e procure inteirar-se do conteúdo programático que rege o partido. Compare-as com as
proposições descritas aqui.

67
 2 Viajando peLa história
As experiências socialistas no século XX
Durante o século XX, alguns países Socialistas Soviéticas (URSS), que chegou
adotaram o regime socialista. A aplicação a ter 15 repúblicas.
dele nos diferentes países precisou adaptar- Após a morte de Lênin, em 1924, Joseph
-se a essas realidades, o que modiflcou a Stalin assumiu o poder de forma centraliza-
proposta original. dora e ditatorial. Seu governo permaneceu
Entre as experiências implantadas pelo até 1953, já no período da chamada Guerra
mundo, algumas já não existem, ou seja, Fria (quando os Estados Unidos da América
esses países não vivem mais sob o socialismo. e a URSS disputavam a soberania mundial).
Vamos conhecer um pouco as expe- As primeiras medidas do novo regime
riências socialistas da Rússia e da China. foram a estatização das fábricas e a reforma
Rússia, 1917: após a queda do czar, agrária, com expropriação dos Latifúndios.
instaurou-se no país um governo provisório. A URSS durou até 1991, quando co-
Por não retirar a Rússia da Primeira Guerra meçou a abertura de sua economia e seu
Mundial, não realizar a reforma agrária desmembramento. Esse fato marcou a en-
e não melhorar as condições de vida dos trada dos países da antiga União Soviética
trabalhadores, esse governo foi derrubado no mundo capitalista.
pelos bolcheviques, e os líderes socialistas
Vladimir Lênin e Liev Trotsky, apoiados Reforma agrária é o conjunto de ações
e fortalecidos pelo movimento operário, adotadas por um governo para promover
implantaram um governo revolucionário. a descentralização da posse de terras.
Com Lênin no comando, as teorias defen- Para realizá-la, algumas medidas podem
didas por Marx e Engels foram parcialmente ser tomadas, como a expropriação dos
colocadas em prática. Latifúndios, que consiste em confiscar
grandes propriedades improdutivas, a fim
Aconteceram reações internas, o que
de que sejam distribuídas para pessoas
culminou em uma guerra civil, que deixou
que não possuem propriedade agrícola.
um saldo de milhões de mortos.
Essas pessoas se tornarão pequenos
Consolidado em 1918, o novo regime proprietá rios e poderão cultivar a terra e
se expandiu por alguns países vizinhos e, em tirar dela seu sustento.
Soviéhcos em
fila para comprar 1922, foi formada a União das Repúblicas
sapatos em
Moscou (URSS),
1987. Na década
de 1980, a
experiência
socialista na
URSS chegava
ao fim. Enquanto
nos países
capitalistas havia
uma quantidade
quase infinita de
produtos para
serem comprados.
na União
Soviética, quase
infinitas eram
as filas para se
conseguir produtos
de primeira
necessidade.

68 . ...
 China, 1949: tornou-se socialista sob
a liderança de Mao Tsé-Tung, adotando
os moldes soviéticos. O novo governante
realizou reforma agrária, instituiu o regime
político de partido único e implementou o
desenvolvimento das indústrias de máqui-
nas e equipamentos. Mao também criou
as comunas populares, que eram unidades
de produção coletivas onde trabalhavam
milhares de famílias.
Inicialmente, a República Popular da
China mantinha relações comerciais e polí-
ticas apenas com a URSS. Mas, na década
de 1960,
essa relação enfrentou divergências
políticas e, principalmente, territoriais. A
partir da década de 1970, a China, pressio-
nada por uma população que já totalizava
mais de 1 bilhão de habitantes, iniciou a
lenta abertura ao comércio internacional,
que possibilitou, além da entrada de capital
Em 1961, começou o primeiro movimento
socialista da América: a Revolução Cubana.
Em outros países, como o Chile, em 1970, e a
Nicarágua, em 1979, também houve movimen-
tos nesse sentido.
Organizando ideias
Para os medievos que viveram o feudalismo, a
terra era um benefício. Nesse modo de organização,
não era possível comprar, vender, nem organizar
movimentos, como os que temos hoje, pela posse
da terra. O uso e a posse da terra envolviam laços
de fidelidade.
Com o advento do capitalismo, a terra se tornou
mercadoria sujeita às leis de mercado. Pode ser
comprada, vendida, alugada, arrendada, enfim, está
sujeita a todas as relações capitalistas de uma pro-
priedade privada.
Por outro lado, se a terra estiver sujeita a um gru-
po, pode ser uma propriedade coletiva. São exem-
plos desse uso as propriedades indígenas, as áreas
remanescentes de quilombos (no caso do Brasil) e
ainda as terras em países de regime socialista.
estrangeiro, o estabelecimento de algumas
pequenas empresas privadas no país.
Nas duas últimas décadas do século XX,
a China já surgia como uma das grandes
economias, participando ativamente do
comércio mundial, mas permanecendo sob
o regime socialista.
Além de potência econômica, a China
desponta como potência bélica no século XXI.
A . Trabnhiadorus
urna indústria têxtil.
••? '
Jinjiang, Fujian,
Á*I China, 2015.
década de 1970,
China iniciou
um processo de
•• .E'._ bertura ecoriôniica.
Ela despontou corno
unia das maiores
economias do
século M.
Organizem-se em três grupos e pesquisem a
Revolução Cubana e as tentativas socialistas do
Chile e da Nicarágua. Em seguida, organizem
seminários para apresentar suas pesquisas
aos demais alunos.
Em qualquer caso, a terra tem sido determinan-
te para a sobrevivência dos grupos humanos desde
a sedentarização.
Retome as questões iniciais do capítulo e res-
ponda: Qual é a importância da terra para os
agrupamentos humanos e porque percebemos
historicamente uma ligação estreita entre os
seres humanos e ela? Que relações de trabalho
se estabelecem no uso da terra?
Monte um quadro com as principais caracterís-
ticas de cada um dos momentos históricos e as
situações estudadas sobre o uso e a posse da
terra e as relações sociais estabelecidas.
2
Terra: privilégio e pod 69
 ffl
Debate interdisciptinar

Peste bubônica
A peste bubônica é uma zoonose (doença
transmitida por animais) que tem como agente
etiológico a bactéria Yersiriia pestis, transmitida,
principalmente, pela picada de pulgas contami-
nadas. Primordialmente, a infecção ocorre em
roedores, mas em determinadas condições pode
infectar outros mamíferos (coelhos, cães, gatos),
até mesmo o ser humano, que é infectado quando
vive em ambientes onde há roedores, reservatórios
da doença. Os roedores infectados encontrados
com maior frequência são: Necromys lasiurus,
Calomys expulsus e Ratrus ratrus.
As pulgas são os vetores (transmissores)
biológicos da peste bubônica e pertencem à ordem
Siphonaptera ( do grego siphon = tubo, aptera = sem
asas). As espécies com maior capacidade vetora
são: Xenopsylla cheopis, Xer7opsylla brasiliensis,
Xenopsylla asna.
O ciclo de transmissão da doença inicia-se
quando a pulga ingere o sangue do roedor conta-
minado, e a bactéria multiplica-se em seu intesti-
no. A pulga, agora infectada, inocula as bactérias
na corrente sanguínea do novo hospedeiro, que
pode ser o ser humano ou outro animal. Assim
que uma nova pulga ingere o sangue contaminado
desse novo hospedeiro o ciclo recomeça.
1. A pulga consome o sangue do rato
hospedeiro e adquire a bactéria
Yersinia pestis.

2. As bactérias se
multiplicam no
intestino da pulga.

u/

4. O ser humano se torna um

hospedeiro, desenvolvendo
a peste bubônica. Caso seja
picado por uma nova pulga,
esta se torna um vetor,
reiniciando o ciclo.
-
1
3. A pulga infectada, ao picar
um ser humano, transmite
a Yersinia pestis, que se
desenvolve nesse novo
hospedeiro.

A proporção entre as dimensões dos elementos

representados bem como as cores usadas não são as reais.

70
Sintomas
O período de incubação da peste bubônica
é de dois a seis dias. Após esse período, inicia-se
o quadro da infecção, com os principais sinto-
mas: febre alta, mal-estar, dor de cabeça, dores
no corpo, calafrios, pulso rápido e irregular e
bubôes. Denomina-se bubões ao inchaço dos
gânglios linfáticos; eles surgem com a inflama-
ção e são considerados o sintoma mais impor-
tante para o diagnóstico.

Diagnóstico
O diagnóstico baseia-se no reconhecimento
dos sintomas seguido por exames laboratoriais.
A peste bubônica pode serconfundida com outras
infecções, como as Doenças Sexualmente Trans-
missíveis (DST). Portanto, é necessária a análise
do sangue do paciente com o objetivo de buscar a
bactéria Yersinia pesris.

Tratamento
A rapidez e a gravidade da evolução da
peste exigem que o tratamento seja iniciado o
mais rápido possível. Os antibióticos são pres-
critos com cautela, pois alguns são contrain-
dicados por serem ineficazes contra a Yersinia
pescis, e podem levar o paciente à morte. junto
com os antibióticos, o paciente deve fazer um
tratamento de suporte, para controlar os sinto-
mas à medida que forem surgindo. Como me-
didas gerais, recomenda-se observar a pressão
arterial e a função cardíaca.

LAi
Leia a notícia abaixo e faça o que se pede.
Caso de peste bubônica é confirmado nos
Estados Unidos
Não, não é coisa do seu livro de história. Ao contrário
do que muita gente acredita, ainda existem casos de
peste bubônica no mundo. Na semana passada, au-
toridades de saúde dos Estados Unidos confirmaram
um caso da doença no estado de Oregon. Também
conhecida como Peste Negra, a doença foi respon-
sável por dizimar milhões de pessoas da população
europeia do século 14.
O caso confirmado é o de um homem dc Prinevilie,
no estado de Oregon (EUA), que teria sido mordido
por um gato de rua ao tentar tirar um rato morto da
boca do animal. Segundo o site Dvice, casos como
esse são mais comuns do que se imagina: "A cada
ano, há uma média de sete casos de peste bubônica
nos Estados Unidos".
II ... ]
ViLAVERDE, Carohna. Caso de peste bubônica é confirmado
nos Estados Unidos. Superinteressante. 18jun. 2012.
Disponivel em: <super.abrit.combilbtogslsuperhtog/caso-de-
peste_bubonica-e-coriíirmado nos estados- unidos!>.
Acesso em: te',. 2016.
Pensando a respeito da forma de transmissão
da peste bubônica e de seus hospedeiros, ex-
plique como o homem entrou em contato com
a bactéria causadora da doença na situação
descrita.
Nesse caso específico, qual foi o papel do
gato no ciclo de transmissão?

71
 Testando seus conhecimentos
1. (Enem) A Peste Negra dizimou boa parte
da população europeia, com efeitos sobre o
crescimento das cidades. O conhecimento
médico da época não foi suficiente para con-
ter a epidemia. Na cidade de Siena, Agnolo di
Tura escreveu:
"As pessoas morriam às centenas, de dia e de
noite, e todas eram jogadas em fossas cober-
tas com terra e, assim que essas fossas ficavam
cheias, cavavam-se mais. E eu enterrei meus
cinco filhos com minhas próprias mãos [...] E
morreram tantos que todos achavam que era o
fim do mundo."
TURA, Agnolo di. The ptague in Siena: an Itatian chronicte.
In: BOWSKY, Wittiam M. The btack death: a turning point in
history? NewYork: HRW, 1971 (com adaptaÇões).
O testemunho de Agnolo di lura, um so-
brevivente da Peste Negra, que assolou a
Europa durante parte do século XIV, sugere
que
ai o flagelo da Peste Negra foi associado
ao fim dos tempos.
a Igreja buscou conter o medo da mor-
te, disseminando o saber médico.
a impressão causada pelo número de
mortos não foi tão forte, porque as víti-
mas eram poucas e identificáveis.
di houve substancial queda demográfica
na Europa no período anterior à Peste.
e) o drama vivido pelos sobreviventes era
causado pelo fato de os cadáveres não
serem enterrados.
2. (Vunesp)
Observemos apenas que o sistema dos feudos, a
feudalidade, não é, como se tem dito frequente-
mente, um fermento de destruição do poder. A
feudalidade surge, ao contrário, para responder
aos poderes vacantes. Forma a unidade de base
de uma profunda reorganização dos sistemas de
autoridade [ ... ].
IJacques Lo Goff. Em busca da Idade Média, 2008.1
Segundo o texto, o sistema de feudos
72
Responda no caderno
representa a unificação nacional e as-
segura a imediata centralização do po-
der político.
deriva da falência dos grandes impérios
da Antiguidade e oferece uma alternati-
va viável para a destruição dos poderes
políticos.
ci impede a manifestação do poder real e
elimina os resquícios autoritários her-
dados das monarquias antigas.
di constitui um novo quadro de alianças e
jogos políticos e assegura a formação
de Estados unificados.
e) ocupa o espaço aberto pela ausência de
poderes centralizados e permite a cons-
trução de uma nova ordem política.
3. )UFPeI-RS)
?F41 fltI 11fL1ttOt.Ufl1tfl1B1U
Ilustraçao m s(euft XV use represento os sonos prescniVs su vccn sob
a fiscalizaçào de um agente do senhor.
Durante o feudalismo europeu, esse tipo
de obrigação, que era cumprida através de
trabalho gratuito nas terras senhoriais, era
denominada
talha. di comitatus.
banalidades, e) corveia.
ci mão-morta. E) I.R.
4. (Faap-SP) As cruzadas no Oriente Médio
(séculos XI-Xffl) tiveram profunda reper-
cussão sobre o feudalismo porque, entre
outros motivos,
a) diminuíram o prestígio da Santa Sé, em
virtude da separação das igrejas cristãs
de Roma e de Bizâncio.

b) impediram os contatos culturais com
civilizações refinadas como a bizantina
e a árabe.
ci aceleraram o comércio e o desenvol-
vimento de manufaturas, promovendo
crescimento de uma nova camada
social.
di desintegraram o sistema de comércio
com o Oriente, gerando a decadência dos
portos de Veneza, Gênova e Marselha.
e) estimularam a expansão da economia
agrária, que minou a economia mone-
tária dos centros urbanos.
S. (Fuvest-SP)
A cidade é [desde o ano 10001 o principal lugar
das trocas econômicas que recorrem sempre
mais a um meio de troca essencial: a moeda.
[.] Centro econômico, a cidade é também um
centro de poder. Ao lado do e, às vezes, contra o
poder tradicional do bispo e do senhor, frequen-
temente confundidos numa única pessoa, um
grupo de homens novos, os cidadãos ou burgue-
ses, conquista "liberdades", privilégios cada vez
mais amplos.
Jacques Le Goft. São Francisco de Assis. Rio de Janeiro:
Record, 2010. Adaptado.
rpara você Ler
A Idade Média explicada aos meus filhos, de Ja-
cques Le Goff. Rio de Janeiro: Agir, 2007. Escrito
de maneira simples e direta, em forma de diálogo
entre um pai e seus filhos, essa obra apresenta
as principais características e curiosidades da
idade Média, os maiores problemas enfrentados
na época e também a vasta produção artística e
literária do período.
As revoluções russas e o socialismo soviético,
de Daniel Aarão Reis Filho. São Paulo: Unesp,
2003. A Revolução Russa de 1917 foi o ápice do
processo revolucionário idealizado por socialis-
tas e comunistas em busca de uma mudança
radical na estrutura da sociedade. Essa obra exa-
mina os acontecimentos que Levaram à revolução
e explica a formação da União Soviética, a Guerra
Fria e o desaparecimento da URSS.
Responda no caderno
O texto trata de um período em que
os fundamentos do sistema feudal
coexistiam com novas formas de or-
ganização política e econômica, que
produziam alterações na hierarquia
social e nas relações de poder.
o excesso de metais nobres na Europa
provocava abundância de moedas, que
circulavam apenas pelas mãos dos
grandes banqueiros e dos comercian-
tes internacionais.
ci o anseio popular por liberdade e igual-
dade social mobilizava e unificava os
trabalhadores urbanos e rurais e en-
volvia ativa participação de membros
do baixo clero.
dia Igreja romana, que se opunha ao
acúmulo de bens materiais, enfrentava
forte oposição da burguesia ascendente
e dos grandes proprietários de terras.
e) as principais características do feuda-
lismo, sobretudo a valorização da terra,
haviam sido completamente superadas
e substituídas pela busca incessante
do lucro e pela valorização do livre-
- comercio.
j (ssistir
O sétimo selo, direção de Ingmar Bergman. Sué-
cia, 1959, 96 mm. O filme aborda o retorno de um
cavaleiro das Cruzadas que encontra sua vila de-
vastada pela peste negra. A Morte, representada
por uma figura humana, aparece para levá-lo, mas
cavaleiro se recusa a morrer, pro pondo um jogo
de xadrez para a Morte na tentativa de prorrogar
seus dias.
Cruzada, direção de Ridley Scott. EUA, Reino
Unido, Espanha e Alemanha, 2005, 205 mm. Após
perder pai, filho e esposa, um cavaleiro decide
lutar para salvar seu povo e defender Jerusalém
de ataques de inimigos que tentam conquistá-la.
O filme narra a batalha entre cristãos e muçul-
manos durante o século XII.
Terra; pnv1egio e podr 73
 '(pFUI
in Rr
Quando Pero Vaz de Caminha deparou-
-se com a imensidâo de terras em que os po-
vos indígenas viviam, encantou-se e enviou
uma carta ao rei de Portugal contando a ma-
ravilha encontrada do outro lado do mar.
Em tal maneira é graciosa que, queren-
do-a aproveitar, dar-se-á nela tudo" Assim
o escrivão da frota de Pedro Álvares Cabral
descreveu as terras que hoje formam o Bra-
sil no primeiro relato escrito sobre o local
ao qual chegaram em 1500. É a descrição de
uma terra onde 'se plantando, tudo dá".
 L
rj
A partir daquele ano, o destino das ter-
ras que hoje formam o Brasil passou para
as mãos da Coroa portuguesa, e foi o início
de uma polêmica que diz respeito a quem
deve ou pode ser o dono da terra e como
essa terra pode ser explorada para produzir
e render.
Essas reflexões ainda causam discus-
sões e geram disputas entre aqueles que têm
a posse ou a propriedade da terra e os que
buscam o direito de ter um pedaço de chão
para morar, fazer a terra produzir e tirar dela
seu sustento. É a respeito disso que vamos
falar neste capítulo.
 Terra no Brasil: de todos ou de poucos?
Muitas dúvidas surgem quando pensamos
na posse da terra, o que nos faz questionar sobre
quem, por direito, deveria ter acesso a ela.
No Brasil, a relação dos habitantes com a terra
mudou muito desde o início da colonização. Se antes
os indígenas tiravam da terra seu sustento básico, por
meio da coleta de alimentos, pesca e caça de subsis-
tência, com a chegada dos portugueses essa relação
mudou, passando a ser mais exploratória. A ativida-
de agrícola em larga escala para exportação, com a
implantação de grandes propriedades agrícolas des-
tinadas à monocultura, foi gradativamente se espa-
lhando, e pouco a pouco as paisagens e a relação
com a terra foram transformando-se.
14 Imo ;
.'
1 driuIi Salathé Plantaçao de cate c 825 833.
Agita tinta 11.1 cm 168cm
Antes de começarmos a estudar a estrutura
agrária no Brasil e a concentração da posse da
terra, é preciso esclarecer que nem toda grande
propriedade de terra é um latifúndio. Esse termo
se refere às grandes propriedades rurais com pro-
porção de terras não cultivadas, exploradas com
técnicas de baixa produtividade. Entretanto, cos-
tuma-se usar o termo para definir todas as grandes
extensões de terra de propriedade privada.
Ao longo da história do Brasil, o latifúndio
teve seu conceito associado a uma grande proprie-
dade rural com caráter exportador, extrativista,
monocultor e escravocrata.
O Estatuto da Terra, de 1964, define por
latifúndio o imóvel rural que excede a dimensão
76
máxima fixada por lei, ou que, mesmo não ex-
cedendo as dimensões fixadas, é mantido inex-
plorado. Já a Constituição de 1988 substituiu a
denominação de latifúndio pelo termo "grande
propriedade improdutiva", tornando a produtivi-
dade da terra um conceito básico para os critérios
de reforma agrária no Brasil.
O Estatuto da Terra determina como deve
ser organizada a ocupação, o uso e as relações
agrárias no Brasil. Por meio dele se estabele-
cem os direitos e os deveres relacionados aos
imóveis rurais com o objetivo de promover a re-
forma agrária e desenvolver a produção agrícola.
1 QuaL é a parte que Lhe
cabe neste latifúndio?
Cada brasileiro desprovido da propriedade
da terra ou de outros bens, como uma moradia,
por exemplo, sonha e luta para realizar esse desejo.
Esse sonho, que às vezes parece impossível, encon-
'
tra respaldo e garantia na Constituição Federal.
Observe o que ela determina:
Art. 5' Todos são iguais perante a lei, sem dis-
tinção de qualquer natureza, garantindo-se aos
brasileiros e aos estrangeiros residentes no País
a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à
igualdade, à segurança e à propriedade, nos ter-
mos seguintes:
XDUI - é garantido o direito de propriedade;
XXIII - a propriedade atenderá a sua função
social;
XXIV - a lei estabelecerá o procedimento
para desapropriação por necessidade ou utilidade
pública, ou por interesse social, mediante justa e
prévia indenização em dinheiro, ressalvados os
casos previstos nesta Constituição;
XXV - no caso de iminente perigo público, a
autoridade competente poderá usar de proprie-
dade particular, assegurada ao proprietário inde
nização ulterior, se houver dano;
 Analisando a lei, fica claro que todos têm
XXVI — a pequena propriedade rural, assim direito à propriedade. Mas no Brasil, que é um
definida em lei, desde que trabalhada pela famí-
país capitalista, assim como em muitos outros
lia, não será objeto de penhora para pagamento
países, a terra é uma mercadoria. Portanto, para
de débitos decorrentes de sua atividade produti-
ter acesso a ela é preciso dispor de capital para
va, dispondo a lei sobre os meios de financiar o
seu desenvolvimento. comprá-la. Nesse caso, outros fatores entram
em questão, como a má distribuição de renda,
BRASIL. Constituição 11988L Constituição da República
Federativa do Brasil. Disponivet em: .zwww.plana[to.gov.br/
que dificulta ou impossibilita os desprovidos de
ccivit_03/constituicao/ConstituicaoCom pilado. htm>. recursos financeiros de ter condições para ad-
Acesso em: 1ev. 2016.
quirir sua terra.

1.. Analise as imagens e descreva-as, associan-
do-as com seu conhecimento sobre posse e
propriedade de terras no Brasil.
2. Elabore hipóteses sobre que relações de
trabalho podem ocorrer com base no uso da
terra mostrado em cada imagem. Procure
identificar em qual ou quais imagens a terra
está sendo usada para gerar lucros e qual
é a importância de cada uma delas para o
desenvolvimento econômico de nosso país.

t
—
- c•

ç....... ' .' '.'•• .......-i'

---- :t
Extração de minério de ferro da Mina de Brucutu, em São Gonçalo do
Cu:
, em Costa Rica (MS), 2013
Rio Abaixo (MB), 2015.

L.
.'" ,.

irflj ? . .r
. .".

! t
-
Moradias próximas à Praia do Maçarico, Salinõpolis (PA), 2013. Seríaria ilegal localizada em uma ieserva iridigena ria Floresta
Aniazonica. Nova Esperançado Piriá (PA). 2013.

77
 2 Viajando pela história
A reLação do nativo com a terra antes da chegada
dos portugueses
Antes da chegada dos portugueses nas
terras que atualmente correspondem ao
Brasil, outros habitantes viviam por aqui. A
história desses grupos vem sendo resgatada
com o auxilio da Arqueologia, já que eles
não deixaram documentos escritos.
No Brasil meridional, por volta de 6500 a.C., grupos
horticultores começaram a plantar milho, algodão, amen-
doim e nongos. Esses primeiros horticultores criaram
também uma cerâmica utilitária, pequena e escura, cuja
função era o armazenamento.
O início da domesticação de plantas e a relação com
os vegetais, corno o araçá e a pitanga, bem corno o achado
de instrumentos ligados ao seu processamento (o quebra-
-coquinho, por exemplo) demonstram a existência de um
sofisticado conhecimento sobre coleta e preparação de
alimentos.
Essa relação com o meio ambiente permitiu aos pri-
meiros habitantes da "terra dos papagaios" disporem de
diferentes nichos ecológicos e desenvolverem estratégias
alimentares que tinham uma relação estreita com o mun-
do que o cercava.
Os portugueses encontraram os descendentes desses
grupos. Gente que seguia praticando a agricultura, a cole-
ta, a caça e a pesca e que tinha a capacidade de deslocar-se
com grandes facilidades através das inatas. {...
1)1-E PRIORE, Mary; VENÂNCIO, Renato Pinto. O Livro de ouro da
História do BrasiL. Rio de Janeiro: Ediouro, 2001. p. 30 e 32.
dp # '
E-statueta antropomorfa d;
cultura Santarém, c.1000 a
1400,23cm x 28cm
A
Porongo: fruto oco com casca grossa, utilizado na confecção de cuias de chimarrão
e berimbaus. É bem semelhante à cabaça.
78
A relação desses povos com a terra era
a base de sua sobrevivência. Não havia a
propriedade privada da terra. Os que pra-
ticavam a agricultura utilizavam o terreno
durante algumas colheitas, abandonando-o
por vários anos, para que ele recuperasse a
fertilidade. Isso era possível devido à grande
disponibilidade de terras, aliada à baixa
densidade demográfica.
A divisão de terras em propriedades
teve início com a colonização portuguesa
a partir do século XVI.
A propriedade da terra
em Portugal.
Já em Portugal, de onde vieram os
colonizadores, a propriedade privada da
terra tinha uma longa história. No século
XII, quando Portugal iniciou seu processo
de centralização política, as grandes pro-
priedades eram raras. Paulatinamente,
porém, o rei foi concentrando poderes e
domínios territoriais.
[...} Do patrimônio do rei - o mais
vasto do reino, mais vasto que o do clero
e, ainda no século XIV, três vezes maior
que o da nobreza - fluíam rendas para
sustentar os guerreiros, os delegados mo-
nárquicos espalhados no país e o embrião
dos servidores ministeriais, aglutinados
na corte. Permitia, sobretudo, a dispensa
de largas doações rurais, em recompensa
aos serviços prestados pelos seus caudi-
lhos recrutados, alguns, entre aventurei-
ros de toda a Europa.
FAORO, Raymundo. Os donos do poder: formação
do patronato potitico brasileiro. São Pauto: Globo.
2004. p. 19.
 Uma grave crise de abastecimento em Portu-
gal, relacionada à crise que assolava a Europa e
à epidemia de peste negra no século XIV, fez com
que o rei Fernando 1 instituísse, em 1375, o regime
de sesmarias, que visava ao aumento da produção
agrícola por meio do cultivo da terra. A Lei das
Sesmarias impunha a todos os proprietários que
se dedicassem ao cultivo, e o filho ou neto de la-
vradores era também obrigado a trabalhar no cul-
tivo da terra. O regime de sesmarias de Portugal
também previa a expropriação de terras no caso
de não cultivo.
[...j a Lei das Sesmarias (1375) visa a restau-
ração cia cultura cerealífera que estava a ser aban-
donada em proveito de outras mais lucrativas.
Os grandes beneficiários eram os proprietários
nobres e os grandes lavradores, e todo o peso da
reconversio tentada (e aliás não conseguida) re-
caía sobre a população trabalhadora dos campos,
compelida ao trabalho obrigatório por salário ta-
belado. E tudo isso era motivo de mal-estar e de
deviro não só entre o rei e o povo, mas entre
grandes e pequenos.
SARAIVA, José Hermano. História concisa de Portugal.
Lisboa: Pubticações Europa-América, 2005. p. 117.
Acrescente-se que, segundo a Lei das Sesma-
rias, aquele que fosse apanhado a mendigar sem
licença, fingir-se de religioso ou vadiar seria obri-
gado a prestar serviço na lavoura, sob pena de ser
enviado para o degredo.
A l.ossar':
Apostasia: ato de mudar de religião, abandonar
uma crença.
Degredo: termo utilizado para o que hoje cha-
mamos de exílio.
Organizando ideias
De acordo com as informações expostas até
agora, responda às questões a seguir.
1. De que forma os indígenas habitantes do ter-
ritório que constitui o atual Brasil exploravam
suas terras?
Na legislação que vigorou em Portugal e seus
domínios do século XVI ao XIX, a pena de degredo
era imposta a pessoas que cometiam certos deli-
tos. Os degredados eram enviados para fora da
vila ou termo, para Castro-Marim, para as galés,
para o Brasil, a Índia ou a África.
Além desses casos, também eram punidos
com a pena de degredo crimes como feitiçaria, he-
resia e apostasia. Eram passíveis ainda de tal pena
delitos aparentemente não tão graves, como cortar
árvores frutíferas, comprar colmeias e matar as abe-
lhas, jogar ou vender dados ou cartas, entre outros.
Também oTribunal do Santo Ofício impunha
pena de degredo para delitos de natureza religiosa
ou moral: cristãos-novos, bígamos, sodomitas,
padres transgressores, visionários, blasfemadores
e impostores diversos.
A Lei das Sesmarias também foi aplicada no
Brasil, mas bastante modificada. As terras da Amé-
rica eram consideradas virgens, não se levando em
consideração se eram ou não povoadas pelos na-
tivos. Já o termo "sesmeiro", antes designador do
funcionário que doava as terras, passou a nomear
o titular da doação.
Devido à abundância de terras, desde o início
da colonização não se impôs no Brasil a restrição
da extensão. Somente no século XVII a legislação es-
tipulou limites mais precisos para as terras a serem
doadas.
O requerente a receber uma sesmaria deveria ter
recursos para explorá-la. A partir de 1795, um alvará
condicionava explicitamente a extensão da terra
concedida ao número de escravos do candidato.
Desvairo: tem o mesmo significado que discor-
dância, desunião.
Reconversão: mudança de algo para a forma em
que se encontrava anteriormente.
O que motivou a criação da Lei das Sesma-
rias em Portugal? Explique como funcionava
essa lei.
De que forma essa lei foi aplicada na América
Portuguesa?
2
79
 As terras do BrasiL: coLonizar
para não perder
A organização político-administrativa do Bra- Nessa época, Portugal era um Estado absoLu-
sil teve início por meio da divisão do território em tista, e as capitanias eram concessões do poder pú-
capitanias hereditárias. blico a particulares. Na Carta de Doação estavam
O sistema de capitanias hereditárias já havia os dispositivos que regulamentavam os direitos e
sido adotado pelos portugueses nas ilhas atlânticas deveres do donatário: aplicar a justiça, cobrar os
e objetivava colonizar o território com pouco ônus impostos devidos à Coroa, nomear funcionários,
para a Coroa, já que os gastos ficavam por conta fundar vilas e distribuir sesmarias.
dos donatários, ou seja, aqueles a quem a capitania Aqueles que recebiam as doações eram em
era concedida. Além da colonização, esse sistema geral pessoas da pequena nobreza, recompensa-
visava à proteção do território, pois era preciso en- das por serviços prestados à Coroa portuguesa.
frentar a crescente ameaça externa. Dessa forma, os O sistema não deu os resultados esperados, pois
cerca de 5 mil quilômetros da costa foram divididos alguns donatários nem chegaram a se estabelecer
em 15 lotes, com largura que ultrapassava 300 qui- no Brasil. Outros, principalmente devido a pro-
lômetros, nomeadas de capitanias hereditárias. blemas de recursos financeiros, não foram bem-
-sucedidos. Apenas as capitanias de Pernambuco
e São Vicente foram as que efetivamente
prosperaram. Muitos capitães donatá-
rios se valeram do sistema de sesmarias
adotado em Portugal para administrar
as terras recebidas.
No Brasil, as sesmarias passaram a
designar os lotes de terra doados pelos
donatários das capitanias a quem es-
tivesse disposto a cultivá-los. Assim,
sesmeiro deveria dispor de recursos
para comprar instrumentos agrícolas e
escravos para levar adiante as planta-
ções de cana-de-açúcar.
Após a criação do governo-geral
(1548), as capitanias hereditárias con-
tinuaram existindo, e foram criadas
também as capitanias reais (Rio dejanei-
ro, Sergipe, Paraíba, Rio Grande, Ceará,

Estado absoLutista desenvol-

veu-se na Europa nos séculos XVI e
XVI.
Caracterizou-se por ser a forma
de governo em que o poder é cen-
tralizado na figura do monarca e
transmitido hereditariamente. O ab-
solutismo assumiu formas diferen-
tes, dependendo do Estado onde foi
Luís Teixcira. Carta do Brasil. In: Roteiro de todos os sinais que há na costa do Brasil, aplicado.
c. 1586. Manuscrito colorido, 55,5 Cm x 50,2 cm.

80
Maranhão e Pará). Somente na administração do
Marquês de Pombal (1750-1777) é que foi extinto
o sistema das capitanias hereditárias.
Os capitães donatários e os governadores-
-gerais distribuíram sesmarias em diversas regiões
do país, e o tamanho delas era proporcional aos
recursos de quem as receberia. Dessa forma, al-
gumas famílias e sesmeiros mais ricos acabaram
conseguindo propriedades de maiores exten-
sões, desencadeando a formação dos latifúndios
no Brasil.
i .
- -. ...• ,•
Mapa das sesmarias concedidas entre Paraty e Mambucaba. Rio de
Janeiro. Desenho feito com nanquim, 28.8 cm x 26,8 cm.
Dessas famílias, podemos citar Garcia D'Ávila,
que chegou à colônia em 1549, com o governador
Tomé de Sousa, e recebeu uma sesmaria na proxi-
midade de Salvador. Ele edificou a Casa da Torre,
também conhecida como Castelo D'Ávila, de onde
partiram várias expedições ao sertão.
A expansão colonial dirigiu-se ao Rio São
Francisco e para aí correm a Casa da Torre e seus
sucessores. Eles obtiveram, entre 1632 e 1651,
diversas léguas na margem deste rio. Formaram
um verdadeiro domínio feudal, além do próprio
castelo que tinham construído no litoral baiano,
edificando a Torre de Tatuapara. Tratava-se de
glebas imensas que ocupavam o litoral norte da
Bahia, até o rio Sergipe, bem como os vales dos
afluentes do São Francisco.
COSTA, Nelson Nery. O começo do Piauí: os primórdios e a
segunda metade do século XVII. Teresina: Instituto
Civitas, 2006. p. 175.
-
•)5 .,,
..
Casa da Torre de Garoa D Avila, Mata de São Joao (BA). 2015.
Preservar o patrimonio histonco e também uma forma de preservar a
identidade cultural de uma população. Como um grande acervo, o patrimônio
é o registro de acontecimentos e fatores rnemoréveis da história de um
grupo, cidade ou região.
Para citar outro exemplo, vamos ao sul,
onde no atual Rio Grande do Sul, no começo do
século XVIII, foram distribuídas sesmarias a tropei-
ros e militares, os quais estabeleceram estâncias,
que, apesar de também desenvolverem ativida-
des rurais, estavam mais ligadas à pecuária que à
agricultura. As sesmarias concedidas no sul eram
terras devolutas, que mediam em geral três léguas
por uma légua (cerca de 13 mil hectares).
Terra devoluta, também conhecida como
terra devolvida, é toda terra no território nacio-
nal não utilizada pelo poder público — nem ins-
crita entre seus bens — e que não foi incorpora-
da ao patrimônio privado. Com o fim do sistema
das capitanias hereditérias, em 1759, as terras
que não haviam sido doadas aos sesmeiros —
ou as sesmarias devolvidas à Coroa portugue-
sa pela falta de cultivo — e as terras adquiridas
com a expansão do território passaram a com-
por uma parcela das terras públicas, chamada
de terras devolutas.
81
 Havia uma diferença entre o processo de concessão de sesmaria no nordeste e no Rio
Grande do Sul:

[ ... ] Enquanto j ...1 na área açucareira a capitalização prévia era um requisito básico para
a obtenção da terra, no Rio Grande este não era critério definidor. Embora não se desprezan-
do a ocorrência da disponibilidade de recursos por parte dos futuros estancieiros, sesmarias
eram concedidas como retribuição a serviços militares prestados.
PESAVENFO. Sandra Jatahy. História do Rio Grande do SuL. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1997. p. 15.

A economia colonial brasileira era baseada
na plantação de um só produto, a cana-de-
-açúcar. O sistema agrário com base na cultura
exclusiva de um produto agrícola é denominado
monocultura.
Há muitas críticas a respeito desse sistema,
por causa dos males ambientais e socioeconômi-
cos advindos dessa forma de exploração da terra.
Leia a seguir a crítica feita pelo sociólogo brasi-
leiro Gilberto Freyre em seu livro Casa-grande &
senzala, publicado originalmente em 1933.
No caso da sociedade brasileira o que se deu foi
acentuar-se, pela pressão de uma influência econô-
mico-social - a monocultura - a deficiência das fon-
tes naturais de nutrição que a policultura teria talvez
atenuado ou mesmo corrigido e suprido, através de
esforço agrícola regular e sistemático.
Muitas daquelas fontes foram por assim dizer
pervertidas, outras estancadas pela monocultura,
pelo regime escravocrata e latifundiário, que em vez
de desenvolvê-las abafou-as, secando-lhe a esponta-
neidade e a frescura. Nada perturba mais o equilí-
brio da natureza que a monocultura, principalmente
quando é de fora a planta que vem dominar a região
[ ... j.
Na formação da nossa sociedade, o mau regi-
me alimentar decorrente da monocultura, por um
lado, e por outro da inadaptação ao clima, agiu
sobre o desenvolvimento físico e sobre a eficiência
econômica do brasileiro no mesmo mau sentido do
clima deprimente e do solo quimicamente pobre.
A mesma economia latifundiária e escravocrata que
tornou possível o desenvolvimento econômico do
Brasil, sua relativa estabilidade em contraste com
as turbulências nos países vizinhos, envenenou-o e
perverteu-o nas suas fontes de nutrição e de vida.
[ ... ] Terra de alimentação incerta e vida dificil
é que foi o Brasil dos três séculos coloniais. A som-
bra da monocultura esterilizando tudo. Os grandes
senhores rurais sempre endividados. As saúvas, as
enchentes, as secas dificultando ao grosso da popu-
lação o suprimento de víveres.
O luxo asiático, que muitos imaginam genera-
lizado ao norte açucareiro, circunscreveu-se às fa-
mílias privilegiadas de Pernambuco e Bahia. E este
mesmo um luxo mórbido, doentio, incompleto. Ex-
cesso em umas coisas, e esse excesso à custa de dívi-
das; deficiências em outras. Palanquins forrados de
seda, mas telha-vã nas casas-grandes e bichos caindo
na cama dos moradores.
FREVRE, Gilberto. Casa-grande & senzala.
So Paulo: Global, 2005. p. 96. 100-101.
Qual é a crítica feita por Gilberto Freyre?
Busque informações que comprovem ou não
a afirmação do autor: "A sombra da monocul-
tura esterilizando tudo".
O texto relaciona a monocultura ao mau regi-
me alimentar na região açucareira. Explique
essa questão.

82
 I J1II ii is] iii [:11 Ti [4 r
terra no Império
A crise do sistema colonial, impulsionada pelo
surgimento de um novo conceito de propriedade
pautado nas noções econômicas da classe burgue-
sa - que tomava a frente das relações comerciais
pós-Revolução Francesa -, provocou mudanças na
economia e na política coloniais, transformando até
mesmo as relações entre colônias e metrópoles e
aumentando a liberdade de comércio e consequen-
temente a autonomia de regiões antes submetidas
ao domínio de países europeus.
No Brasil, às vésperas da emancipação políti-
ca, foi promulgada a Resolução de 17 de julho de
1822, que pôs fim ao sistema de sesmarias e reco-
nheceu a posse da terra como registro fundamental
para a aquisição da propriedade.
D. Pedro 1 acreditava que o reconhecimento do
direito de posse resolveria o problema da terra. Mas
não foi o que aconteceu, pois os grandes proprie-
tários, que controlavam a econonia, a política e o
judiciário, ignoraram a lei e expulsaram os posseiros.
Em 1850, foi aprovada a Lei de Terras, determi-
nando que as terras públicas deveriam servendidas,
e não doadas, estabelecendo normas para legalizar
a posse e o registro da propriedade. Aparentemente,
a medida visava a uma solução para o problema
do acesso à posse da terra; contudo, analisando o
contexto daquele período, essa legislação objetivava
impedir que imigrantes, brasileiros pobres, possei-
ros e ex-escravos adquirissen terras, conservando,
dessa forma, os privilégios de acesso à terra, uma
vez que, se não tivessem acesso à propriedade da
terra, os mais pobres constituiriam a mão de obra
assalariada necessária para
suprir a demanda nos latifúndios
espalhados pelo Brasil. Por isso,
as terras devolutas deveriam ser
vendidas por preços elevados
e, para legalizar a compra em
cartório, era preciso pagar uma -
taxa à Coroa brasileira.
Nicola Anton o E ccliine0i Fazenda Montalto,
1481 Oleo Sobre lela. 47 cm 07 cm.
LEI N5 601, DE 18 DE SETEMBRO DE 1850.
[..j Dispõe sobre as terras devolutas no Impé-
rio, e acerca das que são possuídas por titulo de
sesmaria sem preenchimento das condições legais,
bem como por simples titulo de posse mansa e
pacifica; e determina que, medidas e demarcadas
as primeiras, sejam elas cedidas a titulo oneroso,
assim para empresas particulares, como para o
estabelecimento de colonias de nacionaes e de ex-
trangeiros, autorizado o Governo a promover a
colonisação extrangeira na ft)nrla que se declara.
D. Pedro II, por Graça de Deus e Unanime
Acciamação dos Povos, Imperador Constitucio-
nal e Defensor Perpetuo do Brasil: Fazemos saber
a todos os Nossos Subditos, que a Assembléa Ge-
ral Decretou, e Nós queremos a Lei seguinte:
Art. 10 Ficam prohibidas as acquisições de ter-
ras devolutas por outro titulo que não seja o de
compra. [ ...I
Disponível em: <sm.planaltogov.br/ccviI_03/Leis/LIM/
LIM601 .htm>. Acesso em: 1ev. 2016.
Em 1850 também entrou em vigor a lei que
proibia o tráfico de escravos. Outras leis, como a
do Ventre Livre (1871) e a dos Sexagenários (1885),
eram indícios de que a utilização de escravos estava
próxima de acabar. Assim, durante os 38 anos que
durou o processo que pôs fim à escravidão, ou seja,
entre a Lei de Terras (1850) e a Abolição da Escrava-
tura (1888), o governo imperial criou mecanismos
para substituira mão de obra escrava, dificultando
o acesso à propriedade, à terra.
83
 As dificuldades de acesso à terra geraram, ainda no século XIX, uma série de conflitos entre proprie-
tários e a população rural empobrecida. Políticos com uma visão progressista diagnosticaram o problema
e buscaram soluções.já em 1884,0 escritorabolicionistajoaquim Nabuco (1849-1910) propunha uma
reforma agrária, e até mesmo o imperador D. Pedro II afirmou ser necessário distribuir terras para os
ex-escravos.
Foi encontrada uma carta da princesa Isabel, datada de 1889, na qual a herdeira do trono defende a
concessão de terras a ex-cativos. As práticas sugeridas no documento não foram efetivadas.

Paço Isabel Corte midi

Caro Snr. Visconde de Santa Victória
Fui informada por papai que me coilocou a par da intenção e do envio dos fundos de seo Banco em forma
de doação como indenização aos ex-escravos libertos em 13 de Maio do anno passado, e o sigilo que o Snr.
pidio ao prezidente do gabinete para não provocar maior reacção violenta dos escravocratas. [ ... ]
Com os fundos doados pelo Snr. teremos oportunidade de coliocar estes ex-escravos, agora livres, em
terras suas proprias trabalhando na agricultura e na pecuária e deilas tirando seos proprios proventos. Fiquei
mais sentida ao saber por papai que esta doação significou mais de 2/3 da venda dos seos bens, o que demons-
tra o amor devotado do Snr. pelo Brazil. Deus proteja o Snr. e todo a sua família para sempre!
Agradeço vossa ajuda de todo meo coração e que Deos o abençoe!
Mando minhas saudações a Madame la Vicomtesse de Santa Victória e toda a família.
Muito d. coração
Isabel.
Trecho de carta escrita pela princesa Isabel para o visconde de Santa Vitória em 11 de agosto de 1889.
A carta se encontra no acervo do Memorial Visconde de Mauá.

A Lei de Terras de 1850 acelerou a incor-
poração de terras devolutas ao patrimônio
privado. Na ânsia em incorporar novas terras,
grandes proprietérios praticavam diversas
arbitrariedades.
Os = já haviam feito a sua aparição em
cena desde a promulgação da Lei de 1850. Durante
toda a segunda metade do século, estiveram em ação,
falsificando títulos de propriedade para depois es-
pecular com as terras. Em função disso, o preço das
terras subira vertiginosamente. Na região de Arara-
quara, em termos reais o preço aumentara sete vezes
e meia entre os períodos de 1885-1889 e 1890-1894.
Assim a valorização da terra, que era um dos objeti-
vos da lei de 1850, acabou ocorrendo em São Paulo,
mas por um efeito perverso desta. Não foi a venda
das terras devolutas que provocou a valorização, mas
a grilagem - isto é, a venda das terras devolutas por
parte de particulares que delas se apropriavam.
SILVA, Ligia Maria Osório. A apropriação territorial na primeira
República. In: SILVA, Sergio S.; SZMRECSÁNYI, Tamás IOrg.I.
História econômica da Primeira República. São Paulo: Edusp:
imprensa Oficial, Hucitec, 2002. p. 166.
Segundo o texto, um dos maiores problemas
relacionados à posse de terras na segunda me-
tade do século XIX era a grilagem. Sendo assim,
responda às questões a seguir.
Por que a grilagem acontecia?
Quais eram as consequências da grilagem
quanto ao acesso à terra?

GriLeiro: pessoa que tenta, por meio de falsa documentação, apossar-se de terras.

84
 O quadro fundiário no Brasil
Repu bLicano
Durante o império, o Brasil era um Estado
centralizado. Quem nomeava o presidente de
uma província era o imperador. Os republica-
nos procuraram seguir o exemplo dos Estados
Unidos da América (EUA), e o Brasil (Estados
Unidos do Brasil) tornou-se uma República Fe-
derativa em 1889. As antigas províncias torna-
ram-se Estados, os quais passaram a gozar de
maior autonomia.
Nesse período, na Europa, avançava o libe-
ralismo econômico, que consistia num conjunto
de teses pautadas no ideal de livre concorrência
de mercados, com o objetivo de adequar a eco-
nomia ao sistema capitalista que vinha se con-
solidando. Tais teses modificaram também a
noção de propriedade, uma vez que defendiam a
propriedade privada, que, nessa lógica, também
se tornava foco de transações econômicas. Foi a
partir daí que a terra passou a se enquadrar como
propriedade e também ser vista como produto de
troca e venda.
No que diz respeito à posse de terra no Brasil,
o artigo 64 da Constituição Federal de 1891 esta-
belecia que:
[...j Pertencem aos Estados as minas e terras
devolutas situadas nos seus respectivos territó-
rios, cabendo à União somente a porção do ter-
ritório que for indispensável para a defesa das
fronteiras, fortificações, construções militares e
estradas de ferro federais.
Disponível em: .zwww.planalto.gov.br/ccivil_03/
Conslituicao/Constituicao91.htm>. Acesso em: fev. 2016.
Cabe lembrar que nesse período as oligar-
quias dominaram a vida política, uma vez que
os oligarcas eram os donos das maiores porções
de terras e regulamentavam, assim, a produção
agrícola brasileira, o que os tornava detentores
do controle econômico do país e de grandes
quantias monetárias. Logo, coronéis com grande
poder, eleições fraudadas e diferentes formas de
mandonismo local acentuavam o grau de explora-
ção e manipulação das populações interioranas.
[...j Assim, ao invés de trazer uma contri-
buição à solução do problema agrário, a fim de
atenuar a pressão das classes menos favorecidas,
que necessitavam de terras para cultivar, a cons-
tituição dificultou o acesso à propriedade da terra
às mesmas. Em leis posteriores à constituição, o
sistema de compra e venda da terra foi fortalecido
com a adoção do registro da propriedade, consa-
grado pelo Código Civil de 1916 em seu artigo
530, este admitia a aquisição da propriedade pela
transcrição da transferência de contrato de com-
pra e venda no Registro de Imóveis, por acessão,
por usucapião e por herança.
ANDRADE, Manuel Correia de. In: SILVA, S. 5.;
SZMRECSÁNYI, T. lOrg.l. História econômica da
Primeira Repúbtica. São Paulo: Edusp;
Imprensa Oficial; Hucitec. 2002. p. 148.
Nas primeiras décadas da república, acelerou-
-se o processo de transferência das terras devolu-
tas para o domínio das oligarquias rurais. Em São
Paulo, em função da economia cafeeira, a proprie-
dade latifundiária aumentou. O acesso à terra es-
tava muito longe de ser democratizado.
Os que sofriam com essa estrutura fundiária
muitas vezes se rebelavam. Os conflitos entre tra-
bal hadores, posseiros, pequenos proprietários e
grandes senhores de terra foram muitos.
Mandonismo consiste no hábito de abuso do
mando. Neste caso, refere-se a uma caracterís-
tica política do período no qual o chefe político,
geralmente o coronel, tinha o controle de algum
recurso, em geral a posse de terra, e exercia
domínio pessoal e arbitrário sobre a população
local.
85
 1. No período da República Velha, a .•; . '

terra estava concentrada nas mãos

das oligarquias rurais que exerciam
dominacão econômica e politica so-
;•.:
bre os trabalhadores pobres.
Nesse contexto, muitos artistas,
intelectuais e escritores voltaram
sua atenção para o homem do cam-
po, suas mazelas e características
culturais. Surgia, assim, a figura
do caipira. No quadro reproduzido lha
ao lado, ele foi retratado pelo pintor
Almeida Júnior.

ai Descreva minuciosamente a pin- .

tura chamando a atenção para os
detalhes da figura humana e do
ambiente onde ela foi retratada. .. -

José Ferraz de Almeida Júnior.

Caipira picando fumo, 1893
Óieo sobre tela. 2,02 m x 1.41 M.

b) Que relação do homem com a terra o pintor enfatizou? Responda usando elementos do quadro.

ci Que relação do homem com a passagem do tempo o pintor enfatizou? Justifique sua resposta.

di Qual é a situação econômica do personagem retratado no quadro? Destaque elementos da

composição que colaboraram para sua resposta.

O Código Civil de 1916 admitia a aquisição da propriedade pela transcrição da transferência de

contrato de compra e venda, por acessão, por usucapião e por herança.

ai Explique cada uma dessas formas de adquirir terras.

b) Formule hipóteses sobre quem, sob essas condições legais, conseguiria adquirir terras naquela
época.

A legislação brasileira atual permite usucapião. Pesquise quais são as determinações legais para
usufruir dessa forma de aquisição de terras.

86
A Era Vargas e a questão
da terra
No que dizia respeito à propriedade da terra,
O Golpe de 1930, comandado por Getúlio
a Constituição de 1934 representava um grande
Vargas, representou um momento de mudança em
avanço:
relação a velhas práticas republicanas.
A Crise de 1929 fez com que grande parte da
[ ... J
produção de café destinada à exportação não ti-
Art. 113 [...J
vesse compradores, o que desencadeou uma grave 17) É garantido o direito de propriedade, que
recessão para as oligarquias cafeeiras. Com o não poderá ser exercido contra o interesse social
início do governo Vargas, a administração do país, ou coletivo, na forma que a lei determinar. A de-
antes dividida entre os grandes proprietários de sapropriação por necessidade ou utilidade pú-
terras, passou a ser centralizada, o que também blica far-se-á nos termos da lei, mediante prévia
e justa indenização. Em caso de perigo iminente,
ajudou a pôr fim ao grande poderio dos oligarcas.
como guerra ou comoção r: iTE:, poderão as
A partir daí, a aceleração dos processos de indus-
autoridades competentes usar da propriedade
trialização e urbanização no Brasil e a crescente
particular até onde o bem público o exija, ressal-
participação da burguesia na vida política foram vado o direito à indenização ulterior.
gradativamente transformando o panorama eco- 1...i
nômico nacional.
Disponível em <www.ptanatto.gov.br/ccivil 03lconstituicao/
constituicao36.htm>. Acesso em: 1ev, 2016.

/ A Constituição estabeleceu ainda que o traba-

lho agrícola deveria ser regulamentado, e a União,
em cooperação com os estados, deveria criar co-
lônias agrícolas. Consagrava o usucapião e a obri-
gatoriedade de as empresas agrícolas manterem
escolas para os filhos dos trabalhadores rurais.
A década de 1930 caracterizou-se por uma
grande efervescência ideológica. Partidária do
pensamento socialista, a Aliança Nacional Liber-
tadora (ANL) foi fechada por Vargas. O fracasso
da chamada Intentona Comunista provocou o de-
sencadeamento de uma violenta onda repressiva.

Intestino: interno, íntimo.

Durante a Primeira Guerra Mundial, a economia norte-americana encontrava-se em pleno desenvolvi-

mento, uma vez que os Estados Unidos exportavam produtos industrializados e gêneros alimentícios em
grande escala para a Europa. Após o fim da guerra e a reconstrução das cidades europeias, na década
de 1920, os níveis de importação dos produtos estadunidenses por parte da Europa diminuíram muito, o
que causou um grande acúmulo de estoques alimentícios e de produtos industrializados nos Estados
Unidos. Vários investidores que aplicavam em empresas norte-americanas com ações na Bolsa de
Valores de Nova York passaram a ter grandes prejuízos com a queda dos lucros, o que provocou a que-
bra da Bolsa, fato também conhecido como Crise de 1929. Como muitos países mantinham relações
comerciais com os Estados Unidos, a crise se espalhou por diversos continentes.

87
 14) o direito de propriedade, salvo a desa-
propriação por necessidade ou utilidade pública,
FOLHA DA MANHÃ mediante indenização prévia. O seu conteúdo e
os seus limites serão os definidos nas leis que lhe
Mv[J1eniosubversivoeffl Pernambuco e no RTo6randedoNorte regularem o exercício; [ ... J
O fio Orando do Norte afilado por um movi- DECRETADO O ESTADO DE S100. PARA
TODO O PÃO. POR 30 DIAS Disponve1 em: .zwww.ptariaLto.gov.br/ccivi_03/Constituicao/
Menlo suhversivo de caracter extremista
Constituicao37.htm>. Acesso em: fev. 2016.

É importante lembrar que a maioria dos po-

1000 0000 LII 000\0001u, DI I0.0000S IA
III 000lI\O 01101. lUEI O LI 10, - líticos e dos que controlavam o Poder Judiciário
eram latifundiários ou defendiam os interesses do
latifúndio. Grupo de trabalhadores organizados
pressionavam o governo a cumprir os dispositi-
vos constitucionais. As dificuldades de acesso aos
-
::. "------'---
...........................................
- meios de comunicação, a repressão nos mais va-
-- riados níveis e o controle do campesinato impe-
diam avanços que conduzissem à reforma agrária.
. - No Brasil rural, difundia-se a exploração, apesar de
leis 'protegerem" o homem do campo.
--

Matéria da Folha da Manhã a respeito da Intentona Comunista.

28 nos. 1935. 0 R ri;l' L8i
Em obras que se tornaram clássicos, intelec-
tuais como Sérgio Buarque de Holanda (Raízes do
Brasil), Caio Prado Júnior (Formação do Brasil
contemporâneo) e Gilberto Freyre (Casa-grande &
senzala) denunciaram o latifúndio como o grande
responsável pelas mazelas do país.
Em 1937, deixou de vigorar a democrática
Constituição de 1934, ao ser instaurado o regime
político do Estado Novo e outorgada a nova
Constituição, que ficou conhecida como a "pola-
quinha" por ser parecida com a autoritária Consti-
Manifestação na Esplanada do Castelo em apoio a Getúlio Vargas. Rio de
tuição da Polônia.
Janeiro (RJ), 1940.
No que dizia respeito à propriedade, o artigo
122, item 14, praticamente repetia o que estava na
Constituição de 1934.
rPausa para investigação
Pesquise o que a atual Constituição afirma
I...1 DOS DIREITOS E GARANTIAS INDI- sobre a posse da terra. Em seguida, compare-
VIDUAIS -a com as Constituições de 1934 e 1937. Por
Art. 122 - A Constituição assegura aos brasi-
fim, debata com os colegas e o professor a
leiros e estrangeiros residentes no País o direito à
liberdade, à segurança individual e à propriedade, relação erltre a garantia da posse da terra e
nos termos seguintes: [ ... ] a produção agrícola.

88 tuto3

A terra e o bem-estar
sociaL
No período de 1946 a 1964, presidentes, go-
vernadores, prefeitos e parlamentares voltaram a
ser eleitos por meio de voto.
Em seu artigo 147, a Constituição de 1946
estabelecia que "o uso da terra será condicionado
ao bem-estar social" e, no parágrafo 16 do artigo
141, afirmava "garantir o direito de propriedade,
salvo o caso de desapropriação por necessidade
ou utilidade pública, ou por interesse social, me-
diante prévia e justa indenização em dinheiro".
Como era preciso pagar para desapropriar, pouca
coisa foi realizada.
Logo após a Segunda Guerra Mundial, iniciou-
-se a chamada Guerra Fria. De um lado os Estados
Unidos, liderando os países na maioria capitalistas,
Com o fim da Segunda Guerra Mundial e
a aceleração do processo de industrialização,
que trouxe consigo novos problemas sociais e
a necessidade de rever a organização estatal
vigente na época, surgiu na Europa o conceito
de Estado de bem-estar sociaL, com a finali-
dade de regulamentar a atividade econômica
e assegurar a geração de riquezas, revertidas
em padrões dignos de infraestrutura, moradia,
saúde, educação para a população, o que no
longo prazo também garantiria a manutenção
do poder de compra do povo.
Deputado Francisco
Julião discursando para
integrantes das Ligas
Camponesas, 31 out. 1961.
enquanto a União das Repúblicas Socialistas Sovié-
ticas (URSS) liderava as nações que buscavam im-
plantar o socialismo.
No Brasil, o Partido Comunista foi colocado
na ilegalidade, seus parlamentares cassados, e o
país atrelou-se à política externa norte-america-
na. No campo, aqueles que defendiam a reforma
agrária eram classificados de comunistas. De fato
havia diversos grupos comunistas que lutavam
pela reforma agrária, mas nem todos que ansia-
vam por reforma agrária eram adeptos do comu-
nismo. Mesmo com dificuldades e limitações, os
trabalhadores rurais se organizaram. Em 1955,
em Pernambuco, as Ligas Camponesas começa-
ram a atuar.
As ligas expandiram-se por todo o Brasil, e a
luta pela terra intensificou-se em regiões como o
norte e o oeste do Maranhão e de Mato Grosso.
As Ligas Camponesas eram os instrumen-
tos de mobilização da população rural, com in-
termédio do Partido Comunista, que atuavam na
reivindicação pelos direitos dos trabalhadores as-
salariados de grandes propriedades rurais, assim
como dos pequenos produtores agrícolas.
Antes de 1945 já existiam organizações de tra-
balhadores com o nome de uniões, irmandades e
associações. Após 1945, no Paraná, foram criadas
as Ligas Camponesas de Aguas das Petotas, de
Centenário do Sul, de Guaraci, de Maringá e de
Água de Mandacaru. Todas foram precursoras das
Ligas Camponesas criadas por Francisco Julião
em Pernambuco.
L..
A l)rcDrieuad CL] teruz, no Bro 89
 Em março de 1963, no governo de João Gou-
lart, entrou em vigor o Estatuto do Trabalhador
Rural, que levava ao campo os direitos já conquis-
tados pelos trabalhadores urbanos. Em poucos es-
tados a legislação foi realmente aplicada. O então
governador de Pernambuco, Miguel Arraes de Alen-
car, procurou aplicar os dispositivos do Estatuto e
sofreu forte oposição dos grandes proprietários.
No bojo das Reformas de Base do presidente
João Goulart - uma série de reformas institucio-
nais, como a tributária, a urbana e a bancária -,
encontrava-se a reforma agrária.
[...] O Estatuto tornava extensivos ao campo
direitos que OS trabalhadores urbanos haviam já
incorporado décadas antes, como a obrigatorie-
dacle do registro em carteira de trabalho, salário
mínimo, repouso semanal e férias remuneradas,
licença-maternidade, indenização em caso de
dispensa, entre outros. Embora tivesse começado
Organizando ideias
Entre 1954 e 1955, o escritor João Cabrai de
Meio Neto elaborou o poema Morte e vida severi-
na. Leia parte desse poema a seguir e depois faça
o que se pede.
Essa cova em que estás,
com palmos medida,
é a cota menor
que tiraste em vida.
É de bom tamanho,
nem largo nem fundo,
é a parte que te cabe
neste latifúndio.
Não é cova grande.
é cova medida,
é a terra que querias
ver dividida.
É uma cova grande
para teu pouco defunto,
mas estarás mais
que estavas no mundo.
1...i
Ancho: algo grande, amplo.
Saúva: espécie de formiga que utiliza folhas cortadas e outras substâncias para cultivar o fungo com
que se alimenta. É considerada uma das pragas agrícolas mais funestas do Brasil.
90
a ser discutido no Congresso ainda em meados
da década de 1950, sua aprovação só se deu em
uma conjuntura especial: o Congresso [ ... ] vinha
sofrendo pressões tanto do governo, que queria
ver aprovadas alterações constitucionais que pos-
sibilitariam a realização de uma ampla reforma
agrária no país, quanto dos movimentos sociais,
com ocupações de terras, greves e protestos cam-
poneses, além da mobilização de setores urbanos.
Ao mesmo tempo que estendeu direitos e esti-
mulou a criação de sindicatos no campo, o gover-
no, por meio de uma série de portarias, redefiniu
e ampliou o sentido da categoria trabalhador ru-
ral, incluindo produtores autônomos, pequenos
proprietários, posseiros, arrendatários e trabalha-
dores autônomos.
GRYNSZPAN, Mano. Da barbárie à terra prometida: o campo
e as lutas sociais na história da República. In: DOMES,
Angola de Castro lCoordj. A repúbtica no Brasil.
Rio de Janeiro: Nova Fronteira; CP000, 2002. p. 133.
Viverás, e para sempre
na terra que aqui aforas:
e terás enfim tua roça.
Aí ficarás para sempre,
livre do sol e da chuva,
criando tuas VH5.
MELO NETO, João Cabrat de. Assiste ao enterro de um traba-
lhador de eito e ouve o que dizem do morto os amigos que o le-
varam ao cemitério. In: Morte e Vida Severina. Rio de Janeiro:
Alfaquara, 1994. © by herdeiros de João Cabrat de Meto Neto.
Na visão do autor, o camponês só tem acesso à
terra em um momento da vida. Que momento
é esse?
Na terceira e na quarta estrofes, o autor utiliza
as expressões 'cova medida e "cova grande
para teu pouco defunto'. Qual é a relação entre
elas?
Pode-se afirmar que o poema denuncia o não
acesso do camponês à terra. Discorra sobre o
assunto.
 A questão da terra nos governos
miLitares
Com o Golpe de 1964, as organizações que
lutavam pela reforma agrária e defendiam os tra-
balhadores rurais foram desmanteladas.
O Estatuto da Terra, promulgado em no-
vembro de 1964, visava modernizar a agricultura
brasileira desenvolvendo uma política agrária nos
moldes capitalistas.
LEI N- 4.504, DE 30 DE NOVEMBRO DE
1964. E ... ]
Art. 1 Esta Lei regula OS direitos e obrigações
concernentes aos bens imóveis rurais, para os fins
de execução da Reforma Agrária e promoção da
Política Agrícola.
§ l Considera-se Reforma Agrária o conjunto de
medidas que visem a promover melhor distribui-
ção da terra, mediante modificações no regime de
sua posse e uso, a fim de atender aos princípios
de justiça social e ao aumento de produtividade.
§ 2 Entende-se por Política Agrícola o conjun-
to de providências de amparo à propriedade da
terra, que se destinem a orientar, no interesse da
economia rural, as atividades agropecuárias, seja
no sentido de garantir-lhes o pleno emprego, seja
no de harmonizá-las com o processo de indus-
trialização do país.
Art. 2 É assegurada a todos a oportunidade de
acesso à propriedade da terra, condicionada pela
sua função social, na forma prevista nesta Lei.
§ 1 A propriedade da terra desempenha inte-
gralmente a sua função social quando, simulta-
neamente:
favorece o bem-estar dos proprietários e dos
trabalhadores que nela labutam, assim como
de suas famiias;
mantém níveis satisfatórios de produtividade;
assegura a conservação dos recursos naturais;
observa as disposições legais que regulam as
justas relações de trabalho entre os que a pos-
suem e a cultivem.
§ 2' É dever do Poder Público:
a) promover e criar as condições de acesso do
trabalhador rural à propriedade da terra eco-
nomicamente útil, de preferência nas regiões
onde habita, ou, quando as circunstâncias re-
gionais, o aconselhem em zonas previamente
ajustadas na forma do disposto na regulamen-
tação desta Lei;
b) zelar para que a propriedade da terra desem-
penhe sua função social, estimulando planos
para a sua racional utilização, promovendo a
justa remuneração e o acesso do trabalhador
aos beneficios do aumento da produtividade e
ao bem-estar coletivo. [ ... ]
Disponível em: <weiw.planatto.gov.br/ccivil_03/Leis/
14504.htm>. Acesso em: fev. 2016.
Os governantes militares sabiam que era neces-
sário resolver os problemas agrários do país. Para
isso foram criados dois órgãos, o Instituto Brasileiro
de Reforma Agrária (Ibra), que deveria cuidar da re-
forma das estruturas agrárias, e o Instituto Nacional
de Desenvolvimento Agrícola (Inda), encarregado
da política de colonização. Em 1969 ocorreu a fusão
dos dois institutos, dando origem ao Instituto Na-
cional de Colonização e Reforma Agrária (Incra).
Já a Constituição de 1967 estabeleceu que
as indenizações seriam disponibilizadas em títulos
da Dívida Pública. O valor da indenização deveria
levar em conta o que fora declarado no Imposto
Territorial Rural, acrescido de correção monetária
e do valor das benfeitorias.
Em tese, a legislação permitia ao Estado que
desapropriasse grandes extensões de terra, só
que não foi isso o que aconteceu, pois ao longo
do Regime Militar reforçou-se o poder do latifún-
dio. Muitas terras deixaram de ser propriedade de
O !ncra foi fundado com o objetivo de imple-
mentar a reforma agrária, promover o acesso
à terra por meio da criação e implantação de
assentamentos rurais sustentáveis, do geren-
ciamento da estrutura fundiária no Brasil e da
regularização fundiária das terras públicas, ten-
do tais políticas o foco de reduzir a pobreza e a
violência no campo e promover a igualdade.
91
 poucos "coronéis" e passaram a ser propriedade
de empresas nacionais e multi nacionais.
Se de um lado os avanços tecnológicos
possibilitavam o aumento da produtividade, do
outro aceleravam o êxodo rural e aprofundavam
o declínio das pequenas propriedades agrícolas,
pois a mecanização dos processos agrícolas e a
instalação de grandes empresas produtoras de
alimentos no meio rural resultaram na substi-
tuição da mão de obra dos trabalhadores rurais
por tecnologias agrícolas que começavam a ser
utilizadas na época. Isso provocou um aumento
significativo do êxodo de pessoas dos campos
em direção às cidades com o intuito de conseguir
novo meio de sustento. No Paraná, por exemplo,
certos municípios tiveram um acentuado decrés-
cimo populacional, enquanto a grande proprie-
dade avançava num ritmo avassalador.
Posseiros durante ocupação de terras em Duque de Caxias (HJ), 1964.
Organizando ideias
Reflita a respeito da criação dos órgos pú-
blicos brasileiros responsãveis por lidar com
questões relacionadas à terra e responda às
questões a seguir.
92 ipítuto 3
A política de ocupar terras devolutas ou po-
voadas por indígenas na região amazônica foi
bastante controversa. Conflitos entre indígenas,
posseiros e jagunços a serviço de latifundiários
causaram muitas mortes, além de intensa destrui-
ção da floresta.
Nesse panorama de incentivo ao desenvolvi-
mento agrícola, desmatamento e ocupação maciça
de territórios indígenas viu-se necessária a criação
de áreas protegidas, as chamadas reservas. Tem
sido consenso entre muitos autores apontar como
primeira área protegida do Brasil o Parque Nacio-
nal de ltatiaia, criado em 1937, no Rio de Janeiro,
e a primeira reserva indígena o Parque do Xingu,
localizado ao norte de Mato Grosso e criado em
1961, no governo deJânio Quadros, sendo resul-
tado de vários anos de luta política por uma área
de preservação do ambiente e da cultura indígenas.
1. O que explica a criação de institutos como o
Ibra, o Inda e, depois, o lncra?
2 Qual é a relação entre a modernização dos
campos e o êxodo rural?
 2 Viajando pela história
O Parque Indígena do Xingu
Localizado na região nordeste do estado de Mato
Grosso, o Parque Indígena do Xingu (PIX), que abriga
diversas etnias indígenas, foi o primeiro território
legalmente demarcado no Brasil, tornando-se re-
ferência de diversidade cultural e ambiental.
A criação do parque data de 1961 resultado de
um longo histórico de lutas, expedições e discus-
sões sobre sua viabilidade.
RR
19
Piano estratégico de recursos hidricos dos afiuentes da margem direita do
rio Amazonas 2n() exco4vnA4ênc:a N,ic/y1a d
A partir da década de 1940, durante o governo de
Getúlio Vargas, foram intensificadas as expedições
que culminaram na criação da área indígena.
Em 1941 teve início a expedição Roncador-
-Xingu, que adentrou por regiões ainda inex-
ploradas dos estados de Mato Grosso e Goiás
buscando demarcar a região no contexto da
chamada Marcha para o Oeste. Era o período
da Segunda Guerra Mundial e havia o temor
de invasões estrangeiras nesses locais ainda
pouco habitados.
A expedição foi comandada inicialmente por
militares, contando com a participação dos irmãos
Orlando, Cláudio e Leonardo Villas Bôas, que logo
estabeleceram contato com alguns povos, entre
eles xavantes, tupis, aruaks, karibs e jês. Parte
desses povos estava em grande decréscimo popu-
lacional, principalmente devido ao contato com do-
enças transmitidas por colonos que circulavam pela
região antes da chegada dos irmãos Villas Bôas.
A expedição Roncador-Xingu chegou ao fim em
1948, mas os irmãos Villas Bôas iniciaram uma
nova empreitada com a expedição Xingu-Tapajós,
então como representantes do Serviço de Prote-
ção ao Índio (SPI) do Alto Xingu, órgão criado pelo
marechal Cândido Rondon.
A realidade dos povos indígenas levou os irmãos
Villas Bôas a permanecer na região por cerca de
20 anos, onde desenvolveram um programa de
proteção que assegurou a posse das terras aos
indígenas, além de assistência médica necessária
para enfrentar as doenças que comprometiam a
sobrevivência dos indígenas.
19600000
f fl: )
'.uan. . 23-24
Os irmãos Crtudio e Oriando Villas Bôas no i)OSto avançado de Serra
do Cachinibo da Expedição Roncador-Xingu, no Rio das Mortes. Serra
do Cachimbo (PA), 1951.
93
 Os diálogos para a implementação do parque
começaram em 1952. A proposta encaminhada ao
governo previa um modelo novo de proteção aos
povos indígenas com a criação de áreas demar-
cadas. Naquele ano, Orlando ViElas Bôas, Darcy
Ribeiro, Hetoísa Alberto Torres e o brigadeiro
Raymundo Vasconcellos Aboim apresentaram ao
vice-presidente, Café Filho, um anteprojeto de lei
para a criação do Parque Nacional do Xingu, com
apoio do marechal Rondon.
As negociações terminaram em 19 de abril de
1961, quando o Congresso Nacional aprovou a
criação do Parque Nacional do Xingu. Orlando e
Cláudio VilIas Bôas foram nomeados os primei-
ros diretores do parque, que também ficou sob a
tutela do Serviço de Proteção ao Índio, do Museu
Nacional (RJ), do Instituto Oswaldo Cruz e de al-
guns outros órgãos.
Embora a demarcação do parque não tenha
contemplado todas as aspirações dos irmãos
Villas Bôas, representou um grande avanço na
proteção e na garantia dos direitos territoriais dos
indígenas, num período em que não havia esse
tipo de legislação.
Kuai up. Pique f1igoiia 1)0 Xi(uiju MT). 2014.
Atualmente os grupos indígenas que habitam
essa região enfrentam algumas batalhas, entre
elas a construção de hidrelétricas em rios que
desembocam no Xingu, que podem comprometer
a preservação cultural e ambiental desses povos.
Uma das questões mais polêmicas é a construção
da Usina Hidrelétrica de Belo Monte, cujo objetivo
é aumentar a produção energética do país.
94
O debate entre o governo brasileiro, indíge-
nas, ambientalistas e grupos da sociedade civil
concentra-se nos impactos que serão causados
pela construção da hidrelétrica, entre eles desma-
tamento, alagamento e destruição de elementos
culturais e ambientais que são fundamentais para
a identificação cultural e sobrevivência dos povos
indígenas.
A polêmica Usina
de Belo Monte
Com o intuito de promover a aceleração do cres-
cimento econômico no Brasil, em 1975 foi proposto
projeto de construção da Usina Hidrelétrica de
Belo Monte, no Rio Xingu (PA). Durante décadas
projeto enfrentou resistência de populações
indígenas e ambientalistas, que condenaram (e
ainda condenam) o empreendimento. Em 2000, a
concessionária de energia Eletronorte, orientada
pelo governo federal, assumiu o projeto de cons-
trução da usina, retomando os estudos na região.
A concessão somente foi assinada em 2010, e as
obras tiveram início em 2011.
~
. ;~~'w<z
-
. ..,
- - -
Vista aerca do canteuo de oba
proximo a Altarnira (PA) 2012
A proposta de construção da Usina Hidrelétrica
de Belo Monte tem como justificativa o grande
crescimento demográfico previsto para o Brasil,
que demandaria o aumento da produção energéti-
ca para atender à expansão econômica, mantendo
a competitividade industrial do país.
Entretanto, muitos aspectos devem ser levados
em consideração no que diz respeito à execução
da obra da usina, uma vez que, como qualquer
projeto energético de grande porte, apresenta
impactos positivos e negativos. Sendo assim,
apesar de atender à crescente demanda por ener-
gia no país e possibilitar sua produção de forma
renovável, a execução do projeto de Belo Monte
também causaria graves impactos ecológicos e
sociológicos sobre os ribeirinhos e os indígenas
da região do Xingu.
O debate entre o governo brasileiro e muitos
ambientalistas e estudiosos da cultura indígena diz
respeito não só ao desmatamento e ao alagamento
da área do Parque do Xingu para a construção da
usina hidrelétrica, mas também à identificação
cultural de vários povos tradicionais com as áreas
que serão utilizadas para a construção e sua de-
pendência dessas áreas para a sobrevivência.
Como forma de compensaçao as grandes transforma, o s L 1
fotografia vemos as casas construidas para moradores que seriam removidos das palafitas do Rio lgarape Ambe em Altamira (PA). 2014.
Pausa para investigação
Nos últimos anos ocorreram várias ma-
nifestações e debates sobre a Usina de Belo
Monte. As discussões vão muito além da
construção em si, abrangendo o desconheci
mento da população que vive nas cidades sobre
os conflitos pela posse de terras no campo
e a preservação das culturas tradicionais.
Com base nessa questão, forme um grupo
com os colegas e, juntos, busquem informações
sobre a Usina de Belo Monte. Vejam, a seguir,
como proceder.
1. Pesquisem os dados sobre andamento, exe-
cução, dados financeiros [custo) e impactos
ambientais causados pela obra.
Dessa forma, a grande discussão se refere ao
valor dado às culturas tradicionais e à preservação
do meio ambiente, além dos graves conflitos rela-
cionados à posse de terras, uma vez que o desen-
volvimento esperado para a região atrai também
grandes produtores agrícolas. Embora os relatórios
ambientais afirmem que não haverá grave impacto
ambiental, a grilagem de terras ameaça as popula-
ções cultural e economicamente ligadas à região.
Houve várias manifestações e debates, mas a
complicada discussão vai muito além da constru-
ção da usina e diz respeito também à distância da
população urbana no que se refere aos conflitos
de posse de terras no campo e à preservação das
culturas tradicionais.
A construção da usina está prevista para ter-
minar em 2019.
19
Busquem informações sobre o posiciona-
mento de alguns grupos de mídia a respeito
da questão. O que tem sido escrito e falado
sobre a usina?
Pesquisem as opiniões e ações de grupos
indígenas, ambientalistas e estudiosos sobre
a construção da usina.
Concluído o trabalho, apresentem o que fize-
ram em sala de aula e finalizem redigindo um
texto opinativo da turma sobre esse tema.
01
A propriedade da terra no B 95
 A reLação com a terra no campo
e no meio urbano
A Constituição de 1988 trouxe grandes avan-
ços para a área social. Ela possibilitou que uma
reforma agrária pudesse realmente ser viabilizada,
e estabeleceu que a propriedade deve cumprir uma
função social..
Entende-se por função sociaL o uso racional
e consciente da terra pelo proprietário, que deve
respeitar o meio ambiente, cumprir a legislação
trabalhista e fazê-la produzir. São vários pa-
rágrafos detalhando como, em linhas gerais, a
questão agrária deveria ser encaminhada. Den-
tre eles, destacamos os artigos a seguir.
[ ... ] Art. 188. A destinação de terras públicas e
devolutas será compatibilizada com a política agrí-
cola e com o plano nacional de reforma agrária.
lA alienação ou a concessão, a qualquer títu-
lo, de terras públicas com área superior a dois mil e
quinhentos hectares a pessoa fisica ou jurídica, ain-
da que por interposta pessoa, dependerá de prévia
aprovação do Congresso Nacional.
§ 2 Excetuam-se do disposto no parágrafo an-
terior as alienações ou as concessões de terras pú-
blicas para fins de reforma agrária.
Art. 189. Os beneficiários da distribuição de
imóveis rurais pela reforma agrária receberão títu-
los de domínio OU de concessão de uso, inegociá-
'eis pelo prazo de dez anos.
I
[ ...
Art. 190. A lei regulará e limitará a aquisição ou o
arrendamento de propriedade rural por pessoa físi-
ca ou jurídica estrangeira e estabelecerá os casos que
dependerão de autorizaçâo do Congresso Nacional.
Art. 191. Aquele que, nâo sendo proprietário de
imóvel rural ou urbano, possua como seu, por cin-
co anos ininterruptos, sem oposição, área de terra,
em zona rural, não superior a cinquenta hectares,
tornando-a produtiva por seu trabalho ou de sua
famiia, tendo nela sua moradia, adquirir-lhe-á a
propriedade, E ... ]
Disponive em: <wwv.pLanaLto.gov.br/cciv03/constituicao/
Constituicaocompilado.htm>.
Acesso em: fev. 2016.
Módulo fiscal: unidade de medida de uma área, fixada diferentemente para cada município e que corres-
ponde à área mínima necessáriaa uma propriedade rural para que sua exploração seja economicamente viável.
96 _51pUtu 5
Paralelamente à Constituição de 1988, foi
discutida uma nova Lei Agrária (Lei n° 8.629/93),
que reclassificou as propriedades rurais em peque-
na propriedade - todo imóvel rural com área com-
preendida entre 1 e 4 módulos fiscais - e média
propriedade, que são imóveis com área entre 4 e
15 módulos fiscais.
As propriedades também foram classifica-
das como produtivas e improdutivas, tendo como
base as médias regionais de produção.
Com essa classificação, fica fácil utilizar o cri-
tério básico de desapropriação, que é o não cum-
primento da função social. Ou seja, a lei permite a
desapropriação para reforma agrária.
Entretanto, mesmo com o crescimento dos
movimentos dos trabalhadores rurais, especial-
mente o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem
Terra (MST), os sucessivos governos têm atuado
de forma tímida na execução da reforma agrária.
Enquanto isso acontece, o Brasil permanece como
um dos países com maior concentração da pro-
priedade fundiária.
Portanto, hoje há uma legislação que torna,
em tese, a terra mais acessível. Contudo, na prá-
tica prevalecem as grandes propriedades e falta
ainda muito a ser percorrido para que realmente
os trabalhadores rurais possam desfrutar do bene-
fício de ter terra "pra plantar e pra colher".
Paralelos aos problemas relacionados à posse
da terra no campo estão aqueles de aquisição e
propriedade de terra no meio urbano. Assim como
a legislação brasileira assegura o direito à posse de
terra aos trabalhadores rurais, também assegura o
direito à terra, entendida por moradia, no ambien-
te urbano. No entanto, assim como no campo,
na cidade a legislação não é posta totalmente em
voga devido a diversos fatores, como o grande
número de pessoas e o crescimento desordenado.
 Como resultado das dificuldades de acesso à
moradia na cidade, principalmente devido ao alto
preço dos imóveis, surgiram vários movimentos
reivindicatórios, que lutam pelo cumprimento das
leis relativas a moradias urbanas.
Muitos dos trabalhadores urbanos que não
conseguiram acesso à moradia nas cidades acaba-
ram unindo-se aos movimentos de sem-teto como
alternativa à falta de propriedade.
Nesse panorama de organização fundiária
surgiram os movimentos sociais organizados com
o intuito de lutar pelo direito de todos à proprie-
dade e ao uso da terra, uma vez que a própria de-
ficiência da distribuição agrária no Brasil foi aos
iuvunnh . inoiadia !azeii mandestacão na região central da cidade de São Paulo (SP). 2015.
Nos últimos dois séculos, a sociedade bra-
sileira, sobretudo as camadas populares, organi-
zou-se em movimentos para reivindicar direitos
que são (ou deveriam ser) garantidos por lei. No
século XIX, esses movimentos eram mais isolados e
tinham como foco principal o desenvolvimento e o
Organizando ideias
De acordo com o exposto neste capítulo sobre
posse de terras no campo e no meio urbano,
responda às questões a seguir.
L De que forma as propriedades rurais são
classificadas?
poucos abrindo espaço para que as pessoas sem
acesso à terra se organizassem em busca da possi-
bilidade de aquisição de propriedades.
Os movimentos sociais podem ser defini-
dos como uma organização da sociedade civil
em busca da garantia de seus direitos ou contra
as injustiças sociais. Desse modo, a sociedade
pressiona o Estado por políticas públicas que
assegurem melhorias para toda a população; os
empregadores por melhores condições de traba-
lho e renda; e a própria sociedade para que as
mudanças se efetivem na maneira de pensar e
nas práticas sociais de cada um.
co;tÇ.
direito à cidadania, concentrando-se, em especial,
na escravidão, na cobrança de impostos, nas legis-
lações que não beneficiavam a população e nem
aos camponeses na sua busca por terra. Estudare-
mos esses aspectos no próximo capítulo.
-
O que essa classificação permite?
Quais são os motivos que fizeram surgir os
movimentos de sem-teto nas cidades?
97
 Resgate cultural
As popuLações indígenas
nas cidades
A divulgação dos dados do Censo 2010 a res-
peito da população indígena provocou diversos
debates públicos. Foi revelado que mais de 320
mil indígenas viviam em áreas urbanas (36%
do total de indígenas recenseados); a imensa
maioria, quase 300 mil, fora de terras indíge-
nas. Muitas pessoas interpretaram que deveria
haver uma revisão da política de homologação
de terras para os povos indígenas, já que uma
parte dessa população vive nas cidades, o que
significaria um abandono de sua identidade
indígena.
Esse raciocínio revela algumas represen-
tações que permeiam as relações entre indí-
genas e não indígenas no Brasil. A presença
Manifestação de membros das comunidades guaranis do município de São Paulo, em luta polo reconhecimento de suas terras ancestrais e sua
demarcação, no centro de São Paulo (SP). 2014.
98
dessas populações nas cidades resulta, prin-
cipal.mente, de duas situações: a área urbana
cresceu e encontrou as terras ocupadas por
indígenas; alguns membros desses povos mi-
graram para a cidade em busca de melhores
condições de vida. Em ambas, o fato de viver na
cidade, e mesmo de exercer atividades típicas
de não indígenas, não exclui o reconhecimento
como indígena.
Eu não queria que eles [meus filhos] passassem pelo
que eu passei. Vivendo de roça, trabalhando em cima
das serras, sendo que as terras melhores os posseiros que
tinham. Então chega uma hora que a gente planta e vê
morrer por causa do sol. Aí a gente cai em desespero. E
é obrigado a tentar a sorte na terra dos outros.
Bino (do povo pankararu( apud Comissão Pró-índio de
São Pauto. Índios na cidade de São Pauto. São Pauto:
CPI -SP. p. 10. Disponívet em: .zwwi.cpisp.org.br/pdf/
indiosl.pdf». Acesso em. Íev. 2016.
 Em vez de revisar a política de acesso dos
povos tradicionais à terra devido à migração para
as cidades, é preciso intensificar os esforços de
identificação e homologação da posse das terras
indígenas e oferecer condições de permanência
na terra.
Em Dourados (MS), por exemplo, a Terra
Indígena Dourados, criada em 1917 e homolo-
gada em 1965,
convive atualmente com diversos
loteamentos urbanos na vizinhança - a cidade
cresceu bastante nas últimas décadas, che-
gando aos limites da área indígena. Observe a
imagem a seguir.
. "•
- °c
e !4 ,*
itqena Dairclos .....
FT Dourad9s
i/- 0
;4-,
k'•
«
?\ . ......
Fotografia de satelile da cidade de Dourados (MS) 2015
Recentemente o elevado número de suicí-
dios entre os kaiowás, em Mato Grosso do Sul,
causou comoção em todo o país. Do ponto de
vista de algumas lideranças indígenas, como
o cacique Getúlio Juca de Oliveira, da Terra
Indígena Dourados, a saída para essa crise é a
expansão das terras indígenas. Sua argumen-
tação leva em consideração a territorialidade
de seu povo.
No modelo de territorialidade kaiowá, o tekoha
guasu corresponde ao território compartilhado por
diversas comunidades que ocupam áreas contíguas
e que mantêm entre si fortes relações de alianças.
O tekoha guasti compõe uma mesma unidade políti-
ca e de participação em rituais religiosos. [...1
A Colônia Agrícola Nacional de Dourados
(GAND) foi implantada em trezentos mil hecta-
res, divididos em lotes familiares de trinta becta-
res, que se sobrepuseram a grande parte do terri-
tório do tekohaguasu Kanindeju. Nesse processo,
muitas comunidades foram expulsas de suas ter-
ras tradicionais, provocando um trauma em suas
histórias, sempre rememorado nas narrativas de
seus líderes atuais.
PEREIRA, Levi Marques. A atuação do órgão indigenista
oficiaL brasiLeiro e a produçâo do cenário muttiétnico da
z
Reserva Indígena de Dourados, MS. Disponível em: 'w'.'
anpocs.org/porfatJindex.php?oplioncomdocman&task=doc_.
details&gid-'8809& ltemid456>. Acesso em: 1ev. 2016.
Observe a imagem e responda à questão.
-j
'.'
Q$..
-
r
..4..
..
Cruzamento das ruas Espirito Santo com Almorés, Bairro de Lourdes Belo
Horizonte (MC) 2015
I. As ruas do centro da cidade de Belo Ho-
rizonte têm um forte simbolismo: as que
vão de leste a oeste têm nome de nações
indígenas; já aquelas no sentido norte-sul
têm nome de estados e capitais do Brasil.
Por que esses encontros" são simbólicos?
O que eles representam?
A propriedade da terra no Bras) 99
 Debate interdiscipLinar

A agropecuária para ainda assim, algumas implicações da produção

exportação
O termo "agronegócio" é frequentemente
utilizado para atribuir à produção agropecuária
de exportação um caráter de" modernidade" e efi-
ciência. No entanto, colocar um grande número
de instituições públicas e setores econômicos a
serviço dos interesses dos exportadores de pro-
dutos primários não é um fato novo na história
brasileira, assim como não é novidade o uso de
técnicas e tecnologias modernas: a produção ca-
navieira levada a cabo nas terras sul-americanas
pelos portugueses contava com técnicas moder-
nas naquele período.
Diferentemente do Período Colonial, a eco-
nomia do país atualmente é bastante diversificada;
agropecuária para exportação são comuns aos
dois períodos, como a utilização de terras muitos
extensas, o que favorece a concentração fundiá-
ria, e a construção de estruturas de transporte da
produção até portos marítimos.
Grande parte das linhas férreas em uso hoje
no país foi construída com esse propósito: levar
produtos agropecuários e da mineração até os
portos, de onde são transportados em navios
até o país consumidor. Em São Paulo, por exem-
PIO, a construção da maior parte da estrutura
ferroviária está ligada à cultura do café, embora
também fosse utilizada para o transporte de
passageiros.
Observe no mapa a seguir como ocorre o
deslocamento da produção de soja, um dos prin-
cipais itens de exportação do país.

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Fonte: Atlas do espaço rural brasileiro. Rio de Janeiro: 18GE, 2011. . 166.

100
 O preço da soja é regulado em um merca-
do mundial, o que ajuda a explicar por que sua
produção e transporte são atividades bastan-
te lucrativas. Elas demandam soluções cada vez
mais eficientes, o que implica um movimento da
produção no território brasileiro.
As áreas tradicionais de produção de soja,
nos estados do Sul, foram se expandindo rumo
à Amazônia, por Mato Grosso do Sul, Goiás e
Mato Grosso, que atualmente é o estado respon-
sável pelo maior volume de soja produzida no
país. Ocorre que as estruturas de transporte dos
grãos não se alteraram no mesmo ritmo do deslo-
camento das áreas de produção: no mapa é pos-
sível observar que os portos de São Paulo e dos
estados sulistas ainda são os principais destinos
da soja exportada.
Um aspecto geográfico da produção ca-
pitalista muito interessante para se analisar em
relação à agropecuária é o grande volume de ca-
pital empregado na construção da infraestrutura
r;i,sI çjr: lu rIo . ,iI do si Msu,uo Iulsi VOho (KOl 2014.
necessária para viabilizar um negócio que, após
algum tempo, deixa de ser funcional e demanda
novos investimentos em nova infraestrutura. No
exemplo da soja, a infraestrutura mais conso-
lidada no país serve à produção tradicional no
Sul, que é distante da área onde atualmente se
produz o maior volume desse produto. Há, por-
tanto, uma grande demanda dos produtores de
soja para que o Estado ofereça novas rotas de
escoamento do produto - o capital aplicado na
infraestrutura é, em grande parte, oriundo do
Estado, não dos produtores, que são os princi-
pais beneficiados.
O texto a seguir destaca um corredor de esco-
amento da soja. Localize-o no mapa da página 100.
O corredor Noroeste movimenta soja em grão pro-
duzida na Chapada dos Parecis (noroeste de Mato Gros-
so) e na região de Vilhena em Rondônia. A produção
segue pela rodovia Cuiabá-Porto Velho (BR 163 1364),
passa pela hidrovia do Madeira (rios Madeira e Amazo-
iias) até o porto de Itacoatiara (Rio Amazonas), equipado
com terminais graneleiros privados [ ... ]. Calcula-se que
o uso desse itinerário proporciona uma economia de
aproximadamente US$ 23,50 por tonelada em relação
a rotas tradicionais (para o sul).
CASTILLO, Ricardo; VENCOVSKY. Vilor Pires. A soja nos cerrados
brasiLeiros: novas regiões. novo sistema de movimentos. ComCi-
ência, 10 abr. 2004. Dispon(vet em: :www.comciencia.br/200404/
reporLa9ens/16.shLrnl>. Acesso em: fev. 2016.
Os autores apresentam dados de 2004 que
mostram o caminho mais vantajoso para levar os
grãos até os navios: de Mato Grosso seguem de
caminhão até Rondônia e de lá, via rio, até um
porto fluvial.
1. A construção de infraestrutura de transpor-
tes para escoamento de monoculturas pela
Amazônia implica prejuízos ambientais?
Quais?
2 Qual é o papel das vias de transporte no
movimento das culturas de exportação?
. 101

Testando seus conhecimentos
1. lVunesp)
O Brasil colonial foi organizado como urna em-
presa comercial resultante de uma aliança entre
a burguesia mercantil, a Coroa e a nobreza. Essa
aliança refletiu-se numa política de terras que in-
corporou concepções rurais tanto feudais como
mercantis.
(Emilia Violti da Costa. Da Monarquia à República, 1987.)
A afirmação de que "O Brasil colonial foi
organizado como uma empresa comercial
resultante de uma aliança entre a burguesia
mercantil, a Coroa e a nobreza" indica que a
colonização portuguesa do Brasil
desenvolveu-se de forma semelhante
às colonizações espanhola e britânica
nas Américas, ao evitar a exploração
sistemática das novas terras e privile-
giar os esforços de ocupação e povoa-
me nto.
implicou um conjunto de articulações
políticas e sociais, que derivavam, entre
outros fatores, do exercício do domínio
político pela metrópole e de uma políti-
ca de concessões de privilégios e varita-
gens comerciais,
cl alijou, do processo colonizador, os seto-
res populares, que foram impedidos de
se transferir para a colônia e não pude-
ram, por isso, aproveitar as novas opor-
tunidades de emprego que se abriam,
dl incorporou as diversas classes sociais
existentes em Portugal, que mantive-
ram, nas terras coloniais, os mesmos
direitos políticos e trabalhistas de que
desfrutavam na metrópole.
e) alterou as relações políticas dentro de
Portugal, pois provocou o aumento da
participação dos burgueses nos assun-
tos nacionais e eliminou a influência da
aristocracia palaciana sobre o rei.
2. (Unicamp-SP) Na década de 1840, com a perspec-
tiva do fhn do tráfico negreiro, o governo brasileiro
começou a interessar-se por fontes alternativas de
102
Responda no caderno
mão de obra, encorajando a imigração de "traba-
lhadores pobres, moços e robustos" e tentando fixá-
-los nas fazendas de café. Se os imigrantes tivessem
de comprar terras e os preços fossem mantidos em
alta, eles seriam obrigados a trabalhar alguns anos
antes de poderem comprar seu próprio lote,
A Lei de Terras foi aprovada em 18 de setembro de
1850, duas semanas após a aprovação da lei contra
o tráfico de escravos.
Adaptado de Lestie Bethelt e José Murilo de Carvalho. .0 Brasil
da Independência a meados do século XIX". In: Bethell, Leslie
)Org.). História da América Latina: da Independência a 1870, vol.
III. Sào Paulo: Edusp; Imprensa Oticial, 2001. p. 753-754, 766.
Como se dava o acesso à terra antes e
depois da promulgação da Lei de Terras
de 1850?
De que maneira a Lei de Terras de 1850
buscou promover o trabalho livre?
3. )UFMG) O golpe político-militar de 1964 acar-
retou transformações na economia brasilei-
ra originadas das mudanças nas relações de
trabalho, das novas necessidades do desen-
volvimento capitalista no país e das mudan-
ças na conjuntura internacional.
Todas as alternativas apresentam indicado-
res corretos das transformações na econo-
mia brasileira pós-64, EXCETO:
A abertura do país às empresas muI-
tinacionais a partir da abolição das
restrições à remessa de lucros para o
exterior.
A adoção de uma nova política salarial e
a implantação do Fundo de Garantia por
Tempo de Serviço )FGTS) substituindo o
sistema de estabilidade no emprego.
cl A consolidação do setor industrial na-
cional através da elevação dos salários
urbanos e do aumento da oferta e do
consumo de bens não duráveis.
A elevação do volume de impostos e a
consequente falência de um grande nú-
mero de pequenas e médias empresas.
A expansão da indústria petroquímica,
siderúrgica e do alumínio, realizada sob

patrocínio do Estado, com a participa-
ção de conglomerados nacionais e es-
range i ros.
4. (Unaerp-SP) Em 1534, o governo português
concluiu que a única forma de ocupação
do Brasil seria através da colonização. Era
necessário colonizar, simultaneamente, todo
extenso território brasileiro. Essa coloniza-
ção dirigida pelo governo português se deu
através da:
criação da Companhia Geral do Comér-
cio do Estado do Brasil.
criação do sistema de governo-geral e
câmaras municipais.
criação das capitanias hereditárias.
dl montagem do sistema colonial.
e) criação e distribuição das sesmarias.
S. (Cesgranrio-RJ) 'O senhor de engenho é tí-
tulo a que muitos aspiram, porque traz con-
sigo o ser servido, obedecido e respeitado
de muitos. O comentário de Antonil, es-
crito no século XVIII, pode ser considerado
característico da sociedade colonial brasilei-
ra porque:
rPara você Ler jrPara você assistir
Agricultura ilustrada: liberalismo e escravis-
mo nas origens da questão agrária brasileira,
de Fernando A. Lourenço, Campinas: Unicamp,
2001. Conheça as conexões entre o pensamento
liberal-escravista, os projetos de melhoramen-
to da lavoura brasileira no século XIX e as lutas
travadas pelos trabalhadores em busca de dig-
nidade e cidadania.
rPara você navegar
e Incra. Disponível em: <www.incra.gov.br>. Aces-
so em: fev. 2016. O site tem por objetivo infor-
mar as pessoas sobre as ações do instituto e a
situação agrária brasileira, além de fornecer
acesso a publica ções, atendimento ao público,
entre outros serviços.
Responda no caderno
a condição de proprietário de terras e
de homens garantia a preponderância
dos senhores de engenho na sociedade
colonial.
a autoridade dos senhores restringia-se
aos seus escravos, não se impondo às
comunidades vizinhas e a outros pro-
prietários menores.
cl as dificuldades de adaptação às áreas
coloniais levaram os europeus a orga-
nizar uma sociedade com mínima di-
ferenciação e forte solidariedade entre
seus segmentos.
d) as atividades dos senhores de engenho
não se limitavam à agroindústria, pois
controlavam o comércio de exportação,
tráfico negreiro e a economia de abas-
tecimento.
e) o poder político dos senhores de en-
genho era assegurado pela metrópole
através da sua designação para os mais
altos cargos da administração colonial.
Terra de QuiLombos - Uma dívida histórica,
direção de Murilo Santos. Brasil, 2003, 45 mio.
O documentário aborda a dificuldade que as
comunidades quilombolas do município de Al-
cântara IMÁ] sofrem para ter acesso às áreas
cultiváveis depois da implantação do Centro de
Lançamentos de Foguetes de Alcântara (CLA].
BeLo Monte, anúncio de uma guerra, direção de
André D'Elia. Brasil, 2012, 104 mm. o documen-
tário conta a história da Usina Hidrelétrica de
Belo Monte, que o governo começou a construir
no coração da Amazônia. Reunindo depoimen-
tos favoráveis e contrários à construção da usi-
na, esse filme independente apresenta os basti-
dores da obra mais polémica planejada no país.
BíJ; 103

EL Estudar os movimentos sociais rurais
que permearam e ainda permeiam a traje-
tória histórica do Brasil é também estudar a
história da concentração fundiária em nosso
vasto território.
Em razão da estrutura fundiária brasi-
leira, organizada em grandes propriedades,
, ..
ainda acontecem muitas formas de luta e re-
sistência em torno da posse e do uso da terra,
e outros movimentos permanecem buscando
soluções para os problemas e conflitos liga-
dos ao campesinato brasileiro e para a terra
11
que lhe cabe neste latifúndio', parafraseando
o poeta João Cabral de MeIo Neto.
 Li L

:-----

1 4 Tc AO

9L.._URà1it
Debater a questão agrária no Brasil é
atual e pertinente. O espaço rural está, his-
toricamente, assolado por problemas so-
ciais não só dos que o habitam e sobrevivem
de sua exploração, mas de toda a sociedade
brasileira, já que uma das bases da economia
do país é a agricultura. Ocorreram e ainda
Iflt:
ocorrem muitas formas de luta em torno do
uso e da posse da terra.
Neste capítulo abordaremos os movi-
mentos sociais rurais e apresentaremos um
pouco da luta, da vida e das mazelas do ho-
mem do campo.
 BrasiL: reaLidade agrária
A questão agrária - conjunto de problemas pró-
prios do desenvolvimento do capitalismo no campo
- está diretamente relacionada às transformações
nas relações de produção, ou seja, como produzir.
Também envolve a maneira pela qual se organizam
trabalho e a produção, o nível de renda e emprego
dos trabalhadores rurais e a produtividade das pes-
soas que vivem nas áreas rurais.
A questão agrária no Brasil apresenta várias
dimensões: a concentração de terras; a expulsão
de mão de obra; problemas sociais; conflitos so-
ciais e agrários; camponeses sem terra.
Os problemas do campo ainda estão presen-
tes na vida de quem habita as áreas rurais, como
pequenos proprietários, trabalhadores assalaria-
dos e boias-frias, relacionando-se, de forma geral,
com todos os que não têm acesso à propriedade
da terra. Entre esses problemas estão a pobreza e
desemprego causados por diversos fatores e que,
muitas vezes, levam a constantes migrações para
a cidade, num fenômeno conhecido como êxodo
ruraL Observe nos gráflcos ao lado a porcentagem
da população residente nas zonas urbanas e nas
rurais nas últimas sete décadas.
Mas qual seria a solução para que os traba-
lhadores do campo permanecessem trabalhando
em seu local de origem, com sua sobrevivência ga-
rantida e ainda contribuindo na produção agrope-
cuária do país?
De acordo com estudiosos das questões so-
cioeconômicas do Brasil, há uma necessidade
Organizando ideias
1.. Em grupo, conversem sobre reforma agrária
e respondam aos seguintes questionamen-
tos: O que é reforma agrária? Qual é sua
importância e necessidade? Quem ganha
e quem perde com ela? Quais mudanças
podem ocorrer na estrutura agrária e eco-
nômica?
2. Depois, entrevistem algumas pessoas sobre
assunto, procurando saber de onde provêm
106
urgente de realizar reformas de base, como a social
(redistribuição de rendas e erradicação da miséria,
ou seja, medidas que possibilitem o bem-estar
social a todos) e a agrária, que precisa ser acom-
panhada de programas de incentivo ao produtor.
Êxodo rural, é, basicamente, o deslocamen-
to de pessoas da zona rural (campo) para a zona
urbana (cidade). Ocorre quando os habitantes do
campo buscam melhores condições de vida. Os
principais motivos desse movimento migratório
são busca de emprego com boa remuneração,
mecanização da produção rural, fuga de desastres
naturais (secas, enchentes etc.) e necessidade de
infraestrutura e serviços (hospitais, transportes,
educação etc.). Esse deslocamento gera ou agrava
os problemas sociais dos centros urbanos, como
desemprego e favelização, pois nem sempre esses
centros têm estrutura para receber os migrantes.
L c 1,1950 1960
.
1970
0
1980
Rural
Urbana
1991 7000 2010 -- -.
Fonte SCL, 1
as respostas dadas: mídia, senso comum,
leituras diversas etc.
3. Analisem as informações dos entrevistados,
comparando-as com as opiniões do grupo.
Quais são os pontos comuns e divergentes?
Com base nas respostas dos entrevistados,
vocês consideram que a mídia influencia na
formação de opinião das pessoas com relação
ao assunto abordado? Como isso ocorre?
 Viajando peLa história

Palmares e a questão agrária

No contexto colonial e imperial, destaca-se a luta dos escravos fugidos que forma-
vam os quilombos, onde, com base em uma economia e cultura paralelas, estabeleciam
uma nova forma de sobrevivência e resistência à escravização.

Esses quilombos tinham tamanhos e se estru-
turavam de acordo com seu número de habitantes.
Os pequenos quilombos possuíam uma estrutura
muito simples: eram grupos armados. As lideran-
ças, por isto, surgiam no próprio ato da fuga e da
sua organização. Os grandes, porém, já eram muito
mais complexos. O de Palmares chegou a ter cerca
de vinte mil habitantes e o de Campo Grande, em
Minas Gerais, cerca de dez mil ou mais. [ ... J
Isto exigia uma organização muito mais comple-
xa [ ... J. Aparentemente o quilombo era um grupo
defensivo. No entanto, em determinados momen-
tos, tinha necessidade de atacar a fim de conseguir
artigos e objetos sem OS quais não poderia sobrevi-
ver, especialmente pólvora e sal. Fazia igualmente
sortidas para conseguir mulheres e novos membros
para o reduto. Convém notar, porém, que o qui-
lombo, além de não ser completamente defensivo,
nunca foi, também, uma organização isolada. Para o
seu núcleo convergiam elementos igualmente opri-
midos na sociedade escravista: fugitivos do serviço
militar, criminosos, índios, mulatos e negros mar-
ginalizados. Tinham, igualmente, contato com os
grupos de bandoleiros e guerrilheiros que infesta-
vam as estradas. Muitas vezes, através desses grupos,
eram informados da aproximação de expedições
punitivas contra eles. Em Sergipe, de forma espe-
cial, os quilombolas eram auxiliados pelos escravos
das senzalas que muitas vezes os escondiam quando
eles faziam incursões aos engenhos. Esta solidarie-
dade constante foi responsável pela prolongada vida
desses quilombos, os quais, à aproximação dessas
expedições, já haviam se retirado do local, levando,
quase sempre, o produto das suas roças e manti-
mentos produzidos pela economia quiombola.
MOURA, Clóvis. Os quitombos e a rebelião negra.
São Paulo: Bras1iense, 1994. p. 17.

O exemplo maior é o Quilombo dos Palmares

(1597-1694), localizado na Serra da Barriga, no atual
estado de Alagoas (que na época fazia parte da capi-
tania de Pernambuco). Nesse local, viviam escravos
fugidos, indígenas e pessoas pobres. Ali era praticada
a agricultura de produtos como mandioca, batata,
milho e fumo, assim como a criação de animais. Além
disso, armas e ferramentas eram fabricadas por meio
de técnicas de metalurgia trazidas da África.
Todas as terras desse reduto eram usadas comu-
nitariamente. Eram distribuídas às famílias ou grupos
de acordo com o número decomponentes de cada um,
para que nelas fossem plantados produtos necessários
à subsistência de todos os habitantes do quilombo.

À
Reduto: lugar que serve de refúgio. -
No texto refere-se ao Quilombo dos
Palmares. Joan Blaeu e Georg Marcçjraf. Detalhe do mapa Praefecwrae
Paranambucae pars Meridionalis. em Atlas Maior, 1647.

107
 A base do trabalho agrícola era a policultura,
explorada de forma cooperativa e comunitária.
O excedente da produção era dividido entre
membros da comunidade para as épocas de festas
ou ainda armazenado para períodos de escassez
ou de guerra. Havia também a troca de artigos
com pequenos produtores vizinhos por itens não
produzidos pela comunidade.
Forme uma dupla com um colega e, juntos,
leiam o texto a seguir e façam o que se pede.
Podemos reconstituir a história dos quilom-
bos no Brasil articulando - para além do protesto
escravo - as lutas de acesso, direito e manutenção
à posse e uso da terra e a gestação de culturas
originais no mundo rural. Nas complexas expe-
riências históricas que envolvem OS quilombos,
recuperam -se inómeras comunidades negras
rurais, destacando a base da memória geracional
e comunitária, inclusive no processo de formação/
transformação e até destruição das mesmas. Muitas
dessas comunidades rurais negras nasceram de
processos de doações de lotes de terras aos escravos
(apesar de não terem o título das mesmas), outras
de movimentos migratórios do pós-abolição, no
qual grupos de negros (via de regra organizados
ovoad
108
Palmares pode ser considerado a maior ma-
nifestação de resistência e organização política,
econômica e militar contra o escravismo no Brasil.
Por toda a sua estrutura - formada por vários
mocambos, que ocupavam um território extenso
e tinham uma organização de governo própria -,
Palmares transformou-se em uma espécie de
confederação de quilombos, denominada por
estudiosos do tema como República dos Palmares.
por parentesco) procuravam terras devolutas nas
franjas das fronteiras econômicas de ocupação. [ ... J
Também é importante acompanhar a trajetória de
ocupação fundiária em algumas regiões realizada
por negros (não necessariamente libertos do 13 de
maio), posteriormente expulsos por movimentos
econômícos e especulativos rurais. [...]
No contexto da importância que a questão agrá-
ria tem assumido no Brasil é fundamental articulá-
-la com outras questões e movimentos sociais. [ ... ].
É fundamental incluir no debate sobre a questão
agrária no Brasil a questão étnica, especialmente
as experiências do cativeiro - com os quilombos/
mocambos e formas de protesto de ocupação de
terra - e aquelas do pós-emancipação, com as co-
munidades remanescentes e outras tantas "terras
de pretos". Destacamos finalmente a recuperação
da história dos quilombos como importante ca-
pítulo das lutas em torno do acesso à terra - face
importante da luta pela cidadania - no Brasil, sua
dimensão étnica e as reconstruções culturais.
PINSKY. Jaime; PINSKY. Carta Bassanezi Orgi.
História da cidadania. Sào Pauto: Contexto, 2005. p. 463.
Analisem as informações do texto sobre a ca-
racterização dos quilombos como movimento
agrário. Anotem suas conclusões.
Pesquisem as comunidades remanescentes de
quilombos: o que são; onde estão localizadas;
qual é a relação dessas comunidades com o
uso da terra; quais leis amparam essas comu-
nidades; como são organizadas. Apresentem o
resultado em sala de aula.
o;
de, rnuUeres quitombolas socanco p;o.
ti
 Os movimentos messiânicos
Alguns movimentos ocorridos após a Lei de
Terras e até meados do século XX, como Canu-
dos, na Bahia (1893-1897), e Contestado, entre
o Paraná e Santa Catarina (191 2-1916), são cha-
mados de messiânicos por terem sido comanda-
dos por líderes religiosos. Tiveram como causa
principal o alto grau de miserabilidade das popu-
lações camponesas.
Na segunda metade do século XIX, o Brasil
passou por mudanças que fariam o país iniciar o
século XX em grave crise econômica. Nem a Pro-
clamação da República, nem a Abolição da Escra-
vatura trouxeram grandes alterações na estrutura
socioeconômica do país - com a descentralização
do poder e o apoio do governo às oligarquias de
cada estado, o coronelismo tornava-se cada vez
mais forte. O cenário político que se institucionali-
zou envolvia eleições arranjadas, voto não secreto
e fraudes constantes.
Canudos: o beato, sua
terra e sua gente
rrO
r1
W Ef e
D. Urpia. Vista de Canudos, 1897. Litogravura.
A partir da segunda metade do século XIX,
quando o café tomou o lugar do açúcar como prin-
cipal produto de exportação, o nordeste deixou de
ser o polo econômico do país. Com a instauração
da república, a autonomia dos municípios abriu ca-
minho para que os poderosos locais - os coronéis
- cobrassem pesados impostos dos habitantes.
Ex-escravos e sertanejos, sem terras para
plantio devido aos latifúndios e às secas, eram
explorados constantemente, e epidemias, como a
da varíola, completavam um quadro já desolador.
O advento da República em nada alterou a rela-
ção do poder público central com o sertão nordes-
tino. Em 1898-1900, urna seca de produção inferior
à dos "três setes" [1877-1879] encontrou o governo
federal com urna posição bem clara: o presidente
Campos Sales julgava vantajoso "encaminhar a
populaçâo da zona rural onde a seca se manifes-
tou para regiões de outros estados que oferecessem
condições para utilizar a aptidão dos migrantes em
trabalhos produtivos". Urna postura também ado-
tada por outros governos que consideravam mais
econômico pagar a migração de sertanejos para
outras regiões do que um programa de transfonna-
ção do Nordeste em área produtiva. [ ... ]
VILLA, Marco Antônio. Que braseiro, que fornalha.
Nossa História, Rio de Janeiro, Vera Cruz,
ano 2. n. 18, abr. 2005, p. 16.
Nesse contexto, surgiu a figura de Antônio
Vicente Mendes Maciel, chamado Conselheiro,
um trabalhador que, após se encantar com as pre-
gações e as obras de caridade executadas por um
padre, optou por dedicar-se aos estudos religiosos
católicos e divulgá-los entre a população pobre.
Conselheiro escutava os problemas das pessoas e
procurava consolá-las e ajudá-las da forma que lhe
fosse possível, o que lhe rendeu um número cres-
cente de seguidores.
Com o passar dos anos, à medida que aumen-
tou a quantidade de seguidores de Conselheiro,
despertaram também seus inimigos: os latifundiá-
rios, cujos empregados abandonavam as fazendas
para seguir o beato, e os padres, que tinham seu
prestígio diminuído pelas pregações de um leigo.
Beato: fanático religioso, muito devoto a al-
guma religião.
Leigo: que não pertence a determinada pro-
fissão ou não conhece alguma atividade, arte
ou religião específica. No texto, tem o sentido
de alguém que possui conhecimentos sobre
religião, mas não tem ordens sacras.
Movimentos sociais rurais no Brasi, 109
 Antônio Conselheiro propunha a criação de
uma comunidade que não estivesse submetida
nem às autoridades civis, nem às religiosas - uma
comunidade que representasse a esperança de
uma vida melhor, mais justa. Assim, em 1874, ele
e seus seguidores se fixaram perto da vila de ltapi-
curu de Cima, no sertão da Bahia, e fundaram o
Arraial do Bom Jesus. Conselheiro então passou a
ser conhecido como o mais influente pregador do
sertão nordestino.
[ ... ] Essa influência passa a ter registro no
sul-su(leste a partir de 1877, quando a Folhinha
Laemmert, do Rio de Janeiro, chama a atenção
de seus leitores para o surgimento do profeta ser-
tanejo. Os incidentes que a partir de então mar-
carão sua existência obrigam (de alguma forma)
diferentes setores da inteligência brasileira a apre-
ciarem o significado sociopolítico desse fenôme-
no. Pequenos e grandes intelectuais emitem seus
pareceres acerca da trajetória e dos propósitos do
peregrino. [...} O alto clero católico, a oficialidade
do exército, os diferentes jornais e seus pequenos
atores, os jornalistas, foram mobilizados pelo es-
tranho pregador e sua Troia de Taipa.
as autoridades. Mais tarde, um contingente de 80
homens foi enviado. A tropa, entretanto, decidiu
não lutar, temendo nova derrota. Alguns políticos
da época também apoiaram Conselheiro, devido
a seu grande apelo popular, e ele foi, por algum
tempo, deixado em paz pelas autoridades.
A comunidade de Canudos
Em termos defensivos, a escolha do local para
fundar a comunidade de Canudos foi estratégica.
Chegar até lá era difícil, pois o terreno tinha gran-
des desníveis, o solo estava ressequido, a vegetação
retorcida (caatinga) e o sol era escaldante. Além
disso, não havia nenhuma cidade nas imediações,
e a estrada de ferro de Queimadas ficava a 200
quilômetros de distância.
A vida em Canudos era simples, como trabalho
igualmente repartido entre todos, assim como o
Crco de2 ,.-
*emb-o Iii o,-

SAMPAIO, Wilson Correia; DAMASCENO, Maria Neida.

:
Antônio Conselheiro nos sertões de Euctides da Cunha:
7 .. ,
um enfoque gramsciano. Maceió: Edufal. 2005. p.3l. 1-' •-'---

(5 '
Em 1893, Antônio Conselheiro e seus seguido-
res estabeleceram-se em uma fazenda abandonada LP, 2;

às margens do Rio Vaza-Barris, no norte da Bahia, <cr

r<
conhecida como Canudos. Nessa época, tanto a N,
Plc) / edos dos
Igreja Católica quanto as autoridadesjá conheciam
Conselheiro e seu prestígio perante o povo. Nesse
.7
-
:
.
mesmo ano, ele reuniu seus seguidores e aconse-
lhou-os a não pagar os impostos, que haviam sido /•. .'-

publicados em editais expostos pelos muros e pa-

redes da cidade, por considerá-los abusivos. Em
sinal de protesto e incentivada por Conselheiro, a c0tumt)*
--.-e
'2

e
- •'-';:

+ 't
/
c
população arrancou e queimou os editais.
1 '1
Temerosas de que a manifestação se espa-
AAA ,.ep.toteSe' e
lhasse para outras localidades, as autoridades
enviaram um grupo para prender o líder do pro-
.1.1,.l.
til - ..........
- :
£
. .
testo. O encontro entre policiais e os seguidores
de Conselheiro se deu em Masseté, entre as loca-
lidades de Tucano e Cumbe, mas a resistência foi
•
À - .e',.I ( -'.
ttt
ttnt
-.
--

tão grande que os soldados fugiram. Este seria o

Mapa de Canudos e cercanias elaborado pelo cel. Siqueira de
primeiro confronto entre Antônio Conselheiro e Menezes. c. 1897.

110
fruto dele. A comunidade contava com pessoas ca-
pacitadas para lidar com a terra e com outros ofí-
cios. A terra pertencia a todos, e lá eram cultivados
milho, mandioca, fejão, abóbora e melancia. O que
sobrava era armazenado ou vendido em localidades
vizinhas. Também se criava gado, principalmente
cabras, cuja pele era curtida e vendida. Em forjas,
eram fabricados os instrumentos necessários para a
A terceira expedição, embora fosse ainda muito
maior que a segunda, também foi derrotada. Assim,
a destruição de Canudos tornou-se uma questão de
honra para os opositores. A partir desse combate,
o ministro da Guerra passou a se encarregar da
missão de destruir a comunidade e acabar com os
"fanáticos". Arregimentou cerca de 5 mil homens,
que depois, devido às baixas, receberiam o reforço de

lavoura: foices, facões etc. mais soldados, todos fortemente armados, contando

Havia ainda carvão, salitre e enxofre, o que pos- ainda com o auxílio de canhões.

sibilitava a produção de pólvora. Ninguém pagava im-

postos, o consumo de álcool era proibido, não havia
mendigos, desocupados (todos tinham de trabalhar)
nem prostituição, e as mulheres eram respeitadas.

A Guerra de Canudos
Conselheiro era um homem profundamente
religioso, que repudiava o casamento civil e a separa-
ír
ção entre Igreja e Estado - coisas que haviam surgido 1.

com a república. Por essa razão, os políticos da época

consideravam Canudos um reduto monarquista. Essa
visão, entretanto, é parcial: tanto a Igreja quanto ogo-
verno tinham interesses comuns com os fazendeiros e,
muitas vezes, confundiam-se com eles. A comunidade
de Conselheiro havia atingido um grau de autonomia
que era difícil para coronéis, latifundiários, políticos
e a própria Igreja Católica aceitarem. A "subversão"
tinha de ser contida, pois o exemplo poderia se alas-
trar e os poderosos temiam perder seu espaço e seus
direitos de exploração. Para os grupos dominantes, '.•-."'.
Canudos era uma grande ameaça. Faltava apenas um
Igreja Velha (de Santo Antônio), destruida durante a Guerra de
pretexto para ser combatida. Canudos, em 24 de agosto de 1897. Fotografia de Flávio de Barros.
O pretexto veio com um incidente relacionado
à compra de madeira para a construção da igreja de Com a chegada dos reforços e o cerco cada

Canudos. Antônio Conselheiro havia comprado a vez mais fechado a Canudos, a comunidade sofria

madeira de um coronel da cidade dejuazeiro (BA) e com a fome, a sede e o número bastante reduzido

já havia pagado por ela. Entretanto, na data marcada de guerrilheiros. O bombardeio a Canudos ficou

para a entrega, a madeira não chegou. Indignado, cada vez mais intenso. Antônio Conselheiro morreu

Conselheiro mandou avisar ao coronel que sua gente em 22 de setembro de 1897, provavelmente em

buscaria a madeira. Então se espalhou o boato de que decorrência de um ferimento. A partir de então,

a gente de Canudos invadiriajuazeiro. Assim, o gover- a luta perdeu seu caráter militar e transformou-se

nador da Bahia deu ordens para que fosse organizada em uma "caçada humana". Canudos foi derrota-

a primeira expedição punitiva contra a comunidade. da em 5 de outubro de 1897 e, no dia seguinte, as

Essa expedição foi derrotada antes mesmo de poucas casas que restaram foram queimadas.

chegar ao arraial - assim como a segunda. Esta última

derrota não repercutiu apenas na Bahia, mas tornou- A Lc:
-se um escândalo nacional, abalando principalmente Curtido: preparado, amaciado.
os republicanos, que faziam questão de atribuira Ca- Edital: neste caso, aviso oficial do governo.
nudos uma tentativa de restauração da monarquia.

111
 O repórter Euclides da Cunha, autor de Os ser-
tões, não escondeu o espanto diante da resistência Euclides Rodrigues Pimenta da Cunha era
dos sertanejos: um engenheiro desligado do serviço militar que
escrevia artigos na imprensa. Em 14 de março
de 1897 redigiu um artigo sobre a derrota de
Canudos não se rendeu. Exemplo único em
Antônio Moreira César perante os seguidores
toda a História, resistiu até o esgotamento com-
de Antônio Conselheiro. Graças a esse texto,
pleto. Jc: palmo a palmo, na precisão
foi convidado para cobrir a Guerra de Canudos
integral do termo, caiu no dia 5, ao entarde-
para o jornal O Estado de S. Paulo.
cer, quando caíram os seus últimos defensores,
Euclides foi para o interior da Bahia e pre-
que todos morreram. Eram quatro apenas: um
senciou o final do conflito. Com base em suas
velho, dois homens feitos e uma criança, na
anotações e depois de consultar as mais diver-
frente dos quais rugiam, raivosamente, cinco
sas fontes, escreveu Os sertões, obra publica-
mil soldados. Caiu o arraial a 5. No dia 6 acaba-
da em 1902.
ram de o destruir desmanchando-lhe as casas,
5.200, cuidadosamente contadas.

CUNIIA. Euclides da. Os sertões. Os Sertões

São Pauto: AbriL. 2003. p. 433.

Na verdade, alguns moradores do antigo

reduto conseguiram fugir. Todavia, diversos 1: .1 .. ,L Ii
prisioneiros foram executados pelos soldados
do Exército brasileiro, que também violentaram
mulheres aprisionadas.

Frontispício da primeira edição de Os sertões.

publicada em 1902, de Euclides da Cunha.

Expugnar: conquistar, vencer, tomar para si.

- .."',, •

De acordo com as informações sobre Ca-

nudos, responda às questões a seguir.

Quais eram as condições sociais na época

do aparecimento de Antônio Conselheiro?
ur flo 4 ,j anudo.
Velho (BA 201.3
O que Canudos representava na visão:
Em 1910 unia nova Canudos foi construída sobre as ruínas de Belo Monte e
posterromiente. em 1950, iniciou-se a construção de unia barragem no local.
da população local?
Bem proxrmo a essa barragem surgiu o vilarejo Cocorobó. Em 1969 Canudos
foi inundada sob as águas do açude de Cocorobó, ficando somente o vilarejo
fora das águas, hoje chamado de Canudos Velho. Em õpoca de estiagem as
dos republicanos?
rumas da segunda Canudos podem ser vistas dentro do açude.

112
A guerra sertaneja na
região do Contestado
De 1912 a 1916 ocorreu outro violento conflito
camponês na região entre o Paraná e Santa Catarina.
O local desse conflito compreendia uma área
de 48000 km2, rica em erva-mate e intensamen-
te disputada por paranaenses e catarinenses. Em
razão dessa disputa, o local foi "contestado" pelos
dois estados até 1916, quando a disputa jurídica
pela região terminou: 20000 km2 couberam ao
Paraná e os outros 28000 km2 a Santa Catarina.
A Guerra do Contestado não Foi, entretanto,
um conflito entre paranaenses e catarinenses, e
sim uma reação dos sertanejos a uma ordem social
considerada injusta.
O cenário sociopolítico e econômico do sul do
Brasil no início do século XX para o camponês não
divergia muito daquele encontrado pelos sertanejos
no norte e nordeste. Os camponeses sulistas con-
viviam com semelhante miséria e opressão, sendo
também explorados pelos coronéis da região.
A atividade econômica consistia na criação
de gado bovino e no cultivo de erva-mate. Exis-
tia ainda uma agricultura de subsistência - a roça
cabocla, baseada na agricultura de milho, feijão,
abóbora, melancia etc. -, que empregava métodos
de cultivo precários.
;
Agncultor vedfica pantacao de erva-mate. Boa Ventura de São Roque (PR), 2014.
No Rio Grande do Sul, em Santa Catarina e no Paraná o mate é parte da cesta
básica. como forma de valorizar a cultura local.
Além de ser consurnida como chimarrão - ou tereré -, a erva-mate é muito
importante na indústria de refrigerantes e chás, tanto no mercado interno
quanto no externo.
As causas do conflito
Em 1906, um grupo estrangeiro comandado
por Percival Farquhar, empresário norte-americano,
por meio da empresa Brazil Railway Company,
adquiriu a permissão para construir a estrada de
ferro entre São Paulo e Rio Grande do Sul - a fer-
rovia atravessaria a região contestada.
A Brazil Railway conseguiu do governo brasi-
leiro a concessão de 15 km de terra de cada lado
dos trilhos. Além dessas terras marginais, uma em-
presa subordinada à Brazil Railway (a Southern
Brazil Lumber & Colonization Company) adquiriu
180 mil hectares próximos da cidade de Canoi-
nhas, em Santa Catarina. Com a exploração das
serrarias, a Lumber tornou-se a maior madeireira
da América do Sul. Os moradores das regiões cedi-
das à empresa foram sendo expulsos, e seus títulos
de posse foram declarados nulos.
Nessa época era frequente a passagem de
monges e beatos que atravessavam o interior dos esta-
dos sulinos fazendo novenas, benzendo, dando recei-
tas e assistindo religiosamente o povo, que os recebia
como santos. José Maria de Santo Agostinho (na ver-
dade, Miguel Lucena Boaventura) era um deles.
José Maria não era um curandeiro vulgar. Sabia
ler e escrever e, havia muito, possuía uns cadernos
nos quais anotava as propriedades medicinais -
comprovadas pela prática e pela experiência popu-
lar - de numerosas plantas da flora de Serra-Acima.
Ao mudar-se para o raicho do capataz, instituiu a
"Farmácia do Povo". Todos que tinham recursos
pagariam, no mínimo, dois-mil réis pela consulta.
Utilizar-se-iam dos fundos assim consegui-
dos para socorrer os mais necessitados. Esperan-
do serem atendidos, os enfermos faziam filas no
consultório improvisado; ele os atendia até bem
tarde da noite.
Ao entrar um paciente, José Maria, depois de
ouvi-lo e examiná-lo, consultava os seus cader-
nos. Um dos secretários que o auxiliava copiava
então a receita, que era entregue ao doente por es-
crito [ ... ]. Circulavam na área rezas manuscritas a
cuja materialidade se atribuía uma força sobrena-
tural, e, cozidas em patuás, serviam para "fechar o
corpo" e outros fins igualmente benéficos.
QUEIROZ. Mauricio Vinhas de, Messianismo e conflito
social. São Pauto: Ática, 1981. p. 81-82.
113
 Em um clima de grande efervescência mís-
tica, os camponeses expulsos de suas terras co-
meçaram a formar comunidades, que mais tarde
se tornariam redutos. Nos redutos predominava
igualitarismo, excetuando os bens pessoais.
Eram considerados bens pessoais os cavalos, as
armas e o dinheiro que cada um trazia consigo.
Os alimentos eram partilhados pelos membros
da comunidade.
O início dos confLitos
Por atrair multidões de seguidores, o monge
José Maria acabou provocando a ira de coronéis
locais, que então o acusaram de monarquista
como pretexto para persegui-lo.
Por precaução, em 1912, o monge retirou-
-se para Irani, que à época ficava em território
sob jurisdição do Paraná. Assim que se espalhou
a notícia de que José Maria estava em terras pa-
ranaenses, políticos e imprensa começaram a
afirmar que, por trás do monge, escondiam-se
manobras do governo catarinense para se apos-
sar de terras do Paraná.
Sob o comando do coronelJoão Gualberto,
as tropas do Regimento de Segurança do Paraná
partiram para Irani e atacaram o grupo liderado
pelo monge. Na luta, José Maria foi baleado e
morto. João Gualberto, cercado por uma multi-
dão enfurecida, tentou fugir, mas foi assassinado
no episódio conhecido como a Batalha dos
Campos de Irani.
Após o combate, os sertanejos se dispersa-
ram e, na região contestada, difundiu-se a crença
de que o monge ressuscitaria e comandaria o Exér-
cito Encantado de São Sebastião, dando início a
uma Guerra Santa.
O sebastianismo já existia no Brasil desde o
século XVII, quando o rei português D. Sebastião
desapareceu na África combatendo os mouros.
Entre os sertanejos do Contestado havia a crença
em São Sebastião - protetor dos fracos e oprimi-
dos, santo da guerra -, que se tornou o santo pro-
tetor daqueles deserdados.
No município de Curitibanos, os coronéis e
as empresas estrangeiras continuavam expulsan-
do os sertanejos. Perdizes Grande - local onde se
reuniam os seguidores do monge - tornou-se o
reduto mais importante dos adeptos da "santa
religião".

oo
/ ..
PARANA /
1

/ Serra da Fa,
alma o
f PPCO •Calmon

\ ' .Irani Í, Caçador

'r-- eira SANTCATARÍA 27 S
Curit b'aos
RIO Urug1 •CampdsNovos Area do Paraná
FlSçianopolis pretendida por
jages Santa Catarina

/ . Areade
Santa Catarina
N - ) pretendida
pelo Paraná
RIO GRANDE DO SUL
OCEANO Área da Guerra
1
ATLÂNTICO do Contestado

148 g -.---.-- Ferrovia

Fonte: A ONSO, Lcurdo 100. O Contestado. Sc Pato: Ática, Í 994.

114
Os ataques similar à de Bom Sossego - este chegou a ter 2 mil
moradores. Os sertanejos ocuparam ainda a Vila
O governo catarinense organizou logo um
Nova deTimbó, em território paranaense.
ataque ao reduto Taquaruçu, em 1913, porém sem su-
O movimento sertanejo atingiu o auge em 1914.
cesso. O segundo ataque resultou na morte de muitos
Os rebeldes continuavam obtendo novas vitórias em
camponeses e na destruição do reduto. Entretanto,
ataques a fazendas e vilas, além de numerosas ade-
ao contrário do que se imaginava, o massacre deTa-
sões: Canoi nhas, Papanduvas, ltaiópolis, Caçador,
quaruçu só aumentou a radicalização dos sertanejos,
Calmon, São João, Curitibanos, Salseiro, Iracema e
tornando-se o estopim de uma violenta guerra civil.
Moema, que também sofreram duros ataques.
Por divergências internas, antes do massacre
No entanto, em agosto de 1914, o general
de Taquaruçu, um grande número de pessoas
Setembrino de Carvalho, militar de grande pres-
deslocou-se para Caraguatá, aumentando a quan-
tígio perante o Exército nacional, foi designado
tidade de integrantes desse outro reduto. As forças
para assumir a Xl Região Militar. Em outubro,
governamentais mais uma vez se prepararam para
atacar, mas, como os sertanejos da região apoiavam iniciou-se uma nova ofensiva militar. Setembri-

os rebeldes, as tropas foram enviadas em direção no ordenou o cercamento da área contestada,

oposta à do reduto. Dentro da mata, uma sucessão
de emboscadas levou à retirada das tropas.
Após essa vitória, o otimismo tomou conta
dos sertanejos. Nessa época, diversos sertanejos
mudaram-se para os campos de Bom Sossego em
Pedras Altas, a nordeste de Caraguatá.
No Vale do Timbozinho formou-se também
o reduto de São Sebastião, cuja organização era
vencendo os sertanejos pela fome e pela sede.
Em janeiro de 1915, cerca de 3 mil sertanejos
renderam-se às forças legalistas. Muitos foram
assassinados.
Em fins de 1915, a rebelião sertaneja foi con-
tida, restando apenas pequenos grupos esparsos.
Em 1916, Adeodato - o último chefe sertanejo -
foi preso.

M
ÍI
Organizando ideias
Por que se afirma que a Guerra do Contestado tinha caráter messiânico?

Retome os dois exemplos de movimentos sociais messiânicos e identifique semelhanças e dife-

renças na organização, nos motivos de luta, nos objetivos a serem alcançados e na intervenção
da força pública.

115
 Os movimentos sociais
rurais organizados
De 1940 a 1955 ocorreram muitos conflitos
e revoltas populares em vários estados brasileiros.
Dentre eles, destacaram-se a luta dos posseiros de
Teófilo Otoni (MG), de 1945 a 1948; a Revolta
de Dona "Nhoca" (MA), em 1951; a Revolta de
Trombas e Formoso (GO), de 1952 a 1958; a re-
volta do Sudoeste do Paraná, em 1957; e a luta
arrendatária em Santa Fé do Sul (SP), em 1959.
Esses conflitos regionais arregimentaram muitas
pessoas e mostraram a gravidade das questões li-
gadas ao homem do campo.
Já os anos entre 1950 e 1964 foram marca-
dos pelos movimentos camponeses organizados.
Nesse período destacaram-se a União de Lavrado-
res e Trabalhadores Agrícolas do Brasil (Ultabs),
as Ligas Camponesas e o Movimento dos Agricul-
tores sem Terra (Master), com atuação direta no
Rio Grande do Sul, onde os camponeses, apoiados
pelo líder político Leonel Brizola, ocupavam terras
por meio da desapropriação.
Com a implantação do Regime Militar em
1964, ocorreram repressões - assim como em
todos os setores da sociedade urbana - aos movi-
mentos camponeses. Muitos líderes foram presos,
exilados ou assassinados. Os sindicatos rurais,
as Ligas Camponesas e o Master acabaram. Os
poucos sindicatos que restaram tinham caráter
assistencialista, ou seja, serviam apenas para dar
alguma assistência social aos camponeses e não
para lutar a favor de seus direitos.
Na década de 1970 surgiu uma nova forma
de luta pela terra, a dos posseiros da região ama-
zônica contra fazendeiros e empresas internacio-
nais que tentavam expulsá-los de suas terras.
Nesse período, vários trabalhadores de diver-
sas regiões do Brasil migraram para a Amazônia,
motivados pelas propagandas de terras em abun-
dância às margens das rodovias Transamazônica,
Cuiabá-Santarém e Cuiabá-Porto Velho. Muitos
dos atraídos para a região eram fazendeiros ou
empresários, na maioria do sul do país, que com-
pravam títulos de terras com incentivos do go-
verno. Também havia os grandes investimentos
116
governamentais (rodovias, exploração de miné-
rios) e da iniciativa privada, que apropriavam e
desapropriavam terras, até mesmo ignorando as
populações indígenas e caboclas da região.
Concentraçau ra ouvir Pontes e
Francisco Julião, do PCB. Recife (PE). 28 set. 1970.
Os conflitos por terra na área foram acir-
rados, gerando violentos embates, que resulta-
ram em mortes, queima de plantações e até das
casas de muitos posseiros. Em 1975 foi criada,
pela Igreja Católica, a Comissão Pastoral da Terra
(CPT), que teve papel relevante na denúncia de ar-
bitrariedades cometidas contra os camponeses e
no apoio e assessoramento a esses trabalhadores.
A CPT tinha ligação com a Teologia da Li-
bertação (TdL), movimento que surgiu em 1971,
quando o padre peruano Gustavo Gutiérrez es-
creveu o livro Teologia da Libertação. A TdL
surgiu como uma resposta à opressão dos regimes
militares na América Latina, buscando maior enga-
jamento dos grupos cristãos na política, com o ob-
jetivo de lutar por melhorias nas condições de vida
da população, espalhando-se para diversas regiões
pobres e marginalizadas do globo. No Brasil, seus
maiores expoentes foram o teólogo Leonardo Boff
e o bispo Dom Paulo Evaristo Arns, que lutaram
contra a Ditadura Militar, reivindicando melhores
condições de vida para a população brasileira,
tanto na cidade quanto no campo.
 Em relação à política agrária, o Período Mi-
litar foi marcado pelo Estatuto da Terra - que na
prática nunca se efetivou - e pela criação do Ibra,
como estudamos no capítulo anterior. Efetivamen-
te, ocorreram algumas desapropriações e assenta-
mentos visando resolver conflitos ou colonização
de áreas desabitadas.
Analisando a conjuntura histórica do Brasil
desde o Período Militar, pode-se perceber que os
assentamentos ocorridos foram resultado de lutas
constantes de organizações dos trabalhadores rurais
em sindicatos e movimentos.
As Ligas Camponesas
As Ligas Camponesas foram associações
de trabalhadores rurais criadas inicialmente no
Paraná e em São Paulo, que depois se estende-
ram pelos estados de Pernambuco, Paraíba, Rio
de Janeiro, Goiás e por outras regiões do Brasil.
Existiram no período de 1945 a 1964 e faziam
parte de uma nova forma de luta rural: um movi-
mento organizado, no qual os camponeses pas-
saram a compor uma classe unida na luta pela
terra. Sob o lema "Reforma agrária na lei ou
na marra", as ligas atuaram em vários estados
brasileiros.
No estado de Pernambuco, no início da
década de 1950, muitos dos antigos engenhos
que sustentaram a economia no Brasil Colonial
estavam nas mãos de foreros. Dessa forma, os
agricultores usavam as terras desses engenhos em
troca de um foro, um tipo de aluguel.
Em Pernambuco, surgiu uma liga campo-
nesa no Engenho Galileia, em Vitória de Santo
Antão. Nessa propriedade estavam 140 famílias
de foreiros, distribuídas nos 500 hectares da fa-
zenda. No dia 1° de janeiro de 1955 foi criada a
Sociedade Agrícola e Pecuária de Plantadores de
Pernambuco (SAPPP), que tinha objetivos assis-
tenciais, como dar um enterro digno aos lavrado-
res, oferecer assistência educacional e de saúde e
comprar adubo para melhorar a produção. Foi
escolhido como presidente de honra o próprio
dono do engenho, Oscar de Arruda Beltrão.
Essa união foi chamada de "liga" em alusão
a outras que haviam se formado anos antes, sob a
orientação do Partido Comunista.
A Liga da Galileia, como era chamada, des-
pertou no filho do proprietário do engenho a des-
confiança de que a organização dos agricultores
pudesse pôr em risco a utilização dessas terras
para pecuária, uso que seria mais rentável para
ele. Assim, nessa e em outras propriedades, visan-
do deslocar esses foreiros e tornar a terra mais lu-
crativa, os proprietários impuseram um aumento
generalizado no preço do foro, o que teve como
consequência imediata a mobilização dos cam-
poneses para uma luta comum contra o aumento
do imposto e contra as ameaças mais diretas de
expulsão.
Para defendê-los na Justiça, a SAPPP pro-
curou Francisco Julião de Arruda (membro do
Partido Socialista Brasileiro - PSB), advogado e
deputado do Recife, que havia criado em 1945
uma declaração de princípios em defesa dos traba-
lhadores rurais, a "Carta aos foreiros de Pernam-
buco". A pendência durou até 1959, quando foi
aprovada a desapropriação do engenho, fato que
deu notoriedade a esses camponeses e a Francis-
coJulião, representando também a vitória de uma
liga camponesa na luta pela reforma agrária. Isso
fortaleceu as lideranças dessa e de outras ligas que
haviam se organizado no período.
caiiiponuses durante itesapropriação do Engenho Galilcia, em Vitoria de
Santo Antâo (PE). 5jun.1960.
Foreiro: pessoa que faz uso de propriedade
por meio de contrato e pagamento de imposto.
117
 A partir de 1959, surgiram cada vez mais
ligas espalhadas por estados como Paraíba e
Paraná, chegando a existir, em 1961, comitês das
ligas em pelo menos dez estados, o que caracteri-
zava a organização política do movimento. Entre
os núcleos, um dos maiores era o da Liga do Sapé,
na Paraíba, onde em 1962 seu líder, João Pedro
Teixeira, foi assassinado a mando do proprietário
local. Esse acontecimento fortaleceu ainda mais
a liga, que pouco tempo depois chegou a congre-
garem torno de 10 mil membros.
Também em 1962 foi criado o jornal A Liga,
usado como porta-voz do movimento. Ainda na-
quele ano, houve a tentativa de constituição de
Atuação das Ligas Camponesas
De um modo geral, as associações criadas ti-
nham caráter civil, voluntário, e por isso mesmo
dependiam de um estatuto e de seu registro em
cartório. Para constituir legalmente uma liga,
bastava aprovar um estatuto, registrá-lo na cida-
de mais próxima e lá instalar a sua sede. Como
disse um jornalista da Paraíba, "a liga começa na
feira, vai para o tabelião e ganha o mundo".
As finalidades das ligas eram prioritariamen-
te assistenciais, sobretudo jurídicas e médicas, e
ainda de autodefesa, nos casos graves de ameaças
a quaisquer de seus membros. [ ... ] As lideranças
pretendiam também, a médio e longo prazos,
fortalecer a consciência dos direitos comuns,
que compreendiam a recusa em aceitar contratos
lesivos, tais como o cumprimento do "cambão"
(dia de trabalho gratuito para aqueles que culti-
vavam a terra alheia) e outras prestações de tipo
"feudal". [ ... j
As ligas falavam em nome de uma ampla e
diversificada categoria de trabalhadores que in-
cluía foreiros, :,n;, arrendatários e peque-
nos proprietários, que produziam uma cultura
de subsistência e comercializavam os excedentes
produzidos em terra própria ou em terra alheia.
Meeiro: pessoa que trabalha na terra de outrem e reparte o resultado com o proprietário.
118 apítuto 4
um partido político, o Movimento Revolucioná-
rio Tirad entes.
As Ligas Camponesas representaram um
grito de alerta e de protesto das populações cam-
ponesas para a situação em que viviam.
Após a implantação do Regime Militar em
1 964,Julião e outros líderes foram presos e conde-
nados, o que contribuiu para esvaziar e desagregar
o movimento. Entretanto, as reivindicações bási-
cas permaneceram vivas nos sindicatos rurais que
surgiram e atuaram entre 1965 e 1983.
Nesse sentido, convém lembrar que a utiliza-
ção do termo "camponês" parece ter sido fator
de autoidentificação e de unidade para designar
categoria tão ampla em oposição a um adver-
sário comum, politicamente denominado pelas
lideranças como "o latifúndio improdutivo e
decadente". Sendo as camadas representadas ba-
sicamente dependentes da produção direta em
terra cedida, alugada ou própria (minifúndios),
podemos compreender por que se aglutinaram
em torno de reivindicações ligadas à posse e ao
usufruto imediato da terra. [ ... ]
CAMARGO, Aspásia. Ligas Camponesas.
In: Dicionário histórico-biográfico brasiLeiro.
Disponivel em <www.ígv.br/cpdoc/acervo/dicionarios/
verbete- tema tico/ligas-ca m po nesas>.
Acesso em: íev. 2016.
Sobre a atuação das Ligas Camponesas e
com base no texto apresentado responda às
questões a seguir.
O que as Ligas Camponesas pretendiam
oferecer?
Qual era a importância, no âmbito da criação
das Ligas Camponesas, do termo "camponês'?
2 Viajando pela história
Chico Mendes e
os conflitos amazônicos
Na região amazônica, um dos prin-
cipais conflitos pela terra ocorreu entre os
seringueiros e os latifundiários. Os seringuei-
ros trabalham retirando o látex (substância
usada na fabricação da borracha) da casca
da seringueira, uma árvore encontrada na
Amazônia. Essa atividade é considerada
extrativista e, por isso, depende da preser-
vação da floresta. Por outro lado, os fazen-
deiros da região recorrem ao desmatamento
para abrir terrenos usados para a criação de
gado e o cultivo de monoculturas, além de
Os seringueiros, confrontados com a expansão
da criação de gado e com a transferência de títulos
de propriedade da floresta em que trabalhavam,
criaram um método de resistência que alcançava re-
sultados cada vez melhores, o empate. O empate era
um confronto organizado entre os seringueiros e os
trabalhadores enviados pelos fazendeiros para der-
rubar a floresta [ ... ] A funçâo do empate era, em pri-
meiro lugar, trazer esses trabalhadores para o outro
lado, fazê-los entender que estavam tirando comida
da boca de companheiros. Era também um manifes-
-
-
floresta para entidades internacionais. Per-
correndo o Brasil e o exterior, chamou a
atenção do mundo para a Amazônia, con-
seguindo até uma visita da Organização
das Nações Unidas (ONU) ao Acre.
Suas atitudes incomodaram os lati-
fundiários da região, que encomendaram
seu assassinato em 1988.
O assassinato de Chico Mendes, noti-
ciado pela mídia brasileira e pela mídia in-
ternacional, trouxe apoio mundial à causa
dos seringueiros e ampliou o debate sobre
a necessidade de haver Unidades de Con-
servação - áreas naturais a serem protegi-
das pelo Estado - no país.
obter grandes lucros com a venda ilegal da
madeira.
A destruição da floresta, praticada
ainda hoje, foi combatida por um grupo
de seringueiros a partir da década de 1970,
liderados por Chico Mendes, um seringuei-
ro que residia no centro urbano de Xapuri,
Acre, e envolveu-se em organizações de tra-
balhadores e na política.
Na década de 1980, Chico Mendes
utilizou a política para defender os serin-
gueiros. Elegeu-se vereador de sua cidade,
foi diretor do Sindicato dos Seringueiros de
Xapuri, colaborou na fundação do Parti-
do dos Trabalhadores (PT) e desenvolveu
ações que denunciaram a destruição da
to, era para dizer a todo mundo que "vocês terão que
nos matar para nos tirar daqui".
O problema dessa estratégia era que os latifun-
diários ricos também reivindicavam o direito de de-
fender sua terra pela força. No clima fora da lei que
imperava na fronteira, não é de surpreender que os
grandes proprietários, reagindo aos empates, apelas-
sem cada vez mais para capangas armados a fim de
defender seus direitos.
MAX\NELL, Kenneth. O guardião da floresta. Nossa História,
Rio de Janeiro, Vera Cruz, ano 1, n. 3. jan. 2004, p. 57-58.
Em grupo, busquem informações sobre confl.itos
de terra ocorridos na região amazônica.
Cada grupo selecionará um dos conflitos entre os en-
contrados e fará uma pesquisa mais completa buscando
o maior número de detalhes sobre o fato, o desfecho e
as possíveis consequências do conflito. No caso de ter
havido mortes, descubram se alguém foi responsabili-
zado, se houve julgamento e qual foi a repercussão na
mídia. Essas informações são encontradas em perló-
dicos (jornais e revistas impressos) ou na internet. Em
um trabalho escrito, organizem a notícia seguida de
considerações e conclusões do grupo.
Apresentem resumidamente o resultado em
sala de aula.
2
,. ................. »-. 119
 O Movimento dos TrabaLhadores Rurais sem Terra
Para entender o Movimento dos Trabalhadores
Rurais sem Terra (MST), é preciso ter claro quem
são considerados "sem-terra". O conceito refere-se
aos camponeses que trabalham na agricultura sem,
contudo, ser proprietários da terra que cultivam - ou
seja, um grupo heterogêneo de trabalhadores rurais
que têm a vida e o trabalho ligados ao meio rural.
O MST tem origem nas reivindicações por
terra na Região Sul do Brasil na passagem da
década de 1970 a 1980. Formalmente, o MST foi
criado no Primeiro Encontro Nacional de Traba-
lhadores sem Terra, realizado de 21 a 24 de janeiro
de 1984, em Cascavel (PR), que tinha como obje-
tivo básico a luta pela terra, pela reforma agrária e
por uma sociedade mais igualitária e justa.
Algu mas características distinguem essa or-
ganização dos demais movimentos sociais rurais:
a forma mais radical de luta que envolve ocu-
pações de áreas consideradas improdutivas e
passíveis de desapropriação;
as dimensões de atuação que incluem outros
aspectos, como educação, saúde, cultura,
enflm, direitos humanos de todas as ordens.
Em muitos casos, os integrantes participam de
ações de outros movimentos como apoiadores;
a organização como uma empresa social
focada não só no problema imediato de acesso
Invasão da Fazenda Annoni. Pontão (RS), 1986.
120
à terra, mas no suporte das famílias militantes
durante os processos de ocupação e na conti-
nuidade do auxílio após o assentamento;
a universalização da luta por meio do lema
"Reforma agrária: uma luta de todos", que
busca agregar toda a sociedade.
O MST é considerado polêmico, princi-
palmente no que se refere a uma das formas de
luta: a ocupação de fazendas avaliadas como
improdutivas para forçar a desapropriação.
Ocupação ou invasão? Militantes, participantes
e simpatizantes denominam de ocupação, ao
passo que proprietários rurais e oponentes ao
movimento chamam de invasão, incluindo aí a
criminalização do ato. São dois pontos de vista
de uma mesma questão.
Para o MST, as ocupações fazem parte da
estratégia de pressão para realização dos as-
sentamentos e efetivação da reforma agrária. A
palavra de ordem neste caso é "Ocupar, resistir
e produzir" (lema do encontro nacional realiza-
do em 1989). São escolhidas para ocupação as
terras consideradas improdutivas, pelo fato de
não atenderem ao artigo da Constituição Federal
de 1988 que estabelece uma função social para
as propriedades, ou seja, devem ser utilizadas
para produção ou extração de bens. Se nada é
produzido na terra, ela não atende à Constitui-
ção, podendo ser ocupada por trabalhadores que
a façam produzir. Nesses casos, os ocupantes
aguardam acampados na fazenda até a desapro-
priação, que deve ser efetivada pelo governo, e a
criação de um assentamento.
Já os proprietários das terras definem o ato
como invasão, argumentando serem os donos
de fato e de direito (têm título de propriedade).
Segundo essa visão, os integrantes do MST, ao
entrar em uma propriedade particular sem au-
torização, estão invadindo-a. Os proprietários
tomam as medidasjurídicas possíveis, das quais a
principal é um pedido na Justiça de reintegração
de posse, na maioria das vezes concedido.
Entretanto, nem sempre os fazendeiros ou
os integrantes do MST aguardam passivamente a
decisão judicial. É comum a tomada de medidas
r
;, :d-
-- f
r -
- .- .---
A, 1mnto do Movimento dos Trabalhadores Rurais sem Terra - Eh Vive Londrina (PR). 2012
Organizando ideias
1. Com base nas informações do texto e em
seus conhecimentos sobre o assunto,
analise a questão: 'Invasão ou ocupação.
mais violentas, como a contratação de pistolei-
ros, seguranças e jagunços para expulsar os "in-
vasores", e dessa maneira os conflitos se acirram.
Atualmente o MST atua em quase todos os
estados da federação, possuindo vários assenta-
mentos, com cooperativas de produção. Na área
da educação, o movimento investe em escolas
nos assentamentos e fecha convênios com univer-
sidades para graduação de assentados.
Quanto às formas de luta, a mais visível é
a ocupação; porém, são usadas também outras
estratégias, como marchas por rodovias, jejuns
e greves de fome, ocupação de prédios públicos,
acampamento nas capitais, vigílias e manifesta-
ções nas grandes cidades. O MST continua sua
luta, governo após governo, para atingir as mu-
danças almejadas.
-a.-
.:..•
,-
-'-
--•-- . -.
,--
- -- --
Escreva um texto esboçando sua opinião
e justificando-a com argumentos. Depois,
debata o assunto em sala de aula.
ur3i no B 121
 ~o Debate interdiscipLinar
Concentração fundiária e agricultura famiLiar
A cada Censo Agropecuário do IBGE percebem-se alterações significativas nos dados sobre terras
agropecuárias no Brasil. Em 2006, 45% das áreas ocupadas por estabelecimentos agropecuários estavam
nas mãos de 1% dos proprietários.
As figuras a seguir representam graficamente a estrutura fundiária do país; observe-as.

Quantidade de estabeLecimentos agropecuários (2006)

O Brasil tinha, em 2006, 4920617 estabelecimentos dedicados à agricultura
e/ou à pecuária.

11 Menos de 10 ha
Espaço ocupado peLos estabeLecimentos agropecuários (2006) De lOa 100 ha
Os estabelecimentos dedicados à agricultura e/ou à pecuária ocupavam, DelOOal000ha
em 2006, mais de 333 milhões de hectares de área. Mais de 1 000 ha -

:s0:. B.. k H: v:oau Aolcw: . . :,a ;.sp'o 26

Acesso em: 1ev. 2016.

Essa proporção já foi mais elevada: em

1920, mais de 63% do espaço ocupado pela 'l
agropecu ária no país eram terras com mais
63,4
de 1 000 hectares. Por outro lado, também - --.-----------.-

já foi mais baixa: em 1970, pouco menos de

509
40% do espaço agropecuário era formado 45,1 45,1
437 450
por estabelecimentos com mais de 1 000 44' ---.,--------

39,5
hectares. O gráfico ao lado nos mostra esse
interessante sobe e desce.
20.0-

Fonte: Ssleria !BGE de RectteraçoAulomá8ca.

DIs6onvel em: <mmw,siCra,ibge.gov.brAda/íesau6as,
ca!default.as0?o.2&=Pe3>. Acesso em: Les. 2016 1 -

1920 1940 1950 1960 1970 1980 1985 1995 2006

122
 Todos esses dados revelam uma profunda
concentração das terras em nosso país: há um
pequeno número de proprietários com grandes
extensões de terras. Uma comparação: em 2006,
47 mil estabelecimentos agropecuários brasilei-
ros com mais de 1 000 hectares correspondiam
aproximadamente aos territórios de Colômbia e
Equador.
Um dos muitos desafios relacionados a nossa
estrutura fundiária é a produção da agricultura fa-
miliar, que é praticada em pequenas propriedades,
com uso predominante da força de trabalho da
família proprietária da terra. A maior parte dos
alimentos consumidos cotidianamente pelos bra-
sileiros sai de estabelecimentos familiares.
[ ... ] destaca a participação da agricultura familiar
em algumas culturas selecionadas: produzia 87% da
produção nacional de mandioca, 70% da produção de
ur
For:t: Ss:m FBGE oí iecuperação Automalica. Dsponivei era: <vawi..Sd(a.ib(je.gov.bF/bda'pesquisasica'default.asp?o- 2& n#3:,
Accr:...... 2.
De acordo com o gráfico observa-se que no
Nordeste, no Sudeste e no Sul há um grande
número de propriedades dedicadas à agrope-
cuária - em proporção muito maior do que no
Norte e no Centro-Oeste -, mas a área ocupada
por essas propriedades, em relação ao total na-
Atividadesl
Em que regiões os estabelecimentos agropecuários são mais numerosos? E, quanto à área ocupada,
que regiões se destacam? O que se pode afirmar a respeito da estrutura fundiária brasileira com
base nessas informações?
Qual é o principal papel da agricultura familiar no abastecimento do país? Como isso contribui
para o debate a respeito da reforma agrária?
feijão (sendo 77% do feijão-preto, 84% do feijão-fradi-
nho, caupi, de corda ou macáçar e 54% do feijão-de-
-cor), 46% do milho, 38% do café (parcela constituída
por 55% do tipo robusta ou conilon e 34% do arábica),
34% do arroz, 58% do leite (composta por 58% do leite
de vaca e 67% do leite de cabra), possuía 59% do plantel
de suínos, 50% do de aves, 309/o dos bovinos, e produ-
zia 2 1 % do trigo. A cultura com menor participação da
agricultura familiar foi a soja (16%), um dos principais
produtos da pauta de exportação brasileira.
FRANÇA, Caio Galvão de et ai. O Censo agropecuário 2006
e a agricultura familiar no Brasil. Brasilia: Ministério do
Desenvolvimento Agrário. 2009. p. 26. iNead Debate, 18.1
O gráfico a seguir apresenta a proporção de
estabelecimentos agropecuários por região, des-
tacando a participação da agricultura familiar no
número e no espaço ocupado pelas propriedades.
Observe-o.
:ooeste
Nordeste
Sudeste
sul
:Atura
familiar
cional, é proporcionalmente menor do que nas
demais regiões.
A agricultura familiar ocupa uma parte peque-
na das terras rurais em todas as regiões, mas é
especialmente diminuta no Centro-Oeste - essa
é a região que concentra as terras mais extensas.
. .. 123
 Testando seus conhecimentos
1. )Unifesp) Aquilo não era urna campanha, era uma
charqueada. Não era a ação severa das leis, era a
vingança. Dente por dente. Naqueles ares pairava,
ainda, a poeira de Moreira César, queimado; de-
via-se queimar. Adiante, o arcabouço decapitado
de Tamarindo; devia-se degolar. A repressão tinha
dois polos - o incêndio e a faca... Ademais, não
havia temer-se o juízo tremendo do futuro. A 1-lis-
tória não iria até ali.
Euciides da Cunha. Os sertões.
Essa passagem do livro
a) revela a preocupação que os protago-
nistas de ambos os lados tinham com
relação às implicações políticas de suas
ações.
bi denuncia mais do que a crueldade de
ambos os lados, o sentimento de impu-
nidade entre as forças da repressão.
mostra que ambos os lados em luta esta-
vam determinados a destruir o adversário
para não deixar provas de sua conduta.
critica veladamente a ausência de interes-
se por parte da opinião pública e da im-
prensa com relação ao episódio relatado.
indica que o autor, por acompanhar de
longe os acontecimentos, deixou-se
levar por versões que exageraram a
crueldade da repressão.
2. (Fatec-SP) Leia duas descrições de agentes
sociais muito presentes no campo brasileiro.
1. Pessoas que se apropriam ilegalmente
de extensas porções de terra, obtendo
frequentemente títulos de propriedade
fa Is i fica dos.
6. )UFPR) Sobre o movimento do Contestado,
II. Pessoas que cultivam pequenos lotes
de terra, em geral há muitos anos, sem
possuir título de propriedade.
As descrições 1 e II correspondem, respecti-
vamente, a
grileiros e posseiros.
jagunços e grileiros.
peões e parceiros.
empreiteiros e boias-f rias.
agregados e empresários.
124
Responda no caderno
)UFFS-SC) O Movimento dos Trabalhadores
Rurais Sem Terra )MST) nasceu da premis-
sa de que a luta pela terra tem de ser de
massa. É um dos mais inovadores fenô-
menos políticos da América Latina, à me-
dida que busca enfrentar os problemas do
campo atacando as causas estruturais.
Comparando com outros movimentos so-
ciais, o MST apresenta como característica
própria:
A luta permanente pela reforma agrá-
ria acima de qualquer luta política, visto
que, para o Movimento, a conquista da
terra pela ocupação representa uma vi-
tória na luta pela vida digna.
A luta pela revolução socialista, pois,
para o MST, a ocupação é a forma de
enfrentamento ao capital para criar as
condições necessárias de se promover
a revolução.
A ocupação de terras preferencialmen-
te produtivas, pois o sustento do Movi-
mento ocorre pela ajuda daqueles que
já foram beneficiados pela conquista de
seu pedaço de terra.
A produção de alimentos saudáveis - li-
vres de agrotóxicos - pois, para o MST, a
luta pela vida digna passa por uma ali-
mentação saudável de todos assentados.
Constrói, por trás das suas lutas carac-
terísticas, um movimento propriamente
político que alcança as raízes do siste-
ma de poder, ao agrupar populações
cujo conflito incide nos alicerces de um
sistema - o direito da propriedade.
ocorrido de 1912 a 1916, considere as afir-
mativas abaixo:
No início do movimento, o monge José
Maria, sua principal liderança, foi mor-
to, mas suas orientações continuaram a
exercer influência sobre os participantes.
Esse movimento acabou por agregar di-
ferentes segmentos sociais, como pos-
seiros e sitiantes expulsos de suas ter-
ras, e comunidades negras e caboclas.

O movimento do Contestado tinha carac-
terísticas mU.enares e messiânicas, mas
também políticas, de contestação social.
Apesar do cunho contestatório, a sim-
patia para com a República é uma ca-
racterística continuamente presente no
movimento do Contestado.
Uma das principais causas do movimen-
to foi o fato de os sertanejos ou caboclos
- terem sido expulsos de suas terras pela
estrada de ferro construída na região.
Assinale a alternativa correta.
Somente as afirmativas 3, 4 e 5 são ver-
er-
dadeiras.
dade ras.
Somente as afirmativas 1 e 4 são verda-
deiras.
cl Somente as afirmativas 1, 2, 3 e 5 são
verdadeiras.
Somente as afirmativas 2 e 3 são verda-
deiras.
Somente as afirmativas 1, 2, 4 e 5 são
verdadeiras.
S. LUFF-RJ) A partir de 1961, as Ligas Cam-
ponesas - formas de organização dos traba-
lhadores rurais - entraram em crise interna,
devido a divergências entre suas lideranças.
A história da luta peLa terra e o MST. de Mitsue
Morissawa. São Paulo: Expressão Popular, 2001.
O livro narra a luta dos seres humanos pela ter-
ra e, de forma didática, conta a história de di-
versos movimentos messiânicos e espontâneos,
organizados depois da Proclamação da Repúbli-
ca, trazendo para o aluno a questão da estrutura
agrária no Brasil.
Belo Monte - Uma história da Guerra de Canu-
dos, de José Rivair Macedo e Mário Maestri. São
Paulo: Expressão Popular, 2004. O livro procura
resgatara história da comunidade de Belo Mon-
te e da Guerra de Canudos discutindo as formas
de participação popular no Brasil, a liderança de
Conselheiro e o contexto histórico da guerra.
Os guerrilheiros do Contestado, de Renato
Mocellin. São Paulo: Editora do Brasil, 2011.
A Guerra do Contestado foi um violento con-
flito camponês que ocorreu de 1912 a 1916 na
Responda no caderno
Uma defendia a adoção das teses da guerra
de guerrilhas e a outra, representada por
Francisco Julião e contrária a esta estratégia,
tentou, sem sucesso, unificar novamente a
direção do movimento. Com base nessa afir-
mação é possível dizer que, no decorrer dos
anos 1960:
a organização dos movimentos sociais no
campo foi aprimorada a partir da funda-
ção de sindicatos rurais evangélicos.
os trabalhadores rurais brasileiros de-
ram início a uma estratégia de ocupa-
ção em massa das grandes fazendas,
por todo o Brasil.
os trabalhadores do campo foram víti-
mas do "perigo comunista", dependendo
do Golpe Militar de 1964 para libertá-los
e reestruturá-los com base em acam-
pamentos rurais.
dJ os movimentos sociais no campo brasi-
leiro passaram a ser conduzidos e orien-
tados pela União Democrática Ruralista.
e) a organização dos trabalhadores rurais
brasileiros passou a ser disputada por
duas novas forças políticas: a Igreja e o
Partido Comunista Brasileiro ÍPCB).
fronteira entre os estados do Paraná e Santa
Catarina. Sertanejos e coronéis da região dispu-
tavam as terras para cultivaras ervas nativas do
mate, típicas da região.
r ara você assistir
O Contestado - Restos mortais, direção de Syl-
vio Back. Brasil, 2012, 118 mm. O filme retrata
a guerra sertaneja na região do Contestado, na
qual os camponeses chamados de 'pelados
enfrentaram as tropas estaduais e federais.
Guerra de Canudos, direção de Sérgio Rezende.
Brasil, 1997, 119 mm. Enquanto o movimento de
Antônio Conselheiro se torna um problema para
a recém-proclamada república, uma família luta
para defender seu lar, apesar de ter opiniões
conflitantes sobre Conselheiro.
soc:is ïurais no U: 125
 L R

Em toda a história da humanidade, o tra-
balho esteve presente como referência da re-
laço entre os seres humanos e a natureza.
O trabaLho representa, portanto, o poder hu-
mano de transformar a natureza. As socieda-
des, em diferentes tempos e espaços, usaram
esse poder com o objetivo de organizar, reunir
técnicas e conhecimentos para intervir no am-
biente, impondo modificações com o intuito de
satisfazer a seus desejos e necessidades.
Neste processo de desenvolvimento das
relações do ser humano com o ambiente
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(natural e social), nem todas as atividades Neste capítulo abordaremos o conceito

humanas têm seu valor admitido como traba-
lho, e algumas ocupações acabam adquirindo
mais prestígio que outras, o que na sociedade
capitalista é traduzido em diferenciação de
remunera çã o.
de trabalho e estudaremos o mundo do traba-
lho no Brasil desde a coLonização até o século
XIX.
 O que é trabalho?
LI
Helinton e E. Monn. Interior de um engenho de cana em Pernambuco, 1854. Litografia.
Na sociedade capitalista, o trabalho tem ca-
ráter essencial para a sobrevivência pautada no
consumo, e o sustento das famílias depende in-
tegralmente dos resultados e das remunerações
oriundos do trabalho.
Mas o que significa trabalho?
Nos dicionários, trabalho tem vários signifi-
cados, entre eles "esforço incomum", o que leva
à associação com algo penoso, difícil, cansativo.
Isso se explica pela origem da palavra.
A palavra "trabalho" tem sua origem no vo-
cábulo latino tripaliu - denominação de um ins-
trumento de tortura formado por três (tri) paus
(paliu). Desse modo, originalmente, "trabalhar"
significava ser torturado no tripaliu. Quem eram
os torturados? Os escravos e os pobres que não po-
diam pagar os impostos. Assim, quem "trabalha-
va", naquele tempo, eram as pessoas destituídas de
128
pOSSeS. A Partir daí, essa ideia de trabalhar como
ser torturado passou a dar entendimento não só ao
fato de tortura em si, mas também, por extensão, às
atividades físicas produtivas realizadas pelos traba-
lhadores em geral: camponeses, artesãos, agricul-
tores, etc. Tal sentido foi de uso comum na Anti-
guidade e, com esse significado, atravessou quase
toda a Idade Média. Só no século XIV começou
a ter o sentido genérico que hoje lhe atribuímos,
qual seja, o de "aplicação das forças e faculdades
(talentos, habilidades) humanas para alcançar um
determinado fim". Com a especialização inerente
às atividades humanas, imposta pela evolução cul-
tural da humanidade, a palavra trabalho tem hoje
uma série de diferentes significados [ ... J.
BRAGATTQ, Rosane Dalpiva. Educação e o trabalho no con-
texto capitalista do desenvolvimento sustentável. Revista
Desenvolvimento Regional. Ampére, Famper, v. 1, p. 61 -62.
iutísot. 2011 Disponível em: <www.lamper.com.br/arquivos/
revist.selelr-onica/ó-a-educacno-e-o-trabatho-no-contexto-
capilalista-do-desenvotvimenlo-suslenlavel 1418911670.
pdt>. Acesso em: 1ev. 2016.
 Leia o texto a seguir e, com base nele e nas imagens, faça o que se pede.

Trabalho
[ ... j A noção designa em primeiro lugar, em oposição à de jogo, brincadeira, uma atividade penosa e obriga-
tória; a dupla tradição grega e cristã torna-o, aliás, um sofrimento e uma punição e até uma maldição (Bíblia).
Mas a filosofia irá perceber depois que o trabalho define o homem: recusa ao mesmo tempo da animali-
dade e do dado da natureza [ ... ], o objetivo do trabalho é satisfazer as necessidades fundamentais do homem,
do qual constitui uma atividade específica, pois - como mostra Marx - "o que distingue desde o princípio o
pior arquiteto da abelha mais experiente, é o fato de ele ter construido a cela dentro de sua cabeça antes de
construí-Ia na colmeia".
DIJROZOI. Gérard. Dicionãrio de FiLosofia.
Campinas: Papirus, 1993. p. 472.

ai Quais são as questões que envolvem o trabalho?

b) Como o trabalho está relacionado com a organização das sociedades? Formule hipóteses.
Analise as imagens a seguir e explique em que medida elas são fruto do trabalho.

'

1 9
!'
...., •,'.'

___
Utensílio domE1stFuo usado para ralar alimentos
141/. Oleo soore tId. 70c111 9 um

rírmul assiste ir Lelevisao Ilir sala de estar. 3m Caetano do Sul (SP). 2013.

10 Brasil até o sécuo ) 129

 TrabaLho e reLações sociais
no BrasiL CoLoniaL
No Brasil, durante os períodos colonial e im-
penal, é possível perceber que houve um grande
desprezo pelo trabalho, principalmente o braçaL.
Ainda é perceptível essa visão nos dias atuais,
porque se valoriza muito mais o trabalhador inte-
lectual do que os trabalhadores ditos braçais.
Uma digna ociosidade sempre pareceu mais
excelente, e até mais nobilitante, a um bom por-
tuguês, ou a um espanhol, do que a luta insana
pelo pão de cada dia. O que ambos admiram
como ideal é urna vida de grande senhor, exclusi-
va de qualquer esforço, de qualquer preocupação
[...1. O que entre eles predornina é a concepção
antiga de que o ócio importa mais que o negócio
e de que a atividade produtora é, em si, menos
valiosa que a contemplação e o amor.
HOLANDA, Sérgio Buarque de.
Raízes do Brasil. São Pauto:
Companhia das Letras. 2005. p. 38.
No que diz respeito à mão de obra, os por-
tugueses, inicialmente, optaram pela escravização
dos povos nativos e, em seguida, dos africanos.
Durante o primeiro século de colonização, a mão
Nas sociedades em que é grande a discre-
pância entre os grupos sociais, o trabaLho bra-
çal, considerado desprovido de arte ou necessi-
dade de inspiração, é definido como o trabalho
das classes mais pobres. Ao longo da história
ocidental, os trabalhadores braçais eram con-
siderados desprovidos de disciplina, capazes
apenas de cumprir ordens e desempenhar ati-
vidades que as classes mais altas consideravam
indignas de realizar.
Nobilitante: que engrandece, enobrece, concede privilégios de nobreza.
ócio: nesse contexto, refere-se a reflexão, contemplação.
130 ;pítu10 5
de obra indígena foi largamente utilizada em todos
os trabalhos.
No entanto, a opção pelos africanos garantiu
lucro aos traficantes de escravos e a consequente
sustentação da economia brasileira por mais de
três séculos.
Organizando ideias
Com base nas informações do texto a se-
guir, responda às questões.
Tal ótica mercantil, escravocrata, que orientou
processo de colonização do Brasil, se sobrepôs a
outra concepção de trabalho, que foi desestrutu-
rada com a presença do colonizador; a cultura e
cotidiano do indígena. Para o índio, o trabalho
está perfeitamente integrado ao seu universo, por
isso não é tarefa, obrigação sujeita a horários; o
trabalho é uma manifestação tão positiva quan-
to o ócio, a festa, o ritual funerário. A divisão do
trabalho tem como base as diferenças sexuais: aos
homens compete a derrubada da mata, a caça, a
pesca; às mulheres, o plantio, a colheita, a confec-
ção de objetos; a educação das crianças pertence
à comunidade. Essa estrutura social no entanto
foi, com maior impacto, destruída pela força da
escravidão: o índio foi usado como derrubador de
mata pelo branco e a índia, como cozinheira.
TOLEDO, Vera Vilhena de; GANCHO,
Cândida Vilares. O trabalho escravo. In:
KIJPSTAS, Mércia Org.l. O trabalho em debate.
São Pauto: Moderna, 1997. p. 59.
De acordo com o texto, qual é o conceito de
trabalho para as sociedades indígenas?
Esse conceito está presente na sociedade
brasileira atual? Explique.
Trabalhadores escravizados na produção açucareira
Na história do trabalho no Brasil Colonial e
no Brasil Imperial, o trabalho escravo predominou
nos canaviais, nos engenhos, na extração do ouro,
na produção do café e em vários outros serviços
urbanos e rurais. Entretanto, é preciso acrescentar
que nesses períodos havia ainda a mão de obra
dos homens livres e pobres, que também trabalha-
ram em vários setores da economia.
A mão de obra escrava foi o grande susten-
táculo do sistema colonial implantado no Brasil
a partir de 1530. Nesse sistema, um conjunto de
regras estabelecido entre colônia e metrópole pau-
tava as relações comerciais. No acordo estabeleci-
do, a colônia (Brasil)
ficava responsável por
enviar para a metropo- : --
le (Portugal) os produ-
tos por ela extraídos ou
produzidos. Esta, por
sua vez, era responsá-
vel por fornecer os pro-
dutos manufaturados
Henry Koster. Engenhn
de cana, 1816. Gravur:
colorida. 16,5cm x 22,5 cm.
A palavra engenho faz referência direta ao
maquinário usado para moer a cana-de-açúcar,
porém, naquele contexto, passou a designar
todo o complexo da unidade rural, tanto na par-
te produtiva quanto na social. Era composto de
diversas construções: a casa grande, residência
do proprietário Isenhor do engenhol, que pode
ser classificada como o centro do poder social
e econômico desse complexo; a senzala, onde
eram alojados os escravizados: as edificações
ligadas à produção do açúcar Imoenda, casa
das caldeiras, casa de purgar, caixaria etc.): a
e instrumentos de trabalho, entre outros artefatos
necessários à colônia.
A possessão portuguesa nos primeiros tempos
da colonização era essencialmente rural, tendo a
fazenda como instituição principal, ao redor da qual
era formada toda a estrutura social. As cidades eram
apenas uma continuação desse universo.
A base da economia era a monocultura do
produto cultivado inicialmente, a cana-de-açúcar
no nordeste brasileiro. Assim, o engenho de açúcar
constituía o centro da vida social e econômica das
regiões onde existia a lavoura açucareira.
capela, centro religioso extensivo aos vizinhos:
a escola, onde religiosos ensinavam as crianças
a ler e escrever: a serraria, usada para produzir
móveis e objetos de madeira: e a olaria, onde
eram produzidas telhas e tijolos.
Todas essas construções garantiam a autos-
suficiência desse complexo. Assim, os bens de
consumo eram produzidos no próprio local. Além
disso, todo tipo de trabalho necessário para mo-
vimentar o engenho era realizado principalmente
por escravos, incluindo o ofício de capitão do mato,
responsável pela captura de escravos fugitivos.
131
 Além da questão econômica, o engenho
representou a ocupação militar das terras lito-
râneas, principalmente no nordeste, pois entre
suas funções estava a de proteção, o que levava
os proprietários a construir fortificações que ser-
viam como defesa da colônia contra possíveis in-
vasões estrangeiras.
Outra função também desempenhada pelo
engenho era a religiosa, pois a capela, construção
que não podia faltar nesse complexo, era de certa
forma um polo atrativo dos fiéis católicos que ha-
desmatar, plantar, colher, moer, cozinhar, pu rgar,
embalar, transportar e abastecer os navios que
partiriam para a Europa com o chamado "ouro
doce dos canaviais".
Entre as várias funções desempenhadas pelos
escravos, a de mestre de açúcar era uma das mais
importantes. Esse especialista era o responsável
pelas operações de aprimoramento do caldo e por
zelar pela qualidade do açúcar.
O trabalho começava no amanhecer e se es-

bitavam as proximidades. tendia até a noite. Mulheres e crianças também

Diante disso, o engenho tinha papel de suma
importância nessa estrutura.
O funcionamento do engenho era bastante
complexo e envolvia o trabalho de muitos homens,
mulheres e crianças escravizados e livres. O obje-
tivo era produzir açúcar de qualidade para ser
exportado para a Europa e gerar lucros aos envol-
vidos no comércio.
O número de trabalhadores nos engenhos de-
pendia do tamanho da propriedade, mas também
da demanda para exportação do açúcar. Alguns
engenhos concentravam mais de 200 trabalhado-
res livres e escravos, esses últimos faziam a maior
trabalhavam nos engenhos. As mulheres atuavam
no corte da cana, na moenda e principalmente em
serviços feitos na casa grande. Já as crianças eram
responsáveis por conduzir os carros de boi que le-
vavam a cana para a casa da moenda, além de au-
xiliar em pequenos trabalhos domésticos.
Mas não era apenas nas etapas de produção
e nas casas grandes que os escravos atuavam. Pe-
quenos trabalhos eram realizados cotidianamente,
como consertar cercas, abrir fossos, poços e estra-
das, prover lenha para a casa grande, reparar os
barcos e carros de boi, pastorear o gado, cuidar

parte das atividades. da lavoura e do pomar e ainda providenciar parte

Eram os escravos que participavam de todo de seus próprios alimentos em pequenas hortas,
o processo de produção do açúcar. A eles cabia cultivadas nas horas de folga.

1T. . .

v!

--

1 - r
(

1 T

i, OlÍ,1
Johann Moniz Rugendas. Moenda de açúcar. 1835. Gravura. 19,9cm x 26.2 um.

132 '
 O francês Louis-François de Toilenare via-
jou ao Brasil em 1816 e retornou à Europa em
1818. Em "Notas dominicaís", ele descreveu as
impressões que teve:
Aqui, nada de apatia; tudo é trabalho, atividade;
nenhum movimento é inútil, não se perde urna só
gota de suor.
[ ... J Os edificios cercam um grande pátio [...J. Vê-
-se em primeiro lugar uma extensa construção ao rés
do chão, tendo em frente uma galeria sustentada por
colunas; é a senzala dos negros, deserta durante as lio-
ras de trabalho. Veem-se apenas errar sob o
urna ou duas negras que acabam de dar à luz; são dis-
pensadas do trabalho por alguns dias; amamentam OS
filhos concebidos na escravidão, que serão escravos e
que o senhor poderá vender amanhã.
Da senzala domina-se a planície onde se cultiva
a cana. O calor é de 27 a 280, o sol, abrasador; vejo
Dois negros colocados em frente às bocas alimen-
tam o fogo com lenha verde; outros transportam as
fôrmas para a casa de purgar, que é também dirigida
por um mulato livre. Este tem sob suas ordens dois
homens para a refinação e dois outros para esgotar
mel que vai juntar-se em um reservatório comum.
Esta dependência é silenciosa e escura, necessitando
de urna temperatura fresca; comunica com a em que
se despejam as fôrmas contendo o açúcar acabado. Ali
os pães cristalizados e . são quebrados; sepa-
ram-se as qualidades, e espalha-se o açúcar, para secar
ainda, sobre duas plataformas móveis que podem ser
recolhidas com facilidade em caso de mau tempo; de-
pois pUa-se e encaixota-se o açúcar, sendo esta a últimiha
operação. É o administrador geral do engenho que tem
a inspeção imediata desta dependência. (...1
BRUNO, Ernaní Silva (Or'y.). Os canaviais e os mocambos:
Paraíba. Pernambuco e Alagoas. São Pauto: Cutirix, 1959. p. 55.

expostos aqui ao seu ardor trinta negros e negras

curvados para a terra, e excitados a trabalhar por
um feitor armado de um chicote que pune o menor
repouso; ali oito negros vigorosos cortam as canas
que cinco raparigas enfeixam; os carros, atrelados
de quatro bois, vão e vêm dos canaviais ao engenho;
outros carros chegam da mata carregados de lenha
para as fornalhas. Tudo é movimento.
Próximo à senzala acha-se o engenho; assenta
sobre um terraço e o seu teto repousa sobre pilares;
oito cavalos, estimulados pelos gritos de quatro mo-
leques, fazem-no girar.
[...1 São cinco raparigas negras que apresentam a
cana (vi também empregar negros neste :) aos Jean-Baptiste Debret Engenho manual que faz caldo de cana. 1822
cilindros verticais da moenda; ...j o seu trabalho é Aquarela. 17.6cm . 24.5 cm.
penoso, muito menos, porém, do que o campo, por-
quanto estão ao abrigo do sol. De acordo com as informações do texto, faça
[ ... J que se pede a seguir.
O edifício que encerra a moenda contém igual- Como funcionava a ordem de trabalho no
mente a importante dependência das caldeiras, onde engenho? Descreva asfunções e quem ficava
é cozido o caldo e se forma o açúcar. O mestre refi- responsável por elas.
nador é um homem livre; tem às suas ordens cinco
Que classificação era utilizada para dividir o
negros robustos que vivem, corno ele, em meio de
trabalho nos engenhos?
um vapor ardente; agitam o mel com grandes colhe-
res. O fogo das fornalhas é alimentado dia e noite e Levante hipóteses para o fato de os cargos de
mantido durante os cinco meses que dura a safra. chefia serem ocupados por homens livres.

A..
ALpendre: teto saliente que cobre a entrada de Purgar: no sentido aplicado no texto, eliminar
um edifício para abrigo do sol ou da chuva, as impurezas.
Mister: ocupação, trabalho.

0 trabalho no Brasil até o sáculo 133

 cobrador de rendas - encarregava-se dos trâmi-
Os homens livres na tes da moagem da cana dos lavradores ligados
sociedade açucareira ao engenho por arrendamento, bem como pelo
recebimento da renda paga pelos arrendatários;
Para entender o que significava ser um tra-
mestre de açúcar - controlava os processos téc-
balhador livre na sociedade açucareira, é preciso
nicos do engenho, acompanhava a produção
contrapô-lo ao escravo. Os trabalhadores só
desde a moagem até o cozimento do açúcar,
podiam ser entendidos como livres na medida em
garantindo a qualidade e a produção.
que existiam trabalhadores escravizados.
Outros trabalhadores fixos e remunerados
Os trabalhadores livres executavam, no fabrico
ainda faziam parte desse complexo: os purgadores
do açúcar, tarefas mais técnicas, mais especializa-
(supervisores do processo de clarificação do açúcar);
das, que eram desconhecidas pelos escravos.
os levadeiros (responsáveis pelo controle da força da
Mas isso não foi sempre assim. À medida que
água para o funcionamento da moenda); o cirurgião
outros menos especializados ou escravizados apren-
(responsável por cuidar da saúde dos escravizados);
diam essas técnicas, esses trabalhadores livres iam
caldeireiro de escumar (cuja tarefa era limpar o
sendo substituídos.
caldo no processo de decoada); o banqueiro (que
Eram diversas as especializações necessárias
substituía o mestre de açúcar no período noturno);
para fazer funcionar os engenhos. Com a demanda
escrivão (controlava os estoques de alimentos,
crescente e a necessidade de produção em larga
tecidos, ferramentas, por meio de livros de controle);
escala foi necessário organizar as unidades açuca-
e o solicitador (procurador do engenho em deman-
reiras de acordo com os padrões das manufaturas
das de posse ou rendas). Os dois últimos eram mais
da época. Essa organização seguia uma rígida
comuns em engenhos dos jesuítas, que primavam
hierarquia, na qual o senhor de engenho era o
por controle e organização administrativa.
administrador.
Dentre os trabalhadores remunerados,
destacavam-se os seguintes:
feitor-mor - tinha como função gerenciar
ou ser o capataz do engenho. Cabia-lhe
controle de todos os trabalhadores
que estivessem de algum modo ligados à
produção do açúcar. Todas as tarefas de
orientação, produção, controle e discipli-
na estavam sob sua alçada. Era ainda o
responsável direto pelos escravos, caben-
do-lhe a decisão de afastamento em caso
de doença, por exemplo. Mas geralmente
não podia tomar decisões sem o aval do
senhor do engenho;
caixeiro do engenho - era o responsável
pela negociação e transporte dos pro-
dutos do engenho. Cabia a ele receber o
açúcar, providenciar o armazenamento
no porto e o embarque nos navios no pro-
cesso de exportação para a Europa;

Johann Moniz Rugendas. Capitão- do- rnt

gravura em Viagem pitoresca através do
Brasil. 1 83

134 • iiufti
 Além desses trabalhadores fixos, constantes nas es- à habilidade, a remuneração era diferenciada quer se
criturações dos engenhos e nas descriçôes dos cronis- tratasse de artesão mestre ou aprendiz. Os índios rece-
tas, concorriam para a produção trabalhadores pagos biam remuneração menor que os brancos e os negros
por dia ou empreitada:carpna, ;os (para o forros. E OS negroS, mesmo se profissionais habilita-
serviço de calafetagem dos barcos), ferreiros, pedrei- dos, recebiam menos que os aprendizes brancos.
ros, tacheiros (para refazer os tachos de cobre) etc.
FERLINL Vera Lucia Amarei. A civilização do açúcar: séculos
Na documentação colonial nota-se diferenciação dos XVI e XVIII. São Paulo: Brasiliense. 1991. p. 56-57.
pagamentos em relação à habilidade e à raça. Quanto

Os indígenas, em menor escala, eram utiliza-
dos em tarefas mais simples, como a limpeza do
terreno. Em engenhos administrados por jesuítas
era comum encontrar indígenas recebendo remu-
neração pelo trabalho. Outra função dos indígenas
era atuar como capitão do mato, ou seja, caçador
de escravos fugidos.
Apesar de haver diversos trabalhadores livres
nesse universo, a mão de obra motriz era o traba-
lhador escravizado.

Em grupos, busquem informações sobre as
usinas de produção de açúcar e álcool atuaL
mente: onde estão localizadas, como são as
relações de trabalho e produção (trabalhadores
fixos ou nO; mecanização ou trabalho manual),
quais são os principais problemas de trabalho
Ligados a essa produção, qual é o papel desses
dois produtos obtidos da cana-de-açúcar na
economia interna e de exportação.
Tracem um panorama geral, nos dias de hoje,
sobre esse cultivo, que foi tão importante no
Período Colonial. Relacionem as permanências
e mudanças na exploração do trabalho ligadas
à lavoura de cana-de-açúcar e apresentem toda
a pesquisa aos colegas.

1
e
6
-

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1
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r- r - -

1!• P,, r"b' .?j. ' - —

Usr. .. oara:so tSP

A fMossarL.
CaLafate: é um operário que calafeta, ou seja, tapa buracos e fendas em assoalhas, cascos de barcos etc.
Carapina: carpinteiro, pessoa que trabalha montando, construindo, armando e reparando estruturas
de madeira.
Decoada: processo que consiste em coar o excedente da solução utilizada para a limpeza dos tachos e
materiais do engenho. Essa solução recebia o nome de lixívia, e nela eram utilizadas basicamente cinzas
e soda cáustica, como na preparação de sabão caseiro.

0 trabalho no Brasil até o século X 135


Nem só na produção do
açúcar trabaLhavam
os escravos
A produção açucareira entre o final do
século XVI e o século XVII foi, sem dúvida, o
pilar de sustentação da economia colonial. Em
meados do século XVII, as plantações de cana-
-de-açúcar no Caribe tiraram mercado do pro-
duto brasileiro. Mas é importante ressaltar que
o trabalho escravo não era utilizado apenas na
produção do açúcar.
Na agricultura, a mão de obra escrava foi
usada nas plantações de fumo, cereais, mandioca,
entre outras.
Mesmo no auge da produção açucareira, no
Recôncavo Baiano (importante polo açucareiro),
eram encontrados muitos homens e mulheres
escravizados exercendo funções de estivadores,
barqueiros, vendedores, aprendizes e mestres em
artesanato, além de diversos serviços domésticos.
Esse panorama era semelhante ao encontra-
do no Rio de Janeiro, em Pernambuco e em várias
outras regiões litorâneas.
1. • ,
..
ri irupeiros pobcs CrU S rio Paulo, 1823
136
Já nos séculos XVIII e XIX, o uso do trabalho
escravo se diversificou ainda mais. No período
da mineração em Minas Gerais ou em Goiás, os
escravos trabalhavam nas atividades agropecuá-
rias que sustentavam os arraiais. Eram usados na
criação de gado no sertão nordestino, no tropei-
rismo, nas lavouras de subsistência e em várias
atividades comerciais. No tropeirismo, os escravos
faziam o trabalho mais pesado e lidavam direta-
mente com as mulas carregadeiras (que levavam
as cargas no lombo).
Tropeirismo é um termo utilizado para de-
signar o transporte de gado na região do Rio
Grande do Sul no Período Colonial, bem como o
transporte de mercadorias para as regiões mi-
neradoras e, posteriormente, para São Paulo e
Rio de Janeiro.
Como prática econômica, o tropeirismo teve
início nos séculos XVII e XVIII, com o período
da mineração. Porém, os tropeiros já existiam
desde o século XVI no interior do nordeste, onde
havia a criação de animais e o comércio destes
com os senhores de engenho.
—.;:a~: '
--
qurrr
 Nos centros urbanos, os escravos prestado-
res de serviços podiam ser escravos de ganho, ou
seja, trabalhavam por conta própria e entrega-
vam parte do ganho a seu senhor. No setor de
serviços, podiam ser encontrados escravos rea-
lizando tarefas de carpinteiros, barbeiros, sapa-
teiros, alfaiates, ferreiros, marceneiros, latoeiros,
estivadores, caixeiros, entre muitos outros ofí-
cios urbanos. As mulheres escravizadas também
tinham diversos trabalhos, com destaque para
os serviços de ama de leite, doceiras, vendedoras
ambulantes ou, como eram chamadas, "negras
de tabuleiro" (essa atividade era na maior parte
feminina), enfermeiras e prostitutas.
Essa presença nos meios comerciais permitiu
aos escravos um convívio mais direto com pes-
soas livres. Além disso, os escravos de ganho con-
seguiam, com mais facilidade que os escravos de
engenhos, recursos econômicos para compra de
sua alforria. Como trabalhavam entregando parte
do ganho ao senhor, usavam o restante para a so-
brevivência e procuravam poupar dinheiro para a
compra da liberdade.
liemy Chataberlain. Largo da Glõria. 1822.Apa tinta colorida. 19.9cm x 27,6 cm.
Caixeiro: antigo termo utilizado para se referir aos vendedores.
Estivador: trabalhador responsével por estocar mercadorias em portos e navios.
Latoeiro: aquele que trabalha na fabricação de latas.
É possível observar que o trabalho dos
escravos era utilizado na maioria das atividades
produtivas comerciais e industriais, tanto na área
rural quanto na urbana.
O escravo também deixou sua marca em ati-
'idades de cunho mais industrial. [.] muitos na-
vios negreiros foram construídos no Brasil. De
fato, pelo menos desde o século XVII, estaleiros
brasileiros fabricavam vários tipos de embarca-
ções, tanto comerciais quanto militares. E o tra-
balhador escravo esteve envolvido nessa indústria
naval desde o início. A pesca e o refino de óleo
da baleia também dependiam essencialmente da
mão de obra escrava. A atividade baleeira encon-
trava-se implantada desde a Paraíba, no norte, até
a Ilha de Santa Catarina, no sul. Além disso, em
quase todo o Brasil, dezenas de milhares de escra-
'as passavam os dias fiando, tecendo (principal-
mente fios e tecidos de algodão) transformando
panos em roupas. Junto com as mulheres forras e
livres sustentavam uma indústria doméstica que
ganhou enorme proporção, como ocorreu em
Minas Gerais durante o século XIX.
LIBRY, Douglas Cote: PAIVA, Eduardo França.
A escravidão no Brasil: relações sociais, acordos e
conhilos. São Pauto: Moderna. 2005. p. 32.
0 trabalho no Brasil até o século >: 137
 Leia o texto a seguir, relacione com o mapa e
faça o que se pede.
I'ropeirismo
é inquestiomivel o papel (k) tropeiro, tanto
no desenvolvimento do comércio, transporte de car-
gas e tropas, quanto nas relações sociais e humanas
que desenhariam a arquitetura dos caminhos, prin-
cipalmente, no sul do Brasil. Influenciando, inclusi-
'e, no surgimento de muitas cidades que viceJaram
no largo das rotas.
() tropeiro nao foi apenas um desbravador. Mui-
to mais do que trazer a pmdução local ou comboiar
tropas para os mercados, levou para as localidades
mais isoladas, nau sogentros de primeira necessida-
de, como também até artigos importados. 1...]
A atividade tropeira propiciou oportunidade de
enriquecimento e ascensio social, sobretudo com
uso continuado de determinados locais -- princi-
palmente as pousadas. Estas se transformaram em
posições fixas incorporando a presença dos mais va-
riados prestadores de serviços, tais como ferreiros,
artífices especializados no cuidado do couro, agua-
deiros, invernadas de pasto, celeiros, cordoeiros, en-
tre outros.
SIlVA. 1 o.' César Kreps da. Ir: SCOR 1 FGAGNA. Adalberto et aI.
OrgL Paraná espaço e memória: diversos olhares histórico-
-geográlicos. Cuntiba Bagozzi, 2005. P. 108-109.

OCEANO
A TLÂNT/CO

Legenda
- Antigas caminhos de
abastecimento das vilas
rande Região aurilera
0266 532 trm Região diamantitera
__________ - Fronteira do Tratado
Buenos 1:26600000 de Ultrecht (171317151
Aires

Fonte: CAIA-OS os és. COSI 1040Ff Vriai Atlas histórico do BrasiL 14,

Relacione o texto ao mapa das rotas tropeiras.

De acordo com o texto, qual era a importância do tropeirismo na economia colonial?

LL

Vicejar: tornar-se opulento, crescer.

138

O trabalho escravo
nas minas
Entre o final do século XVII e a primeira
década do século XVIII, com a descoberta de minas
de ouro no interior da colônia, ocorreu a maior mi-
gração dentro da América Portuguesa. Em cerca
de dez anos, uma multidão originária de diversas
partes do território colonial português, compos-
ta de homens brancos europeus ou americanos,
africanos escravizados, indígenas e mestiços, fez
crescer repentinamente os arraiais e vilas que se
formavam ao redor das minas. Essa região era, na
época, parte da capitania de São Vicente, poste-
riormente elevada a capitania de Minas Gerais.
A atividade mineradora também estava ba-
seada na exploração do trabalho dos africanos
escravizados por meio do lucrativo tráfico e co-
mércio de pessoas.
Há diferenças entre a escravidão dos engenhos
e a das minas. Nesta última, os escravos estavam
sob constante supervisão de capatazes. Após o tér-
mino de cada tarefa eram revistados, pois sempre
havia o risco de que ocultassem ouro ou diamante.
Mesmo assim, eles desenvolveram formas de ocultar
ouro ou outros metais preciosos nos cabelos, nas
unhas ou na boca. Essas eram as formas que encon-
traram para acumular recursos e comprar a alforria.
As condições de trabalho eram muito piores
que as do engenho, fazendo com que os escravos
não suportassem muito mais que cinco anos de
vida nessa atividade. As mortes
prematuras eram causadas por
doenças relacionadas com as
condições do trabalho e por
acidentes. Os acidentes mais
comuns nas lavras de ouro
ou de diamantes eram o rom-
pimento das escoras de con-
tenção das barragens, o que
causava afogamento ou soter-
ramento dos trabalhadores.
Os cativos trabalhavam
durante horas dentro da água,
expostos a baixas temperaturas
ou em cavernas (cavidades) sob
a terra, sujeitos à umidade e à
falta de oxigênio. A alimentação
era pouca, deficiente e de baixo
teor nutritivo, o que obrigava
os trabalhadores a furtar mais
alimentos ou mesmo usaro que
obtinham de ganhos em suas
horas de folga para comprá-los.
A essas condições de tra-
balho e alimentação, acres-
centem-se a precariedade
dos alojamentos e a reduzida
oferta de vestuário. Todas
essas circunstâncias ocasio-
navam doenças e um número
bastante grande de óbitos.
Cados Juhâo. Extração de diamantes, c.1 776.
Aquarela, 37,1 cm x 26,6 cm.
isbLho no Brasd até o sécuto Y 139

Por trabalharem o dia todo, em regiões de
clima frio, com os pés metidos dentro da água, as
doenças mais comuns eram as respiratórias.
Luís Gomes Ferreira, médico-cirurgião que
viveu nas Minas e atendeu aos doentes da região,
principalmente os escravos, procurou adaptar os
conhecimentos da medicina europeia ao ambien-
te tropical. [ ... ]
Preste atenção às recomendações do l)r. Luís
Gomes Ferreira, publicadas no seu livro Erário
mineral, em 1735:
"E se em Portugal se recomenda que as san-
grias se não façam com excesso, onde os man-
timentos são de boa substância; que sucederá
nestas Minas, e em todo o Brasil onde são tão
diferentes; e dos pretos com muita maior razão
porque habitam sempre ou quase sempre den-
tro da água, e depois que entram a trabalhar an-
dam expostos ao rigor da chuva, do frio e do sol;
ruins coberturas, nuns camas, e ruim tratamento,
como todos sabem, OS que habitam nestas partes,
se por citadas razões, e pelos maus sucessos que
dela via, nunca fui devoto de mandar sangrar, se-
não com muita cautela."
GONÇALVES. Andréa Lsly; KANIOR. iris. O trabalho em
Minas colonial. Sào Pauto: Atual, 1996. p. 16-17.
Sangria é um tratamento médico originado há
milhares de anos, com registros histéricos de uti-
lização por diversos povos. Consiste na retirada de
parte do sangue do paciente, tendo como objetivo
a cura ou alívio de alguns sintomas de doenças.
Jean-Bapliste Debret Negra com tatuagens vendendo cajus 1827. Aquarela. 15.7 cru x 21.6 cm.
140
Além do trabalho nas minas, os escravos rea-
lizavam tarefas ligadas ao transporte, ao comércio
- principalmente ambulante - e à construção de
obras públicas, como pontes, chafarizes e edifícios.
Como a extração de ouro de aluvião era sazonal,
sendo interrompida durante o período das chuvas, a
escravaria era usada também na produção agrícola
de produtos de primeira necessidade para consu-
mo próprio e abastecimento dos centros urbanos,
extremamente carentes de gêneros alimentícios.
Além de alimentos, plantavam e fiavam
algodão, criavam gado, porcos e galinhas e, em
alguns casos produziam, em pequenos engenhos,
aguardente e rapadura. O desenvolvimento dessas
atividades foi de grande valia quando, a partir de
1760, houve o esgotamento do ouro de aluvião e a
região precisou de novas fontes de renda. A partir
desse período, a região das minas passou a ser
um centro de produção agropecuário e de tecidos
usados para abastecer outras partes do país.
O declínio da mineração do ouro de aluvião
não significou o abandono do emprego da mão
de obra escrava no século XIX; pelo contrário,
a província de Minas Gerais alcançou a maior
concentração de cativos da escravidão moderna,
excetuando-se Cuba, Haiti e Estados Unidos. Em
1872, dezesseis anos antes da abolição da escrava-
tura, Minas Gerais apresentaria em seu território
cerca de 370 mil escravos, dos quais a grande par-
te estava empregada em atividades agropecuárias.
GONCALVES, Andréa Listy; KANTOR. Íris, O trabalho em Mi-
nas colonial. SSo Paulo: Atual. 1996. p. 34.
Os escravos de ganho ou alu-
gados da sociedade mineradora
realizavam diversas atividades de
comércio e prestação de serviços
nos centros urbanos. O comércio
era a atividade principal das mu-
lheres, que vendiam diversos tipos
de produtos com seus tabuleiros,
nas ruas e em pequenos estabe-
lecimentos comerciais denomi-
nados "vendas". Esse comércio
ambulante auxiliava no abasteci-
mento de gêneros alimentícios nas
regiões de mineração.
 A economia aurífera também auxiliou no Mais do que simplesmente sobreviver no sis-
desenvolvimento da indústria da construção civil, tema, os escravos buscaram formas de garantir
na qual mestres, arquitetos e artistas realizavam alguns direitos, constituir família e negociar limi-
seus trabalhos nos canteiros de obras. Esses tes para a dominação senhorial.
trabalhadores estavam sujeitos a uma rígida
legislação controlada pelas câmaras municipais.
Tal legislação determinava quem poderia abrir
lojas, quais seriam as condições de trabalho a
seguir, os preços a serem praticados e a quais
leis estaria sujeito o proprietário do estabeleci-
mento comercial. O artesanato era proibido aos
escravos, porém muita mão de obra de cativos
foi usada na construção de igrejas e outras obras
de cunho artesanal.
Apesar da violência do sistema escravista,
muitos escravos não aceitaram pacificamente
as imposições, resistindo a elas. Incendiavam
plantações, assassinavam senhores e feitores,
empreendiam fugas individuais e coletivas. Abor-
tos e suicídios também eram frequentes, além
de pequenas ações de resistências no cotidiano.
Uma gama de negociações e conflitos pauta-
ram a relação entre senhores e escravos. Quando Antãnio Francisco Lisboa . Aloijdinno. Pastor de pres6pio 1 1)1.
os acordos eram quebrados, seja por intransi- Madeira talhada e policromada.
Vários escravos trabalhavam como auxiliares dos artistas na
gência do senhor ou impaciência dos escravos, contecçáo de obras de arte, esculturas e outros objetos. O artista
os conflitos se estabeleciam. Antônio Francisco Lisboa, conhecido como Aleijadinho, chegou a
dividir parte do que recebia coro um de seus escravos.

Leia o texto abaixo e faça o que se pede
Os trabalhos de fiação e tecelagem eram feitos
por escravas de várias idades, incluindo as crianças,
em geral sob a supervisão da dona da fazenda. Os te-
cidos mais rústicos eram destinados à confecção das
roupas dos escravos, enquanto os mais finos, como
o linho em São João dei Rey, eram exportados para
outras capitanias.
Muitas mulheres faziam parte das irmandades
religiosas, compondo frequentemente as diretorias
dessas associações. Possuíam escravos e desempe-
nhavam papéis como chefe de família. Também
eram padeiras, doceiras, costureiras, tecelãs, rendei-
ras, lavadeiras, roceiras, parteiras; enfim, realizavam
todo tipo de trabalho doméstico.
ros, atendendo às necessidades de abastecimento
dos gêneros alimentícios nas áreas mineradoras.
Lado a lado, forras e escravas de ganho ofereciam
seus quitutes nas lavras, ruas e vielas das cidades.
Pelo contato cotidiano com os mineradores, foram
inúmeras vezes acusadas de colaborar no contra-
bando de ouro e diamantes, a ponto de as autori-
dades proibirem a presença das negras de tabuleiro
nas lavras.
GONÇALVES. Andréa 1 isly: KAN1OR, Íris. O trabalho em
Mines colonial. Sáo Paulo: Atual. 1996. p. 23.
1.. Qual era o trabalho das mulheres nas Minas
Gerais? E qual foi a importância desse trabalho?
2. Pesquise o que eram as irmandades reli-

Parte do produto desses trabalhos era comer- giosas no Brasil Colonial e explique como
cializada nas ruas em pequenas vendas e tabulei- atuavam na vida dos escravizados.

0 trabalho no Brasil até o século X 141 IIIIIIIIIIIIIIIIIIN

 2 Viajando pela história
Os africanos e a metaLurgia
Uma das grandes contribuições dos povos africanos foi a metalurgia, porque alguns
grupos étnicos podem ser considerados os pioneiros no domínio do processo metalúrgico, no
Brasil Colonial. O povo banto, por exemplo, conhecia profundamente o processo metalúrgi-
co, o que era uma grande vantagem em guerras contra grupos rivais. Esse avanço possibilitou-
-lhes o domínio de parte do noroeste do continente.
Outro exemplo de desenvolvimento metalúrgico é o povo iorubá, que manipulava o
cobre e o estanho e trouxe esse conhecimento para o Brasil. Estima-se que na região da
África Subsaariana (ao sul do Deserto do Saara) alguns grupos aprenderam a manipular
o ferro e forjar armas e utensílios entre os séculos V e VLI a.C. Essa técnica só foi domi-
nada na Europa muitos séculos depois. Os portugueses só vieram a conhecer a enxada
de ferro ao entrar em contato com os ganenses
e nigerianos.
Outro dado importante é o domí-
nio de outras habilidades vindas com
os grupos escravizados, por exemplo,
ofícios nas áreas da marcenaria, car-
.. pintaria, ferraria, construção (es-
f tradas, pontes, barcos etc.), pesca,
olaria etc.
-
Esses conhecimentos valo-
-—
rizaram a mão de obra escrava.
Identificando as várias e decisivas
. contribuiçoes dos povos africa-
•
nos para o desenvolvimento do
trabalho e da cultura brasileira,
tendo consciência desses fatos,
é possível romper com a ideia
de que o escravo trabalhava
única e exclusivamente na
lavoura.

Cabeça de Oba fabricada com

latão e ferro no Século XVI.
República do Benin.

142
 Os grupos africanos apresentavam uma relação especial com o metal, principalmente, o ferro. O valor
atribuído a ele se distingue da cultura europeia que o considerava unicamente utilitário, um material sem
beleza estética. Vale notar que a África passou diretamente da Idade da Pedra para a do Ferro, sem passar pelo
período denominado Idade do Bronze. Em outros locais e culturas, a tecnologia do bronze (formado por ligas
de cobre com outros metais como estanho ou zinco) antecedeu a do ferro. Isso porque o cobre é encontrado
na natureza pronto para ser trabalhado. O ferro, por sua vez, exige temperaturas de fusão muito mais altas e
se encontra na natureza quase sempre misturado a outros elementos, o que significa que precisa ser extraído e
depurado para ser utilizado. No continente africano, o surgimento e desenvolvimento dessas duas tecnologias
ocorreram no mesmo período.
Os típicos artefatos confeccionados pelos grupos africanos eram: enxadas, machados, enxós e pontas de
lança. Esses artefatos tinham, além de uma função utilitária, um caráter simbólico. A enxada poderia ser
apenas uma ferramenta ou simbolizar uma oferenda mortuária, um dote, um talismã protetor representando
autoridade, saúde, status social, e fazer parte de rituais secretos.
Um dos prováveis motivos de o ferro estar relacionado a papéis sociais é que apenas alguns indivíduos
escolhidos recebiam de seus antecessores os conhecimentos da metalurgia. Conhecimentos que acreditavam
terem sido passados pelos próprios deuses aos ancestrais daquele grupo.
CAMPOS, Guadalupe do Nascimento. Transferência de tecnologia para o Brasil por escravos africanos.
Disponível em: <www.arqueologia-iab.com.br/publicalions/download/14 >. Acosso em: 1ev. 2016.

Leia o texto a seguir e faça o que se pede O Brasil, diferente de outros países, como os
Estados Unidos ou o Peru, teve como única forma
Os conhecimentos técnicos e tecnológicos tive-
de trabalho o escravismo [.] realizado quase apenas
ram sempre difusao por todo o continente africano
com mão de obra africana. Assim, os africanos ocu-
devido às rotas de comércio entre os diversos paí-
param muitos dos campos da produção, como fonte
ses africanos e entre as diversas regiões do mundo
de conhecimento da base técnica e tecnológica.
antigo. [ ... ]
As imigrações forçadas de africanos para o traba-
A compreensão do fio da história africana é ne-
lho compulsório [ ... j fizeram com que o Brasil tenha
cessária para entendimento do desenvolvimento de
recebido uma imensa diversidade de conhecimentos
conhecimentos técnicos, profissionais e científicos
contidos na mão de obra africana de diferentes con-
nas diversas regiões africanas, que constituíram um
dições geográficas. Todos os ciclos de produção do
capital cultural significativo e fundamental para a
Brasil eram de domínio de conhecimento de diver-
colonização do Brasil, sob o domínio português na
sas regiões africanas.
forma do escravismo criminoso da mão de obra
CUNHA JR., Henrique. Tecnotogia africana na formação
africana.
brasileira. Rio de Janeiro: Ceap, 2010. p. 11, 15,17 e 20.
O acervo de conhecimentos que possibilitou a
empresa de produção colonial portuguesa no Brasil Explique a afirmação do autor de que a tecno-
é majoritariamente africano. [ ... ] logia que se desenvolveu no Brasil no Período
A colonização do Brasil tem como peculiaridade Colonial era de domínio africano.
que os portugueses desenvolveram agriculturas tro-
Pesquise o que é 'capital cultural" e, com
picais e realizaram a exploração de recursos naturais
base no que você descobriu, explique por que
que não eram do conhecimento europeu. O conhe-
capital cultural africano foi importante na
cimento africano viabilizou a colonização europeia
colonização do Brasil.

o
nos trópicos.

'O SOLUtO 143

 O império do café: da escravidão
ao trabaLho Livre
Ao final do século XVIII e início do século
XIX, com a decadência da mineração, houve um
reaquecimento da produção agrícola no território
brasileiro. Isso não quer dizer que durante a mi-
neração não houvesse produção agrícola, mas o
foco era a extração do ouro e de pedras preciosas.
São Paulo, por exemplo, sempre manteve a produ-
ção agrícola, durante toda a fase mineradora, até
mesmo servindo como centro de abastecimento
de vários lugares.
De modo geral, a exportação dominou esse
renascimento agrícola. Houve um retorno da pro-
dução açucareira, além do cultivo de arroz, algo-
dão, cacau e café, entre outros itens, visando ao
mercado internacional. De todas as culturas cita-
das, a mais lucrativa e que melhor se adaptou ao
solo e clima brasileiros foi o café.
Já nas primeiras décadas do século XIX, o café
havia se espalhado pelo Vale do Paraíba, no Rio
de Janeiro. Depois, propagou-se pelas províncias
de São Paulo, Minas Gerais, Espírito Santo e, mais
tarde, pelos estados do Paraná, de Santa Catarina
e do Rio Grande do Sul. Assim, a cafeicultura foi
dominando a paisagem do centro-sul brasileiro.
Nesse contexto, continuava a mão de obra escrava
a sustentar a economia nacional.
Entretanto, um problema novo se fazia pre-
sente: as pressões internacionais cada vez mais
fortes e frequentes exigindo o fim do tráfico de
escravos. Em 1850 foi proibido o tráfico interna-
cional, elevando vertiginosamente o preço dos es-
cravos. A solução encontrada para suprir a mão
de obra cada vez mais escassa foi o tráfico interno
entre as províncias do Império, além do uso pelos
cafeicultores de trabalhadores assalariados vindos
da Europa.
Na segunda metade do século XIX, estima-se
que o centro-sul era detentor de dois terços da po-
pulação escrava de todo o Brasil. O tráfico interno,
porém, não era suficiente para atender à deman-
da de mão de obra necessária à lavoura cafeeira, e
com isso a imigração europeia para a cafeicultura
tornou-se cada vez mais intensa.

Jean-Baptiste Debret. Desmatamento de uma floresta, c. 1816-1831.

Aquarela. 26cm x 30cm. A produção agricola modificou a paisagem do
centro-sul do Brasil. Grandes áreas de florestas foram cortadas e queimadas de S. Feele ne 3 il: íees, Fee este e antes de
para dar lugar aos cai ezais. a cidades e a ferrovias. A imagem acima é um partir, loUicto em italiano publicado pelo governo da provincia de São Paulo com
registro de como esse processo se deu na Mata Allântica. conselhos aos imigrantes que pretendiam se estabelecer na província, 1886.

144
 Havia fazendas em que conviviam trabalha-
Ao longo do século XIX a política imigrantista dores livres imigrantes e escravos. Isso gerou um
no Brasil assumiu três modalidades básicas: a) a conflito de interesses, pois para o fazendeiro era
política de núcleos coloniais, financiada pelo governo
melhor empregar os escravos nas atividades ou na
imperial e baseada na distribuição de lotes que se-
parte mais rentável da produção. Dessa forma, os
riam explorados pelo trabalho familiar; b) a política
das colônias de parceria, financiada por particulares imigrantes ficavam com menos possibilidade de
e com ônus para os imigrantes; c) e a política de ganho, o que inviabilizava o pagamento de suas dí-
subvenção, sob a responsabilidade dos governos pro- vidas e aumentava a dependência deles em relação
vinciais e imperial, que subsidiavam parcialmente aos fazendeiros. Era quase um regime de servidão,
os custos da vinda dos imigrantes e que acabou ao qual ficavam atrelados por não terem como
sendo a que prevaleceu. Entre 1860 e 1869 o Brasil saldar suas dívidas.
recebeu 108.187 imigrantes; entre 1870 e 1879, Com o risco iminente do fim da escravidão,
193.431; e, entre 1881 e 1930, 3.964.300, sendo os cafeicultores começaram a introduzir o salário
36% de imigrantes italianos, 29% de portugueses,
como forma de pagamento pela força de trabalho
14% de espanhóis e 3% de japoneses.
A legislação sobre o trabalho no Brasil teve seu utilizada. Perceberam que dessa forma podiam in-
primeiro instrumento em uma lei de 1830. Em vestir menos dinheiro antecipado do que na compra
1837, a Lei n° 108, de 11 de outubro, dispôs sobre de escravos, pois o assalariado primeiro produzia e
o trabalho dos estrangeiros. Foi esse instrumento depois recebia pela produção, enquanto o escravo
legal que abriu a possibilidade de entrada de traba- demandava um valor alto de investimento anterior
lhadores estrangeiros, que vai ter, nos anos 1840, a qualquer trabalho realizado.
um primeiro e frustrado capítulo como resultado
das iniciativas de Senador Vergueiro, pioneiro na
importação de mão de obra estrangeira.
Com efeito, o processo de constituição do
mercado de trabalho foi tão lento e complexo
quanto o processo de abolição da escravidão. Se
a abolição foi gradual - 1850, fim do tráfico inter-
nacional; 1871, Lei do Ventre Livre; 1885, Lei dos
Sexagenários; 1888, Lei Áurea -, a regulamenta-
ção das relações de trabalho também o foi, com
a promulgação de leis em 1830, 1837 e 1879 que
buscaram estabelecer o marco legal das relações
de trabalho livre.
A lei de 1879 buscou atingir três objetivos bá-
sicos: a locação de serviços propriamente ditos,
a parceria agrícola e a parceria pecuária. Essa lei
abriu caminho para a consolidação do regime de
parceria no Brasil, o que permitiu, a partir da dé-
cada de 1880, a significativa entrada de imigrantes
estrangeiros, sobretudo para atender à demanda
de mâo de obra da lavoura cafeeira.
Com a efetiva participação do governo da
província de São Paulo no processo mediante o
financiamento do transporte e a instalação dos
imigrantes, é que a imigração alcançou o caráter
massivo que teve entre 1885 e 1930.
PAULA, João Antônio. O processo econômico. In: CAR-
VALHO. José Murilo de (Coord.). A construção nacional:
1830-1889. Rio de Janeiro: Objetiva. 2012. p. 200-201. v. 2. £
tCoteçào História do Brasil Nação: 1808-2010).
Imigrantes amontoando e abanando o café colhido em fazenda no interior do
estado de São Paulo, c. 1898.

O nabalho no 3rast ate o ecu10 XL 145

 Leia os textos abaixo e faça o que se pede.
Texto 1
A abolição
c;om a abolição da escravatura, a maioria dos li-
bertos preferia deslocar-se para as cidades, onde se
aglomerava em certas áreas, vivendo de expedientes
e morando pelos arredores em casebres ou
E ... ]
Para os ex-escravos, a liberdade correspondia,
antes de tudo, ao direito de se deslocar livremente,
de trabalhar onde, quando e para quem quisessem.
Recusar-se a trabalhar nas mesmas condições ante-
riores representava o direito de livrar-se da situação
passada e usufruir por algum tempo a liberdade,
negando a opressão que por muito tempo haviam
vivido. ...j
Além da pesada herança da escravidão que o ne-
gro carregava, ele ainda se viu preterido pelo incen-
tivo que foi dado à vinda de milhares de imigrantes
europeus para substituí-lo. 1...]
A maioria dos libertos que rumaram para as
cidades em busca de emprego encontrava poucas
oportunidades. No Nordeste as oportunidades eram
ainda menores devido à crônica estagnação da eco-
nomia; no Sul, por sua vez, tinham de competir com
imigrantes europeus, mais bem preparados para
sobreviver ao mundo urbano. Assim, OS brasileiros
de classe pobre, que abrangiam a vasta maioria dos
negros, tinham inúmeras dificuldades e chances mí-
nimas de ascensão social e econômica. [ ... J.
CARMO, Paulo Sérgio do. História e ética do trabalho no
Brasil. São Paulo: Moderna, 1998. p. 59 e 61.
Qual era a situação dos ex-escravos com relação ao trabalho?
Como eram os contratos de trabalho dos imigrantes?
Escreva um texto sobre a transição do trabalho escravo para o trabalho assalariado.
Choça: cabana, choupana geralmente construída com ramos e folhas de árvores.
Dissídio: divergência de opinião.
146
Texto 2
Os colonos eram contratados na Europa e enca-
minhados para fazendas de café. Tinham sua viagem
paga, bem como o transporte até as fazendas. Essas
despesas, assim como o necessário à manutenção, en-
travam como adiantamento até que pudessem susten-
tar-se pelo próprio trabalho. Atribuía-se a cada famiia
uma porção de cafeeiros na proporção da sua capaci-
dade de cultivar, colher e beneficiar. Era-lhes faculta-
doo plantio de víveres necessários ao próprio sustento
entre as filas de café, enquanto as plantas eram novas.
Quando isso não era mais possível, podiam plantar
em locais indicados pelos fazendeiros. Em caso de
alienação de parte dos víveres caberia ao fazendeiro a
metade. Vendido o café, obrigava-se este a entregar ao
colono a metade do lucro líquido, deduzidas todas as
despesas como beneficiamento, transporte, comissão
de venda, impostos etc. Sobre os gastos feitos pelos fa-
zendeiros em adiantamento aos colonos, cobravam-se
juros de 6%, que corriam a partir da data do adianta-
mento. Os colonos eram considerados solidariarnente
responsáveis pela dívida. Aplicava-se na amortização
pelo menos metade dos seus lucros anuais.
O colono obrigava-se a cultivar e manter o cafezal
limpo, e a concorrer em comum, com o serviço corres-
pondente à quantidade de café entregue, para o traba-
lho que o mesmo exigia até entrar no mercado. Devia
conduzir-se disciplinadamente. Não podia abandonar
a fazenda sem previamente comunicar essa intenção
e saldar primeiramente todos os compromissos. Em
caso de dúvida entre os contratantes, era indicada a
autoridade local para decidir do
COSTA, Emilia Viotli da. Da senzala à colônia. São Paulo:
Fundaçào Editora da lJnosp, 1988. p. 126.
 Desde a idade Média, a Europa LLStOU inventos,
puxados por animais, parecidos com os trens mo-
dernos, mas foi a partir do final do século 18, com
a Revolução industrial, que surgiu a primeira má-
quina a vapor. Em 1804, o inglês Richard l'revithick
construiu unia locomotiva, que movia uni trem por
15 km. Em 1830, foi inaugurada a primeira linha,
ligando Liverpool e Manchester. Dez anos depois, a
Inglaterra já contava com unia rede nacional, com
10 mil km, e tinha transportado 400 mil pessoas.
Enquanto isso, o império brasileiro tentava re-
cuperar o tempo perdido. A extração do ouro em
Minas Gerais cii trara em decadência, enquanto
crescia a exportacão do café. Mas a produção da
- T4
....... ..
. .,/
Cerimonia de inauguraçúo da Impei cl Companhia de Navmgaçao a Vapor e Estrada de Ferro de Petropots em 30 de abril 554 Mustraçeo
publicada oiiginalmente no London Illustrated News, em 1858.
Sua ideia era uma linha ligando o Vale do Paraíba,
um polo produtor de café, ao porto de Estrela, no
extremo da Baía de Guanabara, ao pé da região ser-
rana do Rio.
1...]
Não foi um trabalho fácil. Desmoronamentos
causados pelas chuvas atrasavam o trabalho e sur-
tos de febre atingiam os operários. A inauguração
oficial da E.F. Mauá, batizada assim pelo imperador.
lavouras ainda era transportada em lombo de burro
até o porto do Rio de Janeiro, en lão O principal do
país. Em 1835, foi aprovada uma lei do regente Dio-
go Antonio Feijó autorizando o governo a conceder
favores a quem se dispusesse a construir "um cami-
nho de ferro ligando o Rio de Janeiro às províncias
de São Paulo e Minas Gerais". A oferta atraiu vários
aventureiros, mas foi com a entrada em cena do em-
presário Irineu Evangelista de Sousa, o futuro Barão
de Maná, que a ideia começou a sair do papel.
Souza já era então o homem mais rico do Brasil.
Deu o impulso fundamental não apenas às ferrovias
no país como iluminou o Rio de Janeiro com lam-
piões a gás e iniciou a exploração da Amazônia. [ ... J
- ,
'... .
foi em 30 de abril de 1$54, meses depois da viagem
experimental.
RODRIGUES. Atexandre. Trem bom. Aventuras na História,
132. cd., p. 36-41, jun. 2014. Créditos: Alexandre Rodriques,
Caras, Abril. Disponivet em: <http://guiadoesttidanto.ahrit.com.
br/nventuras-historia/conheca-bistoru primeirasterrovias-
brasiteiras-787671.shtml>. Acesso em: íev. 2016.
Relacione o texto à imagem e expUque a im-
portância das ferrovias para o Brasil.
0 trabalho no Brasil até o século 147
 5~ Debate interdisciplinar
A cana-de-açúcar como
matéria-prima
Muito importante para o agronegócio brasi-
leiro, a cana-de-açúcar pode ter dois destinos na in-
dústria: produção de açúcar e produção de etanol.
Produção de açúcar
A produção do açúcar da cana-de-açúcar
envolve várias etapas, que começam logo na re-
cepção da matéria-prima. Nessa fase, o produto
é pesado e amostras são retiradas para avaliar
sua qualidade. As outras etapas estão descritas
a seguir.
Lavagem: a cana-de-açúcar deve ser bem lavada
para serem removidos possíveis resíduos e im-
purezas, como pedras, seixos, areia e terra.
Preparação para moagem: após a lavagem,
a cana precisa ser preparada para a moagem.
Nesta etapa, o material é picado, facilitando a
próxima etapa, de extração do caldo.
LIir±r: naom da cana-de-açúcar em usina de
produçdo de acuca. Valparaiso ISPI, 2014.
148
Extração do caldo: a cana preparada é moída
em rolos de moenda, que separam o caldo da
fibra (bagaço).
Tratamento do caldo: para a remoção das im-
purezas grossas, o caldo é inicialmente peneira-
do (tratamento físico) e, para a clarificação do
caldo, são necessários tratamentos químicos,
como a calagem, na qual o leite de cal é adicio-
nado, facilitando a precipitação das impurezas.
O leite de cal é formado da hidratação da cal
virgem, segundo a reação:
CaO + H Ca(OH),
cal virgem água leite de ca
Evaporação: com a evaporação, a quantidade de
água removida é cerca de 80% em peso do caldo,
o que acarreta a formação de um xarope.
Cristalização: o xarope formado após a evapo-
ração é cristalizado em tanques de cozimento, o
que resulta no melaço e no açúcar.
Secagem: o melaço é utilizado na produção do
álcool, e o açúcar passa pelas etapas de eva-
poração e resfriamento, até a temperatura de
ensaque, provocadas por uma corrente de ar
formada por um ventilador.
Estocagem: o açúcar é então pesado e estocado
em condições ideais de umidade e temperatura.
UM II ..
•0
' -
.'. ,.-
Caniiiiiiau e cirregado t;cin açucar em um ammazerim de usina açucareira.
Valparaiso (SP). 2014.
Produção do etanoL
O etanol é um composto
orgânico de fórmula molecular
C,HOH, pertencente à classe
dos alcoóis. Pode ser obtido de
diferentes processos. No Brasil,
a matéria-prima de maior sig-
nificância nessa produção é a
cana-de-açúcar. O caldo extraído
da cana é tratado e, após a for-
mação do melaço passa pelas
etapas de produção do álcool,
descritas a seguir.
Fermentação: a transforma-
ção da matéria-prima em ál-
cool é realizada por microrga-
nismos, principalmente leve-
duras da espécie Saccharomyces
cereviseae. Eles produzem as
enzimas que agem nos açúca- e: ooduçâo de acucar e
res (glicose) para a produção de álcool e gás car- etanol na cidade de Vaipararso (SP), 2014.

bônico, num processo denominado fermentação

alcoólica:
2CHÇ0H + 2C0? + energia
gitcose ilcool gis carbônico
Destilação: o processo de fermentação produz
um vinho que precisa ser destilado para que o
álcool seja separado dos demais componentes.
Essa destilação é baseada no ponto de ebulição
de cada componente. Assim, o vinho é aqueci-
do e a separação dos líquidos ocorre do menor
ponto de ebulição para o maior.
Retificação e desidratação: após a destilação,
o álcool ainda apresenta certa quantidade de
água, motivo pelo qual precisa ser desidratado.
A fermentação alcoólica é um processo usado
na produção de álcool para diferentes finalidades,
como solventes de tintas, bebidas alcoólicas etc.
Quando produzido do bagaço da cana-de-açúcar,
é utilizado sobretudo como combustível, denomi-
nado bioetanol. O bioetanol é um produto reno-
vável e limpo, cujo uso contribui para a redução
do efeito estufa e da poluição do ar, pois gera
menor quantidade de resíduos que os combus-
tíveis fósseis, como a gasolina. O Brasil é um de
seus maiores produtores, perdendo somente para
os Estados Unidos, que utilizam o milho como
matéria-prima.

Por meio de estudos recentes, pesquisadores
de diversos países desenvolveram uma nova
etapa na transformação da cana-de-açúcar em
combustível, resultando na produção do etanol
de segunda geração ou bioetanol. A produção
do bioetanol é considerada mais rentável e
ecologicamente correta que a do etanol.
1. Realize uma pesquisa sobre a produção
desse novo combustível e produza um texto
explicando as vantagens do investimento no
bioetanol e por que ele é mais benéfico ao
meio ambiente que o etanol.

149
 Testando seus conhecimentos
1 (U FM G) Congregando segmentos variados da po-
pulação pobre ou dirigindo-se às áreas de minera-
ção, onde se concentravam enormes contingentes
de escravos, as vendeiras e negras de tabuleiro se-
riam constantemente acusadas de responsabili-
dade direta no desvio de jornais, contrabando de
ouro e diamantes, prática de prostituição e ligação
com os quilombos.
FIGUEIREDO, Luciano. O avesso da memória: cotidiano e
trabalho da mulher em Minas Gerais no século XVIII.
Rio de Janeiro: José Olympio, 1993.
A partir da leitura e análise desse trecho, é
correto afirmar que a escravidão nas Minas
Gerais se caracterizava por:
um perfil rural e patriarcal, o que fazia
com que as cativas e as forras ficas-
sem reclusas, em casa, sob controle
masculino.
uma comunidade igualitária, o que se
expressava na liberdade com que os ne-
gros circulavam pelas ruas.
uma grande diversidade de formas de
exploração do trabalho escravo, situa-
ção característica de um contexto mais
urbano.
d) uma relativa flexibilidade, o que se ex-
pressava no livre trânsito dos comer-
ciantes entre as cidades e os quilombos.
2. (UFSCar-SP) A gravura ilustra diferentes fa-
ses da produção do açúcar no Brasil colonial.
Engenho 1 Ci or ! ete f i li 1 lo
Identifique essas fases.
Escreva sobre o papel exercido pela pro-
dução açucareira na organização econô-
mica e social da Colônia.
150
Responda no cadernc
3. (Enem) Sabe-se o que era a mata do Nordeste, an-
tes da monocultura da cana: um arvoredo tanto e
tamanho e tão basto e de tantas prumagens que
não podia homem dar conta. O canavial desvirgi-
nou todo esse mato grosso do modo mais cru: pela
queimada. A fogo é que foram se abrindo no mato
virgem os claros por onde se estendeu o canavial
civilizador, mas ao mesmo tempo devastador.
FREYRE. G. Nordeste. São Paulo: Global, 2004 (adaptado).
Analisando os desdobramentos da atividade
canavieira sobre o meio físico, o autor salien-
ta um paradoxo, caracterizado pelo(a)
demanda de trabalho, que favorecia a
escravidão.
modelo civilizatório, que acarretou da-
nos ambientais.
rudimento das técnicas produtivas, que
eram ineficientes.
dE natureza da atividade econômica, que
concentrou riqueza.
e) predomínio da monocultura, que era
voltada para exportação.
4. EU FS C) Estávamos na horta da minha casa, e o pre-
to andava em serviço; chegou-se a nós e esperou.
- É casado, disse eu para Escobar. Maria onde está?
- Está socando milho, sim, senhor.
- Você ainda se lembra da roça, Tomás?
- Alembra, sim, senhor.
- Bem, vá-se embora.
Mostrei outro, mais outro, e ainda outro, este Pe-
dro, aquele José, aquele outro Damião...
- Todas as letras do alfabeto, interrompeu Escobar.
Com efeito, eram diferentes letras, e só então re-
parei nisto; apontei ainda outros escravos, alguns
com os mesmos nomes, distinguindo-se por um
apelido, ou da pessoa, como João Fulo, Maria
Gorda, ou de nação como Pedro Benguela, Antô-
nio Moçambique...
E estão todos aqui em casa? Perguntou ele.
- Não, alguns andam ganhando na rua, outros es-
tão alugados. Não era possível ter todos em casa.
Nem são todos os da roça; a maior parte ficou lá.
- O que me admira é que D. Glória se acostumasse
logo a viver em casa da cidade, onde tudo é aperta-
do; a de lá é naturalmente grande.

- Não sei, mas parece. Mamãe tem outras casas
maiores que esta; diz porém que há de morrer
aqui. As outras estão alugadas. Algumas são bem
grandes, como a da Rua da Quitanda...
ASSIS. Machado de. Dom Casmurro.
São Paulo: FTD, 1991. p. 145.
No diálogo acima, Escobar e Bentinho con-
versam sobre os escravos da família deste.
Sobre o período da escravidão no Brasil, é
correto afirmar que:
S. (Fuvest-SP) A imigração de italianos (desde
A presença dos escravos no Brasil Im-
perial podia ser percebida em diferen-
tes atividades, desde os trabalhos nas
lavouras até serviços domésticos nas
casas de fazenda e centros urbanos.
Os escravos eram trazidos da África,
provenientes de uma única região. Isto
facilitou a socialização entre os grupos
de escravos trazidos ao Brasil.
04. A submissão ao senhor latifundiário
era incontestada. Prova disso é a ine-
xistência de fontes históricas que pro-
vem a resistência dos escravos às pés-
simas condições de vida às quais eram
submetidos.
08. A concentração da propriedade nas
mãos de poucos foi uma característi-
ca do período-de escravidão no Brasil.
Um grande proprietário de terras tam-
bém podia possuir imóveis urbanos
rPara você Ler
AçúcarecoLonização,deVera Lúcia AmaralFerlini.
São Paulo: Alameda, 2010. Nesse livro, a autora
mostra como a produção açucare/ra escravista
barrou o desenvolvimento de uma camada de
pequenos e médios proprietárias que dependiam
do grande proprietário para processar o açúcar ou
comprar sua produção de subsistência.
Desclassificados do ouro: a pobreza mineira no
século XVIII, de Laura de Melto e Souza. Rio de
Janeiro: Graal, 2004. A autora discorre sobre a vida
de milhares de pessoas que viviam na região das
minas, mostrando como a miséria, a [ome, a falta de
moradia e várias outras dificuldades caracterizavam
cotidiano dos que migraram para ela na esperança
de uma vida melhor
Responda no caderno
que contribuíam em muito para o au-
mento de sua riqueza.
16. A extinção da escravidão garantiu me-
lhores condições de vida aos africanos
e seus descendentes, uma vez que a
eles eram garantidas as vagas nas in-
dústrias emergentes no Brasil.
32. Durante o período de introdução da
cultura cafeeira no Brasil, o trabalho
escravo já não era mais utilizado.
final do século XIX) e a de japoneses (des-
de o início do século XX), no Brasil, estão
associadas a:
uma política nacional de atração de mão
de obra para a lavoura e às transforma-
ções sociais provocadas pelo capitalismo
na Itália e no Japão.
interesses geopolíticos do governo brasi-
leiro e às crises industrial e política pelas
quais passavam a Itália e o Japão.
uma demanda de mão de obra para a
indústria e às pressões políticas dos fa-
zendeiros do sudeste do país.
uma política nacional de fomento demo-
gráfico e a um acordo com a Itália e o Ja-
pão para exportação de matérias-primas.
acordos internacionais que proibiram o
tráfico de escravos e à política interna
de embranquecimento da população
brasileira.
para você navegar
Museu da imigração. Disponível em: .chttp://
museudaimigracao.org.br:>. Acesso em: fev. 2016.
O Museu da Imigração do Estado de São Paulo
tem o objetivo de resgatar a história das pessoas
que chegaram ao país como novos trabalhado-
res e preservar a memória da Hospedaria de
Imigrantes, que durante 91 anos forneceu aloja-
mento e outros serviços aos recém-chegados. O
si te disponibiliza informações sobre as atividades
do museu e também acesso a exposições virtuais,
fotografias e vídeo.s.
1.) o L:aso oe o 151
 19

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,*
Unha de produção de
indústria automobilística
em Wuhan, China, 2014.

Imagine-se em uma grande I.oja de
departamentos. À sua frente, aparelhos de
som, televisores, computadores de vários
model.os, tamanhos e funções; roupas de
diferentes tecidos e cores; e tudo do que você
precisa para sua comodidade diária.
Todos esses produtos são resultado da
relação entre o trabalho humano e a produ-
ção. Essa relação iniciou-se com o advento da
industrialização, na segunda metade do sécu-
lo XVIII, e revolucionou o cotidiano de homens,
mulheres e crianças, que passaram a conviver
com as máquinas, a rotina das fábricas e todos
os problemas e soluções que acompanharam
essa nova realidade. A partir de então, ocor-
reram mudanças cada vez mais aceleradas.
 - -
U

I LL14 -
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iM; t.ha44''v

—. FM ri,

/ . .

Á Revoluçõo Industrial consolidou uma Neste capítulo, vamos observar as trans-

nova maneira de produção de materiais: o formações na vida e no pensamento de pessoas
modo capitalista. Originou também novos acostumadas com a produção de uma peça por
grupos sociais, entre eles os operários e os vez, a manufatura, e que de repente se veem
empresários industriais. Com todas essas al- diante da produção em série, a maquinofatura.
terações e mudanças, a Revolução Industrial
pode ser considerada um momento ímpar na
história da humanidade.
 Vivendo na era da tecnologia galopante
A história da humanidade é marcada, entre
outros fatores, pela evolução tecnológica. A ca-
pacidade de criar instrumentos de acordo com
a necessidade é uma das características do ser
humano desde os tempos remotos até a sociedade
capitalista atual.
Por sua vez, a tecnologia, cada vez mais avan-
çada e aperfeiçoada, passou a moldar os costumes
a il
Maquina de esciever manual utihzada
em 1978
r Pausa para investigação
Investigue em seu círculo de convivéncia Ifa-
miliares, amigos, vizinhosl quais são os produtos
que não faziam parte do cotidiano de cada um e
que agora parecem imprescindíveis.
1. Converse com pessoas de diferentes faixas
etá rias e identifique:
a) os produtos mais citados e sua real utilização;
bi os produtos adquiridos e pouco ou nada
usados pelo entrevistado;
cl os produtos que as pessoas possuíam e
agora não possuem mais, mas sentem íalta;
dl os produtos que o entrevistado considera
necessários e que ainda não possui;
154 f
das pessoas, que têm à disposição novos produtos
ou modelos inéditos para antigas invenções e co-
meçam a ser consumidoras de tudo isso.
Algumas inovações parecem supérfluas à pri-
meira vista, mas depois são assimiladas como se
não pudéssemos mais viver sem elas. Assim, a cada
momento, são "inventadas" novas necessidades
para o ser humano.
L
Snurodorie usado
em 2015.
iVokhook usado em 2015.
e) os produtos trocados constantemente pelo
entrevistado em razão das inovações nos
modelos e funções.
2. Com o resultado, analise: Todos os produ-
tos disponíveis atualmente são realmente
necessários para nossa sobrevivência?
Qual é o papel da tecnologia atualmente?
Há relação entre o avanço tecnológico e o
aumento dos níveis de consumo? Explique.
Apresente o resultado do trabalho ao profes-
sor e aos colegas, depois promovam um debate
em sala de aula.
 A revoLução das máquinas
A Revolução Industrial é um dos episódios
mais marcantes na trajetória da humanidade, em
razão de inovações como a produção em série e
aumento da oferta de bens de consumo. Elas
possibilitaram o surgimento do navio a vapor, das
locomotivas e depois dos carros, encurtando dis-
tâncias e facilitando o comércio.
A Revolução Industrial também trouxe novos
atores para a cena trabalhista: o operário (tra-
balhador fabril responsável pela produção) e o
empresário industrial (proprietário do capital,
das máquinas e da fábrica).
Ocorreu, então, a separação entre capital e tra-
balho, pois o proprietário dos meios de produção
Em síntese, a Revolução Industrial, foi um
período de transformações econômicas e so-
ciais caracterizadas pela aceleração do proces-
so produtivo e pela consolidação da produção
capitalista. Tal processo liquidou os resquícios
da produção fundamentada nas relações feu-
dais e consolidou definitivamente o modo de
produção capitalista.
A.
Equipamentos públicos urbanos: bens de utilidade pública destinados à prestação de serviços neces-
sários ao funcionamento da cidade, como abastecimento de água e serviço de esgotos.
Remuneração; pagamento recebido por serviços prestados.
é o capitalista, e não o trabalhador. Desse modo, o
trabalho passou a ser apenas uma mercadoria que
trabalhador vende e pela qual recebe um valor, a
remuneração.
Com a Revolução Industrial, as oficinas ar-
tesanais deram lugar ao sistema fabril, no qual a
máquina passou a homogeneizara produção reali-
zada pelo ser humano e a divisão social do trabalho
foi acentuada. Os camponeses foram, aos poucos,
deixando o campo por causa da transformação
da economia agrária medieval em agricultura ca-
pitalista; os antigos feudos tornaram-se grandes
propriedades com produção destinada ao mercado
que vinha se formando.
Ocorreu, então, uma grande migração de tra-
balhadores rurais para os centros urbanos, que
procuraram se inserir na nova forma de trabalho
instituída nas fábricas. Com o aumento da popula-
ção, as cidades incharam modificando o modo de
vida. Começou a faltar alojamentos, vagas de traba-
lho, produtos alimentícios e equipamentos publicos
urbanos. Todos esses fatores, somados à nova dis-
ciplina do trabalho nas fábricas, tornaram insalubre
dia a dia nos centros urbanos.
Fabrica de tecidos inglesa com
teares mecânicos. Gravura em
madeira. c. 1840.
No mundo das tabiicas ind s u1ojcao som 155
 O aumento da produção, resultante
do trabalho nas fábricas, possibilitou o
barateamento dos custos das mercado-
rias produzidas, o que foi essencial para
que mais pessoas tivessem acesso aos
produtos industrializados, instituindo-se
assim um amplo mercado consumidor.
Indústria
siderúrgica
A necessidade de aumentara produção - e
em Sheffield. consequentemente a produtividade -, em
Inglaterra
Ilustracão
razão da expansão de mercados, fez com
de autoria que muitos empresários adotassem as ino-
desconhecida.
século XIX.
vações técnicas.
A Revolução Industrial iniciou-se na
Inglaterra, que apresentava condições fa-
voráveis à industrialização. Apesar de apre-
sentar deficiências em vários setores - como
educação, estudos científicos e políticas
públicas -, a Inglaterra já havia se ade-
quado às demandas específicas da indus-
trialização por meio de algumas medidas,
como o direcionamento de suas atividades
agrícolas ao mercado. Além disso, adotou
como política governamental os ideais libe-
rais, cujas metas eram o lucro privado e o
desenvolvimento econômico.

5
Relacionado a esses fatores está o
fortalecimento da burguesia, formada
pelos donos das fábricas, que passou a
controlar os processos econômicos du-
rante a Revolução Industrial. A instituição
dessa nova classe, o importante comércio
colonial que criou a indústria algodoeira
e continuava a alimentá-la, a descoberta
de ricas jazidas de carvão, a consolidação
do sistema bancário e as novas invenções
e inovações técnicas desenharam, aos
poucos, os primeiros traços do que viria
a ser a sociedade industrial.

Analise o texto a seguir e, com base nas in-
formações anteriores, faça o que se pede.
Sob qualquer aspecto, este foi provavelmente o
mais importante acontecimento na história do mun-
do, pelo menos desde a invenção da agricultura e das
cidades. E foi iniciada pela Grã-Bretanha. É evidente
que isto não foi acidental. Se tivesse que haver uma
disputa pelo pioneirismo da Revolução Industrial no
século XVIII, só haveria de fato um concorrente a dar a
largada: o grande avanço comercial e industrial de Por-
tugal à Rússia, fomentado pelos inteligentes e nem um
pouco ingênuos ministros e servidores civis de todas
as monarquias iluminadas da Europa, todos eles tão
preocupados com o crescimento econcmico quanto os
administradores de hoje em dia. Alguns pequenos Es-
tados e regiões de fato se industrializaram de maneira
bem impressionante, como por exemplo a Saxônia e
a diocese de 1.iège, embora seus complexos industriais
fossem muito pequenos e localizados para exercer a
mesma influência revolucionária mundial dos comple-
xos britânicos. Mas parece claro que até mesmo antes
da revolução a Grã Bretanha já estava, no comércio e
na produção per capita, bastante à frente de seu maior
competidor em potencial, embora ainda comparável a
ele em termos de comércio e produção totais.
HOOSBAWM, Eric. A Era das RevoLuções: 1789-1848.
Sào Paulo: Pz e ferra, 2011. P. 60-61.
O autor afirma que a Revolução Industrial 'foi
provavelmente o mais importante acontecimen-
to na história do mundo, pelo menos desde a
invenção da agricultura e das cidades". Levante
hipóteses que justifiquem essa afirmação.
Por que o autorafirma que o pioneirismo inglês
não foi acidental?

156
2 Viajando pela história
Antes da Revolução maquinismo. Ocorreram avanços na metalurgia
e na agricultura e a difusão na Europa de inventos
Industrial vindos do Oriente, como a bússola, a pólvora,
novos relógios, óculos, imprensa, instrumentos
Da Pré-História até hoje, o ser humano
de navegação etc. Há de se destacar, ainda, a
tem realizado descobertas e produzido diversos
inventos. siderurgia, que tornou o ferro mais abundante e
menos caro.
Na Antiguidade, por exemplo, os egípcios
A partir do século XV, com o mercantilismo, a
se destacaram na Medicina, na Astronomia e na
mecânica e a técnica industrial passaram a ser valo-
Engenharia, e os gregos flzeram descobertas e in-
rizadas. Multiplicaram-se os inventos e aumentou
ventos importantes, como ferramentas, utensílios
número de pessoas interessadas nos progressos
e instrumentos de guerra e navegação.
técnicos, principalmente os relacionados à tecela-
Séculos mais tarde, os árabes desenvolveram
gem, mineração e metalurgia.
novas técnicas de observação e medição das posi-
ções dos planetas, impulsionando as descobertas
astronômicas. O mercantiLismo era uma política comercial
Os chineses, por sua vez, que já haviam atingido com o objetivo de extrair excedentes comerciais
para as monarquias acumularem posses e ouro.
um estágio avançado em suas descobertas muitos
Na Inglaterra, porém, esse sistema apresentou
séculos antes de Cristo, desenvolveram modernos
um caráter mais comercial, uma vez que as posses
sistemas de observação planetária para a implan-
adquiridas serviram para sustentar as atividades
tação de novas técnicas agrícolas, além de terem econômicas, abrindo novos mercados externos
feito progressos na área da Matemática por meio de para exportação e estabelecendo monopólios co-
fórmulas e cálculos aritméticos e geométricos. merciais por meio dos processos de colonização.
Outro grande impulso tecnológico ocorreu a
partir dos séculos XIV e XV, quando a diminuição
da população - em razão da fome, das epidemias e
das guerras - fez surgir a necessidade de aprimorar

E KCSa aos veluos o loa pai dobrt UuOly. 596.

Cobra 3i em

CoonuiI:, Globo tcuestrc ;ooda Detalhe.

A bússola, o astrolábio e as caravelas foram primordiais para que ocorressem as Grandes Astrolabio feito por Muhanhivad ai Bailou. o
Navegações oceánicas, responsáveis pela mudança no mapa do mundo conhecido até entáo. quarto mais antigo conhecido, século XVIII.

,lJ cas. indostriotizacão e trab 157

 No período de transição do feudalismo para
capitalismo (séculos X\/ a XVIII), consolidou-
-se na Europa o Estado Nacional Moderno, de
caráter absolutista e centralizador. Por meio do
mercantilismo e com o objetivo de gerar e acumu-
lar capital, os governos passaram a interferir mais
na economia, incentivando a construção naval, o
protecionismo e a produção nacional. Por meio da
navegação, era possível alcançar novos territórios
e expandir as reservas de ouro e os mercados, o
que garantia a comercialização da produção, por
maior que fosse, e, de certa forma, justificava as
políticas protecionistas. Os avanços na econo-
mia rural possibilitaram o aumento da produção,
que estimulou a concentração urbana, porque
'l9anizandoideias
Leia o texto e depois faça o que se pede
Os três principais objetivos que levaram às ex-
plorações marítimas: comerciar ouro, encontrar
caminho alternativo para as Índias e converter
ao catolicismo os povos encontrados, conheceram
sucessos e fracassos. O ouro africano trouxe muita
riqueza para Portugal no início do século XVI, mas
logo acabou. No século XVII outros países, como
Holanda, Inglaterra e França, passaram a navegar
no Atlântico e no Índico e a contestar os monopó-
lios portugueses, assim como os espanhóis. Quanto
à conversão dos pagãos, foi o objetivo menos reali-
zado, mesmo que alguns povos tenham se conver-
tido, em situações muito particulares, nas quais foi
importante a persistência de alguns missionários.
1...i
Na exploração da costa africana, os portugue-
ses se enraizaram em alguns ]ugares, como as ilhas
do Cabo Verde e de São Tomé, criando sociedades
onde antes ninguém morava. Nessas ilhas reprodu-
ziram a experiência com o plantio da cana sacarina
e a montagem do engenho de açúcar que já haviam
realizado nas ilhas dos Açores e da Madeira, arqui-
pélagos colonizados por portugueses que para lá
migraram. Mas, se nessas ilhas a população foi for-
mada por portugueses, nas ilhas africanas a popu-
lação foi constituída basicamente por africanos, de
158
campo passou a abastecer a cidade, em escala
maior, de produtos agrícolas e mão de obra.
No plano social, a burguesia e os setores da
nobreza beneficiaram-se muito com essas mudan-
ças, enquanto a situação dos trabalhadores, de
forma geral, continuou difícil.
O comércio tornou-se o setor mais dinâmi-
co da economia. Com as Grandes Navegações e
a formação dos impérios coloniais, foi possível a
constituição de um mercado mundial, cujo impul-
so alcançou todo o sistema produtivo europeu, do
qual os grandes Estados Nacionais se aproveita-
ram para se edificarem. Foi nessa época que, pela
primeira vez na história, ocorreu um intercâmbio,
em escala planetária, de pessoas e mercadorias.
procedências diversas, que eram subordinados pelos
portugueses e mestiços que nelas nasciam. [ ... ]
Foi ali, com plantas importadas e tecnologias
adaptadas às possibilidades do novo meio ambiente,
que os empresários portugueses elaboraram o mode-
lo de produção econômica do engenho produtor de
açúcar, que estaria na base da exploração colonial dos
territórios americanos ocupados a partir de meados
do século XVI. Os portugueses foram pioneiros não
só na exploração da costa africana e no estabeleci-
mento de certos tipos de relação com as populações
locais, sendo depois seguidos por ingleses, franceses
e holandeses, mas também na montagem de um sis-
tema de produção de açúcar, baseado no trabalho es-
cravo, que se espalhou por toda a América.
SOUZA, Marina de MeUo. África e BrasiL africano. São Pauto:
Atica, 2007. p. 53-56.
De acordo com o texto, quais eram os prin-
cipais objetivos das explorações marítimas?
Eles foram alcançados?
Relacione o período das Grandes Navegações
com o início da mundialização da economia.
Analise, com base no texto, a frase do his-
toriador Serge Gruzinski: "A aceleração, a
intensificação e a diversificação dos contatos
são os traços essenciais da globalização".
Uma era de inventos construídas; porém, a de George Stephenson era
superior a todas.
e mudanças Iniciava-se a revolução nos transportes, com
a construção de diversas ferrovias, bem como o
O vapor, como fonte de energia, já era co-
aperfeiçoamento da locomotiva.
nhecido havia muito tempo. Os estudos de vários
teóricos e a necessidade de extrair água das minas
fizeram com que Thomas Newcomen (1663-1729)
desenvolvesse a máquina a vapor, que passou a ser
usada para o esgotamento das minas e mais tarde
para diversas outras atividades.
James Watt (1736-1819), ao consertar uma
máquina de Newcomen, fez uma série de inovações,
simplificando-a e tornando-a mais eficiente. Essa
nova máquina, além de continuar bombeando as
minas, passou a ser utilizada para a fabricação de
papel, em moinhos e na produção de tecidos, entre
outras utilidades.
A origem das estradas de ferro encontra-se nos Locomotiva Rocket. criada por Stephenson e escolhida em competiçto para
vagonetes utilizados nas minas de carvão, desde o ser utilizada na ferrovia Liverpool & Manchester Railway. Gravura de autoria
desconhecida, 1859.
século XVI, onde o minério era transportado em pe-
quenos carros de mão em pranchas paralelas. Mais
tarde, no começo do século XVIII, havia muitos A força do vapor também foi aplicada em
trilhos assentados em minas de carvão e o minério barcos. Em 1807, o barco a vapor de Robert Fulton
era transportado em vagões puxados por cavalos. navegou de Nova York a Albany pelo Rio Hudson.
Nas duas primeiras décadas do século Mais tarde, a utilização de hélices e rodas propul-
XIX, a energia a vapor passou a ser aplicada no soras tornaram os navios a vapor mais seguros e
transporte ferroviário. Várias locomotivas foram mais rápidos.

A grande era das invenções modernas divide-
-se em duas fases distintas. A primeira, entre 1700
e 1850, foi dominada pelo carvão, o ferro e o va-
por, e testemunhou a transição da oficina para a
fábrica e da empresa individual para a companhia
por ações. A segunda, coincidindo com a apari-
ção das grandes firmas e monopólios, de 1850
em diante, está associada, acima de tudo, com o
aço, a eletricidade, o motor de combustão interna
e a síntese de novas substâncias. Ambas as fases
demonstram que, embora o avanço em tecnolo-
gia não possa por si próprio levar ao progresso
industrial, pode conseguir-se, em pouco tempo,
um impressionante avanço, se empresários e artí-
fices habilidosos tiverem a vontade e a capacidade
de reconhecer e aplicar novas ideias e invenções
úteis. Durante a fase pioneira da industrialização
britânica, as principais invenções a chamar a ima-
ginação do mundo foram a máquina a vapor, as
novas máquinas têxteis e os novos processos de
fabricação do aço.
HENDERSON, Wittiam Otto. A Revotução Industrial.
São Pauto: Edusp; Lisboa: Verbo, [s.d.]. p. 35.

Aí Glossário
Esgotamento: ato ou efeito de acabar, utilizar um recurso até o fim. No sentido utilizado no texto,
o termo se refere à extração de égua e minérios, não significando necessariamente sua retirada por
completo.

No mundo das fábricas: industrialização e trabalh 159

 O setor têxtiL
A produção de algodão nas colônias
impulsionou a indústria têxtil inglesa, uma
vez que cabia à Inglaterra beneficiar o algo-
dão produzido pelas colônias americanas.
Essas relações entre metrópole e colônia,
por um lado, fizeram crescer a produção e
importação de tecidos ingleses e, por outro,
estimularam o desenvolvimento colonial.
A indústria algodoeira foi assim lançada, como um
planador, pelo empuxo do comércio colonial ao qual es-
tava ligada; um comércio que prometia uma expansão
não apenas grande, mas rápida e sobretudo imprevisível,
que encorajou o empresário a adotar as técnicas revo-
lucionárias necessárias para lhe fazer face. Entre 1750 e
1769, a exportação britânica de tecidos de algodão au-
mentou mais de dez vezes. Assim, a recompensa para o
homem que entrou primeiro no mercado com as maio-
res quantidades de algodão era astronômica e valia os
riscos da aventura tecnológica.
1-1013S13AWM, Eric. A Era das Revoluções: 1789-1848.
São Paulo: Paz e Terra. 2011. p. 68.
No setor têxtil, ocorreram muitas ino-
vações ao longo do século XVIII, das quais
podemos destacar as descritas a seguir.
Em 1733, John Kay (1704-1780) in-
ventou a laçadeira volante ou mecânica,
'.0
lrileric.i de 011:
tecelagem na
Inglaterra, SéC. Xl
O setor tdxtii
uni dos grandu
beneficiados pela
industrialização.
empregava
largamente a mão
de obra feminina.
160 tufo 6
propiciando uma série de melhoramentos na
fiação e tecelagem ao mecanizar o processo.
Em 1765, James Hargreaves (1720-1778)
desenvolveu sua máquina de fiar - a Spinning
Jenny -, com vários fusos, o que aumentou
muito a produção. Com essa fiandeira múl-
tipla manual, o operário pôde controlar oito
fusos e, logo depois, 80 ou mais.
O comerciante Richard Arkwright
(1732-1792) inventou, em 1769, uma má-
quina que dava ao fio a torcedura necessá-
ria, possibilitando seu uso tanto na trama
quanto na teia.
O tear mecânico inventado por Edmund
Cartwright(1743-1 823), em 1784, apresen-
tava várias limitações e só passou a ser usado
largamente depois de aperfeiçoamentos no
uso da energia hídrica e, consequentemente,
do vapor no funcionamento das máquinas,
que as tornou mais potentes e possibilitou
aumento do volume de produção e o ba-
rateamento dos produtos finais.
A indústria da tecelagem foi uma das
impulsionadoras da industrialização. Com
os impérios coloniais, os produtos europeus
tinham mercado garantido. Foi assim que
a Inglaterra, por exemplo, estabeleceu mo-
nopólio no comércio em diferentes regiões
da América 1 tina e com a Índia.
1. Descreva como as três invenções das imagens abaixo colaboraram para a expansão do capitalismo
e interferiram no cotidiano dos trabalhadores.

Lacadera Spinrrinp Jenny,

inventada por Janres Hargeaves
em 1765.

Maquete representativa do tear

mecânico Jacquwd. riveatado por
Josepir Marie Jacquard em 1801

i_r)r;oo:va es ceia
peio er.percieiro britàuco
George Stephenson, 1814.

No mundo das fábricas: industrialização e trahalh 161


Operário, o novo
trabalhador
Como vimos, a Revolução Industrial intro-
duziu novos personagens na vida cotidiana: os
operários e os burgueses. Os operários eram os
donos da força de trabalho, da mão de obra; tra-
balhavam nas fábricas em troca de remuneração.
Já os burgueses eram os proprietários das fábricas
e controlavam o capital por elas produzido.
As grandes transformações nas relações de
trabalho e as diferenças entre as novas classes
surgidas no período pós-Revolução Industrial cria-
ram um panorama de reorganização nas relações
comerciais, na vida urbana e nas relações sociais
seculares do Período Medieval.
Apesar de as máquinas terem aparentemente
simplificado a forma de realizar o trabalho, elas
também aumentaram a quantidade de horas traba-
lhadas,já que a necessidade de produção em larga
Em dupla, leia o texto e compare a realidade
descrita da época da Revolução Industrial com
a atual do Brasil. Depois façam o que se pede
a seguir e conversem com os demais colegas
sobre as conclusões a que chegaram após
comparar os dois tempos históricos.
() resultado inevitável é a alteração da ordem so-
cial que existe, precisamente porque é imposta, ten-
do consequências muito ruins para os operários [ ... ].
Quando uma mulher passa cotidianamente doze ou
treze horas na fábrica e o homem também trabalha
o que acontece com as crianças? Crescem entre-
gues a si próprias, como a erva daninha [ ... ]. É por
isso que se multiplicam, de maneira alarmante, nos
distritos industriais, os acidentes de que as crianças
são vítimas por estarem abandonadas. [..j As mu-
lheres voltam à fábrica muitas vezes três ou quatro
dias após o parto. [ ... j O filho de um operário, que
cresceu na miséria, entre as privações e desgraças da
existência, na umidade, no frio e com falta de aga-
salhos, aos nove anos está longe de ter a resistência
Capataz: chefe de determinado grupo de tra-
b a Eh adores.
162 /
escala e a possibilidade de trabalho ininterrupto
das máquinas tornavam as jornadas dos operários
cada vez mais longas. Assim, eles chegavam a ter
jornadas de até 16 horas.
A maior dificuldade de adequação dos
operários era a disciplina das fábricas. Todo o
tempo era dividido em tarefas predeterminadas,
assim como o início e o término das atividades
e os intervalos, além da supervisão constante e
rigorosa de capatazes, que mantinham sob in-
tensa vigilância os trabalhadores e as atividades
desempenhadas.
Do mesmo modo que os homens e as mu-
lheres, as crianças também faziam todo tipo de
trabalho. Nas fábricas, eram submetidas ao mesmo
regime de trabalho dos adultos. Em alguns setores,
a mão de obra infantil era priorizada, por exemplo,
a maioria do trabalho nas minas era feito por crian-
ças, que, por serem pequenas, podiam se deslocar
pelas estreitas galerias subterrâneas.
física de urna criança criada com boas condições de
vida. Mas com essa idade é enviado para a fábrica.
[ ... j Um industrial escocês perseguiu a cavalo um
operário de 16 anos, que fugira, e trouxe-o de volta
[ ... ] batendo-lhe com um chicote.
ENGELS, Fnedrich. A situação da classe trabalhadora na
Inglaterra. São Paulo: Global, 1986. p. 165 e 174.
Atualmente, no Brasil, pode ocorrera situação
descrita no texto relacionada às crianças cujos
pais trabalham fora? Justifique sua resposta.
Hoje, como um casal que trabalha o dia inteiro
fora de casa pode cuidar dos filhos pequenos?
Nesse sentido, há algum amparo aos pais
por parte dos governos atuais? Explique e
exemplifique.
Elabore uma tabela comparativa destacando
as semelhanças e as diferenças entre os acon-
tecimentos descritos no texto e a realidade
atual do Brasil.
Jornada: termo utilizado para designar as horas
de um dia de trabalho.
O tempo do trabalho
A Revolução Industrial também alterou decisi-
vamente as formas de divisão e marcação do tempo.
Antes de existirem as fábricas, o tempo das
pessoas estava relacionado à natureza e era contro-
lado pelo Sol e pela sucessão das estações do ano.
O relógio já existia, mas pouco representava para
um camponês que acordava com o raiar do sol e
dormia quando ele se punha.
Mas se antes, no ambiente do campo, o
"tempo humano" era marcado pelos ritmos con-
siderados naturais, depois da Revolução Industrial
tempo passou a ser marcado pelos processos da
máquina. Dessa forma, as pessoas deixaram de
dormir, trabalhar, descansar e se divertir no período
que achassem necessário, e passaram a fazer todas
as atividades no tempo predeterminado pela produ-
ção e marcado pelo relógio, sempre pautado pelo
ritmo de trabalho das fábricas.
A tal processo chamamos de "mecanização do
tempo", uma vez que, nas fábricas, o tempo foi se
O que mudou no século XV, com os descobri-
mentos?
As transformações foram profundas. Alteram as
concepções de tempo e de espaço. Um novo enge-
nho simboliza muito bem esta passagem: o relógio.
Dividir o espaço que separa um (lia do outro em 24
partes iguais é um exercício matemático que exige
uma nova forma de percepção da natureza.
O espírito da modernidade está muito bem re-
presentado pela criação dessa máquina, que hoje é
capaz de tirani2ar a vida de todos nós. De início, ela
despertou muita desconfiança. Ninguém supunha
ser necessário obedecer uma máquina em detrimen-
to da luz, (P1C tão sabiamente dividia o dia e a noite,
verão e o inverno. O relógio, ainda destituído de
poder, foi usado como ornamento.
Organizando ideias
Considerando as relações de trabalho que
se iniciaram com a Revolução Industrial e a
necessidade de controlar o tempo nas fábricas,
escreva um pequeno texto argumentativo com
base nas expressões seguintes, surgidas depois
da industrialização.
moldando ao ritmo e à necessidade de produção
das máquinas.
A vida nas fábricas também proporcionou uma
nova maneira de observar e usar o tempo. O tempo
das fábricas era determinado pelo relógio, as horas
marcadas definiam o tempo que devia ser gasto no
trabalho, na alimentação e no descanso.
Foi com o surgimento das fábricas e, conse-
quentemente, com a necessidade de controlar o
tempo de trabalho dos empregados que se inau-
gurou o "tempo do relógio".
-
El
Desde setembro de 2012, o ponto eletrônico biométrico tornou-se
obrigatório para empresas com niais de dez empregados.
O engenho subiu às alturas das torres, mas lá
permaneceu encastelado porque pouca gente com-
preendia a divisão do dia em tantas partes iguais.
O crescimento das cidades permitiu um uso
urbano do tempo. O comércio, diversamente da
agricultura, favoreceu a organização de uma vida
ritmada, marcada pelas horas. No transcorrer do
século XV observamos que, cada vez mais, dois tem-
pos conviveram paralelamente: o tempo da igreja,
regido pelo sino, pela oração, dom inseparável do
homem, e o tempo laico, organizado matematica-
mente pelo relógio, pelos mercadores, passível de
expropriação. [ ... J
SILVA, Janice Theodoro da. Descobrimento e colonização.
Sõo Paulo: Atic, 1989. p. 26 e 28.
Tempo é dinheiro.
O tempo é precioso.
É preciso ganhar tempo.
Apresente exemplos cotidianos para comple-
mentar o texto.
mUIIÍiO das fábricas: industrializacão e trabail 163
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imagem de satélite
do trecho finai da
Avenida Pauhsta.

Circuitos de Lazer
na Avenida Pau Lista Irdh :
São Paulo é uma metrópole constituída
pelo ritmo da indústria. A instalação de
fábricas na cidade foi o principal motor
do acelerado crescimento demográfico
paulistano.
No espaço paulistano há várias marcas
dessas transformações. Na Avenida Pau-
lista, por exemplo, encontramos alguns
poucos exemplos de construções do início
do século XX, quando a região florescia
como local de residência de famílias de
r —.---— / 20fl
C; escraui Eduardo Lqes e Sua barc;: í.» ni(ia Paulista. P. P
cafeicultores. À medida que São Paulo
se industrializou, os casarões cederam Também aumentou a quantidade de artistas se
espaço a torres de escritórios e sedes apresentando ao longo da avenida. O escritor Eduardo
de instituições financeiras e industriais. Lages, por exemplo, divulga sua publicação em banca
Também na Paulista encontramos ati- na calçada.
vidades relacionadas ao chamado tempo
livre. Essas atividades correspondem,
em uma sociedade urbano-industrial, a para urna população cujo cotidiano não se caracteriza exata-
possibilidades de repor a energia despen- mente pelo gozo pleno dos direitos de cidadania."
dida no trabalho. Elas são, no entanto,
MAGNANI, José Guilherme Cantor. Quando o campo é a cidade.
muito mais do que isso, tratando-se de: o: MAGNANI, José Guiiherme Cantor, TORRES, Lilian de
Lucca lOrg.). Na metrópole: textos de antropologia urbana. 3. ed.
"[... antigas e novas formas de entreteni- São Paulo: Edusp. 2008. p. 31 -32.

mento e encontro, de estabelecer, revigorar e

exercitar aquelas regras de reconhecimento e AAvenida Paulista concentra alguns serviços de lazer
lea'dade que garantem a rede básica de socia- especializados da metrópole, como cinema, literatura
bilidade. O que não é de pouca importância e esportes. Parte dos cinemas de rua estão na região,

164
•
'•:::.
4 1!.
Casaran antigo na Avenida Paulista Sao Paulo (SP) 2015
O Palacete Franco de Melio foi construído em
1905 para ser a residência paulistana de uma fa-
mília de cafeicultores de Lavínia (SP). Esse imóvel
é tombado por instituição estadual de protecão
ao patrimônio histórico, mas sofre com a falta de
manutenção.
oferecendo uma seleção de filmes com menor
capacidade de atração de grandes multidões, que
frequentam, em geral, os cinemas dos shopping
centers.
Na Paulista, o fluxo de pessoas ligadas aos
serviços de lazer é muito mais numeroso aos
domingos, quando boa parte dos trabalhadores
pode descansar. No entanto, o lazertambém for-
ma um segmento econômico bastante lucrativo,
que está integrado ao variado setor de serviços
da metrópole.
4 /
rj
1
...• s
Movimentaçao na Avenida Paulista quando esta fechada para veículos e
aborta o- n rdestroa aos dom:ncros São Paulo SN 2015
Em 2015, a inauguração de pista exclusiva para
bicicletas, patins e skates, assim como a abertu-
ra da avenida aos domingos para pedestres, fez
crescer o número de pessoas que buscam na
Paulista lugares para praticar esporte.
1. O tempo livre é uma conquista dos trabalhado-
res: trabalhar menos horas e ter o descanso
remunerado são direitos sociais. O descanso
também interessa aos empregadores, pois o
repouso é necessário para o melhor desempe-
nho dos trabalhadores nas empresas. Nesse
sentido, a formação de um setor de serviços
relacionado ao uso do tempo livre, contando,
inclusive, com um elevado número de empre-
gados, também pode ser entendido como uma
contradição? Justifique sua resposta.
No mundo rtns icibricas: industrialização e trabalho 165
 E. Transformações no mundo do trabaLho
A Revolução Industrial modificou também a cada operário ficaria responsável por uma única e
noção de trabalho e nossa relação com ele, uma repetitiva tarefa. Taylor também sugeriu que fosse
vez que o ritmo de trabalho fabril, pautado na estabelecida uma meta de produção e que houvesse
produção das máquinas, promoveu o que podemos a premiação aos trabalhadores que superassem a
chamar de "automatização do trabalho humano". meta determinada.
Nos processos de trabalho que envolviam a mo-
dificação de diferentes matérias-primas, a força Os principais distúrbios começaram em
humana foi substituída pela força da máquina Nottingham, em março de 1811. Uma grande
movida a vapor, que posteriormente passou a ser manifestação de malharistas, "gritando por tra-
movida a eletricidade. balho e um preço mais liberal", foi dissolvida
O uso das máquinas modificou também o pelo Exército. Naquela noite, sessenta armações
contato dos trabalhadores com os produtos feitos de malha foram destruidas na grande vila de Ar-
nold por amotinados que não tomaram nenhu-
por eles. Assim, se antes um artesão participava de
ma precaução em se disfarçar e foram aplaudidos
todas as etapas da confecção de uma peça, com o
pela multidão. Por várias semanas os distúrbios
surgimento das máquinas e fábricas, ele passou a ter continuaram, principalmente à noite { ... ].
contato apenas com determinadas fases do processo
THOMPSON. E. P. A formação da classe operária inglesa:
de beneficiamento dos produtos. O objetivo desse
a força dos trabalhadores. v. 3.
processo era intensificar cada vez mais a quantidade Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1997. p. 125.
produzida, o que tornava o trabalho repetitivo e
isolava o trabalhador em atividades únicas e prees-
Essa mudança foi rapidamente incorporada
tabelecidas. Além disso, aumentava gradativamente
por várias empresas norte-americanas, incluindo
as jornadas de trabalho dos operários.
a fábrica de automóveis de Henry Ford (1863-
Contra essas modificações, operários ingleses
1947), em Detroit.
reagiram realizando diferentes manifestações e
organizando associações para discutir e lutar para
mudar essa situação. Os trabalhadores descobri-
ram que, unidos em prol de objetivos comuns,
compunham uma força que poderia ser capaz de
modificar as estruturas.
Na segunda fase da Revolução Industrial, depois
de 1850, surgiram novas fontes de energia, como a
eletricidade e o petróleo, que modificaram significa-
tivamente as relações de trabalho e produção.
Entre o final do século XIX e o início do
século XX, o sistema fabril, em amplo desenvol-
vimento, tinha a seguinte meta: racionalizar e
controlar melhor o tempo dos operários e, com
isso, garantir maior produtividade e, ao mesmo
tempo, eliminar desperdícios e reduzir custos de
produção para aumentar os lucros. Mas como
fazer tudo isso funcionar?
Nesse contexto, foram difundidas as ideias de
um engenheiro norte-americano chamado Frederick
WinslowTaylor (1856-1915). Ele estudou cuidado-
samente todos os aspectos relacionados aos traba- L :aa c montagem c:. :!:. m Wilys Uvera:id co Btas. São bemado do
lhadores e propôs uma divisão do trabalho na qual Campo (SP), 1960

166
 Henry Ford foi um dos primeiros
industriais a adotar o taylorismo e a in-
troduzir em sua fábrica a linha de mon-
tagem. Nesse processo, os veículos eram
colocados em uma esteira rolante que se
deslocava entre os trabalhadores, possibi-
litando a cada um realizar parte do todo
da produção. Assim começou o modelo de
produção fordista, que se expandiu pelo
mundo e dominou as grandes indústrias
até a década de 1970.
Para Ford, a fábrica ideal para que
esse sistema funcionasse deveria ser grande
e centralizada. Nela deveriam ser produ-
zidos todos os componentes necessários
para a montagem do produto. Os fun-
cionários deveriam ser bem remunerados,
para que pudessem produzir mais e ter pos-
sibilidade de comprar o que produziam.
Ao colocar suas ideias em execução,
Ford conseguiu tornar o automóvel símbo-
lo da indústria ocidental.

De acordo com o texto apresentado sobre a dentemente um cio outro, e sem que nenhum deles
divisão do trabalho na fabricação de alfinetes, tivesse sido treinado para esse ramo de atividade,
responda às questões. certamente cada um deles não teria conseguido fa-
bricar 20 alfinetes por dia [.1.
Um operario desenrola o arame, um outro o en-
SMITH. Adam. A riqueza das nações.
direita, um terceiro o corta, um quarto faz as pontas,
São Paulo: Nova Cultural. 1996. p. 66.
um quinto o afia nas pontas para a colocação da ca-
beça do alfinete; para fazer uma cabeça de alfinete
requerem-se 3 ou 4 operações diferentes; montar a
ai Qual característica do capitalismo está

cabeça já é uma atividade diferente, e alvejar os al- citada no texto?

finetes é outra; a própria embalagem dos alfinetes
também constitui uma atividade independente. As-
sim, a importante atividade de fabricar um alfinete
está dividida em aproximadamente 18 operações
distintas { ... J.
Por conseguinte, essas 10 pessoas conseguiram
produzir entre elas mais do que 48 mil alfinetes por
dia. ..j Se, porém, tivessem trabalhado indepen-
b) A que conclusão Adam Smith chegou ao
analisar a fabricação dos alfinetes?
cl Adam Smith publicou esse livro em 1776.
Podemos relacionar a divisão de trabalho
no processo de fabricação de alfinetes com
a fábrica de Henry Ford? Explique.

Analise o cartum e responda às perguntas.

VOU ,YÇ ,APOST,R AMAN4 G 5A9G O VOU P2R

- ,. 40,AR O PI!I 171A Llt'4RA 2
l7 SCO&RlR O $TOU
P2P42O lÁ 30 iOS!

[o1
o1
oT1p o

ai Qual é a crítica que o cartunista faz ao taylorismo? Justifique sua resposta.

bi O cartum Trank e Ernest' começou a ser publicado em 1972 e continua até os dias atuais.
A tirinha acima foi publicada no JornaL do BrasiL, em 19 de janeiro de 1997. Em sua opinião,
na década de 19900 taylorismo ainda era um tema polêmico a ponto de ser alvo de críticas
em um jornal? Justifique sua resposta.

No mundo das fábricas: industrializacão e trah 167

 Do fordismo ao toyotismo
O modelo produtivo fordista começou a perder força na década de 1970 e, mais
ainda, na década de 1980, diante da revolução tecnológica da microetetrônica. Com
a robótica e a consequente automação industrial, aliada à crise de capital financeiro
norte-americano e europeu, criou-se um panorama favorável ao modelo japonês aplica-
do na fábrica Toyota.
Esse modelo, conhecido como toyotismo, previa uma produção em menor escala,
com estoques mínimos e menos padronizada, visando à fabricação de produtos mais
personalizados e com mercado garantido. Diminuiu a divisão entre trabalho intelectual e
manual, fazendo com que o trabalhador fosse qualificado para desempenhar diferentes
tarefas no processo produtivo, tornando-se multifuncional.

K.
Microetetrônica: ramo da eletrônica que trata da criação, desenvolvimento e fabricação de componentes
e circuitos eletrônicos miniaturizados.
Robótica: ramo educacional e tecnológico que trabalha com sistemas mecânicos controlados por
circuitos integrados, tornando-os motorizados. Ela engloba o estudo e desenvolvimento de computa-
dores e robôs.

168 ;apítutoó
 Atualmente, com as recentes descobertas e modifica-
ções tecnológicas, vivemos uma nova etapa de produção, in-
timamente ligada à tecnologia e à informação.
De acordo com o conteúdo estu-
O fluxo de capitais e mercadorias é mais dinâmico e
dado, responda às questões.
acelerado, e os processos de produção tornaram-se cada vez
mais globais, com etapas às vezes realizadas em diferentes Em que o toyotismo difere do
partes do mundo. A tecnologia de telecomunicações possi- fordismo?
bilita a troca de informações cada vez mais rápida, o mesmo
O que promoveu a mudança de
acontece com as transações econômicas, que não necessitam
um tipo de produção para outro?
de deslocamento para serem realizadas. O transporte, etapa
importante do processo industrial, também foi dinamizado e
modernizado, com a tecnologia atrelada ao aparato logístico
e a uma infraestrutura que abrange portos, aeroportos e ro-
dovias, fazendo com que o escoamento da mercadoria seja
cada vez mais rápido e integrado. Por causa dessas modifica-
ções, é possível, por exemplo, que um produto tenha peças de
diferentes partes do globo e seja montado no Brasil.

;. :7 ' :/ÃJ.-.-- ri
-
'':' -- •.
k
v-

eni lnha cc mofltagem. Onnaing. França. 2015.

Pausa para investigação

Um dos problemas constantes, principal- brasileiros referentes aos aspectos a seguir.

mente nos períodos de crise econômica, é o
desemprego. Existe relação entre os modelos
de produção e o desemprego? Para responder a
essa questão, forme uma dupla com um colega
e, juntos, busquem notícias de jornal e dados
estatísticos sobre o desemprego. Com esses
dados, analisem a situação dos desempregados
Motivo da perda do emprego: automação na
empresa; falta de qualificaÇão técnica; fecha-
mento da empresa; crise econômica; outros
fatores.
Tipo de empresa em que trabalhava e a que mo-
delo produtivo estava sujeito.
Apresentem os resultados das entrevistas
em sala de aula.

No mundo das tábricas: industriatizacão e trai. . 169

 [.11 DII.]ii1!iiTiII'
E
Consumimos diariamente diversos produtos industríali-
zados. Alguma vez você já pensou em quem os inventou? De
onde surgiram as calças jeans, os computadores e tantos
Outros produtos consumidos diariamente por milhares de
pessoas em todo o mundo?
Vamos conhecer alguns desses inventos revolucionários.

Comida enlatada: o ser humano tem buscado, ao longo

do tempo, novas formas de melhorar a conservação dos ali-
mentos. A iniciativa que deu mais certo foi a invenção da
comida enlatada, idealizada na França, em 1809, com o intui-
to de conservar alimento para as frentes de batalha na época
do governo de Napoleão Bonaparte. A técnica se difundiu
pelo mundo e continua sendo utilizada até hoje, facilitando o
dia a dia da sociedade tecnológica.

Cal ças jeans: Levi Strauss (1830-1 902), nascido na Ale-

manha, mudou-se para Nova York aos 16 anos. Era vende-
dor de roupas até 1853, quando mudou-se para a Califórnia
com intenção de aproveitar a febre do ouro na região. Co-
meçou vendendo tecidos grossos de algodão para cobertura
de tendas e vagões. Percebeu que os mineiros precisavam de
calças mais duráveis para trabalhar e contratou um alfaia-
te para produzir roupas com o tecido de algodão de trama
grossa. Com o tempo, passou a tingir as calças com índigo e
patenteou seu "invento".

Computador: os primeiros computadores começaram

a ser elaborados depois da Segunda Guerra Mundial e eram,
basicamente, grandes máquinas capazes de fazer cálculos
imensos em poucos segundos.Já os computadores pessoais,
como os que possuímos em casa, surgiram na década de
1970 e foram popularizados pela dupla SteveJobs (1955-
2011) e Steve Wozniak (1950- ), fundadores de uma em-
presa que modiflcou os rumos da informática ao produzir
computadores com teclados integrados, capazes de gerar
gráficos coloridos e fazer todo tipo de cálculos. Aos poucos,
o conceito de computador pessoal se expandiu e outras em-
presas investiram nesse setor, que hoje é um dos mais lucra-
tivos do mercado.

P' 1,nw0 conputaco pessoa! pwduzdo

e! empresa de Johs e Woziiak em 1984.

170 luiu6
1. A industrialização e as novas tecnologias
trouxeram mudanças para o mundo do con-
sumo. Antigas invenções são constantemente
renovadas, criando novas necessidades. Sobre
essa questão, leia o texto a seguir, converse
com um colega e depois faça o que se pede.
[ ... j É difícil pensar um aspecto de vida urbana
hoje que não seja, de alguma forma, investido pela
indústria. A indústria está nos milhares de objetos
que existem à nossa volta, na velocidade dos carros
e aviões, na rapidez que as estradas avançam distri-
buindo produtos por todo o mundo.
A indústria também está na raiz da escravidão do
fOSSO tempo - nossos dias, semanas, meses, tomados
pela noção de tempo útil e produtivo. Nas grandes
metrópoles industriais de hoje não há tempo para o
ócio e para o devaneio.
É também manifestação da indústria a homogenei-
.ação de nossa sociedade - somos uma multidão usando
jeans, tênis e T-shi ris e em nossas casas não falta a TV.
ROLNIK, Raquel. O que é cidade. São Paulo
Brasiliense, 1995. p. 71-72
ai Explique o que você entende por homo-
geneização da sociedade.
bi Relacione indústria, consumismo e homo-
geneização da sociedade.
cl Com otempo, algumas marcas tornaram-
-se tão fortes no mercado que se trans-
formaram em sinônimos do produto que
fabricam. Por exemplo, ao comprar lâmina
de barbear, muitas pessoas pedem gilete.
Entretanto, gilete é o nome da lâmina de
barbear inventada por King Camp Gillette.
De forma semelhante, muitas outras mar-
cas nomearam o produto. Cite outros casos
e levante hipóteses que procurem explicar
por que isso acontece.
2 Junte-se a alguns colegas e forme um peque-
no grupo. Em seguida, leiam juntos o poema
e façam o que se pede.
Eu, etiqueta
Em minha calça está grudado um nome
que não é meu de batismo ou de cartório,
um nome... estranho.
Meu blusão traz lembrete de bebida
que jamais pus na boca, nesta vida.
Em minha camiseta, a marca de cigarro
que não fumo, até hoje não fumei.
Minhas meias falam de produtos
que nunca experimentei,
mas são comunicados a meus pés.
Meu tênis é proclama colorido
de alguma coisa não provada
por este provador de longa idade.
Meu lenço, meu relógio, meu chaveiro,
minha gravata e cinto e escova e pente,
meu copo, minha xícara,
minha toalha de banho e sabonete,
meu isso, meu aquilo,
desde a cabeça ao bico dos sapatos,
são mensagens,
letras falantes,
gritos visuais,
ordens de uso, abuso, reincidências.
costume, hábito, premência,
indispensabilidade,
e fazem de mim homem-anúncio itinerante,
escravo da matéria anunciada.
Estou, estou na moda.
É doce estar na moda,
ainda que a moda
seja negar minha identidade,
trocá-la por mil, açambarcando
todas as marcas registradas,
todos os logotipos do mercado.
Com que inocência demito-me de ser
eu que antes era e me sabia
tão diverso de outros, tão mim mesmo,
ser pensante sentinte e solitário
com outros seres diversos e conscientes
de sua humana, invencível condição.
Agora sou anúncio,
Por me ostentar assim, tão orgulhoso
de ser não eu, mas artigo industrial,
peço que meu nome retifiquem.
Já não me convém o título de homem.
Meu nome novo é coisa.
Eu sou a coisa, coisainente.
ANDRADE. Carlos Drummond de. Eu, etiqueta. In: Corpo.
São Paulo: Companhia das Letras. 2015. Graa
Drummond WMN.carlosdrummond.com.br.
a) Qual tema é tratado no poema?
bi O que leva o narrador do poema a abdicar
de seu nome e mesmo do título de homem?
Discutam como isso está relacionado aos
efeitos da industrialização iniciada na In-
glaterra no século XIX.
171
 ~M Debate interdiscipLinar
Fo es de energ*ia
A energia é essencial para a vida e para o crescimento econômico do país. Por meio dela, obtemos luz e calor.
A maior parte da energia que utilizamos vem dos combustíveis fósseis, como petróleo, carvão e gás natural.
Esses recursos naturais levaram milhões de anos para se formar e podem se esgotar; por essa razão, cada vez
um número maior de países investe em tecnologias que utilizam a energia limpa e renovável adquirida do Sol,
do vento, da água e até mesmo do interior da Terra.

E a produção de energia elétrica

por meio da reação nuclear, feita
de forma controlada. E comum
discutir se essa tecnologia
deve ou não ser utilizada e
como utilizá-la, pois seus
resíduos são altamente
contaminantes.
H

Os combustíveis fósseis
- carvão, gás natural e
petróleo são o resultado da
-

sedimentação de plantas e animais

que viveram há milhões de anos
e permaneceram depositados no
fundo dos estuários e pântanos.
Os fósseis são a principal fonte de
energia das sociedades industriais.
Sua combustão libera na atmosfera
a maioria dos gases que provocam a
chuva ácida e o efeito estufa.

É gerada por turbinas ou rodas O Sol fornece para a Terra

motrizes em uma grande altura.
Sua principal desvantagem é que
a construção de reservatórios,
canais e barragens modifica o
ecossistema.
grande quantidade de
energia e parte dela pode
ser usada para aquecer as
moradias e para produzir
eletricidade.

172
 É a transformação da energia naturalmente produzida
pelo vento em energia útil. A energia eólica se forma com
a radiação solar em áreas de alta e de baixa pressão,
provocando grandes deslocamentos de correntes de ar.
A força do vento é um dos recursos mais promissores
para a obtenção de energia, pois é renovável e de baixo
impacto ambiental.
Á turbinas.
1%. ••• ,'
Ik
¼.
A formados, ou seja, passa a existir uma pequena
Pesquise qual é a principal fonte de energia
utilizada na sua cidade.
Pesquise na internet ou na biblioteca da escola as
principais vantagens do uso da biodigestão.
É a energia elétrica obtida por meio dos
movimentos das marés. Para isso utilizam-se
os desníveis do solo abaixo da água e
instalam-se barragens e geradores. A água é
represada durante o período de maré alta num
reservatório instalado no oceano e, no período
de maré baixa, é liberada para movimentar as
É obtida do calor que há entre a crosta terrestre
e o manto superior da Terra. Para isso, é feita a
perfuração do solo onde há grande quantidade
de vapor e água quente, depois ambos são
drenados até a superfície da Terra. Então, o
vapor é transportado para uma central elétrica
geotérmica, onde a energia da água e do vapor
será transformada em energia elétrica por um
gerador.
A utilização do hidrogênio como fonte de
energia é muito promissora, mas o processo de
produção ainda nào foi plenamente dominado.
A energia do hidrogênio é obtida por meio da
combinação entre hidrogênio e oxigênio. Essa
junção produz exclusivamente vapor de água e
libera energia, que é convertida em eletricidade.
Contudo, quando o hidrogênio é queimado com
ar, que tem em sua constituição cerca de 68%
de nitrogênio, alguns áxidos de nitrogênio são
quantidade de poluição. Ainda assim, a queima
de hidrogênio produz menos poluentes para a
atmosfera do que os combustíveis fósseis.
Os biocombustíveis mais utilizados são etanol
e biodiesel, obtídos das culturas agrícolas, por
exemplo, sementes oleaginosas, cana-de-
-açúcar ou cereais. Espera-se que futuramente
seja possível substituir a totalidade ou grande
parte da gasolina ou diesel por biocombustível.
Energia proveniente de recursos biológicos,
como madeira, resíduos agrícolas e esterco.
O gás metano produzido durante o processo
biodigestor pode ser utilizado para cozinhar ou
para gerar eletricidade.
173
 Testando seus conhecimentos
1. (UFF-RJ) Para que o conhecimento tecno-
lógico tivesse o êxito de hoje foi preciso que
ocorressem, no tempo, alterações radicais
que abriram caminho para a introdução de
novas relações de mercado e novas formas
de transportes.
Assinale a alternativa que melhor identifica
momento inicial da Revolução Industrial:
a utilização da máquina a vapor, que
propiciou o desenvolvimento das fer-
rovias, integrando áreas de produção
aos mercados, aumentando o consumo
e gerando lucros;
a revolução política de 1688, que ga-
rantiu a vitória dos interesses dos
proprietários agrícolas em aliança com
os trabalhadores urbanos que contro-
lavam as manufaturas;
os cercamentos, que modificaram as
relações sociais no campo, gerando
novas formas de organização da pro-
dução rural e mantendo os vínculos
tradicionais de servidão;
o desenvolvimento da energia eólica,
produzindo um crescimento industrial
que manteve as cidades afastadas do
fantasma das doenças provocadas pelo
uso do carvão;
a máquina a vapor, que promoveu o
desenvolvimento de novas formas de
organização da produção agrícola e
levou ao crescimento dos transportes
marítimos na Europa Ocidental, atra-
vés de investimentos estatais.
2. (UFSCar-SP) Os palácios de fada eram um
incêndio de luzes, antes que a pálida madrugada
deixasse ver as monstruosas serpentes de fumo
espraiando-se sobre Coketown. Um barulho
de sapatos pesados na calçada, um tilintar de
sinetas e todos os elefantes melancolicarnente
loucos, polidos e oleados para a rotina diária,
recomeçavam a sua tarefa. Stephen, atento e
calmo, debruçava-se sobre o seu tear, formando
como os outros homens perdidos naquela flo-
resta de máquinas um contraste com a máquina
174
Responda no caderno
poderosa com que trabalhava. Umas tantas cente-
nas de operários na fábrica, umas tantas centenas
de cavalos-vapor de energia. Sabe-se até ao mais
pequeno pormenor aquilo que a máquina é capaz
de fazer.
Não existe qualquer mistério na máquina,
porém, no mais mesquinho dentre esses homens
existe um mistério jamais decifrado. O dia clareou e
mostrou-se lá fora, apesar das luzes brillantes do in-
terior. As luzes apagaram-se e o trabalho continuou.
Lá fora, nos vastos pátios, os tubos de escapamento
do vapor, os montes de barris e ferro-velho, os
montículos de carvão ainda acesos, cinzas, por toda
parte, amortalhavam o véu da chuva e do nevoeiro.
O trabalho continuou até a sineta tocar o meio-
-dia. Mais barulho de sapatos nas calçadas. Os tea-
res, as rodas e as mãos paravam durante urna hora.
Stephen saiu do calor da fábrica para o frio e a umi-
dade da rua molhada. Vinha cansado e macilento.
Dando as costas ao seu bairro e aos companheiros,
levando apenas um naco de pão, dirigiu-se à colina,
onde residia o seu patrão numa casa vermelha com
persianas pretas, cortinas verdes, porta de entrada
negra, onde se lia Bounderby, numa chapa de cobre.
Charles Dickens. Tempos difíceis.
So Paulo: Clube do Livro, 1969.
Identifique o contexto histórico descrito
no texto.
A partir da interpretação do texto, es-
creva sobre os aspectos econômicos e
sociais do contexto histórico citado.
3. (UFRN) Refletindo sobre os resultados da
Revolução Industrial inglesa do século XVIII,
historiador Eric Hobsbawm escreveu:
Saber se a Revolução Industrial deu à maioria
dos britânicos mais ou melhor alimentação, 'es-
tuário e habitação, em termos absolutos ou rela-
tivos, interessa, naturalmente, a todo [estudioso].
Entretanto, ele terá deixado de apreender o que a
Revolução Industrial teve de essencial, se esquecer
que ela não representou um simples processo de
adição ou subtração, mas sim uma mudança social
fu nclamental.
HOBSBAWM, Eric. Da Revolução Industrial
inglesa ao imperiaLismo. Rio de Janeiro:
Editora Forense-Universitária, 1983. p. 74.

A mudança referida resultou na:
crescente formação de sindicatos de
orientação socialista, fundamentados
nas aspirações políticas e sociais da
classe média inglesa.
ruína dos grandes proprietários de ter-
ras, a partir do deslocamento do eixo
econômico, do campo para a produção
fabril de natureza urbana.
melhoria da ordem social existente, em
virtude da significativa remuneração do
trabalho feminino em relação à remu-
neração do homem adulto.
dl nova condição do proletariado, destituí-
do de qualquer fonte de renda digna de
menção além do salário em dinheiro
que recebe por seu trabalho.
(ía você Ler
Revolução Industrial, de Francisco M. P. Teixeira.
São Paulo: Atica, 2004. Os personagens princi-
pais, o advogado Anthony Sim pson e o repórter
Gregore Chamber, apresentam de forma didática
as décadas de 1830 e 1840, fundamentais para a
Revolução Industrial e a consolidação do capita-
(ismo na Europa.
rara você assistir
Tempos modernos, direção de Charles Chaplin.
EUA, 1936, 87 mm. Um operário é levado à loucura
por sua rotina de trabalho frenética e, então, envia-
do a um sanatório onde se cura da crise nervosa.
Entretanto, perde o emprego e se depara com uma
sociedade em crise, operá rios em protesto, agitações
comunistas, desemprego e pobreza.
O preço do amanhã, direção de Andrew Niccol.
EUÂ, 2011, 109 mm. Em um futuro cuja moeda
mais preciosa é o tempo, cientistas encontram
Responda no caderno
4. (Enem)
lEVES. E. Engraxate. Dispe:uvei &nl: h1ip:/sv''.qrafar.
blogspot.com.Acessci em: 15 1ev. 2013.
Considerando-se a dinâmica entre tecnolo-
gia e organização do trabalho, a represen-
tação contida no cartum é caracterizada pelo
pessimismo em relação à
a) ideia de progresso.
bi concentração do capital.
cl noção de sustentabilidade.
dl organização dos sindicatos.
e) obsolescência dos equipamentos.
uma forma de parar o envelhecimento humano aos
25 anos. No entanto, é preciso pagar pelo tempo
extra ou então morrer em um ano. Um homem,
acusado injustamente de homicídio, precisa com-
prar tempo para provar sua inocência.
rpara você navegar
Museu da Indústria. Disponível em: <www.
museudaindustria.org>. Acesso em: 1ev. 2016. O
objetivo do silo é estudar, conservar e divulgar o
patrimônio arqueológico-industrial da cidade do
Porto, em Portugal, desde o início do processo
de industrialização até os dias de hoje. E possível
navegar pelo acervo e pelas exposições do museu.
Museu das Invenções. Disponível em: <www.
museudasinvencoes.com.br>. Acesso em: 1ev.
2016. Por meio de sua coleção de objetos, que
alia utilidade e praticidade no dia a dia aos
fundamentos científicos, o sito pretende mostrar o
quanto a ciência pode ser divertida. Pode-se fazer
um tour virtual pelo museu, acessar o calendário
de eventos, ler depoimentos de quem o visitou e
as curiosidades sobre o mundo das invenções.
No i:oí;du :ícos, fl S'LZ.O e 175

Com a Revolução Industrial, as cidades
desenvolveram-se de modo acelerado, o
que provocou mudanças na vida e na organi-
zação da população, gerando o fenômeno de
urbanização. Isso não quer dizer que não ha-
via cidades antes desse período. As cidades
Área
Andirá (PR),2014.
antigas marcaram o processo de construção
de grandes civilizações, mas tinham carac-
terísticas diferentes das cidades industriais.
A formação e o crescimento das cida-
des, um fenômeno econômico e social ligado
aos processos de industrialização, foram
 - --

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acontecimentos novos e marcantes na his-
tória humana.
Neste capítulo, analisaremos a influên-
cia da industriaEizaço no desenvolvimen-
to urbano e as inúmeras mudanças que ela
provoca nos espaços e nas relações sociais
da população, tendo como foco o desen-
volvimento econômico e social gerado pela
mecanização da produção e pelo desenvol-
vimento dos centros urbanos já existentes.
 £ As cidades crescem
fau Jsco. nmis (AM'. 20' 1
Com a industrialização, grande parte
da população mundial passou a conviver
em grandes cidades, espaços altamente
urbanizados, modernização dos meios de
transporte, áreas com grande concentra-
ção de fábricas ou comércio, poluição e
especialização de mão de obra.
Esses fenômenos, porém, são relativa-
mente recentes na história da humanida-
de, pois surgiram no decorrer do século
XVIII. Antes disso, quase toda a popula-
ção mundial vivia no campo executan-
do trabalhos e tarefas relacionados ao
espaço rural. As poucas cidades que havia
eram espaços em que predominavam a
produção artesanal e o comércio.
No século XIV, período de crise do
feudalismo na Europa, em razão dos ar-
rendamentos e cercamentos das terras, os
camponeses buscaram moradia e trabalho
nos centros urbanos. Esse processo foi de-
terminante para a concentração da pro-
priedade nas mãos de alguns e gerou um
excedente de pessoas sem trabalho, que re-
sultou em mão de obra barata e abundan-
te, interessante à indústria em expansão.
178 .rJ:ui i
Dessa forma, a população urbana cresceu
rapidamente na Europa durante os séculos
XVIII e, principalmente, XIX.
Desde esse período, as cidades pas-
saram a ser locais de concentração de
pessoas, principalmente vindas do campo.
Essa aglomeração mudou as relações so-
ciais e exigiu adaptações estruturais para
atender à nova população. Assim, a in-
dustrialização mudou o perfil das cidades
em todos os aspectos, do econômico ao
arquitetônico, passando também pelas re-
lações sociais.
A maioria das pessoas de classes mais
pobres passou a trabalhar nas fábricas e a
se aglomerar em moradias nas áreas indus-
trializadas, movimento que, aos poucos,
fez inchar os centros urbanos e gerou dis-
cussões a respeito do aproveitamento do
espaço e da circulação nas cidades.
Um exemplo foi a reforma de Paris,
promovida pelo Estado e realizada sob o
comando do barão Haussmann, então
prefeito da cidade. Diante do novo cenário
urbano, a reforma visava acabar com as
moradias operárias localizadas no centro
para que fossem construídos grandes bu-
Levares, que ao mesmo tempo retirariam
a população mais pobre de circulação no
centro e instaurariam um novo momento
na vida pública, relacionado à circulação
de pessoas - das classes mais abastadas -,
que passaram a ter melhor acesso ao co-
mércio, inaugurando uma área que ser-
viria de símbolo e modelo para o espaço
público na modernidade.
..
P ....2.j.
4:::
( »i
.
L II..
Map. J i:p:uiu (;u.-; Ls de Paris elaborado pelo barao Georges Hauss:u,no, 1 uih4.
[ ... ] Primeiro foram os enormes engenhos de
ferro e madeira impulsionados pelo vapor. Hoje são
as máquinas de aço comandadas por programas de
computador. Embora a cidade das chaminés e do
apito das fábricas seja diferente da cidade automa-
tizada, a presença da indústria é um elemento es-
sencial de ambas. O que aconteceu com as cidades
quando passaram a abrigar as grandes indústrias foi,
sem dúvida, uma revolução que alterou decidida-
mente o caráter e a natureza da aglomeração urbana.
Antes de mais nada, com a industrialização da
produção assistimos a um processo de urbanização
A ossarc
BuLevar: via de trânsito larga, geralmente arborizada, planejada com intenções paisagísticas.
Por promover mudanças tão pro-
fundas e importantes na organização das
sociedades, podemos afirmar que a era
da industrialização foi um período de re-
volução. A Revolução Industrial iniciou um
processo de transformações estruturais,
não só na produção de mercadorias como
também na organização e no funciona-
mento dos centros urbanos e nas relações
sociais e políticas entre os cidadãos.
.,., \
---
i:k. •..
V,
á
A
I r .... . ,'...
numa escala jamais conhecida. A Grosstadt, gran-
de cidade, aglomeração urbana de centenas de mi-
lhares, de milhões de habitantes é produto desse
processo. [ ... ] Urbanização cio planeta significa que,
mesmo não estando dentro de uma cidade, somos
atingidos por seus projéteis. Isso se dá sobretudo em
função de uma revolução nos transportes - e hoje
nas comunicações - decorrente da introdução da
máquina no processo de circulação de bens, merca-
dorias e informações. [ ... ]
ROLNIK, Raquel. O que é cidade. São Paulo:
Brasiliense, 1995. p. 72-73.
tndustrializaçGo e urbanic 179
 Leia os textos a seguir e depois faça o que
se pede.
Texto 1
1...] A indústria mudou-se para as áreas das minas
de carvão, e quase que da noite para o da lugares sem
importância se tornaram cidades, e antigas vilas pas-
saram a cidades. Em 1770 a população rural da Ingla-
terra era de 40%; em 1841 caíra para 26%. Os números
relativos ao crescimento das cidades revelam a história:
Manchester 35 000 353 000
Leeds 53000 152000
Birmingham 23000
181 000
Sheftield 66000 111 000
[...] Nassau Senior, economista de renome, pas-
sou por Manchester em 1837, e assim descreveu o
que viu: "Essas cidades, pois pela extensão e pelo nú-
mero de habitantes são cidades, foram construídas sem
qualquer consideração pelo que não fosse a vantagem
imediata do construtor especulador... Num lugar en-
contramos toda uma rua seguindo o curso de um ca-
nal, porque dessa forma era possível conseguir porões
mais profundos, sem o custo de escavações, porões
destinados não ao annazenamento de mercadorias ou
de lixo, mas a residências de seres humanos. Nenhuma
das casas dessa rua esteve isenta de cólera. Em geral,
as ruas desses subúrbios não têm pavimentação, e pelo
meio corre uma vala ou há um os fundos
das casas quase se encontram, não há ventilação nem
esgotos, e famílias inteiras moram num canto de porão
OU numa
HUBERMAN. Leo. História da riqueza do homem.
Rio de Janeiro: LTC, 2010. p. 166.
Água-furtada: é a calha dos telhados, mas pode definir também o espaço entre o forro e o telhado,
conhecido como sótão.
Monturo: amontoado de lixo ou esterco.
180
Texto 2
[... 1 A cidade era sem dúvida o mais impressio-
nante símbolo exterior do mundo industrial, ex-
ceção feita à estrada de ferro. A urbanização cresceu
rapidamente depois de 1850. Na primeira metade
do século, somente a Inglaterra tinha tido uma taxa
anual de urbanização superior a 0,20 pontos [ ... j,
embora a Bélgica praticamente atingisse aquele
nível. Mas entre 1850 e 1890 até a Austro-Hungria,
Noruega e a Irlanda urbanizavam-se àquela taxa
[ ... ]. Dizer que a concentração de pessoas em cida-
des era "o mais impressionante fenômeno social
do atual século" era dizer o óbvio. Para os nossos
padrões ainda era modesta - pelo final do século
pouco mais de uma dúzia de países havia atingido a
taxa de concentração urbana da Inglaterra e do País
de Gales em 1801. Porém todos (exceto Escócia e
Holanda) já haviam atingido esse nível em 1850.
HOBSBAWM, Eric. A Era do Capital: 1848-1875. Sào Paulo:
Paz e Terra, 2007. p. 293.
Relacione a industrialização com o cresci-
mento das cidades no século XIX.
De acordo com o texto 1, quais eram as con-
dições ambientais e de saúde nas cidades
naquele período? Qual era a causa dessa
situação?
Explique a afirmação do texto 2: 'Dizer que
a concentração de pessoas em cidades era
o mais impressionante fenômeno social do
atual século' era dizer o óbvio.
Quais são os fatores que impulsionam o cres-
cimento das cidades atualmente? Busque
informações e as compare com a situação
descrita nos textos. Apresente o resultado
aos colegas.
 Mudanças na vida urbana
A industrialização e o consequente aumento
populacional causaram grandes mudanças na vida
urbana. As condições sanitárias das cidades euro-
peias do século XIX eram péssimas, geralmente
elas não dispunham de abastecimento de água ou
serviços de esgoto. Essa situação era comum em
qualquer parte da cidade, tanto nos bairros bur-
gueses como nos operários. A poluição também se
tornava um problema cada vez maior nas socie-
dades ind ustrializadas.
No início do século XX e até o começo dos
anos 1950, havia um grande contraste sepa-
rando os lares burgueses e os populares. Os primei-
ros eram amplos: salas de visitas, uma cozinha e
dependências de empregada(s), um quarto para
cada membro da família, e muitas vezes alguns
aposentos a mais. O "stibu[o e os corredores
garantiam a independência desses diversos es-
paços. A essas residências amplas, a essas casas
"burguesas", opunham-se as moradias populares.
Os operários e camponeses se aglomeravam em
habitações de um ou dois cômodos. E ... ]
As moradias urbanas não apresentavam urna
distribuição interna uniforme. 1...] Muitas vezes ti-
nham também apenas um cômodo, ou dois ligados
-
Vestíbulo: pequeno cômodo das casas burguesas destinado a guardar os casacos e acessórios das visitas.
entre si, sendo que um deles, naturalmente, era
a cozinha. Em 1894, 20% da população de Saint-
-Etienne, 19% da de Nantes, 16% da de LilIe, Lyos,
Angers ou Limonges morava em casa de um único
aposento. [...] No recenseamento de 1906, 26% das
pessoas que moram em cidades com mais de 5 mil
habitantes ocupam uni cômodo com, no mínimo,
mais duas pessoas, 36% dividem o aposento com
outra pessoa, ou pelo menos resulta uma média de
mais de uma pessoa por peça. [ ... ]
PROST. Anloine. Fronteiras e espaços do privado.
lo: PROS, Antoine; VINCENT, Gérard. História da vida
privada: da Primeira Guerra a nossos dias. Sim Pauto:
Companhia das Letras, 2009. v. 5. p. 54 e 56.
O crescimento desordenado das cidades eu-
ropeias, bem como os problemas urbanos decor-
rentes dele, era um prenúncio dos problemas que
se tornariam comuns a todas as grandes cidades
do mundo nos séculos XX e XXI: bairros sem in-
fraestrutura básica, local de trabalho distante dos
bairros residenciais, degradação ambiental, segre-
gação social (desigualdades sociais e econômicas)
e violência urbana. Esses são alguns exemplos de
problemas característicos a muitas das grandes
concentrações urbanas do planeta.
1
N. Currier e J. M. Ives. Cidade de Nova York.
1876. Litografia colorida.
Industriatizacão e urbanizacã;.. 181
 Paris também era um centro urbano com
Londres e Paris: grandes contrastes, onde a opulência e a po-
exemplos de urbanização breza coexistiam numa cidade que crescera rápida

e miséria no século XIX e desordenadamente.

Londres e Paris são dois exemplos do cres-

cimento urbano que se acentuou no século XIX.
Respeitadas as diferenças no processo de indus-
trialização de cada uma, essas cidades tinham uma
característica comum: a aglomeração de pessoas.
Londres era uma cidade populosa e tomada
pela fumaça das fábricas, símbolo da Revolução In-
dustrial. Nela havia diversos tipos de pessoas, das
mais abastadas economicamente às mais miseráveis.
Pode-se descrevê-la como um palco onde a opu-
lência e a pobreza faziam o contraste da vida dos
cerca de 2,5 milhões de personagens urbanos.
Nas ruas principais dessa metrópole no século
XIX, era comum haver uma multidão de pessoas se
acotovelando entre diversas carruagens e carroças.
da Londres:
unia peregrinação, de Gustave Dore, 1876.
[ ... ] Nas casas, até os porões são usados corno
lugar de morar e em toda parte acumulam-se de-
tritos e água suja. [ ... ] Neste centro de Londres, nu-
merosas ruelas de casas miseráveis entrecruzam-se 2

com as ruas largas das grandes mansões e os be-

los parques públicos; essas ruelas lotadas de casas
abrigam crianças doentias e mulheres andrajosas
j:
e sernimortas de fome.
As péssimas condições de moradia e a super-
população são as duas anotações constantes sobre 4

os bairros operários londrinos.

BRESCIANI. Maria SteUa M. Londres e Paris no século XIX:
-
espetáculo da pobreza. São Pauto: Brasiliense, 2004. p. 25. Rua Chaniplaiíi ar . E de, ri aiS a a amoitoam -se em ruas de
terra sem estrutura de saneamento basico.

Na metade do século, após uma epidemia de có-
lera, vários documentos administrativos municipais
são unânimes ao considerar o crescimento dasme-
do e caótico da cidade e de sua população como
causa das péssimas condições de moradia na parte an-
tiga de Paris. Um observador em 1849 assim descreve
a cidade [ ... ]: "um amontoado de casas desalinhadas
encimado por um céu sempre nebuloso, mesmo nos
dias mais belos. Somos tomados de um medo súbito,
hesitamos em penetrar neste dédalo onde já se aco-
tovelam mais de um milhão de homens, onde o ar
viciado de exalações insalubres eleva-se, formando
uma nuvem infecta que basta para obscurecer o sol
quase por completo. A maioria das ruas dessa mara-
vilhosa Paris são na verdade tão somente condutos
sujos sempre úmidos de água pestilenta. ... ... E
BRESCIANI. Maria Stella M. Londres e Paris no século XIX:
espetáculo da pobreza. São Paulo: Brasiliense, 2004. p. 75.

Andrajoso: aquele que usa trapos para se ves- Desmesurado: aquele ou o que ultrapassa as
tir, maltrapilho, medidas usuais, 9rande, enorme.
- Dédalo: confusão, complicaçêo.

182
 Além de moradias precárias, onde se aglome-
ravam as classes pobres em geral, havia também as
moradias burguesas, constituídas por palacetes ou
casas grandes (essas em maior número) localiza-
das em áreas privilegiadas da cidade. Nessas áreas,
era possível separar as atividades da burguesia das
atividades da criadagem por meio da construção
de grandes e numerosos cômodos e corredores,
aumentando, apesar da convivência próxima, o
abismo entre as classes.

Pausa para investigação

1. Analise as imagens e busque informações atualizadas sobre a situação de Londres e Paris hoje.
Compare as semelhanças entre essas cidades no século XIX e nos dias atuais.

y -
w 4
•'L..I• rrr e
r EFIII =

.. .
1

1 1 -

r1
. - -- -
-

- I
•• . -- Rua Regent, conhe ida
T por seu intenso
.omércio. Londres,
inglaterra, 2014.

.'(TJ ..
-'.

Rua Dejean, conhecida

por seu comércio, Paris,
França, 2013. -

industria1izaço e urbanizaçã 183

 Leia o texto a seguir, observe a fotografia e
faça o que se pede.
A multidão, sua presença nas ruas de Londres e
Paris do século XIX, foi considerada pelos contem-
porâneos como um acontecimento inquietante. Mi-
lhares de pessoas deslocando-se para o desempenho
do ato cotidiano da vida nas grandes cidades com-
põem um espetáculo que, na época, incitou ao fascínio
e ao terror. Gestos automáticos e reações instintivas
em obediência a um poder invisível modelam o fer-
vilhante desfile de homens e mulheres e conferem
à paisagem urbana uma imagem frequentemente
associada às ideias de caos, de turbilhão, de ondas,
inspiradas nas forças incontroláveis da
natureza. Figuras d :, indecifráveis para além
de sua forma exterior, só se deixam surpreender por
um momento no cruzar de olhares que dificilmente
v --
Espectro: imagem fantasiosa e ilusória.
Fugidio: habituado a fugir No texto refere-se a
pessoas que desaparecem rapidamente.
IndiscerníveL: que não se pode distinguir de
outra coisa; que é pouco claro e evidente.
184
voltarão a se encontrar. Permanecer incógnito, dissol-
'ido no movimento ondulante desse viver coletivo;
ter suspensaa identidade individual, substituída pela
condição de habitante de umgrande aglomerado
urbano; ser parte de uma potênçja ic
temida; perder, enfim, parcela dos atributos humanos
e assemelhar-se a
BRESCIANI, Maria StetIa M. Londres e Paris no século XIX:
o espetáculo da pobreza. São Paulo: Brasiliense. 2004.
p. 10-11. grifo nosso)
Relacione as impressões do texto a respeito da
multidão com a imagem. É possível perceber
semelhanças? Quais?
Explique a parte sublinhado no texto e a as-
socie ao fenômeno da urbanização.
Pedestres no intenso
comércio do calçadâo da
rua João Fernandes Neto.
4 Belford Roxo (Ri), 2014.
Metáfora: emprego de palavra fora de seu sen-
tido normal, por efeito de analogia (comparação).
No texto refere-se a situações urbanas tão desar-
ranjadas que se assemelham com fenômenos na-
turais de grande impacto.
 IndustriaLização
no Brasil
No século XIX, o Brasil ainda era essencial-
mente agrícola. Praticamente toda a movimen-
tação financeira girava em torno da cafeicultura
de exportação. Nesse período, houve o fim do
tráfico de escravos, e os envolvidos no comércio
escravista buscaram outras formas de atuação,
principalmente na indústria, o que expandiu as
atividades industriais do Brasil.
Além do capital excedente gerado pelo fim
do tráfico e da renda que provinha da agricultura,
havia a chamada Tarifa Alves Branco, instituída
em 1844 por um decreto assinado pelo ministro
da Fazenda, Manuel Alves Branco. A Tarifa regu-
lamentava as exportações e estabelecia altas taxas
alfandegárias para importação, causando um
aumento significativo no preço de alguns produ-
tos vindos de fora e protegendo, desse modo, a
produção nacional. As taxas variavam entre 30%,
para mercadorias não produzidas no país, e 40 a
60%, para produtos já fabricados internamente.
Essa tarifa prevaleceu até a década de 1850.
Nesse contexto favorável, alguns setores
industriais começaram a se desenvolver, como
os de tecidos, de produtos alimentícios, de
calçados e de cerveja, além de empresas pres-
tadoras de serviços de transporte, iluminação
etc. O capital excedente também foi utilizado
para implantação de bancos e seguradoras e na
construção de estradas de ferro.
A atividade industrial no Brasil, a exemplo de
outros lugares pelo mundo, foi decisiva para as
grandes mudanças ocorridas nas cidades a partir
do século XIX. Por concentrar população (mão de
obra e mercado consumidor), além das atividades
econômicas (infraestrutura), o centro urbano
passou a ser um facilitador para o desenvolvimento
industrial, e isso determinou as alterações desse
espaço e das relações sociais.
Até o final do século XIX, os estabelecimentos
industriais no Brasil eram poucos; o primeiro surto
industrial ocorreu nas décadas de 1880 e 1890,
principalmente na região formada pelos estados
de São Paulo, Rio de janeiro e Minas Gerais.
Segundo pesquisas feitas pelo historiador
Caio Prado júnior, em 1881 havia pouco mais de
200 estabelecimentos industriais no Brasil, en-
quanto em 1907 eles já passavam de 3 250.
A imigração foi um dos aspectos que fa-
voreceram o desenvolvimento industrial, pois
imigrante era ao mesmo tempo consumidor
para essa indústria e, principalmente, sua mão
de obra.
Além de fatores como mão de obra, mercado
consumidor e comércio, ressalta-se a presença
de casas bancárias, pois esses estabelecimentos
constituíram o mercado de capital para a indús-
tria em expansão. Dessa forma, o capital cafeeiro
não foi diretamente investido na indústria, mas o
investimento do sistema bancário foi decisivo para
a industrialização. A ligação entre café e indústria
reside no fato de que o sistema bancário era sus-
tentado pelo capital cafeeiro.
O crescimento industrial paulista data do
início do período posterior à abolição, embora
se esboçasse desde a década de 1870. Originou-
-se de pelo menos duas fontes inter-relaciona-
das: o setor cafeeiro e os imigrantes. A última
fonte diz respeito não apenas a São Paulo mas
também a outras áreas de imigração» notada-
mente o Rio Grande do Sul.
Os negócios do café lançaram as bases para
primeiro surto da indústria por várias razões:
em primeiro lugar, ao estimular as transações em
moeda e o crescimento da renda, criou um mer-
cado para produtos manufaturados; em segundo,
ao promover o investimento em estradas de ferro»
ampliou e integrou esse mercado; em terceiro» ao
desenvolver o comércio de exportação e impor-
tação, contribuiu para a criação de um sistema
de distribuição de produtos manufaturados; em
quarto, ao promover a imigração» assegurou a
oferta de mão de obra. Por último» o café for-
necia, através das exportações, os recursos para se
importar a maquinaria industrial. Os imigrantes
surgem nas duas pontas da indústria, como do-
nos de empresas e operários. Além disso, vários
deles foram técnicos especializados. A história
(los trabalhadores estrangeiros é parte da história
dos imigrantes.[ ... J
FAUSTO. Bons. História concisa do BrasiL. São Paulo:
Edusp. 2011. p. 161-162.
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19

Vista do bairro operado do Brás a pariir do Palácio dos 1ridustrAs. Ao fundo, prédio do Moinho Matarazzo. São Pauio (SP), c. 1910.

Um aspecto importante sobre a urbani- urbanos, infraestrutura básica e essencial para

zação nesse período é que ela foi causa e conse- a instalação das indústrias; e consequência
quência da indústria. Causa porque estava em porque a industrialização trouxe em seu bojo as
andamento a eletrificação dos grandes centros mudanças urbanas.

Pausa para investigação

..

Com objetivo de estimular a industrialização, o governo brasileiro passou a incentivar a impor-

tação de bens de capital para o setor industrial. Esse processo acentuou-se a partir de 1935, com
a assinatura de um tratado de comércio com os Estados Unidos. Por esse acordo alguns produtos
[café, borracha, cacau) brasileiros passaram a ter vantagens na exportação em troca da redução de
20% a 60% na importação de artigos norte-americanos, como máquinas e equipamentos industriais.

1. Em dupla, pesquise quais são os setores industriais que mais crescem hoje no Brasil e compare-os
com o crescimento industrial do início do século XX. Depois, juntos, tragam as informções encon-
tradas para a sala de aula.

A Gi.ossári€
Bens de capital: são equipamentos, máquinas, ferramentas etc. utilizados na produção de outros bens
ou serviços.

186 i.'i10 7
IndustriaLização e crescimento urbano
em São Paulo
O processo de industrialização foi de-
terminante para o aumento da população
urbana. As cidades foram aos poucos se
adaptando à nova realidade e cada vez mais
exigiam mudanças estruturais para com-
portar o novo contingente populacional. Era
preciso abrir ruas e implementar serviços,
como energia elétrica, água, esgoto etc.,
extremamente necessários ao bem-estar da
população crescente nas cidades.
Em São Paulo, no final do século XIX,
já era possível observar melhorias urbanas,
como a iluminação pública a gás (substi-
tuindo o lampião a querosene) e os bondes
puxados por animais. Em 1877, instalou-se
o serviço municipal de água e esgoto; e é de
1886 o primeiro código que determinava
os sistemas de loteamento, arruamento e
.T:
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Bonde elétrico cercado por vacas na rua da Liberdade, cm So Paulo (SP), c. 1935.
No início do século XX, conviveram em São Paulo cenários opostos: o antigo e o moderno, a riqueza e a pobreza, o urbano e o rural.
i Gtosár»c
Código: conjunto de leis.
construções da cidade de São Paulo. Ainda
representando os primeiros sinais da urba-
nização crescente, em 1900 foi inaugurada
a primeira linha de bonde elétrico.
Assim como Londres e Paris, São
Paulo era cenário de contrastes. Se de um
lado as renovações urbanas podiam ser
vistas e aproveitadas pelos moradores dos
bairros de classes mais abastadas, de outro,
nas vilas e nos bairros operários, a vida era
precária tanto nas condições de trabalho
quanto em suas habitações. O crescimento
industrial e urbano foi responsável pelo
surgimento dos bairros operários - no
entanto, as inovações não chegavam até
eles. Nesses locais, havia alta concentração
demográfica e condições de vida e saúde
muito precárias.
•
•
ii
'
Industriatização e urbaniz.açãc 187

Outro exemplo da segregação dos grupos
sociais mais pobres foi a constituição dos guetos
urbanos, regiões que concentravam a população de
baixa renda e, de certa forma, serviam como abrigo
para as práticas culturais desses trabalhadores.
Em São Paulo, osguetos foram formados pelos
imigrantes. Bixiga e Liberdade, respectivamente de
Leia o texto abaixo e responda às questões
Nos bairros operários e pobres das grandes ci-
dades ou capitais brasileiras não havia saneamento
básico, fiscalização, rede de esgotos, água encanada,
sendo os poços construídos muito próximos das
fossas; tudo isso e as habitações inadequadas ftziam
com que ali a contaminação fosse maior e a mor-
talidade infantil mais alta que nos outros bairros.
Se adicionarmos o dado da alimentação insuficiente
ou deficiente, não causa espécie que entre o opera-
riado e seus filhos fossem mais elevados os índices
de febre tifoide, disenteria, sarampo, lepra, menin-
gite cerebroespinhal, tuberculose. [ ... ]
DECCA, Maria Auxiliadora Gu7zo de. Indústrias, trabalho e
cotidiano - Brasil: 1889 a 1930. São Paulo: Atual, 1991. p. 57.
Rio de Janeiro:
a urbanização
da capitaL federaL
O Rio de Janeiro, no início do século XX, era
a capital da República, o centro do poder político
no Brasil. Mas o cenário da cidade era composto
de ruas estreitas, sujas e sem esgoto. Quanto ao
tráfego, alguns bondes elétricos circulavam, mas
a maior parte dos transportes era de bondes pu-
xados por tração animal e muitas carroças. Inú-
meros vendedores ambulantes movimentavam-se
pelas ruas, pois, como não havia emprego para
Gueto: denominação de um bairro ou região de
uma cidade onde vivem os membros de urna etnia
ou qualquer outro grupo minorilário.
188 apítulo7
n
italianos e japoneses, são exemplos de bairros ou
áreas que, desde seu surgimento, se caracterizaram
pela preservação da cultura dos imigrantes. Diante
dos avanços industriais na cidade, geradores de
mudanças e modernizações, os descendentes de
imigrantes puderam, nesses bairros, manter parte
das tradições de seus antepassados. UC
1. Explique a urbanização de São Paulo respon-
dendo às questões.
Em que época as melhorias urba nas citadas
foram criadas?
Quais foram os principais impactos causa-
dos por elas?
Todas as classes sociais foram igualmente
beneficiadas? Por quê?
2. De que forma podemos associar os termos
urbanização, industrialização, imigração e
tradições culturais?
todos, grande parte da população sobrevivia
vendendo, nas ruas, os mais diversos produtos,
como galinhas, quitutes caseiros, vassouras,
verduras, leite ou artesanato. Era um vaivém de
pessoas anunciando seus produtos e criando
uma música urbana composta de pregões. Ainda
hoje é possível encontrar vendedores ambulantes
anunciando seus produtos de casa em casa pelas
ruas da cidade.
No início do século XX, com o sucesso da
produção e exportação do café brasileiro, o Rio
de Janeiro, cidade portuária e de posição econô-
mica e política privilegiada, passou a se desen-
volver rapidamente, uma vez que, por causa de
Pregão: anúncio em voz alta de objetos levados
a público com intuito de vendê-los.
sua numerosa população, dispunha de
vasto mercado consumidor, além de mão
de obra abundante.
Assim como São Paulo e outras ci-
dades, o Rio de janeiro cresceu de maneira
rápida e desordenada. Muitas pessoas
chegavam em busca de trabalho e oportu-
nidades, mas era difícil alojar tanta gente
e oferecer-lhes condições igualitárias de
educação, saúde e moradia. É desse período
o surgimento de cortiços.
Entre o final do século XIX e começo
do século XX, o Brasil passou por um
período de reordenação governamental,
diante do qual as obrigações e os deveres
do Estado para com a população foram
restabelecidos de acordo com os novos
moldes surgidos com a Proclamação da
República.
Nesse panorama, o quadro urbanís-
tico de falta de moradias e deficiência dos
serviços públicos essenciais, como água,
esgoto e coleta de lixo, entre outras maze-
las, fez com que o presidente da República,
Rodrigues Alves (que governou de 1902 a
1906), ao assumir o governo,
estabelecesse como meta prin-
cipal o saneamento da cidade
do Rio de Janeiro.
Para isso, tomou medi-
das radicais: diversos cortiços -
e casebres foram derrubados
em uma operaçao que ficou
conhecida como bota abaixo.
Imagine a cena: uma grande
quantidade de demolidores
percorrendo ruas, demolin-
do habitações e, com isso,
de "sem-moradia" buscou lugar para se
abrigar e reconstruir suas habitações.
Além das moradias, os quiosques
também foram fechados e demolidos.
Essas medidas provocaram enorme des-
contentamento popular, que se traduzia
em frases escritas nos jornais da época,
como esta: "O próximo governo, devemos
ir procurá-lo num hospício".
Na passagem do século XIX para o XX, o Rio de Ja-
neiro era uma cidade com saneamento básico precário
e vários focos de doenças, como tuberculose, varíola e
febre amarela. Nesse contexto, durante o mandato do
presidente Rodrigues Alves, sob o comando do então
prefeito do Rio de Janeiro, Pereira Passos, foi iniciado
um processo de reforma da cidade, que incluía a demo-
lição dos cortiços do centro para a construção de largas
avenidas, seguindo o modelo da reforma de Paris. Essa
reforma ficou conhecida como bota abaixo e, somada à
campanha de vacinação contra a varíola, motivou várias
manifestações populares contra o governo carioca.
-
if
-

expulsando os moradores
para regiões mais distantes.
Essa é uma das origens dos '

subúrbios e das favelas ca-

riocas, onde uma população Avenida Central, Rio de Janeiro (RJ), 1905. Fotografia de Augusto Malta

A :ossr,
Cortiço: habitação coletiva destinada à mora- Quiosque: armação de madeira onde eram
dia de pessoas pobres. vendidos café, cachaça e quitutes diverso5.

Industrialização e urbanizacâc 189

 Demolições, construção de novas ruas,
alargamento dasjá existentes e novos prédios
- apesar de todo esse esforço, somente obras
de engenharia não conseguiriam resolver os
problemas da cidade. Era preciso também
sanear a cidade e controlar as epidemias.
Para isso, o diretor da saúde pública e médico
sanitarista, Oswaldo Cruz, programou várias
medidas na tentativa de acabar com ratos e
mosquitos, que eram os grandes transmis-
sores de doenças, como peste bubônica
e febre amarela. Entre as medidas, a que
causou maior polêmica foi a vacinação obri-
gatória contra a varíola, uma vez que a popu-
lação do Rio dejaneiro não sabia muito bem
para que servia a vacina e não se sentia segura
com a ideia de entrar em contato com uma
doença para adquirir imunidade contra ela.
Observe a charge e responda às questões.
Ui)a :oLa Inds[)ensveL IIustraçiu pubIcada fia evsta O Maflio, 1908.
A cJa,oe retrata a política sanitarista do presidente RodriquesAlves fio Rio de Janeiro liderada pelo u:-ílOx 0't
Como é a relação, explicitada pela charge, entre o Estado e a favela?
A qual operação a charge se refere? Como ela ficou conhecida?
Quas foram as consequências da operação satirizada na charge para a população da cidade do Rio
de Janeiro no começo do século? Justifique.
190
Assim, teve início o episódio chamado de
Revolta da Vacina (que será abordada no Ca-
pítulo 9, "Movimentos sociais e cidadania"),
quando a população e os grupos de oposição
ao governo fizeram manifestações violentas
com tumultos e danos ao patrimônio num
claro descontentamento generalizado.
Pelo fato de o Rio de janeiro ter sido
formado como cidade portuária, os pro-
gressos urbanos gerados pela industria-
lização chegaram, aos poucos, à cidade
e foram, assim, contribuindo para sua
transformação. Entretanto, os grupos mais
pobres, em que se incluem os operários,
não eram os mais beneficiados com as
transformações resultantes do progresso
industrial, ficando sempre à margem do
desenvolvimento econômico e social.
Brasil. industriaL e urbano
A industrialização no Brasil foi determinante
para o crescimento da população urbana em re-
lação à população rural. A urbanização provocou
mudanças nas condições gerais de vida da população.
As indústrias têm buscado instalar-se em áreas
mais afastadas dos centros urbanos. Alguns fatores,
como espaço físico e vantagens oferecidas pelos
governantes (isenção ou redução de impostos), são
decisivos para isso. Mas é certo que a instalação de
uma indústria provoca aumento populacional, pois
atrai trabalhadores que também são consumidores
de produtos e serviços.
Desse modo, o governo brasileiro passou a in-
centivar, principalmente na segunda metade do século
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Fábrica de bebidas industrializadas no bairro das Flores, Manaus (AM). 2014
Pausa para unvestigacão
Em grupo, faça uma pesquisa sobre os
principais problemas enfrentados pela popu-
lação do município onde vocês moram. Juntos,
incluam na pesquisa as soluções propostas
pelos órgáos governamentais para resolver os
problemas. Depois, analisem quais problemas
XX, a construção de novos polos industriais para pro-
mover o desenvolvimento econômico e tecnológico
em áreas que antes não tinham atividades industriais
relevantes. Um exemplo foi a criação da Zona Franca
de Manaus, em 1967, com o intuito de estimular o
desenvolvimento econômico da região amazônica.
O incentivo à criação de áreas industriais foi,
aos poucos, melhorando as condições econômicas
e os níveis de consumo em regiões mais afastadas e
que antes não tinham atividades econômicas expres-
sivas, como o interior dos estados de Minas Gerais,
Santa Catarina e Ceará, que se destacam respecti-
vamente pelos centros metalúrgicos, produção me-
cânica e de alimentos embutidos e produção têxtil.
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mais afetam a vida cotidiana e o que podemos
fazer para solucioná-los. Tragam o resultado
para a sala de aula. Juntem os resultados e
escrevam uma carta a um vereador ou à Câ-
mara Municipal apresentando os problemas
levantados e as soluções apontadas.
Industriatizacão e urbaniz: 191
 Resgate cuLturaL

() que é periferia?] f resistência. Poi.quc aqui

CuLtura de periferia a gente tem que ter coragem, né? Pra batalhar pelo
Abordar a periferia quase sempre inclui um nosso sustento; levantar cedo pra ir trabalhar no
convite a analisar o centro. É um convite irre- centro (la cidade, em outros lugares. Aqui a arte
sistível, porque leva a uma lista interminável de também tá crescendo cada dia mais. Querendo ou
ausências sentidas pela população que vive na não, a arte começa aqui na periferia. '1cm muita
periferia: equipamentos urbanos, saneamento gente oue tem dom, que sabe fazer muita coisa legal.
básico, transporte coletivo de qualidade, entre Entrevista de listo Rafael Mondes, morador de Orreisnases,
muitos outros itens. ern São Paulo, para o docurnenidria O que é periferia?.
,l ri:,
A concentração desses equipamentos com-
poria, assim, o centro? Os centros antigos das
grandes cidades apresentam essas concen-
trações e abrigam milhões de pessoas vivendo
nas ruas, em cortiços e outras habitações com
precárias condições. Do ponto de vista da inte-
gração social, a população que vive nas ruas é
mais periférica do que aquela que se instalou
nos loteamentos clandestinos periféricos.
Já temos significados distintos para o termo:

Periferia. s.f. 1. espaço ao redor do centro

onde há escassez de equipamentos urbanos e
de investimentos em infraestrutura. 2. situação
de marginalidade em relação à vida social.

Exibição do filme Batalha do Pessinhu ira quadra da Vila Olrmpica da

Há quem defina periferia não pelo que falta,
Gamboa. Rio de Janeiro (RJ), 2013.
e sim pelo que há de mais singular: a cultura
de periferia. Conheca um relato:

darau do Chades
realizado no coreto
Parque da
az, ria Viradinha

IuIturai, São Paulo

5P). 2015.

192
 Embora haja a necessidade de transitar onde se voltam os olhares, as atençoes, OS interes-
pelo centro, principalmente devido aos ses e OS corpos.
empregos formais, há um destaque para O desejo é o centro do mundo. O desejo é o que
as manifestações artísticas. O grafite, por esta dentro do oco do oco do corpo do mundo.
exemplo, arte muito desenvolvida em São VERUNSCHK, Michetiny. O centro do mundo é aonde véo
Paulo, é uma expressão da cultura do hip- os seus pés. O resto é periférico. Continuum ltaú Cuttural.
Sào Paulo. n. 26. p. 6, jun.!jut. 2010. Disponivel em: <wns,itau
-hop que se originou em Nova York e ganhou cutturat.org.br/materiacontinuuni/junho-jutho-2010-o-cen-
espaço nas periferias de cidades em todo o tro-do-murrdo-e-aonde-vao-seus-pes-oresto-e-periíerico/>.
Acesso em: iev. 2016.
mundo. Onde é o centro, então?

O centro do inundo é aonde vão OS seus O texto da poetisa pernambucana Micheliny

pés. O resto é periférico. Verunschk traz um convite diferente para ana-
O corpo é o que cstut no centro dc tudo. () centro lisarmos a relação centro- periferia: eta propõe
é o ponto de converg&ncia. E para onde se voltam pensarmos nas pessoas como seu próprio
OS olhares, as atenções, os interesses e os corpos. O centro de existência - o periférico é o que não
corpo é o centro do mundo. (.) corpo é o que esti está em nós.
dentro do OCO do oco do mundo. 1 Com base no que foi abordado e nos mapas
a seguir, elabore uma definição de periferia
Uni corpo é a periferia de outro corpo. O centro que considere a escala de análise: nacional,
de tudo é o desejo. regional e municipal.
O desejO é o ponto de convergência. l para

Número Número
de cinemas ê de teatros

AR\4J
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MS 700 MS

O 603 1206kn, 30
1 60300000
Número de cinemas
C Número de teatros "> /
Fonte: DABÉNE, Olivier; LOUAULT, Frédéric. Atlas du Brésil: promesses et déf is d'une puissance êmergente. Paris: Autremont, 2013. p. 49.

IndustriaLização e urbanização 193

 Debate interdisciplinar

ur
Nas áreas urbanas, onde vivem aglomeradas dezenas de milhares de pessoas, há
mudanças drásticas no sot.o e na paisagem que podem aI.terar até o clima da região.
No entanto, isso não significa o completo desaparecimento da fauna e da flora locaL Mesmo
que animais e plantas nativas seiam extintos, outras espécies consequem
adaptar-se tão plenamente aos sistemas urbanos que se tornam
dependentes do ser humano.

i microclima da cidade ú mwido de cirneno

A grande concentração de concreto nos O cimento e o ar viciado das cidades
espaços que antes eram verdes, assim tornam o ambiente propício a
como os gases tóxicos emitidos pelos determinadas espécies; algumas se
carros e fábricas, cria um novo e distinto tornam pragas e consequentemente um
microclima urbano com características problema para os humanos que moram
próprias. nessas localidades.
ILHA DE CALOR
Nas grandes cidades, as temperaturas são em média 1,5°C mais altas do que nas
áreas ao redor delas. A noite, quando a temperatura cai, o concreto Libera o calor
acumulado durante o dia, e a diferença de temperatura pode ser de até 5 °C para as
regiões ao redor.

UMIDADE
Geralmente é mais baixa,
embora as chuvas sejam
mais intensas e o volume
de água, maior.

RADIAÇÃO SOLAR
Costuma ser entre 150
20% mais baixa, uma vez
que o céu é geralmente
coberto por partículas de
CO2 e vapor de água.

VENTOS
A forte ação dos ventos
torna as paredes de
concreto até 20% mais
fracas do que o habitual.
QUALIDADE DO AR
O ar das grandes cidades
contém excessiva
quantidade de poluentes
e substâncias nocivas à
saúde.
PARQUES E PRAÇAS
São os ambientes
que contêm a maior
biodiversidade das cidades.
Neles convivem espécies
introduzidas com outras
nativas. São utilizados
também como escala por
aves migratórias.

194
 480 mft fÇ
Esse é o número de hectares que
as grandes cidades ° para muitas espécies, por exemplo,
equivaLente a 4% da
superfície de nosso pLaneta.
::
- -
,,::::::::::::: '::::::::::;
NASÂLTURAS
Aves e morcegos
Estratégias de sobrevivênda
Certamente a cidade oferece benefícios
constroem ninhos em
telhados, coberturas
e janelas. Assim, o clima mais estavel e a ausencia de
apropriam-se de - grandes predadores. No entanto, por ser
alturas as quais nao
um ambiente artificial, são necessárias
teriam acesso em .
seu meio natural, varias estrategias para essas espécies
.... Espécies como insetos sobreviverem.
e roedores também
utilizam os edifícios FLEXIBILIDADE NA DIETA
,j para viver e procriar.
Muitas especies incorporam novos habitos
alimentares e, frequentemente, a base da
alimentação passa a ser o lixo orgénico descartado
CONCRETO ESTERIL' pelos humanos
O concreto seco OCONTATOCOMOSERHUMANO
neo impede o
E comum que muitas espécies peicam o medo
desenvolvimento da
e entrem em contato com o ser humano Ao
vida Varias espécies
estabelecer esse contato fisico como no caso
de plantas crescem
dos pombos a margem de seguranca para a
em rachaduras e
sobrevivencia da especie se reduz
furos Elas aproveitam
a agua acumulada APRENDIZAGEM - NOVOS COMPORTAMENTOS
nesses espacosea
E comum alguns animais aprenderem a rasgar
grande quantidade de
sacos de lixo para conseguir comida.
' microrganismos.

/ Campeões de adaptação
Algumas espécies adaptaram-se tão bem
via leu
à vidana que :r:mpart: da
paisagem de quase todas as cidades do
1 :
POMBOS E PARDAIS

Estao nas principais cidades, constroem ninhos

nos centros urbanos e alimentam-se de sobras da
alimentação humana.

:': i MORCEGOS
-
Embora sejam temidos por causa de sua
, Ii, ',, .,•, aparencia e habitos noturnos, eles controlam
r" de forma eficaz a populacão dos incômodos
. mosquitos.
i
SUBSOLO RATOS
É habitado por numerosas colônias de
insetos e ratos, que à noite saem para se São habitantes do subsolo e se alimentam de
alimentar. É possível encontrar ainda grande baratas e do que os seres humanos desperdiçam.
-.. variedade de fungos, bactérias e vermes. ARANHAS

, Muitas espécies conseguiram adaptar-se à vida

..
urbana. Algumas constroem suas teias dentro das
É o número de crias que uma ratazana casas e se alimentam de insetos.
pode ter ao Longo de sua vida. BARATAS, FORMIGAS ETRAÇAS

Essas espécies estão totalmente adaptadas às

cidades onde vivem. Elas se alimentam das sobras
do que é produzido pelos seres humanos.
1. Em grupo, faça uma pesquisa sobre os importantes MOSQUITOS
impactos ambientais vivenciados em uma grande Estão bem adaptados ao ser humano e
cidade em razão da intensa urbanização. Junto, regís- alimentam-se de seu sangue. É praticamente
impossivei erradica-los.
trem todas as informações em folhas avulsas. Cada
grupo deverá apresentar suas impressões aos demais.

o iirhoni; 195
 Testando seus conhecimentos
1. (Unicamp-SP) São Paulo, quem te viu e quem
te vê! Tinhas então as tuas ruas sem calçamen-
to, iluminadas pela luz baça e amortecida de uns
lampiões de azeite; tuas casas, quase todas térreas,
tinham nas janelas umas rótulas através das quais
conversavam os estudantes com as namoradas; os
carros de bois guinchavam pelas ruas carregan-
do enormes cargas e guiados por míseros cati-
vos. Eras então uma cidade puramente paulista,
hoje és uma cidade italiana! Estás completamente
transformada, com proporções agigantadas, pos-
suindo opulentos e lindíssimos prédios, praças
vastas e arborizadas, ruas todas calçadas, cortadas
por diversas linhas de bonde, centenas de casas
de negócios e a locomotiva soltando seus sibilos
progressistas.
Adaptado de Alfredo Moreira Pinto,
A cidade de São Paulo em 1900. São Paulo:
Governo do Estado de São Paulo, 1979, p. 8, 10.1
Cite duas transformações mencionadas
no texto que marcam a oposição entre
atraso e progresso.
De que formas a economia cafeeira
contribuiu para as transformações ob-
servadas pelo autor?
2. EUerj) De Karl Marx a Max Weber, a teoria so-
cial clássica acreditava que as grandes cidades do
futuro seguiriam os passos industrializantes de
Manchester, Berlim e Chicago - e, com efeito,
Los Angeles, São Paulo e Pusan (Coreia do Sul)
aproximaram-se de certa forma dessa trajetória.
No entanto, a maioria das cidades do hemisfério
sul se parece mais com Dublin na época vito-
riana, que, como enfatizou o historiador Emmet
Larkin, não teve igual em meio a "todos os mon-
tes de cortiços produzidos pelo mundo ocidental
no século XIX, uma vez que os seus cortiços
não foram produto da Revolução Industrial".
Adaptado de DAVIS, Mike. PLaneta favela.
São Paulo: Boitempo. 2006.
De forma diferente do que ocorreu nos paí-
ses desenvolvidos, o crescimento das cida-
des na maior parte dos países subdesenvol-
vidos está relacionado ao processo de
a) periferização da atividade industrial, com
intensos fluxos pendulares.
196
Responda no caderno
urbanização fundamentada no setor ter-
ciário, com alto nível de informalidade.
favelização nas periferias, com predo-
mínio de empregos no setor industrial
de base.
metropolização em um ponto do terri-
tório, com população absorvida pelo se-
tor quaternário.
3. (Ufam) Na primeira metade do século XIX
a nova ordem capitalista mundial deu um
novo ritmo à expansão dos mercados e
dos sistemas de trocas internacionais. A
parte que coube ao Brasil foi a de ampliar
sua participação no consumo de produtos
manufaturados através de importações em
detrimento de concentrar seus esforços no
aumento da produção agrícola exportadora,
cujo principal produto era o café. Sobre a
economia cafeeira ao longo do século XIX
podemos depreender:
Constituindo-se numa economia tipi-
camente baseada em relações de pro-
dução escravista, a economia cafeeira
vale-paraibana e fluminense em muito
ressentiu com as limitações cada vez
mais fortes ao tráfico negreiro;
O café foi a grande mola propulsora
de ocupação do oeste paulista e sul do
Mato Grosso, constituindo a base eco-
nômica do povoamento dessas regiões;
Ao contrário da economia açucareira, o
café exigia vultosos investimentos em
capital e mão de obra por parte dos cafei-
cultores que só conseguiam um retorno
significativo após cinco anos de cultivo;
Juntamente com o fumo e o charque, o
café foi a base da expansão ferroviá ria no
sudeste brasileiro;
eI Com a diminuição da mão de obra
escrava nos cafezais do Rio de Janeiro
os grandes proprietários fluminenses
optaram pelo sistema de colonato, que
consistia no trabalho assalariado exe-
cutado por imigrantes nordestinos.

4. (Enem)
Ao deflagrar-se a crise mundial de 1929, a situa-
ção da economia cafeeira se apresentava como se se-
gue. A produção, que se encontrava em altos níveis,
teria que seguir crescendo, pois os produtores ha-
viam continuado a expandir as plantações até aque-
le momento. Com efeito, a produção máxima seria
alcançada em 1933, ou seja, no ponto mais baixo da
depressão, como reflexo das grandes plantações de
1927-1928. Entretanto, era totalmente impossível
obter crédito no exterior para financiar a retenção
de novos estoques, pois o mercado internacional de
capitais se encontrava em profunda depressão, e o
crédito do governo desaparecera com a evaporação
das reservas.
FURTADO, C. Formação econômica do Brasil. São Paulo
Cia. Editora Nacional. 1997 (adaptado)
Uma resposta do Estado brasileiro à conjun-
tura econômica mencionada foi o (a)
atração de empresas estrangeiras.
reformulação do sistema fundiário.
incremento da mão de obra imigrante.
desenvolvimento de política industrial.
financiamento de pequenos agricultores.
rpara você ter j
Tempos difíceis, de Charles Dickens. São Paulo:
Boitempo Editorial, 2014. A obra retrata a socie-
dade inglesa no final do século XÍX criticando os
meios de produção fabris, a intensa urbanização
e a desigualdade econômica e social da época. A
crítica à mentalidade e aos modos de produção
capitalista fez da obra um clássico da literatura
inglesa.
O que é cidade, de Raquel Rolnik. São Paulo:
Brasiliense, 2012. Há muitos tipos de cidade,
mas o que todas elas têm em comum? Esse
livro busca responder a essa pergunta anali-
sando a organização de diversos tipos de ci-
dade através dos tempos. Além disso, discute
a estrutura das metrópoles capitalistas, suas
origens e problemas.
Responda no caderno
S. tEnem)
A humanidade conhece, atualmente, um fenô-
meno espacial novo: pela primeira vez na história
humana, a população urbana ultrapassa a rural no
mundo. Todavia, a urbanização é diferenciada entre
os continentes.
DURANO. M. F. et aI. Atlas da mundialização: compreender
espaço mundial contemporâneo. São Paulo: Saraiva, 2009.
No texto, faz-se referência a um processo es-
pacial de escala mundial. Um indicador das
diferenças continentais desse processo es-
pacial está presente em:
Orientação política de governos locais.
Composição religiosa de povos origi-
na is.
cl Tamanho desigual dos espaços ocu-
pados.
Distribuição etária dos habitantes do
território.
Grau de modernização de atividades
econômicas.
Oliver Twist, direção de Roman Potansky. EUA,
2005, 130 mm. Oliver Twist é um dos muitos ór-
fãos que sofrem com a fome e o trabalho escra-
vo na Inglaterra viloriana. Depois de ser vendido
para um coveiro, foge dos maus-tratos e vai para
Londres. Lá, entra para um exército de prosti-
tutas e marginais treinados para roubar nas
ruas, mas seu maior sonho ainda é encontrar
um homem bondoso para ser seu pai.
Os miseráveis, direção de Tom Hooper. EUA/
Alemanha, 2012, 158 mm. Baseado na clássica
obra de Victor Hugo, o musical narra a história de
Jean Valjean, Javert, Fantine e Cosette durante
a Revolução Liberal de 1830 na França. O filme
apresenta aspectos da sociedade francesa do
século XIX, como a injustiça e o abandono social,
trabalho compulsório, a desigualdade econômica
e os problemas provocados pela urbanização,
como a falta de moradia e as péssimas condi-
ções sanitárias.
ÍdUI:IÜItL3CaÚ c, wijj:u:. 197
 40

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No Brasil, de 1500 a 1888, a mão de sociedade ainda influenciada pela mentali-

obra escrava foi a base de sustentação da
economia. Com a abolição da escravidão,
a sociedade brasileira passou por muitas
transformações nas relações de trabalho e
produção. Imigrantes de diversos lugares
do mundo vieram trabalhar e viver em uma
dade escravocrata.
Foi nesse contexto que surgiram as in-
dústrias e, com elas, os operários, uma nova
categoria de trabalhador urbano. O país, até
então essencialmente rural, tornou-se cada
vez mais urbano.
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Com isso, mudou a forma de organização
laboral e teve início a generalização do traba-
lho assalariado. As relações trabalhistas foram
transformadas, e os trabalhadores passaram a
questionar situações que os prejudicavam. Em
todo o país, surgiram reinvindicações por me-
thores condições laborais, melhores satrios,
enfim, mais direitos aos trabalhadores.
Este capítulo aborda as mudanças profun-
das ocorridas na organização do trabalho no
decorrer do século XX e início do século XXI.
 10 Educação para o trabaLho
Com o surgimento das fábricas no Brasil, no delimitados e que pudesse servigiado dentro e fora
final do século XIX, a educação para o trabalho do espaço de trabalho para garantir a manuten-
tornou-se importante. Era preciso implantar uma ção da ordem. Esse trabalhador, o operário fabril, O
nova disciplina de trabalho, com o objetivo de não deveria sujeitar-se mais ao senhor, e sim ao
habituar o trabalhador ao ritmo de produção das dono da fábrica, mas em troca de um salário. É o
fábricas. Para tanto, era necessário reeducar as momento de transição do trabalho escravo para
pessoas por meio de políticas de valorização do remunerado, no qual homens livres ou libertos
trabalho. tornaram-se assalariados.
Toda essa mudança pressupunha a
criação de um conjunto de valores éticos
que levassem o trabalhador assalariado
a se submeter à nova organização do
trabalho. Era preciso agilidade, atenção,
regularidade e obediência. Nesse sen-
tido, muitas fábricas foram planejadas
para alcançar esses objetivos; por exem- 41'S 4L
pio, foram construídos grandes galpões
com janelas somente no alto das pare- ..L-• . ,,
des, evitando assim que os funcionários
desviassem a atenção do serviço.
O fim do regime escravista e o novo
espaço de trabalho, a fábrica, exigiam
um trabalhador diferente: mais discipli- .-.,
nado e silencioso, cumpridor de horários Fr:c
o
O
Orjanizando ideias ... O
Leia o texto a seguir e responda às questões. Por que o trabalho era considerado ordena-
dor da sociedade? Analise essa questão com
Era preciso, sempre que possível, insistir-se em
base na visão do trabalho que estava sendo
que o trabalho era o elemento ordenador da socie-
construída no início da república.
dade, a sua "lei suprema". Já que a sociedade oferecia
tudo ao cidadão, garantindo-lhe segurança, direitos
Aconceituacão de trabalho construída naque-
individuais, liberdade, honra etc., ele teria de saldar
le momento ainda é válida para a sociedade
uma dívida permanente para com ela retribuindo
atual? Justifique.
com o seu trabalho. Sobre os debates realizados em
1888 no Rio de Janeiro, a propósito do projeto de No século XIX e início do século XX, o trabalho
repressão à ociosidade, assim afirmava um deputado: era visto como um pagamento feito em troca
É preciso que tenham todos uma ocupação, dos benefícios e infraestrutura oferecidos pelo
porque V. Exa. sabe que, desde que o indivíduo res- Estado à população. Atualmente, de que forma
pira, como que contrai uma dívida com a sociedade, pagamos os benefícios oferecidos pelo Estado?
a qual só pagará com o traballo."
CARMO. Paulo Sérgio do. História e ética do trabalho
no Brasil. São Pauto: Moderna. 1998. p. 106.

200
2 Viajando pela história
Os trabaLhadores Livres
Para entender as relações de trabalho
após a abolição da escravidão, é preciso
retomar um pouco a história do Brasil no
século XIX.
Durante todo o período escravocrata,
já havia trabalhadores livres, porém eles es-
tavam integrados a uma ordem maior: a re-
lação senhor-escravo. Esses trabalhadores
estavam mais sujeitos à troca de trabalho
por favores do que por salário ou dinheiro.
Com a chegada dos imigrantes, houve
uma gradativa mudança na forma de enten-
der o trabalho. Inicialmente, as dificuldades
foram grandes, pois o padrão vigente, do
trabalho escravo, era sujeitar-se aos mandos
do senhor. Foi dessa forma que os imigran-
tes foram recebidos, o que causou dificul-
dades de adaptação e arregimentação de
novos trabalhadores estrangeiros.
Em 1870, o Estado assumiu o fi-
nanciamento da vinda de mão de obra, e
parte da imigração passou a ocorrer em
regime de colonato, no qual os imigrantes
eram assalariados e tinham direito a um
pedaço de terra a ser cultivada para dela
tirar sua subsistência. Surgiu, então, uma
nova categoria de trabalhadores rurais no
Brasil: as famílias produtoras.
Dessa nova realidade, surgiu uma con-
cepção diferente de trabalho. Os imigrantes
trabalhavam em família: pai, mãe, fllhos e
agregados produziam igualmente, fazendo
Organizando ideias
De acordo com seus conhecimentos, responda
às questões.
1 Que sistema de relação de trabalho vigorava no
Brasil até o século XIX? Em que ele se baseava?
2. Sobre os imigrantes que chegaram ao Brasil
no século XIX:
todas as atividades relativas às plantações.
Cabia ao homem o sustento de toda a fa-
mília, e à mulher, além do cuidado da casa
e dos filhos, a manutenção da horta de
subsistência e a criação de animais como
porcos e galinhas. A mulher imigrante intro-
duziu uma nova personagem nesse universo:
a dona de casa, responsável pelo funciona- Operarias da
mento completo do lar e de seus arredores, Tecelagem
Mariarigela,
e não mais a "senhora", sombra do senhor das Indústrias
de escravos. Ambas, porém, tinham algo Reunidas F.
Matarazzo. São
em comum: fora do casamento, não havia
Paulo (SP). década
espaço para ela trabalhar. de 1920.Ao longo
A mentalidade de que o trabalho re- do século XIX,
o universo do
munerado não era apropriado às mulheres trabalho feminino
começou a mudar lentamente com o adven- alterou-se
lentaniente, e a
to das fábricas, nas quais não só homens, mulher passou a
mas mulheres e crianças passaram a fazer desempenhar um
papel fundamental
parte de um novo grupo de trabalhadores: na manutenção
os operários fabris. da economia
doméstica.
-
O que eles encontraram ao chegar aqui?
De que forma eles começaram a trabalhar?
Quais impactos a chegada deles causou nas
relações de trabalho?
3. Em que diferiam e em que se assemelhavam
as esposas dos senhores de escravos e as
dos imigrantes?
2
201
 Õffl O operário brasileiro
A produção fabril requeria um operário trei-
nado, disciplinado, ágil e apto a aprender e obe- Greve é a interrupção coletiva e proposital do
trabalho por parte dos trabalhadores assalaria-
decer, e não um trabalhador capacitado apenas
dos, geralmente com o intuito de reivindicar salá-
tecnicamente, como concebemos hoje. Na sele-
rios mais altos e condições melhores de trabalho.
ção de operários, valiam mais as regras morais do
que a capacidade técnica do indivíduo.
A visão do trabalho como moralizador da
sociedade e do indivíduo originou a ideologia que Por causa dessa situação de opressão, o ope-
opõe trabalhador e vadio. rariado se organizou em uniões de trabalhadores,
Os trabalhadores das fábricas eram predomi- mais tarde chamadas de sindicatos, que opu-
nantemente imigrantes, sobretudo espanhóis e ita- nham resistência usando as armas que possuíam.
As greves sempre foram de grande expressão na
lianos. Eram indivíduos recém-aportados no Brasil
luta operária. [ ... j
que ao chegarem às cidades encontraram nas
As greves não buscavam apenas o aumento de
fábricas possibilidades de trabalho. Muitos deles
salário, também tinham como objetivo o atendi-
dominavam habilidades industriais adquiridas em mento a outras reivindicações operárias, como o
seus respectivos países de origem. estabelecimento de um salário mínimo para cada
Os imigrantes europeus trabalhavam de 10 a categoria profissional, a diminuição da jornada
14 horas por dia, incluindo, muitas vezes, sábados e de trabalho, melhores condições de trabalho, me-
domingos. As poucas leis que regulavam as relações lhores condições de higiene dentro da fábrica ou
de trabalho não eram cumpridas. Os salários eram a aprovação de uma lei que garantisse férias anuais
rernuneraclas.
muito baixos, o que obrigava mulheres e crianças a
PETTA, Nicotina Luiza de. A fábrica e a cidade até 1930.
trabalhar para ajudar no sustento da casa. Não havia
São Pauto: Atual, 1995. p. 24.
garantias trabalhistas, como aposentadoria, nem se-
guros contra acidentes ou doenças, e o trabalhador
que faltasse, mesmo doente ou lesionado
por acidente de trabalho, não recebia sa-
lário. Assim, muitos trabalhavam doentes
e até em condições de invalidez.
O que os patrões não perceberam
de início é que a maioria desses operários
europeus também eram mais conscien-
tes de seus direitos. Diante das condições
sub-humanas a que eram expostos, inau-
guraram uma forma de reivindicação até
então desconhecida por aqui: a greve.
Nas primeiras décadas do século XX, .
vários movimentos grevistas, liderados
geralmente por imigrantes, eclodiram
nos centros industriais. Grevistas no Largo do Palacio. Sdo Paido iSP), 1917.

No universo fabril prevalecia uma divisão

Invalidez: incapacidade de realizar um traba-
lho por condições de saúde adversas,
Vadio: indivíduo que não tem ocupação co-
nhecida.
sexual do trabalho. Os homens eram responsáveis
por atividades braçais, que exigiam mais força, e
pelo manejo direto das máquinas. Às mulheres
cabiam atividades manuais, como a tecelagem e a
costura.

202 .rtoS
 Mulheres trabalham Ciii coniecc:
São Paulo (SP). e. 1Ç:
Nas primeiras décadas do século XX, o
trabalho feminino era entendido pela sociedade
brasileira como uma extensão das tarefas reali-
zadas no lar. Para a ideologia vigente na época,
as mulheres somente poderiam trabalhar para
complementar a renda, como um requisito para a
sobrevivência, não sendo admitida a possibilidade
de que a mulher pudesse ter um desenvolvimento
profissional.
L_orgo ideias
Leia o texto a seguir, junte-se a alguns co-
legas e elaborem hipóteses para responder às
questões.
Durante muitas décadas, as mulheres que tra-
balhavam fora de casa eram suspeitas de não serem
"honestas", vale dizer, castas e recatadas. Quando as
mulheres de classe média quiseram trabalhar tive-
ram de ouvir que "estavam tirando o trabalho dos
chefes de família". Assim, o trabalho remunerado
manteve-se por longo tempo reprovado moral men-
te, pois submetia a mulher a urna condição conside-
rada "imprópria a seu sexo".
Pode-se afirmar que a inserção da mão de obra
feminina na esfera produtiva depende tanto das
condições e das exigências do mercado quanto da
maior ou menor disponibilidade dada pela situa-
ção familiar. A ideologia de que o trabalho remu-
nerado da mulher é sempre um "complemento" ao
do marido, crença que muitas mulheres ainda hoje
Às mulheres que necessitassem trabalhar, era
permitido socialmente desempenhar apenas funções
consideradas femininas, que fossem uma extensão
das tarefas do lar, como costurar e cozinhar.
Havia ainda uma norma social segundo a qual
as mulheres não poderiam andar à noite desacom-
panhadas. No entanto, por causa do horário de
trabalho, muitas mulheres saíam das fábricas após
escurecer, sendo, com isso, vítimas de agressões.
internalizam, justifica os diferenciais de salário e a
manutenção da segregação ocu pacional.
MORAES, Maria Lygia Quartim. Cidadania no teminino.
In: PINSKY, Jaime; PINSKY, Carta Bassanezi Org.). História
da cidadania. São Pauto: Contexto, 2005. p. 4,97.
Por que o texto afirma que no passado as
mulheres que trabalhavam fora de casa não
eram consideradas honestas?
Por que se dizia que as mulheres usurpavam
os empregos dos chefes de família?
Atualmente persiste a ideia de que trabalho
doméstico é "coisa de mulher"? Explique.
No século XXI as mulheres ainda convivem
com preconceitos no trabalho e com remu-
neração inferior? Justifique.
0 trabalho no Brasil contemporâi. 203
 O mundo do trabaLho no sécuLo XX:
a construção da cidadania
Durante a Primeira República (até 1930), os
trabalhadores urbanos no Brasil estavam organi- As primeiras leis
zados de acordo com a divisão do trabalho e a es-
tratificação profissional. A classe operária nascente trabalhistas no Brasil
reunia-se em sindicatos, ligas, associações, partidos
etc. para manifestar seu descontentamento e fazer
reivindicações por meio de jornais, panfletos e greves.
Os assalariados deixavam de ser espectadores
e passavam a agir como atores políticos. Os pa-
trões também se uniram, contando com a força
policial para debelar as manifestações e prender as
lideranças. Os estrangeiros eram considerados lí-
deres dos operários e desordeiros, por isso muitos
foram deportados, expulsos ou presos.
Entre 1917 e 1920, no período de escassez
pós-Primeira Guerra Mundial, a situação econô-
mica do país penalizava sobretudo os operários,
que não tinham condições dignas de sobrevivência
em razão do aumento do custo de vida. Essa fase
foi marcada por muitas mobilizações e greves.
Foi nesse período que começaram a surgir
importantes leis relacionadas ao trabalho.

..

Manifestaçao de trabalhadores poi ucasido do Dia do Trabalho na Praça o t

Sé. Sao Paulo (SP) 1 maio 1915

204
 A imagem ao lado é a reprodução de um folheto que
circulou em São Paulo em 1919. Com base nele, res-
p0n da às questões.
Qual e o teor do documento apresentado7
2 Quais sã o as a legacões para a greve7
3. De acordo com o contexto apresentado, as alegações
para a greve eram legítimas? Explique.
-_.. - 1T!Í
O trabaLhismo de
GetúLio Vargas
Após o golpe de 1930, com a ascensão de
Getúlio Vargas ao poder, houve no país a implan-
tação de uma legislação trabalhista.
Em 1930, foi criado o Ministério do Tra-
balho, Indústria e Comércio, que, nos primeiros
anos de ação, apresentou um projeto que previa
a regulamentação de várias reivindicações dos tra-
balhadores sobre jornada de trabalho, trabalho fe-
minino e de menores, salário mínimo, Carteira de
Trabalho e sindicalização. Esse projeto culminou
na aprovação, em 1943, da Consolidação das Leis
do Trabalho (CLT), um grande avanço em termos
de legislação, mesmo considerando que foi conce-
bida em um período político ditatorial.
Essa lei foi considerada inovadora, apesar de
muitos de seus benefícios já terem sido concedidos
a uma pequena parcela do operariado. Entretanto,
naquele contexto político, o Estado fez parecer
que era um ato de enorme generosidade e que se
preocupava, literalmente, em conceder benefícios
à classe operária. O Estado já havia percebido que
eder5o Operaria de Suo Paul,'
4o tiperariodo em ceral
ii IV1IÇI70 floh/clili já coiiieçoi I4jtiiis
,
ro!adijx 1/.' (raDn/,',aiIweu; e as deporlaçüo.s clii JOOS-
xii ihi ix 1ara rios pela policia de Rio já se luz .iee/fr.
iJCu?i/)(/hJSFii#Si.OSPiM/ll
u/,,.jj,y,pv ,iperariaa e a GRÊFE M41 em slgi,a/
iuom.ro, ço,,frj todas as lotam/as li/maus e 8r4Vra-
piei/ia/es tle iji,e alie riclitoas as csses apeirlos.
4J!'e"e poisl
í Crew, Cera1 em toda o Estado de S. Pau/e paro
faui/ir ,a,ler os fOSSOS direi/os menosprezada pela
classe C4PÍT.4LISTÃ, liuJfl&'UEZ.4 e CtEBO O(]FERNRMENTÃL
Tra/iiii/,adore.s, ,mi-ros para san/es Junca!
Fira a so/ln'onledane n'os ira/ja//iadorosl
camaradas: proles/emfls /mm a//o contra báus estas
/nt;,mios que in/ra iuis são pra//mudas; curtas de
que iiliui ro/IaieI,,oS ao truil>ah/iu enquanto os nossos
coaip/rniieirõs ililil breu; real/la/tios ii 1/uni/ai/e e
osseguruidos poi' porte dos imitares i:Üifl/IgIOi/Iixr ii di-
rei/O riu rcuniáo e 1/rue pe/Isaujeuio. r:w,lrixu,i aos
qauvmhur a ,;oli.sillu/çiio da PaiS
Viva a Gréue GeraU
Scx1aFcira Que uiueni ualle jo Iraaitio
à Tes/eraçúo Lipuiaria
5.J,• s, a.La&iu,Adere, m
o movimento operário lutava não só por direitos
trabalhistas mas também por direitos sociais e
políticos, com os quais o governo poderia não
concordar. Assim, ao legislar a favor dos traba-
lhadores, conteve e diminuiu a mobilização da
luta operária.
Por outro lado, a partir de 1931, os sindi-
catos sofreram forte controle estatal. Eles foram
definidos como órgãos técnicos e consultivos, que
deveriam colaborar com o poder público, e passa-
ram a ser aprovados e subordinados ao Ministério
do Trabalho. Assim, o sindicato passou de órgão
de luta em favor dos trabalhadores a um tipo de
agência ministerial.
Toda a ideologia trabalhista construída em
torno da figura do presidente Vargas fez com que a
classe trabalhadora deixasse para trás as conquistas
anteriores a 1930, entre as quais sua identidade
política. O termo getuhsmo, como sinônimo de tra-
balhismo, ainda está presente na política brasileira.
O que facilitou sobremaneira essa política assisten-
cialista foi a propaganda constante do governo e a
entrada de migrantes oriundos do espaço rural, para
os quais não havia nenhuma legislação. Portanto,
- 205
 para esses trabalhadores, todas
as "doações" de benefícios tra-
balhistas feitas pelo governo eram
vistas como protetoras, e não
como repressivas.
A ideologia criada pelo go-
verno Vargas colocou o trabalho
como centro da vida de qualquer
cidadão. Não era apenas um
meio de sobrevivência, e sim um
símbolo de honestidade e digni-
dade, personificado na Carteira
de Trabalho.
Na época do Estado Novo
(1937-1945), Getúlio Vargas
modificou sua abordagem em
relação às questões sociais, pois
percebeu que a massa de tra- Comemoração do Dia do Trabalho, São Paulo SP). 1 maio 1944. Vargas, que visitava a capital paulista.
foi recebido por unia multidão de trabalhadores no Estadio do Pacaembu. Em seu discurso, ele elogiou
balhadores recém-chegada do
caráter pacífico do trabalhador brasileiro.
campo e que vivia em péssimas
condições nas cidades representava um grande de rua. Nesse período, ele legalizou os sindicatos e
risco ao se organizar em greves e manifestações desenvolveu uma política trabalhista.

De acordo com o texto, faça o que se pede
O shopping das leis
[ ... ] Até hoje Getúlio Vargas é criticado e elogia-
do por causa dessa CLT.
Uns dizem que ele copiou tudo do modelo auto-
ritário italiano. Outros dizem que ele quis dar antes
que os sindicatos iriam conquistar na raça. Outros
ainda acham que, mesmo com seus defeitos, ela foi
um passo importante na evolução das leis trabalhistas.
O fato é que surgiram novas tecnologias e novas
profissões, também novos governos com suas ideias
originais. Naquela época não existiam técnicos em
computador ou metroviários, por exemplo. Em
compensação, existiam tipógrafos e chapeleiros, que
hoje já não existem mais.
Por causa disso, muita coisa foi revogada ou mo-
dificada na CLT, mas quando foi lançada ela preten-
dia dar conta de toda legislação trabalhista, como
um shopping center que tem todos os tipos de lojas.
CARNEIRO, Pauto. Um panorama das conquistas sindicais, lo:
KUPSTAS, Márcia {Org.J. O trabalho em debate. São Pauto:
Moderna, 1997. p. 96-97.
Pode-se afirmar que as opiniões sobre o tra-
balhismo no período em que Getúlio Vargas
foi presidente do país são todas positivas?
Justifique.
Explique a comparação do autor entre CLT e
shopping cen ter.

Pausa para investigação

O Ministério Público do Trabalho e a Justiça do Trabalho são órgàos governamentais responsá-
veis por questões relativas ao trabalho. Pesquise a atuação desses órgâos e apresente o resultado
aos colegas.

206
 Resgate cultural
De marginal, a propa-
ganda estatal.
O samba foi duramente reprimido nos pri-
meiros anos da república no Brasil. Na década
de 1920, por exemplo, quem fosse pego vagando
pelas ruas com violão nas costas era encami-
nhado para a delegacia e poderia ser preso por
vadiagem.
Na época em que Donga e Wilson Batista,
dois grandes sambistas do início do século XX,
gravaram seus sambas, os encontros para ouvir
esse ritmo eram reprimidos pela polícia por
serem considerados 'desacato à ordem públi-
ca, e seus compositores eram considerados
exemplos de "vadiagem'.
PELo
TELEPHONE
r ser instrumento de propaganda do governo.
5arnbu Curnovc]e5co
iiRAiO SUCSFSS'J -
LINESTO DOS S.NTOS
..
- j
Donga gravou o que é considerado o primeiro samba. Ele
foi registrado com o nome Pelo telefone, em 1916.
Muitos compositores de samba retratavam
em suas canções a situação dos trabalhadores,
que, de tão ruim, perdia em benefícios para
malandragem. A música Lenço no pescoço
(1933), de Wilson Batista, por exemplo, exalta
a figura do malandro, concluindo: "Sei que eles
falam do meu proceder / Eu vejo quem traba-
lha andar no miserê / Eu sou vadio porque tive
inclinação / Eu me lembro era criança / Tirava
samba-canção".
A partir de 1930, o samba ganhou outra
conotaçào e se transformou em importante
mercadoria da indústria cultural. Além disso,
passou a servir de instrumento de propaganda
do governo Vargas, que se utilizava da música
para incentivaro trabalho e os "bons costumes".
Baile de carnavui. São Paulo (SP), 1936.
Os músicos populares passaram a desfrutar
de um novo papel na sociedade, amplamente
reconhecido pela população e pelo Estado.
Entretanto, suas produções musicais foram
o influenciadas pela ideologia do Estado Novo.
r 1 De gênero marginalizado, o samba passou a
Até Wilson Batista, defensor da malandragem,
ressaltou a importância do trabalho. Em parceria
com Ataulfo Alves, ele compôs o samba O bonde
São Januá rio (1941): 'Quem trabalha é que tem
razão / Eu digo e não tenho medo de errar / O
bonde São Januário/Leva mais um operário/Sou
eu que vou trabalhar".
1. Embora perseguido até 1930, o samba se
tornou um dos gêneros musicais mais ouvi-
dos no Brasil e um dos símbolos da cultura
nacional. Reúna-se com um coLega e, juntos,
respondam às questões a seguir.
Qual é a origem do samba no Brasil?
Quais estilos de samba se desenvolveram
no Brasil? Escolham um desses estilos e
façam um texto que explique suas princi-
pais características.
O samba ainda é utilizado como meio de
propaganda política? Explique.
- .: 207
 O trabaLho e as Lutas sociais
A CLT criada por Vargas negava aos traba-
lhadores o direito à organização, pois impunha
aos sindicatos amplo controle governamental.
Entretanto, a classe operária não se deteve
diante dessas restrições e, durante o governo
Dutra (1946-1951), retomou vigorosamente as
lutas em defesa de seus direitos e interesses. Foi
um período marcado por muitas greves, sempre
duramente reprimidas pelo Estado.
[...J De uma forma ou de outra, a luta ope-
rária retornada em 1945 se estendeu até o golpe
militar de 1964. Os trabalhadores obtiveram
algumas vitórias significativas, tais como o dé-
cimo terceiro salário, em 1962, e um reajuste
salarial de 80% em 1963, após uma greve em
São Paulo que envolveu diversas categorias
profissionais e mobilizou cerca de 700 mil tra-
balhadores.
Com o golpe militar de 1964, o sindicalismo
voltou a ser alvo de repressâo. As diretorias sin-
dicais mais combativas foram cassadas e substi-
tuídas por interventores [ ... J.
[ ... ] Aconteceram, assim, centenas de prisões
e dernissões [ ... ]. Espalhou-se o medo entre os
trabalhadores, desarticulando o movimento sin-
dical, até então combativo. {... Foram anos de
duro silêncio das classes operária e camponesa.
E ... ].
GERAB, Wittiarn Jorge; ROSSI. Waidemar.
Indústria e trabalho no Brasil: Limites e desafios.
São Paulo: Atual, 1997. p. 60.
Durante a Ditadura Militar (1964-1985),
os direitos sociais foram alterados significativa-
mente. Em relação aos direitos trabalhistas, além
da intervenção direta nos sindicatos, o governo
passou a definir os reajustes salariais alegando a
necessidade de combater a infLação e incentivar o
crescimento econômico.
Em 1966, foi criado o Fundo de Garantia
do Tempo de Serviço (FGTS), um fundo em que
empregador deposita mensalmente 8% do valor
do salário do funcionário em uma conta bancária.
Esse valor, atualmente, pode ser retirado em caso
de demissão sem justa causa, morte, compra de
imóvel para moradia ou acometimento de doenças
208
como câncer e HIV. A medida acabou com a estabi-
lidade de emprego que os trabalhadores adquiriam
após dez anos de trabalho na mesma empresa. Isso
porque, antes da CLT, em 1943, todo trabalhador
que fosse demitido no primeiro ano de serviço, cha-
o
mado período de experiência, não recebia nenhuma
indenização; porém, se ele fosse dispensado sem
justa causa depois de trabalhar dez anos, teria direi-
to a uma indenização, que era calculada com base
na remuneração do trabalhador e na quantidade
de anos trabalhados. Com o surgimento do FGTS,
trabalhador passou a optar pelo regime de esta-
bilidade ou pelo fundo de garantia. Conforme mais
pessoas optaram pelo FGTS, tornaram-se comuns
as demissões e contratações de novos funcionários
com salários mais baixos.
Em 1966 foi criado ainda o Instituto Nacio-
nal de Previdência Social (INPS), que agregava no
mesmo órgão vários institutos de aposentadoria
e pensões. Assim, o governo centralizou também
os serviços de saúde. Essa medida foi um grande
avanço em termos de cidadania, porém atendia
apenas aos trabalhadores com registro na Cartei-
ra de Trabalho e Previdência Social (CTPS). Autô-
nomos, empregados domésticos e trabalhadores
rurais, que ainda não tinham direito ao registro,
só foram beneficiados pela Previdência Social a
partir do início da década de 1970.
CTPS é um documento necessário para
ae a pessoa possa prestar serviços
LIfldiversas áreas, como comércio,
:distria, agricultura etc. Esse documento
a garantia legal de acesso aos direitos
tiabalhistas: seguro-desemprego,
beneficios da Previdência Social e FGTS.
A infLação é um desequilíbrio econômico cau-
sado por uma alta geral dos preços decorren-
te principalmente do alto poder de compra dos
consumidores em relação à quantidade de bens
e serviços à disposição deles.
 Também na década de 1970,
as cidades pau- Na Constituição de 1988,
que marca o resta-
listas de Santo André, São Bernardo do Campo belecimento do Estado democrático no Brasil, os
e São Caetano do Sul (ABC), uma das regiões direitos trabalhistas foram ampliados com a fixação
mais industrializadas do Brasil, encontravam-se às do salário mínimo, o abono de férias e a garantia de
voltas com movimentos sindicais e grevistas. Foi não intervenção do poder público nos sindicatos.
nessa região que ressurgiu o movimento operário. A "Constituição Cidadã", como foi chamada, am-
Trabalhadores de grandes fábricas, como Ford e pliou a garantia de direitos sociais, mas nem todos
Volkswagen, fizeram amplas paralisações buscando se tornaram efetivos. Atualmente, ainda prevalece
autonomia sindical, melhores salários e condições a desigualdade social, além de várias mazelas que
de trabalho, além de lutar pela mobilização e orga- atingem a maior parte dos trabalhadores brasileiros.
nização da classe. Foi o surgimento do
"novo sindicalismo".
Com esse movimento voltaram
à cena as centrais sindicais e surgiu o IL.
Partido dos Trabalhadores (PT). A partir
de 1979, outras categorias começaram
.. Liij"\ JJE
a aderir aos movimentos grevistas,
EXFL'çffl7
espalhando paralisações por todo o
país. Cobradores de ônibus, lixeiros,
funcionários públicos, bancários, entre
outros, começaram a perceber a força
da organização e da greve e cruzaram os
braços como forma de buscar mudanças
trabalhistas e sociais. A anistia política e
o fim da Ditadura Militar também foram
Muitidao de trabalhadores durante assembleia na greve dos nietalúrgicos, no estado da Vila
reivi ndicações desses movimentos. Euclides. em São Bernardo do Campo (SP), 1979.

Organizandoideias
Leia o texto a segir e faça o que se pede implantação do FG'l'S que, novamente, vai significar
UITI corte e uin novo "arrebanhamento", dando início

Durante o século XX, foram vários os ciclos de
"arrebanhamento" de trabalhadores, seguidos de
períodos de crescimento de suas lutas e encerrados
pelos cortes abruptos das regras do jogo. Perseguidos,
os imigrantes europeus, em grande parte anarquistas,
foram substituidos, na década de 40, por novas levas
a uma nova estratégia de controle dos trabalhadores:
a flexibilização do trabalho, descoberta muito tempo
antes que isso viesse a ser a moda mundo afora.
[ARA. Francisco. TrabaLho, educação, cidadania: reflexões a
partir de educação entre trabalhadores. Rio de Janeiro:
Capina; Ceris; Mauad, 2003. p. 32-33.

de trabalhadores vindos diretamente da roça, sob a O que o autor quis dizer com o uso do termo
proteção da nova legislação do trabalho, do salário
arrebanhamento?
mínimo e da estabilidade no emprego. ...]
Em princípios dos anos 60, de novo o crescimen-
Explique a estratégia de controle dos traba-
to da maré libertária se faz sentir: ligas camponesas,
lhadores durante a Ditadura Militar citada no
lutas operárias, campanhas de alfabetização e de
texto.
valorização da cultura popular, lutas pelas reformas
de base e crescimento do movimento estudantil - na
Tendo em vista o caráter repressor da Ditadura
esteira das vitoriosas revoluções chinesa e cubana.
Mas a ditadura militar traria um basta a esta Militar brasileira, o que significava a implanta-
escalada e esse ciclo da luta dos trabalhadores teria ção de novas leis trabalhistas que beneficias-
seu fim com a intervenção nos sindicatos e com a sem, de certa forma, os trabalhadores?

0 trabalho no Brasil contemporá 209

 TrabaLhadores e trabaLhadoras
do campo
Os camponeses ou trabalhadores rurais no
Brasil atual não podem ser descritos apenas de
uma maneira, pois há aspectos econômicos e rea-
lidades sociais em todo o país que os diferenciam.
Eles podem ser assalariados, com ou sem cartei-
ra assinada; trabalhadores volantes (boias-frias);
contratados; fazendeiros; pequenos agricultores.
Enfim, o trabalhador rural hoje, diferentemente
daquele do início do século XX, não é mais o cam-
ponês recluso ao espaço rural, isolado no interior;
ele está interligado ao meio urbano.
A agroindústria e a interdependência entre
os espaços urbano e rural transformaram as re-
lações e a definição do trabalho no campo. Os
produtos rurais são industrializados e beneficia-
dos para chegar às cidades, e o camponês é um
consumidor de produtos como tratores - usados
para produção - ou itens como eletrodomésti-
cos, parabólicas e outras tecnologias carregadas
de valores urbanos.
Se no modo de viver e sobreviver do traba-
lhador rural podem ser listadas várias mudanças,
no que se refere ao trabalho no espaço rural são
01 2014.
210 pítuto 8
evidentes as permanências. Isso se deve principal-
mente à estrutura fundiária vigente no Brasil desde
o Período Colonial. Predomina ainda o latifúndio
monocultor, que agrega trabalhadores fixos e vo-
lantes, usa maquinários com mais tecnologia e faz
grandes investimentos próprios ou obtidos no sis-
tema financeiro (bancos). Entretanto, há também
as roças, cuja produção é realizada por meio do
emprego de pouco ou nenhum maquinário, de
pouco ou nenhum financiamento externo (cré-
ditos para investimento obtidos em bancos) e da
mão de obra familiar.
No campo ocorrem, ainda, relações de traba-
lho entre os proprietários dos meios de produção,
sobretudo a terra, e os que vendem sua força de
trabalho ou atuam de outras formas. Entre os não
proprietários estão os parceiros, arrendatários e
assalariados. Parceiros são os que pagam pelo uso
da terra ao proprietário com parte da produção.
Os arrendatários pagam uma espécie de aluguel
pelo uso da terra, geralmente em moeda corren-
te, ao proprietário.Já os assalariados vendem sua
força de trabalho em troca de remuneração em
dinheiro e podem ser classificados quanto à forma
de pagamento (mensal, diária ou por tarefa) ou
de acordo com o tempo de contrato: permanen-
tes (mantêm vínculo trabalhista mais longo com
empregador) e temporários (boias-frias - con-
tratados por curtos períodos, principalmente para
plantio e colheita).
Até a década de 1960, mais da metade da
população brasileira morava no meio rural. Entre-
tanto, esse enorme contingente não era atendido
pela legislação trabalhista, ou seja, a situação dos
trabalhadores rurais permanecia inalterada. Além
de não haver legislação específica, ainda prevale-
cia uma antiga questão social: lavradores sem terra
eram espotiados pelos grandes latifundiários. Um
exemplo foi a questão previdenciária, que, embora
tenha sido criada em 1932 e unificada em 1966, só
passou a incluir os trabalhadores rurais em 1971.
A luta dos trabalhadores ganhou reforço com
crescimento das Ligas Camponesas a partir das
décadas de 1940 e 1960, com a criação da Co-
missão Pastoral da Terra, em 1975, pela Conferên-
cia Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB), e com
a formação do Movimento dos Trabalhadores
Rurais Sem Terra (MST), em 1984, intensificando
os esforços pela posse e uso da terra.
8- - - -
718
:16
4,6
44 4,45
4,09
4-
3-
2001 2002 2003 2004 2005
Homem
- -
AS Gtossr.
Espoliado: privado de aLgum direito por meio de atos violentos ou fraude.
No universo rural, a mão de obra feminina
sempre esteve atuante. No entanto, assim como
no meio urbano, as mulheres conviveram e ainda
convivem com o preconceito e a discriminação de
gênero.
A história das trabalhadoras rurais é também
um relato de luta por direitos, pela inserção no
mercado de trabalho, pela igualdade de oportu-
nidades e remuneração digna. As trabalhadoras
rurais, assim como as urbanas, mobilizam-se e
fazem debates e ações para modificar suas condi-
ções de vida e de trabalho.
Desde a década de 1970, as mulheres parti-
cipam ativamente da luta pelo acesso à terra. Nos
assentamentos, elas são produtoras rurais ativas,
tanto no cultivo do solo quanto nos embates com
proprietários e policiais, buscando sempre a igual-
dade de direitos. Antes do censo demográfico de
1991, era difícil precisar o número de trabalhado-
ras rurais, uma vez que a maioria delas se declara-
va dona de casa. Durante esse censo, foi feito um
apelo para que elas declarassem sua profissão, com
objetivo de acabar com a ideia de que não havia
participação ativa dessas mulheres no trabalho
fora do lar. Nos levantamentos feitos no século XXI,
a atuação da mulher no meio rural está mais escla-
recida, como podemos verificar no gráfico a seguir.
651
5,73
4,41
4,21
4,04
3,95
336 Fonte: IBGE, Pesquisa Nacional por
Amostra de Domicilios 200112011.
1 Disponivel em:
2006 2007 2008 2009 2011 <http://seriesestatisticas.ibge.gov.br/
series.aspx?no=7&op=0&vcodigo=P0
Mulher 300&t=sexo-area-rural>.
Acesso em: fev. 2016.
0 trabalho no Brasil contemporân.: 211
 Recentemente, surgiu uma alternativa à produ-
ção monocultora e às relações tradicionais de tra-
balho no campo: os alimentos orgânicos. Ainda em
fase inicial, a agricultura orgânica representa uma
forma de resistência ao sistema empresarial. Em um
movimento contrário à mecanização, esse tipo de
produção ganha cada vez mais espaço no merca-
do. Os grandes maquinários e produtos químicos
6 • •
:
. produzir alimentos, mesmo
i:ft
1 em Londrina (PR). 2014.
Organizando ideias
Os movimentos das mulheres rurais
I)urante muito tempo se pensou que seria muito
difícil mobilizar as mulheres trabalhadoras, porque
se considerava irregular e provisória sua inserção no
mercado de trabalho. Também prevalecia a convic-
ção de que elas fossem as principais depositárias e
reprodutoras dos valores patriarcais dominantes na
sociedade rural brasileira. No entanto, vários estu-
dos, de acadêmicos e de militantes, mostram que
tais ideias já não correspondem à realidade. Em pri-
meiro lugar, a participação produtiva dessas mulhe-
res é massiva e marcada por uma longa jornada de
trabalho mal remunerado. Em segundo lugar, suas
mobilizações já têm ganho visibilidade, através de
manifestações, protestos e abaixo-assinados que re-
clamam o respeito à legislação, o acesso à previdên-
cia social e também o direito de participar ativamen-
te de seus sindicatos.
[..j
As mulheres têm contribuído para que algumas
transformações importantes possam ser postas em
212
são deixados de lado, com o objetivo de produzir
alimentos livres de pesticidas químicos e em peque-
na escala, procurando, desse modo, mudar o con-
ceito de produção em grandes quantidades. O não
uso de tecnologia e equipamentos pesados para
a produção desses alimentos, apesar de pequena o
em porcentagem quando comparado à produção
mecanizada, aponta para a possibilidade de pro-
duzir de maneira diferente,
ou seja, com o trabalho de
poucas pessoas, geralmente
associadas por laços fami-
liares. Assim, consegue-se
que em menor quantidade,
apoiando-se em relações de
trabalho diferentes.
O
Colheita de morangos orgârricos
prática: a politização do cotidiano doméstico; o fim
do isolamento das mulheres no seio da família; a
abertura de caminho para que se considere impor-
tante a reflexão coletiva; a definitiva integração das
mulheres nas lutas sociais e seu papel de destaque
na própria cultura sindical.
GIULANI. Paota Cappeltin. Os movimentos de trabalhadoras e a
sociedade brasileira. Ir): DEL PRIORE. Mary Orgi. História das
mulheres no BrasiL. SSo Pauto: Contexto, 2001. p. 645 e 649.
Em dupla, responda às questões a seguir.
Qual foi a contribuição dos movimentos das
mulheres trabalhadoras rurais na luta por
mudanças para todas as mulheres?
Ao expor que antes se acreditava que seria
difícil mobilizar as mulheres em razão da baixa
participação delas no mercado de trabalho, a
autora demonstra as ideias referentes a elas.
Que mentalidade é essa? Como a mulher é
vista? Quais são as mudanças e permanências
hoje, em relação a essa mentalidade?
 O trabaLho setorizado
Ao longo do século XX, as em-
presas e os trabalhadores respon-
sáveis pelas atividades econômicas
do Brasil se organizaram em três
grupos, chamados de setores de
atividade econômica e classifica-
dos de acordo com o tipo de tra-
balho que realizam: setor primário,
secundário e terciário.
O setor primário engloba as
atividades agrícola, pecuária e de -
extração. Éo setor de produção de
matérias-primas para a indústria. -
Os negócios importantes nesse .- - -
4IL) L,
setor sao a agricultura o agrone- «
gócio, a pesca, a silvicultura e toda
"-
área relacionada à mineração e às -
indústrias pedreiras.
IN
O setor secundário transfor-
..
ma produtos naturais produzidos
pelo setor primário em produtos
de consumo. A indústria de trans- Lrrçu 1) 1acaus
Es.e e um exemplc de produçao no setor prirnarro.
formaçao e a construçao civil sao
atividades desse setor. países desenvolvidos, esse é o setor que gera a
O setor terciário engloba a prestação de maior parte da renda.
serviços e envolve atividades relacionadas com Na História do Brasil, a atividade prioritária
comércio, saúde, transporte e educação. Nos passou do setor primário (até o século XIX) para
o secundário; e, desde meados
do século XX, o setor terciário
:4 1 está em evidência. Arquitetos,
engenheiros, mestres de obra
&t .
e pedreiros são exemplos de
-
profissionais que compõem

ÁF o setor terciário.
No setor de serviços estão
bancários servidorespúblicos,

1' administradores, contabilistas,

educadores, funcionários da
saúde (médicos, enfermeiros
etc.), técnicos de vários ramos
(por exemplo, informática),
garçons etc. Abrange um sem-
-número de profissionais que
dão suporte ao comércio e à
1r:ro:rihadorrs faLeci reparo em turbina na Usina Hidrelétrica de Furnas. São José da Barra fMG), 2013.
Esse d um exemplo de trabalho no setor secundário. indústria.

213
 Os funcionários públicos (ou
servidores públicos) formam uma
categoria à parte no setor terciário.
Dessa categoria fazem parte civis
e militares que trabalham para a
administração pública, em regime
diferenciado dos demais traba-
lhadores da iniciativa privada. No
serviço público, a estabilidade é
garantida, ou seja, o funcionário
não pode ser demitido, salvo ex-
ceções previstas em lei. A remune-
ração desses profissionais é paga
diretamente pelo Estado. Entre
esses servidores estão professores
de escolas públicas, médicos de
hospitais públicos, policiais, bom-
beiros e todos os demais servidores
;
necessários ao atendimento da Y

população nas esferas municipal,

estadual e federal.
Durante muito tempo, esses
setores não dialogavam entre si e
englobavam sempre as mesmas
atividades predeterminadas. En-
tretanto, com o avanço tecnoló- -
gico e o aparecimento de novas
atividades empresariais e de ramos
mais "modernos" da economia,
e levando em conta o avanço da a- --

globalização e da interligação de
diversos países e empresas em
razão das novas formas de produ-
ção e comércio, as barreiras entre ProfeSsor;,
Esse é um exempi a de trabalho no setor terciário.
os setores, assim como as barreiras
espaciais, foram perdendo forças.
Um exemplo da atual interligação entre os
setores é a crescente mundialização dos processos
produtivos, em que o produto de um país é feito com
mão de obra de outro lugar e quase todas as peças
de sua fabricação vêm de diferentes partes do globo,
sendo muitas vezes vendido em um mercado distante
do lugar onde foi produzido. A própria venda desse
produto, por sua vez, exprime essa mudança, uma
vez que o comércio também mudou com o avanço
tecnológico, podendo ser realizado pela internet e
contar com o avanço e o incremento da tecnologia
no serviço de entregas, que, nessa metamorfose,
passou a constituir outro segmento, o da logística.
Outro exemplo é o crescente surgimento das
organizações não governamentais (ONGs) no ter-
ceiro setor, com o intuito de suprir a carência de
prestação de serviços fundamentais ao desenvolvi-
mento social, especialmente nas partes mais pobres
do globo. As ONGs integram serviços e países na
arrecadação de recursos e na execução de seus obje-
tivos, originando o que poderia ser denominado de
setor à parte dentro do setor terciário. Esse "setor" é
apoiado cada vez mais pela iniciativa privada, pro-
curando melhorar os sistemas de benfeitorias sociais
das empresas e reduzir o pagamento de impostos.

214
 Com o objetivo de otimizar as iniciativas que
envolvem o desenvolvimento da sociedade civil,
as diferentes responsabilidades são divididas en-
tre setores.
Ao primeiro setor são destinadas as questões
sociais de responsabilidade do governo. Ele agre-
ga os interesses públicos e pode ser exemplifi-
cado por órgãos governamentais, como ministé-
rios, secretarias e autarquias.
O segundo setor é formado pela livre-
-iniciativa, ou seja, por empresas privadas com
fins lucrativos. Elas oferecem serviços que visam
ao desenvolvimento e à melhoria da qualidade de
vida da sociedade civil.
Esse último setor, por sua vez, costuma ser
auxiliado pelo terceiro setor, que é formado
por organizações privadas e não governamen-
tais sem fins lucrativos, cujo objetivo é suprir as
carências da sociedade não resolvidas pelo go-
verno. São representantes desse setor as funda-
ções, entidades beneficentes, ONOs e entidades
fila ntrópicas.

Apesar de esse processo

avançar rapidamente e atingir
praticamente todos os países ,1 •

do globo, em cada lugar os

setores evoluíram em tempos
diferentes levando em conta
111 Ii
as atividades econômicas pra-
ticadas e as necessidades dos
mercados internos e externos.

Apresentaçao de jovens da ONG Atitude Social

na Favela Santa Marta, no bairro de Botafogo,
Rio de Janeiro (RJ), jul. 2013. O objetivo da
ONG Atitude Social é criar oportunidades de
desenvolvimento humano, trabalhando pela
inclusão de crianças e jovens em situação
de alta vulnerabilidade social. Ela oferece
atividades como oficinas de leitura, artes,
audiovisual e música.

Alguém já lhe perguntou qual profissão você
escolheu ou escolherá para sua vida? Você
também já fez essa pergunta a alguém?
Escolha uma profissão com a qual você se
identifique e anote informações sobre ela: ta-
refas desenvolvidas, remuneração, mercado de
trabalho, tempo de estudo etc. Não se preocupe
nesse momento com dados exatos, mas sim em
levantar hipóteses.
Em sala de aula, apresente sua escolha e
verifique quais foram as profissões mais es-
colhidas pela turma.
Depois, com os colegas que escolheram
a mesma profissão, pesquisem dados mais
concretos sobre ela. Se possível, entrevistem
duas pessoas que tenham essa profissão para
constatar se a realidade corresponde aos dados
da pesquisa.
Para finalizar apresentem o resultado em
sala de aula e conversem sobre os aspectos
comuns às profissões escolhidas.

O trabalho no Brasit contemporãnL. 215

 Desemprego e mercado
informaL de trabaLho
O desemprego é um problema grave que
afeta não só o Brasil e os países em desenvolvi-
mento, mas também nações mais ricas, como
Estados Unidos, Japão e algumas potências
europeias.
Como reflexo do avanço tecnológico, que
facilitou a transição de informações e com-
partilhamento de capitais de investimento, a
[ ... ] A mudança drástica na base tecnológica e
na organização dos negócios, em escala planetária,
ocorreu [ ... ] dada sua rapidez e alcance, de um modo
que se esquivou a quaisquer controles, fiscaliza-
ções, debates ou avaliações, suas fases, operações,
rumos ou consequências não foram discutidos em
quaisquer foros internacionais, nem sequer pelos
governos e pelas sociedades diretamente afetados
por elas. Nem essa transformação foi condicionada
por qualquer mudança nas leis ou regras básicas
que regem os sistemas econômicos ou deu ensejo
a que novas normas fossem criadas com o fim de
responder aos seus efeitos. Tudo se passou como
se os órgãos políticos ou as instâncias decisórias
existentes em nada contassem.
Esse processo revela que as grandes corporações
ganharam um poder de ação que tende a prevalecer
sobre os sistemas políticos, os parlamentos, os tribu-
nais e a opinião pública. O quadro institucional que
definiu a estrutura das sociedades democráticas mo-
dernas, baseadas na divisão entre OS três poderes, mais
a ação vigilante da opinião pública, informada em
especial pela atividade fiscailizatória da imprensa livre,
já não dá conta de controlar um poder econômico
que escapa aos seus limites institucionais históricos.
Pode-se dizer que desde a Revolução Científico-
-Tecnológica até os anos 70, a tendência histórica
foi que os Estados nacionais controlassem a econo-
mia e as grandes corporações, impondo-lhes um
sistema de taxação pelo qual transferiam parte dos
Um exemplo claro foi a crise do mercado
financeiro em 2008, que começou nos Estados
Unidos, afetou diretamente a economia de nações
com as quais mantinham relações comerciais estrei-
tas e espalhou-se ao redor do globo, acarretando
inflação e aumento do desemprego a vários países.
216
interdependência entre os países aumentou (e
ainda aumenta) progressivamente. A relação cada
vez maior entre as economias dos países faz com
que os níveis de inflação e crescimento de uma
economia influam diretamente em outros mer-
cados a ela relacionados. Esses fatores alteram
diretamente as relações comerciais, de trabalho
e os mercados financeiros ao redor do globo.
seus lucros para setores da sociedade, organizando
assim uma redistribuição de recursos na forma de
serviços de saúde, educação, moradia, infraestrutura,
seguro social, lazer e cultura, o que caracterizou a
fórmula mais equilibrada de prática democrática,
chamada "Estado de bem-estar social". No mesmo
sentido, as organizações operárias, OS sindicatos e
as associações da sociedade civil atuavam tanto para
pressionar corporações a reconhecer os direitos e
assegurar as garantias conquistadas pelos traba-
lhadores, como para pressionar o Estado a exercer
seu papel de proteção social, amparo às populações
carentes, redistribuição de oportunidades e recursos,
contenção dos monopólios e contrapeso ao poder
econômico. Assim, sociedade e Estado se tornaram
aliados no exercício de controle das corporações e
numa partilha mais equilibrada dos benefícios da
prosperidade industrial.
Com a globalização, porém, essa situação mudou
por completo. As grandes empresas adquiriram um
tal poder de mobilidade, redução de mão de obra e
capacidade de negociação - podendo deslocar suas
plantas para qualquer lugar onde paguem os me-
nores salários, os menores impostos e recebam os
maiores incentivos -, que tanto a sociedade como o
Estado se tornaram seus reféns. O tripé que susten-
tava a sociedade democrática moderna foi quebrado.
SEVCENKO, Nicolau. A corrida para o século XXI:
no Ioopda montanha-russa. São Paulo:
Companhia das Letras. 2001 p. 30-31.
A partir da crise de 2008, os mercados fi-
nanceiros e as relações comerciais foram se rea-
justando em todo o mundo, e vários países, que
antes não ocupavam posição econômica muito
significativa, passaram a despontar em novos
setores da economia mundial. Foi um período
de ascensão para nações como o Brasil - que se desenvolvimento de novastecnologias. Ao mesmo
destacou na extração e produção de combustí- tempo, houve diminuição da atividade econômica
veis, por exemplo - e a Índia - que sobressaiu no nos países desenvolvidos.

TÂXASOEDESEMPREGODAPOPULACÀQ(EM%)

Países 2005 2006 2007 2003 2009 2010 2011 2012 2013

União Europeia 9,6 8,5 - 7.4 9 9,5 9,5 10,3 10,5

Áustria 5,2 4,9 4,4 3,8 4,8 4,5 4,2 4,4 4,9

Bélgica 8.4 8,1 7.5 7 7,9 8,5 7,7 7.6 8.8

Alemanha 11,7 - 7.1 7.8 7.5 7,6 6 5,5 5.3

Dinamarca 5,7 3,8 2,8 1,9 4,3 4,2 6 6 6

Grécia 9,9 9,2 8,3 7,7 9,4 12 17,3 24,3 27,9

Espanha 9,2 8,1 8,3 13,9 18,1 20 21.7 25.1 26,3

Finlândia 8,4 7 6,9 6,4 8,2 8,4 7,8 7,8 8,1

França 9,9 8.7 7,9 7,4 9.1 9,5 9,3 10.3 10,2

Croácia - 18 11.8 13,7 16,1 17.6 17.7 19.1 21,6

Hungria 7.2 7,4 7,3 7,8 10 10,7 10.9 10.9 10,5

Irlanda 4.3 4,3 4,6 6,1 11,8 13,7 14,4 14,7 13,5

Itália 7,7 7 6,2 6,8 7,8 8,4 8,4 10,6 12,4

Luxemburgo 4,5 4,1 4.4 4,5 5,7 5,5 5,9 6 4,9

Polônia 18,2 14,9 12.8 9,8 11,8 11,8 12,4 12,8 10.3

Portugal 7,6 7,6 8 7,6 9.5 10,7 12.7 15.7 16.8

Romênia 5,9 6,1 4,1 4,4 7,8 8,2 5,1 5,6 7,3

Eslovênia 10,1 9,6 7,7 6,7 9,2 10,6 11,8 12 13,1

Eslováquia 11,7 10,2 8,4 7,7 114 13,5 13,5 13,6 14,4

Reino Unido 4,7 2,9 5,3 5,6 7,6 7,9 8,1 8 7,2

Japão 4,4 4,1 3,8 4 5,1 5,1 4,6 4,4 4,1

Noruega 4.6 3,5 2,5 2,6 3,2 3,6 3,3 3,2 3,6

Turquia 9,3 10,2 10,2 10,7 14,1 12,4 9.8 9,2 9,3

Estados Unidos 5,1 4,8 4,6 7,2 9.3 9,7 9 8,1 7,3

Índia 8,9 7,8 7,2 6,8 10,7 10,8 9,8 8,5 8,8

Brasil 9,8 9,6 9,3 7,9 8,1 7 6 5,5 5,7

Fonte: ::5x Mi,i'J.

U U1íÚ ítO Ü:;i o:eporrn. 217

 Esse movimento retraiu muitas economias de
países desenvolvidos, causando grandes mudanças
econômicas e aumento da inflação e dos níveis
de desemprego, o que provocou, consequente-
mente, grandes mudanças sociais, especialmente
na Europa, cuja economia unificada na Zona do
Euro foi vertiginosamente afetada pela crise. O
aumento dos níveis de desemprego, por sua vez, foi
desencadeador de uma grave crise social, geradora
de muitos conflitos e manifestações populares.
Portugal, por exemplo, sofreu grandes impac-
tos da crise e passou por transformações significa-
tivas. Os sucessivos governos portugueses foram
pressionados por organismos internacionais a
adotar medidas de austeridade a fim de reestruturar
a economia. Essas medidas incluíam a redução dos
gastos públicos, corte de salários e aumento das
horas de trabalho, provocando graves problemas
sociais. Embora apresentasse pequenas melhoras
em 2015, a taxa de desemprego manteve-se por
volta 25% da população economicamente ativa.
Um sinal significativo da gravidade da crise
portuguesa pôde ser percebido no número de
pessoas que deixaram o país. Calcula-se que, entre
2010 e 2015, 485 mil portugueses, especialmen-
te jovens, migraram para outros países. Mesmo
os que estavam empregados não tinham muito
a comemorar, pois os salários eram baixos; e a
perspectiva de aumentos reais, remota.
Os países europeus mais afetados pela crise
econômica foram Grécia, Portugal, Espanha e
Irlanda. Entretanto, os efeitos da crise aparece-
ram em outras regiões, onde foi possível observar
principalmente o aumento da criminalidade, da
xenofobia, do desemprego, de pedintes nas ruas
e do fluxo de pessoas que deixaram o continen-
te em busca de melhores condições de vida em
outros lugares.

- •T Fita de candidatos em busca de

emprego na cidade de Sintra. Portugal,
- jul.20l3.

M ossário
Austeridade: nesse sentido, rigorosa redução dos gastos públicos.

o governo brasileiro desenvolve, há décadas, trabalhos de promoção do emprego. Por meio de

diversos programas, o Estado estimula a criação e a rnanutençào de postos de trabalho em muitas
áreas, bem como promove a proteção aos desempregados.
Em grupo, pesquise quais programas estão em vigor atualmente e como eles funcionam. Apre-
sentem os resultados por meio de seminário.

218
2 Viajando peLa história
nos Estados Unidos e países da Europa, as
O combate ao remunerações já não eram suficientes para
desemprego a manutenção de boas condições de vida.

Até o século XX, tanto no Brasil como No panorama atual é possível obser-
var novas formas de análise dos fenômenos
em outros países do mundo, o desemprego
relacionados ao desemprego, que dizem
era um fator ligado apenas à pobreza.
mais respeito a situações regionais ou
Com a crise financeira decorrente da
individuais de inserção social do que aos
quebra da bolsa de valores de Nova York
índices de desemprego.
em 1929, o desemprego passou aserconsi-
Isso ocorre porque o surgimento de
derado um problema social e involuntário,
um novo mercado de trabalho, paralelo
resultante do modo de funcionamento do
ao tradicional, estabelece, aos poucos,
sistema. Definiu-se então que, para o com-
novas relações entre o trabalho e a manu-
bate do desemprego, seria necessária uma
tenção das condições básicas para a vida
intervenção pública, o que originou a tese
em sociedade.
de que o Estado deveria ser o responsável
As mudanças referentes ao que enten-
por administrar esse problema gerado pelo
demos por desemprego e as relações entre
mercado.
ele e a obtenção de condições básicas de
A partir desse momento, o desempre-
sobrevivência, passando pelo amparo do
go passou a ser alvo da política econômica
Estado e pelas transformações das ocupa-
dos países industrializados, uma vez que as
ções e relações de trabalho, foram se trans-
novas práticas de incentivo à atividade eco-
formando junto com nossos conceitos de
nômica institucionalizaram gradativamente
emprego e pertencimento a um grupo social
a ideia de direito ao trabalho.
fechado, seja ligado à ocupação, seja à renda
Ao longo do século XX, entretanto,
proveniente dela.
conceito de desempre-
go passou por inúmeras
mudanças, grande parte
oriunda das transformações
relacionadas ao mercado
de trabalho e às diferen-
tes estatísticas relativas ao
desemprego, sempre pau- -
tadas na cada vez mais
k 14 r
exigida especialização dos
trabalhadores.
Na década de 1980
I
desemprego voltou a ser
fator secundário, uma vez
que se percebeu a dissocia-
ção entre as noções de de-
semprego e pobreza. Apesar
da gradativa diminuição Escola do Serviço Nacional de Aprendizagem Indusinai - Soir Cpna $10. 20 15.
O Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai) foi criado em 1942 por Gekiho Vargas. com o
dos níveis de desemprego intuito de atender à necessidade de formação de mão de obra para a indústria de base.

00
-, 219
 A terceirização
A década de 1990, no Brasil, foi marcada
pela abertura da economia ao mercado externo.
Com isso, vários países, como a China, começa-
ram a vender produtos mais baratos no mercado
brasileiro, que passaram a concorrer com os arti-
gos produzidos pelas empresas nacionais. A forte
concorrência gerou uma série de falências em em-
presas brasileiras e, consequentemente, o aumen-
No Brasil, as taxas de desempregados têm
variado de acordo com o crescimento econômi-
co do país. O desemprego atinge grande parte da
população, especialmente os jovens e os habitan-
tes da periferia dos grandes centros urbanos. Os
subempregados, ou trabalhadores do mercado
informal, não são considerados nas estatísticas
do desemprego, pois realizam, mesmo que precá-
ria ou temporariamente, algum tipo de atividade

to do desemprego. re mune rad a.

Devido à competição econômica, intensifica-
da pela globalização, as empresas tiveram que fazer
constantes e rápidas alterações, tanto nos produtos
como nos métodos administrativos, para continuar
disputando consumidores. Para que isso se efetivas-
se, foi preciso também um novo tipo de trabalhador
- mais flexível, adaptável e em permanente capaci-
tação -, e não mais aquele que sabia fazer apenas
uma parte da produção e a repetia continuamente.
Da parte do empregador, vieram as pressões
que forçaram mudanças na legislação trabalhista ou
Há muitos casos de trabalhadores informais.
Alguns trabalham por conta própria, sem montar
uma empresa, como os vendedores ambulantes ou
as revendedoras de produtos por catálogo. Outros
trabalham temporariamente, como os contratados
por lojas de shopping no período de festas de fim
de ano. Há, ainda, os trabalhadores autônomos,
que prestam algum tipo de serviço a empresas sem
o registro oficial em carteira e acertam as condições
de trabalho por contrato, podendo pagar a Previ-

subteríúgios para desonerar a folha de pagamento. dência Social por conta própria, o que lhes permite
Um exemplo é a terceirização: para não ter o ônus desfrutar alguns benefícios dos trabalhadores regis-
dos encargos trabalhistas, as empresas contratam trados, como a aposentadoria.
serviços de terceiros, pessoas físi-
cas ou jurídicas. Serviços de lim-
peza e conservação, negociados
para execução temporária em vez
da contratação de um ou mais
trabalhadores fixos, representam
bem o serviço terceirizado. Nessa
relação de trabalho, o presta-
/
dor de serviços, muitas vezes
trabalhador temporário, acaba
abrindo mão de seus direitos e \
benefícios_sociais em troca da \.
manutençao do emprego. Esse
fator também contribui para o
aumento do número de traba-
2
ri

lhadores sem carteira assinada,

promovendo a informalidade.
Trabalhadoras do setor têxtil. lbirã (SP). 2013.
As costureiras são exemplo de profissionais que sofrem com a terceirização.

A 'i(;ssric
Desonerar: livrar-se de ônus, do pagamento Subterfúgio: pretexto para evitar cumprir uma
de encargos. obrigação.

220
 Há os prestadores de serviços na área de essa questão é bastante complicada e de solu-
consertos, as domésticas diaristas, os auxiliares ção em longo prazo. No Brasil, algumas medidas
na construção civil e mais um grande número de foram adotadas com esse objetivo, como a nacio-
trabalhadores que sobrevivem fazendo pequenos nalização das empresas instaladas em nosso terri-
"bicos", serviços eventuais e temporários. Essa classe tório, a diminuição da cobrança de impostos para
de trabalhadores, até pouco tempo atrás, não tinha empresas estrangeiras e a regularização de novas
amparo legal que regulamentasse o pagamento de profissões urbanas.
benefícios ou impostos, mas a orga-
nização de movimentos de reivindi-
caçao fez com que fossem instituidas '-
obrigações a seus empregadores. Um
exemplo dessa luta foi a instituição dos & V:
direitos dos empregados domésticos,
que passou a fixar o pagamento de -
£t E'
salário mínimo, férias e décimo tercei- 4 FOTO
ro à classe, além de outros benefícios - - OURO
ADVOGADO
já obrigatórios para outras classes de
trabalhadores.
Como resolver o problema de
desemprego e subemprego? Uma das
alternativas é o crescimento econômi-
co que, em certa medida, depende de
mudanças na política econômica e da
realização de reformas urgentes e ne-
cessárias, como a tributária e a social,
além da reforma agrária. Portanto, Homem-placa em So Pau!o (SO). 2015.

Analise a letra da cançâo e faça o que se pede Salário é pouco, não dá pra nada
Desempregado também não dá
Trabalhador E desse jeito a vida segue sem melhorar

Está na luta, no cori.e-corre, no dia a dia Trabalhador

Marmita é fria mas se precisa ir trabalhar Trabalhador brasileiro
Essa rotina em toda firma começa às sete da manhã Garçom, garçonete, jurista, pedreiro
Patrão reclama e manda embora quem atrasar Trabalhador brasileiro
Trabalhador Trabalha igual burro e não ganha dinheiro
Trabalhador brasileiro Trabalhador brasileiro
1)entista, frentista, polícia, bombeiro Trabalhador
Trabalhador brasileiro SEU JORGE. América Brasil. EMI. 2007, faixa 2.

Tem gari por aí que é formado engenheiro

Como o compositor retrata o trabalhador
Trabalhador brasileiro
brasileiro?
Trabalhador

E sem dinheiro vai dar um jeito Você considera que essa abordagem mostra
Vai pro serviço a realidade de todos os trabalhadores brasi-
É compromisso, vai ter problema se ele faltar leiros? Justifique.

0 trabalho no Brasil (:oniernoç' 221

 Debate interdiscipLinar

A participação das mulheres no mercado de trabalho

A luta das mulheres pela igualdade de direi- Essa situação vem se modificando rapida- O
tos está ligada ao crescimento da força de traba- mente. Hoje, cerca de metade das trabalhadoras
lho feminina. Os dados sobre a participação das brasileiras completou a educação básica (acumu-
mulheres no mercado de trabalho poderiam até lando, portanto, mais de 11 anos de estudo). Entre
mesmo ser usados como um indicador da situa- aquelas que completam quatro anos de Ensino
ção feminina nos diversos países do mundo: nas Superior, a taxa de atividade - ou seja, de exercício
nações em que há uma grande inserção das mu- profissional remunerado - ultrapassa 80%.
lheres em atividades profissionais remuneradas,
pode-se encontrar um maior número de movimen-
tos feministas pela conquista de direitos sociais.
Grande parte das mulheres vê o trabalho re-
munerado como um caminho para a conquista ,
de sua emancipação: exercer uma atividade remu- T.
nerada traz resultados financeiros - o que influen-
cia a divisão de poder entre mulheres e homens ,
além de ampliar as relações sociais, com grande
impacto sobre o papel social da mulher.
A inserção das mulheres no mercado de tra-
balho traz repercussões sociais, pois exige que
sejam estabelecidas políticas públicas de cuida-
do e educação das crianças, como o acesso a
creches e escolas de Educação Infantil e a am-
pliação da licença de trabalho aos pais. Também
há repercussões na organização das famílias,
como a demanda por uma divisão igualitária de
responsabilidades no cuidado com a residência
e os filhos.
Ocupar postos de trabalho não é tarefa
fácil para elas. Embora grande parte das mulhe-
res mais pobres exerça atividade remunerada há
bastante tempo, a principal inserção feminina se
dava, até algumas décadas atrás, sobretudo em
L
atividades informais, como limpeza, preparo de
comida e cuidado com crianças. TrabaUiadra ;cs (i ri:3rja ,iiassoI 2014

Os dados da página ao lado estão organizados em torno de algumas questões ligadas à partici-
pação das mulheres no mercado de trabalho. Elabore respostas às questões propostas utilizando
os dados como base para os argumentos.

Que desafios quanto ao mercado de trabalho fazem parte da vida das mulheres brasileiras?

222
 QUANTAS MULHERES EXERCEM TRABALHO REMUNERADO?

Mulheres ti 4496 remunerado eiS

trabalho
O que isso
representa?
42 Ç /0
mais e em 2013.
idade. dos trabdliadores
brasileiros eram
mulheres em
549

QUE MUDANÇAS DEMOGRÁFICAS

1960 Filhos/Mulher ESTÃO RELACIONADAS
isso A ESSE CRESCIMENTO?
Em média.

41
2000- . . - apenas
2010-.....
A fecundidade As ami
f •l•ias
2,9%
caiu das pessoas
estão .. formavam
menores uma família
em 2013.

COMO SE CARACTERIZA A FORÇA DE TRABALHO FEMININO?

A contribuição financeira
71,3 - A taxa de atividade geral das
1 32% mullieresem2ol3
38,8% 1
Escolaridade
das mulheres
D era de
5,6%fh entre
D 10,5% as que têm mais
L±L_ das famílias economicamente
brasileiras ativas. de 12 anos de estudo
Até De Mais
da renda das famílias
contam com
rendimento
das mulheres
D 3 4a
anos 10
de
11
valor sobe para
7,6%
vinham do trabalho no orçamento. anos anos
feminino em 2013.

A MATERNIDADE CONCORRE COM A CARREIRA?

Taxas de atividade feminina de acordo com a idade do último filho vivo (2009)

'liii I• ,I 1*1. u'ia

Menos de De 2 De 4 De 7 Mais
de2anos a4anos a7anos al4anos del4anos
Forte. IBSE; Orga O progresso das mulheres no Brasil 2003-2010. - 0ep. 0'1,J Mr,llieres. 2011 Dsponivei em: <htlp://oriurriullreres.org,
br/mo-content'themcsvibocc.m irrri/:dkl:llresSO.lxi>. Ac:ess) ciii: fv. ?0. 6.
223
 Testando seus conhecimentos
)UFPeI-RS) Apesar de o Brasil ter atingido
um patamar de crescimento econômico sig-
nificativo com o desenvolvimento do setor
secundário da economia, as condições de
subdesenvolvimento continuam castigando a
sociedade brasileira. Isso dá ao país um perfil
de subdesenvolvimento industrializado. Com
base nas informações anteriores e em seus
conhecimentos, é correto afirmar que:
a) o Brasil, mesmo não tendo supera-
do a situação de subdesenvolvimento,
industrializou-se, apoiado na iniciativa
de milhões de trabalhadores e na ex-
tensa abertura do mercado externo aos
produtos brasileiros.
bi imensa parcela da população brasilei-
ra continua excluída da participação
na renda auferida com a ampliação da
produção industrial e do consequente
crescimento econômico.
ci o Brasil possuiu o referido perfil apenas
no período pré-industrial, antes que o
intervencionismo estatal preparasse as
bases para a implantação da verdadei-
ra revolução industrial brasileira.
di a nova industrialização, por causa da
atual vocação agrícola do Brasil, é
parcial, pois o parque industrial é in-
completo e está em processo de suca-
teamento desde meados dos anos 1970.
e) a implantação da industrialização bra-
sileira não resultou em uma profunda
crise agrária, pois não se fez acompa-
nhar de transferência da população do
campo para a cidade.
)Vunesp) Depois de muitos movimentos
operários; lutas e reivindicaç ões trabalhis-
tas, os sindicatos foram legalizados:
no decurso da Revolução Paulista de 1924.
através do Ato )nstitucional número 5 de
1968.
ci no Governo Provisório de Vargas 11930-
-1934).
dl durante a Campanha do Contestado.
e) nos primórdios da República Oligárquica.
224
Responda no caderno
3. )PUC-SP) No Brasil, a CLI - Consolidação
das Leis do Trabalho - foi criada pelo de-
creto 5452, de 1943, em meio ao governo de
Getúlio Vargas, para reunir e sistematizar as
leis trabalhistas existentes no país. Tais leis
representaram a
conquista evidente do movimento ope-
rário sindical e partidariamente organi-
zado desde 1917, defensor de projetos
socialistas e responsável pela ascen-
são de Vargas ao poder.
participação do Estado como árbitro na
mediação das relações entre patrões e
trabalhadores de 1930 em diante, per-
mitindo a Vargas propor a racionaliza-
ção e despolitização das reivindicações
trabalhistas.
ci inspiração notadamente fascista, que
orientou o Estado Novo desde sua im-
plantação em 1937, desviando Vargas
das intenções nacionalistas presentes
no início de seu governo.
di atuação controladora do Estado bra-
sileiro sobre os sindicatos e associa-
ções de trabalhadores, permitindo a
Vargas criar, a partir de 1934, o primei-
ro partido político de massas da histó-
ria brasileira.
e) pressão norte-americana, que se tor-
nou mais clara após 1945, para que Var-
gas controlasse os grupos anárquicos e
socialistas presentes nos movimentos
operário e camponês.
4. (U E RJ) A carteira profissional
Por menos que pareça e por mais trabalho que
dê ao interessado, a carteira profissional é um
documento indispensável à proteção do traba-
lhador.
Elemento de qualificação civil e de habilitação
profissional, a carteira representa também um
título originário para a colocação, para a inscri-
ção sindical e, ainda, um instrumento prático do
contrato individual de trabalho.

A carteira, pelos lançamentos que recebe, configu-
ra a história de uma vida. Quem a examina logo
verá se o portador é um temperamento aquietado
ou versátil, se ama a profissão escolhida ou ainda
não encontrou a própria vocação. Se andou de fá-
brica em fábrica, como uma abelha, ou permane-
ceu no mesmo estabelecimento, subindo a escala
profissional. Pode ser um padrão de honra. Pode
ser uma advertêflcja
ALEXANDRE MARCONDES FILHO
Texto impresso nas Carteiras de
Trabalho e Previdência SociaL.
Alexandre Marcondes Filho foi ministro do
trabalho do governo de Getúlio Vargas, entre
1941 e 1945. Seu texto, impresso nas car-
teiras de trabalho, reflete as políticas públi-
cas referentes à legislação social que vinha
sendo implementada naquela época. Duas
características dessa legislação estão indi-
cadas em:
garantia da estabilidade de emprego /
liberdade de associação
previsão de assistência médica / inten-
sificação do controle sindical
cl proibição do trabalho infantil / regula-
mentação do direito de greve
d) concessão de férias remuneradas/ qua-
lificação do trabalhador rural.
rPara você assistir
Domésticas, direção de Nando Olival e Fernan-
do Meireltes. Brasil, 2001 90 mm. O filme conta
a história de cinco mulheres: Cida, Roxane, Qui-
téria, Raimunda e Créo. Embora tenham sonhos
muito diferentes, todas vivem a mesma realida-
de: trabalham como empregada doméstica na
metrópole de São Paulo.
Que horas eLa volta?, direção de Anna Muylaert.
Brasil, 2015, 111 min. O filme narra as relações
entre uma empregada doméstica e uma famí-
lia de classe média paulistana. Quando a filha
da doméstica chega a São Paulo para prestar
vestibular, passando a morar com a mãe e os
patrões, as relações entre todos ganham outra
dimensão.
Responda no caderno
([nem) A partir de 1942 e estendendo-se até o
final do Estado Novo, o Ministro do Trabalho,
Indústria e Comércio de Getúlio Vargas falou
aos ouvintes da Rádio Nacional semanalmente,
por dez minutos, no programa "Hora do Brasil'
O objetivo declarado do governo era esclarecer
os trabalhadores acerca das inovações na legis-
lação de proteção ao trabalho.
COMES, A. C. A invenção do trabathismo.
Rio de Janeiro: IuPERJ/vértice. São Pauto: Revista dos
Tribunais, 1988 (adaptado).
Os programas Hora do Brasil' contribuí-
ram para
conscientizar os trabalhadores de que
os direitos sociais foram conquistados
por seu esforço, após anos de lutas
sindicais.
promover a autonomia dos grupos
sociais, por meio de uma linguagem
simples e de fácil entendimento.
estimular os movimentos grevistas,
que reivindicavam um aprofunda-
mento dos direitos trabalhistas.
consolidar a imagem de Vargas como
um governante protetor das massas.
aumentar os grupos de discussão po-
lítica dos trabalhadores, estimulados
pela palavra do ministro.
.
aravocê navegar
Ministério do Trabalho e Emprego. Disponível
I
em: <www.mte.gov.br>. Acesso em: 1ev. 2016. O
Portal do Trabalho e Emprego reúne informa-
ções sobre como se organiza o Ministério do
Trabalho e Emprego e como são estabelecidas
e regulamentadas as relações de trabalho no
Brasil, além de fornecer canais de comunicação
entre a população e o Ministério.
Texto da CLT. Disponível em: <www.ptanatto.gov.br/
ccivilO3/decreto-lei/del5452compilado.htm>. Acesso
em: 1ev. 2016. Disponibiliza o texto completo
da Consolidação das Leis do Trabalho, com as
normas que regulam as relações de trabalho
entre empregador e empregados, seus direitos
e deveres.
O aa U:o nu c:'r.n 225
 -'.i. ' '

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.ii.4 àí, : •
o.
'a
1

A ideia de que "a união faz a força" nos
remete a várias questões, entre elas as ações
empreendidas por associações e grupos or-
ganizados em prol de um objetivo comum.
Dessa união de forças e ideais é que
surgem movimentos como o sindicalismo,
as uniões estudantis, os grupos que buscam
igualdade de direitos e de oportunidades para
as mulheres, os idosos, as crianças, os ho-
mossexuais e os afrodescendentes.
So muitos os exemplos de união de
pessoas em luta por um mundo melhor, por
avanços trabalhistas, por igualdade, por justi-
ça e pela preservação do meio ambiente.
-- - " - - -

2k w
.
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_______ ••:•.- ____

IIj IIII __ -

Esses grupos usam a voz para protestar
contra as mazelas da sociedade e buscam
ações para sanar ou diminuir as agruras que
afetam os cidadãos.
Neste capítulo, abordaremos os movi-
mentos sociais urbanos no Brasil, buscando
visualizar e discutir as ações empreendidas
historicamente por grupos sociais, organizados
ou não, e as lutas para conquistar seus direitos,
mostrando que ser cidadão envolve participar
e não se omitir; enfim, fazer sua parte para
construir uma sociedade igualitária e ideal
para todos.
 Movimentos sociais: lutas por cidadania
As ações e as lutas que envolvem os cidadãos são comuns
na História do Brasil. Elas mostram a participação da socie-
dade na busca por avanços que possibilitem a todos uma vida Em dupla, responda às questões
digna e justa. É a constante batalha por uma vida melhor. a seguir.
Da união de forças por diferentes ideais é que surgem
os movimentos sociais, como o sindicalismo, as uniões es- No município em que vocês
tudantis, os grupos que buscam igualdade de direitos e de moram há movimentos sociais
oportunidades para mulheres, idosos, crianças, homosse- organizados? Que ações eles
xuais, afrodescendentes, entre outros. Enfim, são muitos os empreendem em suas lutas?
exemplos de pessoas que lutam, em conjunto, por um mundo Como vocês avaliam a organiza-
melhor, por avanços trabalhistas, por igualdade e justiça, pelo ção e a ação desses grupos?
meio ambiente etc.
Procurem mais informações so-
Os movimentos fazem uso de diferentes estratégias para
bre algum movimento social do
realizar suas ações, tais como denúncias, manifestações,
município em que vocês vivem.
ações judiciais etc. Hoje os meios de comunicação e informa-
Tragam o resultado para a sala de
ção, principalmente as redes sociais, são cada vez mais utili-
aula e apresentem aos colegas.
zados, ampliando a circulação da informação e agregando
pessoas de diferentes lugares.

' ÍNTERN! L GA IVIOLfltIi -

3ffS ESTÃO NAS RUAS!!!
EM LUTA CONTRA A VIOLÊNCIA,
PELA IGUALDADE, LIBERDIIE E POR MAIS DIREITOS!
-u-

Passeata para celebrar o Dia Internacional

da Mulher e protestar contra o machismo
e a homofobia. São Paulo (SP), 2014.

228
2 Viajando pela históra
Os movimentos sociais no Brasil. CoLonial
e Imperial
Historicamente, podemos elencar uma série
de manifestações da população civil brasileira.
Esses movimentos são, na maioria das vezes,
rebeliões e lutas contra a ordem vigente. Eles
mostram conflitos urbanos e rurais muito impor-
tantes, e demonstram a luta contínua da socieda-
de em busca de seus direitos.
No Brasil Colonial e Imperial, as problemáticas
que regiam os movimentos estavam relacionadas aos
altos impostos, às legislações vigentes e às mudanças
no regime político (lutas pela independência e movi-
mento republicano, por exemplo). Eram, de forma
geral, movimentos sociais com projeto político e or-
ganização pouco delineados, o que transformava,
!f.
em muitos casos, essas lutas em atos revolucionários
isolados ou em insurreições desordenadas.
Para avaliar esses movimentos, é preciso con-
. :-..:._ -•.
siderar as dificuldades de comunicação, as dis- ..
tâncias, o desenvolvimento socioeconômico do
período e a diversidade dos grupos sociais que se
juntavam nessas manifestações. A não unidade era
fator determinante para que o governo conse-
guisse debelar as lutas.
Entre os séculos XVI 1 e XIX ocorreram vários mo-
Antônio Parreiras. Beckman no sertão do Alto do Mearim. s. d. Oleo sobre tela.
vimentos populares. Veja a seguir alguns exemplos.
Revolta da Cachaça (Rio dejaneiro, 1660-1661) Guerra dos Mascates (Pernambuco, 1710-
- contra a tributação da cachaça (aguardente), 1 711) - é considerada o primeiro movimento
que afetava diretamente os setores populares da colonial em que houve propostas separatistas.
sociedade, e contra os benefícios concedidos pelo Foi um conflito entre senhores de engenho de
governador do Rio dejaneiro aos próprios paren- Olinda e comerciantes portugueses do Recife
tes. Os chefes da revolta foram presos e mortos. (os mascates).
Revolta de Beckman (Maranhão, 1 684)- traduz
sentimento de insatisfação dos colonos do
São consideradas nativistas as revoltas re-
Maranhão contra a Companhia de Comércio, gionais contra a intensificação do domínio portu-
que proibia a escravização de indígenas. Culmi- guês. Esses movimentos não almejavam a inde-
nou com a expulsão dos jesuítas e a tomada do pendência, e sim o abrandamento da exploração.
poder pelos irmãos Beckman. No entanto, Por- São consideradas separatistas as revoltas
tugal não reconheceu o governo dos Beckman, regionais que buscavam a separação local de
nomeando outro governador e acabando com Portugal. Não eram movimentos de indepen-
dência do Brasil, mas sim da região em confli-
a revolta. A escravização indígena foi proibida
to, pois ainda não existia uma ideia de nação. de
e os jesuítas puderam retornar ao Maranhão. É
Brasil como um todo.
considerada uma revolta nativista.

Movimentos sociais urbanos no Bra 229

 Guerra dos Emboabas (Minas Gerais, 1708-
1709) - conflito entre paulistas e reinóis (por-
tugueses e outros), ocorrido pela disputa das
terras onde ocorreria a extração do ouro nas
Minas Gerais.
Esses e outros movimentos -como a Conjura-
ção Mineira (Minas Gerais, 1789), a Conjura-
ção Baiana (Bahia, 1799), a Conspiração dos
Suassunas (Pernambuco, 1801), a Revolução
Pernambucana (1817), a Confederação do
Equador (Pernambuco, 1824), a Balaiada
(Maranhão, 1830-1841), a Cabanada (Per-
nambuco, Maranhão, Alagoas e Piauí, 1832),
a Cabanagem (Pará, 1835), a Guerra dos
Farrapos (Rio Grande do Sul, 1835-1 845), a
Sabinada (Bahia, 1837) e a Revolução Praiei-
ra (Pernambuco, 1847-1849) - exemplificam
Leia o texto a seguir e responda às questões.
[...] Os movimentos tinham a dificuldade de se
estabelecer ou de permanecer no poder, sendo em
maior ou menor tempo massacrados, nas várias re-
giões do país, pelas forças da legalidade colonial ou
imperial. As alianças de classe existentes eram tênues
e contraditórias. Homens brancos livres (pequenos
produtores ou comerciantes) almejavam diminui-
ção dos impostos e liberdade para a comercializa-
ção; soldados e outros militares queriam aumentos
de soldos; padres e religiosos queriam a não restri-
ção a seus trabalhos, então perseguidos pelas leis
pombalinas; índios trabalhadores, como no Pará,
queriam a liberdade de viver segundo seus costumes
e cultura; negros alforriados queriam empregos etc.
Ou seja, a realização dos desejos passava por cami-
nhos diferentes. Então as conspirações eram eficazes
para -àriar as ações, já que a insatisfação era geral,
mas na hora de gerenciar o poder - após detonada a
Revolução, o motim ou a revolta - tinha-se grande
dificuldade de dar sentido e direção às lutas.
as massas populares não estiveram excluídas
dos movimentos e das lutas do período. Ao contrário,
em alguns casos, como na Cabanagem no Pará e na
Revolução Praieira em Pernambuco, elas participaram
como grupo de frente e não apenas como massa de
230 rotulo
algumas das muitas revoltas ocorridas durante
os períodos Colonial e Imperial.
A imagem a seguir refere-se a um desses
movimentos.
rr
- An Inalo Parreiras (1860-
L ' /) Bênção das
jrevoIuQao
bandeiras
—100 j:
- '" --
rnanibucana de 1817
o ultimo movimento
- - revolta anterior à
- epeadência do Brasil.
apoio mobilizada no calor dos acontecimentos. Mas
a falta de clareza, de politização, de projetos claros, de
ambiguidades das alianças, aguçadas pelas contradi-
ções das camadas médias, fizeram com que as cama-
das populares fossem sempre as mais reprimidas. [ ... ]
A não unidade das ações durante o período de
1800-1850 propiciava às elites dominantes o desmon-
te das lutas [ ... ]. As rebeliões usualmente escapavam
ao controle daqueles que as arquitetavam e tomavam
caráter popular, revestindo-se de grande violência, de
ambos os lados, devido ao ódio e a paixões envolvi-
das, mas também devido à não existência de canais
e formas civilizadas de negociar e encaminhar con-
flitos. A democracia era uma ideia e não unia prática.
GOHN. Mar- ia da Glória. História dos movimentos e Lutas
construção da cidadania dos brasileiros. São Pauto:
sociais: a
Edições Loyola, 2003. p. 23 o 25.
Quais eram os objetivos dos grupos envolvidos
em movimentos sociais durante os períodos
Colonial e Imperial?
Qual era a participação popular nesses movi-
mentos?
Por que a maioria desses movimentos acabava
sem atingir seus objetivos principais?
Ü
18 As lutas sociais no Brasil Republicano
No início do século XX, os movimentos sociais
no Brasil adquiriram novas características. Devido
à nova estrutura de trabalho centralizada na indús-
tria, os problemas sociais das cidades passaram a
ocupar a pauta principal das lutas, dos embates e
das manifestações públicas organizadas.
As lutas sociais urbanas tornaram-se cada vez
mais acirradas e com focos bem definidos. Hoje, os
movimentos sociais defendem questões que envol-
vem reivindicações trabalhistas ou temáticas, como
educação, gênero (mulheres, homossexuais), etnia,
meio ambiente, problemas sociais graves (violên-
cia, moradia), além de ações solidárias. Podemos
pensar numa infinidade de temas que envolveram,
e ainda envolvem, a população brasileira em movi-
mentos de luta durante todo o século XX, e que se
estendem pelo século XXI.
Nas primeiras três décadas do século XX, a
questão trabalhista deu o tom das discussões. Foi
o período de organização, consolidação e mobi-
lização do anarcossindicatismo, da criação de
vários sindicatos e da eclosão de inúmeras greves.
Nesse contexto, o governo brasileiro combateu as
manifestações com dureza. A questão social era,
literalmente, tratada como caso de polícia.
É importante destacar a existência, nessa
época, de uma imprensa operária no Rio dejaneiro
e em São Paulo. Em periódicos como O Socialista,
A Terra Livre e Avante, os trabalhadores buscavam
se unir e formar um movimento operário forte e
combativo.
O anarquismo diz respeito a um tipo de ar-
ranjo social em que a população não se subor-
dinaria à gestão de governos e a leis preconce-
bidas. A ideia é que as pessoas se organizariam
por si mesmas para gerir as instituições que
achassem necessárias ou criariam novas for-
mas de educação, gestão de recursos finan-
ceiros, saúde etc. ,Assim, o anarcossindicaLismo
é uma vertente do anarquismo que vê, na or-
ganização de sindicatos, a possibilidade de
transformação da sociedade nos moldes de
sua ideologia.
No entanto, havia uma questão que dificulta-
va o objetivo desses perlódicos: no início do século
XX, a maior parte da população era analfabeta,
sobretudo os trabalhadores. Dessa maneira, outra
frente de luta do anarcossindicalismo foi investir
na educação.
[ ... j Os ideais do movimento político chega-
ram ao Brasil trazidos principalmente por imi-
grantes espanhóis e italianos. Organizando-se
em sindicatos e federações, sua principal atuação
se dava junto à nascente classe dos trabalhadores
urbanos. Mas num país com 85% de analfabetos,
era difícil fazer circular a propaganda anarquista
nos meios populares e operários. Jornais e bole-
tins tinham que ser lidos em voz alta para que os
métodos de luta fossem apreendidos. Para am-
pliar a conscientização e a participação dos tra-
balhadores, era preciso criar espaços educativos
próprios. Nas escolas anarquistas, os operários e
suas proles teriam acesso ao conhecimento for-
mal - devidamente temperado pela ideologia do
movimento. Com o apoio financeiro de sindi-
catos e federações, elas se espalharam pelo país.
E ... '
MORAES, José Damiro. Anarquismo no curriculo. Revista
de História da Biblioteca Nacional. 5 ago. 2009. Disponívet
em: <www.revistadehistoria.com.br/secao/educacao/
anarquismo-no-curriculo>. Acesso em: 1ev. 2016.
O Estado brasileiro agia por meio de leis
restritivas, principalmente contra os imigrantes,
que eram vistos como agitadores e organizado-
res de manifestações e greves. Quase não havia
políticas sociais de caráter nacional que aten-
dessem a essa nova leva de cidadãos que habita-
vam as cidades.
O quadro urbano nas classes menos favoreci-
das economicamente era de miséria, agravado por
doenças como febre amarela, peste bubônica e
varíola. Foram várias as lutas e os movimentos so-
ciais desencadeados na Primeira República (1889-
1930). Veja os exemplos a seguir.
Greve dos cocheiros (São Paulo-Santos, 1903)
- a greve foi motivada pela promulgação de
novos impostos sobre os animais.
R: 231
 Revolta da Vacina (Rio de Janeiro, 1904) - in-
surreição popular cuja motivação foi a cam-
panha de vacinação em massa imposta pelo
governo, que não se preocupou em informar
a população sobre os efeitos da vacinação. As
manifestações não eram contra a utilidade da
vacina, e sim contra a maneira truculenta com
que essa medida foi imposta à população. Não
se sabia ao certo qual seria a reação da vacina
no corpo, e isso provocou o medo de que, ao
serem vacinadas, as pessoas acabassem adoe-
cendo em vez de adquirir resistência. Sem levar
isso em consideração, o governo previa multas,
demissões e outras represálias a quem se recu-
sasse a ser vacinado.
O objetivo era a derrubada do presidente da
República e a fundação de uma nova república.
Revolta da Chibata (Rio deJaneiro, 1910) - os
marinheiros se revoltaram contra os castigos
impostos a eles pela Marinha (chibata, palma-
tória, tronco etc.).
Movimento no Sertão do Cariri (Ceará, 1913)
- liderado pelo padre Cícero, tinha como obje-
tivo depor o governador do Estado por causa
do intervencionismo do governo federal na po-
lítica local.
Levante do Forte de Copacabana (Rio de Ja-
neiro, 1922) - revolta militar contra fraudes
eleitorais.

[ ... J constituiu-se numa das maiores demons-

trações de resistência dos grupos populares do
país contra a exploração, discriminação e o tra-
tamento espur a que eram submetidos pela ad-
ministração pública nessa fase da nossa história.
SEVCENKO, Nicolau. A Revolta da Vacina.
São Paulo: Scipione. 1993. p. 11.

Revolta da Escola Militar (Rio de Janeiro, 1904)

- essa manifestação ocorreu entre jovens oficiais
da Escola Militar durante a Revolta da Vacina.
-
A Revolta da Chibata. marinheiros do couraçado Sio
Rio de Janeiro (RJ). 1910.
Espúrio: algo não legítimo, indigno.

--a

*
4

==RaJ),
durante a Revolta da Vacina
ern 1904,

232 ítulo9
 Como anteontem, repercutiram-se ontem as cor-
rerias e arruaças dos dois dias anteriores. Como na
véspera, tiveram princípio no largo de S. Francisco.
Desde que se manifestou o conflito, deu-se a in-
tenrenção da força armada, segundo ordem do Dr.
Chefe de Polícia, que, por intermédio de seus dele-
gados, determinara que a intervenção só se desse em
caso de conflito ou atentado à propriedade.
Na rua do 'Teatro, do lado de Teatro São Pedro,
estava o o um de cavalaria da polícia.
Ao aproximar-se o grupo de populares, a gritos e a
vaias, a força tomou posição em linha, pronta a agir,
caso fosse necessário. A movimentação do piquete
de cavalaria aterrorizou um tanto os populares que
recuaram. Depois, julgando talvez que a cavalaria se
opusesse à passagem, avançaram hosti-
lizando a força a pedradas. O comandante da força
mandou avançar também, dando-se o choque. [...]
r000cio mais ou menos o ânimo popular naquele
trecho, seguiu a força a formar na praça 'I'iraden-
tes, fazendo junção com outro piquete que ali se
achava postado.
Noticia publicada no jornal Gazeta de Noticias em 13 nov. 1904.
Disponível em: <www1.uot.com.hr/rionosjornais/rj10.htm>.
Acesso em: fev. 2016.
Com base nas informações da notícia do jornal,
elabore um texto considerando as seguintes
questões: A revolta da vacina foi um movimento
popular? Houve violência durante a revolta?
Qual foi a reação do governo? Qual é o posi-
cionamento do jornal a respeito do conflito?
Analisem e descrevam a charge no contexto
socioeconômico do período.
O texto mostra uma das formas como a Re-
volta da Vacina foi noticiada pelos jornais da
época. Com base em seus conhecimentos,
escreva um texto jornalístico narrando essa
revolta do ponto de vista da população.

Z .&,J
k1
11 . -L J 1 kT_-.-- -, '- --

Charge publicada em 1904 sobre a rebeliâo popular conhecida corno Revolta da Vacina. que era contra a
obrigatoriedade da vacinação antivariola. instituída pelo médico Oswaldo Cruz. Revista O Malho, n. 111 1904.

A
Piquete: grupo de pessoas que se reúne em determinado local com o intuito de barrar alguma mani-
festação ou motim.
Postar: colocar em uma posição, posicionar, ficar parado.
ResoLuto: corajoso, valente, decidido.
Serenado: que se acalmou, que se tranquilizou.

Movimentos sociais urbanos no Bro 233

 TrabaLhadores: uni-vos
/••.
4 .:
Operários na fabricação de ferraduras na década de 1910, São Paulo (SP).
A instauração de um mercado de trabalho
livre no Brasil ocorreu no final do século XIX, após
a Abolição da Escravatura. Nessa nova ordem de
trabalho, surgiu a classe operária. Homens, mu-
lheres e crianças que trabalhavam nas indústrias
no início do século XX estavam sujeitos a péssi-
mas condições de vida e de trabalho, a baixos sa-
lários e a longas jornadas nas fábricas.
Nesse contexto, surgiram diversos grupos
de luta em prol dos interesses dos trabalhadores.
Entre eles, podemos citar:
os trabalhistas ou "amaretos", que lutavam
por melhores condições de vida e de trabalho e
pregavam o sindicalismo assistencial, sem lutas.
Por serem de cunho conservador, não questio-
navam a organização capitalista;
234
os socialistas reformistas ou democráticos,
que, por meio da fundação de partidos, alme-
javam participar da vida política e elaborar leis
de cunho trabalhista. Esse grupo opunha-se e
lutava contra a organização capitalista;
os anarquistas, que, assim como os socia-
listas, faziam forte e direta oposição ao ca-
pitalismo. Lutavam por uma sociedade sem
classes, sem Estado e sem propriedade priva-
da dos meios de produção.
Os trabalhistas eram chamados de amare-
(os pelos grupos mais revolucionários, provavel-
mente pela característica mais conservadora,
atuando no espaço da legalidade. Essa denomi-
naçáo também os diferenciava dos socialistas.
chamados de vermelhos, e dos anarquistas, que
usavam uma bandeira preta.
 [ ... ] Organizando-se, num primeiro momento,
principalmente, em entidades beneficentes, o ope-
rário buscava formas de sanear uma vida repleta de
f: una econômica, recorrendo a essas associações
que funcionavam como um poio de ajuda mútua.
Com a entrada de imigrantes, basicamente italia-
nos, portugueses e espanhóis, aportaram no país
também militantes que já desenvolviam atividades
de organização operária de caráter revolucionário,
trazendo então, às terras tropicais, ideias sociais que
já tinham enorme repercussão na Europa, como o
socialismo marxista, o anarquismo e sua vertente
sindical, o anarcossindicalismo. [ ... J
Os historiadores e cientistas sociais classificam
os operários do início do século passado como sen-
do organizados majoritariamente sob a ideologia
anarcossindicalista, o que significaria a predomi-
nância no-, meios operários de ideias de cunho liber-
Entre 1917 e 1920, ocorreram nas cidades
do Rio de Janeiro e de São Paulo as maiores mo-
bilizações e greves do início do século. Nesse pe-
ríodo, o país foi afetado pelas consequências da
Primeira Guerra Mundial (1914-1918), o custo de
vida havia aumentado significativamente e afetava
drasticamente a sociedade, incluindo a classe ope-
rária. Além desse contexto interno, pode-se acres-
centar a influência externa. Na Europa, fervilhavam
Passeata n qrevn ......cuu. a Ladeira do Carne e caminho do bairro do
Brás. São Paulo (SP), 1917.
AE Gossáric
Penúria: miséria, estado de extrema pobreza.
tário, ou sej a, os operários se organizavam nos sindi-
catos, que se aglutinariam em ligas e federações sem
perder a autonomia, para finalmente federarem-se
numa confederação. [ ... ]
Outra importante forma de organização dos
operários no período estudado foram as ligas de
bairros.
Essas ligas surgiram como forma de canalizar as
diversas reclamações que a classe operária expres-
sava naquele momento de grande penúria. Tinham
como fins imediatos melhorar as condições de vida e
de trabalho do operariado, mas também lutar contra
o trabalho de menores de 14 anos e pela igualdade
de salários de homens e mulheres.
PAULA. Amir EL Hakim de. Os operários pedem passagem!
- A geograFia do operário na cidade de São Paulo [1900191 71.
São Paulo, 2005. Dissertação IMestrado em Geografial -
Universidade de São Paulo. p. 90-93.
manifestações operárias em vários países, além de
acordos internacionais que reconheciam a questão
social relativa aos operários como um problema ur-
gente, entendendo que os Estados constituídos de-
veriam buscar soluções imediatas e conciliatórias.
Na década de 1920, normas e leis foram cria-
das para regulamentar e garantir alguns benefícios
aos trabalhadores. São exemplos dessa normatiza-
ção: a lei de férias, de 1925, que garantia 15 dias
de descanso anual remunerado aos
trabalhadores urbanos; e o Código de
Menores de 1927, que proibia o tra-
balho de menores de 14 anos e ainda
-
determinava jornada de 6 horas para
os trabalhadores menores de 18 anos.
- Mas essas determinações nem
sempre eram respeitadas. Os repre-
sentantes patronais se uniam e in-
terferiam diretamente na elaboração
7 , das leis por meio de pressão política
ou, em muitos casos, simplesmente
as ignoravam.
urbanos no Brr 235
 Em junho de 1917, aconteceu uma das mais
famosas greves da cidade de São Paulo. Esse
movimento mobilizou cerca de 30 mil trabalha-
dores dos setores têxtil e gráfico, sendo consi-
derada a maior manifestação social e política
urbana da Primeira República (1889-1930).
O texto a seguir é parte de um manifesto
dirigido aos soldados durante a referida greve.
Com base nele, responda às questões.
Soldados! não deveis perseguir os vossos irmãos
de miséria. Vós também sois da grande massa po-
pular, e, se hoje vestis a farda, voltareis a ser amanhã
os camponeses que cultivam a terra, OU OS Operários
explorados nas fábricas e oficinas.
A fome reina nos nossos lares e os nossos filhos
nos pedem pão! Os n: patrões contam,
para sufocar as nossas reclamações, com as armas
de que vos armaram, ó soldados!
Essas armas eles vo-las deram para garantir o
seu direito de esfomear o povo. [...j
Sair para a rua, baixando o facão e
disparando tiros sobre um povo que se ergue, cons-
ciente, protestando contra a fome, é iidigno e vil, e
é a este papel que agora vos querein forçar os gover-
nantes. Resta à vossa consciência responder.
O que ides fazer?
Âpud CARONE, Edgard. Movimento operário no Brasil
11877-1944). São Paulo: Difei, 1984. p. 106 106.
Quais foram os argumentos usados para con-
vencer os soldados a não reprimir a greve?
Quais eram as justificativas para a greve?
Compare-as com as justificativas atuais para
greves de trabalhadores fabris e estabeleça
semelhanças e diferenças.

A
Escangacado: expressão popular utilizada no texto com o sentido de desenfreado, desesperado.
Pernicioso: maléfico, maligno.

Manifestações de
trabalhadores '- - :e
1
Todos os anos temos notícias de greves, paralisa-
ções e passeatas em diferentes setores da sociedade.
Essas manifestações ocorrem em todas as partes do
país, por diferentes motivos. Ainda que não participemos
k
II~t`
~IÍ'-1

delas diretamente, elas fazem parte de nosso cotidiano

e nos afetam não só no que diz respeito aos serviços a
nós prestados como também por representarem a luta
pela democracia e, principalmente, pela igualdade de
direitos para todos.
O conceito de greve já esclarece por que essas
manifestações ocorrem. Quando um grupo de traba-
lhadores tem alguma reivindicação a fazer, como me-
ST4
lhores salários, mudanças de jornada ou de condições
de trabalho, pressão contra demissões, e não consegue
um acordo com os patrões ou com o governo, recorre
ftri
Ass e, wI)JeÍa de fi onceos dos O reles paro definir iarmuleçio
à parada total ou parcial de suas atividades, portempo (i3 greve. São Paulo (SP). 2015.

236
determinado ou não. Às vezes, a forma de pressão
é a paralisação do trabalho por algumas horas ou
manifestações como as passeatas. Assim, por meio
desse recurso legal, os trabalhadores procuram ser
ouvidos e ter suas reivindicações atendidas.
Leia os textos a seguir e faça o que se pede
Texto 1
Garis entram em greve no Rio de Janeiro
O sindicato de Garis do Rio de Janeiro anunciou
na noite desta quinta-feira (12) que vai entrar em
greve após ter rejeitado a proposta de aumento de
3% apresentada pela Prefeitura do Rio. f..j
I)e acordo com Antônio Carlos Silva, que é vice-
-presidente do sindicato, cerca de mil funcionários
estiveram presentes à assembleia que definiu o início
da greve.
"Amanhã (sexta) todos os funcionários vão parar,
não é possível receber uma proposta de aumento
desse nível. Nós somos trabalhadores, lutamos pelo
nosso salário e estamos indignados com esses valo-
res oferecidos. Queremos negociar, mas desde que
apresentem valores condizentes com a realidade."
Entre as exigências dos grevistas estão o aumento
de 7,7%, além de 40% de acréscimo no adicional de
insalubridade. Eles também reivindicam um vale-
-alimentação de R$ 27 por dia.
FOLHAPRESS. Garis entram em greve no Rio de Janeiro.
DisponíveL em: <.wwwl .folha.uot com.br/cotidiano/201 5/03/
1602171 -garis-entram-em-greve- no- rio-de-janeiro.shtmL>.
Acesso em: fev. 2016.
Texto 2
Refugiados denunciam maus-tratos em
fábrica da Sadia
[ ... J As condições de trabalho de duas fábricas
da Sadia (BRFoods), no Paraná, são alvo de uma in-
vestigação de trabalho escravo de estrangeiros pelo
Halat: termo frequentemente utilizado para denominar os alimentos produzidos de acordo com a Lei
islâmica, referindo-se especificamente no texto ao abate de animais para consumo.
As greves atingem direta ou indiretamente a
população, principalmente quando ocorrem em
serviços essenciais, como transporte coletivo e
serviços públicos (previdência, polícias, hospitais
etc.), só para citar alguns casos.
Ministério Público do Trabalho (MPT). A unidade
terceirizada pela empresa na cidade de Samambaia,
no 1)istrito Federal, também sofreu denúncias de
trabalhadores muçulmanos, contratados para o
abate H, vendidas a seguidores do islã.
Unia das denúncias foi feita por um jovem afe-
gão que, depois de ter sido ameaçado de morte pelo
Talebã por se recusar a pagar propinas, abandonou
sua cidade natal e pagou cinco mil dólares a uma
gangue de tráfico humano para pedir refúgio e rei-
niciar a vida no Brasil.
Ao chegar no país, ele foi levado para um tra-
balho escravo em uma prestadora de serviços para
a Sadia, em Samambaia. O emprego consistia em
degolar com uma faca 75 frangos por minuto pelo
método halal, selo requerido pelos países de maioria
islâmica que importam a carne brasileira. O salário:
700 reais por Inês.
VAZ, Tatiana. Refugiados denunciam maus-tratos em fábrica
da Sadia. Exame, São Pauto, 26 jan. 2012. Abrit Comunicações
S.A. Disponívet em: <exame.abrit.com.br/gestao/noticias!
refugiados-denunciammaus-tratos-em-fabrica-da-sadia>.
Acesso em: fev. 2016.
t Analise as notícias por dois ângulos: como ci-
dadão atingido pela greve e como trabalhador
em situação degradante.
2 Reflita e opine sobre sua ação e reação nos dois
casos: Como você se sentiria e reagiria como
cidadão diante da greve citada na reportagem?
E como você se sentiria e agiria se fosse um
dos trabalhadores descritos na segunda re-
portagem? Registre sua opinião no caderno.
Movimentos sociais urbanos no Br• 237
 Movimentos sociocuLturais
Os movimentos sociais urbanos não são ho-
mogêneos e não se restringem a uma problemáti- em nível local de moradia, lutando por bens de
ca. É preciso, porém, diferenciar os movimentos de
consumo coletivo, nos setores de infraestrutura
urbana, saúde, educação, transportes, habitação
luta especificamente urbanos daqueles que podem
etc.; e movimentos sociais com problemáticas
ser classificados como socioculturais.
específicas sem serem de classe, tais como os mo-
Os movimentos sociais urbanos são direcio- vimentos feministas, ecológicos, dos negros, ho-
nados a problemáticas urbanas, como moradia, mossexuais, pacistas etc. [ ... ]
infraestrutura, transportes, ou seja, referem-se
GOHN, Maria da Glória. Movimentos sociais e Luta pela
ao uso e à posse do solo, à habitação, aos ser- moradia. São Paulo: Edições Loyola, 1991. p. 9.
viços e bens coletivos de uso ou de consumo no
espaço urbano.
Esses movimentos vêm ganhando força e
Os movimentos socioculturais também são
espaço nas ruas e na mídia, principalmente após
movimentos de luta e construção da cidadania,
a década de 1990. São novas lutas sociais que en-
mas isso é feito por meio da discussão de outros
volvem diferentes camadas da população e podem
temas, como: inclusão; desenvolvimento sustentá-
ser organizadas por entidades político-partidárias,
vel; igualdades de gênero, etária, étnica etc.
organizações sindicais, ONGs, associações religio-
sas ou outras organizações coletivas.
O Brasil registrou, a partir dos anos 70, como Essas lutas buscam transformações estruturais
vários outros países da América Latina, o surgi- na sociedade por meio de mudanças político-sociais
mento ou ressurgimento de um grande número de
e de uma nova mentalidade sociocultural. Em suma,
movimentos sociais. Foram movimentos de clas-
o objetivo é efetivar a cidadania plena para todos,
se: sindicais, urbanos e rurais; movimentos com
caráter de classe, a partir das camadas populares, por intermédio de uma ordem coletiva que prevê
uma sociedade livre da exclusão social.

.,'•
1
w.greenr'

11

238 :ut[o
 Leia os textos a seguir. Depois, forme uma
dupla com um colega e, juntos, façam o que
se pede.
Texto 1
Mais do que a criação de uma sociedade política
justa ou a abolição de todas as formas de dominação
e exploração, o principal objetivo da democracia
deve ser permitir que indivíduos, grupos e coletivi-
dades se tornem sujeitos livres, produtores de sua
história, capazes de reunir em sua ação o universa-
lismo da razão e as particularidades da identidade
pessoal e coletiva.
TOURAINE. Atam. O que é a democracia? Pelrópolis: Vozes.
1996. p. 263.
Texto 2
[ ... J Reivindica-se a participação na sociedade
- civil e política - no mercado de bens e produtos
de consumo, mas reivindica-se a manutenção dos
valores culturais. Não se aceita ter de mudar de
rei igião, nacionalidade, padrão cultural, ou alterar
qualquer aspecto da identidade, para poder partici-
par do mundo atual. [ ...I
[..j Numa sociedade terrivelmente segmentada e
fragmentada, onde as diferenças sociais são marcan-
tes, onde há fome e miséria, ao lado do luxo e da os-
tentação, e o mundo do consumo impera como valor
básico na estruturação da vida das pessoas, o fato de
elas reivindicarem o direito a ter direitos, sobretudo
aquilo que a sociedade oferece para apenas alguns, e
o fato do ressurgimento de campanhas de solidarie-
dade, são fatos históricos marcantes e promissores.
A concepção de cidadania que resulta desse ce-
nário busca corrigir diferenças instituidas, desta-
cando o valor da igualdade.
Movimentos no BrasiL do sécuLo XXI
No século XXI, muitos movimentos reivindica-
tórios estão relacionados a problemas do espaço
urbano ou a estruturas criadas e sustentadas nele,
uma vez que a maioria da população brasileira vive
na cidade. O grande número de pessoas convivendo
nas cidades gera aumento da demanda por serviços
A solidariedade volta a ser amálgama mobiliza-
dor dos grupos sociais. A participação política dos
cidadãos se dá na esfera dos iguais. Ainda que haja
diferenças de classes entre os participantes de um
movimento ou ação coletiva, e interesses quanto a
fins a serem atingidos, é na condição de um carente
de um direito social, ou de um tratamento discrimi-
natório, que se estabelece a relação de reciprocidade
interna nos movimentos.
FERREIRA, Nilda Teves. Cidadania: uma questão para edu-
cação apud GOHN, Maria da Glória. História dos movimentos
e Lutas sociais: a construção da cidadania dos brasileiros. São
Paulo: Loyola. 2003. p. 208-209.
Definam o que são os movimentos sociocul-
tu ra is.
Estabeleçam uma relação entre movimentos
culturais e democracia.
Debatam sobre o conceito de cidadania fun-
damentado na noção do direito à igualdade
na diferença, ou seja, baseado não apenas no
direito inerente aos seres humanos - o direito
à vida - mas também no direito à autonomia
e determinação no que se refere a orientação
sexual, gênero, etnia, idade, religião, política
etc. Em seguida, respondam às questões.
ai Até que ponto as discussões e Lutas dos
movimentos sociais classistas ou sociocul-
turais causam mudanças na sociedade?
bi Os benefícios conseguidos nessas lutas
atingem todos os cidadãos? Explique.
ci Qual é o papel de cada cidadão na busca
da democracia inclusiva?
básicos, aos quais nem todos têm acesso, princi pai-
mente as populações de bairros mais afastados dos
centros. Assim, as manifestações e os movimentos
sociais se organizam em torno de questões relacio-
nadas à falta de moradia e à melhoria nos serviços
de educação, saúde, segurança e transporte.
239
 Além dos problemas inerentes à vida urbana,
outras questões, que escapam à delimitação de
um espaço, geram manifestações, às vezes, de nível
nacional. Elas nem sempre têm por objetivo cobrar
algo dos governantes, e sim chamar a atenção da
população para algumas questões importantes,
como o racismo, a implantação de cotas nas uni-
versidades, a preservação da cultura e das terras
indígenas, entre outros.
As políticas sociais revelam o empenho de
uma sociedade em afirmar um patamar de ci-
vilidade. Por que civilidade? Porque demons-
tra o que esta sociedade vem assegurando para
todos os seus cidadãos. Nós conhecemos o pa-
drão de civilidade de uma sociedade pelo que
ela faz, o que ela propõe para as suas crianças
e seus velhos. Em outras palavras, como esta
sociedade no presente se relaciona com a his-
tória, o passado e o futuro. Então, quando dis-
cutimos política social, temos que sair dessa
visão corriqueira de só olhar qual é o progra-
ma, o que está sendo feito imediatamente, mas
entender que por trás daquela ação está em
jogo um padrão de civilidade que esta socieda-
de está construindo.
SPOSATI, A. A Constituicão de 1988 e o percurso das
políticas sociais públicas no Brasil. tn: LOPES, J. R. (Org.i.
O processo de democratização na sociedade brasileira:
20 anos de luta pela cidadania. São Pauto: Sesc;
Nepps-Unitau, 1999. p. 10.
:JUNcS durants protusiu cintra a 1501 rjaIIicçno o iconarjienlo de escolas estaduais, proposta pelo Governo do Estado. Stin Pauto 1SPt, 2015.
240 :
Apesar de a maioria das manifestações ser
feita por meio de passeatas, que levam centenas,
e muitas vezes milhares, de pessoas às ruas, não
existe só essa forma de protesto. Há outras manei-
ras de cobrar dos governantes os direitos dos cida-
dãos, por exemplo, a Arte, por meio de pinturas,
grafite, músicas, fotografia, filmes, entre outros.
Vale ressaltar que nem sempre o objetivo
dessas manisfestações é cobrar os governantes, mas
sim a própria população, que, por meio de peque-
nas mudanças de comportamento, pode contribuir
para que as necessidades coletivas sejam satisfeitas.
As manifestações populares já foram res-
ponsáveis por muitas mudanças no Brasil. Por
meio delas, os representantes políticos que elege-
mos tanto ganham respaldo da população para
aprovar projetos que beneficiam os cidadãos
como são cobrados e pressionados para atende-
rem às reivindicações dela.
Vale ressaltar que não só os políticos podem e
devem agir por nós; também podemos sugerir pro-
jetos de lei, pois nossa Constituição garante esse
direito. Entre as conquistas provenientes da ação
direta da população, temos o exemplo da Lei da
Ficha Limpa, que torna inelegível todo candidato
que já tenha sido cassado ou que tenha renuncia-
do para evitar cassação, tirando, assim, das listas
de candidatos, aqueles que tenham sido julgados
e considerados culpados por crimes eleitorais,
mesmo que exista a possibilidade de recorrer.
2 -- '
 Esse tipo de iniciativa geralmente ocorre por meio de
abaixo-assinados. Para ser considerado legítimo, o abaixo-
-assinado deve ter a assinatura de, no mínimo, um por
cento do eleitorado nacional, ter sido distribuído por pelo
menos cinco estados e conseguir, no mínimo, três décimos
por cento do número de eleitores de cada um desses esta-
dos. Parece complicado, mas com o surgimento de diversos
sires especializados na organização de abaixo-assinados,
esse processo tem sido cada vez mais facilitado.
A Lei da Ficha Limpa foi criada por meio de iniciativa
popular com o objetivo de combater a corrupção eleitoral.

[ ... ] Dentre aqueles que não podem ter a can-
didatura registrada segundo a Lei da Ficha Limpa,
destacam-se:
os condenados por corrupção eleitoral;
os ocupantes de cargos i?ív que abdi-
carem de seus mandatos para escaparem de
processo por violar dispositivo da Constitui-
ção Federal, de Constituição estadual ou de lei
orgânica;
os condenados à suspensão dos direitos po-
líticos por ato de improbidade admi-
nistrativa;
os excluídos do exercício da profissão, por de-
cislc) do órgão profissional competente, em
decorrência de infração ético-profissional;
os condenados em razão de terem desfeito
ou simulado desfazer vínculo conjugal ou de
união estável para evitar caracterização de
inelegibilidade;
os demitidos do serviço público em decorrên-
cia de processo administrativo ou judicial;
a pessoa física e os dirigentes de pessoa jurí-
dica responsável por doações eleitorais tidas
por ilegais;
os magistrados e os membros do Ministério
Público que forem aposentados compul-
soriamente por decisão u ou
que tenham perdido o cargo por sentença
ou que tenham pedido :.:1:çí ou apo-
sentadoria voluntária na pendência de pro-
cesso administrativo disciplinar.
Disponível em <wi.tse.jus.br/eleicoes/processo-
eteitorat-brasileiro/registro-de-candidaturas/
lei-da -íicha -timpa>. Acesso em: 1ev. 2016.

AG
Doloso: que tem doto, intenção consciente de Exoneração: demissão.
cometer um ato criminoso. Sancionar: aprovar, confirmar.
Eletivo: nesse caso, refere-se ao cargo conse-
guido por meio de eleição.

Organizando ideias

Quais são as diferentes formas de manifes- têm poder efetivo para concretizar as novas
tação social? demandas? Explique.

Que relação existe entre movimentos reivindi-
catórios e urbanização no Brasil do século XXI?
Podemos afirmar que a população é obriga-
da a se submeter aos políticos, pois só eles
Sobre qual assunto você faria um abaixo-
-assinado? Debata com os colegas sobre os
assuntos mais urgentes e importantes que
vocês acham que deveriam ser discutidos
pela sociedade brasileira.

Movimentos sociais urbanos no 241

 Resgate cutturat
Entre a arte e o
vandaLismo
Ao andar pelas várias cidades espalhadas
pelo mundo, é comum se deparar com manifes-
tações culturais da juventude, que de diferentes
maneiras expõe suas ideias, contesta e ocupa
espaços. Às vezes, esses espaços são praças
e ruas; outras, paredes e muros, onde fazem,
por exemplo, seus grafites.
A intervenção por meio do grafite é uma
prática crescente em diferentes lugares do
mundo, inclusive em cidades como Nova York,
São Paulo, Cidade do Cabo e Londres. Os ar-
tistas estão ganhando espaço e expondo suas
obras em museus, galerias de arte, murais
a céu aberto e nos vários espaços públicos
e privados. Até há pouco tempo, o grafite era
considerado sinônimo de pichação e não tinha
espaço nas discussões sobre arte.
1
Chaiipwii. CUve. Mujer cnn Trigrillo. grafite considerado
Patrimônio Mundial pela Unesco. Valparaíso, Chile, 2015.
A cidade de Valparaiso tem registros artísticos em diferentes espaços. e
jovens e renomados grafiteiros são incentivados pelo governo a deixar
suas intervenções pela cidade
242
Os nomes para essa atividade são vários: gra-
fite, graffiti, lambe-lambe, arte de rua, pichação,
intervenção urbana. Muitas pessoas consideram
grafite exemplo das artes plásticas populares,
outras estão convictas de que é vandalismo.
No Afeganistão, país do Oriente Médio
marcado por conflitos, guerra, intervenções
militares e extremismo religioso, duas grafi-
teiras, Shamsia e Malina, apagam as marcas
da guerra, os muros quebrados, os prédios
destruídos pelas bombas com spray e rolos de
tinta. Grafitam para mostrar para o mundo que
Afeganistão não é apenas um país devastado
pela guerra, bem como para incentivar outras
mulheres afegãs a lutar por seus direitos e
exigir igualdade em uma país marcado pelo
machismo.
Por questões de segurança, ambas fazem
grafites apenas em lugares fechados e aban-
donados ou quando são convidadas. Um dos
riscos que correm é serem apedrejadas por
extremistas religiosos que não concordam com
determinadas práticas e costumam hostilizar
mulheres nas ruas.
bombardeado. Cabul. Afeganistão. 2012.
Malina costumava sair durante a madrugada para fazer suas
intervenções, carregadas de mensagens políticas, pelas ruas de
Kandalrar, uma das cidades mais perigosas do Afeganistão. Sofreu
ameaças de grupos extremistas, seu pai foi agredido na rua e precisou
se refugiar na Índia por alguns meses.
O grafite ainda divide opiniões ao redor do mundo - com maior ou
menor grau de valorização, dependendo do país.
 No Brasil, por vezes, os grafiteiros precisam
prestar contas às autoridades policias quando
são abordados por estarem desenhando em pa-
trimônios públicos ou privados. No entanto, várias
pessoas convidam esses artistas para pintarem
painéis decorativos, paredes e quadros, tanto nas
repartições públicas como em empresas.
Grafite feito pelo artista Leandro Tick. Rio de Janeiro (RJ), 2015.
Na cidade do Rio de Janeiro, o grafite foi reconhecido oficialmente pela
prefeitura como arte urbana. Uma série de iniciativas foi tomada para
estimular a população a refletir sobre a importância do grafite, incluindo a
criação de murais em vários pontos da cidade onde os grafiteiros podem
expor suas pinturas.
Algumas escolas brasileiras estão imple-
mentando o grafite como curso ou atividade
complementar durante os anos do Ensino
Fundamental e Médio. O objetivo é estimular os
alunos a desenvolver inclinações artísticas, além
de conhecer as técnicas dessa arte, destacando-
-a como arte urbana e elemento Importante para
a composição estética das cidades.
Os grafiteiros retratam temas como violência,
miséria, racismo, esporte, intolerância, sexuali-
dade, consumismo, solidariedade, amor e tantos
outros aspectos do cotidiano. Em qualquer am-
biente em que estiver exposto - muros, prédios,
galerias, museus etc. - o grafite combina a suti-
leza da arte e a afiada pincelada da crítica social.
-
O (Jíalite do aFLuia Paulo flo, 10 porLdo de uma cucola CIII Sdu Pdulo,
representa uma critica à Copa do Mundo realizada no Brasil. São Paulo
(SP). 2014. Nele um garoto chora ao constatar que em seu prato há
apenas uma bola de futebol. A fotografia desse grafite espalhou-se por
várias partes do mundo e virou capa de renomados jornais e revistas
internacionais.
Para alguns, o grafite é uma expressão artís-
tica; para outros, uma forma de vandalismo.
Elabore um texto no qual defenda um dos
dois pontos de vista e, em seguida, debata o
assunto com os colegas.
Pesquise alguns tipos de grafite procurando
identificar elementos plásticos, como formas,
cores e dimensões. Em seguida, escolha um
tema contra o qualvocê considera possívelfa-
zer um protesto e desenvolva, com esse tema,
um projeto de um grafite a seraplicado em um
dos muros da escola, levando em consideração
o que foi observado durante a pesquisa.
Movimentos sociais urbanos no Bra. 243
 JDebate interdisciplinar
Diferentes formas de contestar peLa forma
Muito além de algo para ser apreciado, a Ao utilizar objetos comuns, como notas de
arte pode e tem sido usada para contestar a rea- dinheiro, moedas, garrafas, Cildo Meireles dia-
lidade. É possível encontrar pintores, escultores, loga com os ready-made de Marcel Duchamp,
escritores, atores, cineastas e outros artistas que que inovou o conceito de obra de arte ao colocar
utilizaram sua criatividade e técnica para estimu- objetos do dia a dia nas exposições. Cildo, no
lar reflexões a respeito da sociedade, da própria entanto, foi além: ao intervir nesses objetos e os
arte ou, ainda, para protestar por meio de suas devolver à circulação, proporcionou o contato
criações. das pessoas com sua obra fora dos ambientes
Em determinadas épocas, sobretudo durante consagrados para a exposição, criticando, ainda,
regimes totalitários, alguns desses artistas codifi- mercado de arte.
cavam em sua arte o inconformismo com o siste-
ma e os desejos de mudança. Outros, no entanto,
expressavam-se abertamente e eram perseguidos,
presos e até exilados. Em outros momentos, a arte
é utilizada como forma de cobrar o governo ou
provocar o próprio povo para que este reflita e
critique o contexto em que está inserido.

CiLdo MeireLes e a
arte engajada
Um dos artistas brasileiros mais conhecidos
pelas obras engajadas é o carioca Cildo Meireles.
Durante a Ditadura Militar, ele criou obras de
cunho político que faziam críticas tanto ao regime
quanto ao capitalismo. As obras Tiradentes - to-
tem-monumento ao preso político, Inserções em
circuitos ideológicos: Projeto Coca-Cola e Quem
matou Herzog? são seus principais trabalhos da As 'u..Lolziwl;ctsim tuxtcs como 'Yankeesgo home!" com
década de 1970. linfa branca. Como eram retomáveis e as frases provocativas só eram
vistas nitidaniente com o fundo escuro do liquido que as preenchia, elas
voltavam para a fábrica sem que se percebesse a intervenção. Depois de
81066 ( BANCO CENTRAL DO BRASIL reenvasilhadas, elas eram novamente distribuídas no mercado e, desse modo,
02.1?? Cildo Meireles alcançava um grande número de consumidores do produto.
-
- ,-
o
N ,

uj
UElC
Paulo Bruscky e a
contestação da arte
--
812165 Já o pernambucano Paulo Roberto Barbosa
021477
Bruscky dedicou-se à arte conceitual. Questionan-
Em Quem niatou Herzog?, o artista carimbou em notas de cruzeiro a do o próprio campo artístico, desenvolveu projetos
mesma frase. Essas notas eram recolocadas no mercado e circulavam
mantendo o anonimato do artista. A obra questionava a morte do em fotocópias, filme-instalações e videoarte. Além
jornalista Viadimir Herzog, cujo corpo foi encontrado pendurado pelo de utilizar objetos do cotidiano, Bruscky voltou-se
próprio cinto em uma cela do DOl-CODI em 25 de outubro de 1 975. Com
esse tipo de arte. Cildo podia mandar seu recado, mantendo o anonimato
para as inovações tecnológicas, incorporando-as
para a própria segurança. a seu trabalho.

244
 O artista é a principal referência para a arte Com o advento da internet, esse tipo de mani-
postal no Brasil, tendo organizado exposições festação perdeu um pouco de força, e o desafio dos
em 1975 e 1976. Numa época em que boa parte artistas contemporâneos adeptos da arte postal é
da correspondência era feita por cartas, Bruscky unir seu conceito com as possibilidades oferecidas
e seus companheiros as utilizaram para criticar e pelas novas mídias e tecnologias.
ironizar tanto a Ditadura Militar quanto o próprio
campo da arte, tal qual fizeram Marcel Duchamp Ár ----Àdir r
e Cildo Meireles.
'5 QftflIIJ pwmA PAULO BRUSCKY
ç -•*Jpj )NE FRT$
Arte pelos correios A tWt>tyi.OP ShQt,J
ORyl 5T€T

A arte postal (ou mall arr, em inglês) utiliza

9v LOi(QO(W1LH

correio como meio de divulgação da mensagem

do artista. Nesse tipo de manifestação, os artistas
enviam objetos, cartões ou revistas que vão pas-
sando de destinatário em destinatário. Em alguns
casos, estes são estimulados a fazer interferências
no objeto antes de passá-lo adiante. oo
. AlTIlM RADIIJM RE1FATLJ
Uma das propostas da arte postal é a difu- EREA
são sem a mediação dos agentes pertencentes
ao sistema artístico. Desse modo, o objeto e sua
, AMER!CALATNA
- 1
mensagem podem circular livremente de mão em
Arte postal, No envelope d possivel obsi,'r nicIvanções do artista.
mão sem precisar do aval de um "especialista"
No canto inferior, vê-se um carimbo com uin:i neveira e a inscrição
no assunto. "arte correio'.

Observe a fotografia de uma instalação do ar- Faça uma pesquisa a respeito da obra procu-
tista plástico Cildo Meireles. rando descobrir quais materiais foram usados
e qual é sua relação com o título escolhido pelo
artista,

Considerando o tema proposto, o que esses

materiais poderiam simbolizar no contexto da
obra de arte em questão?

Os materiais escolhidos pelo artista poderiam

ser substituídos por outros e passar a mesma
mensagem?

A temática escolhida pelo artista tem relação

com os dias de hoje?

Mmvreles Missão-missões: como construir uma catedral,

1987 Instalação: moedas, hóstias e ossos.

e1 245
 Testando seus conhecimentos
(Unicamp-SP)
Emboaba: nojie indígena que significa "o estran-
geiro' atribuído aos forasteiros pelos paulistas,
primeiros povoadores da região das minas. Com
a descoberta do ouro em fins do século XVII, mi-
llares de pessoas da colônia e da metrópole vie-
ram para as minas, causando grandes tumultos.
Formaram-se duas facções, paulistas e emboabas,
que disputavam o governo do território, tentando
impor suas próprias leis.
Adaptado de Maria Beatriz Nizza da Silva Icoordi.
Dicionário da História da Colonização Portuguesa no
Brasil. Lisboa: Verbo, 1994, p. 285.
Sobre o período em questão é correto afir-
mar que:
ai As disputas peto território emboaba co-
locaram em confronto paulistas e mi-
neiros, que Lutaram pela posse e explo-
ração das minas.
bi A região das minas foi politicamente
convulsionada desde sua formação, em
fins do século XVII, o que explica a resis-
tência local aos inconfidentes mineiros.
ci A luta dos emboabas ilustra o processo
de conquista de fronteiras do império
português nas Américas, enquanto na
África os portugueses se retiravam de-
finitivamente no século XVIII.
di A monarquia portuguesa administra-
va territórios distintos e vários sujeitos
sociais, muitos deles em disputa entre
si, como paulistas e emboabas, ambos
súditos da Coroa.
(UFPA) "Não há dúvida que outras muitas das
reivindicações pelas quais lutavam as massas tra-
balhadoras, nessa época (antes de 1930), foram
alcançadas, total ou parcialmente. Mas é um fato
que a natureza e o volume das vitórias alcançadas
não estavam em proporção com o vulto e a ex-
tensão do movimento geral. Mais ainda - as rei-
vindicações formuladas, por aumento de salários,
por melhores condições de trabalho etc., consti-
tuíam como que um fim em si mesmo e não um
246
Responda no caderno
ponto de partida para reivindicações crescentes
[••j, É que na realidade se tratava de lutas mais
ou menos espontâneas, isoladas umas das outras,
sucedendo-se por força de um estado de espírito
extremamente combativo que se generalizava en-
tre as massas."
PEREIRA, Astrogildo. A formação do PCB.
Rio de Janeiro: Vitória, 1962. p. 32.
A partir do texto, indique o que for correto.
O movimento operário na V República
apresentava limitações; uma delas é a
pauta dominantemente economicista.
As Limitações do movimento operário an-
tes de 1930 explicam-se pela hegemonia
anarquista e anarcossindicatista em meio
à classe operária.
A preocupação econômica predominante
negligenciava as questões da luta pelo
poder estatal e drenava sua energia numa
luta por interesses imediatos.
08. Os cientistas sociais são unânimes em
considerar o movimento operário deste
período como revolucionário.
16. A orientação anarquista desconsiderava
a necessidade de organização político-
-partidária das classes subalternas.
(Unicamp-SP) Na repressão à greve de 1917,
em São Paulo, o Comitê de Defesa dos Direi-
tos do Homem do Rio de Janeiro denunciou:
"Todos os componentes do Comitê de Defesa
Proletária e os membros mais ativos dos sin-
dicatos, das ligas, dos centros e dos periódicos
libertários foram agarrados e encarcerados. As
oficinas em que fazia o semanário A Plebe foram
invadidas, tendo siclo o seu diretor preso. Para
muitos presos, foi preparada a expulsão do terri-
tório nacional"
Adaptado de Paulo Sérgio Pinheiro: Michael Hall,
A classe operária no Brasil, 1889-1930.
Documentos. v. II. São Paulo: Brasiliense,
1981. p. 265-266.

Qual foi a importância da greve de 1917
em São Pauto?
A partir do texto, identifique as formas
de repressão adotadas pelo governo de
São Pauto contra a greve de 1917.
ci Qual o papel da imprensa operária nas
primeiras décadas do século XX no
Brasil?
4. (FGV-SP) "A confrontação entre a loja e o enge-
nho tendeu principalmente a assumir a forma de
uma contenda municipal, de escopo jurídico-ins-
titucional, entre um Recife florescente que aspi-
rava à emancipação e uma Olinda decadente que
procurava mantê-lo numa sujeição irrealista. Essa
ingênua fachada municipalista não podia, contu-
do, resistir ao embate dos interesses em choque.
(Para você Ler
Anarquistas graças a Deus, de Zélia Gattai.
São Paulo: Companhia das Letras, 2009. Nes-
sa obra, Zélia Gattai, filha de anarquistas vindos
de Florença para o Brasil, conta as memórias
de sua infância e adolescência vividas junto aos
imigrantes italianos que chegaram à capital
paulista em busca de seus ideais.
rPara você navegar
Movimentos sociais no início do século XXI, de
Maria da Gloria Gohn. Petrópolis: Vozes, 2003.
A autora traça um panorama da trajetória dos
movimentos sociais no Brasil, tanto demandas
vindas do passado como a questào da terra e os
novos movimentos surgidos no início do século.
rPara você assistir
Sonhos tropicais, direção de André Sturm. Bra-
sil, 2002. 120 mm. O filme conta a história de
Eslher, uma polonesa que chega ao Brasil acre-
ditando em uma falsa promessa de casamento,
que a obriga a tornar-se prostituta para sobrevi-
ver Enquanto isso, o médico sanitarista Oswaldo
Cruz, que voltou da França no mesmo navio que
Esther, inicia sua ascensão na medicina por meio
de suas ideias inovadoras para a saúde pública.
Responda no caderno
Logo revelou-se o que realmente era, o jogo de
cena a esconder uma luta pelo poder entre o cre-
dor urbano e o devedor rural."
Evaldo Cabral de Metio. A fronda dos mazombos.
São Pauto: Companhia das Letras. 1995, p. 123.
O autor refere-se:
ao episódio conhecido como a Aclama-
ção de Amador Bueno.
à chamada Guerra dos Mascates.
ci aos acontecimentos que precederam a
invasão holandesa de Pernambuco.
di às consequências da criação, por Pom-
bal, da Companhia Geral de Comércio
de Pernambuco.
ei às guerras de Independência em Per-
nambuco.
Peões, direção de Eduardo Coutinho. Brasil,
2004, 85 mm. O filme conta a história dos me-
talúrgicos do ABC paulista que fizeram parte do
movimento grevista de 1979 e 1980. A narrativa
mostra os sofrimentos e as recompensas trazi-
dos pelo trabalho nas fábricas, o efeito da mdi-
tância política nas famílias e comenta a situação
atual e os rumos que o país tomou desde então.
Fundação Oswaldo Cruz. Disponível em: <www.
íiocruz.br>. Acesso em: íev. 2016. A Fundação
Oswaldo Cruz contribui para a saúde e o desen-
volvimento social por meio da geração e difusão
do conhecimento científico e tecnológico. O site
traz informações, notícias e editais dos cursos
oferecidos pela Fundação, além do acesso ao
repositório institucional e a diversas bibliotecas
virtuais.
Instituto Observatório SociaL. Disponível em:
<www.observatoriosocial.org.br>. Acesso em:
íev. 2016. O Instituto Observatório Social é um
centro de pesquisas cujo objetivo é produzir
conhecimento para o mundo do trabalho, con-
tribuindo para a ação sindical, o diálogo social
e o desenvolvimento sustentável. O site reúne
notícias e dá acesso a bibliotecas e a projetos
desenvolvidos pelo instituto.
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Vivemos em uma sociedade de consumo, O dinheiro, no decorrer da história, pode

influenciados pela mídia e por crescentes ne-
cessidades reais ou artificiais. Muitas vezes
compramos objetos de que náo precisamos
com dinheiro que no temos, contando com a
facilidade de crédito.
ser visto como um fator de intermediação das
relações econômicas e sociais. Cada socieda-
de, em diferentes tempos, cria formas dife-
rentes de dinheiro e também ideias diferentes
sobre seu valor, seu uso e sua importância.
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(1746-1799).

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Em relação ao aspecto mais evidente
dessa questão, que é o de possibilitar trocas
de bens, mostraremos neste capítulo como
o dinheiro surgiu e se desenvolveu desde o
início das relações comerciais na história, ou
- .••,- •
seja, desde o escambo, passando por dife-
rentes moedas de troca utilizadas em diver-
sas sociedades, até os modernos cartões de
crédito na sociedade globalizada.
, .
- /- .•
 19 RefLexões sobre consumo e vaLores
de compra
Alunos da Escola de Comunicação e Artes da O voiad
lado de fora de um shoppingcenterem Natal, Rio Grande do Noite, 2013.
Para entender melhoro conceito de dinhei-
ro, é necessário ter em mente - e devidamente
separados - dois de seus aspectos principais. mi-
cialmente, o aspecto tangívet, que é a utilização do
dinheiro para garantir desde as necessidades mais
básicas - como moradia, alimentação, saúde e edu-
cação - até os desejos mais supérfluos. O dinheiro
"compra" entretenimento, na forma de entradas para
cinema, teatro, torneios de futebol, parques de diver-
são, restaurantes etc., o que facilita sua associação
com a felicidade, conferindo-lhe aspectos hitang íveis
- de um valor muitíssimas vezes maior que seu valor
"real". Além da possibilidade de comprar conforto
material, a riqueza pessoal é associada ainda a poder,
status, sucesso e até mesmo inteligência - conscien-
temente ou não, as pessoas associam ao dinheiro
valores que, na realidade, nada têm a ver com ele.
O dinheiro é um objeto representativo cuja im-
portância está diretamente relacionada a conceitos
ligados ao consumo, como riqueza, fortuna, capital.
O consumo, por sua vez, é uma prática antiga,
IntangíveL: o que não tem existência física.
250 pítuto 10
quoo aitulaoo Cegos' como foima Oe protesto contra o consumismo do
presente nas sociedades antes mesmo do surgi-
mento do capitalismo. Inicialmente o consumo
- esteve associado a necessidades básicas e também
supérfluas. Dessa maneira, ao longo da história,
diferentes mercadorias tiveram valor material atri-
buído por relações de troca.
Portanto, o valor material atribuído a diversos
produtos pode nos dizer muito sobre as culturas que
os utilizavam. Algumas formas de obter mercadorias
e produtos nos são familiares, outras podem parecer
exóticas e improváveis.
Os astecas (civilização pré-colombiana
que teve seu apogeu no começo do século XVI)
utilizavam o cacau como meio de troca. já os
incas (povo que habitou a região andina, num
território que se estendia do atual Equador ao
norte do Chile) viveram praticamente sem utilizar
instrumentos de troca, produzindo para consumo
próprio quase tudo o que era necessário. Mas,
mesmo nessas comunidades, eventualmente
surgia o comércio.
TangíveL: o que tem existência física, como objetos.
 A atividade comercial que certos povos
periféricos teriam eventualmente praticado
limitava-se, com frequência, a transações
esporádicas para as quais as balas de coca e
as balTas de sal serviam às vezes como me-
dida. Ela se reduzia, mais frequentemente
ainda, a simples operações de troca. Emi-
nentemente marginal no conjunto da vida
econômica, o comércio não podia levar à
formação de grandes mercados nem à cria-
ção de uma verdadeira moeda.
rAVRE. Henri. A civilização inca.
Rio de Janeiro: Jorge 7ahnr. 7004. p. /,[).

No Oriente Médio, na região onde hoje

é o Iraque, o pão foi utilizado como padrão Retrato de
uma mulher.
de troca. Assim ocorreu também com o sal e
Pintura em painel
outras especiarias, como a pimenta. de madeira, sec. iii,
A partir de 550 a.C., o sal, que antiga- Fayum (Egito).

mente era utilizado na conservação dos ali-

mentos, foi largamente aceito como forma
de pagamento, dando origem, inclusive, à
palavra salário.
O gado também foi muito utilizado
como moeda de troca, urna vez que apre-
sentava vantagens como reprodução e lo-
comoção próprias. Assim como o sal, foi
tão importante para o comércio que origi-
nou palavras presentes até hoje em nosso
vocabulário, corno pecúnia e pecúlio (que --

::2
respectivarnente significam "dinheiro" e
"dinheiro acumulado"), ambas derivadas
de pacus ("gado"). A palavra capital deriva
do latim capira, que significa "cabeça". Mulher com
Além desses, metais e pedras precio- joias. séc. W.
Desde a
sas, na forma de joias, foram utilizados Antiguidade, as
como meio de troca e de guardar riquezas, pedras e os metais
. ..
.., . , . .. preciosos são
tanto em sociedades antigas quanto nas fonte de riqueza
contemporâneas. e ostentação.

Organizando ideias . . .... ... 2

Reflita a respeito do consumo e dos valores de
compra e responda às questões a seguir.
1 Por que o dinheiro é tão valorizado na socie-
dade atual?
2. O dinheiro foi, ao longo da história, a única
forma de mediação nas relações econômicas?
Justifique sua resposta.

- 251
 O jogo das trocas
Nos primórdios do desenvolvimento das ci-
vilizações, quando a domesticação de rebanhos
era a atividade principal, gado, carneiros e até ca-
meios foram utilizados como bens de troca. Mais
tarde, com o cultivo de lavouras, vegetais e plantas
também se converteram em valores de troca.
:•..
Desde aproximadamente 4000 a.C., excedentes 1
agrícolas e produtos manufaturados (especialmente
têxteis de lã) eram trocados por produtos diversos,
como madeira, cobre, estanho, pedras duras, ouro,
E
prata etc. Apesar de haver comércio privado, os pa-
lácios e templos tinham forte atuação em todas as
atividades econômicas, incluindo o comércio.
Tábua suméria uni cerâmica com contabíhdade de cabras e ovelhas,
Como ainda não havia moeda cunhada, a c. 2350 a.C.
cevada e os metais (prata e cobre, principalmente)
povos antigos devem ter notado que uma forma
funcionavam como padrão de valor e unidade de
intermediária de troca, como o uso de metais
conta nas transações. Tendo por base essas padro-
preciosos, era imprescindível. Se em um ano um
nizações, os mesopotâmicos exploraram rotas co-
grupo produzisse muito trigo, poderia trocar
merciais diversas, alcançando regiões longínq uas,
o excedente por ouro ou prata e guardar esses
como as cidades da Índia e da Ásia Menor.
metais para adquirir gado quando este estivesse
Ao longo da história da Mesopotâmia, a re-
disponível.
gulamentação dos negócios e a importância dos
Assim, os metais preciosos começaram a ser
mercados variaram. Para contornar alguns dos
utilizados como valor de troca, pois eram muito
problemas do escambo, por volta de 3000 a 2000 mais convenientes do que plantações ou gado para
a.C., os primeiros povos mesopotâmicos inicia- manter ou guardar riquezas: além de não serem
ram a prática de depositar seus grãos nos celeiros perecíveis, eram mais fáceis de transportar. Até a
dos templos. Os recibos de depósito eram usados invenção da moeda, entretanto, esses metais eram
como métodos de pagamento. Assim, os bancos pesados para determinar seu valor, e cada quanti-
foram "inventados" antes das moedas - e muito dade de metal, literalmente, "valia quanto pesava".
antes do papel-moeda a que normalmente cha- No entanto, você pode estar pensando: Não
mamos de dinheiro. Acredita-se que a invenção da era complicado, a cada operação, pesar o metal?
escrita, na Mesopotâmia (3100 a.C.), tenha sido E quem garantia que o metal utilizado na troca
justamente motivada pela necessidade de manter era puro? Essas certamente foram preocupações
a contabilidade gerada pelo comércio. da época, tanto que, por volta de 2250-2150 a.C.,
Provavelmente pelas limitações da prática do líderes capadócios (da Capadócia, Turquia) come-
escambo - que requer coincidência de necessidades çaram a garantir o peso e a qualidade de lingotes
- e pelas dificuldades de armazenamento de de prata, tornando-os mais aceitáveis como ins-
grandes quantidades de grãos e rebanhos, esses trumento de troca.

O conceito de banco é originário da Babilônia,

na Mesopotâmia. Os bancos eram templos e
palácios onde se guardavam com segurança os A.,
valores - inicialmente depósito de grãos e gado, Lingote: barra ou lâmina de metais fundidos
e, mais tarde, metais preciosos. para facilitar seu manuseio e armazenamento.

252
 Outra evidência da tentativa de regulamentar as opera-
Aos babilônios, povo que ocu-
ções financeiras é o famoso Código de Hamurábi, que incluía
pou extensão territorial na Ásia e no
sentenças sobre as operações bancárias. Esse documento, re-
Oriente Médio, é creditada a elabora-
ferente a diversos assuntos econômicos, sociais, religiosos e fa- ção de um dos primeiros dizeres a res-
miliares, registra várias tradições e valores dos mesopotâmicos. peito de matéria comercial. Trata-se
O Código de Hamurábi, no entanto, não é de fato um do Código de Hamurábi [ ... ], com
código, mas uma série de sentenças sobre variadas questões. disposições sobre empréstimo a juro,
Hamurábi pretendia com seu "código" ensinar os reis e juízes contratos de depósito, de sociedade e
vindouros ajulgar e decidir como ele. Assim, o Código de Hamu- de comissão.
rábi não é um conjunto completo de leis em vigor na Mesopo- PIMENTEL, Carlos Barbosa.
Direito comerciaL: teoria e questões.
tâmia, e sim um conjunto de decisões consagradas pelo tempo. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007. p. 3.

t!.

dc cc sdicdo cc:rccciaL

Organizando ideiâs

No dicionário, a palavra banco é definida
como "instituição que recebe depósitos de di-
nheiro e efetua empréstimos, além de prestar
outros serviços de natureza financeira. Entre
esses serviços estão: depósitos, emissão de
cheques e cartões, transferências de valores,
pagamentos, empréstimos, cofres e câmbio.
Em grupo, analise o papel dos bancos na
economia. Algumas questões são importantes
nessa pesquisa e no debate que deverá ser
realizado depois: Como os bancos sobrevivem?
De quem é o dinheiro usado por eles? Qual é o
papel deles na economia? Por que eles inves-
tem em publicidade e marketing?
Juntos, apresentem o resultado em sala
de aula e promovam um debate sobre o papel
dos bancos na economia brasileira e em nossa
sociedade.

253
 [::1 [.1:1:1 II iii sj
A troca de bens ou serviços por moedas
é uma convenção social, iniciada provavel-
mente no século VII a.C., possível graças à
cunhagem de pequenas moedas de prata na
Grécia e na Lídia.
De acordo com o historiador grego
Heródoto, os lídios (povo que habitava a
região da atual Turquia) foram os primeiros
a cunhar moedas, em torno de 687 a.C., e
a vender mercadorias a varejo. A "invenção"
das moedas é atribuída aos lídios porque as
utilizadas por eles eram muito similares às
que conhecemos hoje: tinham formas arre-
dondadas e traziam selos de deuses ou reis
marcando sua autenticidade.
Essas moedas foram rapidamente co-
piadas pelos gregos, persas, macedônios e,
mais tarde, pelos romanos. Elas eram de
ouro, prata e bronze, e tinham um valor
inerente, ou seja, diretamente proporcional
ao valor dos metais de que as moedas eram
feitas, portanto seu valor variava, de acordo
com as mudanças de valor a que os metais
estavam sujeitos nas relações de troca.
iil.111r
Tal como conhecemos, a moeda é um
fato tardio. À avaliação em boi, cavalo ou
mulher, para aquilo que possuía valor ele-
vado, somavam-se os metais pesados em
lingotes, talentos, tripeças, machado de
duplo guine, caldeiros, o mais das vezes em
dracmas, ou seja, a quantia de seis óbolo.
Mas a ideia de uma unidade de metal raro
(eléctron), de ouro ou prata com um peso
sempre igual e marcada com indicação do
valor e identificação do poder público que
a garante, esta ideia nasceu na Lídia no ter-
ceiro quartel do século VII, tendo-se sem
dúvida transmitido em primeiro lugar às
cidades gregas da Ásia Menor, para atingir
o continente grego apenas no último quar-
tei do século VI a.C.
Mas as razões do aparecimento da
moeda não podem ser descobertas nas ne-
cessidades do comércio: as primeiras mo-
edas não podem servir para as trocas co-
muns, na ausência de moedas divisionárias;
não circulam praticamente fora da cidade
de origem, excetuando as que são emitidas
por países ricos em metais preciosos.
Portanto é a necessidade política que
corresponde esta criação: soldo dos mner-
cenários, financiamento das obras públi-
cas, regulamentação das oferendas feitas
às divindades, talvez também facilitação
do controle das prestações devidas à ci-
dade, multas ou taxas. Todas estas razões
poderão ter desempenhado o seu papel.
O que nos reconduz à Assembleia: seme-
lhante medida política teria que ser deci-
dida pela coletividade.
AMAURETTI. Marie-Claire; RUZÉ, Françoise.
O mundo grego antigo: dos palácios de
Creta à conquista romana. Lisboa: Pubticações
Dom Quixote, 1993. p. 87.

A partir de 640 a.C. foram confec-

cionadas, também na Lídia, moedas de
electrum, um amálgama natural de ouro e
prata. Da Lídia, os electruns se espalharam
para as cidades gregas da Ásia Menor e
depois para as ilhas gregas e a Grécia conti-
nental. Em 546 a.C., o rei Creso, da Lídia, foi

254 :itulo 10
capturado pelos persas, e o uso de moedas se espa-
lhou também pelo Império Persa. Diferentemente
dos gregos, entretanto, os persas preferiam cunhar
moedas de ouro.
Na Grécia, o uso da moeda difundiu-se lar-
gamente, tornando-se um emblema cívico das
cidades-Estado. Em Atenas, havia o dracma, feito
de prata, e ainda uma rede bancária que desem-
penhou um papel importante na economia grega:
com o grande desenvolvimento das atividades co-
merciais, os cambistas facilitavam as transações ao
possibilitar pagamentos a distância pela emissão de
letras de crédito e ordens de pagamento, além de
receber depósitos e efetuar empréstimos.
Na Grécia, o Estado estava presente na fis-
calização dos negócios, procurando controlar os
preços. Em alguns casos, eram criados monopó-
lios de certas mercadorias.
O costume de estampar moedas se desen-
volveu entre as nações gregas, e com Alexandre, o
Grande, começaram a ser utilizados bustos de impe-
radores e reis, o que deixou para a posteridade um
método de traçar linhagens inteiras de imperadores,
como é o caso do denário romano, preservado por
séculos, que serve como registro histórico de várias
famílias de césares.
A palavra moeda começou a ser utilizada em
390 a.C., pelos gauleses, que atacaram Roma. Os
romanos, avisados do ataque a tempo de esvaziar
suas reservas, construíram um templo à deusajuno
(Hera), também chamada de Moneta, a deusa da
"advertência", em sinal de gratidão. De moneta,
derivam as palavras money("dinheiro", em inglês)
e moeda.
Mas não devemos suporque a moeda tenha se
espalhado ou sido utilizada de forma praticamente
universal, como atualmente. Muitas das formas
mais antigas de dinheiro continuaram sendo usadas
Organizando ideias
De acordo com o assunto abordado até agora,
responda às questões seguintes.
1. Como se media o valor das moedas na Anti-
guidade?
em diversas sociedades. No Egito, por exemplo,
durante o Império dos Ptolomeus (323-30 a.C.),
grãos eram muito usados como valor de troca, e os
celeiros do Estado funcionavam como bancos. De
fato, os ptolomeus transformaram o depósito local,
os celeiros, em um sistema integrado de giro, com
um banco central em Alexandria. Pagamentos eram
feitos de uma conta a outra sem o uso de moedas.
Mesmo na Europa, em 55-54 a.C., durante
a invasão da Bretanha - apesar de algumas tribos
celtas já cunharem as próprias moedas de ouro,
prata, bronze e de ligas de cobre e estanho -,Júlio
César notou que os britânicos ainda usavam espa-
das em transações comerciais.
O papel-moeda é uma "invenção" ainda mais
recente. A utilização de pedaços de couro de aproxi-
madamente 1 pé quadrado (30 cm2), com as bordas
pintadas, surgiu na China, em 118 a.C. Esta pode
ser considerada a primeira forma documentada de
papel-moeda. Mas as primeiras cédulas de papel
apareceram somente nos anos 806-82 1 da Era Cristã,
também na China, durante o reinado de Hien Tsung.
Apesar de terem sido amplamente utilizadas desde o
século IX até o século XV (período durante o qual a
produção de notas aumentou muito, ocasionando a
desvalorização da moeda), a partir de 14550 papel-
-moeda caiu em desuso e praticamente desapareceu
por vários séculos - para depois ressurgir na Europa.
6-9Fs
,/ ;• /
».
?(n 'jérO jij..t. tE
LY-ARTIGUERIA
IN OsOPt'O
1•. /
Dinheiro de papel para duas liras (antiga unidade monetária da Itália). 1848.
Qual foi o impacto do desenvolvimento comer-
cial na economia grega?
Qual é a importância das moedas gregas e
romanas para um historiador atual?
Comércio e dinheiro na histón: 255 -
 2 Viajando pela história
O comércio no O desenvoLvimento
do comércio a partir
Império Romano
da Idade Média
A medida que Roma se expandiu, as
Com a queda do Império Romano do
atividades comerciais se multiplicaram,
Ocidente, a Europa fragmentou-se em diver-
os romanos tornaram-se homens de ne-
sos remos germânicos, que se caracteriza-
gócios e a vida financeira ganhou impor-
vam pela instabilidade política e pela curta
tância. O comércio romano era realizado
duração. Por vários séculos, na chamada
por via terrestre e marítima. As estradas
Alta Idade Média, houve retração das ativi-
facilitavam o escoamento das mais diver-
dades comerciais, e a economia monetária,
sas mercadorias.
mesmo não desaparecendo, declinou de
Foi no decorrer do império que os
maneira acentuada.
banqueiros se firmaram. Os cambistas
A partir do século Xl, com o aumento
eram responsáveis pela comprovação e
da produção agrícola e a diminuição dos
taxação de moedas.
conflitos bélicos, além das Cruzadas, ocor-
reu na Europa Ocidental um vertiginoso
[ ... ] I)esde o século li de nossa era, acolhiam os de- renascimento do comércio e das cidades,
pósitos e faziam empréstimos de fundos. Instalados desenvolvendo-se uma economia mone-
em Roma desde o fim do século IV a.C., os operado- tária. Os ducados de Veneza, os florins
res financeiros, frequentemente antigos escravos gregos de Florença e o solidus de Bizâncio foram
libertos, recebiam depósitos de fundos, que empresta-
moedas de grande aceitação.
vam a juros, embolsavam o dinheiro dos clientes e lhes
propunham seiços financeiros. A função dos cobradores
era idêntica àquela dos banqueiros. Também recebiam o
dinheiro dos clientes, à comissão de 1%. No século II,
,.,
essa divisão foi eliminada.
VANOYEKE, Viotaine. O complexo universo das finanças.
História Viva - Grandes temas, So Paulo, n. 8. p. 71.

Graças à estabilidade política e sua
moeda forte, Roma foi, durante longo perío-
do, a potência hegemônica do mundo antigo.
Mercadorias de todo tipo eram distribuídas
de acordo com a lei da oferta e da procura.
Respeito aos contratos, boa-fé e mercadorias
bem contadas e pesadas faziam a prosperida-
de das atividades comerciais.
Na história, cambista era quem se dedicava a trocar
moedas de diferentes localidades por moedas locais.
Eram responséveis também pelo fornecimento dos
comprovantes de depósito e pelas chamadas letras de
câmbio. Faziam empréstimos e emitiam títulos de pa-
gamento e depósito, entre outras atividades.
-;' ..1,.
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':
•. .,i- 4•'__
Soildusde ouro que repeseiit o inipodo Constantino VII, século X.
Ser comerciante na Idade Média era
exercer uma profissão perigosa e difícil: os
caminhos estavam repletos de salteadores,
e os conhecimentos náuticos e geográficos
eram precários. Apesar das adversidades, o
comércio conheceu, do século Xl ao XIII, um
surto espetacular. A vida mercantil penetrou
A.. oss
Salteador: ladrão, assaltante.

256 .f)IJV) W
em quase todo o mundo ocidental, aumen-
tando o uso da moeda, favorecendo novas
atividades industriais e formando novas
mentalidades.
Um sério obstáculo à acumulação de
capital era a condenação da usura pela
Igreja Católica. Usura era tudo aquilo
pedido em troca de um empréstimo, além
do bem emprestado. Diante do renasci-
mento do comércio e das necessidades pre-
mentes de um novo tipo de economia, a
Igreja procurou suavizar as proibições mais
radicais, e até fez vistas grossas em muitos
casos. Pregava-se ainda o justo preço, ou
seja, o preço de um produto devia ser cor-
respondente ao seu custo efetivo, acrescido
de uma pequena soma, relativa às necessi-
dades básicas de sobrevivência do produtor.
! Podemos considerar o mercantiLismo
[organizando ideias
Tendo como base os assuntos abordados no
texto teórico, faca o que se pede.
1.. Comente o famoso ditado Todas as estradas
levam a Roma.
No século XIV, o feudalismo entrou
em crise. A Grande Fome (1315-1317), a
Peste Negra (1348-1351)e as guerras mar-
caram esse século caracterizado por enor-
mes dificuldades materiais. Um dos fatores
que contribuíram decisivamente para pôr
em xeque o sistema feudal foi o esgotamen-
to das minas de prata e ouro da Europa.
A expansão comercial europeia, inicia-
da no século XV, veio suprir essas carências,
primeiro com metais preciosos oriundos da
África e, depois, da América. No mundo
moderno, alguns países, especialmente
Espanha e Portugal, viam no acúmulo de
metais preciosos a força de uma nação.
O metalismo foi uma das características da
doutrina econômica depois chamada de
mercantiLismo.
um conjunto de medidas econômicas
colocadas em prática durante o período
de transição do feudalismo para o ca-
pitalismo. Apresentava como elemento
básico uma rigorosa intervenção do
Estado na economia e guiava-se por
alguns princípios característicos: meta-
lismo, balança comercial favorável, pro-
tecionismo e concessão de monopólios.
Premente: algo urgente, que remete
a necessidades imediatas.
:ientin Massys. O cambista e sua mulher. 1514.
D!eo sobre painel. 71 cm x 68 cm.
.
Quais aspectos da sociedade da Alta Idade
Média diferiam da romana, dificultando as
transações comerciais?
O que foi o mercantilismo?
00
Comércio e dinheiro na histõí, 257
 O valor do dinheiro
Muito tempo se passou desde o início do uso
de moedas até os dias atuais, e as grandes mudan-
ças nas relações comerciais foram aos poucos se
refletindo na representatividade do dinheiro, que,
assim como as diferentes mercadorias, foi mudan-
do de aspecto com o avanço tecnológico e ganhan-
do novos perfis. Os valores a ele atribuídos também
variaram de acordo com as transações econômicas.
Se no século XIX o valor atribuído ao papel-
Ák
-moeda tinha relação com o valor do ouro, no
século XX, devido ao crescimento econômico dos
Estados Unidos, foi o dólar que passou a regular
a economia mundial e estabelecer os valores de
diferentes moedas utilizadas ao redor do globo.
Atualmente o dinheiro em forma de moeda
e papel-moeda passa cada vez menos por nossas
.)
mãos. Essa forma de dinheiro está sendo rapi-
damente trocada por cartões de crédito e débito
emitidos pelos bancos - que têm valor somente ••• 'i.
porque estão sujeitos a contratos estabelecidos
com os clientes. Além disso, o avanço tecnológico
transforma rapidamente as relações comerciais,
possibilitando compras pela internet e transações
comerciais eletrônicas realizadas somente com os
dados da conta bancária, além do fácil acesso a Ci anças brnrcriirdo com notas dc ri arco rdcmao dosva orizactas duranto a
tudo isso por meio de celulares. República de Weimar. Alemanha, 1923.
O valor do dinheiro é estabelecido justa-
mente por sua aceitação e medido pelo valor dos
Déficit público é a relação negativa entre o
tens ou serviços pelos quais o portador (o dono
que um governo arrecada e o que ele gasta, e
do dinheiro) pode trocá-lo como pagamento.
contribui para que ocorra hiperinftação, uma
Um exemplo histórico do momento em que
vez que o aumento das dívidas do Estado faz
o dinheiro, garantido pelo governo, praticamente com que os impostos e os preços de produtos
deixou de ter valor é o da Alemanha, em 1923. cresçam astronomicamente, provocando a des-
O país, derrotado na Primeira Guerra Mundial valorização da moeda.
e sujeito ao Tratado de Versalhes - pelo qual se
comprometeu a pagar uma gigantesca dívida de
guerra -, aumentou drasticamente seu déficit pú-
bLico, o que contribuiu para uma hiperinfLaào.
T Pausa para investigação -
Para que a Alemanha pudesse se estabilizar nova- No mundo todo utilizam-se várias moedas.
mente, uma vez que o governo não conseguia ga- Algumas, como o dólar, são aceitas em quase
rantir a manutenção do valor simbólico impresso todos os países. Em dupla, pesquise quais são
no papel-moeda, foi necessária uma reforma mo- as moedas mais valorizadas, onde são utiliza-
netária no país, acompanhada de empréstimos das e qual é a cotação delas em relação ao real.
norte-americanos. Juntos, elaborem um quadro comparativo.

258
 História do dinheiro no BrasiL
Antes da chegada dos portugueses, os povos
indígenas que aqui viviam não tinham contato com
dinheiro. Eles viviam de caça, coleta de alimentos
e, em alguns casos, de lavouras de produtos bá-
sicos, como a mandioca, e nunca necessitaram
manter relações comerciais entre si.
Depois da chegada dos portugueses, as ativi-
dades comerciais começaram e a exploração e o co-
mércio de produtos brasileiros - como o pau-brasil,
a cana-de-açúcar e, mais tarde, os minérios - gerou
a necessidade de um sistema de trocas de merca-
dorias. A própria relação entre os portugueses e os
povos indígenas, por si só, fez surgir a necessidade
do estabelecimento de um sistema de escambo.
Durante muito tempo o escambo foi a base
da economia no Brasil. Mesmo após a introdução
do uso de moedas por parte dos portugueses, o
comércio continuou sendo realizado por meio da
troca de mercadorias. As primeiras mercadorias
Lopo Homem (com Pedro e Jorge Reinei). Terra Brasilis. mapa do Atlas
Miliar, 1515-1519. Manuscrito iluminado sobre pergaminho, 41.5 cm x 59 cm.
O pau-brasil era uma mercadoria tão importante para o comércio português no
século XVI que foi retratado em diversas produções cartográficas da época.
utilizadas como valor de troca foram o pau-brasil,
os cauris, os tecidos de algodão, entre outros.
Aos poucos as moedas portuguesas foram
introduzidas na economia, uma vez que o aumen-
to da expressividade dos produtos brasileiros no
mercado trouxe para o Brasil moedas vindas não
só de Portugal como de diversos países. Essas
moedas eram trazidas tanto pelos colonizadores
quanto por comerciantes e invasores de nossos
domínios territoriais.
As moedas portuguesas, especificamente,
eram cunhadas em ouro, prata e cobre. Por serem
provenientes de diferentes reinados, receberam di-
versos nomes, de acordo com as regiões que realiza-
vam o comércio, como vintém, cruzado, português,
são vicente, entre outros.
Em razão do contato entre os mercadores de
vários locais do globo e os produtos brasileiros, no
Brasil não circulavam apenas as moedas portugue-
sas, mas também espanholas e holandesas, intro-
duzidas de acordo com as relações comerciais. O
uso das moedas espanholas se difundiu no Brasil a
partir da União Ibérica (1580-1640); no entanto,
ao fim desse período, passaram a ser carimbadas
com o intuito de restringir seu uso. Já a moeda ho-
landesa, conhecida como soldo, foi introduzida no
Brasil depois da invasão holandesa do nordeste,
por volta da década de 1650.
À medida que as capitanias hereditárias iam se
desenvolvendo no Brasil, foi surgindo a necessidade
Cauri é um dos nomes dados ao que conhe-
cemos por búzios. Antes da utilização de moedas
nas transações econômicas, ele foi largamente
utilizado como valor de troca. Sendo originário
do Sudoeste da Índia, com a intensificação das
relações comerciais, espalhou-se pela China e
África, chegando ao Brasil, onde, além de ser
utilizado como instrumento de troca, passou a
integrar os oráculos da cultura afro-brasileira.
• .: 259
 de cunhar mais moedas, o que abriu ca-
minho para a implantação das casas da
moeda. As primeiras se desenvolveram nos
atuais estados da Bahia, Rio de janeiro, Per-
nambuco e Minas Gerais. Vários tipos de
moedas entraram em circulação, sendo a
primeira chamada de moeda, que foi substi-
tuída pelo vintém. Depois vieram as patacas,
a dobra de oito escudos, os dois vinténs e o
dobrão, entre outras.
Além das moedas, especialmente no
período da mineração, as barras de ouro
eram muito utilizadas como valor monetá-
rio, chegando a ser criado, inclusive, o certi-
ficado de barras de ouro, que acompanhava
as barras produzidas nas casas de fundição.
Moeda de
20 000 rêis,
cunhada com
a imagem de
D. Pedro II, 1849.
O reaL
Apesar de conhecermos por real nossa
moeda atual, a unidade monetária utilizada
no Brasil desde a época da colônia já era
chamada de real, sendo a contagem dos va-
lores monetários feita em réis (plural popu-
lar de real).
A partir do século XIX, o crescimento
econômico do Brasil exigiu que o dinheiro
em circulação fosse distribuído por todo o
país. Surgiu então a necessidade de emissão
de dinheiro em maior escala. Assim, o papel
como forma de moeda foi aos poucos to-
mando o lugar das moedas, pois era mais
cômodo carregar valores monetários altos
em papel que em moedas de metal. A moeda
Casa da moeda é o local onde se produzem moedas
e cédulas de dinheiro. Cada país tem sua própria casa da
moeda, mas, caso haja necessidade de ajuda na produ-
ção, é aceita a utilização da casa de outros países.
260
que passou a ser utilizada no período foi o
mil-réis, um múltiplo do real, impresso por
diferentes bancos particulares.
A padronização das moedas veio com a
criação do cruzeiro (1942), moeda impressa
pelo governo federal, que passou a ser o res-
ponsável pela impressão do dinheiro.
Entretanto, a instabilidade econômica
foi aos poucos fazendo com que a inflação
dos países aumentasse, e, assim, surgiu
a necessidade da troca de moeda para
tentar estabilizar o quadro, fenômeno que
ocorreu muitas vezes. Desse modo, nossa
moeda foi trocada diversas vezes, sempre
com o intuito de conter o avanço do au-
mento de preços.
Surgiu então o Plano Real, plano eco-
nômico criado em 1994, durante o governo
de Itamar Franco, cujo objetivo era estabi-
lizar a inflação e implantar várias reformas
econômicas. Foi idealizado por uma equipe
de economistas, sob a liderança do então
ministro da Fazenda Fernando Henrique
Cardoso, que, posteriormente, tornou-se
presidente da República.
Até hoje o real é a moeda corrente
no Brasil. Com sua implantação, os níveis
de inflação, que subiam vertiginosamente
principalmente durante a década de 1980 e
começo de 1990, foram estabilizados como
planejado, o que possibilitou o equilíbrio
das contas públicas.
Apesar disso, a implantação do real
teve algumas consequências negativas para
a economia brasileira. Para estabilizá-la,
por exemplo, foi necessário privatizar di-
versos setores estatais, liquidar ou vender
a maioria dos bancos pertencentes aos
governos dos estados e negociar as dívidas
dos estados e municípios por meio de mé-
todos rigorosos.
Mesmo assim, fazendo um balanço
da implantação do real, podemos obser-
var um efeito muito positivo. Afinal, houve
estabilização da inflação, correção mone-
tária, crescimento econômico, criação de
mais empregos, modernização das indús-
trias locais e, consequentemente, aumento
do poder aquisitivo das famílias brasileiras.
(7 r

20 1

29 j
1 1994
real

;
1993
cruzeiro real

:0

1 -
1989
#.I CKUZAOOSM'O'

cruzado novo

01970
cruzeiro 1oo
cruzeiro
Mfl 1
inoc
---
--
cruzado

1942
cruzeiro

Com retaço à história do dinheiro no Brasil, Qualfator propiciou, no Brasil, o uso de papel-
responda às questões a seguir. -moeda?

O que era o sistema de escambo? Como ele
funcionava na América Portuguesa?
Nos primeiros séculos da colonizaçào, qual foi
a relaçào entre a presença de moedas estran-
geiras na América Portuguesa e o comércio?
Observe a linha do tempo. Quantas vezes o
Brasiltrocou sua moeda desde 1942? Por que
isso aconteceu?
De acordo com o texto, qual foi a importância
da adoção do Plano Real?

Comércio e dinheiro na h 261

 is Euro: uma moeda para um continente
O euro, moeda oficial da maioria dos países
da União Europeia, foi lançado em 2002, porém
a intenção e o percurso de criação de uma moeda
única para os países da Europa surgiram muito
antes.
Com o fim da Segunda Guerra Mundial e a
forte ascensão econômica dos Estados Unidos,
dólar passou a ser a moeda de referência da
maioria dos países industrializados. A Europa,
que sofria com a destruição causada pela guerra
e a consequente desvalorização de suas moedas,
foi diretamente influenciada pela força da eco-
nomia norte-americana.
Nesse panorama, a proposta de maior in-
tegração entre os países europeus parecia ser a
melhor alternativa para recuperar a economia do
continente, devastado pela guerra. Algumas me-
didas foram tomadas com esse objetivo.
Entre elas, podemos citar a proposta da
criação de uma união europeia entre as empresas
de mineração e aço, a Comunidade Europeia do
Carvão e do Aço, formada por Alemanha Ocidental,
Bélgica, França, Itália, Luxemburgo e Países Baixos.
Mais tarde, os dirigentes desses países optaram por
unir-se no campo econômico em geral, e também
no campo social e político, o que culminou na cria-
ção do Tratado de Roma, em 1957, cujo objetivo
era melhorar as políticas
econômicas por meio da
eliminação das barreiras 21 .
comerciais e da circulação 1
de trabalhadores e dinheiro "-
entre os países da Europa.
LUU?JuuJuTJU.Ui
L
Cerimonia de assinatura do
Tratado de Roma em 25 de
março de 1957, por França
Luxemburgo
262
Surgiu assim a Comunidade Econômica Eu-
ropeia (CEE), uma entidade supranacional que era
responsável por garantir na prática as determina-
ções do Tratado de Roma, ou seja, estabelecer um
mercado e impostos alfandegários externos comuns,
uma política conjunta para a agricultura, políticas
comuns para o movimento de mão de obra e para
os transportes e organizar instituições comuns para
desenvolvimento econômico. A partir daí, a CEE
passou a ser formada pelas seguintes instituições:
Conselho da União Europeia: principal instância
decisória da CEE, sediada em Bruxelas, Bélgica;
Comissão Europeia: instituição executiva da
CEE, sediada em Bruxelas, Bélgica;
Parlamento Europeu: instituição legislativa da
CEE, sediada em Estrasburgo, França;
Tribunal de justiça da União Europeia: tribunal
da CEE, sediado em Luxemburgo;
Tribunal de Contas Europeu: tribunal respon-
sável pelas contas da organização, sediado em
Luxemburgo.
A ssário
Supranacional: pode ser um acordo, uma lei ou
qualquer outro poder colocado acima do governo
de um país.
-
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( +
Membros da União Europeia que utilizam o euro como moeda j MALTA
CHIPRE
O 365 730 km
Membros da União Europeia que não utilizam o euru cenomoj
1 36500 000

Fonte: European Bank Cerilral

Com o passar dos anos, a comunida- fazer parte da União Europeia: Eslováquia, Li-
de expandiu-se para outros países europeus, tuânia, Polônia, República Tcheca, Hungria,
tendo a adesão da Irlanda, do Reino Unido e Eslovênia, Letônia, Estônia, Chipre e Malta e,
da Dinamarca, em 1973; da Grécia, em 1981; em 2007, mais dois países integram o grupo:
e de Portugal e da Espanha, em 1986. Romênia e Bulgária.
Em 1992, por meio doTratado de Maas- já o euro só se constituiu como moeda
tricht, foi estabelecida a criação da União Eu- única em 1999 e, em 2002, passou a circu-
ropeia, formada por um grupo de países que lar em 11 países: Alemanha, Áustria, Bél-
partilhava de um mercado comum. Assim, gica, Espanha, Finlândia, França, Irlanda,
a CEE foi transformada em União Europeia Itália, Luxemburgo, Países Baixos e Portu-
(UE), instituição que estabeleceu uma única gal. Assim como na União Europeia, alguns
cidadania europeia, permitindo aos cidadãos países entraram posteriormente na chama-
dos países-membros residir e circular livremen- da zona do euro: Grécia (2001), Eslovênia
te nos demais países da comunidade, além de (2007), Chipre e Malta (2008), Eslováquia
uma moeda única, o euro. (2009) e Estônia (2011).
A Comunidade Europeia foi oficialmen-
te instituída em 1993, com 12 Estados-mem-
bro: Bélgica, Dinamarca, França, Alemanha, E conhecida como zona do euro a
Grã-Bretanha, Grécia, Irlanda, Itália, Luxem- área que abrange os países que, além
burgo, Holanda, Portugal e Espanha. Em de participar da UE, utilizam a mesma
1995, aderiram ao grupo Finlândia, Austria e moeda, o euro.
Suécia. Em 2004, mais dez países passam a

263

Na economia, estado de atenção
significa que um país está passando
por uma situação de crise, como foi o
caso da Grécia em 2008. Os governos
decretam estado de atenção com o in-
tuito de manifestar a necessidade de
ajuda econômica de outros países.
Junte-se a outros colegas e
formem grupos, de maneira que
cada um pesquise a situação dos
seguintes países: Irlanda, Grécia,
Espanha, Portugal, Itália e Alema-
nha. O roteiro a seguir pode servir
de orientação para a pesquisa,
ainda que outros temas possam
ser propostos por vocês ou pelo
professor: Quando o país entrou
em crise? Houve o pedido formal
de ajuda externa? Quanto dinheiro
foi emprestado? Qual é o índice
atual de desemprego e qual foi seu
nível mais alto? Como a população
encarou a situação? Quais setores
foram os mais afetados?A crise foi
resolvida? Os resultados devem ser
apresentados em seminários.
"Organizando ideias
De acordo com as informações anteriores
sobre a União Europeia e a zona do euro, faça o
que se pede.
1. Identifique as etapas que levaram à criação
da atual União Europeia.
264
Com a crise econômica de 2008, a Europa se desestabili-
zou, pois, sem uma política fiscal comum, os países acabaram se
endividando na tentativa de manter o mesmo ritmo econômico.
Isso aconteceu porque, antes da criação da moeda única, havia
muita diferença entre a economia de alguns países.
O país que primeiro decretou estado de atenção foi a
Grécia, que, na tentativa de manter o mesmo nível das polí-
ticas sociais dos outros países, adquiriu vários empréstimos,
contraindo uma dívida que ultrapassava os 100% de seu PIB.
Sendo assim, nem todo dinheiro arrecadado pelo país por
meio de impostos seria suficiente para pagar a dívida.
A crise se espalhou por outros países, como irlanda,
Espanha e Portugal, e as regiões cuja economia não foi tão
desestabilizada passaram a injetar dinheiro nos cofres da UE,
numa tentativa de conter as falhas orçamentais. Além disso, o
número de refinanciamento de grandes dívidas cresceu rapi-
damente, provocando a desconfiança de que elas não seriam
pagas, o que dificultou os empréstimos e aumentou ainda mais
o recesso do bloco econômico.
Uma consequência disso foi a implantação de pacotes de
estímulo ao mercado financeiro, que, apesar da intenção de
levantar a economia dos países da UE, propuseram algumas
medidas polêmicas, como o aumento dos impostos e o corte de
programas sociais. Esse panorama culminou em diversos pro-
testos por parte da população europeia, além da quebra da
unidade política, uma vez que diversos líderes políticos foram
destituídos de seus cargos.
Entretanto, apesar da crise, a possibilidade de abolição do
euro foi descartada, pois isso interferiria negativamente nas re-
lações econômicas da União Europeia, valorizando as moedas
de alguns países específicos (como o marco alemão) e aumen-
tando o preço dos produtos exportados por eles. Isso causaria
uma crise ainda maior, relacionada à diminuição da produção
e comercialização de produtos, o que aumentaria os níveis de
desemprego.
Dessa forma, por mais que a situação econômica europeia
passe por um período crítico, sendo Grécia, Portugal e Espanha
os países mais afetados, todos os esforços estão voltados para
a manutenção da moeda única e a estabilização econômica.
O que motivou a primeira proposta de uni-
ficação dos países europeus?
Como ocorreu a crise econômica da zona do
euro?
Por que o fim do euro seria negativo para a
economia europeia?
10 A psicoLogia do dinheiro
O que é o dinheiro para você? Faça um esforço
para entender como o dinheiro afeta sua vida: Quais
são suas crenças e atitudes sobre dinheiro? Você se
sente melhor quando compra um produto (roupas,
sapatos e outros tens) que o identificam com o grupo
ao qual você pertence ou gostaria de pertencer?
Em torno do dinheiro há um aspecto psicoló-
gico muito explorado por profissionais nas áreas de
vendas, marketinge propaganda, embora de modo
às vezes tão sutil que nem sequer percebemos como
nossas crenças sobre o dinheiro são manipuladas
para nos tornar consumidores compulsivos. Todos
precisamos sobreviver - e o dinheiro tem uma finali-
dade clara nessa tarefa de sobrevivência. Mas pense
quanto dinheiro é necessário realmente para sobre-
viver, e quantas outras coisas nosso grupo social
nos faz acreditar que são necessárias apenas para
que possamos "pertencer" a ele ou sermos felizes.
De acordo com as teorias de aprendizado
social (todas as coisas que assimilamos com o grupo
ao qual pertencemos), assim como aprendemos a
cultura, os modos e as crenças religiosas das gera-
ções anteriores à nossa, também aprendemos a nos
relacionar com o dinheiro.
Antes de fazer uma compra, faça a si mesmo
as perguntas a seguir.
Por que este item é necessário?
Qual é o apelo ou o interesse que este produ-
to realmente tem para mim? Ou eu o estou
comprando porque outras pessoas no grupo
ao qual pertenço ou gostaria de pertencer o
possuem?
O preço que vou pagar realmente é equivalente
ao valor utilitário do produto? Se você tiver
dúvida, faça outra pergunta: Há outro produ-
to, com exatamente a mesma função técnica e
qualidade, por preço menor?
Lembre-se de que a qualidade do produto não
tem nada a ver com a propaganda que diz "este é
o melhor".
Certamente, nem todas as questões relacio-
nadas ao dinheiro são de caráter emocional ou psi-
cológico. Mas é importante entender que, apesar
de todos precisarmos de certa quantia de dinheiro
para sobreviver, ou seja, para prover nossas neces-
sidades básicas, vivemos em uma sociedade em
que o dinheiro está frequentemente associado a
valores que ele de fato não pode comprar. Status
e prestígio são influências muito antigas no com-
portamento humano. Numa sociedade capitalista
como a nossa, as pessoas mostram seu status pela
forma como se vestem, carros que dirigem, casas
onde moram, viagens que fazem, lugares que visi-
tam e pessoas com quem se relacionam.
Por isso, procure lembrar-se todos os dias de
quem você é - de seu valor como pessoa - e do valor
individual das outras pessoas - nada tem a ver com
dinheiro. Uma vez que realmente acredite nisso, você
será muito mais livre e seguro, pois não precisará ser
escravo do dinheiro ou das aparências para viver.

Organizandoideias
Para finalizar todas as reflexões feitas neste capítulo sobre dinheiro e poder de compra, pense
sobre as questões abaixo.

1. Você já se perguntou quem é você neste mundo do consumo? Para tanto, pense: Você compra
suas roupas, sapatos e outros artigos de acordo com o que o grupo social ou seus amigos
consideram importante? Quanta influência têm a TV, a internet e as revistas nas suas decisões
financeiras? Você se considera crítico em relação ao que consome, ou compra e/ou gostaria
de comprar as mesmas coisas que todos seus amigos?

Agora elabore uma redação sobre a atuação do dinheiro em sua vida e na do grupo em que você
está inserido. O título da redação será: Dinheiro: para que dinheiro?

Comércio e dinheiro na histár 265

 ~fl Debate interdisciplinar
O funcionamento da
bolsa de valores
A bolsa de valores foi criada por causa da
necessidade de haver um órgão que regulasse a
compra e venda de mercadorias como gado, café,
açúcar e ouro, para que os compradores e vende-
dores não tivessem prejuízo na comercialização,
Movimentação do mercado de ações na Bovespa. São Paulo (SP), 2015
Como nosso mercado ainda não é grande o
suficiente para ser controlado por mais de uma
instituição e devido às dificuldades impostas pelos
órgãos reguladores - Comissão de Valores Mone-
tários (CVM) -, temos apenas uma bolsa de valo-
res em todo o país. Além disso, a criação de outras
bolsas de valores no Brasil traria benefícios às corre-
toras, pois geraria concorrência aos preços ofere-
cidos pela Bovespa nas negociações.
Atualmente, as negociações feitas na bolsa
de valores são separadas em dois tipos, descritos
a seguir.
Ações: constituem partes de uma empresa. São
as mais negociadas hoje pela bolsa e represen-
tam grande fatia do lucro obtido.
Derivativos: são os produtos que podem ser
negociados na bolsa, como café, boi e milho.
Diferentemente das ações, os derivativos podem
ter entrega física.
266
além da garantia da entrega do produto (caso
necessário). Mais tarde ela começou a englobar
ações (partes de uma empresa) e controlar as ne-
gociações feitas com essas ações.
A Bolsa de Valores de São Paulo (Bovespa)
é a única no Brasil autorizada a oferecer esse tipo
de serviço. Ela foi fundada em 23 de agosto de
1890 e é a terceira maior do mundo.
Quando uma empresa pretende expandir seu
capital e aumentar sua aceitação no mercado, ela
pode, entre outras coisas, negociar uma parte dela
- uma ação - no mercado flnanceiro. Hoje, toda
empresa que quiser participar do mercado de ações
deve passar por um rigoroso processo de reestrutu-
ração da gestão e de controles internos para cum-
prir exigências contábeis.
Para ingressar
no mercado
de ações.
flecessarr
definir quanis
partes
empresa ser.
negociadas
Como funciona a bolsa
de valores?
Se você estava pensando na gritaria e no
caos que estão presentes nos filmes, enganou-se!
O chamado pregão viva-voz foi encerrado em se-
tembro de 2005 e, em seu lugar, entrou o pregão
virtual: toda aquela movimentação de pessoas deu
lugar a negociações feitas via computador. Hoje
uma negociação é realizada por corretoras, e suas
ordens são enviadas para a bolsa a fim de serem
avaliadas e computadas. Então, para dar início a
uma negociação, basta se cadastrar em uma das
inúmeras corretoras localizadas no país. O número
de negociações supera 1 milhão por dia!
Quando uma pessoa (chamada de parte)
deseja comprar alguma coisa por determinado
preço e encontra outra pessoa (contraparte) que
deseja vendê-la pelo mesmo preço, está instituído
um negócio, que é fechado quando a compra e a
venda são realizadas. Na bolsa de valores, funcio-
na da mesma maneira, mas as corretoras agem
como intermediadoras, ou seja, para solicitar a
compra de determinada ação, deve-se entrar em
contato com uma corretora, que vai procurar uma
ação com melhor preço para ser vendida, a fim de
gerar lucro para o contratante.
Suponhamos que uma ação que custa R$ 1,00
fechou seu valor no dia a R$ 1,05, então ela teve
uma alta de 5% em relação ao valor anterior. Mas,
se o valor da mesma ação fechou a R$ 0,95, dizemos
que ela teve uma queda de 5%.
D valcu ckrs
notas das
ações varia de
acoido com a
nompra e venda
das mesmas
Ao longo de
um mesmo
dd uma ação
tem diferentes
l)íeÇ°S.
Por que as ações sobem e caem?
Assim como no mercado comum, a lei da
oferta e da procura também funciona no mer-
cado financeiro. Quando muitas pessoas come-
çam a comprar e não há ninguém para vender, o
preço segue caindo até que as compras voltem a
acontecer e regularizem os negócios, gerando um
prejuízo para os vendedores. Mas outros fatores
externos podem afetar o sobe e desce das ações,
e notícias podem abalar o desempenho do mer-
cado em determinada área. Um exemplo é o pré-
-sal, que, quando descoberto, fez subir ações nas
áreas petrolíferas, gerando lucro pra quem vendeu
na alta. Outro fator que pode alterar o mercado,
mas com menor intensidade, é a influência de
grupos na compra e venda de ações, já que muitas
pessoas seguem as tendências desses grupos reali-
zando operações de mesmo porte. Muito cuidado
e bastante informação são necessários para obter
algum sucesso nesse mercado.
N'
4
" Os investidores
devem estar
sempre atentos
à alta e baixo
no mercado
de ações.
1. As empresas Romapri e Luga, ambas
atuantes na área de telecomunicações,
disponibilizaram ações na bolsa de valores
no mesmo dia.
Durante o mês, o mercado de telecomuni-
cações elevou todas as ações em 5%, mas,
devido a uma gestão ruim, a empresa Luga
teve queda de 9% em suas ações. Por sua
vez, a Romapri teve uma alavancada de
4% graças ao anúncio da adoção de novas
tecnologias para atender o mercado.
Sabendo que o preço da ação da Romapri
no início do mês era de R$ 12,00 e o da
Luga R$ 14,00, calcule quanto cada em-
presa lucrou ao término do mês.
o' 267
 Testando seus conhecimentos
1. (PUC-RS) Responder à questão sobre o pe-
ríodo pré-colonial, brasileiro, com base no
texto a seguir:
Da primeira vez que viestes aqui, vós o fi-
zestes somente para traficar. [ ... J Não recusáveis
tomar nossas filhas e nós nos julgávamos felizes
quando elas tinham filhos. Nessa época, não fa-
láveis em aqui vos fixar. Apenas vos contentá-
veis com visitar-nos uma vez por ano, perma-
necendo, entre nós, somente durante quatro ou
cinco luas [rneses]. Regressáveis então ao vosso
país, levando os nossos gêneros para trocá-los
com aquilo que carecíamos."
MAESTRI, Mário. Terra do Brasil: a conquista
lusitana e o genocídio tupinambá.
São Paulo: Moderna, 1993. p. 86.
O texto anterior faz alusão ao comércio que
marcou o período pré-colonial brasileiro
conhecido por
mita.
escambo.
ci encomienda.
di mercantilismo.
e) corveia.
2 (Unesp) Leia o texto.
As bases materiais e políticas do mundo atual
têm permitido uma revolução nas formas de cir-
culação de dinheiro, criando assim novos modos
de acumulação [ ... ). Novos instrumentos finan-
ceiros são incorporados ao território na forma de
depósitos e de créditos ao consumo. A sociedade,
assim, é chamada a consumir produtos financei-
ros, como poupanças de diversas espécies e mer-
cadorias adquiridas com dinheiro antecipado.
Com isso o sistema financeiro ganha duas vezes,
pois dispõe de um dinheiro social nos bancos e
lucra emprestando, como próprio, esse dinheiro
social para o consumo.
Mitton Santos e Maria Laura Silveira. O Brasil:
território e sociedade no início do século XXI, 2001.
São exemplos do processo de expansão do
sistema financeiro no território brasileiro:
a) a troca pessoal de produtos usados, a
oferta de crédito consignado e a pro-
liferação dos sistemas bancários de
autoatendimento.
268
Responda no caderno
b) a oferta de crédito consignado, a venda
por cartão de crédito e a proliferação
dos sistemas bancários de autoatendi-
mento.
ci a troca pessoal de produtos usados, a
realização de compra por moeda cor-
rente e a venda por cartão de crédito.
o escambo, a realização de compra
por moeda corrente e a restrição de
crédito ao consumo pessoal.
o escambo, a doação de bens e dinhei-
ro para programas sociais e a restrição
no ato da compra ao uso de moeda
corrente.
3 )Enem)
Na produção social que os homens realizam,
eles entram em determinadas relações indis-
pensáveis e independentes de sua vontade; tais
relações de produção correspondem a um está-
gio definido de desenvolvimento das suas forças
materiais de produção. A totalidade dessas rela-
ções constitui a estrutura econômica da socieda-
de - fundamento real, sobre o qual se erguem as
superestruturas política e jurídica, e ao qual cor-
respondem determinadas formas de consciência
social.
MARX, K. Prefácio à Crítica da economia política.
fl: MARX. K; ENGELS. E. Textos 3. São Pauto:
Edições Sociais, 1977 (adaptadol.
Para o autor, a relação entre economia e po-
lítica estabelecida no sistema capitalista faz
com que
o proletariado seja contemplado pelo
processo de mais-valia.
o trabalho se constitua como o funda-
mento real da produção material.
cl a consolidação das forças produtivas
seja compatível com o progresso hu-
mano.
dl a autonomia da sociedade civil seja
proporcional ao desenvolvimento eco-
nó mico.
e) a burguesia revolucione o processo
social de formação da consciência de
classe.

4. (Enem)
O jovem espanhol Daniel se sente perdido. Seu
diploma de desenhista industrial e seu alto co-
nhecimento de inglês devem ajudá-lo a tomar
um rumo. Mas a taxa de desemprego, que supe-
ra 52% entre os que têm menos de 25 anos, o
desnorteia. Ele está convencido de que seu fu-
turo profissional não está na Espanha, como o
de, pelo menos, 120 mil conterrâneos que emi-
graram nos últimos dois anos. O irmão dele, que
é engenheiro-agrônomo, conseguiu emprego
no Chile. Atualmente, Daniel participa de uma
"oficina de procura de emprego" em países como
rPara você ler j
História da riqueza do homem, de Leo Huberman.
São Paulo: LTC, 2010. Tendo corno foco a saga da
economia mundial, o autor explora os agentes
históricos que impulsionaram o desenvolvimento
da sociedade desde a Idade Média, passando pelo
nazifascismo, até chegar á nova era iniciada pela
Segunda Guerra Mundial.
rpara você assistir E11
O senhor das armas, direção de Andrew Niccol.
EUA, 2005, 122 min. Yuri Orlov é um Ira ficanle
de armas que, enquanto atua nas mais perigo-
sas zonas de guerra do planeta, precisa des-
pistar um agente da Interpol - que está à sua
procura - e seus clientes, alguns dos grandes
ditadores do planeta.
The corporation, direção de Jennifer Abbott
e Mark Achbar. Canadá, 2003, 145 mm. O fil-
me examina o poder das grandes corporações
no mundo atual, a exploração de mão de obra
Responda no caderno
Brasil, Alemanha e China. A oficina é oferecida
por uma universidade espanhola.
GUILAYN. P. Na Espanha, universidade ensina a emigrar.
O GLobo. 17fev. 2013 ladaptadol.
A situação ilustra uma crise econômica
que implica
a) valorização do trabalho fabril.
bi expansão dos recursos tecnológicos.
cl exportaçãode mão de obra quatif cada.
dl diversificação dos mercados produtivos.
e) intensificação dos intercâmbios estu-
dantis.
barata no chamado Terceiro Mundo e a devas-
tação do meio ambiente. Entre os entrevista-
dos, estão presidentes de corporações como
a Nike e a IBM, além de personalidades como
Noam Chomsky e Michael Moore.
rPara você navegar
Casa da Moeda. Disponível em: <www.casada
moeda.gov.br>. Acesso em: 1ev. 2016. A Casa da
Moeda do Brasil é uma empresa estatal cuja
função é garantir o fornecimento de cédulas,
moedas, selos, passaportes e outros itens de
segurança para todo o país. O portal dá aces-
so a informações históricas e atuais, além de
manter canais de comunicação entre o público
e a Casa da Moeda.
Museu da Numismática. Disponível em: <www.
itauculturat.org.br/numismatica/omuseu.htm>. Acesso
em: fev. 2016. O Museu Herculano Pires tem um
dos maiores acervos de peças metálicas, como
moedas, medalhas e condecorações, objetos
que se relacionam diretamente com a história
do país. E possível agendar visitas individuais ou
guiadas para conhecer o acervo do museu.
Ccinerc:io e dinheiro na ilistof 269
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