1

2
3
 MATEMÁTICA – SETOR 1

AULA 1 e 2 – TÉCNICA ALGÉBRICAS: PRODUTOS NOTÁVEIS

EXERCÍCIOS

AULA 3 E 4 - TÉCNICAS ALGÉBRICAS: FATORAÇÃO

4
EXERCÍCIOS

5
AULA 5 – TÉCNICAS DE RESOLUÇÃO DE EQUAÇÕES

EXERCÍCIOS

6
AULA 6 – DESIGUALDADES E INEQUAÇÕES

EXERCÍCIOS

7
AULAS 7 E 8 – MODELAGEM ALGÉBRICA DE PROBLEMAS

EXERCÍCIOS

8
RESOLVA

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10
11
12
13
14
15
 MATEMÁTICA - SETOR 2

AULA 1 – INTRODUÇÃO À GEOMETRIA

EXERCÍCIOS

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AULA 2 – ÂNGULOS EM TRIÂNGULOS

17
EXERCÍCIOS

18
AULA 3 – ÂNGULOS EM POLÍGONOS CONVEXOS

EXERCÍCIOS

19
20
21
AULA 4 – ÂNGULOS E CIRCUNFERÊNCIAS

EXERCÍCIOS

22
AULAS 5 E 6 – SIMETRIA E CONGRUÊNCIA

23
EXERCÍCIOS

24
25
EXERCÍCIOS

26
AULA 7 – TEOREMA DE TALES

27
EXERCÍCIOS

28
29
AULA 8 – SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS

EXERCÍCIOS

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RESOLVA

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38
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40
41
42
43
44
 SETOR 3 – MATEMÁTICA
AULA 1 – POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO

45
EXERCÍCIOS

46
AULA 2 – RAZÃO E PROPORÇÃO

EXERCÍCIOS

47
AULA 3 – SITUAÇÕES QUE ENVOLVAM PROPORCIONALIDADE

48
EXERCÍCIOS

49
AULA 4 – PORCENTAGENS

EXERCÍCIOS

50
RESOLVA

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52
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54
55
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57
58
Aula 1

Grandezas Físicas

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Aula 2 e 3 - TAXAS DE VARIAÇÃO

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61
AULAS 4 e 5 – ESPAÇO, VARIAÇÃO DO ESPAÇO E SUA TAXA DE VARIAÇÃO

62
AULA 6 – VELOCIDADE ESCALAR INSTANTANEA

63
AULA 7 – MOVIMENTO UNIFORME

64
AULA 8 – MOVIMENTO UNIFORME VARIADO

65
66
67
 QUÍMICA – SETOR 1
AULA 1 – A EVOLUÇÃO DO MODELO ATÔMICO

AULA 2 - NÚMERO ATÔMICO E NÚMERO DE MASSA

68
AULA 3 – RELAÇÕES ATÔMICAS DE SEMELHANÇA

69
AULA 4 – O MODELO ATÔMICO DE BOHR E A ELETROSFERA

70
AULAS 5 E 6 – TABELA PERIÓDICA

71
AULA 7 – PROPRIEDADE PERIÓDICAS

72
73
AULA 8 – LIGAÇÕES IÔNICAS

74
 Química
Setor 2
AULA 1 –

75
76
AULA 3 -

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78
AULA 5 –

AULA 6 –

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80
81
 BIOLOGIA
Setor 1
AULA 1 – A ORIGEM DAS CÉLULAS

82
83
AULA 2 – MODELOS CELULARES: CÉLULAS PROCARIÓTICAS E EUCARIÓTICAS

84
AULA 3 – ÁGUA E MINERAIS

85
AULAS 4 E 5 – CARBOIDRATOS

86
87
AULA 6 – LIPÍDEOS

88
AULAS 7 E 8 – PROTEÍNAS: PAPEL ESTRUTURAL E CATALISADOR

89
90
 BIOLOGIA
Setor 2
AULAS 1 E 2 – ECOLOGIA

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92
93
AULAS 3 E 4 – CICLO BIOGEOQUÍMICOS

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95
AULA 5 – DINÂMICAS DE POPULAÇÃO

96
AULAS 6 E 7 – INTERAÇÕES BIOLÓGICAS: HARMÔNICAS E DESARMÔNICAS

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98
:

99
AULA 8 – SUCESSÃO ECOLÓGICA

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101
102
103
 PORTUGUÊS
AULA 1 À 3 – FUNÇÕES DA LINGUAGEM

104
105
AULAS 4 A 6 – TIPOS DE TEXTO E DISCURSO

106
AULA 7 A 9 – FIGURAS DE LINGUAGEM
107
108
AULA 10 – FIGURAS DE LIGUAGEM II

109
 PORTUGUÊS – LITERATURA
AULA 1 – ARTE E LITERATURA COMO EXPRESSÃO CULTURAL

110
AULA 2 – CONCEITOS GERAIS DA POESIA

111
AULA 3 – LEITURA DE TEXTOS POÉTICOS

AULA 4 – ELEMENTOS DA NARRATIVA

AULA 5 – LEITURA DE TEXTOS EM PROSA

112
AULA 6 – GENÊRO DRAMÁTICO: LEITURA DE TEXTOS

AULA 7 – LEITURA DE TEXTOS VISUAIS: PINTURAS

113
AULA 8 – LITERATURA MEDIEVAL

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119
120
121
 REDAÇÃO
AULAS 1 E 2 DOMINAR COMPETÊNCIAS

122
AULAS 3 E 4 - COMPREENDER A PROPOSTA DE REDAÇÃO: O GÊNERO

123
AULAS 5 E 6 – COMPREENDER A PROPOSTA DE REDAÇÃO: O PROPÓSITO

124
AULAS 7 E 8 – O MUNDO CONECTADO EM REDE

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126
127
 HISTÓRIA
Aulas 1 e 2 – Antiguidade Clássica: Grécia Antiga

128
Aulas 3 e 4 – Antiguidade Clássica: Roma Antiga

129
AULA 5 – ALTA IDADE MÉDIA (SÉCULOS V À X)

130
AULAS 6 E 7 – BAIXA IDADE MÉDIA (SÉCULOS XI À XV)

131
AULA 8 – BAIXA IDADE MÉDIA (SÉCULOS XI À XV)

AULAS 9 E 10 – O RENASCIMENTO

132
AULAS 11 E 12 – A REFORMA RELIGIOSA

133
134
135
 GEOGRAFIA
AULA 1 – ESPAÇO GEOGRÁFICO

136
AULAS 2 E 3 – ORIENTAÇÃO E CARTOGRAFIA

137
138
AULA 4 – MOVIMENTOS DA TERRA

139
140
AULAS 5 E 6 – FUSOS HORÁRIOS

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AULA 7 – BRASIL – CARACTERÍSTICAS O TERRITÓRIO E REGIONALIZAÇÃO

142
143
AULAS 8 E 9 – BRASIL – FRONTEIRAS

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AULA 10 – TERRA: EVOLUÇÃO E ESTRUTURA INTERNA

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148
AULAS 11 E 12 – TERRA ROCHAS E ESTRUTURA GEOLÓGICA

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153
O Problema do Senso Comum

Sabedoria Tradicional

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Quando se confronta pensamento de um Senso comum a uma realidade pesquisada, temos a nítida ideia do que
é realidade ou do que é imaginário generalista.

Generalizar é construir pensamentos a partir de pressupostos, sem adentrar na pesquisa se realmente é fato
aquilo que pensamos ser real, ou se é meramente um pensamento construído a partir de arquétipos e premissas
da popularização, carregados de preconceitos e disposições sobre o que pensa uma maioria sobre algo
extravagante ou diferente. Assim, podemos inferir um pensamento errado sobre algo que não conhecemos,
repetindo ou copiando uma ideia que circula em massa, mas não tem confirmação de fato. Opiniões não
fundamentadas e nem confirmadas, são meras opiniões e não fatos. Para ser fato há de se ter a confirmação, a
pesquisa, a fundamentação.

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Durkheim

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Weber

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