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O Hexag Medicina é, desde 2010, referência na preparação pré-vestibular de candidatos às melhores univer-
sidades do Brasil.
Ao elaborar o seu Sistema de Ensino, o Hexag Medicina considerou como principal diferencial em relação aos
concorrentes sua exclusiva metodologia em período integral, com aulas e Estudo Orientado (E.O.), e seu plan-
tão de dúvidas personalizado.
Você está recebendo o livro Estudo Orientado. Com o objetivo de verificar se você aprendeu os conteúdos
estudados, este material apresenta nove categorias de exercícios:
Aprendizagem: exercícios introdutórios de múltipla escolha para iniciar o processo de fixação da matéria
dada em aula.
Fixação: exercícios de múltipla escolha que apresentam um grau de dificuldade médio, buscando a con-
solidação do aprendizado.
Complementar: exercícios de múltipla escolha com alto grau de dificuldade.
Dissertativo: exercícios dissertativos seguindo a forma da segunda fase dos principais vestibulares do
Brasil.
Enem: exercícios que abordam a aplicação de conhecimentos em situações do cotidiano, preparando o
aluno para esse tipo de exame.
Objetivas (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp): exercícios de múltipla escolha das universidades
públicas de São Paulo.
Dissertativas (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp): exercícios dissertativos da segunda fase das
universidades públicas de São Paulo
Uerj (exame de qualificação): exercícios de múltipla escolha que possibilitam a consolidação do
aprendizado para o vestibular da Uerj.
Uerj (exame discursivo): exercícios dissertativos que possibilitam a consolidação do aprendizado para
o vestibular da Uerj.
Visando a um melhor planejamento dos seus estudos, os livros de Estudo Orientado receberão o encarte
Guia de Códigos Hierárquicos, que mostra, com prático e rápido manuseio, a que conteúdo do livro teórico
corresponde cada questão. Esse formato vai auxiliá-lo a diagnosticar em quais assuntos você encontra mais
dificuldade. Essa é uma inovação do material didático. Sempre moderno e completo, trata-se de um grande
aliado para seu sucesso nos vestibulares.
Bons estudos!
SUMÁRIO
BIOLOGIA
EVOLUÇÃO E ECOLOGIA 5
AULAS 1 E 2: ORIGEM DA VIDA 6
AULAS 3 E 4: EVIDÊNCIAS EVOLUTIVAS 17
AULAS 5 E 6: TEORIAS EVOLUTIVAS 26
AULAS 7 E 8: ESPECIAÇÃO 40
DIVERSIDADE DA VIDA 51
AULAS 1 E 2: TAXONOMIA E REINOS 52
AULAS 3 E 4: VÍRUS 61
AULAS 5 E 6: REINO MONERA 74
AULAS 7 E 8: REINO PROTOCTISTA I: PROTOZOÁRIOS 86
CITOLOGIA 101
AULAS 1 E 2: COMPOSIÇÃO QUÍMICA CELULAR I 102
AULAS 3 E 4: COMPOSIÇÃO QUÍMICA CELULAR II 113
AULAS 5 E 6: COMPOSIÇÃO QUÍMICA CELULAR III 124
AULAS 7 E 8: CÓDIGO GENÉTICO E SÍNTESE PROTEICA 135
FÍSICA
CINEMÁTICA 147
AULAS 1 E 2: VETORES 148
AULAS 3 E 4: INTRODUÇÃO AO ESTUDO DOS MOVIMENTOS 155
AULAS 5 E 6: MOVIMENTO RETILÍNEO UNIFORME 164
AULAS 7 E 8: GRÁFICOS DO MRU 175
CALORIMETRIA 185
AULAS 1 E 2: CALOR SENSÍVEL 186
AULAS 3 E 4: MUDANÇAS DE ESTADO 196
AULAS 5 E 6: TRANSMISSÃO DE CALOR 210
AULAS 7 E 8: EXPANSÃO TÉRMICA DE SÓLIDOS E LÍQUIDOS 219
ELETROSTÁTICA 229
AULAS 1 E 2: PRINCÍPIOS DA ELETROSTÁTICA 230
AULAS 3 E 4: LEI DE COULOMB 241
AULAS 5 E 6: CAMPO ELÉTRICO 248
AULAS 7 E 8: FORÇA ELÉTRICA E CAMPO ELÉTRICO 258
QUÍMICA
ATOMÍSTICA 267
AULAS 1 E 2: MODELOS E ESTRUTURAS ATÔMICAS 268
AULAS 3 E 4: ÍONS E DISTRIBUIÇÃO ELETRÔNICA 276
AULAS 5 E 6: TABELA PERIÓDICA 281
AULAS 7 E 8: PROPRIEDADES PERIÓDICAS 289
EVOLUÇÃO E
CIÊNCIAS DA
NATUREZA
ECOLOGIA
e suas tecnologias
CN ORIGEM DA VIDA
1E2
4 15 e 16
b) reforça a ideia comprovada de que todo ser vivo se do foi Origem da vida. Você e seu adversário receberam cartas de
a) Charles Darwin e Teoria da Evolução. II) Autotrófica, pois a carta 5 repre- B) A carta 2 pode ser
b) Francesco Redi e Teoria da Abiogênese. senta a fotossíntese, que antecede a relacionada às cartas 4 e
c) Aristóteles e Teoria da Geração Espontânea. carta 3 por trazer a definição dos 1 associadas, respectiva-
seres heterótrofos relacionados aos mente, à quimiossíntese e à
d) Louis Pasteur e Teoria da Biogênese.
processos de fermentação e respiração, fermentação.
e) Louis Joblot e Teoria da Seleção Natural.
mostrados na carta 2.
3. Em certos locais, larvas de moscas, criadas em arroz cozido, III) Heterotrófica, pois as cartas 2
são utilizadas como iscas para pesca. Alguns criadores, no entan- e 3 iniciam tratando de fermentação
to, acreditam que essas larvas surgem espontaneamente do arroz e, consequentemente, antecedem os
cozido, tal como preconizado pela teoria da geração espontânea. processos de fotossíntese e respiração,
Essa teoria começou a ser refutada pelos cientistas ainda no sé- representados, respectivamente, nas
culo XVII, a partir dos estudos de Redi e Pasteur, que mostraram cartas 5 e 2.
experimentalmente que:
6
Estão corretas as associações: a) autotróficos não utilizam oxigênio em suas vias
a) I e A. d) III e A. metabólicas.
b) I e B. e) III e B. b) autotróficos não obtêm energia a partir de compostos
inorgânicos.
c) II e A.
c) autotróficos utilizam apenas o catabolismo para
5. (UFSJ) O aparecimento de animais vermiformes em carne durante obter energia.
o processo de decomposição pode ser observado frequentemente. Em d) heterotróficos utilizam o catabolismo e o anabolismo
1668, Francesco Redi realizou um experimento para tentar elucidar para obter energia.
o fenômeno citado. O experimento, de forma simplificada, consistiu e) heterotróficos, na ausência de luz, não utilizam o
em dois frascos de vidro, onde, em ambos, Redi colocou pedaços de anabolismo para obter energia.
carne. Um dos frascos foi fechado com gaze e o outro mantido aber-
to, conforme a figura a seguir. Depois de vários dias, Redi encontrou 8. (UESC) A origem das células a partir de compostos químicos es-
os animais vermiformes. pumosos pode ter ocorrido uma vez ou diversas vezes. Em qualquer
7
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima 3. (UEL) Considere as frases a seguir.
para baixo, é: A. “Afinal, o que é o homem dentro da natureza? [...] é-lhe im-
a) 4 – 2 – 1. d) 5 – 1 – 3. possível ver o nada de onde saiu e o infinito que o envolve.[...] O
c) 1 – 2 – 4. (Blaise Pascal)
B. “A antiga aliança rompeu-se. O homem sabe, finalmente, que está
10. (UNIFAL) Do início da vida na Terra, até o aparecimento dos
só na imensidade indiferente do universo, donde emergiu por acaso.
seres vivos atuais, aconteceram vários eventos, como por exemplo:
Nem o seu destino nem o seu dever estão escritos em parte alguma.”
I. formação das primeiras células;
(Jacques Monod)
II. formação de moléculas orgânicas complexas;
C. “[...] a vida foi aqui lançada com microrganismos que te-
III. aparecimento de organismos capazes de produzir alimentos riam vindo nalguma formade nave espacial enviada por uma
pela fotossíntese;
civilização superior.”
IV. surgimento dos primeiros organismos aeróbicos. (Francis Crick)
Marque a alternativa que indica a ordem mais aceita, atualmente, Assinale a alternativa que indica, corretamente, as frases que ex-
para o acontecimento desses eventos.
pressam, respectivamente, as posições em defesa de: criacionismo,
a) I - II - IV - III c) I - IV - III - II panspermia e evolucionismo.
b) II - III - IV - I d) II - I - III - IV a) A – B – C
b) A – C – B
E.O. Fixação c) B – A – C
d) B – C – A
1. O professor, químico e cientista Stanley Miller ficou famoso, e) C – A – B
por ter sido o primeiro a demonstrar que moléculas orgânicas
necessárias à vida poderiam ser geradas em laboratório. Miller 4. Sobre o surgimento da vida no planeta, afirma-se que:
conseguiu produzir, em seu experimento, as moléculas: I. O primeiro organismo era heterótrofo e apresentava uma peque-
a) polissacarídeos. na coleção enzimática.
b) triglicerídeos. II. Os primeiros seres que surgiram eram autótrofos, porque havia
c) de benzeno. uma grande escassez de alimento.
I. O esquema representa a origem abiótica da vida, em conformi- tes da vida), a catálise produziu a síntese de moléculas complexas
dade com a teoria deOparin-Haldane. de toda classe, inclusive proteínas e ácidos nucleicos. A natureza
dos catalisadores primitivos que agiam antes não é conhecida.
II. Os organismos primitivos – microrganismos – foram precedidos,
em nosso planeta, por uma longa evolução dos compostos químicos.
É quase certo que as argilas desempenharam papel importante:
cadeias de aminoácidos podem ser produzidas no tubo de ensaio
III. Os organismos mais complexos portam em seu DNA muitas
mediante a presença de certos tipos de argila. (...)
informações dos organismos que lhes antecederam na Terra.
Mas o avanço verdadeiramente criativo – que pode, na realidade,
IV. As moléculas de proteínas e de ácidos nucleicos dos organis-
ter ocorrido apenas uma vez – ocorreu quando uma molécula de
mos atuais são estruturalmente distintas daquelas presentes em
ácido nucleico “aprendeu” a orientar a reunião de uma proteí-
organismos primitivos.
na, que, por sua vez, ajudou a copiar o próprio ácido nucleico.
Estão corretas apenas as afirmativas: Em outros termos, um ácido nucleico serviu como modelo para
a) I e III. a reunião de uma enzima que poderia então auxiliar na produção
8
Considere o esquema abaixo: Pela teoria de Oparin, os primeiros seres surgidos na Terra teriam sido:
Tempo (anos) Eventos importantes Altas 2 3 4
Atual Seres humanos
temperatuas,
centelhas e raios Chuvas Moléculas
Substâncias
1 ultravioleta Aminoácidos mais
0,5 bilhão albuminoides complexas
Plantas, répteis, pássaros, peixes Vapor de água
1 bilhão Primeiras moléculas Aquecimento
Metano Hidrogênio
Respiração aeróbia orgânicas no solo
Formação da Terra
5 bilhões a) heterótrofos e aeróbicos.
Adaptado de: Grupo de Pesquisa em Educação Química USP. b) heterótrofos e anaeróbicos.
Interações e Transformações da atmosfera: fonte de materiais c) autótrofos e anaeróbicos.
extrativos e sintéticos. São Paulo: EDUSP, 1998.
d) autótrofos e aeróbios.
O “avanço verdadeiramente criativo” citado no texto deve ter e) autótrofos e heterótrofos.
ocorrido no período (em bilhões de anos) compreendido aproxi-
madamente entre:
9. (Ufsc) Evidências indicam que a Terra tem aproximadamente
4,5 bilhões de anos de idade. A partir de sua formação até o apa-
a) 5,0 e 4,5. d) 2,0 e 1,5. recimento de condições propícias ao desenvolvimento de formas
b) 4,5 e 3,5. e) 1,0 e 0,5. vivas, milhões de anos se passaram. Sobre a origem da vida e suas
c) 3,5 e 2,0. hipóteses, assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
01) O aparecimento da fotossíntese foi muito importante, pois
6. (UFRGS) Existem teorias sobre a origem da vida na Terra que
através deste fenômeno alguns seres vivos passaram a ter capa-
relacionam a constituição química de componentes celulares dos
cidade de formar moléculas energéticas.
seres vivos da atualidade com evidências geológicas. A presença
02) Segundo a hipótese heterotrófica, os primeiros seres vivos
de átomos de hidrogênio, oxigênio, carbono e nitrogênio nas mo-
obtinham energia através de processos químicos bem simples
léculas dos seres vivos pode estar relacionada com a abundância,
como a respiração aeróbica.
na atmosfera primitiva da Terra, das seguintes substâncias:
04) As hipóteses heterotrófica e autotrófica foram baseadas em fatos
a) gás nitrogênio, gás oxigênio, gás carbônico e vapor comprovados que levaram à formulação da Lei da Evolução Química.
de água. 08) Os processos químicos nos seres vivos ocorrem dentro de
b) nitrato de potássio, mercúrio, ácido clorídrico e metano. compartimentos isolados do meio externo, em função da existên-
c) cloro fluor carbono, nitratos, gás oxigênio e cloreto cia de uma membrana citoplasmática.
de sódio. 16) Em 1953, Stanley L. Miller, simulando as prováveis condições
ambientais da Terra no passado, comprovou a possibilidade da for-
d) vapor de água, gás hidrogênio, gás metano e amônia.
mação de moléculas complexas como proteínas e glicídios.
e) gás metano, ácido cianídrico, cloro, fluor, carbono
32) Há um consenso entre os cientistas quanto à impossibilidade de
e vapor de água.
serem formadas moléculas orgânicas fora do ambiente terrestre.
64) A capacidade de duplicar moléculas orgânicas foi uma etapa
7. (Fatec) Oparin acreditou que a vida na Terra poderia ter sur-
crucial na origem dos seres vivos.
gido a partir de substâncias orgânicas formadas por combinação
de moléculas, como metano, amônia, hidrogênio e vapor de água,
presentes na atmosfera primitiva de nosso planeta. Depois, teriam
ocorrido a síntese proteica nos mares, a formação de coacervados
E.O. Complementar
e o surgimento das primeiras células. Levando-se em conta os pro- 1. (UFRGS) A diversificação da vida na Terra é consequência da
extremamente longa história da acumulação de oxigênio livre (O2)
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
d e
anaeróbicos. 15
d) autótrofos → heterótrofos anaeróbicos → heterótrofos 10
aeróbicos. c
5
e) autótrofos → heterótrofos aeróbicos → heterótrofos a b
anaeróbicos. 4,5 3,5 2,5 1,5 0,5 0
Tempo - em bilhões de anos antes do presente
8. (Unirio) Em 1936, Alexander Oparin propõe uma nova expli-
cação para a origem da vida. Sua hipótese se resume nos seguintes Adaptado de: DOTT, R.; PROTHERO, D.
passos descritos no esquema que se segue. Evolution of the earth. New York: McGraw-Hill, 1994.
9
Assinale a alternativa em que os eventos correspondentes aos Coloca-se na extrema esquerda da figura as espécies mais antigas,
cinco pontos identificados no gráfico estão ordenados segundo a indivíduos curvados, com braços longos e face simiesca. Completa-se
provável sequência em que ocorreram: a figura adicionando, sempre à direita, as espécies mais recentes: os
australopitecus quase que totalmente eretos, os neandertais, e finali-
a) respiração celular; fotossíntese; conquista do am-
za-se com o homem moderno. Esta representação é:
biente terrestre; origem da célula eucariótica; formação
da camada de ozônio. a) adequada. A evolução do homem deu-se ao longo
b) origem da célula eucariótica; fotossíntese; respira- de uma linha contínua e progressiva. Cada uma das
ção celular; conquista do ambiente terrestre; forma- espécies fósseis já encontradas é o ancestral direto de
ção da camada de ozônio. espécies mais recentes e modernas.
c) formação da camada de ozônio; conquista do am- b) adequada. As espécies representadas na figura de-
biente terrestre; origem da célula eucariótica; respira- monstram que os homens são descendentes das espé-
ção celular; fotossíntese. cies mais antigas e menos evoluídas da família: gorila e
d) fotossíntese; formação da camada de ozônio; res- chimpanzé.
piração celular; conquista do ambiente terrestre; ori- c) inadequada. Algumas das espécies representadas na
gem da célula eucariótica. figura estão extintas e não deixaram descendentes. A
e) fotossíntese; respiração celular; origem da célula evolução do homem seria melhor representada inserin-
eucariótica; formação da camada de ozônio; conquis- do-se lacunas entre uma espécie e outra, mantendo-se
ta do ambiente terrestre. na figura apenas as espécies ainda existentes.
d) inadequada. Algumas das espécies representadas na
2. (PUC) Recentes descobertas sobre Marte, feitas pela NASA, figura podem não ser ancestrais das espécies seguintes.
sugerem que o Planeta Vermelho pode ter tido vida no passado. A evolução do homem seria melhor representada como
Essa hipótese está baseada em indícios: galhos de um ramo, com cada uma das espécies ocu-
a) da existência de esporos no subsolo marciano. pando a extremidade de cada um dos galhos.
b) da presença de uma grande quantidade de oxigê- e) inadequada. As espécies representadas na figura foram
nio em sua atmosfera. espécies contemporâneas e portanto não deveriam ser re-
c) de marcas deixadas na areia por seres vivos. presentadas em fila. A evolução do homem seria melhor
representada com as espécies colocadas lado a lado.
d) da existência de água líquida no passado.
e) de sinais de rádio oriundos do planeta. 5. (Vunesp) Considere o processo evolutivo do ser humano e as-
sinale a alternativa que corresponde à hipótese, hoje mais aceita,
3. (UFPI) A atmosfera da Terra primitiva era composta por gases sim-
sobre a relação entre as mudanças de hábitos alimentares e o
ples, como vapor de água, hidrogênio, metano e amônia. Esses gases
continham os ingredientes básicos necessários para a vida. Em cada um
tamanho dos dentes no Homo sapiens.
dos gráficos a seguir, o eixo vertical representa quantidades e o hori- a) Os dentes menores foram selecionados de acordo
zontal, o tempo. Supondo que a quantidade de aminoácidos, numa seção com a mudança alimentar, de herbívoro para carnívoro.
do mar primitivo, aumentou ao longo de um determinado tempo, qual b) Não é possível estabelecer nenhuma relação, pois,
dos gráficos a seguir pode representar melhor a quantidade de amônia ao adquirir a postura ereta, mãos e braços ficaram
no mesmo período de tempo? livres para lutar, diminuindo a importância da mandí-
bula e dos dentes.
concentração
E.O. Dissertativo
e) V
10
7. (UFG-Adaptada) Os raios ultravioleta, presentes na luz solar,
são filtrados pelo ozônio na estratosfera. A camada de ozônio,
formada há cerca de 450 milhões de anos, ocorreu por causa da
evolução de quais organismos? Explique.
biótica com bactérias internas, que consomem o venenoso gás sulfeto desde sua formação até os dias atuais.
II
para o estudo da origem da vida em nosso planeta. 60 IV
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
50
I. Para alguns pesquisadores, essas condições se assemelham ao 40
ambiente inicial, que foi favorável à formação e integridade de molé- 30
culas orgânicas, e que existiu nos primórdios da evolução biológica. 20
II. Para outros pesquisadores, a água rica em gás sulfeto de hidro- 10 V VI
III
gênio seria uma fonte de nutrientes e energia para que os primeiros 0
5 4 3 2 1 0
organismos produzissem seu alimento. tempo (bilhões de anos)
Data
As informações acima estão relacionadas com duas hipóteses dis- atual
tintas sobre a origem da vida. Quais são elas? I. Metano e Hidrogênio
6. (UEL-Adaptada) Charles Darwin, além de postular que os or- II. Vapor de água
ganismos vivos evoluíam pela ação da seleção natural, também
III. Amônia
considerou a possibilidade de as primeiras formas de vida terem IV. Nitrogênio
surgido em algum lago tépido do nosso Planeta. Entretanto, exis- V. Gás Carbônico
tem outras teorias que tentam explicar como e onde a vida surgiu. VI. Oxigênio
Uma delas, a panspermia sustenta o quê?
(Adaptado de The Random House Encyclopedias, 3 ed. 1990)
11
No que se refere à composição em volume da atmosfera terrestre há Deseja-se realizar um estudo comparativo entre três dessas es-
2,5 bilhões de anos, pode-se afirmar que o volume de oxigênio, em pécies de mamíferos – um do grupo Cetáceos, outra do grupo
valores percentuais, era de, aproximadamente: Primata e a terceira do grupo Roedores. O número de conjuntos
a) 95%. d) 21%. distintos que podem ser formados com essas espécies para esse
0 (hoje)
-600
-500
-400
-300
-200
-100
Disponível em:<http://www.embrapa.br/publicacoes/tecnico/
aquecimentoglobal.pdf>. Acesso em: 23 jun. 2009. (adaptado).
Segundo a hipótese levantada pela pesquisa sobre as primeiras Tempo (milhões de anos)
atividades humanas organizadas, o impacto ambiental mencionado
a) A concentração de nitrogênio atmosférico se man-
foi decorrente:
teve constante nos últimos 400 milhões de anos, pos-
a) da manipulação de alimentos cujo cozimento e consumo sibilitando o surgimento de animais gigantes.
liberavam grandes quantidades de calor e gás carbônico. b) A produção de energia dos organismos fotossintéti-
b) da queima ou da deterioração das árvores derrubadas cos causou a extinção em massa no período Permiano
para o plantio, que contribuíram para a liberação de gás por aumentar a concentração de oxigênio atmosférico.
carbônico e poluentes em proporções significativas. c) O surgimento de animais gigantes pode ser expli-
c) do início da domesticação de animais no período cado pelo aumento de concentração de oxigênio at-
mencionado, a qual contribuiu para uma forte elevação mosférico, o que possibilitou uma maior absorção de
das emissões de gás metano. oxigênio por esses animais.
d) da derrubada de árvores para a fabricação de casas d) O aumento da concentração de gás carbônico (CO2)
e móveis, que representou o principal fator de libera- atmosférico no período Carbonífero causou mutações
ção de gás carbônico na atmosfera naquele período. que permitiram o aparecimento de animais gigantes.
e) do incremento na fabricação de cerâmicas que, na- e) A redução da concentração de oxigênio atmosfé-
quele período, contribuiu para a liberação de material rico no período Permiano permitiu um aumento da
particulado na atmosfera. biodiversidade terrestre por meio da indução de pro-
cessos de obtenção de energia.
3. Estima-se que haja, no Acre, 209 espécies de mamíferos distribuídas
conforme a tabela a seguir.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
12
I II III c) isotrófica – quimiossíntese
Milhões
de anos 7 d) heterotrófica – fermentação
0
5
1 2 3
4 5 6
E.O. UERJ - Exame
10 Australopithecus Discursivo
15 Ramapithecus 1. (UERJ) Observe o gráfico a seguir, que apresenta uma relação
hipotética entre algumas das principais etapas da evolução dos orga-
20 Dryopithecus
nismos, o esgotamento do íon ferroso e as mudanças na percentagem
30 de O2 na atmosfera.
E.O. UERJ Júpiter, que é coberto por grandes oceanos congelados. As con-
dições na superfície são extremamente agressivas, mas supõe-se
1. (UERJ) Durante o processo evolutivo, algumas organelas de Considerando que tais condições são similares às do bioma abissal
da Terra, aponte o tipo de bactéria que poderia ter se desenvolvido
células eucariotas se formaram por endossimbiose com procario-
em Io, e indique como esse tipo de bactéria obtém energia para a
tos. Tais organelas mantiveram o mesmo mecanismo de síntese
síntese de matéria orgânica.
proteica encontrado nesses procariotos.
b) 2 e 3 d) 4 e 5 4
milhões de espécies
O2 atmosférico (%)
4
3
2. (UERJ) Considere a hipótese de que o ambiente marinho pri- 20 3
20 2
mitivo, sem oxigênio molecular, onde viveram os primeiros or- 2
1
ganismos, contivesse moléculas orgânicas produzidas por síntese 1
abiótica. Admita, ainda, que essas moléculas eram por eles decom- 0
550 500 450 400 350 300 250 200 150 100 050 0
postas para obtenção de energia. 550 500 450 400Milhões
350 300
de 250
anos200 150do100
antes 50 0
presente
Milhões de anos antes do presente
O tipo de nutrição e a forma de obtenção de energia desses orga- O2 atmosférico
nismos deveriam ser, respectivamente: O2 atmosférico
nº de espécies marinhas
nº de espécies marinhas
a) homeotrófica – oxidação Baseado
Baseado em Smith, A. B. 2007. Marine diversity through the
Phanerozoic:
em Smith, and Marine
A. B. 2007.
problems diversity
prospects. through
Journ. Goel. Soc.the
164:731-745
Phanerozoic: problems and prospects. Journ. Goel. Soc. 164:731-745
b) autotrófica – fotossíntese
13
Analise as seguintes afirmativas: b) o sucesso adaptativo dos dinossauros no papel de
I. Houve eventos de extinção que reduziram em mais de 50% o predadores levou ao declínio das populações de espé-
número de espécies existentes. cies que lhes serviam de presa, resultando na redução
II. A diminuição na atividade fotossintética foi a causa das gran- das fontes de alimento.
des extinções. c) o impacto do meteorito causou a extinção de muitas
III. A extinção dos grandes répteis aquáticos no final do Cre- espécies de produtores, o que contribuiu para o declínio
táceo, há cerca de 65 milhões de anos, foi, percentualmente, o das populações de consumidores primários, secundários
maior evento de extinção ocorrido. e, assim, sucessivamente, ao longo da cadeia alimentar.
De acordo com o gráfico, está correto apenas o que se afirma em d) o impacto do meteorito causou a morte abrupta dos
dinossauros, o que disponibilizou imensas quantidades
a) I. de matéria orgânica para decomposição, alterando a
b) II. composição da atmosfera e levando as demais espécies
c) III. à extinção.
d) I e II. e) a extinção das várias espécies de dinossauros re-
e) II e III. sultou no aumento das populações de outros preda-
dores, o que alterou as relações tróficas, causando
2. (Fuvest) Considere os seguintes eventos evolutivos: um desequilíbrio no ecossistema e o consequente
I. Extinção dos dinossauros. colapso das comunidades.
II. Origem das plantas gimnospermas.
5. (Unesp) Uma vez que não temos evidência por observação dire-
III. Origem da espécie humana.
ta de eventos relacionados à origem da vida, o estudo científico
Qual das alternativas indica a ordem temporal correta em que desses fenômenos difere do estudo de muitos outros eventos bio-
esses eventos aconteceram?
lógicos. Em relação a estudos sobre a origem da vida, apresen-
a) I → II → III tam-se as afirmações seguintes.
b) I → III → II I. Uma vez que esses processos ocorreram há bilhões de anos,
c) II → I → III não há possibilidade de realização de experimentos, mesmo em si-
d) II → III → I tuações simuladas, que possam contribuir para o entendimento
e) III → I → II desses processos.
3. (Unicamp) Na antiguidade, alguns cientistas e pensadores fa- II. Os trabalhos desenvolvidos por Oparin e Stanley Miller ofe-
receram pistas para os cientistas na construção de hipóteses plau-
mosos tinham um conceito curioso sobre a origem da vida e em
alguns casos existiam até receitas para reproduzir esse processo. síveis quanto à origem da vida.
Os experimentos de Pasteur foram importantes para a mudança III. As observações de Oparin sobre coacervados ofereceram in-
dos conceitos e hipóteses alternativas para o surgimento da vida. dícios sobre um processo que constituiu-se, provavelmente, em um
Evidências sobre a origem da vida sugerem que dos primeiros passos para a origem da vida, qual seja, o isolamen-
E.O. Dissertativas
Um estudo publicado na revista Science de 08.02.13 pretende
pôr um ponto-final na discussão sobre qual foi o evento que levou
odo, cerca de 2/3 das espécies que viviam na Terra também foram um metabolismo exclusivamente anaeróbio. A transição para o
extintas, configurando um grande evento de extinção em massa. processo aeróbio aconteceu entre 2,7 bilhões e 1,6 bilhão de
anos atrás com o surgimento das primeiras algas azuis, as ciano-
Dentre os fatores decisivos para essa extinção em massa, é cor-
bactérias, capazes de utilizar a água como doador de elétrons e
reto inferir que:
liberar oxigênio na atmosfera terrestre.
a) os dinossauros ocupavam o topo da cadeia alimen-
Cite um organismo que poderia ter existido há 3 bilhões de anos e
tar e com a sua extinção houve um aumento descon-
uma possível fonte de energia para a manutenção do metabolismo
trolado das populações das espécies que lhes serviam
desse organismo.
de presa, causando um colapso nas relações tróficas.
14
2. (Unicamp-Adaptada) “Ouvintes de rádio em pânico tomam dra- hipótese heterotrófica, por sua vez, supõe que seres vivos extrema-
ma de guerra como verdade”. Com esta manchete, o jornal New mente simples surgiam da evolução lenta de complexos químicos,
York Times de 10 de novembro de 1938 relatou o que aconteceu nas condições especiais da Terra primitiva.
nos Estados Unidos na noite anterior, quando foi narrada pela
rádio CBS uma história fictícia sobre invasão por marcianos de 2. Esses experimentos demonstraram a possibilidade de formação
uma pequena cidade do Estado de Nova Jersey. Marte sempre fas- de matéria orgânica nas condições da Terra primitiva, antes do
cinou os cientistas porque, mesmo que lá não existam homenzinhos surgimento das primeiras formas de vida.
verdes, esse planeta parece apresentar, entre os do sistema solar,
as condições mais propícias à vida. Recentemente foram enviadas 3. A etapa 1 tem como objetivo fornecer as condições para que os
sondas espaciais para procurar indícios de vida em Marte.
microrganismos, presentes no ar, possam se desenvolver. Durante
Comparando com a origem da vida na Terra, indique que condi- as etapas 2 e 3, o objetivo é dificultar a entrada de ar contaminado
ções seriam fundamentais para o surgimento de vida em Marte. após a fervura, feita com o objetivo de esterilizar a solução. A
etapa 4 permite o resfriamento do frasco e mantém o líquido estéril
3. (Unicamp) Em 1953, Miller e Urey realizaram experimentos si- por um tempo, pois, mesmo com a entrada de ar com impurezas, o
mulando as condições da Terra primitiva: supostamente altas tem-
líquido ainda próximo do ponto de ebulição impede o desenvolvimen-
peraturas e atmosfera composta pelos gases metano, amônia, hi-
to dos organismos contaminantes. No entanto, quando o líquido
drogênio e vapor de água, sujeita a descargas elétricas intensas. A
encontra-se frio, não há impedimento para o desenvolvimento dos
figura a seguir representa o aparato utilizado por Miller e Urey
micro-organismos. Com a quebra do gargalo, na etapa 5, Pasteur
em seus experimentos.
tem como objetivo demonstrar que o líquido possui a capacidade de
manter a vida, caso fosse introduzido algum microrganismo, mesmo
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Eletrodos
elétricas após a fervura do conteúdo.
Vapor
d’água H2
Área de H2O
4. A teoria da evolução química, também conhecida como teoria
condensação CH4 da evolução molecular ou como hipótese da evolução gradual,
NH3 proposta pelo biólogo Thomas Huxley, e posteriormente aprimo-
Água
fervente rada por Oparin e Haldane, defende a ideia que a vida surgiu a
partir de uma evolução química, na qual compostos inorgânicos
Produtos formaram compostos orgânicos simples, sendo estes formadores
de moléculas complexas, como lipídeos e proteínas, que se uniram
e formaram estruturas capazes de se duplicar, originando estrutu-
a) Qual a hipóteses testada por Miller e Urey neste
ras complexas, consideradas os primeiros seres vivos.
experimento?
b) Cite um produto obtido que confirmou a hipótese.
5. A hipótese I se relaciona com a teoria heterotrófica, que defen-
c) Como se explica que o O2 tenha surgido posterior-
de que os primeiros organismos eram heterótrofos, dependendo
mente na atmosfera?
de fontes externas de alimento. A hipótese II relaciona-se à teoria
Gabarito
autotrófica, que defende a existência primordial de organismos
quimiossintetizantes, produtores do próprio alimento, a partir da
energia obtida por reações químicas inorgânicas.
15
E.O. UERJ
Exame de Qualificação
1. A 2. D
E.O. UERJ
Exame Discursivo
1.
a) Porque todo O2 produzido nesta época se combinou com o íon
ferroso até o esgotamento deste.
E.O. Objetivas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. A 2. C 3. A 4. C 5. D
E.O. Dissertativas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. Há cerca de 3 bilhões de anos, a Terra pode ter sido habita-
da por micro-organismos unicelulares, procariotos e anaeróbios,
isto é, capazes de produzir energia a partir da fermentação de
compostos orgânicos.
3.
a) Miller e Urey testaram a hipótese da evolução gradual dos
sistemas químicos ou hipótese heterotrófica, segundo a qual os
gases da atmosfera primitiva formariam os compostos orgânicos
que originaram as primeiras formas viventes no planeta Terra.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
16
CN EVIDÊNCIAS EVOLUTIVAS
3E4
4 15 e 16
constituída por 104 aminoácidos. No decurso da evolução, as III. Fósseis mais antigos podem ser encontrados na camada superior
mutações mudaram os aminoácidos em certas posições da proteína, do sedimento, em função das movimentações da crosta terrestre.
mas o citocromo C de todas as espécies tem proteína, incontesta- Quais estão corretas?
velmente estrutura e função semelhantes, tornando-se, para o
a) Apenas I.
evolucionismo, uma evidência de ordem:
b) Apenas II.
a) paleontológica. c) Apenas I e III.
b) embriológica. d) Apenas II e III.
c) citológica. e) I, II e III.
d) anatômica.
e) bioquímica. 5. A teoria da Evolução, apesar de apresentar uma grande
quantidade de evidências que afirmam sua veracidade, ainda é
2. (UFRGS) Assinale a alternativa correta com relação às alvo de muitas discussões. Um dos fatos que confirmam a evo-
estruturas análogas. lução diz respeito à presença de estruturas atrofiadas, que re-
cebem o nome de:
a) Elas surgem a partir de convergência evolutiva.
b) Elas derivam de estruturas existentes em um an- a) órgãos análogos.
cestral comum. b) órgãos homólogos.
c) Elas evidenciam os parentescos evolutivos entre c) órgãos vestigiais.
as espécies. d) apêndices.
d) Elas têm a mesma origem embriológica nas dife-
6. (UFAL) Rãs, crocodilos e hipopótamos, quando estão com seus
rentes espécies.
corpos submersos na água, mantêm os olhos e as narinas alinha-
e) Elas podem apresentar diferentes funções nas espécies.
dos, rente à superfície da água. Mas, eles descendem de ancestrais
diferentes. Logo, a semelhança observada resulta de:
3. (UCS) As diferentes categorias raciais da humanidade são
construções sociais, baseadas nas características comportamen- a) Irradiação adaptativa.
tais e morfológicas de diferentes populações. Seguindo os princí- b) Convergência adaptativa.
pios genéticos, podemos dizer que: c) Mimetismo.
a) esse conceito foi incorporado à medicina, e muitos d) Variabilidade genética.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
17
b) ave • A ação das asas de um beija-flor lhe permite “flutuar” em
frente a uma flor enquanto extrai o néctar.
a) características adaptativas.
b) analogia entre vegetais e animais.
c) homologia entre as três espécies citadas.
d) mutações dirigidas pelo meio.
18
d) Membros mais longos possuem pele mais fina e 5. (UFSC) O quadro, a seguir, mostra a comparação do número de
com menos pelos, facilitando a perda de maior quan- aminoácidos diferentes, nas cadeias polipeptídicas da hemoglobina
tidade de calor. de vários mamíferos. A análise bioquímica de polipetídeos e proteí-
e) Membros mais longos têm maior massa muscular, ca- nas, além de outras evidências, permite aos cientistas traçarem as
linhas evolutivas dos diferentes grupos de seres vivos.
pazes de produzir e dissipar maior quantidade de calor.
Espécies comparadas Número de aminoácidos diferentes
homem × gorila
0
2
1. (UFRGS) No ano 2000, pesquisadores da Universidade da Ca- homem × macaco Rhesus 12
rolina do Norte (EUA) divulgaram, pela primeira vez, a descober- macaco Rhesus × gorila 14
ta de um coração fossilizado, com quatro cavidades, pertencente homem × cavalo 43
a um dinossauro, “Willo”, que viveu há 66 milhões de anos. A cavalo × gorila 45
preservação dessa rara evidência anatômica veio somar-se às
Com respeito ao quadro e às evidências da evolução dos seres
feições osteológicas observadas nos esqueletos fósseis de dinos-
vivos, assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
sauros. Isso reforça a hipótese filogenética de que, dos grupos
citados nas alternativas, os mais estreitamente relacionados com
01) O fato de encontrarmos a enzima tripsina desde protozoá-
rios até mamíferos não serve como uma evidência bioquímica do
os dinossauros são:
processo evolutivo.
a) os lagartos e os crocodilos. 02) Além do estudo das proteínas, o sequenciamento do DNA
b) os anfíbios e as aves. também permite estudos evolutivos.
c) os crocodilos e as aves. 04) Quanto à hemoglobina, o quadro mostra que o gorila é uma
espécie mais próxima do homem do que o chimpanzé.
d) as tartarugas e os mamíferos.
08) Análises cromossômicas também permitem traçar linhas
e) os lagartos e os mamíferos.
evolutivas.
2. As asas de um morcego e as asas de um inseto apresentam a 16) Com relação à hemoglobina, o cavalo apresenta maior simi-
laridade com o gorila do que com o homem.
mesma função, entretanto, não possuem a mesma origem embrio-
nária. Sendo assim, essas estruturas podem ser consideradas:
32) O fato de não haver diferenças entre a hemoglobina do chim-
panzé e a do homem nos permite classificá-los como pertencentes
a) homólogas. ao mesmo gênero.
b) análogas.
6. (UFPE) A evolução biológica pode ser entendida como o conjun-
c) vestigiais. to de mudanças cumulativas que ocorrem ao longo do tempo e que
d) fósseis. se relacionam com as formas de adaptação dos seres vivos ao am-
biente. Com relação a esse assunto, analise as proposições abaixo.
3. (UFRGS) As afirmativas a seguir estão relacionadas com ori-
( ) Por mais diferenciados que sejam os ambientes, sempre existem
gem da vida e evolução.
os mesmos fatores de seleção natural; o que justifica a ocorrência
I. O desenvolvimento de processos respiratórios aeróbicos permi- de irradiação adaptativa durante a evolução.
tiu maior aproveitamento de energia pelos organismos.
( ) Dois animais de ancestralidades diferentes, que apresentam estru-
II. A presença de fósseis de um mesmo organismo em vários continen- turas adaptadas a uma mesma função, evidenciam um caso de homolo-
tes é uma das evidências de que os continentes já estiveram unidos. gia, o qual conduz à convergência adaptativa.
III. A ausência de oxigênio na atmosfera primitiva foi essencial ( ) Rãs, crocodilos e hipopótamos, embora descendam de ances-
para a formação das primeiras moléculas orgânicas, que, no caso trais diferentes, desenvolveram comportamentos similares e po-
contrário, teriam sido quebradas pelos radicais livres derivados dem manter os olhos e as narinas alinhados, rente à superfície da
do oxigênio. água. Representam um caso de homologia adaptativa.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
4. Alguns órgãos, tais como a asa de uma ave e o braço humano, 7. (UFU-MG) Quando a semelhança entre estruturas animais
possuem mesma origem embrionária, mesmo apresentando funções não é sinal de parentesco, mas conseguida pela ação da seleção
diferentes. Essas estruturas são resultado de pressões seletivas natural sobre espécies de origens diferentes, fala-se em:
diferentes, que causam um fenômeno conhecido como: a) convergência adaptativa.
a) evolução convergente. b) isolamento reprodutivo.
b) evolução divergente. c) irradiação adaptativa.
c) isolamento reprodutivo. d) isolamento geográfico.
d) isolamento geográfico. e) alopatria.
19
8. (PUC) Durante a escavação de um sítio arqueológico, foi encon- 2. (UDESC) “Órgãos que exercem as mesmas funções em espé-
trada a mandíbula inferior de um animal fóssil com dentes, alguns cies diferentes, mas que possuem origem embrionária distinta;
presos no osso (ver ilustração) e outros soltos. e órgãos ou estruturas atrofiadas, sem função evidente”, são
chamados, respectivamente, de:
9. Qual das alternativas apresenta um par de estruturas homólogas? 02) as nadadeiras dos golfinhos e as asas das aves têm a
mesma origem embrionária e diferentes funções, decorrentes
a) Asa de morcego e asa de borboleta. da adaptação a diferentes modos de vida, processo conhecido
b) Carapaça de tatu e concha de caramujo. como divergência evolutiva.
c) Nadadeira de peixe e asa de borboleta. 04) as nadadeiras dos golfinhos e as nadadeiras das tainhas
d) Asa de ave e asa de morcego. são órgãos de diferentes origens embrionárias e têm a mesma
e) Concha de caramujo e escama de peixe. função, o que é chamado de convergência evolutiva.
10. (UfSCAR) Considere os seguintes pares de estruturas: 08) as asas dos insetos e as asas das aves são ditos órgãos
homólogos, pois têm a mesma origem embrionária.
I. Folhas de uma laranjeira e espinhos de um cacto.
II. Penas de uma ave e pelos de um mamífero. 16) as nadadeiras dos golfinhos, as asas dos morcegos e os bra-
III. Asas de um morcego e asas de uma borboleta. ços e as mãos dos humanos têm origem embrionária diferente.
Para cada par, pode-se dizer que as estruturas citadas em: 32) as baleias, os golfinhos, os peixes-boi e as focas perten-
cem à ordem dos cetáceos, pois possuem órgãos análogos e
a) I e II são homólogas e as citadas em III são análogas.
sinérgicos em comum, como as nadadeiras e a bexiga natatória.
b) I e III são homólogas e as citadas em II são análogas.
c) II e III são homólogas e as citadas em I são análogas. 4. Experimentos realizados no século XX demonstraram que
d) I e II são análogas e as citadas em III são homólogas. hormônios femininos e mediadores químicos atuam no compor-
e) II e III são análogas e as citadas em I são homólogas. tamento materno de determinados animais, como cachorros,
gatos e ratos, reduzindo o medo e a ansiedade, o que propor-
E.O. Complementar ciona maior habilidade de orientação espacial. Por essa razão,
as fêmeas desses animais abandonam a prole momentaneamen-
te, a fim de encontrar alimentos, o que ocorre com facilida-
1. (UFJF) Em relação às evidências da evolução biológica, é cor-
de e rapidez. Ainda, são capazes de encontrar rapidamente o
reto afirmar que:
caminho de volta para proteger os filhotes.
a) um órgão vestigial, como o apêndice vermiforme
Adaptado de: VARELLA, D. Borboletas da alma: escritos
no homem, não é evidência da evolução, porque é
sobre ciência e saúde. Companhia das Letras, 2006.
uma estrutura atrofiada e sem função aparente.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
b) a pata dianteira de um cavalo e a asa de um mor- Considerando a situação descrita sob o ponto de vista da here-
cego constituem evidência da evolução, porque são ditariedade e da evolução biológica, o comportamento materno
estruturas homólogas, apesar de o cavalo ter perdido decorrente da ação das substâncias citadas é:
os dedos, enquanto no morcego estes não só foram a) transmitido de geração a geração, sendo que in-
mantidos como alongados. divíduos portadores dessas características terão mais
c) a asa de uma ave e o élitro (asa dura) de um besou- chance de sobreviver e deixar descendentes com as
ro podem ser considerados como evidência da evo- mesmas características.
lução, porque são estruturas análogas, que possuem b) transmitido em intervalos de gerações, alternando
origem embriológica diferente. descendentes machos e fêmeas, ou seja, em uma ge-
d) os fósseis constituem uma evidência da evolução, ração recebem a característica apenas os machos e, na
porque mostram que os organismos atuais são mais outra geração, apenas as fêmeas.
especializados e mais adaptados que os extintos. c) determinado pela ação direta do ambiente sobre a
e) a embriogênese é uma evidência da evolução, por- fêmea quando ela está no período gestacional, portan-
que mostra que uma célula ovo evolui para mórula, to todos os descendentes receberão as características.
blástula, gástrula e embrião, que, finalmente, evolui d) determinado pelas fêmeas, na medida em que elas
para o indivíduo adulto. transmitem o material genético necessário à produção
20
de hormônios e dos mediadores químicos para sua borboleta não tóxica (espécie B), os indivíduos possuíam asas intei-
prole de fêmeas, durante o período gestacional. ramente pretas. Para avaliar o efeito das manchas alares na chance
e) determinado após a fecundação, pois os espermato- de predação, o pesquisador capturou um conjunto de indivíduos da
zoides dos machos transmitem as características para espécie A e em metade deles passou um pincel com tinta preta sobre
a prole e, ao nascerem, os indivíduos são selecionados as listras de ambas as asas (grupo tratamento). Na outra meta-
pela ação do ambiente. de do conjunto (grupo controle), o pesquisador passou um pincel
sem tinta. Posteriormente, ele liberou as borboletas e quantificou
5. (UFSC) O conhecimento do processo evolutivo é fundamental a porcentagem de indivíduos de cada grupo que foi consumido pelos
para a compreensão da vida. O estudo de fósseis é uma importante predadores. Os resultados obtidos estão no gráfico abaixo. Com
evidência de que a evolução dos organismos ocorreu. Com rela- base nessas informações, responda o que se pede a seguir.
ocuparam o habitat terrestre. crime virtual não deixa vestígios. O ciberespaço é instrumento da
multiplicação de si, uma prótese da existência.
Explique por que o ovo amniótico facilitou a ocorrência dessa
radiação adaptativa. NOVAES, A. O homem-máquina: a ciência manipula o corpo.
São Paulo: Companhia das Letras, 2003. p. 130.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
21
6. (UFRN) A comparação do padrão morfológico dos organismos c) aparecimento, por geração espontânea, de novos
possibilita a determinação do perfil evolutivo dos grupos. Nesse indivíduos adaptados ao ambiente.
contexto, considere a imagem e responda às questões: d) aquisição de características genéticas transmitidas
aos descendentes em resposta a mudanças ambientais.
e) recombinação de genes presentes em cromosso-
mos do mesmo tipo durante a fase da esporulação.
Explique por que a conquista do ambiente terrestre pelos animais foi lógicos, do mais lento para o mais rápido.
E.O. UERJ
Exame de Qualificação
1. (UERJ 2017) No processo evolutivo de algumas espécies de
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
E.O. Enem
1. As mudanças evolutivas dos organismos resultam de alguns
processos comuns à maioria dos seres vivos. É um processo evolu-
tivo comum a plantas e animais vertebrados:
22
Em relação aos demais primatas, a diferença na distribuição da 2. (Unesp) A ema (Rhea americana), o avestruz (Struthio camelus)
musculatura da espécie humana favoreceu a seguinte atividade: e o emu (Dromaius novaehollandiae) são aves que não voam e
a) ocupação das árvores que compartilham entre si um ancestral comum mais recente que
aquele que compartilham com outros grupos de aves. Essas três
b) alimentação herbívora
espécies ocupam hábitats semelhantes, contudo apresentam área
c) locomoção quadrúpede
de distribuição bastante distinta. A ema ocorre no sul da América
d) manipulação de objetos
do Sul, o avestruz é africano e o emu ocorre na Austrália.
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp) voo e, portanto, puderam se distribuir pela América
do Sul, pela África e pela Austrália. Em cada um des-
ses lugares, teriam ocorrido mutações diferentes que
1. (Fuvest) A observação de faunas dos continentes do Hemisfério teriam adaptado as populações aos seus respectivos
Sul revela profundas diferenças. Na América do Sul, existem pre- hábitats, resultando nas espécies atuais.
guiças, antas, capivaras, tamanduás e onças; na África, há leões,
e) ação do homem em razão da captura, transporte
girafas, camelos, zebras e hipopótamos; na Austrália, cangurus,
e soltura de aves em locais onde anteriormente não
ornitorrincos e equidnas e, na Antártida, os pinguins. Entretanto,
descobriram-se espécies fósseis idênticas nessas regiões. Assim, fós-
ocorriam. Uma vez estabelecidas nesses novos locais,
seis da gimnosperma Glossopteris foram encontrados ao longo das
a seleção natural teria favorecido características es-
costas litorâneas da África, América do Sul, Austrália e Antártida,
pecíficas para cada um desses hábitats, resultando
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
23
c) análogas, resultantes de um processo de divergência 2. (Unicamp-Adaptada) Os tubarões e os golfinhos são seme-
adaptativa. lhantes quanto ao formato corpóreo, como pode ser notado nas
d) análogas, resultantes de um processo de conver- figuras abaixo. Tal semelhança, no entanto, não reflete proxi-
gência adaptativa. midade filogenética.
5. (Unesp) Há cerca de 40.000 anos, duas espécies do gênero (Adaptado da “ISTO É”, 25/08/1999.)
Homo conviveram na área que hoje corresponde à Europa: H. sa- a) Apresente três evidências que apoiam a teoria da
piens e H. neanderthalensis. Há cerca de 30.000 anos, os Nean- evolução biológica.
dertais se extinguiram, e tornamo-nos a única espécie do gênero. b) A mutação gênica é considerada um dos principais
No início de 2010, pesquisadores alemães anunciaram que, a par- fatores evolutivos. Por quê?
tir de DNA extraído de ossos fossilizados, foi possível sequenciar
cerca de 60% do genoma do neandertal. Ao comparar essas sequ-
ências com as sequências de populações modernas do H. sapiens, os Gabarito
pesquisadores concluíram que de 1 a 4% do genoma dos europeus
e asiáticos é constituído por DNA de neandertais. Contudo, no
genoma de populações africanas não há traços de DNA neander-
E.O. Aprendizagem
tal. Isto significa que: 1. E 2. A 3. C 4. D 5. C
a) os H. sapiens, que teriam migrado da Europa e Ásia
6. B 7. A 8. A
para a África, lá chegando entrecruzaram com os H.
neanderthalensis. 9. 01 + 02 + 04 + 08 + 16 = 31 10. A
b) os H. sapiens, que teriam migrado da África para
a Europa, lá chegando entrecruzaram com os H.
neanderthalensis. E.O. Fixação
c) o H. sapiens e o H. neanderthalensis não têm um 1. C 2. B 3. E 4. B
ancestral em comum.
5. 02 + 08 = 10 6. F-F-F- V- V 7. A
d) a origem do H. sapiens foi na Europa, e não na
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
5. 01 + 02 + 04 + 08 = 15
4. A
24
3.
a) A análise dos fósseis revela, entre outros fatores, a modifica-
E.O. Enem
ção das espécies ao longo do tempo, o aumento da complexidade
1. B 2. C 3. B
e diversidade dos organismos, e, também, as formas de transição
entre dois grupos e o período em que viveram utilizando elementos E.O. UERJ
radioativos, importantes para o entendimento sobre a evolução
das espécies. Exame de Qualificação
b) Os processos evolutivos que o homem sofre podem ser eviden- 1. D
ciados pela presença de órgãos vestigiais, como o apêndice e os
dentes do siso. Já os órgãos homólogos em animais diferentes, E.O. UERJ
revelam a mesma origem embrionária e a evolução a partir de um
ancestral comum, pelo processo de irradiação adaptativa, como Exame Discursivo
os membros dos golfinhos, cavalo, ave, morcego e o ser humano. 1. Convergência evolutiva ou convergência adaptativa.
Evolução de uma característica semelhante em duas ou mais
4. espécies, de modo independente, para permitir a adaptação a um
das ao longo do tempo, pelo processo de seleção natural, tornan- lógicas e bioquímicas porque compartilham o mesmo ancestral.
do sua coloração semelhante a outro animal ou ambiente. b) Todos os seres vivos apresentam estrutura celular, DNA
b) Essas adaptações auxiliam a sobrevivência do mutante, por como material genético, metabolismo próprio, reprodução.
gicas e genômicas.
b) A mutação gênica é a fonte de novos genes, o que determina
8. Estima-se que a conquista do ambiente terrestre pelos ani- a variabilidade dentro dos grupos biológicos, sobre a qual age
mais foi posterior a dos vegetais porque os animais heterotróficos a seleção natural.
25
CN TEORIAS EVOLUTIVAS
5E6
4 15 e 16
III. sugere uma possibilidade que, se comprovada, poderia refutar tinos de animais de sangue quente e é onipresente em nosso ambiente.
a) IV, apenas. d) I, II e III, apenas. III. As bactérias podem adquirir resistência sem terem sido expostas
b) II e III, apenas. e) I, II, III, IV e V. aos antibióticos.
26
a) Somente I, III e IV. prosperaram e se tornaram extintos muito depois dos dinossauros
b) Somente I, II e V. (66 milhões de anos).
c) Somente I e III. A explicação para a vida longeva está nos dentes. Um estudo
d) Somente III, IV e V. de um paleontólogo da Universidade de Washington indica que
e) Somente I e V. protuberâncias se desenvolveram na arcada posterior, permitindo
que se alimentassem de angiosperma, plantas com flores que então
6. (Mackenzie) O texto abaixo descreve um experimento com a
se tornaram um fato comum na paisagem.
mariposa Biston betularia, realizado, na Inglaterra em 1950, por
um pesquisador chamado Kettlewell. Esses mamíferos eram capazes de proliferar em termos de número
de espécies, tamanho do corpo e formato de seus dentes, caracte-
Em um bosque poluído por fuligem, foram soltas 630 mariposas,
rísticas que influenciaram o que comiam.
das quais 137 eram claras e 493 escuras. Todas elas haviam sido
Adaptado de: FAPESP, 14 abr. 2012.
marcadas por uma pequena mancha de tinta. Após algumas horas, o
pesquisador procedeu a uma recaptura, com a ajuda de uma lâmpada A respeito do texto, considere I, II e III abaixo.
ultravioleta, que atraía as mariposas para uma armadilha. Conseguiu
I. A evolução dos mamíferos ocorreu junto com a evolução
recapturar 131 escuras e 18 claras.
das plantas.
Esse experimento visou demonstrar: II. Trata-se de um texto claramente darwinista porque sugere que
a) o processo evolutivo segundo Lamarck e Darwin. a existência prévia de adaptações nos animais, como a dentição,
E.O. Fixação
e) a manutenção desses anexos não dependeu do tipo de
ambiente em que esses animais estavam.
8. (UFRN) Atualmente, a História da Ciência procura entender 1.
como o conhecimento foi construído em determinada época, de
modo contextualizado, e considera que cada cultura e tempo têm
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
9. (Mackenzie) Pequeno mamífero era superior a dinossauro em Em 1831, a bordo do navio Beagle, Charles Darwin, naturalista
termos de sobrevivência inglês, iniciou uma viagem de exploração científica pelo mundo,
Apesar de serem inicialmente do tamanho de um rato, pequenos durante a qual fez importantes observações dos seres vivos que
mamíferos primitivos conhecidos como multituberculados, surgi- resultaram na publicação do livro A origem das espécies por meio
ram nos últimos 20 milhões de anos do reinado dos dinossauros, da seleção natural.
27
Nesse livro, considerado um dos mais importantes da história da a) essas substâncias surgiram para evitar que as plantas
Biologia, Darwin apresentou sua teoria sobre a evolução das sofressem a ação danosa da radiação UV.
espécies – o darwinismo –, que se baseia principalmente nas se- b) a radiação UV provocou mutações nas folhas da
guintes ideias: araucária, que passaram a produzir tais substâncias.
• Todos os seres vivos descendem, com modificações, de an- c) a radiação UV atuou como fator de seleção, de
cestrais comuns. maneira que plantas sem tais substâncias eram mais
• Os indivíduos com características mais vantajosas são sele- suscetíveis à morte.
cionados naturalmente para a reprodução. d) a exposição constante à radiação UV induziu os
indivíduos de araucária a produzirem substâncias de
Entre as muitas evidências apontadas como provas da evolução dos defesa contra tal radiação.
seres vivos, Darwin destacou os fósseis que encontrou em vários e) a araucária é um exemplo típico da finalidade da
países por onde passou. Na Argentina, por exemplo, descobriu o fóssil evolução, que é a produção de indivíduos mais for-
de um bicho-preguiça gigante com mais de 3 metros de comprimento. tes e adaptados a qualquer ambiente.
Essas descobertas, entre outras, ajudaram a concluir que nosso
planeta foi habitado por organismos diferentes dos atuais e que TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO
muitas espécies recentes têm semelhanças com esses organismos, o Muitas vezes, o processo de evolução por seleção natural é alvo
que é um forte indício de parentesco evolutivo. de interpretações distorcidas. Quando o assunto é a evolução hu-
De acordo com o texto, é correto afirmar que: mana, a distorção pode ser ainda maior, pois o Homo sapiens é
apresentado como o ápice do desenvolvimento. As ilustrações mais
a) a descoberta de fósseis foi um fator que dificultou
conhecidas da evolução estão todas direcionadas no sentido de
a comprovação da teoria evolucionista de Darwin.
reforçar uma cômoda concepção da inevitabilidade e da superiori-
b) o darwinismo se baseou no estudo de espécies que
dade humanas. A principal versão dessas ilustrações é a série evo-
contradizem, até hoje, a teoria da seleção natural.
lutiva ou escada de progresso linear. Esse avanço linear ultra-
c) a teoria da origem das espécies, ao contrário passa os limites das representações e alcança a própria definição
do que Darwin esperava, não teve repercussão nos do termo evolução: a palavra tornou-se sinônimo de progresso.
estudos da Biologia. A história da vida não é uma escada em que o progresso se faz
d) as características dos indivíduos são imutáveis ao de forma previsível e sim um arbusto ramificado e continuamente
longo das gerações, pois eles são cópias idênticas dos podado pela tesoura da extinção.
seus ancestrais.
e) os indivíduos não são exatamente iguais, apresen-
tando diferenças que os tornam mais adaptados ou
menos adaptados ao ambiente.
Árvore Filogenética
4. Os resultados de uma pesquisa realizada na USP revelam que a) O grupo formado pelos lêmures é o mais recente, por-
a araucária, o pinheiro brasileiro, produz substâncias antioxidan- que divergiu há mais tempo de um ancestral comum.
tes e fotoprotetoras. Uma das autoras do estudo considera que, b) Os chimpanzés apresentam maior proximidade fi-
possivelmente, essa característica esteja relacionada ao ambiente logenética com os gorilas do que com os humanos.
com intensa radiação UV em que a espécie surgiu há cerca de 200 c) Os gorilas compartilham um ancestral comum mais
milhões de anos. Com base na Teoria Sintética da Evolução, é recente com os gibões do que com o grupo formado
correto afirmar que: por chimpanzés e seres humanos.
28
d) Os gorilas são os ancestrais comuns mais recentes a) apresentavam características semelhantes e hereditá-
do grupo formado por chimpanzés e seres humanos. rias que surgiram a cada geração por acaso e não em
e) Os macacos do Velho Mundo e do Novo Mundo resposta às necessidades adaptativas dos indivíduos.
apresentam grande proximidade filogenética entre si. b) surgiram a partir de um ancestral comum que emi-
grou do continente para as ilhas, ocupando-as, en-
6. (UFTM) Quando questionado sobre o significado biológico quanto os diversos ambientes insulares selecionaram
da evolução, um aluno respondeu: Para mim, a evolução significa as aves mais adaptadas.
uma melhoria da nossa espécie e das outras. Significa um progres- c) adquiriram características em consequência do uso
so para a perfeição, tal como é a natureza.
mais ou menos acentuado de uma parte do organismo.
A partir da análise da resposta do aluno, pode-se afirmar que d) foram capazes de gerar descendentes férteis em
ela é: resposta a uma competição entre os machos de uma
a) correta, pois a seleção natural visa, de fato, à perfei- mesma espécie em disputa pelas fêmeas.
ção das espécies e sua melhoria no tempo evolutivo. e) surgiram em decorrência de uma barreira física que
b) equivocada, pois a evolução não implica em per- proporcionou um isolamento geográfico e causou a
feição, nem visa a um fim programado de melhorias, origem de aves diferenciadas.
definido de modo antecipatório.
c) correta, pois as espécies buscam uma harmonia garanti- 10. (Fatec) “Nos últimos 100 anos, cientistas formularam diver-
sas teorias para explicar por que o ser humano, ao contrário dos
da pela evolução e já indexada em seu programa genético.
outros grandes primatas, tornou-se bípede em determinada fase de
d) correta, podendo ser comprovada pela evidencia fóssil,
sua evolução. Uma pesquisa divulgada recentemente lança novos
pela anatomia comparada e pela convergência adaptativa.
subsídios para explicar as origens do bipedalismo. No estudo, cien-
e) equivocada, pois a natureza não é marcada por tistas de três universidades americanas, da Califórnia, do Arizona
sucessos na sobrevivência das espécies que ocupam e de Washington, mostram que um fator determinante para que o
nichos ecológicos similares. homem tenha passado a andar apenas com os pés foi a necessidade
de gastar menos energia, dessa forma, adaptando-se melhor ao
7. (UFMG) Desenvolvida, há 150 anos, por Charles Darwin e
meio ambiente.”
Alfred Wallace, a ideia da seleção natural pode ser sustentada
por observações científicas atuais.
Adaptado de: <http://veja.abril.com. br/250707/p_104.shtml>.
Assinale a alternativa que contém uma informação que NÃO é O texto anterior segue a linha de pensamento proposta por:
sustentada pela Teoria Evolutiva por Seleção Natural.
a) Charles Darwin.
a) A reposição do fator de coagulação mediante transfusão b) Stephen Jay Gould.
de sangue aumenta a adaptabilidade dos hemofílicos. c) Thomas Huxley.
b) Certas bactérias, em face de mudanças no ambiente,
d) Jean-Baptiste Lamarck.
adquirem a capacidade de produzir novas substâncias.
e) Gregor Meestendel.
c) O vírus HIV pode sofrer mutações, o que dificulta
o tratamento de indivíduos soropositivos.
d) Os peixes cegos apresentam menor chance de so-
brevivência em ambientes iluminados.
E.O. Complementar
8. (Ulbra) A compreensão da dimensão evolutiva existente na re- 1. (PUC) Responda à questão com base no texto e nas afirmativas
a seguir.
lação patógeno-hospedeiro é fundamental para a elaboração de
políticas de saúde pública. Um exemplo disso é a evolução do vírus Em 1859, Charles Darwin publicou o livro A Origem das Espécies,
HIV no mundo. De acordo com a Teoria Sintética da Evolução propondo a Teoria da Evolução e causando uma verdadeira revo-
Biológica, a Síndrome da Imunodeficiência Adquirida (AIDS) ten- lução na forma como se percebia a natureza. Na época, a maior
derá a se tornar, em longo prazo: oposição à teoria de Darwin veio das igrejas cristãs, as quais de-
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
29
III. Uma pele com baixas concentrações de melanina é necessária em b) sinônimo de hipótese, ou seja, uma suposição ain-
altas latitudes, nas quais a pequena exposição solar – devido ao uso da sem comprovação experimental.
contínuo de roupas, aos dias mais curtos no inverno e ao convívio c) uma ideia sem base em observação e experimentação,
em cavernas – levaria à deficiência de síntese de vitamina D e a que usa o senso comum para explicar fatos do cotidiano.
graves carências nutricionais.
d) uma ideia, apoiada no conhecimento científico,
IV. Na nossa sociedade, o uso do cérebro torna-se cada vez mais que tenta explicar fenômenos naturais relacionados,
intenso, em razão do fácil acesso à informação, da complexidade permitindo fazer previsões sobre eles.
dos problemas contemporâneos e do uso constante de computado- e) uma ideia, apoiada pelo conhecimento científico,
res. Acredita-se que, em função disso, o homem deverá apresentar que, de tão comprovada pelos cientistas, já é conside-
cérebros maiores e mais capazes no futuro. rada uma verdade incontestável.
As afirmativas compatíveis com a Teoria Evolutiva de Charles
Darwin são: 5. (PUC) “A capacidade de errar ligeiramente é a verdadeira
maravilha do DNA. Sem esse atributo especial, seríamos ainda
a) I, II e III, apenas. b) I, II e IV, apenas.
bactéria anaeróbia, e a música não existiria (...). Errar é humano,
c) I, III e IV, apenas. d) II, III e IV, apenas.
dizemos, mas a ideia não nos agrada muito, e é mais difícil ainda
e) I, II, III, e IV. aceitar o fato de que errar é também biológico”
2. Sabemos que Jean-Baptiste Lamarck foi um dos primeiros estu- Lewis Thomas. A medusa e a lesma.
diosos que compreenderam que o meio poderia de alguma forma Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1979.
influenciar na evolução dos seres vivos. Apesar de algumas con- Esse texto refere-se a uma característica dos seres vivos. É ela:
clusões errôneas, esse pesquisador foi muito importante para a
biologia evolutiva.
a) seleção natural. b) reprodução.
c) excitabilidade. d) excreção.
Marque a alternativa que indica os dois pontos principais da teo-
ria que ficou conhecida por lamarckismo.
e) mutação.
a) Seleção natural e mutação.
b) Lei do uso e desuso e seleção natural.
c) Lei do uso e desuso e lei da necessidade.
E.O. Dissertativo
d) Lei da herança dos caracteres adquiridos e lei do 1. (UFRN) A restrição à venda de antibióticos no Brasil foi uma
uso e desuso. medida tomada em função do aparecimento de bactérias super-
e) Seleção natural e lei da herança dos caracteres adquiridos. -resistentes. Atualmente, com os avanços na área de genética e
da biologia molecular, uma das explicações aceitas para o surgi-
3. (PUC) mento dessas bactérias é a ocorrência de mutações, a partir das
quais haveria uma mudança aleatória em um determinado gene,
e, dessa forma, as bactérias passariam a apresentar resistência
ao antibiótico. No passado, sem o conhecimento da genética e
da biologia molecular, Lamarck e Darwin elaboraram explica-
ções para o surgimento de novas variedades de seres vivos. Nesse
contexto, como pode ser explicado o surgimento de bactérias
super-resistentes:
características adaptativas.
o inseto, já que o protege contra o ataque de seus predadores.
b) Diferente dos outros animais, o homem não está
sujeito à seleção natural. Faça uma interpretação do processo evolutivo que os levou a tal
situação adaptativa:
c) As ações do homem podem afetar o curso da evo-
lução dos outros animais. a) do ponto de vista da teoria do uso e desuso, de
d) Pela seleção artificial e manejo, o homem pode re- Lamarck.
duzir pressões seletivas sobre animais. b) do ponto de vista da teoria da seleção natural.
4. O tema “teoria da evolução” tem provocado debates em certos 3. (UFG) Leia o texto a seguir.
locais dos Estados Unidos da América, com algumas entidades
Em sua obra História natural dos animais invertebrados, lan-
contestando seu ensino nas escolas. Nos últimos tempos, a po-
çada em partes de 1815 a 1822, Lamarck expõe a última e
lêmica está centrada no termo teoria que, no entanto, tem signi-
mais completa versão de sua teoria, composta de quatro leis:
ficado bem definido para os cientistas. Sob o ponto de vista da
Primeira lei – “tendência para o aumento da complexidade”.
ciência, teoria é:
Lamarck defendeu essa lei como uma tendência de todos os
a) sinônimo de lei científica, que descreve regulari- corpos para aumentar de volume, estendendo as dimensões de
dades de fenômenos naturais, mas não permite fazer suas partes até um limite que seria próprio de cada organismo.
previsões sobre eles. Segunda lei – “surgimento de órgãos em função de necessidades
30
que se fazem sentir e que se mantêm”. Lamarck relatou que os passe seus genes a uma quantidade maior de descendentes. Ela
hábitos e as circunstâncias da vida de um animal eram capazes opera sobre algo preexistente e é a única explicação conhecida
de moldar a forma de seu corpo. Terceira lei – “desenvolvimen- para as adaptações verificadas na natureza.
to ou atrofia de órgãos em função de seu emprego” ou lei do Internet: <http://biociencia.org> (com adaptações).
“uso e desuso”. Lamarck buscou explicar como as mudanças
no ambiente produziam a diversidade observada nos seres vivos.
Com relação ao assunto abordado no texto, julgue os itens que
se seguem, e corrija os incorretos.
Quarta lei – “herança do adquirido”. Lamarck não se empenhou
na demonstração ou defesa dessa lei, pois era aceita entre os a) Entende-se como sucesso reprodutivo o quanto
naturalistas do século XIX. um indivíduo contribui com prole para a geração
RODRIGUES, Rodolfo Fernandes da Cunha; SILVA, seguinte.
Edson Pereira da. Lamarck: fatos e boatos. Ciência hoje. b) Se determinado inseto adquiriu resistência a um
Rio de Janeiro, n. 285, v. 48, set. 2011. p. 68-70. pesticida foi porque o pesticida causou alguma alteração
a) Qual lei do postulado de Lamarck pode ser exem- no inseto a qual o tornou resistente, o que comprova
plificada pelo desenvolvimento de uma planta, da que houve evolução.
germinação da semente até a fase adulta? c) Infere-se do texto que o acaso foi o fator mais im-
b) Explique a terceira e a quarta leis da teoria de La- portante para a produção do conjunto relativamente
marck, utilizando, como exemplo, o porte das girafas restrito das sequências de aminoácidos que existem
nos organismos de hoje.
africanas e, em seguida, descreva a explicação de
Charles Darwin para esse mesmo exemplo. d) A teoria da evolução por seleção natural envolve o
acaso e a necessidade. O acaso está presente no pro-
4. O gráfico abaixo mostra a variação ao longo do tempo na fre- cesso de reprodução diferencial dos indivíduos mais bem
quência de dois fenótipos, relativos à forma do bico de uma espécie adaptados ao ambiente.
de ave. Os pesquisadores notaram uma relação dessa variação fe- e) A evolução biológica é considerada processo ple-
notípica com uma alteração na disponibilidade de diferentes tipos namente aleatório devido à imprevisibilidade dos
de organismos predados por essas aves e atribuíram a variação seus resultados adaptativos.
observada à seleção natural.
80 Bico fino
70
(Chelonoidis nigra) antes da descoberta das Ilhas pelo homem
60
50 ‘civilizado’. Hoje em dia somente 11 subespécies sobreviveram. Os
40 grandes vilões dessa história foram os marinheiros e pescado-
30
res de navios caçadores de baleias que, ao passarem pelas ilhas,
20
10 capturavam grandes quantidades de tartarugas, que garantiam
0 estoque de comida, por um longo período de tempo. O golpe fi-
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Tempo nal que extinguiu diversas destas subespécies foi a introdução de
mamíferos nas Ilhas de Galápagos. Propositalmente, foram adi-
a) Explique como a variação em populações de presas cionadas cabras nas ilhas, como fonte de alimento alternativa
pode causar as mudanças nas frequências dos fenótipos para os marinheiros. Estas se tornaram concorrentes diretas das
mostradas no gráfico. tartarugas, pois se alimentavam das mesmas plantas e, como a
b) Como o darwinismo explica o mecanismo de adap- população de cabras cresceu rapidamente, ocorreu uma destrui-
tação como parte do processo evolutivo? ção da vegetação e uma grande erosão nos solos. Atualmente, as
tartarugas da ilha Pinzon apresentam uma elevação na porção
5. (UnB) Evolução não ocorre ao acaso. A aleatoriedade da
anterior da carapaça, como uma sela (adaptação que facilita o
evolução não poderia proporcionar a variabilidade da vida,
hábito de elevar o pescoço). Já as tartarugas da ilha Santa Cruz
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
31
a) Que nome se dá ao mecanismo evolutivo proposto 2. (Enem) Alguns anfíbios e répteis são adaptados à vida subter-
por Charles Darwin para explicar a evolução das espé- rânea. Nessa situação, apresentam algumas características cor-
cies ao longo do tempo? Não fosse a ação dos caçado- porais como, por exemplo, ausência de patas, corpo anelado que
res, qual o fenótipo dos animais mais bem adaptados: facilita o deslocamento no subsolo e, em alguns casos, ausência
presença ou ausência de presas? de olhos. Suponha que um biólogo tentasse explicar a origem das
b) Do ponto de vista genético e evolutivo, explique por adaptações mencionadas no texto utilizando conceitos da teoria
que está havendo aumento na proporção de elefantes evolutiva de Lamarck. Ao adotar esse ponto de vista, ele diria que
que nascem sem as presas.
a) as características citadas no texto foram originadas
8. (UFRJ) Os dois cartuns de Garry Larson, apresentados a se- pela seleção natural.
guir, ilustram duas visões diferentes do processo evolutivo: b) a ausência de olhos teria sido causada pela falta
de uso dos mesmos, segundo a lei do uso e desuso.
c) o corpo anelado é uma característica fortemente
adaptativa, mas seria transmitida apenas à primeira
geração de descendentes.
d) as patas teriam sido perdidas pela falta de uso e, em
seguida, essa característica foi incorporada ao patrimô-
No cartum A, movidos pelo excesso de população, vários
nio genético e, então, transmitida aos descendentes.
animais atiram-se ao mar realizando assim um suicídio co- e) as características citadas no texto foram adquiridas
letivo. Um dos animais, entretanto, possui uma boia. No por meio de mutações e, depois, ao longo do tem-
cartum B, algumas criaturas aquáticas jogavam beisebol e, po, foram selecionadas por serem mais adaptadas ao
por acidente, a bola foi lançada à terra. Para que o jogo ambiente em que os organismos se encontram.
prossiga é preciso que alguém recupere a bola. Qual dos
cartuns dá uma interpretação lamarckista do processo evo- 3. (Enem) As cobras estão entre os animais peçonhentos que mais
lutivo e qual dá uma interpretação darwinista? Justifique causam acidentes no Brasil, principalmente na área rural. As cas-
sua resposta. cavéis (Crotalus), apesar de extremamente venenosas, são cobras
que, em relação a outras espécies, causam poucos acidentes a hu-
9. Um dos exemplos mais famosos acerca do processo de sele- manos. Isso se deve ao ruído de seu “chocalho”, que faz com que
ção natural foi o caso das mariposas de Manchester. Inicial- suas vítimas percebam sua presença e evitem-nas. Esses animais
mente predominavam as mariposas brancas, que costumavam só atacam os seres humanos para sua defesa e alimentam-se de
pousar em troncos de árvores — que, naquela época, eram
pequenos roedores e aves. Apesar disso, elas têm sido caçadas
ligeiramente esbranquiçados. Com a Revolução Industrial, os
continuamente, por serem facilmente detectadas. Ultimamente, os
troncos ficaram mais escuros e houve um aumento na quanti-
cientistas observaram que essas cobras têm ficado mais silencio-
dade das mariposas negras. Esse fato ocorreu por quê?
sas, o que passa a ser um problema, pois, se as pessoas não as
percebem, aumentam os riscos de acidentes.
geralmente produzem maior quantidade de ovos. d) as variedades mais silenciosas foram selecionadas
BORGES, J.C. “Jogo mortal”. positivamente.
Disponível em: http:// cienciahoje.uol.com.br. 1 mar. 2012 (adaptado). e) as variedades sofreram mutações para se adapta-
Apesar de ser um comportamento aparentemente desvantajoso rem à presença de seres humanos.
para os machos, o canibalismo sexual evoluiu nesses táxons ani-
mais porque 4. (Enem) Os anfíbios são animais que apresentam dependência
de um ambiente úmido ou aquático. Nos anfíbios, a pele é de fun-
a) promove a maior ocupação de diferentes nichos
damental importância para a maioria das atividades vitais, apre-
ecológicos pela espécie.
senta glândulas de muco para conserva-se úmida, favorecendo as
b) favorece o sucesso reprodutivo individual de ambos trocas gasosas e, também, pode apresentar glândulas de veneno
os parentais. contra microrganismos e predadores. Segundo a Teoria Evolutiva
c) impossibilita a transmissão de genes do macho de Darwin, essas características dos anfíbios representam a
para a prole.
a) lei do uso e desuso.
d) impede a sobrevivência e reprodução futura do macho.
b) atrofia do pulmão devido ao uso contínuo da pele.
e) reduz a variabilidade genética da população.
c) transmissão de caracteres adquiridos aos descendentes.
32
d) futura extinção desses organismos, pois estão
mal adaptados. E.O. UERJ
e) seleção de adaptações em função do meio ambien-
te em que vivem. Exame de Qualificação
5. (Enem) No mapa, é apresentada a distribuição geográfica de 1. (UERJ) Recentemente, pesquisadores do University College
aves de grande porte e que não voam. de Londres, analisando o DNA de esqueletos de seres humanos
que viveram na Europa no período neolítico, mostraram que esses
primeiros europeus não possuíam o gene da lactase, enzima neces-
sária à eficiente digestão do leite.
Há evidências mostrando que essas aves, que podem ser origi- 2. (UERJ) Cometer erros é a chave para o progresso. Há momentos
nárias de um mesmo ancestral, são, portanto, parentes. Con- em que é importante não cometer erro algum – pergunte a qual-
siderando que, de fato, tal parentesco ocorra, uma explicação quer cirurgião ou piloto de avião. No entanto (...) os erros não
possível para a separação geográfica dessas aves, como mostrada são apenas oportunidades valiosas para aprendermos; eles são, de
no mapa, poderia ser: forma significativa, a única oportunidade para aprendermos algo
a) a grande atividade vulcânica, ocorrida há milhões de relativamente novo. (...) A evolução biológica se dá através de uma
grande e inexorável sequência de tentativas e erros – e sem os erros
anos, eliminou essas aves do Hemisfério Norte.
as tentativas não teriam levado a nada.
b) na origem da vida, essas aves eram capazes de voar,
o que permitiu que atravessassem as águas oceânicas, (Adaptado de DENNETT, Daniel C. In: BROCKMAN, J. e MATSON
ocupando vários continentes. K. (Org.). As coisas são assim. São Paulo: Cia. das Letras, 1997.)
c) o ser humano, em seus deslocamentos, transportou O processo que se relaciona com o conceito de evolução biológica
essas aves, assim que elas surgiram na Terra, distribuin- apresentado pelo autor é:
do-as pelos diferentes continentes. a) reparação das lesões gênicas.
d) o afastamento das massas continentais, formadas b) indução de mutações programadas.
pela ruptura de um continente único, dispersou essas c) geração de organismos transgênicos.
aves que habitavam ambientes adjacentes.
d) alteração aleatória na estrutura do DNA.
e) a existência de períodos glaciais muito rigorosos, no
Hemisfério Norte, provocou um gradativo deslocamento
dessas aves para o sul, mais quentes.
E.O. UERJ
6. (Enem) O que têm em comum Noel Rosa, Castro Alves, Franz
Kafka, Álvares de Azevedo, José de Alencar e Frédéric Chopin? Exame Discursivo
Todos eles morreram de tuberculose, doença que ao longo dos sé- 1.
culos fez mais de 100 milhões de vítimas. Aparentemente controlada
durante algumas décadas, a tuberculose voltou a matar. O principal
obstáculo para seu controle é o aumento do número de linhagens de
bactérias resistentes aos antibióticos usados para combatê-la. Esse
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
33
Nomeie o fenômeno da presença de cores vivas em animais veneno- a) Aponte, para cada proposição dos primeiros evolu-
sos e explique sua vantagem para a sobrevivência desses animais. cionistas citados, Anaximandro e Empédocles, a teo-
Em seguida, indique o tipo de mimetismo presente nas três espécies ria evolutiva formulada no século XIX que a ela mais
retratadas e descreva seu mecanismo de atuação.
se assemelha e justifique sua resposta.
b) Explique a aplicação do conhecimento das estru-
2. (UERJ) Segundo a perspectiva de alguns cientistas, as mudan- turas primárias de um mesmo tipo de proteína, en-
ças climáticas decorrentes do aquecimento global podem estar contrada em diferentes espécies de seres vivos, em
provocando mudanças nos processos adaptativos de seres vivos. estudos evolutivos.
Justifique essa perspectiva com base nas seguintes propostas: 5. (UERJ) CAVERNA DA ROMÊNIA ABRIGA ANIMAIS QUE
• teoria evolutiva de Lamarck; VIVEM SEM AR
• neodarwinismo (...) Ela é formada por conjuntos de corredores extremamente
estreitos. Em alguns deles não há oxigênio. Os pesquisadores dis-
3. (UERJ) Em ambientes cujos fatores bióticos e abióticos não seram que as espécies encontradas são muito resistentes e sobrevi-
se modificam ao longo do tempo, a seleção natural exerce uma vem com quantidades de ar fatais para outros seres vivos.
função estabilizadora, equilibrando a tendência ao aumento da
(O GLOBO, 26/12/96)
dispersão das características de uma população. A dispersão do
peso dos seres humanos ao nascer, por exemplo, é influenciada a) Cite a função do oxigênio na cadeia respiratória e,
pela seleção estabilizadora. com base na Teoria Sintética da Evolução, explique
como os seres anaeróbicos conseguiram sobreviver
Observe o gráfico: no ambiente das cavernas.
b) Se afirmamos que as espécies que viviam na caver-
na começaram a sofrer adaptações para conseguirem
sobreviver sob as novas condições, estamos fazendo
alusão a uma teoria evolutiva.
Cite o nome dessa teoria e justifique sua resposta.
E.O. Objetivas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. (Fuvest) Os resultados de uma pesquisa realizada na USP re-
velam que a araucária, o pinheiro brasileiro, produz substâncias
antioxidantes e fotoprotetoras. Uma das autoras do estudo con-
sidera que, possivelmente, essa característica esteja relacionada
Adaptado de SADAVA, D. et al. Vida: a ciência da biologia. vol. 2. ao ambiente com intensa radiação UV em que a espécie surgiu há
Porto Alegre: Artmed, 2009. cerca de 200 milhões de anos. Com base na Teoria Sintética da
Evolução, é correto afirmar que
Identifique, a partir dos dados apresentados no gráfico, a influ-
a) essas substâncias surgiram para evitar que as plan-
ência da seleção estabilizadora na dispersão do peso dos recém-
tas sofressem a ação danosa da radiação UV.
-nascidos humanos.
b) a radiação UV provocou mutações nas folhas da
Cite, também, dois mecanismos evolutivos que contribuem para a ocor- araucária, que passaram a produzir tais substâncias.
rência de diferenças genéticas entre indivíduos de uma população. c) a radiação UV atuou como fator de seleção, de
maneira que plantas sem tais substâncias eram mais
4. (UERJ) Considere as proposições a seguir, relacionadas ao suscetíveis à morte.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
II. Em 400 a.C., outro grego, Empédocles, propunha que homens 2. (Fuvest) O conhecimento sobre a origem da variabilidade entre
e animais não surgiram como indivíduos completos, mas como par- os indivíduos, sobre os mecanismos de herança dessa variabilidade e
tes de um corpo que se juntaram ao acaso, formando criaturas sobre o comportamento dos genes nas populações foi incorporado à
estranhas e fantásticas. Algumas delas, incapazes de se reprodu- teoria da evolução biológica por seleção natural de Charles Darwin.
zir, foram extintas, enquanto outras prosperaram. Diante disso, considere as seguintes afirmativas:
III. Sabe-se que mutações neutras, ou seja, aquelas que não al- I. A seleção natural leva ao aumento da frequência populacio-
teram substancialmente a atividade biológica da proteína modifi- nal das mutações vantajosas num dado ambiente; caso o ambiente
cada, tendem a se acumular naturalmente a intervalos de tempo mude, essas mesmas mutações podem tornar seus portadores me-
longos, porém estatisticamente regulares. nos adaptados e, assim, diminuir de frequência.
34
II. A seleção natural é um processo que direciona a adaptação dos A ocorrência dessas mutações pôde ser localizada nos pontos indi-
indivíduos ao ambiente, atuando sobre a variabilidade populacio- cados pelos retângulos escuros na árvore filogenética, com base na
nal gerada de modo casual. forma da proteína presente nos grupos de animais I, II, III, IV e V.
III. A mutação é a causa primária da variabilidade entre os indi- Indique a alternativa que mostra as proteínas encontradas nos
víduos, dando origem a material genético novo e ocorrendo sem grupos de animais I a V.
objetivo adaptativo.
III. A necessidade de adaptação dos coelhos à presença do vírus 7. (Fuvest) Uma ideia comum às teorias da evolução propostas
provocou mutações que lhes conferiram resistência. por Darwin e por Lamarck é que a adaptação resulta
IV. O vírus induziu a produção de anticorpos que foram transmi- a) do sucesso reprodutivo diferencial.
tidos pelos coelhos à prole, conferindo-lhe maior resistência com b) de uso e desuso de estruturas anatômicas.
o passar das gerações. c) da interação entre os organismos e seus ambientes.
Estão de acordo com a teoria da evolução por seleção natural d) da manutenção das melhores combinações gênicas.
apenas as explicações: e) de mutações gênicas induzidas pelo ambiente.
a) I e II d) II e IV
8. (Fuvest) Um estudante levantou algumas hipóteses para expli-
b) I e IV e) III e IV car porque em alguns rios de caverna os peixes são cegos. Qual
c) II e III delas está de acordo com a teoria sintética da evolução?
5. (Fuvest) Um determinado tipo de proteína, presente em prati- a) No ambiente escuro das cavernas, os olhos se atro-
camente todos os animais, ocorre em três formas diferentes: a fiaram como consequência da falta de uso.
forma P, a forma PX, resultante de mutação no gene que codifica b) Os olhos, sem utilidade na escuridão das cavernas,
P, e a forma PY, resultante de mutação no gene que codifica PX. se transformaram ao longo do tempo em órgãos táteis.
35
c) No ambiente escuro das cavernas, os peixes cegos
apresentaram vantagens adaptativas em relação aos E.O. Dissertativas
não cegos.
d) A falta de luz nas cavernas induziu mutação dele- (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
téria drástica que levou à regressão dos olhos num
1. (Unifesp) No fim de abril, ao anunciar onde a duquesa de Cam-
curto espaço de tempo.
bridge, Kate Middleton, daria à luz sua filha, herdeira do príncipe
e) A falta de luz nas cavernas induziu mutações su- William, a imprensa mundial noticiou que uma ala do Hospital de
cessivas que ao longo de muitas gerações levaram à St. Mary, em Londres, havia sido fechada em decorrência de um
regressão dos olhos. pequeno surto de superbactéria.
9. (Unesp) Considere a afirmação feita por Charles Darwin em Se uma instituição frequentada por um casal real pode passar por
seu livro publicado em 1859, A origem das espécies, sobre a uma situação como essa, dá para ter noção do desafio enfrentado
diariamente por profissionais do mundo inteiro para lidar com
transmissão hereditária das características biológicas:
micro-organismos multirresistentes.
Os fatos citados no primeiro capítulo não permitem, creio eu,
dúvida alguma sobre este ponto: que o uso, nos animais domés- (http://noticias.uol.com.br. Adaptado.)
ticos, reforça e desenvolve certas partes, enquanto o não uso as a) Tendo por base a biologia evolutiva, explique como
diminui; e, além disso, que estas modificações são hereditárias. uma colônia de bactérias pode dar origem a uma
É correto afirmar que, à época da publicação do livro, Darwin nova linhagem resistente ao antibiótico que até então
era eficiente em combatê-la.
a) estava convencido de que as ideias de Lamarck so-
bre hereditariedade estavam erradas, e não aceitava b) Na reprodução das bactérias, o processo que leva
a explicação deste sobre a transmissão hereditária à formação de novas células assemelha-se mais à
das características adaptativas. meiose ou à mitose? Justifique sua resposta.
b) concordava com Lamarck sobre a explicação da trans- 2. (Unesp) O tuco-tuco (Ctenomys brasiliensis) é um animal
missão hereditária das características biológicas, embora curioso, que se pode, em linhas gerais, descrever como roedor
discordasse deste quanto ao mecanismo da evolução. com hábitos de toupeira. [...] São animais noturnos, e alimen-
c) havia realizado experimentos que comprovavam a tam-se especialmente de raízes de plantas, o que explica os túneis
Lei do Uso e Desuso e a Lei da Transmissão Heredi- longos e superficiais que cavam. [...] O homem que mos trouxe
tária dos Caracteres Adquiridos, conhecimento esse afirmou que muito comumente os tuco-tucos são encontrados
posteriormente incorporado por Lamarck à sua teoria cegos. O exemplar que eu conservava no álcool achava-se nesse
sobre a evolução das espécies. estado. [...] Lamarck rejubilar-se-ia com este fato, se acaso o ti-
a hereditariedade, explicação essa posteriormente (Charles Darwin. Diário das investigações sobre a História
confirmada pelos experimentos de Mendel. Natural e Geologia dos países visitados durante a viagem
e) conhecia as explicações de Mendel sobre o meca- ao redor do mundo pelo navio de Sua Majestade “Beagle”,
sob o comando do Capt. Fitz Roy, R. A, 1871.)
nismo da hereditariedade, incorporando essas expli-
cações à sua teoria sobre a evolução das espécies por
meio da seleção natural.
36
a) Que organoide, presente em células animais e vegetais, 7. (Unesp) Analise a tabela:
provavelmente teve essa origem?
Natureza dos estudos
b) Cite uma característica desse organoide que fun- Cientista Comentários
desenvolvidos
damenta essa explicação para sua origem.
A proposta de classifi-
Propôs um modelo para cação de Lineu foi logo
4. (Unesp) Aquecimento já provoca mudança em gene animal. Al- a classificação biológica
deixada de lado pelos
gumas espécies animais estão se modificando geneticamente para Carl Linée (Lineu) moderna baseadaa nas
biólogos, uma vez que
se adaptar às rápidas mudanças climáticas no espaço de apenas
(1707-1778) semelhanças e diferenças
hoje a espécie é tomada
entre estruturas
algumas gerações, afirmam cientistas. dos seres vivos.
como ponto de partida
para classificação.
(“Folha de S.Paulo”, 09.05.2006.)
Kock tornou-se muito
Suas pesquisas na área
O texto pressupõe uma interpretação darwinista ou lamarckista Robert Kock conhecido pelos seus
da medicina levaram-no
trabalhos sobre origem
do processo evolutivo? Justifique. (1843-1910) à descoberta do bacilo
da vida, defendendo a
da tuberculose.
geração espontânea.
5. (Unifesp) Em 1839, um único exemplar de figo-da-índia, plan-
ta da família dos cactos, foi levado do Brasil para a Austrália,
Seus trabalhos sobre a As descobertas de
transmissão de caracte-
onde essas plantas não existiam. Em 40 anos, quatro milhões de Mendel forneceram ele-
rísticas hereditárias não
hectares daquele país estavam cobertos pela planta e, depois de
Gregor Mendel mentos importantes para
foram valorizados de
(1822-1884) a formulação das teorias
90 anos, essa área era de 25 milhões de hectares. No final da imediato pela comunidade
neodarwinistas sobre
científica, logo após
década de 1990, algumas plantas de figo-da-índia foram trazidas o processo evolutivo.
a sua publicação.
da Austrália para o Brasil para que seu pólen fosse inoculado
em flores das plantas daqui, visando aproveitamento econômico Os estudos de Mendel
Publicou o livro “A foram decisivos para que
dos resultados. Depois de algum tempo, porém, verificou-se que Origem das Espécies”, no
Charles Darwin Darwin elaborasse a
essas plantas inoculadas com pólen das plantas australianas não qual propõe um mecanismo
(1809-1882) teoria da evolução e su-
consistente para explicar
produziam frutos. gerisse como se dá o pro-
o processo evolutivo.
cesso de seleção natural.
a) Considerando que clima, solo e condições físicas
do ambiente entre a Austrália e o Brasil são seme- Seus trabalhos fundaram
Juntamente com Francis as bases da biologia
lhantes e que ambos possuem biomas com caracte- Crick (1916-2004) molecular e sem suas
rísticas parecidas, elabore uma hipótese para explicar inventou uma técnica propostas revolucioná-
James Watson
por que na Austrália o figo-da-índia invadiu uma área que permitiu manipular rias não seriam possíveis
(1928- ) a molécula de DNA, os testes de paternidade,
tão grande, enquanto aqui isso não ocorreu.
iniciando assim a era da os estudos sobre os
b) Como você explica que plantas brasileiras sub- engenharia genética. genomas, os transgê-
metidas à polinização com pólen de plantas aus- nicos e a clonagem.
tralianas, no final da década de 1990, não tenham
produzido frutos? a) Selecione, entre os cientistas citados, um, para o
qual a descrição da natureza dos estudos desenvolvi-
6. (Unesp) Na busca por uma maior produção de grãos, agrô- dos, esteja correta, e outro, cuja descrição da nature-
nomos selecionaram artificialmente uma variedade de trigo que za dos estudos desenvolvidos esteja errada. Neste úl-
produzia 80% mais grãos que as variedades até então cultiva- timo caso, justifique por que a descrição está errada.
das. Essa variedade apresentava caule mais curto, de modo que
b) Considerando os dois cientistas escolhidos em (a),
a maior parte do nitrogênio fornecido na forma de adubo era
responda se os comentários apresentados, sobre os
utilizada pela planta para a produção de grãos. Em pouco tem-
estudos que eles desenvolveram, condizem com a re-
po os agricultores de uma determinada região abandonaram as
alidade. Justifique sua resposta.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
37
Gabarito 5.
a) Correto.
E.O. Complementar 6. Na Ilha Pinzon, há a presença de cactos mais altos, dessa forma,
as tartarugas com carapaça em forma de sela podem elevar o pesco-
1. A 2. D 3. B 4. D 5. E
ço para se alimentarem. Já na Ilha Santa Cruz, as tartarugas com a
descendentes essa característica adquirida. espécies é a seleção natural. Não fosse a ação dos caçadores, os
animais mais bem adaptados seriam aqueles com presas.
b) Segundo a teoria darwinista, as variedades sensíveis e natural-
mente resistentes são selecionadas a partir da ação dos antibióticos, b) A presença ou a ausência de presas é um caráter determinado
geneticamente. A pressão seletiva determinada pela caça preferen-
que eliminam as variantes sensíveis.
cial de animais com presas favorece a sobrevivência de elefantes sem
2. presas, que têm, assim, maior oportunidade de reprodução e trans-
missão de seus genes.
a) De acordo com a teoria do uso e desuso de Lamarck, a partir do
uso ou desuso de órgãos, eles tenderiam a se desenvolver ou atro-
8. Pode-se observar no cartum A, um indivíduo mutante na popu-
fiar, respectivamente. Assim, os animais mudariam para se adaptar
lação, com a boia, que permitirá sua sobrevivência, e a consequente
ao meio. Então, surgiriam insetos semelhantes a folhas ou ramos. sobrevivência da espécie, representando a evolução darwinista. No
b) Já de acordo com a teoria da seleção natural, de Darwin, a so- cartum B, os animais aquáticos terão que invadir o ambiente terres-
brevivência e a consequente reprodução de insetos no ambiente onde tre, a fim de recuperar a boia, demonstrando que a evolução se deve
vivem, se dá pela semelhança natural a folhas e ramos. a uma característica a qual os indivíduos tiveram que se adaptar,
estando de acordo com a teoria lamarckista.
3.
9. As mariposas brancas eram facilmente predadas nos caules es-
a) De acordo com a primeira lei do postulado de Lamarck, os seres
curos e, portanto, as mariposas negras sobreviviam e conseguiam
vivos apresentam tendência para o aumento de complexidade, por
se reproduzir.
exemplo, todo o desenvolvimento de uma planta, a partir da germina-
ção passando por todas as fases, até atingir a fase adulta.
6. B
adquiridos, a característica “pescoço comprido” foi transmitida aos
descendentes. No entanto, para Darwin, a seleção natural teria ga-
rantido às girafas de pescoço longo a sobrevivência e reprodução. E.O. UERJ
Assim, o ambiente teria eliminado as girafas de pescoço mais curto.
Exame de Qualificação
4. 1. D 2. D
a) A alteração nas frequências fenotípicas mostradas no gráfico,
com aumento populacional das aves de bico fino, pode ser explicada
pela sua capacidade de capturar as presas que lhes servem de ali-
E.O. UERJ
mento. Enquanto a presença de bico largo, pode ter resultado na Exame Discursivo
escassez de presas ou na incapacidade da sua captura, causando a 1. Coloração de advertência / aposemática.
diminuição dessa população. Sua predação é reduzida por essa indicação de que o animal é ve-
b) De acordo com Darwin, a seleção natural de características fa- nenoso.
voráveis à sobrevivência e reprodução das espécies, em determinado Mimetismo Mülleriano.
ambiente, resulta na adaptação e processo evolutivo desses seres. Espécies venenosas, ao se copiarem, reforçam o padrão de adver-
tência.
38
2. b) Mitose. A reprodução bacteriana por bipartição envolve, em cada
• Lamarck — Os seres vivos estariam se adaptando segundo fase, uma duplicação do material genético (DNA) e uma divisão ce-
a lei do uso e desuso, segundo a qual o que não é usado lular, produzindo duas células filhas idênticas entre si e idênticas
à célula-mãe.
desaparece e o que é usado se desenvolve e é transmitido às
gerações futuras.
2. Segundo Lamarck, o desuso é capaz de tornar os olhos dos ani-
• Neodarwinismo — Mutações ao acaso ocorridas nos genes
mais escavadores atrofiados ou cegos. De acordo com a teoria mo-
dos seres vivos, permitindo melhor adaptação às mudanças
derna da evolução, a cegueira é o resultado de mutações acumuladas
ambientais, seriam naturalmente selecionadas e transmitidas
por esses animais durante o tempo evolutivo.
aos descendentes.
sobrevivem e se reproduzem. tação, no caso de alterações ambientais. Com maior número de va-
riedades, a chance de algumas sobreviverem às alterações é maior.
b) Uma maior ou menor diferença entre as estruturas primárias de
um tipo de proteína encontrada em várias espécies indicam um maior b) O efeito estufa é uma alteração que poderia levar esta variedade
ou menor número de mutações ocorridas. A quantidade de mutações, a extinção. Um banco de genes garante a variabilidade genética.
por sua vez, é proporcional ao tempo decorrido desde que tais espé-
7.
cies se originaram de um ancestral comum.
a) Correta: Charles Darwin.
5. Errada: Robert Kock.
a) O oxigênio é o aceptor final de elétrons na cadeia respiratória. Justificativa: Trabalhou com o bacilo da tuberculose e não com a
origem da vida.
Os seres possuem características herdadas geneticamente. Essas
características possibilitaram sua adaptação e reprodução nas con- b) Os comentários sobre Charles Darwin não condizem com a re-
dições ambientais da caverna. alidade, já que Darwin não utilizou os trabalhos de Mendel. Os
comentários sobre Robert Kock são verdadeiros, já que foi desco-
b) Teoria evolutiva de Lamarck.
bridor do bacilo da tuberculose.
A teoria de Lamarck afirma que os seres vivos sofrem modificações
adaptativas impostas em função das alterações ambientais, indepen- 8.
dentemente de seu genótipo.
a) O meio ambiente contribui para a seleção das mariposas, uma vez
que as mariposas camufladas são menos predadas.
E.O. Objetivas
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
6. E 7. C 8. C 9. B 10. D
E.O. Dissertativas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1.
a) Uma determinada colônia de bactérias originalmente sensíveis a
determinado antibiótico pode produzir, por mutação, uma linhagem
resistente. A partir daí o medicamento passa a eliminar os micro-or-
ganismos sensíveis, permitindo a proliferação das bactérias geneti-
camente resistentes.
39
CN ESPECIAÇÃO
7E8
4 15 e 16
1. (PUC) Duas espécies de plantas intimamente relacionadas E os processos que provocaram a diferenciação desses animais
dessas regiões foram:
(do mesmo gênero) são encontradas em uma floresta, produzem
flores na mesma época e partilham os mesmos polinizadores. No
I. isolamento geográfico, mutações e recombinação, seleção natural,
adaptação a ambientes diferentes e isolamento reprodutivo.
entanto, mesmo que ocorra polinização entre indivíduos das espé-
cies, não haverá produção de frutos e sementes. Que tipo de bar-
II. Apenas o isolamento geográfico.
reira reprodutiva mantém essas espécies separadas na natureza?
III. Apenas mutações e recombinações.
IV. Apenas o isolamento reprodutivo.
a) Barreira pré-zigótica de isolamento temporal.
São verdadeiras as afirmações:
b) Barreira pré-zigótica de isolamento gamético.
a) 3, II d) 4, III
c) Barreira pós-zigótica de inviabilidade do híbrido.
b) 2, I e) 1, II
d) Barreira pós-zigótica de esterilidade do híbrido. c) 1, I
e) Barreira pós-zigótica de isolamento temporal.
3. (Udesc) Assinale a alternativa que apresenta um fator que explique
2. (UEPB) o processo de especiação.
a) isolamento reprodutivo
b) seleção natural
c) presença de fluxo gênico (troca de genes)
d) migração
e) grande capacidade reprodutiva dos seres vivos
4. O efeito fundador acontece quando uma pequena parcela de
uma população inicia uma nova população em outra área. Esse
efeito é um tipo especial de:
a) Especiação alopátrica.
b) Especiação parapátrica.
Inhambus
c) Especiação disruptiva
Avestruzes
d) Especiação simpátrica.
Emas
Quivi pardo (Ilha do Norte) 5. (UFJF) De forma não tão rara, a imprensa divulga a descober-
Quivi pardo (Ilha do Sul) ta de uma nova espécie. Mecanismos de isolamento geográfico e/ou
reprodutivos contribuem para o processo de especiação. Associe os
Grande quivi manchado
exemplos listados na coluna 1 com os respectivos mecanismos de
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
40
6. (UFRGS) Leia as seguintes afirmações sobre a especiação geográfica. 10. (UFRGS) As três situações abaixo referem-se a mecanismos
I. Para que ocorra a formação de uma nova espécie, é necessário o pré-zigóticos de isolamento reprodutivo.
isolamento reprodutivo, seguido pelo isolamento geográfico. 1. Duas espécies de cobras habitam uma mesma área geográfica,
II. As populações geograficamente isoladas sofrem alterações mas, enquanto uma vive predominantemente na água, a outra vive
nos seus conjuntos gênicos, o que pode conduzir à formação de em terra firme; consequentemente, não convivem, e não há cru-
uma nova espécie. zamento entre elas.
III. A barreira que leva ao isolamento geográfico pode ser física
2. Duas espécies de aranhas não copulam porque os machos de cada
ou etológica.
espécie possuem órgãos copulatórios que só acoplam em aberturas
Quais são corretas? reprodutoras da sua mesma espécie.
a) Apenas I. d) Apenas II e III. 3. Duas espécies de pinheiros ocorrem em uma mesma área geográfica e
b) Apenas II. e) I, II e III. são capazes de formar híbridos; entretanto, não há cruzamento entre
c) Apenas I e III. elas, pois uma espécie libera o pólen em fevereiro, e a outra, em abril.
7. (UFG) Macaco, lobo e foca são animais de espécies diferentes Assinale a alternativa que apresenta o tipo de isolamento reprodutivo
e apresentam semelhanças morfofisiológicas. O processo evolutivo relacionado, respectivamente, a cada uma das três situações acima.
desses animais, a partir de uma origem comum, pode ser explicado por: a) de habitat – etológico – sazonal
a) migração dos três grupos de indivíduos e sua b) gamético – sazonal – ecológico
adaptação a ambientes mais propícios. c) ecológico – mecânico – sazonal
b) fluxo gênico e seleção natural, os quais possibilitam d) etológico – gamético – de habitat
a variabilidade fenotípica. e) sazonal – ecológico – etológico
c) transformações semelhantes para adaptação das
três espécies aos diferentes ambientes.
d) recombinação genética, mutações sucessivas e se-
leção dos indivíduos mais vigorosos. E.O. Fixação
e) isolamento reprodutivo, mutações independentes 1. (Acafe) O processo de surgimento de uma nova espécie, deno-
e adaptação às condições ambientais distintas. minado especiação, completa-se com o surgimento do isolamento
reprodutivo, que impede indivíduos de espécies diferentes de trocar
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO
genes por cruzamento. Analise as afirmações a seguir.
Com a intensificação dos estudos, a caatinga tem se revelado um
ecossistema rico em espécies e processos especializados de polini- I. Isolamento sazonal: os membros de duas espécies não se cruzam
zação. Nas margens do rio São Francisco, por exemplo, ocorrem porque seus períodos de reprodução não coincidem.
alguns pares de espécies de lagarto, onde uma é encontrada ape- II. Isolamento mecânico: decorre da incompatibilidade entre os
nas na margem direita e outra apenas na esquerda. De acordo órgãos genitais dos membros de duas espécies.
com uma das hipóteses para explicar essa distribuição, o rio corria III. Esterilidade do híbrido: os membros de duas espécies copulam,
para um lago do interior do nordeste, e não para o mar. Já o
mas o híbrido formado é estéril.
estudo sobre a morfologia dos cactos revelou fatos interessan-
tes. A cabeça arredondada dos cactos, por exemplo, é coberta
Qual(is) da(s) afirmação(ões) acima contém mecanismos pós-zigó-
ticos de isolamento reprodutivo?
por espinhos. Começando pelo centro e conectando os pontos de
cada espinho até seu vizinho, chega-se a uma espiral com 2,5 ou 8 a) I e III c) Nenhuma delas
galhos – a sequência de Fibonacci. b) I e II d) III
8. (PUC) Segundo o texto, os lagartos passaram por processo
2. (UFAM) Entende-se por especiação a evolução do isolamento
de especiação em:
reprodutivo entre duas populações. Avalie as afirmativas abaixo:
a) simpatria. d) alopatria.
I. A especiação parapátrica ocorre quando uma população é isolada
b) parapatria. e) estasipatria.
geograficamente, restringindo o fluxo gênico entre as subpopulações.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
c) peripatria.
II. Novas espécies são formadas em isolados periféricos da po-
9. (PUC) A enguia elétrica ou poraquê (Eletrophorus eletricus), pulação original no processo de especiação peripátrica.
peixe da região amazônica, tem eletroplacas. Essas eletroplacas III. Na especiação alopátrica, uma nova espécie evolui em uma
podem gerar uma tensão de até 600 V e uma corrente de 2,0 A, população geograficamente contígua.
em pulsos que duram cerca de 3,0 milésimos de segundo, descarga IV. Na especiação simpátrica, a nova espécie surge no âmbito
suficiente para atordoar uma pessoa e matar pequenos animais. geográfico de sua ancestral.
Adaptado de: GASPAR, Alberto. Física. v. 3. São Paulo: Ática, p. 135. Assinale a alternativa correta:
Se uma população de Eletrophorus eletricus ficar isolada por
a) Somente as afirmativas I e II estão corretas.
muito tempo, a ponto de não mais gerar descendentes férteis com
b) Somente as afirmativas I e III estão corretas.
a população original, ocorrerá:
c) Somente as afirmativas I e IV estão corretas.
a) uma nova espécie de Eletrophorus eletricus. d) Somente as afirmativas II e IV estão corretas.
b) um novo gênero de eletricus. e) Somente as afirmativas III e IV estão corretas.
c) uma nova espécie do gênero Eletrophorus.
d) uma raça de Eletrophorus eletricus.
e) um novo gênero de Eletrophorus eletricus.
41
3. (UFRGS) Analise as informações abaixo, relacionadas aos me- ( ) Duas espécies estabelecidas em razão de isolamento geográfico
canismos de isolamento reprodutivo. prolongado apresentam especiação alopátrica.
1. Os sapos do gênero Scaphiopus vivem em diferentes tipos de solo. ( ) Novas espécies são atualmente descritas segundo o conceito
tipológico no qual um indivíduo é tido como padrão.
2. Existem insetos que se acasalam em diferentes horários,
durante a noite.
( ) As espécies atuais, por estarem em seu pico adaptativo, não
estão sujeitas às forças evolutivas.
3. As fêmeas de vagalumes não respondem aos sinais de luz emiti-
dos pelos machos de outras espécies.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima
para baixo, é:
4. O pólen de uma espécie de angiosperma é transferido ao es-
tigma de outra espécie, mas os tubos polínicos não atingem os a) V – F – V – F d) F – V – V – V
óvulos, por crescerem lentamente. b) F – V – F – V e) V – V – F – F
Com relação às informações apresentadas, assinale a alter- c) V – F – F – F
nativa correta.
6. (UECE) Reportagem recente deu conta do nascimento de gatos
a) Em 1, o mecanismo de isolamento é mecânico, e os com cara de cães resultante do suposto cruzamento entre uma
parceiros potenciais encontram-se. gata e um cão. Analise as seguintes afirmativas, a partir do co-
b) Em 1 e 2, os mecanismos de isolamento são, respec- nhecimento científico atual:
tivamente, de habitat e de tempo, e os parceiros poten- I. Do cruzamento entre cães e gatos, é possível nascer quimeras
ciais não se encontram. por não haver isolamento reprodutivo entre eles, caracterizado
c) Em 2 e 3, os mecanismos de isolamento são etológicos, por ambas as espécies pertencerem à mesma Ordem.
e os parceiros potenciais encontram-se, mas não copulam.
II. Híbridos de cães e gatos não acontecem porque há isolamen-
d) Em 3, o mecanismo de isolamento é mecânico, e os
to reprodutivo entre tais espécies animais, as quais pertencem a
parceiros potenciais não se encontram.
categorias taxonômicas diferentes como é observado já no nível
e) Em 4, o mecanismo de isolamento reprodutivo é pós- Família (Canidae e Felidae).
-zigótico.
III. O burro é um híbrido viável entre o jumento e a égua; en-
4. (UESC) O esquema representa o processo de especiação pre- tretanto, não produz descendência, haja vista não acontecer
sente nos seres vivos e gerador da diversidade biológica existente a sinapse cromossômica no processo meiótico de formação dos
no mundo vivo atual. seus gametas.
1 só espécie Isolamento geográfico 2 espécies diferentes São corretas:
Mutações e
seleção em
pressão
a) apenas I e II. c) apenas I e III.
ambiental
tipo I b) apenas II e III. d) I, II e III.
Mutações e
seleção em
pressão 7. (UFRGS) Dinossauros e mamíferos surgiram no final do período
ambiental
tipo II Triássico e conviveram por cerca de 150 milhões de anos. Duran-
Indivíduo sem Indivíduo em te esse tempo, os mamíferos viveram à sombra dos dinossauros,
isolamento reprodutivo isolamento reprodutivo
Tempo apresentando baixa representatividade. No entanto, após a extinção
destes, os mamíferos sofreram rápida especiação, dispersando-se
A respeito desse tema e das informações contidas no esquema, é amplamente e explorando novas oportunidades ecológicas.
possível afirmar:
O processo evolutivo descrito refere-se:
a) O tipo de especiação representado é alopátrica de-
a) à panmixia.
vido à existência de um isolamento reprodutivo no
final do processo evolutivo. b) à oscilação genética.
b) A especiação é responsável pela geração aleatória c) à irradiação adaptativa.
de características evolutivas que caracterizam indiví- d) à divergência evolutiva.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
ográfico, juntamente com o distanciamento genético Com relação à descrição acima, foram aventadas as seguintes hipóteses:
necessário para a especiação se efetivar. I. A1 e A2 podem ter passado por estágios em que deram origem
a subespécies;
5. (UFRGS) Assinale com V (verdadeiro) ou com F (falso) as afir- II. B1 e B2 podem ser duas espécies distintas;
mações que seguem, relativas à especiação.
III. As proteínas produzidas por indivíduos das populações A1 e
( ) As espécies de tentilhão observadas por Darwin nas ilhas Ga- A2 devem apresentar maior semelhança entre si do que as produ-
lápagos se diversificaram por cladogênese. zidas por B1 e B2.
42
Pode-se considerar:
a) apenas I e II viáveis.
b) apenas I e III viáveis.
c) apenas II e III viáveis.
d) I, II e III viáveis.
e) apenas uma delas viável.
1. Evolução
2. Mutação
3. Adaptação
4. Especiação
I. Modificações nas frequências gênicas das populações através
do tempo, orientadas pela seleção natural. A partir das informações contidas na representação, pode-se afirmar
que a espécie:
II. Modificação ao acaso nos genes ou cromossomos, acarretando
variação genética. a) humana surgiu na África, a partir de linhagens de
III. Modificações de estruturas e funções em um grupo, que favorecem Homo ergaster.
sua sobrevivência. b) Homo ergaster migrou para a Europa para originar
IV. Determinada pelo isolamento reprodutivo, que pode ter como a espécie Homo neanderthalensis.
causa o isolamento geográfico. c) Homo erectus deu origem à espécie humana.
A alternativa correta é: d) Homo neanderthalensis conviveu em algum mo-
mento com a espécie Homo rudolfensis.
a) I-4; II-2; III-3, IV-1. e) humana e a Homo ergaster não apresentam grau
b) I-3; II-1; III-2, IV-4. de parentesco evolutivo.
c) I-2; II-3; III-4, IV-1.
2. (FGV) Embora os cangurus sejam originários da Austrália, no
d) I-1; II-2, III-3, IV-4.
início dos anos 80, o biólogo norte-americano James Lazell chamou
e) I-1; II-3, III-4; IV-2. a atenção para a única espécie de cangurus existente na ilha de Oahu,
no Havaí. A espécie é composta por uma população de várias centenas
10. (UFSM) Sobre a origem da raça “pitbull”, observe o de animais, todos eles descendentes de um único casal australiano
que segue. que havia sido levado para um zoológico havaiano, do qual fugiram
em 1916. Sessenta gerações depois, os descendentes desse casal
“(...) não temos certeza sobre todas as raças que constituíram
compunham uma nova espécie, exclusiva da ilha Oahu. Os cangurus
as características do pitbull. Temos algumas hipóteses (...). Bus-
havaianos diferem dos australianos em cor, tamanho, e são capazes
cando produzir cães de rinha, os criadores teriam eliminado dos
de se alimentar de plantas que seriam tóxicas às espécies australianas.
pitbull dois comportamentos normais entre cães e lobos: advertir
antes de atacar e cessar o ataque quando o adversário se rende.” Sobre a origem dessa nova espécie de cangurus, é mais provável que:
(“Superinteressante”, n. 5, maio 1999.) a) após a fuga, um dos filhos do casal apresentou
uma mutação que lhe alterou a cor, tamanho e há-
Pode-se afirmar que, para a formação dessa raça de cães, foi(- bitos alimentares. Esse animal deu origem à espécie
foram) importante(s): havaiana, que difere das espécies australianas devido
I. O processo de seleção utilizado pelos criadores, que privilegiou a essa mutação adaptativa.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
a reprodução dos animais mais agressivos. b) após a fuga, o casal adquiriu adaptações que per-
II. O cruzamento entre diferentes raças, que possibilitou a recombi- mitiram explorar o novo ambiente, adaptações essas
nação genética e o surgimento de novas associações de caracteres. transmitidas aos seus descendentes.
III. A elevada taxa de mutação estimulada pela agressividade c) os animais atuais não difiram geneticamente do
casal que fugiu do zoológico. As diferenças em cor,
dos animais.
tamanho e alimentação não seriam determinadas ge-
Está(ão) correta(s): neticamente, mas devidas à ação do ambiente.
a) apenas I. d) apenas I e II. d) o isolamento geográfico e diferentes pressões sele-
b) apenas II. e) apenas II e III. tivas permitiram que a população do Havaí divergisse
c) apenas III. em características anatômicas e fisiológicas de seus
ancestrais australianos.
E.O. Complementar
e) ambientes e pressões seletivas semelhantes na Austrá-
lia e no Havaí permitiram que uma população de mamí-
feros havaianos desenvolvesse características anatômicas
1. (UFTM) Analise uma das hipóteses sobre a origem da e fisiológicas análogas às dos cangurus australianos, pro-
espécie humana. cesso esse conhecido por convergência adaptativa.
43
3. (UFV) O esquema filogenético, representado a seguir, foi ela- 2. (UEL) Um pesquisador observou que os vaga-lumes de uma
borado comparando-se a sequência de aminoácidos de proteína do dada população (A) emitem sinais luminosos longos e azulados
cristalino de diferentes grupos de animais. e que os de outra população (B) emitem sinais curtos e averme-
lhados; observou também que os animais da população A não se
cruzam com os da população B. Essas observações exemplificam
qual caso de isolamento reprodutivo?
a) mutação e deriva.
b) mutação e casamento aleatório.
c) seleção natural e casamento aleatório. LOPES, Reinaldo José. “Folha de S.Paulo”, 20
abr. 2006. Folha Ciência, p. A15.
d) migração e grande tamanho populacional.
Trecho 2: Revolução na história das cobras
e) efeito fundador e grande tamanho populacional.
“Essas evidências apontam para uma mudança drástica na história
5. (UFRGS) Os mecanismos de isolamento reprodutivo impedem evolutiva das cobras. Primeiramente, a morfologia da Najash de-
o cruzamento entre indivíduos de diferentes espécies. Em animais, monstra que ela é mais primitiva que as demais cobras cretácicas,
qual dos mecanismos abaixo tenderia a ser favorecido pela sele- uma vez que a forma e o arranjo de sua cintura e seus membros
ção natural, por ser mais econômico? posteriores são mais próximos do padrão dos lagartos, indicando
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
a) Isolamento por incompatibilidade comportamental. que essa morfologia surgiu antes do padrão das cobras marinhas
do Cretáceo. Em segundo lugar, o fato de a Najash ter sido encon-
b) Isolamento por diferenças em estruturas reprodutivas.
trada em sedimentos terrestres indica que a origem marinha das
c) Isolamento por incompatibilidade gamética.
cobras (bem como a explicação para a progressiva diminuição dos
d) Isolamento por inviabilidade do híbrido.
membros) deve ser abandonada. Mas, então, como teriam as cobras
e) Isolamento por esterilidade do híbrido. evoluído em terra?
E.O. Dissertativo gartos atuais que escavam galerias no subsolo ou ocupam tocas
feitas por outros organismos. Esses lagartos apresentam corpos
muito alongados, membros reduzidos (ou ausentes, como a maioria
1. (UFG) Segundo a teoria da evolução, proposta por Charles das Amphisbaenias), bem como crânios achatados e reforçados,
Darwin, todos os seres vivos tiveram um ancestral comum em utilizados para escavar. Todas essas características estão presen-
algum momento do passado. Como integrantes da diversidade tes na Najash, sugerindo que a adoção de um hábito escavador te-
biológica, todos os organismos estão sujeitos a modificações ao ria sido o caminho evolutivo mais provável seguido pelas cobras.”
longo do tempo, que podem conduzir ao processo de especiação. SCHULTZ, César L., “Ciência Hoje”,
Descreva duas causas que levam a esse processo. n. 227, v.38, p. 9-10, 2006.
44
a) Identifique e transcreva, a seguir, o fragmento, de 100
que Migram
da por Lamarck. 60
b) Identifique e transcreva, a seguir, o argumento uti- 50
40
lizado pelo autor, em cada um desses dois trechos, 30 B
para justificar a origem das cobras atuais a partir das 20
cobras terrestres e não das cobras marinhas. 10
0
0,22 0,35
5. (UEG) A figura a seguir ilustra um importante processo que é
Índice de Variação (I.V.)
analisado por paleontólogos para o entendimento das variações
de complexidade e de diversidade de espécies.
Identifique a região em que há uma MENOR variedade de bicos e
explique de que forma o padrão de migração destas aves favorece
a sobrevivência de seus filhotes.
Cruzamentos Descendentes
A×B férteis
A×D férteis
B×C estéreis
B×D férteis
C×D estéreis
8. (UFRJ) O I.V. é um indicador da variedade de formas e tama- Considerando que as vocalizações variam em função da loca-
nhos dos bicos de grupos de espécies de aves. Quanto maior o I.V.
lidade em que as espécies se encontram, que agente evolutivo
de um grupo de espécies, maior a variedade dos bicos. O gráfico
explica as variações nos oscilogramas entre populações simpá-
a seguir relaciona o I.V. das espécies de aves de duas regiões (A
tricas e alopátricas? Justifique sua resposta.
e B) à porcentagem de espécies de cada região que migra para
outros locais do planeta durante a época de reprodução e cria-
ção dos filhotes.
45
E.O. Enem O mecanismo evolutivo envolvido na associação entre cores de
pelagem e de substrato é:
1. No Período Permiano, cerca de 250 milhões de anos atrás, os a) a alimentação, pois pigmentos de terra são ab-
continentes formavam uma única massa de terra conhecida como sorvidos e alteram a cor da pelagem dos roedores.
Pangeia. O lento e contínuo movimento das placas tectônicas re- b) o fluxo gênico entre as diferentes populações, que man-
sultou na separação das placas, de maneira que já no início do tém constante a grande diversidade interpopulacional.
Período Terciário (cerca de 60 milhões de anos atrás), diversos c) a seleção natural, que, nesse caso, poderia ser enten-
continentes se encontravam separados uns dos outros. dida como a sobrevivência diferenciada de indivíduos
Uma das consequências dessa separação foi a formação de dife- com características distintas.
rentes regiões biogeográficas, chamadas biomas. Devido ao isola- d) a mutação genética, que, em certos ambientes,
mento reprodutivo, as espécies em cada bioma se diferenciaram por como os de solo mais escuro, têm maior ocorrência
processos evolutivos distintos, novas espécies surgiram, outras se e capacidade de alterar significativamente a cor da
extinguiram, resultando na atual diversidade biológica do nosso pelagem dos animais.
planeta. A figura ilustra a deriva dos continentes e suas posições e) a herança de caracteres adquiridos, capacidade de or-
durante um período de 250 milhões de anos. ganismos se adaptarem a diferentes ambientes e trans-
mitirem suas características genéticas aos descendentes.
E.O. UERJ
Exame Discursivo
1. (UERJ) Na figura a seguir, está representada a atual distri-
buição geográfica de uma determinada família de plantas que têm
RICKLEFS, R.E. A economia da natureza.
a mesma origem evolutiva e estão presentes em todo o planeta há
Rio de Janeiro, Guanabara: Koogan, 2003 (adaptado).
milhões de anos. Em estudos filogenéticos recentes, observou-se
De acordo com o texto, a atual diversidade biológica do planeta que as espécies sul-americanas diferem das africanas.
é resultado:
porcentagem de
15
indivíduos
indivíduos
H. ulvae 20 H. ventrosa
10
média = 3,3 mm 15
média = 3,1 mm
10
5
5
0 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 0 1 2 3 4 5 6 7 8
comprimento das conchas (mm) comprimento das conchas (mm)
20 SIMPATRIA 30
25
porcentagem de
porcentagem de
15 H. ulvae
indivíduos
indivíduos
10
5
5
0 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 0 1 2 3 4 5 6 7 8
comprimento das conchas (mm) comprimento das conchas (mm)
46
a) Identifique o tipo de interação existente entre as Responda:
espécies que explica as diferenças observadas nos a) Por que o isolamento geográfico favorece a especia-
gráficos. Justifique sua resposta.
ção?
b) Cite dois fatores relacionados ao nicho ecológico
b) Na situação dada pelo texto, e no âmbito da teoria
que permitem, às duas espécies mencionadas, perma-
da evolução, explique que relação existe entre a dieta
necer em simpatria.
e o comprimento dos bicos das aves das diferentes
ilhas do arquipelago de Galápagos.
E.O. Objetivas 2. (Fuvest)
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. (Unicamp) Os diagramas abaixo ilustram a frequência per-
centual de indivíduos com diferentes tamanhos de bico, para
duas espécies de tentilhões (gênero Geospiza) encontradas em
três ilhas do arquipelago de Galápagos, no oceano Pacífico.
As frequências de indivíduos com bicos de diferentes profundi-
dades (indicadas pelas setas) são mostradas para cada espécie,
em cada ilha. Sabendo-se que ambas as espécies se alimentam
de sementes, indique a interpretação correta para os resulta-
dos apresentados.
Indivíduos em cada classe de tamanho (%)
Santa Maria
40 Geospiza
20 fuliginosa
0
Los Hermanos
40
20
0
Geospiza
40
Daphne fortis
As plantas Z e W, embora morfologicamente muito semelhantes,
20 não possuem relação de parentesco próximo. Em ambas, as folhas
0
8 10 12 14 16 são modificadas em espinhos.
Profundidade dos bicos (mm)
O mapa acima mostra suas áreas originais de ocorrência na Amé-
Adaptado de Pianka, E.R. Evolutionary Ecology. Harper & rica do Sul (planta Z) e na África (planta W). Como se explica
Row, Publishers, New York, 397 pp. 1978. Em: http://goose.
que essas plantas, que ocorrem em continentes diferentes, apre-
ycp.edu/~kkleiner/ecology/lectureimages/15finches.jpg.
sentem folhas modificadas de maneira semelhante?
a) Trata-se de um exemplo de cooperação entre as
duas espécies, que procuram por alimento juntas, 3. (Unicamp) As figuras a seguir mostram o isolamento, por um
quando estão em simpatria. longo período de tempo, de duas populações de uma mesma espécie
b) Trata-se de um exemplo de deslocamento de carac- de planta em consequência do aumento do nível do mar por der-
teres resultante de competição entre as duas espécies retimento de uma geleira.
na situação de simpatria. a) Qual é o tipo de especiação representado nas
c) Trata-se de um exemplo de predação mútua entre figuras? Explique.
as espécies, levando à exclusão de G. fuliginosa na
b) Se o nível do mar voltar a baixar e as duas popula-
ilha Daphne, e de G. fortis na ilha Los Hermanos.
ções mostradas em B recolonizarem a área de sobre-
d) Trata-se de um caso de repulsa mútua entre as
posição (Figura C), como poderia ser evidenciado que
duas espécies, sendo mais perceptível nas ilhas Daph-
realmente houve especiação?
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
ne e Los Hermanos.
Explique.
E.O. Dissertativas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. (Unifesp) Ao chegar ao arquipelago de Galápagos, no Pacífi-
co, Darwin encontrou uma rica variedade de tartarugas e aves
vivendo sob condições ambientais peculiares, como o isolamento 4. (Unicamp) A biodiversidade brasileira, no que diz respeito a
geográfico e a dieta, que devem ter influenciado fortemente sua
aranhas, pode ser ainda maior do que suspeitavam os cientistas.
evolução ao longo de milhões de anos. As prováveis causas do
É o que apontam as últimas descobertas de uma equipe de pes-
fato de haver tantos animais tão semelhantes entre si – as aves,
quisadores brasileiros. Entre janeiro e julho de 2005, o grupo
por exemplo, com o bico mais curto ou mais longo, dependendo do
identificou nove espécies novas de aranha, a maioria da região
que comiam – pareciam claras.
amazônica. Os pesquisadores também compararam geneticamente
(Pesquisa Fapesp, julho de 2011. Adaptado.) a espécie Ericaella florezi com outras do mesmo gênero e sugeri-
47
ram que a especiação pode ter se iniciado com o aparecimento da b) A teoria da origem das cobras atuais, a partir das cobras ter-
Cordilheira dos Andes, há cerca de 12 milhões de anos. restres e não das cobras marinhas, são defendidas pelo autor nos
seguintes trechos: texto I – “...membros minúsculos podem ser a
(Adaptado de “Brasileiros acham nove espécies de aranha em
2005”,”Folha de S. Paulo”, 22/08/2005. http://www1. chave para explicar como um grupo de lagartos acabou se trans-
folha.uol.com.br/folhalclenclalult306u1 3625shtml) formando nas serpentes de hoje”. Texto II – “...uma vez que a
forma e o arranjo de sua cintura e seus membros posteriores são
a) Por que o surgimento da Cordilheira dos Andes te-
mais próximos do padrão dos lagartos, indicando que essa morfo-
ria iniciado o processo de especiação?
logia surgiu antes do padrão das cobras marinhas do Cretáceo”.
b) Que processos posteriores devem ter ocorrido para
que essas aranhas se tornassem espécies distintas?
5.
5. (Fuvest) Devido ao aparecimento de uma barreira geográfica, a) O processo descrito nos esquemas é a fossilização.
duas populações de uma mesma espécie ficaram isoladas por mi-
b) A fossilização, isto é, a sequência de fósseis nas diversas cama-
lhares de anos, tornando-se morfologicamente distintas.
das de rochas, das mais antigas às mais recentes, contribui para o
a) Explique sucintamente como as duas populações entendimento da evolução dos organismos a partir da composição
podem ter-se tornado morfologicamente distintas no complexa e diversificada desses organismos, representando a mu-
decorrer do tempo. dança gradual nas espécies, em diferentes épocas.
b) No caso de as duas populações voltarem a entrar
em contato, pelo desaparecimento da barreira geo- 6. O cruzamento de híbridos com ancestrais impede a especiação
gráfica, o que indicaria que houve especiação? porque não há o fator de isolamento reprodutivo, mantendo,
dessa forma, o fluxo gênico.
dindo sua interação. Quando ocorre a impossibilidade de acasala- cesso de seleção natural entre as espécies. Isto pode ser evidencia-
mento entre membros do grupo original, as novas espécies entram do pela vocalização, feita para atrair as fêmeas da própria espécie
em isolamento reprodutivo, completando o processo de formação para o acasalamento. As populações alopátricas têm vocalizações
da nova espécie. mais semelhantes do que as populações simpátricas, e não ocorre
a possibilidade de atrair indivíduos de espécies diferentes; enquan-
2. Esses vaga-lumes não se reproduzem devido ao comportamento to em populações simpátricas, as espécies ocupam a mesma área.
diferente dos dois. O isolamento reprodutivo comportamental é
Assim, a seleção natural atua em favor da maior diferenciação
chamado principalmente de etológico.
do canto.
48
E.O. UERJ 4.
a) Ocorreu o isolamento geográfico, evento que inicia o processo
Exame Discursivo de especiação.
2. lações.
a) Competição interespecífica.
Ocorre divergência de caracteres, o que sugere a separação de
nichos ecológicos entre competidores em potencial.
E.O. Objetivas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. B
E.O. Dissertativas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1.
a) O isolamento geográfico impede o fluxo gênico entre popu-
lações alopátricas. Com o passar do tempo, a seleção natural
favorece a fixação de mutações vantajosas que podem determinar
o isolamento reprodutivo e, consequentemente, a formação de no-
vas espécies, a partir de uma espécie ancestral.
3.
a) As figuras acima mostram um esquema de especiação alopátrica
ou geográfica, processo de formação de novas espécies a partir da
separação geográfica de uma população ancestral em duas por
uma barreira física ou geográfica.
49
ANOTAÇÕES
____________________________________________________________
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VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
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50
BIOLOGIA
DIVERSIDADE
CIÊNCIAS DA
NATUREZA
DA VIDA
e suas tecnologias
CN TAXONOMIA E REINOS
1E2
4 16
FUNGI
PROTOCTISTA
PROTOCTISTA
a) Pterinopelma sazimai
b) Pterinopelma sazimai Pensando nas características de alguns seres representados na
c) Pterinopelma Sazimai árvore filogenética, é correto afirmar que o reino:
d) Pterinopelma Sazimai
a) Animalia agrupa os seres vivos unicelulares e pluri-
e) Pterinopelma sazimai celulares, organizados em vertebrados e invertebrados.
2. (UFSM-Adaptada) “Camarão” é o nome usado popularmente b) Fungi é formado por seres vivos autótrofos, como
para designar muitos tipos de crustáceos aquáticos, como
os cogumelos e os bolores.
c) Protoctista reúne as algas e os protozoários exclu-
• camarão-cinza (Litopennaeus vannamei);
sivamente pluricelulares.
• camarão-branco (Litopennaeus schmitti); d) Monera inclui as bactérias que não têm núcleo e
• camarão-de-água-doce (Cryphiops brasiliensis). nem material genético.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
AMABIS, J.M.; MARTHO, G.R. e) Plantae agrupa seres vivos pluricelulares, clorofila-
Fundamentos da Biologia Moderna. Volume único. dos e eucariontes.
4 ed. São Paulo: Moderna, 2006. p. 238.
4. (UFG) Leia a tirinha a seguir.
Com relação aos camarões exemplificados no texto, pode-se
afirmar que:
52
a) genérico para indicar o gênero, seguido do epíteto 7. (UFU) A Giardia lamblia é um parasita do intestino humano e
específico para indicar a espécie. pode causar um tipo de disenteria. Esse parasita é transmitido pela
b) genérico para indicar a família, seguido do epíteto ingestão de alimentos mal lavados e de água contaminada por cistos.
específico para indicar o gênero. Assinale a alternativa que identifica corretamente o tipo de organismo
c) genérico para indicar a espécie, seguido do epíteto e o reino ao qual pertence.
específico para indicar o gênero.
d) específico para indicar o gênero, seguido do epíte- a) Bactéria – Monera
to genérico para indicar a família. b) Bactéria – Protista
e) específico para indicar a espécie, seguido do epíte- c) Protozoário – Monera
to genérico para indicar o gênero. d) Protozoário – Protista
5. Para facilitar o estudo dos seres vivos, os cientistas subdividem 8. Toda a biodiversidade conhecida e catalogada pela ciência tem
os reinos em grupos menores: filo, classe, ordem, família, gênero uma classificação na biologia. Sobre o sistema de classificação
e espécie. Os organismos pertencentes a um mesmo grupo possuem dos seres vivos, assinale V, para verdadeiro, ou F, para falso.
características que contemplam determinados critérios, devendo ( ) Na classificação dos seres vivos em categorias taxonômicas, classe
descender de um único ancestral comum. é um grupo de famílias.
Sobre isso, é correto afirmar-se que: ( ) A espécie foi adotada como unidade básica de classificação, sendo con-
a) à medida que os subgrupos se aproximam da es- siderados da mesma espécie indivíduos que apresentam semelhanças entre
pécie, os critérios tornam-se cada vez mais gerais. si, capazes de cruzar uns com os outros, gerando descendentes férteis.
b) as aves que pertencem à mesma ordem apresen- ( ) Os seres vivos são classificados em cinco grandes reinos: o
tam características comuns, como fecundação exter- dos vírus, o monera, o protista, o animal e o vegetal.
na e plumagem brilhante. ( ) O Reino Protista é representado por organismos unicelulares
c) o gênero é uma subdivisão da família e compreen- e procariontes.
de todos os animais que possuem coluna vertebral.
d) os fungos são seres procariontes unicelulares ou ( ) O Reino Animalia compreende os organismos pluricelulares,
eucariontes e heterótrofos por ingestão. Esse reino abrange to-
pluricelulares. Os cogumelos, as leveduras e os bolo-
res são representantes do reino dos fungos. dos os animais, desde os poríferos até os mamíferos.
e) os indivíduos que pertencem a uma mesma espécie Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima
possuem várias características em comum. Por exem- para baixo:
plo, são capazes de se reproduzir entre si, gerando a) V, V, V, F, V d) F, V, F, F, V
descendentes férteis.
b) V, V, F, V, F e) F, V, V, F, F
6. (UPE) Na música infantil Fui à Espanha, o caranguejo é com- c) F, V, V, F, F
parado a um peixe, mas caracteriza-se pela presença de vértebras,
enquanto aquele não as possui. Ainda assim, pertencem a uma mes-
9. (PUC) O palmito-juçara e o açaí têm como nomes científicos
ma categoria hierárquica na nomenclatura zoológica.
Euterpe edulis e Euterpe oleracea, respectivamente. Pode-se dizer
que ambos apresentam os mesmos níveis taxonômicos, EXCETO:
a) Gênero. d) Divisão.
b) Família. e) Espécie.
c) Ordem.
a) filo. c) classe.
b) reino. d) espécie.
Fui à Espanha
(domínio público) E.O. Fixação
“Fui à Espanha buscar o meu chapéu, azul e branco da cor da- 1. (FGV) Os cladogramas a seguir ilustram os conceitos de
quele céu.
grupos parafiléticos e monofiléticos.
Olha palma, palma, palma, olha pé, pé, pé, olha roda, roda, roda,
caranguejo, peixe é. Caranguejo não é peixe, caranguejo peixe é.
Caranguejo só é peixe na enchente da maré...”
Dessa forma, obrigatoriamente devem pertencer à (ao) mesma(o):
a) Classe. d) Ordem.
b) Espécie. e) Reino.
c) Família. http://www.coccinellidae.cl. Modificado
53
É correto afirmar que: sificação, no qual se perderiam as categorias taxionômicas mais
amplas do sistema lineano (praticamente do gênero para cima) e
a) grupos parafiléticos incluem todos os descenden-
que fosse norteado pelas relações de proximidade evolutiva entre
tes de um mesmo ancestral.
os seres vivos.
b) grupos monofiléticos são aqueles que apresentam
um ancestral comum. A partir do texto, pode-se dizer que:
c) os grupos A e B isolados constituem um grupo mo- a) o sistema lineano de classificação não permite vi-
nofilético. sualizar as relações de ancestralidade e descendência
d) os grupos D e E isolados não são monofiléticos. entre os seres vivos.
e) o grupo C é mais próximo evolutivamente de D do b) mesmo após a publicação do livro de Darwin, o
que o grupo E. sistema lineano foi mantido por esclarecer acerca das
relações evolutivas entre as espécies.
2. (UFSJ) Considere as fichas taxonômicas abaixo apresentando os c) para Darwin, a classificação taxionômica deveria
táxons, sendo que sempre a linha superior refere-se a uma catego- ser readequada para que refletisse o grau de seme-
ria mais abrangente que a linha inferior. lhança morfológica entre as espécies.
d) para o pesquisador Kevin de Queiroz, as espécies
1 2 3 4 não têm importância quando da construção de um
Metazoa Metazoa Metazoa Metazoa sistema de classificação taxionômica.
e) Lineu antecipou, em 101 anos, os conceitos evolu-
Chordata Chordata Chordata Chordata
tivos posteriormente postulados por Darwin, conceitos
Mammalia Mammalia Mammalia Mammalia estes atualmente questionados por Kevin de Queiroz.
Carnivora Carnivora Carnivora Carnivora
5. “Em uma área de transição entre a mata Atlântica e o cer-
Procyonidae Canidae Canidae Canidae
rado, são encontrados o pau-d’arco (Tabebuia serratifolia), a
Potos flavus Chrysocyon brachyurus Canis latrans Canis lupus
caixeta (Tabebuia cassinoides) e alguns ipês (Tabebuia aurea, Ta-
Analise as afirmativas a seguir, baseando-se nas informações bebuia alba, Cybistax antisyphillitica). O cipó-de-são-joão Pyros-
apresentadas nas fichas. tegia venusta é também frequente naquela região”.
I. Independentemente do hábito alimentar de cada um dos ani- Considerando os critérios da classificação biológica, no texto
mais e embora nem todos possam ser considerados carnívoros, são citados:
todos pertencem à ordem Carnivora. a) 3 gêneros e 3 espécies.
II. Os indivíduos 2,3 e 4 pertencem ao mesmo gênero, embora sejam b) 3 gêneros e 4 espécies.
de famílias distintas. c) 3 gêneros e 6 espécies.
III. Os indivíduos 3 e 4 pertencem ao mesmo gênero. Esses ani- d) 4 gêneros e 4 espécies.
mais pertencem à mesma família do indivíduo 2. e) 4 gêneros e 6 espécies.
IV. Todos os indivíduos apresentam a mesma ordem e a mesma
família, variando apenas as subfamílias. 6. Ao andar por uma área de Cerrado, um rapaz avistou algumas
árvores típicas da região. Dentre elas, o Pequi (Caryocar brasi-
Com base nessa análise, estão CORRETAS apenas as afirmativas:
liense), árvore muito conhecida em virtude da utilização do seu
a) I e III. c) II e III. fruto na culinária; uma linda palmeira chamada de Buriti (Mauri-
b) I e II. d) II e IV. tia flexuosa) e um florido Ipê-roxo (Handroanthus impetiginosus).
3. (UCS) Analisando um organismo em laboratório, um biólogo A respeito dessas três espécies, é possível concluir que:
constatou nele as seguintes características: a) Essas árvores possuem o mesmo gênero.
• organismo multicelular com tecidos verdadeiros; b) Essas árvores são da mesma espécie.
• ausência de clorofila; c) Essas árvores apresentam o mesmo epíteto específico.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
• obtenção de alimento por ingestão; d) Essas árvores não pertencem ao mesmo gênero e,
• organismo heterotrófico. consequentemente, à mesma espécie.
O organismo analisado pertence a qual dos seguintes reinos? e) Essas árvores não pertencem ao mesmo reino.
a) Protista d) Plantae
7. (Mackenzie)
b) Fungi e) Monera
c) Animalia
54
c) O parentesco evolutivo entre cavalo e zebra é maior V. A espécie Vanellus chilensis inclui o gênero seguido de seu epíteto
do que entre rinocerontes de um chifre e rinocerontes específico: chilensis.
de dois chifres. Estão corretas apenas as afirmativas:
d) As antas pertencem à mesma família dos rinocerontes.
a) II e III. d) I e III.
e) Todos os animais citados pertencem à mesma família.
b) IV e V. e) II e V.
8. (UFPR) O conhecimento da biodiversidade é fundamental para c) II e IV.
sua conservação e para o uso sustentável. No entanto, a biodi-
versidade sobre a Terra é tão grande que, para estudá-la, faz-se 10. (UFRGS) Considere os quatro táxons a seguir relacionados.
necessário inicialmente nomeá-la. Os seres vivos não podem ser 1. ‘Bufo dorbignyi’
discutidos ou tratados de maneira científica sem que sejam de- 2. ‘Lystrophis dorbignyi’
nominados e descritos previamente. Os nomes científicos dão um 3. ‘Didelphis albiventris’
significado universal de comunicação, uma linguagem essencial do 4. ‘Didelphis marsupialis’
conhecimento da biodiversidade, servindo também como um banco Em relação a eles, é correto afirmar que:
de dados único de informação. É inerente ao ser humano a ne-
cessidade de organização dos objetos em grupos, simplificando a
a) todos pertencem à mesma espécie.
informação a fim de facilitar seu entendimento. Nesse contexto,
b) há, entre os quatro táxons, apenas duas espécies
insere-se a classificação biológica.
diferentes.
Considere as afirmativas a seguir, correlacionadas com o texto acima: c) os táxons 1 e 2 são de gêneros diferentes, mas da
mesma espécie.
1. As categorias taxonômicas são, em ordem hierárquica: Reino,
d) os táxons 3 e 4 são de espécies diferentes, mas do
Filo, Família, Ordem, Classe, Gênero e Espécie.
mesmo gênero.
2. Os seres vivos estão distribuídos nos seguintes reinos: Monera, e) os táxons 1 e 2 são da mesma subespécie.
Protista, Fungi, Metaphyta (Plantae) e Metazoa (Animália).
3. A partir do texto, deduz-se que as regras de nomenclatura ga-
E.O. Complementar
rantem uma única linguagem universal da informação biológica.
b) Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras. a) Os quatro fósseis pertencem à mesma espécie, mas
c) Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras. a gêneros diferentes.
d) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras. b) Cada fóssil pertence a um reino diferente.
e) Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras. c) Os quatro fósseis pertencem ao mesmo filo, sendo que
X e Y pertencem a um gênero e Z e W a outro gênero.
9. (UFPel) Carl von Linné (1707-1778), denominado Lineu, em d) Os quatro fósseis pertencem ao mesmo filo, sendo
Português, através de sua obra “Systema Naturae”, propôs uma que X e Y pertencem a um reino e Z e W a outro reino.
forma de denominar os seres vivos por intermédio do que chamou
e) Os quatro fósseis pertencem ao mesmo gênero,
de “unidade básica de classificação” ou ESPÉCIE. Como exemplo,
sendo X e Y pertencem a um filo e Z e W a outro filo.
a ave conhecida popularmente como quero-quero é classificada,
segundo o modelo de Lineu, como ‘Vanellus chilensis’. 2. (Anápolis) Dois seres vivos pertencentes à mesma ordem
são necessariamente:
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
a) da mesma raça;
b) da mesma espécie;
c) do mesmo gênero;
d) da mesma classe;
e) da mesma família.
De acordo com esses conceitos, analise as afirmativas a seguir.
3. (PUC) Use o texto abaixo para responder esta questão.
I. O nome específico de um organismo é sempre composto de duas
palavras: a primeira designa o gênero e a segunda, a espécie.
CULTURA
II. O nome específico do quero-quero é chilensis e o nome genérico O girino é o peixinho do sapo
é Vanellus. O silêncio é o começo do papo
III. O nome específico do quero-quero é binominal, e Vanellus é seu O bigode é a antena do gato
epíteto específico. O cavalo é o pasto do carrapato
IV. O nome específico do quero-quero é binominal, e Chilensis, O cabrito é o cordeiro da cabra
assim escrito, é seu epíteto específico.
O pescoço é a barriga da cobra
55
O leitão é um porquinho mais novo
A galinha é um pouquinho do ovo E.O. Dissertativo
O desejo é o começo do corpo
Engordar é a tarefa do porco 1. (PUC) Um entomólogo estudando a fauna de insetos da mata
A cegonha é a girafa do ganso Atlântica encontrou uma espécie cujos caracteres não se encai-
O cachorro é um lobo mais manso xavam naqueles característicos dos gêneros de sua família. Isso
O texto faz referência a grupos pertencentes a diferentes Reinos 4. De que maneira devem ser escritos os nomes científicos?
dos seres vivos, identifique-os no texto em questão e marque a
alternativa a eles correspondente aos Reinos mencionados:
5. (UFPR) Dentre as cerca de 8,5 milhões de espécies de organis-
mos vivos presentes hoje em nosso planeta, mais de 7,5 milhões são
a) Metazoa, Metaphyta e Monera. animais. Essa enorme diferença em número parece estar vinculada à
b) Metaphyta, Monera, Fungi. enorme flexibilidade conferida por características da arquitetura do
c) Monera, Metazoa, Metaphyta e Protozoa. corpo dos animais, que os tornam aptos a viver nos mais diferentes
d) Monera e Metazoa. habitats do planeta, o que certamente deve ter contribuído para a
diversificação do grupo. Dentre as grandes mudanças ocorridas no
4. (ENC) O esquema a seguir representa três categorias taxonô- processo evolutivo, podemos destacar três importantes: aquisição da
micas inclusivas. multicelularidade, aquisição do trato digestivo e aquisição de seg-
mentação corporal. Apresente uma consequência favorável que cada
uma dessas mudanças trouxe aos organismos.
56
Que vive dando estrilo
Só pra chatear E.O. UERJ
MORAES, V. A arca de Noé: poemas infantis.
São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1991. Exame Discursivo
O poema acima sugere a existência de relações de afinidade entre 1. Técnicas de hibridização ou de determinação da sequência de
os animais citados e nós, seres humanos. Respeitando a liberdade bases do DNA permitem estimar o grau de parentesco entre espé-
poética dos autores, a unidade taxonômica que expressa a afinidade cies de seres vivos. O resumo da árvore evolutiva, esquematizado
entre nós e estes animais é: a seguir, apresenta resultados de pesquisas realizadas com prima-
tas utilizando essas técnicas:
a) o filo.
b) o reino.
c) a classe.
d) a família.
e) a espécie.
E.O. UERJ
Exame de Qualificação
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO
Dentre os primatas citados, relacione, na ordem crescente de se-
Com as chuvas intensas que caíram na cidade do Rio de Janeiro melhança ao genótipo do chimpanzé, os que tiveram um ancestral
em março de 2013, grande quantidade de matéria orgânica se de- que viveu há cerca de 10 milhões de anos. Indique, ainda, o per-
positou na lagoa Rodrigo de Freitas. O consumo biológico desse centual de semelhança.
material contribuiu para a redução a zero do nível de gás oxigênio
dissolvido na água, provocando a mortandade dos peixes.
a) algas e bactérias
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
b) plantas e bactérias 1. (Fuvest) Atualmente, os seres vivos são classificados em três
c) algas e microcrustáceos domínios: Bacteria, Archaea e Eukarya. Todos os eucariotos
b)
57
d) a) homens e gibões (Hylobatidae) não possuem an-
cestral comum.
b) homens, gorilas (Gorilla) e orangotangos (Pongo)
pertencem a famílias diferentes.
c) homens, gibões e chimpanzés (Pan) possuem um
ancestral comum.
d) homens, orangotangos (Pongo) e gibões (Hylobati-
e) dae) são primatas pertencentes à mesma família.
4. (Unesp) No ano de 1500, os portugueses já se referiam ao Bra-
sil como a “Terra dos Papagaios”, incluindo nessa designação os
papagaios, araras e periquitos. Estas aves pertencem a uma mesma
família da ordem Psittaciformes. Dentre elas, pode-se citar:
E.O. Dissertativas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
De acordo com essa hipótese, a classificação dos animais em Ver- 1. (Fuvest) Um estudante escreveu o seguinte em uma prova: “as
tebrados e Invertebrados: bactérias não têm núcleo nem DNA.”
a) está justificada, pois há um ancestral comum para Você concorda com o estudante? Justifique.
todos os vertebrados e outro diferente para todos os
invertebrados. 2. (Unesp) Alunos de uma escola, em visita ao zoológico, deve-
riam escolher uma das espécies em exposição e pesquisar sobre
b) não está justificada, pois separa um grupo que reú-
seus hábitos, alimentação, distribuição, etc. No setor dos maca-
ne vários filos de outro que é apenas parte de um filo.
cos, um dos alunos ficou impressionado com a beleza e agilidade
c) está justificada, pois a denominação de Vertebrado dos macacos-pregos. No recinto desses animais havia uma placa
pode ser considerada como sinônima de Cordado. com a identificação:
d) não está justificada, pois, evolutivamente, os vertebra- Nome vulgar: Macaco-prego (em inglês Ring-tail Monkeys ou
dos estão igualmente distantes de todos os invertebrados. Weeping capuchins). Ordem Primates. Família Cebidae. Espécie
e) está justificada, pois separa um grupo que possui
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
‘Cebus apella’.
muitos filos com poucos representantes de outro com Esta foi a espécie escolhida por esse aluno. Chegando em casa,
poucos filos e muitos representantes. procurou informações sobre a espécie em um site de busca e pes-
quisa na internet. O aluno deveria digitar até duas palavras-cha-
3. (Unicamp 2017) O cladograma abaixo representa relações evolu-
ves e iniciar a busca.
tivas entre membros da Superfamília Hominoidea, onde se observa que
a) Que palavras o aluno deve digitar para obter informa-
ções apenas sobre a espécie escolhida?
b) Justifique sua sugestão.
3. (Unicamp) Até há algum tempo, considerava-se que fungos e
bactérias pertenciam ao reino vegetal. Com o reconhecimento das
diferenças entre eucariotos e procariotos, as bactérias foram se-
paradas, mas os fungos permaneceram incluídos no reino vegetal.
Mais recentemente, porém, tornou-se claro que os organismos
agrupados como fungos definitivamente não são plantas.
58
b) Apresente uma característica das bactérias que de- 7. (Fuvest) Entre os cães domésticos encontramos uma grande
monstra serem elas pertencentes a outro reino. Qual diversidade morfológica (p. ex.: Fox,São Bernardo, Doberman,
é esse reino? Poodle e muitos outros). Já entre os cães selvagens (Cachorro-
c) Cite duas características das plantas que não são -do-mato, Lobo-guará), a diversidade é muito menor.
encontradas nos fungos.
a) Como se explica, em termos evolutivos, essa di-
4. (Fuvest) Preencha a tabela abaixo, assinalando as característi- ferença?
cas de cada organismo indicado na primeira coluna: b) Que nível taxonômico atribuímos à grande diver-
sidade encontrada dentro de cada grupo de animais
Número de
Tipo de célula Nutrição domésticos? Por quê?
células
c) Por que os cães “vira-latas” são, em média, mais
resistentes a doenças que os cães com pedigree?
Heterótotrofo
Pluricelular
Procarionte
Organismo
Eucarionte
Unicelular
Autótrofo
Gabarito
Bactéria
Paramécio E.O. Aprendizagem
Anêmona 1. B 2. D 3. E 4. A 5. E
Cogumelo
6. E 7. D 8. D 9. E 10. D
Briófita
59
7. Os cinco reinos reconhecidos atualmente são: Reino Monera, a) Cogumelo e anêmona poderiam ser incluídos no mesmo grupo
que inclui bactérias e cianofíceas; Reino Protista, que inclui pro- em função das semelhanças observadas na tabela dada.
tozoários e algas; Reino Animalia, que abriga as esponjas, insetos, b) Uma das características taxonômicas que permite diferenciar
homens etc.; Reino Plantae, que abriga as plantas; e Reino Fungi cogumelos de anêmonas seria a ausência de tubo digestório na-
(fungos), que inclui, entre outros, bolores e cogumelos. queles e presença deste órgão nestas.
5.
E.O. Enem
a) Gênero Felis.
1. B
b) Todos os gatos domésticos têm o mesmo nome científico porque
pertencem à mesma espécie.
E.O. UERJ c)A família a que pertencem os animais citados chama-se FELI-
Exame de Qualificação DAE. A terminação latina - IDAE é designativo de família.
1. A 2. A 6. As espécies 2, 3 e 4 formam um grupo artificial, ou parafilético.
7.
E.O. UERJ a) A diferença entre os cães ocorre porque os cães domésticos
Exame Discursivo passam por um processo de seleção artificial, já os cães selvagens
são selecionados pelo meio.
1. 1º) Gorila: 97,7%; 2º) Homem: 98,6%.
b) A cada grupo de animais domésticos pode-se atribuir a classi-
ficação de raças ou subespécies, porque eles podem se reproduzir
E.O. Dissertativas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. Não, pois apesar de serem procariontes, desprovidas de núcleo
organizado, as bactérias, assim como qualquer outro ser vivo,
possuem DNA (material genético).
2.
a) O aluno deve trazer o nome Cebus apella, denominação cien-
tífica da espécie.
3.
a) Parede celular.
4.
Tipo de Número de
Nutrição
célula células
Heterótotrofo
Pluricelular
Procarionte
Organismo
Eucarionte
Unicelular
Autótrofo
Bactéria x x x x
Paramécio x x x
Anêmona x x x
Cogumelo x x x
Briófita x x x
60
CN VÍRUS
3E4
4 16
3. A dengue é uma virose humana que aumenta sua incidência nos capital (Florianópolis). Esse número equivale a uma cobertura de
períodos chuvosos. A relação entre esse crescimento e o fator
77,27% da meta prevista para toda essa fase da campanha. Em todo
país, no mesmo período, o índice é de 56,37% e em Santa Catarina
ambiental citado causa a(o):
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
61
7. O vírus Influenza A (H1N1) provoca uma doença respiratória 10. Os vírus são altamente específicos em relação ao hospedeiro;
transmitida de pessoa a pessoa, principalmente por meio de tos- em geral, um tipo de vírus só é capaz de atacar um ou uns poucos
se, espirro ou de secreções respiratórias de pessoas infectadas. tipos de célula. A explicação para essa especificidade é que, para
Dentre os sinais e sintomas provocados pela doença, estão: febre penetrar na célula ou injetar seu material genético, o vírus preci-
repentina, tosse, dor de cabeça, dores musculares, dores nas ar- sa aderir a certas substâncias da membrana celular. Assim, ape-
ticulações e coriza. nas células portadoras das substâncias em sua membrana podem
Disponível em: http://portal.saude.gov.br/saude. Acesso em: 9 set. 2009. ser invadidas por determinada espécie de vírus.
Haemagogus
Ciclo
Haemagogus
Sabethes
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
Admitindo que possuir todas essas características seja requisi- Aedes aegypti
Homem
Homem
Ciclo
to obrigatório para ser classificado como “ser vivo”, é correto Aedes aegypti
Ciclo
afirmar que:
62
2. (UFSJ) Martha Chase, nascida em 1927 na cidade de Cle- 3. Medicina do futuro recruta vírus “bonzinhos” para vencer cân-
veland, nos Estados Unidos da América, foi uma importante cer e AIDS através de batalhas genéticas. Utilizando vírus inofensi-
geneticista de nosso século ao contribuir significativamente na vos como vetores de genes, cientistas estão colocando, nas células
compreensão do processo de hereditariedade. Ela foi coautora do dos pacientes, o material genético que os médicos desejam.
trabalho com Alfred Hershey (1908-1997), publicado em 1952.
Na época, ela era assistente de laboratório na Universidade da (Folha de S.Paulo, dez. 1992).
Carolina do Sul. Tal técnica é possível, pois na célula hospedeira, o DNA do vírus:
O experimento, conhecido como o “Experimento do Liquidificador”, foi a) inativa as diferentes funções vitais.
elaborado para responder a uma questão bastante presente na época. b) comanda a produção de proteínas.
Já há algumas décadas os cientistas se dedicavam ao estudo de um certo c) inibe a respiração celular.
tipo de vírus (bacteriófagos ou fagos) que infectava bactérias para se d) induz uma mensagem deletéria.
reproduzir. Com esses estudos, os cientistas procuravam avançar na e) estimula a duplicação do DNA celular.
compreensão das moléculas envolvidas na transmissão de caracterís-
ticas genéticas. A pergunta da época, de Martha Chase, era: qual é 4. (Uespi) Os animais abaixo representam pragas urbanas comuns
o componente que permite a reprodução dos vírus bacteriófagos (ou nas grandes cidades e vetores de doenças humanas. Sobre esses
fagos)? Isso porque esses vírus são organismos bem simples, compos- animais, é correto afirmar que:
tos basicamente de uma molécula de DNA e uma cápsula de proteína.
Então: qual dessas duas estruturas estaria envolvida na reprodução?
Martha Chase participou dos experimentos no grupo de Hershey.
Eles adicionaram fagos com marcação diferencial no DNA e na
cápsula proteica a uma cultura de bactérias, permitindo que os ví-
rus infectassem as bactérias. Então, eles agitaram essa mistura de
vírus e bactéria em um liquidificador bem controlado para separar
os vírus das bactérias sem estourar as membranas celulares delas.
Ao final do experimento, Hersey e Chase examinaram apenas as a) no máximo, três dos animais acima pertencem ao
bactérias separadas, procurando as porções marcadas. Eles encon- Filo Arthropoda.
traram dentro da bactéria partes marcadas do DNA do vírus e não b) os animais 1, 2 e 3 pertencem à Classe Insecta.
encontraram partes marcadas da cápsula proteica do vírus. “Esses
c) caso o animal 4 seja da espécie Aedes aegypti, po-
resultados permitiram concluir que apenas o DNA do fago penetra deria transmitir a febre amarela e a dengue.
na bactéria quando ocorre a infecção e que, a partir do DNA, é
d) o animal 5 poderia transmitir a leptospirose e a
produzida toda uma geração de novos fagos com DNA e proteínas
raiva, ambas doenças bacterianas.
típicos da espécie de fagos utilizada. Portanto, podia-se concluir que
a fonte das informações hereditárias é o DNA, pois, a partir dele,
e) pelo menos um dos animais acima poderia trans-
pode-se produzir tanto DNA quanto proteínas virais.”
mitir a doença de Chagas.
Disponível em: http://www.biomol.org/historia/ identiffagos.shtml 5. (Uespi) Apesar do coquetel anti-HIV, a AIDS ainda é respon-
Sobre as conclusões do experimento de Hershey e Chase, é IN- sável por grande mortandade no planeta. Considerando o que se
CORRETO afirmar que: sabe sobre o ciclo replicativo do vírus HIV, ilustrado abaixo, é
Você já ouviu falar no vírus Nipah? Pois ele quase provocou uma 1. Transcriptase reversa
tragédia na Malásia, em 1998. Ele foi encontrado em morce-
2. Drogas capazes de inibir a transcriptase reversa
gos que se alimentavam de frutos (frugívoros). As fazendas de
3. Ação da enzima integrase
criação de porcos invadiram o ambiente natural dos morcegos.
Instalados sob as árvores, os chiqueiros ficaram cheios de frutas 4. Material genético viral
mordidas, fezes e urina infectada. Os porcos adoeceram e as pes- 5. Síntese de proteases
soas foram contaminadas pela carne ou excrementos dos animais 6. Drogas capazes de inibir a enzima protease
– dos infectados, 50% morreram. 7. Proteínas do capsídio viral
Disponível em: <http://revistaepoca.globo.com/ 8. Liberação da célula
Revista/Epoca/UMA+AMEAÇA+A+MENOS>. Adaptado de: <http://qnint.sbq.org.br/qni/
Acesso em: 20 de jul. 2012. (adaptado) visualizarTema.php?idTema=41>.
63
a) O vírus é formado por moléculas de DNA envoltas 8. (IFSP) O Ministério da Saúde divulgou, em 25/07/2010, que
por um capsídeo e um envelope lipoproteico. o Brasil registrou, em 2009, um total de 1632 óbitos causados
b) Glicoproteínas do envelope viral fazem a adesão pelo vírus H1N1, contra 71 óbitos, pelo mesmo vírus, no primeiro
aos receptores CD8 da membrana celular. semestre de 2010. Essa considerável diminuição está provavel-
c) O RNA viral é inserido no núcleo pela enzima inte- mente associada ao sucesso das medidas preventivas utilizadas
d) O DNA viral é transcrito e traduzido formando pro- Adaptado de: <http://portal.saude.gov. br/portal/aplicacoes/
teases que degradam o DNA celular. noticias/default. cfm?pg=dspDetalheNoticia&id_area=124&CO_
e) Drogas que inibem a ação da transcriptase reversa NOTICIA=11562>. Acessado em: ago. 2010.
viral impedem a produção dos provírus. Assinale a alternativa que explica corretamente o sucesso das
medidas utilizadas pelo Ministério da Saúde para a redução dos
6. Em 2008, a Secretaria Estadual de Saúde e pesquisadores da casos associados ao H1N1 no Brasil.
Fundação Oswaldo Cruz, ambas do Rio de Janeiro, confirmaram a) As campanhas de prevenção garantiram a imuniza-
um caso de dengue adquirida durante a gestação. A mãe, que havia
ção dos grupos de risco através de vacinas com anti-
adquirido dengue três dias antes do parto, deu à luz uma garotinha
corpos específicos contra os antígenos do vírus H1N1.
com a mesma doença. O bebê ficou internado quase um mês, e depois
b) A prevenção contra infecções pelo vírus H1N1 está
recebeu alta. Pode-se afirmar corretamente que esse caso:
associada à determinação do Ministério sobre a res-
a) contradiz a hipótese de que a criança em gestação trição do consumo de carne suína crua ou mal cozida.
receba, por meio da barreira placentária, anticorpos c) A redução dos casos de óbitos pelo H1N1 está re-
produzidos pelo organismo materno. lacionada às campanhas de prevenção com vacinas
b) contradiz a hipótese de que a dengue é uma doença contendo antígenos específicos do vírus.
viral, uma vez que pode ser transmitida entre gerações d) As campanhas de prevenção se caracterizaram pela
sem que haja a participação do Aedes aegypti. distribuição de soros terapêuticos contendo antígenos
c) confirma que a dengue é uma doença infectocon- específicos do vírus H1N1.
tagiosa, que só pode ser transmitida de pessoa para e) A diminuição dos casos de infecção pelo vírus H1N1
pessoa através de um vetor. deve-se ao tratamento dos indivíduos infectados, com
d) demonstra a possibilidade da transmissão vertical, antibióticos específicos.
de pessoa para pessoa, através do contato da pessoa
sadia com secreções da pessoa doente. 9. A Síndrome da Imunodeficiência Adquirida (AIDS) é a manifestação
e) demonstra a possibilidade de o vírus da dengue clínica da infecção pelo vírus HIV, que leva, em média, oito anos para se
atravessar a barreira placentária, sem que seja neces- manifestar. No Brasil, desde a identificação do primeiro caso de AIDS
sária a presença de um vetor para sua transmissão. em 1980 até junho de 2007, já foram identificados cerca de 174 mil
casos da doença. O país acumulou, aproximadamente, 192 mil óbitos
7. (UFPA) O Ministério da Saúde implantou um eficaz Progra- devido à AIDS até junho de 2006, sendo as taxas de mortalidade
ma Nacional de Controle da Dengue (PNCD), que, por meio das crescentes até meados da década de 1990 e estabilizando-se em cerca
ações desenvolvidas em todo o Brasil, com parcerias entre Esta- de 11 mil óbitos anuais desde 1998. [...] A partir do ano 2000, essa
dos e Municípios, contribui com a redução de casos. Destaca-se, taxa se estabilizou em cerca de 6,4 óbitos por 100 mil habitantes, sen-
dentre as ações do PNCD, ampla divulgação sobre caracteriza- do esta estabilização mais evidente em São Paulo e no Distrito Federal.
bre entre 39 °C e 40 °C, dor de cabeça, dor no corpo, ais, que torna o vírus HIV menos letal.
náusea e vômitos. b) da melhoria das condições alimentares dos soropo-
b) O Pará está na área de risco muito alto de trans- sitivos, a qual fortalece o sistema imunológico deles.
missão, com a maioria de casos autócnes, uma vez c) do desenvolvimento de drogas que permitem dife-
que apresenta características geográficas e climáti- rentes formas de ação contra o vírus HIV.
cas favoráveis ao vetor.
d) das melhorias sanitárias implementadas nos últi-
c) As transmissões concentram-se apenas nos perío- mos 30 anos, principalmente nas grandes capitais.
dos chuvosos, podendo ocorrer também em estações
e) das campanhas que estimulam a vacinação contra o
não chuvosas.
vírus e a busca pelos serviços de saúde.
d) Pacientes que adquirem dengue pela segunda vez
apresentarão a forma hemorrágica. Assim, vela de ci- 10. Investigadores das Universidades de Oxford e da Califórnia de-
tronela, andiroba, repelentes e fumacê são fundamen- senvolveram uma variedade de Aedes aegypti geneticamente modificada
tais no combate à dengue. que é candidata para uso na busca de redução na transmissão do
e) Existem quatro formas de sorotipo circulantes no vírus da dengue. Nessa nova variedade de mosquito, as fêmeas não
Brasil: DENV1, DENV2, DENV3 e DENV4, e os surtos conseguem voar devido à interrupção do desenvolvimento do músculo
epidemiológicos ocorrem por alternância destes. das asas. A modificação genética introduzida é um gene dominante
64
condicional, isso é, o gene tem expressão dominante (basta apenas uma agentes externos, a pessoa começa a ficar doente mais facilmente
cópia do alelo) e este só atua nas fêmeas. e então se diz que tem AIDS. Esse momento geralmente marca o
início do tratamento com os medicamentos antirretrovirais, que
FU, G. et al. Female-specific flightless phenotype for mosquito
combatem a reprodução do vírus”.
control. PNAS 107 (10): 4550-4554, 2010.
Prevê-se, porém, que a utilização dessa variedade de Aedes aegypti Disponível em: www.aids.gov.br.
demore ainda anos para ser implementada, pois há demanda de muitos
estudos com relação ao impacto ambiental. A liberação de machos de
Sobre o sistema imunológico e a AIDS, é INCORRETO afirmar que:
Aedes aegypti dessa variedade geneticamente modificada reduziria o a) o vírus HIV enfraquece o sistema imunológico por
número de casos de dengue em uma determinada região porque utilizar a maquinaria genética do linfócito T para
a) diminuiria o sucesso reprodutivo desses machos se multiplicar.
transgênicos. b) os vírus HIV utilizam os componentes de membrana
b) restringiria a área geográfica de voo dessa espécie CD4 dos linfócitos T para duplicarem seu material genético.
de mosquito. c) o vírus HIV se ancora na membrana dos linfócitos T
c) dificultaria a contaminação e reprodução do vetor pelo reconhecimento do CD4 e introduz nesse linfóci-
natural da doença. to seu material genético.
d) tomaria o mosquito menos resistente ao agente d) o vírus HIV e a doença AIDS não são sinônimos. A
etiológico da doença. AIDS só se estabelece com a progressão das taxas de
e) dificultaria a obtenção de alimentos pelos machos multiplicação dos vírus e a destruição dos linfócitos T,
geneticamente modificados. pela alteração do DNA desses linfócitos e sua destruição
levando ao enfraquecimento do sistema imunológico do
hospedeiro que passa a ter imunodeficiência.
E.O. Complementar 3. (UEPA) A construção da Usina Hidrelétrica de Belo Monte, no
1. (Cefet) O vírus da AIDS possui RNA como material genético Pará, potencializará a demanda energética crescente no País. A im-
e introduz esse ácido nucleico durante a infecção dos linfócitos plantação da usina prevê o alagamento de vasta extensão intacta do
TCD4. Além disso, possui a enzima transcriptase reversa que con- bioma local, mudança no regime hidrológico na área atingida pelo
verte o RNA viral em DNA. Se o número de linfócitos reduzir empreendimento, alterações na quantidade de indivíduos de popula-
drasticamente, então é necessária a utilização de um coquetel com ções da flora nativa regional, deslocamento de vetores de endemias
ação antirretroviral, que consiste em: das áreas impactadas para áreas de ocupação humana, entre ou-
tras ponderações apresentadas por pessoas e entidades contrárias
a) inibir a enzima.
à implantação da hidrelétrica. O aspecto encontrado na situação
b) destruir os vírus.
exposta no enunciado é o(a):
c) impedir a infecção.
d) imunizar os pacientes. a) diminuição populacional humana pela emigração à
e) proliferar os linfócitos. região de construção da usina.
b) expansão da biodiversidade nativa nas áreas ala-
2. (UFSJ) “Ter o HIV não é a mesma coisa que ter a AIDS. Há gadas pelo represamento da água.
muitos soropositivos que vivem anos sem apresentar sintomas e c) proliferação dos nichos ecológicos das espécies nati-
sem desenvolver a doença. Mas podem transmitir o vírus a outros vas e diminuição de populações locais.
pelas relações sexuais desprotegidas, pelo compartilhamento de
d) aumento da exposição humana a hospedeiros in-
seringas contaminadas ou de mãe para filho durante a gravidez
vertebrados transmissores da dengue.
e a amamentação. Por isso, é sempre importante fazer o teste e
e) aumento do número de indivíduos do primeiro nível
proteger-se em todas as situações.
trófico no bioma da região da usina.
O corpo reage diariamente aos ataques de bactérias, vírus e ou-
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
tros micróbios por meio do sistema imunológico. Muito complexa, 4. (UCS) Problemas como a doença da vaca louca, principal
essa barreira é composta por milhões de células de diferentes tipos preocupação relativa à carne vermelha no mundo, dificilmente
e com diferentes funções, responsáveis por garantir a defesa do chegarão ao Brasil. Isso se deve ao fato de o rebanho bovino do
organismo e por manter o corpo funcionando livre de doenças. Brasil estar baseado no sistema:
O Sistema Imunológico: entre as células de defesa estão os lin- a) extensivista, com alimentação à base de pasto
fócitos T CD4+, principais alvos do HIV, vírus causador da AIDS,
(gramíneas e leguminosas).
e do HTLV, vírus causador de outro tipo de doença sexualmente
b) intensivista, com alimentação à base de rações de
transmissível. São esses glóbulos brancos que organizam e co-
milho e soja (leguminosas).
mandam a resposta diante dos agressores. Produzidos na glân-
dula timo, aprendem a memorizar, reconhecer e destruir os mi-
c) de confinamento, com alimentação à base de rações de
cro-organismos estranhos que entram no corpo humano. O HIV
milho (gramínea) e soja (leguminosa).
liga-se a um componente da membrana dessa célula, o CD4, pe- d) intensivista, com alimentação à base de forragens
netrando no seu interior para se multiplicar. Com isso, o sistema (gramíneas e leguminosas) acrescida de hormônios.
de defesa vai pouco a pouco perdendo a capacidade de responder e) extensivista, com alimentação à base de forragens
adequadamente, tornando o corpo mais vulnerável a doenças. (gramíneas) acrescida de proteína animal.
Quando o organismo não tem mais forças para combater esses
65
5. (UFTM) O gráfico mostra a variação, ao longo dos 10 anos, 4. Explique o porquê dos vírus serem considerados “piratas celulares”
da quantidade de vírus HIV, causador da AIDS, e de linfócitos
CD4 em um paciente que não foi submetido a nenhum tratamento 5. (UFPR) Um fabricante oferece diferentes tipos de elementos
com antivirais. filtrantes de água para consumo humano. Os filtros de cerâmica,
com uma malha de poros de até 200 nm, são considerados os mais
eficientes para evitar que a água contenha micro-organismos. Expli-
que a razão pela qual esses filtros são considerados esterilizantes.
66
10. (UFRJ) O gráfico a seguir mostra a variação do número de responderam às duas principais drogas anti-AIDS. Dos pacientes
um tipo de leucócitos, os linfócitos T CD4, e da quantidade de estudados, 50% apresentavam o vírus FB, uma combinação dos dois
vírus HIV no sangue de um indivíduo ao longo do tempo. Esse subtipos mais prevalentes no país, F e B”.
indivíduo, portador da síndrome de imunodeficiência causada pelo (Adaptado do Jornal do Brasil, 02/10/2001.)
vírus HIV (AIDS/SIDA), não teve acesso a tratamento algum du-
Dadas as afirmações acima, considerando o enfoque da prevenção, e
rante o período mostrado.
devido ao aumento de casos da doença em adolescentes, afirma-se que:
II. Os vários tipos de vírus estão tão resistentes que não há ne-
nhum tipo de tratamento eficaz e nem mesmo qualquer medida de
prevenção adequada.
III. Os vírus estão cada vez mais resistentes e, para evitar sua
disseminação, os infectados também devem usar camisinhas e não
apenas administrar coquetéis.
Note que, somente após cerca de 60 meses, apareceram, nesse Está correto o que se afirma em:
indivíduo, infecções oportunistas por fungos, parasitas e bacté-
a) I, apenas. d) II e III, apenas.
rias. Foram essas infecções, e não o vírus propriamente dito, que
b) II, apenas. e) I, II e III.
levaram o paciente à morte.
c) I e III, apenas.
Por que pacientes infectados com HIV e não tratados sofrem, em
geral, de infecções oportunistas? 3. (Enem) A partir do primeiro semestre de 2000, a ocorrência de
casos humanos de febre amarela silvestre extrapolou as áreas en-
dêmicas, com registro de casos em São Paulo e na Bahia, onde os
E.O. Enem últimos casos tinham ocorrido em 1953 e 1948. Para controlar
a febre amarela silvestre e prevenir o risco de uma reurbanização
1. (Enem) Estima-se que haja atualmente no mundo 40 milhões de da doença, foram propostas as seguintes ações:
pessoas infectadas pelo HIV (o vírus que causa a AIDS), sendo que I. Exterminar os animais que servem de reservatório do vírus cau-
as taxas de novas infecções continuam crescendo, principalmente na sador da doença.
África, Ásia e Rússia. Nesse cenário de pandemia, uma vacina contra II. Combater a proliferação do mosquito transmissor.
o HIV teria imenso impacto, pois salvaria milhões de vidas.
III. Intensificar a vacinação nas áreas onde a febre amarela é
Certamente seria um marco na história planetária e também uma endêmica e em suas regiões limítrofes.
esperança para as populações carentes de tratamento antiviral e
É efetiva e possível de ser implementada uma estratégia envolvendo
de acompanhamento médico.
a) a ação II, apenas.
TANURI, A.; FERREIRA JUNIOR, O.C. Vacina contra Aids: b) as ações I e II, apenas.
desafios e esperanças. Ciência Hoje (44) 26, 2009 (adaptado).
c) as ações I e III, apenas.
Uma vacina eficiente contra o HIV deveria
d) as ações II e III, apenas.
a) induzir a imunidade, para proteger o organismo da e) as ações I, II e III.
contaminação viral.
b) ser capaz de alterar o genoma do organismo por- 4. (Enem) O Aedes aegypti é vetor transmissor da dengue. Uma
tador, induzindo a síntese de enzimas protetoras. pesquisa feita em São Luís/MA, de 2000 a 2002, mapeou os ti-
pos de reservatório onde esse mosquito era encontrado. A tabela
c) produzir antígenos capazes de se ligarem ao vírus, impe-
adiante mostra parte dos dados coletados nessa pesquisa.
dindo que este entre nas células do organismo humano.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
“Medicamentos já não fazem efeito em 20% dos infectados pelo recipiente natural/armadilha/
615 2.658 1.178
piscina/outros
vírus HIV.
total 10.059 58.604 38.962
Análises revelam que um quinto das pessoas recém-infectadas não
haviam sido submetidas a nenhum tratamento e, mesmo assim, não
67
De acordo com essa pesquisa, o alvo inicial para a redução mais 3. (UERJ) Algumas doenças infecciosas, como a dengue, são cau-
rápida dos focos do mosquito vetor da dengue nesse município sadas por um arbovírus da família Flaviridae.
deveria ser constituído por São conhecidos quatro tipos de vírus da dengue, denominados
a) pneus e caixas-d’água. DEN 1, DEN 2, DEN 3 e DEN 4; os três primeiros já produziram
epidemias no Brasil.
b) tambores, tanques e depósitos de barro.
c) vasos de plantas, poços e cisternas. A doença, transmitida ao homem pela picada da fêmea infectada
d) materiais de construção e peças de carro. do mosquito Aedes aegypti, não tem tratamento específico, mas os
medicamentos frequentemente usados contra febre e dor devem
e) garrafas, latas e plásticos.
ser prescritos com cautela. Na tabela a seguir são apresentadas
informações sobre dois medicamentos:
Exame de Qualificação
1. (UERJ) A gripe conhecida popularmente como gripe suína é paracetamol 151
causada por um vírus influenza A.
68
6. (UERJ) Recentemente cientistas confirmaram suas suspeitas de 4. (UERJ) O gráfico abaixo demonstra, no organismo humano, a
que existem pessoas imunes à AIDS. A partir do estudo de um gru- relação entre os linfócitos T e o vírus da imunodeficiência humana
po de 1850 pessoas, os cientistas afirmaram que a imunidade está (HIV), ao longo de dez anos de curso da síndrome da deficiência
relacionada a uma mutação genética, apresentada por 3% dos imunológica adquirida (AIDS).
pacientes estudados. Os cientistas consideraram esse percentual
muito elevado.
proteica.
3. (UERJ) A partir de fevereiro de 2003, uma doença infectoconta- e) possuem citoplasma, que não contém organelas.
giosa - Síndrome Respiratória Aguda Grave (SARS, em inglês), até
então desconhecida, provocou surtos de pneumonia, principalmente 2. (Fuvest) A Gripe A, causada pelo vírus Influenza A (H1N1),
em países asiáticos. tem sido relacionada com a Gripe Espanhola, pandemia ocorrida
entre 1918 e 1919. No genoma do vírus Influenza A, há dois
No momento, existem evidências de que o avanço desta epidemia pa-
genes que codificam proteínas de superfície, chamadas de Hema-
rece ter sido contido.
glutinina (H) e Neuraminidase (N), das quais existem, respectiva-
a) Cite o tipo do agente infeccioso isolado a partir de mente, 16 e 9 tipos.
pacientes com SARS e uma outra doença causada por Com base nessas informações, analise as afirmações:
patógeno do mesmo tipo, mas transmitida por picada
I. O número de combinações de proteínas de superfície do vírus
de mosquito.
Influenza A é 25, o que dificulta a produção de medicamentos
b) Descreva o principal mecanismo de transmissão da antivirais específicos.
SARS e a mais importante medida tomada pelas autorida-
des de saúde pública para tentar evitar o seu alastramento. II. Tanto na época atual quanto na da Gripe Espanhola, as via-
gens transoceânicas contribuíram para a disseminação do vírus
pelo mundo.
69
III. O sistema imunológico do indivíduo reconhece segmentos das 7. (Unicamp 2017) O HPV faz parte do grupo dos caudovírus.
proteínas de superfície do vírus para combatê-lo. As verrugas genitais causadas pela infecção do vírus foram es-
Está correto o que se afirma em tudadas desde a Antiguidade, porém o vírus só foi descoberto 40
anos atrás.
a) I, somente. d) II e III, somente.
b) I e II, somente. e) I, II e III. Pode-se afirmar corretamente que:
c) I e III, somente. a) A principal forma de se adquirir o HPV é através da
ingestão de alimentos contaminados.
3. (Fuvest) De acordo com a Organização Mundial da Saúde b) O câncer de colo de útero não pode ser causado
(OMS), a dengue voltará com ímpeto. “A Ásia e a América Latina pelo vírus HPV.
serão duramente castigadas este ano [...]”, diz José Esparza, co- c) O vírus HPV pode permanecer latente por vários anos.
ordenador de vacinas da OMS. d) Não há tratamento nem vacina para o HPV.
(“New Scientist” n°. 2354, 3 de agosto de 2002).
8. (Unicamp) O sarampo é uma doença infectocontagiosa provocada
O motivo dessa previsão está no fato de pelo Morbilivirus. Em 2015 apareceram vários casos dessa doença
a) o vírus causador da doença ter se tornado resisten- em diversas cidades do Brasil e do mundo. O que faz com que esta
b) o uso intenso de vacinas ter selecionado formas a) O fato de ser transmitida por um vírus para o qual
virais resistentes aos anticorpos. não existe vacina.
c) o contágio se dar de pessoa a pessoa por meio de b) O fato de ser frequentemente transmitida por se-
bactérias resistentes a antibióticos. creções das vias respiratórias, como gotículas elimi-
d) a população de mosquitos transmissores deverá aumentar. nadas pelo espirro ou pela tosse.
e) a promiscuidade sexual favorecer a dispersão dos vírus. c) O fato de ser transmitida apenas por meio de in-
setos vetores.
4. (Fuvest) Os vírus d) O fato de ser extremamente contagiosa apenas em
crianças desnutridas, recém-nascidos e crianças por-
a) possuem genes para os três tipos de RNA (ribossô-
mico, mensageiro e transportador), pois utilizam ape- tadoras de imunodeficiências.
nas aminoácidos e energia das células hospedeiras. 9. (Unesp) Considere as seguintes manchetes, noticiadas por di-
b) possuem genes apenas para RNA ribossômico e ferentes meios de comunicação no primeiro semestre de 2015:
para RNA mensageiro, pois utilizam RNA transporta-
dor da célula hospedeira. Brasil pode ser o primeiro país a ter vacina contra a dengue.
c) possuem genes apenas para RNA mensageiro e Mosquito da dengue é o mesmo que transmite a febre chikungunya.
para RNA transportador, pois utilizam ribossomos da
célula hospedeira. Sobre a relação existente entre esses dois temas, vacina contra
d) possuem genes apenas para RNA mensageiro, pois utili- dengue e febre chikungunya, é correto afirmar que a vacina
zam ribossomos e RNA transportador da célula hospedeira. a) diminuirá o número de casos de dengue, mas po-
e) não possuem genes para qualquer um dos três ti- derá contribuir para o aumento do número de pesso-
pos de RNA, pois utilizam toda a maquinaria de sín- as com febre chikungunya.
tese de proteínas da célula hospedeira. b) fará diminuir o tamanho das populações de Aedes
aegypti, diminuindo o número de casos de dengue e
5. (Fuvest) Que doenças poderiam ser evitadas com a eliminação de o número de casos de febre chikungunya.
reservatórios de água parada onde se reproduzem insetos vetores? c) tornará as pessoas imunes a ambas as doenças,
mas a presença de mosquitos Aedes aegypti no am-
a) Cólera, dengue e esquistossomose.
biente continuará alta.
b) Cólera, dengue e malária. d) tornará as pessoas imunes ao mosquito Aedes
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
c) Cólera, esquistossomose e febre amarela. aegypti, mas não imunes aos agentes etiológicos da
d) Dengue, febre amarela e malária. dengue e da febre chikungunya.
e) Esquistossomose, febre amarela e malária. e) protegerá contra a febre chikungunya apenas nos
casos em que o Aedes aegypti for portador de ambos
6. (Fuvest) Uma dificuldade enfrentada pelos pesquisadores que os agentes etiológicos.
buscam uma vacina contra o vírus da AIDS deve-se ao fato dele:
10. (Unicamp) Campinas viveu no verão deste ano a maior epidemia
a) não possuir a enzima transcriptase reversa.
de dengue da sua história e situação semelhante foi observada em
b) alternar seu material genético entre DNA e RNA. outras cidades brasileiras. Indique o vetor dessa virose, onde ele se
c) ser um vírus de RNAr, para os quais é impossível reproduz e a situação de temperatura que influencia sua reprodução.
fazer vacinas.
a) O vetor do vírus da dengue é o Aedes aegypti. Suas
d) ter seu material genético sofrendo constantes mutações.
fases imaturas desenvolvem-se no solo e há diminuição
e) possuir uma cápsula lipídica que impede a ação na sua reprodução em temperaturas abaixo de 17 °C.
da vacina. b) O vetor do vírus da dengue é o Culex quiquefasciatus.
Suas fases imaturas desenvolvem-se na água suja e há au-
mento na sua reprodução em temperaturas abaixo de 17 °C.
70
c) O vetor do vírus da dengue é o Aedes aegypti. Suas fa- 3. (Unesp) Em 2012, assim como em anos anteriores, o Ministé-
ses imaturas desenvolvem-se na água limpa e há diminui- rio da Saúde promoveu a campanha para vacinação contra a gripe.
ção na sua reprodução em temperaturas abaixo de 17 °C. A seguir, o cartaz informativo da campanha.
d) O vetor do vírus da dengue é o Culex quiquefas-
ciatus. Sua reprodução se dá no solo e sofre aumento
em temperaturas abaixo de 17 °C.
E.O. Dissertativas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp) No cartaz, lemos que devem ser vacinadas “Pessoas com 60 anos
1. (Unicamp) O vírus Ebola foi isolado em 1976, após uma epi- ou mais”.
demia de febre hemorrágica ocorrida em vilas do noroeste do Essa recomendação aplica-se a todos os que têm mais de 60 anos,
Zaire, perto do rio Ebola. Esse vírus está associado a um quadro independentemente de terem sido vacinados antes, ou somente
de febre hemorrágica extremamente letal, que acomete as células àqueles que têm mais de 60 anos e que não tinham sido vacinados
hepáticas e o sistema retículoendotelial. O surto atual na África em anos anteriores? Justifique sua resposta, tendo por base as
Ocidental (cujos primeiros casos foram notificados em março de características antigênicas do vírus da gripe, e explicando como a
2014) é o maior e mais complexo desde a descoberta do vírus. vacina protege o indivíduo contra a doença.
71
Gabarito b) A dengue é transmitida através da picada do mosquito Aedes
agegypti, contaminado por picar, anteriormente, uma pessoa que
já estava infectada com o vírus da dengue.
1. 9.
a) SÍNDROME - conjunto de sinais e sintomas relacionados com a) A hipótese que afirma terem os vírus surgido a partir de seg-
a presença do vírus HIV no organismo humano. IMUNODEFICI- mentos do material genético dos hospedeiros é evidenciada pela
ÊNCIA - falência do sistema imunológico responsável pela defesa similaridade entre o material genético dos vírus e o das células
do organismo. ADQUIRIDA - AIDS é uma virose transmissível. infectadas por eles.
3. Fora de uma célula viva os vírus podem ser cristalizados. tratados, levando à morte pelas doenças causadas por fungos,
parasitas e bactérias, e não pelo aumento do número de vírus pre-
4. Pirata, em nosso dia a dia, é o nome que atribuímos àquele ou sentes no organismo.
aquilo que causa violações. CDs piratas, por exemplo, violam leis;
E.O. Enem
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
6.
E.O. UERJ
a) A diferença entre a ocorrência de casos em Goiânia e os Exame Discursivo
demais municípios, dá-se pelas desigualdades sociais, diferença na
1. O agente etiológico da febre amarela é um vírus. A trans-
infraestrutura urbana, afetando a rede de água e esgoto, sistema
missão do agente ocorre por meio da picada do mosquito Aedes
público de saúde e perfil sociocultural da população.
72
aegypti fêmea. A cidade do Rio de Janeiro é vulnerável ao retor-
no da febre amarela por ser uma região onde há muitos redutos
E.O. Dissertativas
aquosos propícios à proliferação do mosquito transmissor e por (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
apresentar diversas áreas remanescentes da mata Atlântica, as
1.
quais podem ser o veículo da proliferação do vírus da febre ama-
rela silvestre. a) Os vírus são formados por um capsídeo de proteínas, com ou
sem, envelope membranoso, envolvendo o seu material genético.
2. Uma das viroses emergentes: O material genético viral é constituído, geralmente, por DNA ou
• AIDS RNA. São exemplos de zoonoses virais a dengue, febre amarela,
• febre hemorrágica (Hantaviroses) raiva, hantavirose, entre outras.
b) Transmitido principalmente pelo ar, através de gotículas de b) Predadores de insetos, portanto, controle populacional e dis-
secreção das vias respiratórias do paciente, eliminadas pela respi- persores de sementes.
ração ou pela tosse. c) A origem embrionária de asas de aves e morcegos difere da
Isolamento imediato de pacientes e de pessoas que, tendo estado origem de asas de insetos. A função é a mesma, no caso, demons-
recentemente em regiões de risco, apresentassem sintomas que le- trando uma convergência adaptativa.
vassem à suspeição da doença.
5.
4. a) A transcriptase reversa atua na produção de uma molécula
a) Os linfócitos T são infectados pelos vírus e destruídos após os de DNA a partir de um RNA. O DNA do vírus é essencial para
primeiros meses da doença. a reprodução, já que é a partir deste DNA que serão produzidos
novos RNAs virais.
b) Grande parte dos vírus é destruída pela produção e atuação
de linfócitos e outras células de defesa, ainda em grande número b) O vírus se multiplica e provoca a destruição de células de defe-
durante o primeiro ano de desenvolvimento da doença. sa imunológica como, por exemplo, linfócitos T.
E.O. Objetivas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. C 2. D 3. D 4. D 5. D
6. D 7. C 8. B 9. A 10. C
73
CN REINO MONERA
5E6
4e8 16 e 29
E.O. Aprendizagem
a) possuem parede celular e cloroplastos.
b) possuem material genético disperso pelo citoplasma.
c) possuem núcleo organizado envolto por membrana
1. (UFSM) A ideia dos pesquisadores da Universidade de Nor- nuclear.
thhumbria, Reino Unido, é de uma simplicidade genial; eles adi-
d) não possuem núcleo e não têm material genético.
cionaram à mistura de construções esporos de certa bactéria
e) não possuem clorofila e não se reproduzem.
encontrada em solos alcalinos (como é o cimento). Se houver
rachaduras, a água entra pelo concreto e “ressuscita” os bacilos.
5. (Mackenzie) A atmosfera terrestre é constituída por vários
A bactéria excreta a calcita (tipo de cristal de carbonato de cál- tipos de gases. O oxigênio, o gás carbônico e o nitrogênio são os
cio) tornando a superfície do prédio mais impermeável.
mais envolvidos no metabolismo dos seres vivos. Os únicos orga-
Superinteressante, p.65, ago. 2012. (adaptado) nismos, capazes de utilizar esses gases diretamente da atmosfera,
Para entender melhor, esporo é um(a): pertencem ao Reino:
2. (Udesc) As doenças bacterianas podem ser transmitidas pelo o médico sanitarista Oswaldo Cruz adotou medidas como a for-
mação de um esquadrão de 50 homens vacinados, que percorriam
contato com alimentos e objetos contaminados, pelo contato
a cidade espalhando raticida e mandando recolher o lixo, sendo
sexual ou pela saliva dos portadores destas doenças. Assinale a
essas medidas pertencentes à Reforma Sanitária, durante o man-
alternativa que contém os nomes de doenças transmitidas ape-
dato (1902-1906) do Presidente Rodrigues Alves.
nas por bactérias.
Disponível em: <http://super.abril.com.br/ arquivo/1994/
a) doença de Chagas, sífilis, tétano, cólera e dengue. conteudo_114370.shtml>. (Adaptado).
b) meningite meningocócica, tuberculose, micose, an- Nesse contexto histórico, a medida adotada visava erradicar a
cilostomíase e giardíase. seguinte doença:
c) ascaridíase, ancilostomíase, leishmaniose, sarampo a) febre amarela. d) cólera.
e gonorreia. b) peste bubônica. e) varíola.
d) dengue, leptospirose, giardíase, leishmaniose e herpes. c) tuberculose.
e) tuberculose, tétano, hanseníase, meningite menin-
gocócica e cólera. 7. (UFRGS) Considere o enunciado a seguir e as três propostas
para completá-lo.
3. (UFSM) Um náufrago começa a sentir estranhos sintomas. Fleming, um microbiologista, ao examinar placas de cultivo
No kit de sobrevivência, há apenas medicamentos antibacteria-
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
c) Giardíase (por Giardia iamblia) I. ele formulou uma hipótese de pesquisa tendo como base a observa-
d) Malária (por Plasmodium) ção de que as bactérias não proliferavam em determinado ambiente.
e) Mononucleose (por Lymphocryptovirus) II. ele realizou experimentos de acordo com predições decorrentes
da formulação de uma hipótese, ou seja, a de que substâncias pro-
4. (Fatec) A invenção do microscópio possibilitou várias descober- duzidas por fungos inibem o crescimento bacteriano.
tas e, graças ao surgimento dos microscópios eletrônicos, houve
III. ele concluiu, baseado em suas reflexões sobre a reprodução
uma revolução no estudo das células. Esses equipamentos permiti-
de fungos, que a substância por eles produzida inibia a divisão
ram separar os seres vivos em procarióticos e eucarióticos, porque
mitótica de bactérias.
se descobriu que os primeiros, entre outras características:
74
Quais estão corretas? Com relação a essa doença, assinale a alternativa correta.
a) Apenas I. d) Apenas I e II. a) O botulismo é uma doença contagiosa.
b) Apenas II. e) I, II e III. b) As bactérias causadoras do botulismo são autótrofas.
c) Apenas III. c) As bactérias Clostridium botulinum somente se de-
senvolvem na ausência de oxigênio.
8. (UERN) Analise o cladograma, que representa o estudo filo- d) As latas que possuem alimentos contaminados
genético dos três grandes domínios ou super-reinos denominados
pela bactéria Clostridium botulinum podem ficar es-
Bactéria, Archaea e Eukarya. tufadas devido ao acúmulo de nitrogênio.
e) As bactérias causadoras do botulismo obtêm a ener-
gia necessária ao seu metabolismo, a partir da quebra
de compostos orgânicos na presença de oxigênio.
E.O. Fixação
1. (Mackenzie) A meningite meningocócica, cuja profilaxia, prin-
cipalmente entre escolares, se fez com vacinas conhecidas como
Com base no diagrama, pode-se concluir que: ‘tipo A’ e ‘tipo C’, é uma infecção causada
a) as bactérias atuais são mais evoluídas em relação a) somente por vírus.
às arqueobactérias. b) por bactérias formadas por bastão ou bacilos.
b) a partir do organismo 2, todos são eucarióticos. c) por bactérias de forma esférica.
c) as arqueobactérias são mais evoluídas em relação d) por vírus e bactérias.
às bactérias atuais. e) por vírus e riquétsias
d) o super-reino Archaea é mais aparentado evoluti-
vamente com o super-reino Eukarya. 2. (UERN) Leia o trecho a seguir.
Bactérias resistentes “ameaçam mais que aquecimento global”
9. Na zona urbana, principalmente das grandes cidades, durante
Chefe de Saúde da Inglaterra alerta para cenário “apocalíptico”
a época das chuvas, as inundações são o principal fator de risco
pela crescente ineficiência de remédios contra infecções.
para a ocorrência de surtos epidêmicos de várias doenças, tais
(Disponível em: www.g1.com.br.
como dengue e leptospirose humana.
Acesso em: 25/01/2013.)
A dengue relaciona-se com o acúmulo de água parada. A leptos-
pirose relaciona-se com as más condições de saneamento básico,
A notícia apresentada compara o aumento de infecções resistentes
a medicamentos à ameaça do aquecimento global. Sobre esse as-
como a presença de esgotos a céu aberto e de lixões próximos a
sunto, assinale a afirmativa INCORRETA.
córregos, que propiciam o contato direto do homem com a água
contaminada pela urina de roedores, principalmente ratos. a) As bactérias mutantes, geneticamente resistentes,
Assinale a alternativa correta sobre as doenças citadas no texto. sobrevivem e formam novas cepas que são capazes de
produzir enzimas, anulando os efeitos dos antibióticos.
a) O agente causador da dengue é um inseto.
b) Os antibióticos agem bloqueando algum processo
b) O agente causador da leptospirose humana é um
do metabolismo da bactéria, como a síntese da parede
roedor.
celular, a replicação do RNA ou a síntese de proteínas.
c) A dengue e a leptospirose são doenças parasitárias
c) A utilização de antibióticos inadequados e a in-
causadas por vermes.
terrupção abrupta dos tratamentos tem sido alguns
d) O extermínio do maior número possível de ro- dos fatores que contribuem para o aparecimento de
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
Essa doença é grave, não muito frequente e provoca paralisia flá- II. A gastrite bacteriana é causada pela Helicobacter pylori, que
cida (fraqueza dos músculos), dificuldade de engolir, vômito, fala pode levar ao câncer.
ininteligível, retenção de urina, podendo evoluir para paralisia III. A dengue hemorrágica é causada por bactérias, do tipo bacilo,
respiratória, se não for tratada rapidamente. eliminadas no sangue.
75
Quais estão corretas? Agente Modo de
Sintoma Profilaxia
a) Apenas I. d) Apenas II e III. etiológico transmissão
b) Apenas III. e) I, II e III. Ingestão de cistos Geralmente evolui
Lavar as mãos ao
c) Apenas I e II. presentes nas fezes em sintomas; pode
lidar com animais
do gato, que podem causar cegueira;
ou com terra uti-
4. (UFPB) Os antibióticos são de extrema importância para o com- II estar no solo ou no em gestantes, pode
lizada por estes; só
bate a muitas doenças causadas por bactérias. No entanto, o seu pelo do animal ou passar para o feto,
ingerir carnes bem
uso indiscriminado pode trazer graves problemas de saúde pública,
em carne crua ou causando lesões no
cozidas.
malcozida. seu sistema nervoso.
a exemplo do surgimento das bactérias multirresistentes, como a
KPC. Uma classe muito importante de antibióticos tem sua eficácia Lesões na pele cau-
Dor de cabeça, febre
por agir no ribossomo da célula bacteriana, impedindo o funcio- sadas por objetos
e fortes contrações Vacinar com re-
namento correto desse componente celular. Diante do exposto, é contaminados, corte
III musculares, que forço a cada 10
do cordão umbilical
correto afirmar que essa classe de antibiótico é eficaz porque provocam rigidez na anos.
com instrumentos
nuca e na mandíbula.
a) impede a transcrição gênica. não esterilizados.
5. (Uespi) Abaixo é ilustrado um simples teste para detectar a resis- Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos
tência de bactérias aos antibióticos de uso humano, indicados para agentes etiológicos.
terapia contra infecções. Admita que, no teste hipotético abaixo,
a) I. Vibrio cholerae; II. Toxoplasma gondii; III. Clostri-
concentrações iguais dos antibióticos 1, 2 e 3 foram inoculados
dium tetani; IV. Vírus da raiva.
em discos de papel de filtro que, a seguir, foram transferidos para
placas com nutrientes contendo a bactéria Escherichia coli. Após
b) I. Balantidium coli; II. Clostridium tetani; III. Toxo-
24 horas de exposição: plasma gondii; IV. HPV.
c) I. Giardia lamblia; II. Trypanosoma cruzi; III. Leishma-
nia chagasi; IV. Neisseria meningitidis.
d) I. Entamoeba histolytica; II. Rickettsia rickettsii; III. Vírus
Área sem crescimento
bacteriano. da hepatite A; IV. Vírus da raiva.
e) I. Esquerichia coli; II. Leishmania chagasi; III. Neis-
seria meningitidis; IV. Vírus da herpes.
Agente Modo de 8. Entre 1975 e 1999, apenas 15 novos produtos foram de-
Sintoma Profilaxia senvolvidos para o tratamento da tuberculose e de doenças tro-
etiológico transmissão
picais, as chamadas doenças negligenciadas. No mesmo período,
Diarreia volumosa,
Ingerir água fer- 179 novas drogas surgiram para atender portadores de doen-
com fezes em "água
A transmissão é fe- vida ou clorada; ças cardiovasculares.
de arroz", que
caloral e se dá por lavar bem as mãos
I meio da água e de
começa de repente,
e as frutas e ver-
Desde 2003, um grande programa articula esforços em pesquisa
e desenvolvimento tecnológico de instituições científicas, gover-
acompanhada de
alimentos contami- duras; não ingerir
vômitos, cãibras e,
nados pelas fezes. frutos do mar namentais e privadas de vários países para reverter esse quadro de
raramente, de febre
crus. modo duradouro e profissional.
e dores abdominais.
76
Sobre as doenças negligenciadas e o programa internacional, riana em três fases distintas, expressas no seguinte gráfico:
considere as seguintes afirmativas:
9. Cólera e meningite epidêmica são doenças relativamente co- 2. Algumas doenças que, durante várias décadas do século XX,
muns no Brasil. Elas são transmitidas, respectivamente, por: foram responsáveis pelas maiores percentagens das mortes no
Brasil, não são mais significativas neste início do século XXI. No
a) bactérias, através da contaminação fecal de água e ali- entanto, aumentou o percentual de mortalidade devido a outras
mentos, e vírus, através da inalação de ar contaminado. doenças, conforme se pode observar no diagrama:
b) bactérias, através da inalação de ar contaminado, e bac-
térias, através da contaminação fecal de água e alimentos.
c) vírus, através da contaminação fecal de água e ali-
mentos, e vírus, através da inalação da ar contaminado.
d) bactérias, através da contaminação fecal de água e
alimentos, e vírus, através da contaminação fecal de
água e alimentos.
e) bactérias, através da contaminação fecal de água e ali-
mentos, e bactérias, através da inalação de ar contaminado.
77
c) Os quimio-heterotróficos obtêm carbono a partir a) Em qual dos reinos, segundo Whittaker ou Margulis e
de substâncias inorgânicas. Schwartz, as bactérias se encontram?
d) Os quimio-heterotróficos obtêm energia a partir da luz. b) Qual das figuras abaixo (A e B) corresponde a uma
e) Os foto-heterotróficos obtêm energia a partir da célula de bactéria? Cite DUAS características morfoló-
luz e, o carbono, a partir de compostos inorgânicos. gicas que definam esse tipo de célula.
Analise o esquema a seguir, que representa o experimento com as c) Como as bactérias resistentes a antibióticos
bactérias S e R. transmitem a resistência aos seus descendentes?
a) transformação bacteriana.
3. (UDESC) Quanto ao modo de obtenção de alimentos, as bac-
b) absorção de material genético. térias podem ser autotróficas ou heterotróficas.
c) alteração genotípica e fenotípica.
Em relação à informação, explique:
d) ação viral na transdução bacteriana.
a) o que são bactérias autotróficas;
5. (PUC-RJ) Hoje a classificação dos seres vivos admite 3 domí- b) como são classificadas as bactérias autotróficas quan-
nios: Archaea, Bacteria e Eucaria que englobam, respectivamente, to ao modo de obtenção de energia do meio ambiente.
os seguintes representantes:
4. (UDESC) Criadores de bovinos no Rio Grande do Sul estão
a) metanogênicos, animais e protozoários. preocupados com a causa das mortes nos rebanhos. A doença
b) protozoários, microrganismos e vegetais. tétano, cujo agente etiológico é o Clostridium tetani, foi confir-
c) cianobactérias, protozoários e vegetais. mada por exames clínicos como a causadora das mortes.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
78
6. Uma colônia de bactérias em que todos os indivíduos se ori- Uma das curvas corresponde a uma epidemia de cólera, num local
ginaram de uma única célula era incapaz de metabolizar lactose. em que há uma fonte comum de água contaminada. A outra curva
Durante várias gerações, essas bactérias foram cultivadas em representa a transmissão de gripe, uma doença que é transmitida
meio que continha glicose e lactose. Dessa cultura, foram re- de um hospedeiro A outro.
Figura ao
tiradas duas amostras com quantidades iguais de células, que O gráfico mostra também que, nos dois casos, as epidemias fo-
Doenças
pulmonares
foram transferidas para novos meios de cultura: o meio A con- ram controladas. crônicas
a) difteria.
b) botulismo.
A
c) tuberculose.
Nº de casos relatados por dia
d) leptospirose.
(escala arbitrária)
e) meningite meningocócica.
79
sência de ingestão de carboidratos fermentáveis, pois as bactérias 4. (Enem) Moradores sobreviventes da tragédia que destruiu
possuem polissacarídeos intracelulares de reserva. aproximadamente 60 casas no Morro do Bumba, na Zona Norte
Disponível em: http://www.diariodasaude.com.br. de Niterói (RJ), ainda defendem a hipótese de o deslizamento ter
Acesso em: 11 ago. 2010 (adaptado). sido causado por uma explosão provocada por gás metano, visto
carie 1. destruição de um osso por corrosão progressiva.
que esse local foi um lixão entre os anos 1960 e 1980.
*cárie dentária: efeito da destruição da estrutura dentária por bactérias.
HOUAISS, Antônio. Dicionário eletrônico. Jornal Web. <http://www.ojornalweb.com>.
Versão 1.0. Objetiva, 2001 (adaptado). Acesso em: 12 abr. 2010 (adaptado).
O gás mencionado no texto é produzido:
A partir da leitura do texto, que discute as causas do aparecimen-
to de cáries, e da sua relação com as informações do dicionário, a) como subproduto da respiração aeróbia bacteriana.
conclui-se que a cárie dental resulta, principalmente, de: b) pela degradação anaeróbia de matéria orgânica
por bactérias.
a) Falta de flúor e de cálcio na alimentação diária da c) como produto da fotossíntese de organismos pluri-
população brasileira. celulares autotróficos.
b) Consumo exagerado do xilitol, um açúcar, na dieta d) pela transformação química do gás carbônico em
alimentar diária do indivíduo. condições anaeróbias.
c) Redução na proliferação bacteriana quando a saliva e) pela conversão, por oxidação química, do gás car-
é desbalanceada pela má alimentação. bônico sob condições aeróbias.
d) Uso exagerado do flúor, um agente que em alta
5. O uso prolongado de lentes de contato, sobretudo durante a
quantidade torna-se tóxico à formação dos dentes. noite, aliado às condições precárias de higiene representam fa-
e) Consumo excessivo de açúcares na alimentação e tores de risco para o aparecimento de uma infecção denominada
má higienização bucal, que contribuem para a proli- ceratite microbiana, que causa ulceração inflamatória da córnea.
feração de bactérias. Para interromper o processo da doença, é necessário tratamen-
to antibiótico. De modo geral, os fatores de risco provocam a
3. (Enem) diminuição da oxigenação corneana e determinam mudanças no
seu metabolismo, de um estado aeróbico para anaeróbico. Como
decorrência, observa-se a diminuição no número e na velocidade
de mitoses do epitélio, o que predispõe ao aparecimento de defeitos
epiteliais e à invasão bacteriana.
80
E.O. UERJ 3. (UERJ) LAUDOS CONFIRMAM CINCO CASOS DE FEBRE
MACULOSA
E.O. UERJ
Exame Discursivo
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
81
dos obtidos, na primeira hora, são: Os micro-organismos atuam em
Supondo-se que as condições de reprodução continuem válidas a) I apenas. d) I e III apenas.
nas horas que se seguem, após 4 horas do início do experimento, b) II apenas. e) I, II e III.
a população de bactérias será de
c) I e II apenas.
Tempo decorrido (minutos) Número de bactérias 5. (Fuvest) Os antibióticos atuam contra os agentes causadores
0 100 das seguintes doenças:
2. (Fuvest) Um pesquisador estudou uma célula ao microscópio se encontra seu material genético, constituído por uma molécula
eletrônico, verificando a ausência de núcleo e de compartimentos circular de DNA. Esses organismos são, respectivamente:
membranosos. Com base nessas observações, ele concluiu que a a) uma bactéria e um vírus.
célula pertence a
b) um vírus e um fungo.
a) uma bactéria. d) um fungo. c) uma bactéria e um fungo.
b) uma planta. e) um vírus d) um vírus e uma bactéria.
c) um animal. e) um vírus e um protozoário.
3. (Fuvest) Decorridos mais de 50 anos do uso dos antibióticos, 7. (Unicamp) Nos porões dos navios vindos do Oriente no século
a tuberculose figura, neste final de século, como uma das doen- XIV, chegavam milhares de ratos à Europa, onde encontravam um
ças mais letais; isso se deve ao fato de os bacilos terem se tornado ambiente favorável, dadas as condições precárias de higiene. Esses
resistentes ao antibiótico usado para combatê-los. Considerando ratos estavam contaminados e suas pulgas transmitiam um agente
que a resistência de uma população de bactérias a um antibiótico etiológico aos homens através da picada. Os ratos também mor-
é resultado de mutação ao acaso e que a taxa de mutação espon- riam da doença e, quando isto acontecia, as pulgas passavam ra-
tânea é muito baixa, foi proposto o uso simultâneo de diferentes pidamente para os humanos, para obterem seu alimento, o sangue.
antibióticos para o tratamento de doentes com tuberculose. Com Qual é o agente etiológico e qual é o nome popular dessa doença?
relação a esse procedimento, foram levantados os seguintes ar-
a) Vírus, peste bubônica.
gumentos:
b) Bactéria, peste bubônica.
I. O tratamento não será efetivo para o paciente, uma vez que a
c) Vírus, leptospirose.
resistência ao antibiótico não é reversível.
d) Bactéria, leptospirose.
II. O tratamento terá alta chance de ser efetivo para o paciente,
pois a probabilidade de que uma bactéria seja resistente a dois ou 8. (Unicamp) Um caso de morte por febre maculosa em Piraci-
mais antibióticos é extremamente baixa. caba resultou no fechamento temporário de um parque da cidade,
III. O tratamento poderá apresentar riscos para a população, para que os elementos envolvidos na transmissão fossem elimina-
pois poderá selecionar linhagens bacterianas altamente resis- dos. O agente etiológico dessa doença e os elementos necessários
tentes a antibióticos. para sua transmissão são:
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
82
O texto refere-se à peste que atingiu a Europa no século XIV. 6. (Unesp) Na música “Vila do Sossego”, composta e gravada
Indique dois fatores, além da falta de defesa dos organismos dos por Zé Ramalho, encontramos os versos:
europeus, que ajudaram na propagação da doença, e explique a
Meu treponema não é pálido, nem viscoso. Os meus gametas se
associação, feita pelo texto, da peste com o progresso.
agrupam no meu som.
2. (Unicamp) Doenças graves como o botulismo, a lepra, a me- Os versos aparentemente fazem referência a um micro-organismo
ningite, o tétano e a febre maculosa são causadas por bactérias. causador de uma doença sexualmente transmissível.
As bactérias, no entanto, podem ser úteis em tecnologias que em- a) A qual grupo (vírus, bactéria ou protozoário) e es-
pregam a manipulação de DNA, funcionando como verdadeiras pécie pertence este micro-organismo? Qual a doença
“fábricas” de medicamentos como a insulina. que causa?
a) Explique como a bactéria pode ser utilizada para a b) Se esta é uma doença sexualmente transmissível,
produção de medicamentos. como explicar o fato de algumas crianças, filhas de
b) O botulismo e o tétano decorrem da ação de toxi- mães não tratadas, nascerem com lesões no sistema
nas produzidas por bactérias que são adquiridas de nervoso central?
diferentes formas pelos seres humanos. Como pode
ocorrer a contaminação por essas bactérias?
83
4. comparação aos países desenvolvidos, reduzindo as mortes por
a) O Clostridium tetani, microrganismo procarionte, pertence ao câncer, que surge, em geral, em um período mais avançado da
reino Monera. vida.
8. A epidemia de cólera está representada na curva A, pois vários O mecanismo de biossíntese proteica das mitocôndrias é o único
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
odo de tempo, após a exposição à mesma fonte de água. A epidemia b) Uma dentre as vitaminas:
de gripe está representada na curva B, demonstrando a transmis-
• vitamina K
são de um hospedeiro a outro, em que o vírus se replica em um in-
• vitaminas do complexo B
divíduo até atingir um número elevado para que seja transmitido a
A antibioticoterapia oral pode eliminar as bactérias intestinais
outro indivíduo, e isso demanda um período de tempo mais longo.
que são importante fonte dessas vitaminas para o homem.
84
E.O. Objetivas 6.
a) Trata-se da bactéria Treponema pallidum, causadora da sífilis.
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp) b) A bactéria atravessa a barreira placentária e alcança o feto,
E.O. Dissertativas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. A peste bubônica e a pneumônica são causadas pela bactéria
Yersina pestis e transmitida pela picada da pulga de ratos (Xe-
nopsilla cheops). A propagação da doença na Europa, no século
XIV foi favorecida pelas péssimas condições dos aglomerados po-
pulacionais e a inexistência, na época, de meios de tratamento da
infecção.
2.
a) Bactérias são microrganismos que podem produzir natural-
mente antibióticos. A biotecnologia do DNA recombinante pode
ainda modificar bactérias para que passem a fabricar substâncias
com efeito terapêutico.
4.
a) A doença é a febre maculosa. Essa doença é transmitida por
um artrópode (carrapato), que se contamina sugando o sangue de
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
b) Exoesqueleto quitinoso.
5.
a) Bactérias resistentes surgem devido a alterações espontâneas
em seu material genético. Os antibióticos eliminam os micro-orga-
nismos sensíveis, selecionando as formas resistentes.
85
CN
REINO PROTOCTISTA I:
PROTOZOÁRIOS
7E8
4e8 16 e 29
c) A infecção do homem ocorre pelo contato mento básico, como rede de esgoto ou fossa, faz par-
com as larvas do verme presentes no solo, que te da profilaxia das teníases, pois esses vermes são
são capazes de penetrar ativamente na pele hu- transmitidos pela carne de boi ou de porco.
mana, e pela ingestão dessas larvas. c) A amebíase é transmitida por água e alimentos
d) A ingestão de alimentos contaminados por ovos contaminados com fezes humanas, contendo cistos
do protozoário. Nesse caso, saneamento básico é
do parasita e a ingestão de carne malcozida con-
uma das formas mais importantes de prevenção.
tendo cisticercos são as formas mais comuns de
infecção humana por T. gondii. d) Uma das medidas para evitar surtos de doença de Cha-
gas é a melhoria da potabilidade da água.
2. (PUC) Abaixo são apresentadas três informações a respeito e) O consumo de alimentos orgânicos é mais saudável,
de um parasita humano: pois estes não podem ser infestados por protozoários.
I. tem como hospedeiro intermediário um inseto; 5. (UFPR) No Brasil, de acordo com o Ministério da Saúde,
II. a doença causada por esse parasita é adquirida por contato ocorreu uma queda dos casos de malária, de 500 mil em 1990
com as fezes do hospedeiro intermediário; para pouco mais de 300 mil em 2008 e 2009 (último ano com
III. o parasita instala-se no músculo cardíaco, provocando insufi- dados fechados). Também houve redução na mortalidade: de 3 em
ciência no funcionamento do coração. 10 mil habitantes, em 1999, para 1,5 em 10 mil, em 2008, ainda
86
segundo o ministério. O órgão credita esses resultados à amplia- 7. A doença de Chagas afeta mais de oito milhões de brasileiros,
ção da rede de diagnóstico e tratamento na região amazônica. sendo comum em áreas rurais. É uma doença causada pelo pro-
GIRARDI, G. Decifra-me ou te devoro. tozoário Trypanosoma cruzi e transmitida por insetos conhecidos
Revista Unesp Ciência, n. 20, 2011. como barbeiros ou chupanças.
b) dos ovos do parasita nas fezes do paciente. a) o consumo de carnes de animais silvestres que são
c) do parasita nas fezes do paciente. hospedeiros do vetor da doença.
d) do parasita na urina do paciente. b) a utilização de adubos químicos na agricultura que
e) dos ovos do parasita no sangue do paciente. aceleram o ciclo reprodutivo do barbeiro.
c) a ausência de saneamento básico que favorece
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO
a proliferação do protozoário em regiões habitadas
Basta uma gota de sangue para que um chip, criado por cientistas por humanos.
brasileiros do Instituto de Física da USP de São Carlos, consi- d) a poluição dos rios e lagos com pesticidas que ex-
gam detectar, em poucos segundos e com baixo custo, se alguém terminam o predador das larvas do inseto transmissor
está infectado com malária, leishmaniose e chagas. da doença.
e) o desmatamento que provoca a migração ou o
desaparecimento dos animais silvestres dos quais o
barbeiro se alimenta.
fonte: http://portal.saude.gov.br
6. (Fatec) Sobre esse assunto, assinale a alternativa correta. 9. (Udesc) Assinale a alternativa correta quanto aos protozoários.
a) A prevenção de pelo menos duas das doenças citadas na a) Os protozoários de água doce possuem vacúolos
matéria é feita, nos países em geral, por meio de vacinas. pulsáteis ou contráteis, que permitem a digestão atra-
b) Os agentes causadores das doenças mencionadas vés da clasmocitose.
na matéria são micro-organismos conhecidos como b) As amebas são protozoários do filo Sarcodina e se
protozoários. movimentam por meio de cílios.
c) O sangue utilizado no exame deve estar coagulado para c) Os protozoários são unicelulares, eucariontes e he-
que a proteína específica do chip não sofra desnaturação. terotróficos. Vivem na água ou no solo, livres ou em
d) No exame descrito, os anticorpos produzidos em associações com outros seres vivos. Sua digestão é
contato com a proteína, presente no chip, são células intracelular.
especiais de defesa. d) A reprodução assexuada das amebas ocorre por es-
e) No exame descrito, se o sangue utilizado estiver quizogonia, originando duas células filhas.
contaminado, produzirá antígenos que neutralizam os e) Os paramécios são protozoários do filo Mastigophora e
anticorpos do chip da lâmina. se locomovem por meio de cílios.
87
10. (UFSJ) Observe a figura abaixo. 2. (UFG) As proteínas fluorescentes coloridas são usadas atual-
mente por pesquisadores para entender processos biológicos como
a infecção pelo parasita Trypanossoma cruzi. A unidade básica
formadora das proteínas e a doença causada pelo parasita citado
são, respectivamente:
a) são comuns na região Centro-Oeste e no Nordeste 4. (FGV) Inda tanto nos sobra, por este grandioso país, de doen-
brasileiro, devido ao elevado índice de umidade des- ças e insectos por cuidar!...
sas regiões.
Trecho extraído do livro Macunaíma, escrito por Mário de An-
b) são transmitidas por insetos, que encontram nos drade em 1928.
países de clima temperado um habitat ideal para seu
desenvolvimento. A malária é uma das doenças que, ainda hoje, no Brasil, aco-
mete intensamente a população, com mais de 300 mil casos
c) estão associadas às “casas de pau a pique”, cons-
por ano, concentrados principalmente na região amazônica.
truções comuns em regiões que passaram pelo pro-
Nessa protozoose, a função realizada pelo mosquito prego,
cesso de conurbação e de macrocefalia urbana.
Anopheles spp., com relação ao Plasmodium spp. e ao ser hu-
d) estão correlacionadas com fatores socioeconômicos, mano é, respectivamente, de:
pois se manifestam principalmente nos países com Ín-
dice de Desenvolvimento Humano (IDH) elevado. a) hospedeiro intermediário e vetor.
e) estão entre as enfermidades rotuladas como b) hospedeiro definitivo e hospedeiro intermediário.
doenças tropicais e são um grave problema, con- c) hospedeiro intermediário e hospedeiro definitivo.
siderando o alto índice de mortalidade associado d) hospedeiro definitivo e vetor.
a elas. e) vetor e hospedeiro intermediário.
88
5. (UERN) “Na comemoração dos 100 anos da descoberta da do- Sobre essa doença um estudante fez as afirmativas seguintes:
ença de Chagas, a vigilância sanitária vem trabalhando na preven-
I. O agente etiológico da toxoplasmose é o gato.
ção de uma nova forma de transmissão da doença: por via oral. A
ocorrência da doença de Chagas por transmissão oral está rela-
II. O agente transmissor da toxoplasmose é o protozoário To-
cionada ao consumo de alimentos contaminados e, desde 2006, é xoplasma gondii.
considerada como potencial risco para a saúde pública no Brasil. III. A toxoplasmose pode ser evitada não se comendo carne malpassada.
Os casos mais recentes de transmissão da doença de Chagas por IV. A falta de saneamento favorece a penetração das larvas do Toxo-
alimento, no Brasil, estão relacionados ao consumo do suco de açaí
plasma através da pele dos animais de sangue quente.
fresco. Em 2007, 100 ocorrências da doença foram registradas
no país, todas na região Norte. A presença da doença de Chagas no É correto o que se afirma apenas em:
açaí está diretamente relacionada à higienização do produto, que é
extraído lá na mata e, muitas vezes, vem contaminado pelo barbeiro
a) II. d) I, II e IV.
para os batedouros, explica a diretora da Agência Nacional de Vigi- b) III. e) III e IV.
lância Sanitária (Anvisa), Maria Cecília Martins Brito. Para mudar c) I, II e III.
esta situação, a Anvisa desenvolveu um plano de ação, que identifica
quais providências devem ser tomadas pelos órgãos de saúde locais 7. (UFRGS) Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirma-
e indica a urgência de execução de cada ação”. ções abaixo, referentes aos protozoários.
uma boa carga, como transportar, higienizar, pasteu- ( ) os esporozoários são organismos exclusivamente parasitas,
rizar e processar essa matéria-prima de forma correta. desprovidos de um vacúolo contrátil.
c) Uso de inseticidas nos açaizeiros de forma a com-
bater o vetor. A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima
d) Tratamento dos doentes, eliminar residências de pau a para baixo, é:
pique e combater o vetor pertencente ao gênero Lutzomyia. a) V – V – F – V.
6. (Fatec) A toxoplasmose, parasitose causada pelo protozoário b) V – F – V – F.
Toxoplasma gondii e também conhecida como “a doença do gato”, c) F – V – V – F.
pode ser assintomática ou causar lesões na retina que podem evo- d) F – F – V – V.
luir para a cegueira, além de graves problemas no miocárdio, fíga- e) V – F – F – V.
do e músculos. Pode ser adquirida ou transmitida congenitamente,
o que acarreta abortos ou nascimentos de fetos malformados. 8. (UFMG) A leishmaniose afeta, atualmente, cerca de 400.000
O protozoário parasita causador dessa doença pode infectar a pessoas em todo o mundo. A forma mais comum no Brasil, a leishma-
maioria dos animais de sangue quente, como bois, porcos, carneiros, niose tegumentar americana, vem aumentando em Minas Gerais.
cabras, gatos e aves. Estima-se que a toxoplasmose ocorra em pelo
Esse crescimento se deve provavelmente:
menos um terço da população humana mundial, principalmente em
locais quentes, úmidos, com condições sanitárias desfavoráveis, de- a) à domiciliação do vetor em consequência do des-
vido ao efeito favorecedor dessas condições ambientais na matura- matamento.
ção dos oocistos (ovos) depositados no solo pelos animais contami- b) à eliminação dos cães infectados que prolife ram
nados, conforme o ciclo de vida do parasita esquematizado a seguir: na periferia das cidades.
c) à falta de condições de higiene, o que permite o
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
89
10. (UFG) Leia a notícia a seguir. a) O protozoário do ciclo de vida é o Toxoplasma gondii.
A Organização das Nações Unidas alerta que: esgoto a céu aber- O mosquito Anopheles infectado (1), quando ataca uma
to é o principal problema ambiental no Brasil. Os dejetos lança- pessoa, reproduz-se em células do intestino (2) e forma
dos indevidamente em fossas abertas, rios e lagos tornam-se a oocistos (3), que se reproduzem (4) e liberam gametas
causa de doenças de importância para a saúde pública. masculinos e femininos (5), os quais se fundem e geram
o zigoto (6) e produzem os taquizoítos (7), que são ex-
Disponível em: <http://pnud.org.br>.
Acesso em: 21 mar. 2011. [Adaptado]. cretados (8) e novamente atacam os mosquitos.
b) O protozoário do ciclo de vida é o Plasmodium. O
Qual doença, causada por protozoário, pode ter sua incidência
mosquito Anopheles infectado pica uma pessoa e libera
aumentada pelo problema citado no texto? esporozoítos (1), que, no fígado, mudam de forma para
a) Tricomoníase merozoítos (2), que se reproduzem em células sanguíne-
b) Malária as vermelhas (3) e eclodem de uma grande quantidade
c) Amebíase de células infectadas (4), gerando gametócitos mascu-
d) Dengue linos e femininos (5). No estômago dos mosquitos, os
e) Teníase gametócitos são transformados em espermatozoides e
óvulos (6), que se fundem e geram zigotos (7), os quais
se implantam na parede do estômago do mosquito e
E.O. Complementar crescem formando oocistos, para a produção de novos
esporozoítos (8).
1. (UFOP) Um rapaz proveniente da região amazônica, após c) O protozoário do ciclo de vida é o Crytosporidium par-
internação, foi diagnosticado como portador de malária. Com vum, que, no ambiente, ataca o mosquito (1), este, por sua
relação a essa protozoose, é incorreto afirmar que: vez, libera esporozoítos (2), os quais penetram em células
sanguíneas (3), transformando-se em trofozoítos (4), for-
a) é transmitida pela picada de fêmeas de mosquitos do
mando os gametas (5 e 6), os quais, por seu turno, formam
gênero Anopheles, sendo quatro as espécies do gênero
microgametócitos (7), que se fecundam e formam os oocis-
Plasmodium que habitualmente parasitam o homem:
tos, os quais, novamente, invadem o mosquito.
P. malariae, P. ovale, P. falciparum e P. vivax.
d) O protozoário do ciclo de vida é o Plasmodium. O
b) o ciclo parasitário inicia-se quando, ao picar uma
mosquito Anopheles infectado pica uma pessoa e libera
pessoa, o mosquito inocula, juntamente com a saliva,
taquizoítos (1), que, no estômago, produzem gametóci-
as formas infectantes do parasito (os esporozoítos) que
tos (2), os quais se reproduzem em células epiteliais (3)
haviam se acumulado nas suas glândulas salivares.
e eclodem de uma grande quantidade de células infecta-
c) os sintomas variam tanto em conformidade com a es- das (4), as quais, algumas delas, eventualmente, geram
pécie e a cepa do Plasmodium quanto em conformidade gametócitos masculinos e femininos (5). No estômago
com a resistência ou imunidade do paciente, mostran- dos mosquitos, os gametócitos são transformados em zi-
do-se frequentemente graves em crianças e gestantes gotos (6), que se fundem, geram os gametas (7), implan-
ou em adultos procedentes de áreas não endêmicas. tam-se, na parede do estômago do mosquito, e crescem
d) pode ser considerada uma doença relativamente formando oocistos, para a produção de taquizoítos.
nova, tendo surgido na era Terciária, uma vez que os e) O protozoário do ciclo de vida é o Toxoplasma gondii.
parasitos limitam-se aos primatas e apresentam um O mosquito infectado (1), quando ataca uma pessoa, re-
metabolismo dependente das células que parasitam. produz-se em células do intestino (2) e forma esporozoí-
tos (3), os quais se reproduzem (4) e liberam merozoítos
2. (UFPI) Analise o desenho esquemático, representativo do ciclo
e gametas (4 e 5), que se fundem (6) e produzem os
de vida de um protozoário unicelular, que pode infectar diferentes
taquizoítos (7), que são excretados no meio ambiente
animais em um ciclo alternado entre insetos e vertebrados. Marque
(8) e novamente atacam os mosquitos.
a alternativa que contempla somente conhecimentos corretos.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
90
II. Os indivíduos que sobrevivem à fase aguda assintomática ou sin- com sangue contaminado e, por via materna, durante a gestação
tomática evoluem para a fase crônica e podem permanecer assinto- ou amamentação. A principal medida profilática contra esse mal é
máticos ou com infecção latente por vários anos ou durante toda adotar medidas de combate ao inseto.
a sua vida. Está correta a análise feita pelos candidatos do:
III. A profilaxia da Doença de Chagas pode se dar pela melhoria das a) Grupo I d) Grupo IV
habitações, com adequada higiene e limpeza da mesma, combate ao
b) Grupo II e) Grupo V
“barbeiro” por meio de inseticidas e outros métodos auxiliares e a
c) Grupo III
identificação e seleção dos doadores de sangue.
IV. A espoliação sanguínea realizada pelas fêmeas dos “barbei- 5. Compare um protozoário, por exemplo, um paramécio, com uma
ros” é tão marcante, que ocasiona internamentos de pessoas e célula epidérmica de metazoário (animal multicelular) quanto à
afastamento de profissionais da agricultura e pecuária. Neste as- complexidade, ao número de organelas e à especialização, ou seja,
pecto, o Estado do Paraná, por ser predominantemente agrícola, o quanto é capaz de desempenhar uma função específica. A relação
concentra a maioria dos casos da Doença de Chagas no País. correta é que a célula do:
Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas. a) protozoário é menos complexa, possui menos orga-
a) I e II. d) I, II e III. nelas e é menos especializada do que a do metazoário.
b) II e IV. e) I, III e IV. b) protozoário é mais complexa, possui mais organelas,
c) III e IV. porém é menos especializada do que a do metazoário.
c) protozoário é mais complexa, possui menos orga-
4. (UFPB) Na prova de Biologia da segunda etapa do Vestibu- nelas e é mais especializada do que a do metazoário.
lar-1999 da UFPB, foi solicitado aos candidatos que analisassem d) metazoário é mais complexa, porém possui menos or-
afirmações sobre a Doença de Chagas, causada pelo protozoário ganelas e é menos especializada do que a do protozoário.
Trypanosoma cruzi e que tem como vetor o Triatomídeo popular- e) metazoário é mais complexa, possui mais organelas,
mente conhecido por barbeiro. Algumas dessas afirmações estão
porém é menos especializada do que a do protozoário.
elencadas a seguir:
E.O. Dissertativo
Uma pessoa pode ser picada pelo barbeiro e não contrair a doença.
Uma pessoa pode contrair a doença, sem nunca ter sido picada
pelo barbeiro.
1. (UFMG-Adaptada) Protistas ciliados podem ser facilmente re-
A principal medida profilática contra o mal de Chagas é tratar as
conhecidos pela sua cobertura ciliar e pela presença de macronú-
pessoas acometidas pela doença.
cleo (regula o metabolismo) e micronúcleo (participa do processo
Das análises apresentadas pelos candidatos, as mais frequentes reprodutivo sexuado).
estão resumidas em cinco grupos a seguir:
A figura abaixo ilustra os dois tipos de reprodução em Paramecium sp.
Grupo I: Concordamos plenamente com as afirmações. Caso o
Macronúcleo
barbeiro não esteja contaminado, não existe risco de transmissão (poliploide) Micronúcleo (2N) Macronúcleo em
degeneração
da doença. Além disso, a picada do barbeiro não é a única forma
de contágio: o parasita pode ser transmitido por transfusão feita
Macronúcleo
com sangue contaminado e, por via materna, durante a gestação
Micronúcleo (2N)
(poliploide)
ra essa não seja a única forma de contágio: o parasita pode ser Fissão Binária
Conjugação
profilática para esse mal é o tratamento das pessoas contaminadas.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
Fonte: <www.biology-resources.com/drawing-paramecium-reproduction> e
<www.infoescola.com/reinoprotista/ciliados> Adaptado. Acesso: 3 set. 2012.
91
2. (UFG) Os protozoários são organismos unicelulares e predominan- Após a leitura e a análise das situações apresentadas, responda
temente heterotróficos, com maioria de vida aquática e apresentam ao que se pede.
diversificadas relações com os demais seres vivos. Esses organismos,
a) Em relação à situação 1, qual o papel do cão no
embora unicelulares, são complexos, pois desempenham todas as fun-
ciclo da leishmaniose?
ções de animais pluricelulares, como a respiração, a alimentação e a
reprodução. Em uma experiência laboratorial, protozoários coletados
b) O efeito das medidas profiláticas foi satisfatório no
em uma represa foram colocados num recipiente com água do mar.
controle dos casos de leishmaniose, segundo a situa-
Dessa forma, explique: ção 2? Justifique.
c) Quais as medidas profiláticas poderiam ter sido
a) o que acontecerá a esses protozoários
adotadas no controle da leishmaniose, conforme a
b) o mecanismo celular relacionado a essa experiência situação 2?
3. (UFG) A malária é a principal parasitose dos países tropicais. 5. (UFG) Leia o texto apresentado a seguir. No Brasil, a leishma-
Segundo a Organização Mundial de Saúde, há mais de 200 mi- niose visceral (LV) é notificada em 20 unidades federativas e
lhões de casos de malária a cada ano e 500 mil deles ocorrem no
anualmente são registrados 3.370 casos, com 7,4% de letali-
Brasil. Até hoje, a principal forma de combate à malária consiste
dade. Atualmente, a doença é considerada de alta magnitude e
no controle do vetor de seu agente etiológico. No entanto, em
encontra-se em franca expansão territorial e com alteração do
estudo publicado na revista Science em setembro de 2011, cientis-
perfil epidemiológico, ocorrendo em áreas periurbanas e urbanas
tas anunciaram que vacinas produzidas a partir de células inteiras
de municípios de médio e grande porte. A cadeia epidemiológica de
do agente causador da malária, depois de submetidas a uma dose
transmissão da LV possui três componentes: vetor, reservatório
letal de radiação alfa, deram bons resultados em estudos prelimi-
doméstico e ser humano susceptível. O cão é o principal reservató-
nares realizados inclusive com humanos.
rio doméstico. Uma condição de transmissibilidade nos novos am-
a) Qual é o agente causador da malária? E qual é o bientes está relacionada à presença de reservatórios domésticos,
seu vetor? à circulação do parasita e à adaptação do vetor ao peridomicílio.
b) Qual é a importância do tratamento das células dos
agentes causadores da malária com dosagem letal de ra- MINISTÉRIO DA SAÚDE. Nota técnica n. 2. COVEV/
CGDT/DEVEP/SVS/MS, 2008. [Adaptado].
diação? Como células mortas podem agir como vacina?
Neste cenário, Goiânia tornou-se recentemente foco de atenção
4. (UEG) No Brasil, são registradas diferentes espécies de pública ao notificar diversos casos de LV. Há várias condições que
Leishmania, parasitas de humanos e animais, que causam doenças sustentam a explicação para a expansão dessa doença na cidade.
conhecidas como leishmanioses. Acerca das leishmanioses, são Uma delas baseia-se nas mudanças de comportamento social como
apresentadas duas situações para análise. se observa nas afirmações a seguir.
Situação 1 I. As viagens interestaduais têm aumentado de forma significativa
“Leishmaniose deixa Goiânia em alerta. Em menos de um mês, 13 nos últimos anos, e as classes sociais A, B e C costumam levar
cães foram contaminados na capital. Secretaria Municipal de animais de estimação em suas viagens.
Saúde investiga o avanço da doença”. II. A ocupação territorial do município de Goiânia cresce em direção
Disponível em: <http://g1.globo.com/brasil/ notícia/2011/07/ às áreas silvestres.
leishmaniose-deixa-goiania-emalerta.htmI>. Acesso em: 30 set. 2011.
III. Apesar de existirem várias regiões endêmicas de LV no Brasil,
Situação 2 Goiânia ainda não é uma delas.
Representação gráfica do efeito das medidas profiláticas no con- Considerando-se o exposto:
trole das leishmanioses humana e canina no Vale do Rio Doce, a) cite, respectivamente, o agente etiológico e o vetor
MG, Brasil, no período de 1965 a 1978. da doença; e
b) construa uma hipótese para explicar o aumento de
Casos humanos e caninos de Leishmaniose (%)
60
casos dessa doença em Goiânia.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
50 100
6. (UFTM) Cada ano avançava um punhado de léguas, mais perto,
Medidas profiláticas (% acumulada)
92
7. (UFTM) O protozoário Toxoplasma gondii pode causar febre, 10. Na entrada de uma farmácia, um cartaz fazia a seguinte
manchas pelo corpo, inchaço do fígado e outros sinais. Embo- propaganda.
ra grande parte da população infectada seja assintomática, 20%
REPELSQUITO
a 30% desses indivíduos desenvolvem a doença, principalmente
aqueles imunossuprimidos. Estes podem desenvolver encefalites.
A solução definitiva contra doenças causadas por insetos
Estudos indicaram que o parasita pode induzir alterações de com- Novo creme repelente contra insetos, para uso dermatológico.
portamento em animais de laboratório, fazendo camundongos per- Eficaz no combate à dengue, febre amarela, malária e outras vi-
derem o medo de gatos. roses causadas por mosquitos.
(Pesquisa Fapesp, março de 2012. Adaptado.) As diferentes informações contidas no cartaz estão corretas?
Justifique.
a) Mencione uma das formas mais comuns de se ad-
quirir a toxoplasmose. Explique por que os sintomas
se manifestam com maior frequência em pessoas
imunossuprimidas. E.O. Enem
b) O modo como o protozoário age no cérebro dos 1. Foram publicados recentemente trabalhos relatando o uso de
roedores favorece ou desfavorece a disseminação da fungos como controle biológico de mosquitos transmissores da
doença? Explique. malária.Observou-se o percentual de sobrevivência dos mosqui-
tosAnopheles sp. Após exposição ou não a superfícies cobertas
8. (Udesc) Há 100 anos o médico brasileiro Carlos Ribeiro Jus- com fungos sabidamente pesticidas, ao longo de duas semanas. Os
tiniano Chagas descobria o ciclo evolutivo completo da doença
dados obtidos estão presentes no gráfico a seguir.
de Chagas. A principal forma de contaminação do parasito hoje
no Brasil é via oral, por ingestão de alimentos contaminados.
De acordo com o Ministério da Saúde, de 2000 a 2004 houve
57 casos da doença de Chagas aguda por transmissão oral.
Esse número saltou para 254 entre 2005 e 2007. A maioria
dos casos está na Amazônia Legal. A doença atinge também paí-
ses que não têm o transmissor, como Canadá, Japão e Austrália,
em razão da imigração.
<http://www.revistapesquisa.fapesp.br/?art=3945&bd=1&pg=1&lg>.
Acesso em: 17 set. 2009 .
a) No ciclo evolutivo da doença de Chagas, em que
estágio e órgão ocorre a multiplicação das formas No grupo exposto aos fungos, o período em que houve 50% de
epimastigotas do parasito? sobrevivência ocorreu entre os dias:
b) A teníase, a malária, a cisticercose, a filariose e a
leishmaniose são doenças parasitárias de humanos. a) 2 e 4.
Quais delas são causadas por protozoários? b) 4 e 6.
c) 6 e 8.
9. (UFBA) Há 100 anos, o médico brasileiro [Carlos Chagas] d) 8 e 10.
descobria o ciclo completo da doença que leva o seu nome.
e) 10 e 12.
Como resultado de suas pesquisas, em 14 de abril de 1909, ele
publicou uma nota no periódico Brazil Médico comunicando a 2. Houve uma grande elevação do número de casos de malária
descoberta de uma nova doença, do parasita que a provoca e do na Amazônia que, de 30 mil casos na década de 1970, chegou
inseto [Triatoma infestans] que a transmite. O achado é conside- a cerca de 600 mil na década de 1990. Esse aumento pode ser
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
rado, desde então, um feito único na história da medicina, por ter relacionado a mudanças na região, como:
descrito o ciclo completo da moléstia – a doença de Chagas – e a) as transformações no clima da região decorrentes
sido realizado por uma única pessoa. do efeito estufa e da diminuição da camada de ozônio.
No centenário de sua descoberta, à primeira vista, parece que b) o empobrecimento da classe média e a consequen-
a doença de Chagas deixou de ser um problema no Brasil [...] te falta de recursos para custear o caro tratamento
Ocorre que há cerca de 3 milhões de pessoas infectadas no país da doença.
e o parasita Trypanosoma cruzi está muito longe de ser vencido. c) o aumento na migração humana para fazendas,
(MARCOLIN, 2009, p. 56-62). grandes obras, assentamentos e garimpos, instalados
Com base nessas informações: nas áreas de floresta.
d) as modificações radicais nos costumes dos povos
a) justifique a inclusão de organismos tão distintos
indígenas, que perderam a imunidade natural ao
quanto Trypanosoma cruzi e Triatoma infestans em um
mosquito transmissor.
mesmo Domínio (Woese, 1990).
e) a destruição completa do ambiente natural de repro-
b) apresente uma justificativa para a gravidade da do-
dução do agente causador, que o levou a migrar para
ença de Chagas, considerando as funções do principal
os grandes centros urbanos.
órgão afetado.
93
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO 5. A malária é uma doença típica de regiões tropicais. De acordo
com dados do Ministério da Saúde, no final do século XX, foram
Em uma aula de Biologia, o seguinte texto é apresentado:
registrados mais de 600 mil casos de malária no Brasil, 99%
dos quais na região amazônica.
LAGOA AZUL ESTÁ DOENTE
Os altos índices de malária nessa região podem ser explicados por
Os vereadores da pequena cidade de Lagoa Azul estavam discutin- várias razões, entre as quais:
do a situação da Saúde no Município. A situação era mais grave
com relação a três doenças: Doença de Chagas, Esquistossomose
a) as características genéticas das populações locais faci-
litam a transmissão e dificultam o tratamento da doença.
e Ascaridíase (lombriga). Na tentativa de prevenir novos casos,
foram apresentadas várias propostas:
b) a falta de saneamento básico propicia o desen-
volvimento do mosquito transmissor da malária nos
1. Promover uma campanha de vacinação. esgotos não tratados.
2. Promover uma campanha de educação da população com relação c) a inexistência de predadores capazes de eliminar
a noções básicas de higiene, incluindo fervura de água. o causador e o transmissor em seus focos impede o
3. Construir rede de saneamento básico. controle da doença.
d) a temperatura elevada e os altos índices de chuva
4. Melhorar as condições de edificação das moradias e estimular o
na floresta equatorial favorecem a proliferação do
uso de telas nas portas e janelas e mosquiteiros de filó.
mosquito transmissor.
5. Realizar campanha de esclarecimento sobre os perigos de banhos e) o Brasil é o único país do mundo que não imple-
nas lagoas. mentou medidas concretas para interromper sua
6. Aconselhar o uso controlado de inseticidas. transmissão em núcleos urbanos.
7. Drenar e aterrar as lagoas do município.
Chagas pôde concluir que este inseto era o responsável pela doença
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
a) fezes c) saliva
b) urina d) sangue
O mapa mostra a área de ocorrência da malária no mundo. Con-
siderando-se sua distribuição na América do Sul, a malária pode 3. (UERJ) Atualmente, no Brasil, órgãos do Ministério da Saúde
ser classificada como consideram como doenças emergentes ou reemergentes diversas
infecções produzidas por micro-organismos. Muitas delas são
a) endemia, pois se concentra em uma área geográfi-
transmitidas ao homem por vetores animais bem definidos.
ca restrita desse continente.
Uma enfermidade de natureza viral cujo vetor é um inseto, uma
b) peste, já que ocorre nas regiões mais quentes
infecção bacteriana cujo vetor é um roedor e uma doença causada
do continente. por protozoário, mas transmitida por inseto, estão relacionadas,
c) epidemia, já que ocorre na maior parte do continente. respectivamente, na seguinte alternativa:
d) surto, pois apresenta ocorrência em áreas pequenas. a) dengue - leptospirose - malária
e) pandemia, pois ocorre em todo o continente. b) toxoplasmose - hanseníase - amebíase
c) cólera - febre amarela - doença de Chagas
d) tuberculose - histoplasmose - leishmaniose
94
4. (UERJ) Por trás de um lindo e peludo gatão pode-se esconder a) não procede, pois a doença de Chagas é causada por
uma doença que gera problemas neurológicos e oculares no um verme platelminto que se adquire em lagoas.
bebê se transmitida durante o segundo trimestre da gravidez: b) não procede, pois a doença de Chagas é causada por
a toxoplasmose. um protozoário transmitido pela picada de mosquitos.
c) não procede, pois a doença de Chagas resulta de uma
(“Jornal do Brasil”, 08/09/96.)
malformação cardíaca congênita.
A transmissão da doença pode ocorrer através da ingestão de
carne crua ou mal cozida, principalmente de aves ou de porco,
d) procede, pois a doença de Chagas é causada por um
ou pelo contato direto com as fezes do felino contaminadas pelo
protozoário que vive no sangue.
agente causador da doença.
e) procede, pois a doença de Chagas é causada por
um vírus transmitido por contato sexual ou por trans-
Esse agente causador é classificado como: fusão sanguínea.
a) vírus c) helminto
b) bactéria d) protozoário 3. (Fuvest) A tabela seguinte apresenta algumas doenças, seus
sintomas, formas de transmissão e agentes transmissores:
1. (UERJ) Segundo Ricardo Gazzinelli, pesquisador da FIO- Febre alta, Contato com in-
CRUZ, para o tipo de malária causada pelo Plasmodium falcipa- III tosse e manchas divíduos portadores IV
vermelhas na pele da enfermidade
rum, predominante no continente africano, já existe uma vacina
sendo testada em humanos. No caso da malária causada pelo P. Ingestão de água
vivax, mais frequente no Brasil, a previsão é que se possa dispor Cólera V ou alimentos Bactéria
contaminados
de uma vacina comercial dentro de 3 a 5 anos.
matizado a seguir é
parasitas de importância para a saúde pública: a lombriga (Asca-
ris lumbricoides) e a ameba (Entamoeba histolytica). Todo mundo,
porém, pode-se prevenir contra essas parasitoses, quando
95
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO Sobre a notícia, pode-se afirmar corretamente:
Leia os versos da música “Águas de Março”, de Tom Jobim, para a) a substituição de alimentos manufaturados, como
responder à(s) questão(ões). o açaí e o caldo de cana, por alimentos industrializa-
É pau, é pedra, é o fim do caminho dos, poria fim à doença de Chagas no Brasil.
É um resto de toco, é um pouco sozinho b) a transmissão via oral só acontece quando, junto com
É um passo, é uma ponte, é um sapo, é uma rã os alimentos, também forem ingeridos insetos ainda vivos.
É um belo horizonte, é uma febre terçã c) a transmissão via oral traz uma forma mais agressi-
São as águas de março fechando o verão va da doença, pois o sistema digestório humano não
É a promessa de vida no teu coração tem defesas imunológicas contra o barbeiro.
(www.radio.uol.com.br) d) na transmissão via oral, o organismo humano recebe
O sapo, a rã e a febre terçã não fazem parte dos versos apenas uma carga de parasitas maior que aquela que receberia
por uma necessidade de rima, também têm relação com as chuvas
pelos modos convencionais de transmissão da doença.
que caem em regiões de clima tropical e) se nada for feito em termos de saúde pública, em
cinco anos o número de casos registrados terá quase
5. (Unesp) A febre terçã, a qual um dos versos se refere, é um que dobrado
sintoma característico da
8. (Unesp) Muitas doenças que acometem o ser humano são causadas
a) malária, adquirida pela picada de mosquitos que por vírus, bactérias ou por protozoários. Dentre elas, pode-se citar:
ocorrem em regiões quentes e úmidas.
1 Gripe 2 Hanseníase 3 Leptospirose
b) febre tifoide, adquirida por ingestão de água de poços
e açudes que receberam águas trazidas pelas enxurradas 4 Doença de Chagas 5 Varíola 6 Giardíase
e contaminadas por fezes de pessoas infectadas. 7 Malária 8 Coqueluche 9 Catapora
c) dengue, adquirida pela picada de mosquitos que são É correto afirmar que são causadas por
mais numerosos na época das chuvas.
d) esquistossomose, adquirida através do contato com a) vírus, as doenças 1, 5 e 9; por bactérias, 2, 3 e 8;
água de lagoas que se formam com as chuvas, nas por protozoários, 4, 6 e 7.
quais podem ocorrer caramujos vetores da doença. b) vírus, as doenças 1, 5, e 8; por bactérias, 2, 3 e 9;
e) leptospirose, causada por vírus presente na urina por protozoários, 4, 6 e 7.
dos ratos, que se mistura com as águas de enchentes c) vírus, as doenças 1, 3 e 5; por bactérias, 6, 8 e 9;
provocadas pelas chuvas. por protozoários, 2, 4, e 7.
d) vírus, as doenças 1, 2 e 3; por bactérias, 4, 6 e 7;
6. (Unesp) Em determinada região do nosso país, o sistema de por protozoários, 5, 8 e 9.
saúde verificou um crescente número de mortes por problemas e) vírus, as doenças 1, 3 e 6; por bactérias, 2, 5 e 8;
cardíacos, sobretudo em pessoas na faixa etária de 40 a 50 anos. por protozoários, 4, 7 e 9.
Tais mortes não estavam relacionadas a históricos de sobrepeso
ou hipertensão. Investigado o problema, verificou-se que há dé-
cadas a população não contava com condições adequadas de mo-
radia. Muitas das casas eram de pau a pique e estavam infestadas
E.O. Dissertativas
de insetos. Segundo os sanitaristas, as mortes deviam-se a uma
parasitose endêmica na região.
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
Pode-se afirmar que, mais provavelmente, a parasitose em questão 1. (Unesp) Um estudante coletou água de um lago e a separou
é causada por organismos da espécie em duas amostras de volumes iguais, A e B. Em ambas observou,
c) Triatoma infestans.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
d) Taenia solium.
e) Schistosoma mansoni.
96
2. (Unicamp) A história da doença de Chagas se inicia com uma a) Explique o que é esperado para a frequência do gene
tripla descoberta, ocorrida no interior de Minas Gerais. Em abril S em presença da malária. E em ausência da malária?
de 1909, Carlos Chagas (1878-1934) comunicou ao mundo cien- b) Qual é a explicação para o fato dos heterozigotos
tífico a descoberta de uma nova doença humana. O agente causal para anemia serem resistentes à malária?
da doença e seu vetor também haviam sido por ele identificados,
ao final de 1908. A descoberta de Chagas, considerada única na 6. (Unesp) Alice e Antônio moravam em um pequeno sítio, em uma
história da medicina, constitui um marco decisivo na história da humilde casa de barro, no interior do Estado de Minas Gerais.
ciência e da saúde brasileiras, trazendo uma contribuição inovadora Da mesma maneira que a maior parte dos habitantes dessa região,
ao campo emergente da medicina tropical e dos estudos sobre as o casal sofria de doença de Chagas. Procurando melhorar de
doenças parasitárias transmitidas por insetos. vida, o casal reuniu todas as economias e mudou-se para a região
central de Belo Horizonte, onde, dois anos depois, teve um filho
A doença de Chagas ainda preocupa, principalmente os moradores
sadio. Preocupados com a possibilidade de o filho apresentar a
de Abaetetuba, no nordeste do Pará. De acordo com a Secretaria
mesma doença, pelo fato de morarem juntos, perguntaram a um
de Saúde do Pará, só em agosto deste ano foram registrados 18
médico se o menino corria risco de também ser portador da do-
casos na região associados ao consumo de açaí. No total, 365
ença de Chagas.
casos foram contabilizados de janeiro a agosto de 2012. Nas
regiões Sul e Sudeste do Brasil, a transmissão dessa doença já a) Quais seriam a resposta e a justificativa corretas
foi relacionada ao consumo de garapa. dadas pelo médico?
b) Se essa família voltar a residir na região de origem,
a) Indique o agente causal da doença de Chagas e cite duas providências que os pais deveriam tomar
seu vetor descritos pelo pesquisador em 1908-1909. para evitar que o filho adquira doença de Chagas.
Explique a forma de transmissão dessa doença para
humanos descrita por Chagas.
b) Explique como o consumo de açaí ou de garapa pode
Gabarito
transmitir essa parasitose. Como seria possível impedir
essa via de transmissão ao consumir esses alimentos? E.O. Aprendizagem
3. (Unicamp) Alguns protistas e algumas células eucarióticas apre- 1. A 2. B 3. D 4. C 5. A
sentam, na superfície externa, cílios ou flagelos, que desempenham
importantes funções, como o deslocamento. Considere os seguin-
6. B 7. E 8. A 9. C 10. D
tes protozoários e células eucarióticas: 'Paramecium', 'Euglena',
'Trypanosoma', espermatozoide e células de tecido epitelial. E.O. Fixação
a) Quais dessas células apresentam cílios? E quais 1. E 2. A 3. A 4. D 5. B
apresentam flagelos?
b) Há alguma diferença na função dessas estruturas 6. B 7. E 8. A 9. C 10. C
nesses tipos celulares? Explique.
c) A ameba não apresenta cílios ou flagelos. Como
esse organismo unicelular se desloca? E.O. Complementar
1. D 2. B 3. D 4. E 5. B
4. (Unicamp) Recentemente, a revista Science publicou um arti-
go que apresenta o genoma de três parasitas que, juntos, matam
cerca de 150 mil pessoas por ano no mundo: Trypanosoma cruzi, E.O. Dissertativo
Trypanosoma brucei e Leishmania major, causadores, respectiva- 1.
mente, da doença de Chagas, da doença do sono e da leishmanio- a) Se mantidas as mesmas condições de cultivo, a população do
se. Esse trabalho foi o resultado do esforço de pesquisa liderado tubo 1 será maior que no tubo 2, isso porque a fissão binária é
por cientistas norte-americanos, ingleses, suecos e brasileiros. um processo reprodutivo mais rápido.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
(Adaptado de Carlos Fioravanti. "Genômica: Fascínio e terror", b) A população do tubo 2 não é clonal, porque apresenta repro-
Revista Pesquisa FAPESP, nº 114, agosto de 2005, p.42-45.) dução por conjugação, um processo sexuado, logo com intercâm-
a) Explique como cada uma dessas doenças é transmi- bio genético.
tida ao homem, identificando o organismo transmissor. c) A população do tubo 2 é constituída por organismos distintos
b) Como o organismo transmissor do T. cruzi adquire geneticamente, e, portanto, não está sujeita à endogamia.
esse parasita?
c) Indique uma razão que demonstre a importância 2.
a) Protozoários de água doce possuem citoplasma hipotônico em
de se conhecer o genoma desses organismos.
relação à água do mar, sendo que, nesse caso, a célula (proto-
5. (Unicamp) A anemia falciforme é caracterizada por hemácias zoário) murcharia em função da maior saída de água para o meio
em forma de foice, em função da produção de moléculas anormais externo (água do mar).
de hemoglobina, incapazes de transportar o gás oxigênio. Indi-
b) Trata-se de um mecanismo de osmorregulação, com transporte
víduos com anemia falciforme são homozigotos (SS) e morrem
passivo e seletivo denominado de osmose, no qual apenas o sol-
na infância. Os heterozigotos (Ss) apresentam forma atenuada
vente (água) se difunde pela membrana celular.
da anemia. Na África, onde a malária é endêmica, os indivíduos
heterozigotos para anemia falciforme são resistentes à malária.
97
3. 8.
a) A malária tem como agente etiológico o protozoário Plasmo- a) No ciclo da doença de chagas, são encontradas no tubo diges-
dium sp, e sua transmissão se dá através da picada da fêmea do tivo do inseto barbeiro as formas epimastigotas do protozoário
mosquito do gênero Anopheles. Trypanosoma cruzi, não sendo infectantes para o ser humano.
b) A dosagem letal de radiação causa a morte do protozoário, b) Dentre as doenças citadas, apenas a malária e a leishmaniose
impedindo-o de infectar o organismo humano, logo a doença não são causadas por protozoários, o Plasmodium sp. e a Leishmania
se desenvolve. As células mortas atuam como antígenos, indu- sp., respectivamente.
zindo a produção de anticorpos específicos e células de memória
imunológica contra o patógeno. 9.
a) Os organismos Trypanosoma cruzi e o Triatoma infestans são
4. eucariotos, e dessa forma, justifica-se a inclusão deles no Domí-
a) Em relação a situação 1, o cão, hospedeiro vertebrado, repre- nio Eukaria.
senta o reservatório doméstico.
b) A doença de Chagas, causada pelo parasita Trypanosoma cruzi,
b) De acordo com a situação 2, pode-se observar no gráfico que resulta em lesões cardíacas que afetam o funcionamento normal
a adoção e o aumento das medidas profiláticas, naquela região e do órgão, responsável por bombear sangue (com oxigênio e nu-
período, diminuíram o percentual de casos humanos e caninos da trientes) para todo o corpo. Assim, a qualidade de vida do paciente
doença. e a sua sobrevivência ficam comprometidas.
b) O aumento da doença em áreas urbanas de Goiânia pode ser re- As incorreções contidas no cartaz são:
lacionado ao abandono de animais, como cães, conhecidos como
1. “Repelente contra insetos”, pode ser considerado pleonasmo,
reservatório do parasita. Além disso, a falta de saneamento propi-
pois de acordo com o dicionário Aurélio: repelente [Do ingl. re-
cia o acúmulo de lixo, atraindo mosquitos; e a ocupação de áreas
pellent.] é um substantivo masculino, referente a qualquer subs-
silvestres, durante o crescimento urbano invade o habitat natural
tância usada com o objetivo de afastar insetos.
dos vetores da doença.
2. O creme pode auxiliar na prevenção de doenças, mas não pode
6. combatê-las.
a) O Sagarana que faz referência a malária pode ser
trecho de
observado a seguir: “[...]E o anofelino é o animal que canta mais 3. A malária não é causada por vírus, mas sim pelo protozoário
bonito, na terra bonita onde mora a doença.”
Plasmodium sp.
b) O Plasmo-
E.O. Enem
aspecto amarelo ocorre porque o protozoário
dium sp. se reproduz e rompe os glóbulos vermelhos do doente,
provocando anemia profunda. Já a tremedeira pode ser decor- 1. D 2. C 3. C 4. A 5. D
rente da fraqueza muscular, típica dos portadores da malária,
ou ainda dos períodos febris característicos da manifestação
E.O. UERJ
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
da doença.
7.
Exame de Qualificação
a) Uma das formas mais comuns de se adquirir a toxoplasmose
1. C 2. D 3. A 4. D
é através do contato humano com fezes contaminadas de ani-
mais domésticos, especialmente o gato, hospedeiro definitivo do
Toxoplasma gondii. Os
E.O. UERJ
Exame Discursivo
sintomas se manifestam com frequência
em pessoas com sistema imune comprometido, pois a falta de an-
ticorpos que combatem o protozoário propicia o desenvolvimento
1. Uma das formas:
da doença.
• picada de mosquito infectado pelo protozoário Plasmodium sp.
b) A disseminação da toxoplasmose é favorecida pelas alterações • transfusão de sangue contaminado pelo protozoário Plas-
comportamentais dos roedores infectados, que perdem o medo dos modium sp.
felinos, sendo devorados por esses, assim o ciclo do protozoário Uma das medidas:
se completa no organismo do gato. • eliminação do vetor para impedir sua proliferação.
• uso de medidas de proteção para evitar a picada do mosquito
transmissor.
98
E.O. Objetivas 6.
a) O mal de Chagas não pode ser transmitido através do contato
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp) direto entre pessoas doentes. A transmissão envolve um inseto ve-
1. B 2. D 3. A 4. C 5. A tor – o barbeiro – em cujas fezes acha-se o protozoário causador
da moléstia.
6. B 7. D 8. A
b) Providências: morar em casa de alvenaria e utilização de inse-
ticidas para eliminar os insetos vetores.
E.O. Dissertativas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. Na amostra A, após a adição de água pura, o volume celular
dos paramécios aumenta, inicialmente, porque ganham água por
osmose em meio hipotônico. Porém, a atividade dos seus vacúolos
pulsáteis aumenta, com a finalidade de eliminar o excesso de água
evitando a ruptura da célula.
2.
a) O causador da doença de Chagas é o protozoário Trypanosoma
cruzi. Esse protoctista flagelado é transmitido ao homem por meio
das fezes contaminadas do inseto hemíptero conhecido popular-
mente por barbeiro ou chupança.
3.
a) Cílios: 'Paramecium' e células do tecido epitelial. Flagelos:
'Euglena', 'Trypanosoma' e espermatozoide.
b) Sim, no 'Paramecium', na 'Euglena', no 'Trypanosoma' e no
espermatozoide a função é de locomoção. No tecido epitelial a
função é retenção e eliminação de partículas estranhas (revesti-
mento da traqueia).
c) Emissão de pseudópodos.
4.
a) A doença de Chagas é transmitida principalmente pelas fezes
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
5.
a) Com a malária os indivíduos ss tendem a morrer, em contra-
partida, os Ss são imunes, aumentando a frequência do S. Sem a
malária os indivíduos ss sobrevivem, diminuindo a frequência do S.
99
ANOTAÇÕES
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100
BIOLOGIA
CIÊNCIAS DA
CITOLOGIA
NATUREZA
e suas tecnologias
CN COMPOSIÇÃO QUÍMICA CELULAR I
1E2
4 14
102
Se colocarmos as bebidas em ordem da que confere mais energia onde o colesterol é degradado e excretado na forma
para a que confere menos energia, teremos: de sais biliares.
a) refrigerante de cola, energético 2, energético 1, refri- d) As enzimas, substâncias de natureza proteica, são
gerante de cola dietético. biocatalisadores, ou seja, elas aumentam a velocida-
b) energético 1, energético 2, refrigerante de cola, de das reações sem elevar a temperatura. Isso acon-
refrigerante de cola dietético. tece porque elas aumentam a energia de ativação
c) energético 2, energético 1, refrigerante de cola, refri- necessária para ocorrer a reação.
gerante de cola dietético. e) Os dois tipos de ácidos nucleicos são o DNA e o
d) refrigerante de cola dietético, refrigerante de cola, RNA. Determinados segmentos da molécula de DNA
energético 2, energético 1. podem ser transcritos em moléculas de RNA. Esses
segmentos são os cromossomos, responsáveis por to-
5. (UECE) Nas Olimpíadas Pequim, atletas brasileiros com-
de das as características hereditárias dos indivíduos.
petiram e trouxeram medalhas para o nosso País. Para realizar
atividades físicas dessa natureza, os atletas gastam muita energia. 9. Não contribuem para o nosso bem-estar: pular refeições, comer
Assim, antes das competições, os atletas devem consumir prefe- alimentos ricos em gorduras e consumir alimentos industrializa-
rencialmente alimentos ricos em:
dos em excesso. Esses hábitos diminuem o consumo de nutrientes
a) sais minerais. necessários ao bom funcionamento do organismo resultando, as-
b) proteínas. sim, no aparecimento de vários tipos de doenças. Sobre alguns dos
c) carboidratos. nutrientes essenciais ao nosso organismo, é válido afirmar que:
d) vitaminas. a) a vitamina E é importante na proteção dos vasos
sanguíneos contra as hemorragias.
6. (UFSJ) Os seres humanos são animais e, portanto, heterotró- b) a vitamina C atua na coagulação do sangue e na
ficos. Ou seja, sua fonte de energia vem da alimentação. Ainda
formação dos glóbulos vermelhos.
assim, do ponto de vista nutricional precisamos do sol, pois:
c) o zinco previne a ocorrência do bócio ou papo devido ao
a) o retinol, de extrema importância para a pele e seus
mau funcionamento da glândula tireoide.
anexos, é convertido em vitamina D pelos raios UV.
d) a vitamina A desempenha importante papel na ma-
b) a ativação da melanina é fundamental para a ob-
tenção de vitamina D. nutenção de uma boa visão e participa da proteção da
c) os raios solares são importantes na obtenção de pele e das mucosas.
vitamina E. e) as gorduras do tipo Ômega 3 e Ômega 6 reduzem
d) os alimentos fornecem provitaminas D, que preci- o colesterol ruim, responsável pela formação de cál-
sam ser convertidas em calciferol pela luz solar. culos renais.
103
2. (UFRGS) Os carboidratos, moléculas constituídas, em geral, por armazenada sob diversas formas antes de ser usada (carvão,
átomos de carbono, hidrogênio e oxigênio, podem ser divididos em petróleo, energia eólica, hidráulica, etc). A energia – incluindo
três grupos: monossacarídeos, oligossacarídeos e polissacarídeos. a luz visível e as radiações ultravioleta e infravermelha – é um
A coluna I, a seguir, apresenta três grupos de carboidratos, e a dos componentes abióticos dos ecossistemas e juntamente com a
II, alguns exemplos desses carboidratos. atmosfera e o solo deve ser considerada no estudo dos diversos
Associe adequadamente a segunda coluna à primeira. níveis de organização dos ecossistemas, desde moléculas orgâni-
cas, células, tecidos, organismos, populações e comunidades.
Coluna I (Adaptado de Antônio Máximo e Beatriz Alvarenga.
1. Monossacarídeo Curso de Física. v. 2. S. Paulo: Scipione, 1997. p. 433)
2. Oligossacarídeo
3. Polissacarídeo 4. (PUC) Considere as afirmativas a seguir, sobre a obtenção e
armazenamento de energia nos seres vivos.
Coluna II I. Os animais adquirem energia para suas atividades através da
( ) sacarose alimentação.
e) 1 - 3 - 1 - 3 - 2 - 2. encontra-se localizada:
a) no meio intracelular.
3. (Unirio) Inmetro: ovo diet não alerta que contém lactose.
b) no líquido linfático.
“O rótulo de um determinado ovo de Páscoa diet, além de não c) nas secreções glandulares e intestinais.
informar sobre a presença de lactose, afirmava que o produto não
d) na saliva.
continha açúcar. Segundo o fabricante, a lactose encontrada no
e) no plasma sanguíneo.
ovo era proveniente do leite utilizado na confecção do chocolate
e não adicionada aos ingredientes.” 6. (EFOA). “A taxa de água varia em função de três fatores bá-
(Adaptação - “O Globo”, 2003) sicos: atividade do tecido ou órgão (a quantidade de
H2O é dire-
tamente proporcional à atividade metabólica do órgão ou tecido
A falta de informações precisas sobre a composição dos alimentos em questão); idade (a taxa de água decresce com a idade) e a es-
pode trazer complicações à saúde e, neste caso, principalmente à
pécie em questão (homem 63%, fungos 83%, celenterados 96%
dos diabéticos, pois:
etc.)”. Baseado nestes dados, o item que representa um conjunto
a) a lactose, após ser absorvida pelo intestino, é utili- de maior taxa hídrica é:
zada da mesma forma que a glicose. a) coração, ancião, cogumelo.
b) a concentração alta de lactose acabará fornecendo b) estômago, criança, abacateiro.
elevado teor de glicose no sangue. c) músculo da perna, recém-nascido, medusa.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
tando sua concentração sanguínea. guintes considerações sobre o colesterol, um lipídio do grupo
dos esteroides.
e) a lactose, após ser absorvida, estimula a liberação
de glucagon, aumentando a taxa de glicose sanguínea.
( ) Ele participa da composição da membra na plasmática das cé-
lulas animais.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO
( ) Ele é sintetizado no pâncreas, degradado no fígado e excretado
ENERGIA na forma de sais biliares.
solares, etc.) e outra parte, bem mais ampla, é transformada e tipo de lipoproteína que transporta o colesterol.
104
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima
para baixo, é: E.O. Complementar
a) V - F - V - F - V. 1. Dentre as propriedades fisico-químicas da água, com grande
b) F - V - F - F - V. importância sob o ponto de vista biológico, podem-se citar:
c) V - V - F - V - F. a) o alto calor específico, o pequeno poder de disso-
d) F - F - V - V - F. lução e a grande tensão superficial.
e) V - V - F - V - V. b) o baixo calor específico, o grande poder de dissolu-
ção e a pequena tensão superficial.
8. (UFC) O colesterol tem sido considerado um vilão nos últi- c) o baixo calor específico, o pequeno poder de disso-
mos tempos, uma vez que as doenças cardiovasculares estão as-
lução e a pequena tensão superficial.
sociadas a altos níveis desse composto no sangue. No entanto, o
d) o alto calor específico, o alto poder de dissolução e
colesterol desempenha importantes papéis no organismo. Analise
a pequena tensão superficial.
os itens a seguir.
e) o alto calor específico, o alto poder de dissolução e
I. O colesterol é importante para a integridade da membrana ce- a grande tensão superficial.
lular.
2. O papel comum é formado, basicamente, pelo polissacarídeo
II. O colesterol participa da síntese dos hormônios esteroides.
mais abundante no planeta. Este carboidrato, nas células vege-
III. O colesterol participa da síntese dos sais biliares. tais, tem a seguinte função:
Da análise dos itens, é correto afirmar que: a) revestir as organelas.
a) somente I é verdadeiro. b) formar a membrana plasmática.
b) somente II é verdadeiro. c) compor a estrutura da parede celular.
c) somente III é verdadeiro. d) acumular reserva energética no hialoplasma.
d) somente I e II são verdadeiros. 3. Atualmente é comum o cultivo de verduras em soluções de
e) I, II e III são verdadeiros. nutrientes e não no solo. Nesta técnica, conhecida como hidro-
cultura, ou hidroponia, a solução nutriente deve necessariamente
9. As substâncias orgânicas mais abundantes em uma pessoa são,
conter, entre outros componentes:
em ordem decrescente, da esquerda para a direita:
a) glicídios, que fornecem energia às atividades das células.
a) ácidos nucleicos, proteínas, glicídios e lipídios.
b) aminoácidos, que são utilizados na síntese das proteínas.
b) lipídios, glicídios, proteínas e ácidos nucleicos.
c) lipídios, que são utilizados na construção das mem-
c) proteínas, glicídios, ácidos nucleicos e lipídios.
branas celulares.
d) proteínas, lipídios, glicídios e ácidos nucleicos. d) nitratos, que fornecem elementos para a síntese de
10. (PUC) A vitamina C, também conhecida como ácido ascórbico, DNA, RNA e proteínas.
foi a primeira vitamina a ser isolada, a ser conhecida estrutural- e) trifosfato de adenosina (ATP), que é utilizado no
mente e a ser sintetizada em laboratório (figura 1). Por apresentar metabolismo celular.
comportamento químico fortemente redutor, atua, numa função 4. (UEL-Adaptada) Os meios de comunicação têm noticiado, fre-
protetora como antioxidante de compostos. Atualmente é obtida quentemente, que o Brasil está se tornando um país de obesos. Os
industrialmente a partir da glicose, através de processo envolven- órgãos envolvidos com a saúde pública têm mostrado preocupa-
do várias etapas e vários compostos intermediários. ção constante com a dieta do povo brasileiro, pois o tradicional
Dependendo da conveniência, a glicose pode ser representada de diferen- prato de “feijão, arroz, bife e salada” está sendo substituído por
tes maneiras (figura 2): comidas industrializadas e com alto teor calórico. Estima-se que
As vitaminas são substâncias orgânicas essenciais, por atuarem como: o consumo de feijão e de arroz caiu em torno de 30% nos últimos
anos. Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema, con-
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
105
5. (Vunesp) Indique a alternativa que oferece uma refeição cujos c) Os cientistas que comandaram a pesquisa queriam
alimentos relacionam-se corretamente aos nutrientes e estes, cor- saber se a mutação da tolerância à lactose presente nos
retamente às suas respectivas utilizações no organismo. europeus existia também entre povos pastoris de outros
a) Arroz integral, cujos lipídios fornecerão matéria-prima lugares. Observaram que povos da Tanzânia, do Quênia
para as membranas celulares; purê de batata, cujas proteí- e do Sudão possuem também a capacidade de digerir o
nas serão utilizadas para a produção de energia; frutas, cujos leite. Entretanto, essa capacidade foi propiciada por três
carboidratos serão utilizados nas defesas do organismo. mutações genéticas distintas e independentes entre si.
b) Macarrão, cujos carboidratos serão utilizados para pro- Qual a denominação do fenômeno que explica esse fato?
dução de energia; molho de carne, cujas proteínas forne-
cerão aminoácidos ao organismo; salada, que fornecerá 4. Analise os gráficos seguintes.
vitaminas que atuarão no metabolismo dos aminoácidos.
c) Feijão, cujas proteínas serão utilizadas para a pro-
dução de energia; salada de folhas, cujas fibras serão
utilizadas na produção de proteínas; filé de peixe, cujas
gorduras serão armazenadas como reserva de energia.
d) Salada, que fornecerá vitaminas para o metabolismo
dos ácidos nucleicos; queijo, cujos lipídios fornecerão
aminoácidos ao organismo; frango, cujas gorduras for-
necerão matéria-prima para as membranas celulares.
e) Frutas, que fornecerão vitaminas que mantêm a integrida-
de dos epitélios; salada, que fornecerá fibras que auxiliam o (Modificado de P. Jordano. Fruits and Frugivory, 1992.)
organismo na movimentação do bolo alimentar; arroz, cujos
carboidratos serão utilizados para produção de proteínas. Considerando P, Q e Z, qual deles corresponde à água, a carboi-
dratos e a fibras?
E.O. Dissertativo 5. Qual é o componente químico mais abundante nas células dos
seres vivos animais e vegetais?
Além desse importante mineral, qual outro sal faz parte da com- sobre carboidratos:
posição e é considerado, juntamente com o cálcio, como principal
componente de ossos e dentes?
Os carboidratos, também chamados de __________ ou hi-
dratos de carbono, são moléculas orgânicas que constituem a
2. (UEG) Os hábitos alimentares, ou seja, os tipos de alimentos principal fonte de energia para os seres vivos. Com exceção do
escolhidos pelas pessoas para fazer parte da sua dieta usual, bem __________, todos os carboidratos são de origem vegetal, e
como o modo de preparar os alimentos, variam principalmente em eles podem ser classificados em monossacarídeos, dissacarídeos e
relação aos diferentes organismos e segundo a ingestão adequada __________. Os __________ apresentam átomos de carbono
de nutrientes. Desta forma, a ingestão de lipídeos, carboidratos, em sua molécula e seus principais representantes são a glicose,
proteínas e vitaminas de forma equilibrada garantem de maneira
frutose e ___________.
geral o sucesso nutricional dos seres vivos. Cite duas consequ-
ências que acometem um indivíduo quando ele deixa de ingerir
7. A taxa de água em um organismo pode variar de acordo com
carboidratos para garantir a redução de peso corporal.
alguns fatores, quais são eles?
LUÇÃO”. Essa diz respeito a uma mutação genética que permitiu ra de membranas celulares, visão, controle hormonal, entre outros.
o consumo de leite entre pessoas adultas, as quais, normalmen- São exemplos de lipídios: fosfolipídios, esteroides e carotenoides.
te, deveriam apresentar intolerância à lactose. Os itens a seguir a) Como o organismo humano obtém os carotenoides?
abordam aspectos importantes ligados a essa reportagem. Leia-os
Que relação têm com a visão?
com atenção e responda as solicitações.
b) A quais das funções citadas no texto acima os este-
a) A reportagem cita que a tolerância à lactose varia roides estão relacionados? Cite um esteroide importante
entre as populações. Entre os brasileiros, chega a 50%. para uma dessas funções.
Já 99% dos chineses são intolerantes, contra apenas
c) Cite um local de estocagem de lipídios em animais
1% dos suecos. Considerando uma condição hipoté-
e um em vegetais.
tica, onde a dieta disponível está baseada apenas no
leite bovino, qual processamento o leite deveria sofrer 9. Para desvendar crimes, a polícia científica costuma coletar e
para que os chineses pudessem utilizar esse alimento? analisar diversos resíduos encontrados no local do crime. Na in-
b) Levando em conta que o leite bovino é um alimen- vestigação de um assassinato, quatro amostras de resíduos foram
to rico em muitos nutrientes, cite dois macronutrien- analisadas e apresentaram os componentes relacionados na tabe-
tes e dois micronutrientes presentes no leite, essen- la abaixo. Com base nos componentes identificados em cada amos-
ciais para a nutrição humana. tra, os investigadores científicos relacionaram uma das amostras,
106
a cabelo, e as demais, a artrópode, planta e saliva. 2. (Enem) Ao beber uma solução de glicose (C6H12O6), um
corta-cana ingere uma substância
Amostras Componentes
a) que, ao ser degradada pelo organismo, produz
1 clorofila, ribose e proteínas energia que pode ser usada para movimentar o corpo.
2 ptialina e sais b) inflamável que, queimada pelo organismo, produz água
3 quitina
para manter a hidratação das células.
c) que eleva a taxa de açúcar no sangue e é armaze-
4 queratina e outras proteínas
nada na célula, o que restabelece o teor de oxigênio
A qual amostra corresponde o cabelo? E a saliva? Indique qual no organismo.
conteúdo de cada uma das amostras permitiu a identificação do d) insolúvel em água, o que aumenta a retenção de
material analisado. líquidos pelo organismo.
e) de sabor adocicado que, utilizada na respiração
10. Embora as células do corpo usem energia continuamente, a celular, fornece CO2 para manter estável a taxa de
maioria dos animais não come continuamente. Portanto, devem carbono na atmosfera.
armazenar moléculas energéticas que possam ser consumidas de
3. (Enem) A obesidade, que nos países desenvolvidos já é tratada
acordo com as suas necessidades. O gráfico abaixo mostra, numa
como epidemia, começa a preocupar especialistas no Brasil. Os úl-
situação de jejum completo, a utilização, pelo organismo humano,
timos dados da Pesquisa de Orçamentos Familiares, realizada en-
de proteínas, lipídios e carboidratos.
tre 2002 e 2003 pelo IBGE, mostram que 40,6% da população
brasileira estão acima do peso, ou seja, 38,8 milhões de adultos.
Desse total, 10,5 milhões são considerados obesos. Várias são
as dietas e os remédios que prometem um emagrecimento rápido e
sem riscos. Há alguns anos foi lançado no mercado brasileiro um
remédio de ação diferente dos demais, pois inibe a ação das lipases,
E.O. Enem
c) essas vitaminas reagem com o remédio, transfor-
mando-se em outras vitaminas.
d) as lipases também desdobram as vitaminas para
1. (Enem) A água apresenta propriedades físico-químicas que a que essas sejam absorvidas.
coloca em posição de destaque como substância essencial à vida. e) essas vitaminas se dissolvem nos lipídios e só são
Dentre essas, destacam-se as propriedades térmicas biologica- absorvidas junto com eles.
mente muito importantes, por exemplo, o elevado valor de calor
latente de vaporização. Esse calor latente refere-se à quantidade
de calor que deve ser adicionada a um líquido em seu ponto de E.O. UERJ
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
107
O componente da membrana plasmática envolvido no processo 4. (UERJ) Em um laboratório, inoculou-se em um rato, previamen-
de rejeição é: te mantido em jejum prolongado, o aminoácido alanina marcado
a) colesterol com 14C. Após algum tempo, a incorporação de 14C foi medida em
acetilcolina, do cérebro;
3. (UERJ) Para a realização de um exame, os indivíduos AeB
ingeriram uma solução contendo glicose. ácido oleico, do tecido adiposo.
Após a ingestão, foram registradas as alterações da concen- Sabendo-se que a alanina, após ser desaminada, produz ácido pi-
tração plasmática da glicose e dos hormônios X e Y em ambos rúvico, a eficiência de marcação pelo isótopo radioativo deverá
os indivíduos. Observe os resultados das medições nos gráficos: ter sido maior na seguinte substância:
a) glicose
b) histidina
c) acetilcolina
d) ácido oleico
a) riboses
b) esteroides
c) aminoácidos
d) ácidos graxos
a) A − X
b) A − Y
c) B − X
d) B − Y
108
O resultado do experimento descrito está representado na curva
do gráfico indicado por: E.O. UERJ
a) W
b) X
Exame Discursivo
c) Y 1. (UERJ) Nos vegetais, uma parede celular envolve a mem-
d) Z brana plasmática.
O conjunto de substâncias presentes na água, cujo aumento de presença de vitamina D, cuja síntese é diminuída em
concentração favorece o rápido crescimento de cianobactérias, é: indivíduos que têm o hábito de tomar sol.
a) sais minerais c) matéria orgânica b) O excesso de vitamina C pode levar à diminuição
b) metais pesados d) óxidos de enxofre da densidade óssea, pois essa vitamina causa degra-
dação das moléculas de colágeno.
9. (UERJ 2017) A presença de nitrogênio e fósforo na alimentação de c) Os osteoblastos e os osteoclastos são células res-
todos os seres vivos é fundamental ao bom funcionamento da célula.
ponsáveis, respectivamente, pela captura de cálcio e
O processo celular que envolve diretamente a participação de mo- pela absorção de vitamina D.
léculas compostas por esses elementos é: d) Os osteoblastos e os osteoclastos são células res-
a) contração do músculo ponsáveis, respectivamente, pela produção e pela de-
b) armazenamento de energia gradação de componentes da matriz óssea.
c) reconhecimento de antígenos
4. (Unesp) Alguns metais são imprescindíveis para o bom funcio-
d) transmissão do impulso nervoso namento do organismo humano. Os denominados oligoelementos,
normalmente são encontrados em pequenas quantidades e, quan-
do presentes em excesso, podem ser prejudiciais à saúde.
109
A Doença de Wilson, por exemplo, é caracterizada pelo acúmulo a) Qual das formas iônicas do ferro é melhor absorvi-
de um metal não prateado, que, se liberado na corrente sanguí- da pelo intestino humano? Justifique.
nea, pode resultar na formação de um anel de coloração escura b) As afirmações e o gráfico justificam o hábito do
no olho do indivíduo. brasileiro, de consumir laranja junto com a feijoa-
Assinale a alternativa que indica, respectivamente, o metal e o da? Justifique.
órgão do portador da Doença de Wilson onde ele se acumula
antes de ser liberado para a corrente sanguínea. 3. (Unicamp) A indústria do entretenimento tem mostrado ima-
a) Bronze e rim. gens ilusórias de robôs de ficção como o jovial R2D2 e o chato
b) Cobre e fígado. C3PO, de “Guerra nas Estrelas”, e o Exterminador do Futuro.
c) Ferro e baço. Entre os brinquedos japoneses, há uma série de robôs que imitam
movimentos de seres humanos e de animais. Isso deixa as pessoas
d) Ouro e baço.
desapontadas quando se deparam com os robôs reais, que executam
e) Zinco e fígado.
tarefas repetitivas em fábricas. Eles não são tão esplêndidos como
5. (Unifesp) Uma dieta com consumo adequado de carboidratos, os anteriormente citados, mas significam menos esforço muscular
além de prover energia para o corpo, ainda proporciona um efeito no mundo real. (Adaptado de James Meek, “Robôs mais baratos
de “preservação das proteínas”. A afirmação está correta porque: tomam fábricas europeias”,
enzima em especial. Identifique estes agentes e esta a) Que vegetais poderiam estar expostos nas bancas cor-
enzima, mencionando a ação de cada um. respondentes às vitaminas A e C indicadas pelas placas,
em substituição às pastilhas, comprimidos e cápsulas?
2. (Unifesp) Considere as afirmações e o gráfico. b) Que distúrbios orgânicos podem ser evitados pela
I. Nas carnes e vísceras, o ferro é encontrado na forma Fe2+. ingestão de alimentos ricos em vitaminas B1 e K?
II. Nos vegetais, o ferro é encontrado na forma mais oxidada, Fe3+.
III. A vitamina C é capaz de reduzir o ferro da forma Fe3+ para a 5. (Unesp) Os médicos de uma cidade do interior do Estado de São
forma Fe2+. Paulo, ao avaliarem a situação da saúde de seus habitantes, detecta-
ram altos índices de anemia, de bócio, de cárie dentária, de osteopo-
rose e de hemorragias constantes através de sangramentos nasais.
Verificaram a ocorrência de carência de alguns íons minerais e,
para suprir tais deficiências, apresentaram as propostas seguintes.
110
Proposta IV - incentivar os habitantes a utilizar panelas de ferro
na preparação dos alimentos.
E.O. Complementar
Proposta V - incrementar o consumo de frutas e verduras. 1. E 2. C 3. D 4. D 5. B
111
10. A curva A representa os carboidratos, porque em jejum ab- • ácidos nucleicos (DNA e RNA)
soluto a reserva desse tipo de alimento é consumida em um curto • vitaminas
espaço de tempo. Já a curva B, indica os lipídios, armazenados e Todos os compostos citados anteriormente possuem em sua com-
consumidos em grande quantidade pelo organismo, por fornece-
posição química átomos de carbono, além de hidrogênio e oxigênio.
rem alto conteúdo de energia por grama. Além disso, a curva C
representa as proteínas, consumidas de forma mais lenta, pois sua b) Músculos, fígado e tecido adiposo são estruturas armazena-
doras de substâncias energéticas.Glicogênio é armazenado nos
utilização como fonte energética afetaria negativamente muitas
músculos e no fígado, gorduras ou lipídios são armazenadas no
funções importantes do organismo.
tecido adiposo.
E.O. Enem 4.
1. B 2. A 3. E a) São ricos em vitamina A: cenoura, pêssego, abóbora, etc. A
vitamina C pode ser encontrada no limão, na laranja, acerola,
6. A 7. B 8. A 9. B 5.
a) Proposta IV. O ferro é essencial para a produção de hemoglo-
bina – pigmento vermelho presente nas hemácias – que realiza o
E.O. UERJ transporte de oxigênio dos pulmões aos tecidos do corpo.
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp) A falta de vitamina K causa dificuldade de coagulação sanguínea.
1. D 2. C 3. D 4. B 5. B 7.
a) Polissacarídeo de reserva animal: Glicogênio
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp) b) Glicogênio é armazenado nos músculos esqueléticos e no fí-
gado. Amido pode ser armazenado na raiz (mandioca), no caule
1. (batata-inglesa) e nas sementes (milho).
a) Exoesqueleto de quitina verificado nos artrópodes e parede
celular celulósica observada nos vegetais. 8.
b) Os agentes não enzimáticos são os sais biliares que emulsifi- a) Vitamina C (ácido ascórbico)
cam as gotas de gorduras. Os agentes enzimáticos são as lípases
b) Escorbuto
presentes no suco pancreático. As lípases aceleram a hidrólise
dos glicerídeos, convertendo-os em ácidos graxos e glicerol.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
3.
a) Os seres humanos possuem em sua composição os seguintes
compostos orgânicos:
112
CN COMPOSIÇÃO QUÍMICA CELULAR II
3E4
4 14
113
a) insensibilidade a mudanças ambientais.
b) capacidade de uma única enzima reagir, simultane- E.O. Fixação
amente, com diversos substratos.
1. (UFG) Leia o texto a seguir.
c) capacidade de diminuir a velocidade das reações.
A base da culinária tradicional goiana ocorreu em meados do
d) alta especificidade com o substrato. século XVIII, com a fusão dos hábitos alimentares dos índios na-
e) capacidade de não se reciclar no ambiente. tivos que aqui viviam aos hábitos advindos de outras culturas,
destacando-se a dos bandeirantes mineiros, paulistas e portugue-
8. O leite materno é o único alimento que contém todos os nu- ses com a introdução de carnes salgadas.
trientes necessários ao bebê durante os primeiros meses de vida,
SANTIAGO, Raquel de A.C. et al.
pois, além de fornecer os compostos químicos necessários ao de- Alimentação saudável na culinária regional.
senvolvimento, ele contém anticorpos que ajudam a prevenir do- Goiânia: Índice, 2012. p. 17. (Adaptado).
enças. Essas macromoléculas são classificadas como:
Nesse período, as consequências do movimento dos bandeirantes,
a) carboidratos de defesa que desempenham funções para a dinâmica política regional e para os hábitos alimentares na
biológicas importantes. dieta da população local, foram, respectivamente:
b) lipídios protetores que participam da formação de a) surgimento das oligarquias locais; incorporação de
estruturas celulares. alimentos energéticos.
c) proteínas especiais encontradas nos seres vivos. b) nomeação de administradores locais; incorporação
d) vitaminas fundamentais à nossa saúde que produ- de alimentos plásticos.
zem imunidade ativa. c) fortalecimento do movimento separatista do norte
e) ácidos nucleicos constituídos por nucleotídeos. de Goiás; incorporação de alimentos energéticos.
d) criação da capitania de Goiás; incorporação de ali-
9. (UFPR) Boa parte das proteínas são classificadas como en- mentos plásticos.
zimas e apresentam papel importante no processo de aumento da e) nomeação de administradores locais; incorporação
velocidade de uma reação química. Sobre as enzimas do corpo de alimentos reguladores.
humano, é correto afirmar:
2. As proteínas são essenciais para todos os seres vivos, uma vez
a) Apresentam capacidade de suportar grandes varia- que desempenham funções extremamente importantes. Marque a
ções de pH, solubilidade e temperatura sem perder as alternativa que não indica uma função das proteínas:
suas características funcionais.
a) Armazenam as informações genéticas.
b) Em geral, uma mesma enzima pode apresentar b) Atuam como única substância de reserva energética.
diferentes aplicações, trabalhando com um grande
c) Participam na composição do exoesqueleto de artrópodes.
número de substratos. Essa flexibilidade é dada pela
d) Fazem parte da estrutura de todas as membranas celulares.
capacidade das enzimas em alterar a sua conforma-
ção de acordo com o substrato. 3. (IFSP) Considerando o esquema que representa, simplificada-
c) As enzimas apresentam alta especificidade com mente, algumas etapas do metabolismo do aminoácido fenilalani-
o seu respectivo substrato, devido às características na, foram feitas as seguintes afirmativas.
químico-estruturais do sítio de ligação geradas pela Ácido
CO2 e H20
homogentísico
estrutura tridimensional da própria enzima. Enzima 3
114
4. As proteínas desempenham importantes funções nos seres vi- 8. (PUC) Responder à questão relacionando as proteínas da co-
vos: suporte, proteção, catálise, transporte, defesa, entre outras. luna 1 com suas respectivas funções, apresentadas na coluna 2.
Apresenta informações CORRETAS sobre as proteínas: Coluna 1
a) São formadas a partir de uma grande diversidade 1. Queratina
de aminoácidos. 2. Insulina
b) Resultam de ligações de natureza iônica entre ami- 3. Miosina
noácidos, denominadas ligações peptídicas.
4. Hemoglobina
c) Suas estruturas secundárias são formadas a partir
de ligações entre átomos de hidrogênio presentes na Coluna 2
própria molécula, chamadas ligações de hidrogênio. ( ) Proteína motriz, que gera movimento nas células.
d) O fenômeno da desnaturação não interfere em ( ) Proteína sinalizadora, que controla os níveis de glicose no sangue.
suas estruturas secundárias e terciárias. ( ) Proteína transportadora, que transporta oxigênio nas
e) As ligações peptídicas são formadas por reação de células sanguíneas.
hidrólise entre aminoácidos.
( ) Proteína estrutural, que reforça as células epiteliais.
5. Para que uma célula possa produzir suas proteínas, ela precisa A ordem correta dos parênteses da coluna 2, de cima para baixo, é:
de aminoácidos, que podem ser obtidos de duas formas: ingeridos
em alimentos ricos em proteínas, ou produzidos pelas células a
a) 3 - 2 - 1 - 4
partir de outras moléculas orgânicas. Nas alternativas abaixo b) 1 - 4 - 2 - 3
marque respectivamente como são chamados os aminoácidos que c) 3 - 4 - 2 - 1
um organismo não consegue produzir, e como são chamados os d) 3 - 2 - 4 - 1
aminoácidos produzidos a partir de outras substâncias. e) 1 - 2 - 4 - 3
a) Aminoácidos naturais e aminoácidos essenciais; 9. A taxa de síntese e a taxa de degradação de uma proteína de-
b) Aminoácidos proteicos e aminoácidos não essenciais; terminam sua concentração no interior de uma célula. Considere
c) Aminoácidos primários e aminoácidos secundários; o seguinte experimento:
d) Aminoácidos globulares e aminoácidos secundários;
e) Aminoácidos essenciais e aminoácidos naturais. aminoácido glicina marcado com 14C é adicionado, no momento
inicial do experimento, a uma cultura de células;
6. As proteínas são formadas pela união de moléculas de amino- em intervalos regulares de tempo, são retiradas amostras das cé-
ácidos e desempenham diversos papéis no organismo, como função lulas, sendo purificadas as proteínas W, X, Y e Z de cada amostra;
estrutural, enzimática, imunológica, dentre outras. De acordo
quantidade de radioatividade incorporada por miligrama de cada
com os seus conhecimentos sobre as proteínas, marque a alter-
uma dessas proteínas – suas radioatividades específicas – é medida
nativa errada.
ao longo do experimento.
a) As proteínas podem diferir uma das outras nos
seguintes aspectos: quantidade de aminoácidos na Observe o resultado dessa medição na tabela a seguir:
cadeia polipeptídica; tipos de aminoácidos presentes
radioatividade específica (unidades)
na cadeia polipeptídica e sequência de aminoácidos tempo (minutos)
W X Y Z
na cadeia polipeptídica;
b) Os aminoácidos essenciais são aqueles que um or- 0 0 0 0 0
ganismo não consegue produzir;
2 12 10 11 8
c) A ligação entre dois aminoácidos vizinhos em uma
molécula de proteína é chamada de ligação peptídica 4 22 20 22 17
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
proteínas deve conter respectivamente: tidade de suas moléculas se reduza à metade. A proteína de menor
meia-vida do experimento é identificada por:
a) Pouca carne e muitos farináceos.
b) Pouco leite e muitas verduras. a) W
c) Pouca carne e muitas verduras. b) X
d) Pouco leite e muito açúcar. c) Y
e) Poucos farináceos e muita carne. d) Z
115
10. (UFRN) A composição do leite de cada espécie de mamífero 3. (UFSC) Proteínas são moléculas essenciais à vida, atuando
é adequada às necessidades do respectivo filhote. O gráfico a como enzimas, hormônios, anticorpos, antibióticos e agentes an-
seguir apresenta a composição do leite humano e do leite de uma titumorais, além de estar presentes nos cabelos, na lã, na seda,
espécie de macaco. em unhas, carapaças, chifres e penas dos seres vivos.
8 humano Em relação às proteínas é CORRETO afirmar que:
macaco
01) são biopolímeros constituídos de aminoácidos, os quais são
Concentração (g%)
6
unidos entre si por meio de ligações peptídicas.
4
02) a produção destas moléculas se dá sem gasto de energia
pelos organismos, já que os aminoácidos provêm da alimentação.
2
04) todas as proteínas possuem peso molecular idêntico, carac-
0 terística especial dessas moléculas.
lactose proteínas lipídios
08) a insulina, que foi o primeiro hormônio a ter sua sequência
Considere dois filhotes de macaco: um alimentado com leite de de aminoácidos conhecida, é produzida por células especializadas
macaco e o outro com o mesmo volume de leite humano. do pâncreas.
A partir da análise do gráfico, pode-se dizer que o filhote de 16) apesar da diversidade na constituição e estruturação de
macaco que for alimentado com o mesmo volume de leite humano seus aminoácidos, essas moléculas apresentam, no seu conjunto,
provavelmente apresentará: a mesma velocidade de degradação no meio ambiente.
d) diarreias frequentes.
4. (UECE) Quando uma proteína é desnaturada, podendo ser
renaturada quando voltar às suas condições ótimas de funcio-
e) a sua estrutura é determinada pela forma, mas não temperatura sobre a atividade dessa enzima.
02) A quitina é uma proteína encontrada na composição do exo- havia uma lâmpada acesa.
esqueleto dos insetos.
a) Qual a razão da lâmpada na caixa em que está
04) Os lipídios, componentes da estrutura das membranas celu- colocado o animal? Este procedimento tem alguma
lares, são insolúveis em água e solúveis em solventes orgânicos, relação com algo que o animal experimenta em seu
como álcool, éter, clorofórmio e benzeno. ambiente natural?
08) As proteínas são componentes estruturais importantes nos b) Se esta caixa fosse deixada na vitrine, diretamente
seres vivos. Elas são formadas pela união de aminoácidos por sob luz solar intensa, durante todo o dia, haveria pre-
meio dos grupamentos amina (-NH2) e hidroxila (-OH) com perda juízo ao lagarto?
de hidrogênio.
5. (UFRJ) O gato siamês é um animal de rara beleza, pois a pela-
16) O bom funcionamento de uma enzima depende de fatores como
gem de seu corpo é clara com extremidades – orelhas, focinho,
temperatura, concentração de substratos e pH.
pés e cauda pretas. A presença do pigmento que dá a cor negra a
32) Em geral, cada tipo de substrato sofre a ação de determinada essas extremidades é o resultado da atividade de uma enzima que
enzima que lhe é específica. fica inativada acima de 34°C.
64) No final da reação, a enzima não pode ser reutilizada. Explique por que esses animais têm a pelagem negra nas extremi-
Dê como resposta a soma dos itens corretos. dades do corpo.
116
6. O kwashiorkor e o marasmo são doenças infantis por defi- Sobre esses destaques responda:
ciência nutricional encontradas em regiões subdesenvolvidas.
a) O que representam os números 1, 2, 3 e 4?
Kwashiorkor é uma palavra de origem africana que significa “do-
b) Qual desses grupos destacados varia de acordo
ença que afeta uma criança quando nasce outra (uma irmã ou
com o aminoácido?
um irmão)”. A doença caracteriza-se por retardo de crescimento,
cabelos e pele descolorido e inchaço do corpo, principalmente da 10. (EFO Alfenas) Num polipeptídio que possui 84 ligações
barriga, devido ao acúmulo de líquido nos tecidos. Esse quadro peptídicas, os respectivos números de aminoácidos e de grupa-
decorre da falta quase completa de proteínas na dieta, a qual é
mento(s) amino terminal e grupamento(s) ácido terminal são:
constituída essencialmente por carboidratos. O marasmo, fraque-
za extrema, caracteriza-se por atrofia dos músculos, ossos sa-
lientes e fácies de um velho; é um quadro de subnutrição completa
causada por deficiência calórica e proteica. E.O. Enem
a) Explique a relação entre a causa do kwashiorkor e 1. (Enem) Alguns fatores podem alterar a rapidez das reações
o significado atribuído a essa palavra africana. químicas. A seguir, destacam-se três exemplos no contexto da
b) Por que alimentos proteicos são fundamentais na preparação e da conservação de alimentos:
composição da dieta das crianças? 1. A maioria dos produtos alimentícios se conserva por muito mais
c) Explique por que a deficiência calórica faz a criança tempo quando submetidos à refrigeração. Esse procedimento di-
emagrecer. minui a rapidez das reações que contribuem para a degradação de
certos alimentos.
7. (UFOP) As questões abaixo se referem a alguns dos componen-
2. Um procedimento muito comum utilizado em práticas de culiná-
tes químicos dos seres vivos.
ria é o corte dos alimentos para acelerar o seu cozimento, caso
não se tenha uma panela de pressão.
3. Na preparação de iogurtes, adicionam-se ao leite bactérias pro-
dutoras de enzimas que aceleram as reações envolvendo açúcares
e proteínas lácteas.
alguns minutos.
produção desses organismos.
2º. resfriá-las em água corrente. c) dissolve as membranas das bactérias responsáveis
3º. conservá-las na geladeira. pela doença, o que dificulta o transporte de nutrientes
Argumente uma explicação para a eficiência da técnica descrita acima. e provoca a morte delas.
d) elimina os vírus causadores da doença, pois não
9. Observe a fórmula do aminoácido valina, encontrado nas pro- conseguem obter as proteínas que seriam produzidas
teínas dos seres vivos. Note que há parte da molécula destacadas pelas bactérias que parasitam.
e numeradas.
e) interrompe a produção de proteína das bactérias cau-
sadoras da doença, o que impede sua multiplicação pelo
bloqueio de funções vitais.
117
produzem efeitos colaterais decorrentes da inibição de outra en- 2. (UERJ) Um estudante recebeu um quebra-cabeça que contém
zima, a COX-1, responsável pela formação de prostaglandinas, peças numeradas de 1 a 6, representando partes de moléculas.
protetoras da mucosa gastrintestinal. O esquema a seguir mos-
tra alguns anti-inflamatórios (nome genérico). As setas indicam a 1 2 3
maior ou a menor afinidade dessas substâncias pelas duas enzimas. H
CH3 O
CH3 CH C
C H
NH2
4 5 6
H
CH3 O
Com base nessas informações, é correto concluir-se que: CH3 CH CH2 C
C OH
NO2
a) O piroxicam é o anti-inflamatório que mais pode
interferir na formação de prostaglandinas protetoras
da mucosa gastrintestinal. Para montar a estrutura de uma unidade fundamental de uma pro-
b) O rofecoxibe é o anti-inflamatório que tem a maior teína, ele deverá juntar três peças do jogo na seguinte sequência:
afinidade pela enzima COX-1.
a) 1, 5 e 3
c) A aspirina tem o mesmo grau de afinidade pelas
duas enzimas. b) 1, 5 e 6
d) O diclofenaco, pela posição que ocupa no esque- c) 4, 2 e 3
ma, tem sua atividade anti-inflamatória neutralizada d) 4, 2 e 6
pelas duas enzimas.
3. (UERJ) Observe a sequência de bases nitrogenadas que com-
e) O nimesulide apresenta o mesmo grau de afi nida-
põem a porção inicial de um RNA mensageiro transcrito em uma
de pelas enzimas COX-1 e COX-2.
determinada proteína de uma célula eucariota:
AUGGCUAAAUUAGAC..........
E.O. UERJ Nessa proteína, o aminoácido introduzido pelo códon iniciador foi
Exame de Qualificação
removido durante o processo de síntese. Admita que uma mutação
tenha atingido o códon correspondente ao aminoácido número 3
da estrutura primária desse polipeptídeo, acarretando a troca de
1. (UERJ) Existem dois tipos principais de inibidores da atividade uma base A, na célula original, pela base U, na célula mutante. A
de uma enzima: os competitivos e os não competitivos. Os primei- tabela abaixo permite a identificação dos códons dos aminoácidos
ros são aqueles que concorrem com o substrato pelo centro ativo encontrados tanto na proteína original como na mutante, codifi-
da enzima. cados pelo trecho inicial desse RNA mensageiro:
Considere um experimento em que se mediu a velocidade de reação Aminoácido Códons
de uma enzima em função da concentração de seu substrato em
alanina GCU, GCC, GCA, GCG
três condições:
arginina CGU, CGC, CGA, CGG, AGA, AGG
• ausência de inibidores;
• presença de concentrações constantes de um inibidor com- aspártico GAU, GAC
petitivo; fenilalanina UUU, UUC
• presença de concentrações constantes de um inibidor não com-
leucina UUA, UUG, CUU, CUC, CUA, CUG
petitivo.
lisina AAA, AAG
Os resultados estão representados no gráfico abaixo:
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
IV
Agora, a estrutura primária da proteína mutante tem como ter-
ceiro aminoácido:
0 concentração de substrato
a) tirosina
A curva I corresponde aos resultados obtidos na ausência de inibidores. b) leucina
As curvas que representam a resposta obtida na presença de um c) triptofano
inibidor competitivo e na presença de um não competitivo estão d) fenilalanina
indicadas, respectivamente, pelos seguintes números:
4. (UERJ) Em um experimento, uma pequena amostra de soro san-
a) II e IV c) III e II guíneo foi colocada em um suporte poroso embebido em meio for-
b) II e III d) IV e III mado por solução salina mantida em pH 6,0. Através desse suporte
estabeleceu-se um circuito elétrico, como mostra o esquema abaixo.
118
6. (UERJ) Uma pessoa submetida a uma determinada dieta alimen-
tar deseja ingerir, no máximo, 500 kcal em fatias de uma torta.
amostra de soro Observe que:
valor calórico é a quantidade de energia capaz de produzir tra-
balho, liberada pelo metabolismo de uma certa quantidade de ali-
mento ingerido;
gamaglobulina v1 8,0
Y
betaglobulina v2 7,6
Z
alfaglobulina v3 6,6 0 S
Observe a tabela: + 2 3 4 + 1 3 5 6
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
a) 0,5 c) 2,5 - 3 6 - 1 3 5 6
b) 1,0 d) 4,0
119
ETAPAS METABÓLICAS 11. Num experimento, mediu-se, em condições ideais de tempera-
1 – degradação de glicogênio (glicogenólise) tura e pH, a variação da velocidade de reação de uma enzima
em função de concentrações crescentes de seu substrato. A con-
2 – oxidação da glicose (glicólise)
centração da enzima foi mantida constante e igual a [E1]. Os
3 – desaminação de aminoácidos
resultados estão mostrados no gráfico a seguir, no qual, para a
4 – síntese de glicogênio (glicogenogênese)
concentração de substrato [S1], determinou-se a velocidade V1.
5 – oxidação dos ácidos graxos
6 – síntese de glicose (gliconeogênese) Considere, agora, a realização de experimento similar, nas mes-
O gráfico que apresenta as alterações metabólicas encontradas mas condições de temperatura e pH, utilizando, apenas, a concen-
no fígado de uma pessoa submetida a 24 horas de jejum é: tração de substrato [S1] e diminuindo a concentração da enzima
para um valor igual a [E2].
a) W c) Y
A nova velocidade, V2, seria igual ao resultado da multiplicação
b) X d) Z
de V1 por:
de HMG-CoA redutase.
Para testar a eficiência de vários derivados de estatinas, utilizou-se
uma preparação de HMG-CoA redutase isolada de tecido hepático.
A velocidade de reação dessa preparação enzimática foi medida em
1,0 X função de concentrações crescentes de seu substrato HMG-CoA,
Y na ausência e na presença de uma concentração fixa de três deriva-
dos de estatina. Nesses experimentos, o pH, a temperatura, a concen-
Z tração da enzima e a concentração dos cofatores necessários foram
a) W c) Y
1
b) X d) Z
Glicose Ácidos Aminoácidos Glicogênio a) Nomeie o tipo de mecanismo de ação das estatinas
graxos
sobre a enzima HMG-CoA redutase hepática e justi-
2 4 6 8
fique sua resposta.
ETAPAS ANABÓLICAS
b) Aponte uma substância sintetizada a partir do coles-
Para a adaptação do organismo às condições de jejum, devem ser terol em nosso organismo, não caracterizada como hor-
ativadas no fígado as etapas de números: mônio, e sua respectiva função.
a) 1 – 3 – 6 – 8
b) 1 – 4 – 6 – 8
c) 2 – 3 – 5 – 7
d) 2 – 4 – 5 – 7
120
E.O. Objetivas Os termos que completam corretamente os espaços em branco
são, pela ordem,
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp) a) monopeptídeos ... ligação glicosídica... carboxila... amina
b) monopeptídeos... ligação peptídica... amina... carboxila
1. (Fuvest) Louis Pasteur realizou experimentos pioneiros em c) aminoácidos... ligação peptídica... carboxila... amina
Microbiologia. Para tornar estéril um meio de cultura, o qual d) aminoácidos... ligação glicosídica... amina... carboxila
poderia estar contaminado com agentes causadores de doenças, e) nucleotídeos... reação de desidratação... carboxila... amina
Pasteur mergulhava o recipiente que o continha em um banho de
água aquecida à ebulição e à qual adicionava cloreto de sódio.
5. (Fuvest) Os carboidratos, os lipídios e as proteínas constituem
material estrutural e de reserva dos seres vivos. Qual desses com-
Com a adição de cloreto de sódio, a temperatura de ebulição da ponentes orgânicos é mais abundante no corpo de uma planta e
água do banho, com relação à da água pura, era _____. O aque-
de um animal?
cimento do meio de cultura provocava ______.
As lacunas podem ser corretamente preenchidas, respectivamente, por: a) Proteínas em plantas e animais.
b) Carboidratos em plantas e animais.
a) maior; desnaturação das proteínas das bactérias presentes. c) Lipídios em plantas e animais.
b) menor; rompimento da membrana celular das bac-
d) Carboidratos nas plantas e proteínas nos animais.
térias presentes.
e) Proteínas nas plantas e lipídios nos animais.
c) a mesma; desnaturação das proteínas das bactérias.
d) maior; rompimento da membrana celular dos vírus.
e) menor; alterações no DNA dos vírus e das bactérias.
E.O. Dissertativas
2. (Fuvest) Uma substância X é o produto final de uma via meta-
bólica controlada pelo mecanismo de retroinibição (feed-back) em (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
que, acima de uma dada concentração, X passa a inibir a enzima 1.
1. (Unicamp) Mecanismos de controle de pH são fundamentais
para a vida. Um mecanismo bastante eficiente de controle de pH
por organismos vivos envolve moléculas doadoras e aceptoras de
prótons, que são ácidos e bases que atuam em conjunto equilibran-
do alterações de pH às quais os organismos estão sujeitos.
Podemos afirmar que, nessa via metabólica, Alterações no pH intracelular afetam a estrutura de proteínas.
a) a quantidade disponível de X tende a se manter constante. Por que isso ocorre?
b) o substrato faltará se o consumo de X for pequeno.
2. (Unesp) Em abril de 2007, astrônomos suíços, portugueses e fran-
c) o substrato se acumulará quando a concentração
ceses descobriram um planeta semelhante à Terra fora do sistema so-
de X diminuir.
lar, o Gliese 581c. A descoberta desse planeta representa um salto da
d) a substância A se acumulará quando a concentra- ciência na busca pela vida extraterrestre, visto que os cientistas acre-
ção de X aumentar. ditam que há água líquida em sua superfície, onde as temperaturas va-
e) a substância B se acumulará quando o consumo riam entre 0 °C e 40 °C.Tais condições são muito propícias à existência
de X for pequeno de vida. Por que a água na forma líquida e temperaturas entre 0 °C e
40 °C são propícias para a existência da vida tal como a conhecemos?
3. (Fuvest) Leia o texto a seguir, escrito por Jons Jacob Berzelius
em 1828.
3. (Unifesp) Analise os gráficos seguintes.
“Existem razões para supor que, nos animais e nas plantas, ocor- P
rem milhares de processos catalíticos nos líquidos do corpo e nos Z
P
Z
tecidos. Tudo indica que, no futuro, descobriremos que a capaci-
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
121
Gabarito 7.
a) O aumento da temperatura causa alterações na estrutura ter-
ciária da enzima, levando à perda da sua função biológica. Esse
E.O. Aprendizagem fenômeno é denominado desnaturação.
de 34°C, a pigmentação só pode ocorrer nas extremidades do centração do substrato, devido ao efeito competitivo, a inibição
corpo, que perdem calor para o meio ambiente com mais facilidade tende a diminuir. Dessa forma, em excesso de substrato, a velo-
e apresentam temperatura inferior à restante do corpo. cidade máxima de reação é a mesma na ausência ou na presença
do inibidor.
6.
a) O leite materno é a principal fonte proteica de recém-nascidos b) Uma dentre as substâncias e respectiva função:
e crianças. Dessa forma, quando há o nascimento do irmão ou • sais biliares – emulsificação de gorduras durante a digestão.
irmã, ocorre a privação do leite materno, em decorrência do alei-
• vitamina D (D3) – metabolismo do cálcio e desenvolvimen-
tamento do recém-nascido.
to do tecido ósseo.
b) As proteínas fornecem aminoácidos, necessários para que o
organismo seja capaz de sintetizar novas proteínas estruturais,
necessárias para os músculos, ossos e demais tecidos, ou enzimas, E.O. Objetivas
responsáveis pelas reações químicas metabólicas.
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
c) A deficiência calórica leva ao emagrecimento, porque há o
1. A 2. A 3. D 4. C 5. D
consumo e redução das reservas de carboidratos e lipídeos, para
suprir a falta de ingestão de compostos.
122
E.O. Dissertativas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. Alterações no pH intracelular causam a perda de estrutura
espacial das proteínas, fenômeno conhecido por desnaturação. As
mudanças na conformação molecular das proteínas interferem
decisivamente na sua função.
3.
a) Q – água
P – carboidratos
Z – fibras.
b) Durante a germinação ocorre utilização de água e ativação
enzimática. Carboidratos e lipídios fornecem energia para a mul-
tiplicação e as proteínas fornecem nitrogênio para formação dos
ácidos nucleicos.
123
CN COMPOSIÇÃO QUÍMICA CELULAR III
5E6
4 13 e 14
124
d) a) (1) duas; (2) uma; (3) Adenina, Citosina, Guanina,
Timina e Uracila; (4) Adenina, Citosina, Guanina, Timi-
na e Uracila; (5) desoxirribose; (6) ribose
e ligação covalente. b) (1) duas; (2) uma; (3) Uracila; (4) Timina; (5) deso-
xirribose; (6) ribose
c) (1) duas; (2) uma; (3) Adenina, Citosina, Guanina e
Timina; (4) Adenina, Citosina, Guanina e Uracila; (5) de-
e) soxirribose; (6) ribose
d) (1) duas; (2) uma; (3) Adenina, Citosina, Guanina e
e ligação de hidrogênio.
Timina; (4) Adenina, Citosina, Guanina e Uracila; (5)
ribose; (6) desoxirribose
e) (1) uma; (2) duas; (3) Adenina, Citosina, Guanina e
Uracila; (4) Adenina, Citosina, Guanina e Timina; (5) de-
5. (Ulbra) Com relação ao DNA e ao RNA, é correto afirmar soxirribose; (6) ribose
o seguinte:
9. Em um laboratório, um pesquisador aqueceu um seg-
a) Ambos são dupla fita em todos os seres vivos. DNA
mento de dupla fita de de modo que obteve duas fitas
b) Ambos são constituídos de ribonucleotídeos. simples complementares.
c) Ambos são polímeros de nucleotídeos.
Ao sequenciar uma dessas fitas, encontrou a relação (A + G)/
d) Ambos contêm a base U, uracila.
(T + C) = 0,5, ou seja, o número de adeninas somado ao número
e) Ambos contêm a base T, timina. de guaninas, quando dividido pelo número de timinas somado ao
6. (Unioeste) Em uma das fitas de DNA de uma espécie de vírus, número de citosinas, resultou em 0,5.
( ) Seus monômeros estão unidos por meio de ligações fosfodiésteres. (O Globo on line, 22/05/2010)
( ) Suas bases nitrogenadas estão diretamente ligadas aos fosfatos.
A experiência de Venter ainda não explica como a vida começou,
( ) Suas bases nitrogenadas podem ser púricas ou pirimídicas. mas reforça novamente que, sob determinadas condições, frag-
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima mentos químicos são unidos para formar a principal molécula
para baixo, é: responsável pelo código genético da vida.
a) V – V – F – V. d) F – F – V – V.
Para a síntese de uma molécula de DNA em laboratório, a partir
b) V – F – V – F. e) V – F – F – V. de uma fita molde de DNA, além do primer, deve-se utilizar:
c) F – V – V – F.
a) nucleotídeos de Timina, Citosina, Guanina e Adenina;
8. (Udesc) Analise o quadro abaixo: DNA e RNA polimerase.
b) nucleotídeos de Timina, Citosina, Guanina e Uracila;
Bases e DNA polimerase.
Ácido nucleico No de fitas Tipo de açúcar
nitrogenadas
c) nucleotídeos de Timina, Citosina, Guanina e Adenina;
DNA (1) (3) (5)
e DNA polimerase.
RNA (2) (4) (6) d) nucleotídeos de Timina, Citosina, Guanina e Uracila;
Assinale a alternativa correta em relação à correspondência en- e RNA polimerase.
tre o número indicado no quadro acima e a característica cor- e) nucleotídeos de Timina, Citosina, Guanina, Uracila
respondente do ácido nucleico DNA ou RNA, respectivamente: e Adenina; e DNA polimerase.
125
E.O. Fixação 3. (UFLA) Na tabela a seguir são apresentadas as
bases nitrogenadas de quatro espécies.
quantidades de
2. (EEWB) Observe atentamente a imagem e o texto a seguir: a) simples, composta por pentoses, bases nitrogenadas
e fosfato.
b) dupla, composta de pentoses, bases nitrogenadas
e fosfato.
c) dupla, composta por hexoses, aminoácidos e nitrogênio.
d) dupla, composta por nucleotídeos ligados por pontes
de enxofre.
e) simples, composta por nucleotídeos ligados por
pontes de hidrogênio.
5. (UECE) Sobre os Ácidos Nucleicos, são feitas as seguintes afirmações:
O personagem Homem Aranha criado por Stan Lee e Steve Ditko I. São macromoléculas, de elevada massa molecular, que possuem ácido
na década de 60, encontra-se, junto com o Super Homem (Joe fosfórico, açúcares e bases purínicas e pirimidínicas, em sua composição.
Shuster e Jerry Siegel, 1938) e o Batman (Bob Kaine, 1939) II. Ocorrem em todas as células vivas e são responsáveis pelo arma-
entre os mais populares desenhos em quadrinhos.
zenamento e transmissão da informação genética e por sua tradução,
“Diferente dos demais heróis, ele vende fotos do Homem-Aranha que é expressa pela síntese proteica.
para o Clarim Diário. Seus motivos, porém, são altruístas: ele
III. Encontram-se presentes no núcleo dos procariotos e dispersos
ajuda a tia viúva e idosa a pagar as contas, principalmente com os
no hialoplasma dos eucariotos.
remédios. É, portanto, um dos super-heróis mais humanizados das
histórias em quadrinhos, o que o levou a um sucesso estrondoso
IV. Encontram-se, normalmente, organizados sob a forma de fita
simples ou dupla.
e a uma competição direta de popularidade com ícones do nível de
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
126
c) Se uma cadeia de DNA apresenta a seqüência de
bases: ATTGCTGCGCATT, a outra cadeia apresenta na E.O. Complementar
região correspondente a sequência complementar:
TAACGACGCGTAA. 1. (PUC)
d) O RNA diferencia-se do DNA, principalmente por
possuir, como açúcar, a pentose e a base nitrogenada
uracila em lugar da timina.
e) Cada aminoácido é codificado por um grupo de
quatro bases chamado de códon.
c) citosina e timina. síntese de DNA e RNA em uma célula deve usar nucleotídeos
d) complementar complementar adeninas será lembrado como um dos mais influentes cientistas de todos os
tempos. Em 1958, publicou um manifesto sobre a síntese de pro-
e) complementar idêntica timinas
teínas, apresentando suas hipóteses sobre a estrutura teórica da
10. (UNCISAL) Observe o esquema que representa de forma resumida biologia molecular, lançando, assim, as bases para a descoberta
uma etapa da síntese proteica que ocorre em uma célula eucariótica. do código genético. Entre as hipóteses apresentadas naquele texto,
destaca-se o dogma central da Biologia. Segundo esse dogma,
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
e) RNA transportador e a sua sequência de anticó- prêmio de Química entregue ontem. O americano Roger Kornberg,
dons seria UAG GUG UCG. da Universidade Stanford, foi laureado por registrar em imagens o
127
momento em que a informação genética contida no DNA no núcleo 2. (UFG) Em setembro de 1957, após os primeiros experimentos
da célula é traduzida para ser enviada para fora pelo RNA — o que culminaram na determinação da estrutura tridimensional do
astro da semana. Esse mecanismo de transcrição, através do qual o DNA, o cientista Francis Crick fez a seguinte declaração:
RNA carrega consigo as instruções para a produção de proteínas É difícil resistir à conclusão de que o DNA é material genético.
(e por isso ele ganha o nome de RNA mensageiro), já era conhecido Se este for o caso, nosso problema é aprender como o DNA
pelos cientistas desde a década de 50. (Girardi, G. Estudo de RNA reproduz a si mesmo [....]. A ideia básica é que duas cadeias de
rende o segundo Nobel — O Estado de S. Paulo, 5 out. 2006). A DNA, que se encaixam como uma mão em uma luva, são separa-
partir da leitura do trecho acima e de seu conhecimento de biologia das de alguma forma e a mão então serve como molde para uma
molecular, assinale a alternativa incorreta. nova luva, enquanto a luva atua como molde para uma nova mão.
a) A produção de RNA mensageiro se dá por controle Consequentemente, teremos duas mãos usando luvas onde havia
apenas uma. Em termos químicos, imaginávamos que os monôme-
do material genético.
ros fornecidos pela célula se alinham ao longo da cadeia molde
b) No núcleo da célula, ocorre transcrição do código
com bases complementares formando pares.
da molécula de DNA para a de RNA.
c) O RNA mensageiro leva do núcleo para o citoplas- SCHLENOFF, Daniel C., O Progresso de Crick. Scientific American
ma instruções transcritas a ele pelo DNA. Brasil, São Paulo, ano 6, n. 64, set. 2007. p. 10. [Adaptado]
a) X e Y são iguais, pois ambas possuem 37 aminoácidos. 5. (PUC–adaptada) No esquema abaixo sobre a estrutura do
b) X e Y são iguais, pois pertencem ao mesmo animal. DNA, nomeie as partes dos números 1, 2 e 3 respectivamente:
c) X e Y são diferentes, pois pertencem a órgãos diferentes.
d) X e Y são iguais, pois possuem os mesmos amino-
ácidos nas mesmas proporções.
e) Com esses dados não podemos dizer se X e Y são
iguais ou diferentes.
E.O. Dissertativo
1. (UEG) A figura a seguir refere-se à hereditariedade:
Indivíduo I: ATTGGCCATATGACC
Indivíduo II: TGAGCGAATGTTCTA
Indivíduo III: CCGTAGATCAGTACA
a) Qual a característica do DNA, enquanto molécula Indivíduo IV: ATATAGCTTTCACGG
mandatária da informação genética, que permite a Indivíduo V: GGATCATTGGAATGC
transmissão dessa informação do organismo para Suponha que essas sequências foram comparadas com sequências
seus descendentes? de RNAm cujos processos em que estão envolvidas já são deter-
b) A ocorrência de mutações é importante para a evo- minados e que estão disponíveis em bancos de dados de RNA, se-
lução da espécie? Justifique sua resposta. gundo a tabela abaixo.
128
Sequências de RNAm provenientes de Processo associado à sequ- c) emulsificar a mistura para promover a precipitação
ência bancos de dados de diferentes espécies: do DNA.
CCUAGUAACCUUACG: produção de lactase d) promover atividades enzimáticas para acelerar a
GGCAUCUAGUCAUGU: deficiência no desenvolvimento e ma- extração do DNA.
turação de monócitos e) romper as membranas celulares para liberação do
DNA em solução.
UAUAUCGAAAGUGCC: deficiência na produção de colecistocinina
ACUCGCUUACAAGAU: produção do hormônio ecdisona 3. Nos dias de hoje, podemos dizer que praticamente todos os
seres humanos já ouviram em algum momento falar sobre o DNA
UAACCGGUAUACUGG: produção de osteoblastos
e seu papel na hereditariedade da maioria dos organismos. Porém,
Utilizando as informações acima, responda o que se pede a seguir. foi apenas em 1952, um ano antes da descrição do modelo do
a) Que indivíduo provavelmente corresponde a um DNA em dupla-hélice por Watson e Crick, que foi confirmado
artrópode? sem sombra de dúvidas que o DNA é material genético. No artigo
b) Que indivíduo provavelmente tem a digestão de em que Watson e Crick descreveram a molécula de DNA, eles
lipídeos deficiente? sugeriram um modelo de como essa molécula deveria se replicar.
c) Que indivíduo provavelmente é mais propenso a in- Em 1958, Meselson e Stahl realizaram experimentos utilizando
isótopos pesados de nitrogênio que foram incorporados às bases
fecções e doenças ao longo de sua vida?
nitrogenadas para avaliar como se daria a replicação da molécu-
8. (UFRJ) A soma das porcentagens de guanina e citosina em uma la. A partir dos resultados, confirmaram o modelo sugerido por
certa molécula de ADN é igual a 58% do total de bases presentes. Watson e Crick, que tinha como premissa básica o rompimento das
pontes de hidrogênio entre as bases nitrogenadas.
a) Indique as porcentagens das quatro bases, adenina (A),
citosina (C), guanina (G) e timina (T), nessa molécula. GRIFFITHS, A.J.F. et al. Introdução à Genética.
Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002.
b) Explique por que é impossível prever a proporção
de citosina presente no ARN mensageiro codificado Considerando a estrutura da molécula de DNA e a posição das
por esse trecho de ADN. pontes de hidrogênio na mesma, os experimentos realizados por
Meselson e Stahl a respeito da replicação dessa molécula levaram
129
E.O. UERJ Observe o gráfico correspondente ao resultado obtido na primei-
ra etapa do experimento, na qual as células se reproduziram em
a) iônica
b) covalente
c) de hidrogênio
Os gráficos que correspondem, respectivamente à primeira, à se-
d) de van der Waals gunda e à terceira gerações são:
2. (UERJ) Considere uma célula bacteriana com quatro guaninas Esse RNA é traduzido em três diferentes proteínas, contendo,
oxidadas em um trecho do gene que codifica determinada proteína, respectivamente, um número X, Y e Z de aminoácidos. Sabe-se que
conforme mostra a sequência: X < Y < Z e que esses valores formam uma progressão aritmética.
Portanto, o valor de Y equivale a:
G*CG* - CCC - TG*T - ACG* - ATA
a) 826 c) 586
Ao final de certo tempo, essa célula, ao dividir-se, dá origem a
uma população de bactérias mutantes.
b) 706 d) 466
O número máximo de aminoácidos diferentes que poderão ser 6. (UERJ) É como se em cada quarto de um imenso prédio existisse
substituídos na proteína sintetizada por essas bactérias, a partir uma estante contendo os planos do arquiteto para todo o prédio.
da sequência de DNA apresentada, é igual a: (...) No homem, os planos do arquiteto montam 46 volumes.
a) 0 c) 2 Nessa analogia, proposta por Richard Dawkins no livro “O gene
egoísta”, cada página de cada volume contém um texto formado
b) 1 d) 3
por uma sequência de:
3. (UERJ) Qualquer célula de um organismo pode sofrer mutações. a) fenótipos c) cromossomos
Há um tipo de célula, porém, de grande importância evolutiva, que é b) aminoácidos d) bases nitrogenadas
capaz de transmitir a mutação diretamente à descendência.
As células com essa característica são denominadas: 7. (UERJ) Para a clonagem em bactérias do hormônio do cresci-
mento humano a partir de seu RNA mensageiro, é inicialmente ne-
a) diploides c) germinativas cessário que sejam sintetizadas em laboratório cópias em DNA desse
b) somáticas d) embrionárias RNA. As cópias, após introduzidas em plasmídios, serão expressas
em culturas de bactérias contendo os plasmídeos modificados.
4. (UERJ) Leia abaixo a descrição do experimento por meio do qual
se comprovou que a replicação do DNA é do tipo semiconservativo.
Essas cópias de DNA são sintetizadas em laboratório com o auxí-
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
130
A molécula do DNA, em pH fisiológico, apresenta carga elétrica 3. (UERJ) Diversas técnicas são utilizadas para determinar, em
negativa, devido a sua natureza ácida. No núcleo celular, ela está genes de uma célula eucariota, a sequência de bases nitrogenadas
associada a proteínas, de caráter básico, denominadas histonas. codificantes, ou seja, aquela que define a estrutura primária da
De acordo com o gráfico, a proteína que apresenta propriedades com- proteína a ser sintetizada. A abordagem experimental mais frequen-
patíveis com as de uma histona é a representada pela seguinte letra: te, hoje, consiste em, primeiramente, extrair os RNA-mensageiros
da célula, sintetizar os seus DNA-complementares e, então, proce-
a) W c) Y der ao sequenciamento das bases presentes nesses DNA. Em uma
b) X d) Z bactéria, no entanto, é possível determinar a sequência codificante
diretamente a partir de seu cromossomo.
9. (UERJ) TESTES GENÉTICOS: A Ciência se antecipa à doença
Explique o motivo pelo qual, em organismos eucariotos, é pre-
Com o avanço no mapeamento de 100 mil genes dos 23 pares de
ferível utilizar o RNA-mensageiro para determinar a região
cromossomos do núcleo da célula (projeto Genoma, iniciado em
codificante do DNA
1990, nos EUA), já é possível detectar por meio de exames de
DNA (ácido desoxirribonucleico) a probabilidade de uma pessoa 4. (UERJ) Para investigar possíveis efeitos de uma determinada
desenvolver doenças (...).
droga, utilizou-se uma cultura de células, à qual foram adiciona-
(O GLOBO, 10/08/97) das quantidades adequadas das seguintes substâncias, marcadas
Sabe-se que o citado mapeamento é feito a partir do conhecimento com isótopos: uridina 14C, timidina 3H e leucina 15N.
da sequência de bases do DNA.
Após algum tempo, a droga foi também introduzida no meio de
O esquema abaixo que representa o pareamento típicos de bases cultura. Ao longo do experimento, amostras das células foram
encontradas na molécula de DNA, é: coletadas a intervalos regulares. A incorporação dos isótopos foi
medida em uma preparação que contém os ácidos nucleicos e as
a) proteínas da célula. Os resultados do experimento estão mostra-
dos no gráfico a seguir.
b)
c)
d)
2. (UERJ) Em uma pesquisa, cientistas extraíram amostras de DNA trou que a replicação do DNA era semiconservativa, ou seja, cada
(G + C)
______
de três espécies diferentes e determinaram suas relações , fita do DNA serve de molde para sua própria duplicação, forman-
(A + T) do moléculas de DNA idênticas à original. Nesse experimento, os
apresentadas na tabela a seguir.
cientistas cultivaram células de Escherichia coli inicialmente em
(G + C)
_______ presença de fonte de 14N (isótopo de nitrogênio leve), trocando,
Amostra
(A + T)
a seguir, por 15N (isótopo pesado), que é incorporado às bases
1 0,82 nitrogenadas do DNA. Colheram, então, amostras de DNA após
131
6. (UERJ) Em células eucariotas mantidas em cultura, adicionou- A partir do exposto, e considerando que o código genético é dege-
-se o nucleosídeo uridina marcado radioativamente com H3 ao nerado (mais de uma trinca de bases pode codificar para o mesmo
meio de cultura. Após algum tempo, as células foram transferidas aminoácido), é correto afirmar que, no boi e na ervilha, os seg-
para um novo meio que não continha o isótopo. Amostras destas mentos de DNA que codificam a Histona H4
células foram retiradas 3, 15 e 90 minutos após a transferência,
a) diferem entre si em apenas duas trincas de pares
sendo, então, colocadas em lâmina de vidro, fixadas e submetidas
de bases.
a autorradiografia. Esse processo marca a posição aproximada do
b) diferem entre si em dois genes.
isótopo dentro da célula, como representado no esquema a seguir.
c) diferem entre si por duas mutações que modificaram
a composição de pares de bases em dois pontos ao
longo do gene.
d) podem diferir entre si em vários pontos ao longo
do gene.
e) transcrevem RNAm que diferem entre si em duas
de suas bases.
a) Cite o tipo de molécula à qual a uridina se incorpo-
rou. Justifique sua resposta. 3. (Unifesp) A sonda Phoenix, lançada pela NASA, explorou em
b) Nomeie o compartimento celular que seria marca- 2008 o solo do planeta Marte, onde se detectou a presença de
do, se o nucleosídeo radioativo usado fosse a timidina água, magnésio, sódio, potássio e cloretos. Ainda não foi detecta-
e justifique sua resposta. da a presença de fósforo naquele planeta. Caso esse elemento quí-
mico não esteja presente, a vida, tal como a conhecemos na Terra,
7. (UERJ) CÉLULAS IMORTAIS CONTAM AOS CIENTISTAS só seria possível se em Marte surgissem formas diferentes de:
HISTÓRIA DA EVOLUÇÃO DA HUMANIDADE a) DNA e proteínas.
Estas células formam um livro, conservado em tanques de ni- b) ácidos graxos e trifosfato de adenosina.
trogênio líquido que guarda informações desconhecidas sobre a
c) trifosfato de adenosina e DNA.
humanidade. Os capítulos contam diferentes detalhes da saga do
d) RNA e açúcares.
homem na terra: suas andanças pelos continentes, casamentos
ancestrais e os ataques de doenças.
e) Ácidos graxos e DNA
(adaptado de, “O Globo”)
132
3. (Unesp) A ilustração apresenta o resultado de um teste de
paternidade obtido pelo método do DNA-Fingerprint, ou “impres-
E.O. Dissertativo
são digital de DNA”. 1.
a) O DNA possui duplicação e replicação semiconservativa das
moléculas, que permite a transmissão das informações aos des-
cendentes.
Adaptado de: James Meek, “Robôs mais baratos tomam 5. O número 1 representa uma molécula de fostato, presente
fábricas europeias”, O
Estado de S.Paulo, 23/9/2000. tanto no DNA quanto no RNA. Já o número 2 representa a
a) Uma das diferenças entre robôs e seres humanos é molécula de pentose, que no DNA é a desoxirribose e no RNA é
que nos homens existem quatro grupos de moléculas a ribose, e o número 3 representa a base nitrogenada (adenina,
orgânicas. Quais são esses grupos? Explique o que guanina, citosina ou timina).
E.O. Aprendizagem 8.
1. B 2. E 3. E 4. A 5. C a) Como C = G e C + G = 58%, temos C = G = 58% / 2 = 29%. Da
mesma forma, como A = T e A + T = 100% - 58% = 42%, temos
6. D 7. A 8. C 9. C 10. C A = T = 21%.
b) Porque a proporção de bases apresentada refere-se às duas cadeias
E.O. Fixação da molécula de DNA, não sendo possível determinar a proporção de
citosina na cadeia que será transcrita.
1. C 2. C 3. B 4. B 5. A
6. E 7. C 8. E 9. E 10. D
E.O. Enem
E.O. Complementar 1. A 2. E 3. C 4. E
1. C 2. A 3. B 4. E 5. E
133
E.O. UERJ 7.
a) O DNA produz cópias idênticas de si mesmo.
Exame de Qualificação b) Síntese proteica.
1. C 2. C 3. C 4. D 5. C
6. D 7. D 8. A 9. A E.O. Objetivas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
E.O. UERJ 1. B 2. D 3. C
Exame Discursivo
E.O. Dissertativas
1. Devido ao pareamento obrigatório das bases nitrogenadas do
DNA, a quantidade de citosina é igual à de guanina e a quantida- (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
de de adenina é igual à quantidade de timina. Dessa forma, temos: 1.
16% de C e 16% de G, somando 32% das bases do DNA. O
a) Muitos genes que causam distúrbios genéticos são recessivos,
restante, 68%, é dividido igualmente entre A e T. Logo, temos:
ou seja, só se manifestam em dose dupla. Como primos em primei-
34% de A e 34% de T.
ro grau possuem patrimônio genético muito parecido, já que têm
2. A amostra 3 é a que apresenta maior temperatura de desnatu- ascendentes comuns, a probabilidade de os dois terem o mesmo
gene deletério é maior do que em indivíduos não aparentados.
ração, pois é a que possui maior proporção de G+C, o que signifi-
ca dizer que é a amostra que possui maior números de ligação de
Portanto, a chance desses genes aparecerem em dose dupla no
filho ou filha também é mais alta.
hidrogênio (ponte de hidrogênio), já que entre Timina e Adenina
ocorrem apenas duas pontes de hidrogênio enquanto que entre b) Os fenilcetonúricos não conseguem metabolizar o aminoácido
Citosina e Guanina ocorrem três. Quanto mais pontes de hidro- fenilalanina, portanto, devem ser evitados os alimentos ricos em
gênio a molécula tiver, maior deverá ser a energia aplicada para proteínas, principalmente as que contenham fenilalanina.
rompê-las.
2.
3. Os organismos eucariotos possuem íntrons, regiões não co- a) Pois códons de duas letras codificam poucos aminoácidos
dificantes em seu DNA, que serão eliminadas no processo de b) Pela existência do código degenerado, poderá mais de um có-
maturação do RNA-mensageiro, antes que ele seja traduzido em don determinar um único aminoácido, porém o códon sempre espe-
proteína. cifica um único tipo de aminoácido.
4. 3.
a) As três bandas de DNA de origem paterna (não encontradas
a) Replicação: não interfere; não há alterações na incorporação
na mãe) ocorrem no homem B.
de timidina marcada no DNA.
b) O teste é feito comparando-se as bandas do DNA repetiti-
Transcrição: não interfere; não há alteração na incorporação de
vo da mãe da criança com os possíveis pais. Estas bandas não
uridina marcada no RNA.
correspondem aos genes e são altamente específicas para cada
Tradução: interfere; esta etapa é bloqueada porque há uma queda organismo, daí o seu uso.
acentuada na incorporação de aminoácido marcado na proteína.
4.
b) Duas dentre as ligações ou interações: a) A composição orgânica dos seres humanos é a seguinte: car-
ponte dissulfeto
boidratos, proteínas, lipídios, vitaminas e ácidos nucleicos (DNA e
ponte de hidrogênio
RNA), que têm, em sua composição química, carbono, hidrogênio,
forças de van der Walls oxigênio e nitrogênio.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
interações hidrofóbicas
b) Em seres humanos, a energia pode ser armazenada nos múscu-
interações eletrostáticas
los e fígado sob a forma de glicogênio; e no tecido adiposo, sob
intermediário = 50%
pesado = 50%
6.
a) Tipo de molécula: ácido ribonucleico (RNA)
Justificativa: a uridina se incorpora ao ácido ribonucleico. Este
ácido é principalmente sintetizado no nucléolo, deslocando-se
posteriormente para o citoplasma.
b) Compartimento: núcleo
Justificativa: a timidina é exclusiva do DNA, encontrado princi-
palmente no núcleo.
134
CN CÓDIGO GENÉTICO E SÍNTESE PROTEICA
7E8
4 13 e 14
135
canola transgênica, ou seja, alto poder de resistência a herbici-
das. Sobre esse fato, é INCORRETO afirmar que: E.O. Fixação
a) as espécies de canola são transgênicas pois expres- 1. (PUC) Observe a seguir a composição de três macromolé-
sam genes que incorporaram de outras espécies. culas hipotéticas:
b) o pólen da canola transgênica transportou material
• Molécula 1 – 500 aminoácidos, sendo 50 argininas, 75 leu-
genético para plantas silvestres.
cinas, 42 treoninas, 21 fenilalaninas, 27 triptofanos, 35 seri-
c) as espécies silvestres incorporaram e expressaram nas, 53 metioninas, 77 valinas, 19 histidinas, 33 asparaginas
material genético da canola transgênica. e 68 glicinas.
d) o RNA da canola transgênica foi transferido e in-
• Molécula 2 – 500 nucleotídeos, sendo 100 de timina, 150
corporado ao genoma das ervas daninhas, tornando-as
de citosina, 150 de guanina e 100 de adenina.
resistentes a agentes químicos.
e) as ervas daninhas passaram a produzir proteínas • Molécula 3 – 500 aminoácidos, sendo 50 argininas, 75 leu-
da canola transgênica. cinas, 42 treoninas, 21 fenilalaninas, 27 riptofanos, 35 seri-
nas, 53 metioninas, 77 valinas, 19 histidinas, 33 asparaginas
8. (UFPE) OBSERVE: e 68 glicinas.
1. O código genético descreve a relação entre a sequência de Em relação a essas moléculas podemos afirmar que:
bases nitrogenadas e a sequência de aminoácidos, na proteína que
a) a de número 2 é de natureza lipídica e tem capacida-
ele especifica.
de de autoduplicação.
2. A sequência de aminoácidos que forma uma cadeia polipeptídica b) as de número 1 e 2 são de natureza polissacarídica e
compreende a estrutura secundária de uma proteína.
têm capacidade de autoduplicação.
3. Três bases nitrogenadas adjacentes codificam um aminoácido e c) as de número 1 e 3 têm natureza proteica e podem
formam um códon. ter atividade catalítica.
Está(ão) correta(s): d) todas as três moléculas têm natureza polissacarídica
a) 1, apenas d) 1, 2 e 3 e atividade enzimática.
b) 1 e 3, apenas e) 2, apenas e) as de número 1 e 3 têm a mesma composição e, obri-
c) 3, apenas gatoriamente, a mesma estrutura primária.
9. (UEL) Para síntese de uma determinada proteína, são necessá- 2. (FMP) Considere que a base nitrogenada púrica do terceiro
rios RNA mensageiro, RNA ribossômico, RNA transportador e códon do RNAm descrito abaixo tenha sido substituída por
I. A tradução ocorre no citoplasma da célula. RNAm = AUG UCU AUC GGG UUG
II. O RNA transportador carrega a mensagem para a produção O quadro a seguir mostra alguns códons do RNA mensageiro e
da proteína.
os aminoácidos codificados por cada um deles.
III. Cada 3 nucleotídeos do RNA mensageiro determinam a colo-
cação de um aminoácido específico na proteína. Códon do RNAm Aminoácido
IV. Moléculas de RNA transportador, ligadas a aminoácidos, AGG arginina
unem-se ao RNA ribossômico por um sequência de 3 bases. AGC serina
V. Enquanto o ribossomo se desloca sobre a fita de RNA men- AUC isoleucina
sageiro, outros RNA transportadores se encaixam, trazendo
novos aminoácidos.
AUG metionina
b) Apenas as afirmativas I, III e V são corretas. O novo aminoácido codificado a partir dessa alteração é
c) Apenas as afirmativas II e V são corretas. a) arginina d) serina
d) Apenas as afirmativas I, II, IV e V são corretas. b) metionina e) glicina
e) Apenas as afirmativas III e V são corretas. c) valina
10. (PUC) Duas espécies (A e B) apresentam a seguinte diferença na 3. O gráfico mostra o espectro de absorção de raios ultraviole-
porção terminal de uma dada proteína, envolvendo três aminoácidos: ta (U.V.) por uma proteína e por um ácido nucleico.
ESPÉCIE A ESPÉCIE B
ARGININA-LEUCINA-PROLINA LEUCINA-LEUCINA-LEUCINA
136
Considerando a ação desses raios na célula, o comprimento de 8. O DNA presente nas mitocôndrias tem composição e estrutura
onda em que será obtida maior taxa de mutação é típicas desse tipo de ácido nucleico, portanto é formado por:
a) 2.400 Angstrons. d) 2.700 Angstrons. I. uma cadeia de nucleotídeos em que as bases nitrogenadas inte-
b) 2.500 Angstrons. e) 2.800 Angstrons. ragem, formando ligações fosfodiéster.
E.O. Complementar
e) replicação e transcrição.
7. Leia as afirmativas abaixo:
I. A troca de uma única base na molécula de DNA leva, obrigato- 1. (PUC) A tira de quadrinhos a seguir faz referência à mani-
riamente, à substituição de uma aminoácido na cadeia polipeptídica pulação de genes em laboratório.
correspondente.
II. A duplicação do DNA ocorre de maneira semiconservativa.
III. A DNA polimerase é uma enzima especial que está diretamente
envolvida na duplicação da molécula de DNA.
137
Se esse tipo de experimento realmente fosse concretizado, poder- A alternativa que contém a sequência de códons do RNA mensa-
-se-ia afirmar que: geiro que participou dessa tradução é:
a) o elefante e o vaga-lume são organismos transgênicos. a) UUC – UUG – UAC – CCU – CGC
b) apenas o vaga-lume é um organismo transgênico. b) UUA – AAC – AUG – CCA – AGA
c) uma sequência de RNA do vaga-lume foi transferi- c) TTG – TTC – TTC – CCT – TCT
da para células do elefante. d) TTC – TTG – TAC – CCT – UCU
d) o gene do vagalume controlou a produção de RNA e) AAG – AAC – AUG – GGA – GCG
e de proteína no interior das células do elefante.
e) uma sequência de DNA do elefante sofreu muta-
ção devido à introdução do gene do vagalume em
E.O. Dissertativo
células daquele mamífero. 1. O DNA (ácido desoxirribonucleico) é o ácido nucleico que con-
tém as informações genéticas dos indivíduos. Ele é constituído,
2. (UFRN) Devido à maior proximidade da linha do Equador, assim como o RNA, por três componentes básicos que formam os
o Nordeste do Brasil recebe uma elevada incidência de radia- nucleotídios. Quais são eles?
ção ultravioleta (UV), o que torna a população dessa região
mais propensa ao câncer de pele. Essa doença ocorre por- 2. (UFRN) (UFPR) Em relação às proteínas, carboidratos (glicí-
que as células do tecido epitelial multiplicam-se com muita dios) e ácidos nucleicos que são componentes moleculares dos seres
frequência, ficando mais vulneráveis à ação dos raios UV existen- vivos, faça o que se pede:
tes na luz solar. Essa maior vulnerabilidade decorre da:
a) Cite dois carboidratos com função de reserva energéti-
a) replicação acentuada do DNA, tornando-o mais ca, um presente em plantas e outro em animais (identifi-
susceptível às mutações. cando essa associação).
b) inserção de nucleotídeos no genoma, retardando a
b) Quais são as unidades constituintes fundamentais das
duplicação do DNA.
proteínas?
c) inversão de bases no DNA, prejudicando a transcrição
para RNA. c) Quais são os dois tipos de ácidos nucleicos encontrados
nas células?
d) substituição de nucleotídeos no RNA, impedindo a
formação de radicais livres. 3. (UFU) As moléculas de DNA formam, pelo menos, 3 tipos
diferentes de RNA, cujas funções são de grande importância para
3. (PUC) A Gota é um distúrbio fisiológico que causa dor e
a célula viva. Quais são eles e que papel desempenham no meta-
inchaço nas articulações, por acúmulo de ácido úrico, um resíduo
bolismo celular?
metabólico nitrogenado. Considerando-se a composição química
dos diferentes nutrientes, que tipo de alimento um indivíduo com 4. Um pesquisador que pretende estudar comparativamente a
Gota deve evitar? síntese de DNA e RNA em uma célula deve usar nucleotídeos
a) O rico em gordura. d) O rico em sais de sódio. radioativos contendo quais bases nitrogenadas?
b) O pobre em gordura. e) O rico em proteínas.
5. Defina os seguintes termos, usados em genética molecular:
c) O pobre em proteínas.
a) cistron
4. Em abril de 2003, a finalização do Projeto Genoma Humano b) códon
foi noticiada por vários meios de comunicação como sendo a “de-
cifração do código genético humano”. A informação, da maneira
6. Que papéis desempenham o RNA mensageiro e do RNA trans-
portador no processo de síntese das proteínas?
como foi veiculada, está:
a) correta, porque agora se sabe toda a sequência de 7. (UFSCar) Nos anos 50 e 60, quando se iniciavam as pesquisas
nucleotídeos dos cromossomos humanos. sobre como o DNA codificava os aminoácidos de uma proteína,
b) correta, porque agora se sabe toda a sequência de um grupo de pesquisadores desenvolveu o seguinte experimento:
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
genes dos cromossomos humanos. • Sintetizaram uma cadeia de DNA com três nucleotídeos re-
c) errada, porque o código genético diz respeito à petidos muitas vezes em uma seqüência conhecida:
correspondência entre os códons do DNA e os ami- ...AGCAGCAGCAGCAGCAGCAGCAGC...
noácidos nas proteínas. • Essa cadeia de DNA foi usada em um sistema livre de célu-
d) errada, porque o Projeto decifrou os genes dos cromos- las, porém no qual haviam todos os componentes necessá-
somos humanos, não as proteínas que eles codificam. rios à síntese proteica, incluindo os diferentes aminoácidos.
e) errada, porque não é possível decifrar todo o códi- • Nesse sistema, essa cadeia de DNA sempre produzia uma prote-
go genético, existem regiões cromossômicas com alta ína com um único tipo de aminoácido. Diferentes repetições do
taxa de mutação. experimento demonstraram que até três proteínas diferentes
poderiam ser produzidas, cada uma delas com um único tipo de
5. (Cefet) A tabela abaixo representa a sequência de aminoácidos aminoácido: serina ou alanina ou glutamina.
de um trecho de uma proteína e os respectivos anticódons dos
RNA transportadores: a) Por que as proteínas obtidas possuíam apenas um
tipo de aminoácido?
AAG AAC AUG GGA GCG Trecho do RNA-t b) Por que foram obtidos 3 tipos de proteínas?
Fen Leu Tir Pro Arg Trecho da proteína
138
8. (UFSCar) As duas sequências referem-se a moléculas de RNA c) cria novos genes para biossíntese de substâncias
mensageiros obtidas a partir de células pertencentes a dois orga- específicas.
nismos diferentes: d) altera a sequência de bases nitrogenadas para criar
Organismo 1: CCUGCUGGCACA novas substâncias.
Organismo 2: CCAGCGGGUACU e) possui genes transcritos diferentemente de acordo
com cada necessidade.
Durante a síntese de proteínas, a tradução ocorre da esquerda
para a direita. 2. (Enem) A figura seguinte representa um modelo de transmissão
da informação genética nos sistemas biológicos. No fim do pro-
a) Utilizando as informações da tabela, represente a
cesso, que inclui a replicação, a transcrição e a tradução, há três
cadeia de aminoácidos obtida da tradução das molécu-
formas proteicas diferentes denominadas a, b e c.
las de RNA mensageiros dos organismos 1 e 2.
RNA mensageiro do organismo 1 difere daquela ob- diferenças significativas entre seus genomas. Porém, os proje-
tida para o organismo 2? Que propriedade do código tos de sequenciamento de genoma revelaram o contrário. Hoje,
sabe-se que 99% do genoma de um camundongo é igual ao
genético explica os resultados obtidos?
do homem, apesar das notáveis diferenças entre eles. Sabe-se,
9. Em 25 de abril de 1953, um estudo de uma única página na também, que os genes ocupam apenas cerca de 1,5% do DNA
revista inglesa Nature intitulado “A estrutura molecular dos áci- e que menos de 10% dos genes codificam proteínas que atuam
dos nucleicos”, quase ignorado de início, revolucionou para sem- na construção e na definição das formas do corpo. O restante,
pre todas as ciências da vida sejam elas do homem, rato, planta ou possivelmente, constitui DNA não codificante. Como explicar,
então, as diferenças fenotípicas entre as diversas espécies ani-
bactéria. James Watson e Francis Crick descobriram a estrutura
mais? A resposta pode estar na região não codificante do DNA.
do DNA, que permitiu posteriormente decifrar o código genético
determinante para a síntese proteica. S. B. Carroll et al. O jogo da evolução. In: Scientific
American Brasil, jun./2008 (com adaptações).
a) Watson e Crick demonstraram que a estrutura do
DNA se assemelha a uma escada retorcida. Explique Região não codificante do DNA pode ser responsável pelas dife-
a que correspondem os “corrimãos” e os “degraus” renças marcantes no fenótipo porque contém
c) Como podemos diferenciar duas proteínas? b) Uma enzima que sintetiza proteínas a partir da sequ-
ência de aminoácidos que formam o gene.
139
5. (Enem) Na interfase, uma nova fita complementar de DNA é Observe, na tabela abaixo, a identificação de alguns códons:
formada a partir de uma antiga, que apresenta a seguinte sequ-
ência de bases nitrogenadas: CATGCTTAC. Admitindo-se que a Códon Aminoácido codificado ou função
transcrição é feita da nova cadeia para o RNA mensageiro, este AUG metionina - iniciação
deverá apresentar a seguinte sequência de bases:
UAA, UAG, UGA terminação
a) GTACGAATG. d) CAUGCUUAC.
UGG triptofano
b) GATGCTTAC. e) GUACGAAUG.
c) CTUGCUUTC. O aminoácido metionina, introduzido no peptídeo pelo códon ini-
ciador, é imediatamente removido após o término da tradução.
A disposição de bases da porção inicial do RNA mensageiro da 3. (UERJ) A mutação em um gene, por consequência da substi-
célula, antes de sua mutação, é apresentada a seguir: tuição de uma única base na estrutura do DNA, pode acarre-
início da tradução tar modificações importantes na atividade biológica da proteí-
AUGCUUCUCAUCUUUUUAGCU... na codificada por esse gene.
Observe os códons correspondentes a alguns aminoácidos: Considere que a estrutura normal de um RNA mensageiro de
um peptídio e sua estrutura alterada em virtude da troca de uma
Aminoácido codificado Códon
única base no gene correspondente são:
fenilalanina UUU
fenilalanina UUC 5’ AUGUGGUUUGCACACAAAUGAUAA 3’ (normal)
leucina UUA 5’ AUGUGGUUUGAACACAAAUGAUAA 3’ (alterada)
leucina UUG A tabela a seguir identifica alguns códons.
leucina CUC
Aminoácido Códon
metionina AUG
alanina GCC, GCG, GCU, GCA
valina GUU
ácido aspártico GAC, GAU
valina GUA
cisteína UGC, UGU
Sabe-se que o códon de iniciação de leitura é AUG. glicina CGA, GGC, GGG, GGU
A probabilidade de que a proteína a ser traduzida pelo RNA men- ácido glutâmico GAA, GAG
sageiro da célula que sofreu mutação não apresente alterações na
disposição de seus aminoácidos é de:
fenil alanina UUC, UUU
a) 0 c) 0,50 metionina AUG
b) 0,25 d) 1,00 triptofano UGG
treonina ACA, ACC, ACG, ACU
2. (UERJ) Alguns vírus, como o da poliomielite, contêm RNA de
fita simples (+), que podem funcionar diretamente como mensagei-
lisina AAA, AAG
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
a) lisina e cisteína
Considere, para um RNAm desse tipo, que sintetiza um peptídeo b) treonina e triptofano
viral, as seguintes informações: c) alanina e ácido glutâmico
se a base nitrogenada adenina do códon de iniciação é a de número d) fenil alanina e ácido aspártico
1, a base uracila do códon de terminação será a de número 133,
seguindo-se o sentido da tradução; 4. (UERJ) Uma molécula de RNAm, composta pelas bases adeni-
na-A e citosina-C, foi sintetizada experimentalmente.
o códon UGG aparece duas vezes na porção desse RNA que
codifica o peptídeo. Sua estrutura está representada no esquema abaixo:
C-A-C-A-C-A-C-A-C-A-C-A-C-A-C-A-C-A
140
Suponha que a síntese de um peptídeo possa ser iniciada a partir de
qualquer um dos extremos dessa estrutura de RNAm, sem neces- E.O. UERJ
Exame Discursivo
sidade de código de iniciação ou de terminação. Nestas condições,
o número de diferentes tipos de aminoácidos encontrados nos
peptídeos formados será:
1. (UERJ) Uma cultura de células de mamífero foi incubada com um
a) 4
agente mutagênico e teve seu DNA alterado. As células mutantes
b) 3
produziram moléculas de RNA mensageiro cujas proteínas modifi-
c) 2
cadas tinham os aminoácidos isoleucina (ILE) ou valina (VAL), em
d) 1
vez de leucina (LEU), em uma determinada posição. Quando essas
5. (UERJ) HUMANO TEM MAIS DE 100 MIL GENES células mutantes foram expostas a outro agente mutagênico, foi
gerada uma proteína com fenilalanina (PHE) nessa mesma posição.
Pesquisadores da Incyte Pharmaceuticals Inc. da Califórnia revela-
ram que há em torno de 140 mil genes dedicados à elaboração de Observe o esquema:
proteínas que programam as células do corpo humano.
AUG met
G
GUU GCU GAU
asp
GGU U
GUC GCC GGC
ala
GAC
gli C
G GUA
val GCA GAA GGA
A
glu GGG
GUG GCG GAG
G
Essa síntese foi monitorada pela incorporação, na proteína das Admita que as duas mutações ocorridas tenham sido provocadas
células, do aminoácido lisina marcado radioativamente com pela mudança em apenas uma base nitrogenada.
carbono C14. O antibiótico actinomicina D inibe o processo de
Utilizando a tabela de códigos genéticos, indique os códons possíveis
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
Analisando o efeito da adição do antibiótico sobre a incorpora- 2. (UERJ) Em células eucariotas, o antibiótico actinomicina
D
ção do aminoácido de ovos fertilizados, podemos concluir que:
atua bloqueando o mecanismo de transcrição da informação gê-
a) a estabilidade das proteínas sintetizadas após a fer- nica, impedindo a síntese de RNA. Já o antibiótico puromicina
tilização foi aumentada acentuadamente. é capaz de bloquear o processo de tradução da informação e,
b) a velocidade de tradução de DNA em RNA foi bas- portanto, a síntese de proteínas.
tante acelerada pela fertilização dos ovos.
c) a velocidade de transcrição de RNA mensageiro em Considere um experimento em que a actinomicina D foi adicionada
a uma cultura de células eucariotas, medindo-se, em função do
proteína foi diminuída após a fertilização.
tempo de cultivo, a concentração de três diferentes proteínas,
d) o RNA usado na síntese protéica em ovos fertilizados
já tinha sido anteriormente sintetizado. A, B e C, no citosol dessas células. Em experimento similar, esse
antibiótico foi substituído pela puromicina, sendo medidas as con-
centrações das mesmas proteínas.
141
A tabela abaixo mostra os resultados dos dois experimentos. Foram selecionadas amostras de células tratadas com cada um
dos agentes e isolados os genes modificados. Em seguida, as bases
Concentração das nitrogenadas desses genes foram sequenciadas, sendo identifica-
Tempo de
Antibiótico proteínas no citosol
das as estruturas primárias das proteínas que eles codificam.
cultivo (min.)
A B C O quadro a seguir resume os resultados encontrados:
0 2 × 10-2
2 × 10 -2
2 × 10-2
Células não Células tratadas
30 15 × 10-4 12 × 10-3 18 × 10-3 Estrutura analisada tratadas
Actinomicina D
60 2 × 10-5 7 × 10-3 16 × 10-3 (controle) agente 1 agente 2
Compare, também, o tempo de meia-vida dessas proteínas e estabe- de frutos como o tomate. Para retardar o amadurecimento e evi-
leça a relação entre esses tempos. tar as perdas durante o armazenamento, utilizou-se uma técnica
na qual o gene que codifica a enzima citada foi inserido, de manei-
3. (UERJ) O esquema abaixo representa o mecanismo de bios- ra invertida, no genoma de um tomateiro.
síntese proteica em um trecho de DNA de uma célula eucariota. O esquema adiante mostra os produtos da transcrição do gene
Observe que sua hélice inferior será transcrita e que as bases normal da enzima e do gene inserido, ambos ativos nesse tomate
nitrogenadas, em destaque, compõem um íntron, a ser removido
geneticamente modificado.
no processamento do pró-RNAm.
5. (UERJ) Em um experimento, culturas de Escherichia coli foram a) Defina a relação existente entre os ribossomas iso-
tratadas com dois agentes mutagênicos que lesam o terceiro nu- lados e a formação das cadeias polipeptídicas. Justi-
cleotídeo do gene que codifica uma proteína da cadeia respirató- fique sua resposta.
ria. O primeiro agente induz a troca da base adenina por guanina;
b) Descreva a estrutura das cadeias polipeptídicas e a
o segundo promove a supressão da base adenina.
dos polirribossomas.
142
E.O. Objetivas E.O. Dissertativas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp) (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. (Fuvest) Uma célula animal está sintetizando proteínas. Nessa 1. (Unifesp) Alguns antibióticos são particularmente usados em
situação, os locais indicados por I, II e III na figura a seguir, doenças causadas por bactérias. A tetraciclina é um deles; sua
apresentam alto consumo de: ação impede que o RNA transportador RNAt se ligue aos ribos-
somos da bactéria, evitando a progressão da doença.
143
responda: 5.
a) Cistron ou gene é o segmento de DNA que, através das bases
a) Qual será a sequência de aminoácidos que resul-
tará da tradução da sequência inicial de RNA mensa- nitrogenadas, codifica a sequência de aminoácidos de uma pro-
8.
a) Organismo 1 = Pro — Ala — Gly — Thr Organismo 2 =
E.O. Aprendizagem Pro — Ala — Gly — Thr.
1. B 2. D 3. A 4. C 5. D b) Não, pois o código genético é degenerado, o que significa dizer
que um aminoácido pode ser codificado por mais de um códon.
6. B 7. D 8. B 9. B 10. A
9.
E.O. Fixação a) No modelo para o DNA proposto por Watson e Crick, os
“corrimãos” da escada correspondem a uma sucessão de fosfatos
1. C 2. C 3. C 4. E 5. E e pentoses (desoxirriboses). Os “degraus”, por sua vez, represen-
tam os pares de bases nitrogenadas (adenina pareada com timina e
6. C 7. D 8. C 9. A 10. E
citosina pareada com guanina).
3. Os 3 tipos de RNA formados pelo DNA são: RNA mensageiro E.O. Enem
(RNAm), que contém a informação do DNA (já transcrita) para 1. E 2. D 3. D 4. D 5. D
a síntese de proteínas específicas nos ribossomos; RNA transpor-
tador (RNAt), que transporta os aminoácidos do citoplasma até
os ribossomos e, finalmente, o RNA ribossômico (RNAr), compo- E.O. UERJ
nente dos ribossomos.
Exame de Qualificação
4. Para que o pesquisador consiga comparar a síntese de DNA e 1. D 2. D 3. C 4. C 5. A
RNA, ele deve usar um marcador radioativo de timina e uracila,
pois são as bases nitrogenadas exclusivas dessas moléculas, res- 6. D
pectivamente. A presença da uracila indicará a síntese de RNA, e
a timina, marcará a produção do DNA.
144
E.O. UERJ E.O. Dissertativas
Exame Discursivo (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. Na situação descrita, foram três aminoácidos trocados, por 1.
conta das mutações ocorridas do DNA do mamífero hipotético. a) O processo interrompido pelo antibiótico é a tradução do
A troca do aminoácido leucina para isoleucina pode envolver a RNAm, isto é, a síntese das proteínas bacterianas. O RNAt conduz
transversão da primeira base (C) pela base A; dessa forma, os os aminoácidos ativados aos ribossomos.
códons CUU, CUC e CUA passam a codificar o aminoácido iso- b) O RNAt é transcrito a partir do DNA disperso no citosol da
leucina quando mudam para AUU, AUC e AUA, respectivamente. bactéria. No citosol bacteriano encontram-se ribossomos e plas-
A substituição da primeira base dos códons CUU, CUC e CUA, mídeos.
por G, produz GUU, GUC e GUA, codificantes do aminoácido
valina. A troca da primeira base do códon AUU por U, passa a 2.
codificar o aminoácido fenilalanina. A substituição da primeira a) A sequência de aminoácidos que resultará da tradução da
base da trinca GUC (valina), por U, passa a especificar também o sequência inicial de RNA mensageiro indicada na questão será:
aminoácido fenilalanina (UUC). metionina – arginina – tirosina – ácido glutâmico – triptofano –
tirosina – alanina – tirosina.
2. C – B – A.
b) O vírus da gripe contém RNA viral, que, por pareamento com-
As meias-vidas são iguais. plementar, produz cópias desse RNA, que posteriormente serão
incorporados aos novos vírus. O vírus HIV é um retrovírus. Seu
3. Sequência: A-U-G-G-A-A-A-A-A-U-A-C RNA forma, no núcleo da célula hospedeira, uma cadeia de DNA
Número de aminoácidos: 4 através de uma transcrição reversa. Na sequência, o DNA viral
gerado dará origem a RNA viral que se incorporará aos novos
4. TAG. vírus.
A presença do códon de terminação UAG fará com que as prote-
ínas sintetizadas a partir de RNAs mensageiros normais apresen- 3. Procarioto porque não existe a carioteca separando o material
tem pelo menos um aminoácido a mais em sua estrutura primária. genético (DNA) do citoplasma, onde se localizam os ribossomos.
6.
a) Os RNA mensageiros transcritos do gene normal e do gene
inserido formam um RNA de dupla-hélice ou híbrido.
7.
a) Em ribossomos isolados não há síntese de cadeias polipeptídicas.
O RNA mensageiro é necessário pois transmite a mensagem gené-
tica para a síntese dos polipeptídeos.
E.O. Objetivas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. A 2. B
145
ANOTAÇÕES
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VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
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146
FÍSICA
CIÊNCIAS DA
CINEMÁTICA
NATUREZA
e suas tecnologias
CN VETORES
1E2
5 17
A F F A
I III
B B
B B
II A IV F A a) Zero
F ___
b) √
20
c) 1
Os diagramas que, corretamente, representam a relação vetorial d) 2
___
F = A – B são apenas: e) √
52
148
8. Observe a figura a seguir e determine quais as flechas que têm 2. Uma pessoa caminha em um passeio, num dia de domingo,
a mesma direção. 180 m do sul para o norte. A seguir, desloca-se 240 m de oeste
para leste. Qual é o valor do deslocamento final dessa pessoa?
B
a) 200 m
A C b) 300 m
D c) 250 m
d) 350 m
E
F e) 650 m
e) A e D, B e C, E e F
a) CB + CD + DE = BA + EA
b) BA + EA + CB = DE + CD
c) EA – DE + CB = BA + CD
O módulo desse vetor é: d) EA – CB + DE = BA – CD
a) 1 e) BA – DE – CB = EA + CD
b) 3
c) 4 4. A localização de um lago, em relação a uma caverna pré-históri-
ca, exigia que se caminhasse 200 m numa certa direção e, a seguir,
d) 5
480 m numa direção perpendicular à primeira. A distância em
e) 2 linha reta, da caverna ao lago era, em metros:
E.O. Fixação
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
149
6. Um homem caminha, sobre uma superfície plana, a partir de um 10. A figura adiante mostra o mapa de uma cidade em que as ruas
ponto A, 4,0 m para o norte e 3,0 m para o leste. Qual a distân- retilíneas se cruzam perpendicularmente e cada quarteirão mede
cia entre a posição final do homem e o ponto A? 100 m. Você caminha pelas ruas a partir de sua casa, na esquina A,
a) 5,0 m até a casa de sua avó, na esquina B. Dali segue até sua escola, situ-
d) 10,0 m
e) 4,5 m
7. Num estacionamento, um coelho se desloca, em sequência,
12 m para o oeste, 8 m para o norte e 6 m para o leste. O deslo-
camento resultante tem módulo:
a) 26 m.
b) 14 m.
c) 12 m.
d) 10 m.
e) 2 m.
a) 1800 m e 1400 m.
8. Na figura a seguir, onde o reticulado forma quadrados de b) 1600 m e 1200 m.
lados l = 0,5 cm, estão desenhados 10 vetores contidos no plano c) 1400 m e 1000 m.
xy. O módulo da soma de todos esses vetores é, em centímetros: d) 1200 m e 800 m.
e) 1000 m e 600 m.
a) 0,0.
b) 0,5.
c) 1,0.
d) 1,5.
e) 2,0.
9. Um menino flutua em uma boia que está se movimentando, le-
vada pela correnteza de um rio. Uma outra boia, que flutua no
mesmo rio a uma certa distância do menino, também está descendo __
– √
com a correnteza.
a) ____ 2
10 ___
A posição das duas boias e o sentido da correnteza estão indica-
– √10
dos nesta figura: b) _____
2__
c) ___ √ 2
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
10 ___
√
d) 10
____
2
e) 0
Nesse caso, para alcançar a segunda boia, o menino deve nadar dor bola seja de 3,0 m, o ângulo entre estes deslocamentos
a) K. a) 0°.
b) L. b) 30°.
c) 60°.
c) M.
d) 90°.
d) N.
e) 120°.
150
3. Os automóveis A e B se movem com velocidades constantes
vA = 50 km/h e vB = 30 km/h, em relação ao solo, ao longo das E.O. Dissertativo
estradas EA e EB, indicadas na figura. Sabendo que a velocidade
relativa entre os carros é dada pela diferença entre suas veloci-
1. Dois vetores encontram-se numa mesma reta suporte. Quando
eles são adicionados, a soma vale 48u e quando eles são subtraídos,
dades, determine o módulo da velocidade relativa, em km/h.
a diferença vale 14u. Determine a intensidade destes dois vetores.
B
a) – ___ .
A
A
b) – ___ .
B
c) – A ∙ B .
151
10. Os deslocamentos A e B da figura formam um ângulo de
60° e possuem módulos iguais a 8,0 m. Calcule os módulos dos E.O. UERJ
deslocamentos A + B, A – B e B – A e desenhe-os na figura.
Exame Discursivo
1. (UERJ) A tabela a seguir apresenta os preços unitários de três
tipos de frutas e os números de unidades vendidas de cada uma
delas em um dia de feira.
Mamão 1 x
Abacaxi 2 y
Melão 3 z
E.O. UERJ A arrecadação obtida com a venda pode ser cal-
Exame de Qualificação
desses produtos
__› ___›
culada pelo produto escalar de v = (1, 2, 3) por w = (x, y, z).
Determine:
1. (UERJ) Pardal é a denominação popular do dispositivo ópti-
a) o valor arrecadado, em reais, com a venda de dez
co-eletrônico utilizado para fotografar veículos que superam um
mamões, quinze abacaxis e vinte melões;
determinado limite estabelecido de velocidade V. ___› ___›
b) o cosseno do ângulo formado pelos vetores v e w
,
Em um trecho retilíneo de uma estrada, um pardal é colocado sabendo que x, y e z são respectivamente proporcionais
formando um ângulo u com a direção da velocidade do carro, a 3, 2 e 1.
como indica a figura a seguir.
2. (UERJ) A figura do R3 a seguir representa uma pirâmide de
base quadrada ABCD em que as coordenadas são A (0,0,0),
B (4,2,4) e C (0, 6, 6), e o vértice V é equidistante dos demais.
a) V senθ.
b) V cosθ.
V
c) ____
senθ
V
d) ____ A partir da análise dos dados fornecidos, determine as coordena-
cosθ
das do vértice D e a medida de cada aresta de base.
2. (UERJ) As contas correntes de um banco são codificadas através
E.O. Objetivas
de um número sequencial seguido de um dígito controlador. Esse
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
a) 1985.
b) 1986.
c) 1987. Para a primeira entrega, ele deslocou-se 10 km e para a segunda
d) 1988. entrega, percorreu uma distância de 6 km. Ao final da segunda
152
___
entrega, a distância a que o caminhoneiro se encontra do ponto S=√ 91 cm
de partida é: D = a2 + b2 – 2 ab cos u
2
__› __›
a = __3 b
4
__› __›
9 b ² + b
²
(150u)² = ___
16
__
b
Sendo u a unidade de__ medida do módulo desses vetores, pode-se 25 › 2
› _›_ ____
› _›_ (150u)2 = ___
afirmar que o vetor g = a – ϖ
+ v tem módulo: 16
_›_
a) 2u, e sua orientação é vertical, para cima. 150u = b
5
__
4
b) 2u, e sua orientação é vertical, para baixo. ___
b ›= 120u e a__› = 90u
c) 4u,__e sua orientação é horizontal, para a direita.
__› __› › __
d) (√2 )u, e sua orientação forma 45° com a horizon-
4. S = a ² + b ²
²
tal, no
__
sentido horário. __› __›
√
e) ( 2 )u, e sua orientação forma 45° com a horizon- 20u² = a ² + (2 a ) ²
tal, no sentido anti-horário. › __
20u² = 5 a ²
__›
4u² = a
²
E.O. Gabarito __
a ›= 2u ä b = 4u
___›
O maior é 4u.
E.O. Aprendizagem 5. S2 = a2 + b2 + 2 ab cos u
___
1. A 2. A 3. C 4. B 5. A (√37 u)² = (3u)² + (4u)² + 2(3u)(4u) · cos u
6. 1 + 2 + 16 = 19 7. E 8. C 9. D 10. D 37 u2 = 9 u2 + 16 u2 + 24 u2 cos u
12 u2 = 24 u2 cos u
1. A 2. D 3. A 4. B 5. B
___
S=√
25
E.O. Dissertativo S=5m
__ __›
› 7. Caminho = 4 Leste + 3 Norte + 3 Leste + 6 Sul + 3 Oeste +
1. ___a + ___b = 48u 3 Sul + 3 Oeste + 3 Sul + 2 Leste+ 2 Leste + 2 Leste + 2 Sul +
a – b = 14u
› ›
2 Oeste + 6 Norte+ 2 Leste
___›
2 a = 62u Como Oeste = –Leste
___› ___› Sul = –Norte
a = 31u ä b = 17u
Temos:
2. S2 = a2 + b2 + 2 ab cos u Caminho = 4 L + 3 N + 3 L – 6 N – 3L – 3 N – 3 L – 3 N + 2 L +
S2 = 52 + 62 + 2 · 5 · 6 · cos 60º 2 L + 2 L – 2 N – 8 L + 6 N+ 2 L
S2 = 25 + 36 + 30 Caminho = 1 L – 5 N
S2 = 91 ______ ___
[ Distância = √
12 + 52 = √
26 quadras
153
8.
E.O. Obetivas
a) Mesma direção e o mesmo sentido, pois somente
neste caso a soma de dois vetores corresponde à (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
soma de seus módulos. 1. C 2. B
b) A relação mencionada é o teorema de Pitágoras,
logo, os dois vetores são perpendiculares.
9.
d2 = (5)2 + (12)2
d = 13 m
__
10. |A + B| = 8√3 m
|A – B| = |B – A| = 8 m
Observe a figura a seguir:
E.O. UERJ
Exame de Qualificação
1. D 2. B
E.O. UERJ
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
Exame Discursivo
1.
a) 100 reais.
5
b) __
7
2. Teremos:
____› _____
›
(BC = 90 – 4,6 – 2,6 – 4) ⇒ BC
= (– 4,4,2)
_____
› _____
›
= BC ⇒ D(– 4,4,2)
AD
_____› ___________
A medida do lado do quadrado será |AD | = √
(-4)2 + 42 + 22 = 6
154
CN
INTRODUÇÃO AO ESTUDO
DOS MOVIMENTOS
3E4
1e6 2 e 20
a) Pedro (aluno da sala) está em repouso em relação 08) o observador B vê a bola se mover verticalmente para cima e
cair atrás do garoto.
aos demais colegas, mas todos nós estamos em mov-
imento em relação à Terra. 16) o observador A vê a bola descrever uma parábola e cair atrás
do garoto.
b) Mesmo para mim (professor), que não paro de an-
Dê como resposta a soma dos números associados às proposições
dar, seria possível achar um referencial em relação ao
corretas.
qual eu estivesse em repouso.
c) A velocidade dos alunos que eu consigo obser- 4. (Uemg) “A moça imprimia mais e mais velocidade a sua louca e
var agora, sentados em seus lugares, é nula para solitária maratona.”
qualquer observador humano. EVARISTO, 2014, p. 67.
d) Como não há repouso absoluto, nenhum de nós
está em repouso, em relação a nenhum referencial. Conceição Evaristo refere-se claramente a uma grandeza física
e) O Sol está em repouso em relação a qualquer referencial. nesse texto: “imprimia mais e mais velocidade.” Trata-se de uma
grandeza relacionada não à velocidade, mas à mudança da veloci-
2. Júlia está andando de bicicleta, em um plano horizontal e com dade, em relação ao tempo.
velocidade constante, quando deixa cair uma moeda. Tomás está
A unidade dessa grandeza física, no sistema internacional de
parado na rua e vê a moeda cair.
unidades, é:
Considere desprezível a resistência do ar.
a) m.
Assinale a alternativa em que melhor estão representadas as tra-
jetórias da moeda, como observadas por Júlia e por Tomás.
b) s.
c) m.s-1
a) d) m.s-2
a) 148,5 m/s.
b) 106,8 m/s.
c) c) 29,7 m/s.
d) 25,0 m/s.
e) 90,0 m/s.
155
7. Numa corrida de revezamento, dois atletas, por um pequeno Dentre os animais citados, o que possui maior velocidade média
intervalo de tempo, andam juntos para a troca do bastão. Nesse é a(o):
intervalo de tempo:
a) cavalo. c) girafa.
I. num referencial fixo na pista, os atletas têm velocidades iguais. b) coelho. d) zebra.
II. num referencial fixo em um dos atletas, a velocidade do outro
é nula.
156
4. A Lua leva 28 dias para dar uma volta completa ao redor 9. (EEAR)
da Terra. Aproximando a órbita como circular, sua distância ao
centro da Terra é de cerca de 380 mil quilômetros.
a) 15 a)
b) 12
c) 9
d) 10
e) 20 b)
d)
imadamente:
a) 54 km/h.
b) 15 km/h.
c) 1.296 km/h.
d) 198 km/h.
157
E.O. Complementar Considere Fonteles consiga aumentar a amplitude média
que
de sua passada em 1,0 cm, mantendo a mesma frequência de
passadas. Nessas circunstâncias, quantos segundos, aproxima-
1. Um trenzinho, de 60 cm de comprimento, descreve uma tra-
damente, será a nova vantagem de Fonteles?
jetória sobre uma superfície plana e horizontal, da qual se destaca
o trecho ABC, ilustrado abaixo. O movimento é com velocidade a) 0,05
escalar constante, os arcos AB e BC da trajetória são semicir- b) 0,07
cunferências e o intervalo de tempo gasto para que ele atravesse c) 0,10
completamente o trecho AC, ao longo dos trilhos, é 2,5 s. A
d) 0,17
velocidade escalar do trenzinho é aproximadamente:
e) 0,35
a) 4 minutos.
a) 0,9 m/s. d) 2,2 m/s.
b) 7 minutos.
b) 1,8 m/s. e) 3,6 m/s.
c) 10 minutos.
c) 2,0 m/s.
d) 15 minutos.
2. Três amigos, Antônio, Bernardo e Carlos, saíram de suas ca- e) 25 minutos.
sas para se encontrarem em uma lanchonete. Antônio realizou
metade do percurso com velocidade média de 4 km/h e a outra 5. (Espcex) Um automóvel percorre a metade de uma distância D
metade com velocidade média de 6 km/h.Bernardo percorreu com uma velocidade média de 24 m/s e a outra metade com uma
o trajeto com velocidade média de 4 km/h durante metade do velocidade média de 8 m/s. Nesta situação, a velocidade média do
tempo que levou para chegar à lanchonete e a outra metade do automóvel, ao percorrer toda a distância D, é de:
tempo fez com velocidade média de 6 km/h. Carlos fez todo o
a) 12 m/s.
percurso com velocidade média de 5 km/h. Sabendo que os três
saíram no mesmo instante de suas casas e percorreram exata-
b) 14 m/s.
mente as mesmas distâncias, pode-se concluir que: c) 16 m/s.
a) Bernardo chegou primeiro, Carlos em segundo e d) 18 m/s.
Antônio em terceiro. e) 32 m/s.
b) Carlos chegou primeiro, Antônio em segundo e
E.O. Dissertativo
Bernardo em terceiro.
c) Antônio chegou primeiro, Bernardo em segundo e
Carlos em terceiro.
d) Bernardo e Carlos chegaram juntos e Antônio che- 1. Sentado em um ponto de ônibus, um estudante observa os carros
gou em terceiro. percorrerem um quarteirão (100 m).
e) os três chegaram juntos à lanchonete. Usando seu relógio de pulso, ele marca o tempo gasto por 10 veícu-
los para percorrerem essa distância. Suas anotações mostram:
3. Nos Jogos Paraolímpicos de Londres, o sulafricano biam-
putado Oscar Pistorius, após perder a medalha de ouro para o
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
Amplitude média da passada 2,04 m 2,17 m colocado, desenvolveu a velocidade média de 236 km/h. Se a pista
tem 30 km, quantas voltas o carro vencedor chegou à frente do
Número de passadas 98 92 segundo colocado?
158
3. (Udesc) Um campista planeja uma viagem, no seu carro, para 7. João fez uma pequena viagem de carro de sua casa, que fica
acampar em uma cidade situada a 660,0 km de Florianópolis. no centro da cidade A, até a casa de seu amigo Pedro, que mora
Para tal, considera os seguintes fatos: bem na entrada da cidade B. Para sair de sua cidade e entrar
I. Seu conhecimento de que, para longos percursos, tendo em vista na rodovia que conduz à cidade em que Pedro mora, João per-
o tempo gasto com paradas, é razoável considerar uma velocidade correu uma distância de 10 km em meia hora. Na rodovia, ele
média de 60,0 km/h, ao calcular o tempo de percurso; manteve uma velocidade escalar constante até chegar à casa
de Pedro. No total, João percorreu 330 km e gastou quatro
II. Não chegar ao seu destino depois das 17,0 h, pois quer montar
horas e meia.
seu acampamento à luz do dia.
6. (UFBA) As comemorações dos 40 anos da chegada do homem De acordo com os conceitos de movimento e repouso usados em
à Lua trouxeram à baila o grande número de céticos que não Mecânica, explique de que maneira devemos interpretar as afir-
acreditam nessa conquista humana. Em um programa televisivo, mações de Heloísa e Abelardo para dizer que ambas estão corretas.
E.O. Enem
1. (Enem) Antes das lombadas eletrônicas, eram pintadas faixas
nas ruas para controle da velocidade dos automóveis. A velocid-
ade era estimada com o uso de binóculos e cronômetros. O poli-
cial utilizava a relação entre a distância percorrida e o tempo
gasto, para determinar a velocidade de um veículo. Cronometra-
Um grupo acompanhou uma medida realizada por um cientista,
va-se o tempo que um veículo levava para percorrer a distância
na qual ∆t = 2,5 s. Considerando que a velocidade da luz, no
entre duas faixas fixas, cuja distância era conhecida. A lombada
vácuo, é igual a 3 · 108 m/s e desprezando os efeitos da rotação
eletrônica é um sistema muito preciso, porque a tecnologia elimina
da Terra, calcule a distância Terra-Lua.
erros do operador. A distância entre os sensores é de 2 metros, e
o tempo é medido por um circuito eletrônico.
159
O tempo mínimo, em segundos, que o motorista deve gastar para
passar pela lombada eletrônica, cujo limite é de 40 km/h, sem E.O. UERJ
receber uma multa, é de:
a) 0,05. d) 22,2.
Exame de Qualificação
b) 11,1. e) 0,50. 1. (UERJ 2017) O rompimento da barragem de contenção de uma
c) 0,18. mineradora em Mariana (MG) acarretou o derramamento de lama
contendo resíduos poluentes no rio Doce. Esses resíduos foram
2. (Enem) Conta-se que um curioso incidente aconteceu durante a gerados na obtenção de um minério composto pelo metal de menor
Primeira Guerra Mundial. Quando voava a uma altitude de dois raio atômico do grupo 8 da tabela de classificação periódica. A
mil metros, um piloto francês viu o que acreditava ser uma mosca lama levou 16 dias para atingir o mar, situado a 600 km do local
parada perto de sua face. Apanhando-a rapidamente, ficou surpre- do acidente, deixando um rastro de destruição nesse percurso. Caso
so ao verificar que se tratava de um projétil alemão. alcance o arquipélago de Abrolhos, os recifes de coral dessa região
PERELMAN, J. Aprenda física brincando. ficarão ameaçados.
São Paulo: Hemus, 1970. Com base nas informações apresentadas no texto, a velocidade
média de deslocamento da lama, do local onde ocorreu o rompi-
O piloto consegue apanhar o projétil, pois:
mento da barragem até atingir o mar, em km/h, corresponde a:
a) ele foi disparado em direção ao avião francês, frea-
a) 1,6. b) 2,1. c) 3,8. d) 4,6.
do pelo ar e parou justamente na frente do piloto.
E.O. UERJ
b) o avião se movia no mesmo sentido que o dele,
com velocidade visivelmente superior.
Exame Discursivo
c) ele foi disparado para cima com velocidade con-
stante, no instante em que o avião francês passou.
d) o avião se movia no sentido oposto ao dele, com
1. (UERJ) Uma partícula se afasta de um ponto de referência O, a
velocidade de mesmo valor.
partir de uma posição inicial A, no instante t = 0 s, deslocando-se
e) o avião se movia no mesmo sentido que o dele, em movimento retilíneo e uniforme, sempre no mesmo sentido.
com velocidade de mesmo valor.
A distância da partícula em relação ao ponto O, no instante
3. (Enem) Uma empresa de transportes precisa efetuar a entrega t = 3,0 s, é igual a 28,0 m e, no instante t = 8,0 s, é igual a
de uma encomenda o mais breve possível. Para tanto, a equipe de 58,0 m.
logística analisa o trajeto desde a empresa até o local da entrega. Determine a distância, em metros, da posição inicial A em relação
Ela verifica que o trajeto apresenta dois trechos de distâncias dif- ao ponto de referência O.
erentes e velocidades máximas permitidas diferentes. No primeiro
trecho, a velocidade máxima permitida é de 80 km/h e a distância a
ser percorrida é de 80 km. No segundo trecho, cujo comprimento E.O. Objetivas
vale 60 km, a velocidade máxima permitida é 120 km/h.
Supondo que as condições de trânsito sejam favoráveis para (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
que o veículo da empresa ande continuamente na velocidade
1. (Fuvest) Após chover na cidade de São Paulo, as águas da
máxima permitida, qual será o tempo necessário, em horas, para a
chuva descerão o rio Tietê até o rio Paraná, percorrendo cerca de
realização da entrega?
1.000 km. Sendo de 4 km/h a velocidade média das águas, o
a) 0,7 d) 2,0 percurso mencionado será cumprido pelas águas da chuva em
b) 1,4 e) 3,0 aproximadamente:
a) 1,05%. d) 4,19%.
b) 2,00%. e) 7,00%.
c) 4,11%.
a) 18 m/s. d) 10-2 m/s.
b) 2,5 · 10-3 m/s. e) 7,2 · 10-3 m/s.
c) 5 · 10-3 m/s.
160
3. (Unesp) Há 500 anos, Cristóvão Colombo partiu de Gomera atingirem as estações sismográficas primeiro, são também chama-
(Ilhas Canárias) e chegou a Guanahani (Ilhas Bahamas), após das de ondas primárias (ondas P); as transversais são chamadas
navegar cerca de 3000 milhas marítimas (5556 km) durante 33 de ondas secundárias (ondas S). A distância entre a estação sis-
dias. Considerando que um dia tem 86400 segundos, a velocid- mográfica e o epicentro do terremoto pode ser determinada pelo
ade média da travessia oceânica, no sistema Internacional (SI) de registro, no sismógrafo, do intervalo de tempo decorrido entre a
Unidades, foi aproximadamente chegada da onda P e a chegada da onda S.
a) 2 · 10-2 m/s. Considere uma situação hipotética, extremamente simplificada,
b) 2 · 10-1 m/s. na qual, do epicentro de um terremoto na Terra são enviadas
duas ondas, uma transversal que viaja com uma velocidade de,
c) 2 · 10-0 m/s.
aproximadamente 4,0 km/s, e outra longitudinal, que viaja a uma
d) 2 · 101 m/s.
velocidade de, aproximadamente 6,0 km/s. Supondo que a estação
e) 2 · 102 m/s. sismográfica mais próxima do epicentro esteja situada a 1200 km
deste, qual a diferença de tempo transcorrido entre a chegada
4. (Fuvest) Em um prédio de 20 andares (além do térreo) o el-
das duas ondas no sismógrafo?
evador leva 36 s para ir do térreo ao 20º. andar. Uma pessoa
no andar X chama o elevador, que está inicialmente no térreo, e a) 600 s. d) 100 s.
39,6 s após a chamada a pessoa atinge o andar térreo. Se não b) 400 s. e) 50 s.
houve paradas intermediárias, e os tempos de abertura e fecha- c) 300 s.
mento da porta do elevador e de entrada e saída do passageiro são
desprezíveis, podemos dizer que o andar X é o: TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO
a) 9º. b) 11º. c) 16º. d) 18º. e) 19º. Andar de bondinho no complexo do Pão de Açúcar no Rio de Janei-
ro é um dos passeios aéreos urbanos mais famosos do mundo. Mar-
5. (Fuvest) Os pontos A, B, C e D representam pontos médios ca registrada da cidade, o Morro do Pão de Açúcar é constituído
dos lados de uma mesa quadrada de bilhar. Uma bola é lançada de um único bloco de granito, despido de vegetação em sua quase
a partir deA, atingindo os pontos B, C e D, sucessivamente, e totalidade e tem mais de 600 milhões de anos.
retornando a A, sempre com velocidade de módulo constante v1.
O passeio completo no complexo do Pão de Açúcar inclui um trecho
Num outro ensaio a bola é lançada de A para C e retorna a A, de bondinho de aproximadamente 540 m, da Praia Vermelha ao
com velocidade de módulo constante v2 e levando o mesmo tempo Morro da Urca, uma caminhada até a segunda estação no Morro
que o do lançamento anterior. da Urca, e um segundo trecho de bondinho de cerca de 720 m, do
Podemos afirmar que a relação v1/v2 vale: Morro da Urca ao Pão de Açúcar
7. (Unesp) Nos últimos meses assistimos aos danos causados por Para chegar ao local do compromisso no novo horário, de-
terremotos. O epicentro de um terremoto é fonte de ondas mecâni- sprezando-se o tempo parado para atender a ligação, João deverá
cas tridimensionais que se propagam sob a superfície terrestre. desenvolver, no restante do percurso, uma velocidade média, em
Essas ondas são de dois tipos: longitudinais e transversais. As km/h, no mínimo, igual a
ondas longitudinais viajam mais rápido que as transversais e, por a) 120. b) 60. c) 108. d) 72. e) 90.
161
10. (Unicamp) Drones são veículos voadores não tripulados, 4. (Fuvest) Um avião vai de São Paulo a Recife em 1 h e 40 min.
controlados remotamente e guiados por GPS. Uma de suas po- A distância entre essas cidades é aproximadamente 3.000 km.
tenciais aplicações é reduzir o tempo da prestação de primeiros Dado: velocidade do som no ar: 340 m/s.
socorros, levando pequenos equipamentos e instruções ao local
a) Qual a velocidade média do avião?
do socorro, para que qualquer pessoa administre os primeiros
cuidados até a chegada de uma ambulância.
b) O avião é supersônico?
Considere um caso em que o drone ambulância se deslocou 9 km 5. (Fuvest) Diante de uma agência do INSS há uma fila de
em 5 minutos. Nesse caso, o módulo de sua velocidade média é de aproximadamente 100 m de comprimento, ao longo da qual se
aproximadamente
distribuem de maneira uniforme 200 pessoas. Aberta a porta,
as pessoas entram, durante 30 s, com uma velocidade média de
a) 1,4 m/s. b) 30 m/s. c) 45 m/s. d) 140 m/s. 1 m/s. Avalie:
a) o número de pessoas que entraram na agência.
E.O. Dissertativas b) o comprimento da fila que restou ao lado de fora.
Velocidade da luz 3 x 108 m/s ___ = ____ = = 10 m/s
∆t ∆t 6
Velocidade média de Plutão = 4,7 km/s 5. ∆t = 2 h.
Perímetro da órbita elíptica de Plutão = 35,4 x 109 km
6. d = 375.000 km.
1 ano = 3 x 107 s
7.
3. (Unicamp) O Sr. P. K. Aretha afirmou ter sido sequestrado a) vm = 20 km/h.
por extraterrestres e ter passado o fim de semana em um planeta b) v’m = 80 km/h.
da estrela Alfa da constelação de Centauro. Tal planeta dista
4,3 anos-luz da Terra. Com muita boa vontade, suponha que a 8. Movimento e repouso dependem do referencial escolhido.
nave dos extraterrestres tenha viajado com a velocidade da luz 9. vm = 22 m/s.
(3,0 . 108 m/s), na ida e na volta. Adote 1 ano = 3,2 . 107 s.
Responda:
a) Quantos anos teria durado a viagem de ida e de E.O. Enem
volta do Sr. Aretha? 1. C 2. E 3. C 4. B
b) Qual a distância em metros do planeta à Terra?
162
E.O. UERJ
Exame de Qualificação
1. A
E.O. UERJ
Exame Discursivo
1. SA = 10 m
E.O. Objetivas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. B 2. D 3. C 4. B 5. C
6. B 7. D 8. B 9. D 10. B
E.O. Dissertativas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1.
a) 1 m/min.
b) t = 50 min.
c) A fila aumenta em 10 metros.
2.
a) ∆v = 1,75 × 104 m/s.
b) ∆t = 1,7 × 104 s.
c) No ano de 2181.
3.
a) 8,6 anos.
b) 4,13 × 1016 m.
4.
a) v = 1800 km/h.
b) Sim, o avião é supersônico.
5.
a) 60 pessoas.
b) Sobraram 70 m. VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
163
CN MOVIMENTO RETILÍNEO UNIFORME
5E6
1e6 3 e 20
E.O. Aprendizagem 4. Filas de trânsito são comuns nas grandes cidades, e duas de
suas consequências são: o aumento no tempo da viagem e a irri-
tação dos motoristas. Imagine que você está em uma pista dupla e
1. (Puc-rj 2017) Um carro viaja a 100 km/h por 15 minutos e, enfrenta uma fila. Pensa em mudar para a fila da pista ao lado,
então, baixa sua velocidade a 60 km/h percorrendo 75 km nesta pois percebe que, em determinado trecho, a velocidade da fila ao
velocidade. lado é 3 carros/min. enquanto que a velocidade da sua fila é
Qual é a velocidade média do carro para o trajeto total, em km/h? 2 carros/min.
a) 80 Considere o comprimento de cada automóvel igual a 3 m.
b) 75
c) 67
d) 85
e) 58
2. Na última volta de um grande prêmio automobilístico, os dois Assinale a alternativa correta que mostra o tempo, em min,
164
6. Um motorista viaja da cidade A para a cidade B em um automóvel 10. (Utfpr) Uma navio de pesquisa equipado com SONAR está
a 40 km/h. Certo momento, ele visualiza no espelho retrovisor um mapeando o fundo do oceano. Em determinado local, a onda ul-
caminhão se aproximando, com velocidade relativa ao carro dele 0,6 s depois.
trassonora é emitida e os detectores recebem o eco
de 10 km/h, sendo a velocidade do caminhão em relação a um ref- Sabendo que o som se propaga na água do mar com velocidade
erencial inercial parado é de 50 km/h. Nesse mesmo instante, há aproximada de 1.500 m/s, assinale qual é a profundidade, em
uma bobina de aço rolando na estrada e o motorista percebe estar metros, do local considerado.
se aproximando da peça com a mesma velocidade que o caminhão
a) 450.
situado à sua traseira se aproxima de seu carro. Com base nessas
b) 380.
informações, responda: a velocidade a um referencial inercial para-
do e a direção da bobina de aço é:
c) 620.
d) 280.
e) 662.
E.O. Fixação
1. (CPS) Suponha que uma semeadeira é arrastada sobre o solo
a) 10 km/h com sentido de A para B.
com velocidade constante de 4 km/h, depositando um único grão
b) 90 km/h com sentido de B para A.
de milho e o adubo necessário a cada 20 cm de distância.
c) 40 km/h com sentido de A para B.
Após a semeadeira ter trabalhado por 15 minutos, o número de
d) 50 km/h com sentido de B para A.
grãos de milho plantados será de, aproximadamente,
e) 30 km/h com sentido de A para B.
a) 1.200.
7. Em um trecho retilíneo de estrada, dois veículos, A e B, mantêm b) 2.400.
velocidades constantes VA = 14 m/s e VB = 54 m/s.
c) 3.800.
d) 5.000.
e) 7.500.
d) a cada segundo que passa, A fica dois metros mais Para que isso seja possível, qual a velocidade escalar do carro
distante de B. de Pedro?
e) depois de 40 s A terá ultrapassado B.
a) 60 km/h
8. Dois automóveis A e B encontram-se estacionados paralelamente b) 66 km/h
ao marco zero de uma estrada. Em um dado instante, o automóvel A
c) 72 km/h
parte, movimentando-se com velocidade escalar constante VA = 80
km/h. Depois de certo intervalo de tempo, ∆t, o automóvel B parte
d) 80 km/h
no encalço de A com velocidade escalar constante VB = 100 km/h. e) 90 km/h
Após 2 h de viagem, o motorista de A verifica que B se encontra 10
km atrás e conclui que o intervalo ∆t, em que o motorista B ainda 3. Duas bolas de dimensões desprezíveis se aproximam uma da out-
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
permaneceu estacionado, em horas, é igual a: ra, executando movimentos retilíneos e uniformes (veja a figura).
165
4. Dois móveis A e B, ambos com movimento uniforme percorrem 8. Um pequeno bote, que navega a uma velocidade de 2,0 m/s em
uma trajetória retilínea conforme mostra a figura. Em t = 0, relação à margem de um rio, é alcançado por um navio, de 50
estes se encontram, respectivamente, nos pontos A e B na tra- m de comprimento, que se move paralelamente a ele, no mesmo
jetória. As velocidades dos móveis são vA = 50 m/s e vB = 30 m/s sentido, como mostrado nesta figura:
no mesmo sentido.
c) 2/15 4v
___
b) d) 5v
___
d) 1/5 3 3
e) 3/10 2. (ITA) No sistema de sinalização de trânsito urbano chamado
de “onda verde”, há semáforos com dispositivos eletrônicos que
7. Na disputa de uma corrida, dois ciclistas, X e Y, partem juntos, indicam a velocidade a ser mantida pelo motorista para alcançar o
mantendo constante o sentido do movimento. O ciclista X per- próximo sinal ainda aberto. Considere que de início o painel indique
corre 12 km nos primeiros 10 minutos, 20 km nos 15 minutos uma velocidade de 45 km/h. Alguns segundos depois ela passa para
seguintes e 4 km nos 5 minutos finais. O ciclista Y mantém duran- 50 km/h e, finalmente, para 60 km/h. Sabendo que a indicação de
te todo o percurso uma velocidade uniforme. Ao final da corrida, 50 km/h no painel demora 8,0 s antes de mudar para 60 km/h então
eles chegam juntos, isto é, empatam. A velocidade constante do a distância entre os semáforos é de:
ciclista Y, em km/h, é:
a) 1,0 x 10-1 km.
a) 18. b) 2,0 x 10-1 km.
b) 24. c) 4,0 x 10-1 km.
c) 36. d) 1,0 km.
d) 72. e) 1,2 km.
166
3. Um determinado veículo é conduzido em uma cidade com uma 2. (UFPE) Um automóvel faz o percurso Recife-Gravatá a uma
velocidade escalar constante e igual a 54 km/h. O condutor desse velocidade média de 50 km/h. O retorno, pela mesma estrada, é
veículo faz todos os dias um mesmo trajeto de 5 km; ao longo realizado a uma velocidade média de 80 km/h. Quanto, em percen-
desse trajeto, há 2 semáforos em pontos diferentes. Cada semá- tual, o tempo gasto na ida é superior ao tempo gasto no retorno?
foro, quando indica o sinal vermelho, permanece aceso durante
um período de 1,0 minuto, em seguida troca direto para o verde. 3. Um submarino em combate lança um torpedo na direção de
Se, durante o trajeto, der o azar de o condutor ter que parar o um navio ancorado. No instante do lançamento o submarino se
veículo nos dois semáforos, durante o tempo máximo dos dois movia com velocidade v = 14 m/s. O torpedo é lançado com ve-
sinais vermelhos, e desejar chegar ao destino ainda no mesmo
locidade v(res), em relação ao submarino. O intervalo de tempo
tempo, como se todos os semáforos estivessem abertos, qual será
do lançamento até a colisão do torpedo com o navio foi de 2,0
o valor da velocidade média em que deverá conduzir o veículo?
min. Supondo que o torpedo se moveu com velocidade constante,
a) Igual a 65 km/h. calcule v(res) em m/s.
b) Igual a 72 km/h.
c) Igual a 70 km/h.
d) Maior que 80 km/h.
e) Menor que 65 km/h.
de constante de 12,0 m/s em direção perpendicular à trajetória média do metrô é de 36 km/h. O mapa adiante representa os quar-
do projétil. Se o impacto do projétil no navio ocorre a 21,6 m do teirões de uma cidade e a linha subterrânea do metrô.
seu centro, a distância (em metros) entre o canhão e o navio é:
a) 516,6.
b) 673,4.
c) 495,0.
d) 322,2.
e) 245,0.
b) L .
__ possa prosseguir viagem nos mesmos trilhos, como ilustra a figu-
2v ra. No instante focalizado, as distâncias das dianteiras dos trens
____
c) __ L . ao desvio valem 200 m e 400 m, respectivamente.
√3v
d) ___ L .
4v desvio
trem de passageiros trem
e) __ 2Lv
. v
E.O. Dissertativo Calcule o valor máximo de v para que não haja colisão.
1. (UFRJ) Um atleta dá 150 passos por minuto, cada passo com 6. (UFRJ) Um estudante a caminho da UFRJ trafega 8,0 km na
um metro de extensão. Linha Vermelha a 80 km/h (10 km/h a menos que o limite permit-
ido nessa via).
Calcule quanto tempo ele gasta, nessa marcha, para percorrer
6,0 km. Se ele fosse insensato e trafegasse a 100 km/h, calcule quantos
minutos economizaria nesse mesmo percurso.
167
7. A velocidade típica de propagação de um pulso elétrico atra-
vés de uma célula nervosa é 25 m/s. Estime o intervalo de tempo E.O. UERJ
necessário para você sentir uma alfinetada na ponta do seu dedo
indicador. (Dê o resultado com dois algarismos significativos).
A distância entre o dedo indicador e o cérebro é de aproxima-
Exame de Qualificação
damente 1m 1. (UERJ) Em um longo trecho retilíneo de uma estrada, um au-
tomóvel se desloca a 80 km/h e um caminhão a 60 km/h, ambos
8. (Espcex 2017) Um trem de 150 m de comprimento se desloca no mesmo sentido e em movimento uniforme. Em determinado in-
com velocidade escalar constante de 16 m/s. Esse trem atravessa um stante, o automóvel encontra-se 60 km atrás do caminhão.
túnel e leva 50 s desde a entrada até a saída completa de dentro dele. O intervalo de tempo, em horas, necessário para que o automóvel
O comprimento do túnel é de: alcance o caminhão é cerca de:
a) 1.
9. (UFRJ) Nas Olimpíadas de 2004, em Atenas, o maratonista
b) 2.
brasileiro Vanderlei Cordeiro de Lima liderava a prova quando
c) 3.
foi interceptado por um fanático. A gravação cronometrada do
episódio indica que ele perdeu 20 segundos desde o instante d) 4.
em que foi interceptado até o instante em que retomou o curso
2. (UERJ) A figura a seguir representa uma piscina completa-
normal da prova.
mente cheia de água, cuja forma é um prisma hexagonal regular.
Suponha que, no momento do incidente, Vanderlei corresse a
5,0 m/s e que, sem ser interrompido, mantivesse constante sua
velocidade.
ria necessário um cabo elétrico de comprimento mais próximo de: a) 4,7. c) 6,2.
a) 1,1 × 103 km. b) 5,3. d) 8,6.
b) 8,9 × 104 km.
c) 1,3 × 105 km. 4. (UERJ) Dois automóveis, M e N, inicialmente a 50 km de distân-
cia um do outro, deslocam-se com velocidades constantes na mesma
d) 5,2 × 105 km.
direção e em sentidos opostos. O valor da velocidade de M, em
e) 6,0 × 1013 km.
relação a um ponto fixo da estrada, é igual a 60 km/h. Após 30
minutos, os automóveis cruzam uma mesma linha da estrada.
a) 40. c) 60.
b) 50. d) 70.
168
5. (UERJ) Um piso plano é revestido de hexágonos regulares con-
raio sísmico F
gruentes, cujos lados medem 10 cm.
A - oceano
B - platô F - fonte sísmica
C -continente E - estação sísmológica
a) 40 m. c) 120 m.
b) 80 m. d) 240 m.
Nesse sistema, há três velocidades paralelas, cujos módulos,
8. (UERJ) Uma estrada recém-asfaltada entre duas cidades é per- em relação às margens do rio, são:
corrida de carro, durante uma hora e meia, sem parada.
• | Vbarco 1 |=| Vbarco 2 | = 5 m/s;
A extensão do percurso entre as cidades é de, aproximadamente:
• – | Váguas do rio | = 3 m/s.
a) 103 m. c) 105 m.
Estime, em segundos, o tempo necessário para ocorrer o encontro
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
b) 104 m. d) 106 m.
dos barcos, a partir de t.
169
O esquema I, adiante, ilustra uma forma de medir a velocidade de 5. (UERJ) Um juiz, que está no posição J da figura a seguir, apita
um impulso elétrico em um nervo motor, na qual o intervalo de uma falta num instante t. Um goleiro, na posição G, leva um inter-
tempo entre as respostas aos estímulos 1 e 2, aplicados simultan- valo de tempo ∆t1 = t1 – t0 para ouvir o som do apito, propagado
eamente, é igual a 4 ms. ao longo do segmento JG.
J G
a) ∆t1;
b) ∆t2.
(Adaptado de CAMERON, J. R. et alii. Physics of the Body.
E.O. Objetivas
Madison: Medical Physics Publishing, 1999.)
Determine a velocidade de propagação do impulso elétrico:
a) no nervo motor, em km/h;
b) no nervo sensorial, em m/s, entre os eletrodos 2 e 3.
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. (Fuvest) Dirigindo-se a uma cidade próxima, por uma autoestra-
4. (UERJ) Uma pessoa, movendo-se a uma velocidade de 1 m/s
da plana, um motorista estima seu tempo de viagem, considerando
bateu com a cabeça em um obstáculo fixo e foi submetida a uma
que consiga manter uma velocidade média de 90 km/h. Ao ser
ecoencefalografia. Nesse exame, um emissor/receptor de ultras-
surpreendido pela chuva, decide reduzir sua velocidade média para
som é posicionado sobre a região a ser investigada. A existência
60 km/h, permanecendo assim até a chuva parar, quinze minutos
de uma lesão pode ser verificada por meio da detecção do sinal de
mais tarde, quando retoma sua velocidade média inicial.
ultrassom que ela reflete.
Essa redução temporária aumenta seu tempo de viagem, com relação
Observe, na figura adiante, que a região de tecido encefálico a à estimativa inicial, em:
ser investigada no exame é limitada por ossos do crânio. Sobre um
a) 5 minutos.
ponto do crânio se apoia o emissor/receptor de ultrassom.
b) 7,5 minutos.
c) 10 minutos.
d) 15 minutos.
e) 30 minutos.
tamanho da Terra.
170
vento favorável de 2 m/s, o tempo necessário para a conclusão da 7. (Fuvest) Um passageiro, viajando de metrô
raio, fez F de
o registro
sísmico
prova é reduzido em 0,1 s. Se um velocista realiza a prova em 10 tempo entre duas estações e obteve os valores indicados na tabela.
s sem vento, qual seria sua velocidade se o vento fosse favorável Supondo que a velocidade média entre duas estações consecutivas
com velocidade de 2 m/s? E a mesma e que o trem pare o mesmo tempo em qualquer
seja sempre
Com base nessa informação, estudantes em uma sala de aula afir- a) 1,0 s, independentemente de o microfone ter ou não fio.
maram o seguinte: b) 1,5 s, independentemente de o microfone ter ou não fio.
I. A distância entre a Via Láctea e Andrômeda é de 2,5 milhões de km. c) 2,0 s, independentemente de o microfone ter ou não fio.
d) 2,0 s com microfone sem fio e 1,0 s com microfone com fio.
II. A distância entre a Via Láctea e Andrômeda é maior que
e) 2,0 s com microfone sem fio e um valor entre 1,0 s e 2,0 s
2 × 1019 km. com microfone com fio.
III. A luz proveniente de Andrômeda leva 2,5 milhões de anos
para chegar à Via Láctea. 9. (Fuvest) João está parado em um posto de gasolina quando vê
o carro de seu amigo, passando por um ponto P, na estrada, a
Está correto apenas o que se afirma em: 60 km/h. Pretendendo alcançá-lo, João parte com seu carro e
Dado: 1 ano tem aproximadamente 3 · 107 s. passa pelo mesmo ponto P, depois de 4 minutos, já a 80 km/h.
c) 12 minutos
6. (Fuvest) Marta e Pedro combinaram encontrar-se em certo
ponto de uma autoestrada plana, para seguirem viagem juntos.
Marta, ao passar pelo marco zero da estrada, constatou que,
mantendo uma velocidade média de 80 km/h, chegaria na hora
E.O. Dissertativas
certa ao ponto de encontro combinado. No entanto, quando ela
já estava no marco do quilômetro 10, ficou sabendo que Pedro
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
tinha se atrasado e, só então, estava passando pelo marco zero, 1. (Fuvest) Pedro atravessa a nado, com velocidade constante,
pretendendo continuar sua viagem a uma velocidade média de 100 um rio de 60 m de largura e margens paralelas, em 2 minutos.
km/h. Mantendo essas velocidades, seria previsível que os dois Ana, que boia no rio e está parada em relação à água, observa
amigos se encontrassem próximos a um marco da estrada com Pedro, nadando no sentido sul-norte, em uma trajetória retilínea,
indicação de: perpendicular às margens. Marta, sentada na margem do rio, vê
171
a) Qual a distância percorrida por Vênus, em sua órbita,
durante todo o transcorrer desse fenômeno?
Dados: velocidade orbital média de Vênus: 35 km/s;
distância de Vênus à Terra durante o fenômeno: 4,2 · 1010 m;
distância média do Sol à Terra: 1,5 · 1011 m.
172
ele mede 6 s entre a visão do clarão e a chegada do barulho em 4.
seus ouvidos. A velocidade do som no ar vale Vs = 340 m/s. a) d = 700 m.
Como escoteiro, ele usa a regra prática de dividir por 3 o tempo b) Tm = 50 s.
em segundos decorrente entre a visão e a escuta, para obter a c) Tc = 140 s
distância em quilômetros que o separa da polícia florestal. Tc/Tm = 2,8.
a) Qual a distância entre o escoteiro e a polícia flor- 5. v = 16m/s.
estal, de acordo com a regra prática?
b) Qual o erro percentual que o escoteiro cometeu ao 6. Para o movimento uniforme pode-se empregar S = v·t, onde
usar sua regra prática? S é a distância percorrida; v a velocidade constante do móvel e t
c) Sabendo que a velocidade da luz vale 3,0· 108 m/s, é o tempo usado para percorrer a distância S, com a velocidade
qual será o erro maior: considerar a velocidade da luz in- v. Na primeira situação 8 = 80·t ⇒ t = 1/10h = 6 min. De forma
finita ou o erro na cronometragem do tempo? Justifique. análaga para a segunda situação t' = 8/100 h = 4,8 min. O que
implica numa economia de tempo de 6 – 4,8 = 1,2 minuto, ou
9. (Unicamp) Pesquisas atuais no campo das comunicações 1 min 12 s.
indicam que as "infovias" (sistemas de comunicações entre
7. t = 0,04 s.
redes de computadores como a INTERNET, por exemplo) se-
rão capazes de enviar informação através de pulsos lumi- 8. 650 m.
nosos transmitidos por fibras ópticas com a frequência de
9. d = 100 m.
1011 pulsos/segundo. Na fibra óptica a luz se propaga com velo-
cidade de 2 · 108 m/s. 10. 2,5 km.
a) Qual o intervalo de tempo entre dois pulsos de luz
consecutivos? E.O. Enem
b) Qual a distância (em metros) entre dois pulsos? 1. D
10. (Unesp) Num caminhão-tanque em movimento, uma torneira
mal fechada goteja à razão de 2 gotas por segundo. Determine
a velocidade do caminhão, sabendo que a distância entre marcas
E.O. UERJ
sucessivas deixadas pelas gotas no asfalto é de 2,5 metros. Exame de Qualificação
1. C 2. D 3. B 4. A 5. D
Gabarito 6. A 7. D 8. C 9. C 10. A
173
E.O. Dissertativas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1.
a) vp/ag = 0,5 m/s.
b) v = 0,83 m/s.
c) vag = 0,67 m/s.
2.
a) v = 2,97 · 105 km/s.
b) rP = 99%.
c) Sabemos da corrida em busca de novas armas
envolvendo tecnologias nucleares. Portanto, um pri-
meiro interesse das nações envolvidas é bélico. Além
disso, a descoberta de novas tecnologias também
pode ser aproveitada no desenvolvimento de novos
produtos, ou mesmo na redução dos custos de pro-
dução, melhorando o poder aquisitivo e a qualidade
de vida das pessoas. Há ainda um outro interesse que
é a busca por novas fontes para produção de energia.
3. Como esta diferença compreende duas vezes a altura da mon-
tanha em relação ao nível do mar, esta é de 6000/2 = 3000 m.
4.
a) DS = 7,9 × 105 km.
b) α/β ≈ 30,8.
5.
a) DS = 5040m.
b) Dt = 5,6 · 10–4s.
6.
a) D = 19.995 km.
b) X = 555 km.
c) Observe o esquema a seguir:
em direção a O R em direção a
A∅ ∅B
555km
Escala
O 500km
7.
a) 20 km/h
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
b) 3,0 · 10–2 h
8.
a) d = 2,0 km.
b) 2 %.
c) Dt = 7 · 10-6 s.
9.
a) 1 · 10–11 s
b) 2 · 10-3 m
10. 5 m/s
174
CN GRÁFICOS DO MRU
7E8
5e6 17, 19 e 20
V1
V2
2. (Ifsul) Um ponto material movimentou-se em linha reta durante a) partiram da mesma posição e em instantes diferentes.
16 s e o comportamento da sua velocidade, em função do tempo, b) partiram do mesmo instante e de posições diferentes.
foi representado em um gráfico, ilustrado na figura abaixo. c) partiram em instantes diferentes e de posições diferentes.
d) partiram da mesma posição e no mesmo instante.
e) em qualquer dos casos acima.
a) movimento uniformemente acelerado, entre os in- 2. Entre os quilômetros 4 e 5, o atleta pode ter se deslocado com
stantes 0 s e 2 s. velocidade constante.
b) repouso, somente entre os instantes 2 s e 10 s. 3. As informações são insuficientes para calcular o tempo que o
c) movimento uniforme, entre os instantes 0 s e 2 s atleta levou para percorrer os 10 km.
e 10 s e 12 s.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
175
6. O gráfico a seguir representa a posição em função do tempo 9. Com a intenção de se preparar para uma maratona, Branca de
de uma partícula em movimento retilíneo uniforme sobre o eixo x. neve e Encantado começaram um treino diário de corrida e pedi-
ram ajuda para a experiente maratonista Fadamadrinha. A instru-
x(m)
tora, então, com a ajuda de um dispositivo eletrônico de última
8 geração conhecido como radar, plotou gráficos da velocidade de
cada um pelo tempo em que ficava observando.
176
E.O. Fixação
1. O jipe-robô Curiosity da NASA chegou a Marte, em agosto de
2012, carregando consigo câmeras de alta resolução e um sofis-
ticado laboratório de análises químicas para uma rotina de testes.
Da Terra, uma equipe de técnicos comandava seus movimentos e
lhe enviava as tarefas que deveria realizar.
a) 3. b) 4. c) 6. d) 8. e) 9.
177
6. (UFLA) Quatro corpos 1, 2, 3 e 4 movem-se em uma trajetória 9. A cidade de João Câmara, a 80 km de Natal, no Rio Grande
retilínea e o diagrama velocidade versus tempo de cada um deles do Norte (RN), tem sido o epicentro (ponto da terrestre atingido
é mostrado a seguir. Considerando que todos os corpos partiram em primeiro lugar, e com mais intensidade, pelas ondas sísmicas)
do mesmo ponto, é CORRETO afirmar que o corpo que está mais de alguns terremotos ocorridos nesse estado. O departamento de
próximo do ponto de partida no instante t = 10 s é o representado Física da UFRN tem um grupo de pesquisadores que trabalham na
na alternativa: área de sismologia utilizando um sismógrafo instalado nas suas
dependências, para detecção de terremotos. Num terremoto, em
geral, duas ondas, denominadas de primária (P) e secundária (S),
percorrem o interior da Terra com velocidades diferentes.
100
Natal 80 P S
60
40
20
a) corpo 1. João
b) corpo 4. Câmara 0 4 8 12 16 20 24 28 tempo (s)
c) corpo 2.
d) corpo 3. Dados referentes às ondasP e S, associados a um terremoto
ocorrido no Rio Grande do Norte. Diante das informações con-
7. (UEL) Dois móveis partem simultaneamente de um mesmo ponto tidas no gráfico, é correto afirmar que a onda mais rápida e a
e suas velocidades estão representadas no mesmo gráfico a seguir. diferença de tempo de chegada das ondas P e S no sismógrafo da
V(m/s) UFRN, em Natal, correspondem, respectivamente:
A a) a onda S e 4 segundos.
12
b) a onda P e 8 segundos.
8 B c) a onda P e 16 segundos.
d) a onda S e 24 segundos.
4
10.
t(s)
0 15 30 x (m)
a) –37,50 m. d) 37,50 m.
b) –12,50 m. e) 62,50 m.
c) 12,50 m.
E.O. Complementar
a) 10 s. b) 15 s. c) 20 s. d) 25 s. e) 30 s. 1. O gráfico abaixo representa a velocidade (v) de uma partícula
que se desloca sobre uma reta em função do tempo (t). O desloca-
mento da partícula, no intervalo de 0 s a 8 s, foi de:
178
Supondo que Paulo e o ônibus partem juntos do mesmo ponto, é
correto afirmar que:
4.
a) –32m. b) –16m. c) 0 m. d) 16 m. e) 32 m.
x(m)
No trajeto casa-escola, o ônibus percorre 10 km. a) 1,5 b) 2,5 c) 3,5 d) 4,5 e) 5,5
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
30
v(m/s)
A
20
10
0
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
t(s)
179
Tomando o posto policial como referência para estabelecer as 5. A figura mostra um gráfico da velocidade em função do tempo
posições dos veículos e utilizando as informações do gráfico, calcule: para um veículo que realiza um movimento composto de movimen-
tos retilíneos uniformes. Sabendo-se que em t = 0 a posição do
a) a distância que separa o veículo B de A no instante
veículo é x0 = +50 km, calcule a posição do veículo no instante
t = 15,0 s. t = 4,0 h, em km.
b) o instante que o veículo B alcança o veículo A.
v (km/h)
2. (Udesc) A posição de um corpo varia em função do tempo, de 20
acordo com o gráfico a seguir. 15
10
d(m)
0
1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 tb (h)
30 -15
-20
0 10 20 30 40 t(s) 6. A posição de um automóvel em viagem entre duas cidades foi
registrada em função do tempo. O gráfico a seguir resume as
Determine, DESCREVENDO passo a passo, os raciocínios adota-
observações realizadas do início ao fim da viagem.
dos na solução das questões adiante:
posição (km)
c) a posição no instante 25 segundos.
10
2
t(s)
180
9. Considerando um diagrama v x t, onde v é a velocidade ins-
tantânea de uma partícula no instante t, o que representa a área
sob a curva?
E.O. Enem
1. (Enem) O gráfico a seguir modela a distância percorrida, em
km, por uma pessoa em certo período de tempo. A escala de tempo
a ser adotada para o eixo das abscissas depende da maneira como O carrinho que percorreu a maior distância em 4 segundos tem a
essa pessoa se desloca. seguinte numeração:
a) carroça – semana
b) carro – dia 15 15+T (s)
c) caminhada – hora
d) bicicleta – minuto b) V
e) avião – segundo
10
15 15+T (s)
velocidade (ms)
6 d) V
4
2
15 15+T (s)
0
0 2 4 6 8 10 12 14 16
Tempo (s)
3. (UERJ) O gráfico a seguir representa a variação da velocidade
Baseado no gráfico, em que intervalo de tempo a VELOCIDADE v em relação ao tempo t de dois móveis A e B, que partem da
do corredor é aproximadamente constante? mesma origem.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
20
E.O. UERJ
10
Exame de Qualificação
0 1 2 3 4 5 t (s)
181
4. (UERJ) A função que descreve a dependência temporal da posi- 2. (UERJ) A distância entre duas estações de metrô é igual a
ção S de um ponto material é representada pelo gráfico a seguir. 2,52 km. Partindo do repouso na primeira estação, um trem
deve chegar à segunda estação em um intervalo de tempo de três
s(m)
minutos. O trem acelera com uma taxa constante até atingir sua
velocidade máxima no trajeto, igual a 16 m/s. Permanece com
12 essa velocidade por um certo tempo. Em seguida, desacelera com
v (m/s) 14
12
20
velocidade (m/s)
10
10 8
A 6
0 4 6 10 t (s) 4
v(m/s)
15
10
182
3. (Unesp) Duas carretas, A e B, cada uma com 25 m de com-
primento, transitam em uma rodovia, no mesmo sentido e com E.O. Dissertativas
velocidades constantes. Estando a carreta A atrás de B, porém
movendo-se com velocidade maior que a de B, A inicia uma ultra- (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
passagem sobre B. O gráfico mostra o deslocamento de ambas as
carretas em função do tempo. 1. (Unesp) Dois automóveis estão parados em um semáforo para
posição
veículo A
veículo B
0
U tempo t Considerando que os automóveis se mantenham em trajetórias
A partir desses gráficos, é possível concluir que, no intervalo de retilíneas e paralelas, calcule o módulo do deslocamento sofrido
183
estiver sobre a linha tracejada.
dos sensores foram os seguintes:
Para um certo veículo, os sinais
E.O. Enem
1. C 2. C
E.O. UERJ
Exame de Qualificação
1. B 2. A 3. C 4. D 5. C
E.O. UERJ
Exame Discursivo
1. A velocidade média é v = ∆S/∆t = 300/30 = 10 m/s.
a) Determine a velocidade do veículo em km/h. 2.
b) Calcule a distância entre os eixos do veículo. a) Vm = 14 m/s.
b) ∆t = 22,5 s.
6. D 7. B 8. E 9. D E.O. Dissertativas
10. 01 + 02 + 04 + 08 = 15 (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. ∆x = 125 m
E.O. Fixação t = 20 s.
2.
1. B 2. B 3. C 4. D 5. D a) 60 m.
6. D 7. A 8. C 9. B 10. E b) 4m/s.
3.
a) 72 km/h;
E.O. Complementar b) 3 m.
1. C 2. C 3. D 4. E 5. B
E.O. Dissertativo
1.
a) 250 m.
b) 40,0 s.
2.
a) 30 m.
b) -3,0 m/s.
c) 7,5 m.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
3.
a) t = 10 s.
b) d = 60 m.
4.
a) 4,0 s.
b) 4,0 m.
5. +25 km.
6.
a) 48 minutos.
b) 40 km/h.
7. 20 cm/s.
8. Em ordem crescente: v(t2), v(t3), v(t1).
9. A distância percorrida entre dois instantes.
184
FÍSICA
CIÊNCIAS DA
CALORIMETRIA
NATUREZA
e suas tecnologias
CN CALOR SENSÍVEL
1E2
6 21
Com base nessa tabela, o turista fez a conversão da temperatura a) 120 cal.
fornecida pelo manual para a escala Celsius e obteve o resultado: b) 600 cal.
c) 900 cal.
a) 25. d) 36.
d) 1800 cal.
b) 31. e) 16.
e) 3600 cal.
c) 21.
2. Largamente utilizados na medicina, os termômetros clínicos de 7. A tabela mostra o ponto de ebulição da água e a pressão atmos-
férica em diversas altitudes.
mercúrio relacionam o comprimento da coluna de mercúrio com
a temperatura. Sabe-se que quando a coluna de mercúrio atinge
2,0 cm, a temperatura equivale a 34 °C e, quando atinge 14 cm, Pressão Ponto de
a temperatura equivale a 46 °C. Ao medir a temperatura de um pa-
Altitude (m) atmosférica ebulição da
186
8. No início do século XX, Pierre Curie e colaboradores, em uma
experiência para determinar características do recém-descoberto
elemento químico rádio, colocaram uma pequena quantidade desse
material em um calorímetro e verificaram que 1,30 grama de
água líquida ia do ponto de congelamento ao ponto de ebulição
em uma hora.
Note e adote:
• Calor específico da água: 1 cal/(g.ºC)
• 1 cal = 4 J
• Temperatura de congelamento da água: 0 ºC
• Temperatura de ebulição da água: 100 ºC A amostra está no estado sólido a 0 °C no instante t = 0 e é
• Considere que toda a energia emitida pelo rádio foi ab-
aquecida por uma fonte de calor que lhe transmite energia a uma
sorvida pela água e empregada exclusivamente para elevar
taxa de 2,0 × 10³ J/min, supondo que não haja perda de calor.
sua temperatura.
A partir dos dados do gráfico, pode-se afirmar que o calor espe-
a) 0,06 W. cífico desse elemento no estado líquido é de:
b) 0,10 W.
a) 180 J/(kg · K). c) 180 J/(kg · K).
c) 0,14 W.
b) 150 J/(kg · K). d) 200 J/(kg · K).
d) 0,18 W.
e) 0,22 W. 2. Um líquido é aquecido através de uma fonte térmica que provê
50,0 cal por minuto. Observa-se que 200 g deste líquido se aque-
9. Considere duas amostras, X e Y, de materiais distintos, sendo a cem de 20,0 °C em 20,0 min.
massa de X igual a quatro vezes a massa de Y.
Qual é o calor específico do líquido, medido em cal/(g °C)?
As amostras foram colocadas em um calorímetro e, após o sis-
tema atingir o equilíbrio térmico, determinou-se que a capacidade a) 0,0125 b) 0,25 c) 5,0 d) 2,5 e) 4,0
térmica de X corresponde ao dobro da capacidade térmica de Y.
3. Para se aquecer um corpo constituído por uma substância de
Admita que cx e cy sejam os calores específicos, respectivamente, calor específico 0,4 cal/g °C foi utilizado uma fonte térmica que
de X e Y.
fornece 120 cal/min. Se, no aquecimento, o corpo sofreu um au-
cx
A razão __ é dada por:
cy mento de 50 °C em sua temperatura num intervalo de 15 minutos,
E.O. Fixação Se o corpo tem massa igual a 250 g, então a quantidade de calor for-
necida pela fonte a cada minuto é (Considerar: 1 cal = 4,2 joules):
1. O gráfico representa, em um processo isobárico, a variação em
a) 75 cal. c) 50 cal.
função do tempo da temperatura de uma amostra de um elemento
b) 25 cal. d) 42 cal.
puro cuja massa é de 1,0 kg, observada durante 9 minutos.
187
6. O homem utiliza o fogo para moldar os mais diversos utensí- 10. Em um laboratório, as amostras X e Y, compostas do mesmo
lios. Por exemplo, um forno é essencial para o trabalho do fer- material, foram aquecidas a partir da mesma temperatura inicial
reiro na confecção de ferraduras. Para isso, o ferro é aquecido até determinada temperatura final.
até que se torne moldável. Considerando que a massa de ferro Durante o processo de aquecimento, a amostra X absorveu uma
empregada na confecção de uma ferradura é de 0,5 kg, que a quantidade de calor maior que a amostra Y.
temperatura em que o ferro se torna moldável é de 520 ºC e que Considerando essas amostras, as relações entre os calores espe-
o calor específico do ferro vale 0,1 cal/gºC, assinale a alternati- cíficos cX e cY, as capacidades térmicas CX e CY e as massas mX e
va que fornece a quantidade de calor, em calorias, a ser cedida a mY são descritas por:
essa massa de ferro para que possa ser trabalhada pelo ferreiro.
a) cX = cY CX > CY mX > mY.
Dado: temperatura inicial da ferradura: 20 ºC. b) cX > cY CX = CY mX = mY.
a) 25 d) 25000 c) cX = cY CX > CY mX = mY.
b) 250 e) 250000 d) cX > cY CX = CY mX > mY.
c) 2500
7. Um homem gasta 10 minutos para tomar seu banho, utilizando- E.O. Complementar
-se de um chuveiro elétrico que fornece uma vazão constante de
10 litros por minuto. Sabendo-se que a água tem uma temperatu- 1. (UFC) Três recipientes A, B e C contêm, respectivamente, mas-
ra de 20 °C ao chegar ao chuveiro e que alcança 40 °C ao sair sas m, m/2 e m/4 de um mesmo líquido. No recipiente A, o líquido
do chuveiro, e admitindo-se que toda a energia elétrica dissipada encontra-se a uma temperatura T; no recipiente B, a uma tem-
pelo resistor do chuveiro seja transferida para a água nesse in- peratura T/2; no recipiente C, a uma temperatura T/4. Os três
líquidos são misturados, sem que haja perda de calor, atingindo
tervalo de tempo, é correto concluir-se que a potência elétrica
uma temperatura final de equilíbrio Tf. Assinale a alternativa que
desse chuveiro é:
contém o valor correto de Tf.
Obs.: Considere que a densidade da água é 1 kg/litro, que o calor
específico da água é 1 cal/g ºC e que 1 cal = 4,2 J.
a) T/2 d) 5 T/16
b) 3 T/4 e) 2 T/3
a) 10 kW. d) 16 kW.
c) 3 T/8
b) 12 kW. e) 18 kW.
c) 14 kW. 2. Foi realizada uma experiência em que se utilizava uma lâmpada
de incandescência para, ao mesmo tempo, aquecer 100 g de água
8. Dois blocos metálicos A e B, ambos de materiais diferentes, e 100 g de areia. Sabe-se que, aproximadamente, 1 cal = 4 J
são colocados em contato no interior de um calorímetro ideal, e que o calor específico da água é de 1 cal/g ºC e o da areia é
de modo a isolá-los de influências externas. Considerando que 0,2 cal/g ºC. Durante 1 hora, a água e a areia receberam a
a massa do bloco A (mA) é igual ao dobro da massa do bloco B mesma quantidade de energia da lâmpada, 3,6 kJ, e verificou-se
(mB), o calor específico do bloco A (cA) é igual à metade do calor que a água variou sua temperatura em 8 ºC e a areia em 30 ºC.
específico do bloco B (cB) e a temperatura inicial do bloco A (TA) Podemos afirmar que a água e a areia, durante essa hora, per-
é igual ao triplo da temperatura inicial do bloco B (TB), pode-se deram, respectivamente, a quantidade de energia para o meio, em
afirmar que, quando alcançado o equilíbrio térmico do sistema, a kJ, igual a:
temperatura de equilíbrio (Teq) será igual a: a) 0,4 e 3,0. d) 1,2 e 0,4.
a) TB. d) 4 TB. b) 2,4 e 3,6. e) 3,6 e 2,4.
b) 2 TB. e) 5 TB. c) 0,4 e 1,2.
c) 3 TB.
3. As pontes de hidrogênio entre moléculas de água são mais fra-
9. Em uma casa moram quatro pessoas que utilizam um sistema cas que a ligação covalente entre o átomo de oxigênio e os átomos
de placas coletoras de um aquecedor solar para aquecimento da de hidrogênio. No entanto, o número de ligações de hidrogênio é
água. O sistema eleva a temperatura da água de 20 °C para 60 tão grande (bilhões de moléculas em uma única gota de água) que
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
°C todos os dias. Considere que cada pessoa da casa consome 80 estas exercem grande influência sobre as propriedades da água,
litros de água quente do aquecedor por dia. A situação geográfica em como, por exemplo, os altos valores do calor específico, do calor
que a casa se encontra faz com que a placa do aquecedor receba por de vaporização e de solidificação da água. Os altos valores do
em um mês. Sabendo que a eficiência do sistema é de 50%, a área tais no processo de regulação de temperatura do corpo humano.
da superfície das placas coletoras para atender à demanda diária O corpo humano dissipa energia, sob atividade normal por meio do
de água quente da casa é de: metabolismo, equivalente a uma lâmpada de 100 W.
188
4. A primeira coisa que o vendedor de churros providencia é o 2. Um calorímetro de capacidade térmica 10 cal/ºC, contendo
aquecimento dos 4 litros de óleo de fritura que cabem em sua 500 g de água a 20 ºC, é utilizado para determinação do calor
fritadeira. A partir de 20 ºC, levam-se 12 minutos para que a específico de uma barra de liga metálica de 200 g, a ser utilizada
temperatura do óleo chegue a 200 ºC, aquecimento obtido por um como fundo de panelas para cozimento. A barra é inicialmente
único queimador (boca de fogão), de fluxo constante, instalado aquecida a 80 ºC e imediatamente colocada dentro do calorímetro,
em seu carrinho. Admitindo que 80% do calor proveniente do isolado termicamente. Considerando o calor específico da água
queimador seja efetivamente utilizado no aquecimento do óleo, 1,0 cal/(g·ºC) e que a temperatura de equilíbrio térmico atingida
pode-se determinar que o fluxo de energia térmica proveniente no calorímetro foi 30 ºC, determine:
desse pequeno fogão, em kcal/h, é, aproximadamente: a) a quantidade de calor absorvido pelo calorímetro e a
Dados: densidade do óleo = 0,9 kg/L quantidade de calor absorvido pela água.
calor específico do óleo = 0,5 cal/(g.ºC) b) a temperatura final e o calor específico da barra.
a) 4 000. 3. Considere X e Y dois corpos homogêneos, constituídos por
b) 3 500. substâncias distintas, cujas massas correspondem, respectivamen-
c) 3 000. te, a 20 g e 10 g.
d) 2 500. O gráfico abaixo mostra as variações da temperatura desses cor-
e) 2 000. pos em função do calor absorvido por eles durante um processo
de aquecimento.
A capacidade térmica do corpo M, em relação à do corpo N, vale: 4. O gráfico a seguir assinala a média das temperaturas míni-
a) 1,4. mas e máximas nas capitais de alguns países europeus, medidas
b) 5,0. em graus Celsius.
c) 5,5.
d) 6,0.
e) 7,0.
E.O. Dissertativo
1. Sob pressão constante, eleva-se a temperatura de certa massa de
gelo, inicialmente a 253 K, por meio de transferência de calor a
taxa constante, até que se obtenha água a 293 K.
b) Por que a temperatura permanece constante em Sabendo que as trocas de calor ocorrem à pressão constante,
273 K, durante parte do tempo? (Descarte a hipótese calcule a razão cA/cB entre o calor específico cA do líquido A e o
de perda de calor para o ambiente.) calor específico cB do líquido B.
189
6. Um estudante precisa de três litros de água à temperatura de deve-se misturar a água aquecida com a água à temperatura am-
37 ºC. Ele já dispõe de dois litros de água a 17 ºC. A que tempe- biente de um outro reservatório, que se encontra a25 °C.
ratura, em ºC, ele deve aquecer o litro de água a ser misturado
Qual a razão entre a massa de água quente e a massa de água fria
com o volume já disponível? Considere a existência de trocas tér-
na mistura para um banho à temperatura ideal?
micas apenas entre os volumes de água na mistura.
a) 0,111 d) 0,428
7. Para testar os conhecimentos de termofísica de seus alunos, b) 0,125 e) 0,833
o professor propõe um exercício de calorimetria no qual são c) 0,357
misturados 100 g de água líquida a 20 °C com 200 g de uma
liga metálica a 75 °C. O professor informa que o calor especí- 2. (Enem) Em um centro de pesquisa de alimentos, um técnico
fico da água líquida é 1 cal/(g.°C) e o da liga é 0,1 cal/(g.°X), efetuou a determinação do valor calórico de determinados ali-
onde X é uma escala arbitrária de temperatura, cuja relação com mentos da seguinte forma: colocou uma massa conhecida de água
a escala Celsius está representada no gráfico. em um recipiente termicamente isolado. Em seguida, dentro des-
se recipiente, foi queimada uma determinada massa do alimento.
Como o calor liberado por essa queima é fornecido para a água,
o técnico calculou a quantidade de calor que cada grama do
alimento libera.
8. É cada vez mais frequente encontrar residências equipadas Considere determinada região cuja insolação – potência solar inci-
com painéis coletores de energia solar. Em uma residência fo- dente na superfície da Terra – seja de 800 watts/m2.
ram instalados 10 m2 de painéis com eficiência de 50%. Su- Uma usina termossolar utiliza concentradores solares parabó-
pondo que em determinado dia a temperatura inicial da água licos que chegam a dezenas de quilômetros de extensão. Nesses
seja de18 °C, que se queira aquecê-la até a temperatura de coletores
58 °C e que nesse local a energia solar média incidente seja solares parabólicos, a luz refletida pela superfície parabólica es-
de 120 W/m2, calcule o volume de água que pode ser aquecido
pelhada é focalizada em um receptor em forma de cano e aquece
em uma hora.
o óleo contido em seu interior a 400 °C. O calor desse óleo é
transferido para a água, vaporizando-a em uma caldeira. O vapor
9. Uma pessoa, com temperatura corporal igual a 36,7 °C, bebe __1
2 em alta pressão movimenta uma turbina acoplada a um gerador
litro de água a 15 °C. Admitindo que a temperatura do corpo não de energia elétrica.
se altere até que o sistema atinja o equilíbrio térmico, determine
a quantidade de calor, em calorias, que a água ingerida absorve
do corpo dessa pessoa.
E.O. Enem
a) 15 m e 21 m.
b) 22 m e 30 m.
c) 105 m e 125 m.
1. (Enem) Aquecedores solares usados em residências têm o ob-
d) 680 m e 710 m.
jetivo de elevar a temperatura da água até 70 °C. No entanto, a
temperatura ideal da água para um banho é de 30 °C. Por isso,
e) 6700 m e 7150 m.
190
E.O. UERJ 5. (UERJ) A tabela abaixo mostra a quantidade de alguns dispo-
sitivos elétricos de uma casa, a potência consumida por cada um
Tempo
Potência
1. (UERJ 2017) Analise o gráfico a seguir, que indica a variação da Dispositivo Quantidade efetivo de
(kW)
capacidade térmica de um corpo (C) em função da temperatura (θ). uso diário (h)
ar-condicionado 2 1,5 8
geladeira 1 0,35 12
lâmpada 10 0,10 6
2. (UERJ) Admita duas amostras de substâncias distintas com a Durante 30 dias do inverno, o gasto total com este dispositivo,
em reais, é cerca de:
mesma capacidade térmica, ou seja, que sofrem a mesma variação
de temperatura ao receberem a mesma quantidade de calor. a) 48
A diferença entre suas massas é igual a 100 g, e a razão entre seus b) 63
__6
calores específicos é igual a . c) 96
5
A massa da amostra mais leve, em gramas, corresponde a: d) 126
a) 250 c) 500 6. (UERJ) Um adulto, ao respirar durante um minuto, inspira, em
b) 300 d) 600 média, 8,0 litros de ar a 20 °C, expelindo-os a 37 °C. Admita
que o calor específico e a densidade do ar sejam, respectivamente,
3. (UERJ) Em um experimento que recebeu seu nome, James Joule
iguais a 0,24 cal ∙ g-1 ∙ °C-1 e 1,2 g ∙ L-1.
determinou o equivalente mecânico do calor: 1 cal = 4,2 J. Para
isso, ele utilizou um dispositivo em que um conjunto de paletas Nessas condições, a energia mínima, em quilocalorias, gasta pelo
giram imersas em água no interior de um recipiente.
organismo apenas no aquecimento do ar, durante 24 horas, é
aproximadamente igual a:
Considere um dispositivo igual a esse, no qual a energia cinética das
paletas em movimento, totalmente convertida em calor, provoque a) 15,4.
uma variação de 2 ºC em 100 g de água. Essa quantidade de calor b) 35,6.
corresponde à variação da energia cinética de um corpo de massa c) 56,4.
igual a 10 kg ao cair em queda livre de uma determinada altura.
d) 75,5.
Essa altura, em metros, corresponde a:
7. (UERJ) Observe o diagrama adiante, que mostra a quantidade
a) 2,1. c) 8,4.
de calorQ fornecida a um corpo.
b) 4,2. d) 16,8.
Q(cal)
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
Temperatura Capacidade
Partes do sistema
inicial (°C) térmica (cal/°C)
-10 0 10 T(°C)
esfera metálica 50 2
O valor de Q1 indicado no diagrama, em calorias, é:
água do
30 2000 a) 200.
reservatório
b) 180.
A temperatura final da esfera, em graus Celsius, após o equilíbrio c) 128.
térmico com a água do reservatório, é cerca de:
d) 116.
a) 20. c) 40.
b) 30. d) 50.
191
8. (UERJ) Duas chaleiras idênticas, que começam a apitar no mo-
mento em que a água nela contida entra em ebulição, são coloca- E.O. UERJ
das de duas formas distintas sobre o fogo, como indica a figura:
Exame Discursivo
1. (UERJ) No mapa abaixo, está representada a variação média
da temperatura dos oceanos em um determinado mês do ano. Ao
lado, encontra-se a escala, em graus Celsius, utilizada para a
elaboração do mapa.
a) 20. c) 40.
b) 30. d) 60.
Considere o calor específico da água igual a 1 cal/g°C. Quando o aparelho é ligado, a energia é absorvida pela água a
uma taxa de 120 cal/s.
A necessidade de energia dessa pessoa, no mesmo dia, em kcal, é
Sabendo que o calor específico da água é igual a 1 cal.g-1 . °C-1,
equivalente a:
calcule a variação de temperatura da água após 1 minuto de fun-
a) 2480. c) 2600. cionamento do forno.
b) 2520. d) 2640.
192
E.O. Objetivas 6. (Fuvest) Adote: calor específico da água: 1,0 cal/g.°C
Um bloco de massa 2,0 kg, ao receber toda energia térmica libe-
J
2. (Fuvest) Dois corpos A e B, inicialmente às temperaturas líquido calor específico ____
gºC
tA = 90 °C e tB = 20 °C, são postos em contacto e isolados
termicamente do meio ambiente. Eles atingem o equilíbrio água 4,19
térmico à temperatura de 45 °C. Nestas condições, podemos petróleo 209
afirmar que o corpo A
glicerina 2,40
a) cedeu uma quantidade de calor maior do que a leite 3,93
absorvida por B.
mercúrio 0,14
b) tem uma capacidade térmica menor do que a de B.
c) tem calor específico menor do que o de B. a) a água. d) o leite.
d) tem massa menor que a de B. b) o petróleo. e) o mercúrio.
e) cedeu metade da quantidade de calor que possuía c) a glicerina.
para B.
8. (Unesp) Quando uma enfermeira coloca um termômetro clínico
de mercúrio sob a língua de um paciente, por exemplo, ela sempre
3. (Unesp) Um estudante, no laboratório, deveria aquecer uma cer-
aguarda algum tempo antes fazer a sua leitura. Esse intervalo de
ta quantidade de água desde 25 °C até 70 °C. Depois de iniciada
tempo é necessário
a experiência ele quebrou o termômetro de escala Celsius e teve
de continuá-la com outro de escala Fahrenheit. Em que posição do a) para que o termômetro entre em equilíbrio térmico
novo termômetro ele deve ter parado o aquecimento? com o corpo do paciente.
b) para que o mercúrio, que é muito pesado, possa
Nota: 0 °C e 100 °C correspondem, respectivamente, a 32 °F e
subir pelo tubo capilar.
212 °F.
c) para que o mercúrio passe pelo estrangulamento
a) 102 °F d) 158 °F do tubo capilar.
b) 38 °F e) 182 °F d) devido à diferença entre os valores do calor especí-
c) 126 °F fico do mercúrio e do corpo humano.
e) porque o coeficiente de dilatação do vidro é diferente
4. (Fuvest) Um atleta envolve sua perna com uma bolsa de água do coeficiente de dilatação do mercúrio.
quente, contendo 600 g de água à temperatura inicial de 90 °C.
Após 4 horas ele observa que a temperatura da água é de 42 °C. 9. (Fuvest) Um ser humano adulto e saudável consome, em média,
uma potência de 120 J/s. Uma "caloria alimentar" (1 kcal) cor-
A perda média de energia da água por unidade de tempo é:
responde, aproximadamente, a 4 · 103 J. Para nos mantermos
Dado: c = 1,0 cal/g. °C
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
193
E.O. Dissertativas 6. (Unicamp) Um rapaz deseja tomar banho de banheira com
água à temperatura de 30 °C, misturando água quente e fria.
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp) Inicialmente, ele coloca na banheira 100 L de água fria a
20 °C. Desprezando a capacidade térmica da banheira e a perda de
calor da água, pergunta-se:
1. (Unifesp 2018) Para a preparação de um café, 1L de água a) quantos litros de água quente, a 50 °C, ele deve
é aquecido de 25 ºC até 85 ºC em uma panela sobre a chama
colocar na banheira?
de um fogão que fornece calor a uma taxa constante. O grá-
b) se a vazão da torneira de água quente é de 0,20 ℓ/s,
fico representa a temperatura (θ) da água em função do tempo,
considerando que todo o calor fornecido pela chama tenha sido
durante quanto tempo a torneira deverá ficar aberta?
absorvido pela água. 7. (Fuvest) Um recipiente contendo 3600 g de água à temperatu-
ra inicial de 80 °C é posto num local onde a temperatura ambien-
te permanece sempre igual a 20 °C. Após 5 horas o recipiente e a
água entram em equilíbrio térmico com o meio ambiente. Durante
esse período, ao final de cada hora, as seguintes temperaturas
foram registradas para a água: 55 °C, 40 °C, 30 °C, 24 °C, e
20 °C. Pede-se:
a) um esboço, indicando valores nos eixos, do gráfico
da temperatura da água em função do tempo;
b) em média, quantas calorias por segundo, a água
transferiu para o ambiente.
Adote: calor específico da água = 1 cal/g.°C
Após um certo período de tempo, foram misturados 200 mL de
leite a 20 ºC a 100 mL do café preparado, agora a 80 ºC em 8. (Fuvest 2019) Uma fábrica montou uma linha de produção
uma caneca de porcelana de capacidade térmica 100 cal/ºC, ini- que tem necessidade de um fluxo contínuo de água, de 8 L/min,
cialmente a 20 ºC Considerando os calores específicos da água, numa temperatura 15 ºC acima da temperatura ambiente. Para
do café e do leite iguais a 1 cal/(g ·ºC), as densidades da água, do obter esse resultado, foi utilizado um aquecedor de água híbrido,
café e do leite iguais a 1 kg/L que 1 cal/s = 4 W e desprezando consistindo de um coletor solar e de um aquecedor elétrico que
todas as perdas de calor para o ambiente, calcule: complementa o aquecimento da água.
b) Caso a energia absorvida pela água fosse totalmente acima da temperatura ambiente, apenas pelo coletor
utilizada para acender uma lâmpada de 100 W, durante solar, considerando que a sua eficiência seja40ºC;
quanto tempo ela permaneceria acesa? c) a quantidade de energia elétrica complementar E, em
Dados: calor específico da água = 1,0 cal/g°C e 1 cal = 4J kWh, usada em um dia, com o sistema operando das
7 h às 17h, considerando a área calculada no item (b).
4. (Unesp) Na cozinha de um restaurante há dois caldeirões com água,
Note e adote:
um a 20 °C e outro a 80 °C. Quantos litros se deve pegar de cada
Calor específico da água = 1 cal/g
um, de modo a resultarem, após a mistura, 10 litros de água a 26 °C?
Densidade da água = 1kg/L
5. (Unicamp) Em um aquário de 10 ℓ completamente cheio d’água, 1 cal = 4 J
encontra-se um pequeno aquecedor de 60 W. Sabendo-se que em
9. (Fuvest) Um recipiente de vidro de 500 g e calor específi-
25 minutos a temperatura da água aumentou de 2ºC, pergunta-se: co 0,20 cal/g°C contém 500 g de água cujo calor específico é
a) Que quantidade de energia foi absorvida pela água? 1,0 cal/g°C. O sistema encontra-se isolado e em equilíbrio térmi-
b) Que fração da energia fornecida pelo aquecedor foi co. Quando recebe uma certa quantidade de calor, o sistema tem
perdida para o exterior? sua temperatura elevada.
194
a) a razão entre a quantidade de calor absorvida pela
água e a recebida pelo vidro. E.O. UERJ
b) a quantidade de calor absorvida pelo sistema para Exame Discursivo
uma elevação de 1,0 °C em sua temperatura. 1. DT = 8 K.
10. (Unicamp) Um aluno simplesmente sentado numa sala de aula 2. DT ≅ 50 ºC.
dissipa uma quantidade de energia equivalente à de uma lâmpada 3. C = 75 cal/ºC; c = 0,15 cal/ ºC.
de 100 W. O valor energético da gordura é de 9,0 kcal/g. Para 4. Dθ = 36 ºC.
simplificar, adote 1 cal = 4,0 J.
a) Qual o mínimo de quilocalorias que o aluno deve in-
gerir por dia para repor a energia dissipada? E.O. Objetivas
b) Quantos gramas de gordura um aluno queima duran- (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
te uma hora de aula?
1. B 2. B 3. D 4. A 5. D
Gabarito 6. D 7. E 8. A 9. C 10. E
1.
a) 50 litros.
a) Da água, pois o calor específico é inversamente
b) 2,5 · 102 s.
proporcional ao tempo.
b) Corresponde a uma mudança de fase. 7.
a) Observe a figura a seguir.
2. 0(°C)
b) c = 0,51 cal/g.°C; tf = 30 ºC
55
3. CX = 10 cal/K; cX = 0,5 cal/gK; CY = 4 cal/K; cY = 0,4 cal/gK
40
4. 5 capitais 30
24
C 1
5. ___
A = __
20
CB 6
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
7. 50 °C b) 12 cal/s.
8. V = 12,9 L. 8.
9. Q = 10850 cal a) S = 8 kW.
10. T = 9 °C b) A ≅ 19 m2.
c) E = 26,8 kWh
E.O. Enem 9.
1. B 2. C 3. A a) 5,0.
b) 6,0 · 102 cal.
E.O. UERJ 10.
6. C 7. A 8. A 9. C 10. D
195
CN MUDANÇA DE ESTADO
3E4
5e6 17 e 21
E.O. Aprendizagem
a)
A alternativa que melhor representa as etapas do processo de o gráfico abaixo. O valor obtido para o calor latente de vapori-
liofilização, na ordem descrita, é: zação do líquido, em cal/g, está mais próximo de:
a) 4 e 1. d) 1 e 3.
b) 2 e 1. e) 5 e 3.
c) 2 e 3.
196
4. (UFPR 2017) Entre as grandezas físicas que influenciam os
estados físicos das substâncias, estão o volume, a temperatura e a
pressão. O gráfico abaixo representa o comportamento da água com
relação aos estados físicos que ela pode ter. Nesse gráfico é possível
representar os estados físicos sólido, líquido e gasoso. Assinale a
alternativa que apresenta as grandezas físicas correspondentes aos
eixos das abscissas e das ordenadas, respectivamente.
(revistahost.uol.com.br/publisher/preview.phd?edicao=0511&id_mat=3716
Acesso em: 10.09.2013.)
Durante a obtenção de sal em uma salina:
a) a água sofre evaporação.
b) a água sofre sublimação.
c) o sal sofre fusão.
d) a água e o sal sofrem sublimação.
a) Pressão e volume. e) a água e o sal sofrem solidificação.
b) Volume e temperatura. 8. Três cubos de gelo de 10,0 g, todos eles a 0,0 °C, são colo-
c) Volume e pressão. cados dentro de um copo vazio e expostos ao sol até derreterem
d) Temperatura e pressão. completamente, ainda a 0,0 °C.
e) Temperatura e volume. Calcule a quantidade total de calor requerida para isto ocorrer,
em calorias.
5. É possível passar a matéria do estado sólido diretamente para
o gasoso, evitando a fase líquida. Tal fenômeno físico se verifica Considere o calor latente de fusão do gelo LF = 80 cal/g.
comumente no gelo seco e na naftalina, mas também pode ocorrer a) 3,7 ∙ 10–1
com a água, dependendo das condições de temperatura e pressão. b) 2,7 ∙ 101
A essa passagem dá-se o nome de: c) 1,1 ∙ 102
a) condensação. d) 8,0 ∙ 102
b) sublimação. e) 2,4 ∙ 103
c) fusão.
d) vaporização. 9. (PUC 2017) Um 1chef de cuisine precisa transformar 10 g de
gelo a 0 ºC em água a 40 ºC em 10 minutos. Para isto utiliza uma
e) calefação.
resistência elétrica percorrida por uma corrente elétrica que for-
6. Materiais com mudança de fase são bastante utilizados necerá calor para o gelo. Supondo-se que todo calor fornecido
na fabricação de tecidos para roupas termorreguladoras, ou pela resistência seja absorvido pelo gelo e desprezando-se perdas
seja, que regulam sua temperatura em função da temperatura de calor para o meio ambiente e para o frasco que contém o gelo,
da pele com a qual estão em contato. Entre as fibras do teci- a potência desta resistência deve ser, em watts, no mínimo, igual a:
do, são incluídas microcápsulas contendo, por exemplo, parafi- Dados da água:
na, cuja temperatura de fusão está próxima da temperatura de Calor específico no estado sólido: 0,50 cal/gºC
conforto da pele, 31 °C. Considere que um atleta, para manter Calor específico no estado líquido: 1,0 cal/gºC
sua temperatura interna constante enquanto se exercita, libere Calor latente de fusão do gelo: 80 cal/g
1,5 × 104 J de calor através da pele em contato com a roupa termor- Adote 1 cal = 4 J
reguladora e que o calor de fusão da parafina é LF = 2,0 × 105 J/kg.
1
chefe de cozinha
Para manter a temperatura de conforto da pele, a massa de para-
fina encapsulada deve ser de, no mínimo: a) 4. b) 8. c) 10. d) 80. e) 120.
a) 500 g. b) 450 g. c) 80 g. d) 75 g. e) 13 g.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
No passado, o sal era um importante e quase insubstituível con- líquida de 0 °C até 100 °C.
servante alimentar e, além de cair bem ao nosso paladar, ele é uma Com base nas informações apresentadas, calcula-se que a massa
necessidade vital, pois, sem o sódio presente no sal, o organismo m, de água aquecida, é:
seria incapaz de transmitir impulsos nervosos ou mover músculos,
Dados: Calor latente de fusão do geloLF = 80 cal/g; Calor la-
entre eles o coração.
tente de vaporização LV = 540 cal/g; Calor específico da
<terra.com.br/turismo/roteiros/2000/11/10/009.htm>
água, c = 1 cal/g°C
Acesso em: 16.08.2013. Adaptado.
a) 540 g. b) 300 g. c) 100 g. d) 80 g. e) 6,7 g.
O sal também pode ser obtido da água do mar, processo que
ocorre em salinas.
197
E.O. Fixação 4. Uma amostra de uma substância encontra-se, inicialmente, no
estado sólido na temperatura T0. Passa, então, a receber calor
até atingir a temperatura final Tf, quando toda a amostra já se
1. No anúncio promocional de um ferro de passar roupas a vapor, transformou em vapor.
é explicado que, em funcionamento, o aparelho borrifa constan-
temente 20 g de vapor de água a cada minuto, o que torna mais
O gráfico abaixo representa a variação da temperatura T da
fácil o ato de passar roupas. Além dessa explicação, o anúncio
amostra em função da quantidade de calor Q por ela recebida.
informa que a potência do aparelho é de 1 440 W e que sua tensão
de funcionamento é de 110 V.
Adote:
• temperatura inicial da água: 25 °C
• temperatura de mudança da fase líquida para o vapor: 100 °C
• temperatura do vapor de água obtido: 100 °C
• calor específico da água: 1 cal/(g °C) Considere as seguintes afirmações, referentes ao gráfico.
• calor latente de vaporização da água: 540 cal/g
• 1 cal = 4,2 J I. T1 e T2 são, respectivamente, as temperaturas de fusão e de va-
porização da substância.
a) 861. b) 463. c) 205. d) 180. e) 105.
II. No intervalo X, coexistem os estados sólido e líquido da substância.
2. Em um calorímetro são colocados 2,0 kg de água, no estado III. No intervalo Y, coexistem os estados sólido, líquido e gasoso
líquido, a uma temperatura de 0 °C. A seguir, são adicionados da substância.
2,0 kg de gelo, a uma temperatura não especificada. Após algum Quais estão corretas?
tempo, tendo sido atingido o equilíbrio térmico, verifica-se que a
temperatura da mistura é de 0 ºC e que a massa de gelo aumentou
a) Apenas I. d) Apenas I e II.
em 100 g. b) Apenas II. e) I, II e III.
Considere que o calor específico do gelo(c = 2,1 kJ/kg∙°C) é a c) Apenas III.
metade do calor específico da água e que o calor latente de fusão
5. (UFPR 2017) Um estudante irá realizar um experimento de
do gelo é de 330 kJ/kg; e desconsidere a capacidade térmica do física e precisará de 500 g de água a 0 ºC. Acontece que ele
calorímetro e a troca de calor com o exterior.
tem disponível somente um bloco de gelo de massa igual a 500
g e terá que transformá-lo em água. Considerando o sistema
Nessas condições, a temperatura do gelo que
isolado, a quantidade de calor, em cal, necessária para que o
foi inicialmente adicionado à água era, aproximadamente:
gelo derreta será:
a) 0 °C. d) –6,1 °C. Dados: calor de fusão do gelo 80 cal/g
b) –2,6 °C. e) –7,9 °C.
a) 40 c) 4000
c) –3,9 °C.
b) 400 d) 40000
3. Uma amostra de determinada substância com massa 30 g
6. Muitas pessoas gostam de café, mas não o apreciam muito
encontra-se inicialmente no estado liquido, a 60°C. Está repre-
quente e têm o hábito de adicionar um pequeno cubo de gelo para
sentada pelo gráfico abaixo a temperatura dessa substância em
resfriá-lo rapidamente. Deve-se considerar que a xícara tem ca-
função da quantidade de calor por ela cedida.
30 cal/ºC e contém inicialmente 120 g
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
198
8. Quando se retira uma garrafa de vidro com água de uma gela- = 1,0 cal/(g ∙ C°) e o calor latente
calor específico da água é ca
deira, depois de ela ter ficado lá por algum tempo, veem-se gotas de fusão o gelo éL = 80 cal/g, calcule a temperatura final da
d’água se formando na superfície externa da garrafa. mistura gelo + água.
199
E.O. Dissertativo 4. (UFG) O corpo humano consegue adaptar-se a diferentes tem-
peraturas externas, mantendo sua temperatura aproximadamente
constante em 37 ºC por meio da produção de energia por proces-
1. Com a finalidade de se fazer café, um recipiente com 0,5 L de sos metabólicos e trocas de calor com o ambiente. Em uma situa-
água é aquecido em um fogão.
ção típica, em que um indivíduo esteja em repouso em um ambiente
A temperatura da água aumenta desde 25 °C até 100° C. Con- a 25 ºC ele libera calor para o ambiente por condução térmica a
sidere para a água: densidade r = 1,0 kg/L; calor latente de
uma taxa de 15 J/s e por evaporação de água por meio da pele a
vaporização Ly = 540 cal/g; calor específico c = 1,0 cal /g°C.
uma taxa de 60 kJ/hora.
a) Calcule a quantidade de calor cedida à água, para Considerando o exposto, calcule:
que sua temperatura aumente desde 25 °C até 100 °C.
b) Supondo que a quantidade de calor total cedida à a) a quantidade de água, em mℓ, que o indivíduo
água, até o momento em que se apaga a chama do deve ingerir para compensar a perda por evaporação
fogão, foi de 145.500 cal, calcule o volume de água, em duas horas.
em litros, que ficou no recipiente para ser utilizada no b) a espessura média da pele do indivíduo, consid-
preparo do café. erando a área total da superfície da sua pele igual a
2. Em uma experiência de Termologia, analisou-se a variação da 1,5 m2 e a condutibilidade térmica (k) da mesma igual
temperatura, medida em graus Celsius, de 100 g de uma substân-
a 2 x 10-3 W.m-1 . ºC-1.
cia, em função da quantidade de calor fornecido, medida em calo- Dados:
rias. Durante o experimento, observou-se que, em uma determinada Calor latente de evaporação da água à 37 ºC: 2400 kJ/kg
etapa do processo, a substância analisada apresentou mudança de Densidade da água: d = 1 kg/litro
fase sólida para líquida. Para visualizar o experimento, os dados
obtidos foram apresentados em um gráfico da temperatura da sub- 5. Em um calorímetro ideal, dotado de um termômetro, colo-
stância como função da quantidade de calor fornecido. cam-se 0,5 kg de água, inicialmente a 28 °C, e uma certa massa
de gelo, inicialmente a 0 °C.
T (°C)
Determine:
10
a) O calor específico da substância na fase líquida e
seu calor latente específico de fusão.
b) Após a substância atingir a temperatura de 80 °C, t
cessou-se o fornecimento de calor e adicionou-se a
ela 50 g de gelo a 0 °C. Supondo que a troca de calor Calcule:
ocorra apenas entre o gelo e a substância, determine a) o calor (medido em calorias) cedido pela água ao gelo.
a massa de água, fase líquida, em equilíbrio térmico.
b) a massa de gelo inicialmente presente no calorímetro.
Dados:
Calor latente de fusão do gelo: L = 80 cal/g Dados:
Calor específico da água: c = 1,0 cal/(g·°C) calor específico da água, ca = 1,0 cal/g°C
calor latente de fusão do gelo, L = 80 cal/g
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
200
b) Com o calor necessário para derreter o bloco de solares incidam perpendicularmente à tampa de vidro e que toda a
gelo calculado no item acima, qual seria a massa de energia incidente na tampa do forno a atravesse e seja absorvida
um bloco de chumbo que poderia ser derretido, se pela água. Para essas condições, calcule:
esse bloco de chumbo estivesse, inicialmente, tam- a) a potência solar total P absorvida pela água.
bém a –20 °C? b) a energia E necessária para aquecer o conteúdo da
c) A que grandeza(s) física(s) você atribui essa dif- panela até 100 °C.
erença na massa que você calculou no item b)? c) o tempo total t necessário para aquecer o conteúdo
da panela até 100 °C e evaporar 1/3 da água nessa
7. O gráfico representa o processo de aquecimento e mudança
temperatura (cozer o arroz).
de fase de um corpo inicialmente na fase sólida, de massa igual
a 100 g. Note e adote:
Potência solar incidente na superfície da Terra: 1 kW/m2
Densidade da água: 1 g/cm3
Calor específico da água: 4 J/(g °C)
Calor latente de evaporação da água: 2200 J/g
Desconsidere as capacidades caloríficas do arroz e da panela.
E.O. Enem
1. (Enem) A Constelação Vulpécula (Raposa) encontra-se a 63
anos-luz da Terra, fora do sistema solar. Ali, o planeta gigante
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
201
c) o calor de vaporização da água é o calor necessário Diagrama de fase da água
para fazer 1 kg de água líquida se transformar em 1 kg
de vapor de água a 100 graus Celsius.
d) um líquido pode ser superaquecido acima de sua tem-
peratura de ebulição normal, mas de forma nenhuma
nesse líquido haverá formação de bolhas.
e) a água em uma panela pode atingir a temperatura de
ebulição em alguns minutos, e é necessário muito menos
tempo para fazer a água vaporizar completamente.
2. (Enem) A água apresenta propriedades físico-químicas que a
coloca em posição de destaque como substância essencial à vida.
Dentre essas, destacam-se as propriedades térmicas biologicamente
muito importantes, por exemplo, o elevado valor de calor latente de
vaporização. Esse calor latente refere-se à quantidade de calor que 4. (Enem) A vantagem do uso de panela de pressão é a rapidez para
deve ser adicionada a um líquido em seu ponto de ebulição, por uni- o cozimento de alimentos e isto se deve:
dade de massa, para convertê-lo em vapor na mesma temperatura,
que, no caso da água, é igual a 540 calorias por grama. a) à pressão no seu interior, que é igual à pressão externa.
A propriedade físico-química mencionada no texto confere à água b) à temperatura de seu interior, que está acima da tem-
a capacidade de:
peratura de ebulição da água no local.
c) à quantidade de calor adicional que é transferida à
a) servir como doador de elétrons no processo de fotossíntese.
panela.
b) funcionar como regulador térmico para os organismos vivos.
d) à quantidade de vapor que esta sendo liberada pela
c) agir como solvente universal nos tecidos animais e vegetais.
válvula.
d) transportar os íons de ferro e magnésio nos tecidos vegetais.
e) à espessura da sua parede, que é maior que a das
e) funcionar como mantenedora do metabolismo nos organ-
panelas comuns.
ismos vivos.
5. (Enem) Se, por economia, abaixarmos o fogo sob uma panela de
3. (Enem) A Terra é cercada pelo vácuo espacial e, assim, ela só pressão logo que se inicia a saída de vapor pela válvula, de forma
perde energia ao irradiá-la para o espaço. O aquecimento global simplesmente a manter a fervura, o tempo de cozimento:
que se verifica hoje decorre de pequeno desequilíbrio energético,
de cerca de 0,3%, entre a energia que a Terra recebe do Sol e a
a) será maior porque a panela “esfria”.
energia irradiada a cada segundo, algo em torno de 1 W/m2. Isso b) será menor, pois diminui a perda de água.
significa que a Terra acumula, anualmente, cerca de 1,6 · 1022 J. c) será maior, pois a pressão diminui.
Considere que a energia necessária para transformar 1 kg de gelo d) será maior, pois a evaporação diminui.
a 0 °C em água líquida seja igual a 3,2 · 105 J. Se toda a energia
acumulada anualmente fosse usada para derreter o gelo nos polos
e) não será alterado, pois a temperatura não varia.
(a 0 °C), a quantidade de gelo derretida anualmente, em trilhões
de toneladas, estaria entre:
a) 20 e 40. d) 80 e 100.
E.O. UERJ
b) 40 e 60.
c) 60 e 80.
e) 100 e 120.
Exame de Qualificação
1. (UERJ 2017) O gráfico abaixo indica o comportamento tér-
TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES mico de 10 g de uma substância que, ao receber calor de uma fonte,
A panela de pressão permite que os alimentos sejam cozidos em passa integralmente da fase sólida para a fase líquida.
água muito mais rapidamente do que em panelas convencionais.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
a) 8 b) 11 c) 22 d) 28
202
3. (UERJ) Para resfriar uma jarra de água a 22 °C, acrescenta-se
50 g de gelo a 0 °C. O equilíbrio térmico estabelece-se a 20 °C.
A massa total da mistura, em quilogramas, equivale, aproxima-
damente, a:
θ (°C)
conclui-se que:
203
E.O. UERJ Calor específico da água = 1,0 cal/g.°C
Calor de fusão do gelo = 80 cal/g
para consumir as 500 kcal adquiridas com a ingestão a) temperatura inicial da água.
do pedaço de bolo. b) massa da água.
Dados: c) pressão ambiente.
1 cal = 4,2 J e o calor de evaporação do suor é 580 kcal/kg d) rapidez com que o calor é fornecido.
Massa do corpo humano = 80 kg e) quantidade total do calor fornecido.
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp) Assinale a alternativa correta em relação aos valores, para os
dois recipientes, da(s):
1. (Fuvest) Um pedaço de gelo de 150 g à temperatura de • quantidade de calor recebida pelas massas de água desde
-20 °C é colocado dentro de uma garrafa térmica contendo o início do aquecimento até começarem a ferver (despreze
400 g de água à temperatura de 22 °C. quaisquer tipos de perda);
São dados: • temperaturas finais atingidas pelas massas de água e
Calor específico do gelo = 0,50 cal/g.°C • densidades (ou massas específicas) das massas de água.
204
As densidades que o equilíbrio térmico seja atingido à temperatura de solidi-
As Quantidades de As temperaturas
calor recebidas são: finas atingidas são:
(ou massas específicas) ficação para a respectiva pressão. Considere uma massa de 100
são:
g de água em sobrefusão a temperatura de -10°C e pressão de
a) iguais iguais iguais 1 atm, o calor específico da água de 1 cal/g°C e o calor latente
b) diferentes diferentes diferentes de solidificação da água de -80 cal/g. A massa de água que sof-
rerá solidificação se o líquido for agitado será:
c) iguais diferentes diferentes
a) 8,7 g. d) 50,0 g.
d) diferentes iguais diferentes
b) 10,0 g. e) 60,3 g.
e) diferentes iguais iguais
c) 12,5 g.
6. (Fuvest) A energia necessária para fundir um grama de gelo a 10. (Unesp) A figura mostra os gráficos das temperaturas em
0 °C é oitenta vezes maior que a energia necessária para elevar de função do tempo de aquecimento, em dois experimentos separados,
1 °C a temperatura de um grama de água. Coloca-se um bloco de de dois sólidos, A e B, de massas iguais, que se liquefazem durante
gelo a 0 °C dentro de um recipiente termicamente isolante for- o processo. A taxa com que o calor é transferido no aquecimento
necendo-se, a seguir, calor a uma taxa constante. Transcorrido é constante e igual nos dois casos.
um certo intervalo de tempo observa-se o término da fusão com-
Temperatura
pleta do bloco de gelo. Após um novo intervalo de tempo, igual à
METADE do anterior, a temperatura da água, em °C, será: A B
a) 20. b) 40. c) 50. d) 80. e) 100.
de energia para 1 grama dessa substância provoca elevação de 1 a) TA > TB e LA > LB.
grau Celsius na sua temperatura. b) TA > TB e LA = LB.
II. Qualquer massa em gramas de um corpo construído com essa c) TA > TB e LA < LB.
substância necessita de 3 joules de energia térmica para que sua d) TA < TB e LA > LB.
temperatura se eleve de 1 grau Celsius.
e) TA < TB e LA = LB.
III. Se não ocorrer mudança de estado, a transferência de 1 joule
E.O. Dissertativas
de energia térmica para 3 gramas dessa substância provoca el-
evação de 1 grau Celsius na sua temperatura.
d) apenas I e II estão corretas. 1. aqueceu-se um bloco de 200 g do material até 400 °C;
e) apenas II e III estão corretas. 2. o bloco foi mergulhado em um calorímetro contendo água a
25 °C. A água no calorímetro mais o equivalente em água do
8. (Fuvest) Em um copo grande, termicamente isolado, contendo
mesmo, perfaziam um total de 1,00.103 g de água. Considere o
água à temperatura ambiente (25°C), são colocados 2 cubos de
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
205
Adote g = 10 m/s2. 5. (Unicamp) Em um dia quente, um atleta corre dissipando 750 W
durante 30 min. Suponha que ele só transfira esta energia para o
30,0 meio externo através da evaporação do suor e que todo o seu suor
20
0
90 92 94 96 98 100 102 104 106 108 110 112
206 Temperatura (°C)
a) Se o feijão fosse colocado em uma panela de a) Qual a quantidade de calor que um fragmento de gálio
pressão a 880 mm de mercúrio, em quanto tempo ele de massa 25g, inicialmente a 10°C, absorve para fundir-se
ficaria pronto? integralmente quando colocado na mão de uma pessoa?
b) Em uma panela aberta, em quanto tempo o feijão b) Construa o gráfico t(°C) × Q(J) que representa esse
ficará pronto na cidade de Gramado (RS) na altitude processo, supondo que ele comece a 10°C e termine
de 800 m?
quando o fragmento de gálio se funde integralmente.
c) Em que altitude o tempo de cozimento do feijão
(em uma panela aberta) será o dobro do tempo de 11. (Unesp 2017) Um bloco de gelo de massa 200 g, inicialmente
cozimento ao nível do mar?
à temperatura de –10 ºC, foi mergulhado em um recipiente de ca-
8. (Fuvest) Quando água pura é cuidadosamente resfriada, nas pacidade térmica 200 cal/ºC contendo água líquida a 24 ºC. Após
condições normais de pressão, pode permanecer no estado líquido determinado intervalo de tempo, esse sistema entrou em equilíbrio
até temperaturas inferiores a 0°C, num estado instável de "super- térmico à temperatura de 4 ºC.
fusão". Se o sistema é perturbado, por exemplo, por vibração, parte O gráfico mostra como variou a temperatura apenas do gelo, desde
da água se transforma em gelo e o sistema se aquece até se esta- sua imersão no recipiente até ser atingido o equilíbrio térmico.
bilizar em 0°C. O calor latente de fusão da água é L = 80 cal/g.
Gabarito
absorvida pela água. Coloque, pelo menos, os pontos
correspondentes à temperatura inicial, à temperatura e
quantidade de calor absorvida no início da ebulição e
à temperatura e quantidade de calor quando a água é
E.O. Aprendizagem
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
retirada do fogo.
b) Suponha que toda a água que falta tenha sido va- 1. C 2. D 3. B 4. D 5. B
porizada. Qual a energia desperdiçada nesse processo?
Justifique. 6. D 7. A 8. E 9. B 10. A
São dados:
Calor específico da água = 4200 J/(kg.°C).
Calor latente de vaporização da água: Lv = 2300000 J/kg.
E.O. Fixação
Densidade (massa específica) da água = 1000 kg/m3. 1. A 2. E 3. B 4. D 5. D
1m3 = 1000 L.
6. B 7. C 8. A 9. B 10. C
Temperatura de ebulição da água na região = 100°C.
207
E.O. Dissertativo E.O. UERJ
1. Exame Discursivo
a) Q = 37500 cal. 1.
b) M = 300 g. a) Q = 7,4 · 107 cal.
b) P = 8,4 · 103 cal/s.
2.
2.
a) L = 4 cal/g; c = 0,1 cal/gºC. a) 15.225 kcal.
b) m' = 12,5 g. b) 2,6 × 107 J.
3.
3. V = 3,5 · 10-1 L; P = 5,6 · 102 W. a) 290 kcal.
4. b) 2625 m.
a) V = 50 mℓ.
b) e = 2,4 mm. E.O. Objetivas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
5.
1. C 2. B 3. B 4. C 5. E
a) Qc = 9,0 · 103 cal.
b) Mg = 100 g. 6. B 7. A 8. D 9. C 10. C
6. E.O. Dissertativas
a) Q = 450000 cal.
b) m > 27 kg.
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
c) O calor específico e o calor latente. 1. 0,25 cal/g°C.
2.
7. a) 10 N/cm2.
a) clíq = 0,2 cal/g°C; csol = 0,1 cal/gºC. b) 15 N/cm2.
b) Lfusão = 4 cal/g; tfusão = 40 ºC. c) 1,0 N.
3.
8. a) Vi = 20 cm3.
a) Dt = 315 s. b) θ = 10 ºC.
b) O tempo total é: Dt = 2583 s. 4.
c) a) 3,6 · 103 kJ.
b) 1,5 kg.
5.
a) 0,018 kg/min.
b) 0,54 L.
6.
a) 37,5%.
b) 18 °C.
7.
9. a) 20 min.
a) P = 200 W. b) 60 min.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
E.O. UERJ
Exame de Qualificação
1. A 2. C 3. C 4. C 5. D
20
6. D 7. D
0 336 796 Q(kJ)
208
b) Admitindo-se que a "energia desperdiçada citada
no enunciado seja o calor fornecido ao sistema para
vaporizar 0,20 L de água, o cálculo da quantidade
de calor é:
m · Lv = 0,20 · 2300000 = 460000
Q = 460 kJ.
10.
a) Q = 2205 J.
b) Observe o gráfico a seguir:
t(°C)
Sólido - líquido
30
Sólido (Fusão)
10
0 Q(J)
205 2205
11. M = 690 g; Qg= 17800 cal
209
CN TRANSMISSÃO DE CALOR
5E6
1e6 3 e 21
I. Ao indicar a temperatura do nosso corpo, o termômetro entra 5. (Ifsul) Analise cada uma das afirmativas abaixo, indicando,
em equilíbrio térmico com ele, o que demora algum tempo para nos parênteses, se é verdadeira ou falsa, de acordo com o estudo
acontecer. da Calorimetria.
III. Após algum tempo, como o mercúrio se dilata mais que o vidro ( ) A transmissão de calor por convecção promove o movimento
do tubo, a indicação começa a subir até estabilizar, quando o das camadas de um líquido ou de ar, sendo que as camadas frias
sobem e as camadas quentes descem, devido à diferença de den-
termômetro indica a temperatura do nosso corpo.
sidade entre elas.
Podemos afirmar que são corretas as afirmativas:
( ) A mudança de fase ocorre sempre que,sob pressão constan-
a) I e II apenas. te, uma substância pura receba ou ceda calor, sem que ocorra
b) I e III apenas. variação de temperatura.
c) II e III apenas. ( ) A dilatação de uma certa massa de gás perfeito, que sofre uma
d) I, II e III. transformação isobárica, faz com que um aumento de temperatura
sobre esse gás provoque um aumento em seu volume.
3. Com base nos processos de transmissão de calor, analise as A sequência correta, de cima para baixo, é
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
proposições a seguir.
a) V - V - F - F - V. c) V - F - F - V - V.
I. A serragem é melhor isolante térmico do que a madeira, da qual b) V - V - F - V - V. d) V - F - V - F - V.
foi retirada, porque entre as partículas de madeira da serragem
existe ar, que é um isolante térmico melhor que a madeira. 6. (Col. Naval) Com relação à termologia, coloque V (verdadei-
II. Se a superfície de um lago estiver congelada, a maior tempera- ro) ou F (falso).
tura que a camada de água do fundo poderá atingir é 2 °C. ( ) Temperatura – grandeza física que representa a medida do
estado de agitação médio das moléculas de um corpo.
III. O interior de uma estufa de plantas é mais quente que o ex-
terior, porque a energia solar que atravessa o vidro na forma ( ) Calor – energia térmica que passa, de forma espontânea,
de raios infravermelhos é parcialmente absorvida pelas plantas do corpo de menor temperatura para o de maior temperatura.
e demais corpos presentes e depois emitida por eles na forma de ( ) Fusão – mudança de estado físico sofrida por um líquido ao
raios ultravioletas que não atravessam o vidro, aquecendo, assim, doar uma certa quantidade de calor.
o interior da estufa. ( ) Evaporação – passagem do estado líquido para o estado gas-
IV. Durante o dia, sob as túnicas claras que refletem boa parte oso que ocorre de forma lenta.
da energia do sol, os beduínos no deserto usam roupa de lã, para ( ) Equilíbrio térmico – condição física na qual as trocas de
minimizar as trocas de calor com o ambiente. calor entre dois ou mais corpos deixam de existir.
210
( ) Convecção – processo de transmissão de calor que ocorre devi- mas do interior do corpo e manter o termômetro assim durante
do à movimentação de massas, em especial, nos líquidos e nos gases. algum tempo, antes de fazer a leitura. Esses dois procedimentos
( ) Caloria – quantidade de calor necessária para que 1 g de são necessários porque
qualquer substância tenha sua temperatura alterada em 1 ºC. a) o equilíbrio térmico só é possível quando há conta-
Assinale a opção correta. to direto entre dois corpos e porque demanda sempre
algum tempo para que a troca de calor entre o corpo
a) V - V - V - F - F - V - F. humano e o termômetro se efetive.
b) F - F - V - V - F - F - V. b) é preciso reduzir a interferência da pele, órgão que
c) F - F - F - V - F - V - V. regula a temperatura interna do corpo, e porque de-
d) V - F - F - V - V - V - F. manda sempre algum tempo para que a troca de cal-
e) V - V - F - F - V - F - F. or entre o corpo humano e o termômetro se efetive.
c) o equilíbrio térmico só é possível quando há contato
7. Calor é uma forma de energia que se transfere de um corpo direto entre dois corpos e porque é preciso evitar a in-
para outro em virtude de uma diferença de temperatura entre eles. terferência do calor específico médio do corpo humano.
Há três processos de propagação de calor: condução, convecção d) é preciso reduzir a interferência da pele, órgão
e radiação.
que regula a temperatura interna do corpo, e porque
Em relação à transferência de calor, afirma-se que: o calor específico médio do corpo humano é muito
I. Em dias frios, os pássaros costumam eriçar suas penas para menor que o do mercúrio e do vidro.
acumular ar entre elas. Nesse caso, o ar acumulado constitui-se e) o equilíbrio térmico só é possível quando há conta-
em um bom isolante térmico diminuindo as trocas de calor, por to direto entre dois corpos e porque é preciso reduzir
condução, com o ambiente. a interferência da pele, órgão que regula a tempera-
II. Correntes de convecção na atmosfera costumam ser aproveita- tura interna do corpo.
das por aviões planadores e asas delta para ganharem altura. Tais
correntes são originadas por diferenças de temperaturas entre
duas regiões quaisquer da Terra.
E.O. Fixação
III. As paredes internas das garrafas térmicas são espelhadas com 1. Analise as afirmações referentes à condução térmica:
o objetivo de diminuir as trocas de calor por radiação. I. Para que um pedaço de carne cozinhe mais rapidamente, pode-se
Está correto o que se afirma em: introduzir nele um espeto metálico. Isso se justifica pelo fato de o
metal ser um bom condutor de calor.
a) I, II e III. d) apenas II e III. II. Os agasalhos de lã dificultam a perda de energia (na forma de
b) apenas I e II. e) apenas III. calor) do corpo humano para o ambiente, devido ao fato de o ar
c) apenas I e III. aprisionado entre suas fibras ser um bom isolante térmico.
III. Devido à condução térmica, uma barra de metal mantém-se a
8. (UEL 2017) Com base na charge e nos conceitos da termod- uma temperatura inferior à de uma barra de madeira colocada no
inâmica, é correto afirmar que as luvas de amianto são utilizadas mesmo ambiente.
porque a condutividade térmica: Podemos afirmar que:
a) I, II e III estão corretas.
b) I, II e III estão erradas.
c) apenas I está correta.
d) apenas II está correta.
e) apenas I e II estão corretas.
211
3. Analise as afirmativas a seguir e responda de acordo com o código. Está correto apenas o que se afirma em:
I. Nas regiões litorâneas, durante o dia, o mar se aquece menos a) I. b) II. c) III. d) I e II. e) II e III.
que a terra, pois a água possui calor específico menor que a terra.
II. Um ambiente deve ser resfriado pela parte superior, pois o flu- 7. (Acafe) Preparar um bom churrasco é uma arte e, em todas as
famílias, sempre existe um que se diz bom no preparo. Em algumas
ido frio é mais denso e tende a descer.
casas a quantidade de carne assada é grande e se come no almoço
III. O vidro transparente à luz e opaco às radiações infravermel- e no jantar. Para manter as carnes aquecidas o dia todo, alguns
has é utilizado nas construções de estufas para plantas. utilizam uma caixa de isopor revestida de papel alumínio.
IV. As paredes internas das garrafas térmicas são revestidas com A figura a seguir mostra, em corte lateral, uma caixa de isopor
material refletor para que elas impeçam a condução de calor. revestida de alumínio com carnes no seu interior.
a) o fluxo de calor na seção reta 1 é maior que o fluxo Durante o dia, o ar próximo à areia da praia se aquece mais rap-
de calor na seção reta 2. idamente do que o ar próximo à superfície do mar. Desta forma o
b) o fluxo de calor na seção reta 2 é maior que o fluxo ar aquecido do continente sobe e o ar mais frio do mar desloca-se
de calor na seção reta 1. para o continente, formando a brisa marítima. À noite, o ar sobre
c) o fluxo de calor na interface é nulo. o oceano permanece aquecido mais tempo do que o ar sobre o con-
d) o fluxo de calor é o mesmo em qualquer uma das tinente, e o processo se inverte. Ocorre então a brisa terrestre.
três seções retas. Dentre as alternativas a seguir, indique a que explica, correta-
mente, o fenômeno apresentado.
6. Sobre trocas de calor, considere as afirmações a seguir.
a) É um exemplo de convecção térmica e ocorre pelo
I. Cobertores são usados no inverno para transmitir calor aos corpos. fato de a água ter um calor específico maior do que a
II. A superfície da Terra é aquecida por radiações eletromagnéti- areia. Desta forma, a temperatura da areia se altera
cas transmitidas pelo Sol. mais rapidamente.
III. Em geral, as cidades localizadas em locais mais altos são b) É um exemplo de condução térmica e ocorre pelo
mais frias porque correntes de convecção levam o ar mais frio
fato de a areia e a água serem bons condutores térmi-
cos. Desta forma, o calor se dissipa rapidamente.
pra cima.
212
c) É um exemplo de irradiação térmica e ocorre pelo
fato de a areia e a água serem bons condutores térmi- E.O. Complementar
cos. Desta forma, o calor se dissipa rapidamente.
d) É um exemplo de convecção térmica e ocorre pelo 1. O gráfico representa, aproximadamente, como varia a tempera-
tura ambiente no período de um dia, em determinada época do ano,
fato de a água ter um calor específico menor do que
no deserto do Saara. Nessa região, a maior parte da superfície do
a areia. Desta forma, a temperatura da areia se altera
mais rapidamente. solo é coberta por areia e a umidade relativa do ar é baixíssima.
I. Usa-se espelho parabólico em que as ondas eletromagnéticas frasco contendo iogurte batido e adoçado. Após três dias, Paulo
são refletidas e passam pelo foco desse espelho onde existe um tomou um gole do iogurte e, em seguida, da água.
213
menos frio, por possuir calor específico mais elevado que a) convecção – condução – radiação
o do citado iogurte. b) convecção – radiação – condução
e) Independentemente do teor de gordura ou do adoçante c) condução – convecção – radiação
empregado, a água deve provocar uma sensação de mais d) condução – radiação – convecção
frio, por possuir calor específico mais elevado do que o e) radiação – condução – convecção
citado iogurte.
214
8. Duas salas idênticas estão separadas por uma divisória de energia refletida radiação solar
energia irradiada
energia
pela superfície, incidente irradiada
espessura L = 5,0 cm, área A = 100 m2 e condutividade tér- pelas nuvens 100% para o espaço pela para o
e pelo ar atmosfera espaço pela
mica k = 2,0 W/mK. O ar contido em cada sala encontra-se, 30% 64% superfície
vidraças duplas
água
quente
Y
tanques
pintados
de preto
ia
água fr
215
4. (Enem) Numa área de praia, a brisa marítima é uma con- I. O reservatório de água quente deve ser metálico para conduzir
sequência da diferença no tempo de aquecimento do solo e da melhor o calor.
água, apesar de ambos estarem submetidos às mesmas condições II. A cobertura de vidro tem como função reter melhor o calor,
de irradiação solar. No local (solo) que se aquece mais rapida- de forma semelhante ao que ocorre em uma estufa.
mente, o ar fica mais quente e sobe, deixando uma área de baixa III. A placa utilizada é escura para absorver melhor a energia
pressão, provocando o deslocamento do ar da superfície que está radiante do Sol, aquecendo a água com maior eficiência.
mais fria (mar). Dentre as afirmações acima, pode-se dizer que, apenas está(ão)
correta(s):
a) I. d) I e III.
b) I e II. e) II e III.
Menor pressão
Brisa marítima
c) II.
Maior
E.O. Objetivas
temperatura Menor temperatura
água; forma-se, assim, um centro de baixa pressão, sentido falar em calor como energia em trânsito, ou seja, energia
que atrai o ar quente do continente. que se transfere de um corpo a outro em decorrência da diferença
de temperatura entre eles. Assinale a afirmação em que o conceito
d) O ar que está sobre a água se esfria, criando um cen-
de calor está empregado corretamente.
tro de alta pressão que atrai massa de ar continental.
e) O ar sobre o solo, mais quente, é deslocado para o a) A temperatura de um corpo diminui quando ele perde
mar, equilibrando a baixa temperatura do ar que está parte do calor que nele estava armazenado.
sobre o mar. b) A temperatura de um corpo aumenta quando ele
acumula calor.
5. (Enem) O resultado da conversão direta de energia solar é c) A temperatura de um corpo diminui quando ele
uma das várias formas de energia alternativa de que se dispõe. cede calor para o meio ambiente.
O aquecimento solar é obtido por uma placa escura coberta por d) O aumento da temperatura de um corpo é um indi-
vidro, pela qual passa um tubo contendo água. A água circula,
cador de que esse corpo armazenou calor.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
216
As temperaturas dos corpos são diferentes e os pinos que os suste- Note e adote:
ntam são isolantes térmicos. Considere as formas de transferência A quantidade de calor por unidade de tempo (φ) que flui através
de calor entre esses corpos e aponte a alternativa correta. de um material de área A, espessura ε e condutividade térmica k,
a) Não há troca de calor entre os corpos I e II porque com diferença de temperatura ∆T entre as faces do material, é
não estão em contato entre si. dada por: φ = kA∆T/ε.
b) Não há troca de calor entre os corpos I e II porque
o ambiente no interior da campânula está evacuado. 2. (Unesp) As constantes termodinâmicas da madeira são muito
variáveis e dependem de inúmeros fatores. No caso da condutivi-
c) Não há troca de calor entre os corpos I e II porque
suas temperaturas são diferentes. dade térmica (km), um valor aceitável é km = 0,15 W / (m · °C),
para madeiras com cerca de 12% de umidade. Uma porta dessa
d) Há troca de calor entre os corpos I e II e a trans-
madeira, de espessura d = 3,0 · 10–2 m e área S = 2,0 m², separa
ferência se dá por convecção.
dois ambientes a temperaturas de 20 ºC e 30 ºC. Qual o intervalo
e) Há troca de calor entre os corpos I e II e a trans-
de tempo necessário para que 300 J de calor atravessem essa
ferência se dá por meio de radiação eletromagnética.
porta, de um ambiente para outro, supondo que, durante a trans-
4. (Unesp) Por que o deserto do Atacama é tão seco? ferência de calor, as temperaturas dos ambientes não se alterem?
A região situada no norte do Chile, onde se localiza o deserto do Expressão do fluxo de calor, em unidades do SI: ___
DQ SDT
= km ____
,
Atacama, é seca por natureza. Ela sofre a influência do Antici- Dt d
onde ∆t é o tempo e ∆T é a variação de temperatura.
clone Subtropical do Pacífico Sul (ASPS) e da cordilheira dos
Andes. O ASPS, região de alta pressão na atmosfera, atua como 3. (Unicamp) Nas regiões mais frias do planeta, camadas de gelo
uma “tampa”, que inibe os mecanismos de levantamento do ar podem se formar rapidamente sobre um volume de água a céu
necessários para a formação de nuvens e/ou chuva. Nessa área, aberto. A figura a seguir mostra um tanque cilíndrico de água
há umidade perto da costa, mas não há mecanismo de levanta- cuja área da base é A= 2,0 m2, havendo uma camada de gelo de
mento. Por isso não chove. A falta de nuvens na região torna espessura L na superfície da água. O ar em contato com o gelo
mais intensa a incidência de ondas eletromagnéticas vindas do está a uma temperatura Tar = –10 °C, enquanto a temperatura da
Sol, aquecendo a superfície e elevando a temperatura máxima. água em contato com o gelo é Tag = 0,0 °C.
De noite, a Terra perde calor mais rapidamente, devido à falta de
nuvens e à pouca umidade da atmosfera, o que torna mais baixas
as temperaturas mínimas. Essa grande amplitude térmica é uma
característica dos desertos.
217
res; os outros dois não estão. Considere que o único movimento 4. 40 °C.
de ar no quarto se dá pela corrente de convecção.
5.
a) F = 80 W.
b) e = 1,92 cm.
6. O ar-condicionado deve ser instalado na parte superior, en-
quanto que o aquecedor na parte de baixo.
7.
k ∙ A(T1 - T2)
a) F = _________
L
b) T = (2 · T1 + T2)/3
a) Reproduza a figura e indique com setas o sentido
do movimento do ar mais quente e do ar mais frio. 8. 8 · 104 J/s.
b) Qual dos blocos de gelo vai derreter primeiro e 9. L = 0,06 m = 6 cm.
qual vai demorar mais para derreter?
10. Calor é a energia térmica em trânsito.
5. (Fuvest) Tem-se uma barra cilíndrica de comprimento L = 50 cm
e base com área S = 10 cm2. Uma de suas bases (A) é mantida E.O. Enem
a uma temperatura constante TA = 100 °C e a outra (B) é man-
1. E 2. D 3. B 4. A 5. E
tida em contato com uma mistura de água e gelo à temperatura
TB = 0 °C. A quantidade Q de calorias que passa de A para B em
função do tempo t é dada pela expressão:
E.O. Objetivas
Q = 0,5 (TA – TB) × S × t / L, (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
onde t é medido em segundos. Nessas condições calcule: 1. E 2. C 3. E 4. C
Dados:
g = 10 m/s2; 1,0 cal = 4,0 J E.O. Dissertativas
Densidade d’água: 1,0 g/cm3 = 103 kg/m3 (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
Velocidade da luz no ar: 300.000 km/s
1.
Calor latente de fusão do gelo: 80 cal/g
a) A = 52 m2.
Pressão atmosférica: 105 N/m2
b) P = 0,6 kW.
a) a quantidade de calor que passa em 1 segundo.
c) E = 14,4 kWh.
b) quantas gramas de gelo se derretem em 40 s.
2. ∆t = 3 s.
Gabarito 3.
a) = 1,6 102 cal/s.
E.O. Fixação
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
1. E 2. E 3. C 4. D 5. D
6. B 7. C 8. A 9. C 10. B
E.O. Complementar
1. B 2. E 3. B 4. D 5. D
E.O. Dissertativo
1. Os três são ocorrências associadas às correntes de convecção. b) B - derrete primeiro
2. O ar quente sobe para o congelador, torna-se frio e desce para D - derrete por último.
refrigerar as demais partes. 5.
3. Para facilitar o movimento do ar dentro da geladeira (corrente a) 10 cal.
de convecção). b) 5 g.
218
CN
EXPANSÃO TÉRMICA DE
SÓLIDOS E LÍQUIDOS
7E8
6 21
Nessa situação, a lâmina está plana e horizontal. A seguir, ela 4. Quem viaja de carro ou de ônibus pode ver, ao longo das es-
é aquecida por uma chama de gás. Após algum tempo de aquec- tradas, torres de transmissão de energia tais como as da figura.
imento, a forma assumida pela lâmina será mais adequadamente
representada pela figura:
Note e adote:
O coeficiente de dilatação térmica linear do ferro é 1,2 · 10‑5 °C‑1.
O coeficiente de dilatação térmica linear do bronze é 1,8 · 10‑5 °C‑1.
Após o aquecimento, a temperatura da lâmina é uniforme.
a)
seu diâmetro interno é de 2,0 cm. Aumentada a temperatura da tuído de secções de 20 m separadas por juntas de dilatação.
arruela deDT, observa-se que seu diâmetro externo aumenta em Sabe-se que o coeficiente de dilatação linear do concreto é
Dd. Então, pode-se afirmar que seu diâmetro interno: 12 × 10–6 °C–1, e que a variação de temperatura no local pode
chegar a 50 °C entre o inverno e o verão. Nessas condições,
a) diminui de Dd. a variação máxima de comprimento, em metros, de uma dessas
b) diminui de Dd/2. secções, devido à dilatação térmica, é:
c) aumenta de Dd.
a) 1,0 × 10‑2.
d) aumenta de Dd/2.
b) 1,2 × 10‑2.
e) não varia.
c) 2,4 × 10‑4.
3. Uma longa ponte foi construída e instalada com blocos de d) 4,8 × 10‑4.
concreto de 5 m de comprimento a uma temperatura de 20 °C e) 6,0 × 10‑4.
219
6. No gráfico a seguir, está representado o comprimento
duas barras A e B em função da temperatura u.
L de
E.O. Fixação
Sabendo-se que as retas que representam os comprimentos da bar-
ra A e da barra B são paralelas, pode-se afirmar que a razão en-
1. Duas chapas circulares A e B de áreas iguais a uma tempera-
tura inicial de 20 °C foram colocadas no interior de um forno
tre o coeficiente de dilatação linear da barra A e o da barra B é:
cuja temperatura era de 170 °C. Sendo a chapa A de alumínio e
a chapa B de ferro e a diferença entre suas áreas no instante em
que atingiram o equilíbrio térmico com o forno igual a 2,7p cm²,
então o raio inicial das chapas no instante em que foram coloca-
das no forno era de:
desse metal 2,3 × 10–5 (°C)–1, assinale a alternativa que mais os volumes de X e Y aumentam de 1% e 5%, respectivamente.
se aproxima da variação do volume da cavidade interna em cm3 A razão entre os coeficientes de dilatação linear dos materiais de
quando a temperatura sobe para 40 °C. X e Y, aX/aY, é:
Considere π = 3 a) 1.
a) 0,2 d) 15 b) 1/2.
b) 2,2 e) 15,2 c) 1/4.
c) 7,0 d) 1/5.
e) 1/10.
8. Um bloco em forma de cubo possui volume de 400 cm3 a
0 °C e 400,6 cm3 a 100 °C. O coeficiente de dilatação linear do 3. Um recipiente cilíndrico, de vidro, de 500 ml está completa-
material que constitui o bloco, em unidades °C–1, vale: mente cheio de mercúrio, a temperatura de 22 ºC. Esse conjunto
a) 4 × 10–5. foi colocado em um freezer a –18 ºC e, após atingir o equilíbrio
b) 3 × 10–6. térmico, verificou-se um.
c) 2 × 10–6. Dados:
d) 1,5 × 10–5. Constantes físicas:
e) 5 × 10–6. • Coeficiente de dilatação linear do vidro: αV = 1,0 × 10–5 °C–1.
• Coeficiente de dilatação volumétrica do mercúrio: αHg = 0,20 × 10–3°C–1.
9. Duas barras de materiais diferentes A e B têm o mesmo compri- • Constante da lei de Coulomb (para o vácuo): k0 = 9,0 × 109 N × m²/C².
mento a 20 °C. Colocando-se a barra A num refrigerador e a bar- a) transbordamento de 3,4 ml de mercúrio.
ra B num forno, elas atingem, respectivamente as temperaturas de
b) transbordamento de 3,8 ml de mercúrio.
–10 °C e 200 °C, passando a apresentar uma diferença de 0,06 cm
nos seus comprimentos. Sendo os coeficientes de dilatação linear
c) espaço vazio de 3,4 ml no recipiente.
dos materiais de A e B, respectivamente iguais a 22 × 10–6 °C–1 e d) espaço vazio de 3,8 ml no recipiente.
3 × 10–6 °C–1, então o comprimento inicial das barras a 20°C é:
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
220
Assinale a alternativa correta, tomando como base as infor- d) O coeficiente de dilatação da moeda é igual ao da
mações acima. chapa metálica, mas o orifício se dilatou mais porque
a) Barras do mesmo comprimento dos metais listados o seu interior é vazio.
na tabela sofrerão dilatações iguais, quando submeti- e) Nada se pode afirmar sobre os coeficientes de
das a uma variação de temperatura de 20 °C. dilatação da moeda e da chapa, pois não é dado o
b) A condutividade térmica das substâncias perman- tamanho inicial da chapa.
ece constante, independentemente da temperatura
em que estas se encontram. 9. Os materiais utilizados na construção civil são escolhidos por
c) Substâncias que possuem maior condutividade térmica sua resistência a tensões, durabilidade e propriedades térmicas
também apresentam maiores coeficientes de dilatação. como a dilatação, entre outras. Rebites de metal (pinos de forma-
d) Dentre as substâncias listadas na tabela, o cobre é to cilíndrico), de coeficiente de dilatação linear 9,8 × 10–6°C–1,
a melhor opção para fazer isolamentos térmicos. devem ser colocados em furos circulares de uma chapa de outro
metal, de coeficiente de dilatação linear 2,0 × 10–5 °C–1. Consid-
e) Duas chapas de dimensões iguais, uma de alumí-
ere que, à temperatura ambiente (27 °C), a área transversal de
nio e outra de concreto, são submetidas à mesma
variação de temperatura. Constata-se então que a cada rebite é 1,00 cm2 e a de cada furo, 0,99 cm2. A colocação
dos rebites, na chapa metálica, somente será possível se ambos
variação de dilatação superficial da chapa de alumí-
forem aquecidos até, no mínimo, a temperatura comum de:
nio é duas vezes maior que a da chapa de concreto.
a) 327 °C. d) 627 °C.
5. Uma placa de alumínio (coeficiente de dilatação linear do alumí-
b) 427 °C. e) 727 °C.
nio = 2 × 10–5 ºC–1), com 2,4 m2 de área à temperatura de –20 ºC,
foi aquecido à 176 ºF. O aumento de área da placa foi de:
c) 527 °C.
a) 24 cm2. d) 120 cm2. 10. Uma chapa quadrada, feita de um material encontrado no
b) 48 cm2. e) 144 cm2. planeta Marte, tem área A = 100,0 cm2 a uma temperatura de
c) 96 cm2. 100 °C. A uma temperatura de 0,0 °C, qual será a área da cha-
pa em cm2? que o coeficiente de expansão linear do: material é
6. Uma chapa metálica de área 1 m2, ao sofrer certo aqueci- α = 2,0 × 10–3/°C.
mento, dilata de 0,36 mm2. Com a mesma variação de tem-
peratura, um cubo de mesmo material, com volume inicial de
a) 74,0 d) 44,0
1 dm3, dilatará: b) 64,0 e) 34,0
c) 54,0
a) 0,72 mm3. d) 0,27 mm3.
b) 0,54 mm3. e) 0,18 mm3.
E.O. Complementar
c) 0,36 mm3.
a) 0,3 m. d) 1,1 m.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
b) 0,5 m. e) 1,7 m.
c) 0,8 m. Alterando-se sua temperatura, de 293 K para 100 °C, pode-se
afirmar que a distância “L”:
8. Em uma chapa metálica é feito um orifício circular do mesmo a) diminui, pois o arame aumenta de comprimento, fazen-
tamanho de uma moeda.
do com que suas extremidades fiquem mais próximas.
O conjunto (chapa com a moeda no orifício), inicialmente a 25 ºC, b) diminui, pois o arame contrai com a diminuição da
é levado a um forno e aquecido até 225 ºC. Após o aquecimento, temperatura.
verifica-se que o orifício na chapa ficou maior do que a moeda.
c) aumenta, pois o arame diminui de comprimento,
Dentre as afirmativas a seguir, indique a que está correta. fazendo com que suas extremidades fiquem mais af-
a) O coeficiente de dilatação da moeda é maior do astadas.
que o da chapa metálica. d) não varia, pois a dilatação linear do arame é com-
b) O coeficiente de dilatação da moeda é menor do pensada pelo aumento do raio “R”.
que o da chapa metálica. e) aumenta, pois a área do círculo de raio “R” au-
c) O coeficiente de dilatação da moeda é igual ao da menta com a temperatura.
chapa metálica, mas o orifício se dilatou mais porque a
chapa é maior que a moeda.
221
2. João, chefe de uma oficina mecânica, precisa encaixar um eixo 10 °C, devido a uma frente fria, e o motorista observou que o
de aço em um anel de latão, como mostrado nesta figura: tanque não estava completamente cheio.
a) Resfriar apenas o eixo. Com base nessa tabela, resolva as questões a seguir:
b) Aquecer apenas o anel. Coeficiente Coeficiente de
c) Resfriar o eixo e o anel. Material de dilatação Material dilatação
222
3. (PUC 2017) Uma placa de vidro possui as dimensões de 6.
10 m · 1,0 m · 1,0 cm quando está à temperatura ambiente. Seu a) A figura (a) esquematiza uma repetição das famosas
coeficiente de dilatação linear é 9 · 10-6 ºC-1.
experiências de Joule (1818-1889).
Se a placa sofrer uma variação de temperatura de 10 ºC, de Um corpo de 2 kg de massa, conectado a um caloríme-
quanto será a variação de volume da placa, em cm3?
tro contendo 400 g de água à uma temperatura inicial
de 298 K, cai de uma altura de 5 m. Este procedimento
4. Com motores mais potentes, caminhões com duas carretas têm foi repetido n vezes, até que a temperatura do conjunto
se tornado muito comuns nas estradas brasileiras.
água mais calorímetro atingisse 298,4 K, conforme mos-
O caminhão esquematizado a seguir acelera uniformemente com tra a figura (b). Considere que apenas 60% da energia
aceleração de valor a. Nessas condições. mecânica total liberada nas n quedas do corpo é utiliza-
• o motor do cavalo aplica sobre o conjunto uma força cons- da para aquecer o conjunto (calorímetro mais água) e
tante de intensidade F; adote g = 10m/s2.
• a interação entre as partes unidas pelos engates 1 e 2 têm a-1) Calcule a capacidade térmica do calorímetro, em J/°C.
intensidades respectivamente iguais a f1 e f2;
a-2) Determine n.
• as massas do cavalo, da carreta número 1 e da carreta nú-
mero 2 são, nessa ordem, m, m1 e m2;
223
9. Um recipiente, cujo volume é exatamente 1.000 cm3, à tem- Para permitir a ocorrência do fato observado na tirinha, a partir
peratura de 20 °C, está completamente cheio de glicerina a essa do menor aquecimento do conjunto, o parafuso e a porca devem
temperatura. Quando o conjunto é aquecido até 100 ºC, são en- ser feitos, respectivamente, de:
tornados 38,0 cm3 de glicerina.
a) aço e níquel.
Dado: b) alumínio e chumbo.
coeficiente de dilatação volumétrico da glicerina = 0,5 × 10-3 ºC-1.
c) platina e chumbo.
Calcule:
d) ouro e latão.
a) a dilatação real da glicerina; e) cobre e bronze.
b) a dilatação do frasco;
c) o valor do coeficiente de dilatação volumétrica do re- 2. (Enem) Durante uma ação de fiscalização em postos de com-
cipiente. bustíveis, foi encontrado um mecanismo inusitado para enganar o
consumidor. Durante o inverno, o responsável por um posto de
10. Por medida de economia e conservação da qualidade de alguns
combustível compra álcool por R$ 0,50/litro, a uma tempera-
alimentos, um supermercado instalou um sistema de refrigeração que
tura de 5 °C. Para revender o líquido aos motoristas, instalou
funciona da seguinte forma: ao atingir uma temperatura superior Ts,
um mecanismo na bomba de combustível para aquecê-lo, para que
ele é ligado e, ao ser reduzida para uma temperatura inferior Ti, é
atinja a temperatura de 35 °C, sendo o litro de álcool revendido
desligado. Esse sistema, composto por um tudo cilíndrico fechado de
a R$ 1,60. Diariamente o posto compra 20 mil litros de álcool
área A0 acoplado a um bulbo em sua parte inferior, é preenchido com
a 5 ºC e os revende.
mercúrio e tem dois contatos metálicos separados por uma distância
h, conforme a figura. Desprezando a dilatação térmica do recipiente, Com relação à situação hipotética descrita no texto e dado que o
calcule a temperatura Ts quando o sistema é ligado. coeficiente de dilatação volumétrica do álcool é de 1 × 10-3 ºC-1,
desprezando-se o custo da energia gasta no aquecimento do com-
bustível, o ganho financeiro que o dono do posto teria obtido devido
ao aquecimento do álcool após uma semana de vendas estaria entre:
a) R$ 500,00 e R$ 1.000,00.
b) R$ 1.050,00 e R$ 1.250,00.
c) R$ 4.000,00 e R$ 5.000,00.
d) R$ 6.000,00 e R$ 6.900,00.
e) R$ 7.000,00 e R$ 7.950,00.
E.O. Enem II. Abastecendo com a temperatura mais baixa, você estaria com-
prando mais massa de combustível para cada litro.
1. (Enem) III. Se a gasolina fosse vendida por kg em vez de por litro, o proble-
ma comercial decorrente da dilatação da gasolina estaria resolvido.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
Substância Aço Alumínio Bronze Chumbo Níquel 4. (Enem) De maneira geral, se a temperatura de um líquido
Coeficiente de dilatação comum aumenta, ele sofre dilatação. O mesmo não ocorre com
1,2 2,4 1,8 2,9 1,3
linear ∙ 10–4 ºC–1
a água, se ela estiver a uma temperatura próxima a de seu pon-
Substância Latão Ouro Platina Prata Cobre to de congelamento. O gráfico mostra como o volume específico
Coeficiente de dilatação (inverso da densidade) da água varia em função da temperatura,
1,8 1,4 0,9 2,4 1,7
linear ∙ 10–4 ºC–1 com uma aproximação na região entre 0 ºC e 10 ºC, ou seja, nas
GREF. Física 2; calor e ondas. São Paulo: Edusp, 1993. proximidades do ponto de congelamento da água.
224
E.O. UERJ
Exame Discursivo
1. (UERJ) Fenda na Ponte Rio-Niterói é uma junta de dilatação,
diz CCR
e) aumenta em menos de 3% ao se aquecer de 0 ºC a 100 ºC. • a relação entre os coeficientes de dilatação desses dois mate-
riais equivale a 9.
E.O. UERJ
Admitindo que o retângulo se transforma em um quadrado à
temperatura de 320 ºC, calcule, em ºC-1, o valor do coeficiente
Exame de Qualificação
de dilatação linear do material que constitui as hastes menores.
a) 1,02.
b) 1,52. R
c) 2,72.
A tabela a seguir indica os valores relevantes de duas das proprie-
d) 4,00. dades físicas dos elementos desse sistema.
2. (UERJ) Uma torre de aço, usada para transmissão de televisão, coeficiente de dilatação massa específica
elementos
tem altura de 50 m quando a temperatura ambiente é de 40 °C. g (°C-1) m (103 kg/m3)
Considere que o aço dilata-se, linearmente, em média, na pro- recipiente 8 . 10-5 -
porção de 1/100.000, para cada variação de 1°C. líquido 20 . 10-5 2
À noite, supondo que a temperatura caia para 20 °C, a variação corpo maciço 4 . 10-5 6
de comprimento da torre, em centímetros, será de:
Admita que o sistema seja submetido a variações de temperatura
a) 1,0. tais que os valores das propriedades físicas indicadas permaneçam
b) 1,5. constantes e que o líquido e o corpo continuem a preencher com-
c) 2,0. pletamente o volume interno do recipiente. Calcule a razão que
d) 2,5. deve existir entre a massa MC do corpo e a massa Mℓ do líquido
para que isso ocorra.
225
4. (UERJ) O motorista abasteceu o carro às 7 horas da man- 3. (Fuvest) Um termômetro especial, de líquido dentro de um
hã, quando a temperatura ambiente era de 15 °C, e o deixou recipiente de vidro, é constituído de um bulbo de 1cm3 e um tubo
estacionado por 5 horas, no próprio posto. O carro permaneceu com secção transversal de 1mm . À temperatura de 20 °C, o
2
completamente fechado, com o motor desligado e com as duas líquido preenche completamente o bulbo até a base do tubo. À
lâmpadas internas acesas. Ao final do período de estacionamento, temperatura de 50 °C o líquido preenche o tubo até uma altura
a temperatura ambiente era de 40 °C. Considere as temperaturas de 12 mm. Considere desprezíveis os efeitos da dilatação do vidro
no interior do carro e no tanque de gasolina sempre iguais à e da pressão do gás acima da coluna do líquido. Podemos afirmar
temperatura ambiente. que o coeficiente de dilatação volumétrica médio do líquido vale:
E.O. Objetivas
a) 3 × 10-4 °C-1
b) 4 × 10-4 °C-1
e)
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
h(mm)
70
5. (Unesp) A dilatação térmica dos sólidos é um fenômeno importante
60 em diversas aplicações de engenharia, como construções de pontes,
50 prédios e estradas de ferro. Considere o caso dos trilhos de trem
M
40 serem de aço, cujo coeficiente de dilatação é π = 11 x 10-6 °C-1. Se a
30 10 °C o comprimento de um trilho é de 30 m, de quanto aumentaria
20 A o seu comprimento se a temperatura aumentasse para 40 °C?
10
a) 11 × 10-4 m.
0 5 10 15 20 25 30 35 T(°C) b) 33 × 10-4 m.
c) 99 × 10-4 m.
Podemos afirmar que só são corretas as afirmações: d) 132 × 10-4 m.
a) I, II e III d) II e III e) 165 × 10-4 m.
b) I e II e) I
c) I e III
226
E.O. Dissertativas 5. (Unesp) O coeficiente de dilatação linear médio de um certo
material é α = 5,0.10-5 (°C)-1 e a sua massa específica a 0 °C é ρ0.
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp) Calcule de quantos por cento varia (cresce ou decresce) a massa es-
pecífica desse material quando um bloco é levado de 0 °C a 300 °C.
Dados:
coeficiente de dilatação linear do aço: α = 11 × 10-6 °C-1; 6.
calor específico do aço: c = 450 J/(kg°C);
a) 10‑5°C‑1.
calor latente de fusão do gelo: L = 3,3×105 J/kg.
a-1) 1600 J/°C.
a) Qual a redução percentual do volume da esfera em a-2) n = 16.
relação ao seu volume inicial?
b) 10‑5°C‑1.
b) Supondo que todo calor perdido pela esfera tenha
sido absorvido pelo gelo, qual a massa de água obtida? 7. Vrec = 15 Vhg.
8. ∆T = 349 °C.
4. (Fuvest) A 10 °C, 100 gotas idênticas de um líquido ocupam
um volume de 1,0 cm3. A 60 °C, o volume ocupado pelo líquido é 9.
de 1,01 cm3. Calcule: a) ∆VG = 40 cm3.
Adote: calor específico da água: 1 cal/g.°C b) ∆VF = 2 cm3.
a) A massa de 1 gota de líquido a 10 °C, sabendo-se c) γ = 2,5 × 10–5 °C–1
que sua densidade, a esta temperatura, é de 0,90 g/cm3. 10. Ts = 17 °C.
b) o coeficiente de dilatação volumétrica do líquido.
227
E.O. Enem
1. C 2. D 3. E 4. C
E.O. UERJ
Exame de Qualificação
1. C 2. A
E.O. UERJ
Exame Discursivo
1. ∆θ = 32,5 ºC.
2. aB = 1 · 10-2 ºC-1.
3. (Mc/Mℓ) = 1,5 · 6 = 9.
4. f = 97,8%
E.O. Objetivas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. A 2. C 3. B 4. C 5. C
E.O. Dissertativas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. 1,6 cm.
2.
a) DL ≈ 1,4 . 10-3 cm.
b) Pot = 0,24 w.
3.
a) 0,66 %
b) m ≅ 0,055 kg.
4.
a) 9,0 · 10–3 g.
b) 2,0 · 10-4 °C–1.
5. 4,5 %.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
228
FÍSICA
CIÊNCIAS DA
ELETROSTÁTICA
NATUREZA
e suas tecnologias
CN PRINCÍPIOS DA ELETROSTÁTICA
1E2
1e5 3 e 17
E.O. Aprendizagem 3. Em uma festa infantil, o mágico resolve fazer uma demon-
stração que desperta a curiosidade das crianças ali presentes.
Enche uma bexiga com ar, fecha-a, e, a seguir, após esfregá-la
1. Considere dois balões de borracha, A e B. O balão B tem exces- vigorosamente nos cabelos de uma das crianças, encosta o balão
so de cargas negativas; o balão A, ao ser aproximado do balão B,
em uma parede lisa e perfeitamente vertical. Ao retirar a mão, a
é repelido por ele. Por outro lado, quando certo objeto metálico
bexiga permanece fixada à parede. Qual foi a “mágica”?
isolado é aproximado do balão A, esse é atraído pelo objeto.
a) O ar da bexiga interage com a parede, permitindo
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do
o repouso da bexiga.
enunciado abaixo, na ordem em que aparecem.
b) Ao ser atritada, a bexiga fica eletrizada e induz a dis-
A respeito das cargas elétricas líquidas no balão A e no objeto, tribuição das cargas da parede, o que permite a atração.
pode-se concluir que o balão A só pode __________ e que o
c) O atrito estático existente entre a bexiga e a parede
objeto só pode __________.
é suficiente para segurá-la, em repouso, na parede.
a) ter excesso de cargas negativas – ter excesso de d) A bexiga fica eletrizada, gerando uma corrente
cargas positivas elétrica que a segura à parede.
b) ter excesso de cargas negativas – ter excesso de e) Por ser bom condutor de eletricidade, o ar no in-
cargas positivas ou estar eletricamente neutro terior da bexiga absorve energia elétrica da parede,
c) ter excesso de cargas negativas – estar eletrica- permitindo a atração.
mente neutro
d) estar eletricamente neutro – ter excesso de cargas 4. Enquanto fazia a limpeza em seu local de trabalho, uma faxinei-
positivas ou estar eletricamente neutro ra se surpreendeu com o seguinte fenômeno: depois de limpar um
objeto de vidro, esfregando-o vigorosamente com um pedaço de
e) estar eletricamente neutro – ter excesso de cargas
pano de lã, percebeu que o vidro atraiu para si pequenos pedaços
positivas
de papel que estavam espalhados sobre a mesa.
2. Raios são descargas elétricas de grande intensidade que co-
nectam as nuvens de tempestade na atmosfera e o solo. A inten-
sidade típica de um raio é de 30 mil ampères, cerca de mil vezes a
intensidade de um chuveiro elétrico, e eles percorrem distâncias
da ordem de 5 km.
(www.inpe.br/webelat/homepage/menu/el.atm/
perguntas.e.respostas.php. Acesso em: 30.10.2012.)
230
5. COMO FUNCIONA A MÁQUINA DE XEROX Conclusão:
Quando se inicia a operação em uma máquina de Xerox, acende-se No final do processo, o induzido terá adquirido cargas de sinais
uma lâmpada, que varre todo o documento a ser copiado. A ima- iguais às do indutor.
gem é projetada por meio de espelhos e lentes sobre a superfície de Ao mostrar o resumo para seu professor, ouviu dele que, para
um tambor fotossensível, que é um cilindro de alumínio revestido ficar correto, ele deverá:
de um material fotocondutor.
a) inverter o passo III com IV, e que sua conclusão
Os fotocondutores são materiais com propriedade isolante no es- está correta.
curo. Mas, quando expostos à luz, são condutores. Assim, quan-
b) inverter o passo III com IV, e que sua conclusão
do a imagem refletida nos espelhos chega ao tambor, as cargas
está errada.
superficiais do cilindro se alteram: as áreas claras do documento
c) inverter o passo I com II, e que sua conclusão
eliminam as cargas elétricas que estão sobre a superfície do cilin-
dro e as áreas escuras as preservam. Forma-se, então, uma ima-
está errada.
gem latente, que ainda precisa ser revelada. Para isso, o cilindro d) inverter o passo I com II, e que sua conclusão
é revestido por uma fina tinta de pó, o tonalizador, ou toner, que está correta.
adere à imagem latente formada sobre o tambor. Em seguida, toda e) inverter o passo II com III, e que sua conclusão
a imagem passa para as fibras do papel, através de pressão e calor. está errada.
E, assim, chega-se à cópia final.
8. Fenômenos elétricos e fenômenos magnéticos fazem parte da
Fonte: Revista Globo Ciência, dez. 1996, p. 18.
vida diária das pessoas. Em relação a esses fenômenos, assinale a
O texto acima se refere a uma aplicação do fenômeno de eletri- opção correta de acordo com os conhecimentos da física.
zação, pois é graças a ele que o toner adere ao cilindro metálico
a) O polo norte da agulha magnética de uma bússola
mencionado. O processo de eletrização pode ocorrer de três for-
será atraído pelo polo sul geográfico da Terra, pois
mas distintas: atrito, indução e contato, mas todos os processos
polos de nomes diferentes se atraem.
têm algo em comum. É CORRETO afirmar que o comum destes
processos é:
b) Nos telefones, existem eletroímãs que, como se
sabe, funcionam devido à passagem da corrente
a) deixar o corpo eletrizado, com um desequilíbrio en- elétrica, que transfere elétrons para o núcleo de ferro
tre o número de cargas elétricas positivas e negativas. do eletroímã.
b) deixar o corpo eletrizado, com um equilíbrio entre
c) A eletricidade estática acumulada num corpo pode
o número de cargas elétricas positivas e negativas.
provocar faíscas. Por isso, nos navios que transportam
c) arrancar as cargas positivas do corpo eletrizado. petróleo, os tripulantes não devem usar sapatos com
d) deixar o corpo eletrizado com uma corrente elétri- solado de borracha, que é um isolante elétrico.
ca negativa. d) Corpos condutores de eletricidade ficam eletriza-
e) deixar o corpo eletrizado com um campo magnético. dos mais facilmente que os corpos isolantes, pois nos
6. Três esferas metálicas idênticas, A, B e C, encontram-se isola- isolantes os elétrons não se movem.
das e bem afastadas uma das outras. A esfera A possui carga Q e e) Na eletrização por atrito, os corpos ficam eletrizados
as outras estão neutras. Faz-se a esfera A tocar primeiro a esfera com cargas de sinais contrários. Assim, o corpo que fi-
B e depois a esfera C. Em seguida, faz-se a esfera B tocar a esfera cou eletrizado positivamente ganhou prótons e o que
C. No final desse procedimento, as cargas das esferas A, B e C ficou negativamente eletrizado ganhou elétrons.
serão, respectivamente:
9. Um estudante deseja determinar o estado de eletrização de uma
a) Q/2, Q/2 e Q/8. bexiga de aniversário. Para isso, ele aproxima um corpo A, que
b) Q/4, Q/8 e Q/8. não se sabe se está ou não eletrizado, e observa que há atração
c) Q/2, 3Q/8 e 3Q/8. com a bexiga. Após isso, ele pega outro corpo B, carregado positi-
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
e) Q/4, 3Q/8 e 3Q/8. partir dessa sequência, são feitas as seguintes afirmações:
231
10. (IFCE) Dois corpos A e B de materiais diferentes, inicialmente 3. Um aluno recebe um bastão de vidro e um pedaço de seda para re-
neutros e isolados de outros corpos, são atritados entre si. Após alizar uma demonstração de eletrização por atrito. Após esfregar
o atrito, observamos que a seda no bastão, o aluno constata que a parte atritada do bastão
ficou carregada positivamente.
a) um fica eletrizado negativamente e o outro, positivamente.
b) um fica eletrizado positivamente e o outro continua Nesse caso, durante o processo de atrito, cargas elétricas:
neutro. a) positivas foram transferidas da seda para o bastão.
c) um fica eletrizado negativamente e o outro continua b) negativas foram transferidas do bastão para a seda.
neutro. c) negativas foram repelidas para a outra extremidade
d) ambos ficam eletrizados negativamente. do bastão.
e) ambos ficam eletrizados positivamente. d) negativas foram destruídas no bastão pelo calor
gerado pelo atrito.
a) positiva e positiva.
b) positiva e negativa.
c) negativa e positiva.
d) negativa e negativa.
e) neutra e neutra. As seguintes ações e observações são, então, realizadas:
Aproxima-se
B de C
232
8. Durante uma aula de Física, o professor Carlos Heitor faz
a demonstração de eletrostática que se descreve a seguir.
Inicialmente, ele aproxima duas esferas metálicas – R e S –,
eletricamente neutras, de uma outra esfera isolante, eletricamente
carregada com carga negativa, como representado na figura I.
Cada uma dessas esferas está apoiada em um suporte isolante. Em
seguida, o professor toca o dedo, rapidamente, na esfera S, como
representado na figura II. Isso feito, ele afasta a esfera isolante
das outras duas esferas, como representado na figura III.
a) prótons.
b) nêutrons.
c) quarks.
d) neutrinos.
Considerando-se essas informações, é CORRETO afirmar que, na
e) elétrons.
situação representada na figura III:
6. Duas esferas condutoras descarregadas e iguais, 1 e 2, estão a) a esfera R fica com carga negativa e a S permanece
em contato entre si e apoiadas numa superfície isolante. Aproxima- neutra.
-se de uma delas um bastão eletrizado positivamente, sem tocá-la, b) a esfera R fica com carga positiva e a S permanece
conforme figura a seguir.
neutra.
Em seguida, as esferas são afastadas e o bastão eletrizado c) a esfera R permanece neutra e a S fica com carga
é removido. negativa.
d) a esfera R permanece neutra e a S fica com carga
positiva.
233
As cargas elétricas finais nas esferas X, Y e Z são, respectivamente:
a) +2 C, –3 C e –3 C.
b) +2 C, +4 C e –4 C.
c) +4 C, 0 e – 8C.
d) 0, –2 C e –2 C.
e) 0, 0 e –4 C.
1. Considere as seguintes afirmativas: I. Os fios de cabelo da garota adquirem cargas elétricas de mesmo
sinal e por isso se repelem.
I. Um corpo não eletrizado possui um número de prótons igual
ao número de elétrons.
II. O clima seco facilita a ocorrência do fenômeno observado no
cabelo da garota.
II. Se um corpo não eletrizado perde elétrons, passa a estar positi-
III. A garota conseguiria o mesmo efeito em seu cabelo, se na figu-
vamente eletrizado e, se ganha elétrons, negativamente eletrizado.
ra sua mão apenas se aproximasse da esfera de metal sem tocá-la.
III. Isolantes ou dielétricos são substâncias que não podem
Está correto o que se lê em:
ser eletrizadas.
I. Todo objeto que tem grande quantidade de elétrons está eletri- a) 2 · 1014 prótons terão passado de A para B.
zado negativamente. b) 1,6 · 10–19 prótons terão passado de A para B.
II. Eletrizando-se por atrito dois objetos neutros obtêm-se, ao c) 2 · 1014 elétrons terão passado de A para B.
final deste processo de eletrização, dois objetos eletrizados com d) 1,6 · 10–19 elétrons terão passado de A para B.
carga de mesmo sinal.
e) 2 · 1014 elétrons terão passado de B para A.
III. Encostando-se um objeto A, eletrizado negativamente, em um
pequeno objeto B, neutro, após algum tempo o objeto A ficará neutro.
3. Quatro esferas condutoras idênticas, 1, 2, 3 e 4, estão isola- 2. Um aluno montou um eletroscópio para a Feira de Ciências
das umas das outras. Inicialmente, 1 está com carga Q e as ou- da escola, conforme ilustrado na figura a seguir. Na hora da
tras estão neutras. Em seguida, faz-se o contato entre as esferas demonstração, o aluno atritou um pedaço de cano plástico com
1 e 2; após, realiza-se o contato entre as esferas 1 e 3 e final- uma flanela, deixando-o eletrizado positivamente, e em seguida
mente entre 1 e 4. Após cada contato, as esferas são separadas. encostou-o na tampa metálica e retirou-o.
234
O aluno observou, então, um ângulo de abertura a1 na folha Em um primeiro experimento, Gustavo pendura as esferas 1 e 2
de alumínio. por fios isolantes longos, de mesmo comprimento, e presos no
a) Explique o fenômeno físico ocorrido com a fita metálica. mesmo ponto. Nas figuras, são apresentadas três alternativas de
configurações para as posições de equilíbrio dessas duas esferas;
b) O aluno, em seguida, tornou a atritar o cano com a
U1 e U2 são, respectivamente, os ângulos que os fios de susten-
flanela e o reaproximou do eletroscópio sem encostar
tação das esferas 1 e 2 fazem com a vertical.
nele, observando um ângulo de abertura a2. Compare
a1 e a2, justificando sua resposta.
( ) q1 = q2 < q3
235
Experimento 1: Após o contato, a carga elétrica adquirida pela segunda esfera é:
As esferas A e C, ao serem aproximadas, atraem-se eletricamente,
como ilustra a figura 1: a) Q
__ . b) Q. c) 2 Q. d) nula.
2
Experimento 2:
As esferas B e C, ao serem aproximadas, também se atraem eletri-
camente, como ilustra a figura 2.
E.O. UERJ
Experimento 3: Exame Discursivo
As esferas A e B, ao serem aproximadas, também se atraem eletri-
camente, como ilustra a figura 3. 1. (UERJ) Três pequenas esferas metálicas, E1, E2 e E3, eletrica-
mente carregadas e isoladas, estão alinhadas, em posições fixas,
sendo E2 equidistante de E1 e E3. Seus raios possuem o mesmo
valor, que é muito menor que as distâncias entre elas, como
mostra a figura:
• • •
Formulam-se três hipóteses: E1 E2 E3
I. As três esferas estão carregadas.
II. Apenas duas esferas estão carregadas com cargas de mesmo sinal. As cargas elétricas das esferas têm, respectivamente, os seguintes
valores:
III. Apenas duas esferas estão carregadas, mas com cargas de
sinais contrários. • Q1 = 20 μC
Analisando o resultados dos três experimentos, indique a hipótese • Q2 = – 4 μC
correta. Justifique sua resposta. • Q3 = 1 μC
E.O. UERJ 2. (UERJ) Você liga um televisor, o material que reveste a tela
Exame de Qualificação
internamente perde uma grande quantidade de elétrons e se torna
eletricamente carregado. Você pode verificar a presença dessa
carga aproximando o braço da tela e notando como os pelos
1. (UERJ) Em processos físicos que produzem apenas elétrons, prótons ficam "em pé". Qual é o sinal da carga adquirida pela tela?
e nêutrons, o número total de prótons e elétrons é sempre par.
2. (UERJ) Prótons e nêutrons são constituídos de partículas cha- 1. (Fuvest) Uma esfera condutora A, de peso P, eletrizada positi-
madas quarks: os quarks u e d. O próton é formado de 2 quarks vamente, é presa por um fio isolante que passa por uma roldana. A
do tipo u e 1 quark do tipo d, enquanto o nêutron é formado de esfera A se aproxima, com velocidade constante, de uma esfera B,
2 quarks do tipo d e 1 do tipo u. idêntica à anterior, mas neutra e isolada. A esfera A toca em B e,
em seguida, é puxada para cima, com velocidade também constante.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
236
2. (Fuvest) Tem-se 3 esferas condutoras idênticas A, B e C. As 5. (Fuvest) Quando se aproxima um bastão B, eletrizado positiva-
esferas A (positiva) e B (negativa) estão eletrizadas com cargas mente, de uma esfera metálica, isolada e inicialmente descarrega-
de mesmo módulo Q, e a esfera C está inicialmente neutra. São da, observa-se a distribuição de cargas representada na Figura 1.
realizadas as seguintes operações: Mantendo o bastão na mesma posição, a esfera é conectada à terra
1ª) Toca-se C em B, com A mantida à distância, e em seguida por um fio condutor que pode ser ligado a um dos pontos P, R ou
separa-se C de B; S da superfície da esfera. Indicando por (→) o sentido do fluxo
2ª) Toca-se C em A, com B mantida à distância, e em seguida transitório (∅) de elétrons (se houver) e por (+), (-) ou (0) o sinal
separa-se C de A; da carga final (Q) da esfera, o esquema que representa ∅ e Q é
As figuras (1) a (4) adiante, ilustram o desenrolar dos 6. (Fuvest) Três esferas metálicas iguais, A, B e C, estão apoiadas
em suportes isolantes, tendo a esfera A carga elétrica negativa.
fenômenos ocorridos.
Próximas a ela, as esferas B e C estão em contato entre si, sendo
que C está ligada à terra por um fio condutor, como na figura.
Em seguida, sem tirar do lugar a barra eletrizada, afasta-se um tantes entre si, como se cada um ocupasse o vértice de um triân-
pouco uma esfera da outra. Finalmente, sem mexer mais nas es- gulo equilátero, as esferas dos pêndulos se atraíram mutuamente.
feras, move-se a barra, levando-a para muito longe das esferas. Sendo as três esferas metálicas, a estudante poderia concluiu
Nessa situação final, a alternativa que melhor representa a dis- corretamente que
tribuição de cargas nas duas esferas é:
a) as três esferas estavam eletrizadas com cargas de
mesmo sinal.
++
–– +
–
a)
+
– +
– +
–
b) duas esferas estavam eletrizadas com cargas de
++
––
+
+ ++
mesmo sinal e uma com carga de sinal oposto.
––
+ ++
––
+
–
+
–
+
d) +
–
+
–
+ –
+
+ +
–
+
–
+
+
c) duas esferas estavam eletrizadas com cargas de
–
++
––
++ ++
–– –– +
+ –
+
+
–
–
+
b) +
+
–
–
+
+
+
–
–
+
mesmo sinal e uma neutra.
+
–
–
++
+
–– –
++ ++
d) duas esferas estavam eletrizadas com cargas de
+ +
+ +
+ +
e) + +
+ +
+ +
+ +
+ +
sinais opostos e uma neutra.
+ +
++ ++
+ +
++
++
+
+
c) +
+
+
+
+
e) uma esfera estava eletrizada e duas neutras.
+
++
+ +
237
8. (Unifesp) Em uma atividade experimental de eletrostática, um
estudante verificou que, ao eletrizar por atrito um canudo de E.O. Dissertativas
refresco com um papel toalha, foi possível grudar o canudo em uma
parede, mas o papel toalha não.
Assinale a alternativa que pode explicar corretamente o que o
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
estudante observou. 1. (Unesp) A figura a seguir mostra uma esfera condutora ligada
à Terra por meio de um galvanômetro G.
a) Só o canudo se eletrizou, o papel toalha não se eletriza.
b) Ambos se eletrizam, mas as cargas geradas no pa- G
pel toalha escoam para o corpo do estudante.
c) Ambos se eletrizam, mas as cargas geradas no canu-
do escoam para o corpo do estudante.
d) O canudo e o papel toalha se eletrizam positiva-
mente, e a parede tem carga negativa.
e) O canudo e o papel toalha se eletrizam negativa- Terra
mente, e a parede tem carga negativa.
9. (Fuvest) Três esferas metálicas, M1, M2 e M3, de mesmo diâme- Com esta montagem, observou-se que o galvanômetro indica:
tro e montadas em suportes isolantes, estão bem afastadas entre • um pulso de corrente, enquanto se aproxima da esfera con-
si e longe de outros objetos. dutora um bastão carregado com cargas positivas, e
Inicialmente M1 e M3 têm cargas iguais, com valor Q, e M2 está des- • outro pulso de corrente, mas de sentido contrário ao pri-
meiro, quando se leva para longe da esfera o mesmo bastão.
carregada. São realizadas duas operações, na sequência indicada:
Usando a seguinte representação
Q Q carga positiva: +
carga negativa: -
carga nula: n
M1 M2 M3
a) copie e complete a figura, mostrando tanto a dis-
I. A esfera M1 é aproximada de M2 até que ambas fiquem em contato tribuição de cargas na esfera condutora como o senti-
elétrico. A seguir, M1 é afastada até retornar à sua posição inicial. do da corrente de elétrons que flui pelo galvanômetro
II. A esfera M3 é aproximada de M2 até que ambas fiquem em contato G, enquanto se aproxima da esfera o bastão carregado;
elétrico. A seguir, M3 é afastada até retornar à sua posição inicial. b) copie novamente e complete a figura, mostrando
Após essas duas operações, as cargas nas esferas serão cerca de: tanto a distribuição de cargas na esfera condutora
a) M1 = Q/2; M2 = Q/4; M3 = Q/4 como o sentido da corrente de elétrons que flui pelo
galvanômetro G, quando se leva para longe da esfera
b) M1 = Q/2; M2 = 3Q/4; M3 = 3Q/4
o bastão carregado.
c) M1 = 2Q/3; M2 = 2Q/3; M3 = 2Q/3
d) M1 = 3Q/4; M2 = Q/2; M3 = 3Q/4 2. (Unicamp) Cada uma das figuras a seguir representa duas bolas
e) M1 = Q; M2 = zero; M3 = Q metálicas de massas iguais, em repouso, suspensas por fios isolan-
tes. As bolas podem estar carregadas eletricamente. O sinal da
10. (Unesp) Um dispositivo simples capaz de detectar se um corpo carga está indicado em cada uma delas. A ausência de sinal indica
está ou não eletrizado, é o pêndulo eletrostático, que pode ser
que a bola está descarregada. O ângulo do fio com a vertical
feito com uma pequena esfera condutora suspensa por um fio fino
depende do peso da bola e da força elétrica devido à bola vizinha.
e isolante.
Indique em cada caso se a figura está certa ou errada.
Um aluno, ao aproximar um bastão eletrizado do pêndulo, obser-
vou que ele foi repelido (etapa I). O aluno segurou a esfera do
pêndulo com suas mãos, descarregando-a e, então, ao aproximar
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
238
E.O. Fixação 5.
a) (X) u1 = u2.
1. A 2. E 3. B 4. B 5. E b) (X) u1 > u3.
6. C 7. A 8. D 9. B 10. A c) (X) q1 = q2 = q3.
6. Em termos eletrostáticos, dois corpos se atraem quando estão
E.O. Complementar eletrizados com cargas de sinais opostos ou quando um está el-
etrizado e o outro está neutro. A figura abaixo mostra, então, as
1. A 2. E 3. A 4. B 5. C duas possibilidades para a situação proposta. As setas indicam
os sentidos das forças trocadas em cada interação.
E.O. Dissertativo
1. (QA)final = (QB)final = 49 μC
2.
a) O cano plástico está carregado positivamente, ao
encostar na tampa, esta e a fita metálica também ad-
quirem eletrização do mesmo tipo.
Como a fita está positiva, cada parte dela tende a se
repelir, por isso a fita começa a se abrir.
b) a1 < a2, uma vez que o cano atrai as cargas nega-
tivas da tampa-fita metálica, restando menos elétrons
na fita, esta fica ainda mais positiva e a força de re-
pulsão aumenta.
3.
a) placa A: positiva
placa B: negativa
b) |QA| = |QB|
7. QC(final) = Q/3.
4.
Esfera 1 8. Duas estão carregadas com cargas de tipos diferentes e a ter-
ceira está neutra.
9. +0,5 C.
E.O. UERJ
Exame de Qualificação
1. D 2. D 3. A
E.O. UERJ
Esfera 2
Exame Discursivo
1. ∴Q' = 8 μC
Como a carga final de todas as esferas é positiva, a força entre
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
239
E.O. Dissertativas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. Observe as figuras A e B a seguir:
Terra
2.
a) errada
b) certa
c) errada
d) errada
e) errada
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
240
CN LEI DE COULOMB
3E4
5e6 17 e 20
a) 10 nC e 10 nC
b) 13 nC e 7 nC
c) 7,5 nC e 10 nC
d) 12 nC e 8 nC
e) 15 nC e 5 nC
241
A carga da esfera I é positiva e seu módulo é maior que o da 10. Dois prótons de uma molécula de hidrogênio distam cerca de
esfera II. 1,0 × 10–10 m. Qual o módulo da força elétrica que um exerce
Guilherme posiciona uma carga pontual positiva, de peso de- sobre o outro, em unidades de 10–9 N?
a) R. c) S.
E.O. Fixação
b) P. d) Q. 1. (PUC-RJ 2017) Duas cargas pontuais q1 e q2 são colocadas a
uma distância R entre si. Nesta situação, observa-se uma força de
7. A figura a seguir representa duas cargas elétricas puntiformes módulo F0 sobre a carga q2.
positivas, +q e +4q, mantidas fixas em suas posições.
Se agora a carga q2 for reduzida à metade e a distância entre as cargas
for reduzida para R/4 qual será o módulo da força atuando em q1?
a) F0/32
b) F0/2
c) 2 F0
Para que seja nula a força eletrostática resultante sobre uma ter-
d) 8 F0
ceira carga puntiforme, essa carga deve ser colocada no ponto:
e) 16 F0
a) A. d) D.
b) B. e) E. 2. (Fatec) Duas pequenas esferas estão, inicialmente, neutras elet-
c) C. ricamente. De uma das esferas são retirados 5,0 × 1014 elétrons
que são transferidos para a outra esfera. Após essa operação, as
8. (UFMG) Duas cargas elétricas idênticas estão fixas, separadas duas esferas são afastadas 8,0 cm, no vácuo.
por uma distância L. Em um certo instante, uma das cargas é solta
Dados: carga elementar e = 1,6 × 10–19 C
e fica livre para se mover.
constante eletrostática no vácuo
Considerando essas informações, assinale a alternativa cujo
k0 = 9,0 × 109 N · m2/C2
gráfico MELHOR representa o módulo da força elétrica F, que
atua sobre a carga que se move, em função da distância d entre as A força de interação elétrica entre as esferas será de:
cargas, a partir do instante em que a carga é solta. a) atração e intensidade 7,2 × 105 N.
a) b) b) atração e intensidade 9,0 × 103 N.
c) atração e intensidade 6,4 × 103 N.
d) repulsão e intensidade 7,2 × 103 N.
e) repulsão e intensidade 9,0 × 103 N.
Sobre essa força, é correto afirmar que ela é: indica a figura a seguir.
242
a) 4,0 × 10–5 N 9. O que acontece com a força entre duas cargas elétricas (+Q) e
b) 8,0 × 10–5 N (–q) colocadas a uma distância (d) se mudarmos a carga (+Q) por
c) 1,2 × 10–4 N (+4Q), a carga (–Q) por (+3Q) e a distância (d) por (2d)?
d) 1,6 × 10–4 N a) Mantém seu módulo e passa a ser atrativa.
e) 2,0 × 10–4 N b) Mantém seu módulo e passa a ser repulsiva.
c) Tem seu módulo dobrado e passa a ser repulsiva.
5. (EEAR 2017) Duas cargas são colocadas em uma região onde d) Tem seu módulo triplicado e passa a ser repulsiva.
há interação elétrica entre elas. Quando separadas por uma dis-
e) Tem seu módulo triplicado e passa a ser atrativa.
tância d, a força de interação elétrica entre elas tem módulo
igual a F. Triplicando-se a distância entre as cargas, a nova força 10. O gráfico a seguir representa a força F entre duas cargas
de interação elétrica em relação à força inicial, será: pontuais positivas de mesmo valor, separadas pela distância r. De-
Depois de assim permanecerem por alguns instantes, as três es- E.O. Complementar
feras são simultaneamente separadas. Considerando-se que o ex-
1. Um sistema eletrostático composto por 3 cargas
perimento foi realizado no vácuo k0 = 9 × 109 N ∙ m²/C² e que
Q1= Q2= +Q e Q3 = q é montado de forma a permanecer em
a distância final (d) entre as esferas A e B é muito maior que seu
equilíbrio, isto é, imóvel.
raio, a força eletrostática entre essas duas esferas é _______ e
de intensidade igual a _______. Sabendo-se que a carga Q3 é colocada no ponto médio entre Q1
e Q2, calcule q.
a) repulsiva – k0 Q²/(9d²)
a) –2 Q b) 4 Q c) – ___ Q
d) __Q Q
e) – __
b) atrativa – k0 Q²/(9d²) 4 2 2
c) repulsiva – k0 Q²/(6d²)
2. Três cargas elétricas estão em equilíbrio ao longo de uma linha
d) atrativa – k0 Q²/(4d²)
reta de modo que uma carga positiva (+Q) está no centro e duas
e) repulsiva – k0 Q²/(4d²) cargas negativas (–Q) e (–Q estão colocadas em lados opostos e
à mesma distância (d) da carga Q. Se aproximamos as duas cargas
7. Duas cargas positivas, separadas por uma certa distância, sof-
negativas para d/2 de distância da carga positiva, para quanto
rem uma força de repulsão. Se o valor de uma das cargas for do-
brada e a distância duplicada, então, em relação ao valor antigo temos que aumentar o valor de Q (o valor final será Q’), de modo
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
a) zero. d) 4k × Q4.
b) k__× Q2. e) 8k × Q2. a) x = 5 cm d) x = 20 cm
c) √
2 k × Q2. b) x = 10 cm e) x = 25 cm
c) x =15 cm
243
4. Duas partículas têm massas iguais a m e cargas iguais a Q. 5. Considere duas pequenas esferas condutoras iguais, separadas
Devido a sua interação eletrostática, elas sofrem uma força F pela distânciad = 0,3 m. Uma delas possui carga Q1 = 1 × 10–9C
quando estão separadas de uma distância d. Em seguida, estas par- e a outra Q2 = –5 × 10–10 C. Utilizando K = 9,0 × 109 Nm2/C2:
tículas são penduradas, a partir de um mesmo ponto, por fios de a) calcule a força elétrica F de uma esfera sobre a
comprimento L e ficam equilibradas quando a distância entre elas outra, declarando se a força é atrativa ou repulsiva.
é d1. A cotangente do ângulo que cada fio forma com a vertical,
b) A seguir, as esferas são colocadas em contato uma
em função de m, g, d, d1, F e L, é: com a outra e recolocadas em suas posições originais.
Para essa nova situação, calcule a força elétrica F de
uma esfera sobre a outra, declarando se a força é at-
rativa ou repulsiva.
a) m g d1 / (F d). d) m g d2 / (F d12). 7. Duas partículas com carga 5 × 10–6 C cada uma estão se-
b) m g L d1 / (F d2). e) (F d2) / (mg d12). paradas por uma distância de 1 m. Dado K = 9 × 109 Nm2/C2,
c) m g d12 / (F d2). determine a intensidade da força elétrica entre as partículas.
5. Inicialmente, a força elétrica atuando entre dois corpos A e B, 8. Duas cargas elétricas A e B estão distantes entre si de uma
separados por uma distância d, é repulsiva e vale F. Se retirarmos certa distância d. Se uma das cargas tem seu valor quadruplicado,
metade da carga do corpo A, qual deve ser a nova separação para quanto deveremos aumentar a distância entre as cargas para
entre os corpos para que a força entre eles permaneça igual a F? manter a constante a força entre elas?
__ __
a) d b) d/2 c) d/√2 d) d/√3 e) d/3 9. (ITA) A figura mostra parte de uma camada de um cristal tridi-
mensional infinito de sal de cozinha, em que a distância do átomo
244
E.O. UERJ A intensidade da força elétrica resultante sobre a carga q1, dev-
ido às cargas q2 e q3, será
Exame de Qualificação a) 2 F.
b) 3 F.
d) 5 F.
e) 9 F.
1. (UERJ) Duas partículas eletricamente carregadas estão sepa- c) 4 F.
radas por uma distância r.
2. (Unifesp) Duas partículas de cargas elétricas q1 = 4,0 × 10-16 C
O gráfico que melhor expressa a variação do módulo do força
e q2 = 6,0 × 10-16 C estão separadas no vácuo por uma distância
eletrostática F entre elas, em função de r, é:
de 3,0 × 10-9 m. Sendo k = 9,0 × 109 N.m2/C2, a intensidade da
F
a) b) F força de interação entre elas, em newtons, é de:
a) 1,2 × 10-5.
b) 1,8 × 10-4.
c) 2,0 × 10-4.
r r
d) 2,4 × 10-4.
c) d)
F F e) 3,0 × 10-3.
245
E.O. Dissertativas 5. (Unicamp) Uma pequena esfera isolante de massa igual a
5 × 10-2 kg e carregada com uma carga positiva de 5 × 10-7 C
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp) está presa ao teto através de um fio de seda. Uma segunda esfera
com carga negativa de 5 × 10-7 C, movendo-se na direção ver-
tical, é aproximada da primeira. Considere k = 9 × 109 Nm2/C2.
1. (Unicamp) Considere o sistema de cargas na figura. As
cargas + Q estão fixas e a carga - Q pode mover-se somente a) Calcule a força eletrostática entre as duas esferas
sobre o eixo x. quando a distância entre os seus centros é de 0,5 m.
Solta-se a carga - q, inicialmente em repouso, em x = a. b) Para uma distância de 5 × 10-2 m entre os centros,
o fio de seda se rompe. Determine a tração máxima
a) Em que ponto do eixo x a velocidade de - q é máxima? suportada pelo fio.
b) Em que ponto(s) do eixo x a velocidade de - q é nula?
Gabarito
E.O. Aprendizagem
1. C 2. A 3. D 4. B 5. E
6. C 7. B 8. C 9. D 10. D
3. (Unesp) Dois corpos pontuais em repouso, separados por certa E.O. Complementar
distância e carregados eletricamente com cargas de sinais iguais, 1. C 2. A 3. B 4. C 5. C
repelem-se de acordo com a Lei de Coulomb.
E.O. UERJ
Exame de Qualificação
1. C
246
E.O. UERJ
Exame Discursivo
1.
a) Região III.
b) ponto 11.
E.O. Objetivas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. D 2. D 3. D 4. D 5. B
E.O. Dissertativas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1.
a) Ponto O.
b) x = + a e X = –a.
2.
a) As cargas possuem sinais opostos.
b) Negativa.
3.
a) Triplica.
b) Diminuirá 4 vezes.
4.
a) x = __d .
3
b) q3 = – __4 q1.
9
5.
a) F = 9,0 . 10–3 N.
b) T = 1,4 N.
247
CN CAMPO ELÉTRICO
5E6
5e6 17 e 21
E.O. Aprendizagem c)
A força elétrica F, que a carga negativa q sofre, e o campo elétri- 3. Nas figuras abaixo, está mostrada uma série de quatro confi-
co E, presente no ponto onde ela é fixada, estão corretamente gurações de linhas de campo elétrico.
representados por:
a)
b)
c)
d)
e)
a) a) 1 e 4 – 1 e 2 d) 3 e 4 – 2 e 3
b) b) 1 e 4 – 2 e 3 e) 2 e 3 – 1 e 4
c) 3 e 4 – 1 e 2
248
4. (UFRGS) As cargas elétricas +Q, –Q e +2Q estão dispostas 7. “Como é que um copo interage com outro, mesmo à distância?”
num círculo de raio R, conforme representado na figura abaixo. Com o desenvolvimento da ideia do campo gravitacional criado
por uma massa, passou a se explicar a força de atração gravita-
cional com mais clareza e melhor entendimento: uma porção de
matéria cria em torno de si um campo gravitacional, onde a cada
ponto é associado um vetor aceleração da gravidade. Quando um
outro corpo é colocado neste ponto, passa a sofrer a ação de uma
força de origem gravitacional. Ideia semelhante se aplica para o
campo elétrico gerado por uma carga Q, com uma carga de prova
q colocada num _›_ ponto P, próximo a Q, que sofre a ação de uma
força elétrica F
.
a) E1.
b) E2.
c) E3. Com relação às três figuras, na ordem em que
d) E4. elas aparecem e, ainda com relação ao texto
e) E5. enunciado, analise as afirmativas a seguir.
5. Duas cargas puntiformes Q e q são separadas por uma distân- I. Para que o corpo de massa m seja atraído pela Terra, é
cia d, no vácuo (veja figura). Se, no ponto P, o campo elétrico tem necessário que ele esteja eletrizado.
módulo nulo, a relação entre Q e q é igual a: II. Para que a carga elétrica q da segunda figura seja submetida à
força indicada, é necessário que ela esteja carregada positivamente.
Dado: k0 = 9 × 109 Nm2/C2
III. Se o corpo de massa m, da primeira figura, estiver negativa-
mente carregado, ele sofrerá uma força de repulsão.
IV. Não importa a carga do corpo de massa m, da primeira figura, matéria
sempre atrai matéria na razão inversa do produto de suas massas.
(x + d)²
a) Q = – q _______
. V. A carga elétrica de q, na terceira figura, com toda certeza
d²
é negativa.
(x + d)²
b) q = – Q _______
.
x² Pode-se afirmar que:
(x + d)²
c) Q = – q _______
. a) somente IV é verdadeira.
x²
b) somente II e V são verdadeiras.
(x + d)²
d) Q = –2q _______
. c) somente II, III e V são verdadeiras.
x²
d) somente I e IV são verdadeiras.
6. A luz é uma onda eletromagnética, isto é, a propagação de uma
e) todas são verdadeiras.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
Analise as afirmações a seguir que estão relacionadas com as proprie- 8. Leia o texto a seguir.
dades do campo elétrico.
TÉCNICA PERMITE RECICLAGEM DE
I. O vetor campo elétrico é tangente às linhas de força.
PLACAS DE CIRCUITO IMPRESSO E
II. Um campo elétrico uniforme se caracteriza por ter as linhas de RECUPERAÇÃO DE METAIS
força paralelas e igualmente espaçadas.
III. O número de linhas de força por unidade de volume de um Circuitos eletrônicos de computadores, telefones celulares e outros
campo elétrico é proporcional à quantidade de cargas do corpo. equipamentos poderão agora ser reciclados de forma menos preju-
dicial ao ambiente graças a uma técnica que envolve a moagem de
249
Considerando as informações do texto e os conceitos físicos, Revistas de divulgação científica ajudam a população, de um modo
pode-se afirmar que os componentes: geral, a se aproximar dos conhecimentos da Física. No entanto,
muitas vezes alguns conceitos básicos precisam ser compreendidos
a) metálicos, submetidos ao campo elétrico, sofrem menor
ação desse por serem de maior condutividade elétrica. para o entendimento das informações. Nesse texto, estão explicita-
dos dois importantes conceitos elementares para a compreensão das
b) metálicos, submetidos ao campo elétrico, sofrem maior
informações dadas: o de campo elétrico e o de corrente elétrica.
ação desse por serem de maior condutividade elétrica.
c) metálicos, submetidos ao campo elétrico, sofrem Assinale a alternativa que corretamente conceitua campo elétrico.
menor ação desse por serem de menor condutividade a) O campo elétrico é uma grandeza vetorial definida
elétrica. como a razão entre a força elétrica e a carga elétrica.
d) não metálicos, submetidos ao campo elétrico, sof- b) As linhas de força do campo elétrico convergem
rem maior ação desse por serem de maior condutiv- para a carga positiva e divergem da carga negativa.
idade elétrica. c) O campo elétrico é uma grandeza escalar definida
e) não metálicos, submetidos ao campo elétrico, sof- como a razão entre a força elétrica e a carga elétrica.
rem menor ação desse por serem de maior condutiv- d) A intensidade do campo elétrico no interior de
idade elétrica. qualquer superfície condutora fechada depende da
geometria desta superfície.
9. Duas cargas pontuais q1= 3,0 μ C e q2 = 6,0 μ C são
e) O sentido do campo elétrico independe do sinal da
colocadas a uma distância de 1,0 m entre si.
carga Q, geradora do campo.
Calcule a distância, em metros, entre a carga q1 e a posição,
situada entre as cargas, onde o campo elétrico é nulo. 2. (PUC-camp) Três cargas puntiformes +Q, -Q e +Q estão fixas
Considere kC = 9 × 109 Nm2/C2 nos vértices A, B e C de um quadrado, conforme a figura.
a) 0,3
b) 0,4
c) 0,5
d) 0,6
e) 2,4
250
5. Em um centro universitário, uma experiência está sendo realiza- 8. As linhas de força de um campo elétrico são um modo conveni-
da: íons positivos são abandonados, inicialmente em repouso, nas ente de visualizar o campo elétrico e indicam a direção do campo
proximidades de um fio condutor vertical. Faz-se, então, que pelo em qualquer ponto. Leia as opções abaixo e assinale a afirmativa
fio passe uma corrente elétrica. Nesse instante, pode-se dizer que INCORRETA.
esses íons ficam sujeitos à ação de:
a) O número de linhas que saem ou que entram numa
a) apenas um campo: o elétrico. carga puntiforme é proporcional ao valor da carga elétrica.
b) apenas dois campos: o gravitacional e o magnético. b) As linhas de força saem da carga negativa e entram
c) apenas dois campos: o elétrico e o magnético. na carga positiva.
d) apenas dois campos: o elétrico e o gravitacional. c) As linhas de força saem da carga positiva e entram
e) apenas três campos: o elétrico, o gravitacional e na carga negativa.
o magnético. d) O número de linhas por unidade de área perpendic-
6. (Fuvest) Um pequeno objeto, com carga elétrica positiva, é
ular às linhas é proporcional à intensidade do campo.
largado da parte superior de um plano inclinado, no ponto A, e 9. A figura a seguir representa a configuração de linhas de campo
desliza, sem ser desviado, até atingir o ponto P. Sobre o plano, elétrico produzida por três cargas puntuais, todas com o mesmo
estão fixados 4 pequenos discos com cargas elétricas de mesmo módulo Q. Os sinais das cargas A, B e C são, respectivamente:
módulo. As figuras representam os discos e os sinais das cargas,
vendo-se o plano de cima. Das configurações a seguir, a única
compatível com a trajetória retilínea do objeto é:
a) d) A B
+Q
c)
+2Q -2Q
5
1
7. Considere a figura a seguir, que representa duas cargas elétri-
4 2
cas de mesma intensidade e sinais opostos colocadas nos vértices 3
inferiores do triângulo equilátero.
Sabendo-se que não existem outras cargas elétricas presentes nas
proximidades desse sistema, qual das setas mostradas na figura
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
a) A seta 1
b) A seta 2
c) A seta 3
d) A seta 4
O vetor que representa o campo elétrico resultante no vértice e) A seta 5
superior do triângulo é:
___›
a) E 1
___›
E.O. Complementar
b) E 2 1. Considere os sistemas físicos I e II, a seguir apresentados.
___›
c) E 3 I. Duas cargas puntiformes q1, q2 e um ponto P estão localizados
___› sobre uma mesma reta, como mostra a figura.
d) E 4
___›
e) E 5 q1 q2 P x
251
O campo elétrico no ponto P é igual a zero. d d
Acerca das situações físicas apresentadas, assinale a alternativa Conhecendo-se os valores das cargas Q1, Q2 e Q3, respectivamente
correta. +4,0 μC, –4,0 μC e +4,0 μC, é correto afirmar que a carga Q3
deverá ser fixada:
a) |q1| > |q2|, q1 e q2 têm mesmo sinal; a força elétrica
tem mesmo sentido que o campo elétrico a) à direita de M e distante 3d desse ponto.
b) |q1| > |q2|, q1 e q2 têm sinais opostos; a força elétri- b) à esquerda de M e distante 3d desse ponto.
__
ca não tem mesmo sentido que o campo elétrico c) à esquerda de M e distante 2d√ 3 desse ponto.
__
c) |q1| < |q2|, q1 e q2 têm sinais opostos; a força elétri- 2d √ 3 desse ponto.
ca tem mesmo sentido que o campo elétrico d) à esquerda de M e distante _______
3
2d √ 3
d) |q1| < |q2|, q1 e q2 têm sinais opostos; a força elétri- e) à direita de M e distante _____
desse ponto.
3
ca não tem mesmo sentido que o campo elétrico
5. Duas cargas pontuais Q1 e Q2, respectivamente iguais a +2,0 μC
2. A figura 1 representa uma carga elétrica pontual positiva no e – 4,0 μC, estão fixas na reta representada na figura, separadas
ponto P e o vetor campo elétrico no ponto 1, devido a essa carga. por uma distância d.
Q1 Q2 P M
a) 2 μC
b) 3 μC
c) __7 μC
9
d) __7 μC
4
e) 14
___
μC
7
E.O. Dissertativo
3. Duas cargas, de sinais opostos e de mesmo módulo, estão
dispostas próximas uma da outra, conforme representado na
figura a seguir.
O par de vetores que representa o campo elétrico resultante nos 1. Três cargas elétricas, q1 = –16 μC, q2 = +1,6 μ C
pontos 1 e 2 é: e q3 = –4,0 μC, são mantidas fixas no vácuo e alinhadas, como
mostrado na figura. A distância d = 1,0 cm. Calcule o módulo
d d do campo elétrico produzido na posição da carga q2, em V/m.
- +
1
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
2
2. Uma carga elétrica puntiforme gera campo elétrico nos pontos
P1 e P2. A figura a seguir mostra setas que indicam a direção e
a) d)
o sentido do vetor campo elétrico nestes pontos. Contudo, os
comprimentos das setas não indicam os módulos destes vetores.
O módulo do campo elétrico no ponto P1 e 32 V/m. Calcule o
b) e) módulo do campo elétrico no ponto P2, em V/m.
c)
252
3. Nos vértices de um triângulo isósceles são fixadas três cargas
puntiformes iguais aQ1 = +1,0 × 10–6 C; Q2 = –2,0 × 10–6 C; e
Q3 = +4,0 × 10–6 C. O triângulo tem altura h = 3,0 mm e base
D = 6,0 mm. Determine o módulo do campo elétrico no ponto
médio M, da base, em unidades de 109 V/m.
A
A B
Com base na análise da figura, responda aos itens a seguir. a) DIGA onde a intensidade do campo elétrico é
a) Quais são os sinais das cargas A e B? Justifique. maior: nas proximidades do ponto A, ou nas proximi-
b) Crie uma relação entre os módulos das cargas A e dades do ponto B? Justifique sua resposta.
B. Justifique. b) Suponha que uma partícula carregada positi-
c) Seria possível as linhas de campo elétrico se cruza- vamente seja largada em repouso no ponto A. A
rem? Justifique. tendência da partícula será se deslocar para a direita,
para a esquerda, ou permanecer em repouso? Justi-
6. Constantes físicas necessárias para a solução dos problemas: fique sua resposta.
aceleração da gravidade: 10 m/s2 c) Responda à pergunta anterior, b), apenas con-
constante de Planck: 6,6 × 10–34 J ∙ s siderando agora uma partícula carregada negativa-
Três cargas pontuais de valor Q = 10–6 C foram posicionadas so- mente. Novamente, Justifique sua resposta.
bre uma circunferência de raio igual a 1 cm formando um triân-
10. Defina "Campo elétrico".
gulo equilátero, conforme indica a figura. Determine o módulo
do campo elétrico no centro da circunferência, em N/C.
253
E.O. Objetivas a) d)
c)
I - II -
- - - -
θ θ θ θ
- - - -
P P
+ +
+
a) zero d) F1
3. (Fuvest) O campo elétrico de uma carga puntiforme em repou- b) ( __3 ) F1 e) 2 F1
so tem, nos pontos A e B, as direções e sentidos indicados pelas 4
flechas na figura a seguir. O módulo do campo elétrico no ponto
3
__
c) ( ) F1
V . O módulo do campo elétrico no ponto P da figura 4
B vale 24 __
m
vale, em volt por metro: 6. (Unesp) Uma gotícula de óleo com massa m e carga elétrica q
atravessa, sem sofrer qualquer deflexão, toda a região entre as
placas paralelas e horizontais de um capacitor polarizado, como
mostra a figura.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
254
A gota de óleo, com massa m, é abandonada a partir do repouso É correto afirmar que, enquanto se move na região indicada entre
no interior do capacitor, onde existe um campo elétrico uniforme as placas, a carga fica sujeita a uma força resultante de módulo:
Se uma carga positiva for colocada no centro P da armação, a 2. (Unicamp) Partículas a(núcleo de um átomo de Hélio), partícu-
força elétrica que agirá sobre a carga terá sua direção e sentido las b(elétrons) e radiação g(onda eletromagnética) penetram,
indicados por: com velocidades comparáveis, perpendicularmente a um campo
Desconsidere eventuais efeitos de cargas induzidas. elétrico uniforme existente numa região do espaço, descrevendo
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
10. (Unesp) Uma carga elétrica q > 0 de massa m penetra em uma 3. (Unesp) Duas partículas com carga 5 · 10-6 C cada uma estão
região entre duas grandes placas planas, paralelas e horizontais, separadas por uma distância de 1 m.
eletrizadas com cargas de sinais opostos. Nessa região, a carga Dado K = 9 · 109 Nm2/C2, determine
___
percorre a trajetória representada na figura, sujeita apenas ao
› a) a intensidade da força elétrica entre as partículas.
campo elétrico uniforme E
, representado por suas linhas de cam-
__› b) o campo elétrico no ponto médio entre as partículas.
po, e ao campo gravitacional terrestre g .
255
4. (Unesp) Duas pequenas esferas de material plástico, com mas-
sas m e 3 m, estão conectadas por um fio de seda inextensível de Gabarito
comprimento a. As esferas estão eletrizadas com cargas iguais a
+Q, desconhecidas inicialmente. Elas encontram-se no vácuo, em
equilíbrio estático, em uma região com campo elétrico uniforme E, E.O. Aprendizagem
vertical, e aceleração da gravidade g, conforme ilustrado na figura.
1. B 2. B 3. A 4. B 5. C
6. C 7. B 8. B 9. B 10. C
E.O. Fixação
1. A 2. D 3. B 4. B 5. D
Considerando que, no Sistema Internacional (SI) de unidades,
a força elétrica entre duas cargas q1 e q2, separadas por uma 6. E 7. B 8. B 9. E 10. B
distância d, é dada por k (q1q2/d2), calcule
a) a carga Q, em termos de g, m e E.
b) a tração no fio, em termos de m, g, a, E e k. E.O. Complementar
5. (Fuvest) Uma pequena esfera, com carga elétrica positiva Q = 1. B 2. C 3. E 4. D 5. C
1,5 · 10-9 C, está a uma altura D = 0,05 m acima da superfície
de uma grande placa condutora, ligada à Terra, induzindo sobre
essa superfície cargas negativas, como na figura 1. O conjunto E.O. Dissertativo
dessas cargas estabelece um campo elétrico que é idêntico, apenas 1. E = 0 V/m.
na parte do espaço acima da placa, ao campo gerado por uma
carga +Q e uma carga -Q, como se fosse uma "imagem" de Q que
2. E2 = 16 V/m.
estivesse colocada na posição representada na figura 2. 3. E = 5 × 109 V/m.
__
4. EA= 9√5 × 107 N/C
Tga =__1
2
5.
a) B é positiva e A é negativa.
b) |QB| = 2 · |QA|
c) Não.
a) Determine a intensidade da força F, em N, que age 6. O campo resultante é nulo.
sobre a carga +Q, devida às cargas induzidas na placa.
7. Q e Q’__estão carregadas negativamente
b) Determine a intensidade do campo elétrico E0, em
Q √
V/m, que as cargas negativas induzidas na placa cri- = ___
__ 3 .
Q’ 3
am no ponto onde se encontra a carga +Q.
c) Represente, no diagrama
___›
a___›seguir, no ponto A, os 8. 6 m.
vetores campo elétrico E
+ e E
-, causados, respectiv- 9.
amente, pela carga +Q e pelas cargas___›induzidas na
a) Em A.
placa, bem como o campo resultante, E A. O ponto A
b) Para a direita.
está a uma distância D do ponto O da figura e muito
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
Note e adote
E.O. Objetivas
F = kQ1Q2/r2; E = kQ2/r2; onde
k = 9 x 109 N.m2/C2 (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1 V/m = 1 N/C 1. A 2. C 3. D 4. C 5. E
6. C 7. A 8. A 9. B 10. C
256
E.O. Dissertativas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. Observe a figura a seguir:
2.
a)
3.
a) A figura mostra as forças de interação entre as
duas cargas.
k|Q1| · |Q2|
F = ___________
9 · 109 · 5 · 10-6
= ______________________ · 5
· 10-6 = 0,225 N
d2
1 2
257
CN
FORÇA ELÉTRICA E
CAMPO ELÉTRICO
7E8
5e6 17 e 20
E.O. Aprendizagem Com base nesses dados, assinale a alternativa que preenche cor-
retamente as lacunas do seguinte enunciado.
a) 3,5 · 10–3 N e 1,0 · 10–3 N. 4. Entre 1909 e 1916, o físico norte-americano Robert Milikan
b) 4,0 · 10–3 N e 2,0 · 10–3 N. (1868-1953) realizou inúmeras repetições de seu famoso experi-
mento da “gota de óleo”, a fim de determinar o valor da carga do
c) 5,0 · 10–3 N e 2,5 · 10–3 N.
elétron. O experimento, levado a efeito no interior de uma câmara
d) 9,0 · 10–3 N e 3,0 · 10–3 N.
a vácuo, consiste em contrabalançar o peso de uma gotícula eletri-
e) 9,5 · 10–3 N e 4,0 · 10–3 N.
zada de óleo pela aplicação de um campo elétrico uniforme, de modo
2. A figura a seguir representa um campo elétrico uniforme cria- que a gotícula se movimente com velocidade constante.
do na região entre duas placas eletrizadas. O valor obtido por Milikan para a carga eletrônica foi de aprox-
imadamente 1,6 × 10–19 C. Suponha que, numa repetição desse
experimento, uma determinada gotícula de óleo tenha um excesso
de cinco elétrons, e que seu peso seja de 4,0 × 10–15 N. Nessas
circunstâncias, para que a referida gotícula se movimente com
velocidade constante, a intensidade do campo elétrico aplicado
deve ser de aproximadamente:
___›
3. A figura a seguir representa um campo elétrico uniforme E
existente entre duas placas extensas, planas e paralelas, no vácuo.
Uma partícula é lançada horizontalmente, com velocidade de módu-
lo constante, a partir do ponto P situado a meia distância entre as
placas. As curvas 1, 2 e 3 indicam possíveis trajetórias da partícula.
Suponha que ela não sofra ação da força gravitacional.
1
P
E 2 Sabendo-se que a distância medida da cargaQ até o ponto de
fixação do fio de seda é de4 cm e que a massa da bolinha é de
3 0,4 g, o valor da carga desconhecida é de:
258
Dados: 9. Três grandes placas P1, P2 e P3, com, respectivamente, car-
k = 9 × 109 Nm2/C2 gas +Q, -Q e +2Q, geram campos elétricos uniformes em certas
g = 10 m/s2 regiões do espaço. A figura 1 a seguir mostra intensidade, direção
L = 5 cm e sentido dos campos criados pelas respectivas placas P1, P2 e P3,
d = 4 cm quando vistas de perfil. Colocando-se as placas próximas, separa-
m = 0,4 g das pela distância D indicada, o campo elétrico resultante, gerado
Q = 10 nC pelas três placas em conjunto, é representado por
a) nula.
b) constante, não nula.
d)
c) inversamente proporcional ao quadrado da distância
entre a carga de prova e as cargas que criam o campo.
d) diretamente proporcional ao valor das cargas de
prova e das que criam o campo.
e)
8. Em um experimento, o professor Ladeira observa o movimento
de uma gota de óleo, eletricamente carregada, entre duas placas
metálicas paralelas, posicionadas horizontalmente. A placa supe-
rior tem carga positiva e a inferior, negativa, como representado
nesta figura:
10. O gráfico a seguir mostra a intensidade da força eletrostáti-
ca entre duas esferas metálicas muito pequenas, em função da
distância entre os centros das esferas. Se as esferas têm a mesma
carga elétrica, qual o valor desta carga?
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
259
E.O. Fixação a) d)
1. (Mackenzie) b) e)
c)
3. Uma partícula com carga de 8 × 10–7 C exerce uma força 7. Na figura está representada uma linha de força de um campo
elétrica de módulo 1,6 × 10–2 N sobre outra partícula com carga elétrico, um ponto P e os vetores A, B, C, D e E.
de 2 × 10–7 C. A intensidade do campo elétrico no ponto onde se
encontra a segunda partícula é, em N/C:
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
a) 3,2 × 10–9.
b) 1,28 × 10–8.
c) 1,6 × 104.
d) 2 × 104.
e) 8 × 104.
260
___
›
de módulo E, vertical, uniforme e orientado para baixo. O exper- O campo elétrico E
é uniforme e constante. A aceleração da
imento é desenvolvido em uma região que pode ser considerada gravidade é g. Assinale o que for correto.
como vácuo. Qual das alternativas a seguir está correta? 01) A carga q é positiva.
|q|E
02) O ângulo a é dado por α = arctam ____ .
mg
__________
04) O módulo da tensão no fio vale T = √ q2E2 + m2g2 .
08) Se quisermos colocar a partícula na horizontal (a → π/2),
devemos aplicar um campo elétrico infinito.
Suponha que a Lua tenha uma carga negativa. Então, ela exerce-
ria uma força repulsiva sobre as partículas de poeira carregadas
também negativamente. Por outro lado, a força gravitacional da
Lua exerceria uma força atrativa sobre essas partículas de poeira.
Dados: g = 10m/s²
Assinale a alternativa correta. Qual é o módulo das cargas?
___
a) √
60
___
· 10–7 C
b) √
__
60 · 10–13 C
c) √
6
___
· 10–7 C
d) √
40
__
· 10–7 C
√
e) 4 · 10–7 C
Suponha que a 2 km da superfície da Lua, a atração gravitacion- 2. (Epcar (Afa)2017) Uma pequena esfera C, com carga elétrica de
al equilibre exatamente a repulsão elétrica, de tal forma que as +5∙10-4 C,éguiadaporumaroisolanteesemicircularderaioRiguala
partículas de poeira flutuem. 2,5 m, situado num plano horizontal, com extremidades A e B,
como indica a figura abaixo.
Se a mesma nuvem de poeira estivesse a 5 km da superfície da Lua:
a) a gravidade ainda equilibraria a força eletrostática,
mas apenas se a poeira perdesse carga.
b) a gravidade ainda equilibraria a força eletrostática,
e as partículas de poeira também flutuariam.
c) a gravidade ainda equilibraria a força eletrostática,
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
261
3.
E.O. Dissertativo
1. Em 2012, foi comemorado o centenário da descoberta dos
raios cósmicos, que são partículas provenientes do espaço.
262
7. Nos vértices de um triângulo isósceles, de lado L = 3,0 cm e ân- Nessas circunstâncias, o diagrama que melhor representa as tra-
gulo de base 30°, são colocadas as cargas pontuais qA = 2,0 μ C e jetórias dos feixes é o de número:
qB = qC = 3,0 μ C. Qual a intensidade da força elétrica, em N, que
a) 1.
atua sobre a carga qA?
b) 2.
qA
c) 3.
d) 4.
L L
qB
30° 30°
qc
E.O. Objetivas
8. Robert Millikan verificou experimentalmente que a carga
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
elétrica que um corpo adquire é sempre um múltiplo inteiro da
1. (Unesp) Em um experimento de eletrostática, um estudante dis-
carga do elétron. Seu experimento consistiu em pulverizar óleo
punha de três esferas metálicas idênticas, A, B e C, eletrizadas, no
entre duas placas planas, paralelas e horizontais, entre as quais
ar, com cargas elétricas 5Q, 3Q e -2Q, respectivamente.
havia um campo elétrico uniforme. A maioria das gotas de óleo
pulverizadas se carrega por atrito. Considere que uma dessas go-
tas negativamente carregada tenha ficado em repouso entre as
placas, como mostra a figura.
E.O. UERJ
Exame de Qualificação d)
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
1. (UERJ)
__
› __
› __
› __
›
E
E
E
E
e m- e m- e)
m- e m- e
n n n n
1 2 3 4
Os diagramas anteriores são as opções para as trajetórias de
2. (Unicamp) A atração e a repulsão entre partículas carre-
três feixes: de nêutrons (n), múons negativos (μ-) e elétrons (e). gadas têm inúmeras aplicações industriais, tal como a pintura
Estes, a princípio, compunham um único feixe que penetrou em
eletrostática. As figuras abaixo mostram um mesmo conjunto
___
dada região, perpendicularmente a um campo elétrico constante de partículas carregadas, nos vértices de um quadrado de lado
›
(E
). A massa do múon é cerca de 207 vezes maior que o do elétron a, que exercem forças eletrostáticas sobre a carga A no centro
e a carga de ambos é a mesma. desse quadrado. Na situação apresentada, o vetor que melhor
263
2kQq XX
d 3 kQq kQ2q
representa a força resultante agindo sobre a carga A se encon- a) _____
2 . b) ______
2 . c) ____
2 .
R R R
tra na figura.
a) [ ]
(dXX
d) ____
2
3 ) KQq
____ [ ]
(dXX
2 . e) ____
R
3 ) KQ2q
____
2
2
R
.
E.O. Dissertativas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. (Unifesp) Na figura, estão representadas duas pequenas es-
feras de mesma massa, m = 0,0048 kg, eletrizadas com cargas
b)
de mesmo sinal, repelindo-se, no ar. Elas estão penduradas por
fios isolantes muito leves, inextensíveis, de mesmo comprimento,
ℓ = 0,090 m. Observa-se que, com o tempo, essas esferas se
aproximam e os fios tendem a tornar-se verticais.
c)
ℓ ℓ
a a
carga de
prova positiva
___›
F
-Q q2 d
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
264
b) Suponha que a esfera Q seja trazida, a partir de 2.
qualquer uma das duas posições de equilíbrio, para a) As cargas são do mesmo tipo.
mais perto de P, até ficar à distância d/2 desta, e b) Positiva.
então abandonada nesta nova posição. Determine,
exclusivamente em termos de g, o módulo da 3. a = 1,76 · 1016 m/s2.
aceleração da esfera Q no instante em que ela é 4. 55 V/m.
abandonada.
5. Região no qual existem forças. Gravidade e campo eletrostático.
4. (Unesp) Duas partículas com cargas q1 e q2, separadas a uma
distância d, se atraem com força de intensidade F = 0,18 N. Qual 6. Prótons e Elétrons manifestam campos elétricos ao seu redor
será a intensidade da força de atração entre essas partículas se de natureza inversa. Assim sendo, a carga que eles possuem é in-
a) a distância entre elas for triplicada? versa. No entanto, foi totalmente arbitrária a escolha dos nomes,
positivo e negativo, e também qual partícula teria qual carga. Es-
b) o valor da carga de cada partícula, bem como a
distância inicial entre elas, forem reduzidos à metade? tabelecida a convenção ela passou a ser adotada, naturalmente,
como a formulação correta.
5. (Unesp) Suponha que o nosso Universo não tivesse força gra-
vitacional e que só as forças eletromagnéticas mantivessem todas 7. 60 N.
as partículas unidas. Admita que a Terra tivesse uma carga elé- 8.
trica de 1 coulomb. a) O campo elétrico é vertical e para baixo.
a) Qual deveria ser a ordem de grandeza da carga elétri- b) N = 20 elétrons.
ca do Sol para que a Terra tivesse exatamente a mesma
trajetória do universo real? 9. Se reduz a um quarto do valor inicial.
Dados:
Lei da gravitação: F(G) = Gm1m2/r2
Lei de Coulomb: F(E) = kq1q2/r2
E.O. UERJ
F(G) é força gravitacional Exame de Qualificação
F(E) é força elétrica ou eletrostática 1. A
Massa do Sol = 2,0 × 1030 kg
Massa da Terra = 6,0 × 1024 kg
G = 6,7 × 10–11 Nm2kg–2 E.O. Objetivas
k = 9,0 × 109 Nm2C–2
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
b) Se neste estranho universo não existisse também 1. B 2. D 3. D 4. B
a força eletromagnética, certamente não haveria nem
Sol e nem os planetas. Explique por quê.
E.O. Dissertativas
Gabarito (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1.
E.O. Aprendizagem a)As esferas acabam se descarregando, devido ao
1. D 2. A 3. B 4. C 5. A contato com o ar (o ar não é um isolante perfeito).
As esferas têm o mesmo peso; em cada instante as
6. B 7. B 8. C 9. E 10. D forças elétricas têm intensidades iguais, pelo princípio
da ação e reação, (mesmo que elas tenham se descar-
E.O. Fixação regado de maneiras diferentes).
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
b) ± 2,16 . 10-7 C.
1. A 2. C 3. E 4. C 5. B
2. tgθ = k0q2/d2mg.
6. D 7. A 8. B 9. B 3.
10. 2 + 4 + 8 = 14 a) Observe a figura a seguir:
FE
265
4.
a) 2,0 . 10-2 N.
b) 1,8 . 10-1 N.
5.
a) 1035.
b) Sem a força eletromagnética, o átomo não seria
estável, coeso, assim não haveria planetas ou o Sol.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
266
QUÍMICA
CIÊNCIAS DA
ATOMÍSTICA
NATUREZA
e suas tecnologias
CN MODELOS E ESTRUTURAS ATÔMICAS
1E2
1, 3 e 7 3, 8, 17 e 24
268
10. (UFF) Alguns estudantes de Química, avaliando seus conhe- IV. Os elétrons movimentam-se ao redor do núcleo em trajetó-
cimentos relativos a conceitos básicos para o estudo do átomo, rias circulares, denominados níveis, com valores determinados de
analisam as seguintes afirmativas: energia.
As afirmativas corretas são, apenas:
I. Átomos isótopos são aqueles que possuem mesmo número atômi-
co e números de massa diferentes. a) I e II. d) III e IV.
II. O número atômico de um elemento corresponde à soma do b) I e III. e) I, II e III.
número de prótons com o de nêutrons. c) II e IV.
III. O número de massa de um átomo, em particular, é a soma do
número de prótons com o de elétrons.
4. (UEMG) O desenvolvimento científico e tecnológico possibili-
tou a identificação de átomos dos elementos químicos naturais e
IV. Átomos isóbaros são aqueles que possuem números atômicos
também possibilitou a síntese de átomos de elementos químicos não
diferentes e mesmo número de massa.
encontrados na superfície da Terra.
V. Átomos isótonos são aqueles que apresentam números atômi-
cos diferentes, números de massa diferentes e mesmo número de
Identifique, entre as alternativas abaixo, aquela que identifica o
nêutrons.
átomo de um determinado elemento químico e o diferencia de to-
Esses estudantes concluem, corretamente, que as afirmativas ver- dos os outros.
dadeiras são as indicadas por:
a) Massa atômica. c) Número atômico.
a) I, III e V. d) II, III e V. b) Número de elétrons. d) Número de nêutrons.
b) I, IV e V. e) II e V.
c) II e III. 5. (OBQ) Sobre as partículas que constituem um átomo pode-se
afirmar que
2. (UFRGS-RS) Uma importante contribuição do modelo atômico 6. (Cefet-MG) A tabela seguinte apresenta a composição atômica
de Rutherford foi considerar o átomo constituído de: das espécies genéricas I, II, III e IV.
e uma outra pequena parcela era refletida. Rutherford então marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso.
269
8. (PUC-Camp) A água pesada, utilizada em certos tipos de reato- 3. (FGV) As figuras representam alguns experimentos de raios
res nucleares, é composta por dois átomos de deutério (número de catódicos realizados no início do século passado, no estudo da
massa 2) e pelo isótopo 16 de oxigênio. estrutura atômica.
O número total de nêutrons na molécula da água pesada é:
Alta
a) 10. b) 12. c) 16. d) 18. e) 20. Cátodo tensão Ânodo
2. (UFPA) A realização de experiências com descargas elétricas, III. Os raios catódicos são constituídos por partículas alfa.
em tubo de vidro fechado que contém gás a baixa pressão, produz IV. Esses experimentos são aqueles desenvolvidos por Rutherford
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
os raios catódicos. Esses raios são constituídos por um feixe de: para propor a sua teoria atômica, conhecida como modelo de
Polo + (ânodo)
R utherford.
As afirmativas corretas são aquelas contidas apenas em:
Raios catódicos
a) I, II e III. d) II e IV.
b) II, III e IV. e) IV.
c) I e II.
270
I. X, Z e T são representações de um elemento químico e, portan- 2. (UFG) Observe o trecho da história em quadrinhos a seguir, no
to, devem ter um mesmo símbolo químico. qual há a representação de um modelo atômico para o hidrogênio.
II. M e L são representações de um elemento químico e, portan-
to, devem ter um mesmo símbolo químico.
III. X, Z e T são isóbaros entre si e M e L são isótonos entre si.
IV. T, L e R são isóbaros entre si e Z, L e R são isótopos entre si.
V. X não possui nenhum nêutron, e Z e T possuem 1 e 2 nêutrons
respectivamente.
E.O. Dissertativo
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
a) I e II. d) I, II e IV.
b) III e IV. e) II, III e IV.
c) I, II e III.
da chama. A razão entre as cargas elétricas dos núcleos dos isótopos 54Fe
c) produção de derivado amarelo, pela reação com e 56Fe é igual a:
272
5. (UERJ) Em 1911, o cientista Ernest Rutherford realizou um A tabela apresenta as cores características emitidas por al-
experimento que consistiu em bombardear uma finíssima lâmina guns elementos no teste de chama:
de ouro com partículas a, emitidas por um elemento radioativo,
e observou que: Elemento Cor
• a grande maioria das partículas á atravessava a lâmina de sódio laranja
ouro sem sofrer desvios ou sofrendo desvios muito pequenos; potássio violeta
• uma em cada dez mil partículas á era desviada para um ân- cálcio vermelho-tijolo
gulo maior do que 90°.
cobre azul-esverdeada
Com base nas observações acima, Rutherford pôde chegar à se-
guinte conclusão quanto à estrutura do átomo: 3. (Unesp) Em 1913, Niels Bohr (1885-1962) propôs um mod-
elo que fornecia uma explicação para a origem dos espectros
a) o átomo é maciço e eletricamente neutro.
atômicos. Nesse modelo, Bohr introduziu uma série de postula-
b) a carga elétrica do elétron é negativa e puntiforme. dos, dentre os quais, a energia do elétron só pode assumir certos
c) o ouro é radioativo e um bom condutor de corrente valores discretos, ocupando níveis de energia permitidos ao redor
elétrica. do núcleo atômico.
d) o núcleo do átomo é pequeno e contém a maior Considerando o modelo de Bohr, os diferentes espectros atômicos
parte da massa. podem ser explicados em função
a) 1, 1, 2 e 2. b) 1, 2, 3 e 4.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
maior intensidade, o que fornece “uma impressão digital” desse a) o espectro de emissão do átomo de H é explicado
elemento. Quando essas linhas estão situadas na região da ra- por meio da emissão de energia pelo elétron em seu
diação visível, é possível identificar diferentes elementos químicos movimento dentro de cada órbita estável ao redor do
por meio dos chamados testes de chama. núcleo do átomo.
273
b) o movimento do elétron ao redor do núcleo do áto-
mo é descrito por meio de níveis e subníveis eletrônicos.
E.O. Fixação
c) o elétron se move com velocidade constante em cada 1. A 2. B 3. A 4. C 5. C
uma das órbitas circulares permitidas ao redor do nú-
6. B 7. A 8. A 9. C 10. E
cleo do átomo.
d) a regra do octeto é um dos conceitos fundamentais
para ocupação, pelo elétron, das órbitas ao redor do
núcleo do átomo. E.O. Complementar
e) a velocidade do elétron é variável em seu movimento 1. A 2. E 3. C 4. C 5. D
em uma órbita elíptica ao redor do núcleo do átomo.
e) Dois átomos com iguais números de massa são alótropos. Z109: prótons + nêutrons = 109
48
Gabarito 9.
O isótopo seria 109
47X, seu número atômico 47.
274
Os isótopos são os que possuem o mesmo número atômico
ou quantidade de prótons. Olhando na tabela, vemos que o
D e o J são isótopos. Já os isóbaros são os que possuem o
mesmo número de massa, que é o caso do G e do J.
E.O. Enem
1. D 2. B
E.O. UERJ
Exame de Qualificação
1. C 2. C 3. B 4. D 5. D
E.O. Objetivas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. B 2. C 3. C 4. C 5. C
6. D 7. E 8. C
275
CN ÍONS E DISTRIBUIÇÃO ELETRÔNICA
3E4
1e5 3 e 17
2. (Mackenzie) É incorreto afirmar que o ânion monovalente 19 Considerando que o número atômico do titânio é 22, sua confi-
9F
1–
guração eletrônica será:
apresenta
a) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p3.
a) número de massa igual a dezenove.
b) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5.
b) dez nêutrons. c) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2.
c) dez partículas com carga negativa na eletrosfera. d) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d2.
d) nove prótons. e) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6.
e) um número de elétrons menor que o do cátion tri-
valente 13
A
27
ℓ3+. 7. (Vunesp) Para o elemento de número atômico 28, a configu-
ração eletrônica é:
3. (G1 – IFCE) O elemento químico “X” apresenta 18 elétrons a) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10.
no terceiro nível energético. Diante dessa afirmativa, o número
b) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d2 4s2 4p6.
atômico desse elemento químico é
c) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 5s2.
a) 26. d) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d8.
b) 30. e) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1 3d9.
c) 36.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
276
10. (UFSE) A configuração eletrônica 4s2 4p3 representa os 5. (Fatec) Os íons Ca2+ e Pb2+ possuem:
elétrons de valência do elemento químico com número atômico:
Dados: número atômico Z, Ca = 20 e Pb = 82
a) 22.
a) mesmo número de prótons e elétrons.
b) 23.
b) mesmo número de prótons e nêutrons.
c) 25.
c) mesma carga nuclear e diferentes massas atômicas.
d) 33.
d) igual soma de número de prótons e nêutrons.
e) 47.
e) igual diferença entre número de prótons e elétrons.
a) encontra-se eletronicamente neutro. A camada de valência do elemento alumínio (13Aℓ) no seu estado
b) perde prótons do núcleo. fundamental é a __________, e o seu subnível mais energético
é o _______.
c) ganha nêutrons na eletrosfera.
d) perde elétrons da eletrosfera.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
e) seu número de prótons é igual ao seu número de
elétrons. a) terceira – 3s
b) segunda – 2p
2. (PUC-MG) O íon Y3– tem 38 elétrons e 45 nêutrons. O átomo c) segunda – 3p
neutro Y apresenta número atômico e número de massa, respec-
d) primeira – 3s
tivamente
e) terceira – 3p
a) 35 e 80.
b) 38 e 83. 7. (UFSE) A configuração eletrônica terminada em N = 5 represen-
ta os elétrons de valência do elemento químico com número atômico:
c) 41 e 86.
d) 45 e 80. a) 22.
b) 23.
3. (PUC-RJ) Íons isoeletrônicos são íons que possuem o mesmo c) 25.
número de elétrons.
d) 33.
Assinale a opção em que as três espécies atendem a essa condição. e) 47.
a) 3Li, 11Na e 19K.
8. (Mackenzie) O número de elétrons na camada de valência de
b) 4Be2+, 12Mg2+ e 20Ca2+. um átomo que apresenta número de massa igual a 40 e 22 partí-
c) 3Li1+, 38Sr2+ e 13Aℓ3+. culas neutras, é:
d) 8O2–, 11Na1+ e 13Aℓ3+.
a) 2.
e) 17Cℓ1–, 35Br1– e 53I1–.
b) 3.
4. (G1 – Cftrj) As luzes de neônio são utilizadas em anúncios c) 4.
comerciais pelo seu poder de chamar a atenção e facilitar a comu- d) 6.
nicação. Essa luz se aproveitam da fluorescência do gás neônio, e) 8.
mediante a passagem de uma corrente elétrica.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
277
E.O. Complementar Espécie
Distribuição
eletrônica da
Colaração
Sal espécie
1. (Unirio) Os sais de Cr6+ são, em geral, solúveis no pH bioló- química
química no estado
característica
gico e, portanto, têm fácil penetração. Daí a sua toxidade para fundamental
seres humanos. Por outro lado, os compostos de Cr3+ são pouco
vermelho-
1s2 2s2 2p6
solúveis nesse pH, o que resulta em dificuldade de passar para o Cloreto de cálcio Cálcio
3s2 3p6 4s2
interior das células. Indique a opção que corresponde à configu- alaranjada
característico.
observar a preocupação do autor com o meio ambiente e o efeito
Com relação à espécie química componente da munição desse exér- da degradação deste na qualidade de um produto tipicamente bra-
cito sabe-se: sileiro, a cachaça.
I. A representação do elemento químico do átomo da espécie res-
ponsável pela coloração pertence à família dos metais alcalinos- Os três elementos químicos mais abundantes da pinga apresentam
-terrosos (grupo 2) da tabela periódica. as seguintes distribuições eletrônicas no estado fundamental:
II. O átomo da espécie responsável pela coloração do traço possui massa a) 1s2; 1s2 2s2 2p6 e 1s2 2s2 2p6 3s2 3d10.
de 137 u e número de nêutrons 81.
b) 1s1; 1s8 1s6.
Sabe-se também que uma das espécies apresentadas na tabela c) 1s2; 1s2 2s2 2p6 e 1s2 2s2 2p6 3s2.
do item III (que mostra a relação de cor emitida característi- d) 1s2; 2s1 e 1s2 2s2 2p1.
ca conforme a espécie química e sua distribuição eletrônica) é a e) 1s1; 1s2 2s2 2p4 e 1s2 2s2 2p2.
responsável pela cor do traço da munição desse exército.
278
E.O. Dissertativo E.O. UERJ
1. Para o elemento de Z = 35, pede-se: Exame de Qualificação
a) a configuração eletrônica nas camadas.
1. (UERJ) Segundo pesquisas recentes, há uma bactéria que pare-
b) o n0 de elétrons da camada de valência.
ce ser capaz de substituir o fósforo por arsênio em seu DNA. Uma
semelhança entre as estruturas atômicas desses elementos quími-
2. Faça a distribuição eletrônica nas camadas para um átomo do
cos que possibilita essa substituição é:
elemento Cs (Z = 55).
a) número de elétrons.
3. Aplicando as regras de distribuição eletrônica nas camadas, b) soma das partículas nucleares.
faça a distribuição para os elementos a seguir. c) quantidade de níveis eletrônicos.
d) configuração da camada de valência.
a) Sr (Z = 38)
b) I (Z = 53) 2. (UERJ) O selênio é um elemento químico essencial ao funcio-
c) Si (Z = 14) namento do organismo, e suas principais fontes são o trigo, as
nozes e os peixes. Nesses alimentos, o selênio está presente em sua
4. Faça a distribuição, em camadas, para os átomos a seguir. forma aniônica Se2-. Existem na natureza átomos de outros ele-
a) Kr.
5. Qual é o número atômico do elemento químico cuja distribuição
b) Br.
dos elétrons em suas camadas é: 2 – 8 – 18 – 2? Que íon esse
elemento pode formar?
c) As.
d) Te.
6. (UFPR – Adaptada) Uma das mais importantes análises foren-
ses é a identificação de resíduos de disparos de armas de fogo.
As fontes mais comuns de resíduo de disparo são os iniciadores,
E.O. Objetivas
os quais promovem a ignição em cartuchos e geralmente contêm
sulfeto de antimônio.
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. (Unesp) O íon 39
19K+ possui:
Dado: O antimônio (Sb) pertence ao grupo 15, 5º período
(Z = 51). a) 19 prótons.
b) 19 nêutrons.
Escreva a configuração eletrônica da camada de valência do áto- c) 39 elétrons.
mo de antimônio. d) número de massa igual a 20.
e) número atômico igual a 39.
7. (UFTM – Adaptada) Íons bário (Z = 56) em solução aquosa
são muito tóxicos para o ser humano, assim, todos os sais solúveis
2. (Fuvest) Os íons Cu1+ e Cu2+, provenientes de um mesmo isó-
topo de cobre, diferem quanto ao:
de bário podem ser fatais se ingeridos, como o BaCℓ2. Há, tam-
bém, sais de bário praticamente insolúveis em água, como o BaSO4 a) número atômico.
e o BaCO3: o primeiro é utilizado como contraste em determina- b) número de massa.
dos exames radiográficos e sua ingestão não causa problemas; já c) número de prótons.
o segundo, se ingerido, pode causar a morte. d) número de nêutrons.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
e) número de elétrons.
Escreva a configuração eletrônica em camadas do íon bário.
3. (Fuvest) As espécies Fe2+ e Fe3+, provenientes de isótopos dis-
tintos do ferro, diferem entre si, quanto ao número:
8. Com a distribuição eletrônica do átomo com Z = 80, forneça:
a) atômico e ao número de oxidação.
a) a ordem energética (Linus Pauling).
b) atômico e ao raio iônico.
b) o número de elétrons por nível ou camada.
c) de prótons e ao número de elétrons.
c) o número de elétrons no subnível mais energético. d) de elétrons e ao número de nêutrons.
d) o número de elétrons no subnível mais externo. e) de prótons e ao número de nêutrons.
9. (UFF) Um átomo neutro possui dois elétrons com n = 1, oito 4. (Unesp) Os “agentes de cor”, como o próprio nome sugere, são
elétrons com n = 2, oito elétrons com n = 3 e um elétron com
utilizados na indústria para a produção de cerâmicas e vidros co-
n = 4. loridos. Tratam-se, em geral, de compostos de metais de transição
Supondo que esse elemento se encontre no seu estado fundamental: e a cor final depende, entre outros fatores, do estado de oxidação
a) escreva sua configuração eletrônica. do metal, conforme mostram os exemplos na tabela a seguir.
279
3.
Agenda Estado da Número
Coloração a) K = 2, L = 8, M = 18, N = 8, O = 2
de cor oxidação atômico
b) K = 2, L = 8, M = 18, N = 18, O = 7
verde Cr (crômio) Cr+3 24
c) K = 2, L = 8, M = 4
amarelo Cr (crômio) Cr+6 24
4.
marrom- a) K = 2, L = 8, M = 18, N = 4
Fe (ferro) Fe3+
26
amarelado
b) K = 2, L = 8, M = 18, N = 18, O = 6
verde-azulado Fe (ferro) Fe2+ 26 c) K = 2, L = 8, M = 18, N = 32, O = 18, P = 4
azul-claro Cu (cobre) Cu2+ 29 5. Z = 30 e pode formar cátions com carga +2.
6. Camada de valência do antimônio (Sb): 5s2 5p3
Com base nas informações fornecidas na tabela, é correto
afirmar que 7. 56Ba = 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d10 5p6 6s2
a) o número de prótons do cátion Fe é igual a 24.
2+
Ba2+ = 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d10 5p6
56
b) o número de elétrons do cátion Cu2+ é 29.
K = 1s2 = 2
c) Fe2+ e Fe3+ não se referem ao mesmo elemento
L = 2s2 2p6 = 8
químico.
M = 3s2 3p6 3d10 = 18
d) o cátion Cr3+ possui 21 elétrons.
N = 4s2 4p6 4d10 = 18
e) no cátion Cr6+ o número de elétrons é igual ao O = 5s2 5p6 = 8
número de prótons.
8.
5. (Unesp 2017) A carga elétrica do elétron é -1,6 · 10-19 C e a a) 1s22s22p63s23p64s23d104p65s24d105p66s2 4f14 5d10
do próton é +1,6 · 10-19 C. A quantidade total de carga elétrica
b) 2 – 8 – 18 – 32 – 18 – 2
resultante presente na espécie química representada por 40Ca2+ é
c) 10e-
igual a
d) 2e-
a) 20 · (+1,6 · 10-19)C.
b) 20 · (-1,6 · 10-19)C. 9.
c) 2· (-1,6 · 10-19)C. a) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1
d) 40 · (+1,6 · 10-19)C. b) Z = 19; símbolo: K (potássio)
e) 2 · (+1,6 · 10-19)C.
E.O. UERJ
Gabarito Exame de Qualificação
1. D 2. A
E.O. Aprendizagem
1. B 2. E 3. B 4. E 5. D
E.O. Objetivas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
6. D 7. D 8. D 9. C 10. D
1. A 2. E 3. D 4. D 5. E
E.O. Fixação
1. D 2. A 3. D 4. D 5. E
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
6. E 7. D 8. E 9. E 10. C
E.O. Complementar
1. C 2. D 3. B 4. E
E.O. Dissertativo
1.
a) k = 2, L = 8, M = 18, N = 7
b) 7 elétrons
2. K = 2, L = 8, M = 18, N = 18, O = 8, P = 1
280
CN TABELA PERIÓDICA
5E6
1, 5 e 8 3, 17, 29 e 30
b) Carbono, nitrogênio e neônio. dos semicondutores pode ser alterada variando-se a temperatura,
c) Berílio, magnésio e rádio. o que faz com que atinjam uma condutividade semelhante a dos
metais. [...] Os semicondutores podem ser de silício ou germânio,
d) Césio, berílio e boro.
utilizados para a fabricação de componentes eletrônicos, como,
por exemplo, os transistores.
4. (IFSP) Nas condições do ambiente, apresentam átomos
isolados, isto é, não unidos a outros átomos, os seguintes Disponível em: http://www.mundoeducacao.com.br/fisica/
elementos químicos: semicondutores.htm. Acesso: 10 out. 2013.
a) argônio e neônio (gases nobres). Assinale a soma da(s) proposição(ões) CORRETA(S) sobre os
b) enxofre e oxigênio (calcogênios). propriedades dos elementos químicos e justifique as que não
c) sódio e potássio (metais alcalinos). forem corretas.
d) magnésio e cálcio (metais alcalino-terrosos). 01) Metais são sólidos na sua maioria e bons condutores de ele-
e) cloro e bromo (halogênios). tricidade.
281
04) Os elementos citados no texto pertencem à família do carbono 4. Qual o número atômico do elemento localizado no quarto pe-
da Tabela Periódica, portanto podem doar dois elétrons quando ríodo e família 5A da tabela periódica?
fazem ligações químicas.
a) 29 d) 32
08) O silício localiza-se no terceiro período da Tabela Periódica b) 30 e) 33
e na família 4A, portanto sua camada de valência é a camada 4. c) 31
16) O germânio localiza-se abaixo do silício na Tabela Periódica,
numa mesma família, o que indica que ele é um calcogênio. 5. (UTF-PR) Com relação ao elemento químico nitrogênio
(Z = 7), é correto afirmar que
32) Se comparados ao cobre, o silício e o germânio são melhores
isolantes, em temperaturas baixas. a) sua distribuição eletrônica em camadas no estado
fundamental é K–2, L–2, M–3.
8. (G1 – Ifsul) Sobre o elemento químico Ferro que tem número b) possui, no estado fundamental, três elétrons na
atômico igual a 26. É correto afirmar que
última camada.
c) pertence ao 3º período da tabela periódica.
a) tem símbolo F.
d) pertence ao grupo 15 ou 5A da tabela periódica.
b) é líquido à temperatura ambiente.
c) pertence ao grupo dos metais alcalinos. e) seu símbolo é Ni.
d) está localizado no quarto período da tabela periódica. 6. (Cefet-SP) A análise da distribuição eletrônica dos elementos, ao
longo da classificação Periódica, fornece-nos uma série de caracte-
a) nos períodos, os elementos possuem características contém afirmações exclusivamente corretas sobre os elementos
semelhantes. cujas configurações eletrônicas são apresentadas a seguir:
b) os metais ocupam a maior parte da tabela e são Elemento: Configuração eletrônica
bons condutores de eletricidade.
c) os não metais são gasosos e localizam-se na última A: 1s2 2s2 2p6 3s1
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
282
8. (Udesc) Os
figurações
elementos
eletrônicas:
X
Y apresentam as seguintes con-
e
1s22s22p63s23p64s23d104p6 e E.O. Complementar
1s22s22p63s23p64s1, respectivamente.
1. (UFF-RJ) Conhece-se, atualmente, mais de cem elementos
Assinale a alternativa que apresenta o período e a família em que químicos que são, em sua maioria, elementos naturais e, alguns
se encontram estes elementos.
poucos, sintetizados pelo homem. Esses elementos estão reuni-
a) Os elementos X e Y pertencem à quarta família; o dos na Tabela Periódica segundo suas características e proprie-
I. Simples d) II apenas.
II. Diatômica e) Nenhuma delas.
III. Presente na atmosfera 4. (Cesgranrio) Os átomos 3x – 5Q e 6xR são isótopos. O átomo
IV. Constituída por átomos da coluna ou família VI-A (calcogênios) 6x
R tem 44 nêutrons. Assinale a distribuição eletrônica de Q, no
estado fundamental, em ordem crescente dos níveis energéticos:
Essa substância corresponde ao gás
a) [Ar] 4s2 4p6 4d8.
a) CO2. b) [Ar] 3d10 4s2 4p4.
b) N 2. c) [Ne] 3d10 4s2 4p4.
c) O3. d) [Ar] 3d10 4f4 4s2.
d) O2. e) [Ne] 3d10 4s2 4p2.
283
E.O. Dissertativo 5. (EEMauá) Os elementos D, E, G e J têm números atômicos,
respectivamente, 7, 10, 11 e 15. Quais desses elementos são do
mesmo período?
1. (UFJF-PISM)
6. (UEMA) Pesquisas científicas têm mostrado que desejar
um alimento específico nem sempre significa fome ou até mesmo
gula: o seu corpo pode estar querendo passar uma mensagem,
inclusive de carência de minerais.
284
f) Qual o elemento do grupo 7A?
Li Cℓ S
g) Qual o elemento de maior número atômico?
h) Qual o elemento do grupo do nitrogênio? Na Br X
K I Te
E.O. UERJ Com base nos critérios desta classificação, a letra X corre-
a) O. c) Se.
b) As. d) Po.
1.(UERJ) Um átomo do elemento químico x,usado como corante para
vidros, possui número de massa igual a 79 e número de nêutrons igual
a 45. Considere um elemento y, que possua propriedades químicas
semelhantes ao elemento x.
E.O. Objetivas
Na Tabela de Classificação Periódica, o elemento y estará locali-
zado no seguinte grupo:
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
a) 7. c) 15. 1. (Unicamp) Na década de 1970, a imprensa veiculava uma
propaganda sobre um fertilizante que dizia: “contém N, P, K,
b) 9. d) 16.
mais enxofre.”
2. (UERJ) Na Tabela de Classificação Periódica, as fileiras hor- Pode-se afirmar que o fertilizante em questão continha em sua
izontais correspondem aos períodos, e as colunas verticais, aos formulação, respectivamente, os elementos químicos
grupos ou famílias. Nos períodos, os elementos são dispostos em
a) nitrogênio, fósforo, potássio e enxofre, cujo sím-
ordem crescente de seus números atômicos.
bolo é S.
Considere três elementos químicos cujos números atômicos são con- b) níquel, potássio, criptônio e enxofre, cujo símbolo
secutivos, representados por x, y e t. é Ex.
Na equação 2x + 2y + 2t = 7 x 164, y é o número atômico de um c) nitrogênio, fósforo, potássio e enxofre, cujo símbolo
elemento químico da família denominada: é Ex.
a) alcalinos. c) calcogênios. d) níquel, potássio, cálcio e enxofre, cujo símbolo é S.
b) halogênios. d) gases nobres.
2. (Fuvest) Os elementos I, II e III têm as seguintes configurações
3. (UERJ) A tabela de Mendeleiev, ao ser apresentada à Socieda- eletrônicas em suas camadas de valência:
d) zinco (Zn) e arsênio (As). 3. (Fuvest) Um aluno estava analisando a Tabela Periódica e en-
controu vários conjuntos de três elementos químicos que apresen-
4. (UERJ) Um dos elementos químicos que tem se mostrado mui- tavam propriedades semelhantes.
to eficiente no combate ao câncer de próstata é o selênio (Se).
Com base na Tabela de Classificação Periódica dos Elementos,
os símbolos de elementos com propriedades químicas semelhantes
ao selênio são:
285
Números Mesmo estado
Outros formam íons essenciais à manutenção da vida. Outros,
Reatividades ainda, podem representar riscos para os seres vivos: alguns, por
atômicos físico à tempera-
semelhantes
consecutivos tura ambiente serem tóxicos; outros, por serem radioativos.
a) Pt, Au, Hg H2, He, Li Cℓ2, Br2, I2 Observe o esquema da Tabela Periódica, no qual estão destacados
quatro elementos químicos, identificados pelas letras w, x, y e z.
b) Cℓ, Br, I O2, F2, Ne Ne, Ar, Kr
monóxido de dinitrogênio (N2O), monóxido de dicloro (Cℓ2O) e ni- elemento elemento íon
V
trogênio (N2)
d) estrutural radioativo essencial
metal tóxico
elemento elemento
Considerando as substâncias detectadas nesses cinco plane- e) metal tóxico íon essencial
radioativo estrutural
tas, aquele em que há quatro elementos químicos necessários
para que possa se desenvolver vida semelhante à da Terra é 7. (Fuvest) Um astronauta foi capturado por habitantes de um
a) I. d) IV. planeta hostil e aprisionado numa cela, sem seu capacete espacial.
em que cada quadrado era uma tecla. Apertou duas delas, voltan-
do a respirar bem. As teclas apertadas foram
a) 1 e 2. d) 4 e 5.
b) 2 e 3. e) 5 e 6.
c) 3 e 4.
Assinale a alternativa correta a respeito do ródio.
a) Possui massa atômica menor que a do cobalto (Co). 8. (Fuvest) Em seu livro de contos, “O Sistema Periódico”, o
b) Apresenta reatividade semelhante à do estrôncio escritor italiano Primo Levi descreve características de elementos
(Sr), característica do 5º período. químicos e as relaciona a fatos de sua vida. Dois trechos desse
d) É uma substância gasosa à temperatura ambiente. I. “[Este metal] é mole como a cera...; reage com a água onde
e) É uma substância boa condutora de eletricidade. flutua (um metal que flutua!), dançando freneticamente e produ-
zindo hidrogênio.”
6. (Fuvest) Os elementos químicos se relacionam de diferentes II. “[Este outro] é um elemento singular: é o único capaz de li-
maneiras com os organismos vivos. Alguns elementos são parte gar-se a si mesmo em longas cadeias estáveis, sem grande des-
da estrutura das moléculas que constituem os organismos vivos. perdício de energia, e para a vida sobre a Terra (a única que
286
conhecemos até o momento) são necessárias exatamente as longas
cadeias. Por isso, ... é o elemento-chave da substância viva.” E.O. Dissertativas
O metal e o elemento referidos nos trechos (I) e (II) são, respec-
tivamente,
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
a) mercúrio e oxigênio. 1. (Unesp – Adaptada) Tem-se dois elementos químicos A e B, com
b) cobre e carbono. números atômicos iguais a 20 e 35, respectivamente. Escrever as
c) alumínio e silício. configurações eletrônicas dos dois elementos. Com base nas con-
d) sódio e carbono. figurações, dizer a que grupo de tabela periódica pertence cada um
e) potássio e oxigênio. dos elementos em questão.
9. (Unesp) Os elementos químicos C, Si, Ge, Sn e Pb pertencem 2. (Unicamp) Considere as seguintes informações sobre os ele-
mentos químicos X, Y e Z:
ao grupo IVA (ou 14) da tabela periódica. Sobre esses elementos,
são feitas as cinco afirmações seguintes.
Elemento Família ou Grupo Período
I. C, Si e Ge são semimetais.
II. Sn e Pb são os únicos metais do grupo. X do oxigênio 2
III. C existe em várias formas alotrópicas, como o grafite, o dia-
Y 14 2
mante e os fulerenos.
IV. Esses elementos formam, com cloro e hidrogênio, so- Z dos alcalinos 4
mente compostos de fórmulas ECℓ3 e EH3, onde E é um dess-
es elementos. Quais são os elementos X, Y e Z?
V. Si é o elemento mais abundante da crosta terrestre e é encon-
trado em muitos minerais na forma de SiO2.
e) os gases nobres são monoatômicos. II. Elemento que possui 7 elétrons de valência e está
no quinto período da Tabela Periódica: Iodo (I).
11. (Unesp) O elemento químico com Z = 2, massa molar = 4,00
g/mol e ponto de ebulição de –268,9°C, é o
III. Metal de número atômico 75: Re (Rênio)
IV. A terceira sílaba corresponde ao elemento que
a) Berílio. possui 10 prótons, 10 elétrons e 10 nêutrons: Ne
b) Hidrogênio. (nêonio).
c) Hélio. Portanto, o nome formado é IReNe.
d) Neônio. b) O Neônio pertence a família 18 ou 8A, dos gases
e) Carbono. nobres, cuja principal característica é ser inerte e pos-
suir a camada de valência completa.
2. Silício (Si). Número de elétrons no nível mais energético: 4
3. Pares: A – C; B – D. Têm o mesmo número de elétrons na
camada de valência, pertencem à mesma família
4.56Ba137: ... 6s2 – 6º período do grupo 2 da tabela periódica,
287
porque apresenta 6 níveis de energia e 2 elétrons (s2) no último
nível de energia.
E.O. Objetivas
11
Na23:.... 3s1 – 3º período do grupo 1 da tabela periódica, (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
porque apresenta 3 níveis de energia e 1 elétron (s1) no últi-
mo nível de energia. 1. A 2. E 3. E 4. C 5. E
n=4
b) O ferro (z = 26): família 8B ou grupo 8
26
Fe: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d6
24
Cr: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1 3d5 (mais estável)
7. Fe – 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d5
8.
a) A = Sr, B = Cs, C = Mn, D = Si, E = Cℓ, F = Ar.
b) Sr – Alcalino-terroso.
Cs – Alcalino.
Mn – Transição.
Si – Família do Carbono.
Cℓ – Halogênio.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
Ar – Gás Nobre.
9.
a) D e E. e) F.
b) A. f) H.
c) A e I. g) C.
d) G. h) B.
E.O. UERJ
Exame de Qualificação
1. D 2. B 3. B 4. B 5. C
288
CN PROPRIEDADES PERIÓDICAS
7E8
1, 5 e 8 3, 17, 29 e 30
E.O. Aprendizagem 5. (UniFei) Com relação a um mesmo grupo de elementos (ou fa-
mília) da Tabela Periódica, pode-se afirmar que átomos com maior
raio atômico estão localizados
1. (Unifor) Todos os elementos químicos abaixo estão no mesmo
período da tabela periódica. O mais eletronegativo é o a) no topo (extremidade superior) de seu grupo.
b) no final (extremidade inferior) de seu grupo.
a) Cℓ.
c) no meio de seu grupo.
b) Mg.
d) é impossível predizer o raio atômico de um elemento
c) Aℓ.
a partir de sua posição no grupo.
d) S.
e) Na. 6. (Cesgranrio) Considerando um Grupo ou Família na Tabela
Periódica, podemos afirmar em relação ao raio atômico:
2. Os elementos que apresentam maior tendência a ganhar elé-
trons são da família
a) aumenta com o aumento do número atômico, devi-
do ao aumento do número de camadas.
a) dos metais alcalinoterrosos.
b) aumenta à medida que aumenta a eletronegatividade.
b) dos gases nobres.
c) não sofre influência da variação do número atômico.
c) dos halogênios.
d) diminui à medida que aumenta o número atômico,
d) dos metais alcalinos.
devido ao aumento da força de atração do núcleo.
e) do carbono.
e) diminui com o aumento do número atômico, devido
3. (UTF-PR) Na tabela esquemática abaixo está apresentado o ao aumento do número de elétrons.
sentido de crescimento de uma propriedade periódica.
7. (PUC-MG) Os elementos que apresentam maiores energias de
ionização são da família dos
Propriedade periódica é aquela cujos valores para os diversos
elementos crescem e decrescem em função do número atômico a) metais alcalino-terrosos.
crescente. b) gases nobres.
c) halogênios.
d) metais alcalinos.
289
Assinale a alternativa correta. 4. (Unaerp) Considere os átomos dos seguintes elementos:
a) Somente a afirmativa V é verdadeira. 1. Átomo de 73Li.
b) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras. 2. Átomo de 19
9F.
c) Somente as afirmativas IV e V são verdadeiras. 3. Átomo de 23
11Na.
d) Somente a afirmativa I é verdadeira.
Considere as seguintes bolas:
e) Somente a afirmativa III é verdadeira.
A bola de tênis.
10. (UFPE) A eletronegatividade e o raio atômico dos elemen- B bola de pingue-pongue.
tos são duas propriedades periódicas, e portanto importantes
C bola de gude.
para a previsão das características químicas dos compostos.
Para representar, com as bolas, os átomos, a melhor sequência seria:
Os primeiros cinco elementos do grupo 2 (metais alcalinosterro-
a) 1 – B, 2 – A, 3 – C.
sos) são: Be, Mg, Ca, Sr e Ba, em ordem crescente do número
atômico. Com o aumento do número atômico ao longo do grupo, b) 1 – B, 2 – C, 3 – A.
podemos afirmar que c) 1 – C, 2 – A, 3 – B.
a) a eletronegatividade e o raio atômico crescem. d) 1 – C, 2 – C, 3 – A.
b) a eletronegatividade cresce e o raio atômico decresce. e) 1 – C, 2 – C, 3 – B.
c) a eletronegatividade e o raio atômico decrescem. 5. (Udesc) De acordo com as propriedades periódicas dos elemen-
d) a eletronegatividade decresce e o raio atômico cresce. tos químicos, analise as proposições a seguir.
e) a eletronegatividade se mantém, enquanto o raio I. O tamanho do raio atômico dos elementos químicos cresce da
atômico cresce. direita para a esquerda nos períodos e cresce de cima para baixo
nos grupos.
E.O. Fixação II. O tamanho do raio atômico dos elementos químicos cresce da
esquerda para direita nos períodos, assim como a eletropositividade.
1. (UEL) Na tabela periódica, os elementos mais eletronegativos III. O iodo apresenta raio atômico menor do que o cloro.
estão localizados
IV. O nitrogênio apresenta raio atômico maior do que o flúor.
a) no primeiro período.
b) no segundo período. Analise a alternativa correta.
c) no período incompleto. a) Somente a afirmativa I é verdadeira.
d) na família 5A. b) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
e) na família dos gases nobres. c) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
2. (UFV) Eletronegatividade é uma propriedade periódica impor- d) Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras.
tante. Em relação a esta propriedade, assinale afirmativa correta: e) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.
a) O potássio (K) é mais eletronegativo que o cálcio (Ca). 6. (Cefet-MG) O raio iônico de Cℓ comparado ao do elemento
b) O carbono (C) é mais eletronegativo que o silício (Si). Cℓ é:
c) O sódio (Na) é o mais eletronegativo de todos
os elementos. Obs.: Consulte a tabela periódica.
d) O flúor (F) é o menos eletronegativo de todos os a) menor, porque o raio atômico decresce para direita
elementos. na tabela periódica.
e) O frâncio (Fr) é o mais eletronegativo de todos b) menor, porque o íon contém a mesma carga nu-
os elementos. clear que o elemento neutro.
c) maior, porque o íon contém um maior número de
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
290
8. (Cefet-MG) Os elementos químicos foram agrupados e or-
ganizados no quadro periódico, de acordo com critérios que E.O. Complementar
relacionam as propriedades com as suas estruturas eletrônicas.
1. (Ufrgs) Sobre um elemento X, que está localizado no grupo
O diagrama abaixo mostra a variação da primeira energia de ioni- 14 e no 4º período da tabela periódica, um elemento T, com três
zação de alguns elementos com o número atômico. prótons a mais do que o elemento X, e um elemento Y, do mesmo
P. I. ( eV ) grupo de X, mas com um nível de energia a mais do que esse, são
apresentadas as considerações a seguir.
25 He
I. O elemento T é mais eletronegativo do que o elemento X.
20 Ne
II. O elemento Y tem menor raio atômico do que o elemento X.
Ar
15
III. O elemento X apresenta maior energia de ionização do que o
H
elemento Y.
10
Quais estão corretas?
5
Li Na K a) Apenas I.
0 5 10 15 20 b) Apenas II.
c) Apenas I e III.
De acordo com o gráfico, é correto afirmar que d) Apenas II e III.
a) os elementos que pertencem ao mesmo grupo têm e) I, II e III.
o mesmo potencial de ionização.
b) os metais alcalinos são os elementos que possuem 2. (ITA) Qual das opções abaixo apresenta a comparação errada
os menores potenciais de ionização. relativa aos raios de átomos e de íons?
c) o potencial de ionização cresce, nos grupos, à me- a) raio do Na+ < raio do Na.
dida que o número atômico aumenta. b) raio do Na+ < raio do F–.
d) os elementos que têm os menores potenciais de ioni- c) raio do Mg2+ < raio do O2–.
zação nos períodos são os gases nobres.
d) raio do F– < raio do O2–.
9. (UFMG) A maioria dos elementos químicos são metais. Compa- e) raio do F– < raio do Mg2+.
rando-se as características de metais e de não metais situados em
um mesmo período da tabela periódica, é CORRETO afirmar que 3. (UFMG) Este gráfico apresenta as quatro primeiras energias
de ionização de átomos de um metal pertencente ao terceiro perío-
os átomos de metais têm:
do da tabela periódica:
a) menores tamanhos.
b) maior eletronegatividade.
c) menor número de elétrons de valência. 16000
d) maiores energias de ionização.
Energia / (kJ/mol)
12000
10. (UFTO) Analise as proposições a seguir, com relação às pro-
priedades periódicas dos elementos químicos: 8000
I. A eletronegatividade é a força de atração exercida sobre os
elétrons de uma ligação, e relaciona-se com o raio atômico de 4000
forma diretamente proporcional, pois a distância núcleo-elé-
trons da ligação é menor.
0
II. A eletroafinidade é a energia liberada quando um átomo iso- 1ª 2ª 3ª 4ª
lado, no estado gasoso, captura um elétron; portanto, quanto Ionizações
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
291
4. (Cefet-MG) A curva a seguir mostra a variação da primeira
energia de ionização com o numero atômico de alguns elementos
da tabela periódica.
A C
E
1ª energia de ionização
B
D G
F
Com base no gráfico e em conhecimentos de Química, responda
aos itens a seguir.
Número atômico
a) Como se explicam os elevados valores de energia
Com relação ao gráfico, é incorreto afirmar que o(os) de ionização para os elementos de número atômico
de 2, 10 e 18?
a) trechos BC e DE estão associados as colunas 2A
b) No intervalo entre Z = 3 e Z = 10 observa-se au-
e 3A.
mento da energia de ionização. Como se explica esse
b) elementos correspondentes aos pontos A, C e E
aumento da energia?
são gases nobres.
c) Por que o elemento de número atômico 19 apre-
c) intervalo limitado pelos pontos F e G representa os
elementos de transição. senta o menor potencial de ionização entre os ele-
mentos representados?
d) maior número de níveis preenchidos causa a va-
riação no eixo y entre os trechos AB, CD e EF. d) Que número atômico, entre os elementos apresenta-
dos no gráfico, tem maior tendência a formar um ânion?
5. (Cefet-MG) A tabela contém os valores das quatro primeiras 2. (UFRJ) A tabela a seguir complementa as informações
energias de ionização (E) de alguns elementos. contidas no primeiro e segundo períodos da tabela periódica e
mostra os raios atômicos, em picômetros, de alguns elementos:
Energias de ionização (kcal/mol)
Elemento Li Be B C N O F
E1 E2 E3 E4 152 111 88 77 70 66 64
A 118,5 1.091 1.652 2.280 Na Mg Aℓ Si P S Cℓ
186 160 143 117 110 104 99
B 138,0 434,1 655,9 2.767
Note que, nas colunas verticais, os raios atômicos crescem de
C 176,3 346,6 1.848 2.521 cima para baixo e, nas linhas horizontais, os raios atômicos cres-
cem da direita para a esquerda.
O número de elétrons das camadas de valência de A, B e C são, Explique por que o raio atômico do elemento sódio é maior do que
respectivamente o raio atômico do elemento cloro.
a) 1, 1, 2.
b) 1, 3, 2. 3. (UFG) Os compostos químicos são formados por ligações
entre diferentes elementos químicos.
c) 1, 3, 3.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
292
Quadrícula 4: o elemento do grupo 15 cujo estado físico de ocor- 8. (UFV) Energia de ionização é a energia necessária para se reti-
rência natural é gasoso. rar um elétron de um átomo neutro no estado gasoso. Complete
a tabela a seguir com os elementos Ca, I e K, ordenando-os de
Preencha as quadrículas correspondentes.
acordo com os valores de energia apresentados:
5. (UFRJ) Desde o primeiro trabalho de Mendeleyev, publicado
em 1869, foram propostas mais de quinhentas formas para apre- Elemento 1º Energia de Ionização / hJ mol –1
sentar uma classificação periódica dos elementos químicos. 419
A figura a seguir apresenta um trecho de uma destas propos- 590
tas, na qual a disposição dos elementos é baseada na ordem de
preenchimento dos orbitais atômicos. Na figura, alguns elementos 1008
foram propositadamente omitidos.
9. (UFMG) As sucessivas energias de ionização do nitrogênio es-
tão representadas no gráfico.
1 H He
2 Li Be 70
E.O. Enem
o que se pede.
He
Ne Com base no texto, a toxicidade do cádmio em sua forma iônica é
Primeiro 10 consequência de esse elemento
potencial de Ar Kr Xe Rn
ionização 20
Li Na K Rh Cs
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
Número atômico
293
a) apresentar baixa energia de ionização, o que favo- 3. (UERJ) Os metais formam um grupo de elementos químicos
rece a formação do íon e facilita sua ligação a outros que apresentam algumas propriedades diferentes, dentre elas o
compostos. raio atômico. Essa diferença está associada à configuração ele-
b) possuir tendência de atuar em processos biológi- trônica de cada um.
cos mediados por cátions metálicos com cargas que
A ordenação crescente dos metais pertencentes ao terceiro perío-
variam de +1 a +3.
do da tabela periódica, em relação a seus respectivos raios atômi-
c) possuir raio e carga relativamente próximos aos de cos, está apontada em:
íons metálicos que atuam nos processos biológicos,
causando interferência nesses processos. a) alumínio, magnésio e sódio.
d)apresentar raio iônico grande, permitindo que ele b) sódio, magnésio e alumínio.
cause interferência nos processos biológicos em que, c) magnésio, sódio e alumínio.
normalmente, íons menores participam. d) alumínio, sódio e magnésio.
e)apresentar carga +2, o que permite que ele cause
E.O. UERJ
interferência nos processos biológicos em que, nor-
malmente, íons com cargas menores participam.
Exame Discursivo
E.O. UERJ 1. (UERJ) A tabela abaixo apresenta o nome de alguns minerais
Exame de Qualificação e a fórmula química da substância que constitui cada um deles.
1. (UERJ) O rompimento da barragem de contenção de uma mi- Mineral Fórmula química a substância
neradora em Mariana (MG) acarretou o derramamento de lama
contendo resíduos poluentes no rio Doce. Esses resíduos foram
Calcita CaCO3
gerados na obtenção de um minério composto pelo metal de menor Cerussita PbCO3
raio atômico do grupo 8 da tabela de classificação periódica. A Estroncianita SrCO3
lama levou 16 dias para atingir o mar, situado a 600 km do local
Magnesita MgCO3
do acidente, deixando um rastro de destruição nesse percurso.
Caso alcance o arquipélago de Abrolhos, os recifes de coral des- Rodocrosita MnCO3
sa região ficarão ameaçados. Siderita FeCO3
Witherita BaCO3
da tabela.
b) zinco. d) níquel.
Gráfico 1
2. (UERJ) O conjunto de elementos químicos englobados no grupo
3 e no bloco f da tabela de classificação periódica dos elementos,
com exceção dos actinídeos, é denominado “metais terras raras”.
a) Ac. c) Lu.
b) La. d) Sc.
294
Gráfico 2 c) ocupam o mesmo grupo da Classificação Periódica,
logo têm o mesmo número de elétrons na camada de
valência e formam cátions com a mesma carga.
d) estão localizados no mesmo período da Classifica-
ção Periódica.
e) são dois metais representativos e, por isso, apresen-
tam as mesmas propriedades químicas.
E.O. Objetivas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. (Unesp) A energia liberada quando um elétron é adicionado a
um átomo neutro gasoso é chamada de
a) entalpia de formação.
b) afinidade eletrônica. Analisando a classificação periódica, mesmo sem conhecer todos
c) eletronegatividade. os elementos que ela apresenta, é possível afirmar que
d) energia de ionização.
a) os não metais podem ser deformados com golpes
e) energia de ligação. de martelo.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO b) os metais alcalinoterrosos são mais densos que os
metais alcalinos.
Água coletada em Fukushima em 2013 revela radioatividade recorde c) os halogênios, em condições normais de temperatu-
ra e pressão, são líquidos coloridos.
A empresa responsável pela operação da usina nuclear de Fukushi-
ma, Tokyo Electric Power (Tepco), informou que as amostras de
d) o oxigênio e o nitrogênio são gases à temperatura
água coletadas na central em julho de 2013 continham um nível
ambiente e seus átomos apresentam seis elétrons na
recorde de radioatividade, cinco vezes maior que o detectado ori-
camada mais externa.
ginalmente. A Tepco explicou que uma nova medição revelou que e) os elementos de uma mesma família da classificação
o líquido, coletado de um poço de observação entre os reatores
periódica possuem propriedades semelhantes porque
1 e 2 da fábrica, continha nível recorde do isótopo radioativo eles ocorrem no mesmo lugar da Terra.
estrôncio-90.
4. (Unifesp) Na tabela a seguir, é reproduzido um trecho da
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
(www.folha.uol.com.br. Adaptado.)
classificação periódica dos elementos.
a) apresentam aproximadamente o mesmo raio atômico a) a afinidade eletrônica do neônio é maior que a do flúor.
e, por isso, podem ser facilmente intercambiáveis na for- b) o fósforo apresenta maior condutividade elétrica
mação de compostos. que o alumínio.
b) apresentam o mesmo número de elétrons e, por isso, c) o nitrogênio é mais eletronegativo que o fósforo.
podem ser facilmente intercambiáveis na formação de d) a primeira energia de ionização do argônio é me-
compostos. nor que a do cloro.
e) o raio do íon Aℓ3+ é maior que o do íon Se2–.
295
E.O. Dissertativas E.O. Dissertativo
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp) 1.
a) São elementos que pertencem à família dos gases
nobres, portanto, apresentam as camadas de valência
1. (Unesp – Adaptada) Linus Pauling, falecido em 1994, recebeu
completas, o que faz com que a energia necessária para
o prêmio Nobel de Química em 1954, por seu trabalho sobre a
a retirada desses elétrons seja elevada.
natureza das ligações químicas. Através dos valores das eletro-
negatividades dos elementos químicos, calculados por Pauling, é
b) Nesse intervalo, com o aumento da carga nuclear,
possível prever se uma ligação terá caráter covalente ou iônico.
aumenta também a força de atração do elétron pelo
núcleo, aumentando, consequentemente, a energia de
Com base nos conceitos de eletronegatividade e de ligação ionização.
química, pede-se:
c) O elemento de Z = 19 é um metal que apresenta
Identificar dois grupos de elemento da Tabela Periódica que apresen- apenas 1 elétron na camada de valência e, como to-
tam, respectivamente, as maiores e as menores eletronegatividades. dos os elementos do primeiro grupo, tende a perder
esse elétron numa ligação química, pois a força atra-
2. (Unifesp) Lâmpadas incandescentes, como as de 60W, têm ção núcleo-elétron é menor.
uma data-limite no Brasil para fabricação e importação. Para sua d) Z = 9 pois pertence à família dos halogênios, famí-
substituição são recomendadas as lâmpadas fluorescentes, mais lia que precisa de 1 elétron apenas para se estabilizar.
econômicas, embora as incandescentes reproduzam mais fielmente
2. Ambos possuem elétrons em 3 níveis de energia. O sódio tem
a luz natural, produzida no Sol e filtrada pela atmosfera terrestre.
uma carga nuclear menor, atraindo menos os elétrons, resultan-
A lâmpada incandescente tem em seu interior um filamento de do em um raio atômico maior.
tungstênio (W). A lâmpada fluorescente mais comum contém
3. Distribuições eletrônicas:
mercúrio (Hg), de massa molar 200 g/mol, que é uma substância
tóxica, cujo limite máximo de seu vapor, estabelecido pela Orga- 17
Cℓ 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5
nização Mundial da Saúde (OMS), é 0,04 mg por m3 de ar no Na 1s2 2s2 2p6 3s1
11
ambiente de trabalho.
(www.brasil.gov.br. Adaptado.) O 1s2 2s2 2p4
8
Pa Ra Be N S
E.O. Aprendizagem
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
1 2 3 4 5
1. A 2. C 3. B 4. C 5. B
5.
6. A 7. B 8. E 9. D 10. D
a) Na (sódio) e Mg (magnésio).
b) Ne (neônio).
E.O. Fixação 6.
1. B 2. B 3. B 4. B 5. D
a) A energia potencial (ou potencial de ionização) do
6. D 7. D 8. B 9. C 10. B flúor é maior que a do lítio.
Essa propriedade periódica aumenta com a diminuição do
E.O. Complementar raio atômico do elemento.
1. C 2. E 3. D 4. A 5. B Apesar de ambos os átomos apresentarem duas camadas
eletrônicas, o raio do flúor é menor pois sua maior carga
nuclear cria maior atração das camadas eletrônicas.
296
b) A eletronegatividade da carga nuclear e do núme- 2. Enxofre. O elemento deve possuir 6 elétrons em sua camada de
ro de camadas. Numa família da tabela periódica, a valência, já que há uma descontinuidade entre a 6ª e a 7ª energia de
eletronegatividade cresce de baixo para cima. Num ionização, indicando uma mudança de camada.
período da tabela periódica, a eletronegatividade Grupo 17 (VII A).
cresce da esquerda para a direita.
7.
Teremos: C, Br, N, O, F.
E.O. Objetivas
a) Na < S < F (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
b) O gráfico mostra que, a partir do argônio, os po- 1. B 2. C 3. B 4. C
tenciais de ionização assumem valores próximos com
o aumento do número atômico.
8. I → 1008 kJ · mol–1
E.O. Dissertativas
Ca → 590 kJ · mol–1
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. 7A; menor eletronegatividade: 1A
K → 419 kJ · mol–1
2.
9.
a) O tungstênio (W) apresenta o maior ponto de fu-
a) A energia necessária para arrancar o 2º elétron é maior
são e densidade, pois de acordo com as propriedades
do que a necessária para o 1º e assim sucessivamente.
periódicas a elevação ocorre da seguinte maneira:
b) Porque o 6º elétron pertence a uma camada mais
A densidade aumenta no sentido do elemento quí-
externa (mais energética) que o 5º elétron.
mico ósmio:
E.O. Enem
1. C
E.O. UERJ
Exame de Qualificação De maneira imprecisa podemos generalizar que os
pontos de fusão e de ebulição aumentam no sentido
1. A 2. B 3. A
das flechas:
E.O. UERJ
Exame Discursivo
1. Para o chumbo teremos:
Pb: 1s2 2s22p6 3s23p6 4s2 3d10
82
seguinte forma:
Para atingir o limite máximo, vem:
0,04 mg Hg — 1 m3 de ar
20 mg Hg — V
V = 500 m3
297
ANOTAÇÕES
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VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
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298
QUÍMICA
CIÊNCIAS DA
QUÍMICA GERAL
NATUREZA
e suas tecnologias
CN PROPRIEDADES DA MATÉRIA
1E2
1, 2 e 8 4, 7, 29 e 30
• substância B: quando colocada dentro de um recipiente, 4. (UTF-PR) Em uma noite de inverno rigoroso, uma dona de
espalha-se por todo o espaço disponível. casa estendeu as roupas recém-lavadas no varal, expostas ao tem-
po. Pela manhã as roupas congelaram, em função do frio intenso.
• substância C: quando colocada dentro de um recipiente,
move-se sempre para o fundo, espalhando-se e cobrindo-o.
Com a elevação da temperatura no decorrer da manhã, começou
a pingar água das roupas, em seguida elas ficaram apenas úmidas,
Os estados físicos das substâncias A, B e C são respectivamente: e elas logo estavam secas.
a) líquido, sólido e gasoso. Ocorreram nestas roupas, respectivamente, as seguintes passa-
b) gasoso, sólido e líquido. gens de estados físicos:
c) sólido, gasoso e líquido. a) solidificação, evaporação e fusão.
d) sólido, líquido e gasoso. b) solidificação, fusão e evaporação.
e) gasoso, líquido e sólido. c) fusão, solidificação e evaporação.
2. (UFV) No esquema a seguir, A, B e C representam os estados d) fusão, evaporação e solidificação.
físicos de uma substância. e) evaporação, solidificação e fusão.
A → aquecimento → B → resfriamento → C Pode-se afirmar 5. (Mackenzie) Das três fases de uma substância, a que possui me-
que os estados físicos A, B e C são respectivamente: nor energia cinética é a fase ___________, cuja característica
em 1 atm em 1 atm
c) solidificação – fusão – sublimação.
Cálcio 810,0 1200,0 d) solidificação – liquefação – sublimação.
Éter etílico –116,0 34,0 e) sublimação – fusão – vaporização.
Cobre 1083,0 2310,0 7. (UEL) Considere os pontos de ebulição, a 1,0 atm de pressão,
das cinco substâncias a seguir:
Oxigênio –218,4 –183,0
300
Nas CNTP (Condições Normais de Temperatura e Pressão: 10. (Fatec) Considere o gráfico seguinte, que relaciona massas e
t = 0 ºC e P = 1 atm), não são gasosos: volumes de diferentes amostras de titânio puro.
a) amônia e cloro.
b) sulfeto de hidrogênio e fluoreto de hidrogênio.
c) benzeno e cloro.
d) benzeno e fluoreto de hidrogênio.
Dentre elas, sabe-se que: Analisando-se esse gráfico, conclui-se que a densidade do metal
em questão é, em g/cm3, igual à aproximadamente:
• Substância I – está no estado gasoso à temperatura de
+2 °C. a) 1,5. d) 4,5.
• Substância II – está no estado sólido a +30 °C. b) 2,5. e) 6,0.
As substâncias I e II são respectivamente: c) 3,0.
a) R e W.
b) X e R.
c) Y e X.
E.O. Fixação
d) T e Y. 1. (UPE) Em um local de alta umidade, colocou-se um pedaço de
uma substância simples, metálica na palma da mão. Conforme mos-
e) W e T.
trado na figura abaixo, olha o que aconteceu após um tempinho...
301
Assinale a alternativa CORRETA. c) o recipiente de estanho colapsou devido à diminui-
Quando uma substância está no estado líquido e muda para o ção de volume do vapor.
gasoso, dizemos que ela sofreu d) o recipiente de estanho colapsou devido ao au-
mento de volume do líquido.
a) sublimação. d) vaporização.
e) o recipiente de estanho colapsou devido ao au-
b) liquefação. e) condensação.
mento de volume do vapor.
c) fusão.
6. (Mackenzie) Considerando a tabela dada, a substância contida
3. (Uespi) No vidro traseiro de alguns automóveis, há filamentos
em um termômetro que permite medir temperaturas de –42 °C e
que funcionam como desembaçadores.
de +37 °C pode ser:
Ao acionar um botão no painel, o motorista aquece esses filamen-
tos e, por isso, os vidros desembaçam. Sobre esse fato, analise as Substância PF (ºC) PE (ºC)
afirmativas a seguir. alumínio +660 +2519
1. O vidro fica embaçado porque o vapor d’água condensa sobre ele. mercúrio –39 +357
2. Os filamentos aquecem o vidro e provocam a vaporização da cloro –102 –34
água, desembaçando o vidro.
água 0 +100
3. Os filamentos aquecem o vidro e acarretam a sublimação da
etanol –114 +78
água, desembaçando o vidro.
302
10. (UFU) Técnicos do Instituto de Criminalística de Campinas 3. Na Química, para se caracterizar um determinado material são
realizaram perícia na atração conhecida como “Labirinto” do utilizadas, dentre outras, quatro constantes físicas: ponto de fu-
parque Hopi Hari, em Vinhedo, 79 km de São Paulo, após a são, ponto de ebulição, densidade e solubilidade que constituem
morte de um estudante que passou mal nos corredores do brin- um “quarteto fantástico”.
quedo, no ano de 2007.
Em um laboratório, foram obtidos os dados da tabela abaixo, re-
No “Labirinto”, os vários visitantes percorrem a pé 130 metros lativos a propriedades específicas de amostras de alguns materiais.
de corredores equipados com jogos de luzes, gelo seco e atores
fantasiados para dar sustos. Laudo preliminar do Instituto Mé-
Massa Temperatura Temperatura
Volume
dico-Legal diz que a causa da morte do estudante foi um edema
Material (g) a de Fusão de Ebulição
(cm )
3
20 ºC (ºC) (ºC)
pulmonar (acúmulo de líquido nos pulmões).
a) o gás carbônico sublimado não aumenta a quanti- Considerando os dados da tabela, analise as afirmações seguintes.
dade de líquido nos pulmões. I. À temperatura de 25 °C, os materiais C e D estão no
b) a água sublimada acumula-se nos pulmões, porém estado líquido.
não causa edemas. II. Massa e volume são propriedades específicas de cada material.
c) a mistura de água com gás nitrogênio sublima e
III. Se o material B for insolúvel em D, quando for adicionado
resseca os pulmões.
a um recipiente que contenha o material D, ele deverá afundar.
d) o nitrogênio sublimado é facilmente inalado, pois é
inerte e não se liquefaz. IV. Se o material A for insolúvel em D, quando for adicionado
a um recipiente que contenha o material D, ele deverá flutuar.
Considerando as informações dessa notícia, o que ocorria com o 4. Considere as substâncias e suas respectivas densidades à
granizo ao amanhecer? temperatura ambiente:
303
3. (UnB) No sistema mostrado na figura abaixo, um frasco aber-
to contendo éter etílico está inserido em um béquer maior, termi-
camente isolado, contendo álcool etílico. Considerando as tem-
peraturas de ebulição e de fusão mostradas na tabela abaixo e que
o sistema descrito na figura esteja, inicialmente, à temperatura de
30 °C e, ainda, que não haja evaporação do etanol, esboce uma
curva que descreva, qualitativamente, a variação da temperatura
do etanol, em função do tempo, monitorada durante o processo
de evaporação do éter etílico, até metade do seu volume.
a) 0,1. b) 0,2. c) 0,3. d) 0,4. e) 0,5. Ponto de fusão (ºC) Ponto de ebulição (ºC)
éter etílico –115 34
304
Nome do Símbolo Número Massa Ponto de Ponto de d) o barro é poroso, permitindo que a água se depo-
elemento químico atômico atômica fusão(ºC) ebulição(ºC) site na parte de fora da moringa. A água de fora sem-
Molibdênio Mo 42 95,94 2623 4639 pre está a uma temperatura maior que a de dentro.
Túlio Tm 69 168,934 1545 1950 e) a moringa é uma espécie de geladeira natural,
Tungstênio W 74 183,84 3422 5555 liberando substâncias higroscópicas que diminuem
naturalmente a temperatura da água.
5. (UFG) O artefato conhecido como “lâmpada de lava” é feito
2. (Enem) Os ingredientes que compõem uma gotícula de nuvem são
utilizando-se uma mistura de álcool, água e óleo, conforme o
o vapor de água e um núcleo de condensação de nuvens (NCN).
esquema abaixo.
Em torno desse núcleo, que consiste em uma minúscula partícula
Dados: em suspensão no ar, o vapor de água se condensa, formando uma
gotícula microscópica, que, devido a uma série de processos físicos,
Substâncias Densidade (g/mL) cresce até precipitar-se como chuva.
b) o barro tem poder de “gelar” a água pela sua com- origem a novas
latas.
fusão a 400 ºC - 700 ºC.
305
A temperatura do forno em que o alumínio é fundido é útil 6. (Enem) Pelas normas vigentes, o litro do álcool hidratado que
também porque abastece os veículos deve ser constituído de 96% de álcool puro
e 4% de água (em volume). As densidades desses componentes são
a) sublima outros metais presentes na lata.
dadas na tabela.
b) evapora substâncias radioativas remanescentes.
c) impede que o alumínio seja eliminado em altas Substância Densidade (g/l)
temperaturas. Água 1000
d) desmagnetiza as latas que passaram pelo processo
Álcool 800
de triagem.
e) queima os resíduos de tinta e outras substâncias Um técnico de um órgão de defesa do consumidor inspecionou
presentes na lata. cinco postos suspeitos de venderem álcool hidratado fora das
normas. Colheu uma amostra do produto em cada posto, mediu a
4. (Enem) O ciclo da água é fundamental para a preservação da densidade de cada uma, obtendo:
vida no planeta. As condições climáticas da Terra permitem que
a água sofra mudanças de fase e a compensação dessas trans-
Posto Densidade do combustível (g/L)
formações é fundamental para se entender o ciclo hidrológico. I 822
Numa dessas mudanças, a água ou a umidade da terra absorve II 820
o calor do sol e dos arredores. Quando já foi absorvido calor
suficiente, algumas das moléculas do líquido podem ter energia
III 815
necessária para começar a subir para a atmosfera. IV 808
Disponível em: http://www.keroagua.blogspot. V 805
com. Acesso em: 30 mar. 2009 (adaptado).
A partir desses dados, o técnico pôde concluir que estavam com o
A mudança a que o texto se refere é a combustível adequado somente os postos
a) fusão. a) I e II. d) III e V.
b) liquefação. b) I e III. e) IV e V.
c) evaporação. c) II e IV.
d) solidificação.
e) condensação.
III 65 35 a) b)
IV 63 37
V 59 41
Disponível em: http://www.eletica.ufpr.br.
Com base no texto e na análise realizada pelo técnico, as amos-
tras que atendem às normas internacionais são: c) d)
a) I e II. d) III e V.
b) I e III. e) IV e V.
c) II e IV.
306
2. (UERJ) Uma fração do volume emerso de um “iceberg” é su- amostra I: um fio metálico de massa 135,00 g e volume 50,00 cm3
bitamente removida. amostra II: um líquido de massa 7,49 g e volume 10,70 cm3
Após um novo estado de equilíbrio, os valores finais da densidade
Substância Densidade (g/cm3, 25ºC)
e do volume submerso do iceberg, d2 e V2, apresentam, respectiva-
octano 0,70
mente, as seguintes relações com os valores iniciais d1 e V1.
benzeno 0,88
a) d2 > d1 e V2 < V1
sódio 0,97
b) d2 = d1 e V2 = V1
c) d2 = d1 e V2 < V1 ácido sulfúrico 1,84
3. (UERJ) A relação entre o volume e a massa de quatro substân- Calcule as densidades dos materiais contidos nas amostras I e II
e identifique as substâncias que os compõem.
cias, A, B, C e D, está mostrada no gráfico a seguir.
307
II. O intervalo de temperatura medido entre o início e o término Ponto de Ponto de Porcentagem
do processo de fusão é grande.
ebulição (ºC) fusão(ºC) de deutério
Com base nessas observações, pode-se concluir corretamente que: H2O (Terra) 100 0 0,017
a) o sólido obtido contém no mínimo duas substâncias. HDO 100,7 2,04 50
b) o sólido obtido é constituído apenas por cristais da D2O 101,4 3,82 100
substância pura X.
H2O (cometa) nd* nd* 0,053
c) a quantidade de sólido utilizado na determinação
foi menor que a necessária. *nd – não disponível
d) a quantidade de sólido utilizado na determinação Com base nesses dados, pode-se afirmar corretamente que a água
foi maior que a necessária. de nosso planeta
e) a pressão atmosférica local é maior do que a pres- a) é proveniente dos cometas e a água da Terra e a do
são ao nível do mar. cometa têm propriedades físicas muito parecidas.
b) não é proveniente dos cometas, apesar de a água da
4. (Unicamp 2017) “Quem tem que suar é o chope, não você”. Terra e a do cometa terem propriedades físicas muito pa-
Esse é o slogan que um fabricante de chope encontrou para evi- recidas.
denciar as qualidades de seu produto. Uma das interpretações c) não é proveniente dos cometas, porque a água da
desse slogan é que o fabricante do chope recomenda que seu pro- Terra e a do cometa apresentam propriedades físicas
duto deve ser ingerido a uma temperatura bem baixa. muito diferentes.
d) é proveniente dos cometas e a água da Terra e a do
Pode-se afirmar corretamente que o chope, ao suar, tem a sua
cometa têm as mesmas propriedades físicas.
temperatura
a) diminuída, enquanto a evaporação do suor no cor- 7. (Unesp) Os compostos orgânicos possuem interações fracas e
po humano evita que sua temperatura aumente. tendem a apresentar temperaturas de ebulição e fusão menores do
que as dos compostos inorgânicos. A tabela apresenta dados sobre
b) aumentada, enquanto a evaporação do suor no
as temperaturas de ebulição e fusão de alguns hidrocarbonetos.
corpo humano evita que sua temperatura diminua.
c) diminuída, enquanto a evaporação do suor no cor- Substância TE (ºC) TF (ºC)
po humano evita que sua temperatura diminua.
metano –162 –182
d) aumentada, enquanto a evaporação do suor no
corpo humano evita que sua temperatura aumente. propano –42 –188
eteno –104 –169
5. (Unicamp) As empresas que fabricam produtos de limpeza têm se propino –23 –101
preocupado cada vez mais com a satisfação do consumidor e a pre-
servação dos materiais que estão sujeitos ao processo de limpeza. Na temperatura de –114 ºC é correto afirmar que os estados
No caso do vestuário, é muito comum encontrarmos a recomen- físicos em que se encontram os compostos, metano, propano, eteno
dação para fazer o teste da firmeza das cores para garantir que e propino, são, respectivamente,
a roupa não será danificada no processo de lavagem. Esse teste a) sólido, gasoso, gasoso e líquido.
consiste em molhar uma pequena parte da roupa e colocá-la sobre
b) líquido, sólido, líquido e sólido.
uma superfície plana; em seguida, coloca-se um pano branco de
c) líquido, gasoso, sólido e líquido.
algodão sobre sua superfície e passa-se com um ferro bem quen-
te. Se o pano branco ficar manchado, sugere-se que essa roupa
d) gasoso, líquido, sólido e gasoso.
deve ser lavada separadamente, pois durante esse teste ocorreu e) gasoso, líquido, líquido e sólido.
um processo de
8. (Unicamp) Em algumas extrações de ouro, sedimentos de fun-
a) fusão do corante, e o ferro quente é utilizado para do de rio e água são colocados em uma bateia, recipiente cônico
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
aumentar a pressão sobre o tecido. que se assemelha a um funil sem o buraco. Movimentos circulares
b) liquefação do corante, e o ferro quente é utilizado da bateia permitem que o ouro metálico se deposite sob o mate-
para acelerar o processo. rial sólido ali presente. Esse depósito, que contém principalmente
c) condensação do corante, e o ferro quente é utilizado ouro, é posto em contato com mercúrio metálico; o amálgama
para ajudar a sua transferência para o pano branco. formado é separado e aquecido com um maçarico, separando-se
d) dissolução do corante, e o ferro quente é utilizado o ouro líquido do mercúrio gasoso. Numa região próxima dali,
para acelerar o processo. o mercúrio gasoso se transforma em líquido e acaba indo para
o leito dos rios. Os três segmentos acima grifados se referem,
amostras de um mesmo material, que têm a mesma idade, encon- a) peso, temperatura de gaseificação e temperatura
tradas em diferentes regiões, pode ser utilizada para revelar se de liquefação.
elas têm ou não a mesma origem. Se as proporções são iguais, b) densidade, temperatura de sublimação e tempera-
então é possível que tenham a mesma origem, mas se forem dife- tura de fusão.
rentes, é certeza que não têm a mesma origem. A tabela a seguir c) peso, temperatura de ebulição e temperatura de fusão.
apresenta os dados de algumas amostras de água, incluindo a de
d) densidade, temperatura de ebulição e temperatura
um cometa no qual uma sonda pousou recentemente.
de liquefação.
308
9. (Fuvest) Cinco cremes dentais de diferentes marcas têm os ção de volume do material reaproveitado para a fabricação dos
mesmos componentes em suas formulações, diferindo, apenas, assentos será, aproximadamente, igual a
na porcentagem de água contida em cada um. A tabela a seguir Dados: Densidade do PET = 1,3 g cm–3. Considere que no rea-
apresenta massas e respectivos volumes (medidos a 25 ºC) desses proveitamento do PET não ocorre perda de massa, e que o volume
cremes dentais. externo da garrafa é de 600 mL.
Dado: densidade da água (a 25 ºC) = 1,0 g/mL de densidade 1,25 kg/L. Esses volumes, em litros, podem ser,
respectivamente,
a) A.
b) B. a) 900 e 100.
c) C. b) 800 e 200.
d) D. c) 500 e 500.
e) E. d) 200 e 800.
e) 100 e 900.
10. (Fuvest) A tabela a seguir contém dados sobre alguns
ácidos carboxílicos. 13. (Fuvest) Água e etanol misturam-se completamente, em
quaisquer proporções. Observa-se que o volume final da mistura
Ponto de é menor do que a soma dos volumes de etanol e de água emprega-
Densidade a
Nome Fórmula ebulição a dos para prepará-la. O gráfico a seguir mostra como a densidade
20°C (g/ml)
1 atm (°C) varia em função da porcentagem de etanol (em volume) empregado
Ácido etanoico H3CCO2H 118 1,04 para preparar a mistura (densidades medidas a 20 ºC).
Ácido
H3C(CH2)2CO2H 164 0,96
n-butanoico
Ácido
H3C(CH2)3CO2H 186 0,94
n-pentanoico
Ácido
H3C(CH2)4CO2H 205 0,93
n-hexanoico
309
raturas superiores a 80 °C. Sabe-se que bolinhas de naftalina, à 3. (Unicamp) Evidências experimentais mostram que somos capa-
temperatura ambiente, têm suas massas constantemente diminuí- zes, em média, de segurar por um certo tempo um frasco que esteja
das, terminando por desaparecer sem deixar resíduo. Esta obser- a uma temperatura de 60 °C, sem nos queimarmos. Suponha uma
vação pode ser explicada pelo fenômeno da situação em que dois béqueres contendo cada um deles um líquido
d) liquefação. Após certo tempo de contato com esta chapa, qual dos frascos
e) ebulição. poderá ser tocado com a mão sem que se corra o risco de sofrer
queimaduras? Justifique a sua resposta.
15. (Unesp) A tabela, a seguir, contém os pontos de fusão e
ebulição de algumas substâncias: 4. (Unicamp) Três frascos de vidro transparente, fechados, de for-
mas e dimensões iguais, contêm cada um a mesma massa de líquidos
substância ponto de fusão/ºC ponto de ebulição/ºC
diferentes. Um contém água, o outro, clorofórmio e o terceiro,
cloro (Cℓ2) –101 –35 etanol. Os três líquidos são incolores e não preenchem totalmente
bromo (Br2) –7 59 os frascos, os quais não têm nenhuma identificação. Sem abrir os
381 ...
A densidade (d) de cada um dos líquidos, à temperatura ambiente, é:
bromato de sódio (NaBrO3)
d(água) = 1,0 g/cm3
A 25° e 1 atmosfera tem-se: d(clorofórmio) = 1,4 g/cm3
a) NaBrO3 sólido; Br2; BrCℓ líquidos; Cℓ2 gasoso. d(etanol) = 0,8 g/cm3
b) NaBrO3 sólido; Br2 líquido; Cℓ2; BrCℓ gasosos.
c) NaBrO3 sólido; Cℓ2, Br2; BrCℓ líquidos. 5. (Unicamp) Dois frascos idênticos estão esquematizados abaixo.
d) NaBrO3 líquido; Cℓ2; Br2; BrCℓ gasosos. Um deles contém uma certa massa de água (H2O) e o outro, a
e) Cℓ2; Br2; BrCℓ líquidos; NaBrO3 gasoso. mesma massa de álcool (CH3CH2OH).
E.O. Dissertativas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. (Unicamp) A figura adiante mostra o esquema de um processo Qual das substâncias está no frasco A e qual está no frasco B?
usado para a obtenção de água potável a partir de água salobra Justifique.
(que contém alta concentração de sais). Este “aparelho” improvi-
Dado: Usando-se uma bolinha de densidade adequada fez-se o
sado é usado em regiões desérticas da Austrália.
experimento abaixo:
Sol
solo ++++
++
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
água potável
água salobra
Substância Ponto de fusão (ºC) Ponto de ebulição (ºC) Depois das 19 horas, os convidados começaram a chegar. Dina
Oxigênio –218,4 –183 os recepcionava no bar, onde havia dois baldes: um deles com
Fenol 43 182 gelo e o outro com gelo seco. Dina bradava aos quatro cantos:
Pentano –130 36,1 “Isso faz a festa tornar-se mais química, já que esses sólidos
serão usados para resfriar as bebidas!” Para cada bebida, Es-
Qual o estado físico dessas substâncias à temperatura ambiente trondosa escolhia o sólido mais apropriado.
de 20 °C?
310
Curiosamente, alguém pediu duas doses iguais de uísque, uma com Substância TF TE
gelo e outra com gelo seco, mas colocou os copos em uma mesa e
clorofórmio –63 61
não consumiu as bebidas. Passado um certo tempo, um colega de
faculdade resolveu verificar se Dina ainda era a “sabichona” de éter etílico –116 34
antigamente, e foi logo perguntando: etanol –117 78
a) “Esses sólidos, quando colocados nas bebidas, so- fenol 41 182
frem transformações. Que nomes são dados para essas pentano –130 36
duas transformações? E por que essas tran formações
fazem com que as bebidas se resfriem?” TF = temperatura de fusão em ºC
b) “Dina, veja essas figuras e pense naqueles dois co- TE = temperatura de ebulição em ºC.
pos de uísque que nosso amigo não bebeu. Qual copo, (Os dados da tabela estão a 1 atm.)
da situação inicial, corresponde ao copo ‘d’ da situação
final? Em algum dos copos, a concentração final de ál-
cool ficou diferente da concentração inicial? Por quê?” Gabarito
Considerar a figura para responder ao item b.
E.O. Aprendizagem
1. C 2. C 3. E 4. B 5. E
x y c d
situação inicial situação final 6. E 7. D 8. A 9. B 10. D
7. (Unicamp) Um acidente comum ocorre com bastante fre-
quência na cozinha. Uma panela com óleo quente para fritura é E.O. Fixação
esquecida sobre a chama de um fogão e, por um procedimento
errado no momento da fritura, um pequeno incêndio aparece na
1. E 2. D 3. C 4. B 5. C
superfície do óleo. A boa prática de combate a incêndios recomen-
6. E 7. C 8. A 9. A 10. A
da que se desligue a chama do fogão e se tampe a panela com um
pano molhado.
311
5. Considerando a variação da densidade do óleo com a mudan- 100 °C, quando atinge o equilíbrio com a chapa elétrica de aque-
ça de temperatura, no interior do frasco, notaremos que a den- cimento. Nesse caso, há risco de queimaduras, se o frasco for
sidade das gotas de óleo diminui devido à elevação do volume tocado com a mão.
(dilatação) e elas sobem. 4. Como d = __ m
v , temos que m = d · V
m
↓d = ___ mágua = dágua · Vágua
V↑
mclorofórmio = dclorofórmio · Vclorofórmio
Com a perda de energia e aumento da densidade, devido à con-
tração de volume, as gotas descem (formação do fluxo das gotas). metanol = detanol · Vetanol
6. Como a massa é a mesma, o líquido de maior densidade de-
m ∑m _______ 1.050,0
a) drefrig.normal = __ = ___
= = 1,050 g/mL verá apresentar o menor volume: m = d · V.
V V 1000
5. Frasco A: álcool, menos denso que a bolinha; Frasco B: água,
m ∑m _______ 1.001,7
drefrig.diet = __
= ___ = = 1,002 g/mL mais densa que a bolinha.
V V 1000
b) Ao caírem no tanque com NaCℓ, cuja densidade é 6.
de 1,03 g/mL, o refrigerante normal irá afundar, pois a) Gelo seco: CO2 sólido.
sua densidade é maior que a da solução, enquanto CO2(s) sofre sublimação, esse processo é endotérmico. A
que o refrigerante diet irá flutuar, pois sua densidade bebida é resfriada.
é menor que da solução. Gelo: H2O sólida.
H2O(s) sofre fusão, este é processo endotérmico. A bebida
E.O. Enem é resfriada.
1. C 2. B 3. E 4. C 5. C b) O copo x da situação inicial corresponde à bebida
com gelo seco (CO2 sólido).
6. E O CO2(g) sai do copo (sublimação), logo, a quantidade de
água e de álcool não se alteram, mas diminui o nível de
E.O. UERJ líquido no copo d da situação final.
312
CN
DIAGRAMAS DE MUDANÇAS
DE ESTADOS
3E4
1, 2, 4 e 7 3, 15 e 27
a) densidades.
b) composições.
c) temperaturas de ebulição.
d) tempos para se chegar à ebulição.
313
O período de tempo que a substância pura permanece totalmente c)
líquida e a temperatura de ebulição da mistura, respectivamente, são:
a) 5 s e 10 ºC.
b) 5 s e 100 ºC.
c) 10 s e 50 ºC.
d) 10 s e 60 ºC.
e)
a) E.O. Fixação
1. (UEA) A venda de álcool hidratado (95,5% de etanol +4,5%
de água) é controlada por motivo de segurança, já que muitas
pessoas acidentalmente tiveram queimaduras no corpo por seu
manuseio incorreto. A seguir, o gráfico representa a curva de
aquecimento dessa mistura à pressão de 1 atm.
b)
314
Pela análise do gráfico, observa-se que o álcool hidratado, a 4. (UFMG) Observe o gráfico:
85 ºC e 1 atm, se encontra no estado __________ e a tempera-
tura da mistura durante a fusão __________.
70
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as
Temperatura (ºC)
60
lacunas do texto.
2. (UFRGS) Considere a reação abaixo. Esse gráfico apresenta uma mudança de estado físico. Inicialmen-
te, o sistema só tem uma fase, e essa é sólida. Após a mudança, o
Ca(OH)2(aq) + (NH4)2SO4 (aq) → CaSO4 + 2NH3(g) + 2H2O(ℓ)
sistema é líquido. Sobre esse sistema e sua transformação, todas
Analisando as propriedades das substâncias participantes dessa as afirmativas estão corretas, exceto:
reação, verificou-se que uma delas apresenta o seguinte diagrama,
a) A mundaça de estado é uma fusão.
quando submetida a processos de mudanças de estado físico.
b) A mudança de estado ocorre a partir de 50 ºC.
c) A mudança de estado termina no instante t3.
d) O sistema é constituído por uma substância pura
e cristalina.
e) O intervalo da temperatura de fusão é entre 50 ºC
e 70 ºC.
acima é
a) Ca(OH)2.
b) (NH4)2SO4.
c) CaSO4.
d) NH3.
e) H2O.
315
Considerando que a substância no estado sólido existe em apenas Uma análise dessas informações e da curva de aquecimento dessa
uma forma alotrópica, assinale a alternativa CORRETA. amostra de material permite afirmar:
A
de propriedades específicas com objetivo de diferenciá-las expe- B
100
rimentalmente de uma mistura. O gráfico representa a curva de
aquecimento de uma determinada amostra de material sólido em C
função do tempo.
0 D
E
tempo(min.)
Assinale verdadeira (V) ou falsa (F) em cada uma das seguintes
afirmativas:
316
A sequência correta é: a) o seu ponto de ebulição é de 60 °C.
a) V – V – F – V. d) F – V – V – V. b) é constituída do material mais denso entre os três.
b) V – F – V – F. e) F – F – V – V. c) durante a determinação da massa e do volume, ela
c) V – F – F – F. se encontrava no estado líquido.
d) a 80 °C, ela será um gás.
2. Considere a curva de aquecimento de uma substância sólida até
e) é constituída do material C.
seu estado gasoso, em função do tempo, à pressão de 1 atmosfera.
E.O. Dissertativo
1. (UFV) O gráfico a seguir representa a variação de temperatura ob-
servada ao se aquecer uma substância A durante cerca de 80 minutos.
50
Temperatura/ºC
40
30
no estado líquido a uma temperatura que varia de T1 a T2. tico formado por eles funde a 192 °C. Represente em um gráfico
𝛉 (°C) × t (min) o aquecimento dessa importante liga desde o
3. Dois tubos de ensaio contêm volumes iguais de líquidos. O tubo 1
estado sólido até o estado gasoso.
contém água destilada e o tubo 2, água com sal de cozinha comple-
tamente dissolvido. Ao se aquecerem simultaneamente esses tubos,
3. Dois béqueres iguais, de capacidade calorífica desprezível,
observa-se que a água do tubo 1 entra em ebulição antes da solução
contendo quantidades diferentes de água pura a 25 °C, foram
do tubo 2. Considerando-se esse experimento, é correto afirmar que
aquecidos, sob pressão constante de 1 atm, em uma mesma chama.
a diferença de comportamento dos dois líquidos se explica porque
A temperatura da água em cada béquer foi medida em função do
a) a temperatura de ebulição da solução é mais alta, tempo de aquecimento, durante 20 minutos. Após esse tempo, am-
para que o sal também se vaporize. bos os béqueres continham expressivas quantidades de água. Os
b) a temperatura de ebulição da solução é mais alta, pois resultados encontrados estão registrados nos gráficos a seguir.
as ligações iônicas do sal, a serem quebradas, são fortes.
Temperatura Temperatura
c) a água destilada, sendo uma substância simples, entra Patamar Patamar
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
317
d) Indique qual dos dois gráficos apresentaria um pata-
mar maior se a temperatura dos béqueres continuasse a E.O. Objetivas
ser anotada até a vaporização total da água. Justifique
sua resposta (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
4. (UFMG) A água é um dos principais fatores para a existência e 1. (Unesp) Na indústria farmacêutica, substâncias específicas
manutenção da vida na Terra. Na superfície de águas muito frias,
são utilizadas para revestir pílulas e comprimidos. Em um
há uma tendência de se formar uma crosta de gelo, mas, abaixo
experimento, uma das substâncias sólidas foi retirada de
dela, a água permanece no estado líquido. Isso permite que for-
uma formulação e purificada. Para verificar a eficiência da
mas de vida como peixes e outros organismos consigam sobreviver
purificação, um termômetro foi colocado em um tubo de
mesmo em condições muito severas de temperatura.
ensaio contendo uma amostra da substância derretida, a 1
Analise os dois gráficos abaixo que representam simplificadamen-
atm. Durante o resfriamento e até que a amostra tenha se
te as variações de densidade de duas substâncias em temperaturas
solidificado completamente, foram lidas as temperaturas em
próximas às respectivas temperaturas de fusão (TF).
intervalos regulares. Com esses dados, foi traçada a curva de
resfriamento, um gráfico que mostra a variação de temperatura
em função do tempo, a 1 atm.
O gráfico que corresponde à curva de resfriamento da subs-
tância pura está representado em:
a)
a) O gráfico que representa o comportamento da água
é o I ou o II? JUSTIFIQUE a sua escolha com base nas
informações apresentadas e em outros conhecimentos
sobre o assunto. Uma amostra de água pura, inicial-
mente sólida, foi aquecida até algum tempo após sua
completa fusão. A figura representa a variação da tem-
peratura dessa amostra durante esse processo. b)
c)
E.O. Enem
1. (Enem) Se, por economia, abaixarmos o fogo sob uma panela de e)
pressão logo que se inicia a saída de vapor pela válvula, de forma
simplesmente a manter a fervura, o tempo de cozimento:
318
reciclagem, além da redução significativa do lixo metálico. E esse b) o CO2 pode passar diretamente do estado sólido para
é o caso de uma microempresa de reciclagem, na qual desejava-se o gasoso, quando a pressão for menor que 5,1 atm.
desenvolver um método para separar os metais de uma sucata, c) haverá equilíbrio entre os estados líquido e gasoso
composta de aproximadamente 63% de estanho e 37% de chumbo, para qualquer valor de pressão, quando sob tempera-
usando aquecimento. Entretanto, não se obteve êxito nesse tura igual a 25°C.
procedimento de separação. Para investigar o problema, foram d) as curvas representam as condições de tempera-
comparadas as curvas de aquecimento para cada um dos metais
tura e pressão em que existe uma única fase do CO2.
isoladamente com aquela da mistura, todas obtidas sob as mesmas
e) há mais de um conjunto de condições de pressão e
condições de trabalho.
temperatura em que coexistem as três fases em equilíbrio.
II
I
t (minutos)
Com base nessas informações, pode-se afirmar que
a) I é um líquido puro e II é uma solução.
b) I é uma solução e II é um líquido puro.
Considerando as informações das figuras, é correto afirmar que c) I é um líquido puro e II é um azeótropo.
a sucata é constituída por uma
d) I e II são líquidos puros com diferentes composi-
a) mistura eutética, pois funde a temperatura constante. ções químicas.
b) mistura azeotrópica, pois funde a temperatura constante. e) I e II são soluções com mesmos solvente e soluto,
c) substância pura, pois funde a temperatura constante. mas I é uma solução mais concentrada do que II.
d) suspensão coloidal que se decompõe pelo aquecimento.
5. (Unesp) Em um laboratório, foi encontrado um frasco, sem
e) substância contendo impurezas e com temperatura identificação, contendo um pó branco cristalino. Aquecendo este
de ebulição constante. pó com taxa constante de fornecimento de calor, foi obtida a
seguinte curva de aquecimento.
3. (Unesp) O dióxido de carbono tem diversas e importantes apli-
cações. No estado gasoso, é utilizado no combate a incêndios, em
T (º C)
especial quando envolvem materiais elétricos; no estado sólido,
o denominado gelo seco é utilizado na refrigeração de produtos
perecíveis, entre outras aplicações. A figura apresenta um esboço
do diagrama de fases para o CO2.
Mn(CH3COO)2·4H2O(s)→Mn(CH3COO)2(s)+ 4H2O(g)
Com base nas informações fornecidas pelo diagrama de fases
Na temperatura de 130°C.
para o CO2, é correto afirmar que
a) o CO2 estará no estado líquido para qualquer valor Mn(CH3COO)2(s) → MnO(s) + (CH3)2CO(g) + CO2(g)
de temperatura, quando sob pressão igual a 67 atm. Na temperatura de 350°C.
319
Certa massa do sal hidratado é aquecida nessas condições. Qual Esboce um gráfico, massa de sólido em função da temperatura de
dos gráficos adiante representa o que ocorre com a massa (m) da aquecimento, que representa essa decomposição. Inicie com uma
fase sólida com o aumento da temperatura (t)? massa qualquer à temperatura ambiente. Indique no gráfico as subs-
t
2. (Unicamp) Numa entrevista à Revista n°163, um astrofísico
brasileiro conta que propôs, em um artigo científico, que uma es-
b) m trela bastante velha e fria (6.000 K), da constelação de Centau-
ro, tem um núcleo quase totalmente cristalizado.
Gabarito
t
7. (Unesp) À pressão ambiente, o iodo tem pontos de fusão e de
ebulição superiores a 100°C. Um estudante colocou iodo sólido em
um frasco limpo, que foi hermeticamente fechado. O frasco ficou
em absoluto repouso à temperatura ambiente. Após algum tempo, E.O. Aprendizagem
notou-se a formação de cristais de iodo na tampa do frasco devido à 1. E 2. A 3. A 4. D 5. C
a) pressão osmótica do iodo.
6. B 7. B 8. E 9. B 10. C
b) sublimação do iodo.
c) fusão do iodo.
d) decomposição do iodo. E.O. Fixação
e) alta reatividade química do iodo.
1. B 2. D 3. E 4. D
8. (Unesp) Aquecendo-se continuamente uma substância pura,
5. B 6. A 7. B 8. A 9. C
à pressão constante, quando se observa a passagem do estado
sólido para o líquido, a temperatura do sistema
E.O. Dissertativas 1.
a) 10 °C a 20 °C
320
3. Quando se aquece uma substância pura inicialmente no esta-
a) TA = TB = 100 °C, correspondem à temperatura de do sólido, a temperatura aumenta até atingir o ponto de fusão
ebulição da água pura sob pressão de 1 atm. (PF), onde começa a “derreter”; neste ponto a temperatura é
b) Béquer B, pois demora mais para entrar em ebulição. constante.
c) Béquer A → 10 minutos para ebulir 200 g de H2O. Quando chega na temperatura de ebulição ou ponto de ebulição
Béquer B → 15 minutos para ebulir x g de H2O. (PE) acontece o mesmo: a temperatura permanece constante.
10 min _______ 200 g Isto ocorre com qualquer substância pura. Observe a figura a
15 min _______ x seguir:
⇒ x = 300 g
d) Béquer B, pois contém maior quantidade de água.
4.
a) A água apresenta um comportamento anômalo
quanto à variação de densidade na temperatura de
congelamento. Quando muda do estado líquido para
sólido, sua densidade aumenta (ao contrário da maio-
ria das substâncias).
Assim, o gráfico que representa o comportamento da água
é o gráfico II.
b) A fusão da água é um processo endotérmico (ab-
sorve de calor).
c) Nas regiões I e III, a água encontra-se nos estados
sólido e líquido respectivamente.
Nelas as moléculas absorvem calor, aumentando seu grau de
agitação térmica.
d) Durante a fusão, a energia absorvida transforma-se
em energia potencial no sistema, que aumenta sua
desorganização. Isso significa que as moléculas de
água se afastam diminuindo a agregação do sistema.
E.O. Enem
1. E
E.O. Objetivas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. C 2. A 3. B 4. A 5. D
6. D 7. B 8. C
E.O. Dissertativas
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
321
CN SISTEMAS
5E6
1, 2 e 8 4, 7, 29 e 30
322
a) bifásico – duas. 6. Sistema monofásico e espécie química composta
b) bifásico – três. ( ) gelo fundente
c) trifásico – duas. ( ) álcool a 96º GL
d) tetrafásico – três. ( ) ar atmosférico (isento de poeira)
( ) ferro durante a fusão
e) pentafásico – duas. ( ) granito
8. Constitui exemplo de sistema bifásico com um componente: ( ) oxigênio parcialmente liquefeito
( ) propano
a) álcool hidratado.
( ) ozônio
b) água salgada.
c) água com cubos de gelo. A ordem da lacunas, de cima para baixo é:
d) óleo grafitado. a) 3-4-6-2-1-2-6-5
e) ar liquefeito. b) 3-4-4-2-1-2-6-5
c) 1-4-4-1-1-2-6-5
9. Ao adicionarmos açúcar a um suco, notamos que após certa
quantidade, o açúcar não mais se dissolve na água. Isto significa
d) 3-4-4-1-2-6-5-5
que existe um limite de solubilidade de uma substância conheci- e) 4-3-2-6-1-5-2-5
da como “soluto” em outra conhecida como “solvente” e este
2. Analise os sistemas materiais abaixo, estando ambos na tempe-
limite é conhecido como “Coeficiente de Solubilidade”, ou seja,
ratura ambiente.
é a maior quantidade de soluto que se pode dissolver numa dada
quantidade de solvente a uma certa temperatura. Assim sendo, um
Sistema I – Mistura de 10 g de sal de cozinha, 30 g de areia fina,
suco adoçado com açúcar, quanto ao número de fases, pode ser:
20 mL de óleo e 100 mL de água.
a) sempre monofásico. Sistema II – Mistura de 2,0 L de CO2, 3,0 L de N2 e 1,5 L de O2.
b) sempre bifásico. Sobre esses sistemas é correto afirmar que
c) monofásico ou bifásico. Dado: Areia e óleo não se misturam em água.
d) monofásico ou trifásico. a) ambos são heterogêneos, pois apresentam mais de
e) bifásico ou trifásico. uma fase.
10. O enxofre é uma substância simples cujas moléculas são for- b) em I, o sistema é bifásico, após forte agitação, e,
madas pela união de 8 átomos; logo, sua fórmula molecular é S8. em II, o sistema é monofásico.
Quando no estado sólido ele forma cristais do sistema rômbico c) em I, o sistema é trifásico, após forte agitação, e,
ou monoclínico, conforme figura a seguir. em II, o sistema é monofásico.
d) ambos apresentam uma única fase, formando sis-
temas homogêneos.
e) em I, o sistema é trifásico, independentemente da
ordem de adição dos componentes, e, em II, o sistema
é bifásico.
1. Os sistemas seguintes devem ser classificados como: Sobre essas afirmações é correto dizer que
1. Sistema polifásico e mistura heterogênea a) todas estão corretas.
2. Sistema polifásico e espécie química simples b) todas estão erradas.
3. Sistema polifásico e espécie química composta c) I e III estão corretas.
4. Sistema monofásico e mistura homogênea d) apenas a IV está correta.
5. Sistema monofásico e espécie química simples e) as únicas erradas são a I e IV.
323
4. O cimento é um pó fino, com propriedades aglomerantes, aglu- 7. Durante a digestão dos animais ruminantes, ocorre a forma-
tinantes e ligantes. É constituído basicamente de sulfato de cálcio ção do gás metano (constituído pelos elementos carbono e hidro-
(gesso) e clínquer, combinações de quatro componentes principais: gênio) que é eliminado pelo arroto do animal.
óxido de cálcio, CaO, óxido de alumínio, Aℓ2O3, óxido de ferro, O elemento carbono se apresenta em muitas formas alotrópicas.
Fe2O3 e sílica, SiO2. Em menores quantidades, estão o óxido de Três dessas são _x_ : diamante, grafita e fulereno; outras, em
magnésio, MgO, e sulfatos alcalinos originados de compostos de
maior número são _y_ . Diamante, a mais rara e a mais dura
enxofre presentes nas argilas e no combustível de aquecimento do
variedade alotrópica tem rede _z_, composta por átomos de car-
forno rotativo, utilizado no processo de fabricação do cimento.
bono formando uma estrutura _w_ .
Com base nessas informações, qual ou quais da(s) alternativa(s)
abaixo é (são) correta(s)?
Completa-se corretamente o texto acima substituindo-se x, y, z e w,
respectivamente, por:
O cimento é:
a) cristalinas – amorfas – covalente – bidimensional
I. Uma substância pura; b) cristalinas – amorfas - iônica – monodimensional
II. Um elemento químico;
c) cristalinas – amorfas – covalente – tridimensional
III. Uma mistura de substâncias simples;
IV. Uma mistura de substâncias compostas; d) amorfas – cristalinas – iônica – monodimensional
V. Uma mistura de substâncias simples e compostas. e) amorfas – cristalinas – covalente – bidimensional
a) I. 8. (UFSC) Sobre o elemento químico oxigênio é correto afirmar:
b) II, III, IV. I. Encontra-se na natureza sob duas variedades alotrópicas, o
c) IV. oxigênio comum e o ozônio.
d) II e III. II. O oxigênio comum é um dos constituintes da atmosfera terrestre.
e) Todas as alternativas estão corretas. III. O ozônio tem fórmula molecular O3.
5. (UFTM) Em um béquer, sob agitação constante em tempe- IV. O oxigênio comum é empregado como reagente de reações
ratura ambiente, são misturados 2 mL de solução aquosa de de combustão.
NaCℓ (d = 1,1 g/cm3), 2 mL de CCℓ4 (d = 1,6 g/cm3) e 1 mL de a) II e III.
C8H18 (d = 0,7 g/cm3). b) I, II e IV.
Assinale a alternativa que melhor representa a distribuição e a c) II, III e IV.
composição das fases líquidas no béquer após um período adequa- d) III e IV.
do de repouso. e) I, II, III e IV.
Dados: considere que o CCℓ4 e C8H18 são miscíveis
9. A manutenção do ciclo da água na natureza, representado na
a) b) figura abaixo, é imprescindível para garantir a vida na Terra.
c) d)
e)
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
324
forma de soluções, devem ser mantidos em recipientes fecha- c) 3; mistura de polietileno e etanol; água; grafite.
dos e protegidos do calor para que se evite: (I) a evaporação d) 4; etanol; polietileno; água; grafite.
de um ou mais de seus componentes; (II) a decomposição e e) 4; grafite; água; polietileno; etanol.
consequente diminuição da quantidade do composto que cons-
titui o princípio ativo; (III) a formação de compostos inde- 3. (CFTRJ) “Clarear o cabelo em salão com química ou em casa,
sejáveis ou potencialmente prejudiciais à saúde. A cada um sem química?” Afinal no salão serão usados tonalizantes, oxi-
desses processos – (I), (II) e (III) – corresponde um tipo de trans-
dantes, neutralizantes e uma série de outras substâncias. Já o
formação classificada, respectivamente, como:
processo caseiro, conta com as receitas antigas que resistiram
a) física, física e química. aos anos. Nesse universo encontramos a cebola, o suco de limão,
b) física, química e química. canela, ruibarbo e até o mel para mudar a tonalidade dos cabelos.
Densidade Solubilidade
Substância
(g/mL a 20 ºC) em água
325
IV. Transferiu-se um pequeno volume de ácido sulfúrico concen- Com relação ao texto:
trado para um béquer comprido contendo um pouco (uma co-
a) Escreva o nome dos elementos químicos cujos sím-
lher) de sacarose (C12H22O11). Imediatamente, verificou-se a pro-
bolos estão citados.
dução de fumaça e a formação de um sólido preto que ocupou
todo o volume da vidraria. b) Qual dos elementos químicos acima apresenta o
Em quais desses experimentos ocorreu uma transformação química? maior número atômico e qual apresenta a maior mas-
sa atômica? Observação: Consulte a Tabela Periódica.
a) I e II, apenas.
b) I e IV, apenas. 4. (UFRJ) Uma festa de aniversário foi decorada com dois tipos
c) II e III, apenas. de balões. Diferentes componentes gasosos foram usados para
d) III e IV, apenas. encher cada tipo de balão. As figuras observadas representam as
e) I, III e IV, apenas. substâncias presentes no interior de cada balão.
E.O. Dissertativo
1. As substâncias que constituem uma mistura não se com-
binam entre si. Cada substância conserva suas proprie-
dades específicas. As misturas podem ser homogêneas ou
heterogêneas.
O açúcar
O branco açúcar que adoçará meu café
nesta manhã de Ipanema
não foi produzido por mim
nem surgiu dentro do açucareiro por milagre.
Vejo-o puro
e afável ao paladar
como beijo de moça, água
na pele, flor
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
326
que não nascem por acaso
no regaço do vale. E.O. Enem
Em lugares distantes, onde não há hospital 1. (Enem) As seguintes explicações foram dadas para a presença
do elemento vanádio na água mineral em questão:
nem escola,
I. No seu percurso até chegar à fonte, a água passa por rochas
homens que não sabem ler e morrem de fome
contendo minerais de vanádio, dissolvendo-os.
aos 27 anos II. Na perfuração dos poços que levam aos depósitos subterrâneos
plantaram e colheram a cana da água, utilizaram-se brocas constituídas de ligas cromo-vanádio.
que viraria açúcar. III. Foram adicionados compostos de vanádio à água mineral.
Considerando todas as informações do rótulo, pode-se concluir
Em usinas escuras, que apenas:
homens de vida amarga a) a explicação I é plausível.
e dura b) a explicação II é plausível.
produziram este açúcar c) a explicação III é plausível.
branco e puro d) as explicações I e II são plausíveis.
com que adoço meu café esta manhã em e) as explicações II e III são plausíveis
Ipanema. 2. (Enem) De acordo com a legislação brasileira, são tipos de
(Ferreira Gullar, Dentro da noite veloz. Rio de Janeiro: água engarrafada que podem ser vendidos no comércio para o
Civilização Brasileira, 1975, p. 44, 45.) consumo humano:
O poema apresentado na coletânea faz alusão ao açúcar da • água mineral: água que, proveniente de fontes naturais ou
cana. A preocupação do poeta não é com a química, embora pas- captada artificialmente, possui composição química ou pro-
sagens do poema possam permitir alguma leitura nessa área. priedades físicas ou físico-químicas específicas, com caracte-
Nas questões a serem respondidas, serão citadas algumas pas- rísticas que lhe conferem ação medicamentosa;
sagens do poema, que, sugerimos, seja lido no todo para faci- • água potável de mesa: água que, proveniente de fontes natu-
litar as respostas. rais ou captada artificialmente, possui características que a
tornam adequada ao consumo humano;
No início o poeta fala em “branco açúcar” e depois usa “vejo-o
puro”. Justifique, sob um ponto de vista químico, por que nem
• água purificada adicionada de sais: água produzida artifi-
cialmente por meio da adição à água potável de sais de uso
sempre é apropriado associar as palavras “branco” e “puro”.
permitido, podendo ser gaseificada.
6. Misturando, agitando bem e deixando um certo tempo em re- Com base nessas informações, conclui-se que
pouso, diga quantas fases surgirão em cada um dos sistemas:
a) os três tipos de água descritos na legislação são po-
a) água e álcool. táveis.
b) água e éter. b) toda água engarrafada vendida no comércio é água
c) água, álcool e acetona. mineral.
d) água, álcool e mercúrio. c) água purificada adicionada de sais é um produto na-
e) água, gasolina e areia. tural encontrado em algumas fontes específicas.
d) a água potável de mesa é adequada para o consumo
7. (UFG) O grafeno (forma alotrópica do carbono) é conside- humano porque apresenta extensa flora bacteriana.
rado um material de elevada transparência devido à baixa absor- e) a legislação brasileira reconhece que todos os tipos de
ção de luz (2%) por monocamada formada. Em um experimento, água têm ação medicamentosa.
várias camadas de grafeno foram depositadas sobre uma placa
de vidro conforme apresentado na figura a seguir. Em uma das
E.O. Objetivas
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
b) Cite outras três formas alotrópicas do carbono. sões “misturinhas”, “coisa” e “carocinhos”, respectivamente, por
327
a) compostos, elemento, átomos. 7. (Fuvest)
b) misturas, substância, moléculas. Ar
c) substâncias compostas, molécula, íons. Iodo
d) misturas, substância, átomos. Gás carbônico
e) compostos, íon, moléculas. Latão
Naftaleno
2. (Unesp) Alguns historiadores da Ciência atribuem ao filósofo
Ouro 18 quilates
pré-socrático Empédocles a Teoria dos Quatro Elementos. Segun-
do essa teoria, a constituição de tudo o que existe no mundo e
Se esses materiais forem classificados em substâncias puras e mis-
turas, pertencerão ao grupo das substâncias puras:
sua transformação se dariam a partir de quatro elementos bási-
cos: fogo, ar, água e terra. Hoje, a química tem outra definição a) ar, gás carbônico e latão.
para elemento: o conjunto de átomos que possuem o mesmo número b) iodo, ouro 18 quilates e naftaleno.
atômico. Portanto, definir a água como elemento está quimicamente c) gás carbônico, latão e iodo.
incorreto, porque trata-se de
d) ar, ouro 18 quilates e naftaleno.
e) gás carbônico, iodo e naftaleno.
a) uma mistura de três elementos.
b) uma substância simples com dois elementos. 8. (Unesp) Tintura de iodo é uma solução alcoólica de I2 e KI.
c) uma substância composta com três elementos. Deixou-se um frasco dessa solução aberto e depois de certo tempo
observou-se que restavam no fundo grão de cores violeta e branca.
d) uma mistura de dois elementos.
e) uma substância composta com dois elementos. Pode-se concluir que
a) a mistura original era heterogênea.
3. (Unesp) Uma amostra de água do rio Tietê, que apresentava b) ocorreu cristalização da solução.
partículas em suspensão, foi submetida a processos de purificação c) ocorreu sublimação dos componentes.
obtendo-se, ao final do tratamento, uma solução límpida e crista-
d) ocorreu vaporização do soluto.
lina. Em relação às amostras de água antes e após o tratamento,
e) ocorreu vaporização do solvente, restando cristais
podemos afirmar que correspondem, respectivamente, a
de iodo e de iodeto de potássio.
a) substâncias composta e simples.
b) substâncias simples e composta.
c) misturas homogênea e heterogênea. E.O. Dissertativas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
d) misturas heterogênea e homogênea.
e) mistura heterogênea e substância simples.
4. (Unesp) O rótulo de uma garrafa de água mineral está repro- 1. (Unicamp) “Os peixes estão morrendo porque a água do rio
duzido a seguir. está sem oxigênio, mas nos trechos de maior corredeira a quan-
Composição Química provável: tidade de oxigênio aumenta”. Ao ouvir esta informação de um
Sulfato de cálcio 0,0038 mg/L técnico do meio ambiente, um estudante que passava pela margem
Bicarbonato de cálcio 0,0167 mg/L do rio ficou confuso e fez a seguinte reflexão:
Com base nestas informações, podemos classificar a água “Estou vendo a água no rio e sei que a água contém, em suas mo-
mineral como léculas, oxigênio; então como pode ter acabado o oxigênio do rio?”
328
c) Uma terceira palavra diz respeito a um
elemento químico que, pela característica de poder Gabarito
formar cadeias e pela combinação com outros ele-
mentos, principalmente hidrogênio, oxigênio e nitro-
gênio, constitui a maioria dos compostos orgânicos E.O. Aprendizagem
que possibilitam a existência de vida em nosso plane- 1. A 2. E 3. D 4. A 5. D
ta. Escreva o nome desse elemento químico.
6. E 7. A 8. C 9. C 10. D
3. (Unicamp) O sangue apresenta cor vermelha devido à hemo-
globina. Na molécula da hemoglobina, está presente o íon de um
elemento químico responsável, em grande parte, por esta cor. A E.O. Fixação
quantidade total deste elemento no corpo de um ser humano adul- 1. B 2. C 3. B 4. C 5. C
to é da ordem de quatro gramas. Esta quantidade é suficiente para
fazer um pequeno objeto como, por exemplo, um prego. 6. D 7. C 8. E 9. C 10. B
a) Escreva o nome desse elemento químico.
A hemoglobina é responsável pelo transporte do oxi- E.O. Complementar
gênio dos pulmões para as células, onde é realizada
1. D 2. B 3. C 4. E 5. E
a oxidação dos carboidratos. Nesta reação, há a libe-
ração de um gás que é absorvido pelo sangue que o
carrega até os pulmões, onde é trocado por oxigênio,
reiniciando o ciclo.
E.O. Dissertativo
b) Escreva o nome e a fórmula do gás liberado na 1.
reação que ocorre nas células. a) Apresenta 2 ou mais fases. Ex: água e areia, água
c) Escreva a equação química que representa esta e óleo.
reação considerando C6H12O6 como representação da b) Apresenta 1 fase. Ex: ar atmosférico filtrado, água
molécula de carboidrato. e álcool.
4. (Unesp) Uma das formas utilizadas na adulteração da gasolina 2. Como a densidade do hexano (hidrocarboneto apolar) é me-
consiste em adicionar a este combustível solventes orgânicos que
nor do que a da água (polar), substâncias imiscíveis, conclui-se
formem misturas homogêneas, como o álcool combustível. Consi-
que a fase composta pelo hexano e iodo deverá ficar na parte de
dere os seguintes sistemas, constituídos por quantidades iguais de:
cima do esquema e a água na parte de baixo.
1. gás oxigênio, gás carbônico e gás argônio; Fase A: C6H14 e I2.
2. água líquida, clorofórmio e sulfato de cálcio; Fase B: H2O.
3. n-heptano, benzeno e gasolina;
todos nas condições normais de temperatura e pressão. 3.
a) Indique o número de fases dos sistemas 1, 2 e 3 a) Ca – cálcio; Mg – magnésio; N – nitrogênio;
e classifique-os como sistema homogêneo ou hete- P – fósforo; K – potássio e Aℓ – alumínio.
rogêneo. b) Ca: Z = 20; A = 40.
b) Se fosse adicionado querosene ao sistema 3, quan-
tas fases este apresentaria? Justifique sua resposta. 4.
a) Balão I: 1 elemento e 1 substância simples.
5. (Unicamp) Um acidente comum ocorre com bastante fre-
Balão II: 4 elementos e 2 substâncias simples.
quência na cozinha. Uma panela com óleo quente para fri-
tura é esquecida sobre a chama de um fogão e, por um proce-
Total de elementos diferentes: 5
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
dimento errado no momento da fritura, um pequeno incêndio apa- Total de substâncias simples: 3
rece na superfície do óleo. A boa prática de combate a incêndios b) Balão I: sistema homogêneo.
recomenda que se desligue a chama do fogão e se tampe a panela Balão II: sistema homogêneo.
com um pano molhado.
5. A coloração não é critério de pureza de uma substância, pois
a) Levando-se em conta que o fogo é um fenômeno em
que está presente uma reação química, como se justifi- uma mistura pode apresentar uma única cor.
ca o uso do pano molhado, do ponto de vista químico? Uma substância pura é formada por entidades iguais, (átomos,
moléculas ou íons).
b) Por outro lado, jogar água sobre a panela em chamas
é uma prática totalmente desaconselhável. Descreva o 6.
que pode ocorrer nesse caso e justifique, levando em a) 1 FASE;
conta transformações físicas e propriedades de estado.
b) 2 FASES;
c) 1 FASE;
d) 2 FASES;
e) 3 FASES.
329
7. 2.
a) O grafeno (forma alotrópica do carbono) apresenta a) O2
elevada transparência devido à baixa absorção de luz b) N2 aproximadamente 78%
(2%) por monocamada formada. De acordo com a c) Carbono
figura, têm-se cinco camadas:
3.
100% → 98% → 96% → 94% → 92% a) Ferro
n=0 n=1 n=2 n=3 n=4 b) Gás carbônico (CO2)
2 ∙ 100 = 98
100 – ____ c) C6H12O6 + 6O2 é 6CO2 + H2O
100
4.
98 – 2 ∙ 98 = 96,04 ≅ 96
____
100 a) Todos os sistemas estão nas condições normais de
temperatura e pressão, ou seja, 0 ºC e 1 atm.
2 ∙ 96,04 = 94,1192 ≅ 94
96,04 – ____
100 Sistema 1:
94,1192 – ____ 2 ∙ 94,1192 = 92,236816 ≅ 92 Temos a mistura de 3 gases (O2, CO2 e Ar), portanto,
100 como nas condições normais os componentes desta
92,236816 – ____ 2 ∙ 92,236816 = 90,39208 ≅ 90 mistura continuam gasosos e toda mistura gasosa é
100 monofásica, o sistema 1 possui uma única fase e é ho-
mogêneo.
Sistema 2:
Temos a mistura de H2O(s), HCCℓ3(ℓ) e CaSO4(s), como o
sulfato de cálcio é praticamente insolúvel em água e no
clorofórmio e como a água é muito pouco solúvel no
clorofórmio, o sistema 2 apresentará 3 fases e será he-
terogêneo.
Sistema 3:
Temos a mistura de C7H16(ℓ), C6H6(ℓ) e gasolina, como se
trata de uma mistura miscível de três líquidos apolares o
sistema formado terá uma fase e será homogêneo.
b) Como o querosene é uma mistura de hidrocarbonetos
apolares e todos os componentes do sistema 3 são apo-
lares, eles seriam miscíveis, logo teríamos uma única fase
e o sistema seria homogêneo.
5.
b) Outras três formas alotrópicas do carbono: dia-
a) Quimicamente, o pano molhado limita a quan-
mante, grafite e fulereno.
tidade de oxigênio que pode reagir com o óleo. O
fato de o pano estar molhado dificulta sua queima,
E.O. Enem pois a água presente no pano absorve calor e vapo-
riza-se; com isso, o pano entra em combustão após
1. A 2. A um período maior de tempo.
b) Quando a água é jogada diretamente sobre o óleo,
ocorre a transformação física: H2O(ℓ) + calor é H2O(v)
E.O. Objetivas O vapor de água sofrerá expansão e poderá lançar o
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
5. E 6. B 7. E 8. E
E.O. Dissertativas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1.
a) Água: H2O
b) O oxigênio utilizado pelos peixes na respiração é o
gás oxigênio: O2. O estudante confundiu a substância
oxigênio com o elemento oxigênio. O gás oxigênio
dissolvido pode acabar, mas o oxigênio da água faz
parte da molécula.
330
CN ANÁLISE IMEDIATA
7E8
1, 2 e 8 4, 7, 29 e 30
1. (Mackenzie) O processo inadequado para se-parar misturas het- Considerando-se essas informações, é INCORRETO afirmar que
erogêneas sólido-líquido é a) o ouro é mais volátil que o mercúrio.
a) filtração. d) destilação. b) o mercúrio é destilado na retorta.
b) decantação. e) sifonação. c) o mercúrio se funde a uma temperatura menor que
c) centrifugação. o ouro.
d) o ouro se dissolve no mercúrio.
2. (Unifor-CE) Para separar completamente os componentes de
uma mistura sólida constituída por ferro e carvão, finamente pulve- 6. (PUC) Aviões turboélices e turborreatores utilizam querosene
rizados, basta realizar o processo conhecido como como combustível. Foguetes espaciais utilizam oxigênio líquido como
Trata-se da
a) evaporação. d) sifonação.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
b) condensação. e) filtração.
c) destilação.
331
ser facilmente separada da areia e recolhida. Para separar o mer- 2. (IFSC) Uma mistura é formada por duas ou mais substâncias,
cúrio do ouro, a solução é aquecida em um recipiente. O mercúrio que são chamadas de componentes. Para separar os componentes
volatiliza, e seu vapor é resfriado até voltar ao estado líquido, de uma mistura pode-se utilizar muitos processos. Assinale a soma
sendo recolhido em um recipiente à parte; depois que todo o mer- da(s) proposição(ões) CORRETA(S).
cúrio foi removido, o ouro fica como resíduo.
01) Pode-se separar completamente uma mistura de água e açúcar
Com base nessas informações, é correto afirmar que através de decantação.
a) a mistura ouro-areia é heterogênea e pode ser sep- 02) A destilação permite separar os componentes de uma mistura
arada por levigação. homogênea.
b) a mistura ouro-mercúrio é heterogênea e pode ser 04) O processo de filtração leva em consideração o tamanho das
componentes de uma mistura.
separada por destilação.
08) Pode-se separar componentes de uma solução a partir da cris-
c) a adição de mercúrio à mistura ouro-areia promove
talização de todos eles.
a dissolução fracionada da areia.
16) A destilação fracionada baseia-se nas diferentes pressões de
d) a mistura de mercúrio, ouro e areia apresenta três
vapor dos componentes da mistura.
fases: mercúrio líquido, ouro dissolvido e areia sólida.
e) os componentes da mistura ouro-mercúrio podem 3. (IFCE) Na operação de extração de petróleo em uma jazida
ser separados por centrifugação. petrolífera, a pressão dos gases faz com que o petróleo seja
jorrado para fora, porém, devido a sua extração acontecer no
9. (UFSM) O sal de cozinha é usado, muitas vezes, na conser-
subsolo, o petróleo pode estar misturado com a água do mar.
vação dos alimentos. Ele pode ser obtido nas salinas, sendo re-
O processo mecânico mais adequado, para realizar a separação
movido da água do mar por evaporação. Se o sal estiver contam-
entre o petróleo e a água do mar, é a
inado com areia, a mistura será __________, e um dos métodos
para purificálo pode ser a __________. a) destilação.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. b) filtração.
c) separação magnética.
a) heterogênea – filtração
d) evaporação.
b) heterogênea – dissolução fracionada
e) decantação.
c) homogênea – filtração a vácuo
d) homogênea – decantação 4. (UECE) Dentre as opções abaixo, assinale a que corresponde à
e) heterogênea – destilação fracionada sequência correta de procedimentos que devem ser adotados para
separar os componentes de uma mistura de água, sal de cozinha,
10. (FEI) Associar os métodos (indicados na coluna A) que devem óleo comestível e pregos de ferro.
ser utilizados para separar as misturas (indicadas na coluna B):
a) Destilação simples, separação magnética e decantação.
Coluna (A) Coluna (B) b) Separação magnética, decantação e destilação simples.
c) Destilação fracionada, filtração e decantação.
(1) filtração (I) solução aquosa de NaCℓ d) Levigação, separação magnética e sifonação.
(2) decantação (II) solução aquosa de acetona
5. (PUC-RJ) Analise as afirmativas a seguir:
(3) separação magnética (III) água e areia em suspensão I. É possível separar uma mistura sólido-gás por filtração.
(4) destilação simples (IV) óleo e água II. Uma mistura contendo areia e cloreto de sódio pode ser sepa-
rada por dissolução fracionada.
(5) destilação fracionada (V) ferro e enxofre
III. Uma mistura contendo água, areia e enxofre pode ser separa-
da por filtração seguida de fusão fracionada.
a) 1 – IV ; 2 – III ; 3 – V ; 4 – II ; 5 – I.
Assinale:
b) 1 – III ; 2 – IV ; 3 – V ; 4 – I ; 5 – II.
a) se apenas a afirmativa I está correta.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
c) 1 – I ; 2 – V ; 3 – III ; 4 – II ; 5 – IV.
d) 1 – II ; 2 – IV ; 3 – III ; 4 – V ; 5 – I. b) se as afirmativas I e II estão corretas.
e) 1 – III ; 2 – IV ; 3 – V ; 4 – II ; 5 – I. c) se as afirmativas I e III estão corretas.
d) se as afirmativas II e III estão corretas.
ração e precipitam na forma de chuva. É CORRETO afirmar que turas ______ de líquidos com diferentes pontos de ______, não
esse processo natural pode ser comparado a qual operação de sendo indicado para separar misturas ______ .
332
7. Foram acondicionados acidentalmente, em um único recipiente,
areia, sal de cozinha, água e óleo de soja. Para separar ade-
quadamente cada componente dessa mistura, devem ser feitas as
seguintes operações:
16) A retenção de substâncias gasosas na superfície de materiais Com base nas informações acima e nas propriedades da água, as-
com alta área superficial, como o carvão, é um processo de sepa- sinale a alternativa CORRETA.
ração chamado adsorção. a) A água potável é uma substância pura.
b) A água do mar pode ser utilizada para beber se for
10. (IFSC) Em química, existem processos de separação de mistu- dessalinizada, podendo-se utilizar, para isso, a destilação.
ras com diversas finalidades. Um deles é a separação de misturas
c) Na sua temperatura de fusão, a água passa do es-
homogêneas quando os componentes da mistura são líquidos e
tado líquido para o estado gasoso.
possuem pontos de ebulição diferentes.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
(d = 1 g/cm3) e sal (NaCℓ) em uma vidraria de laboratório perfurados horizontais, que se intercomunicam e cujas temperatu-
conhecida como funil de separação (figura a seguir), assinale ras variam com a localização na torre. Quanto mais elevado o
o aspecto adequado observado após algum tempo de repouso. prato, menor a temperatura.
333
A tabela registra valores das temperaturas de ebulição de alguns Com base nos dados acima, identifique a opção que informa o teor
gases do ar. de álcool na gasolina.
a) 12,5% d) 50,0%
Componente TE (°C) b) 25,0% e) 62,5%
oxigênio –183 c) 37,5%
nitrogênio –196
argônio –186
E.O. Dissertativo
1. (Uninove) Em um laboratório, encontram-se os frascos A,
B e C. Sabe-se que eles contêm acetato de etila, uma mistura de
acetona com água 50 % (v/v), e uma solução aquosa de cloreto
de sódio na concentração de 10 % (m/v), porém, os rótulos não
permitem a identificação do conteúdo de cada frasco.
4. A figura representa o esquema de um experimento para determi- ra. Responda aos itens abaixo.
nação do teor de álcool na gasolina. a) Cite uma técnica para “limpar” o ar atmosférico,
Com base no experimento e considerando que não há variação de vol- ou seja, separar a poeira.
ume, pode-se afirmar que o teor de álcool, em volume, na gasolina b) Depois de “limpo”, o ar é classificado como uma sub-
analisada e o processo de extração utilizado são, respectivamente: stância pura? Justifique a sua resposta.
50 mL 61 mL c) Os dois principais componentes do ar podem ser
50 mL água fase separados através de um sistema como o represen-
gasolina destilada aquosa tado abaixo.
+
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
334
Sabendo-se que os pontos de ebulição do nitrogênio e Algumas das frações do petróleo resultantes desse fracionamen-
do oxigênio são –196 ºC e – 183 ºC, respectivamente, to e suas aplicações constam na tabela a seguir.
identifique os componentes que são recolhidos como
gás e líquido e escreva suas fórmulas moleculares. Número de átomos Faixa de
d) Escreva o nome do método de separação descrito de carbono dos ebulição Aplicações
hidrocarbonetos (°C)
no item (c).
combustível
3. Uma mistura constituída de água, limalha de ferro, álcool e 1a4 até 20
doméstico e industrial
areia foi submetida a três processos de separação, conforme flux-
ograma. 5 a 12 40 a 200 combustível, solvente
5. (UFG) Uma solução contendo água e cloreto de sódio foi inad- 7. (UEG) Considere o esquema a seguir que mostra uma cadeia de
vertidamente misturada a n-hexano e ciclohexano. Para separar produção de derivados do petróleo e seus processos de separação,
essas quatro substâncias, foi realizada uma sequência de proced- representados em I, II e III, e responda ao que se pede.
imentos (métodos de separação), que seguiram um ordenamento
lógico, baseado nas propriedades físicas das substâncias citadas.
a) indique um método de separação capaz de separar a) Qual o método adequado para a separação dos
as substâncias polares das apolares; componentes da mistura obtida após o processo
b) indique um método de separação capaz de separar de separação III? Admitindo não existirem grandes
as substâncias polares e outro método de separação diferenças entre as temperaturas de ebulição dos
capaz de separar as substâncias apolares. componentes individuais da mistura, explique sua
Dados: substâncias polares: H2O e NaCℓ; substâncias apolares: resposta.
C6H12 e C6H14. b) Qual método de separação seria adequado à etapa I?
Justifique sua resposta.
6. A destilação fracionada é o processo pelo qual os componentes
do petróleo são fracionados para serem comercializados e empre-
gados em uma série de atividades.
335
8. (UEG) Em uma feira de ciências, dois alunos propuseram um II. Os lençóis freáticos citados contêm compostos de flúor, em
método para dessalinizar a água do mar a fim de torná-la potável, concentrações superiores às existentes na água tratada.
ou seja, própria para o consumo humano, conforme a foto do III. As pessoas que adquiriram fluorose podem ter utilizado out-
evento mostrada a seguir: ras fontes de flúor além da água de abastecimento público, como,
por exemplo, cremes dentais e vitaminas com flúor.
E.O. Enem
4. (Enem) Entre as substâncias usadas para o tratamento de água
está o sulfato de alumínio que, em meio alcalino, forma partículas em
suspensão na água, às quais as impurezas presentes no meio aderem.
1. (Enem) A necessidade de água tem tornado cada vez mais
O método de separação comumente usado para retirar o sulfato
importante a reutilização planejada desse recurso. Entretanto, de alumínio com as impurezas aderidas é a
os processos de tratamento de águas para seu reaproveitamento
nem sempre as tornam potáveis, o que leva a restrições em sua a) flotação. d) peneiração.
utilização. Assim, dentre os possíveis empregos para a denominada b) levigação. e) centrifugação.
“água de reuso”, recomenda-se c) ventilação.
a) o uso doméstico, para preparo de alimentos. 5. (Enem) Em visita a uma usina sucroalcooleira, um grupo de
b) o uso em laboratórios, para a produção de fármacos. alunos pôde observar a série de processos de beneficiamento da
c) o abastecimento de reservatórios e mananciais. cana-de-açúcar, entre os quais se destacam:
d) o uso individual, para banho e higiene pessoal. 1. A cana chega cortada da lavoura por meio de caminhões e é
e) o uso urbano, para lavagem de ruas e áreas públicas. despejada em mesas alimentadoras que a conduzem para as mo-
endas. Antes de ser esmagada para a retirada do caldo açucara-
2. (Enem) No Brasil, mais de 66 milhões de pessoas beneficiam-se
do, toda a cana é transportada por esteiras e passada por um
hoje do abastecimento de água fluoretada, medida que vem reduz-
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
336
6. (Enem) Seguem alguns trechos de uma matéria da revista Su- Considere o esquema, que resume um processo de separação dos
perinteressante, que descrevem hábitos de um morador de Bar- componentes principais da farinha de linhaça dourada.
celona (Espanha), relacionando-os com o consumo de energia e
efeitos sobre o ambiente:
337
Dentre os sistemas a seguir, aquele cujos componentes podem ser
separados por centrifugação é: E.O. UERJ
a) petróleo.
b) álcool hidratado.
Exame Discursivo
c) solução de sacarose em água. 1. (UERJ) Observe os diagramas de mudança de fases das substân-
d) suspensão de leite de magnésia. cias puras A e B, submetidas às mesmas condições experimentais.
a) W. b) X. c) Y. d) Z.
Na realidade, ela não é uma substância pura, mas sim uma mistura
homogênea.
A função desse produto, em relação ao óleo derramado, é de Indique a substância que se funde mais rapidamente. Nomeie,
favorecer a: também, o processo mais adequado para separar uma mistura ho-
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
E.O. Objetivas
5. (UERJ) São preparadas 3 misturas binárias em um laboratório,
descritas da seguinte maneira:
stâncias originais são, respectivamente: pode ser comparado, em termos das mudanças de estado físico
que ocorrem e do processo de purificação envolvido, à seguinte
a) filtração, decantação, destilação simples.
operação de laboratório.
b) decantação, filtração, destilação simples.
a) Sublimação d) Dissolução
c) destilação simples, filtração, decantação.
b) Filtração e) Destilação
d) decantação, destilação simples, filtração.
c) Decantação
338
2. (Unesp) A vanilina, 4-hidroxi-3-metoxibenzaldeído, fórmula As etapas I, II e III correspondem,respectivamente, os processos de
C8H8O3, é responsável pelo aroma e sabor de baunilha, mui- separação denominados:
to apreciados no mundo inteiro. É obtida tradicionalmente das
a) filtração, decantação e dissolução.
vagens, também chamadas de favas, de uma orquídea tropical, a
Vanilla planifolia. b) destilação, filtração e decantação.
A figura mostra um processo de extração da vanilina a partir de c) decantação, filtração e dissolução.
vagens de orquídea espalhadas sobre bandejas perfuradas, em tan- d) decantação, filtração e destilação.
ques de aço, usando etanol (60% v/v) como solvente. Em geral, a e) filtração, destilação e dissolução.
extração dura duas semanas.
5. (Unesp) Um sistema heterogêneo, S, é constituído por uma
solução colorida e um sólido branco. O sistema foi submetido ao
seguinte esquema de separação:
www.greener-industry.org.uk. Adaptado.
a) irrigação. d) infiltração.
b) decantação. e) dissolução.
c) destilação.
Ao se destilar o líquido W, sob pressão constante de 1 atmos-
3. (Unifesp) Para se isolar a cafeína (sólido, em condições ambi- fera, verifica-se que sua temperatura de ebulição variou entre
entais) de uma bebida que a contenha (exemplos: café, chá, refrig- 80 e 100 °C. Indique qual das seguintes afirmações é correta.
erante etc.) pode-se usar o procedimento simplificado seguinte. a) A operação I é uma destilação simples.
“Agita-se um certo volume da bebida com dicloroetano e deixa-se em b) A operação II é uma decantação.
repouso algum tempo. Separa-se, então, a parte orgânica, contendo c) O líquido colorido Y é uma substância pura.
a cafeína, da aquosa. Em seguida, destila-se o solvente e submete-se d) O líquido incolor W é uma substância pura.
o resíduo da destilação a um aquecimento, recebendo-se os seus
e) O sistema heterogêneo S tem, no mínimo, 4 componentes.
vapores em uma superfície fria, onde a cafeína deve cristalizar.”
Além da destilação e da decantação, quais operações são utiliza- 6. (Fuvest) A obtenção de água doce de boa qualidade está
das no isolamento da cafeína? se tornando cada vez mais difícil devido ao adensamen-
to populacional, às mudanças climáticas, à expansão da ati-
a) Flotação e ebulição.
vidade industrial e à poluição. A água, uma vez captada, precisa
b) Flotação e sublimação.
ser purificada, o que é feito nas estações de tratamento. Um es-
c) Extração e ebulição. quema do processo de purificação é:
d) Extração e sublimação.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
e) Levigação e condensação.
339
7. (Unesp) Os hidrocarbonetos aromáticos simples são prove- 10. (Unifesp) Numa síntese química, foi obtido um sólido, que se
nientes de duas fontes principais: carvão e petróleo. A decom- supõe ser uma substância pura X. Na determinação do ponto de
posição do carvão por aquecimento na ausência de ar conduz fusão do sólido, observou-se que:
à formação de compostos voláteis (gases), um líquido viscoso I. o processo de fusão iniciou-se numa temperatura bem inferior à
(alcatrão da hulha) e um resíduo sólido (coque). A partir da tabelada para a substância pura X.
destilação fracionada do alcatrão da hulha obtêm-se diversas
II. o intervalo de temperatura medido entre o início e o término do
substâncias aromáticas, dentre essas, benzeno, tolueno, p-xileno
processo de fusão é grande.
e o bifenilo.
Com base nessas observações, pode-se concluir corretamente que
Temperatura Temperatura de a) o sólido obtido contém no mínimo duas substâncias.
Substância
de fusão(°C) ebulição (°C) b) o sólido obtido é constituído apenas por cristais da
substância pura X.
benzeno 5,5 80
c) a quantidade de sólido utilizado na determinação
tolueno -95 111 foi menor que a necessária.
p-xileno 13 138 d) a quantidade de sólido utilizado na determinação
foi maior que a necessária.
bifenilo 70 255 e) a pressão atmosférica local é maior do que a
pressão ao nível do mar.
Baseando-se nas propriedades físicas apresentadas na tabela à
pressão de 1 atm, assinale a alternativa correta, considerando
que todos os processos citados ocorram nesta pressão.
E.O. Dissertativas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
a) O bifenilo é um líquido a 25 °C.
b) Durante a destilação fracionada do alcatrão da
hulha, o composto obtido primeiro é o benzeno, e a
seguir vem o tolueno. 1. (Fuvest) Uma certa amostra de cloreto de sódio contém areia.
c) Durante a destilação fracionada do alcatrão da Descreva resumidamente um método que permita purificar o clore-
hulha, o composto obtido primeiro é o tolueno, e a to de sódio, tal que se tenha no final o sal sólido.
seguir vem o benzeno.
d) O p-xileno é gasoso a 100 °C. 2. (Unicamp) Têm-se as seguintes misturas:
e) O bifenilo sublima-se acima de 255 °C. I. areia e água;
II. álcool (etanol) e água;
8. (Unesp) Em nosso planeta, a maior parte da água encontra-se III. sal de cozinha(NaCℓ) e água, neste caso uma mistura ho-
nos oceanos (água salgada) e é imprópria para consumo humano. mogênea.
Um processo para tornar a água do mar potável seria: “Promover a Cada uma dessas misturas foi submetida a uma filtração em funil
..................... por ..................... ou osmose reversa e, em seguida, com papel e, em seguida, o líquido resultante (filtrado) foi aquecido
retificá-la, ..................... sais ..................... adequadas”. até sua total evaporação. Pergunta-se:
Assinale a alternativa que permite preencher, na sequência, as a) Qual mistura deixou um resíduo sólido no papel
lacunas de forma correta. após a filtração? O que era esse resíduo?
b) Em qual caso apareceu um resíduo sólido após a evap-
a) purificação – destilação – removendo – em
proporções oração do líquido? O que era esse resíduo?
b) dessalinização – destilação – adicionando – em 3. (Unicamp) Os gases nitrogênio, oxigênio e argônio, principais
proporções componentes do ar, são obtidos industrialmente através da des-
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
c) dessalinização – destilação – removendo – por técnicas tilação fracionada do ar liquefeito. Indique a sequência de ob-
d) desinfecção – cloração – adicionando – em tenção dessas substâncias nesse processo de destilação fracio-
proporções nada. Justifique sua resposta. Dados: temperaturas de ebulição
e) clarificação – decantação – adicionando – em a 1,0 atm
proporções
Argônio = –186 °C
9. (Unesp) A preparação de um chá utilizando os já tradi- Nitrogênio = –196 °C
cionais saquinhos envolve, em ordem de acontecimento, os Oxigênio = –183 °C
seguintes processos:
4. (Unifesp) O abastecimento de água potável para o uso humano
a) filtração e dissolução. é um problema em muitos países. Para suprir essa demanda, surge
b) filtração e extração. a necessidade de utilização de fontes alternativas para produção
c) extração e filtração. de água potável, a partir de água salgada e salobra, fazendo o
d) extração e decantação. uso das técnicas de dessalinização. Estas podem ser realizadas
e) dissolução e decantação. por meio de tecnologias de membranas ou por processos térmicos.
Na figura está esquematizado um dessalinizador de água do mar
baseado no aquecimento da água pela energia solar.
340
ma de ventilação permite a eliminação de traços de aromas das
superfícies aquáticas.
5. (Fuvest) Recentemente, foi preparado um composto A que é Os íons alumínio, em presença de íons hidroxila, formam o hidróx-
ido de alumínio que é pouquíssimo solúvel em água. Ao hidróxido
insolúvel em água. No entanto, quando misturado com água sat-
de alumínio formado adere a maioria das impurezas presentes.
urada de gás carbônico, forma-se uma solução que contém o íon
B. Quando a solução resultante é aquecida, o gás carbônico é Com a ação da gravidade, ocorre a deposição dos sólidos. A água
é então separada e encaminhada a uma outra fase de tratamento.
eliminado, e se formam duas camadas, uma de água e outra de
composto A. Essas transformações reversíveis podem ser repre- Que nome se dá ao processo de separação acima descrito que faz
sentadas pela seguinte equação química: uso da ação da gravidade?
Gabarito
E.O. Aprendizagem
O composto A está sendo testado em um novo processo de ex-
tração do óleo de soja. No processo atual, utiliza-se hexano para
1. D 2. B 3. E 4. C 5. A
extrair o óleo dos flocos de soja, formando uma solução. Em 6. B 7. A 8. A 9. B 10. B
seguida, o hexano é separado do óleo de soja por destilação.
5. E 6. E 7. D 8. D
9. 01 + 02 + 04 + 16 = 23 10. C
E.O. Complementar
1. C 2. B 3. D 4. B 5. B
E.O. Dissertativo
Explique por que, no processo de extração do óleo de soja, é
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
1.
vantajoso evitar a destilação do solvente hexano.
a) Uma propriedade física que pode ser utilizada para
distinguir os líquidos contidos nos frascos A, B e C:
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO
temperatura de ebulição.
A cada quatro anos, durante os Jogos Olímpicos, bilhões de pes- Outras propriedades: densidade, temperatura de con-
soas assistem à tentativa do Homem e da Ciência de superar limi- gelamento, etc.
tes. Podemos pensar no entretenimento, na geração de empregos, b) Um processo que resulte na separação dos compo-
nos avanços da Ciência do Desporto e da tecnologia em geral. nentes da mistura: destilação fracionada seguido de
Como esses jogos podem ser analisados do ponto de vista da Quí- destilação simples.
mica? As questões a seguir são exemplos de como o conhecimento
A mistura é aquecida e passa por uma coluna de fra-
químico é ou pode ser usado nesse contexto.
cionamento.
6. (Unicamp) As provas de natação da Olimpíada de Beijing foram O componente mais volátil (acetona) condensa e é recolhi-
realizadas no complexo aquático denominado “Water Cube”. O do em recipiente adequado.
volume de água de 16.000 m3 desse conjunto passa por um duplo O líquido restante (mistura homogênea de água e sal) é
sistema de filtração e recebe um tratamento de desinfecção, o que aquecido novamente e uma destilação simples provoca
permite a recuperação quase total da água. Além disso, um siste- a condensação da água. A substância restante é o sal.
341
2. 6.
a) Um método de separação que poderia ser utiliza-
do é o da filtração, que através de filtros retém as
partículas sólidas.
b) O ar atmosférico é constituído por uma mistura de
gases, como: 02, N2, CO2, dentre outros.
c) Gás: nitrogênio: N2
Líquido: oxigênio: 02
d) Destilação fracionada.
Processo 1 Filtração
Processo 2 Destilação fracionada 7.
Processo 3 Separação magnética a) Destilação fracionada. Quando existe uma mistura
de componentes com pontos de ebulição próximos,
não se deve fazer a destilação simples (única etapa).
b) Usar a decantação, uma operação na qual líquidos imis-
cíveis, de diferentes densidades, podem ser separados.
8.
a) Condensador: condensação da água. Balão de
destilação: recipiente para o aquecimento da água
do mar. Erlenmeyer: frasco de recolhimento da água
destilada. Bico de bunsen: Bico de gás para aquecer
a água do mar.
b) 1º) A utilização de grande quantidade de energia
4. Ambos são insolúveis em água e, quando misturados, devido para o aquecimento da água do mar. Usando-se com-
às diferentes densidades separam-se (polietileno flutua e PVC bustíveis fósseis, há o problema da poluição gerada.
afunda) por decantação e flotação. 2º) A água obtida precisa conter uma certa concen-
5. tração de sais para evitar osmose descontrolada nas
células animais. A água obtida na destilação simples
a) Tomando as condições padrão observa-se:
não contém sais.
Ponto de Ponto de Densidade Polar-
Substância 25°C
H2O
fusão (°C)
0
ebulição
100
(°C) (g/mL)
1
idade
E.O. Enem
líquido polar
1. E 2. D 3. B 4. A 5. C
C6H12 6,6 líquido 80,7 0,77 apolar
342
E.O. Objetivas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. E 2. E 3. D 4. D 5. E
6. A 7. B 8. B 9. C 10. A
E.O. Dissertativas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. Primeiro, adiciona-se água à mistura, dissolvendo o NaCℓ, mas
não a areia. Filtra-se o material, retendo apenas a areia. Evapora-se
o solvente (H2O) para a obtenção do NaCℓ sólido. Os processos
usados foram: dissolução fracionada, filtração e evaporação.
2.
a) mistura I é resíduo: areia
b) mistura III é resíduo: NaCℓ
3.
N2 é Ar é O2
–196°C –186°C –183°C
343
ANOTAÇÕES
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VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
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344
QUÍMICA
CÁLCULOS
CIÊNCIAS DA QUÍMICOS
NATUREZA
e suas tecnologias
CN GRANDEZAS QUÍMICAS
1E2
1e2 4e7
346
3. (Uespi) Os avanços tecnológicos na eletrônica levaram à 7. (Cefet-CE) É incorreto dizer que uma amostra de 200 g de
invenção do espectrômetro de massa, um aparelho que determi- carbonato de cálcio contém:
na a massa de um átomo. Um mineiro, procurando ouro em um Dados: Ca = 40 ; O = 16 ; C = 12 ; Carbonato de cálcio: CaCO3
riacho, coletou 10 g de peças finas de ouro conhecidas como
“pó de ouro”. Sabendo que a massa de um átomo de ouro é a) Massa molar igual a 100 g/mol.
3,27 · 10-25 kg, calcule quantos átomos de ouro, aproximada- b) 80 g de cálcio.
mente, o mineiro coletou. c) 24 g de carbono.
a) 3 · 1025 d) 48 g de oxigênio.
b) 3 · 1022 e) 1,204 · 1024 fórmulas CaCO3.
c) 5 · 1020 8. (PUC-Camp – Adaptada) Uma das metas do Conselho Nacio-
d) 5 · 1017 nal do Meio Ambiente é que os carros novos emitam 2,0 g de
e) 7 · 1016 monóxido de carbono (CO) por quilômetro rodado. Nestas condi-
ções, quantas moléculas do gás serão emitidas, aproximadamente,
por um carro ao percorrer 15 km?
4. (Cefet-CE) O ácido sulfúrico é um dos ácidos mais utilizados
na industria química. Uma amostra contendo 200 g de H2SO4 Dados: C = 12; O = 16
puro contém um número total de quantos átomos? a) 2,0 d) 6,4 · 1023
Dados: H2SO4 = 98 g/mol b) 3,0 e) 9,0 · 1023
a) 1,2 · 1024 c) 3,2
b) 1,2 · 1023 9. (PUC-camp) Fertilizantes do tipo NPK possuem proporções
c) 8,6 · 1023 diferentes dos elementos nitrogênio (N), fósforo (P) e potássio
d) 8,6 · 1024 (K). Uma formulação comum utilizada na produção de pimenta
e) 8,6 · 1022 é a NPK 4-30-16, que significa 4% de nitrogênio total, 30%
de P2O5 e 16% de K2O, em massa. Assim, a quantidade, em mol,
5. (UFPR) Em momentos de estresse, as glândulas suprarrenais de P contida em 100 g desse fertilizante é de, aproximadamente,
secretam o hormônio adrenalina, que, a partir da aceleração dos
Dados: massas molares (g · mol-1)
batimentos cardíacos, do aumento da pressão arterial e da con-
tração ou relaxamento de músculos, prepara o organismo para a
O = 16
fuga ou para a defesa. P = 31,0
a) 0,25. d) 0,51.
b) 0,33. e) 0,68.
c) 0,42.
d) 183.
e) 187.
347
2. (Ufrgs) Em 2012, após décadas de pesquisas, cientistas anun- Os elementos, colocados na ordem crescente de número de mols
ciaram, na Suíça, terem detectado uma partícula compatível com presentes na amostra, são
o denominado bóson de Higgs, partícula que dá origem à massa.
a) K, Ca, Mg.
Essa partícula foi detectada no maior acelerador de partículas do
mundo, o Large Hadron Collider (LHC), onde são realizadas ex-
b) K, Mg, Ca.
periências que consistem em acelerar, em direções opostas, feixes c) Mg, K, Ca.
de prótons em velocidades próximas à da luz, fazendo-os colidi- d) Ca, Mg, K.
rem entre si para provocar sua decomposição. Nos experimentos e) Ca, K, Mg.
realizados no LHC, são injetados, no acelerador, feixes contendo
cerca de 100 bilhões de prótons, obtidos da ruptura de átomos de
hidrogênio.
Para obter 100 bilhões de prótons, é necessária uma quantidade
E.O. Dissertativo
de átomos de hidrogênio de, aproximadamente: 1. (Fac. Santa Marcelina – Medicina) A Anvisa não registra al-
a) 6,02 · 10 mol.
11 isantes capilares conhecidos como “escova progressiva” que ten-
b) 1,66 · 105 mol. ham como base o formol (metanal) em sua fórmula. A substância
só tem uso permitido em cosméticos nas funções de conservante
c) 6,02 · 10-1 mol.
com limite máximo de 0,2% em massa, solução cuja densidade
d) 3,01 · 10-10 mol.
é 0,92 g/mL.
e) 1,66 · 10-13 mol.
(www.anvisa.gov.br. Adaptado.)
3. (Cefet-SP) Fios Moleculares
“Com a contínua miniaturização dos circuitos eletrônicos, os
elétrons estão sendo transportados através de fios de diâmetros
cada vez menores. Segundo as últimas informações, canais condu-
tores menores do que 200 nm de diâmetro podem ser construí-
dos por desgaste químico em lâminas de silício; e, se as tendências
metanal
atuais persistirem, a dimensão dos componentes eletrônicos nos
microchips atingirá aquelas das moléculas individuais, em menos
Dada a fórmula molecular do formol como CH2O e sabendo-se
de três décadas (...) que a constante de Avogadro é 6 ∙ 1023 mol-1, calcule o número
(...) Um dos componentes fundamentais de uma tecnologia de moléculas contidas em 1 g dessa substância, cuja massa molar
eletrônico-molecular é o fio molecular – um caminho condutor é igual a 30 g/mol.
fornecido por uma única molécula.”
(Nina Hall (org). Neoquímica. 2004) 2. (UFV) O cloreto de vinila (C2H3Cℓ) é matéria-prima para mui-
tos plásticos (PVC) e fibras. Em 93,75 g de cloreto de vinila há:
Considere um canal condutor cilíndrico de silício, cujo compri-
Dados : Massas molares (g/mol):
mento é de 1 · 103 nm e com o diâmetro de 200 nm. O número
de átomos de silício que constituem esse canal é, aproximadamente, C = 12; H = 1; Cℓ = 35,5;
Dados: Constante de Avogadro= 6, ∙ 1023 mol–1
• Densidade aproximada do silício: 2 · 10–12 ng/nm3 a) ________ mol de moléculas de C2H3Cℓ.
• Fórmula aproximada para cálculo do volume de um cilindro: b) ________ mol de átomos de carbono.
V = π r2·h, considere π = 3(diâmetro/2 )2 · altura c) ________ átomos de carbono.
• Constante de Avogadro: 6 · 1023 mol–1
• Massa molar aproximada do silício: 3 · 109 ng/mol 3. (Ufrrj) Algumas substâncias orgânicas diferentes se apresen-
• ng = nanograma tam com a mesma fórmula molecular. A esse fenômeno denom-
b) 3 · 1011
glândulas suprarrenais – a adrenalina, cuja fórmula molecular
c) 5 · 1012
é C9H13NO3, responda: quantos átomos de hidrogênio existem em
d) 8 · 1014 42,25 · 102 mg dessa substância?
e) 6 · 1023
Dados: massas molares em g · mol-1: C = 12, N = 14, O = 16,
4. (Ufrgs) O sal rosa do Himalaia é um sal rochoso muito apreciado H=1
em gastronomia, sendo obtido diretamente de uma reserva natural
aos pés da cordilheira. Apresenta baixo teor de sódio e é muito rico 4. (Fac. Santa Marcelina – Medicina) Ignorando a série de
em sais minerais, alguns dos quais lhe conferem a cor característica. testes científicos que antecedem a entrada de um medicamento
no mercado, o plenário da Câmara dos Deputados aprovou em
Considere uma amostra de 100 g de sal rosa que contenha em
08.03.2016 o projeto de lei que autoriza o uso da chamada
sua composição, além de sódio e outros minerais, os seguintes
pílula do câncer para pacientes diagnosticados com tumores
elementos nas quantidades especificadas:
malignos. A fosfoetanolamina sintética, principal componente
Magnésio = 36 mg desta pílula, foi desenvolvida pelo Instituto de Química da USP
Potássio = 39 mg de São Carlos.
Cálcio = 48 mg (http://veja.abril.com.br. Adaptado.)
348
a) 1,3 · 10–4. d) 2,6.
b) 9,5 · 10–3. e) 823.
c) 4 · 10–2.
fosfoetanolamina 2. (Enem) O brasileiro consome em média 500 miligramas de
cálcio por dia, quando a quantidade recomendada é o dobro. Uma
Determine a massa molar e o teor percentual, em massa, de fós-
alimentação balanceada é a melhor decisão pra evitar problemas
foro na fosfoetanolamina. Apresente os cálculos efetuados.
no futuro, como a osteoporose, uma doença que atinge os ossos.
Dados: C = 12; H = 1; N = 14; O = 16; P = 31. Ela se caracteriza pela diminuição substancial de massa óssea,
Fórmula da fosfoetanolamina: C2H8NO4P tornando os ossos frágeis e mais suscetíveis a fraturas.
Disponível em: www.anvisa.gov.br.
5. (USCS – Medicina) A bula de um medicamento usado para Acesso em: 1 ago. 2012 (adaptado).
tratar o mal de Alzheimer de intensidade leve a moderada
informa:
Considerando-se o valor de 6 · 1023 mol-1 para a constante de
Avogadro e a massa molar do cálcio igual a 40 g/mol, qual a
APRESENTAÇÃO: Cápsulas de liberação prolongada.
quantidade mínima diária de átomos de cálcio a ser ingerida para
Embalagem com 7 cápsulas.
que uma pessoa supra suas necessidades?
COMPOSIÇÃO: Cada cápsula de liberação prolongada contém
a) 7,5 · 1021 d) 1,5 · 1025
10,25 mg de bromidrato de galantamina, equivalente a 8 mg
de galantamina.
b) 1,5 · 1022 e) 4,8 · 1025
c) 7,5 · 1023
E.O. UERJ
Exame de Qualificação
1. (UERJ) Perigo Oculto das Embalagens: Alumínio, chumbo e
materiais plásticos como o polipropileno são substâncias que es-
galantamina
tão sob suspeita de provocar intoxicações no organismo humano.
Sabendo que a massa molar da galantamina é 287 g · mol e -1
(O GLOBO, 13/07/97)
usando a constante de Avogadro = 6,02 × 1023 mol-1, calcule
Considerando uma embalagem de creme dental que contenha
o número de moléculas em uma cápsula do medicamento.
0,207 g de chumbo, o número de mol de átomos desse elemento
químico corresponde a:
6. (ITA) Uma amostra de 1,222 g de cloreto de bário hidratado
(BaCℓ2 · nH2O) é aquecida até a eliminação total da água de (Dado: massa molar do Pb = 207 g/mol)
hidratação, resultando em uma massa de 1,042 g. a) 1,00 · 10–3. c) 1,20 · 1023.
Com base nas informações fornecidas e mostrando os cálculos b) 2,07 · 10–3. d) 6,02 · 1023.
efetuados, determine:
2. (UERJ) Para evitar a ingestão de quantidades excessivas de
a) o número de mols de cloreto de bário,
sódio, foi desenvolvido o sal light, no qual parte do cloreto de
b) o número de mols de água,
sódio (NaCℓ) é substituída por cloreto de potássio (KCℓ).
c) a fórmula molecular do sal hidratado.
Os quadros abaixo comparam as informações nutricionais para
E.O. Enem
porções iguais de dois tipos de sal:
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
Com base nas informações do texto, a quantidade máxima recomen- Dados: Na = 23; K = 39
dada de aspartame, em mol, que uma pessoa de 70 kg de massa a) 10%. c) 40%.
corporal pode ingerir por dia é mais próxima de:
b) 20%. d) 50%.
Dado: massa molar do aspartame = 294 g/mol
349
3. (UERJ) Cientistas podem ter encontrado o bóson de Higgs, a 5. (UERJ) O esquema adiante representa a distribuição média dos
“partícula de Deus” elementos químicos presentes no corpo humano.
São conhecidos quatro tipos de vírus da dengue, denominados 3 · 1023 moléculas 1 mol
DEN 1, DEN 2, DEN 3 e DEN 4; os três primeiros já produziram
epidemias no Brasil.
III IV
A doença, transmitida ao homem pela picada da fêmea infectada
do mosquito Aedes aegypti, não tem tratamento específico, mas os 16 g 5,6 L
medicamentos frequentemente usados contra febre e dor devem ser
prescritos com cautela. Na tabela a seguir são apresentadas infor-
mações sobre dois medicamentos:
O frasco que contém o maior número de átomos de oxigênio é o
de número:
Dado: considere que a fórmula química do ácido acetilsalicílico Analise as fórmulas de quatro dessas substâncias:
é C9H8O4.
CO(NH2)2 NH4NO3
a) 3,3 · 1021
ureia nitrato de amônio
b) 7,0 · 1022
c) 6,0 · 1023 I II
d) 1,3 · 1025 HNC(NH2)2 (NH4)2SO4
guanidina sulfato de amônio
III IV
350
A substância que possui maior teor em massa de nitrogênio é a
identificada pelo número: E.O. Objetivas
Dados: Massas molares (g/mol): H = 1,0; N = 14,0; O = 16,0;
S = 32,0 (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
a) I. c) III.
b) II. d) IV. 1. (Unesp) Em 1 mol de moléculas de H3PO4 tem-se:
a) 3 · 1023 átomos de hidrogênio e 1023 átomos de fósforo.
9. (UERJ) Uma molécula de água, isolada, não apresenta certas
propriedades físicas – como ponto de fusão e de ebulição – que
b) 1 átomo de cada elemento.
dependem de interações entre moléculas. c) 3 íons H+ e 1 íon PO43–.
Em 1998, um grupo de pesquisadores determinou que, para exibir d) 1 mol de cada elemento.
todas as propriedades físicas, é necessário um grupamento de, no e) 4 mols de átomos de oxigênio e 1 mol de átomos
mínimo, 6 moléculas de água. de fósforo.
O número desses grupamentos mínimos que estão contidos em um
mol de moléculas de água corresponde a:
2. (Unifesp – Adaptada) Um trabalho desenvolvido por pesquisa-
dores da UNIFESP indica que, embora 70% dos fumantes dese-
a) 1,0 · 1023. c) 6,0 · 1023.
jem parar de fumar, apenas 5% conseguem fazê-lo por si mesmos,
b) 3,0 · 10 .
23
d) 9,0 · 1023.
devido à dependência da nicotina. A dependência do cigarro pas-
10. (UERJ) Para saciar a sede, uma das bebidas mais procuradas é sou a ser vista não somente como um vício psicológico, mas como
a água do coco, pois além de saborosa é muito nutritiva. uma dependência física, devendo ser tratada como uma doença: “a
b) 6,0 · 1015.
E.O. UERJ c) 1,8 · 1016.
g de iodeto (I–), geralmente na forma do iodeto de sódio (NaI). nio (N2). Essas três amostras
351
5. (Unicamp) Entre os vários íons presentes em 200 milili- Dados: NA = 6 · 1023;
tros de água de coco há aproximadamente 320 mg de potássio, massa molar do ouro = 197 g/mol;
40 mg de cálcio e 40 mg de sódio. Assim, ao beber água de 1 g de ouro = R$17,00
coco, uma pessoa ingere quantidades diferentes desses íons, que, em (“Folha de S. Paulo”, 20/8/2000.)
termos de massa, obedecem à sequência: potássio > sódio = cálcio.
No entanto, se as quantidades ingeridas fossem expressas em 2. (Unesp) Como o dióxido de carbono, o metano (CH4) ex-
erce também um efeito estufa na atmosfera. Uma das principais
mol, a sequência seria:
fontes desse gás provém do cultivo de arroz irrigado por in-
Dados de massas molares em g/mol: cálcio = 40; potássio = 39; undação. Segundo a Embrapa, estima-se que esse tipo de cultura,
sódio = 23.
no Brasil, seja responsável pela emissão de cerca de 288 Gg
a) potássio > cálcio = sódio. (1Gg = 1 · 109 gramas) de metano por ano. Calcule o número
b) cálcio = sódio > potássio. de moléculas de metano correspondente.
c) potássio > sódio > cálcio. Massas molares, g · mol-1: H = 1 e C = 12. Constante de Avo-
d) cálcio > potássio > sódio. gadro = 6,0 · 1023.
b) 7,2 · 103 átomos de ouro. O consumo aconselhado para um adulto, situa-se na faixa de 1100 a
c) 6,0 · 1023 átomos de ouro. 3300 mg de sódio por dia.
d) 2,2 · 1022 átomos de ouro. Pode-se preparar uma bela e apetitosa salada misturando-se 100 g
de agrião (33 mg de sódio), 100 g de iogurte (50 mg de sódio) e
e) 7,2 átomos de ouro.
uma xícara de requeijão cremoso (750 mg de sódio), consumindo-a
E.O. Dissertativas
acompanhada com uma fatia de pão de trigo integral (157 mg de
sódio):
Sabendo que, para recobrir esta chapa, foram necessários 2 · 1020 5. (Unesp) Um paciente infectado com vírus de um tipo de herpes
átomos de ouro, determine o custo do ouro usado nesta etapa do toma, a cada 12 horas, 1 comprimido de um medicamento que
processo de fabricação. contém 125 mg do componente ativo penciclovir.
352
4. C2H8NO4P = 141; MC H NO P = 141 g/mol.
2 8 4
141 g (C2H8NO4P) 100%
31 g (C2H8NO4P) p
p = 21,985815% ≈ 22%
Gabarito
n = 0,18/18 = 0,01 mol.
c) Como o número de mols de cloreto e de água de
hidratação se relacionam da forma 0,005 mol para
1. B 2. C 3. B 4. D 5. D
6. C 7. D 8. D 9. C 10. C
E.O. UERJ
Exame de Qualificação
E.O. Complementar 1. A 2. A 3. A 4. B
1. C 2. E 3. A 4. A 5. B 6. B 7. A 8. C 9. A
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
10. A
E.O. Dissertativo
1. Fórmula molecular do formol: CH2O. E.O. UERJ
30 g 6 × 10 moléculas
23
Exame Discursivo
1 g nmoléculas 1.
nmoléculas = 2 ∙ 10 moléculas
22 a) 15,33% Na.
b) 1,5 g NaI.
2.
a) 1,5 mol
b) 3,0 mol E.O. Objetivas
c) 1,8 · 1024 átomos de carbono (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
3. 1,8 · 1023 átomos de hidrogênio 1. E 2. A 3. C 4. A 5. C
6. C 7. D
353
E.O. Dissertativas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. R$ 1,12
2. n = 1,08 · 1034 moléculas CH4
3.
a) 1,1 · 1023 moléculas
b) 0, 25 g
4.
a) O percentual da necessidade diária mínima de só-
dio será de 90%.
b) x = 5,872g de NaCℓ.
354
CN FÓRMULAS E LEIS PONDERAIS
3E4
1e2 4e7
e) o triplo.
b) CH2O.
c) CHO2. Terminada a reação, o estudante verificou que a massa final era menor
d) C2HO. que a massa inicial. Assinale a alternativa que explica o ocorrido:
e) C2H2O.
a) a Lei de Lavoisier só é válida nas condições normais
4. (G1 – Cftmg) Observe a equação química a seguir: de temperatura e pressão.
b) a Lei de Lavoisier não é válida para reações em
C2H4 + H2 → C2H6 solução aquosa.
(28 g) (2 g) (30 g) c) de acordo com a Lei de Lavoisier, a massa dos pro-
dutos é igual à massa dos reagentes, quando estes se
A comparação entre as massas do produto e dos reagentes rela-
encontram no mesmo estado físico.
ciona-se à Lei de
d) para que se verifique a Lei de Lavoisier é necessário
a) Bohr. que o sistema seja fechado, o que não ocorreu na
b) Dalton. experiência realizada.
c) Lavoisier. e) houve excesso de um dos reagentes, o que invalida
d) Rutherford. a Lei de Lavoisier.
355
8. (Feevale) Imagine que, em uma balança de pratos, conforme 10. (FCC-BA) Comparando reagentes e produto da reação:
mostra a Figura 01, nos recipientes I e II, foram colocadas quan-
tidades iguais de um mesmo sólido: palha de ferro ou carvão. Foi CO (g) + __1
O → CO2 (g)
2 2 (g)
ateado fogo à amostra contida no recipiente II. Depois de cessada pode-se dizer que apresentam igual:
a queima, o arranjo tomou a disposição da Figura 02.
I. número de átomos.
II. número de moléculas.
III. massa.
Dessas afirmações, são corretas apenas:
a) I. d) I e II.
b) II. e) I e III.
c) III.
E.O. Fixação
1. (G1 – Col. Naval) Suponha que quando se aquece uma amos-
tra de esponja de aço composta exclusivamente por ferro (Fe),
em presença de oxigênio do ar, ela entra em combustão formando
como único produto o óxido de ferro III. Logo, se 50 g de esponja
de aço forem aquecidas e sofrerem combustão total, a massa do
produto sólido resultante será
As equações para as reações envolvidas são apresentadas a seguir.
a) menor do que 50 g, pois na combustão forma-se
C(s) + O2(g) → CO2(g) também CO2(g).
4Fe(s) + 3O2(g) → 2Fe2O3(s) b) menor do que 50 g, pois o óxido formado é muito
volátil.
Considerando o resultado do experimento (Figura 02), marque a c) igual a 50 g, pois a massa se conserva nas transfor-
alternativa que explica corretamente o que aconteceu. mações químicas.
a) O sólido contido nos dois recipientes é carvão, e, d) maior do que 50 g, pois o ferro é mais denso do
quando cessada a queima, o recipiente II ficou mais que o oxigênio.
pesado, pois o carvão reagiu com o oxigênio do ar e e) maior do que 50 g, pois átomos de oxigênio se
transformou-se em CO2. ligam aos de ferro.
b) O recipiente I continha carvão, e o recipiente II, palha
de ferro. Quando cessada a queima, o recipiente II ficou 2. (UFAL) O coala, um dos animais que se encontram em ex-
tinção, alimenta-se exclusivamente de folhas de eucalipto. Seu
mais pesado, já que na reação ocorreu a incorporação
sistema digestivo inativa o óleo de eucalipto, que é tóxico para
de oxigênio do ar no produto formado (Fe2O3).
outros animais.
c) O sólido contido nos dois recipientes é palha de
ferro, e, quando cessada a queima, o recipiente II fi- O principal constituinte do óleo de eucalipto é o eucaliptol, que
cou mais pesado, já que na reação ocorreu a incorpo- contém 77,87% de carbono, 11,76% de hidrogênio e o restante
ração de oxigênio do ar no produto formado. (Fe2O3). de oxigênio. Se a massa molar do eucaliptol é 154 g/mol, sua
fórmula molecular será:
d) O recipiente I continha palha de ferro, e o recipi-
ente II, carvão. Quando cessada a queima, o recipi- Dados: Massas molares (g · mol-1) C = 12; H = 1; O = 16.
ente II ficou mais pesado, pois o carvão reagiu com o a) C11H16O. d) C8H15O2.
oxigênio do ar e transformou-se em CO2.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
b) C10H18O. e) C7H14O2.
e) O sólido contido nos dois recipientes é carvão, e c) C9H21O.
quando cessada a queima, o recipiente II ficou mais
leve, pois o carvão reagiu com o oxigênio do ar e trans- 3. (UFF) O esmalte dos dentes contém um mineral chamado hi-
formou-se em CO2. droxiapatita (Ca5(PO4)3OH). Os ácidos presentes na boca, ao
reagirem com a hidroxiapatita, provocam o desgaste do esmalte,
9. (UECE) Os volumes dos gases que reagem ou que se formam, originando as cáries.
quando medidos nas mesmas condições de temperatura e pressão,
Atualmente, com o objetivo de prevenção contra as cáries, os
guardam entre si uma relação de números pequenos e inteiros.
dentifrícios apresentam em suas fórmulas o fluoreto de cálcio.
Este é o enunciado da Lei de Este é capaz de reagir com a hidroxiapatita, produzindo a fluora-
a) Dalton. patita (Ca5(PO4)3F), uma substância que adere ao esmalte, dando
b) Gay-Lussac. mais resistência aos ácidos produzidos, quando as bactérias pre-
sentes na boca metabolizam os restos de alimentos.
c) Clapeyron.
d) Amagat. Com base nas fórmulas mínimas das duas substâncias, pode-se afir-
mar que o percentual de fósforo nos compostos é, aproximadamente:
356
a) 0,18%. d) 18,50%. Considere que, ao final de dois experimentos análogos, foram
b) 0,60%. e) 74,0%. obtidos os dados registrados na tabela seguinte.
c) 6,00%.
Massa dos Massa do
4. (PUC-PR) Está registrado na Bíblia, em Levíticos, que
Produto (g)
Experimentos Reagentes (g)
as folhas e galhos do salgueiro que nasce nos riachos são
medicinais. Há 2400 anos, Hipócrates já recomendava fol- S8 O2 H2O H2SO4
has de salgueiro para doenças e trabalhos de parto. Hoje,
a aspirina – ácido acetilsalicílico – é a droga mais popular
I 0,32 0,48 X 0,98
em todo o mundo. Estima-se que já tenham sido consumidos II 1,28 Y 0,72 Z
1 · 1012 tabletes de aspirina. A cada ano, 50.000 tabletes
de aspirina são vendidos mundialmente – isto sem contar A análise desses dados permite afirmar, corretamente, que
as outras formas como o AAS aparece no mercado, quer a) Y / X < 4.
seja em outras marcas da aspirina ou, ainda, combinado com b) Z < (X + Y).
outros analgésicos, cafeína ou vitamina C. c) Y / 0,48 = X / 0,72.
Registrada sob a patente nº 36433 de Berlim, em 1899, a aspirina d) 0,72 / X = Z / 0,98.
superou gerações e continua sendo a droga mais utilizada no com-
bate à dor – e a cada ano surgem mais indicações para esse fármaco. 7. (UFABC) Um estudante tomou um suco preparado com 100 g
Fonte: www.qmcweb.org. de polpa desidratada de açaí. Considere que 90% do cálcio conti-
A aspirina tem 60% de carbono, 4,5% de hidrogênio e 35,5% do na bebida são armazenados no organismo, na forma de fosfato
de oxigênio. Determine a sua fórmula empírica. de cálcio, Ca3(PO4)2. A massa de fosfato de cálcio que poderá ser
formada é, aproximadamente:
Dados: C = 12, H = 1, O = 16
Dados: Minerais na polpa de açaí em mg/100 g de polpa desidratada
a) C5H4O2 d) CHO
b) C9H8O4 e) C18H16O8 Sódio 56,4
c) C2H2O1 Potássio 932,0
Cálcio 286,0
5. (UEG) A tabela abaixo representa os porcentuais dos elemen-
tos químicos presentes em um composto de fórmula molecular
Magnésio 174,0
C16H21NxOy Ferro 1,5
Cobre 1,7
Elemento químico Porcentagem (%) Zinco 7,0
Carbono 65,98 Fósforo 124,0
Hidrogênio 7,22
Massas molares (g/mol): Ca = 40, O = 16, P = 31.
Nitrogênio 4,82
Oxigênio 21,98 a) 0,29 g.
b) 0,52 g.
De acordo com as informações acima, os valores de x e y são,
c) 0,67 g.
respectivamente:
d) 0,96 g.
Dados: Massas molares (g · mol-1) C = 12; H = 1; O = 16;
e) 1,90 g.
N = 14.
a) 1 e 3. c) 2 e 3. 8. (Mackenzie)
b) 1 e 4. d) 2 e 4. I. Quando exposto ao ar, um anel de prata escurece.
II. Quando tocada pela chama de um isqueiro, uma folha de papel es-
6. (G1 – Cftmg) O esquema seguinte mostra um experimento que curece e posteriormente transforma-se em cinzas, vapor de água e gás.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
357
com certos materiais porque estes possuíam um “elemento” ou 2. (UEPG) Um mol de um determinado composto contém 72 g de
um princípio comum inflamável que era liberado no momento da carbono (C), 12 mols de átomos de hidrogênio (H) e 12 · 1023
queima. Portanto, se algum material não queimasse, era porque átomos de oxigênio (O). Sobre o composto acima, assinale o que
não teria flogístico em sua composição. Uma dificuldade con- for correto.
siderável encontrada pela teoria do flogístico era a de explicar Dados: H = 1 g/mol, C = 12 g/mol e O = 16 g/mol.
o aumento de massa dos metais após a combustão, em sistema
Constante de Avogadro = 6 · 1023.
aberto. Lavoisier critica a teoria do flogístico e, após seus estu-
dos, conciliou a descoberta acidental do oxigênio feita por Jo-
01) 2 mols do composto têm 144 g de oxigênio.
seph Priestley, com seus estudos, chegando à conclusão de que 02) A fórmula mínima do composto é C3H6O.
o elemento participante da combustão estava nesse componente
04) O composto tem massa molecular igual a 58 g/mol.
da atmosfera (o ar em si) juntamente com o material, e não em
08) A fórmula molecular do composto é C6H12O2.
16) 3 mols do composto têm 2,16 · 1023 átomos de hidrogênio.
uma essência que todos os materiais continham.
Adaptado de: STRATHERN, P. “O Princípio da Combustão”.
In: STRATHERN, P. O Sonho de Mendeleiev. Rio de 3. (UFF) Desde a Antiguidade, diversos povos obtiveram metais,
Janeiro: Jorge Zahar, 2002. p.175-193. vidro, tecidos, bebidas alcoólicas, sabões, perfumes, ligas metáli-
Com base no texto e nos conhecimentos sobre combustão, assinale cas, descobriram elementos e sintetizaram substâncias que passa-
a alternativa correta. ram a ser usadas como medicamentos.
a) De acordo com a Lei de Lavoisier, ao queimar uma No século XVIII, a Química, a exemplo da Física, torna-se uma
palha de aço, em um sistema fechado, a massa do ciência exata. Lavoisier iniciou na Química o método científico,
sistema irá aumentar. estudando os porquês e as causas dos fenômenos. Assim, des-
b) Ao queimar uma folha de papel em uma caixa ab- cobriu que as transformações químicas e físicas ocorrem com a
erta, a massa da folha de papel diminui, porque os conservação da matéria. Outras leis químicas também foram pro-
produtos da combustão são gasosos e se dispersam postas e, dentre elas, as ponderais, ainda válidas. Com base nas
na atmosfera. leis ponderais, pode-se afirmar que, segundo:
c) Ao queimar uma vela sobre uma bancada de lab- I. a Lei da Conservação da Massa (Lavoisier), 1,0 g de ferro ao
oratório, a massa da vela se manterá constante, pois ser oxidado pelo oxigênio, produz 1,0 g de óxido férrico;
houve apenas uma mudança de estado físico. II. a Lei da Conservação da Massa, ao se usar 16,0 g de oxigênio
d) Considere que, em um sistema fechado, 32,7 g de zin- molecular para reagir completamente com 40,0 g de cálcio, são
co em pó reagem com 4 g de gás oxigênio, formando produzidos 56 g de óxido de cálcio;
40,7 g de óxido de zinco (ZnO). III. a Lei das Proporções Definidas, se 1,0 g de ferro reage com
e) Na combustão do carvão, em um sistema fechado, 0,29 g de oxigênio para formar o composto óxido ferroso, 2,0 g de
1 mol de C(s) reage com 1 mol de oxigênio formando ferro reagirão com 0,87 g de oxigênio, produzindo o mesmo com-
2 mol de dióxido de carbono (CO2). posto;
358
I. A Lei da Conservação da Massa não foi obedecida, pois a massa representada no item anterior, explique por que, no
final encontrada para o sistema em cada experimento é sempre prato direito, a adição de apenas 16,36 g basta para
maior que sua massa inicial. equilibrar novamente a balança.
II. O aumento de massa ocorrido em cada experimento se deve à c) Calcule a quantidade de bicarbonato de sódio, em
transformação de energia em massa, tendo se verificado a con- mol, presente na solução aquosa adicionada.
servação da soma (massa + energia) do sistema.
3. (UFPR) Um composto mineral foi analisado em laboratório, ob-
III. A relação constante obtida entre a massa final e a massa tendo-se o seguinte resultado: o composto é constituído por átomos
inicial do sistema [mf / mi], em cada experimento realizado, per-
de um ametal X e um metal Y, com as porcentagens em massa de X
mite afirmar que, dentro do erro experimental, os dados obtidos
e Y correspondendo, respectivamente, a 40% e 60 % em massa.
estão de acordo com a Lei das Proporções Definidas.
Sabe-se que as massas atômicas de X e Y são, respectivamente, 32
Dentre as afirmações apresentadas, o estudante acertou:
e 96 g · mol-1.
a) I, apenas. d) I e II, apenas.
a) Quais são as porcentagens em quantidade de
b) II, apenas. e) I, II e III. matéria (em mols) dos átomos X e Y no mineral?
c) III, apenas. b) Qual é a fórmula química desse composto?
5. Um dos óxidos responsáveis pela chuva ácida é o NO2. Esse 4. (UFPE) Um certo óxido de enxofre apresenta 40% em massa
óxido se forma pela reação entre gás nitrogênio e o gás oxigênio
de enxofre. A fórmula mínima desse óxido é SxOy. Calcule x e y e
indique o resultado do inteiro mais próximo de x + y em sua respos-
N2 (g) + 2O2 (g) → 2 NO2 (g)
ta. As massas molares dos átomos de S e O são, respectivamente,
(1L) (2L) (2L)
32 g · mol–1 e 16 g · mol–1.
Determine os volumes de gases nitrogênio e oxigênio necessários
para produzir 100 L de NO2 nas mesmas condições. 5. (Mauá) O sulfato de ferro (II) hidratado [FeSO4 · n H2O], quan-
(Dados: N = 14, O = 16) do aquecido a cerca de 120 ºC, perde 45,3% de sua massa (dados:
H = 1, O = 16, S = 32, Fe = 56). Quantas são as moléculas
a) 100 L de N2 e 100 L de O2. de água de cristalização no sal hidratado?
b) 100 L de O2 e 50 de N2.
c) 75 L N2 e 75 L de O2. 6. (G1) Os produtos da decomposição espontânea do ácido
d) 125 L de O2 e 25 L de N2. carbônico (H2CO3), são o gás carbônico (CO2) e água. Foram
decompostos 124 g de ácido carbônico e obtidos 88 g de gás
carbônico e 36 g de água. Que massas de gás carbônico e de
1. A alicina, uma das substâncias que dão aroma característico 7. A reação de decomposição da amônia pode ser representada
ao alho, tem massa molar 162 g · mol-1. Deduza a sua fórmula pela equação:
molecular, sabendo que sua composição em massa é: 44,4% de C,
2NH3 (g) → N2 (g) + 3H2 (g)
6,2% de H, 39,5% de S e 9,9% de O.
A decomposição de 500 L de NH3 produzirá quantos litros de N2
2. (UFMG) Na figura abaixo está representada uma balança. No e H2, nas mesmas condições de pressão e temperatura?
prato da esquerda há um béquer, que contém uma solução aquosa
de ácido clorídrico HCℓ. No prato da direita, foram colocados al- 8. (G1) Em um experimento constatou-se que 2 g de hidrogênio,
guns pesos, de forma que as massas, nos dois pratos, fiquem iguais. reagem com 16 g de oxigênio produzindo 18 g de água. Num
segundo experimento, constatou-se que 1 g de hidrogênio reage
com 8 g de oxigênio produzindo 9 g de água. Baseado nos da-
dos obtidos nos experimentos citados, podemos concluir que, se
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
359
10. (G1) 22,4 g de pregos, são deixados expostos ao ar. Supon- 3. (UERJ) O xilitol é um composto com o mesmo poder adoçante
do que, os pregos sejam constituídos unicamente por átomos de da sacarose, porém com menos 33% de calorias.
ferro e, que após algumas semanas a massa dos mesmos pregos Sua fórmula estrutural é apresentada a seguir.
tenha aumentado para 32 g, pergunta-se:
E.O. UERJ
enxofre para preparar um determinado medicamento.
a) I.
b) II.
c) III. Uma amostra da substância é colocada numa cápsula e aquecida
d) IV. em um forno que permite a entrada de oxigênio. O vapor formado
é queimado com o oxigênio, produzindo gás carbônico e água.
2. (UERJ) "Na natureza nada se cria, nada se perde; tudo Verificando-se os pesos dos tubos 1 e 2 depois da experiência e
se transforma". comparando-os com seus pesos antes dela, são obtidas as quanti-
Esse enunciado é conhecido como Lei da Conservação das Massas dades produzidas de CO2 e H2O.
ou Lei de Lavoisier. Na época em que foi formulado, sua validade
Uma amostra contendo 3,87 mg de ácido ascórbico, substância
foi contestada, já que na queima de diferentes substâncias era
formada pelos elementos carbono, hidrogênio e oxigênio, ao ser
possível observar aumento ou diminuição de massa.
queimada, produz 5,80 mg de CO2 e 1,58 mg de H2O.
Para exemplificar esse fenômeno, considere as duas balanças
Determine a composição percentual do ácido ascórbico.
idênticas I e II mostradas na figura a seguir. Nos pratos dessas
balanças foram colocadas massas idênticas de carvão e de espon-
E.O. Objetivas
ja de aço, assim distribuídas:
• pratos A e C: carvão;
• pratos B e D: esponja de aço.
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
360
2. (Fuvest) Lavoisier, no “Traité Élémentaire de Chimie” (1789), 6. (Fuvest) Quando 96 g de ozônio se transformam completa-
cujo segundo centenário de publicação celebrou-se em 1989, mente, a massa de oxigênio comum produzida é igual a: (Dado: O =
afirma que a proporção entre as massas de oxigênio e hidrogênio 16 ; Reação: 2O3 → 3O2)
que entram na composição de 100 partes de água é 85 : 15. Hoje
a) 32 g. d) 80 g.
sabemos que essa proporção é aproximadamente:
b) 48 g. e) 96 g.
Dados: Massas atômicas: H = 1 e O = 16 c) 64 g.
a) 67 : 33. d) 89 : 11.
b) 80 : 20. e) 91 : 9. 7. (Unesp) Numa viagem, um carro consome 10 kg de gasoli-
na. Na combustão completa deste combustível, na condição de
c) 87 : 13.
temperatura do motor, formam-se apenas compostos gasosos.
3. (Fuvest) Os pratos A e B de uma balança foram equilibrados Considerando-se o total de compostos formados, pode-se afir-
com um pedaço de papel em cada prato e efetuou-se a combustão mar que os mesmos
apenas do material contido no prato A. Esse procedimento foi a) não têm massa.
repetido com palha de aço em lugar de papel. Após cada com-
b) pesam exatamente 10 kg.
bustão observou-se:
c) pesam mais que 10 kg.
d) pesam menos que 10 kg.
e) são constituídos por massas iguais de água e gás
carbônico.
c) Fe3O4 e Fe2O3.
d) Fe3O4 e FeO. 10. (Fuvest) Os seguintes dados foram obtidos analisando-se
e) FeO e Fe2O3. amostras de óxidos de nitrogênio.
para dar sabor aos alimentos, é constituída por 96 g de carbono, amostra (g) nitrogênio (g) oxigênio (g)
8 g de hidrogênio e 48 g de oxigênio. São dadas as massas mo- I 0,100 0,047 0,053
lares, em g × mol-1: vanilina = 152, H = 1, C = 12, O = 16. As II 0,300 0,141 0,159
fórmulas empírica e molecular da vanilina são, respectivamente,
III 0,400 0,147 0,253
a) C3H4O e C9H12O2.
Pela análise desses dados conclui-se que
b) C3H4O2 e C7H12O4.
c) C5H5O e C10H10O2. a) as amostras I, II e III são do mesmo óxido.
b) apenas as amostras I e II são do mesmo óxido.
d) C5H5O e C11H14O.
c) apenas as amostras I e III são do mesmo óxido.
e) C8H8O3 e C8H8O3.
d) apenas as amostras II e III são do mesmo óxido.
e) as amostras I, II e III são de diferentes óxidos.
361
11. (Unesp) A porcentagem em massa de carbono no clorofórmio, 6. (Unicamp) Duas amostras de carbono, C, de massas iguais,
CHCℓ3, é (massas molares, em g/mol: H = 1; C = 12, Cℓ = 35,5): foram totalmente queimadas separadamente, empregando-se
oxigênio, O2, num dos casos, e ozônio, O3, no outro. Houve sem-
a) 1%. b) 10%. c) 12%. d) 24%. e) 50%.
pre combustão completa, produzindo somente CO2.
12. (Fuvest) Um composto submetido à decomposição produziu a) A massa de dióxido de carbono, CO2, que se forma,
hidrogênio (H2) e silício (Si) na proporção, respectivamente, de
é a mesma nos dois casos? Justifique sua resposta.
3,0 g para 28,0 g. No composto original, quantos átomos de
b) São iguais as quantidades, em moles, de O2 e de O3
hidrogênio estão combinados com um átomo de silício?
consumidas nas duas reações? Justifique sua resposta.
Massas molares: H2 = 2,0 g/mol; Si = 28,0 g/mol
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 6
Gabarito
E.O. Dissertativas E.O. Aprendizagem
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp) 1. D 2. D 3. B 4. C 5. D
362
9. Composto C:
a) 44 g. 57,0 g de iodo ____43,0 g de flúor
b) 0,375. 87,0 g de iodo ____ y g de flúor
c) 44 g. y = 65,6 g de flúor
10. As massas formam uma proporção segundo a lei de Dalton:
I. Ferrugem ou oxidação do ferro.
1:3:5
II. 9,6 g.
b) É impossível deduzir, usando apenas os dados for-
necidos para o composto A, que sua fórmula mínima
E.O. UERJ é IF, pois a proporção em mols é 1:1
Exame de Qualificação 127,0 g de iodo ___1 mol
1. B 2. A 3. A 87,0 g de iodo ____ x mol
x = 0,685 mol
19,0 g de flúor ____1 mol
E.O. UERJ 13,0 g de flúor ____ y mol
Exame Discursivo y = 0,684 mol
1. Teremos: 6.
54,57% de oxigênio a) Sim, pois foram queimadas massas iguais de car-
4,55% de H. bono.
40,88% de C. b) Não, a quantidade em mols de O2 consumida é maior.
E.O. Objetivas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. C 2. D 3. D 4. A 5. E
6. E 7. C 8. B 9. B 10. B
11. B 12. C
E.O. Dissertativas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. Fórmula mínima: C5H7N
Fórmula molecular: C10H14N2
2. Não, porque ambos os experimentos foram feitos em
sistema aberto.
3. Lavoisier:
21 g + 15 g = 33 + 3 g (excesso)
30 g + 16 g = 44 g + 2 g (excesso)
Proust:
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
m(Fe)/m(S)= 1,75
(proporção da reação I é igual a proporção da reação II).
4.
a) Lei de Proust : 1,00/9,00 = 3,66/32,94 = constante
b) % de Carbono = 27,32% e % de Oxigênio = 72,68%
5.
a) Composto A:
87,0 g de iodo _____13,0 g de flúor
Composto B:
69,0 g de iodo ______31,0 g de flúor
87,0 g de iodo ______x g de flúor
x = 39,1 g de flúor
363
CN INTRODUÇÃO À ESTEQUIOMETRIA
5E6
1, 2 e 8 4, 7, 29 e 30
364
Quantas toneladas de Fe2O3 são consumidas na reação? Para 4 mols de Aℓ2O3, quantos mols de CO2 e Aℓ, respectiva-
Dados (g/mol): Fe = 56 ; Fe2O3 = 160 mente, serão produzidos nesse processo?
a) 160 a) 6 e 8.
b) 120 b) 3 e 4.
c) 100 c) 4 e 6.
d) 90 d) 1 e 4.
e) 80 e) 4 e 8.
3. (Fatec) As máscaras de oxigênio utilizadas para produzir oxigênio,
9. (UEL) Considere a reação de decomposição térmica de
em situações de emergência, contém o superóxido de potássio KO2.
0,50 mol de dicromato de amônio, de acordo com a equação:
O oxigênio (O2) é produzido pela reação desse superóxido com o
(NH4)2Cr2O7(s) → N2(g) + 4H2O(ℓ) + Cr2O3(s)
dióxido de carbono e a água do ar exalado pelos pulmões, como
Quantos litros de nitrogênio, nas condições ambiente, são obtidas? mostra a equação
Dado: Volume molar nas condições ambiente = 24,5 L/mol 4KO2(s) + 2H2O(g) + 4CO2(g) → 4KHCO3(s) + 3O2(g)
a) 49,0. Considere que uma pessoa exale 1,0 ∙ 10–2 mol de CO2 por minu-
b) 36,8. to. Ao fim de 5 minutos, a quantidade de matéria, em mols de
c) 24,5. oxigênio, inalada por ela será aproximadamente:
ição do Edifício Alfred P. Murrah em Oklahoma City em 1995. absorver uma massa de 3,2 toneladas de SO2, também expressa
A uma temperatura de 300 ºC, o nitrato de amônio se decompõe em toneladas, é:
em gás nitrogênio, água no estado gasoso e oxigênio, liberando
Dados:
calor. A massa de nitrogênio produzida nestas condições a partir
de 48 kg de nitrato de amônio será Massas molares em g · mol-1: CaCO3 = 100; CaSO4 = 136; SO2 = 64;
CO2 = 44; O2 = 32
a) 8,4 kg.
b) 4,2 kg. a) 3,2.
c) 12,6 kg. b) 6,4.
d) 16,8 kg. c) 0,5.
d) 5,0.
2. (PUC-MG) O alumínio é obtido pela eletrólise da bauxita. Nes- e) 10,0.
sa eletrólise, ocorre a formação de oxigênio, que reage com um
dos eletrodos de carbono utilizados no processo. 6. (PUC-MG) A ureia – CO(NH2)2 – é uma substância utilizada
como fertilizante e é obtida pela reação entre gás carbônico e a
A equação não balanceada que representa o processo global é:
amônia, conforme a equação:
365
Sabendo-se que 89,6 litros de gás amônia reagem completamente Dados: Massa molar em g · mol-1: N = 14 e H = 1 · Vmolar = 22,7 L/
no processo com o gás carbônico, nas CNTP, a massa de ureia, mol
obtida em gramas, é igual a:
a) 160 g.
Dados: C =12, H = 1, N = 14, O = 16. b) 50 g.
a) 240. c) 180 g.
b) 180,0. d) 138 g.
c) 120,0. e) 100 g.
d) 60,0.
10. (IME) Em 33,65 g de um sal de magnésio está presente 1
mol deste elemento. Sendo trivalente o ânion deste sal, é correto
7. (AMAN) Considerando a equação não balanceada da reação
afirmar que a massa de 1 mol do ânion é
de combustão do gás butano descrita por C4H10(g) + O2(g) →
CO2(g) + H2O(g), a 1 atm e 25 °C (condições ambiente) e toman- (Massa molar: Mg = 24,31 g/mol)
do o comportamento desses como gases ideais, o volume de gás a) 6,23 g.
carbônico produzido pela combustão completa do conteúdo de um
b) 14,01 g.
botijão de gás contendo 174,0 g de butano é:
c) 24,31 g.
Dados: Massas Atômicas: C = 12u, O = 16u e H = 1u. d) 42,03 g.
Volume molar nas condições padrão: 24,5 L · mol-1 e) 48,62 g.
a) 1000,4 L.
b) 198,3 L.
c) 345,6 L. E.O. Complementar
d) 294,0 L. 1. (UFSCar) O funcionamento do air bag de veículos automo-
e) 701,1 L. tores é baseado na reação química representada pela equação:
366
3. (Ufrgs) A reação: N2O(g) + ½O2(g) → 2NO(g) processa-se Dados:
em um sistema mantido sob pressão de 1,0 atm na temperatura Massas molares Cu(NO3)2 = 187,56 g/mol; NO2 = 46,01 g/mol
de 25 °C. Partindo de 3,0 litros de uma mistura estequiomé-
trica de N2O e O2, o volume do sistema, quando 50% do N2O tiver 4. (UFJF-PISM) Uma das consequências de certos exageros na
reagido, será de: alimentação é a chamada azia. As membranas das células estoma-
cais permitem a passagem de água e de outras moléculas neutras
a) 1,0 L. e bloqueiam, em geral, a passagem de alguns íons como H+, Na+,
b) 1,5 L. K e Cℓ . O excesso de íons H , pode causar dor, inchaço, e con-
+ – +
367
E.O. Enem 2. (UERJ) No interior do casco dos navios, existem tanques que
podem ter seu volume preenchido parcial ou totalmente com água
do mar em função das necessidades de flutuabilidade. Como os
1. (Enem) No Japão, um movimento nacional para a promoção
tanques são constituídos de materiais metálicos, eles sofrem, ao
da luta contra o aquecimento global leva o slogan: 1 pessoa,
longo do tempo, corrosão pelo contato com a água do mar, con-
1 dia, 1 kg de CO2 a menos! A ideia é cada pessoa reduzir em
forme a equação:
1 kg a quantidade de CO2 emitida todo dia, por meio de pequenos
gestos ecológicos, como diminuir a queima de gás de cozinha. 4Fe(s) + 3O2(g) → 2Fe2O3(s)
Um hambúrguer ecológico? É pra já! Um processo corrosivo no interior de um tanque fechado apresen-
Disponível em: http://lqes.iqm.unicamp.br. ta as seguintes características:
Acesso em: 24 fev. 2012 (adaptado). Admita que, durante todo o processo de corrosão, o ar no inte-
Considerando um processo de combustão completa de um gás de rior do tanque esteve submetido às CNTP, com comportamento
cozinha composto exclusivamente por butano (C4H10), a mínima ideal, e que apenas o oxigênio presente no ar foi consumido.
quantidade desse gás que um japonês deve deixar de queimar para
atender à meta diária, apenas com esse gesto, é de: • volume interno
{10.000 m }
3
de água do mar
Dados: CO2 (44 g/mol); C4H10 (58 g/mol) 30.000 m3 de ar
equação não balanceada C4H10 + O2 → CO2 + H2O
• concentração de gás oxigênio no ar, em volume
a) 0,25 kg. {
antes da corrosão: 20,9%
após a corrosão: 19,3%
}
b) 0,33 kg.
A massa de ferro, em quilogramas, consumida após o processo
c) 1,0 kg.
corrosivo foi igual a:
d) 1,3 kg.
e) 3,0 kg. a) 1300
b) 1600
2. (Enem) O esquema ilustra o processo de obtenção do álcool c) 2100
etílico a partir da cana-de-açúcar.
d) 2800
álcool. A quantidade de cana-de-açúcar, em toneladas, que teve Uma aliança de ouro 15 quilates tem massa igual a 4 g.
de ser colhida para esse fim foi aproximadamente: Para transformar essa aliança em outra, de ouro 18 quilates,
a) 1,7 · 108. mantendo a quantidade dos outros metais, é necessário acrescen-
b) 1,2 · 109. tar, em sua liga, uma quantidade de gramas de ouro puro equiva-
Exame de Qualificação 4. (UERJ) Sódio metálico, Na0, e cátion sódio, Na+, são exem-
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
Uma amostra de 4,99 g desse sal hidratado foi aquecida até que equação a seguir mostra essa reação.
toda a água nela contida evaporou, obtendo-se uma massa de Na(s)+H2O(ℓ) → NaOH(aq) + 1/2 H2(g) + energia
3,19 g de sulfato de cobre II.
Considerando rendimento de 100 %, a ingestão de 3 g de sódio
O número de mols de água por mol de sulfato de cobre II na com- metálico produziria, aproximadamente, uma massa de hidróxido de
posição do sal hidratado equivale a:
sódio, em gramas, igual a:
a) 2. a) 5,2.
b) 5. b) 8,3.
c) 10. c) 12,1.
d) 20. d) 23,0.
368
5. (UERJ) Em breve, os veículos automotivos poderão utilizar o 7. (UERJ) Uma indústria solicitou a um laboratório determinada
combustível diesel S-500, menos poluente que o metropolitano quantidade da substância trifluoreto de fósforo puro, que será
por conter menor teor de enxofre. utilizada na obtenção de um produto de grande importância. Para
b) 2 · 105 d) 4 · 105
E.O. UERJ
10 km
Exame Discursivo
45 º 20 km
lago
1. (UERJ) A mistura denominada massa de Laming, composta por
Fe2O3, serragem de madeira e água, é utilizada para a remoção do
Figura 2
369
E.O. Objetivas 5. (Fuvest) Um dirigível experimental usa hélio como fluido as-
censional e octano (C8H18) como combustível em seu motor, para
1 5,6 V1 em que a ureia foi utilizada para fertilizar o mar, com o intuito de
Fe 0
puro
formar fitoplâncton e capturar o CO2 atmosférico. De acordo com
Fe contendo
0
a literatura científica, a composição elementar do fitoplâncton pode
2 5,6 Mg0 como V2
impureza ser representada por C106N16P. Considerando que todo o nitrogênio
adicionado ao mar seja transformado em fitoplâncton, capturan-
Fe0 contendo
3 5,6 V3 do o gás carbônico da atmosfera, 1 (uma) tonelada de nitrogênio
Sn0 como
impureza seria capaz de promover a remoção de, aproximadamente, quantas
toneladas de gás carbônico?
Colocando-se os valores de V1, V2 e V3 em ordem decrescente,
Dados de massas molares em g ∙ mol-1:
obtém-se
C = 12; N = 14 e O = 16.
Note e adote: Massa molar (g/mol): Mg = 24; Fe = 56;
Sn = 119 a) 6,6. b) 20,8. c) 5,7. d) 1.696.
a) V2 > V3 > V1
8. (Fuvest) Amônia e gás carbônico podem reagir formando ureia
b) V3 > V1 > V2
e água. O gráfico abaixo mostra as massas de ureia e de água que
c) V1 > V3 > V2
são produzidas em função da massa de amônia, considerando as
d) V2 > V1 > V3
reações completas.
e) V1 > V2 > V3
370
A partir dos dados do gráfico e dispondo-se de 270 g de amônia, 2. (Unesp) Um produto comercial empregado na limpeza de esgo-
a massa aproximada, em gramas, de gás carbônico minimamente tos contém pequenos pedaços de alumínio, que reagem com NaOH
necessária para reação completa com essa quantidade de amônia é para produzir bolhas de hidrogênio. A reação que ocorre é ex-
pressa pela equação:
9. (Unicamp) O hidrocarboneto n-octano é um exemplo de sub- 4KO2 (s) + 2CO2 (g) → 2K2CO3 (s) + 3O2 (g)
Calcule:
stância presente na gasolina. A reação de combustão completa do
n-octano pode ser representada pela seguinte equação não bal- Dados: Massas molares, em g/mol: C = 12; O = 16; K = 39.
anceada: C8H18(g) + O2(g) → CO2(g) + H2O(g). Após balancear a Volume molar dos gases (CNTP) = 22,4 L/mol
equação, pode-se afirmar que a quantidade de a) a massa de KO2, expressa em gramas, necessária
Dados de massas molares em g ∙ mol-1: C8H18 = 114; O2 = 32; para reagir com 0,10 mol de CO2.
CO2 = 44; H2O = 18; b) o volume de O2 liberado a 0 °C e 760 mmHg, para
a) gás carbônico produzido, em massa, é maior que a a reação de 0,4 mol de KO2.
de gasolina queimada. 5. (Unicamp) Em um recipiente aberto à atmosfera com capacidade
b) produtos, em mol, é menor que a quantidade volumétrica igual a 2,24 litros, nas condições normais de tem-
de reagentes. peratura e, pressão, colocou-se uma massa de 0,36 g de grafite.
c) produtos, em massa, é maior que a quantidade Fechou-se o recipiente e, com o auxílio de uma lente, focalizando
de reagentes. a luz solar sobre o grafite, iniciou-se sua reação com o oxigênio
presente produzindo apenas gás carbônico (CO2). Assuma que
d) água produzida, em massa, é maior que a de
todo o oxigênio presente tenha sido consumido na reação.
gás carbônico.
a) Escreva a equação química da reação.
b) Qual é a quantidade de gás carbônico formado,
E.O. Dissertativas
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
em mol?
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp) 6. (Unicamp) Duas amostras de carbono, C, de massas iguais,
foram totalmente queimadas separadamente, empregando-se
1. (Fuvest – Adaptada) O sal oxigênio, O2, num dos casos, e ozônio, O3, no outro. Houve sem-
pre combustão completa, produzindo somente CO2.
H
a) A massa de dióxido de carbono, CO2, que se forma,
H3C (CH2)9 C SO–3 Na é a mesma nos dois casos? Justifique sua resposta.
b) São iguais as quantidades, em mols, de O2 e de O3
CH3 consumidas nas duas reações? Justifique sua resposta.
é constituinte de detergentes. Sofre biodegradação representada por:
7. (Fuvest) Atendendo às recomendações da Resolução 55/AM-
2NaC18H29SO3 + 51O2 → LURB, de 2015, em vigor na cidade de São Paulo, as sacolas
plásticas, fornecidas nos supermercados, passaram a ser feitas
36CO2 + 28H2O + H2SO4 + Na2SO4
de “polietileno verde”, assim chamado não em virtude da cor das
Calcular a massa de O2 necessária para biodegradar 10,0 g desse sal. sacolas, mas pelo fato de ser produzido a partir do etanol, obtido
Massas molares: NaC18H29SO3 = 348 g/mol; O2 = 32 g/mol da cana-de-açúcar.
371
Atualmente, é permitido aos supermercados paulistanos cobrar
pelo fornecimento das “sacolas verdes”. Gabarito
O esquema a seguir apresenta o processo de produção do “po-
lietileno verde”:
Note e adote:
E.O. Aprendizagem
massas molares (g/mol): H = 1, C = 12, O = 16. 1. D 2. B 3. D 4. D 5. B
densidade do etanol nas condições da fábrica: 0,8 g/mL
6. B 7. D 8. E 9. E 10. E
E.O. Fixação
1. D 2. A 3. E 4. C 5. D
a) Em uma fábrica de “polietileno verde”, são produz-
6. C 7. D 8. D 9. A 10. B
idas 28 mil toneladas por ano desse polímero. Qual é
o volume, em m3, de etanol consumido por ano nessa
fábrica, considerando rendimentos de 100% na pro-
dução de etileno e na sua polimerização? (Em seus cál- E.O. Complementar
culos, despreze a diferença de massa entre os grupos 1. C 2. D 3. D 4. A 5. B
terminais e os do interior da cadeia polimérica.)
b) Mantendo-se os níveis atuais de produção de cana-
de-açúcar, como um aumento na exportação de açúcar E.O. Dissertativo
pode afetar o valor pago pelo consumidor, pelas novas
1. m = 2,72 kg
sacolas? Explique.
2. Uma amostra de magnésio metálico reage completa e este-
8. (Unifesp) O nióbio (massa molar 93 g · mol-1) é um metal quiometricamente com uma mistura de oxigênio e nitrogênio em
utilizado na fabricação de ligas metálicas especiais e em aplicações proporção molar 1 : 3, então:
de alta tecnologia. O processo básico de metalurgia do nióbio
envolve a redução aluminotérmica, redução de Nb2O5 com Aℓ 11 Mg(s) + 1 O2(g) + 3 N2(g) → 2 MgO(s) + 3 Mg3N2(s)
metálico, segundo a reação representada pela equação química:
A partir da reação com água dos produtos da equação anterior,
3 Nb2O5 + 10 Aℓ → 6 Nb + 5 Aℓ2O3 vem:
Uma pequena peça de nióbio puro foi produzida e colocada numa Mg3N2 = 100; VMolar(CMTP) = 22,4 L
proveta com água sobre uma balança, alterando o nível da água
2 MgO(s) + 3 Mg3N2(s) + 20 H2O(ℓ) → 11 Mg(OH)2(s) + 6NH3(g)
na proveta e a indicação da balança, como mostra a figura.
3 × 100 g 6 × 22,4 L
mMg N 11,2 L
3 2
mMg N = 25 g
3 2
3. 37,5 g
a) Determine a densidade do nióbio, em g/mL, de
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
4.
acordo com o experimento realizado. Apresente os
a) Usar um antiácido.
cálculos efetuados.
b) Teremos:
b) Calcule a massa de alumínio metálico, em kg,
necessária para reagir com quantidade suficiente de 1 mol NaHCO3 84 g
Nb2O5 para produção de 279 kg de nióbio puro. Con- x 0,42 g
sidere que o processo ocorre com 100% de eficiência. x = 5 · 10–3 mol
Apresente os cálculos efetuados. 2HCℓ(aq) + NaHCO3(aq) → H2O + CO2(g) + NaCℓ(aq)
9. (Unesp) Uma das principais fontes de energia térmica utiliza- 1 mol 22,4 L
das atualmente no Estado de São Paulo é o gás natural proveni- 5 · 10-3 mol x
ente da Bolívia (constituído principalmente por metano CH4). No
x = 112 mL.
entanto, devido a problemas políticos e econômicos que causam
eventuais interrupções no fornecimento, algumas empresas estão 5. 4As(s) + 3O2(g) → 2As2O3(s)
voltando a utilizar o GLP (gás liquefeito de petróleo, constituído
Cada mol de arsênio (1mol = 75g) libera – 660kJ, assim 4
principalmente por butano C4H10). Forneça as equações químicas
mols de arsênio irá formar 2 mols de As2O3 assim teremos
para a combustão de cada um desses gases e calcule os volumes de
que a quantidade de energia (kJ), liberada a partir de 1,5kg
cada um deles que produzem 22,4 litros de CO2.
372
(1500g) de arsênio será:
4As(s) + 3O2(g) → 2As2O3(s)
E.O. Dissertativas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
4 · 75 (2 · 660 kJ)
1. m = 23,4 g
1500 g x
x = -6.600 kJ. 2. 0,20 ℓ
6. Teremos: 3. V = 0,62 ℓ
6 mol + 0,25 × 6 mol = 7,5 mol de CO2 4.
6 CO2(g) + 6 H2O(ℓ) + Energia → C6H12O6(s) + 6 O2(g) a) Massa de KO2 necessária para reagir com 0,10 mol
6 mol 180 g 6 × 32 g de CO2 é 14,2 g.
b) Volume de O2 liberado para a reação de 0,4 mol
7,5 mol mC H O mO
6 12 6 2 de KO2 é 6,72 L.
mO2 = 240 g.
5.
7. 74,3 kg de C12 H22 O11 a) C(grafite) + O2(g) → CO2(g)
8. b) 0,02 mol de CO2
a) A partir da relação estequiométrica, teremos: 6.
CaCO3(s) + SO2(g) → CaSO3(s) + CO2(g) a) Sim, pois queimaram-se massas iguais de carbono.
100 g 64 g
b) Não, a quantidade em mols de O2 consumida é maior.
mCaCO 128 t
3
mCaCO = 200 t = 200 × 103 kg = 200 × 106 g = 2 × 108 g. 7.
3
1. B 2. B 3. C 4. A 5. B
6. B 7. B 8. A 9. D
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
E.O. UERJ
Exame Discursivo
1. 704 Kg.
E.O. Objetivas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. D 2. E 3. B 4. D 5. E
6. C 7. B 8. C 9. A
373
CN
ESTEQUIOMETRIA: PUREZA, RENDIMENTO
E EXCESSO DE REAGENTE
7E8
1, 2 e 8 4, 7, 29 e 30
E.O. Aprendizagem Fe2O3 (s) + 3CO (g) → 2Fe (s) + 3CO2 (g)
Assinale a massa de ferro metálico, em gramas, obtida quando se
faz reagir 200 kg de hematita, que apresenta 20% de impurezas.
1. (Cesgranrio) O H2S reage com o SO2 segundo a reação:
2H2S + SO2 → 3S + 2H2O Dados (g/mol): Fe = 56 ; Fe2O3 = 160
Assinale, entre as opções abaixo, aquela que indica o número a) 5,60 × 105 c) 5,60 × 103
máximo de mols de S que pode ser formado quando se faz reagir b) 1,12 × 105 d) 1,12 × 103
5 mols de H2S com 2 mols de SO2:
6. (FMP) O vidro é um sólido iônico com estrutura amorfa, a
a) 3. d) 7,5. qual se assemelha à de um líquido. Forma-se pela solidificação
b) 4. e) 15. rápida do líquido, em que os cristais não conseguem se organizar.
c) 6. Seu principal componente é a sílica, (SiO2), que constituiu 70%
do vidro e é fundida juntamente com óxidos de metais, que alteram
2. (PUC-MG) A amônia (NH3) é uma substância química muito
o arranjo das ligações do sólido, tornando-o uma estrutura se-
importante para a indústria.
melhante a de um líquido.
Ela é utilizada na preparação dos produtos de limpeza, dos explo-
Ao ser gravado na sua decoração, a sílica do vidro sofre ataque
sivos, dos fertilizantes, das fibras de matéria têxtil, etc. A síntese
do íon F– como a seguir:
de NH3 é realizada em fase gasosa, à temperatura de aproximada-
SiO2(s) + 6 HF(aq) → SiF2–
6(aq) + 2 H3O (aq)
+
mente 450 °C, de acordo com a seguinte reação:
Para criar um efeito decorativo em uma jarra que pesa 2,0 kg, a
N2 + 3H2 → 2NH3 + energia massa de ácido fluorídrico que deve ser empregada é
Se a mistura inicial é de 30 mols de N2 e 75 mols de H2, que a) 4,0 kg. d) 666,7 g.
quantidade de NH3 será produzida, em mols, teoricamente, se a
b) 2,8 kg. e) 560,0 g.
reação de síntese for completa?
c) 700,0 g.
a) 30 c) 60
b) 50 d) 75 7. (UnB) Na sequência de reações:
3. (Unitau) Misturando 2 g de hidrogênio e 32 g de oxigênio em um Na2O + H2O → 2NaOH
balão de vidro e provocando a reação entre os gases, obteremos: H3PO4 + 3NaOH → Na3PO4 + 3H2O
Reação: 2H2 + O2 → 2H2O; H = 1; O = 16 se partimos de10 mols de Na2O, obteremos:
a) 32 g de água com 2 g de oxigênio, que não reagiram. a) 10 mols de H2O.
b) 32 g de água com 1 g de oxigênio, que não reagiu. b) 20 mols de H2O.
c) 34 g de água oxigenada. c) 40/3 mols de Na3PO4.
d) 34 g de água, não restando nenhum dos gases. d) 15 mols de Na3PO4.
e) 18 g de água ao lado de 16 g de oxigênio, que e) 20 mols de Na3PO4.
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
não reagiram.
8. (UFRJ) A cebola, ao ser cortada, desprende SO2 que, em con-
4. (Ufrgs) A reação completa entre 5,0 g de gás carbônico e tato com o ar, transforma-se em SO3. Este gás, em contato com
8,0 g de hidróxido de sódio, segundo a equação: a água dos olhos, transforma-se em ácido sulfúrico, causando
CO2 + 2NaOH → Na2CO3 + H2O grande ardor e, consequentemente, as lágrimas. Estas reações
reagente colocado em excesso. Os números que preenchem corre- SO2 + __ 1 O2 → SO3
2
tamente as lacunas são, respectivamente
SO3 + H2O → H2SO4
a) 10,6 g e 0,6 g. Supondo que a cebola possua 0,1 mol de SO2 e o sistema esteja
b) 12,0 g e 1,0 g. nas CNTP, determine o volume de ácido sulfúrico produzido:
c) 5,8 g e 4,0 g.
a) 2,24 L.
d) 10,0 g e 3,0 g.
b) 5 L.
e) 8,3 g e 0,6 g.
c) 44,8 L.
5. (PUC-MG) Nas usinas siderúrgicas, a obtenção do ferro metáli- d) 4,48 L.
co, Fe, a partir da hematita, Fe2O3, envolve a seguinte equação: e) 22,4 L.
374
9. (PUC-SP) O anidrido sulfuroso (SO2) reage com oxigênio (O2) 4. (Espcex (Aman)) Um mineral muito famoso, pertencente ao gru-
e água (H2O) para formar H2SO4. Admitamos que usemos 6,4 po dos carbonatos, e que dá origem a uma pedra semipreciosa é a
toneladas de SO2 por dia, com uma eficiência de conversão de malaquita, cuja a fórmula é: Cu2(OH)2CO3 (ou CuCO3 · Cu(OH)2).
70%. Qual a produção de H2SO4, ao cabo de 10 dias? Experimentalmente pode-se obter malaquita pela reação de preci-
Dados: H = 1, O = 16, S = 32. pitação que ocorre entre soluções aquosas de sulfato de cobre II
e carbonato de sódio, formando um carbonato básico de cobre II
a) 68,6 t d) 137,2 t
hidratado, conforme a equação da reação:
b) 9,8 t e) 18,6 t
c) 2,94 t 2 CuCO4(aq) + 2 Na2CO3(aq) + H2O(ℓ) →
CuCO3 · Cu(OH)2(s) + 2 Na2SO4(aq) + CO2(g)
10. (Mackenzie) Considerando que a proporção de gás oxigênio
Na reação de síntese da malaquita, partindo-se de 1.060 g de
no ar seja de 20% (% em volume), então o volume de ar, em
carbonato de sódio e considerando-se um rendimento de reação
litros, medidos nas CNTP, necessário para que ocorra a oxidação
de 90%, o volume de CO2 (a 25 ºC e 1 atm) e a massa de mala-
de 5,6 g de ferro, é de:
quita obtida serão, respectivamente, de:
Dados: massa molar do Fe = 56 g∙mol-1
Dados:
Oxidação: 4Fe + 3 O2 → 2Fe2O3 massas atômicasCu = 64 u; S = 32 u; O = 16 u; Na = 23 u;
a) 0,28. d) 1,68. C = 12 u; H = 1 u.
b) 8,40. e) 3,36. volume molar 24,5 L/mol, no estado padrão.
c) 0,33. a) 20,15 L e 114 g
b) 42,65 L e 272 g
e) excesso de 4,0 g de KI. pelo SO2 (g) lançado na atmosfera é a transformação do mármo-
re, CaCO3 (s), em gesso, CaSO4 (s), que pode ser representado pelas
3. O ácido sulfúrico (H2SO4) pode ser obtido em laboratório a seguintes equações:
partir do sulfito de sódio(Na2 SO3) e do ácido clorídrico HCℓ.
2SO2 (g) + O2 (g) → 2SO3 (g)
Essa reação produz dióxido de enxofre (SO2), o qual reage com
água oxigenada (H2O2), produzindo ácido sulfúrico. Partindo-se
SO3 (g) + H2O (ℓ) → H2SO4 (aq)
de 74 gramas de HCℓ e 150 gramas de Na2SO3, a quantidade H2SO4 (aq) + CaCO3 (s) → CaSO4 (s) + H2O (ℓ) + CO2 (g)
máxima de H2SO4, em gramas, produzida será igual a:
Dados: Equação global: A quantidade de gesso que pode ser formada, no máximo pela reação
de 44,8 litros de SO2(g) lançado na atmosfera, nas CNTP, é:
H2O2 + Na2SO3 + 2HCℓ → H2SO4 + H2O + 2NaCℓ
a) 34 g.
a) 76. b) 68 g.
b) 116. c) 136 g.
c) 196. d) 272 g.
d) 98. e) 340 g.
375
7. (Fac. Albert Einstein – Medicina) Um resíduo industrial é
constituído por uma mistura de carbonato de cálcio (CaCO3) e E.O. Complementar
sulfato de cálcio (CaSO)4. O carbonato de cálcio sofre decom-
posição térmica se aquecido entre 825 e 900 ºC, já o sulfato de
1. (Mackenzie) A figura abaixo representa simplificadamente um
alto forno, uma espécie de cilindro vertical de grande altura,
cálcio é termicamente estável. A termólise do CaCO3 resulta em
utilizado na indústria siderúrgica, dentro do qual a hematita, um
óxido de cálcio e gás carbônico.
minério de ferro composto de 70% de óxido de ferro (III) (Fe2O3)
CaCO3(s) → CaO(s) + CO2(g) e impurezas como a sílica (SiO2) e a alumina (Aℓ2O3), é transfor-
Uma amostra de 10,00 g desse resíduo foi aquecida a 900 ºC até mada, após uma série de reações, em ferro gusa (Fe). Na entrada
não se observar mais alteração em sua massa. Após o resfriamen- do alto forno, são colocados carvão coque isento de impurezas,
Volume molar do gases = 22,4 L 2. (PUC-RJ) Hematita é um minério de ferro constituído de Fe2O3
a) 75%. d) 90%. e impurezas. Ao se misturar 4,0 g de uma amostra deste minério
com ácido clorídrico concentrado, obtêm-se 6,5 g de cloreto
b) 80%. e) 95%.
de ferro (III). A porcentagem em massa de Fe2O3 no minério é
c) 85%.
igual a:
376
Nesse experimento: 2. (UFV) O carbonato de sódio, empregado na fabricação de vidro,
Dados: Equação química: 2Mg + O2 → 2MgO, Massa molar é preparado a partir de carbonato de cálcio e cloreto de sódio:
Para limpar essa piscina, o condomínio utiliza 500 g de sulfato a) Escreva a equação da reação de decomposição do
de alumínio e 500 g de hidróxido de cálcio. Qual o reagente carbonato de cálcio.
limitante da reação e quanto de hidróxido de alumínio é formado? b) Calcule o teor (em valores percentuais) do carbon-
Dados de massas molares: H = 1 g/mol; O = 16 g/mol; Aℓ = 27 g/ ato de cálcio na cerâmica.
mol; S = 32 g/mol; Ca = 40 g/mol
4. (UFG) Um químico misturou 1,00 g de estanho metálico (Sn)
a) Hidróxido de cálcio; 228 g de Aℓ(OH)3. com 2,00 g de iodo (I2) sólido. Em seguida, observou-se a for-
b) Hidróxido de cálcio; 351,3 g de Aℓ(OH)3. mação de um sólido alaranjado com fórmula SnxIy. Considerando
c) Sulfato de cálcio; 500 g de Aℓ(OH)3. a seguinte equação química Sn(s) + 2I2(s) → SnxIy(s) e que o exces-
d) Sulfato de alumínio; 228 g de Aℓ(OH)3. so de Sn coletado foi de 0,53 g, determine os índices x e y para
e) Sulfato de alumínio; 351,3 g de Aℓ(OH)3. obter a fórmula empírica do composto formado.
377
7. (UEL) O ácido acetilsalicílico (AAS), comumente chamado número de caminhões, cada um com carga de 30 toneladas, seria
de aspirina, é obtido a partir da reação do ácido salicílico com próximo de
anidrido acético. Essa reação é esquematizada do seguinte modo:
a) 100.
ácido salicílico + anidrido acético → ácido acetilsalicílico + ácido acético b) 200.
C7H6O3 ( s ) C4H6O3 C9H8O4 CH3COOH
c) 300.
a) Qual é o reagente limitante da reação, partindo-se de d) 400.
6,90 g de ácido salicílico e 10,20 g de anidrido acético? e) 500.
Justifique sua resposta apresentando os cálculos.
b) Foram obtidos 5,00 g de AAS. Calcule o rendimen- 2. (Enem) Atualmente, sistemas de purificação de emissões polui-
to da reação. doras estão sendo exigidos por lei em um número cada vez maior
de países. O controle das emissões de dióxido de enxofre gasoso,
provenientes da queima de carvão que contém enxofre, pode ser
8. O equipamento de proteção conhecido como “air bag” usado
feito pela reação desse gás com uma suspensão de hidróxido de
em automóveis, contém substâncias que se transformam, em de-
cálcio em água, sendo formado um produto não poluidor do ar.
terminadas condições, liberando N2 que infla um recipiente de
plástico. As equações das reações envolvidas no processo são: A queima do enxofre e a reação do dióxido de enxofre com o
hidróxido de cálcio, bem como as massas de algumas das substân-
2NaN3 → 2Na + 3N2
cias envolvidas nessas reações, podem ser assim representadas:
10Na + 2KNO3 → K2O + 5Na2O + N2
enxofre(32 g) + oxigênio (32 g)
Considerando que N2 é gerado nas duas reações, calcule a massa
de azoteto de sódio (NgN3) necessária para que sejam gerados → dióxido de enxofre (64 g)
80 L de nitrogênio, nas condições ambiente.
dióxido de enxofre (64 g) + hidróxido de cálcio (74 g)
Dados: Volume molar de gás nas condições ambiente: 25 L/mol
massa molar do NaN3: 65 g/mol → produto não poluidor
Dessa forma, para absorver todo o dióxido de enxofre produzido
9. (FESP – Adaptada) Uma amostra de 1 kg de calcário com pela queima de uma tonelada de carvão (contendo 1% de enxof-
90% de CaCO3, 5% de MgCO2 e 5% de SiO2. O calcário é re), é suficiente a utilização de uma massa de hidróxido de cálcio
aquecido a 850 ºC, ocorrendo as reações: de aproximadamente
CaCO3 → CaO + CO2 a) 23 kg.
MgCO3 → MgO + CO2 b) 43 kg.
SiO2 → não sofre decomposição c) 64 kg.
d) 74 kg.
Dados: Massas molares em (g ∙ mol–1): Ca = 40, Mg = 24,
e) 138 kg.
O = 16, C = 12.
Qual a massa de mistura [CaO + Mg0 + Si02] obtida? 3. (Enem) O ferro pode ser obtido a partir da hematita, minério
rico em óxido de ferro, pela reação com carvão e oxigênio. A
10. Uma massa de 39,2 g de uma mistura de carbono e enxofre na tabela a seguir apresenta dados da análise de minério de ferro
proporção de 3 : 5, em mols, respectivamente, queima completamente. (hematita) obtido de várias regiões da Serra de Carajás.
Qual a massa total dos produtos formados? Teor de enxofre Teor de ferro Teor de sílica
Minério
(S) / (Fe) / (SiO2) /
de região
% em massa % em massa % em massa
E.O. Enem 1
2
0,019
0,020
63,5
68,1
0,97
0,47
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
378
4. (Enem) Na investigação forense, utiliza-se luminol, uma sub-
stância que reage com o ferro presente na hemoglobina do sangue,
produzindo luz que permite visualizar locais contaminados com
pequenas quantidades de sangue, mesmo em superfícies lavadas.
I III
primidos , nos quais se emprega tipicamente
IV uma massa de 500 mg
NH 2 O dessa
NH 2 substância
O . * NH 2 O
II
Uma indústria farmacêutica pretende fabricar um lote de 900
a) 293. d) 690.
O b) O345. e) 828. O
c) 414.
III IV
I
E.O. UERJ
H2 O NH 2 O * NH 2 O
II
Exame + Qualificação
- -
+ de
NH O O
H 2O 2 n+ hυ N2
+ +M - -
NH O O
1. (UERJ) A combustão completa do gás metano, feita em presen-
ça de ar, à temperatura e pressão constantes, pode ser represen-
O O O pela seguinte equação química não balanceada:
tada
5. (Enem 2017) O ácido acetilsalicílico, AAS (massa molar igual 1. (UERJ) O cobre metálico é obtido a partir do sulfeto de co-
a 180 g/mol), é sintetizado a partir da reação do ácido salicí- bre I em duas etapas subsequentes, representadas pelas seguintes
lico (massa molar igual a 138 g/mol), com anidrido acético, equações químicas:
usando-se ácido sulfúrico como catalisador, conforme a equação Etapa 1: 2Cu2S(s) + 3O2(g) → 2Cu2O(s) + 2SO2(s)
química: Etapa 2: Cu2O(s) + C(S) → 2Cu(s) + CO(g)
379
2. (UERJ) A pólvora consiste em uma mistura de substâncias que, Massas atômicas relativas: C = 12, O = 16; 1 tonelada = 106 gramas
em condições adequadas, reagem, com rendimento de 100%, se-
a) 204 000 toneladas.
gundo a equação química a seguir:
b) 20 000 toneladas.
4KNO3(s) + 7C(s) + S(s) → c) 10 000 toneladas.
3CO2(g) + 3CO(g) + 2N2(g) + K2CO3(s) + K2S(s) d) 5 000 toneladas.
Sob condições normais de temperatura e pressão, e admitindo e) 2 040 toneladas.
comportamento ideal para todos os gases, considere a reação de
2. (Fuvest) Uma instalação petrolífera produz 12,8 kg de SO2
uma amostra de pólvora contendo 1515 g de KNO3 com 80% por hora. A liberação desse gás poluente pode ser evitada usando-
de pureza. Calcule o volume total de gases produzidos na reação.
-se calcário, o qual por decomposição fornece cal, que reage com
o SO2 formando CaSO3, de acordo com as equações:
3. (UERJ) Uma das principais causas da poluição atmosférica é a
CaCO3 (s) → CaO(s) + CO2 (g)
queima de óleos e carvão, que libera para o ambiente gases sulfu-
rados. A sequência reacional abaixo demonstra um procedimento
CaO (s) + SO2 (g) → CaSO3 (s)
moderno de eliminação de anidrido sulfuroso (SO2), que consiste Qual a massa mínima de calcário (em kg), por dia, necessária
em sua conversão a gesso. para eliminar todo o SO2 formado? Suponha 100% de rendi-
mento para as reações.
SO2 + H2O → H+ + HSO-3 Dados: massas molares em g · mol–1:
H + HSO-3 + 1/2O2 → 2H+ + SO-24
+
CaCO3 = 100; SO2 = 64.
2H+ + SO-24 + Ca(OH)2 → CaSO4 ∙ 2H2O a) 128
gesso b) 240
Calcule a massa de gesso, em gramas, que pode ser obtida a partir c) 480
de 192 g de anidrido sulfuroso, considerando um rendimento de d) 720
100% no processo de conversão. e) 1 200
4. (UERJ) A equação química ilustra a formação de estalactites 3. (Fuvest) A combustão completa de 16 mols de magnésio metá-
naturais em cavernas. lico foi realizada utilizando-se 50 mols de uma mistura gasosa
contendo 20% de O2, 78% de N2 e 2% de argônio (% em mol).
Ca(HCO3)2(aq) → CaCO3(s) + CO2(g) + H2O(ℓ) A porcentagem em mol de O2 na mistura gasosa, após a com-
estalactite bustão é aproximadamente:
I. óxido de cálcio com água, produzindo a substância X; 4. (Unifesp) No laboratório de química, um grupo de alunos re-
alizou o experimento esquematizado na figura, que simula a fab-
II. substância X com gás carbônico atmosférico, produzindo água ricação do bicarbonato de sódio, um produto químico de grande
e "estalactite".
importância industrial.
Calcule a massa de estalactite natural que será produzida para
2,46 L de gás carbônico formado, nas condições de 27 °C e
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
1,00 atm.
Dado:
Massa molar do CaCO3 = 100 g/mol
Adote que o volume molar nessas condições é igual a 24,6 L/mol
E.O. Objetivas I II
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. (Unicamp) Em 1990, foram consumidos em nosso País cerca
de 164 bilhões (164 × 109) de cigarros. A massa de um cigarro
O frasco II, imerso em um banho de água e gelo, contém solução
que é queimada corresponde a aproximadamente 0,85 gramas.
aquosa com carbonato de amônio e 23,4 g de cloreto de sódio.
Considerando que 40 % da massa do cigarro seja do elemento
O frasco I, gerador de gás carbônico, contém “gelo seco”, que,
carbono, a massa de gás carbônico que os fumantes lançaram na
quando borbulhado na solução do frasco II, causa uma reação,
atmosfera foi aproximadamente igual a:
380
produzindo como único produto sólido o bicarbonato de sódio.
Decorrido o tempo necessário de reação, os cristais foram separa-
dos e secados, obtendo-se 25,2 g de NaHCO3. Considerando que
reagente limitante é NaCℓ, o rendimento percentual desse pro-
cesso, corretamente calculado pelo grupo de alunos, foi igual a:
A equação global do processo é:
CO2 + H2O + 2NaCℓ + (NH4)2CO3 → 2NaHCO3 +2 NH4Cℓ Comparando os dois experimentos, os volumes aproximados de
CO2, em litros, recolhidos pelo grupo G2 após 60, 180 e 240
Dados: massas molares (g · mol–1): C = 12, H = 1; Na = 23;
segundos devem ter sido, respectivamente
Cℓ = 35,5; O = 16
a) 85%. Note e adote:
b) 80%. • massa molar do CO2: 44 g/mol;
c) 75%. • massa molar do CO2: 24 L/mol;
d) 70%. • desconsidere a solubilidade do CO2 em água.
e) 39%. a) 0,14; 0,20 e 0,25 d) 0,34; 0,48 e 0,88
b) 0,14; 0,34 e 0,60 e) 0,62; 0,88 e 1,10
5. (Fuvest 2017) Nas mesmas condições de pressão e temperatu-
c) 0,34; 0,48 e 0,60
ra, 50 L de gás propano (C3H8) e 250 L de ar foram colocados
em um reator, ao qual foi fornecida energia apenas suficiente para
iniciar a reação de combustão. Após algum tempo, não mais se
7. (Fuvest) Uma estudante de Química realizou o seguinte ex-
perimento: pesou um tubo de ensaio vazio, colocou nele um pouco
observou a liberação de calor, o que indicou que a reação havia-
de NaHCO3(s) e pesou novamente. Em seguida, adicionou ao tubo
se encerrado.
de ensaio excesso de solução aquosa de HCℓ, o que provocou a
Com base nessas observações experimentais, três afirmações
reação química representada por
foram feitas:
I. Se tivesse ocorrido apenas combustão incompleta, restaria pro- NaHCO3(s) + HCℓ(aq) → NaCℓ(aq) + CO2(g) + H2O(ℓ)
pano no reator.
Após a reação ter-se completado, a estudante aqueceu o sistema
II. Para que todo o propano reagisse, considerando a combustão cuidadosamente, até que restasse apenas um sólido seco no tubo
completa, seriam necessários, no mínimo, 750 L de ar. de ensaio. Deixou o sistema resfriar até a temperatura ambiente e
III. É provável que, nessa combustão, tenha se formado fuligem. o pesou novamente. A estudante anotou os resultados desse exper-
imento em seu caderno, juntamente com dados obtidos consultan-
Está correto apenas o que se afirma em
do um manual de Química:
Note e adote:
Composição aproximada do ar em volume: 80% de N2 e 20% de O2.
a) I.
b) III.
c) I e II.
d) I e III.
e) II e III.
381
8. (Unicamp) Um importante fator natural que contribui para a 4. (Unicamp) Há alguns meses, a Petrobras anunciou (revista
formação de óxidos de nitrogênio na atmosfera são os relâmpa- “Veja” de 1/5/91) que reduziria, de 5% para 3%, o teor de
gos. Considere um espaço determinado da atmosfera em que haja enxofre no óleo combustível. Isto significa 272 toneladas de
20% em massa de oxigênio e 80% de nitrogênio, e que numa enxofre a menos, por dia, na atmosfera. Sabe-se que o enxofre
tempestade haja apenas formação de dióxido de nitrogênio. Su- contido no óleo é, na realidade, transformado em SO2(um gás)
pondo-se que a reação seja completa, consumindo todo o reagente no momento da queima (combustão). Qual a massa (em toneladas)
limitante, pode-se concluir que, ao final do processo, a composi- deste gás que deixará de ser lançada na atmosfera, por dia, devi-
ção percentual em massa da atmosfera naquele espaço determina- do à melhoria anunciada?
do será aproximadamente igual a
Dados: Massas atômicas relativas: O = 16; S = 32.
Dados: Equação da reação: 1/2 N2 + O2 → NO2
Massas molares em g mol-1: N2 = 28, O2 = 32 e NO2 = 46 5. (Fuvest) O sistema de airbag de um carro é formado por um
sensor que detecta rápidas diminuições de velocidade, uma bolsa
a) 29% de dióxido de nitrogênio e 71% de nitrogênio.
inflável e um dispositivo contendo azida de sódio (NaN3) e outras
b) 40% de dióxido de nitrogênio e 60% de nitrogênio. substâncias secundárias. O sensor, ao detectar uma grande desace-
c) 60% de dióxido de nitrogênio e 40% de nitrogênio. leração, produz uma descarga elétrica que provoca o aquecimento
d) 71% de dióxido de nitrogênio e 29% de nitrogênio. e a decomposição da azida de sódio. O nitrogênio (N2) liberado na
reação infla rapidamente a bolsa, que, então, protege o motorista.
9. (Fuvest) Uma moeda antiga de cobre estava recoberta com uma Considere a situação em que o carro, inicialmente a 36 km/h
camada de óxido de cobre (II). Para restaurar seu brilho original,
(10 m/s), dirigido por um motorista de 60 kg, para devido a uma
a moeda foi aquecida ao mesmo tempo em que se passou sobre
colisão frontal.
ela gás hidrogênio. Nesse processo, formou-se vapor de água e
ocorreu a redução completa do cátion metálico.
a) Escreva a reação química de decomposição da azida
de sódio formando sódio metálico e nitrogênio gasoso.
As massas da moeda, antes e depois do processo descrito, eram, re-
b) Sob pressão atmosférica de 1 atm e temperatura
spectivamente, 0,795 g e 0,779 g. Assim sendo, a porcentagem em
de 27 ºC qual é o volume V de gás nitrogênio forma-
massa do óxido de cobre (II) presente na moeda, antes do processo
do pela decomposição de 65 g de azida de sódio?
de restauração, era
NOTE E ADOTE:
Dados : Massas molares (g/mol), H = 1,00; O = 16,0;
Desconsidere o intervalo de tempo para a bolsa inflar;
Cu = 63,5.
Ao término da interação com a bolsa do airbag, o motorista está
a) 2%
em repouso;
b) 4%
Considere o nitrogênio como um gás ideal;
c) 8%
Constante universal dos gases:
d) 10%
e) 16% R = 0,08 atm ℓ/mol K; 0 ºC = 273 K.
1. (Fuvest) Nas indústrias petroquímicas, enxofre pode ser obtido TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO
pela reação: Em um laboratório, uma estudante sintetizou sulfato de ferro (II)
2H2S + SO2 → 3S + 2H2O hepta-hidratado (FeSO4 · 7H2O) a partir de ferro metálico e áci-
do sulfúrico diluído em água. Para tanto, a estudante pesou, em
Qual é a quantidade máxima de enxofre, em gramas, que pode ser
obtida partindo-se de 5,0 mol de H2S e 2,0 mol de SO2? Indique um béquer, 14,29 g de ferro metálico de pureza 98,00%. Adi-
VOLUME 1 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
os cálculos. (S = 32; O = 16; H = 1) cionou água destilada e depois, lentamente, adicionou excesso de
ácido sulfúrico concentrado sob agitação. No final do processo,
2. (Unesp) Considere a reação química representada pela equação: a estudante pesou os cristais de produto formados.
382
7. (Unicamp) “Pegada de carbono”, do Inglês carbon foot- 10. (Fuvest 2017) O Brasil produziu, em 2014, 14 milhões de
print, é a massa de gases do efeito estufa emitida por uma de- toneladas de minério de níquel. Apenas uma parte desse minério é
terminada atividade. Ela pode ser calculada para uma pessoa, processada para a obtenção de níquel puro.
uma fábrica, um país ou qualquer dispositivo, considerando-se
Uma das etapas do processo de obtenção do níquel puro consiste
qualquer intervalo de tempo. Esse cálculo, no entanto, é bem
no aquecimento, em presença de ar, do sulfeto de níquel (Ni2S3),
complexo e requer informações muito detalhadas. Por isso, no
contido no minério, formando óxido de níquel (NiO) e dióxido de
lugar da pegada de carbono, utiliza-se o fator de emissão de
enxofre (SO2). O óxido de níquel é, então, aquecido com carvão,
CO2, que é definido como a massa emitida de CO2 por atividade.
em um forno, obtendo-se o níquel metálico. Nessa última etapa,
Uma pessoa, por exemplo, tem um fator de emissão de cerca de
forma-se, também, dióxido de carbono (CO2)
800 gramas de CO2 por dia, catabolizando açúcar (CH2O)n e
gordura (CH2)n. a) Considere que apenas 30% de todo o minério
a) Tomando por base os dois “combustíveis hu- produzido em 2014 foram destinados ao processo
manos” citados (açúcar e gordura), qual deles teria de obtenção de níquel puro e que, nesse processo, a
maior fator de emissão de CO2, considerando-se uma massa de níquel puro obtida correspondeu a 1,4% da
mesma massa consumida? Justifique. massa de minério utilizada. Calcule a massa mínima
b) Uma pessoa utiliza diariamente, em média, 150 de carvão, em quilogramas, que foi necessária para a
gramas de gás butano (C4H10) cozinhando alimentos. obtenção dessa quantidade de níquel puro.
O fator de emissão de CO2 relativo a esse cozimento b) Cada um dos gases produzidos nessas etapas de
é maior, menor ou igual ao da catabolização diária do obtenção do níquel puro causa um tipo de dano am-
ser humano indicada no texto? Justifique. biental. Explique esse fato para cada um desses gases.
383
CaCO3(s) → CaO(s) + CO2(s)
100 g — 44 g
E.O. Dissertativas
x g — 8,8 g (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
x = 20 g 1. 192 g
200 g — 100%
2. 1,33 mol
20 g — y%
y = 10% 3.
a) 680 g
4. 1 (x) : 4 (y) ⇒ SnI4
b) 80 g
5.
4. m = 544 ton
a) H2
b) 20 mL 5.
c) 160 mL a) Reação química de decomposição da azida de sódio
6. Vmistura original = 100 cm 3 formando sódio metálico e nitrogênio gasoso: 2NaN3(s)
→ 2Na(s) + 3N2(g).
7. b) Cálculo do volume V de gás nitrogênio formado pela
a) decomposição de 65 g de azida de sódio sob pressão
= =
C7H6 O3 138 g / mol; C4H6 O3 102 g / mol
atmosférica de 1 atm e temperatura de 27 ºC:
C7H6 O3 + C4H6 O3 → C9H8 O4 + CH3 COOH VN = 36 L
2
ácido salicílico anidrido acético
56 × 52,13
138 g 102 g = __________________
6. r = 0,7498469 ≅ 74,98%
6,90 g 10,20 g
14,29 × 0,98 × 278
LIMITANTE
EXCESSO
7.
138 × 10,20 < 102
× 6,90
a) m'CO (94,28n g) > mCO (44n g)
2 2
1407,6 703,8
A gordura apresenta maior fator de emissão de CO2.
b) p % (rendimento) = 55,56% b) No texto, o fator de emissão é de cerca de 800
gramas de CO2 por dia, portanto o fator de emissão
8. 130 g
de CO2 relativo a esse cozimento (455,17 g) é menor
9. 578 g do que o da catabolização diária do ser humano in-
dicada no texto.
10. 90,4 g
8.
b) Danos ambientais:
1. V = 67.200 L de CO produzido. SO3: formação de chuva ácida.
Assim, podemos dizer que o volume de SO2 produzido tam-
CO2: elevação do efeito estufa.
bém foi de 67.200 L.
2. 537,6 L
3. x = 516 g
4. 10,0 g
E.O. Objetivas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. A 2. C 3. B 4. C 5. D
6. C 7. D 8. A 9. D
384