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O Hexag Medicina é, desde 2010, referência na preparação pré-vestibular de candidatos às melhores univer-
sidades do Brasil.
Ao elaborar o seu Sistema de Ensino, o Hexag Medicina considerou como principal diferencial em relação aos
concorrentes sua exclusiva metodologia em período integral, com aulas e Estudo Orientado (E.O.), e seu plan-
tão de dúvidas personalizado.
Você está recebendo o livro Estudo Orientado. Com o objetivo de verificar se você aprendeu os conteúdos
estudados, este material apresenta nove categorias de exercícios:
Aprendizagem: exercícios introdutórios de múltipla escolha para iniciar o processo de fixação da matéria
dada em aula.
Fixação: exercícios de múltipla escolha que apresentam um grau de dificuldade médio, buscando a con-
solidação do aprendizado.
Complementar: exercícios de múltipla escolha com alto grau de dificuldade.
Dissertativo: exercícios dissertativos seguindo a forma da segunda fase dos principais vestibulares do
Brasil.
Enem: exercícios que abordam a aplicação de conhecimentos em situações do cotidiano, preparando o
aluno para esse tipo de exame.
Objetivas (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp): exercícios de múltipla escolha das universidades
públicas de São Paulo.
Dissertativas (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp): exercícios dissertativos da segunda fase das
universidades públicas de São Paulo
Uerj (exame de qualificação): exercícios de múltipla escolha que possibilitam a consolidação do
aprendizado para o vestibular da Uerj.
Uerj (exame discursivo): exercícios dissertativos que possibilitam a consolidação do aprendizado para
o vestibular da Uerj.
Visando a um melhor planejamento dos seus estudos, os livros de Estudo Orientado receberão o encarte
Guia de Códigos Hierárquicos, que mostra, com prático e rápido manuseio, a que conteúdo do livro teórico
corresponde cada questão. Esse formato vai auxiliá-lo a diagnosticar em quais assuntos você encontra mais
dificuldade. Essa é uma inovação do material didático. Sempre moderno e completo, trata-se de um grande
aliado para seu sucesso nos vestibulares.
Bons estudos!
SUMÁRIO
BIOLOGIA
ECOLOGIA 5
AULAS 9 E 10: INTRODUÇÃO À ECOLOGIA 6
AULAS 11 E 12: PIRÂMIDES E EFICIÊNCIA ECOLÓGICAS 21
AULAS 13 E 14: RELAÇÕES ECOLÓGICAS 34
AULAS 15 E 16: DINÂMICA POPULACIONAL E SUCESSÃO ECOLÓGICA 50
ZOOLOGIA 63
AULAS 9 E 10: REINO PROTOCTISTA II: ALGAS 64
AULAS 11 E 12: PORÍFEROS E CNIDÁRIOS 71
AULAS 13 E 14: PLATELMINTOS 80
AULAS 15 E 16: NEMATELMINTOS 89
CITOLOGIA 99
AULAS 9 E 10: INTRODUÇÃO À CITOLOGIA 100
AULAS 11 E 12: CITOPLASMA 111
AULAS 13 E 14: NÚCLEO 125
AULAS 15 E 16: DIVISÃO CELULAR: MITOSE 133
FÍSICA
CINEMÁTICA 145
AULAS 9 E 10: MOVIMENTO RETILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO 146
AULAS 11 E 12: GRÁFICOS DO MRUV 156
AULAS 13 E 14: QUEDA LIVRE E LANÇAMENTO VERTICAL 170
AULAS 15 E 16: LANÇAMENTOS HORIZONTAL E OBLÍQUO 178
TERMODINÂMICA 191
AULAS 9 E 10: LEI GERAL DOS GASES 192
AULAS 11 E 12: PRIMEIRA LEI DA TERMODINÂMICA 203
AULAS 13 E 14: SEGUNDA LEI DA TERMODINÂMICA 214
AULAS 15 E 16: INTRODUÇÃO À ÓPTICA GEOMÉTRICA 226
ELETROSTÁTICA 235
AULAS 9 E 10: POTENCIAL ELÉTRICO 236
AULAS 11 E 12: TRABALHO NO CAMPO ELÉTRICO 245
AULAS 13 E 14: POTENCIAL ELÉTRICO NO CEU E EQUILÍBRIO ELETROSTÁTICO 253
AULAS 15 E 16: CORRENTE ELÉTRICA 263
QUÍMICA
ATOMÍSTICA 271
AULAS 9 E 10: LIGAÇÃO IÔNICA 272
AULAS 11 E 12: LIGAÇÕES COVALENTE E METÁLICA 280
AULAS 13 E 14: GEOMETRIA E POLARIDADE MOLECULARES 287
AULAS 15 E 16: FORÇAS INTERMOLECULARES 294
GASES 349
AULAS 9 E 10: LEIS FÍSICAS DOS GASES 350
AULAS 11 E 12: TRANSFORMAÇÕES GASOSAS 359
AULAS 13 E 14: MISTURAS GASOSAS 366
AULAS 15 E 16: DENSIDADE DOS GASES, EFUSÃO E DIFUSÃO GASOSA 374
BIOLOGIA
2
CIÊNCIAS DA ECOLOGIA
NATUREZA
e suas tecnologias
CN INTRODUÇÃO À ECOLOGIA
6.
6
6. A posição ocupada pela vaca, na interação apresenta- I. A sequência morcego porco homem é um exemplo de
da na tirinha, a caracteriza como: cadeia alimentar.
a) produtora. II. No texto, a expressão “ambiente natural” é sinônimo
b) consumidora primária. de hábitat.
c) consumidora secundária. III.Em relação às árvores, os morcegos são consumido-
d) consumidora terciária. res primários.
e) decompositora. Está(ão) correta(s):
a) apenas I.
7. (Udesc) Analise as proposições em relação à ecologia. b) apenas II.
I. As populações são formadas quando vários indivíduos c) apenas III.
da mesma espécie vivem em uma mesma área e man- d) apenas I e II.
têm relação entre si. e) apenas II e III.
II. O habitat corresponde ao modo de vida ou ao papel
ecológico que a espécie desempenha no ecossistema. 10. (UCS) Uma cadeia alimentar é um sistema em que a
energia vai sendo transferida entre cada etapa da cadeia.
III.Comunidade ou biocenose são formadas por indiví-
duos da mesma espécie, que possuem pouca relação de Considerando a representação da seguinte cadeia ali-
interação entre si. mentar, assinale a alternativa correta.
IV. Ecossistema é a reunião e a interação das comuni-
dades com os fatores abióticos que atuam sobre essas
comunidades. Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
e) Todas as afirmativas são verdadeiras.
Você já ouviu falar no vírus Nipah? Pois ele quase provocou Produtores de soja das regiões da BA e MT começam os traba-
uma tragédia na Malásia, em 1998. Ele foi encontrado em lhos de combate à praga. Um dos instrumentos para isso é a
morcegos que se alimentavam de frutos (frugívoros). As fa- captura das mariposas. O trabalho é feito com uma armadilha.
zendas de criação de porcos invadiram o ambiente natural As mariposas são atraídas pela luz, entram na armadilha e ficam
presas em uma rede.
dos morcegos.
(Lagarta helicoverpa atrapalha produção de soja
Instalados sob as árvores, os chiqueiros ficaram cheios de fru- no MT e na BA. http://g1.globo.com)
7
TEXTO 3 3. (IFPE) Observe o poema abaixo.
A lagarta que está causando mais de um bilhão de prejuízo nas O capim nasce da terra
lavouras no país pode ser controlada por minúsculas vespas do Tão viçoso tão verdinho
gênero Trichogramma, segundo pesquisador da Embrapa. Tem no solo minerais
(Pesquisador da Embrapa aposta no controle biológico Que alimentam ele todinho
contra lagarta helicoverpa. www.epochtimes.com.br) Depois vira um alimento
Vem os bichos no momento
Sobre os três métodos apresentados de controle da pra-
ga, é correto afirmar que o método referido pelo texto Comem o capim no caminho
Um alegre veadinho
a) 2, conhecido como transgenia, tem a desvantagem de
Vem ali para pastar
trazer riscos à população humana, uma vez que a soja
resistente é obtida utilizando-se elementos radioativos Aparece é um leão
que induzem as mutações desejadas na plantação. Com uma fome de matar
b) 2 baseia-se na utilização de grandes quantidades O leão vem e detona
de inseticida resultando, em curto prazo, na diminui- É assim que funciona
ção da população de lagartas, porém faz com que, em A cadeia alimentar
longo prazo, as lagartas adquiram resistência, o que SALES, Allan. Disponível em: <http://allancordelista.
exigirá a aplicação de mais inseticida. blogspot.com.br/2008/02/cadeia-alimentar-letra-
c) 1, conhecido como controle biológico de pragas, utiliza de msica-dapea.html>. Acesso em: 21 set. 2015.
procedimentos mecânicos para diminuir a população de No texto acima, o capim, o veado e o leão, respectiva-
lagartas na plantação e, deste modo, além de promover mente, são exemplos de:
o rápido extermínio da praga, não traz prejuízos à saúde.
a) produtor, consumidor primário e consumidor secundário.
d) 3 baseia-se nas relações tróficas, utilizando um
b) consumidor primário, consumidor secundário e produtor.
consumidor secundário que, ao controlar a população
c) produtor, consumidor secundário e decompositor.
do consumidor primário, garante a manutenção da
população que ocupa o primeiro nível trófico. d) produtor, consumidor primário e consumidor terciário.
e) 3 é ecologicamente correto, pois permite o cresci- e) decompositor, produtor e consumidor primário.
mento do tamanho populacional de todos os orga- 4. (Enem) Plantas terrestres que ainda estão em fase de
nismos envolvidos, assegurando ainda que as vespas crescimento fixam grandes quantidades de CO2, utilizan-
soltas na lavoura promovam a polinização necessária do-o para formar novas moléculas orgânicas, e liberam
à produção dos grãos de soja. grande quantidade de O2. No entanto, em florestas ma-
duras, cujas árvores já atingiram o equilíbrio, o consumo
2. (UFRN) “Por se alimentar de matéria orgânica (fezes
de O2 pela respiração tende a igualar sua produção pela
e carcaças de animais), os besouros escarabeíneos, co-
fotossíntese. A morte natural de árvores nessas florestas
nhecidos como rola-bosta, participam diretamente do
afeta temporariamente a concentração de O2 e de CO2
processo de ciclagem de nutrientes, ou seja, promovem
próximo à superfície do solo onde elas caíram.
o reingresso de elementos químicos presentes em mate-
riais em decomposição na cadeia alimentar do ecossis- A concentração de O2 próximo ao solo, no local da
tema. Em uma comunidade, eles podem ser classificados queda, será:
em três grupos de acordo com o tipo de comportamento
e a função desempenhada: rodadores (movem a maté- a) menor, pois haverá consumo de O2 durante a de-
ria orgânica na superfície), tuneleiros (cavam túneis e composição dessas árvores.
transportam o alimento para dentro do solo) e residen- b) maior, pois haverá economia de O2 pela ausência
tes (depositam ovos no bolo de matéria orgânica e não das árvores mortas.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
8
(consumidores terciários). A cadeia se encerra com orga- O termo Cadeia Alimentar é corretamente definido
nismos saprófitas (decompositores), que se alimentam como:
da matéria morta proveniente de todos os níveis tróficos. a) Transferência cíclica de nutrientes entre produtores,
Das alternativas abaixo, qual apresenta, respectivamen- consumidores e decompositores, na qual o fluxo de
te, organismos produtores primários e decompositores. energia aumenta a cada nível.
a) Mamíferos e fungos. b) Um ciclo trófico constituído pelos seres produtores
b) Fungos e aves. capazes de sintetizar matéria inorgânica, a partir de
c) Plantas e mamíferos. substâncias minerais, e de fixar a energia.
d) Mamíferos e aves. c) Expressão das relações de alimentação entre os
e) Plantas e fungos. organismos de um ecossistema, onde há uma trans-
ferência de energia no sentido dos produtores para
6. As algas são organismos encontrados tanto em os consumidores.
água doce como no ambiente marinho e, apesar de d) Ciclo da matéria que parte de organismos autotró-
terem diversas utilidades para o homem, muitas vezes ficos para níveis inferiores (herbívoros, carnívoros e
causam transtornos quando crescem em proporções decompositores), que define como a energia é total-
indesejáveis. Esse processo, muitas vezes acompanha- mente consumida.
do de grande liberação de toxina, recebe o nome de: e) Grupo de níveis hierárquicos que classifica os orga-
a) endossimbiose. nismos como produtores, consumidores e decomposi-
b) poluição. tores com base na forma como eles obtêm energia da
c) floração. matéria inorgânica.
d) calcificação. 9. (UERN) Em uma cadeia alimentar, a quantidade de
e) fotossíntese. energia presente em um nível trófico é sempre maior
que a quantidade de energia transferível para o nível
7. (UERN) “A predação embora cause a morte de alguns
indivíduos, muitas vezes é benéfica para população de seguinte. Isso porque todos os seres vivos consomem
presas. Interferir no relacionamento presa-predador, às parte da energia do alimento para a manutenção de sua
vezes, pode ser desastroso. Um exemplo clássico é o própria vida, liberando calor e, portanto, não a trans-
do Planalto de Kaibad, nos EUA, onde, em 1907, fez-se ferindo para os níveis seguintes. A porcentagem de
uma campanha de proteção aos veados. Lobos, coiotes e energia transferida de um nível para o seguinte é deno-
pumas, que são predadores daqueles animais, sofreram minada eficiência ecológica, varia entre os organismos,
uma intensa campanha de extermínio. O resultado obti- situando-se entre 5% e 20%. Na transferência dos her-
do foi que a população de veados cresceu bem acima da bívoros para os carnívoros, essa perda é significativa,
capacidade de sustentação do ambiente. Nos dois anos isso se deve ao(à)
seguintes, no inverno, mais de 60% dos veados morre- a) metabolismo diferenciado dos herbívoros.
ram de fome. Além disso, grande parte da vegetação foi b) fato dos vegetais serem de fácil digestão.
destruída e devorada pelos veados até a raiz”. A situação c) eliminação excessiva de fibras de celulose não di-
descrita no texto anterior relaciona um caso de: geridas nas fezes dos herbívoros.
a) interferência humana no ciclo biogeoquímico do d) fato dos herbívoros estarem mais no início da
ecossistema local. cadeia alimentar.
b) interferência humana em uma cadeia alimentar.
c) doenças relacionadas à desnutrição dos animais 10. (UFRN) “A Caatinga cobre aproximadamente
por falta de alimentação. 825.143km2 do Nordeste e parte do Vale do Jequiti-
d) influência do clima, pois no inverno houve grande nhonha, em Minas Gerais, apresentando planícies e
redução da população. chapadas baixas. A vegetação é composta de vegetais
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
9
c) os répteis e os roedores se alimentam de cactos e Os dados apresentados na tabela mostram que no pe-
bromélias. ríodo de:
d) o nicho ecológico da arara-azul e do acauã é o a) seca existe uma relação inversa com a abundância de-
mesmo nesse hábitat. corrente de mecanismos de competição intraespecífica.
b) seca há uma relação inversa com a riqueza, uma vez
AMABIS, J. M.; MARTGO, G.R. Biologia das Populações. Vol. 3. São Paulo: Moderna, 2004. p. 39.
Analisando a regulação dos ecossistemas através de ca- árvore consumidor consumidor decompositores
deias alimentares e poluentes que interferem na estabi- primário secundário
lidade desses ecossistemas, assinale a afirmativa correta.
Observando o esquema acima, considere as afirmações
a) Em uma cadeia alimentar, a quantidade de energia de
I, II, III e IV, a seguir.
um nível trófico é sempre menor que a energia que pode
ser transferida para o nível seguinte. I. A quantidade de energia de um nível trófico é sempre
b) Sem os organismos fotossintetizantes, não haveria, maior que a energia que pode ser transferida ao nível
nos ecossistemas, cadeias alimentares como existem seguinte.
hoje, ou seja, baseadas no fluxo de energia proveniente II. A energia dissipada de um nível trófico, na forma de
do Sol. calor, pode ser aproveitada pelo nível trófico seguinte.
c) Consumidores secundários ou terciários, como po- III. Em uma cadeia alimentar, a quantidade de biomassa
dem ser as águias, acumulam maiores quantidades de dos produtores é, geralmente, maior do que a de todos
energia química potencial em relação a níveis tróficos os consumidores.
inferiores. IV. Consumidores primários são sempre mais numero-
d) Quando está no meio ambiente, o inseticida DDT se- sos do que os consumidores secundários.
gue geralmente um caminho diferente daquele realizado
pela energia que circula na cadeia alimentar, usando vias Estão corretas, apenas:
específicas para determinado nível trófico. a) I e II.
e) Considerando os problemas que a concentração de b) I e III.
poluentes causa ao longo da cadeia alimentar, as espé- c) II e III.
cies dos níveis inferiores dessa cadeia são as mais pre-
d) I e IV.
judicadas.
e) II e IV.
2. (UFG) A Tabela seguinte refere-se ao estudo de co-
4. (UFC) Em um pequeno experimento, um estudante
munidades de peixes num córrego com forte influência
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
10
5. (Unifesp) Quando nos referimos a uma cadeia alimen- TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO
tar, é correto afirmar que: A produção de lixo decorrente das atividades humanas
a) A armazenagem de energia utiliza trifosfato de adenos- é responsável por sérios problemas ambientais causa-
ina apenas nos consumidores e nos decompositores. dos pela liberação inadequada de resíduos residenciais
b) Na armazenagem de energia, é utilizado o trifosfato de ou industriais.
adenosina, tanto nos produtores quanto nos consumidores. Um dos resíduos industriais que merece destaque na con-
taminação do ambiente é o metal mercúrio e seus com-
c) As organelas celulares responsáveis pela quebra da
postos. O mercúrio tem larga aplicação como eletrodo
energia acumulada são diferentes entre produtores e con-
do processo de obtenção do cloro gasoso (Cℓ2) e da soda
sumidores.
cáustica (NaOH) a partir da eletrólise da salmoura (Na-
d) No nível celular, um consumidor primário utiliza energia Cℓ(aq)). O metal mercúrio também é utilizado no garimpo
de forma diferente de um consumidor secundário. do ouro em leito de rios, e na fabricação de componentes
e) No interior da célula, a fonte de energia para decom- elétricos como lâmpadas, interruptores e retificadores.
positores de plantas é diferente da fonte de energia Compostos iônicos contendo os cátions de mercúrio (I)
para decompositores de animais. ou (II), respectivamente e Hg22+ e Hg2+, são empregados
como catalisadores de importantes processos industriais
E.O. Dissertativo ou ainda como fungicidas para lavoura ou produtos de
revestimento (tintas).
1. (UFPR) Com o aumento do comércio globalizado en- O descarte desses compostos, de toxicidade relativa-
tre países, damos oportunidade para que espécies que mente baixa e geralmente insolúveis em água, torna-se
outrora existiam em uma região do planeta se disper- um grave problema ambiental, pois algumas bactérias
sem para áreas onde não existiam previamente. Foi as- os convertem na substância dimetilmercúrio (CH3HgCH3)
sim com o mexilhão-dourado, uma espécie de molusco e no cátion metilmercúrio (II) (CH3Hg+) que são altamen-
originário do sudeste asiático que encontrou condições te tóxicos. Esses derivados são incorporados e acumu-
perfeitas para sua sobrevivência em águas continentais lados nos tecidos corporais dos organismos, pois estes
da bacia do Prata. Essa espécie, provavelmente, veio de não conseguem metabolizá-los.
“carona” na água usada como lastro em navios mer- 3. (PUC) Em um determinado ambiente aquático con-
cantes. Conseguiu se estabelecer em rios argentinos, taminado por mercúrio, verificou-se a presença desse
brasileiros e uruguaios, causando enormes problemas elemento nos integrantes de uma cadeia alimentar
ambientais e econômicos. O sucesso de estabelecimen- formada por plantas, pequenos moluscos herbívoros e
to dessa espécie na América do Sul (e de outras espé- peixes que se alimentam desses moluscos. Caracterize
cies consideradas exóticas em locais onde não existiam esses organismos segundo o nível trófico que ocupam
previamente) depende da inter-relação entre dois con- nessa cadeia alimentar. Pesquisadores verificaram que
ceitos ecológicos: nicho ecológico e habitat. a quantidade de mercúrio por quilograma de biomassa
Assim: era maior nos peixes, intermediária nos pequenos mo-
luscos e menor nas plantas. Como essas observações
a) Defina esses dois conceitos (nicho ecológico e ha-
podem ser explicadas?
bitat) de forma objetiva. Nicho ecológico: Habitat:
b) Explique como uma análise integrada desses dois 4. (UFRJ) Os pardais que vivem em uma certa ilha ali-
conceitos permite prever o risco de colonização de mentam-se exclusivamente de sementes. Nessa ilha,
um determinado ambiente por uma espécie exótica. as sementes de todos os tamanhos são igualmente
abundantes. A figura A mostra como o tempo gasto
2. (UFRJ) A tabela a seguir apresenta as composições pelos pardais para descascar e comer as sementes va-
relativas dos hábitos alimentares de quatro espécies A, ria em relação ao tamanho das sementes. A figura B
B, C e D. mostra a relação entre o valor alimentar obtido pelo
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
11
Com base nos gráficos, explique por que, para os par- Considerando a eficiência do fluxo de energia entre os
dais, sementes de tamanho maior podem ter valor ali- diferentes níveis tróficos nas redes tróficas marinhas
mentar menor que sementes pequenas? como o principal determinante do tamanho das popu-
lações de peixes, justifique a diferença de preço entre
5. (UFJF) As relações alimentares dos seres vivos em as duas espécies.
um ecossistema podem ser representadas através de
diagramas denominados teias tróficas. As figuras I e II 8. (Puc) Observe a figura abaixo e responda:
representam duas teias tróficas hipotéticas. Os traços
indicam a relação alimentar e as letras significam as es-
pécies (P: planta; H: herbívoro; C: carnívoro).
12
E.O. Enem 3. (Enem) Diferente do que o senso comum acredita, as
lagartas de borboletas não possuem voracidade gene-
ralizada. Um estudo mostrou que as borboletas de asas
1. (Enem) Os parasitoides (misto de parasitas e pre-
transparentes da família Ithomiinae, comuns na floresta
dadores) são insetos diminutos que têm hábitos
Amazônica e na mata Atlântica, consomem, sobretudo,
muito peculiares: suas larvas podem se desenvolver
plantas da família Solanaceae, a mesma do tomate.
dentro do corpo de outros organismos, como mostra
Contudo, os ancestrais dessas borboletas consumiam
a figura. A forma adulta se alimenta de pólen e açú-
espécies vegetais da família Apocinaceae, mas a quan-
cares. Em geral, cada parasitoide ataca hospedeiros
tidade dessas plantas parece não ter sido suficiente
de determinada espécie e, por isso, esses organismos
para garantir o suprimento alimentar dessas borbole-
vêm sendo amplamente usados para o controle bio-
tas. Dessa forma, as solanáceas tornaram-se uma opção
lógico de pragas agrícolas.
de alimento, pois são abundantes na mata Atlântica e
na floresta Amazônica.
A forma larval do parasitoide assume qual papel nessa
cadeia alimentar? Cores ao vento. Genes e fósseis revelam origem e
diversidade de borboletas sul-americanas. Revista
Ciclo de vida de um inseto parasitoide de lagartas Pesquisa FAPESP. N° 170, 2010 (adaptado).
(B) O ovo eclode e a
larva do parasitoide se
desenvolve dentro da Nesse texto, a ideia do senso comum é confrontada
lagarta.
com os conhecimentos científicos, ao se entender que
as larvas das borboletas Ithomiinae encontradas atu-
almente na mata Atlântica e na floresta Amazônica,
(A) Na fase adulta, (C) A larva torna-se
apresentam:
após a cópula, a pupa, levando o
fêmea procura seu
hospedeiro e põe
hospedeiro à morte a) facilidade em digerir todas as plantas desses locais.
um ou mais ovos
dentro de seu corpo.
(D) O parasitoide, após a
b) interação com as plantas hospedeiras da família
metamorfose, cava um túnel
nos tecidos do hospedeiro e
Apocinaceae.
emerge como adulto.
c) adaptação para se alimentar de todas as plantas
SANTO, M. M. E.; FARIA, M. L. Parasitoides: insetos benéficos e cruéis.
Ciência Hoje, v. 49, n. 291, abr. 2012 (adaptado).
desses locais.
a) Consumidor primário, pois ataca diretamente uma d) voracidade indiscriminada por todas as plantas ex-
espécie herbívora. istentes nesses locais.
b) Consumidor secundário, pois se alimenta direta- e) especificidade pelas plantas da família Solanaceae
mente dos tecidos da lagarta. existentes nesses locais.
c) Organismo heterótrofo de primeira ordem, pois se 4. (Enem) Os personagens da figura estão representan-
alimenta de pólen na fase adulta. do uma situação hipotética de cadeia alimentar.
d) Organismo heterótrofo de segunda ordem, pois
apresenta o maior nível energético na cadeia.
e) Decompositor, pois se alimenta de tecidos do inte-
rior do corpo da lagarta e a leva à morte.
13
5. (Enem) GARFIELD 2. (UERJ) Considere dois ecossistemas, um terrestre e ou-
tro marinho. Em cada um deles, é possível identificar o ní-
vel trófico em que se encontra a maior quantidade de bio-
massa por unidade de área, em um determinado período.
Para o ecossistema terrestre e para o marinho, esses ní-
veis tróficos correspondem, respectivamente, a:
a) produtores − produtores
b) consumidores primários − produtores
c) produtores − consumidores primários
d) consumidores primários − consumidores primários
Exame de Qualificação
1. (UERJ)
E.O. UERJ
Exame Discursivo
1. (Uerj) Em um lago, três populações formam um sis-
tema estável: microcrustáceos que comem fitoplâncton
e são alimento para pequenos peixes. O número de in-
divíduos desse sistema não varia significativamente ao
longo dos anos, mas, em um determinado momento, foi
introduzido no lago um grande número de predadores
dos peixes pequenos.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
No gráfico, está indicada a concentração de um metal 2. (Uerj) Um ecossistema pode ser drasticamente alte-
pesado no corpo de vários habitantes de um lago, bem rado pelo surgimento ou pelo desaparecimento de es-
como a concentração do isótopo de nitrogênio cujos pécies de seres vivos.
valores mais elevados estão associados a níveis cres- a) Um ambiente em equilíbrio é habitado por indiví-
centes na cadeia alimentar. duos pertencentes a três diferentes grupos: produto-
A curva de concentração de metal, nesses seres vivos, res, consumidores de 1a ordem e consumidores de 2a
pode ser explicada pelo processo de: ordem. Em um determinado momento, ocorreu uma
súbita extinção dos consumidores secundários.
a) magnificação trófica
O gráfico a seguir representa a variação, em função do
b) eutrofização do lago tempo, do número de produtores e de consumidores de
c) interrupção do fluxo de energia 1a ordem nesse ecossistema e o momento da extinção
d) retenção de matéria orgânica em consumidores maiores dos consumidores de 2a ordem.
14
Insetos de pau sobretudo que são os mais palatáveis.
A presença de libélulas seria uma boa.
O azul é importante na vida dos passarinhos
porque os passarinhos precisam antes de ser belos ser
eternos.
Eternos que nem uma fuga de Bach.”
“De passarinhos”. Manoel de Barros
E.O. Objetivas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. (Fuvest) A cobra-coral - Erythrolamprus aesculapii O esquema representa o fluxo de energia entre os ní-
– tem hábito diurno, alimenta-se de outras cobras e é veis tróficos (pirâmide de energia) de um ecossistema.
terrícola, ou seja, caça e se abriga no chão. A jararaca -
Bothrops jararaca – tem hábito noturno, alimenta-se de Essa representação indica, necessariamente, que
mamíferos e é terrícola. Ambas ocorrem, no Brasil, na a) o número de indivíduos produtores é maior do que
floresta pluvial costeira. o de indivíduos herbívoros.
Essas serpentes b) o número de indivíduos carnívoros é maior do que
o de indivíduos produtores.
a) disputam o mesmo nicho ecológico.
c) a energia armazenada no total das moléculas or-
b) constituem uma população.
gânicas é maior no nível dos produtores e menor no
c) compartilham o mesmo hábitat. nível dos carnívoros.
d) realizam competição intraespecífica.
d) cada indivíduo carnívoro concentra mais energia
e) são comensais. do que cada herbívoro ou cada produtor.
2. (Fuvest) Em relação ao fluxo de energia na biosfera, e) o conjunto dos carnívoros consome mais energia
considere que do que o conjunto de herbívoros e produtores.
A representa a energia captada pelos produtores; 5. (Fuvest) Considere o seguinte diagrama que repre-
B representa a energia liberada (perdida) pelos seres vivos; senta uma pirâmide de números.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
15
6. (Fuvest) “Mais espécies podem manter-se numa
mesma área, quanto mais elas divergirem em sua es- E.O. Dissertativas
trutura, hábitos e constituição; (...).”
Charles Darwin, em “A ORIGEM DAS ESPÉCIES”. (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
Nessa frase está implícito o conceito ecológico de 1. (Fuvest) Analise o gráfico abaixo, relativo à mortali-
a) sucessão. dade de fêmeas férteis do camarão-da-areia (Crangon
b) cadeia alimentar. septemspinosa) em água aerada, em diferentes tempe-
c) nível trófico. raturas e salinidades, durante determinado período.
d) nicho ecológico.
e) mutualismo.
7. (Unifesp)
I. A comunidade de São Januário, localizada no médio
São Francisco, é formada basicamente por mulheres de
todas as idades, por meninos e homens velhos.
II. Próximo à nascente do rio, existem somente peixes
detritívoros (alimentam-se de detritos). À medida que o
rio se alarga, podem ser vistos peixes que se alimentam
de algas, plantas, artrópodes e até de outros peixes.
III. As cercárias, larvas da esquistossomose, alojam-se
nos tecidos de alguns caramujos. Esses tecidos abrigam
grande quantidade de cercárias, por possuírem fibras
musculares menos justapostas.
Três importantes conceitos em Ecologia estão presen-
tes nas afirmações apresentadas. Tais conceitos podem
ser identificados em I, II e III, respectivamente, como:
a) migração, habitat e comensalismo.
b) população, sucessão e nicho ecológico.
c) população, nicho ecológico e habitat. a) Qual dos seguintes conceitos – ecossistema, há-
d) comunidade, predação e nicho ecológico. bitat, nicho ecológico – está implícito nesse gráfico?
e) comunidade, teia alimentar e parasitismo. b) Os dados de mortalidade representados nesse grá-
fico referem-se a que nível de organização: espécie,
8. (Unifesp) Uma certa espécie de anfíbio consegue so- população ou comunidade?
breviver em locais entre 18 °C e 30 °C de temperatu-
c) Temperatura e salinidade são fatores abióticos que,
ra ambiente (1). A temperatura média variando entre
nesse caso, provocaram mortalidade das fêmeas do
20 °C e 30 °C presente em algumas matas litorâneas
camarão da areia. Cite dois fatores bióticos que tam-
do Sudeste brasileiro torna o ambiente ideal para essa
bém possam produzir mortalidade.
espécie viver (2). Esse anfíbio alimenta-se de pequenos
invertebrados, principalmente insetos, que se reprodu- 2. (Unifesp) As pirâmides ecológicas são utilizadas para
zem nas pequenas lagoas e poças de água abundantes representar os diferentes níveis tróficos de um ecoss-
no interior dessas matas (3). istema e podem ser de três tipos: número de indivíduos,
No texto, as informações 1, 2 e 3, referentes a essa es- biomassa ou energia. Elas são lidas de baixo para cima e
pécie, relacionam-se, respectivamente, a o tamanho dos retângulos é proporcional à quantidade
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
16
3. (Unicamp) Os seres vivos têm níveis de organização 6. (Unifesp) Observe o esquema, que mostra a distribuição
acima do organismo, e a Ecologia é a área da Biologia de duas espécies de cracas, A e B, em um costão rochoso.
que estuda as relações entre os organismos e destes
com o ambiente em que vivem. Dentre os vários níveis
de organização podem ser citados a População, a Co-
munidade e o Ecossistema.
a) As figuras adiante representam a biomassa de ní-
veis tróficos em dois tipos de ecossistemas. Relacione
cada uma das figuras com um ecossistema. Justifique.
b) Explique como o dióxido de enxofre (SO2), liberado na
atmosfera por diversas indústrias, pode afetar as popula-
ções dos diferentes níveis tróficos da pirâmide A.
mas parte dela vem sendo ameaçada pela pesca preda- 8. (Unicamp) No esquema a seguir, estão representados
tória. Na tentativa de controlar o problema, medidas os níveis tróficos (A - D) de uma cadeia alimentar.
governamentais têm sido adotadas, como a proibição
da pesca em período reprodutivo e a restrição do uso
de redes de malhas finas.
a) Como a proibição da pesca em período reproduti-
vo e como a restrição a redes de malhas finas mini-
mizariam o problema da pesca predatória, contribu-
indo para a sustentabilidade da pesca? Explique.
b) Monte uma cadeia alimentar típica dos oceanos,
considerando a presença de quatro níveis tróficos. a) Explique o que acontece com a energia transferida
a partir do produtor em cada nível trófico e o que
representa o calor indicado no esquema.
b) Explique o que “E” representa e qual a sua função.
17
9. (Unesp) Um pesquisador coletou folhas secas do solo
de uma mata e as colocou em 50 sacos de tela de nái-
E.O. Complementar
lon, iguais entre si quanto ao tamanho e diâmetro da 1. B 2. B 3. B 4. B 5. B
malha. Cada saco recebeu 100 g de folhas. Em seguida,
distribuiu 25 desses sacos na superfície do solo em uma
área de mata tratada experimentalmente com insetici- E.O. Dissertativo
das e fungicidas. Os outros 25 sacos foram distribuídos
1.
em outra área da mata, não tratada com fungicidas ou
a) Nicho ecológico é o conjunto de condições e re-
inseticidas, e se constituíram no grupo controle. A cada
semana, por cinco semanas consecutivas, o pesquisador cursos que atuam auxiliando a sobrevivência de uma
recolhia cinco sacos de cada área, secava e pesava os população em seu habitat, sendo este o espaço geo-
fragmentos de folhas que restavam dentro dos mesmos. gráfico ocupado pela população.
Na figura, as curvas representam as mudanças observa- b) A análise dos habitats e nichos ecológicos permite
das no peso seco do material remanescente nos sacos a avaliação do risco de determinada espécie exóti-
de náilon ao longo do experimento. ca colonizar o ambiente, e passar a competir com as
espécies nativas pelos recursos disponíveis no meio.
2. De acordo com a tabela, as espécies A e D não vivem em
simpatria. Pode-se afirmar isso pelas informações sobre a ali-
mentação: a superposição na alimentação reflete na ocupação
do mesmo nicho, levando à exclusão competitiva.
3. Na cadeia alimentar apresentada, as plantas são os organis-
mos produtores, que alimentam os moluscos herbívoros (con-
sumidores primários), que servem de alimento para os peixes
(consumidores secundários). A concentração de mercúrio por
quilograma de biomassa, encontrada em maior quantidade nos
peixes, se dá pelo efeito cumulativo do mercúrio, desta forma,
há mais mercúrio nos peixes, consumidores secundários, seguido
a) Que processo ecológico está relacionado à sucessi-
va fragmentação e à perda de peso do material vege- pelos moluscos e por fim, as plantas.
tal colocado nos sacos de náilon observada durante 4. De acordo com os gráficos, os pardais gastam menos tempo para
o experimento? descascar sementes menores, comparado ao tempo necessário para
b) Que curva deve representar a variação de peso nos res- descascar sementes maiores, assim, é menor o gasto energético
tos vegetais do grupo controle? Justifique sua resposta. para descascar sementes pequenas, tendo maior ganho energético.
10. (Fuvest) Num campo, vivem gafanhotos que se ali- 5.
mentam de plantas e servem de alimento para passa- a) Decompositores (bactérias e fungos).
rinhos. Estes são predados por gaviões. Essas quatro
b) Sim. Os organismos autótrofos produzem matéria
populações se mantiveram em números estáveis nas
últimas gerações. orgânica a partir de matéria inorgânica.
c) Teia I. Quanto menos componentes uma cadeia alimen-
a) Qual é o nível trófico de cada uma dessas populações?
tar apresentar, menores serão relações alimentares. Con-
b) Explique de que modo a população de plantas poderá sequentemente, menor será a dissipação energética ao
ser afetada se muitos gaviões imigrarem para esse campo.
longo dela, pois as maiores perdas de energia acontecem
c) Qual é a trajetória dos átomos de carbono que constituem quando a matéria orgânica é transferida entre os compo-
as proteínas dos gaviões desde sua origem inorgânica? nentes dos níveis tróficos e de um nível trófico para outro.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
18
8. b) Os organismos invasores, ganhando a competição por
a) O gráfico representa uma pirâmide trófica que ilustra a nichos ecológicos de espécies nativas, vão aumentar sua
relação entre a quantidade de energia ou biomassa para população de maneira desordenada, diminuindo a diver-
cada nível trófico. sidade biológica.
b) Cada um dos compartimentos representa um nível
trófico. Como uma proporção da biomassa em cada nível E.O. Objetivas
trófico não é consumida e uma proporção da energia é
perdida na transferência entre níveis tróficos, o tamanho
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
dos retângulos decresce da base para o topo, seja em 1. C 2. D 3. B 4. C 5. A
pirâmides de energia ou de biomassa.
6. D 7. C 8. E 9. D
c) Nos ecossistemas aquáticos, no entanto, a pirâmide
trófica pode ser invertida quando se trata da biomassa
contida em cada um dos compartimentos. Nesses ecoss- E.O. Dissertativas
istemas, onde a taxa de consumo é alta, e os tempos de
vida dos produtores primários são baixos, em qualquer
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
momento que se meça a biomassa dos dois primeiros 1.
níveis tróficos, essa será maior para os heterótrofos do a) Nicho ecológico.
que para os autótrofos fazendo com que a pirâmide seja b) O conjunto de indivíduos de uma espécie constitui
invertida quando comparada àquela de ecossistemas uma população.
terrestres. c) Os fatores bióticos que podem causar a mortali-
9. dade do camarão-da-areia são, por exemplo, a pre-
a) No esquema apresentado, temos: decompositores dação, o parasitismo, competição ou amensalismo.
- B; produtores - D; herbívoros - C e carnívoros - A. 2.
b) Diminuição populacional de A e aumento de D. a) Pirâmide de energia. A energia diminui de um nível
trófico para o seguinte, a partir dos produtores (1), em
10.
todas as cadeias alimentares.
a) Consumidor secundário e terciário.
b) Pirâmide de biomassa. Em ecossistemas aquáticos, a
b) Cinco.
biomassa dos produtores (1), representados pelas algas
c) Alimentando-se de sapos, pássaros ou ratos. do fitoplâncton, é menor do que a biomassa dos con-
sumidores primários (2), representados pelos organis-
E.O. Enem mos microscópicos do zooplâncton, como microcrustrá-
ceos e diversas larvas. A velocidade de reprodução dos
1. B 2. D 3. E 4. C 5. A produtores é maior do que a capacidade reprodutiva dos
consumidores primários. O nível trófico 3 pode ser repre-
E.O. UERJ sentado pelos peixes que se alimentam dos organismos
Exame de Qualificação do zooplâncton.
1. A 2. C 3. C 3.
a) A pirâmide de biomassa A representa as relações ali-
mentares de um ecossistema terrestre, com a biomassa
E.O. UERJ diminuindo ao longo dos níveis tróficos. A pirâmide de
Exame Discursivo biomassa B representa um ecossistema marinho, onde
a menor biomassa dos produtores é compensada por
1. Fitoplâncton: 1º nível trófico – produtores; microcrustáceos: 2º sua alta taxa de reprodução, assegurando a nutrição dos
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
19
5.
a) A proibição da pesca durante o período reprodutivo e
a restrição do uso de redes de malhas finas contribuiriam
para a sustentabilidade da pesca, pois não haveria a cap-
tura de animais jovens, permitindo assim sua reprodução
e mantendo constante o tamanho da população.
b) Nos oceanos pode ocorrer a seguinte cadeia alimen-
tar: fitoplâncton → zooplâncton → peixes → tubarões.
6.
a) A espécie B tem seu crescimento limitado pelo fator
limitante abiótico, que neste caso é a água.
b) A espécie A tem seu crescimento limitado pelo fator
limitante biótico, que neste caso é a competição.
7. Os rebanhos mantidos no pasto produzem menos leite no pe-
ríodo mais seco (inverno) devido a alteração e redução da sua ali-
mentação, isto porque as baixas temperaturas e a falta de chuva
afetam o crescimento da vegetação.
8.
a) De acordo com o esquema, a energia transferida a
partir do produtor passa pelos demais níveis tróficos, e
é reduzida no percurso, sendo o calor uma das formas
de energia perdida pelo metabolismo.
b) A letra E representa os fungos e bactérias, organismos
decompositores, que atuam na reciclagem da matéria.
9.
a) A sucessiva fragmentação e a perda de peso do
material vegetal colocado nos sacos de náilon estão
relacionados ao processo de decomposição, realizado
por fungos e bactérias.
b) A variação de peso do grupo controle, devido a au-
sência de fungicidas e inseticidas, está representada
na curva 2.
10.
a) Neste campo vivem plantas, organismos produto-
res, os gafanhotos são consumidores primários, os
pássaros são consumidores secundários e os gaviões
são consumidores terciários.
b) O aumento populacional dos gaviões acarretará
uma diminuição no número de pássaros. Este fato
tem como consequência o aumento no número de
insetos herbívoros. O resultado esperado será, então,
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
20
CN PIRÂMIDES E EFICIÊNCIA ECOLÓGICAS
Serpente
Coruja
1. (UECE) Os seres humanos têm um gosto bastante pe-
culiar. Sol, temperatura amena, ar fresco e bebidas refres-
cantes podem fazer a alegria de qualquer pessoa, mas Pássaro
seriam desagradáveis e até mortais para outros organis-
mos. É que, na natureza, muitas espécies se especializa-
ram em viver em ambientes tão diferentes do nosso que Lagarto Aranha
jamais se contentariam com sombra e água fresca. Para
esses bichos, bons mesmo são lugares escaldantes, con- Inseto Sapo
gelantes, com extremos de pressão, toxinas aos montes,
falta de água ou de oxigênio. São os chamados seres ex-
tremófilos, os habitantes dos piores lugares do planeta. Plantas
Super Interessante. Rafael Kenski. Disponível em: http://super.
abril.com.br/mundo-animal/vida extremo- 444248.shtml a) teia alimentar, em que a serpente ocupa três
níveis tróficos.
No que concerne aos seres extremófilos, é correto afir- b) cadeia alimentar, em que a coruja se apresenta
mar-se que: como consumidor secundário ao comer o lagarto.
a) termófilos são organismos que vivem em ambien- c) teia alimentar, em que a serpente comporta-se so-
tes com temperaturas extremamente baixas, como nas mente como consumidor terciário e quaternário.
fontes hidrotermais oceânicas de origem antártica. d) cadeia alimentar, em que existem dois consumi-
b) halófilos são seres que sobrevivem em elevadas dores primários e quatro consumidores secundários.
concentrações de sais.
4. (IFSP) No centro da cidade havia alguns homens tra-
c) barófilos são organismos que vivem a pressões
balhando num parque para deixá-lo mais bonito. Era
muito baixas, como nas fossas submarinas, em gran-
possível ver algumas borboletas voando entre as árvo-
des profundidades.
res, além de outros aspectos ecológicos. Em ecologia
d) acidófilos e alcalófilos são os seres vivos que habitam existem alguns conceitos que podem ser contextualiza-
meios muito básicos e muito ácidos, respectivamente. dos com o ambiente desse parque. A figura representa
alguns desses conceitos.
2. (Mackenzie) Um ecossistema pode ser representado
sob a forma de pirâmides ecológicas de três tipos: de
número, de biomassa e de energia. A esse respeito, são
feitas as seguintes afirmações: B
C
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
21
5. (Ufrgs) Observe a teia alimentar representada no di- 7. (UFG) Analise o diagrama a seguir.
grama abaixo. águia
mosquito
gambá cobra
homem
raposa
gavião
perdiz
pássaro
camundongo
galinha ovo
coelho
inseto cobra
insetos
Com base neste diagrama, assinale a afirmação correta. Plantas (raízes, folhagens,
flores, frutos e sementes)
a) O mosquito e o gavião ocupam níveis tróficos di-
ferentes. A teia alimentar representada evidencia as relações in-
b) O nível trófico dos produtores não está represen- terespecíficas de uma comunidade que ocorre em vários
tado no digrama. ecossistemas. No caso da retirada dos consumidores se-
c) O homem e o gambá ocupam o mesmo nível trófico. cundários, espera-se inicialmente que a população de:
d) O pássaro e o gato ocupam o mesmo nicho ecológico. a) consumidores primários diminua.
e) O gavião e o gambá são equivalentes ecológicos. b) consumidores terciários aumente.
c) produtores diminua.
6. (UESC) A ilustração representa, simplificadamente, d) consumidores quaternários aumente.
uma teia alimentar com seus diversos componentes bi- e) decompositores diminua.
óticos espalhados nos diferentes níveis tróficos.
8. (UFRGS) Analise o quadro abaixo que apresenta os
componentes de uma cadeia alimentar aquática e de
uma terrestre
Ecossistema aquático aguapé caramujo peixe garça
Ecossistema terrestre milho rato cobra gavião
Com base na interpretação dessa teia e nos conheci- 9. (PUC-MG) Os conceitos de cadeias alimentares e pi-
mentos sobre o fluxo de alimento nos ecossistemas na- râmides ecológicas foram criados e descritos pela pri-
meira vez em 1923 por Charles Elton durante suas ob-
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
22
A figura mostra uma típica pirâmide de energia com 3. (PUC-RJ) O estudo da comunidade biótica do ecossis-
quatro níveis tróficos em um ecossistema. Com base na tema marinho de uma faixa litorânea revelou o esque-
figura e em seus conhecimentos sobre o assunto, assi- ma montado a seguir.
nale a afirmativa INCORRETA.
a) Cada organismo na natureza tem seu próprio ba-
lanço energético, que é o resultado entre energia ob-
tida e energia retida na sua massa corporal.
b) Espera-se que o desaparecimento do último nível
trófico, representado pela águia, determine o aumen-
to de todos os níveis tróficos anteriores. Quais indivíduos ocupam o mesmo nivel trófico nesta
c) Parte da energia perdida por um consumidor pode ser de- teia alimentar?
corrente da não digestão completa dos alimentos ingeridos. a) Algas marinhas, fungos e bactérias.
d) É esperado que os roedores retenham um percentu- b) Peixes, crustáceos e moluscos.
al menor da energia adquirida na sua alimentação do c) Golfinhos, moluscos e gaivotas.
que as cobras quando a temperatura ambiente é baixa. d) Peixes, golfinhos e gaivotas.
10. (UFMS) O diagrama a seguir representa uma pirâmi- e) Algas marinhas, crustáceos e moluscos.
de de energia. Com relação a essa pirâmide, assinale a
4. (Enem) Suponha que o chefe do departamento de ad-
alternativa correta.
ministração de uma empresa tenha feito um discurso
III defendendo a ideia de que os funcionários deveriam
cuidar do meio ambiente no espaço da empresa. Um
II dos funcionários levantou-se e comentou que o concei-
to de meio ambiente não era claro o suficiente para se
I falar sobre esse assunto naquele lugar.
Considerando que o chefe do departamento de adminis-
a) O nível I representa os produtores. tração entende que a empresa é parte do meio ambiente,
b) No nível II, é encontrado um organismo de compositor. a definição que mais se aproxima dessa concepção é:
c) A pirâmide poderia ter a forma invertida se represen- a) Região que inclui somente cachoeiras, mananciais
tasse I – uma árvore, II – pulgões e III – protozoários. e florestas.
d) A unidade utilizada para representar esse tipo de b) Apenas locais onde é possível o contato direto com
pirâmide é o número de indivíduos. a natureza.
e) A maior quantidade de energia é encontrada no c) Locais que servem como áreas de proteção onde
nível trófico II. fatores bióticos são preservados.
d) Apenas os grandes biomas, por exemplo, Mata
23
6. (UFSJ) Quanto aos níveis de organização biológica, d) a figura 3 é característica de uma pirâmide de números
assinale a alternativa CORRETA. na situação em que o produtor é de grande porte, como
a) Em um lago, peixes carnívoros se alimentam de na cadeia alimentar árvores → macacos → piolhos.
filhotes de outros peixes carnívoros, que comem pe- e) a figura 4 pode representar uma pirâmide de ener-
quenos microcrustáceos aquáticos, que dependem gia na cadeia alimentar capim → ratos → cobras.
de microalgas produtoras de alimento. O lago citado
9. (UEG) O esquema a seguir ilustra os diferentes níveis
constitui um ecossistema e os seres vivos citados, os
de organização biológica:
componentes de sua população.
b) Peixes de diferentes espécies de um aquário cons-
tituem a população do aquário. Átomo Biosfera Brasil Central
Molécula
c) Uma lagoa poluída, contendo apenas vermes co-
medores de detritos e bactérias decompositoras, não Orgânulo
pode ser considerada um ecossistema. ORGANISMO Ecossistema
Órgão
Onça pintada
SILVA JÚNIOR, César; SASSON, Sesar. Biologia. São Paulo: Saraiva, 1998. p. 17.
8. (FGV) As figuras apresentam pirâmides ecológicas 10. (UEG) Pesquisadores brasileiros registraram em Bo-
que expressam, graficamente, a estrutura dos níveis nito (MS) uma interessante rede alimentar que envolve
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
tróficos de uma cadeia alimentar em termos de energia, plantas terrestres, macacos, peixes, insetos e serpentes,
biomassa ou número de indivíduos. A base das pirâmi- como ilustrado no esquema a seguir:
des representa os produtores, no primeiro nível trófico.
24
c) A pesca do dourado pode implicar em altera ções capturado um passarinho que havia comido um inseto.
na população do piraputanga. Com referência à cadeia alimentar, marque a alternati-
d) A fonte de energia primária dessa cadeia vem dos va correta.
frutos consumidos por macacos e peixes.
a) A energia contida no produtor diminui gradual-
mente, ao passar de consumidor a consumidor.
25
E.O. Dissertativo c) No caso da comunidade A ser contaminada por um
metal pesado, qual animal irá apresentar maior con-
centração desse poluente? Justifique sua resposta.
1. (Fuvest) Qual é a importância das algas planctônicas
nos ecossistemas? 8. (UFMG) Um pesquisador soltou seis gaviões numa re-
gião em que havia pombos em bandos. Os bandos eram
2. (Fuvest) Qual é o significado dos decompositores constituídos por diferentes números de indivíduos. Esse
num ecossistema? pesquisador anotou o número de ataques desses gavi-
ões sobre os diferentes bandos de pombos e a porcen-
3. Numa cadeia alimentar constituída por vegetais, gavi-
tagem de ataques bem-sucedidos. Os resultados estão
ões, gafanhotos, rãs e cobras, qual dos organismos ocupa
expressos neste gráfico:
o nível trófico mais alto e qual ocupa o nível mais baixo?
% de ataques bem-sucedidos
4. (UFU) As Teias Alimentares representam a complexa rede 80
de transferência de matéria e energia em um ecossistema.
60
40
20
responder aos itens que se seguem: Explique por que ocorre a variação da biomassa em
função da profundidade.
E.O. Enem
1. (Enem) A figura representa um dos modelos de um
A B sistema de interações entre seres vivos. Ela apresenta
a) A comunidade A corresponde a uma rede trófica duas propriedades, P1e P2, que interagem em I, para
e a comunidade B corresponde a uma cadeia trófica. afetar uma terceira propriedade, P3, quando o sistema
Explique essa afirmativa. é alimentado por uma fonte de energia, E. Essa figura
b) Qual das duas comunidades continuará funcionan- pode simular um sistema de campo em que P1represen-
do após a perda de uma população de organismos ta as plantas verdes; P2 um animal herbívoro e P3, um
consumidores? Justifique sua resposta. animal onívoro.
26
a) o processo de compostagem iria produzir intenso
mau cheiro.
F1 b) o adubo formado seria pobre em matéria orgânica
E P1
F3
F6
que não foi transformada em composto.
F2 F5
I P3 c) a falta de água no composto vai impedir que micror-
F4 ganismos decomponham a matéria orgânica.
P2
d) a falta de água no composto iria elevar a temperatura da
mistura, o que resultaria na perda de nutrientes essenciais.
E: função motriz e) apenas microrganismos que independem de oxigê-
P: propriedades
F: fluxos nio poderiam agir sobre a matéria orgânica e trans-
I: interações formá-la em adubo.
A função interativa I representa a proporção de:
ODUM, E. P. Ecologia, Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,.
4. (Enem) Um estudo caracterizou 5 ambientes aquáticos,
a) herbivoria entre P1 e P2. nomeados de A a E, em uma região, medindo parâmetros fí-
b) polinização entre P1 e P2. sico-químicos de cada um deles, incluindo o pH nos ambien-
c) P3 utilizada na alimentação de P1 e P2. tes. O gráfico I representa os valores de pH dos 5 ambien-
d) P1 ou P2 utilizada na alimentação de P3. tes. Utilizando o gráfico II, que representa a distribuição
e) energia de P1 e de P2 que saem do sistema. estatística de espécies em diferentes faixas de pH, pode-se
esperar um maior número de espécies no ambiente:
2. (Enem) Não é de hoje que o homem cria, artificial- Gráfico I 10
mente, variedades de peixes por meio da hibridação. 8
Esta é uma técnica muito usada pelos cientistas e pelos 6
pH
4
piscicultores porque os híbridos resultantes, em geral,
2
apresentam maior valor comercial do que a média de 0
ambas as espécies parentais, além de reduzir a sobre- A B C D E
Ambientes
pesca no ambiente natural.
Gráfico II 40
Terra da Gente, ano 4, n.º 47, mar, 2008 (adaptado).
de espécies
Número 30
20
Sem controle, esses animais podem invadir rios e lagos 10
naturais, se reproduzir e:
0
3 4 5 6 7 8 9 10 11
a) originar uma nova espécie poliploide.
pH ótimo de sobrevida
b) substituir geneticamente a espécie natural.
c) ocupar o primeiro nível trófico no habitat aquático. a) A. b) B. c) C. d) D. e) E.
d) impedir a interação biológica entre as espécies pa- 5. (Enem) Um agricultor, que possui uma plantação de
rentais. milho e uma criação de galinhas, passou a ter sérios
e) produzir descendentes com o código genético mo- problemas com os cachorros-do-mato que atacavam
dificado. sua criação. O agricultor, ajudado pelos vizinhos, exter-
minou os cachorros-do-mato da região. Passado pouco
3. (Enem) O lixo orgânico de casa – constituído de res- tempo, houve um grande aumento no número de pássa-
tos de verduras, frutas, legumes, cascas de ovo, aparas ros e roedores que passaram a atacar as lavouras. Nova
de grama, entre outros –, se for depositado nos lixões, campanha de extermínio e, logo depois da destruição
pode contribuir para o aparecimento de animais e de odo- dos pássaros e roedores, uma grande praga de gafa-
res indesejáveis. nhotos, destruiu totalmente a plantação de milho e as
Entretanto, sua reciclagem gera um excelente adubo orgâ- galinhas ficaram sem alimento.
nico, que pode ser usado no cultivo de hortaliças, frutíferas Analisando o caso anterior, podemos perceber que hou-
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
e plantas ornamentais. A produção do adubo ou composto ve desequilíbrio na teia alimentar representada por:
orgânico se dá por meio da compostagem, um processo
simples que requer alguns cuidados especiais. O material a)
que é acumulado diariamente em recipientes próprios
deve ser revirado com auxílio de ferramentas adequadas, b)
semanalmente, de forma a homogeneizá-lo. É preciso tam-
bém umedecê-lo periodicamente. O material de restos de
capina pode ser intercalado entre uma camada e outra de
lixo da cozinha. Por meio desse método, o adubo orgânico c)
estará pronto em aproximadamente dois a três meses.
Como usar o lixo orgânico em casa? Ciência
Hoje, v. 42, jun. 2008 (adaptado).
d)
Suponha que uma pessoa, desejosa de fazer seu próprio
adubo orgânico, tenha seguido o procedimento descri-
e)
to no texto, exceto no que se refere ao umedecimento
periódico do composto. Nessa situação:
27
E.O. UERJ
Exame de Qualificação
1. (UERJ) O rompimento da barragem de contenção de
uma mineradora em Mariana (MG) acarretou o derra-
mamento de lama contendo resíduos poluentes no rio
Doce. Esses resíduos foram gerados na obtenção de um
minério composto pelo metal de menor raio atômico
do grupo 8 da tabela de classificação periódica. A lama
levou 16 dias para atingir o mar, situado a 600 km do lo-
cal do acidente, deixando um rastro de destruição nesse Nomeie o nível trófico no qual é encontrada a maior
percurso. Caso alcance o arquipélago de Abrolhos, os concentração de energia, indique a letra que o repre-
recifes de coral dessa região ficarão ameaçados. senta no esquema e justifique sua resposta.
A água do mar em Abrolhos se tornaria turva, se a lama Nomeie, também, o nível trófico responsável pela reci-
atingisse o arquipélago. clagem da matéria no meio ambiente, indique a letra
A turbidez da água interfere diretamente no seguinte que o representa no esquema e justifique sua resposta.
processo biológico realizado nos recifes de coral: 2. (UERJ) Em um lago, três populações formam um sis-
a) fotossíntese tema estável: microcrustáceos que comem fitoplâncton
b) eutrofização e são alimento para pequenos peixes. O número de in-
c) bioacumulação divíduos desse sistema não varia significativamente ao
d) tamponamento longo dos anos, mas, em um determinado momento, foi
introduzido no lago um grande número de predadores
2. (UERJ) dos peixes pequenos.
Identifique os níveis tróficos de cada população do sis-
tema estável inicial e apresente as consequências da in-
trodução do predador para a população de fitoplâncton.
E.O. Objetivas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. (Unesp) Em uma área, as aves de uma certa espécie ali-
mentavam-se dos insetos que atacavam uma plantação.
As aves também consumiam cerca de 10% da produção
de grãos dessa lavoura. Para evitar tal perda, o proprie-
No gráfico, está indicada a concentração de um metal tário obteve autorização para a caça às aves (momento
pesado no corpo de vários habitantes de um lago, bem A) em sua área de plantio, mas o resultado, ao longo do
como a concentração do isótopo de nitrogênio 15N, tempo, foi uma queda na produção de grãos. A caça às
cujos valores mais elevados estão associados a níveis aves foi proibida (momento B) e a produção de grãos au-
crescentes na cadeia alimentar. mentou a partir de então, mas não chegou aos níveis an-
teriores. Ao longo de todo esse processo, a população do
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
A curva de concentração de metal, nesses seres vivos, único predador natural dessas aves também foi afetada.
pode ser explicada pelo processo de: No gráfico estão representados os momentos A e B e as
a) magnificação trófica. linhas representam a variação das populações de aves,
de insetos que atacam a plantação e de predadores das
b) eutrofização do lago.
aves, bem como a produção de grãos, ao longo do tempo.
c) interrupção do fluxo de energia.
d) retenção de matéria orgânica em consumidores
maiores.
E.O. UERJ
Exame Discursivo
1. (UERJ) Observe a cadeia alimentar representada no
esquema abaixo.
28
No gráfico, as linhas: III. A predação provocou a diminuição da população dos
a) 2, 3 e 4 representam, respectivamente, a popu- consumidores primários.
lação de insetos, a população das aves e a população Está correto o que se afirma apenas em:
de seu predador.
b) 1, 3 e 4 representam, respectivamente, a popu- a) I. b) II. c) III. d) I e III. e) II e III.
lação das aves, os grãos produzidos pela agricultura e 5. (Fuvest) A energia entra na biosfera majoritariamen-
a população de insetos. te pela fotossíntese. Por esse processo:
c) 2, 3 e 4 representam, respectivamente, os grãos
a) é produzido açúcar, que pode ser transformado em
produzidos pela agricultura, a população do predador
várias substâncias orgânicas, armazenado como amido
das aves e a população das aves.
ou, ainda, utilizado na transferência de energia.
d) 1, 2 e 3 representam, respectivamente, os grãos
b) é produzido açúcar, que pode ser transformado em várias
produzidos pela agricultura, a população de insetos e
a população das aves. substâncias orgânicas, unido a aminoácidos e armazenado
como proteínas ou, ainda, utilizado na geração de energia.
e) 1, 2 e 3 representam, respectivamente, os grãos
produzidos pela agricultura, a população das aves e a c) é produzido açúcar, que pode ser transformado em sub-
população de seu predador. stâncias catalisadoras de processos, armazenado como
glicogênio ou, ainda, utilizado na geração de energia.
2. (Unicamp) Em uma pirâmide de energia, as plantas d) é produzida energia, que pode ser transformada em
têm importante papel na captação e transformação da várias substâncias orgânicas, armazenada como açúcar
energia luminosa e são responsáveis pela produtivida- ou, ainda, transferida a diferentes níveis tróficos.
de primária líquida. Nessa pirâmide, aparecem ainda e) é produzida energia, que pode ser transformada em
os herbívoros e os carnívoros, que acumulam energia e substâncias catalisadoras de processos, armazenada
determinam assim a produtividade secundária líquida. em diferentes níveis tróficos ou, ainda, transferida a
Sobre as pirâmides de energia, é correto afirmar que: outros organismos.
a) a energia é conservada entre os níveis tróficos.
b) a respiração dos autótrofos é uma fonte de energia 6. (Unesp) Leia os versos da canção “Carcará”, de José
para os heterótrofos. Cândido e João do Vale.
c) a produtividade primária líquida é representada na Carcará
base da pirâmide. Lá no Sertão
d) a excreção é uma fonte de energia para os níveis É um bicho que “avoa” que nem avião
tróficos superiores. É um pássaro malvado
Tem o bico “volteado” que nem gavião
3. (Fuvest) A cobra-coral – Erythrolamprus aesculapii Carcará
– tem hábito diurno, alimenta-se de outras cobras e é Quando vê roça queimada
terrícola, ou seja, caça e se abriga no chão. A jararaca – Sai voando e cantando
Bothrops jararaca – tem hábito noturno, alimenta-se de Carcará
mamíferos e é terrícola. Ambas ocorrem, no Brasil, na Vai fazer sua caçada
floresta pluvial costeira. Carcará
Essas serpentes: Come “inté” cobra queimada
a) disputam o mesmo nicho ecológico. Mas quando chega o tempo da invernada
No Sertão não tem mais roça queimada
b) constituem uma população.
Carcará mesmo assim num passa fome
c) compartilham o mesmo habitat.
Os “burrego que nasce” na baixada
d) realizam competição intraespecífica.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
Carcará
e) são comensais. Pega, mata e come
4. (Fuvest) Num determinado lago, a quantidade dos Carcará
organismos do fitoplâncton é controlada por um crustá- Num vai morrer de fome
ceo do gênero Artemia, presente no zooplâncton. Gra- Carcará
ças a esse equilíbrio, a água permanece transparente. Mais coragem do que homem
Depois de um ano muito chuvoso, a salinidade do lago Carcará
diminuiu, o que permitiu o crescimento do número de Pega, mata e come
insetos do gênero Trichocorixa, predadores de Artemia. Carcará é malvado, é valentão
A transparência da água do lago diminuiu. É a águia de lá do meu Sertão
Os “burrego novinho” num pode andar
Considere as afirmações:
Ele puxa o “imbigo” “inté” matar
I. A predação provocou o aumento da população dos Carcará
produtores. Pega, mata e come
II. A predação provocou a diminuição da população dos Carcará
consumidores secundários. Num vai morrer de fome
29
Carcará O autor se refere à bactéria Desulforudis audaxviator,
Mais coragem do que homem descoberta em amostras de água obtida 2,8 km abaixo
Carcará do solo, na África do Sul.
Pega, mata e come Considerando-se as informações do texto e os concei-
www.radio.uol.com.br
tos de ecologia, pode-se afirmar corretamente que:
Considerando as relações tróficas encontradas no tex- a) não se trata de um ecossistema, uma vez que não se
to da canção, assinale a alternativa que apresenta a caracteriza pela transferência de matéria e energia entre
correta correlação entre o trecho selecionado e a afir- os elementos abióticos e os elementos bióticos do meio.
mação que o sucede. b) o elemento biótico do meio está bem caracterizado
a) “Carcará / Come ‘inté’ cobra queimada” e “Os ‘bur- em seus três componentes: produtores, consumidores
rego que nasce’ na baixada / Carcará / Pega, mata e e decompositores.
come”: as cobras e os borregos ocupam o mesmo nível c) os organismos ali encontrados ocupam um único
trófico, uma vez que ambos são presas do carcará. ecossistema, mas não um único habitat ou um único
b) “Ele puxa o ‘imbigo’ ‘inté’ matar”: os borregos são ma- nicho ecológico.
míferos e, portanto, ocupam o topo da cadeia alimentar. d) trata-se de um típico exemplo de sucessão ecoló-
c) “No Sertão não tem mais roça queimada / Carca- gica primária, com o estabelecimento de uma comu-
rá mesmo assim num passa fome”: os carcarás são nidade clímax.
decompositores e ocupam o último nível trófico da e) os elementos bióticos ali encontrados compõem
cadeia alimentar. uma população ecológica, mas não se pode dizer que
d) “Vai fazer sua caçada”: os carcarás são predadores e, compõem uma comunidade.
portanto, consumidores primários no segundo nível trófico.
9. (UFSCar) A energia luminosa do Sol é transformada,
e) “Carcará / Come ‘inté’ cobra queimada”: os car- por alguns organismos, em energia química. Nas ca-
carás são consumidores terciários e ocupam o quarto deias alimentares, o fluxo dessa energia é unidirecional.
nível trófico. Por outro lado, a matéria que compõe os seres vivos
7. (Unesp) Em alguns estados dos Estados Unidos, a se mantém em quantidades praticamente constantes.
doença de Lyme é um problema de saúde pública. Cer- Essas duas afirmações se justificam porque
ca de 30 mil casos são notificados por ano. A doença a) cada nível trófico capta energia luminosa que é acu-
é causada pela bactéria Borrelia burgdorferi, transmi- mulada, assim como a matéria, na passagem dos níveis
tida ao homem por carrapatos que parasitam veados. tróficos, desde os produtores até os decompositores.
Porém, um estudo de 2012 descobriu que a incidência b) a energia aumenta na passagem de um nível tró-
da doença de Lyme nas últimas décadas não coincidiu fico para outro e a matéria reciclada é acumulada.
com a abundância de veados, mas com um declínio na c) a energia flui do último nível trófico para o primeiro
população de raposas-vermelhas, que comem camun- por reciclagem, juntamente com a matéria orgânica.
dongos-de-patas-brancas, uma espécie oportunista que d) a energia captada pelos produtores é transferida de um
prospera com a fragmentação de florestas devido à nível trófico para outro, sempre em menor quantidade, até
ocupação humana. os decompositores, enquanto que a matéria é reciclada.
Scientific American Brasil, dezembro de 2013. Adaptado.
e) a energia dissipa-se apenas pela ação dos decom-
É correto inferir do texto que: positores, que reciclam a matéria orgânica.
a) a bactéria Borrelia burgdorferi está provocando um
declínio na população de raposas-vermelhas.
b) as raposas-vermelhas adquirem a doença de Lyme
E.O. Dissertativas
quando comem os camundongos-de-patas-brancas.
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
30
b) Na figura acima, o fluxo da matéria está representado
de maneira cíclica. O fluxo de energia nesses processos
pode ser representado da mesma maneira? Justifique.
4. (Unicamp) A figura abaixo representa relações exis-
tentes entre organismos vivos.
E.O. Fixação
1. D 2. A 3. C 4. E 5. D
6. D 7. A 8. C 9. D 10. A
31
E.O. Dissertativo 9. A biomassa varia de acordo com a profundidade pois, quanto
mais profundo, menor a intensidade luminosa, reduzindo a taxa
1. Principais produtores dos sistemas aquáticos. de fotossíntese, o que implica em menos organismos produtores,
2. Reciclagem da matéria. menos alimento disponível, menos produção de oxigênio e, con-
sequentemente, menos consumidores, justificando a diminuição
3. Respectivamente, gaviões e vegetais. da biomassa quanto maior a profundidade.
4. 10. O produtor é uma árvore de grande porte que serve de ali-
a) São representadas 9 cadeias alimentares. Entre elas, mento para 400 gafanhotos (consumidores primários) que são
podem ser citadas: 1) Plantas → Camundongos → Co- parasitados por 40000 protozoários (consumidores secundários).
bra → Gavião.
b) Sim, um mesmo organismo pode ocupar diferentes
níveis tróficos, e isso varia de acordo com a cadeia al- E.O. Enem
imentar e dos alimentos ingeridos, por exemplo, uma 1. D 2. B 3. C 4. D 5. B
cobra pode ser o consumidor secundário ou terciário.
c) No esquema não estão representados os decompos-
itores, essenciais nos ecossistemas. Os decompositores, E.O. UERJ
representados pelos fungos e bactérias, são responsáveis
pela ciclagem de matéria.
Exame de Qualificação
1. A 2. A
5. Na pirâmide direta há necessidade de grande número de
indivíduos no nível trófico inferior para suprir as necessidades
alimentares do nível trófico seguinte. E.O. UERJ
6. Cadeia alimentar formada por 10 mil indivíduos de gramíneas Exame Discursivo
(produtores) que servem de alimento para mil gafanhotos (con- 1. A maior quantidade de energia é encontrada nos produtores, rep-
sumidores primários) que são devorados por dez sapos (consum-
resentados pelos vegetais e indicados pela letra [A]. A produção de
idores secundários).
matéria orgânica pela vegetação ocorre por meio da fotossíntese.
7. A reciclagem da matéria no meio ambiente é realizada por fungos,
a) A figura A representa uma rede trófica, caracteri- indicados pela letra [F]. Esses organismos são heterótrofos por ab-
zada por consumidores, cuja alimentação é variada, e sorção e secretam enzimas capazes de decompor a matéria orgânica.
que podem ocupar mais de um nível trófico. Enquanto a
cadeia trófica, representada na figura B, mostra que os 2. Fitoplâncton: 1º nível trófico – produtores; microcrustáceos: 2º
consumidores ocupam somente um nível trófico, tendo, nível trófico – consumidores primários; peixes pequenos: 3º nível
portanto, uma alimentação mais restrita. trófico – consumidores secundários. Com a introdução de um
b) Após a perda de uma população, a comunidade A con- novo nível trófico constituído de predadores de peixes pequenos
tinuará funcionando, pois nela há consumidores que ocu- espera-se que ocorra uma diminuição no número desses peixes,
pam mais de um nível trófico, dessa forma, mesmo que provocando um aumento no número de microcrustáceos e uma
um consumidor seja eliminado, outro poderá ‘realizar sua diminuição na quantidade de fitoplâncton.
função’.
c) Em caso de contaminação por metal pesado, nessa E.O. Objetivas
rede trófica, o animal que apresentar a maior concen-
tração do poluente será a ave, pois o metal pesado tem (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
característica cumulativa, passando a aumentar ao lon-
1. A/D 2. C 3. C 4. D 5. A
go dos níveis tróficos, estando presente em maior quan-
tidade no último nível trófico. 6. E 7. D 8. E 9. D
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
8.
a) De acordo com os dados do gráfico, pode-se imagi-
nar que bandos protegidos são aqueles com um número
E.O. Dissertativas
maior de indivíduos. Logo, o tamanho do bando de pom- (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
bos intefere na eficiência dos ataques de gaviões. 1.
b) De acordo com os dados, pode-se inferir que bandos a) Espécie Pisaster ochraeus. A estrela-do-mar ocupa
mais numerosos dificultam o ataque, estando os grupos os níveis tróficos mais distantes dos produtores, sen-
com menos integrantes mais suscetíveis aos ataques dos do consumidor secundário ou terciário.
gaviões. b) As estrelas do mar são predadoras e a sua retirada
c) Indivíduos com interesses comuns tendem a se asso- da zona entremarés estimula o aumento de suas pre-
ciar, conseguindo melhores resultados e atingindo seus sas, bem como a competição interespecífica entre elas.
objetivos com maior facilidade. Os ancestrais caçavam e 2.
se protegiam de ataques em bandos, isto pode ocorrer a)
em diversos segmentos, como por exemplo, em partidos
políticos, ONG, grupos religiosos, entre outros.
ser humano
32
b) A ingestão das formigas fornece proteínas como
fonte de energia. No estômago humano, as proteínas
são hidrolisadas e desdobradas em peptídeos menores,
sob a ação da enzima pepsina.
3.
33
A
B A
B
CN RELAÇÕES ECOLÓGICAS
Isoladas Tempo
N.º
Indiv.
N.º
Indiv.
Unidas
II
Tempo
AULAS
C
COMPETÊNCIA(s) HABILIDADE(s) D
3 8e9 C
13 E 14 D
80
70
60 gambás O estudo envolveu seis espécies (A e B; C e D; E e F) cria-
50
das em habitats isolados, conforme ilustrado nos três
40
30 galinhas gráficos à esquerda, e criadas unidas no mesmo habitat,
20 conforme ilustrado nos gráficos à direita.
10
As interações I, II e III, respectivamente, são classifica-
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
tempo (meses) das como:
a) Há uma relação de competição entre gambás e galinhas.
(http://dc95.4shared.com/doc/XhUEA1tt/preview.html. Acesso em: 27.11.2013) a) competição, cooperação e comensalismo.
b) O pico para a população de galinhas é sempre atin- b) predatismo, mutualismo e inquilinismo.
gido após o pico de gambás. c) parasitismo, comensalismo e epifitismo.
c) Se o número de gambás cresce, o número de gali- d) amensalismo, mutualismo e cooperação.
nhas também cresce. e) canibalismo, epifitismo e cooperação.
d) Se o número de galinhas diminui, o número de
gambás também diminuirá após algum tempo. 4. (PUC-RS) Responda à questão considerando o quadro
e) Caso os gambás deixassem de existir, o número de que mostra os diferentes tipos de interação ecológica.
galinhas continuaria a crescer indefinidamente.
Efeito na espécie 2
2. Observe atentamente as relações ecológicas citadas Prejudicial Benefício Neutro
a seguir e marque a alternativa que indica correta- Prejudical 1 2 amensalismo
mente um exemplo de relação intraespecífica. Efeito na
Benefício 2 3 4
espécie 1
a) Predação de um inseto por um louva-a-deus. Neutro amensalismo 4 -
b) A simbiose dos liquens.
c) Relação entre o caranguejo-paguro e as anêmonas-do-mar. Os tipos de interação ecológica que substituem os nú-
d) Piolhos e os homens. meros 1, 2, 3 e 4 da tabela são, respectivamente:
e) Colônias de corais.
a) comensalismo, competição, mutualismo, parasitismo.
3. (FGV) Analise os gráficos a seguir, os quais ilustram b) comensalismo, mutualismo, parasitismo, competição.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
N.º N.º
três Indiv.
interações ecológicas entre
Indiv.espécies Idiferentes.
c) competição, mutualismo, parasitismo, comensalismo.
N.º N.º
d) competição, parasitismo, mutualismo, comensalismo.
Indiv. Indiv. I e) mutualismo, parasitismo, comensalismo, competição.
A
B A
B
5. (Udesc) Analise a alternativa correta quanto às rela-
A
B A ções entre os seres vivos.
Tempo
B
Tempo a) A protocooperação é um exemplo de relação intra-
Isoladas Unidas
específica desarmônica, em que dois seres de espécies
Isoladas Tempo Unidas Tempo diferentes mantêm relações obrigatórias e benéficas, e
N.º N.º II não conseguem viver independentes.
Indiv. Indiv.
C b) O canibalismo é um exemplo de relação interespecí-
N.º N.º II D
Indiv. Indiv. fica harmônica, em que um ser se alimenta de outro ser
C C de sua própria espécie ou de outra espécie.
D D
c) A competição é um exemplo de relação interespecífica
C
D harmônica, em que os indivíduos não são prejudicados
quando competem por alimento e luz.
Isoladas Tempo Unidas Tempo
35
10. (FGV) Um estudante, ao observar uma árvore frondosa, Sobre aspectos relacionados à coevolução da planta
percebeu a existência de orquídeas, bromélias e líquens e do disseminador de sementes, assinale a alternativa
habitando densamente seus galhos. Constatou também CORRETA.
que algumas folhas estavam sendo devoradas por lagar-
a) A queda na população de aves frugívoras de gran-
tas, as quais eram capturadas por pássaros e saguis.
de porte pode estar associada à diminuição do tama-
Com relação às interações ecológicas observadas, está nho das sementes do palmito-juçara, e, consequente-
correto deduzir que: mente, à mudança em seus padrões evolutivos.
a) bromélias, orquídeas e liquens competem por es- b) A mudança de agentes polinizadores para aves fru-
paço e luz, pássaros e saguis competem por alimento. gívoras de médio e pequeno porte normalizou o ge-
b) orquídeas, bromélias e líquens são parasitas da árvo- nótipo do palmito-juçara em ambientes degradados.
re e competidoras por recursos entre si. c) As intervenções realizadas pelo homem podem
c) as árvores são parasitadas pelas lagartas e são mu- interromper a evolução biológica do tucano e do pa-
tualísticas em relação aos pássaros e saguis. pagaio, mas não atingem o palmito-juçara, conside-
d) pássaros e saguis competem pelas lagartas, as quais rando-se a continuidade da produção de sementes.
realizam predação com relação à árvore. d) Uma gama de fenótipos diferentes só é possível em
e) os liquens são organismos mutualísticos, já os pás- uma espécie vegetal com pequena variedade genética,
saros e saguis são parasitas em relação às lagartas. podendo estar associada ao polimorfismo das sementes
do palmito-juçara em áreas de floresta bem conservadas.
E.O. Fixação
e) Em ambientes conservados, pássaros de bico mé-
dio foram favorecidos em relação aos de bico grande,
possibilitando uma seleção estabilizadora para os
1. (UPE) Com base em análises estatísticas, genéticas disseminadores de semente e uma seleção disruptiva
e em modelos evolutivos, Mauro Galetti (UNESP) e para o palmito-juçara.
sua equipe estudaram uma palmeira – palmito-juçara
(Euterpe edulis) – importante fonte de alimento para 2. Nem sempre as relações ecológicas provocam be-
mais de 50 espécies de aves da Mata Atlântica, como nefícios para todos os organismos envolvidos, sendo
papagaios, sabiás e tucanos, que se alimentam de chamadas, nesse caso, de relações ecológicas desar-
seus frutos, além de ter importância econômica. Para mônicas. Entre os exemplos a seguir, marque a única
isso, coletaram nove mil sementes de 22 populações alternativa em que está indicada uma relação intraes-
da palmeira espalhadas ao longo da costa sudeste do pecífica desarmônica.
Brasil. Ao combinarem todos esses dados, os pesqui- a) Colônia
sadores verificaram que, em locais onde as aves de
b) Sociedade
maior porte haviam sido extintas há mais de 50 anos,
c) Competição intraespecífica
tanto pela caça predatória quanto pelo desmatamen-
d) Herbivorismo
to, as populações das palmeiras produziam apenas
e) Parasitismo
frutos pequenos, enquanto em áreas de floresta mais
conservada e com quantidade de aves suficiente para 3. (UFPR) Pesquisadores da Universidade da Flórida es-
desempenhar sua função ecológica de dispersão de tão realizando testes para introduzir nos Estados Uni-
sementes, as palmeiras produziam frutos de tamanhos dos o inseto Calophya latiforceps (conhecido como gra-
mais variados, com sementes pequenas e grandes. lha-da-folhada-aroeira), nativo do Brasil, para combater
a invasão de aroeira, que está diminuindo a biodiver-
sidade de diversas regiões. Esse inseto alimenta-se de
nutrientes da árvore, comprometendo seu crescimento.
Esse processo é o controle biológico natural, que pode
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
36
7. (UFRN) Nas comunidades, os indivíduos interagem
entre si, exercendo influências nas populações envolvi-
das, de maneira positiva ou negativa.
tenção de hortaliças resistentes a altas temperaturas, consegue formar compostos orgânicos e obter a ener-
foram utilizados fungos produtores de proteínas de gia necessária para seus processos vitais.
resistência a choque térmico, presentes em plantas II. A planta é um organismo heterotrófico capaz de pro-
nativas das proximidades de fontes termais. Os fungos duzir seu próprio alimento.
foram retirados dessas plantas, identificados e inocu- III. O pulgão é um consumidor, pois obtém os compos-
lados nas hortaliças estudadas. Os resultados obtidos tos orgânicos e a energia necessária para seus proces-
mostraram que, após serem inoculados com os fungos, sos vitais a partir de um produtor.
as hortaliças conseguiram crescer sob calor de 60° C.
IV. O pulgão é um herbívoro.
O experimento descrito promoveu artificialmente a
ocorrência de: V. A formiga é um organismo autotrófico, pois não é
capaz de produzir seu próprio alimento. Estão corretas:
a) relação de predação.
a) as afirmativas I, II e V.
b) relação de parasitismo.
b) as afirmativas II, III e IV.
c) relação de protocooperação.
c) as afirmativas I, IV e V.
d) mutação gênica nas hortaliças. d) as afirmativas I, III e V.
e) modificação genética nos fungos. e) as afirmativas I, III e IV.
37
10. (UPE) Na tirinha, Calvin se reporta ao crocodilo Assinale a alternativa que mostra a correta associação
(quadrinho 1), (quadrinho 3). Embora saibamos que os entre tipo de relação e/ou adaptação e seus respectivos
crocodilos verdadeiros não vivem na Amazônia (quadri- exemplos.
nho 1) e sim, na África, podemos fazer um paralelo com a) I-A, II-B, III-C, IV-D, V-E, VI-F, VII-G, VIII-H
nossos jacarés, distribuídos por todo o Brasil, que são b) I-B, II-A, III-F, IV-H, V-C, VI-D, VII-E, VIII-G
predadores, embora também convivam em colaboração c) I-C, II-D, III-E, IV-G, V-A, VI-B, VII-F, VIII-H
com aves que entram em sua boca e se alimentam, re- d) I-F, II-E, III-B, IV-D, V-G, VI-H, VII-A, VIII-C
movendo detritos e sanguessugas das suas gengivas. e) I-F, II-C, III-H, IV-D, V-E, VI-B, VII-G, VIII-A
E.O. Complementar
1. (Cesgranrio) O filme “Os pássaros” de Alfred Hitch-
cock, considerado o mestre dos filmes de suspense, ba-
seou-se em um fato real ocorrido na cidade costeira de
Santa Cruz (Califórnia), em 1961. As aves marinhas, ao se
alimentarem de moluscos, passaram a exibir um compor-
tamento atípico devido à ação de toxinas. No fato real, os
dinoflagelados tóxicos eram os verdadeiros responsáveis
pelas alterações observadas nos pássaros, que ficavam
cegos devido à ação neurotóxica dessas substâncias.
Sobre esse acontecimento, afirma-se que:
a) pássaros não comem moluscos, nem moluscos in-
gerem ou armazenam dinoflagelados, o que torna a
narrativa irreal.
b) muitas algas e flagelados marinhos produzem toxi-
nas, mas essas substâncias jamais poderiam percorrer
a cadeia alimentar e chegar aos pássaros.
c) dinoflagelados não possuem substâncias tóxicas, o
que é comprovado cientificamente.
d) o consumo de dinoflagelados tóxicos, armazenados
Abaixo, estão relacionados alguns tipos de relação eco- em moluscos filtradores, ocasiona alterações no com-
lógica interespecíficas e de adaptações decorrentes da portamento e até a morte de peixes, aves e mamíferos.
seleção natural (ambos representados por algarismos e) moluscos filtradores não estão disponíveis em regi-
romanos) e as definições e/ou exemplos corresponden- ões costeiras do oceano Pacífico, onde se passa o filme.
tes (representado(as) por letras).
2. A caravela-portuguesa, apesar de parecer apenas um
I. Inquilinismo único indivíduo, é formada por vários cnidários da mes-
II. Mutualismo ma espécie. Cada um desses indivíduos está relaciona-
III. Predação do com uma determinada função, existindo aqueles rel-
IV. Protocooperação acionados com a reprodução, alimentação e proteção.
V. Camuflagem A caravela-portuguesa é um exemplo de qual relação
VI. Coloração de aviso ecológica?
VII.Homeostase a) Sociedade d) Amensalismo
VIII. Mimetismo b) Colônia e) Competição
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
38
Quais propostas estão corretas?
a) Apenas 1.
E.O. Dissertativo
b) Apenas 2. 1. (Unesp) Um grupo de estudantes, em visita à zona rural,
c) Apenas 3. observou bois e gafanhotos alimentando-se de capim; or-
d) Apenas 1 e 2. quídeas, liquens e erva-de-passarinho em troncos de árvo-
e) 1, 2 e 3. res; lagartos caçando insetos e, no pasto, ao lado de vários
cupinzeiros, anus retirando carrapatos do dorso dois bois.
4. (UEL) “No nível de organismo, a ecologia procura sa-
ber como os indivíduos são afetados pelo seu ambiente a) Identifique, entre as diferentes relações descritas
e como eles os afetam. No nível de população, a ecolo- no texto, dois exemplos de parasitismo.
gia ocupa-se da presença ou ausência de determinadas b) Entre as relações observadas pelos estudantes, cite
espécies, da sua abundância ou raridade e das tendên- uma relação interespecífica de benefício mútuo e uma
cias e flutuações em seus números. A ecologia de co- estrutura que indique uma relação intraespecífica.
munidades, então, trata da composição ou estrutura de 2. “Os liquens são extremamente sensíveis a alterações
comunidades ecológicas.” ambientais. São os melhores bioindicadores conhecidos
(Adaptado de: TOWNSEND, C. R. Fundamentos em ecologia. dos níveis de poluição aérea.” Explique com suas pala-
2 ed. Porto Alegre: ARTMED, 2006. p. 28.) vras o que são os líquens.
Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema,
3. (UFTM) Paramécios são seres unicelulares heterótrofos
considere as afirmativas a seguir.
que se deslocam com certa facilidade no meio em que se
I. No mimetismo mülleriano, os organismos palatáveis encontram. Os gráficos ilustram as curvas de crescimento
se desenvolvem de forma idêntica aos impalatáveis, de duas espécies de paramécio (Paramecium caudatum e
que são rejeitados pelos predadores. Os complexos P. bursaria) mantidas isoladas (gráfico 1) e mantidas no
mimetismos batesianos compreendem as espécies no- mesmo tubo de ensaio, em cultura mista (gráfico 2).
civas que usam aparências semelhantes entre si para
anunciarem que são impalatáveis.
II. A competição é o uso ou a disputa de um recurso por
um ou mais indivíduos consumidores. Quando os indivídu-
os pertencem à mesma espécie, sua interação é chamada
de competição interespecífica. Quando pertencem a espé-
cies diferentes, é chamada de competição intraespecífica.
III. Na protocooperação, duas populações são beneficia-
das pela associação, embora as relações não sejam obri-
gatórias. Quanto ao mutualismo, o crescimento e a so-
brevivência de duas populações são beneficiados, sendo
que nenhuma delas consegue sobreviver em condições
naturais sem a outra.
IV. A competição pode ser inferida por uma mudança no
tamanho populacional de uma espécie após a adição
ou remoção de outra. Quando duas espécies competem
fortemente, a população da primeira espécie é sensível
à mudança nos números da segunda, e vice-versa.
Assinale a alternativa CORRETA.
Em relação às curvas de crescimento e às espécies de
a) Somente as afirmativas I e III são corretas.
paramécios, responda:
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
39
5. “As plantas e outros organismos vivos de uma floresta Considerando-se esse princípio, explique os resultados
estão conectados por uma internet natural formada por apresentados nos gráficos.
fungos”. Qual é o nome dado para a associação entre
fungos e raízes de plantas? Como se dá essa simbiose? 8. “A população de presa e de predador são controladas
pela interação com a outra e não apenas pela relação
6. (UFTM) Numa determinada ilha havia uma espécie com sua própria densidade.“ Cite adaptações usadas
de roedor com três tipos diferentes de pelagem (creme, nessa interação.
cinza e preto). Após certo tempo, houve a introdução
na ilha de uma espécie animal invasora, que interfe- 9. (UFRJ) Os copépodes são pequenos crustáceos mari-
riu na população de roedores. Foi feita uma contagem nhos, situados próximos à base (primeiros níveis tróficos)
populacional e, depois de dois anos, a contagem foi das teias alimentares marinhas. Esses animais realizam
repetida, como ilustram os gráficos. um processo diário de migração vertical na coluna de
água, conforme mostra a figura a seguir. O padrão ver-
tical e o horário em que esse processo migratório ocorre
são considerados fundamentais para a sobrevivência e
proliferação dos copépodes, o que, por sua vez, sustenta
a vida de outros animais de valor comercial elevado.
40
na, as três espécies com nichos ecológicos semelhantes.
PETESSE, M. L.; PETRERE JR., M. Ciência Hoje, São acácias
Paulo, n. 293, v. 49, jun. 2012 (adaptado).
Nessa modificação da ictiofauna, o desaparecimento de
cascudos é explicado pelo(a): SIM
presença de
herbívoros NÃO
a) redução do fluxo gênico da espécie nativa.
b) diminuição da competição intraespecífica.
c) aumento da competição interespecífica. pode das acácias sem
acácias poda
d) isolamento geográfico dos peixes.
e) extinção de nichos ecológicos.
3. (Enem) Os vaga-lumes machos e fêmeas emitem sinais maior menor
produção produção
luminosos para se atraírem para o acasalamento. O ma- de néctar de néctar
cho reconhece a fêmea de sua espécie e, atraído por ela,
vai ao seu encontro. Porém, existe um tipo de vaga-lume,
domínio das formigas
o Photuris, cuja fêmea engana e atrai os machos de ou- da espécie 1, que
aumento e domínio de
formigas da espécie 2
tro tipo, o Photinus fingindo ser desse gênero. Quando o dependem do néctar
a) comensalismo. d) predatismo.
b) inquilinismo. e) mutualismo. Internet: <cienciahoje.uol.com.br> (com adaptações).
41
A curva que indica a tendência da variação da popula-
ção de fitoplâncton nesse lago, após a introdução do
peixe carnívoro, é a identificada por:
a) W. b) X. c) Y. d) Z.
E.O. UERJ
Exame Discursivo
1. (UERJ) Em um costão da baía de Guanabara existe um
tipo de cadeia alimentar que pode ser assim descrito:
• a lesma-do-mar se alimenta de um determinado
tipo de alga;
• microcrustáceos se alimentam do muco que reves-
te a pele da lesma-do-mar;
• pequenos peixes, como o peixe-borboleta e o paru,
alimentam-se dos microcrustáceos.
Identifique e descreva as relações ecológicas existentes
entre:
• a lesma-do-mar e a alga;
• o peixe-borboleta e o paru.
42
E.O. Objetivas c) Trata-se de um exemplo de predação mútua entre
as espécies, levando à exclusão de G. fuliginosa na ilha
43
I. A relação estabelecida entre tais bactérias e protozo- 9. (Unesp) A figura apresenta a variação na produção
ários e o mamífero é denominada inquilinismo. de sementes pela população de uma espécie de árvore,
II. A celulose é obtida da parede celular de fungos e observada pelo período de 20 anos. As setas represen-
de plantas, ingeridos na alimentação desses mamíferos. tam o período em que foi aplicado na área um produto
III. A quebra da celulose pelos micro-organismos produ- químico utilizado para o controle de pragas.
zirá amido, açúcares e ácidos graxos e, para tais com-
postos, os mamíferos possuem enzimas digestivas.
IV. O metabolismo celular desses micro-organismos não
utiliza o oxigênio como receptor final de elétrons.
Estão corretas somente:
a) I e II. d) II e IV.
b) I e III. e) III e IV.
c) II e III.
Analisando o comportamento da curva, pode-se afirmar
7. (Unifesp) A predação é uma interação biológica na que o produto químico utilizado provavelmente elimina:
qual o predador alimenta-se de outro indivíduo inteiro, a) outras espécies de plantas que competem por nu-
a presa, causando a morte desta. Considerando esta de- trientes com a planta observada.
finição como correta, ocorre predação quando:
b) os insetos que se alimentam das sementes dessa planta.
a) lagarta come folha de árvore. c) os pássaros que se alimentam dos frutos dessa
b) vírus HIV infecta célula sanguínea. planta e que promovem a dispersão das sementes.
c) ave come semente.
d) os polinizadores dessa planta.
d) fungo digere tronco de árvore.
e) tênia habita o intestino do porco. e) os micro-organismos patogênicos que infectam
essa planta.
8. (UFSCar) Em um experimento, populações de tama-
nho conhecido de duas espécies de insetos (A e B) foram 10. (Unifesp) Para uma dieta rica em nitrogênio, é re-
colocadas cada uma em um recipiente diferente (reci- comendado o consumo de certos alimentos, como o fei-
pientes 1 e 2). Em um terceiro recipiente (recipiente 3), jão e a soja. Isso, porque organismos ............. vivem em
ambas as espécies foram colocadas juntas. uma relação de .............. com essas plantas e promovem
a ..............., fenômeno que consiste na .............. no solo.
Nesse texto, as lacunas devem ser completadas, respec-
tivamente, por:
a) quimiossintetizantes – mutualismo – nitrificação –
formação de nitratos
b) fotossintetizantes – mutualismo – nitrificação –
degradação de nitratos
c) heterotróficos – mutualismo – desnitrificação – for-
mação de nitratos
d) autotróficos – inquilinismo – desnitrificação – de-
Durante certo tempo, foram feitas contagens do núme- gradação de amônia
ro de indivíduos em cada recipiente e os resultados re- e) quimiossintetizantes – parasitismo – nitrificação –
presentados nos gráficos.
formação de nitritos
E.O. Dissertativas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
44
2. (Fuvest) Determinada planta do cerrado abriga for- 3. (Unesp) Pesquisadores da Universidade de Harvard
migas, cigarrinhas, predadores e parasitas de cigarri- investigaram o efeito invasivo da planta Alliaria petio-
nhas e também herbívoros que causam dano foliar. Os lata sobre o crescimento de mudas de árvores nativas
gráficos abaixo mostram os resultados de estudo sobre que apresentam raízes em associação com fungos mi-
relações entre os animais e entre eles e a planta. corrizas. Eles sabiam que a Alliaria petiolata não se as-
• Gráfico I: Número médio de cigarrinhas, em plantas socia às micorrizas. Em um experimento, eles cultivaram
com e sem formigas, ao longo de duas semanas. mudas de três espécies de árvores: Acer saccharum,
• Gráfico II: Número médio de predadores e parasi- Acer rubrum e Faxinus americana em quatro tipos de
tas das cigarrinhas, em plantas com e sem formi- solos diferentes, garantindo que as demais condições
gas, ao longo de duas semanas. ambientais fossem as mesmas. Duas das amostras de
• Gráfico III: Porcentagem de dano foliar em plantas solo foram coletadas de um local invadido por Alliaria
com e sem associação entre formigas e cigarrinhas. petiolata, sendo que uma dessas amostras foi esterili-
zada. As outras duas amostras de solo foram recolhidas
de um local não invadido por Alliaria petiolata, sendo
uma delas esterilizada. Depois de quatro meses de cres-
cimento, os pesquisadores colheram brotos e raízes de
todas as plantas e determinaram o aumento de biomas-
sa seca. As raízes também foram analisadas em relação
à porcentagem de colonização por micorrizas.
45
5. (Fuvest) Considere duas populações das espécies A e sença de insetos da espécie Orius insidiosus (espécie
B, que podem viver separadamente e que, se reunidas, B). O gráfico 2 mostra o número médio de insetos da
estabelecem interações interespecíficas. espécie A por planta.
Os gráficos abaixo representam o crescimento dessas
populações.
Considere que populações das espécies A e B foram a) Cite um tipo de interação ecológica que possa ter
reunidas. ocorrido entre as espécies A e B. Que informação forne-
a) Admitindo que a espécie A é parasita da espécie B, cida nos gráficos apoia sua resposta?
represente, nas coordenadas do gráfico abaixo, o que é b) Cite um tipo de interação ecológica entre as espécies A
esperado para o crescimento da população da espécie B. e B, que não seja compatível com os dados apresentados
nos gráficos. Para serem compatíveis com a interação eco-
lógica citada, os números médios de indivíduos por planta,
no gráfico 2, deveriam ser maiores ou menores? Justifique
sua resposta.
46
Gabarito
E.O. Aprendizagem
1. D 2. E 3. A 4. D 5. D
6. D 7. A 8. B 9. B 10. A
E.O. Fixação
1. A 2. C 3. C 4. A 5. D
Legenda:
6. C 7. D 8. C 9. E 10. D
A. sem ouriços-do-mar e sem mexilhões;
B. sem ouriços-do-mar e com mexilhões;
C. sem mexilhões e com ouriços-do-mar; E.O. Complementar
D. com ouriços-do-mar e com mexilhões; 1. D 2. B 3. D 4. B 5. B
a) Que tipo de interação biótica ocorreu no experimento?
Que conclusão pode ser extraída do gráfico quando se E.O. Dissertativo
analisam as curvas B e C? 1.
b) Cite outros dois fatores bióticos que podem ser consi- a) Podemos identificar relações de parasitismo entre:
derados como limitadores para a distribuição de espécies. carrapato × gado bovino e erva-de-passarinho × árvore
hospedeira
9. (Unifesp) Copaifera langsdorffii é uma árvore de
b) Relações interespecíficas de benefício mútuo: liquens
grande porte, amplamente distribuída pelo Brasil e co- (algas + fungos) – mutualismo
nhecida popularmente como copaíba.
anu × boi – cooperação
A dispersão das sementes da copaíba é feita por aves
Relação intraespecífica: cupinzeiro – sociedade
frugívoras.
2. Os liquens são associações simbióticas de mutualismo entre
a) Indique e explique objetivamente a relação ecológica
fungos e algas. Os fungos que formam liquens são, em sua grande
que se estabelece entre a copaíba e as aves frugívoras.
maioria, ascomicetos (98%), sendo o restante, basidiomicetos. As al-
b) Considerando que as sementes poderiam germinar gas envolvidas nesta associação são as clorofíceas e cianobactérias.
ao redor da planta-mãe, por que a dispersão é impor- Os fungos desta associação recebem o nome de micobionte e a alga,
tante para a espécie vegetal? fotobionte, pois é o organismo fotossintetizante da associação.
10. (Unicamp) Ao estudar os animais de uma mata, pes- 3.
quisadores encontraram borboletas cuja coloração se a) As curvas do gráfico 2 se assemelham às do gráfico 1 pois
confundia com a dos troncos em que pousavam mais as 2 espécies de paramécios não ocupam o mesmo nicho
frequentemente; louva-a-deus e mariposas que se as- ecológico, não competindo entre si e mantendo o mesmo
semelhavam a folhas secas; e bichos-pau semelhantes a comportando populacional quando em cultura mista.
gravetos. Observaram que muitas moscas e mariposas b) O deslocamento dos paramécios é permitido pelo ba-
assemelhavam-se morfologicamente a vespas e a abe- timento dos cílios, prolongamentos celulares pequenos e
lhas e notaram, ainda, a existência de sapos, cobras e numerosos, formados por nove arranjos de 2 microtúbu-
borboletas com coloração intensa, variando entre ver- los periféricos e um de microtúbulos centrais (organização
melho, laranja e amarelo. microtubular na base 9 + 2) e revestidos pela membrana
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
plasmática.
a) No relato dos pesquisadores estão descritos al-
guns exemplos de adaptações por eles caracterizadas 4.
como mimetismo e camuflagem. Identifique no texto a) Os liquens são formados pela associação de algas verdes
um exemplo de camuflagem. Explique uma vantagem unicelulares e fungos ou ainda, cianobactérias e fungos.
dessas adaptações para os animais. b) As bactérias e fungos, ou algas e fungos que compõem
b) No texto são citados vários animais, entre eles sa- o líquen vivem em mutualismo, pois permite a ambos viver
pos e cobras. Esses animais pertencem a grupos de em locais em que, isoladamente, não conseguiriam se esta-
vertebrados que apresentam diferenças relacionadas belecer. As algas ou cianobactérias transferem para o fungo
com a reprodução. Indique duas dessas diferenças. carboidratos e composto nitrogenado, o fungo porporciona
um ambiente física apropriado no qual o fitobionte pode
crescer e absorver os minerais necessários, além de prote-
gê-lo da dissecação.
c) A produção de nutrientes ocorre através da fotossíntese
realizada pela alga verde, enquanto o fungo, heterótrofo,
retém a umidade e absorve os sais minerais necessários.
47
5. Micorriza ou Micorrhyzum é uma associação mutualística do tipo 2.
simbiótico, existente entre certos fungos e raízes de algumas plantas. a) Competição interespecífica.
As micorrizas formam-se quando as hifas de um fungo invadem as Quando colocadas em um mesmo vaso, as duas espécies
raízes de uma planta. As hifas vão auxiliar as raízes da planta na fun- competem por nutrientes limitados, sendo que a espécie X
ção de absorção de água e sais minerais do solo, já que aumentam é mais eficiente na captação desses recursos, conseguindo
a superfície de absorção ou rizosfera. Deste modo as plantas podem um melhor desenvolvimento.
absorver mais água e adaptar-se a climas mais secos. Os fungos, b) Apresentar sementes e órgãos reprodutivos evidentes.
como “pagamento” dos seus serviços, recebem da planta os fotoas- Gimnospermas e angiospermas.
similados (carboidratos), que necessitam para a sua sobrevivência e
que não conseguem sintetizar, pois não possuem clorofila. 3.
a) Competição interespecífica.
6. Ocorre divergência de caracteres, o que sugere a separa-
a) Inicialmente, os roedores competem entre si por recursos ção de nichos ecológicos entre competidores em potencial.
do meio em que vivem, enquanto a espécie invasora é pre- b) Dois dentre os fatores:
dadora dos roedores de coloração creme. • as espécies estão ativas em tempos diferentes
b) A espécie invasora atua como fator seletivo sobre a po- • as espécies exploram micro-habitats diferentes
pulação de roedores, reduzindo os animais de coloração • as espécies se alimentam de recursos diferentes
creme, e permitindo a reprodução e aumento da população
4.
de roedores pretos e cinzas, que não são presas da espécie
invasora, além de além de diminuir a competição entre si. a) Predatismo.
b) Os pássaros em questão exploram diferentes micro-
7. Os resultados apresentados nos gráficos representam o princípio ambientes. O pássaro A consome os insetos das folhas, o
de Gause, ou princípio da exclusão competitiva, que propõe que duas pássaro B se alimenta dos insetos dos pecíolos e C é pre-
espécies que vivem no mesmo habitat não podem ocupar o mesmo dador dos insetos que se localizam nos ramos principais.
nicho ecológico, assim, ocorre uma competição entre os organismos,
levando a eliminação da população de Paramecium caudatum.
8. Mimetismo consiste na presença, por parte de determinados or-
E.O. Objetivas
ganismos denominados mímicos, de características que os confun- (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
dem com um outro grupo de organismos. Por exemplo o bicho-folha 1. C 2. B 3. B 4. A 5. C
é confundido com a folha de determinada espécie de planta.
Em certas situações, o animal pode adotar a camuflagem como um 6. E 7. C 8. D 9. D 10. A
modo de se proteger de seus predadores e de conseguir obter as
suas presas. E.O. Dissertativas
Na camuflagem, o animal consegue se misturar ao ambiente, ou
seja, suas cores se confundem com as cores do local, de forma que (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
fica difícil saber onde ele está. 1.
9. De acordo com o gráfico, a migração para zonas superficiais su- a) Não. Na situação A não haverá coexistência entre
periores permite aos copépodes se alimentarem do fitoplâncton e os indivíduos relacionados, uma vez que a presa será
zooplâncton disponíveis nessa região. Quando a migração ocorre digerida no canal alimentar do predador. Na situação
durante a noite, o copépode fica protegido contra a predação. B, nota-se uma associação, porque os organismos
passam a conviver. O micro-organismo pode passar a
viver no trato disgestório do ruminante e auxiliar na
E.O. Enem digestão da celulose ingerida.
b) São interações ecológicas harmônicas interespecí-
1. C 2. C 3. D 4. A 5. C
ficas: protocooperação, mutualismo, comensalismo,
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
inquilinismo e epifitismo.
E.O. UERJ 2.
Exame de Qualificação a) A associação entre formigas e cigarrinhas é benéfi-
ca. Os gráficos I e II permitem essa correlação.
1. A b) Benéfica. O gráfico III mostra que o número de
plantas com danos foliares é maior na ausência da
E.O. UERJ associação com a população de formigas.
48
pliam a capacidade de absorção radicular das raízes. Os fungos de grande porte, uma semente que caísse ao redor da
formadores das micorrizas obtêm das raízes a matéria orgânica planta-mãe, teria dificuldades em conseguir a luminosi-
necessária ao seu desenvolvimento e reprodução. dade adequada e seria obrigada a disputar a umidade
e os nutrientes do solo com a planta-mãe. Além disso,
4. A interação comensal entre micro-organismos e o ser humano é
a dispersão promove a conquista de novos ambientes
uma relação ecológica harmônica e interespecífica. Nessa relação, os
para a planta.
micro-organismos são favorecidos e o ser humano não é prejudica-
do. A bactéria Escherichia coli é um comensal do intestino humano. 10.
No caso da Candida sp. se tornar patogênica, ela é considerada a) Exemplos de camuflagem: borboletas cuja coloração
uma espécie parasita. se confundia com a dos troncos em que pousavam mais
Na relação de parasitismo, o hospedeiro é prejudicado e o para- frequentemente; louva-a-deus e mariposas que se as-
sita, favorecido. semelhavam a folhas secas; bichos-pau semelhantes a
gravetos. Vantagens dessas adaptações: o mimetismo e
5. a camuflagem são fenômenos que oferecem proteção
a) b) contra a predação. Ao se camuflarem ou se assemelha-
rem a outras espécies, os animais podem ainda confun-
dir a presa, passando despercebidos, e assim predarem
mais facilmente.
b) Como diferenças entre a reprodução dos anfíbios e a
dos répteis, podem ser citadas: Os anfíbios apresentam
fecundação externa; dependem da água para fecun-
dação; seus ovos não têm casca e são postos em meio
aquático; apresentam fase larval (girinos); apresentam
metamorfose e são anamniotas. Por sua vez, os répteis
apresentam fecundação interna; não dependem da água
para fecundação; seus ovos têm casca; não apresentam
6. fase larval nem metamorfose e são amniotas.
a) Competição interespecífica. Na presença do inseto
pertencente à espécie B, a população de insetos da es-
pécie A sofreu considerável declínio.
b) Cooperação ou mutualismo. Nesse caso a curva po-
pulacional indicada no gráfico B deveria ser maior por
serem estas interações harmônicas que propiciam maior
capacidade de sobrevivência e reprodução das popula-
ções em interação.
7. pulgões × orquídeas – parasitismo. Os pulgões se alimentam
da seiva elaborada produzida pelas orquídeas. As orquídeas são
prejudicadas.
joaninhas × pulgões – predatismo. As joaninhas matam comem
os pulgões. As joaninhas são beneficiadas.
abelhas × orquídeas – mutualismo. As abelhas polinizam as
plantas e lhes garante variabilidade genética por meio da po-
linização cruzada.
abelhas × abelhas – competição. As diferentes espécies de abe-
lhas competem pelo pólen das flores das orquídeas.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
8.
a) Predação. O gráfico mostra que os ouriços-do-mar são
os maiores predadores das algas.
b) Entre os fatores bióticos que podem limitar o cresci-
mento e distribuição das espécies estão: disponibilidade
de alimento, parasitismo, competição e amensalismo.
9.
a) A relação que se estabelece entre a copaíba e as aves
frugívoras recebe o nome de protocooperação, uma re-
lação em que as duas espécies envolvidas se beneficiam
sem que haja a obrigatoriedade dessa associação. Ao se
alimentar de frutos da copaíba, as aves também engo-
lem as sementes dessa planta e as eliminam junto com
as fezes em local distante.
b) A dispersão é importante para evitar a competição
intraespecífica. No caso da copaíba, que é uma árvore
49
CN
DINÂMICA POPULACIONAL E
SUCESSÃO ECOLÓGICA
b) comunidade primária.
c) comunidade secundária. de se desestabilizar. Há muitas razões teóricas para isso,
d) comunidade clímax. como a diminuição da população capaz de trocar genes
entre si. É o caso do nosso sapo no pântano, que agora
e) comunidade estática.
só pode se casar com metade das fêmeas a que tinha
3. (Ufrgs) Ao longo do tempo, ocorrem mudanças na acesso antes da infeliz estrada.
repartição de energia, na estrutura das espécies e
nos processos de uma comunidade biológica, e essa
sequência de mudanças é denominada sucessão eco-
lógica. Com relação à sucessão ecológica, considere
as afirmações abaixo.
I. O estágio inicial de uma sucessão caracteriza-se pela Fonte: REINACH, Fernando. Corredor ecológico: quando dois a
presença de plantas pioneiras que exibem altas taxas dois são cinco. A longa marcha dos grilos canibais. São Paulo:
de crescimento. Companhia da Letras. P. 29. Imagem disponível em: http://www.
google.com.br/images?hl=ptbr&source=imghp&biw=1280&bi
II. A sucessão secundária leva mais tempo para atingir o h=709&q=%22sapo%22&btnG=Pesquisar+imagens&gbv=2&aq=
clímax, do que a primária. f&aqi=&aql=&oq=&gs_rfai=. Acesso em: 27 nov. 2010.
50
Após a leitura do excerto acima, é correto afirmar que:
a) o número de sapos presente nesse pântano não
sofreria nenhuma alteração, pois essa população tam
bém pode reproduzir-se assexuadamente, não preci-
sando, para isso, de parceiros.
b) é considerado um ecossistema apenas o conjunto
de fatores abióticos de determinada região.
c) o pântano citado no texto, por ser um lugar úmido,
tem exatamente as mesmas características de uma
floresta tropical como a Amazônia. Com base na figura e nos conhecimentos acerca desse
d) apenas a população de sapos presente no pânta- processo, é correto afirmar:
no sofreria algum tipo de impacto, uma vez que são
a) A comunidade que se estabelece, ao final da suces-
animais terrestres.
são ecológica, é a mais estável possível.
e) o impacto ambiental provocado pela construção
b) As espécies que iniciam o processo de sucessão
da estrada citado no texto, pode afetar a população
ecológica são denominadas espécies clímax.
de anfíbios como os sapos, podendo ocasionar a sua
c) A diversidade de espécies da comunidade que se
diminuição.
estabelece é mantida.
6. (UEG) Estudos sobre comunidades de espécies em d) As relações ecológicas entre as espécies que se es-
ilhas têm levado ao desenvolvimento de princípios ge- tabelecem diminuem.
rais sobre a distribuição da diversidade biológica, como e) As mudanças que ocorrem na população não alte-
o modelo representado na figura a seguir. ram o ambiente.
51
a) cresce independente da competição entre os in- ( ) A curva II caracteriza organismos com poucos de-
divíduos. scendentes e muito investimento parental.
b) não apresenta, no ponto B, os efeitos da idade dos ( ) A curva III é típica de organismos em que a sobre-
indivíduos. vivência é baixa entre os jovens.
c) cresce pouco até o ponto A, devido à elevada idade ( ) A curva III caracteriza organismos com muitos de-
dos indivíduos. scendentes e nenhum cuidado parental.
d) não sofre os efeitos da mortalidade dos seus re- A sequência correta de preenchimento dos parênteses,
presentantes. de cima para baixo, é:
e) tende, ao longo do tempo, ao equilíbrio, devido à a) V – V – F – F. d) F – V – F – F.
capacidade de suporte do ambiente. b) F – V – V – V. e) F – F – V – V.
10. Sucessão ecológica é o nome dado a uma série de c) V – F – V – V.
mudanças que ocorrem nas comunidades de um deter- 3. (UEPA) Na elaboração do conceito de seleção natural,
minado ecossistema. Sobre a sucessão primária, mar- Darwin teve influência nas ideias de Thomas Malthus,
que a alternativa correta. que sugeria que a principal causa da miséria humana
a) A sucessão primária ocorre em uma área que já foi era o descompasso entre o crescimento das populações
ocupada por uma comunidade anteriormente. e a produção de alimentos.
b) A sucessão primária pode acontecer em áreas des- (Adaptado de Amabis e Martho, Biologia – volume 3,
matadas, por exemplo. Componente curricular: Biologia das populações – 2006).
c) A sucessão primária ocorre em ambientes estéreis, Com relação ao enunciado, a fome que assola a popula-
onde nunca houve a ocupação por seres vivos. ção da região sul da Somália:
d) A sucessão primária é o último estágio da sucessão
a) confirma o princípio de Malthus ao afirmar que os
ecológica.
alimentos crescem em progressão geométrica e a po-
E.O. Fixação
pulação em progressão aritmética.
b) atinge as pessoas que possuem dificuldades em se
adaptarem às adversidades das condições ambientais.
1. Durante o processo de sucessão ecológica, os ecos- c) afeta populações que herdam os genes de carac-
sistemas sofrem várias mudanças. Analise as alternati- terísticas adquiridas por seus ancestrais que determi-
vas a seguir e marque aquela que indica uma tendência nam predisposição para a desnutrição.
ao longo da sucessão. d) favorece aqueles indivíduos que apresentam menor
a) Diminuição do tamanho dos indivíduos. aptidão para sobreviverem em ambientes inóspitos.
b) Redução da diversidade de espécies. e) é ocasionada por fatores ambientais naturais (cli-
c) Aumento da produtividade líquida. ma, seca, inundações, terremotos), além dos causa-
d) Aumento da complexidade das cadeias alimentares. dos pelo homem (guerras políticas e econômicas).
e) Diminuição da biomassa total.
4. (PUC-RJ) Observe a figura abaixo e classifique as afir-
2. (Ufrgs) A figura abaixo apresenta três padrões hipo- mações como Falsas ou Verdadeiras:
téticos de curvas de sobrevivência, frequentemente en-
contrados na natureza.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
E
D
B C
A
fonte: http://sousa-cienciasnaturais.blogspot.com/2011/01
I. C corresponde a um ecótono.
II. A corresponde à comunidade pioneira.
III. A sucessão mostrada na figura é primária.
IV. A biomassa se mantém estável no sentido de A para E.
Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações a) Apenas III é verdadeira.
abaixo, referentes a essas curvas. b) Apenas I é falsa.
( ) A curva I ilustra uma situação na qual a probabilidade c) Todas são falsas.
de sobrevivência é aproximadamente igual, durante a d) Apenas I e III são verdadeiras.
maior parte da vida. e) Apenas II e IV são falsas.
52
5. (UFTM) Uma área florestal, de relevo plano, foi des- a)
matada para a construção de um condomínio fechado,
na cidade de Uberaba. Em razão de uma ordem judicial,
porém, o local ficou abandonado por alguns anos. Nes-
sa situação, é correto afirmar que:
a) os mesmos vegetais irão ocupar essa área e re-
cuperar totalmente o ecossistema local, gerando a
mesma floresta.
b) haverá nessa área um aumento da biodiversidade
depois de certo tempo, possivelmente superando a
b)
que havia anteriormente.
c) a área será ocupada inicialmente por árvores e ar-
bustos; depois, será povoada por gramíneas e liquens.
d) haverá uma ocupação sucessiva por diferentes or-
ganismos, porém, não é possível afirmar que os mes-
mos vegetais farão parte dessa floresta.
e) o solo ficará nu, transformando-se em um ambien-
te com características desérticas, pois não será possí-
vel seres vivos sobreviverem nesse local. c)
53
III. Em uma representação gráfica, o crescimento de B. Permanência apenas das espécies do sub-bosque,
uma população a partir de poucos indivíduos iniciais com solo exposto para colonização por espécies pionei-
descreve uma curva em forma de S (curva exponencial), ras arbustivas ou rasteiras.
que ascende até o limite máximo de indivíduos que o C. Área com redução de espécies da comunidade clímax,
ambiente consegue suportar. estimulando a sucessão secundária a partir de árvores
Está(ão) correta(s): jovens que compõem o sub-bosque.
a) apenas I. d) apenas I e II. D. Estágio, no qual permanecem algumas poucas espé-
b) apenas II. e) apenas II e III. cies da comunidade clímax, predominando espécies do
c) apenas III. sub-bosque.
Assinale a alternativa que apresenta a correlação COR-
10. (UFLA) Analise as seguintes proposições sobre cul- RETA entre ilustração, atividade degradadora e caracte-
turas agrícolas destinadas à alimentação humana, as rísticas ecológicas da sucessão:
quais constituem ecossistemas simplificados fora do es-
a) 1-I-A; 2-II-C; 3-III-B; 4-IV-D
tágio clímax e, a seguir, marque a alternativa CORRETA.
b) 1-IV-B; 2-II-A; 3-I-C; 4-III-D
I. Estas culturas agrícolas são mais suscetíveis às pra- c) 1-III-B; 2-IV-A; 3-II-C; 4-I-D
gas, devido à menor quantidade de predadores nesses d) 1-I-D; 2-III-B; 3-IV-A; 4-II-C
ecossistemas. e) 1-IV-C; 2-I-D; 3-III-B; 4-II-A
II. A menor variabilidade genética nesse ecossistema
torna-o mais sensível ao ataque de pragas. 2. (Ulbra) Para organizar e gerir uma Unidade de Con-
III. O aumento de áreas cultivadas provoca a destruição servação (UC), um biólogo necessita de uma série de
de comunidades clímax, acarretando extinção de espé- conhecimentos, que abrangem questões biológicas
cies e erosão do solo. específicas, tais como ecologia de populações e comu-
nidades, ecologia de ecossistemas e ecologia de paisa-
a) Apenas as proposições II e III estão corretas. gens, bem como questões de cunho social, como cul-
b) Apenas as proposições I e II estão corretas. tura, modo de vida e forma de sustento da população
c) As proposições I, II e III estão corretas. humana que reside no entorno da UC. Entre as questões
d) Apenas as proposições I e III estão corretas. relacionadas ao conhecimento biológico, assinale, entre
as opções abaixo, a que está INCORRETA.
E.O. Complementar a) Áreas maiores e de forma mais arredondada tendem
a manter populações maiores e maior biodiversidade.
1. (UPE) Um pesquisador levantou fotos antigas e atu- b) Populações animais, demograficamente pequenas,
ais, entrevistou moradores, analisou imagens de saté- diminuem a possibilidade de endocruzamento au-
lites e visitou diversas áreas da Floresta Amazônica, mentando a variabilidade genética.
procurando conhecer os diferentes estágios de suces- c) As plantas, como produtores, são essenciais em
são em áreas degradadas e preservadas. Organizou as qualquer ecossistema.
informações e propôs 3 etapas. d) Fragmentos de forma alongada apresentam áre-
1ª etapa: Ilustração Da Degradação progressiva as centrais menores que fragmentos arredondados
1 2
e dificultam a manutenção de espécies adaptadas a
1ª etapa: ambientes mais estáveis.
e) O conhecimento sobre a área de vida das espécies
Ilustração da degradação progressiva auxilia no dimensionamento do tamanho da UC.
54
4. (Fatec) 2. (UEL) Os seres humanos modificam o ambiente para
uso dos recursos naturais, criando impactos sobre os
ecossistemas. O gráfico a seguir mostra um exemplo hi-
potético da interferência humana sobre a fauna local em
um determinado rio com nascente na floresta nativa.
55
pulação de um território é limitada pela quantidade de 8. Que relação existe entre as atividades autotróficas e
alimentos nele disponível”, foi muito importante, pois heterotróficas nos estágios iniciais e climácicos de uma
Darwin percebeu que este argumento, embora relacio- sucessão?
nado aos humanos, aplicava-se também, perfeitamente,
ao mundo das plantas e dos animais. 9. (UFMG) Analise estas curvas resultantes da análise
No caso dos animais o tamanho populacional é influen- dos dados obtidos em um experimento desenvolvido
para se avaliar a taxa de sobrevivência dos indivíduos
ciado, além de outros fatores, pela predação.
de três diferentes populações:
Sobre esse assunto, responda:
a) O que é predação?
b) Considerando um espaço territorial limitado, de
que forma a predação pode influenciar no tamanho
populacional de presas?
c) Considerando um espaço territorial limitado, de
que forma a predação pode influenciar no tamanho
populacional de predadores?
56
c) a principal alteração do ecossistema foi a presença c) sugere-se o uso de espécies exóticas, pois somente
dos homens, pois animais nunca geram desequilíbrios essas podem suportar a alta incidência luminosa caracte-
no ecossistema. rística de regiões desmatadas.
d) o desequilíbrio só apareceu quando os porcos co- d) espécies de comunidade clímax, como as 4 e 7, são as
meçaram a comer os cabritos pequenos. mais indicadas, uma vez que possuem boa capacidade
e) o aumento da biodiversidade, a longo prazo, foi de aclimatação a diferentes ambientes.
favorecido pela introdução de mais dois tipos de ani- e) é recomendado o uso de espécies com melhor desen-
mais na ilha. volvimento à sombra, como as plantas das espécies 4, 6,
2. (Enem) Ao longo do século XX, a taxa de variação na 7, 9 e 10, pois essa floresta, mesmo no estágio de de-
população do Brasil foi sempre positiva (crescimento). gradação referido, possui dossel fechado, o que impede
Essa taxa leva em consideração o número de nascimen- a entrada de luz.
tos (N), o número de mortes (M), o de emigrantes (E) 4. (Enem) A biodiversidade diz respeito tanto a genes,
e o de imigrantes (I) por unidade de tempo. É correto espécies, ecossistemas, como a funções, e coloca proble-
afirmar que no século XX: mas de gestão muito diferenciados. É carregada de nor-
a) M > I + E + N. d) M + N < E + I. mas de valor. Proteger a biodiversidade pode significar:
b) N + I > M + E. e) N < M - I + E. • a eliminação da ação humana, como é a proposta
c) N + E > M + I. da ecologia radical;
• a proteção das populações cujos sistemas de pro-
3. (Enem) Uma pesquisadora deseja reflorestar uma dução e cultura repousam num dado ecossistema;
área de mata ciliar quase que totalmente desmatada. • a defesa dos interesses comerciais de firmas que
Essa formação vegetal é um tipo de floresta muito co- utilizam a biodiversidade como matéria-prima,
mum nas margens de rios dos cerrados no Brasil central para produzir mercadorias.
e, em seu clímax, possui vegetação arbórea perene e (Adaptado de GARAY, I. & DIAS, B. Conservação
da biodiversidade em ecossistemas tropicais)
apresenta dossel fechado, com pouca incidência lumi-
nosa no solo e nas plântulas. Sabe-se que a incidência De acordo com o texto, no tratamento da questão da
de luz, a disponibilidade de nutrientes e a umidade biodiversidade no Planeta:
do solo são os principais fatores do meio ambiente a) o principal desafio é conhecer todos problemas dos
físico que influenciam no desenvolvimento da planta. ecossistemas, para conseguir protegê-los da ação humana.
Para testar unicamente os efeitos da variação de luz, b) os direitos e os interesses comerciais dos produtores
a pesquisadora analisou, em casas de vegetação com devem ser defendidos, independentemente do equilíbrio
condições controladas, o desenvolvimento de plantas ecológico.
de 10 espécies nativas da região desmatada sob quatro c) deve-se valorizar o equilíbrio do meio ambiente, igno-
condições de luminosidade: uma sob sol pleno e as de- rando-se os conflitos gerados pelo uso da terra e seus re-
mais em diferentes níveis de sombreamento. Para cada cursos.
tratamento experimental, a pesquisadora relatou se o d) o enfoque ecológico é mais importante do que o social,
desenvolvimento da planta foi bom, razoável ou ruim, pois as necessidades das populações não devem constituir
de acordo com critérios específicos. Os resultados obti- preocupação para ninguém.
dos foram os seguintes: e) há diferentes visões em jogo, tanto as que só conside-
ram aspectos ecológicos, quanto as que levam em conta
Condição de Luminosidade aspectos sociais e econômicos.
Espécie Sombreamento
Sol pleno 5. (Enem) No início deste século, com a finalidade de
30% 50% 90% possibilitar o crescimento da população de veados no
1 Razoável Bom Razoável Ruim planalto de Kaibab, no Arizona (EUA), moveu-se uma
2 Bom Razoável Ruim Ruim caçada impiedosa aos seus predadores – pumas, coio-
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
3 Bom Bom Razoável Ruim tes e lobos. No gráfico a seguir, a linha cheia indica o
4 Bom Bom Bom Bom crescimento real da população de veados, no período
5 Bom Razoável Ruim Ruim de 1905 a 1940; a linha pontilhada indica a expecta-
6 Ruim Razoável Bom Bom tiva quanto ao crescimento da população de veados,
7 Ruim Ruim Ruim Razoável nesse mesmo período, caso o homem não tivesse in-
8 Ruim Ruim Razoável Ruim terferido em Kaibab.
9 Ruim Razoável Bom Bom
10 Razoável Razoável Razoável Bom
57
Para explicar o fenômeno que ocorreu com a população itas, pteridófitas, além de algumas fanerógamas. Após
de veados após a interferência do homem, um estudan- dez anos, já existiam diferentes representantes de artróp-
te elaborou as seguintes hipóteses e/ou conclusões: odes e, após sessenta anos, a ilha estava novamente co-
I. lobos, pumas e coiotes não eram, certamente, os berta por uma mata densa, abrigando um grande número
únicos e mais vorazes predadores dos veados; quando de espécies animais, incluindo répteis, aves e mamíferos.
estes predadores, até então despercebidos, foram favo- Nomeie o fenômeno ecológico ocorrido na ilha ao lon-
recidos pela eliminação de seus competidores, aumen- go desse período e explique a atuação dos primeiros
organismos surgidos, após a queimada, na recuperação
taram numericamente e quase dizimaram a população
da biodiversidade local.
de veados.
II. a falta de alimentos representou para os veados um 2. (Uerj) Três grupos de espécies vegetais nativas de
mal menor que a predação. Mata Atlântica – 1, 2 e 3 – estão adaptadas a três está-
gios diferentes de sucessão ecológica. No gráfico a se-
III. ainda que a atuação dos predadores pudesse re-
guir, estão mostradas as curvas de saturação luminosa
presentar a morte para muitos veados, a predação de-
desses três grupos.
monstrou-se um fator positivo para o equilíbrio dinâmi-
co e sobrevivência da população como um todo.
IV. a morte dos predadores acabou por permitir um
crescimento exagerado da população de veados, isto
levou à degradação excessiva das pastagens, tanto pelo
consumo excessivo como pelo seu pisoteamento.
O estudante acertou se indicou as alternativas:
a) I, II, III e IV. d) II e III, apenas.
b) I, II e III, apenas. e) III e IV, apenas.
c) I, II e IV, apenas.
(Adaptado de BEGOM, M. et alii. Ecology.
Londres: Blackwell Science, 1996.)
E.O. UERJ Considere um programa de reflorestamento em uma
E.O. Objetivas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. (Unesp) A figura mostra uma antiga área de cultivo
em processo de recuperação ambiental.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
E.O. UERJ
Exame Discursivo
1. (UERJ) Uma pequena e isolada ilha tropical foi devas-
tada por uma grande queimada, que destruiu todos os
seres vivos ali existentes. Quatro anos depois, o solo da Já os gráficos representam alterações que ocorrem nes-
ilha apresentava uma cobertura de cianobactérias, brióf- sa área durante o processo de recuperação.
58
Na curva, as posições marcadas de 1 a 4 correspondem,
respectivamente, às situações:
a) I, IV, III e II. d) IV, I, II e III.
b) II, III, I e IV. e) IV, III, I e II.
c) II, IV, I e III.
3. (Unesp) Segundo a teoria da curva ambiental de Ku- 5. (UFSCar) A substituição ordenada e gradual de uma
znets, o índice de poluição e de impactos ambientais comunidade por outra, até que se chegue a uma comu-
nas sociedades industriais comporta-se como na figu- nidade estável, é chamada sucessão ecológica. Nesse
ra abaixo: a degradação da natureza aumenta durante processo, pode-se dizer que o que ocorre é:
os estágios iniciais do desenvolvimento de uma nação, a) a constância de biomassa e de espécies.
mas se estabiliza e passa a decrescer quando o nível de b) a redução de biomassa e maior diversificação de
renda e de educação da população aumenta. Considere espécies.
a curva ambiental de Kuznets representada na figura e c) a redução de biomassa e menor diversificação de
espécies.
quatro situações ambientais distintas:
d) o aumento de biomassa e menor diversificação de
I. Implantação de programas de reflorestamento. espécies.
II. Mata nativa preservada. e) o aumento de biomassa e maior diversificação de
III. Estabelecimento de uma comunidade clímax. espécies.
IV. Área desmatada para extração de madeira.
59
E.O. Dissertativas 3. (Unicamp) A poluição atmosférica de Cubatão con-
tinua provocando efeitos negativos na vegetação da
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp) Serra do Mar, mesmo após a instalação de filtros nas
indústrias na década de 80. Nos locais onde houve des-
truição total, a mata está se recompondo, mas com uma
1. (Unifesp) As citações: vegetação diferente da mata atlântica original.
I. “A floresta Amazônica deve ser preservada a qualquer a) Considerando que a mata está se recompondo
custo. Afinal ela é o verdadeiro pulmão do mundo”. através de um processo natural de sucessão secun-
II. “Diante das demandas promissoras dos mercados de dária, quais são as etapas esperadas neste processo?
carbono, algumas áreas de plantio na Amazônia têm b) Cite duas características típicas da mata atlântica.
sido abandonadas para dar lugar a uma nova dinâmica
de recolonização nessas áreas”. 4. (Unesp) Considerando um ecossistema aquático, em
processo de sucessão ecológica, responda:
Foram extraídas, a primeira, de uma propaganda de TV
de cunho ambientalista, e a segunda, de uma revista de a) O que ocorre com a biomassa desse ecossistema
divulgação científica. durante o processo de sucessão?
Considerando tais citações: b) Quando a comunidade atingirá o clímax?
E.O. Dissertativo
1.
a) A floresta em estágio de clímax é caracterizada
pela estabilidade e maturidade das comunidades,
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
60
2. 9.
a) Pode-se observar no gráfico que a sobrevivência dos 1.
peixes e o aumento da população de mosquitos está a) População inicial com grande número de indivíduos e
diretamente relacionada pelo lançamento dos efluentes elevado número de jovens.
domésticos e industriais em área urbana, que além de b) Ao longo do experimento pode-se observar as idades
possuírem substâncias tóxicas, causam a redução da em que os indivíduos têm alta ou baixa probabilidade de
concentração do oxigênio dissolvido na água, e aumen- sobrevivência.
tam a disponibilidade de matéria orgânica, dificultando 2. De acordo com o gráfico I, [...] gráfico I, a adequada
a sobrevivência dos peixes predadores de mosquitos. qualidade de vida da população é evidenciada pela baixa
b) A partir do exemplo dado, pode-se construir uma mortalidade infantil e pela elevada taxa de sobrevivência.
cadeia alimentar tendo as algas como produtores, zo- 3. Considerando o gráfico III como representante de uma
oplâncton e larvas de insetos como consumidores pri- população vetora de doença, deve ser feito o controle
mário e secundário, respectivamente; e peixes como pela eliminação da fase larval, evitando assim que o mos-
consumidores terciários. quito se desenvolva e atinja a fase adulta, quando é ca-
3. A pirâmide populacional apresentada mostra base mais larga paz de se reproduzir, reduzindo a transmissão da doença.
e ápice estreito (censo 1980), e se inverte no segundo e terceiro
(1991/2000), demonstrando uma redução na taxa de natalidade
de homens e mulheres, e a consequente redução populacional. E.O. Enem
Pode-se notar também a redução da mortalidade e aumento da 1. B 2. B 3. B 4. E 5. E
longevidade através do alargamento do ápice da pirâmide, sendo
o censo de 1980 caracterizado por indivíduos de faixa etária mais
baixa, enquanto nos anos de 1991 e 2000, há uma redução de E.O. UERJ
indivíduos dessa faixa etária, aumentando a população a partir
dos 25 anos. Exame de Qualificação
4. As árvores têm mais biomassa que plantas herbáceas, logo o 1. C
valor do denominador tende a aumentar e a relação P/B tende
a diminuir.
5.
E.O. UERJ
a) Predação é a relação ecológica em que uma espécie Exame Discursivo
animal (predador) mata e se alimenta de indivíduos de
1. Sucessão ecológica. Os organismos pioneiros que colonizaram
outra espécie (presa), suprimindo-as da população.
a ilha após a queimada condicionaram os novos padrões micro-
b) A predação pode, ao longo do tempo, dentro de um climáticos e químicos do solo que permitiram o aparecimento de
espaço territorial limitado, diminuir o tamanho popula- outras espécies mais desenvolvidas.
cional de presas, devido à caça intensa.
c) A predação influi no tamanho da população tanto de 2.
presas quanto de predadores: em um território limitado, a) Grupo 3.
a caça se intensificará, reduzindo o número de presas Estas espécies realizam maior produção de matéria or-
e consequentemente afetando a alimentação e sobre- gânica em intensidades luminosas mais altas, em conse-
vivência dos predadores. quência da maior taxa de fotossíntese.
6. b) A produtividade primária líquida tende a estabilizar-se
porque, embora ocorra um aumento da produtividade
a) O processo de sucessão ecológica é caracterizado pela
primária bruta, passa também a haver um aumento pro-
colonização gradativa de um ambiente, em que as co-
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
munidades vão se sucedendo ao longo do tempo. porcional da respiração. A biomassa tende a aumentar.
b) De acordo com o gráfico, a sucessão será mais bené-
fica ao ecossistema no sexto ano, quando ocorre maior E.O. Objetivas
fixação de CO2, de acordo com os valores de produção
primária líquida.
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
c) Nos recifes artificiais ocorre a sucessão primária, pois 1. E 2. D 3. C 4. E 5. E
não havia organismos nesse habitat antes da formação
do coral, enquanto nos dentes ocorre a sucessão se- E.O. Dissertativas
cundária, pois já havia uma comunidade de bactérias
anteriormente, que apenas cresceram pelo aumento de (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
nutrientes dada a falta de higiene. 1.
a) Sim. Em comunidades clímax, como a Floresta
7. Sucessão secundária, pois é aquela que ocorre em regiões já
Amazônica, há um equilíbrio entre a produção e o
povoadas anteriormente (terras agrícolas abandonadas)
consumo de matéria orgânica. Todo oxigênio liberado
8. Iniciais: autotrófica maior do que a heterotrófica. pela fotossíntese é utilizado na respiração celular de
Climácicos: autotrófica é igual à heterotrófica. todos os organismos aeróbios da floresta.
61
b) Em comunidades de início de sucessão (pioneiras)
há uma baixa biodiversidade (número pequeno de es-
pécies) e uma alta produtividade primária líquida. Em
comunidades de final de sucessão (clímax) há uma alta
biodiversidade (grande número de espécies) e uma bai-
xa produtividade primária líquida.
2.
a) A curva A representa a diversidade das espécies. Du-
rante a sucessão ecológica verifica-se um aumento do
número de espécies ao longo do tempo até o estágio
clímax. Nesta fase observa-se a maior biodiversidade. A
curva B representa a produção líquida de matéria orgâni-
ca (P/B), que é alta no início da sucessão, diminui à medi-
da que esta ocorre e atinge o mínimo no estágio climax.
b) O experimento representa uma sucessão secundária.
Na natureza, poderá ocorrer numa região onde os seres
vivos foram eliminados naturalmente ou pela ação hu-
mana. Exs.: uma floresta destruída pela ação do fogo,
a recuperação da mata após a queda de uma árvore de
grande porte, etc.
3.
a) Durante a recomposição da mata, devastada por um
processo natural de sucessão ecológica, as fases são:
ECESE – instalação de organismos pioneiros.
SERE – alterações frequentes na composição da comuni-
dade, tornando-a cada vez mais complexa.
CLÍMAX – biomassa estável, em equilíbrio dinâmico.
b) São características da vegetação da mata atlântica:
• biodiversidade elevada;
• numerosas epífitas como bromélias, orquídeas e
lianas;
• plantas higrofíticas adaptadas a grande umidade;
• árvores de grande porte;
• plantas com folhas largas;
• plantas pereniformes, que não perdem suas folhas.
4.
a) Aumenta.
b) Atingirá o estágio clímax no momento em que a pro-
dutividade for igual ao consumo, ou seja, as taxas de
fotossíntese e respiração sejam equivalentes.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
62
BIOLOGIA
2
CIÊNCIAS DA ZOOLOGIA
NATUREZA
e suas tecnologias
CN REINO PROTOCTISTA II: ALGAS
4. (Mackenzie)
ALGAS NA GUARAPIRANGA NA MIRA DA SABESP
Proliferação da planta, que causa odor e gosto estra-
nhos à água, vai ser monitorada daqui a 1 ano.
Jornal da Tarde, 25/08/2009
Nas classificações mais usuais, as algas estão colocadas
no Reino Protoctista (Protista), mas durante muito tem-
Pode-se concluir que os diferentes tubos de ensaio (I, II po foram consideradas como plantas.
e III) continham, respectivamente, soluções: Todas as algas e plantas possuem, em comum:
a) hipotônica, isotônica e hipertônica. a) parede celular basicamente constituída de celulose.
b) hipertônica, hipotônica e isotônica. b) amido como material de reserva.
c) tecidos condutores especializados.
c) isotônica, hipertônica e hipotônica.
d) fases alternantes de vida.
d) isotônica, hipotônica e hipertônica. e) capacidade fotossintética, utilizando como maté-
e) hipotônica, hipertônica e isotônica. ria-prima o CO2 e a água.
2. (Udesc) A ficologia é o ramo da Biologia que estuda as 5. (Mackenzie)
algas. Analise as proposições abaixo, em relação às algas.
ALGA DEIXA ÁGUA COM GOSTO RUIM
I. No grupo das algas estão as divisões: algas verdes
Lavar as mãos, tomar banho, beber água ou um simples
– clorófitas; algas pardas – feófitas e algas vermelhas
cafezinho virou um tormento para quase 4 milhões de
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
– rodófitas.
moradores das regiões sul e leste de São Paulo.
II. As algas apresentam um talo por onde passam os va- ...O desconforto é recorrente. Basta chegar a época de
sos condutores de seiva. estiagem e as algas proliferam “por causa do excesso
III. A reprodução assexuada das algas pode ocorrer por de nutrientes nas águas”. Tais “nutrientes” são, na rea-
fragmentação, ou seja, um filamento da alga se de- lidade, esgoto.
sprende e origina outro filamento por mitose. ...O problema está localizado na Represa do Guarapi-
IV. As algas rodófitas possuem o pigmento hemoglobi- ranga (zona sul).
na, que é o responsável por sua cor vermelha. ... A ALGAS é uma CIANOBACTÉRIA, que libera uma toxi-
Assinale a alternativa correta. na chamada geosmina.
a) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras. ... “cheiro e o sabor aparecem após o tratamento com
b) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras. aplicação de carvão ativado em pó e permanganato de
potássio”, explicou o gerente da Unidade de Tratamen-
c) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
to de Água.
d) Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
e) Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras. “Jornal da Tarde” - 19/09/2008
64
Algas e Cianobactérias são bem diferenciadas evolu- 7. (UFG) Em seu percurso pela América do Sul, Darwin
tivamente, mas têm algumas características comuns, observou que, próximo ao Arquipélago de Abrolhos, o
dentre as quais: mar havia adquirido um tom pardo avermelhado. O fe-
a) a presença de clorofila e, portanto, capacida de de nômeno observado é conhecido como maré vermelha e
realizar a fotossíntese. é causado pela:
b) a presença de organelas citoplasmáticas como a) erupção vulcânica.
cloroplastos. b) poluição orgânica.
c) parede celular, basicamente constituída de celulose
c) corrente de Humbolt.
e hemicelulose.
d) organização filamentosa pluricelular com di visão de d) deriva continental.
trabalho. e) chuva ácida.
e) capacidade de fixação do nitrogênio atmosférico. 8. (UFES) A energia solar é fundamental no processo de
6. (UECE) Algas são organismos extremamente importan- fotossíntese. Cerca de 90% do oxigênio gerado no pla-
tes do ponto de vista ecológico, uma vez que constituem neta Terra é oriundo da fotossíntese realizada por:
a base da cadeia alimentar e produzem a maior parte a) angiospermas dicotiledôneas, que dominam as flo-
do oxigênio atmosférico. Representam também ótimas restas tropicais, como a Amazônia.
fontes de substâncias largamente utilizadas na indústria b) angiospermas monocotiledôneas, que dominam os
química, farmacêutica e alimentícia. Dentre as opções a cerrados e as savanas.
seguir, escolha a que não contém somente produtos que
c) gimnospermas, que dominam a taiga e outras flor-
podem apresentar substâncias originárias de algas.
estas de coníferas das altas latitudes.
a) Fertilizante e ração animal.
b) Pasta de dente e xampu. d) fitoplâncton, algas microscópicas encontradas na
c) Geleia e sorvete. camada superficial das águas dos mares e lagos.
d) Soro fisiológico e meio de cultura. e) arqueobactérias, como as sulfurosas verdes e púr-
puras encontradas no lodo dos manguezais e em out-
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO ras áreas alagadas.
O mapa-múndi a seguir mostra o itinerário da mais im-
portante viagem que modificou os rumos do pensamen- 9. (PUC-RS) Responder à questão com base nas
to biológico, realizada entre 1831 a 1836. Acompanhe o afirmações abaixo, sobre as algas verdes do grupo
percurso dessa viagem. Chlorophyta.
I. São organismos autotróficos que possuem clorofila a e b.
II. A substância de reserva é o amido.
III. A maioria é aquática.
IV. Todas são unicelulares.
V. As algas marrons e vermelhas NÃO são os seus par-
entes mais próximos.
Estão corretas todas as afirmativas EXCETO a:
a) I.
b) II.
c) III.
Essa viagem foi comandada pelo jovem capitão FitzRoy d) IV.
que tinha na tripulação do navio H. M. S. Beagle ou- e) V.
tro jovem, o naturalista Charles Darwin. No dia 27 de
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
dezembro de 1831, o Beagle partiu de Devonport, na 10. (UFPI) Assinale a alternativa que preenche correta-
Inglaterra, rumo à América do Sul com o objetivo de mente as lacunas do texto abaixo. Ocasionalmente, a
realizar levantamento hidrográfico e mensuração cro- proliferação intensa de organismos marinhos (que lib-
nométrica. eram na água uma potente toxina) ocasiona as _______
Durante cinco anos, o Beagle navegou pelas águas dos um sério problema ambiental. Mariscos podem absor-
continentes e, nesta viagem, Darwin observou, analisou ver e concentrar a toxina liberada, a qual afeta seri-
e obteve diversas informações da natureza por onde amente o sistema _______ de muitos animais como
passou, o que culminou em várias publicações, sendo peixes ou seres humanos, caso entrem em contato com
a Origem das Espécies uma das mais divulgadas mun- água oualimentos contaminados. Os organismos re-
dialmente. sponsáveis por este fenômeno são os (as) _______.
Contudo, o legado de Darwin é imensurável, pois modi- a) marés pardas - respiratório - acetabulárias.
ficou paradigmas e introduziu uma nova forma de pen- b) marés pardas - locomotor - poríferos.
sar sobre a vida na Terra. Em 2006, completou-se 170 c) marés vermelhas - respiratório - macroalgas.
anos do término desta viagem. Nesta prova de Biologia, d) marés oleosas - endócrino - diatomáceas.
você é o nosso convidado para acompanhar parte do
e) marés vermelhas - nervoso - dinoflagelados.
percurso realizado por Darwin. Boa viagem!
65
E.O. Fixação Com base nos conhecimentos de biologia e nas infor-
mações do texto, assinale a alternativa que apresenta a
correlação correta.
1. (UEPB) O esquema abaixo é a representação da
reprodução assexuada de determinado organismo. a) A formação das poças d’água está relacionada com
Analise as proposições que seguem. o aumento da malária, porque essa doença é contraí-
da através do contato com a água contaminada.
b) O impedimento do tráfego fluvial favorece a proli-
feração de algas, devido à falta de oxigenação que as
hélices dos barcos promovem ao agitar a água.
c) A formação de grandes poças às margens do rio promo-
ve a proliferação de insetos e, por consequência, o aumento
da quantidade de peixes, devido à abundância de alimento.
d) Os 900 metros de terra encharcada citados no tex-
to tornarão os mosquitos maiores do que já são.
e) A instalação da represa alterará significativamente o
ambiente, a ponto de gerar possíveis impactos negati-
vos sobre os peixes, mas favorecendo as algas, apesar
da redução do fluxo da água.
3. (UFPE) Em certas regiões do nordeste brasileiro são
utilizados, na construção de habitações rurais, tijolos de
I. O organismo pertence ao Reino Protista, filo Bacilla- diatomitos constituídos por carapaças compactadas de
riophyta, sendo conhecido genericamente como diato- diatomáceas. Esse material corresponde a:
máceas, algas comuns no plâncton marinho e ocorre a) algas feofíceas ou algas pardas (marrons).
também em água doce. As células das diatomáceas b) algas crisofíceas ou douradas.
apresentam parede celular rígida, denominada frústula. c) artrópodos (quilópodos e diplópodos).
II. A carapaça rígida interfere na reprodução assexuada d) poríferos ou esponjas.
desse organismo. Após a bipartição, cada célula-filha e) moluscos gastrópodos.
recebe uma das valvas da carapaça original e sinteti-
za uma nova; isso leva a uma redução do tamanho dos 4. (UFRGS) Considere as afirmações abaixo sobre os
indivíduos na população ao longo das gerações, desen- grupos das algas e dos liquens.
cadeando a reprodução sexuada. I. As algas planctônicas marinhas constituem a principal
fonte alimentar para a maioria dos animais que habi-
III. Graças à resistência da parede celular, esses orga-
tam as águas profundas.
nismos foram bem preservados no registro fóssil, sen-
do usados como indicadores de camadas de rochas se- II. O fitoplâncton é responsável por grande parte do
dimentares que podem conter petróleo ou gás natural. oxigênio produzido pelos vegetais.
Assinale a alternativa que contém a(s) proposição(ões) III. As algas e os liquens podem ser excelentes bioindi-
correta(s): cadores, respectivamente, da qualidade das águas e da
qualidade do ar.
a) II e III, apenas. d) I, II e III.
Quais estão corretas?
b) I e II, apenas. e) Apenas II, apenas.
a) Apenas I.
c) I e III, apenas.
b) Apenas II.
2. (UFPR) Leia atentamente o texto abaixo: c) Apenas III.
Segundo o antropólogo, a instalação de uma barragem d) Apenas I e II.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
66
6. (PUC) Sobre as cianofíceas, é INCORRETO afirmar que: características adequadas para isso, como a capacidade
a) não possuem núcleo individualizado. de realizar a fotossíntese e de fixar o nitrogênio atmos-
férico. Essas referências são feitas às:
b) possuem clorofila como pigmento fotossintetizante.
c) possuem cromoplastos. a) bactérias em geral.
d) a reprodução é somente assexuada. b) algas clorofíceas.
e) são unicelulares ou coloniais. c) algas cianofíceas.
d) euglenófitas.
7. (Fatec) Os protistas são seres vivos que podem ser e) plantas em geral.
encontrados em toda parte, na terra e na água, assim
como no interior de outros organismos, onde atuam 2. (FAZU) O conjunto de organismos flutuantes na su-
como parasitas ou simbiontes. perfície dos mares é denominado:
Sobre eles são feitas as afirmações a seguir: a) Plâncton.
I. Cada protista consiste de uma única célula procarióti- b) Bioma.
ca, na qual o material hereditário se encontra mergul- c) Benton.
hado diretamente no líquido citoplasmático. d) Tundra.
II. Algumas formas parasíticas de protistas provocam e) Necton.
doenças bastante conhecidas, como malária, febre am-
arela e tétano. 3. (UFPE) Com relação às algas e aos fungos, é INCOR-
III. O Reino Protista engloba seres vivos exclusivamente RETO afirmar que:
heterótrofos, pluricelulares, que se alimentam por ab- a) O fenômeno das marés vermelhas, um sério proble-
sorção de nutrientes do meio. ma ambiental, é provocado pela proliferação intensa
IV. As bactérias e muitos protistas atuam na digestão da de algas do grupo dos dinoflagelados.
celulose no interior do trato digestivo dos animais ru- b) Entre as algas, observa-se reprodução sexuada
minantes, como cabras, bois, carneiros, veados e girafas. e assexuada, podendo esta última se dar por di-
Dentre essas afirmações, somente: visão binária.
a) I e II estão corretas. c) Além de servir de alimento para praticamente
b) I e III estão corretas. todos os organismos marinhos, as algas do fito-
c) II e III estão corretas. plâncton produzem a maior parte do oxigênio da
atmosfera terrestre.
d) III e IV estão corretas.
d) Certas espécies de fungos são parasitas, vivendo à
e) IV está correta.
custa de plantas e de animais vivos. Outras espécies
8. (PUC) As cianofíceas são denominadas “algas azuis”. vivem em associações harmoniosas com outros orga-
Elas compreendem organismos: nismos, trocando benefícios.
e) Certas espécies de fungos, como as micorrizas e
a) procariotas, autótrofos, providos de pigmentos fotossin-
os liquens, são importantes para o reaproveitamento
tetizantes não acondicionados no interior de organelas.
da matéria orgânica dos seres mortos, devido a seus
b) procariotas, heterótrofos, com mitocôndrias sinteti- papéis como agentes decompositores.
zando compostos orgânicos.
c) eucariotas, autótrofos, com pigmentos fotossinteti- 4. (Cesgranrio) Um aquário do laboratório apresentava,
zantes dispersos no citoplasma. nas paredes internas, um tom esverdeado com peque-
d) eucariotas, heterótrofos, tendo cloroplastos como ninas bolhas junto às manchas verdes. À noite, as bolhi-
organela de síntese de compostos orgânicos. nhas desapareciam. A explicação do fenômeno é que as
manchas verdes são:
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
67
E.O. Dissertativo 10. Qual é o pigmento responsável pela cor predomi-
nante em cada tipo de alga?
1. (Udesc) O artigo “Algas que movem motores” publi-
cado na revista Super Interessante, edição 256 de se-
tembro de 2008, registra que as microalgas de águas E.O. Enem
salinas do Nordeste brasileiro estão sendo estudadas
como possíveis biocombustíveis. “... as microalgas que 1. (Enem) Estudos de fluxo de energia em ecossistemas
nem sequer são visíveis a olho nu, quando coletadas e demonstram que a alta produtividade nos manguezais
tratadas, podem gerar biodiesel com alta produtivida- está diretamente relacionada às taxas de produção
de”. Com base na informação acima: primária líquida e à rápida reciclagem dos nutrientes.
Como exemplo de seres vivos encontrados nesse ambi-
a) Descreva as três principais características das algas. ente, temos: aves, caranguejos, insetos, peixes e algas.
b) Qual é o papel ecológico das algas?
Dos grupos de seres vivos citados, os que contribuem
c) Cite duas outras matérias-primas utilizadas na pro- diretamente para a manutenção dessa produtividade
dução de biocombustíveis. no referido ecossistema são:
2. (UFC) Preencha as lacunas do texto a seguir. a) aves.
b) algas.
O “sushi” é um prato típico da culinária japonesa e, no c) peixes.
seu preparo, certas espécies de ________________ são
d) insetos.
usadas, como é o caso da nori (‘Porphyra’). Por ser rico em
_________________ esse organismo auxilia no combate a e) caranguejos.
uma doença carencial, denominada escorbuto. Esse orga-
2. (Enem) Certas espécies de algas são capazes de ab-
nismo é constituído por células que possuem, envolven-
sorver rapidamente compostos inorgânicos presentes
do a membrana plasmática, uma __________________
na água, acumulando-os durante seu crescimento. Essa
formada por uma camada mais interna e rígida de
capacidade fez com que se pensasse em usá-las como
_________________ e outra mais externa, mucilaginosa,
biofiltros para a limpeza de ambientes aquáticos conta-
composta dos polissacarídeos ágar e carrageano (ou car-
minados, removendo, por exemplo, nitrogênio e fósforo
ragenina). Dentre as características consideradas impor-
de resíduos orgânicos e metais pesados provenientes
tantes para a classificação desses organismos, incluem-se
os diferentes tipos de _____________ de rejeitos industriais lançados nas águas. Na técnica
do cultivo integrado, animais e algas crescem de forma
3. Quais são os tipos de pigmentos fotossintetizantes associada, promovendo um maior equilíbrio ecológico.
encontrados nas algas azuis? SORIANO, E. M. Filtros vivos para limpar a água. Revista
Ciência Hoje. V. 37, n° 219, 2005 (adaptado).
4. Qual a importância das algas unicelulares e pluricelu- A utilização da técnica do cultivo integrado de animais
lares para nós e para o ambiente terrestre? e algas representa uma proposta favorável a um ecos-
sistema mais equilibrado porque
5. Em que locais podemos encontrar as algas azuis?
a) os animais eliminam metais pesados, que são usa-
6. Dê exemplos da utilização das algas em produtos ali- dos pelas algas para a síntese de biomassa.
mentares e farmacêuticos. b) os animais fornecem excretas orgânicos nitrogenados,
que são transformados em gás carbônico pelas algas.
7. Quais as principais características das algas? c) as algas usam os resíduos nitrogenados liberados
pelos animais e eliminam gás carbônico na fotossín-
8. (Unifesp) Muitas gelatinas são extraídas de algas. tese, usado na respiração aeróbica.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
Tais gelatinas são formadas a partir de polissacarídeos d) as algas usam os resíduos nitrogenados provenien-
e processadas no complexo golgiense sendo, posterior- tes do metabolismo dos animais e, durante a síntese de
mente, depositadas nas paredes celulares. compostos orgânicos, liberam oxigênio para o ambiente.
a) Cite o processo e as organelas envolvidos na for- e) as algas aproveitam os resíduos do metabolismo
mação desses polissacarídeos. dos animais e, durante a quimiossíntese de compos-
b) Considerando que a gelatina não é difundida at- tos orgânicos, liberam oxigênio para o ambiente.
ravés da membrana da célula, explique sucintamente
como ela atinge a parede celular. 3. (Enem) Um estudo modificou geneticamente a
Escherichia coli, visando permitir que essa bactéria seja
9. (Unicamp - Adaptada) Numa excursão à praia foram capaz de produzir etanol pela metabolização do alginato,
coletados alguns organismos que foram colocados em açúcar presente em grande quantidade nas algas marrons.
sacos plásticos e identificados como: esponjas, cracas, A experiência mostrou que a bactéria transgênica tem ca-
algas macroscópicas, gastrópodes, mexilhões (bival- pacidade de obter um rendimento elevado na produção
vos), ouriços-do- -mar, caranguejos e estrelas-do-mar. de etanol, o que pode ser aplicado em escala industrial.
Cite uma Divisão (filo) de algas macroscópicas que po- “Combustível de algas”. Revista Pesquisa
deria ter sido encontrada na excursão à praia. Fapesp, ed. 12, fev. 2012 (adaptado)
68
O benefício dessa nova tecnologia, em comparação às A maré vermelha é causada por
fontes atuais de produção de etanol, baseia-se no fato a) proliferação de algas macroscópicas do grupo das
de que esse modelo experimental: rodófitas, tóxicas para consumo pelo homem ou pela
a) aumentará a extensão de área continental cultivada. fauna marinha.
b) aumentará a captação de CO2 atmosférico. b) proliferação de bactérias que apresentam em seu
c) facilitará o transporte do etanol no final da etapa hialoplasma o pigmento vermelho ficoeritrina. As to-
produtiva. xinas produzidas por essas bactérias afetam a fauna
d) reduzirá o consumo de água doce durante a produ- circunvizinha.
ção de matéria-prima. c) crescimento de fungos sobre material orgânico em
e) reduzirá a contaminação dos mares por metais pesados. suspensão, material este proveniente de esgotos lança-
dos ao mar nas regiões das grandes cidades litorâneas.
d) proliferação de liquens, que são associações entre
E.O. UERJ
Exame Discursivo
1. (UERJ - Adaptada) Com as chuvas intensas que caíram
na cidade do Rio de Janeiro em março de 2013, grande
quantidade de matéria orgânica se depositou na lagoa
Rodrigo de Freitas. O consumo biológico desse material a) Que tipo de ciclo da vida esta alga apresenta?
contribuiu para a redução a zero do nível de gás oxigênio b) Considerando o esquema, identifique através das letras:
dissolvido na água, provocando a mortandade dos peixes. • um gameta e um esporo;
Qual Reino as algas pertencem e quais são suas princi- • as estruturas haploides e as diploides;
pais características celulares? • onde ocorre a meiose.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
69
E.O. Complementar 9. Durante a excursão à praia, poderiam ser encontradas
algas macroscópicas do filo Chlorophyta (algas verdes), do
1. C 2. A 3. E 4. B 5. B filo Phaeophyta (algas pardas) ou ainda do filo Rhodophyta
(algas vermelhas).
70
CN PORÍFEROS E CNIDÁRIOS
71
5. As águas-vivas são exemplos de representantes do 9. (UFV-MG) A digestão dos celenterados ocorre:
filo Cnidaria que frequentemente causam acidentes a) nos meios intra e extracelulares.
nas praias. São comuns relatos de pessoas que apre- b) no meio extracelular.
sentaram queimaduras por esses animais. Esses seres c) no celoma anterior.
apresentam como forma de defesa uma célula capaz de d) no meio intracelular.
liberar um líquido urticante, que em humanos pode oca- e) no celoma posterior.
sionar queimaduras. O nome dessa célula é:
10. (PUC-PR) Analise as proposições a seguir:
a) coanócitos.
b) amebócitos. I. Primeiros animais da escala evolutiva a apresentarem
uma cavidade digestiva.
c) cnidoblastos.
d) quelícera. II. Formação de dois tipos morfológicos de indivíduos.
e) pinacócitos. III. Esqueleto formado por espículas ou por espongina.
IV. Presença de células urticantes para defesa e captura
6. (UECE) O processo de reprodução sexuada aumenta da presa.
a variabilidade genética das espécies. Ocorre de forma V. Presença de células flageladas que realizam movi-
mais notável nos organismos multicelulares. Identifique mento de água no corpo do animal.
o filo no qual ocorre o seguinte tipo de reprodução: “Os
São características do filo Cnidaria:
espermatozoides penetram no corpo da fêmea, fun-
dindo-se com coanócitos, os quais se transformam em a) apenas I, III e V.
amebócitos, que se deslocam pelo meso-hilo até o óvu- b) apenas II, III e IV.
lo, transferindo para este o núcleo do espermatozoide, c) apenas II, IV e V.
caracterizando um tipo de fecundação interna”. d) I, II, III e V.
a) Poríferos e) apenas I, II e IV.
b) Cnidários
c) Artrópodas
d) Anelídeos E.O. Fixação
7. (UFPel) Recifes, ou arrecifes, são verdadeiros paredões 1. (UFG) Leia o texto a seguir.
naturais, largos e, às vezes profundos, que ocorrem no Em 2008, foi constatado que, desde 1950, o planeta
mar. Os recifes podem ser formados pelos esqueletos perdeu, efetivamente, 19% da área de recifes de coral
de corais ou por acúmulo de produtos das rochas e dos em consequência da ação antrópica. Esses ecossistemas
solos, como o arenito, com participação da atividade de são formados por associação simbiótica entre antozo-
alguns organismos, podendo ocorrer até mesmo a pre- ários e zooxantelas que vivem em uma faixa estreita
sença de corais. Existem, assim, dois tipos de recifes: os ao longo do gradiente oligotrófico (oceânico)/eutrófico
de corais, chamados também de recifes coralíneos, e os (estuários, poluição).
de pedra. Esse último tipo, recifes de pedra, pode ser Disponível em: <http://cebimar.usp.br>.
observado em praticamente toda a costa nordeste do Acesso em: 5 set. 2013. (Adaptado).
Brasil, tendo dado origem ao nome da capital do estado O aumento do gradiente eutrófico coloca em risco essa
de Pernambuco. interação, pois:
LAURENCE, J. “Biologia. Vol. Único” [adapt.]. a) aumenta a incorporação de carbonato de cálcio.
b) diminui a demanda bioquímica de oxigênio.
Baseado no texto e em seus conhecimentos, assinale a
c) aumenta a incidência da radiação solar.
alternativa que indica o Filo e a Classe dos indivíduos d) diminui a taxa fotossintética.
que constituem um recife.
e) diminui a turbidez da água.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
72
3. (FGV) PLANTA OU ANIMAL? CONHEÇA ALGUNS DOS a) A agregação celular depende do reconhecimen-
MISTÉRIOS DOS CERIANTOS, ESTES SERES TÃO DIFEREN- to que se estabelece entre as células e deve ser
TES DAS DEMAIS ESPÉCIES MARINHAS. espécie-específica.
(“Terra da Gente”, agosto de 2008) b) A simplicidade celular das esponjas se deve ao fato
de elas não apresentarem reprodução sexuada.
Os ceriantos são do filo Cnidaria, o mesmo das águas-
c) Se duas diferentes espécies de esponjas são desa-
-vivas e das anêmonas marinhas. Deste modo, é correto
gregadas juntas, as células de cada espécie se reagre-
dizer que os ceriantos:
gam isoladamente.
a) são animais, reino Animalia, cujos representantes d) O alto grau de regeneração celular observado nas
são eucariontes, multicelulares e heterótrofos. esponjas se deve ao pequeno grau de diferenciação
b) são animais, reino Animalia, cujos representantes celular do animal.
podem ser unicelulares ou multicelulares, mas exclu-
sivamente eucariontes e heterótrofos. 6. (UFRGS) Leia a tira a seguir, que ilustra os dilemas
c) são plantas, reino Plantae, cujos representantes são alimentares na vida de uma esponja.
eucariontes, multicelulares e autótrofos.
A ÁGUA DO MAR
d) são plantas, reino Plantae, cujos representantes OLÁ!
PASSA CONSTAN-
podem ser unicelulares ou multicelulares, mas exclu- EU SOU UMA TEMENTE ATRAVÉS
ESPONJA!
Fred Wagner
sivamente eucariontes e autótrofos. DE MIM.
OS BICHOS
e) não são plantas nem animais, mas pertencem
ao reino Protista, cujos representantes podem ser
eucariontes unicelulares heterótrofos ou multicelu-
lares autótrofos.
É ASSIM QUE ME É CLARO QUE EU
4. (UFU) Os recifes de corais são as áreas de maior ALIMENTO. PREFERIA UM HAM-
concentração de vida nos oceanos. Só é possível com- BÚRGUER COM FRITAS.
pará-los, em termos de biodiversidade, às florestas
tropicais em terra firme. Esses recifes são compostos
basicamente de camadas muito finas de carbonato
de cálcio, oriundos principalmente de esqueletos de
animais e algas coralinas, depositados ao longo de
milhares de anos. Adaptado de: “Zero Hora”, 26 jul. 2003.
Sobre os recifes de corais, pode-se afirmar que: O desejo da esponja, expresso no último quadro, não
I. os principais animais formadores dos recifes são os pode se realizar.
corais pétreos, também denominados corais verdadei- Na evolução dos metazoários, a aquisição fundamental
ros, que pertencem ao grupo dos hidrozoários. que possibilitou a digestão de macromoléculas, a qual
II. os recifes de corais ocorrem em águas claras, com não está presente na esponja, é:
boa oxigenação e temperaturas relativamente altas du- a) a digestão intracelular.
rante todo ano. b) o celoma.
III. os pólipos de corais formadores dos recifes, embo- c) o blastóporo.
ra sejam heterótrofos, dependem também do alimento d) a diferenciação celular.
produzido pelas zooxantelas.
e) a cavidade digestiva.
IV. um dos impactos ambientais sofridos pelas áreas de
recifes de corais é o branqueamento dos pólipos, que 7. (UFSM) Nos poríferos, o mesênquima é uma massa
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
perdem a capacidade de secretar pigmentos devido à gelatinosa, onde estão imersos elementos de susten-
poluição dos mares. tação, e os __________ são células de formato irre-
São corretas apenas as afirmativas: gular que se movimentam por pseudópodos. Dentre
outras funções, essas células participam na formação
a) III e IV. do esqueleto através dos(das) __________ e na distri-
b) I e II. buição dos nutrientes obtidos na digestão executada
c) II e III. pelos __________.
d) II e IV. Assinale a alternativa que preenche corretamente
as lacunas.
5. (PUC-MG) Uma esponja-viva é um animal multicelular
com pequena diferenciação celular. Suas células podem a) coanócitos – espículas – pinacócitos
ser mecanicamente desagregadas passando-se a es- b) amebócitos – pinacócitos – coanócitos
ponja numa peneira. Se a suspensão celular é agitada c) amebócitos – espículas – coanócitos
por umas poucas horas, as células se reagregam para d) pinacócitos – amebócitos – porócitos
formar uma nova esponja. É o processo de adesão celu- e) porócitos – pinacócitos – amebócitos
lar. Sobre esse assunto, é INCORRETO afirmar:
73
8. (UFPI) Assinale a alternativa que menciona, correta-
mente, o que pode significar, sob o ponto de vista evo- E.O. Complementar
lutivo, o fato de animais com características primitivas,
como as esponjas, terem sido um dos primeiros a se 1. (UFPR) Leia o texto a seguir sobre os recifes de coral.
formar e serem abundantes até hoje. Afetados por mudanças climáticas, poluição, introdução de espé-
cies invasoras e pesca predatória, muitos corais estão em perigo.
a) Sua estratégia evolutiva não foi bem sucedida.
Um terço dos recifes de corais de todo o planeta está ameaçado
b) A seleção natural não atuou sobre as esponjas. de extinção. A região do Caribe é a que apresenta a mais alta
c) As esponjas mostraram adaptação às pressões ambientais. concentração de corais ameaçados. É o que revela o primeiro
d) Não foram expostos a nenhum tipo de pressão ambiental. levantamento global para determinar o seu status de conser-
e) Não apresentaram muita variabilidade genética. vação. Os resultados do estudo foram publicados pela revista
“Science”. Construídos ao longo de milhões de anos, os recifes
9. (UFSM) de corais são o habitat de mais de 25% das espécies marinhas,
2 configurando-se como o ecossistema marinho com maior diver-
sidade biológica. Os corais constroem recifes em águas rasas
tropicais e subtropicais e têm-se mostrado altamente sensíveis
água a mudanças em seus ambientes. Milhões de pessoas em todo
o planeta dependem desses ecossistemas para o seu sustento,
seja através da pesca ou do turismo. Os pesquisadores aponta-
ram como principais ameaças aos corais o aquecimento global e
alterações locais decorrentes da pesca predatória, a introdução
1 de espécies invasoras e o declínio na qualidade das águas por
3 causa da poluição e da ocupação desenfreada da zona costeira.
(Marcados para Morrer. Jornal da Ciência nº
3552, de 11 de julho de 2008 – Adaptado.)
Sobre o impacto sofrido pelos recifes de corais, identi-
SOARES, J. L. “Biologia: Os seres vivos, estrutura e fique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou
funções”. São Paulo: Scipione, vol. 2, 2000. p. 91. falsas (F).
Considere as afirmações sobre o desenho: ( ) As mudanças climáticas podem aumentar a tempe-
I. A seta 1 aponta para uma cavidade do tipo pseudo- ratura da água e a intensidade da radiação solar, o que
celoma. leva à descoloração dos corais e a doenças que podem
II. O organismo se reproduz por alternância de gerações acarretar a sua mortalidade.
e de formas. ( ) Com o aumento da concentração de CO2 na atmos-
III. As setas 2 e 3 apontam, respectivamente, para um fera, os oceanos absorvem volumes cada vez maiores
coanócito e um porócito. desse gás, levando a um aumento da acidez e diminui-
ção do pH, o que prejudica gravemente a capacidade
Está(ão) correta(s):
dos corais de construírem seus esqueletos, os quais for-
a) apenas I. mam as fundações dos recifes.
b) apenas II. ( ) A pesca de arrasto, utilizando bombas ou cianeto para
c) apenas I e III. captura de espécie ornamentais, é exemplo de pesca
d) apenas II e III. que prejudica bastante os recifes de corais, uma vez que,
e) apenas III. além das espécies capturadas, destroem o ecossistema.
( ) A introdução de espécies invasoras pode se dar, por
10. (UFAL) A figura abaixo mostra o ciclo de vida de um
exemplo, pelo despejo de água de lastro ou soltura de
cnidário.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
74
a) seu esqueleto constitui um suporte rígido que im-
pede deslocamentos. E.O. Dissertativo
b) a ausência de sistemas sensitivos que lhes assegu-
rem defesa os torna vulneráveis à ação de predadores. 1. Em uma praia há: anêmonas, cracas e mexilhões (fixos
c) a falta de sistema nervoso os impossibilita de se às rochas); medusas, camarões e peixes (nadando); espon-
alimentarem de matéria em suspensão. jas e recifes (dificultando a navegação). Quais são os cni-
d) sua fixação a substratos dificulta a captura de algas e, dários ou celenterados presentes nessa praia?
consequentemente, sua sobrevivência.
2. (UEMA) A Grande Barreira de Corais da Austrália é a
3. (UEL) A figura a seguir mostra o ciclo de vida da hidra. maior faixa de corais do mundo com 2.300 quilômetros
de comprimento e largura variando de 20 a 240 quilô-
Espermatozóides
metros, podendo ser vista do espaço. É a maior estru-
Ovo
tura do mundo feita unicamente por milhões de orga-
nismos vivos. É situada entre as praias do nordeste da
Ovário
Testículos
Austrália e Papua Nova Guiné. A Barreira de Corais da
Ovo
Austrália comporta uma grande biodiversidade e é con-
Fêmea siderada um dos patrimônios mundiais da humanidade.
Macho Disponível em: http://kabanamaster.com/os-10lugares-mais-
Hidra lindos-do-mundo/. Acesso em: 20 set. 2013. (adaptado)
Broto
a) Para a formação deste magnífico ecossistema, é
necessária a importante participação de que inverte-
brados polipoides?
b) Explique como ocorre o processo de construção
A análise da figura leva às seguintes considerações: dessas barreiras.
I. A hidra reproduz-se tanto sexuada como as sexua-
damente. 3. O que é estrobilização?
II. As larvas ciliadas têm vida livre. 4. (Acafe-SC) De acordo com a complexidade, as espon-
III. No ciclo de vida da hidra só existe a fase de pólipo. jas são classificadas em três tipos.
Dessas considerações, APENAS: a) Cite os tipos.
a) I é correta. d) I e III são corretas. b) Caracterize um dos tipos.
b) III é correta. e) II e III são corretas.
5. Por que as esponjas são consideradas menos com-
c) I e II são corretas.
plexas que os cnidários?
4. (PUC-SP) Uma colônia de pólipos forma, por brota-
mento, pequenas medusas. Estas liberam gametas no 6. O que são medusas e pólipos? Como eles capturam
ambiente, onde ocorre a fecundação. Do zigoto, surge seu alimento?
uma larva ciliada, que dá origem a uma nova colônia de
pólipos. A descrição anterior refere-se a um: 7. Qual é o tipo de esqueleto produzido pelos corais?
a) cnidário, que apresenta alternância de gerações. 8. Faça uma comparação entre o modo de uma esponja
b) cnidário, que apresenta exclusivamente reprodução e de um cnidário se alimentarem, explicando como at-
sexuada. raem, capturam e digerem seu alimento.
c) espongiário, que apresenta exclusivamente repro-
dução sexuada. 9. Por que as esponjas são chamadas de poríferos?
d) espongiário, que apresenta alternância de gerações.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
75
A fim de combater a praga-branca, a medida mais apro- Dois animais que pertencem ao mesmo filo das medu-
priada, segura e de efeitos mais duradouros seria: sas estão indicados em:
a) aplicar antibióticos nas águas litorâneas de Abrolhos. a) hidra – craca
b) substituir os aterros sanitários por centros de reci- b) hidra – esponja
clagem de lixo. c) anêmona-do-mar – coral
c) introduzir nas águas de Abrolhos espécies que se ali- d) anêmona-do-mar – esponja
mentem da bactéria causadora da doença.
d) aumentar, mundialmente, o uso de transportes co-
letivos e diminuir a queima de derivados de petróleo.
E.O. UERJ
e) criar uma lei que proteja os corais, impedindo que mer-
gulhadores e turistas se aproximem deles e os contaminem.
Exame Discursivo
1. (UERJ) Apesar da distância evolutiva, animais como
2. (Enem) Parte do gás carbônico da atmosfera é absor- a água-viva e a samambaia apresentam ciclo de vida
vida pela água do mar. O esquema representa reações semelhante.
que ocorrem naturalmente, em equilíbrio, no sistema Nomeie o ciclo de vida compartilhado por águas-vivas e
ambiental marinho. O excesso de dióxido de carbono samambaias, indicando sua principal característica. Em
na atmosfera pode afetar os recifes de corais. seguida, cite os tipos de divisão celular que dão origem
aos gametas em cada um desses dois seres vivos.
E.O. Objetivas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. (Unicamp) O estudo do desenvolvimento embrioná-
rio é importante para se entender a evolução dos ani-
mais. Observe as imagens abaixo.
E.O. UERJ
ponjas, constituem um dos tipos mais antigos de ani-
mais, sendo predominantemente marinhos. Seus es-
queletos podem ser constituídos por material orgânico,
Exame de Qualificação silicoso ou calcário.
Algumas esponjas apresentam pequenos espinhos
1. (UERJ) A visão de uma medusa, um delicado domo (espículas) com função de defesa e sustentação mecâ-
transparente de cristal pulsando, sugeriu-me de forma nica. Nas chamadas “esponjas de vidro”, as espículas
irresistível que a vida é água organizada. formam estruturas semelhantes às fibras de vidro, po-
dendo, inclusive, se comportar como as fibras ópticas,
Jacques Cousteau (“Vida Simples”, outubro de 2003) transmitindo a luz de maneira bastante eficiente.
A analogia proposta refere-se à grande proporção de As espículas das “esponjas de vidro” são constituídas
água no corpo das medusas. principalmente de:
No entanto, uma característica importante do filo ao a) sulfato de cálcio. d) calcário.
qual pertencem é a presença de cnidócitos, células que b) proteínas. e) colágeno.
produzem substâncias urticantes. c) sílica.
76
3. (Unifesp) Esta é a turma do Bob Esponja: 1 2 3
A – Simetria
Ausente Radial Bilateral
na fase adulta
B – Sistema
Ausente Incompleto Completo
digestório
C – Sistema
Ausente Aberto Fechado
circulatório
Lula Molusco é supostamente uma lula; Patric, uma estre- D – Sistema Cordão ner-
Ausente Dorsal
la-do-mar; o Sr. Siriguejo, um caranguejo; e Bob é suposta- nervoso voso ventral
mente uma esponja-do-mar. Cada um, portanto, pertence
Os anelídeos, por exemplo, apresentam as característi-
a um grupo animal diferente. Se eles forem colocados
cas A3, B3, C3 e D2.
segundo a ordem evolutiva de surgimento dos grupos
animais a que pertencem, teremos respectivamente: a) Que grupo animal apresenta as características A1,
B1, C1 e D1?
a) esponja-do-mar, estrela-do-mar, lula e caranguejo.
b) Que características de A, B, C e D estão presentes
b) esponja-do-mar, lula, caranguejo e estrela-do-mar.
em um crustáceo?
c) estrela-do-mar, esponja-do-mar, caranguejo e lula.
c) Que características de A, B, C e D estão presentes
d) estrela-do-mar, lula, caranguejo e esponja-do-mar. em um anfíbio?
e) lula, esponja-do-mar, estrela-do-mar e caranguejo.
4. (Unesp) Divulgou-se recentemente (Revista Pesqui-
sa FAPESP nº 100, junho de 2004) a identificação de
E.O. Dissertativas uma nova classe dos Cnidaria, chamada de Staurozoa.
A característica marcante das medusas adultas de uma
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp) das duas ordens desta nova classe é que elas vivem
agarradas a rochas ou algas através de uma estrutura
1. (Fuvest) Recifes de coral são rochas de origem orgâ- chamada pedúnculo. Antes da proposição de um siste-
nica, formadas principalmente pelo acúmulo de exoes- ma de classificação biológica por Lineu em 1758, alguns
queletos de carbonato de cálcio secretados por alguns naturalistas consideravam os cnidários como plantas. A
cnidários que vivem em colônias. Em simbiose com os natureza animal destes organismos somente foi recon-
pólipos dos corais, vivem algas zooxantelas. Encontra- hecida no século XIX, quando alguns naturalistas os
dos somente em mares de águas quentes, cujas tempe- classificaram juntamente com as esponjas.
raturas, ao longo do ano, não são menores que 20 ºC, os a) Esta mudança proposta recentemente de uma nova
recifes de coral são ricos reservatórios de biodiversida- classe para os cnidários altera ou fere de alguma forma
de. Como modelo simplificado para descrever a existên- os critérios gerais de classificação biológica propostos
cia dos recifes de coral nos mares, pode-se empregar o por Lineu em 1758? Justifique sua resposta.
seguinte equilíbrio químico: b) Considerando que a classificação biológica tem levado
CaCO3(s) + CO2(g) + H2O(ℓ) → Ca2+(aq) + 2HCO - 3(aq) em conta as características dos organismos, por que foi
a) Descreva o mecanismo que explica o crescimento sugerida uma nova classe e não um novo filo de animais,
mais rápido dos recifes de coral em mares cujas águas no presente caso?
são transparentes.
5. (Unicamp) Alguns hidrozoários coloniais, como a Obelia
b) Tomando como base o parâmetro solubilidade do sp., ocorrem na natureza sob a forma de pólipos e medusas.
CO2 em água, justifique por que ocorre a formação de
recifes de coral em mares de água quente. a) Como uma colônia destes hidrozoários se origina?
E como esta colônia dá origem a novas colônias?
2. (Fuvest) Os acidentes em que as pessoas são “quei-
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
77
E.O. Complementar E.O. UERJ
1. E 2. A 3. D 4. A 5. C Exame Discursivo
1.
E.O. Dissertativo •
•
Metagênese
Alternância de uma geração sexuada com uma
1. Anêmonas, medusas e corais são celenterados ou cnidários. assexuada.
2. • Água-viva: meiose.
a) A formação da Barreira de Corais da Austrália depende • Samambaia: mitose.
da participação de pólipos de cnidários, pertencentes à
classe dos Antozoários.
b) As barreiras de corais são formadas a partir da repro- E.O. Objetivas
dução assexuada do pólipo, por brotamento, eles apresen-
tam um esqueleto de carbonato de cálcio secretada pela
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
epiderme. Pode ocorrer também aumento da colônia por 1. C 2. C 3. B
introdução de indivíduos oriundos de reprodução sexua-
da. Os pólipos já existentes podem periodicamente elevar
suas bases e secretar um novo assoalho sobre a estrutura E.O. Dissertativas
antiga aumentando a formações calcárias.
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
3. É a fragmentação do corpo de um animal metazoário, formando
segmentos (estróbilos) que originam novos indivíduos. 1.
4. a) Os corais se desenvolvem melhor em águas transpar-
a) Ácon, sícon e lêucon. entes, pois estas deixam passar a luz necessária para
b) O tipo mais simples é o áscon, em forma de vaso, com que as algas que vivem associadas aos corais realizem
uma cavidade no interior, aberta em cima pelo ósculo. A a fotossíntese. Esse processo produz matéria orgânica e
parede possui três camadas: epiderme, mesênquima e oxigênio necessários para a sobrevivência dos cnidários.
endoderme, e é interrompida pelos poros que dão pene- b) A solubilidade de um gás em um líquido é direta-
tração à água com o alimento que é recolhido pela cama-
mente proporcional à sua pressão parcial numa dada
da de coanócitos da endoderme.
temperatura constante (lei de Henry).
5. As esponjas são organismos muito simples que não apresentam Sabemos também que quanto maior a temperatura,
órgãos ou sistema, enquanto os cnidários apresentam tecidos ver-
menor a solubilidade de um gás em um líquido. Conse-
dadeiros (apesar de formar órgãos), sistema digestório incompleto
e um sistema nervoso difuso. quentemente, com o aumento da temperatura da água
(mares de água quente) a solubilidade do CO2 irá di-
6. Medusas e pólipos são os tipos morfológicos presentes no ciclo minuir, fazendo com que o equilíbrio da equação acima
de vida dos cnidários. Ambos capturam seu alimento através dos
seja deslocado no sentido de produção de CaCO3, au-
cnidoblastos, células que disparam nematocistos urticantes que
paralisam a presa. São mais comuns nos tentáculos das duas formas. mentando a formação de recifes de coral.
7. Os corais apresentam esqueleto calcário ou orgânico. 2.
8. As esponjas não apresentam sistema digestivo, nem boca. Dessa a) A toxina presente nos nematocistos apresenta nature-
forma, o alimento entra no animal junto com água, através dos po- za proteica. As enzimas são sintetizadas nos ribossomos
ros, e, em seguida, os coanócitos realizam o processo de fagocitose
dos cnidócitos.
e digestão intracelular. Os cnidários apresentam cavidade gastro-
vascular e boca, por onde capturam o alimento e com o auxílio de b) Os cnidários apresentam tubo digestório incompleto
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
tentáculos presentes na cavidade gastrovascular, onde o alimen- formado pela boca e cavidade gastrovascular. A digestão
to inicialmente é digerido (digestão extracelular). Posteriormente, do alimento inicia-se na cavidade digestória e se com-
as células que compõem a cavidade gastrovascular fagocitam as pleta no interior das células por ação das enzimas lisos-
partículas de alimentos e terminam o processo de digestão (di- sômicas. A distribuição dos nutrientes se dá por difusão
gestão intracelular). através das células dos organismos.
9. As esponjas são denominadas poríferos por apresentarem orga-
nização estrutural com pequenos orifícios, chamados poros. 3.
a) Porífero ou espongiário.
E.O. Enem b) A3, B3, C2, D2.
1. D 2. E c) A3, B3, C3, D3.
4.
E.O. UERJ a) Não, pois cnidários e poríferos continuam perten-
Exame de Qualificação cendo ao Reino Animal e são animais diblásticos.
b) Os animais citados possuem cavidade digestiva e
1. C cnidoblastos, portanto, devem continuar no mesmo filo.
78
5.
a) A colônia é originada por meio da reprodução assex-
uada, por brotamento, do pólipo. Pólipos adultos, pelo
mesmo processo, produzem as medusas. Estas são as
formas livres e sexuadas, apresentando fecundação ex-
terna e desenvolvimento indireto. O desenvolvimento do
zigoto forma a larva plânula livre. Após a fixação desta
ao fundo oceânico, inicia-se, por brotamento, a formação
de uma nova colônia de Obelias.
b) Cnidoblasto. Sua função é defesa e captura de ali-
mento.
79
CN PLATELMINTOS
E.O. Aprendizagem a) ovos (1) depositados pelo homem, através das fezes,
em solo ou vegetação, tornam-se a fonte de infecção de
hospedeiros intermediários.
1. (PUC-RJ) O filo Platyhelminthes inclui tanto formas de b) animais mamíferos (2 e 3) são susceptíveis à
vida livre como organismos endo e ectoparasitas. Pla- doença, pois os ovos de tênia ingeridos eclodem no
telmintos endoparasitas se caracterizam por: intestino causando infecção gastrintestinal.
a) ausência de cutícula, de tubo digestório e de ocelos. c) quando a infecção do hospedeiro intermediário se
b) ausência de cutícula, presença de ganchos e vento- dá através do sangue, o cisticerco pode migrar para
sas e de estágios larvais. os tecidos musculares através da circulação.
c) presença de cutícula, de ganchos e ventosas e de d) após o consumo de carne suína contaminada com
estágios larvais. a tênia adulta (5), o homem contrai a infecção e se
torna o hospedeiro definitivo.
d) presença de cutícula, ausência de tubo digestório,
e) os vermes adultos (6) migram do intestino humano
presença de ocelos no estágio adulto.
para outros órgãos, produzindo uma infecção sistêmi-
e) presença de tubo digestório completo, com boca e ânus. ca que pode levar à morte.
2. (Unioeste) Sobre o ciclo de vida da Taenia solium, é 4. (UECE) Nas alternativas indique a doença na qual o
correto afirmar que: parasita causador NÃO necessita de um hospedeiro in-
a) a oncosfera (larva) é encontrada na musculatura do termediário.
hospedeiro definitivo. a) Malária
b) o hospedeiro definitivo é infectado pela ingestão b) Ascaridíase
de carne malcozida contendo os ovos da tênia. c) Dengue
c) a proglótide grávida é liberada nas fezes do hospe- d) Esquistossomose
deiro intermediário. 5. (UFLavras) Nos platelmintos da classe Cesto da
d) o cisticerco aloja-se no intestino do hospedeiro de- (tênias) não existe:
finitivo e forma a tênia.
a) autofecundação.
e) o homem e o porco são os hospedeiros inter-
b) hermafroditismo.
mediários e definitivos, respectivamente.
c) sistema excretor.
3. (Uespi) A Taenia saginata e a Taenia solium são ver- d) sistema digestivo.
mes prevalentes em comunidades humanas de várias e) sistema nervoso.
partes do mundo. Considerando o ciclo de vida das
6. São cuidados necessários para se evitar verminoses:
tênias, ilustrado abaixo, é correto concluir que:
a) tomar banho todo dia.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
80
8. São doenças endêmicas no Brasil: a malária, a es- 2. (FGV) A difilobotríase é uma parasitose adquirida
quistossomose e a doença de Chagas. Os agentes cau- pela ingestão de carne de peixe crua, mal cozida, con-
sadores de tais doenças são, respectivamente: gelada ou defumada em temperaturas inadequadas,
a) anófeles – barbeiro – triatoma. contaminada pela forma larval do agente etiológico.
b) plásmodio – schistosoma – tripanossoma. O ciclo do parasita envolve a liberação de proglotes
c) necator – fasciola – ascaris. pelas fezes humanas repletas de ovos, que eclodem
d) paramecium – ameba – leishmania. na água e passam a se hospedar sequencialmente
e) giardia – culex – ancilostoma. em pequenos crustáceos, em pequenos peixes e, fi-
nalmente, em peixes maiores que, ao serem ingeri-
9. (PUC-RS) Os turbelários, em sua maioria, são carnívo-
dos nas condições citadas, contaminam os seres hu-
ros e capturam vários tipos de invertebrados suficien-
manos.
temente pequenos para lhes servir de alimento. Alguns
se alimentam de animais mortos que afundam na água. As informações descritas sobre o ciclo da difilo-
Protozoários, rotíferos e diminutos crustáceos fazem botríase permite notar semelhanças com o ciclo da:
parte do seu cardápio normal. Existem aqueles que se
a) teníase, grupo dos platelmintos.
alimentam de algas diatomáceas e outros, ainda, são
parasitos. O texto acima se aplica ao estudo dos: b) esquistossomíase, grupo dos moluscos.
c) ascaridíase, grupo dos anelídeos.
a) anelídeos.
b) celenterados. d) tripanossomíase, grupo dos protozoários.
c) moluscos. e) filaríase, grupo dos nematelmintes.
d) platelmintos. 3. (FGV) As principais endemias brasileiras se asse-
e) nematódeos. melham, em alguns aspectos relacionados à trans-
10. (Cesgranrio) No combate biológico ao hospedeiro in- missão, ao agente etiológico, aos sintomas ou à
termediário da esquistossomose têm sido empregadas profilaxia. Como exemplo, temos a hanseníase e a
atualmente técnicas de introdução, na região, de outras leishmaniose, _______________, a dengue e a febre
espécies de caramujos, mais ágeis e resistentes, e de amarela, ______________, e a esquistossomose e a
outros animais, como patos e marrecos. A ação dos car- ascaridíase, _______________.
amujos, dos patos e marrecos introduzidos em regiões Assinale a alternativa que completa, correta e respecti-
endêmicas, são, respectivamente exemplos de relações
vamente, as lacunas.
ecológicas do tipo:
a) prevenidas por meio de vacinas – classificadas
a) parasitismo e amensalismo.
como viroses – transmitidas pela água contaminada
b) competição e predatismo.
b) classificadas como bacterioses – causadas pelo
c) competição e parasitismo.
mosquito Aedes aegypti – prevenidas pelo sanea-
d) predatismo e amensalismo.
mento básico
e) predatismo e competição.
c) transmitidas pelo mosquito palha Lutzmomyia spp
– causadoras de febre hemorrágica – classificadas
E.O. Fixação como verminoses
d) responsáveis por graves ulcerações cutâneas – trans-
1. (UFPR) Considere o quadro abaixo, que apresenta da- mitidas pelo mesmo vetor – causadas por helmintos
dos sobre saneamento básico no ano de 2000 em duas e) classificadas como protozooses – prevenidas por
cidades do Paraná: meio de vacinas – responsáveis por distúrbios gas-
trointestinais
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
Proporção de moradores
4. (UFSC) As enfermidades parasitárias podem trazer
CURITIBA ADRIANÓPOLIS várias doenças aos seres humanos. Sobre elas, é correto
Rede geral de esgoto 75,7% 13,2% afirmar que:
Abastecimento de água 98,6% 46,4% a) ganchos, placas orais e ventosas são estruturas de
Fonte: Ministério da Saúde/DATASUS fixação ao hospedeiro.
b) vetor é um agente direcional na transmissão de
A partir dos dados apresentados, é correto afirmar que, parasitas.
em relação à população de Curitiba, a população do
c) o aparelho digestório das tênias é bastante
município de Adrianópolis está mais exposta a adquirir:
desenvolvido, permitindo seu rápido crescimento.
a) ascaridíase e sífilis. d) os parasitas intestinais vivem em ambientes ricos
b) cólera e cisticercose. em oxigênio, o que favorece o metabolismo aeróbio.
c) dengue e tétano.
d) esquistossomose e malária.
e) febre amarela e doença de Chagas.
81
5. (CFT-MG) Observe a foto de um indivíduo com 9. (UFJF) O ciclo biológico do Schistosoma mansoni, que
parasitose. causa no homem a esquistossomose e tem como hospe-
deiro intermediário um molusco, está representado na
figura a seguir. As figuras 1, 2, 3 e 4 ilustram medidas
profiláticas para doenças causadas por parasitos.
formas
homem
adultas
doente
ovo nas
fezes
miracídio
cercária
1 2 3 4
82
b) A ausência de um sistema de circulação não pode 4. (Univale) Os platelmintos são animais que apresentam
ser um limitante para o tamanho corporal. O aumento o corpo achatado, e sua espessura, quase desprezível,
do tamanho corporal (T) observado nos platelmintos proporciona uma grande superfície em relação ao volu-
maiores só está relacionado ao modo de vida dos me, o que lhes traz vantagens. A forma achatada destes
mesmos e independe de fatores, tais como o cresci- animais deve-se diretamente à ausência dos sistemas:
mento da superfície do corpo (S) em relação ao vol- a) digestivo e excretor.
ume (V), mesmo porque o achatamento do corpo é
b) respiratório e circulatório.
uma especialização para o modo de vida parasitário.
c) excretor e circulatório.
c) A ausência de um sistema de circulação pode ser
d) digestivo e reprodutor.
um limitante para o tamanho corporal. O aumento
do tamanho corporal (T) observado nos platelmintos e) digestivo e respiratório.
maiores só foi possível pela compensação do cresci- 5. (UFAC) Platelmintos são animais de corpo achatado
mento da superfície do corpo (S) em relação ao volume dorsoventralmente. Alguns representantes do filo têm
(V), propiciada pelo achatamento do corpo. Isso acon- vida livre, sendo aquáticos ou terrestres. Outros são
tece porque a superfície (S) sempre crescerá a uma parasitas. Nesses indivíduos faltam os sistemas:
razão S2 e o volume a uma razão V3.
I. respiratório;
d) O achatamento do corpo dos platelmintos é resultante
de um crescimento desigual da superfície do corpo (S), que II. digestivo;
cresce a uma razão S3, e do volume do mesênquima (V), III. circulatório;
que tende a crescer a uma razão V2. O achatamento re- IV. excretor;
sultante facilita a difusão, pois reduz as distâncias entre a
V. nervoso.
parede do corpo e as células do mesênquima e do intestino.
Determine a alternativa correta.
2. (UFPR) A esquistossomose é uma doença parasitária a) I e II.
considerada grave, por ser a que mais causa morte em hu-
b) I e III.
manos dentre as causadas por organismos multicelulares.
c) II e IV.
Uma forma de se combater essa doença é o controle bio-
lógico pelo uso de peixes como o tambaqui. De que ma- d) II e III.
neira esse peixe ajuda a combater a doença em humanos? e) III e V.
a) O peixe serve como o hospedeiro definitivo do
verme da esquistossomose, do gênero Schistosoma,
no lugar do homem.
E.O. Dissertativo
b) O tambaqui se alimenta da cercária, forma do par- 1. (UFPR) Parasitas utilizam diferentes estratégias para so-
asita que infecta ativamente o humano. breviver e proliferar. Plasmodium falciparum (causador da
c) O miracídio, forma que infecta o caramujo (hospe- malária) e Taenia saginata (causadora da teníase) precisam
deiro intermediário), passa a infectar o peixe e nele de dois diferentes hospedeiros para completar seus ciclos
não consegue completar seu ciclo vital. de vida. Para cada um desses parasitas, cite os organismos
d) O caramujo (hospedeiro intermediário) é comido pelo hospedeiros, e explique a importância de se alojarem nes-
peixe, e o parasita não tem como completar seu ciclo de vida. ses organismos para o sucesso de seus ciclos de vida.
e) O peixe e o caramujo (hospedeiro intermediário) a) Plasmodium:
competem pelos mesmos recursos naturais e o pri- b) Taenia:
meiro elimina o segundo por competição.
2. (Udesc) Os cestódeos são platelmintos parasitas, rep-
3. (UEG) A esquistossomose intestinal, popularmente resentados principalmente pelas tênias, parasitas intes-
conhecida como xistose, barriga-d’água ou mal do cara- tinais. As espécies mais importantes que parasitam os
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
mujo, é causada pelo Schistosoma mansoni. As espécies seres humanos são a Taenia solium e a Taenia saginata.
do gênero ‘Schistosoma’ chegaram às Américas duran- Em relação ao contexto, responda:
te o tráfico de escravos e pela imigração de orientais e
asiáticos. Sobre essa parasitose, é CORRETO afirmar que: a) Quais os hospedeiros intermediários das Taenia
solium e Taenia saginata?
a) a transmissão ocorre por penetração ativa do ovo com
b) Como, normalmente, o homem se contamina com
miracídio na pele e mucosa, sendo os sítios anatômicos
a Taenia solium?
mais frequentemente penetrados os pés e as pernas.
c) Por que as tênias são também denominadas de
b) as variações clínicas, na esquistossomose crônica,
solitárias?
incluem alterações predominantemente intestinais,
hepatointestinais ou hepatoesplênicas. 3. Descreva o ciclo da Tenia solium.
c) a fase cutânea da doença caracteriza-se pela for-
mação de lesões difusas não ulceradas por toda a 4. (UFRJ) Preocupada com a detecção de focos de es-
pele, contendo grande número de amastigotas. quistossomose em sua região, uma pessoa resolveu se
d) ocorre frequentemente fibrose difusa cardíaca, na precaver contra a enfermidade.
fase crônica da doença, decorrente de foco inflamatório Apresente uma medida de prevenção da esquistossomose
e formação de granuloma ao redor do esporocisto. que você considera adequada. Justifique sua resposta.
83
5. Nos cisticercose, o homem pode fazer o papel de Sobre a temática dos “Retirantes”, Portinari também
hospedeiro intermediário no ciclo evolutivo da Taenia escreveu o seguinte poema:
solium (tênia). Qual é a forma de infecção? “(...)
6. A esquistossomose é uma enfermidade parasitária Os retirantes vêm vindo com trouxas e embrulhos
causada por um verme. Qual o nome correto do agente Vêm das terras secas e escuras; pedregulhos
causador da esquistossomose? Doloridos como fagulhas de carvão aceso
Corpos disformes, uns panos sujos,
7. Os Platelmintos classificam-se em: Turbellaria, Trema- Rasgados e sem cor, dependurados
toda e Cestoda. Quais as espécies que fazem parte dess- Homens de enorme ventre bojudo
es grupos, respectivamente? Mulheres com trouxas caídas para o lado
8. (Ufrrj) Em um estudo sobre variabilidade genética, um Pançudas, carregando ao colo um garoto
pesquisador utilizou como modelo de estudo para as Choramingando, remelento
suas análises a Taenia solium e o Schistosoma mansoni. (...)”
Indique em qual dos modelos de estudo utilizados foi (Cândido Portinari. “Poemas”. Rio de Janeiro: J. Olympio, 1964.)
observada uma maior variabilidade genética. Justifique No texto de Portinari, algumas das pessoas descri-
a razão desse resultado pelo pesquisador. tas provavelmente estão infectadas com o verme
9. (UFU) A esquistossomose mansônica, também conhe- Schistosoma mansoni. Os “homens de enorme ven-
cida por “barriga-d’água”, é uma verminose comum no tre bojudo” corresponderiam aos doentes da chama-
Brasil, atingindo mais de 10 milhões de pessoas. da “barriga d’água”. O ciclo de vida do Schistosoma
mansoni e as condições socioambientais de um local
são fatores determinantes para maior ou menor inci-
dência dessa doença.
O aumento da incidência da esquistossomose deve-se
à presença de:
a) roedores, ao alto índice pluvial e à inexistência de
programas de vacinação.
b) insetos hospedeiros e indivíduos infectados, à inex-
istência de programas de vacinação.
c) indivíduos infectados e de hospedeiros inter-
mediários e à ausência de saneamento básico.
d) mosquitos, à inexistência de programas de vaci-
Adaptado de Lopes, S. “Bio”. São Paulo: Saraiva. 1997. nação e à ausência de controle de águas paradas.
a) A que Filo e Classe pertence o verme causador desta e) gatos e de alimentos contaminados, e à ausência
doença? de precauções higiênicas.
b) Quais são, respectivamente, os hospedeiros defini-
2. (Enem) Dupla humilhação destas lombrigas, humi-
tivo e intermediário do parasita?
lhação de confessá-las a Dr. Alexandre, sério, peran-
c) Cite dois modos de prevenção da esquistossomose. te irmãos que se divertem com tua fauna intestinal
em perversas indagações: “Você vai ao circo assim
E.O. Enem mesmo? Vai levando suas lombrigas? Elas também
pagam entrada, se não podem ver o espetáculo? E
1. (Enem) Cândido Portinari (1903-1962), um dos mais se, ouvindo lá de dentro, as gabarolas do palhaço,
importantes artistas brasileiros do século XX, tratou de vão querer sair para fora, hem? Como é que você se
arranja?” O que é pior: mínimo verme, quinze cen-
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
84
E.O. UERJ 2. (Ufscar) Encontra-se em cordados, artrópodos, molus-
cos e anelídeos, mas não em platelmintos:
1. (Unicamp) A teníase e a cisticercose são doenças par- pelo consumo de carne contaminada por larvas encis-
asitárias que ainda preocupam as entidades sanitaris- tadas, os cisticercos.
tas. São medidas que controlam a incidência de casos e) tem fundamento, pois a cisticercose é transmitida
dessas parasitoses: lavar bem os alimentos e tomar pelo consumo dos ovos da tênia, os cisticercos, que
água fervida ou filtrada, para evitar a: ficam alojados na carne do animal hospedeiro.
a) ingestão de ovos dos platelmintos causadores des-
sas doenças; e controlar as populações de caramujos, 5. (Ufscar) As convulsões apresentadas por um paciente
que são hospedeiros intermediários dos platelmintos. foram diagnosticadas pelo seu médico como sendo
b) ingestão de ovos dos nematelmintos, além de coz- devidas à cisticercose. Este paciente:
inhar bem as carnes de porco e de boi, ambos porta- a) foi picado por ‘Triatoma’.
dores desses nematelmintos.
b) ingeriu ovos de ‘Taenia’.
c) ingestão de cisticercos; e controlar a população de
insetos vetores, como o barbeiro, que transmite os c) bebeu água contendo colibacilos.
ovos do parasita ao picar o homem. d) nadou em lagoa contaminada por ‘Schistosoma’.
d) ingestão de ovos do parasita; e cozinhar adequa- e) andou descalço em terreno contaminado por ‘Ascaris’.
damente as carnes de porco e de boi para evitar a
ingestão de cisticercos.
85
6. (Fuvest) Boca e sistema digestivo ausentes, cabeça 3. (Ufscar) O gráfico refere-se à prevalência do ‘Schistoso-
com quatro ventosas musculares e um círculo de gan- ma mansoni’ em três regiões distintas, I, II e III, do Brasil.
chos, cutícula permeável a água e nutrientes e que pro-
tege contra os sucos digestivos do hospedeiro, siste-
ma reprodutor completo e ovos com alta tolerância a
variações de pH.
O texto descreve adaptações das:
a) lombrigas ao endoparasitismo.
b) tênias ao endoparasitismo.
c) lombrigas ao ectoparasitismo.
d) tênias ao ectoparasitismo.
e) tênias ao comensalismo.
86
E.O. Complementar 8. Pode-se observar maior variabilidade gênica no Schistosoma
mansoni, organismo dioico, que para se reproduzir, realiza a
1. C 2. D 3. B 4. B 5. B troca de gametas entre dois indivíduos diferentes. Já a espécie
Taenia solium, apresenta apenas um organismo parasitando o
hospedeiro. As solitárias são hermafroditas, isto é, organismos
E.O. Dissertativo monoicos, que se reproduzem por autofecundação.
1. 9.
a) Para aumentar em número, através do processo a) A “barriga d’água” é causada pelo verme achata-
de reprodução assexuada, o protozoário Plasmodium do Schistosoma mansoni, pertencente ao filo Platiel-
utiliza como hospedeiro o organismo humano. Para mintes e à classe Trematoda.
que ocorra a variabilidade genética, o protozoário se b) O parasita Schistosoma mansoni tem como hospedeiro de-
reproduz de forma sexuada, tendo como hospedeiro finitivo o ser humano, enquanto o caramujo dulcícola, perten-
definitivo o mosquito-prego fêmea (Anopheles). cente ao gênero Biomphalaria é o hospedeiro intermediário.
b) O organismo humano é o hospedeiro definitivo do c) A prevenção da esquistossomose pode ser feita através
platelminto Taenia, onde ele realiza o processo de repro- da adoção das seguintes medidas profiláticas: investimen-
dução assexuada por estrobilização, e o processo de re- to em saneamento básico, combate ao caramujo trans-
produção sexuada por autofecundação ou fecundação missor, tratamento dos doentes, e educação da população
cruzada. Já os platelmintos Taenia solium e da Taenia para evitar o banho e utilização das chamadas “lagoas de
saginata utilizam como hospedeiros intermediários coceira”, habitat dos caramujos transmissores.
os organismos suíno e bovino, respectivamente, que
hospedam as larvas cisticercos dos vermes. Quando há
o consumo de carne crua ou malpassada, pode ocorrer a E.O. Enem
ingestão dessas larvas, causando verminose conhecida 1. C 2. C
popularmente como teníase.
2.
a) O porco e o boi são os hospedeiros intermediários
E.O. UERJ
da Taenia solium e Taenia saginata, respectivamente. Exame de Qualificação
b) O ser humano contrai a doença teníase, causada 1. B
pelo platelminto Taenia solium, quando ocorre a in-
gestão de carne mal passada, infestadas pela larva
(cisticerco). Já quando há a ingestão acidental de ovos
de Taenia solium, o homem desenvolve a cisticercose.
E.O. UERJ
c) Quando o ser humano é contaminado pelo platel- Exame Discursivo
minto Taenia solium, em seu organismo encontra-se 1. A letra da música faz referência ao parasita Taenia solium. O trecho:
apenas um indivíduo adulto hermafrodita, sendo as “Inda bem que com jeitinho / Dentro ela não se quebrou.” caracteriza
tênias conhecidas como “solitárias”. o corpo do verme segmentado em proglótides, que podem ser sep-
3. O ciclo começa quando o porco ingere os ovos da tênia. Da arados, originando novas proglótides, a partir da região anterior do
boca, esses ovos vão para o estômago onde se tornam lar- verme, permitindo assim que a contaminação persista, caso parte do
vas oncosféricas e então migram para o intestino delgado e corpo do parasita se mantenha preso à parede intestinal do homem.
para a musculatura em forma de cisticercos. Comendo a carne
contaminada, o indivíduo ingere o cisticerco com o embrião
hexacanto,assim ocorre liberação do helminto, que vai para o
E.O. Objetivas
intestino delgado do ser humano, onde se torna adulta. Por (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
87
2.
a) A simetria dos vermes é bilateral. Entre as novi-
dades evolutivas, citam-se:
• aparecimento das regiões anterior e posterior.
• aparecimento de regiões dorsal e ventral.
b) Hirudo medicinalis, pertencente ao filo dos
anelídeos é exoparasita.
Ascaris lumbricoides, endoparasita do filo nematelmintos.
Taenia saginata, endoparasita, incluído no filo platelmintos.
3.
a) O ‘Schistosoma mansoni’ pertence ao filo dos platel-
mintos e causa a doença denominada esquistosso-
mose, conhecida popularmente por barriga d’água.
b) Lagos e lagoas favorecem a permanência das larvas
do Schistosoma na região II, fato que não ocorre na
região III, em que as águas dos rios devem ser correntes.
4.
a) O ‘S. mansoni’ apresenta durante sua evolução as
larvas miracídio e cercária.
b) A larva MIRACÍDIO é infestante para determinados
gêneros de caramujos de água doce onde se multi-
plica por pedogênese. As larvas resultantes são as
CERCÁRIAS que abandonam o caramujo e podem
penetrar ativamente pela pele humana.
5.
a) Errada. Trata-se de pedaços (anéis ou proglotes)
de solitária.
b) Platelminto parasita cujo nome científico é Taenia sollium.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
88
CN NEMATELMINTOS
89
5. (PUC-RJ) O parasitismo causado por helmintos é uma a) platelmintos e nematelmintos possuem represen-
das maiores causas de endemias no Brasil. São exem- tantes de vida livre.
plos de endemias causadas por esses parasitas: b) espongiários são móveis e sobrevivem em água
a) pneumonia e esquistossomose. salgada e doce.
b) esquistossomose e tuberculose. c) moluscos, artrópodes e equinodermos possuem es-
c) teníase e tripanossomíase. queleto externo.
d) teníase e ascaridíase. d) anelídeos e platelmintos são os únicos que têm o
e) aids e tuberculose. corpo segmentado.
6. (Mackenzie) O Ascaris lumbricoides é um verme cau- 10. (UFU) Faça a correlação entre as doenças humanas
sador da ascaridíase, uma verminose muito comum em apresentadas na COLUNA A com os agentes causadores
países subdesenvolvidos. Quando adultos, esses vermes descritos na COLUNA B.
se instalam no intestino, onde se reproduzem. Assinale
a alternativa correta. Coluna A Coluna B
1 - Candidíase a – platelminto
a) Uma vez instalados, esses vermes provocam, com
seus dentes, lesões na parede do intestino, causan- 2 - Ancilostomíase b – protozoário
do disenterias. 3 – Esquestossomose c – fungo
b) Essa verminose é contraída quando as larvas pe- 4 – Toxoplasmose d – bactéria
netram pela pele. 5 – Tuberculose e – nematódeo
c) No intestino, os vermes competem com o hospe-
deiro pelo alimento digerido, provocando quadros de Assinale a alternativa que apresenta a correlação correta.
desnutrição. a) 1-e; 2-b; 3-a; 4-d; 5-c.
d) As larvas desses vermes podem se instalar no cé- b) 1-c; 2-e; 3-a; 4-b; 5-d.
rebro, condição conhecida como cisticercose cerebral. c) 1-a; 2-c; 3-d; 4-e; 5-b.
e) Esses vermes são hermafroditas e podem se repro- d) 1-b; 2-a; 3-c; 4-d; 5-e.
duzir por autofecundação ou por fecundação cruzada.
a) Comer carne de porco ou de boi inspecionada e a) possuem coloração que varia entre o branco e o
bem cozida. amarelado, corpo liso e brilhante, alongado e achatado.
b) Lavar bem as mãos e os alimentos antes das refeições. b) os machos são maiores do que as fêmeas e apre-
c) Andar calçado para que a larva não penetre pelos pés. sentam a extremidade posterior do corpo fortemente
encurvada para a face ventral.
d) Colocar telas nas janelas para impedir a entrada do
mosquito Culex. c) a intensidade das alterações provocadas inde-
e) Não nadar em lagoas que tenham o caramujo pende do número de larvas presente no hospedeiro
Biomphalaria. e mesmo as pequenas infecções causam sintomas
graves, como lesões hepáticas e perfuração de órgão,
8. (Mackenzie) A elefantíase é uma verminose provo- levando à morte.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
cada por um nematódeo, e seu principal sintoma é o d) em consequência de sua elevada prevalência e
inchaço de pés e pernas. Esse inchaço é provocado: de sua ação patogênica, esse verme pode ser con-
a) pelo acúmulo de vermes nos vasos linfáticos, im- siderado uma das causas do subdesenvolvimento
pedindo a reabsorção de linfa, que se acumula nos nutricional de grande parte da população de países
espaços intercelulares. subdesenvolvidos.
b) pelo entupimento de vasos sanguíneos, causado pela
2. (PUC-Camp) O sangue, que é constituído por plasma
coagulação do sangue na tentativa de expulsar os vermes.
e algumas células especializadas, circula pelo coração,
c) pelo aumento no número de vermes nas células
artérias, vasos e capilares transportando gases, nutrien-
musculares das regiões infectadas.
tes etc. Um adulto de peso médio tem cerca de 5 litros
d) pelo acúmulo de vermes nos capilares sanguíneos,
de sangue em circulação.
dificultando o retorno do sangue.
e) pela reação do sistema imunológico à presença O amarelão é uma verminose que pode ser causada por
dos vermes ‘Ancylostoma duodenale’ ou por ‘Necator americanus’.
A pessoa infectada torna-se fraca e desanimada, com
9. (CFT-MG) Com relação aos vários grupos de inverte- uma palidez típica. O hemograma revela quantidades
brados, é correto afirmar que os: de hemácias abaixo do normal, devido:
90
a) à destruição de hemácias circulantes pelas enzimas 6. (Mackenzie) O desenho representa o ciclo de vida de
dos vermes. um parasita humano. Trata-se do:
b) às lesões na parede intestinal que provocam hemorragias.
c) ao excesso de produção de glóbulos brancos.
d) às lesões que os vermes causam no fígado e no baço.
e) ao bloqueio da produção de hemácias pelo sistema
imunológico.
3. (UFMA) Nas frases I e II, as lacunas ficariam preenchi-
das corretamente pela alternativa:
I. A Wuchereria brancofti, também denominada vulgar-
mente filaria, causa no homem a ____________.
II. A classe Cestoda é constituída por animais endopara-
sitas. Existem duas espécies de tênias: a Taenia solium,
encontrada na carne de __________, e a Taenia sagina-
ta, encontrada na carne de ________.
a) Enterobiose, boi, porco
b) Elefantíase, porco, boi
c) Enterobiose, porco, boi
d) Elefantíase, boi, porco
e) Ascariadiase, porco, boi
a) ‘Ascaris lumbricoides’.
4. (Mackenzie)
b) ‘Ancylostoma duodenale’.
Possibi- Hosp.
Dioicos
Reprodução
c) ‘Necator americanus’.
Causador (sexos
lidade Interm.
separados)
Sexuada d) ‘Schistosoma mansoni’.
e) ‘Strongyloides stercoralis’.
Ascaris
I – + +
lumbricoses
7. (PUC-PR) Com relação aos parasitas e às doenças que
Schistossoma
II
mansoni
+ + + causam, pode-se afirmar que:
Ancylostoma I. A larva cercária, do ‘Schistosoma mansoni’, penetra
III – – +
duodenale no homem pela pele, causando-lhe a esquistossomose.
IV Taenia solium + + + II. A teníase é doença causada pela ‘Taenia solium’ ou
pela ‘Taenia saginata’.
No quadro anterior, sobre os parasitas causadores da III. A cisticercose é doença causada pela larva da ‘Taenia
ascaridíase, esquistossomose, ancilostomose e teníase, o solium’.
sinal + indica a presença da característica e o sinal – in-
dica a ausência da característica. Estão corretas, apenas: IV. A lombriga ou ascaridíase é doença causada pelo ‘As-
caris lumbricoides’.
a) I e II. d) I e IV.
V. A opilação ou amarelão é doença causada pelo ‘Neca-
b) I e III. e) II e IV.
tor americanus’ ou pelo ‘Ancylostoma duodenale’.
c) II e III.
VI. A filariose, que pode originar a elefantíase, é cau-
5. (UFSM) “O fenômeno El Niño, de ocorrência aperiódi- sada pela ‘Wuchereria bancrofti’.
ca, atua sobre a climatologia terrestre, ocasionando
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
91
9. (UFRN) Caros candidatos; estado do Jeca e o que as pessoas devem fazer para não
Vocês estão convidados a fazer um passeio numa área adquiri-los são, respectivamente:
de Mata Atlântica, onde verão um maravilhoso ecossis- a) ancilóstomos e andar calçado.
tema. b) ancilóstomos e vestir-se bem.
Nesse passeio, vocês estarão em contato com a natu- c) lombrigas e andar calçado.
reza, verão de perto a diversidade da fauna e da flora, d) lombrigas e lavar bem as verduras.
compreenderão como as espécies se inter-relacionam, e) tênias e comer carne bem passada.
se reproduzem e como se dão alguns fenômenos bioló-
gicos nos seres que vivem ali e até naqueles que visitam 2. (UFMG) A ingestão frequente de terra por crianças é
esse ambiente. um comportamento que pode indicar:
Vocês terão a oportunidade de verificar de que manei- a) anemia, como consequência de necatoríase.
ra o homem pode interferir nesse meio, alterando-o, e b) desnutrição, por deficiência de minerais para re-
quais as consequências disso. Também serão convoca- posição de energia.
dos a responder a questões básicas no campo da Bio- c) fome, pois a terra ingerida produzirá sensação de
logia. Para tanto, contarão com a companhia de Ribos- saciedade.
somildo, um experiente pesquisador, que lhes servirá d) parasitose por Ascaris porque a ingestão de terra
de guia. Ele dispõe de material para ilustrar, quando reduz a infestação.
necessário, essa atividade de campo. e) raquitismo, portanto as crianças buscam, instintiva-
mente, o cálcio necessário ao seu crescimento.
Fiquem tranquilos: vocês estão preparados, e o passeio
será muito proveitoso, pois Ribossomildo só lhes dará 3. (Mackenzie) Conforme o ciclo evolutivo, os parasitas
informações cientificamente corretas. Vamos lá?!!! são classificados em monogenéticos e digenéticos. No
O grupo constata que, na área desmatada, há uma grande primeiro caso, quando seu ciclo se passa num único
quantidade de lixo despejado por moradores das proximi- hospedeiro e no segundo caso, quando se desenvolve
dades, o que certamente contribui para aumentar o núme- em dois hospedeiros, o intermediário e o definitivo. Um
ro de casos de ascaridíase. Esse aumento acontece porque parasita considerado monogenético é:
a) os vermes presentes no lixo podem ser levados pela a) Ascaris lumbricoides.
poeira e contaminar os alimentos. b) Taenia sollium.
b) as larvas do helminto causador dessa doença podem c) Trypanosoma cruzi.
contaminar a água potável e, a partir daí, infectar o d) Leishmania brasiliensis.
homem. e) Wuchereria bancrofti.
c) os ovos depositados no lixo originam larvas que pen-
4. (UERN) Uma criança, moradora da zona rural de Mos-
etram na pele de pessoas que andem descalças por essa
soró-RN, apresentou os seguintes resultados em um
área.
hemograma.
d) os ovos do verme podem ser veiculados por insetos
que têm como criadouros o próprio lixo. Elementos Nível
Hemácias Normal
10. (PUC-PR) As doenças entéricas são adquiridas princi-
Hemoglobina Inferior ao Normal
palmente pela ingestão de água ou de alimentos contam-
inados com fezes. A contaminação fecal do alimento e da Neutrófilos Normal
água potável costuma ocorrer em comunidades pobres Eosinófilos Superior ao Normal
e subdesenvolvidas, nas quais o saneamento básico é Linfócitos Normal
deficiente. Assinale a opção que contém apenas doenças Plaquetas Normal
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
92
c) A enterobiose, muito conhecida como filariose, é provo- e relacionadas à verminose, explique por que chegou
cada pelo Enterobius vermicularis, conhecido como oxiúro. a essa conclusão.
d) Também chamada de ancilostomíase, amarelão ou b) Enumere duas medidas profiláticas que poderiam
opilação, a ancilostomose pode ser causada por dois ser implantadas para diminuir ou resolver a incidência
tipos de nematódeos com ciclos semelhantes. dessa verminose.
e) A ascaríase é transmitida ao homem através de
7. (UFES) A ascaridíase, doença causada pelo Ascaris lum-
água e alimentos contaminados.
bricoides, atinge cerca de 60% da população brasileira.
Essa doença, de endemia rural, como era entendida out-
E.O. Dissertativo rora, passa cada vez mais a ser um problema urbano.
93
9. Para onde vão as larvas da lombriga e do ancilósto-
mo depois que entram no nosso organismo? Que pro- E.O. Objetivas
blemas de saúde esses vermes podem trazer?
94
a) musculatura circular. a) Quantos hospedeiros o Ascaris lumbricoides tem
b) musculatura longitudinal. durante seu ciclo de vida?
c) musculatura circular e uma longitudinal. b) Em que fase de seu ciclo de vida o Ascaris lumbri-
d) cutícula extremamente inelástica. coides entra no corpo humano?
e) exoesqueleto. c) Em que parte do corpo humano ocorre a reprodu-
ção do Ascaris lumbricoides?
Os ovos estavam na região intestinal do rei e não foram 5. (Unifesp) Em um centro de saúde, localizado em uma
encontrados em nenhum outro local dos restos mortais região com alta incidência de casos de ascaridíase (lom-
e nem em torno da ossada. briga, ‘Ascaris lumbricoides’), foram encontrados folhe-
(Adaptado de Folha de São Paulo, 04/09/2013, tos informativos com medidas de prevenção e combate
Caderno Ciência, edição online.) à doença. Entre as medidas, constavam as seguintes:
a) Os Ascaris lumbricoides até os dias de hoje causam I. Lave muito bem frutas e verduras antes de serem
problemas graves, principalmente em crianças desnu- ingeridas.
tridas. Qual é a forma de transmissão desse parasita II. Ande sempre calçado.
ao homem e como podemos evitá-lo?
III. Verifique se os porcos – hospedeiros intermediários da
b) Os Ascaris lumbricoides são nematódeos que pos-
suem sexos separados. É possível uma pessoa ter ver- doença – não estão contaminados com larvas do verme.
mes de apenas um sexo? Justifique. IV. Ferva e filtre a água antes de tomá-la.
3. (Fuvest) O nematelminto Ascaris lumbricoides (lom- O diretor do centro de saúde, ao ler essas instruções,
briga) é um parasita que provoca graves danos à saúde determinou que todos os folhetos fossem recolhidos,
humana. para serem corrigidos.
95
Responda.
E.O. Dissertativo
a) Quais medidas devem ser mantidas pelo diretor,
por serem corretas e eficientes contra a ascaridíase? 1. O amarelão, conhecido por opilação ou doença de Jeca Tatu,
é causado pelos vermes Ancylostoma duoenale e Necator ame-
Justifique sua resposta.
ricanus, cujas larvas penetram na pele humana, causando a con-
b) Se nessa região a incidência de amarelão também
taminação. A fixação do agente hospedeiro se dá no intestino
fosse alta, que medida presente no folheto seria eficaz delgado.
para combater tal doença? Justifique sua resposta.
2. Saneamento básico com tratamento de água e esgotos, fossas
6. (Fuvest) “Humilhação dessas lombrigas / humilhação sépticas, o uso de calçados, cuidado com os alimentos e cam-
de confessá-las (...) / o que é pior: mínimo verme / quinze panhas educativas para melhorar a higiene pessoal nas regiões
centímetros modestos (...) / enquanto Zé, rival na escola atingidas pelas verminoses.
(...), / ele expeliu entre ohs! e ahs! (...) / formidável tênia 3.
porcina: / a solitária de três metros.” a) Filariose ou elefantíase, sendo que o agente causador
é o verme Wuchereria bancrofti.
(C.D. Andrade, “Dupla Humilhação”)
b) Esquistossomose e fasciolose. A esquistossomose é
Lombrigas e solitárias (tênias) pertencem a grupos ani- causada pelo verme Schistosoma mansoni enquanto
mais distintos e, apesar da ‘humilhação’ do protagonista, que a fasciolose é causada pela Fasciola hepática.
ele teria argumentos biológicos para afirmar que as lom-
4.
brigas apresentam maior complexidade que as tênias. a) Embora as espécies Ascaris lumbricoides e Ancylosto-
a) A quais filos animais pertencem a lombriga e a ma duodenale sejam considerados parasitas intestinais,
tênia, respectivamente? em seu ciclo vital, as larvas caem na circulação, e dessa
b) Cite duas novidades evolutivas do filo da lombriga forma são encaminhadas para o coração e em seguida
em relação ao filo da tênia. são levadas para os pulmões, lesando-os também.
b) A transmissão da ascaridíase é oral, desta forma a
7. (Unicamp) Animais triploblásticos podem ser acelo- profilaxia pode ser feita através da higienização adequa-
mados, pseudocelomados ou celomados. Considere o da dos alimentos e das mãos. Já para a ancilostomose,
esquema a seguir do corte transversal de um embrião, recomenda-se o uso de calçados e roupas, para impedir
e responda: a penetração dos parasitas através da pele.
a) Qual dos três níveis de organização está represen- 5.
tado? Justifique. a) A filariose é uma doença parasitária causada por
b) O que está indicado por I, II, III e IV? vermes nematoides (as filarias) da espécie Wuchereria
bancrofti, que, na fase adulta, vivem no sistema linfático
do ser humano contaminado e causam a obstrução dos
vasos e gânglios linfáticos, levando à formação de ede-
mas e inchaços.
b) As principais medidas profiláticas consistem em:
I. Uso de mosquiteiros ou cortinas impregnados com
inseticidas para limitar o contato entre o mosquito e o
ser humano; aplicação de inseticidas de efeito residual,
na parte interna das residências, para eliminar as formas
adultas do inseto Culex sp; aplicação de métodos para
limitar o desenvolvimento do mosquito na fase larval,
Gabarito em locais como latrinas e fossas, através do uso de bio-
cidas (larvicidas);
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
96
verme. Além disso, o personagem caipira anda de pés
descalços, forma pela qual o verme penetra na pele, e
E.O. Enem
infecta o corpo humano. 1. B 2. E
b) Para diminuir ou resolver a incidência do amarelão,
deve-se adotar medidas profiláticas como saneamento
básico ou instalações sanitárias adequadas, para evitar
E.O. Objetivas
contaminação pelos ovos presentes nas fezes, além da (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
utilização de calçados, impedindo a penetração do para- 1. B 2. D 3. E 4. E 5. D
sita através da pele.
7.
a) Na figura A pode-se observar a lombriga fêmea, que E.O. Dissertativas
apresenta dimensões maiores. Na figura B, pode-se (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
observar a lombriga macho, menor que a fêmea, com
a extremidade posterior curvada, além da presença de 1. O amarelão é causado pelos vermes nematelmintes Ancylos-
espículas copulatórias.
toma duodenale e Necator americanus. Uma forma de preven-
ção é andar calçado, pois as larvas infestantes desses vermes
b) O ciclo da contaminação por lombrigas se inicia pela
se desenvolvem no solo e perfuram ativamente a pele humana.
ingestão de ovos embrionados, presentes em alimentos
O nome popular “amarelão” decorre do aspecto amarelado da
mal-higienizados e nas mãos. Após a absorção, as larvas
pele do portador. Os vermes mordem a mucosa do intestino del-
eclodem no intestino delgado, e em seguida perfuram
gado, causando perda de sangue. A canseira do Jeca é consequ-
a parede intestinal, e caindo na circulação porta. Nessa
ência de um quadro crônico de anemia.
etapa, as larvas passam pelo fígado, veia cava inferior,
coração e atingem os pulmões, onde sofrem muda e per- 2.
furam os alvéolos pulmonares. Em seguida, seguem para a) A transmissão do Ascaris lumbricoides dá-se pela in-
as vias respiratórias superiores, e são deglutidas junto à gestão dos ovos embrionados do verme em alimentos
saliva, e chegam novamente ao intestino delgado, onde ingeridos crus e mal-lavados e/ou água contaminada
é possível seu desenvolvimento até o estágio adulto, re- por esgoto. Pode-se evitar essa infestação ingerindo ali-
alizando o processo de reprodução. mentos crus bem lavados e bebendo água tratada.
c) A eliminação de elevado número de ovos é necessária b) Sim. A ingestão de apenas um ovo do verme provo-
porque com a eliminação das fezes, há uma perda consi- cará o desenvolvimento de um adulto macho ou fêmea,
derável dos mesmos. Alem disso, para a continuidade do uma vez que o Ascaris lumbricoides é uma espécie dioi-
ciclo parasitário, os ovos precisam encontrar condições ca, ou unissexuada.
adequadas de temperatura e umidade, garantindo o de- 3.
senvolvimento dos embriões e a consequente infestação
a) O Ascaris lumbricoides é um endoparasita monoxe-
de mais hospedeiros.
no, isto é, apresenta apenas um hospedeiro durante seu
8. ciclo vital.
a) A figura representa a contaminação por Filariose, tam- b) O Ascaris lumbricoides é adquirido através da inges-
bém conhecida como elefantíase. tão de ovos embrionados presentes, geralmente, em ali-
b) Quando infectado pelo nemátodo Wuchereria ban- mentos ingeridos crus e mal-lavados ou em água não
crofti, o organismo humano apresenta acúmulo de tratada.
líquido intersticial, causado pela obstrução dos capilares c) O A. lumbricoides se reproduz no intestino delgado
linfáticos, principalmente dos localizados nas pernas, humano.
braços, mamas e bolsa escrotal. d) Saneamento básico e tratamento dos doentes evitam
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
9. Após penetrarem no organismo humano, as larvas da lombri- a contaminação ambiental pelos ovos dos vermes elimi-
ga e do ancilóstomo alojamse no lúmen intestinal, e em seguida nados com as fezes humanas.
migram para a corrente sanguínea, sendo levados para o fígado, 4.
coração e pulmões. Em seguida, rompem os alvéolos pulmonares a) As lombrigas são nematelmintos com tubo digestório
e sobem pela traqueia, onde são deglutidas e atingem mais uma completo.
vez o intestino. A infecção por ancilóstomo pode levar à anemia
Nos platelmintos de vida livre, o tubo digestório é in-
e fraqueza, pela perda de sangue nas lesões na parede do intes-
completo, sem ânus. Nos parasitas, o tubo digestório é
tino delgado provocadas pelos parasitas.
reduzido ou ausente (solitárias).
A infecção por lombriga causa cólicas intestinais e náusea. b) Em lombrigas e solitárias não existe um sistema cir-
Problemas pulmonares como bronquite e pneumonia podem ser culatório. Os nutrientes absorvidos são distribuídos por
causados pelos dois parasitas em decorrência do ciclo de vida difusão.
que apresentam.
5.
10. Muitos nematelmintos são de vida livre, vivendo em ambien- a) Devem ser mantidas as medidas I e IV. A ascaridíase é
tes aquáticos ou terrestres, no entanto, podem apresentar espé- transmitida através de alimentos ou água contaminados
cies parasitas de vegetais ou animais, inclusive o ser humano. com ovos do verme parasita.
97
b) A medida eficaz contra o amarelão seria a II. O amare-
lão é adquirido principalmente ao andar descalço sobre
a terra onde vivem as larvas infestantes dos parasitas
‘Necator americanus’ e ‘Ancylostoma duodenale’.
6.
a) A lombriga pertence ao filo dos nematelmintos. A tê-
nia ao filo platelmintos.
b) Os nematelmintos apresentam como novidades evo-
lutivas:
I. tubo digestório completo (com boca e ânus);
II.pseudoceloma como cavidade corpórea.
7.
a) Pseudocelomado porque apresenta cavidade corpó-
rea (III) parcialmente revestida por mesoderme (II).
b) I – ectoderme, II – mesoderme, III – pseudoceloma e
IV – endoderme.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
98
BIOLOGIA
2
CIÊNCIAS DA CITOLOGIA
NATUREZA
e suas tecnologias
CN INTRODUÇÃO À CITOLOGIA
a) A difusão facilitada ocorre com o auxílio de pro- a) inchem por absorção excessiva de água.
teínas transportadoras na membrana plasmática, do b) inchem por retenção de urina concentrada.
meio mais concentrado para o menos concentrado, c) inchem por ingestão de solução salina.
com baixo gasto energético.
d) desidratem por perda excessiva de água.
b) A osmose é a movimentação da água, através
e) desidratem por excreção de urina concentrada.
da membrana plasmática, quando há diferença nas
concentrações dos solutos entre o meio extra e in- 6. (UFRGS) Considere o enunciado abaixo e as quatro
tracelular. A movimentação ocorre sempre da solução propostas para completá-lo. No processo de transporte,
hipotônica para a hipertônica. através da membrana, pode ocorrer:
c) A difusão simples é a movimentação de partículas 1. a difusão facilitada, um tipo de transporte passivo.
(átomos, moléculas, íons etc.) para dentro ou para
fora da célula, sem gasto de energia, sempre do am- 2. o transporte passivo, a favor do gradiente de con-
biente mais concentrado para menos concentrado. centração.
d) A membrana plasmática apresenta semipermeabilidade, 3. o transporte ativo, feito com gasto de energia.
ou permeabilidade seletiva, uma vez que permite a entra- 4. a difusão simples, independentemente do gradiente
da de certas substâncias úteis à célula e a saída de outras. de concentração.
100
Quais propostas estão corretas? c) A pinocitose é o processo usado pelas células para
englobar partículas pequenas e sólidas.
a) Apenas 2.
d) Na fagocitose, a célula emite pseudópodes que en-
b) Apenas 2 e 4.
volvem a partícula a ser englobada.
c) Apenas 1, 2 e 3.
e) As bolsas citoplasmáticas que contêm o material
d) Apenas 1, 2 e 4. englobado por pinocitose são chamadas fagossomas.
e) Apenas 1, 3 e 4.
b) passivo – a favor do – aminoácidos e monossacarídeos célula animal, célula vegetal e protozoário. No tempo
c) ativo – contra o – íons zero, as células foram mergulhadas em água pura.
d) fagocitário – na presença de – polissacarídeos
e) celular – na ausência de – peptídeos
101
6. (Cesgranrio)
102
9. (Unirio) A membrana plasmática apresenta algumas
transformações, que procedem como especializações
destinadas a aumentar o poder de absorção da célula
ou a permitir o seu deslocamento. São exemplos dessas
especializações, respectivamente,
a) desmossomas e interdigitações.
b) vacúolos e plastos.
c) cariomembrana e peroxissoma.
d) microvilos e cílios.
e) interdigitações e glioxissomas.
E.O. Complementar
1. (LBMEC-RJ) O núcleo celular foi descoberto pelo
pesquisador escocês Robert Brown, que o reconheceu As células vegetais apresentam estruturas que não são
como componente fundamental das células. O nome es- encontradas nas células animais. Com base nas ilustra-
colhido para essa organela expressa bem essa ideia: a ções acima e nos seus conhecimentos, assinale a alterna-
palavra “núcleo”, de acordo com o dicionário brasileiro, tiva que apresentar estruturas que são encontradas so-
significa centro ou parte central. A respeito da constitu- mente em células vegetais em relação às células animais.
ição e função do núcleo celular, julgue as afirmativas, a) Cromatina e complexo de Golgi.
como FALSAS ou VERDADEIRAS: b) Plastídios e parede celular.
I. O núcleo só é encontrado em células eucariontes, por- c) Membrana plasmática e ribossomo.
tanto as bactérias não apresentam essa organela. d) Parede celular e mitocôndria.
II. Existem células eucariontes com um único núcleo, d) Cloroplasto e mitocôndria.
células com vários núcleos e outras células anucleadas. 4. (UEL) Na tabela, a seguir, estão assinaladas a presen-
III. O núcleo abriga o código genético das células, uma ça (+) ou a ausência (-) de alguns componentes encon-
vez que dentro dele se encontram os cromossomos que trados em quatro diferentes tipos celulares (A, B, C e D).
contém a informação genética.
Tipos Celulares
IV. A carioteca é o envoltório nuclear, que impede a Componentes
troca de qualquer tipo de material entre o núcleo e o A B C D
restante da célula. envoltório nuclear + - + -
a) V – V – F – F d) V – V – V – F ribossomos + + + +
b) F – F – F – V e) V – F – V – V mitocôndrias + - + -
c) V – F – V – F clorofila - + + -
retículo endoplasmático + - + -
2. (CFT-MG) Dentre as doenças citadas, aquela em que
seu agente causador NÃO apresenta carioteca é a: Os tipos celulares: A, B, C e D pertencem, respectiva-
a) giardíase. c) leishmaniose. mente, a organismos:
b) leptospirose. d) doença de Chagas. a) procarioto heterótrofo, eucarioto heterótrofo, pro-
carioto autótrofo e eucarioto autótrofo.
3. (CFT-SC) Observe as figuras abaixo:
b) procarioto autótrofo, eucarioto autótrofo, eucarioto
heterótrofo e procarioto heterótrofo.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
E.O. Dissertativo
1.(UnB - Adaptada) Produtos de limpeza, como sabão, de-
tergente, desentupidor de pia e alvejante, geralmente uti-
lizados em residências, apresentam, na sua composição,
compostos como hidróxido de sódio (NaOH) e hipoclorito
de sódio (NaClO). A esse respeito, julgue o item a seguir e
depois justifique sua resposta.
103
Considerando-se que, para extrair DNA de uma célula, fície das hemácias.
seja necessária a destruição das membranas, é correto a) Que conclusão foi possível depreender desse experi-
inferir que, para tal procedimento, as células devam ser
mento, com relação à estrutura das membranas celulares?
expostas a um detergente.
b) Baseado em que informação foi possível chegar a
2. (UFTM) Em um experimento, que buscava encontrar essa conclusão?
a solução ideal para atuar como soro fisiológico, hemá- 5. (Udesc) As células dos seres vivos são recobertas por
cias humanas foram adicionadas em quatro tubos de uma finíssima película denominada membrana plasmá-
ensaio (1, 2, 3 e 4) contendo diferentes concentrações tica. Ela apresenta cerca de 7,5 nanômetros de espes-
salinas. Após determinado intervalo de tempo, as célu- sura, não sendo possível a sua visualização em micros-
las foram analisadas e as variações do volume foram cópio ótico. Entre as suas funções estão a de proteção
indicadas em um gráfico. e reconhecimento celular, e a de transporte de substân-
cias para dentro e fora da célula.
a) Identifique e nomeie as estruturas indicadas pelas
letras A, B e C, na figura abaixo.
A B
ser injetado na circulação de um indivíduo? Explique. b) Diferencie transporte ativo de transporte passivo.
b) Suponha que as concentrações internas de células c) Explique o mecanismo da osmose.
vegetais e de hemácias sejam iguais e que fossem uti-
lizadas células vegetais no tubo 1, no lugar de hemácias. 6. (UFG) Os protozoários são organismos unicelulares
Explique o que ocorreria com o volume vacuolar das e predominantemente heterotróficos, com maioria de
células vegetais e por que elas não sofreriam lise celular. vida aquática e apresentam diversificadas relações com
os demais seres vivos. Esses organismos, embora uni-
3. (Udesc) “Todas as células, sejam procarióticas ou eu- celulares, são complexos, pois desempenham todas as
cariotas, possuem na superfície uma película limitante funções de animais pluricelulares, como a respiração, a
que é chamada membrana plasmática. Entre outras alimentação e a reprodução. Em uma experiência labo-
funções, essa película mantém separada do ambiente ratorial, protozoários coletados em uma represa foram
externo a estrutura altamente organizada da matéria colocados num recipiente com água do mar. Dessa for-
viva, controlando a entrada e saída de substâncias.” ma, explique:
(LINHARES, S., F. Gewandsznajder. Biologia hoje. a) o que acontecerá a esses protozoários.
São Paulo: Ática, 2001, v. 1, p. 105). b) o mecanismo celular relacionado a essa experiência.
O atual modelo para a estrutura da membrana é conhe- 7. (UFRJ) O manitol tem uma estrutura semelhante ao
cido como “modelo do mosaico fluido” e foi proposto monossacarídeo manose. Por ter sabor adocicado, o
por S. J. Singer e G. L. Nicholson, em 1972. manitol frequentemente é usado na confecção de balas
Elabore um desenho esquemático do modelo do mo- e doces. Ao contrário do açúcar comum, porém, o mani-
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
saico fluido e indique seus componentes: fosfolipídios, tol não é absorvido pelo intestino, de modo que uma in-
proteínas e glicídios. gestão exagerada de produtos contendo manitol pode
causar diarreia. Médicos se aproveitam das proprieda-
4. (UFPR) O atual modelo de estrutura da membrana des osmóticas do manitol e o administram oralmente
plasmática celular é conhecido por modelo do mosai- em altas concentrações para que a diarreia resultante
co fluido, proposto em 1972 pelos pesquisadores Sin- esvazie o intestino de pacientes antes de exames de
ger e Nicholson. Como todo conhecimento em ciência, imagens. Explique de que maneira altas doses de mani-
esse modelo foi proposto a partir de conhecimentos tol provocam a diarreia.
prévios. Um importante marco nessa construção foi o
experimento descrito a seguir. Hemácias humanas, que
só possuem membrana plasmática (não há membranas
internas) foram lisadas (rompidas) em solução de de-
tergente, e os lipídios foram cuidadosamente dispersos
na superfície da água. Foi então medida a área ocupada
por esses lipídios na superfície da água e ficou consta-
tado que ela correspondia ao dobro do valor da super-
104
8. (UFRJ) A variação da pressão osmótica do sangue de 2. (Enem) Alimentos como carnes, quando guardados de
duas espécies de caranguejos é apresentada no gráfico maneira inadequada, deterioram-se rapidamente devido
a seguir. à ação de bactérias e fungos. Esses organismos se insta-
lam e se multiplicam rapidamente por encontrarem aí
pressão osmótica do sangue
E.O. UERJ
E.O. Enem Exame de Qualificação
1. (Enem) Para explicar a absorção de nutrientes, bem
1. (UERJ) Uma suspensão de células animais em um
como a função das microvilosidades das membranas das
meio isotônico adequado apresenta volume igual a 1
células que revestem as paredes internas do intestino
L e concentração total de íons sódio igual a 3,68 g/L.
delgado, um estudante realizou o seguinte experimento:
A esse sistema foram acrescentados 3 L de água destilada.
Colocou 200 mℓ de água em dois recipientes. No primei-
ro recipiente, mergulhou, por 5 segundos, um pedaço Considerando não haver rompimento da membrana
de papel liso, como na FIGURA 1; no segundo recipien- plasmática, com a adição de água destilada, o citosol
te, fez o mesmo com um pedaço de papel com dobras das células sofre a seguinte alteração:
simulando as microvilosidades, conforme FIGURA 2. Os a) aumento da densidade
dados obtidos foram: a quantidade de água absorvida b) diminuição do volume de água
pelo papel liso foi de 8 mℓ, enquanto pelo papel dobra-
c) aumento da concentração de íons
do foi de 12 mℓ.
d) diminuição da concentração de proteínas
105
O gráfico no qual cada um dos três sistemas apresenta
uma alteração compatível com o efeito da substância é E.O. UERJ
o de número:
a) I
Exame Discursivo
b) II 1. (UERJ) Em condições adequadas, células foram incu-
c) III badas com as substâncias A e B. A partir do momento
d) IV inicial do experimento - tempo zero, foram medidas as
concentrações intra e extracelulares e estabelecida a
3. (UERJ) Em um experimento realizado em um labora- relação C(intra)/ C(extra), para cada substância A e B.
tório escolar, duas tiras de batata foram mergulhadas
O gráfico abaixo mostra a variação dessas relações em
por 10 minutos, uma na solução A e a outra na solução
função do tempo de incubação.
B. Os resultados, após este tempo, estão resumidos na
tabela adiante.
106
2. (Fuvest) A figura abaixo representa uma célula de
uma planta jovem.
E.O. Dissertativas
com sal, tinha murchado tão rapidamente. Que expli-
cação correta o colega apresentou?
2. (Unicamp) Duas fatias iguais de batata, rica em ami- b) Explique, usando o modelo do "mosaico fluido" para
do, foram colocadas em dois recipientes, um com NaCℓ a membrana plasmática, como se dá a secreção de pro-
5M e outro com H2O. A cada 30 minutos as fatias eram dutos do meio intracelular para o meio extracelular.
retiradas da solução de NaCℓ 5M e da água, enxugadas
e pesadas. A variação de peso dessas fatias é mostrada 5. (Fuvest) Os protozoários de água doce, em geral,
no gráfico a seguir. possuem vacúolos pulsáteis, que constantemente se
enchem de água e se esvaziam, eliminando água para o
meio externo. Já os protozoários de água salgada rara-
mente apresentam essas estruturas. Explique:
a) a razão da diferença entre protozoários de água
doce e de água salgada, quanto à ocorrência dos va-
cúolos pulsáteis.
b) o que deve ocorrer com um protozoário de água
salgada, desprovido de vacúolo pulsátil, ao ser trans-
ferido para água destilada.
108
Gabarito 6.
a) Quando colocados em água do mar, os protozoá-
rios de água doce vão apresentar a célula murcha em
E.O. Aprendizagem decorrência da saída de água da célula (meio interno)
para o meio externo (água salina), isto porque pos-
1. D 2. B 3. A 4. C 5. D suem citoplasma hipotônico em relação à água do mar.
6. C 7. A 8. B 9. D b) O processo observado nesse experimento ocorre
devido ao mecanismo de osmorregulação, onde ape-
E.O. Objetivas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
Proteína
4.
a) A partir desse experimento, pode-se concluir que as mem- 1. C 2. D 3. C 4. A 5. A
branas celulares são compostas por uma bicamada lipídica.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
6. B 7. C
b) Pode-se concluir isso a partir da observação da área
ocupada pelos lipídios de membrana, dispersos na água,
que ocupam o dobro da área de superfície das hemácias. E.O. Dissertativas
5. (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
a) Na figura, a estrutura indicada pela letra A é o gli-
cocálice, as proteínas estão representadas pela letra B 1.
e a letra C indica a bicamada de fosfolipídios. a) As células dos fungos apresentam parede celular
b) Durante o processo de transporte passivo, ocorre movi- composta de quitina, fato que não ocorre com as cé-
mentação a favor do gradiente de concentração e não há o lulas animais. As células vegetais armazenam polissa-
consumo de energia, enquanto no transporte ativo, há perda carídeos na forma de amido, enquanto as células dos
energética pois ocorre contra o gradiente de concentração. fungos armazenam glicogênio.
c) Osmose é o processo de difusão passiva da água através b) Os fungos produzem antibióticos utilizados no com-
de uma membrana semipermeável, onde a água se desloca bate às infecções bacterianas. São largamente utiliza-
do meio menos concentrado em soluto (meio hipotônico) dos na indústria de produção de bebidas alcoólicas e
para o meio mais concentrado em soluto (meio hipertônico). na panificação por realizarem fermentação alcoólica.
109
2.
a) Quando na presença da solução hipertônica NaCℓ
5M, a fatia de batata perde água por osmose, assim
perde peso, e ao ser colocada na água, a penetração
de água na célula justifica o ganho de peso.
b) Se hemácias forem colocadas em água, ocorreria
um ganho excessivo de água e a consequente rup-
tura da membrana plasmática, já que hemácias não
possuem parede celular, diferente das batatas que
possuem parece celular de celulose.
3.
a) A - 2: Difusão simples. Não ocorre proteína carrea-
dora nem consumo de energia. O processo foi a favor
do gradiente.
B - 3: Difusão facilitada. Há proteína carreadora e não
houve gasto de energia. O processo foi a favor do
gradiente.
C - 1: Transporte ativo. Há proteína carreadora, e
houve gasto de energia. O processo gasta energia.
b) Formou-se um meio hipertônico, portanto, as células do
alface sofreram plasmólise, perderam água por osmóse.
4.
a) X - Camada dupla de fosfolipídios
Y - proteína
b) As vesículas de secreção têm seu conteúdo delim-
itado por uma membrana lipoprotéica, semelhante
à membrana plasmática. A vesícula se desloca até
a superfície da célula, onde ocorre a fusão entre as
camadas bilipídicas da membrana da vesícula e as da
membrana plasmática. Como resultado, o material de
secreção passa para o meio extracelular.
5.
a) A diferença entre os dois tipos de protozoários con-
siste no fato das espécies de água salgada serem iso-
tônicas em relação ao meio, enquanto as espécies de
água doce são hipertônicos em relação ao meio, e des-
sa forma eliminam o excesso de água que recebem por
osmose, por meio dos vacúolos pulsáteis ou contráteis.
b) Quando o protozoário de alga salgada, desprovi-
do de vacúolo pulsátil é colocado em água destilada,
ele sofre o processo de lise celular, provocado pela
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
110
CN CITOPLASMA
d) recebe monossacarídeos sintetizados no retículo en- defeito no funcionamento de uma organela celular,
doplasmático, para o qual envia polissacarídeos. cuja função está relacionada com o armazenamento
e) recebe monossacarídeos sintetizados no retículo da enzima catalase. Esta reage com o peróxido de
endoplasmático e para ele envia polissacarídeos hidrogênio, substância tóxica que necessita da sua
degradação, contribuindo com a desintoxicação do
4. (UFRGS) No bloco superior abaixo, são citadas duas organismo, a partir da oxidação de substâncias ab-
estruturas celulares; no inferior, características dessas sorvidas do sangue.
estruturas.
Com base nessas informações, a organela celular a que
Associe adequadamente o bloco inferior ao superior. o texto se refere denomina-se:
1. Lisossomos a) lisossomos.
2. Ribossomos b) peroxissomos.
( ) estão presentes em procariontes c) mitocôndrias.
( ) realizam digestão de nutrientes d) ribossomose.
( ) realizam autofagia e) glioxissomos.
( ) constituem subunidades de tamanhos distintos
111
7. (CFT-MG) Analise os seres decompositores nas figuras A alternativa que apresenta a sequência correta é:
1 e 2, segundo sua organização celular. a) V – F – F – F – V.
b) F – V – V – V – V.
c) F – F – V – V – V.
d) V – V – V – F – V.
e) V – V – V – F – F.
Retículo +++ ++
endoplasmático liso
Retículo + +++
( ) A estrutura 1 é o acrossomo, estrutura formada pela endoplasmático rugoso
fusão de vesículas do complexo golgiense e que con- Mitocôndrias +++ +++
tém enzimas que irão digerir os envoltórios do ovócito
Aparato de Golgi + +++
na fecundação.
Núcleo +++ +
( ) A estrutura 2 é a peça intermediária e apresenta mui-
tas mitocôndrias, responsáveis pela liberação da ener- Considerando os resultados, que função poderia ser de-
gia necessária à movimentação do espermatozoide. sempenhada pelas células A e B, respectivamente?
( ) A estrutura 3 é a cauda, originada a partir do centríolo. a) Contração e secreção.
( ) A estrutura 4 é o núcleo, que traz em seu interior os b) Síntese de lipídios e contração.
cromossomos pareados. c) Geração de calor e síntese de lipídios.
( ) 5 representa a cabeça do espermatozoide, onde en- d) Síntese de proteínas e geração de calor.
contramos o capuz acrossômico e o núcleo. e) Transmissão de impulso nervoso e síntese de proteínas.
112
2. (PUC-RS) Sabe-se que os mitocôndrios representam a sentada por três partes: membrana plasmática, cito-
célula importantes locais de utilização do oxigênio. Po- plasma e núcleo. Cada parte dessa constituição apre-
rém, além deles, temos outras organelas que também senta características e funções distintas que protegem
utilizam o oxigênio de maneira igualmente importante e ajudam a manter o equilíbrio metabólico celular.
à vida celular, não formando, no entanto, ATP. Acerca das características e funções das organelas, assi-
O texto acima se refere aos: nale a afirmativa INCORRETA.
a) lisossomos. a) O complexo golgiense é uma organela que apresenta ca-
b) microtúbulos. vidades em que há enzimas que sintetizam diversos tipos de
c) peroxissomos. lipídios, como os da membrana plasmática e os esteroides.
d) microfilamentos. b) O glicocalix, encontrado na maioria das células ani-
e) fagossomos. mais, forma uma malha que retém nutrientes e enzimas
ao redor da célula, de modo a manter nessa região um
3. (UDEB - Adaptado) Bastante consumida no Brasil, a lin- meio externo adequado.
guiça frescal está no barzinho da esquina e na mesa dos c) Os peroxissomas ou microcorpos são pequenas
brasileiros. Mas a qualidade do produto varia de região vesículas presentes em todas as células eucariontes.
para região, devido aos diferentes métodos de processa- Nos vegetais, existe um tipo de enzima, que transfor-
mento empregados, principalmente se for preparado de ma lipídios armazenados nas sementes em glicídios.
modo artesanal, linguiça caseira. Nesta, os sais de cura, d) O retículo endoplasmático granuloso produz pro-
compostos adicionados a carnes com finalidade bactericida teína para exportação, sendo bem desenvolvido em
e também para dar-lhes cor e sabor atraentes, não conse- células glandulares que secretam hormônios e outros
guem controlar, mesmo sob refrigeração, a bactéria pato- produtos, cuja ação se dará fora dessas células.
gênica Staphylococcus aureus, comum em contaminações
nesse tipo de alimento. Os níveis de sal de cura usados em 5. (UEPB) Complete as frases abaixo de forma a torná-
linguiças, como o nitrito e o nitrato de sódio, são insuficien- las corretas:
tes para combater S. aureus. Mas, como ainda não se tem I. No processo de _______ A _______ a célula utiliza os li-
espécies químicas com ação bactericida igual ou superior sossomos para renovação de estruturas de seu citoplasma.
à do nitrito, nesse tipo de produto para combater essa e II. O desenvolvimento de seres multicelulares depende
outras bactérias, como a Salmonella, a espécie química ain- da morte programada de certas células. Nestas, a mem-
da é empregada. A higiene passa a ser então, segundo o brana do lisossomo se rompe e as enzimas digestivas
pesquisador, um item essencial para evitar que a linguiça entram em contato com o citoplasma, destruindo-o.
caseira seja contaminada durante o processo de produção. Este fenômeno biológico é regulado por genes e de-
A “cura de carnes” é um procedimento cujo fim é con- nominado _______ B _______.
servar a carne por um tempo maior a partir da adição de III. No processo de _______ C _______, o material nutri-
sais, açúcar, condimentos e compostos que fixam a cor, tivo, que entra na célula por fagocitose ou pinocitose, é
conferem aroma agradável e evitam contaminação. Entre envolto por uma vesícula membranosa; essas vesículas
esses, estão os nitratos e nitritos, que dão cor avermelha- se unem aos lisossomos, formando o vacúolo digestivo.
da ao alimento e funcionam como agente bacteriostático. A alternativa que apresenta a sequência correta é:
(PERIGO oculto, 2009, p. 60-61). a) A – apoptose; B – heterofagia; C – autofagia.
A respeito da organização celular característica dos or- b) A – heterofagia; B – autofagia; C – apoptose.
ganismos citados no texto, é correto afirmar: c) A – autofagia; B – apoptose; C – heterofagia.
a) Apresentam envoltório interno delimitando o ma- d) A – apoptose; B – autofagia; C – heterofagia.
terial genético em um núcleo diferenciado. e) A – heterofagia; B – apoptose; C – autofagia.
b) Realizam síntese proteica exclusivamente em polis- 6. (IFSP) Abaixo está esquematizada uma célula vegetal.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
113
Sabendo-se que a estrutura 1 corresponde ao cloroplas- 9. (Unisc) A falta de uma enzima lisossômica nos lisos-
to e a estrutura 2 à mitocôndria, assinale entre as afir- somas das células de um indivíduo leva ao acúmulo, no
mativas abaixo a que está correta. citoplasma celular:
a) Os cloroplastos são exclusivos de seres eucariontes a) do produto da ação dessa enzima.
que realizam fotossíntese, enquanto as mitocôndrias b) do produto e substrato da ação dessa.
são encontradas nos seres eucariontes em geral. c) do substrato dessa enzima.
b) Cloroplastos captam oxigênio do meio para quebra d) dessa enzima.
da molécula de glicose com liberação de energia para e) Nenhuma das alternativas anteriores está correta.
a atividade celular.
c) As mitocôndrias contém o pigmento clorofila capaz 10. (UPE) A figura a seguir ilustra o processo de diges-
de captar energia luminosa, para a realização da fo- tão intracelular, no qual estão envolvidas várias orga-
tossíntese, que ocorre no interior de suas cristas. nelas celulares. Identifique as estruturas e/ou processos
d) As duas estruturas são encontradas em células eu- enumerados na figura a seguir:
carióticas de praticamente todos os seres vivos, exce-
to os organismos pertencentes ao grupo das algas.
e) As mitocôndrias realizam um processo vital de
transformação de energia luminosa em energia quí-
mica, que é armazenada em moléculas orgânicas.
Estão corretas:
a) I – Endocitose; II – Peroxissomo; III – Retículo endo-
plasmático rugoso; IV – Vacúolo digestivo; V – Fagosso-
mo; VI – Exocitose.
b) I – Fagocitose; II – Lisossomo; III – Complexo de
Golgi; IV – Vacúolo autofágico; V – Corpo residual; VI
– Clasmocitose.
De acordo com a pesquisadora, o processo evolutivo c) I – Pinocitose; II – Vacúolo; III – Retículo endoplasmáti-
celular teria ocorrido em função: co liso; IV – Mitocôndria; V – Fagossomo; VI - Autofagia.
a) da internalização de organelas membranosas, tais d) I – Heterofagia; II – Ribossomo; III – Complexo de
como o lisossomo e o complexo de Golgi, a partir da Golgi; IV – Vacúolo; V – Exocitose; VI – Excreção celular.
simbiose com procariontes. e) I – Fagossomo; II – Grânulo de inclusão;
b) do surgimento do núcleo celular a partir da incor- III – Retículo endoplasmático liso; IV – Mitocôndria; V
poração de organismos primitivos procariontes seme- – Heterofagia; VI – Clasmocitose.
lhantes às bactérias.
c) do desenvolvimento de organelas membranosas,
tais como mitocôndrias e cloroplastos, a partir de in- E.O. Complementar
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
114
a) Absorção de energia luminosa utilizada na produção 5. (UEPB) Observe o esquema abaixo, representativo de
de ATP. uma organela citoplasmática. Agora, utilizando-se do
b) Armazenamento de ATP produzido da energia de esquema e dos conhecimentos científicos atuais, anali-
substâncias inorgânicas. se as proposições que seguem, colocando V (Verdadei-
c) Armazenamento de ATP produzido na digestão dos ro) ou F (Falso).
alimentos.
d) Produção de ATP a partir da oxidação de substâncias
orgânicas.
e) Produção de ATP a partir da síntese de amido e
glicogênio.
tes possuem mais energia do que o produto, sendo que ATP, que serão utilizadas pela célula para fornecimento
parte da energia é liberada sob a forma de calor. de energia.
( ) No esquema acima, identificamos em 1 a membrana
4. (Fatec) “A silicose é uma doença muito comum em externa, que corresponde, na sua origem, à membrana
trabalhadores que lidam com amianto. Um dos compo- plasmática do eucarionte ancestral e, em 2, as mem-
nentes do amianto é a sílica, uma substância inorgânica branas internas, que correspondem, na sua origem, à
que forma minúsculos cristais que podem se acumular membrana plasmática das bactérias aeróbias ancestrais
nos pulmões. As células dos alvéolos pulmonares afeta-
dessas organelas.
das por estes cristais acabam sofrendo autólise”.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
Essa doença está relacionada com organoides citoplas-
correta.
máticos denominados:
a) V – V – F – V – V
a) plastos.
b) lisossomos. b) V – F – F – V – V
c) dictiossomos. c) F – F – F – V – V
d) mitocôndrias. d) V – V – V – F – V
e) centríolos. e) V – F – F – V – F
115
E.O. Dissertativo 3. (UFG) As funções das células estão relacionadas com
sua estrutura e com sua atividade metabólica. Apresen-
ta-se abaixo uma tabela em que estão discriminadas,
1. (UFRN) Analise a ilustração que segue. em porcentagens, as extensões de membranas de algu-
mas organelas de duas células, A e B, provenientes de
dois órgãos diferentes.
Porcentagem de
Tipos de membrana área de membrana
Célula A Célula B
Membrana de retículo
35 60
endoplasmático rugoso
Membrana de retículo
16 <1
endoplasmático liso
Membrana do complexo Golgi 7 10
Membrana externa da mitocôndria 7 4
Membrana interna da mitocôndria 32 17
Com base na ilustração: a) Compare os dados das células A e B e indique em
a) indique o tipo de célula representado, respectiva- qual delas predomina a atividade de destoxificação e
mente, por I, II e III; em qual predomina a atividade de secreção. Justifique.
b) justifique a declaração que I faz para II; b) Experimentos bioquímicos realizados com os dois
c) apresente, sob o ponto de vista estrutural e funcio- tipos celulares mostraram que a célula A apresentava
nal, as razões que levam III a supor que possui algum metabolismo energético mais elevado do que o da cé-
grau de parentesco com II; lula B. Como o resultado desses experimentos pode ser
d) explique a dependência de IV em relação a I, a II ou a III. confirmado a partir dos dados fornecidos pela tabela?
116
5. (Unesp) Em uma prova de biologia, um aluno deparou-se 8. (UFF) Quando se coloca água oxigenada em um ferimen-
com duas figuras de células. Uma figura representava uma to na pele, uma enzima localizada no interior de uma de-
célula vegetal e outra representava uma célula animal. terminada organela das células do tecido ferido cliva essa
AA BB água, provocando um borbulhamento sobre o ferimento.
a) Em que organela a enzima em questão se localiza?
b) Explique por que ocorre o borbulhamento sobre o
ferimento, descrevendo a reação e a enzima envolvida.
c) Um animal geneticamente modificado apresenta uma
redução significativa da síntese das enzimas da organela
identificada na resposta do item a. Nesse caso, o proces-
so de detoxificação do etanol seria afetado? Justifique.
d) Cite o nome e a função específica da organela iden-
Identifique qual das figuras, A ou B, representa a célula tificada no item a, nas células vegetais.
vegetal, citando as estruturas celulares que permitem
ao estudante identificá-la corretamente. Qual(is) destas 9. (UFRJ) O encéfalo humano é um dos órgãos que apre-
estruturas permite(m) utilizar a luz na produção da ma- sentam maior irrigação sanguínea. Isto está relaciona-
téria orgânica de que necessita? do ao fato de suas células demandarem grande quanti-
dade de energia.
6. (UFPR) O cultivo de células possibilita o estudo de Explique de que maneira o grande volume de sangue
diversos processos moleculares sob condições bastante contribui para a produção de energia nas células do en-
controladas. O seguinte experimento foi realizado para céfalo humano.
comparar células em cultivo normais com células mu-
tantes: no meio de cultivo foram colocados nutrientes
necessários ao crescimento das células, como polissa- E.O. Enem
carídeos, proteínas e lipídios. Todas essas substâncias
1. (Enem) Segundo a teoria evolutiva mais aceita hoje, as
são normalmente endocitadas. A tabela abaixo mostra mitocôndrias, organelas celulares responsáveis pela pro-
os produtos metabólicos obtidos depois de as células dução de ATP em células eucariotas, assim como os cloro-
permanecerem por 24 horas no meio. plastos, teriam sido originados de procariontes ancestrais
Substância Produto do metabolismo que foram incorporados por células mais complexas. Uma
fornecida no característica da mitocôndria que sustenta essa teoria é a:
meio de cultivo Células normais Células mutantes
a) capacidade de produzir moléculas de ATP.
polissacarídeos monossacarídeos polissacarídeos b) presença de parede celular semelhante à de procariontes.
proteínas aminoácidos aminoácidos c) presença de membranas envolvendo e separando a
lipídios ácidos graxos ácidos graxos matriz mitocondrial do citoplasma.
d) capacidade de autoduplicação dada por DNA cir-
A partir dos dados acima apresentados, responda: cular próprio semelhante ao bacteriano.
a) Qual a organela celular envolvida no defeito apre- e) presença de um sistema enzimático eficiente às
sentado pelas células mutantes? reações químicas do metabolismo aeróbio.
b) Qual a provável causa do defeito apresentado? 2. (Enem) Uma indústria está escolhendo uma linhagem de
7. (UFPR) O esquema abaixo apresenta a divisão dos microalgas que otimize a secreção de polímeros comestí-
diversos reinos de seres vivos, de acordo com algumas veis, os quais são obtidos do meio de cultura de crescimen-
to. Na figura podem ser observadas as proporções de algu-
características marcantes.
mas organelas presentes no citoplasma de cada linhagem.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
117
3. (Enem) A estratégia de obtenção de plantas trans- em filhotes de desenvolvimento normal por ocasião do
gênicas pela inserção de transgenes em cloroplastos, nascimento.
em substituição à metodologia clássica de inserção do
transgene no núcleo da célula hospedeira, resultou no
aumento quantitativo da produção de proteínas re-
combinantes com diversas finalidades biotecnológicas.
O mesmo tipo de estratégia poderia ser utilizada para
produzir proteínas recombinantes em células de orga-
nismos eucarióticos não fotossintetizantes, como as
leveduras, que são usadas para produção comercial de
várias proteínas recombinantes e que podem ser culti-
vadas em grandes fermentadores.
A perda desse tecido ocorre a partir de determinada
Considerando a estratégia metodológica descrita, qual fase do desenvolvimento, quando as células da mem-
organela celular poderia ser utilizada para inserção de brana liberam em seu citoplasma enzimas que digerem
transgenes em leveduras? a si próprias.
a) Lisossomo A principal organela participante desse processo de
b) Mitocôndria destruição celular é denominada:
c) Peroxissomo
d) Complexo golgiense a) lisossomo.
e) Retículo endoplasmático b) peroxissomo.
c) complexo de Golgi.
4. (Enem) Para a identificação de um rapaz vítima de aci- d) retículo endoplasmático rugoso.
dente, fragmentos de tecidos foram retirados e submeti-
dos à extração de DNA nuclear, para comparação com o 2. (UERJ) Durante o processo evolutivo, algumas or-
DNA disponível dos possíveis familiares (pai, avô mater- ganelas de células eucariotas se formaram por endos-
no, avó materna, filho e filha). Como o teste com o DNA simbiose com procariotos. Tais organelas mantiveram
nuclear não foi conclusivo, os peritos optaram por usar o mesmo mecanismo de síntese proteica encontrado
também DNA mitocondrial, para dirimir dúvidas. nesses procariotos.
Para identificar o corpo, os peritos devem verificar se há Considere as seguintes organelas celulares, existentes
homologia entre o DNA mitocondrial do rapaz e o DNA em eucariotos:
mitocondrial do(a): 1. mitocôndrias
a) pai. 2. aparelho golgiense
b) filho. 3. lisossomas
c) filha. 4. cloroplastos
d) avó materna. 5. vesículas secretoras
e) avô materno. 6. peroxissomas
Nas células das plantas, as organelas que apresentam o
5. (Enem) Mitocôndrias são organelas citoplasmáticas em mecanismo de síntese proteica igual ao dos procariotos
que ocorrem etapas do processo de respiração celular. correspondem às de números:
Nesse processo, moléculas orgânicas são transformadas e,
a) 1 e 4.
juntamente com o O2, são produzidos CO2 e H2O, liberando
energia, que é armazenada na célula na forma de ATP. b) 2 e 3.
c) 3 e 6.
Na espécie humana, o gameta masculino (espermato-
zoide) apresenta, em sua peça intermediária, um con- d) 4 e 5.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
junto de mitocôndrias, cuja função é: 3. (UERJ) O núcleo de uma célula eucariota, por ser 20%
a) facilitar a ruptura da membrana do ovócito. mais denso que o meio intracelular, tende a se deslocar
b) acelerar sua maturação durante a esperma togênese. nesse meio. No entanto, é mantido em sua posição nor-
c) localizar a tuba uterina para fecundação do gameta mal pelo citoesqueleto, um conjunto de estruturas elás-
feminino. ticas responsáveis pelo suporte das estruturas celulares.
d) aumentar a produção de hormônios sexuais masculinos. Em viagens espaciais, em condições de gravidade me-
e) fornecer energia para sua locomoção. nor que a da Terra, o esforço do citoesqueleto para
manter esse equilíbrio diminui, o que pode causar alte-
rações no metabolismo celular.
E.O. UERJ As estruturas básicas dos componentes do citoesquele-
Exame de Qualificação
to são formadas por moléculas de:
a) proteínas.
1. (UERJ) Em embriões de alguns vertebrados, confor- b) glicolipídios.
me ilustra a imagem, pode-se observar a presença de c) polissacarídios.
uma membrana interdigital que não estará presente d) nucleoproteínas.
118
4. (UERJ) A técnica de centrifugação é usada para se-
parar os componentes de algumas misturas. Pode ser E.O. UERJ
utilizada, por exemplo, na preparação de frações celula-
res, após o adequado rompimento das membranas das Exame Discursivo
células a serem centrifugadas.
Em um tubo apropriado, uma camada de homogeneiza- 1. (UERJ) É possível marcar determinadas proteínas com
do de células eucariotas rompidas foi cuidadosamente um isótopo radioativo, a fim de rastrear sua passagem
depositada sobre uma solução isotônica de NaCℓ. Esse através da célula, desde a síntese até a excreção.
tubo foi colocado em um rotor de centrífuga, equilibra- O gráfico abaixo ilustra o rastreamento da passagem de
do por um outro tubo. uma proteína marcada radioativamente por três com-
O esquema a seguir mostra o rotor em repouso e em partimentos celulares.
rotação.
119
Identifique, por seus números, as curvas que corres- Qual seria essa estrutura celular?
pondem às amostras de mitocôndrias e as que corres- a) Cloroplasto
pondem às amostras de cloroplastos, justificando sua b) Mitocôndria
resposta.
c) Núcleo
d) Retículo endoplasmático
120
4. (Unicamp) Hemácias de um animal foram colocadas c) ao processo de pinocitose, que resulta na entrada
em meio de cultura em vários frascos com diferentes de material numa ameba.
concentrações das substâncias A e B, marcadas com d) ao processo de rompimento de células vegetais,
isótopo de hidrogênio. Dessa forma os pesquisadores quando em solução hipertônica.
puderam acompanhar a entrada dessas substâncias nas e) ao que acontece com as células-guarda e resulta
hemácias, como mostra o gráfico apresentado a seguir. na abertura dos estômatos.
121
E.O. Dissertativas a) Explique, em termos funcionais, a concentração inicial
de aminoácidos radioativos na estrutura celular A.
1. (Fuvest) Em certa doença humana, enzimas diges- 5. (Unesp) Suponha que aminoácidos que entram na
tivas intracelulares (hidrolases) são transportadas do composição das enzimas digestivas de um macrófago
complexo golgiense para a membrana celular e secreta- tenham sido marcados com isótopos radioativos, o que
das, em vez de serem encaminhadas para as organelas permite acompanhar seu trajeto pela célula. Em que or-
em que atuam. ganela do macrófago haverá maior concentração des-
Nos indivíduos clinicamente normais: ses aminoácidos? Justifique.
a) em que organelas celulares essas enzimas digestivas
atuam? 6. (Unicamp) Alguns protistas e algumas células eu-
b) além de materiais capturados do meio externo, que carióticas apresentam, na superfície externa, cílios ou
outros materiais são digeridos pela célula? flagelos, que desempenham importantes funções, como
c) qual é o destino dos produtos da digestão intracelular? o deslocamento. Considere os seguintes protozoários e
células eucarióticas: ‘Paramecium’, ‘Euglena’, ‘Trypano-
2. (Unicamp) O desenvolvimento da microscopia trouxe soma’, espermatozoide e células de tecido epitelial.
uma contribuição significativa para o estudo da Biolo- a) Quais dessas células apresentam cílios? E quais apre-
gia. Microscópios ópticos que usam luz visível permitem sentam flagelos?
ampliações de até 1.000 vezes, sendo possível observar b) Há alguma diferença na função dessas estruturas nesses
objetos maiores que 200 nanômetros. tipos celulares? Explique.
a) Cite dois componentes celulares que podem ser ob- c) A ameba não apresenta cílios ou flagelos. Como esse
servados em uma preparação que contém uma película organismo unicelular se desloca?
extraída da epiderme de uma cebola, utilizando-se um
microscópio de luz. 7. (Unifesp) Muitas gelatinas são extraídas de algas.
b) Quais células podem ser observadas em uma prepa- Tais gelatinas são formadas a partir de polissacarídeos
ração de sangue humano, utilizando-se um microscópio e processadas no complexo golgiense sendo, posterior-
de luz? mente, depositadas nas paredes celulares.
3. (Unifesp) Obter energia é vital para todos os seres a) Cite o processo e as organelas envolvidos na forma-
vivos, tais como as bactérias, os protozoários, as algas, os ção desses polissacarídeos.
fungos, as plantas e os animais. Nesse processo, a ener- b) Considerando que a gelatina não é difundida através
gia é armazenada na forma de ATP, a partir de doadores da membrana da célula, explique sucintamente como
e de aceptores de elétrons. Em certos casos, organelas ela atinge a parede celular.
como as mitocôndrias são fundamentais para o processo. 8. (Unicamp) Fibroblasto é um tipo de célula do te-
a) Dos organismos citados, quais são os que possuem cido conjuntivo que sintetiza e secreta glicoproteínas
mitocôndrias? como o colágeno. Algumas organelas citoplasmáticas,
b) É correto afirmar que, tanto na fermentação quan- como o retículo endoplasmático rugoso, o complexo
to na respiração aeróbica, o doador inicial e o aceptor de Golgi e as vesículas, participam de forma interativa
final de elétrons são moléculas orgânicas? Justifique. nessas funções.
4. (Fuvest) O esquema representa uma célula secretora a) Qual é o papel de cada uma das organelas citadas?
de enzimas em que duas estruturas citoplasmáticas es- b) Indique duas funções do tecido conjuntivo.
tão indicadas por letras (A e B). Aminoácidos radioati-
vos incorporados por essa célula concentram-se inicial- 9. (Unicamp) É comum, nos dias de hoje, ouvirmos di-
mente na região A. Após algum tempo, a radioatividade zer: “estou com o colesterol alto no sangue”. A presen-
ça de colesterol no sangue, em concentração adequada,
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
122
Gabarito b) Gráfico 2. Os testículos e os ovários são as gônadas,
especializadas na produção de gametas e de hormônios
sexuais, como a testosterona, o estrogênio e a progester-
E.O. Aprendizagem ona, os quais são de origem lipídica.
123
E.O. Objetivas 7.
a) Os polissacarídeos são produzidos durante a fotossín-
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp) tese, a qual ocorre nos cloroplastos. Os açúcares são
1. A 2. B 3. A 4. A 5. E transportados pelo retículo até o complexo de Golgi
onde serão armazenados e modificados.
6. A 7. C 8. D b) O complexo de Golgi elimina os açúcares em grânulos
de secreção, os quais se fundem à membrana plasmática
e depositam os polissacarídeos na parede celular.
E.O. Dissertativas 8.
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp) a) Retículo endoplásmatico rugoso: realiza a síntese de
1. proteínas e o transporte de substâncias.
a) Lisossomos. Complexo de Golgi: armazenamento, secreção, síntese
b) Organelas fora de função, por autofagia ou a digestão de polissacarídeos e modificações de proteínas. As
das estruturas celulares causando a morte da célula, por vesículas de secreção transportam glicoproteínas.
autólise. b) Nutrição e sustentação.
c) Os produtos da digestão intracelular são monossaca- 9.
rídeos com função energética e estrutural, aminoácidos a) O lisossomo realiza a digestão intracelular.
que serão utilizados na síntese proteica, derivados estru-
b) Trata-se da fagocitose, que é o englobamento de sub-
turais e energéticos da hidrólise lipídica, como os ácidos
stâncias sólidas através da emissão de pseudópodos. Ela
graxos e o glicerol, além dos nucleotídeos formados a
difere da pinocitose, que é responsável pela entrada de
partir da digestão do DNA e do RNA, os quais serão uti-
gotículas orgânicas através da invaginação da membra-
lizados durante a replicação semiconservativa do DNA e
na plasmática.
durante a formação do RNA pela transcrição.
c) O colesterol é utilizado na síntese de alguns hormô-
2. nios do grupo dos esteroides, como a testosterona, os
a) Parede celular e vacúolos. estrógenos e a progesterona, além de ser um importante
b) Hemácias e leucócitos. constituinte das membranas celulares.
3.
a) Mitocôndrias estão presentes nas células dos protozo-
ários, algas, fungos, plantas e animais.
b) Não. Nas fermentações, o doador inicial e o aceptor
final de elétrons são moléculas orgânicas, respectiva-
mente, glicose (C6H12O6) e acetaldeído e ácido pirúvico,
nas fermentações alcoólica e lática, respectivamente. Na
respiração aeróbica, o doador de elétrons é orgânico
(glicose) e o aceptor final é inorgânico (oxigênio).
4.
a) A estrutura A é o retículo endoplasmático rugoso,
responsável pela síntese de proteínas na célula. Para a
síntese, são utilizados aminoácidos como matéria-prima,
o que explica sua alta concentração inicial nesta região.
b) As proteínas sintetizadas são transferidas para a es-
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
124
CN NÚCLEO
sidade de seleção.
125
7. (PUC-MG) A figura mostra cinco tipos de moléculas 10. (PUC-MG)
de grande importância para uma célula animal.
DNA
Glicose Triglicerídeos
Glutamina
Insulina
e) apenas II.
126
a) Figura A – 1) nucleoide (DNA); 2) membrana in- ficadas. Embriões de sapos compostos de células sem
terna; 3) parede celular (proteção mecânica); 4) nucléolos (anucleoladas) foram comparados a embriões
membrana externa (ação antigênica); 5) espaço peri- normais. O desenvolvimento a partir do zigoto acontece
plasmático. Figura B – 1) membrana nuclear externa de forma semelhante nos dois casos, mas no momento
(continuação do retículo endoplasmático rugoso); 2) da eclosão do girino os mutantes anucleolados morrem.
membrana plasmática; 3) complexo de Golgi (proces- Paralelamente a isso, a principal alteração observada
sa e monta os polipeptídeos); 4) mitocôndrias (produ- nas células de indivíduos normais foi um aumento sig-
zem energia); 5) peroxissomos (processam as molé- nificativo na concentração de ribossomos no citoplas-
culas com o uso de oxigênio); 6) lisossomos (digerem ma, o que não ocorreu nos mutantes anucleolados. Com
material celular); 7) retículo endoplasmático rugoso base nessas informações e nos conhecimentos de Biolo-
(síntese de polipeptídeos); e 8) vesículas secretoras gia Celular, considere as seguintes afirmativas:
(transportam o material celular para a superfície). 1. Nos indivíduos mutantes anucleolados, a eclosão do
b) Figura A – 1) mesossomo (plasmídeo); 2) mem- girino não acontece, por falta de alimentação adequada
brana interna; 3) parede celular (produz celulose); do embrião, o que leva à sua morte.
4) membrana externa (ação mecânica); 5) espaço 2. O nucléolo é o responsável pela produção dos ribos-
periplasmático. Figura B – 1) membrana nuclear ex- somos, por sua vez responsáveis pela síntese das pro-
terna (continuação do retículo endoplasmático liso); teínas necessárias ao processo de eclosão dos girinos.
2) membrana plasmática; 3) complexo de Golgi (pro-
move reações oxidativas); 4) mitocôndrias (produzem 3. A eclosão do girino só acontece na presença de uma
peroxissomos); 5) peroxissomos (processam oxigê- grande quantidade de energia, na forma de ATP, que é
nio); 6) lisossomos (digerem substâncias); 7) retículo obtida por meio dos ribossomos.
endoplasmático rugoso (síntese de polipeptídeos); e 4. Os indivíduos mutantes anucleolados sobreviveram
8) vesículas secretoras (transportam moléculas). à fase embrionária por já contarem com ribossomos
c) Figura A – 1) mesossomo (DNA); 2) membrana inter- prontos, presentes no óvulo.
na; 3) parede celular (produz ligninas); 4) membrana Assinale a alternativa correta.
externa (ação mecânica); 5) espaço periplasmático. a) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
Figura B – 1) membrana nuclear externa; 2) membra-
b) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
na plasmática; 3) complexo de Golgi (promovem res-
c) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
piração celular); 4) mitocôndrias (produzem oxigênio);
5) peroxissomos (processam oxigênio); 6) lisossomos d) Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.
(digerem material celular); 7) retículo endoplasmático e) Somente a afirmativa 3 é verdadeira.
liso (síntese de polipeptídeos); e 8) vesículas secretoras
3. (PUC-SP) Encontra-se a seguir esquematizado o cro-
(transportam o material celular para o citoplasma).
mossomo 21 humano. O desenho foi feito com base na
d) Figura A – 1) nucleoide (DNA invasor); 2) membrana observação ao microscópio de um linfócito (glóbulo
interna; 3) parede celular (ação vacuolar) 4) membrana branco) em divisão. A partir da análise do desenho, assi-
externa (ação mecânica); 5) espaço periplasmático. Fi- nale a alternativa INCORRETA.
gura B – 1) membrana nuclear externa (continuação do
DNA); 2) membrana plasmática; 3) complexo de Golgi
(excreção celular); 4) mitocôndrias (produzem alimentos);
5) peroxissomos (processam oxigênio); 6) lisossomos (di-
gestão celular); 7) retículo endoplasmático liso (síntese
de polipeptídeos) e 8) vesículas secretoras (transportam
o material celular para o complexo de Golgi).
e) Figura A – 1) nucleoide (cromossomo extra DNA); 2)
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
127
Pode-se afirmar, de modo correto, que:
a) somente I é verdadeira.
b) somente II é verdadeira.
c) somente I e II são verdadeiras.
d) somente I e III são verdadeiras.
e) somente II e III são verdadeiras.
8. As células animais, diferentemente das bacterianas,
apresentam o material genético delimitado por uma mem-
brana, o que caracteriza o núcleo. A membrana que separa
o material genético do citoplasma é denominada de:
a) tonoplasto.
I. As células do fígado inativam substâncias nocivas ao b) carioteca.
organismo, porque possuem grande quantidade da es- c) pia-máter.
trutura 1. d) plasmalema.
II. As hemácias não se multiplicam, porque não apresen- e) glicolálix.
tam a estrutura 2.
III. As células do pâncreas possuem acentuada síntese 9. (Unirio) Em eventos esportivos internacionais como
protéica, porque apresentam a estrutura 3 desenvolvida. os Jogos Pan-americanos ou as Olimpíadas, ocasional-
IV. As células do músculo estriado utilizam prótons (H+) mente, há suspeitas sobre o sexo de certas atletas, cujo
liberados pela estrutura 4 para realizar a contração. desempenho ou mesmo a aparência sugerem fraude.
V. Os espermatozoides se locomovem, porque possuem Para esclarecer tais suspeitas utiliza-se:
flagelos originados da estrutura 5. a) a identificação da cromatina sexual.
Assinale a opção que apresenta somente afirmativas b) a contagem de hemácias cuja quantidade é maior
CORRETAS. nos homens.
a) I, II e III. c) o exame radiológico dos órgãos sexuais.
b) I, II e IV. d) a pesquisa de hormônios sexuais femininos através
de um exame de sangue.
c) I, IV e V.
e) a análise radiográfica da bacia.
d) II, III e V.
e) III, IV e V. 10. (UFMG) A identificação do fator que origina indiví-
duos com síndrome de Down tornou-se possível pela
5. (Fund. Carlos Chagas) A cromatina presente no núcleo utilização da técnica de:
interfásico aparece durante a divisão celular com uma
a) contagem e identificação dos cromossomos.
organização estrutural diferente, transformando-se nos:
b) cultura de células e tecidos.
a) cromômetros. d) cromocentros. c) mapeamento do genoma humano.
b) cromossomos. e) cromonemas.
d) produção de DNA recombinante.
c) centrômeros.
γ β
c) diferentes células de um mesmo indivíduo têm pa- 80
hemoglobina
6 meses
3 meses
6 meses
Concepção
I. Cada cromossomo possui uma única molécula de DNA.
II. Histonas são proteínas relativamente pequenas que
se ligam fortemente ao RNA. Desenvolvimento fetal
III. Os nucléolos podem atuar na síntese de carboidratos embrionário Fonte: LIMA, 1984. (Adaptado)
que migram do núcleo para o citoplasma.
128
Com base nas informações contidas nesse gráfico e em 5. (UEL) Considerando que uma espécie de ave apresen-
outros conhecimentos sobre o assunto, é INCORRETO ta 2n = 78 cromossomos é correto afirmar:
afirmar que: a) Um gameta tem 39 cromossomos autossomos e 2
a) a ativação do gene responsável pela síntese da ca- cromossomos sexuais.
deia polipeptídica d ocorre dias antes do nascimento. b) Um gameta tem 38 cromossomos autossomos e 2
b) a síntese da cadeia polipeptídica á permanece cromossomos sexuais.
constante durante a mudança de produção das c) Um gameta tem 38 cromossomos autossomos e 1
cadeias b e g. cromossomo sexual.
c) o gene responsável pela síntese da cadeia polipep- d) Uma célula somática tem 77 cromossomos autos-
tídica b aumenta sua atividade a partir do terceiro somos e 1 cromossomo sexual.
e) Uma célula somática tem 78 cromossomos autos-
mês da concepção.
somos e 2 cromossomos sexuais.
d) os quatro tipos de cadeias polipeptídicas – a, b, g
e d – estarão presentes no indivíduo adulto.
3. (UFSCar) Um pesquisador verificou que o núcleo ce- 2. (UFPR) O complexo de poro nuclear é a estrutura que
lular dos óvulos de uma certa espécie de formiga tem regula o trânsito de grandes moléculas (como RNA e
4 cromossomos e uma quantidade X de DNA. Conside- proteínas) entre o núcleo celular e o citoplasma. O nú-
rando-se que os machos de formiga desenvolvem-se mero de complexos de poro encontrados no envoltório
por partenogênese e são haploides, que quantidade de nuclear pode variar entre diversos tipos celulares.
DNA e de cromossomos se espera encontrar no núcleo a) Coloque em ordem crescente de número de com-
dos espermatozoides dessa espécie? plexos de poro por núcleo os seguintes tipos celula-
a) 2X de DNA e 8 cromossomos. res: neurônio, espermatozoide, adipócito.
b) 2X de DNA e 4 cromossomos. Número de complexos de poro por núcleo celular
c) X de DNA e 4 cromossomos. < <
d) X de DNA e 2 cromossomos.
e) 1/2 X de DNA e 2 cromossomos. b) Justifique a ordem escolhida, com base nos conhe-
cimentos de biologia e fisiologia celular.
4. (Mackenzie) 3. (UEG) Na década de 1930, o biólogo alemão Joachim
1 Hammerling, com o objetivo de entender a importância do
2 núcleo celular, realizou transplantes entre duas espécies
de algas unicelulares marinhas: a Acetabularia mediterra-
3 nea, cuja umbela tem forma lisa, e a Acetabularia cren-
fragmento de
ulata, cuja umbela tem forma ondulada. A seguir, está a
citoplasma representação esquemática dos experimentos realizados.
sem núcleo A C
4
5
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
fragmento de citoplasma
O esquema acima representa um experimento realizado Pendúnculo
Núcleo
AMABIS, José Mariano; MARTHO, Gilberto Rodrigues. Biologia. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2004. p. 159.
Assinale:
Sobre os resultados obtidos a partir dos experimentos,
a) se todas as afirmativas estiverem corretas.
b) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas. explique:
c) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas. a) o que ocorreu em A e B, com ambas espécies;
d) se somente a afirmativa III estiver correta. b) o que ocorre em C quando há a enxertia do pedún-
e) se somente a afirmativa II estiver correta. culo de A. mediterranea em uma base de A. crenulata.
129
4. (UFPR) As células procarióticas são geralmente meno- 8. (UFF) Um aluno em sua casa, estudando eletromicro-
res que as eucarióticas. Analise esse fato tendo em vista grafias de diferentes células, recortou o núcleo de duas
as necessidades de trocas que as células têm de realizar células para posterior montagem em seu colégio. O nú-
para manter funcional e eficiente o seu metabolismo. cleo de uma destas células apresentava muita eucroma-
tina e nucléolo bem desenvolvido e, o da outra, muita
5. (Ufrrj) Um aluno observou células de organismos re- heterocromatina. No dia seguinte, em sala de aula, o
presentantes de vários reinos e estabeleceu a tabela aluno percebeu que os citoplasmas destas duas células
a seguir: também eram diferentes: um apresentava grande quan-
tidade de organelas e, o outro, poucas. O aluno, então,
Organismo A Eucariótico
sentiu dificuldade em executar a montagem porque
Organismo B Procariótico não foi capaz de associar, com precisão, cada núcleo ao
Organismo C Eucariótico respectivo citoplasma.
Organismo D Eucariótico Tendo em vista as informações dadas, explique como
Organismo E Procariótico devem ser montadas estas duas células. Justifique sua
resposta, levando em consideração a atividade meta-
Organismo F Eucariótico
bólica destas células.
a) Explique o critério de classificação utilizado pelo aluno.
b) Que reino representam os organismos B e E?
E.O. UERJ
6. (UFF) Biodiversidade é o conjunto de diferentes formas
de vida no planeta. De todos os seres vivos que consti- Exame de Qualificação
tuem atualmente a biosfera, já foram identificadas cerca
1. (UERJ) "Derrubamos a grande barreira que separa-
de 1.413.000 espécies. Essas incluem: 1.032.000 espé-
va os reinos animal e vegetal: a célula é a unidade da
cies de animais, 248.500 espécies de plantas, 69.000 de
matéria viva."
fungos e 26.000 de algas. Apesar desses números serem
Essa afirmativa foi feita por cientistas ao descobrirem,
bastante elevados, supõe-se que o número real de es-
em 1839, aquilo que lírios, águas-vivas, gafanhotos, mi-
pécies seja ainda muito maior (30 a 150 milhões), pois,
nhocas, samambaias e humanos têm em comum.
grande parte da biodiversidade ainda não é conhecida.
Pode-se dizer que todas as células dos seres acima cita-
(adaptado de http://www.naturlink.pt/canais/Artigo. dos têm as seguintes características:
asp?iArtigo=4521&iLingua=1)
a) centríolo e lisossomo.
As figuras a seguir representam três tipos de células de b) parede celular e mesossomo.
organismos de diferentes reinos. c) núcleo individualizado e mitocôndria.
d) material nuclear disperso e cloroplasto.
1 2
E.O. UERJ
3
Exame Discursivo
1. (UERJ) As células animais possuem núcleo delimitado
por um envoltório poroso que funciona como uma bar-
reira entre o material nuclear e o citoplasma. As células
vegetais, apesar de possuírem núcleo similar, diferem
a) Identifique os reinos de cada célula representada.
das animais por apresentarem um envoltório externo à
b) Cite uma estrutura exclusiva de cada célula repre-
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
130
Porcos e javalis são subespécies de uma mesma espé- d) Uma única molécula de RNA com informação para
cie, Sus scrofa. A referência ao número de cromossomos uma cadeia polipeptídica.
justifica-se pelo fato de que são considerados javalis e) Uma sequência de três bases nitrogenadas do RNA
puros apenas os indivíduos com 36 cromossomos. Os mensageiro correspondente a um aminoácido na ca-
porcos domésticos possuem 38 cromossomos e podem deia polipeptídica.
cruzar com javalis.
5. (Ufscar) O segmento de DNA humano que contém
Desse modo, é correto afirmar que:
informação para a síntese da enzima pepsina é um:
a) os animais com 37 cromossomos serão filhos de um
a) cariótipo. d) genoma.
leitão ou de uma leitoa, mas não de um casal de javalis.
b) um híbrido de porco e javali, conhecido como java- b) cromossomo. e) gene.
porco, terá 74 cromossomos, tendo herdado o material c) códon.
genético de ambas as subespécies.
c) do cruzamento de uma leitoa com um javali devem re-
sultar híbridos fêmeas com 38 cromossomos e híbridos E.O. Dissertativas
machos com 36 cromossomos.
d) os animais não puros terão o mesmo número de (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
cromossomos do porco doméstico, mas não o número 1. (Ufscar) A edição n.º 76 da revista Scientific Ameri-
cromossômico do javali. can Brasil, de 2008, noticiou que pesquisadores da Har-
e) os animais puros, aos quais o restaurante se refere, vard Medical School, nos Estados Unidos, conseguiram
são filhos de casais em que pelo menos um dos animais construir um modelo da célula primitiva, que surgiu há,
paternos tem 36 cromossomos. aproximadamente, 3,5 bilhões de anos e que deu início
2. (Unicamp) Em relação a um organismo diploide, que à jornada da vida na Terra. A partir dessa célula primitiva
surgiram os dois tipos fundamentais de células: um, pre-
apresenta 24 cromossomos em cada célula somática,
sente em bactérias e cianobactérias e o outro, presente
pode-se afirmar que:
em todos os demais seres vivos conhecidos atualmente,
a) seu código genético é composto por 24 moléculas de exceto vírus. Esse feito científico é de extrema impor-
DNA de fita simples. tância, pois pode fornecer informações mais precisas de
b) o gameta originado desse organismo apresenta 12 mo- como esse processo de diversificação aconteceu.
léculas de DNA de fita simples em seu genoma haploide.
a) Quais são os dois tipos celulares a que o texto faz
c) uma célula desse organismo na fase G2 da interfase
referência, e qual é a diferença mais marcante entre
apresenta 48 moléculas de DNA de fita dupla.
eles, visível com o auxílio do microscópio óptico?
d) seu cariótipo é composto por 24 pares de cromossomos.
b) Em um organismo pluricelular, podemos observar cé-
3. (Unifesp) Analise a figura: lulas com um mesmo código genético desempenhando
funções muito diferentes, por exemplo, um neurônio e
uma célula muscular. Como isso é possível?
131
E.O. Dissertativo 8. Uma das células será montada utilizando-se o núcleo com
nucléolo bem desenvolvido e o citoplasma com grande quan-
1. 14 tidade de organelas. Esta célula tem uma intensa atividade
2. metabólica com elevada síntese de proteínas, uma vez que o
a) espermatozoide < adipócito < neurônio nucléolo desenvolve-se quando sintetiza grande quantidade
b) Células que apresentam menor metabolismo de de ribossomos. A outra célula será montada utilizando-se
síntese (RNAs e proteínas) possuem uma menor o núcleo com muita heterocromatina e o citoplasma com
quantidade de complexos de poro. poucas organelas. Neste caso, a célula tem baixa atividade
3. metabólica devido ao fato de a heterocromatina ser inativa
a) Quando a umbela de ambas espécies foram remo- no que diz respeito à expressão gênica.
vidas, a célula regenerou outra igual, respectivamente
lisa em A. mediterranea e ondulada em A. crenulata. E.O. UERJ
b) Quando o pedúnculo de A. mediterrânea foi enxertado
em uma base de A. crenulata, aconteceu a regeneração Exame de Qualificação
de uma umbela com características intermediárias entre 1. C
as das duas espécies. Quando essa umbela intermediária
foi novamente removida, a célula regenerou uma umbe-
la ondulada típica da espécie doadora da base nuclea-
E.O. UERJ
da, A. crenulata. Quando a umbela mista foi removida, Exame Discursivo
aconteceu a regeneração de uma umbela típica de A.
1. É necessário haver trocas de material, como nucleotídeos,
crenulata. Esse experimento demonstra que o núcleo é o
RNA e proteínas, entre o núcleo e o citoplasma.
responsável por essas regenerações.
Proteger e dar sustentação e resistência à célula vegetal.
4. As células procarióticas apresentam apenas ribossomos, por- A parede celular é formada principalmente por celulose.
tanto, são menores e apresentam um metabolismo mais simples.
As células eucarióticas apresentam vários organoides (ribosso-
mos, mitocôndrias, sistema golgiense, retículo endoplasmático E.O. Objetivas
liso e rugoso etc.), portanto têm necessidades mais complexas (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
na manutenção do seu metabolismo.
1. A 2. C 3. D 4. B 5. E
5.
a) O aluno usou como critério o fato de o material nu-
clear estar ou não separado do citoplasma. Não hav- E.O. Dissertativas
endo separação, o organismo é procariótico. Havendo (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
separação é eucariótico.
1.
b) Reino Monera.
a) O texto faz referência às células procarióticas e às
6. células eucarióticas. A diferença mais marcante entre
a) 1 – Célula vegetal – Reino Vegetal esses dois tipos celulares é a presença, apenas nas célu-
2 – Célula de bactéria – Reino Monera las eucarióticas, de carioteca, a membrana nuclear que
3 – Trypanosoma – Reino Protista envolve o material genético e permite a existência de um
b) 1 – Cloroplasto ou Parede com celulose núcleo organizado.
2 – DNA circular ou Mesossoma b) Todas as células somáticas de um indivíduo possuem
3 – Centríolo ou Corpúsculo Basal o mesmo genoma, ou seja, o mesmo conjunto de genes,
c) 1 – Cloroplasto: Realizar fotossíntese e Parede com porém, cada tipo celular expressa apenas alguns desses ge-
celulose: manter integridade celular. nes, o que permite sua especialização e o desempenho de
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
2 – DNA: Armazenar informações genéticas e Me- funções específicas. Nessa questão, a expressão “código ge-
sossoma: ligar DNA à membrana. nético” foi usada com o sentido “informação genética” ou
“genoma”. O código genético, na verdade, é o mesmo para
3 – Centríolo: Organizar o fuso mitótico; Corpúscu-
todos os seres vivos e refere-se à relação que existe entre
lo Basal: formar cílios e flagelos.
uma trinca de nucleotídeos de um RNAm e um aminoácido.
7. 2. Não, bactérias são seres procariontes, desprovidos de núcleo
I. O teste de paternidade é viabilizado através da obtenção de organizado, porém possuem cromatina (DNA).
DNA não somente de células sanguíneas, mas de qualquer teci-
3. Os termos Cromossomo e Cromatina referem-se ao material
do que contenha DNA.
genético, ou seja, os filamentos formados por DNA e proteínas
II. O filho apresenta 50% do seu material genético proveniente
que ocorrem no núcleo. Designa-se como cromossomo o fila-
da mãe e 50% do pai. A semelhança genética do primo em ques- mento duplicado e condensado que pode ser observado durante
tão seria menor que 50%. o processo de divisão celular. Cromatina é o conjunto de fila-
III. O material genético pode ser colhido de cadáveres a partir de mentos descondensados no núcleo da célula que não está se
restos mortais, tais como ossos ou fios de cabelo. dividindo, em interfase.
132
CN DIVISÃO CELULAR: MITOSE
133
c) reduzir a digestão lipídica, favorecendo a perda de c) A divisão equacional da etapa M é justificada a partir
massa corpórea. dos eventos de replicação que ocorrem na etapa S.
d) facilitar a perda de proteínas durante a digestão, d) A condensação do material genético é essencial para
favorecendo o emagrecimento. que o processo de replicação seja plenamente comple-
e) estimular a divisão citoplasmática do final da mito- tado na etapa M.
se, estimulando o crescimento. e) A expressão da informação genética é garantida a
partir dos eventos realizados exclusivamente na etapa S.
6. (UPE) A figura abaixo repres enta um corte histológi-
co de raiz de cebola, na qual estão enumeradas diferen- 8. (UEL) O processo de mitose é essencial para o de-
tes fases do ciclo celular. senvolvimento e o crescimento de todos os organismos
eucariotos.
http://www.mundoeducacao.com.br/
upload/conteudo_legenda/
46bb800fb7c29b4228969b92cbdbc1b5.jpg
Assinale a frase que identifica corretamente a fase 5 Com base na figura e nos conhecimentos sobre o ciclo
(cinco) e a estrutura apontada com uma seta. celular, é correto afirmar:
a) A interfase está subdividida nas fases S, G1 e G2. A a) O período durante o qual ocorre a síntese do DNA é
estrutura apontada é o cloroplasto. maior que o período em que não ocorre síntese alguma
b) Na metáfase, os cromossomos estão alinhados na de DNA.
placa equatorial. A estrutura apontada é o cloroplasto. b) Ao final de um ciclo celular, a quantidade de material
c) Na metáfase, os cromossomos estão alinhados na pla- genético, nos núcleos de cada célula-filha, equivale ao
ca equatorial. A estrutura apontada é a parede celular. dobro da célula parental.
d) Na telófase, ocorre a descondensação dos cromos- c) O tempo gasto para o pareamento cromossômico na
somos e a citocinese centrípeta. A estrutura apontada placa equatorial equivale ao tempo gasto para síntese
é o fragmoplasto. de DNA.
e) Na telófase, ocorre a descondensação dos cromos- d) Em mais da metade do tempo da mitose, as cromátides
somos e a citocinese centrífuga. A estrutura apontada estão duplicadas, separadas longitudinalmente, exceto
é o fragmoplasto. no centrômero.
e) Durante a fase mais longa da mitose, as cromátides-
7. (UESC) irmãs se separam uma da outra e migram para as ex-
tremidades opostas da célula.
134
começam a se condensar. (3) Os cromossomos se des- 2. (UPE) A proliferação celular exagerada está direta-
condensam e as fibras do fuso mitótico desaparecem. mente relacionada ao desenvolvimento de câncer. Tem-
(4) Ocorre a separação das duas cromátides-irmãs. -se como exemplo de bloqueio desse processo o uso de
c) (1) Ocorre a separação das duas cromátidesirmãs. (2) drogas antimitóticas, que desorganizam o fuso mitóti-
Os cromossomos se descondensam e as fibras do fuso co. Em relação à formação e ao papel do fuso mitótico
mitótico desaparecem. (3) Os cromossomos duplicados em condições normais, é CORRETO afirmar que:
na interfase começam a se condensar. (4) Os cromosso- a) a carioteca, membrana nuclear formada por pro-
mos se deslocam em direção à região da placa equato- teínas fibrosas do citoesqueleto, está envolvida na
riana e há a formação do fuso mitótico. formação do fuso mitótico, essencial à adesão celular.
d) (1) Os cromossomos duplicados na interfase come-
b) o citoesqueleto é uma rede citoplasmática de ácidos nu-
çam a se condensar. (2) Ocorre a separação das duas
cleicos envolvidos no processo da formação do fuso mitóti-
cromátides-irmãs. (3) Os cromossomos se desconden-
co, de lisossomos e do acrossomo, responsáveis pela mitose.
sam e as fibras do fuso mitótico desaparecem. (4) Os
c) os centríolos são cilindros formados por actina e
cromossomos se deslocam em direção à região da placa
miosina, envolvidos na formação do fuso mitótico, dos
equatoriana e há a formação do fuso mitótico.
cílios e flagelos, que auxiliam na movimentação celular.
e) (1) Ocorre a separação das duas cromátides irmãs.
(2) Os cromossomos duplicados na interfase começam d) os centrômeros são responsáveis pela formação do
a se condensar. (3) Os cromossomos se descondensam fuso mitótico constituído de carboidratos, essencial
e as fibras do fuso mitótico desaparecem. (4) Os cro- ao direcionamento do ciclo celular.
mossomos se deslocam em direção à região da placa e) os microtúbulos são constituídos de tubulinas e
equatoriana e há a formação do fuso mitótico. formam o fuso mitótico, responsável pela correta se-
gregação dos cromossomos durante a divisão celular.
135
4. (CEFET - MG) A questão refere-se ao gráfico a seguir. a) a membrana plasmática, criando o encapsulamento do
tumor.
b) a circulação sanguínea, impedindo o tráfego da doença.
c) os peroxissomos, bloqueando a produção de catalase.
d) algumas mitocôndrias, impedindo a respiração aeróbica.
e) algum ponto do ciclo celular, fazendo cessar as mitoses.
136
Considere uma célula com número de cromossomos
2n = 8, cujo ciclo tem início no instante A e termina E.O. Complementar
após sua completa divisão. Nessa situação, é correto
afirmar que, após o início do ciclo, a célula, em: 1. (UFPA) Os processos celulares estão interligados de
tal forma que cada organela, cada componente do ci-
a) vinte horas, terá 16 moléculas de DNA como constitu- toquesqueleto e o citosol encontram-se direta ou indi-
inte de suas fibras de cromatina. retamente vinculados a eventos fisiológicos celulares.
b) doze horas, terá 4 moléculas de DNA como constitu- Uma forma de correlação fisiológica direta, entre mem-
inte de suas fibras de cromatina. brana, citoplasma e núcleo, está indicada na alternativa:
c) vinte e três horas, estará com o envoltório nuclear
fragmentado, e as 8 moléculas de DNA de suas fibras de a) A duplicação dos centríolos direciona a mobiliza-
cromatina estarão, intensamente, espiralizadas. ção dos microtúbulos e consequente redistribuição de
d) vinte e três horas, terá dois núcleos distintos. organelas para futuras células-filhas.
e) doze horas, terá 16 moléculas de DNA como constitu- b) Fagocitose de bactérias resulta na formação de um
inte de suas fibras de cromatina. fagolisossomo, o qual transporta, durante a digestão,
moléculas básicas ao citosol que podem ser direcio-
10. (UEL) Analise as figuras a seguir. nadas às atividades das demais organelas, como lipí-
Microtúbulo do fuso Fibras do áster dios, aminoácidos, monossacarídeos e nucleotídeos.
Centrossomo
II
em polimerização (microtúbulos) c) AMicrotúbulos
exocitose pode ser observada tanto na liberação de en-
Centrossomo zimas polares
de digestão extracelular, como na liberação de neu-
Envoltório rotransmissores
Ruptura dodentro de uma fenda sináptica. Ambos os
I nuclear envoltório
processos necessitam de sinais extracelulares para ocorrer.
nuclear
d) O bloqueio da difusão de O2 para dentro da célu-
Cromossomos Cromossomos
em condensação condensados
la Microtúbulos
afeta a respiração celular, o que leva ao declínio
comprometedor
dos cinetócoros das atividades mitocondriais e induz
crotúbulo do fuso Fibras do áster
Microtúbulo do fuso Centrossomo morte
Centrossomo
celular programada.
Centrossomo
II Fibras doCentrossomo
áster
em polimerização (microtúbulos) Microtúbulos II e) Receptores
Cinetócoro de superfície induzem reações enzimá-
em polimerização (microtúbulos) Microtúbulos
polares
Centrossomo Centrossomo
Microtúbulos
ticasCromossomo
polares em cascata que resultam na fosforilação de pro-
Envoltório Ruptura
Envoltório do
do cinetócoro teínas
Ruptura dode membrana nuclear e desintegração desta,
I I
nuclear Cromossomos envoltório
nuclear Microtúbulos
envoltório
Cinetócoro
nuclear
o que marca o início do processo de divisão celular.
nuclear polares
Cromossomos
Microtúbulos
Cromossomos
Cromossomos Cromossomos polares 2. (UFPB) Sobre as características gerais dos seres vivos
Microtúbulos
em condensação III
em condensados
condensação Microtúbulos
condensados
dos cinetócoros e cinetócoros
dos seus níveis de organização, pode-se afirmar:
Microtúbulos
livres Microtúbulos
Centrossomo
I. Substâncias orgânicas têm o carbono como elemen-
Centrossomo
Centrossomo
Centrossomo do cinetócoro
Cinetócoro
crotúbulo do fuso Fibras do áster Cinetócoro
Centrossomo IV toCromossomo
químico principal. Portanto, o carbono é o elemento
II Cromossomo
m polimerização (microtúbulos)
Microtúbulos
Microtúbulos
Microtúbulos químico mais abundante do corpo dos seres vivos.
Cromossomos do cinetócoro
polares Microtúbulos
Centrossomo
do cinetócoro Cinetócoro II. Um rio saudável é um corpo de água corrente que inter-
Cromossomos Microtúbulos polares
Envoltório
Cinetócoro Ruptura do
polares age com o solo pelo qual se desloca e com os elementos
I Microtúbulos
nuclear envoltório
Microtúbulos III polares
nuclear bióticos e abióticos de suas margens. Esse rio sofre ação da
polares
III Microtúbulos luz, temperatura, chuvas e ventos, e a ele estão associados
Cromossomos Cromossomos Microtúbulos
em condensação Microtúbulos
condensados
livres
Microtúbulos organismos
do cinetócorovivos, podendo ser considerado um ecossistema.
livres dos Microtúbulos
cinetócoros IV
do cinetócoro III. O zigoto origina todos os tecidos do corpo ao longo do
IV Centrossomo desenvolvimento embrionário através da divisão mitóti-
Centrossomo
Cinetócoro
Cromossomo
ca, de forma que todas as células formadas, incluindo as
Microtúbulos gaméticas, são geneticamente idênticas ao zigoto.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
do cinetócoro Microtúbulos
Cromossomos
Cinetócoro
Está(ão) correta(s):
polares
Microtúbulos a) apenas II. d) apenas I e III.
III polares b) apenas III. e) I, II e III.
Microtúbulos c) apenas I e II.
livres Microtúbulos
do cinetócoro 3. A estrutura proteica nos cromossomos dos eucariotos
IV à qual as fibras do fuso (microtúbulos) se ligam é o(a):
Fonte: JUNQUEIRA, L. C. & CARNEIRO, J. “Biologia Celular e a) telômero. d) centrômero.
Molecular”. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2000. p. 184 b) cinetócoro. e) centríolo.
As figuras I, II, III e IV dizem respeito, respectivamente, c) centrossomo.
às seguintes fases da mitose:
4. (UFPel) A todo momento, os seres vivos pluricelu-
a) Anáfase, metáfase, início da prófase, fim da prófase. lares perdem muitas células do próprio corpo, como,
b) Início da prófase, fim da prófase, metáfase, anáfase. por exemplo, quando ocorrem ferimentos, quando os
c) Início da prófase, fim da prófase, anáfase, metáfase. alimentos passam pelo trato digestório e até mesmo
d) Metáfase, início da prófase, fim da prófase, anáfase. quando há o envelhecimento celular, mas, graças a um
e) Metáfase, anáfase, início da prófase, fim da prófase. processo de divisão celular, a mitose, as células somá-
137
ticas são repostas diariamente. No entanto, para uma 2. (UFRJ) Certos produtos químicos podem bloquear a
célula se dividir em duas novas células iguais, ela deve divisão celular, destruindo o fuso acromático e dani-
passar por um processo anterior de multiplicação do ficando os cromossomos. Esses produtos são usados
seu conteúdo. Essa etapa é conhecida como interfase. como quimioterápicos no tratamento de pacientes com
Existe um segundo tipo de divisão celular, a meiose, que câncer. Em geral as células cancerosas estão em cons-
ocorre somente nas células gaméticas. Esse processo tante divisão.
permite que o número cromossômico das espécies seja Apesar da quimioterapia exibir uma grande eficiência
mantido após o evento da fecundação e que os indiví- terapêutica, pessoas submetidas a ela podem sofrer
duos sejam geneticamente diferentes entre si. Portanto, efeitos colaterais, devido ao efeito dos quimioterápicos
as células podem se dividir por mitose e/ou meiose. sobre as células normais.
Assinale a alternativa correta. Que tecidos humanos são mais sensíveis aos efeitos
a) Os processos de mitose e meiose ocorrem em todos colaterais dos quimioterápicos: os tecidos epitelial e
os seres vivos. hematopoético ou os tecidos muscular e nervoso? Jus-
b) O número cromossômico permanece igual após am- tifique sua resposta.
bos os processos, contudo as células que realizam o se-
gundo tipo de divisão celular sofrem a permuta gênica, 3. (UFPR) Do ciclo de vida de uma célula eucarionte
o que gera variabilidade genética. padrão, em torno de uma hora apenas é utilizada para
c) A transcrição de RNA ocorre principalmente na in- garantir a separação dos cromossomos duplicados e a
terfase. Durante os processos de divisões, a transcrição formação de duas células-filha. Apresente 4 modifica-
diminui, chegando até à inativação. ções na organização celular, sem as quais os eventos
d) Na fase de metáfase, os fusos mitóticos se ligam aos mencionados não seriam possíveis.
telômeros dos cromossomos.
e) Tanto na anáfase da mitose quanto nas anáfases I e 4. (UFRJ) Ao analisar o cariótipo de células obtidas
II da meiose, as cromátides-irmãs são separadas para os de uma criança com síndrome de Down, observou-
polos opostos. -se que 70% das células apresentavam 47 cromos-
somos, por exibirem a trissomia do cromossomo 21,
5. (PUC-MG) A corrida contra o câncer. e que 30% das células apresentavam um cariótipo
Se um dia você ouvir que foi encontrada a cura do cân- normal, ou seja, 46 cromossomos, sem trissomia do 21.
cer, não leve a sério. O que chamamos de câncer é, na Responda se o fenômeno da não disjunção do par de
verdade, um conjunto de mais de cem doenças que, em cromossomos 21 ocorreu antes ou depois da formação
comum, têm apenas a célula maligna.
do zigoto. Justifique sua resposta.
Assinale a afirmativa INCORRETA.
a) A resposta terapêutica pode depender de características 5. (UFRN) Os gráficos a seguir foram obtidos a partir
próprias de cada tipo de tumor e próprias do paciente. das variações do volume celular e do número de células,
b) As células cancerosas diferem das células normais das observados durante um intervalo de 20 horas em uma
quais elas se originam, principalmente por perder o con- cultura de células.
trole sobre a divisão celular.
c) Nos tumores benignos, as células não sofreram mu-
Volume celular médio (µm3)
E.O. Dissertativo
5
0 0
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
0 4 8 12 16 20 0 4 8 12 16 20
Horas Horas
1. (Ufrrj) O tecido hepático do esquema a seguir possui
uma célula binucleada. Isso decorre de um processo mi- A partir da análise dos gráficos, atenda às solicitações
tótico incompleto. a seguir.
a) Explique por que o volume médio das células varia dessa
forma ao longo do tempo de observação.
b) Estabeleça uma relação entre os dois gráficos.
138
7. (Ufrrj) levedura, em condições favoráveis de nutrição.
Foi testada, experimentalmente, a mesma relação em
condições desfavoráveis de nutrição, obtendo-se o re-
1
4
sultado expresso no gráfico II:
7
9
2
5
3 8
10
6
SUZUKI, D. T. (2002).
b) Descreva o que ocorre com os cromossomos na Quanto à reação dessas leveduras a condições desfa-
fase esquematizada na célula número 7. voráveis de nutrição, podem-se perceber as seguintes
c) Identifique, na figura, onde ocorre a citocinese, citando consequências, respectivamente, em relação à maior
a principal característica dessa fase. massa atingida pela célula e à duração do ciclo de di-
visão celular:
8. (UFLA) Considerando que uma célula 2n = 4 iniciou
um processo de divisão celular e se encontra na fase a) diminui – diminui
esquematizada adiante, responda: b) diminui – não se altera
c) aumenta – não se altera
d) não se altera – aumenta
E.O. UERJ
Exame Discursivo
1. (UERJ) Normalmente não se encontram neurônios
no cérebro em plena divisão celular. Entretanto, no
a) Que tipo de divisão está ocorrendo? Justifique. mal de Alzheimer, grandes quantidades dessas célu-
b) Qual evento importante deverá ocorrer imediata- las iniciam anormalmente o ciclo de divisão. Estudos
mente após essa fase? mostram que até 10% dos neurônios nas regiões atin-
c) Qual o resultado esperado ao fim do processo? gidas por tal degeneração tentaram iniciar a divisão
celular. Contudo, nenhum deles conseguiu terminá-la,
139
4. (Fuvest) No processo de divisão celular por mitose,
chamamos de célula-mãe aquela que entra em divisão
e de células-filhas, as que se formam como resultado
do processo. Ao final da mitose de uma célula, têm-se:
a) duas células, cada uma portadora de metade do
material genético que a célula-mãe recebeu de sua
genitora e a outra metade, recém-sintetizada.
b) duas células, uma delas com o material genético
que a célula-mãe recebeu de sua genitora e a outra
célula com o material genético recém-sintetizado.
c) três células, ou seja, a célula-mãe e duas células-filhas,
essas últimas com metade do material genético que a
célula-mãe recebeu de sua genitora e a outra metade,
recém-sintetizada.
d) três células, ou seja, a célula-mãe e duas células-filhas, es-
sas últimas contendo material genético recém-sintetizado.
Considerando que, em G1, existe um par de alelos Bb, e) quatro células, duas com material genético recém-sin-
quantos representantes de cada alelo existirão ao final tetizado e duas com o material genético que a célula-
de S e de G2 e em cada C? -mãe recebeu de sua genitora.
a) 4, 4 e 4. d) 2, 2 e 2.
5. (Unifesp) Leia as quatro afirmações seguintes sobre
b) 4, 4 e 2. e) 2, 2 e 1.
a divisão de uma célula somática em um animal adulto.
c) 4, 2 e 1.
I. Após a citocinese, o núcleo de uma das células resul-
2. (Unifesp) Certos fármacos, como a colchicina, ligam- tantes apresenta sobrecarga de atividade, pois deve
-se às moléculas de tubulina e impedem que elas se as- produzir novamente todas as organelas citoplasmáti-
sociem para formar microtúbulos. Quando células em cas, uma vez que elas ficaram no citoplasma da outra
divisão são tratadas com essas substâncias, a mitose é célula formada.
interrompida na metáfase. Células contendo dois pares II. Caso não haja formação de actina e de miosina pela
de cromossomos homólogos foram tratadas com col- célula, tanto a mitose quanto a citocinese serão com-
chicina, durante um ciclo celular. Após o tratamento, prometidas.
essas células ficaram com: III. Não apenas o DNA nuclear é replicado na interfase.
a) quatro cromossomos. O mesmo acontece com o DNA das mitocôndrias, que
b) dois cromossomos. sofrerão um processo de divisão muito semelhante ao
c) seis cromossomos. que ocorre nas bactérias.
d) dez cromossomos. IV. As membranas nucleares das duas células resul-
e) oito cromossomos. tantes provêm de partes da membrana plasmática que
se rompem durante a citocinese e envolvem os dois
3. (Ufscar) Células eucarióticas diploides em interfase
conjuntos de cromossomos.
foram colocadas para se dividir em um tubo de ensaio
contendo meio de cultura, no qual os nucleotídeos es- Estão corretas somente:
tavam marcados radiativamente. a) I e II. d) II e IV.
Essas células completaram todo um ciclo mitótico, ou b) I e IV. e) III e IV.
seja, cada uma delas originou duas células-filhas. c) II e III.
As células-filhas foram transferidas para um novo meio
de cultura, no qual os nucleotídeos não apresentavam 6. (Ufscar) O gráfico mostra a variação da quantidade
marcação radiativa, porém o meio de cultura continha de DNA de uma célula somática durante as diversas
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
140
E.O. Dissertativas Numa célula desse indivíduo heterozigoto, indique quan-
tas unidades de cada alelo haverá ao final das fases:
célula que permitiu a identificação. b) Quantas moléculas de DNA estão presentes no início
b) O que faz com que, em mitose, ocorra a separação da fase M do gráfico I? E ao final da fase M2 do gráfico II?
das cromátides-irmãs de forma equitativa para os po-
los das células? Indique em qual das células numera- 5. (Unicamp) A figura a seguir mostra uma preparação
das na figura está ocorrendo essa separação. histológica corada de ponta de raiz de cebola. Que cé-
lulas, dentre as numeradas de 1 a 5, correspondem a in-
3. (Fuvest) Considere um indivíduo heterozigoto: terfase, metáfase e anáfase do ciclo celular? Justifique
a) O esquema abaixo representa o ciclo celular. sua resposta, considerando apenas as informações for-
necidas pela figura.
141
Gabarito 7.
a) 4 e 5. Características da interfase:
• duplicação do DNA.
E.O. Aprendizagem • intenso trabalho celular e com grande síntese
proteica.
1. C 2. B 3. B 4. B 5. A • grande consumo de energia na forma de ATP.
• duplicação dos componentes celulares e
6. E 7. C 8. D 9. C 10. E
• consequentemente aumento do volume celular.
b) é a fase em que os cromossomos estão no meio da
E.O. Fixação célula, formando a placa equatorial.
1. B 2. E 3. D 4. B 5. C c) Célula 9.
Características da citocinese vegetal: vesículas deriva-
6. E 7. D 8. B 9. A 10. B das do complexo golgiense repletas do polissacarídeo
pectina fundem-se formando o fragmoplasto do cen-
tro a periferia.
E.O. Complementares 8.
1. E 2. A 3. B 4. C 5. C a) divisão mitótica, pois se encontra na fase de metá-
fase com os cromossomos homólogos alinhados
5.
a) As células crescem até atingir o tamanho máximo
E.O. Objetivas
permitido pela relação superfície × volume, após o (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
que passam a se dividir, produzindo células com volu- 1. E 2. E 3. B 4. A 5. C
me igual à metade da célula-mãe.
b) O aumento no número de células é resultante das 6. A
mitoses, que ocorrem a cada vez que o volume celular
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
142
2.
a) Na célula 3. É esperado encontrar maior atividade
de síntese de RNA mensageiro na célula em interfase.
A célula 3 mostra claramente a presença de nucléolo
íntegro, o que indica que ela está em interfase.
b) Encurtamento das fibras do fuso mitótico. A célula
1 (anáfase).
3.
a) Durante o período G1 da interfase a célula-mãe pos-
sui dois alelos, sendo genotipicamente Aa. No período
S a célula apresentará duas cópias de cada alelo (AA
e Aa). Ao final do processo mitótico formam-se duas
células-filhas. Em cada uma ocorrerão dois alelos (Aa).
b)
4.
a) O cromossomo está duplicado, portanto, apresenta
duas cromátides-irmãs. Não apresenta cromátides,
pois o cromossomo não está duplicado.
b) Duas, pois cada cromátide é formada por uma molécula
de DNA. Uma molécula de DNA, pois o cromossomo não
está duplicado, ou seja, não apresenta cromátides-irmãs.
5. Interfase (nº 5) – não se verifica diferenciação da cromatina.
Metáfase (nº 2) – cromossomos condensados ocupando a região
equatorial da célula.
Anáfase (nº 4) – verifica-se a migração dos cromossomos para
os polos das células.
143
ANOTAÇÕES
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VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
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144
FÍSICA
2
CIÊNCIAS DA CINEMÁTICA
NATUREZA
e suas tecnologias
MOVIMENTO RETILÍNEO
CN UNIFORMEMENTE VARIADO
146
Suponha que um motorista trafegue com seu carro
à velocidade constante de 30 m/s em uma avenida E.O. Fixação
cuja velocidade regulamentar seja de 60 km/h. A uma
distância de 50 m, o motorista percebe a existência de 1. O movimento retilíneo de um corpo é descrito pela
um radar fotográfico e, bruscamente, inicia a frenagem equação v = 10 – 2t em que v é a velocidade, em m/s, e
com uma desaceleração de 5 m/s2. t é o tempo, em segundos.
Sobre a ação do condutor, é correto afirmar que o veículo: Durante os primeiros 5,0 s, a distância percorrida por
ele, em metros, é:
a) não terá sua imagem capturada, pois passa pelo
radar com velocidade de 50 km/h. a) 10. c) 20.
b) não terá sua imagem capturada, pois passa pelo b) 15. d) 25.
radar com velocidade de 60 km/h.
c) terá sua imagem capturada, pois passa pelo radar 2. Para garantir a segurança no trânsito, deve-se re-
com velocidade de 64 km/h. duzir a velocidade de um veículo em dias de chuva,
d) terá sua imagem capturada, pois passa pelo radar senão vejamos: um veículo em uma pista reta, asfal-
com velocidade de 66 km/h. tada e seca, movendo-se com velocidade de módulo
e) terá sua imagem capturada, pois passa pelo radar 36 km/h (10 m/s) é freado e desloca-se 5,0 m até parar.
com velocidade de 72 km/h. Nas mesmas circunstâncias, só que com a pista molhada
sob chuva, necessita de 1,0 m a mais para parar.
8. Um automóvel desloca-se por uma estrada retilínea
Considerando a mesma situação (pista seca e molhada)
plana e horizontal, com velocidade constante de mó-
dulo v. e agora a velocidade do veículo de módulo 108 km/h
(30 m/s), a alternativa correta que indica a distância a
Após algum tempo, os freios são acionados e o au-
mais para parar, em metros, com a pista molhada em
tomóvel percorre uma distância d com as rodas tra-
relação a pista seca é:
vadas até parar. Desconsiderando o atrito com o ar,
podemos afirmar corretamente que, se a velocidade a) 6. c) 1,5.
inicial do automóvel fosse duas vezes maior, a distância b) 2. d) 9.
percorrida seria:
3. (Fepar 2017) Em Curitiba, oito em cada dez ciclistas
a) d/4. d) 2d.
usam a Via Calma para trabalhar ou estudar
b) d/2. e) 4d.
c) d.
TOTAL DO TRECHO
9. Numa determinada avenida onde a velocidade má- Somatória dos sentidos centro e bairro e dos turnos manhã e tarde
O resultado é que esse motorista ______ multado, pois Em 2015, Via Lenta; em 2016, com a implantação da Via Calma. Fonte: IPUC
______ a velocidade máxima.
Assinale a alternativa que preenche as lacunas, correta Pesquisa mostra que 78% usam a bicicleta como modo
e respectivamente. de transporte e se sentem seguros em compartilhar
esse tipo de via, em que o limite de velocidade é de
a) 1,4 – não será – não ultrapassará
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
30 km/h.
b) 4,0 – não será – não ultrapassará
Pesquisa realizada pelo Instituto de Pesquisa e Planeja-
c) 10 – não será – não ultrapassará
mento Urbano de Curitiba (IPUC), entre junho e dezem-
d) 4,0 – será – ultrapassará bro de 2015, confirmou o tráfego intenso de ciclistas nas
e) 10 – será – ultrapassará avenidas João Gualberto e Paraná. A pesquisa realizada
no ano passado indicava um dado preocupante: 93,21%
10. Um motorista conduz seu automóvel pela BR-277 a
dos ciclistas seguiam pela canaleta do ônibus Expresso,
uma velocidade de 108 km/h quando avista uma bar-
reira na estrada, sendo obrigado a frear (desaceleração enquanto apenas 6,79% usavam a via lenta. Uma nova
de 5 m/s2) e parar o veículo após certo tempo. Pode-se pesquisa realizada esta semana, entre os dias 27 e 28 de
afirmar que o tempo e a distância de frenagem serão, junho, demonstrou mudança de comportamento.
respectivamente: Apenas 10 dias depois de inaugurada a segunda Via
a) 6 s e 90 m. Calma, uma nova contagem de ciclistas demonstrou que
71,85% dos usuários deixaram de usar a canaleta, ocu-
b) 10 s e 120 m.
pando o espaço compartilhado por carros e bicicletas.
c) 6 s e 80 m.
d) 10 s e 200 m. (BEM PARANÁ, 30 jun. 2016)
147
Considere as informações e julgue as afirmativas.
( ) De acordo com a tabela, de 2015 para 2016 ocorreu
um aumento de aproximadamente 14% no número
total de ciclistas que usam o trecho pesquisado.
( ) Um carro que se desloca na via calma respeitando
o limite de velocidade estabelecido pode percorrer
uma quadra de 800 metros num tempo médio de 1
minuto 40 segundos. Para que logrem êxito, é necessário que a razão entre as
( ) Se um carro, parado em um sinaleiro, arrancar com acelerações escalares, a1 e a2, das respectivas crianças, seja:
uma aceleração de 2 m/s2, em 10 m de deslocamento a1 __7 a1 5__
terá ultrapassado a velocidade máxima permitida na a) __a 2 = 8 . d) a__ = .
2 7
Via Calma. a1 __8 a1 ____
( ) De acordo com os dados da pesquisa, para cada b) __a 2 = 7 . e) a = 583
__ .
2 800
100 ciclistas que utilizavam o trecho em 2015, em a1 __7
média menos de 7 ciclistas não utilizavam a canaleta. c) __
a 2 = 5 .
( ) Se a velocidade média de um ciclista é de 10 km/h e
a do carro, na Via Calma, é de 30 km/h independente- 7. Considere o texto e a figura mostrados a seguir.
mente do tamanho todos os trechos serão sempre per-
“Na semana passada, foram exatos 3 centésimos
corridos com a mesma diferença absoluta de tempo.
de segundo que permitiram ao jamaicano Asa-
4. Um veículo automotivo, munido de freios que redu- fa Powell, de 24 anos, bater o novo recorde mun-
zem a velocidade de 5,0 m/s, em cada segundo, realiza dial na corrida de 100 m rasos e se confirmar no
movimento retilíneo uniforme com velocidade de mó- posto de corredor mais veloz do planeta. Powell
dulo igual a 10,0 m/s. Em determinado instante, o mo- percorreu a pista do estádio de Rieti, na Itália, em
torista avista um obstáculo e os freios são acionados. 9,74 s, atingindo a velocidade média de 37 km/h. Ante-
Considerando-se que o tempo de reação do motorista riormente, Powell dividia o recorde mundial, de 9,77 s,
é de 0,5 s, a distância que o veículo percorre, até pa- com o americano Justin Gatlin, afastado das pistas por
rar, é igual, em m, a: suspeita de doping.”
a) 17,0. d) 7,0.
Revista “Veja”, edição de 19 de setembro de 2007.
b) 15,0. e) 5,0.
Baseado no texto e na figura julgue as afirmações a seguir:
c) 10,0.
148
9. Em um piso horizontal um menino dá um empur- para o percurso, o veículo é acelerado uniformemente
rão em seu caminhãozinho de plástico. Assim que até 108 km/h, levando para isso, 22 s, permanecendo
o contato entre o caminhãozinho e a mão do meni- nesta velocidade até chegar ao ponto B. O tempo de
no é desfeito, observa-se que em um tempo de 6 s atraso, em segundos, em relação à previsão inicial, é:
o brinquedo foi capaz de percorrer uma distância de
a) 46,3. d) 64,0.
9 m até cessar o movimento. Se a resistência oferecida
ao movimento do caminhãozinho se manteve constan- b) 60,0. e) 66,7.
te, a velocidade inicial obtida após o empurrão, em m/s, c) 63,0.
foi de:
3. Sobre os movimentos Retilíneo Uniforme e Retilíneo
a) 1,5. d) 6,0. Uniformemente Variado é correto afirmarmos que:
b) 3,0. e) 9,0.
a) no MRU a velocidade é constante e diferente de
c) 4,5. zero. No Movimento Retilíneo Uniformemente Varia-
10. Indique a alternativa que representa corretamen- do a aceleração é constante e diferente de zero.
te a tabela com os dados da posição, em metros, em b) no Sistema Internacional de Unidades, medimos a
função do tempo, em segundos, de um móvel, em mo- velocidade em km/h e a aceleração em m/s2.
vimento progressivo e uniformemente retardado, com c) na equação horária x = 8 + 2 t (S.I.) o espaço inicial
velocidade inicial de valor absoluto 4 m/s e aceleração vale 2 m.
constante de valor absoluto 2 m/s2. d) quando a velocidade é negativa, o móvel está an-
a) 0 1 2 3 dando de marcha ré.
s(m) 7 8 7 4 e) no MRUV, a velocidade varia devido a aceleração
ser variável.
E.O. Complementar
v0 = 15 m/s v=0
1. A pista principal do aeroporto de Congonhas em São
Paulo media 1.940 m de comprimento no dia do aci-
V(m/s) t(s)
dente aéreo com o Airbus 320 da TAM, cuja velocidade
tanto para pouso quanto para decolagem é 259,2 km/h. 15 0
Após percorrer 1.240 m da pista o piloto verificou que 11 2
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
149
E.O. Dissertativo b) Calcule o valor aproximado da aceleração de Usain
Bolt nos instantes finais da prova, ou seja, a partir de 9 s.
1. (CFT-CE) Observe o movimento da moto a seguir, su- 5. (CFT-CE) Um policial rodoviário, estacionado com
postamente tomada como partícula. uma MOTO às margens de uma estrada e munido de um
radar, observa a passagem de uma FERRARI, cuja velo-
cidade é registrada no aparelho como 108 km/h. Sendo
de 80 km/h a velocidade máxima permitida no local, o
policial parte do repouso, no instante t = 0 e com ace-
leração escalar constante de 1,0 m/s2, em perseguição
à FERRARI que, nesse instante, já se encontra a 600 m
Determine o deslocamento da moto de t = 0 até o ins- de distância.
108 km/h
tante em que a moto atingir uma velocidade de 20m/s.
2. A figura, a seguir, representa, fora de escala, as mar- Se a máxima velocidade que a MOTO pode imprimir é de
cas das patas traseiras de um GUEPARDO que, partindo 144 km/h, qual o menor intervalo de tempo gasto pelo
do repouso no ponto A, faz uma investida predatória, a policial para alcançar a FERRARI, supondo que a veloci-
fim de garantir sua refeição. O intervalo entre as marcas dade da mesma não se altera durante a perseguição?
é de 1 (um) segundo.
6. Um jogador de futebol em repouso vê uma bola pas-
sar por ele a uma velocidade constante de 5 m/s. Ele sai
em perseguição da mesma com uma aceleração cons-
tante igual a 1,0 m/s2.
a) Em quanto tempo ele alcançará a bola?
Determine: b) Qual a distância percorrida por jogador e bola, quan-
a) A aceleração escalar do GUEPARDO. do o jogador finalmente alcançar a bola?
b) A velocidade do GUEPARDO, ao passar pelo ponto 7. Em algumas rodovias, em trechos retilíneos que ante-
B da trajetória. cedem cruzamentos ou curvas perigosas, a fim de induzir
3. Considere o movimento de um caminhante em linha o motorista à diminuição de sua velocidade até um valor
mais seguro, é aplicada em relevo sobre o asfalto uma se-
reta. Este caminhante percorre os 20,0 s iniciais à velo-
quência de estreitas faixas perpendiculares ao traçado da
cidade constante v1 = 2,0 m/s. Em seguida, ele percorre
pista, conhecidas por sonorizadores. Ao serem transpos-
os próximos 8,0 s com aceleração constante a = 1 m/s2
tos, os sonorizadores produzem o peculiar som “TRUN-
(a velocidade inicial é 2,0 m/s). Calcule:
TRUM”. Quando o motorista está consciente de que deve
a) a distância percorrida nos 20,0 s iniciais. diminuir sua velocidade e o faz com a devida desacele-
b) a distância percorrida nos 28,0 s totais. ração, o intervalo de tempo entre um “TRUNTRUM” e o
c) a velocidade final do caminhante. próximo é igual, quaisquer que sejam as duas faixas con-
secutivas transpostas. Se, contudo, o motorista não dimi-
4. (UEL) Nos Jogos Olímpicos Rio 2016, o corredor dos nui a velocidade, os intervalos de tempo entre um som e
100 metros rasos Usain Bolt venceu a prova com o tem- o próximo começam a ficar progressivamente menores,
po de 9 segundos e 81 centésimos de segundo. Um ra- comunicando sonoramente a iminência do perigo.
dar foi usado para medir a velocidade de cada atleta Uma sequência de sete sonorizadores foi aplicada sobre
e os valores foram registrados em curtos intervalos de uma rodovia, em um trecho no qual a velocidade deveria
tempo, gerando gráficos de velocidade em função do ser reduzida de 34 m/s para 22 m/s (aproximadamente,
tempo. O gráfico do vencedor é apresentado a seguir. 120 km/h para 80 km/h). No projeto, a expectativa de
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
150
b) Deixando expresso seu raciocínio, calcule a distân- ra Belo Horizonte, está utilizando uma nova tecnologia
cia em metros, do primeiro ao sétimo sonorizador. de frenagem eletrônica. Com a tecnologia anterior, era
preciso iniciar a frenagem cerca de 400 metros antes da
8. Um carro trafega por uma avenida, com velocidade cons- estação. Atualmente, essa distância caiu para 250 met-
tante de 54 km/h. A figura a seguir ilustra essa situação. ros, o que proporciona redução no tempo de viagem.
Considerando uma velocidade de 72 km/h, qual o
módulo da diferença entre as acelerações de frenagem
depois e antes da adoção dessa tecnologia?
38 m a) 0,08 m/s2 d) 1,60 m/s2
Quando o carro encontra-se a uma distância de 38 m do b) 0,30 m/s2 e) 3,90 m/s2
semáforo, o sinal muda de verde para amarelo, perman- c) 1,10 m/s2
ecendo assim por 2,5 s. Sabendo que o tempo de reação
E.O. UERJ
do motorista é de 0,5 s e que a máxima aceleração (em
módulo) que o carro consegue ter é de 3 m/s2, responda:
a) verifique se o motorista conseguirá parar o carro
(utilizando a desaceleração máxima) antes de chegar Exame de Qualificação
ao semáforo. A que distância do semáforo ele conse-
guirá parar? 1. (UERJ) O número de bactérias em uma cultura cresce
de modo análogo ao deslocamento de uma partícula
b) considere que, ao ver o sinal mudar de verde para
amarelo, o motorista decide acelerar, passando pelo em movimento uniformemente acelerado com veloci-
sinal amarelo. Determine se ele conseguirá atravessar dade inicial nula. Assim, pode-se afirmar que a taxa de
o cruzamento de 5 m antes que o sinal fique vermelho. crescimento de bactérias comporta-se da mesma ma-
neira que a velocidade de uma partícula.
9. (ITA) Billy sonha que embarcou em uma nave espacial para Admita um experimento no qual foi medido o cresci-
viajar até o distante planeta Gama, situado a 10,0 anos-luz mento do número de bactérias em um meio adequado
da Terra. Metade do percurso é percorrida com aceleração de cultura, durante um determinado período de tempo.
de 15 m/s2, e o restante com desaceleração de mesma mag- Ao fim das primeiras quatro horas do experimento, o
nitude. Desprezando a atração gravitacional e efeitos rela- número de bactérias era igual a 8 × 105.
tivistas, estime o tempo total em meses de ida e volta da Após a primeira hora, a taxa de crescimento dessa
viagem do sonho de Billy. Justifique detalhadamente. amostra, em número de bactérias por hora, foi igual a:
10. (Unesp) Um rato, em sua ronda à procura de alimen- a) 1,0 ∙ 105. c) 4,0 ∙ 105.
to, está parado em um ponto P, quando vê uma coruja b) 2,0 ∙ 105. d) 8,0 ∙ 105.
espreitando-o. Instintivamente, ele corre em direção à
sua toca T, localizada a 42 m dali, em movimento retilí- 2. (UERJ) Ao perceber o sinal vermelho, um motorista, cujo
neo uniforme e com velocidade v = 7 m/s. Ao ver o rato, carro trafegava a 80 km/h, pisa no freio e para em 10 s.
a coruja dá início à sua caçada, em um mergulho típico, A desaceleração média do veículo, em km/h2, equivale,
como o mostrado na figura. aproximadamente, a:
trajetória a) 1,4 ∙ 103. c) 1,8 ∙ 104.
da coruja b) 8,0 ∙ 103. d) 2,9 ∙ 104.
P T
posição em metros
Ela passa pelo ponto P, 4 s após a partida do rato e a tempo(t) em segundos
A B
uma velocidade de 20 m/s.
0 –5 15
a) Considerando a hipótese de sucesso do rato, em
quanto tempo ele atinge a sua toca? 1 0 0
b) Qual deve ser a aceleração média da coruja, a par- 2 5 –5
tir do ponto P, para que ela consiga capturar o rato no 3 10 0
momento em que ele atinge a entrada de sua toca?
4 15 15
E.O. Enem
O movimento de A é uniforme e o de B é uniforme-
mente variado.
A aceleração do móvel B é, em m/s2, igual a:
1. (Enem) O trem de passageiros da Estrada de Ferro
Vitória-Minas (EFVM), que circula diariamente entre a a) 2,5. c) 10,0.
cidade de Cariacica, na Grande Vitória, e a capital minei- b) 5,0. d) 12,5.
151
4. (UERJ) O movimento uniformemente acelerado de Determine a distância total percorrida após 4 segundos
um objeto pode ser representado pela seguinte pro- de queda de um dado corpo. Em seguida, calcule a ve-
gressão aritmética: locidade desse corpo em t = 4 s.
7 11 15 19 23 27...
3. (UERJ) Dois carros, A e B, em movimento retilíneo
Esses números representam os deslocamentos, em met- acelerado, cruzam um mesmo ponto em t = 0 s. Nesse
ros, realizados pelo objeto, a cada segundo. Portanto, a instante, a velocidade v0 de A é igual à metade da de B,
função horária que descreve a posição desse objeto é: e sua aceleração a corresponde ao dobro da de B.
a) 3t + 4t2. c) 1 + 2t + 4t2. Determine o instante em que os dois carros se reencon-
b) 5t + 2t2. d) 2 + 3t + 2t2. trarão, em função de v0 e a.
5. (UERJ) Durante um experimento, um pesquisador 4. (UERJ) Uma das atrações típicas do circo é o equili-
anotou as posições de dois móveis A e B, elaborando a brista sobre monociclo.
tabela a seguir.
posição em metros
tempo(t) em segundos
A B
0 –5 15
O raio da roda do monociclo utilizado é igual a 20 cm, e o
1 0 0 movimento do equilibrista é retilíneo.
2 5 –5 O monociclo começa a se mover a partir do repouso com
3 10 0 aceleração constante de 0,50 m/s2.
4 15 15 Calcule a velocidade média do equilibrista no trajeto
percorrido nos primeiros 6,0 s.
O movimento de A é uniforme e o de B é uniforme-
mente variado.
A distância, em metros, entre os móveis A e B, no instan- E.O. Objetivas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
te t = 6 segundos, corresponde a:
a) 45. c) 55.
b) 50. d) 60. 1. (Unifesp) A função da velocidade em relação ao tem-
po de um ponto material em trajetória retilínea, no SI, é
E.O. UERJ v = 5,0 - 2,0 t. Por meio dela pode-se afirmar que, no instan-
te t = 4,0 s, a velocidade desse ponto material tem módulo.
152
referente à redução de velocidade deverá ser colocada 3. (Unicamp) Os avanços tecnológicos nos meios de
antes do posto, a uma distância, pelo menos, de transporte reduziram de forma significativa o tempo de
a) 40 m d) 90 m viagem ao redor do mundo. Em 2008 foram comemora-
b) 60 m e) 100 m dos os 100 anos da chegada em Santos do navio "Ka-
c) 80 m sato Maru", que, partindo de Tóquio, trouxe ao Brasil os
primeiros imigrantes japoneses. A viagem durou cerca
4. (Unifesp) Uma ambulância desloca-se a 108 km/h de 50 dias. Atualmente, uma viagem de avião entre São
num trecho plano de uma rodovia quando um carro, Paulo e Tóquio dura em média 24 horas. A velocidade
a 72 km/h, no mesmo sentido da ambulância, entra na escalar média de um avião comercial no trecho São Pau-
sua frente a 100 m de distância, mantendo sua velocid- lo - Tóquio é de 800 km/h.
ade constante. A mínima aceleração, em m/s2, que a am-
a) O comprimento da trajetória realizada pelo "Ka-
bulância deve imprimir para não se chocar com o carro é,
sato Maru" é igual a aproximadamente duas vezes
em módulo, pouco maior que:
o comprimento da trajetória do avião no trecho São
a) 0,5. d) 4,5. Paulo-Tóquio. Calcule a velocidade escalar média do
b) 1,0. e) 6,0. navio em sua viagem ao Brasil.
c) 2,5. b) A conquista espacial possibilitou uma viagem do
homem à Lua realizada em poucos dias e proporcio-
5. (Fuvest) Um carro viaja com velocidade de 90 km/h
(ou seja, 25 m/s) num trecho retilíneo de uma rodovia nou a máxima velocidade de deslocamento que um
quando, subitamente, o motorista vê um animal parado ser humano já experimentou. Considere um foguete
na sua pista. Entre o instante em que o motorista avista subindo com uma aceleração resultante constante de
o animal e aquele em que começa a frear, o carro per- módulo aR = 10 m/s2 e calcule o tempo que o foguete
corre 15 m. Se o motorista frear o carro à taxa constan- leva para percorrer uma distância de 800 km, a partir
te de 5,0 m/s2, mantendo-o em sua trajetória retilínea, do repouso.
ele só evitará atingir o animal, que permanece imóvel
durante todo o tempo, se o tiver percebido a uma dis- 4. (Unicamp) Uma possível solução para a crise do
tância de, no mínimo, tráfego aéreo no Brasil envolve o emprego de um siste-
ma de trens de alta velocidade conectando grandes ci-
a) 15 m. d) 77,5 m. dades. Há um projeto de uma ferrovia de 400 km de
b) 31,25 m. e) 125 m. extensão que interligará as cidades de São Paulo e Rio
c) 52,5 m. de Janeiro por trens que podem atingir até 300 km/h.
a) Para ser competitiva com o transporte aéreo, esti-
E.O. Dissertativas ma-se que a viagem de trem entre essas duas cidades
deve durar, no máximo, 1 hora e 40 minutos. Qual é a
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp) velocidade média de um trem que faz o percurso de
400 km nesse tempo?
1. (Unicamp) A Agência Espacial Brasileira está desen- b) Considere um trem viajando em linha reta com
volvendo um veículo lançador de satélites (VLS) com a velocidade constante. A uma distância de 30 km do
finalidade de colocar satélites em órbita ao redor da final do percurso, o trem inicia uma desaceleração
Terra. A agência pretende lançar o VLS em 2016, a partir uniforme de 0,06 m/s2, para chegar com velocidade
do Centro de Lançamento de Alcântara, no Maranhão. nula a seu destino. Calcule a velocidade do trem no
a) Considere que, durante um lançamento, o VLS per- início da desaceleração.
corre uma distância de 1200 km em 800 s. Qual é a
velocidade média do VLS nesse trecho? 5. (Unicamp) Em muitas praças de pedágio de rodovias
existe um sistema que permite a abertura automática
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
153
6. (Unesp) Uma composição de metrô deslocava-se com 10. (Unicamp) As faixas de aceleração das autoestradas
a velocidade máxima permitida de 72 km/h, para que devem ser longas o suficiente para permitir que um car-
fosse cumprido o horário estabelecido para a chegada ro partindo do repouso atinja a velocidade de 100 km/h
à estação A. Por questão de conforto e segurança dos em uma estrada horizontal. Um carro popular é capaz
passageiros, a aceleração (e desaceleração) máxima de acelerar de 0 a 100 km/h em 18 s. Suponha que a
permitida, em módulo, é 0,8 m/s2. Experiente, o condu- aceleração é constante.
tor começou a desaceleração constante no momento
a) Qual o valor da aceleração?
exato e conseguiu parar a composição corretamente
na estação A, no horário esperado. Depois de esperar o b) Qual a distância percorrida em 10 s?
desembarque e o embarque dos passageiros, partiu em c) Qual deve ser o comprimento mínimo da faixa
direção à estação B, a próxima parada, distante 800 m de aceleração?
da estação A. Para percorrer esse trecho em tempo mín-
imo, impôs à composição a aceleração e desaceleração
máximas permitidas, mas obedeceu a velocidade máxi-
ma permitida. Utilizando as informações apresentadas,
Gabarito
e considerando que a aceleração e a desaceleração em
todos os casos foram constantes, calcule: E.O. Aprendizagem
a) a distância que separava o trem da estação A, no 1. A 2. C 3. E 4. C 5. C
momento em que o condutor começou a desacelerar
a composição. 6. E 7. E 8. E 9. D 10. A
b) o tempo gasto para ir da estação A até a B.
154
Então d(moto) = d(Ferrari) + 600
20.(2t - 40) = 30.t + 600
E.O. Objetivas
40t - 800 = 30t + 600
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
40t - 30t = 800 + 600 1. D 2. C 3. C 4. A 5. D
10t = 1400
t = 140 segundos E.O. Dissertativas
6. (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
a) t = 10 s. 1.
b) 50 m. a) vM = 1.500 m/s.
7. b) aR = 10 m/s2.
a) 1) Considerando que a velocidade é positiva o 2.
movimento é progressivo.
a) d = 9.920 m.
2) Na medida em que o módulo ou intensidade da
b) a = 1,5 m/s2.
velocidade está diminuindo o movimento é retardado.
b) x = 168 m. 3.
8. a) v = 32 km/h.
a) 7 m após o semáforo. b) t = 400 s.
b) Se o motorista decide dessa vez acelerar a 3 m/ 4.
s², com uma velocidade inicial de 15 m/s e a uma a) 240 km/h.
distância de 30,5 m do semáforo, então ele deve per- b) 60 m/s = 216 km/h.
correr 30,5 metros em um tempo x, menor que 2,5
segundos. 5.
S = So + Vot + at²/2 a) 4,5 s.
30,5 = 0 + 15.t + 3.t²/2 => b) 1,54 m/s2
3.t² + 30.t - 61 = 0 a = 1,54 m/s2; IaI = 1,54 m/s2
t' = 1,73 s . 6.
9. Cálculo do tempo total de ida e volta: a) 250 m.
T = 4.t b) 65 s.
T = 3,2 × 108 s 7.
T = 120 meses. a) a = 2,5 m/s2.
b) V = 10 m/s.
10.
a) 6s. c) ∆T = 12,0 s.
b) 1 m/s2. 8.
a) 2,5 s.
E.O. Enem b) 12,5 m.
9.
1. B a) a = –3 m/s2.
b) a ≈ 2,4 m/s2.
E.O. UERJ
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
10.
Exame de Qualificação a) a ≈ 1,54 m/s2.
b) ∆s = Vo.t + 1/2 a.t²
1. A 2. D 3. C 4. B 5. B ∆s = 0.10 + 1/2 1,53.10²
∆s = 0,765 / 100
E.O. UERJ ∆s = 76,5m.
c) ∆s ≈ 250 m.
Exame Discursivo
1. a = – 5,6 m/s2; ∆S = 10 m.
2. ∴V = 40 m/s; ∆S = 80 m.
4V0
3. ∴t = ____
a
4. 1,5 m/s.
155
MT GRÁFICOS DO MRUV
b) B. e) E.
Com relação ao movimento mostrado no gráfico, assi-
nale a alternativa CORRETA. c) C.
a) A partícula inicia seu movimento com velocidade 4. Uma pessoa do alto de um prédio solta uma bola
constante; na sequência, o movimento é acelerado e, e mede o módulo da posição da bola em função do
finalmente, a partícula se move com outra velocidade tempo. A figura, abaixo, mostra o esboço do gráfico
também constante. da posição em relação ao tempo.
b) A velocidade da partícula é constante.
c) A aceleração da partícula é constante.
d) Esse gráfico ilustra o movimento de queda livre de
um objeto nas proximidades da superfície terrestre,
onde a resistência do ar foi desprezada.
e) A partícula inicia seu movimento com uma veloci-
dade não nula, mas o movimento é retardado, e ela
finalmente atinge o repouso.
156
Assinale a alternativa que representa o esboço dos TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO
gráficos em relação à velocidade x tempo e à aceler-
Estudando-se o movimento de um objeto de massa 2
ação – tempo, respectivamente.
kg, obteve-se o gráfico velocidade x tempo a seguir. A
velocidade está em m/s e o tempo, em segundos.
a) d)
b) e)
6. É CORRETO afirmar que a distância percorrida pelo
objeto entre t = 0 e t = 1,4 s foi aproximadamente de:
a) 0,7 m. c) 0,1 m.
b) 1,8 m. d) 1,6 m.
b) e)
c)
Considerando a posição inicial desse movimento igual
a 46 m, então a posição do corpo no instante t = 8 s é:
a) 54 m.
b) 62 m.
c) 66 m.
d) 74 m.
157
8. Toda manhã, um ciclista com sua bicicleta pedala na
orla de Boa Viagem durante 2 horas. Curioso para saber E.O. Fixação
sua velocidade média, ele esboçou o gráfico velocidade
escalar em função do tempo, conforme a figura abaixo. 1. Um objeto tem a sua posição (x) em função do tempo
A velocidade média, em km/h, entre o intervalo de tem- (t) descrito pela parábola conforme o gráfico.
po de 0 a 2 h, vale:
a) 3. b) 4. c) 6. d) 8. e) 9.
b) d)
158
3. O gráfico abaixo representa a velocidade(v) de uma a) d)
partícula que se desloca sobre uma reta em função do
tempo(t). O deslocamento da partícula, no intervalo de
0 s a 8 s, foi de:
b) e)
c)
Figura 2 v (m/s)
15
t4 t5 t6 t7
t1 t2 t3 t(s)
-15
bola, rolando para baixo pela encosta de um terreno em entre os instantes t4 e t5.
declive, foram registradas na tabela. III. O taxista acelera entre os instantes t4 e t5 e freia
A figura que melhor representa a forma aproximada do entre os instantes t6 e t7.
terreno referido é: IV. O taxista acelera entre os instantes t2 e t3 e freia en-
tre os instantes t4 e t5.
V. O movimento é uniforme entre os instantes t1 e t2 e
Instante da Velocidade
também entre t5 e t6.
observação (s) correspondente (m/s)
VI. O táxi permanece em repouso entre os instantes t3 e t4.
0 0
1 6 Considerando-se os itens apresentados, pode-se afir-
mar que, somente, ESTÃO CORRETOS:
2 12
3 18 a) I, II, III e V. d) II, IV, V e VI.
4 20 b) I, II, IV e VI. e) III, IV, V e VI.
5 22 c) I, III, V e VI.
6 24
159
7. Uma partícula em movimento retilíneo tem sua ve- a)
locidade, em função do tempo, representada no gráfico
a seguir.
v (m/s)
b)
10
0 2 45 6 8 10 12 t(s)
-10 c)
De acordo com o gráfico, o instante de tempo no qual
a partícula retorna à posição inicial, correspondente a
t = 0, é:
d)
a) 3 s. d) 12 s.
b) 6 s. e) 15 s.
c) 9 s.
a) b)
a) b)
c) d)
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
c) d)
e)
e)
9. Um pequeno objeto, quando lançado vertical-
mente para cima, retorna ao local de partida após
ter decorrido o tempo 2t. Dos conjuntos de gráficos
apresentados, aquele que se pode adequar perfeit-
amente à situação descrita, supondo desprezível a
ação resistiva do ar, é:
160
E.O. Complementar 3. Duas partículas, a e b, que se movimentam ao longo de
um mesmo trecho retilíneo tem as suas posições (S) da-
das em função do tempo (t), conforme o gráfico abaixo.
1. (IFSul) Um ponto material movimenta-se sobre uma
trajetória retilínea. O gráfico da posição em função do
tempo do movimento é um arco de parábola, como in-
dicado abaixo.
a) 80 s, 1600 m. d) 65 s, 1500 m.
b) 65 s, 1600 m. e) 90 s, 1500 m.
Com base nos conhecimentos sobre o tema, considere c) 80 s, 1500 m.
as afirmativas a seguir.
I. A partícula se desloca no sentido positivo, no interva- 5. (UERN) O gráfico representa a variação da velocidade
lo entre os instantes t1 e t2. de um automóvel ao frear.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
161
E.O. Dissertativo 5. (UFPE) O gráfico da velocidade em função do tem-
po de um ciclista, que se move ao longo de uma pista
retilínea, é mostrado a seguir. Considerando que ele
1. (UFRJ) Um móvel parte do repouso e descreve uma mantém a mesma aceleração entre os instantes t = 0 e
trajetória retilínea durante um intervalo de tempo de t = 7 segundos, determine a distância percorrida neste
50 s, com a aceleração indicada no gráfico a seguir. intervalo de tempo. Expresse sua resposta em metros.
162
Suponha que você queria fazer esse mesmo carro pas-
sar do repouso a 30 m/s também em 10 s, mas com acel- E.O. Enem
eração escalar constante.
1. (Enem) Para melhorar a mobilidade urbana na rede
a) Calcule qual deve ser essa aceleração.
metroviária é necessário minimizar o tempo entre
b) Compare as distâncias d e d' percorridas pelo carro estações. Para isso a administração do metrô de uma
nos dois casos, verificando se a distância d' percorrida
grande cidade adotou o seguinte procedimento
com aceleração escalar constante é maior, menor ou
entre duas estações: a locomotiva parte do repouso em
igual à distância d percorrida na situação representa-
da pelo gráfico. aceleração constante por um terço do tempo de
percurso, mantém a velocidade constante por
9. (UFRJ) Nas provas de atletismo de curta distância (até outro terço e reduz sua velocidade com desaceleração
200 m) observa-se um aumento muito rápido da velo- constante no trecho final, até parar.
cidade nos primeiros segundos da prova e depois um Qual é o gráfico de posição (eixo vertical) em função do
intervalo de tempo relativamente longo em que a ve- tempo (eixo horizontal) que representa o movimento
locidade do atleta permanece praticamente constante desse trem?
para em seguida diminuir lentamente.
a) c)
Para simplificar a discussão suponha que a velocidade
do velocista em função do tempo seja dada pelo gráfico
a seguir.
b) d)
e)
Calcule:
2. (Enem) RUA DA PASSAGEM
a) as acelerações, nos dois primeiros segundos da
prova e no movimento subsequente. Os automóveis atrapalham o trânsito.
Gentileza é fundamental.
b) a velocidade média nos primeiros 10s de prova.
Não adianta esquentar a cabeça.
Menos peso do pé no pedal.
10. (UFRJ) Dois móveis, (1) e (2), partem do repouso de
um mesmo ponto e passam a se mover na mesma estra- O trecho da música, de Lenine e Arnaldo Antunes (1999),
da. O móvel (2), no entanto, parte 3,0 s depois do móvel ilustra a preocupação com o trânsito nas cidades, mo-
(1). A figura a seguir representa, em gráfico cartesiano, tivo de uma campanha publicitária de uma seguradora
como suas velocidades escalares variam em função do brasileira. Considere dois automóveis, A e B, respectiva-
mente conduzidos por um motorista imprudente e por
tempo durante 18 s a contar da partida do móvel (1).
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
163
As velocidades dos veículos variam com o tempo em c)
dois intervalos: (I) entre os instantes 10 s e 20 s; (II) en-
tre os instantes 30 s e 40 s. De acordo com o gráfico,
quais são os módulos das taxas de variação da veloci-
dade do veículo conduzido pelo motorista imprudente,
em m/s2, nos intervalos (I) e (II), respectivamente?
a) 1,0 e 3,0. d) 2,0 e 3,0.
b) 2,0 e 1,0. e) 10,0 e 30,0.
c) 2,0 e 1,5. d)
e)
b)
164
Assim, a equação que define o movimento representa-
do pelo gráfico 2 corresponde a: E.O. UERJ
a) S = 2 + t. Exame Discursivo
b) S = 2 + 2t.
1. (UERJ) O gráfico abaixo representa a variação da velo-
c) S = 2 + __4 t. cidade dos carros A e B que se deslocam em uma estrada.
3
d) S = 2 + 6t
__ .
5
E.O. Objetivas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
165
Sendo os movimentos retilíneos, a velocidade do veí- 4. (Unesp) Um veículo A, locomovendo-se com velocid-
culo II no instante em que alcança I é: ade constante, ultrapassa um veículo B, no instante t =
a) 15 m/s. 0, quando B está começando a se movimentar.
b) 20 m/s. Analisando os gráficos, pode-se afirmar que:
c) 25 m/s.
d) 30 m/s.
e) 35 m/s.
3. (Unifesp)
E.O. Dissertativas
Em um teste, um automóvel é colocado em movimento
retilíneo uniformemente acelerado a partir do repou- (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
so até atingir a velocidade máxima. Um técnico con- 1. (Fuvest) Procedimento de segurança, em autoestra-
strói o gráfico onde se registra a posição x do veículo
das, recomenda que o motorista mantenha uma “distân-
em função de sua velocidade v. Através desse gráfico,
cia” de 2 segundos do carro que está à sua frente, para
pode-se afirmar que a aceleração do veículo é:
que, se necessário, tenha espaço para frear (“Regra dos
a) 1,5 m/s2. d) 3,0 m/s2. dois segundos”). Por essa regra, a distância D que o car-
b) 2,0 m/s2. e) 3,5 m/s2. ro percorre, em 2 s, com velocidade constante V0, deve
c) 2,5 m/s2. ser igual à distância necessária para que o carro pare
completamente após frear. Tal procedimento, porém,
depende da velocidade V0 em que o carro trafega e da
166
desaceleração máxima – fornecida pelos freios. 4. (Fuvest) Arnaldo e Batista disputam uma corrida de
a) Determine o intervalo de tempo T0, em segundos, longa distância. O gráfico das velocidades dos dois atle-
necessário para que o carro pare completamente, per- tas, no primeiro minuto da corrida, é mostrado na figura.
correndo a distância D referida.
b) Represente, no sistema de eixos a seguir, a variação
da desaceleração a em função da velocidade V0, para
situações em que o carro para completamente em um
intervalo T0 (determinado no item anterior).
Determine:
a) a aceleração aB de Batista em t = 10 s;
b) as distâncias dA e dB percorridas por Arnaldo e
Batista, respectivamente, até t = 50 s;
c) a velocidade média vA de Arnaldo no intervalo de
tempo entre 0 e 50 s.
6. A 7. A 8. D 9. D 10. D
E.O. Fixação
1. C 2. A 3. C 4. A 5. C
6. C 7. C 8. E 9. D 10. C
167
E.O. Dissertativo 9.
a) Nos dois primeiros segundos: a = 6 m/s2.
1. No movimento subsequente: a = – ___1 m/s2.
4
a) Observe o gráfico: b) A velocidade média é 10m/s.
10.
a) Móvel (1): a1 = 1,5 m/s2
Móvel (2): a2 = 2,0 m/s2
b) A distância percorrida é dada pela área sob a curva
do gráfico da velocidade versus o tempo. A distância
percorrida pelo móvel (1) a mais do que o móvel (2) no
intervalo de 6 s a 12 s é igual à distância que o móvel
(2) percorre a mais do que o móvel (1) no intervalo 12 s
a 18 s, pois essas distâncias são iguais às áreas dos dois
triângulos opostos pelo vértice no ponto de abcissa 12
s e ordenada 18 m/s. Esses triângulos são iguais porque
têm ângulos iguais e a mesma altura (de 6 s a 12 s e
de 2 s a 18 s). Antes de 6 s é evidente que o móvel 1
percorre uma distância maior do que a percorrida pelo
(2). Consequentemente o móvel (1) percorre do instante
É interessante notar que como o movimento é caracteriza-
0 s ao instante 18 s uma distância maior do que a per-
do por duas acelerações, uma de 0 a 20 s e outra de 20 s a
corrida pelo (2), isto é, o móvel não consegue alcançar o
50 s, o diagrama da velocidade manterá esta característica
móvel (1) até o instante 18 s.
com uma velocidade crescente no primeiro trecho (pois a
aceleração é positiva) e uma velocidade decrescente no
segundo trecho. E.O. Enem
b) A distância percorrida é 1150 m. 1. C 2. D 3. A 4. D
Este mesmo diagrama pode nos fornecer a distância per-
corrida, pois esta é numericamente a área entre a linha
de gráfico e o eixo das abscissas.
E.O. UERJ
Assim: Exame de Qualificação
20 . 40 (10 + 40) . (50_-_____
20)
DS = _______
+ ____________
⇒ 1. C 2. C 3. B
2 2
800 1500
____
+ _____
2
= 400 + 750 = 1150 m.
2 E.O. UERJ
2. v = 8 m/s. Exame Discursivo
3. 20 m. 1. a = 1 m/s2; ∆SA = 8 m; ∆SB = 8 m
4. 2. v = 38 cm/s.
a) O encontro ocorrerá quando as áreas sob os gráf-
icos forem iguais. E.O. Objetivas
t ⋅ v1(t) 5t
Objeto 1: S1 = _______
; onde v1(t) = __
2
;
4 (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
Objeto 2: S2 = 5 ⋅ t 1. D 2. B 3. B 4. A 5. E
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
5t²
Para S1 = S2 devemos ter ___
= 5t; de onde obtemos
t = 8 s.
8 E.O. Dissertativas
b) A distância percorrida é dada por S2 = 5 ⋅ 8 = 40m. (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1.
5. 77 m.
a) T0 = 4s
6. Os gráficos não podem se referir ao mesmo movimento; se a
b) Observe o gráfico a seguir:
aceleração é uma constante negativa, a velocidade é uma reta
com inclinação negativa, ou seja, está diminuindo.
Logo, a função posição x(t) só pode ser representada por uma
parábola com concavidade para baixo, ao contrário do que
está mostrado.
7. t = 12 s.
8.
a) 3 m/s2
b) d' < d
168
Considerando o apresentado, a equação horária da velocida-
de para o MUV será de:
0 = V0 – aT0
4a = V0
A = ¼ V0
2.
a) V = 0,2 m/s
b) a = – 0,1 m/s2
c) DS = 5 m
3.
a) a = – 2 m/s2.
b) Ds = 16 m.
4.
a) aB = 0,2 m/s2.
b) dA = 125 m; dB = 160 m.
c) vA = 2,5 m/s.
5.
a) v1 = v2 = 10 m/s
b) d = 480 m.
169
CN QUEDA LIVRE E LANÇAMENTO VERTICAL
170
O experimento seria prova de que, em queda livre e sob levada pelo ar, os grãos, devido à sua massa e forma,
a mesma influência causada pelo ar, corpos de: atravessam o ar sem impedimentos alcançando uma
a) mesmo volume possuem pesos iguais. altura máxima e voltando à peneira.
b) maior peso caem com velocidades maiores. Um grão de café, após ter parado de subir, inicia uma
c) massas diferentes sofrem a mesma aceleração. queda que demora 0,3 s, chegando à peneira com ve-
d) materiais diferentes atingem o solo em tempos diferentes. locidade de intensidade, em m/s:
e) densidades maiores estão sujeitos a forças gravita- Dado: Aceleração da gravidade: g = 10 m/s².
cionais menores.
a) 1. d) 10.
8. Quando estava no alto de sua escada, Arlindo deixou b) 3. e) 30.
cair seu capacete, a partir do repouso. Considere que, c) 9.
em seu movimento de queda, o capacete tenha demo-
rado 2 segundos para tocar o solo horizontal.
E.O. Fixação
1. (FSC) Joana, uma dedicada agricultora, colocou várias
laranjas sobre uma mesa cuja altura é 0,80 m. Conside-
rando que uma dessas laranjas caiu em queda livre, isto é,
sem a interferência do ar, assinale a alternativa CORRETA.
a) A laranja caiu com energia cinética constante.
h
b) A laranja caiu com velocidade constante.
c) A laranja caiu com aceleração constante.
d) A laranja caiu com energia potencial constante.
e) O movimento da laranja foi retilíneo e uniforme.
171
5. (UPF) Dois objetos A e B de massas 400 g e 800 g, 9. Um corpo é abandonado do repouso de uma certa
respectivamente, são lançados a partir do solo vertical- altura e cai, em queda livre (g = 10 m/s2), por 4 s. Após
mente para cima, ao mesmo tempo e com velocidades esses 4 s, o corpo adquire velocidade constante e chega
iniciais idênticas. ao solo em 3 s.
Em um contexto no qual a resistência do ar é de- A altura da qual esse corpo foi abandonado era de:
sprezada, analise as afirmativas que seguem. a) 80 m. d) 200 m.
I. O objeto A atingirá uma altura que será o dobro da b) 120 m. e) 220 m.
atingida pelo objeto B. c) 180 m.
II. A aceleração de A é a mesma de B. 10. (EEAR) Ao término de uma formatura da EEAR, um ter-
III. O objeto A atingirá a altura máxima antes do objeto B. ceiro sargento recém-formado, para comemorar, lançou
seu quepe para cima na direção vertical, até uma altura
IV. Os dois objetos gastarão o mesmo tempo para atingir
de 9,8 metros. Adotando g = 10 m/s2 e desconsiderando o
a altura máxima. atrito com o ar, a velocidade de lançamento, em m/s foi de
Está correto apenas o que se afirma em:
a) 8. c) 20.
a) II e IV. d) I e II. b) 14. d) 26.
b) I e IV. e) II e III.
E.O. Complementar
c) III e IV.
bola é vertical e para cima. III. Se o corpo cai de uma altura de 2 m, gasta o dobro do
tempo para chegar ao solo do que gastaria se caísse de
c) a velocidade da bola é mínima, e a aceleração da
uma altura de 1 m.
bola é nula.
d) a velocidade da bola é mínima, e a aceleração da Está(ão) correta(s) somente:
bola é vertical e para baixo. a) a afirmação I. d) as afirmações I e II.
e) a velocidade da bola é mínima, e a aceleração da b) a afirmação II. e) as afirmações II e III.
bola é vertical e para cima. c) a afirmação III.
8. Um objeto é lançado verticalmente para cima, de 4. Um objeto é largado do alto de um prédio de altura
uma base, com velocidade v = 30 m/s. Indique a distân- h e cai no chão em um intervalo de tempo Δt. Se o mes-
cia total percorrida pelo objeto desde sua saída da base mo objeto é largado da altura h’ = h/4, o tempo que o
até seu retorno, considerando a aceleração da gravida- mesmo leva para cair é 1,0 segundo menor que no caso
de g = 10 m/s2 e desprezando a resistência do ar. anterior. A altura do prédio é: (g = 10 m/s2)
a) 30 m. d) 90 m. a) 12 m. d) 18 m.
b) 55 m. e) 100 m. b) 14 m. e) 20 m.
c) 70 m. c) 16 m.
172
5. Quatro bolas de futebol, com raios e massas iguais, 4. Um objeto em repouso é largado do alto de um prédio
foram lançadas verticalmente para cima, a partir do de altura H, e leva um intervalo de tempo T para chegar
piso de um ginásio, em instantes diferentes. Após um in- ao chão (despreze a resistência do ar e considere que
tervalo de tempo, quando as bolas ocupavam a mesma g = 10,0 m/s2). O mesmo objeto largado de H/4 chega no
altura, elas foram fotografadas e tiveram seus vetores chão em um intervalo de tempo de (T – 3,0 s), ou seja, 3,0
velocidade identificados conforme a figura a seguir: segundos a menos que o objeto largado do alto.
a) Calcule o valor de T. Se preferir, você pode comparar
as equações para o objeto cair de H e para cair de H/4.
b) Calcule a altura H.
c) Quais condições iniciais poderiam ser alteradas de modo a a) Em que instante a pedra retoma ao ponto de partida?
produzir diferentes resultados para o movimento? Justifique. Justifique sua resposta.
3. Um jogador de futebol chuta uma bola, que está no b) Calcule de que altura h a pedra foi lançada.
chão, verticalmente para cima com uma velocidade de
20 m/s. O jogador, imediatamente após chutar a bola, 9.
sai correndo para frente com uma velocidade de 8 m/s.
O RAIO X DO RECORD
Considere g = 10 m/s2. -55º
B Sua roupa especial vai
a) Calcule o tempo de voo da bola até voltar a bater A Gui Pádua fazer com que ele caia na
no chão. vai pular de um
avião a 12 km
diagonal, a uma velocidade
média de 220 km/h.
b) Calcule a distância percorrida pelo jogador, na hor- de altura.
E.O. Enem KAKALIOS, J The Physics of Superheroes Gothan Books, USA, 2005.
1. (Enem) Para medir o tempo de reação de uma pessoa, A altura que o Super-homem alcança em seu salto de-
pode-se realizar a seguinte experiência: pende do quadrado de sua velocidade inicial porque:
I. Mantenha uma régua (com cerca de 30 cm) suspensa a) a altura do seu pulo é proporcional à sua velocid-
verticalmente, segurando-a pela extremidade superior, ade média multiplicada pelo tempo que ele perman-
de modo que o zero da régua esteja situado na extremi- ece no ar ao quadrado.
dade inferior. II. A pessoa deve colocar os dedos de sua b) o tempo que ele permanece no ar é diretamente
mão, em forma de pinça, próximos do zero da régua, proporcional à aceleração da gravidade e essa é dire-
sem tocá-la. tamente proporcional à velocidade.
174
c) o tempo que ele permanece no ar é inversamente 4. (UERJ) Um motorista, parado no sinal, observa um
proporcional à aceleração da gravidade e essa é in- menino arremessando várias bolas de tênis para o ar.
versamente proporcional à velocidade média. Suponha que a altura alcançada por uma dessas bolas,
d) a aceleração do movimento deve ser elevada ao a partir do ponto em que é lançada, seja de 50 cm.
quadrado, pois existem duas acelerações envolvidas: A velocidade, em m/s, com que o menino arremessa
a aceleração da gravidade e a aceleração do salto. essa bola pode ser estimada em:
e) a altura do seu pulo é proporcional à sua veloci- a) 1,4. b) 3,2. c) 5,0. d) 9,8.
dade média multiplicada pelo tempo que ele per-
manece no ar, e esse tempo também depende da sua 5. (UERJ) Suponha que, durante o último segundo de
velocidade inicial. queda, a pedra tenha percorrido uma distância de 45
m. Considerando g = 10m/s2 e que a pedra partiu do
repouso, pode-se concluir que ela caiu de uma altura,
E.O. UERJ em metros, igual a:
3. (UERJ) Foi veiculada na televisão uma propaganda Desprezando a resistência do ar e sabendo que o inter-
de uma marca de biscoitos com a seguinte cena: um valo de tempo entre duas posições consecutivas apre-
jovem casal estava num mirante sobre um rio e alguém sentadas na figura é sempre o mesmo, pode-se afirmar
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
deixava cair lá de cima um biscoito. Passados alguns se- que a distância h, em metros, é igual a:
gundos, o rapaz se atira do mesmo lugar de onde caiu o a) 25. b) 28. c) 22. d) 30. e) 20.
biscoito e consegue agarrá-lo no ar. Em ambos os casos,
a queda é livre, as velocidades iniciais são nulas, a altu- 2. (Unesp) Para deslocar tijolos, é comum vermos em
ra de queda é a mesma e a resistência do ar é nula. Para obras de construção civil um operário no solo, lançan-
Galileu Galilei, a situação física desse comercial seria do tijolos para outro que se encontra postado no piso
interpretada como: superior. Considerando o lançamento vertical, a re-
a) impossível, porque a altura da queda não era sistência do ar nula, a aceleração da gravidade igual a
grande o suficiente. 10 m/s2 e a distância entre a mão do lançador e a do
b) possível, porque o corpo mais pesado cai com receptor 3,2 m, a velocidade com que cada tijolo deve
maior velocidade. ser lançado para que chegue às mãos do receptor com
c) possível, porque o tempo de queda de cada corpo velocidade nula deve ser de:
depende de sua forma. a) 5,2 m/s. d) 8,0 m/s.
d) impossível, porque a aceleração da gravidade não b) 6,0 m/s. e) 9,0 m/s.
depende da massa dos corpos. c) 7,2 m/s.
175
3. (Fuvest) Uma torneira mal fechada pinga a intervalos 3. (Unicamp) Um objeto é lançado horizontalmente de
de tempo iguais. A figura a seguir mostra a situação no um avião a 2420 m de altura.
instante em que uma das gotas está se soltando. Supon- a) Considerando a queda livre, ou seja, desprezando o
do que cada pingo abandone a torneira com velocidade atrito com o ar, calcule quanto tempo duraria a queda.
nula e desprezando a resistência do ar, pode-se afirmar b) Devido ao atrito com o ar, após percorrer 200 m em
que a razão A/B entre a distância A e B mostrada na 7,0 s, o objeto atinge a velocidade terminal constante
figura (fora de escala) vale: de 60 m/s. Neste caso, quanto tempo dura a queda?
E.O. Dissertativas
participação de duas pessoas, permite medir o tempo
de reação de um indivíduo. Para isso, uma delas segura
Gabarito
a) o tempo gasto pelo saquinho para atingir o solo,
considerado plano.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
176
E.O. Dissertativo E.O. UERJ
1.
a) A altura do prédio é dada pela função em t = 0, ou
Exame de Qualificação
seja, 180 metros. 1. A 2. B 3. D 4. B 5. C
b) A pedra atinge o solo quando 180 – 5t2 = 0, isto é,
5t2 = 180 ⇒ t2 = 180/5 = 36, de onde vem que t = 6 s. E.O. Objetivas
2. (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
a) Movimento retardado ascendente e movimento
acelerado descendente, ambos devido à ação única 1. E 2. D 3. C 4. A
da gravidade, na direção vertical e sentido para baixo.
b) O desprezo da influência do ar e das dimensões do E.O. Dissertativas
objeto em relação à Terra.
c) A velocidade de lançamento e o ângulo de lançamen-
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
to alterando, entre outros, a altura atingida pelo objeto. 1.
3. a) 4,0 s
a) O tempo total de voo corresponde ao dobro do tem- b) 24,0 m
po para a bola subir até o ponto máximo de sua tra- 2.
jetória. Neste ponto, sua velocidade é nula e portanto a) 10 m/s2.
T(1/2) = v(inicial)/g = 20/10 = 2s. Assim, o tempo to-
b) 30 m/s.
tal de voo da bola será t(voo) = 2 T(1/2) = 2 × 2 = 4s.
c) a = –15 m/s2.
b) A distância total percorrida pelo jogador será
|a| = 15 m/s2.
(8 m/s ) × (4 s) = 32 m.
3.
c) Neste caso, a distância total percorrida pelo joga- a) O tempo de queda livre é igual a 22 segundos.
dor será d = 1/2 at2 = (1/2) × 2 × (4)2 = 16 m.
b) O tempo total de queda será de 44 segundos.
4.
a) 6,0 s. 4.
b) 180 m. a) Observe o gráfico a seguir:
tempo (s)
8. 1,0 2,0
a) 2 s. Pelo diagrama a partícula precisa de 1 s para
atingir a altura máxima (v = 0). b) ts = 2,0 s; H = 20 m.
Será necessário mais 1 s para pedra retornar ao ponto 5.
de partida. a) 1,20 s.
b) 15 m.
b) 6,0 m/s.
9. 253 s. c) 1,8 m.
10. 28 cm/s2. 6. O tempo de reação é igual ao tempo em que a régua leva para
percorrer a distância d sob a aceleração g.
E.O. Enem gt2
d = ___
→ t = d 2d/g
XXXXX
1. D 2. E 2
177
CN LANÇAMENTOS HORIZONTAL E OBLÍQUO
a b c
178
(Despreze a resistência do ar e considere a aceleração 9. A figura a seguir mostra uma das cenas vistas du-
da gravidade como sendo g = 10 m/s2) rante a Copa das Confederações no Brasil. Os policiais
a) 1 m/s. d) 8 m/s. militares responderam às ações dos manifestantes com
bombas de gás lacrimogêneo e balas de borracha em
b) 5 m/s. e) 9 m/s.
uma região totalmente plana onde era possível avistar
c) 4 m/s. a todos.
7. Uma pedra é lançada para cima a partir do topo e da
borda de um edifício de 16,8 m de altura a uma veloci-
dade inicial v0 = 10 m/s e faz um ângulo de 53,1° com
a horizontal.
A pedra sobe e em seguida desce em direção ao solo.
O tempo, em segundos, para que a mesma chegue ao
solo é:
Dados: sen (53,1°) = 0,8 e cos (53,1°) = 0,6.
a) 2,8. c) 2,0.
b) 2,1. d) 1,2.
Suponha que o projétil disparado pela arma do PM
8. Uma caminhonete move-se, com aceleração constan- tenha uma velocidade inicial de 200,00 m/s ao sair da
te, ao longo de uma estrada plana e reta, como repre- arma e sob um ângulo de 30,00º com a horizontal. Cal-
sentado na figura: cule a altura máxima do projétil em relação ao solo,
A seta indica o sentido da velocidade e o da aceleração sabendo-se que ao deixar o cano da arma o projétil es-
tava a 1,70 m do solo.
dessa caminhonete.
Despreze as forças dissipativas e adote g = 10,00 m/s2.
Ao passar pelo ponto P, indicado na figura, um passage-
iro, na carroceria do veículo, lança uma bola para cima, a) 401,70 m. d) 701,70 m.
verticalmente em relação a ele. b) 501,70 m. e) 801,70 m.
Despreze a resistência do ar. c) 601,70 m.
Considere que, nas alternativas a seguir, a caminhonete 10. (PUC) Um objeto é atirado, horizontalmente, com
está representada em dois instantes consecutivos. velocidade de 35 m/s, da borda de um penhasco, em
Assinale a alternativa em que está MAIS BEM representa- direção ao mar. O objeto leva 3,0 s para cair na água.
da a trajetória da bola vista por uma pessoa, parada, no Calcule, em metros, a altura, acima do nível do mar, a
acostamento da estrada. partir da qual o objeto foi lançado.
Considere g = 10 m/s2 e despreze a resistência do ar.
a) 30 d) 105
b) 45 e) 150
c) 60
a)
E.O. Fixação
1. (Ebmsp)
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
b)
179
c) O tempo gasto pelo salto a distância é determina- 4. Uma noiva, após a celebração do casamento, tinha
g
do pela expressão h = v0senθt + __ t2. de jogar o buquê para as convidadas. Como havia mui-
2
d) O intervalo de tempo t necessário para que a tas ex-namoradas do noivo, ela fazia questão de que
posição do centro de massa do atleta se desloque do sua melhor amiga o pegasse. Antes de se virar para, de
g
ponto B até C é determinado pela expressão h = __ t2. costas, fazer o arremesso do buquê, a noiva, que pos-
v02 2 suía conhecimento sobre movimento balístico, calculou
e) A distância AC é igual a __
g sen2θ + v0cosθt, sendo a que distância aproximada a amiga estava dela: 5,7 m.
t o tempo gasto para percorrer a altura h em lança-
Então ela jogou o buquê, tomando o cuidado para que
mento vertical de cima para baixo, com velocidade
a direção de lançamento fizesse um ângulo de 60° com
inicial de módulo v0 senθ.
a horizontal. Se o tempo que o buquê levou para atingir
2. (Fac. Albert Einstein 2017) Na modalidade esportiva a altura máxima foi de 0,7 s, qual o valor aproximado
do salto à distância, o esportista, para fazer o melhor da velocidade dele ao sair da mão da noiva? (Despreze
salto, deve atingir a velocidade máxima antes de saltar, o atrito com o ar. Considere a aceleração da gravidade
aliando-a ao melhor ângulo de entrada no momento do igual a 10 m/s², cos 60° = 0,5 e sen 60° = 0,87.)
salto que, nessa modalidade, é o 45º. Considere uma a) 1,5 m/s. d) 8,0 m/s.
situação hipotética em que um atleta, no momento do b) 5,5 m/s. e) 11,0 m/s.
salto, alcance a velocidade de 43,2 km/h, velocidade
c) 6,0 m/s.
próxima do recorde mundial dos 100 metros rasos, que
é de 43,9 km/h. Despreze o atrito com o ar enquanto ele 5. “O importante não é competir e, sim, celebrar.”
está em “voo” e considere o saltador como um ponto
Em sua sabedoria milenar, a cultura indígena valoriza
material situado em seu centro de gravidade.
muito o celebrar. Suas festas são manifestações alegres
Nessas condições, qual seria, aproximadamente, a de amor à vida e à natureza. Depois de contatos com
distância alcançada no salto? outras culturas, as comunidades indígenas criaram diver-
Adote o módulo da aceleração da gravidade igual a 10 m/s2. sos mecanismos políticos, sociais e econômicos. Foi nesse
Dados: sen 45º = cos 45º = 0,7 contexto que nasceu a ideia dos Jogos dos Povos Indíge-
nas cujo objetivo é unir as comunidades. Todos partici-
pam, promovendo a integração entre as diferentes tribos
através de sua cultura e esportes tradicionais.
(Carlos Justino Terena Disponível em: http://www.funai.gov.br/indios/
jogos/jogos_indigenas.htm Acesso em: 29.08.2010. Adaptado)
bola no mesmo nível do lançamento deve ser de: d) rotação da Terra que modifica a trajetória da flecha.
e) baixa energia potencial armazenada pela corda.
180
Assinale a alternativa que expressa se é POSSÍVEL ou NÃO 9. Uma pessoa lança uma pedra do alto de um ed-
determinar qual destes dois jogadores receberia a bola no ifício com velocidade inicial de 60 m/s e formando um
menor tempo. Despreze o efeito da resistência do ar. ângulo de 30º com a horizontal, como mostrado na
a) Sim, é possível, e o jogador mais próximo receberia figura abaixo. Se a altura do edifício é 80 m, qual será
a bola no menor tempo. o alcance máximo (xf) da pedra, isto é, em que posição
horizontal ela atingirá o solo? (dados: sen 30º = 0,5, cos
b) Sim, é possível, e o jogador mais distante receberia
30º = 0,8 e g = 10 m/s2).
a bola no menor tempo.
c) Os dois jogadores receberiam a bola em tempos
iguais.
d) Não, pois é necessário conhecer os valores da
velocidade inicial e dos ângulos de lançamento.
e) Não, pois é necessário conhecer o valor da veloci-
dade inicial.
E.O. Complementar
1. Um lançador de granadas deve ser posicionado a
uma distância D da linha vertical que passa por um
ponto A. Este ponto está localizado em uma montanha
a 300 m de altura em relação à extremidade de saída da
granada, conforme o desenho abaixo.
Considerando que durante seu movimento a bola ficou
sujeita apenas à força gravitacional e adotando g = 10
m/s2, a altura h, em m, onde ela foi atingida é:
a) 2,25.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
b) 2,50.
c) 2,75.
d) 3,00.
e) 3,25. A velocidade da granada, ao sair do lançador, é de 100
m/s e forma um ângulo “a” com a horizontal; a aceler-
8. Uma pedra, lançada para cima a partir do topo de ação da gravidade é igual a 10 m/s² e todos os atritos
um edifício de 10 m de altura com velocidade inicial são desprezíveis. Para que a granada atinja o ponto A,
v0 = 10 m/s, faz um ângulo de 30° com a horizontal. Ela somente após a sua passagem pelo ponto de maior al-
sobe e, em seguida, desce em direção ao solo. Consid- tura possível de ser atingido por ela, a distância D deve
erando-o como referência, é correto afirmar que a(o): ser de:
a) máxima altura atingida é igual a 15 m. Dados: cosa = 0,6; sena = 0,8.
b) intervalo de tempo da subida vale 3,0 s. a) 240 m. d) 600 m.
c) tempo gasto para chegar ao solo é 5,0 s. b) 360 m. e) 960 m.
d) velocidade ao passar pelo nível inicial é 10 m/s. c) 480 m.
181
2. (IFCE) Considere a figura abaixo, na qual Michele utiliza 5. Em um experimento escolar, um aluno deseja saber
uma bola de tênis para brincar com seu cãozinho, Nonô. o valor da velocidade com que uma esfera é lançada
horizontalmente, a partir de uma mesa. Para isso, mediu
a altura da mesa e o alcance horizontal atingido pela
esfera, encontrando os valores mostrados na figura.
182
5. A figura a seguir ilustra um jogador de basquete no
momento em que ele faz um arremesso bem sucedido.
A bola, ao ser arremessada, está a uma distância hori-
zontal de 6,0 m da cesta e a uma altura de 2,0 m em
relação ao piso. Ela sai das__ mãos do jogador com uma
velocidade de módulo 6√2 m/s fazendo um ângulo de
45° com a horizontal. A cesta está fixada a uma altura
de 3,0 m em relação ao piso. Desprezando a resistência
do ar, determine:
Considerando que a massa da bola é igual a 600 g, que a
resistência do ar é desprezível e que o valor absoluto da
aceleração gravidade é de 10 m/s2, determine, utilizando
todas as unidades no Sistema Internacional de Unidades:
a) A velocidade horizontal da bola ao atingir o centro
do aro da cesta de basquete.
b) A velocidade inicial vertical da bola.
de 7,03 m.
Tipicamente, o ângulo de projeção para este tipo de
prova varia entre 15° e 25°. Considerando que em
Pequim o salto de Maurren Maggi foi realizado com um
ângulo de 22,5°:
Sabendo que elas se chocam no momento em que to-
a) qual o módulo da velocidade da atleta no momento cam o chão, determine:
do salto? a) o tempo de queda das esferas.
b) Se este salto fosse realizado em outro local, cuja b) a distância x horizontal entre os pontos iniciais
aceleração da gravidade fosse 1% menor, qual seria do movimento.
a marca atingida por Maurren Maggi?
Dados: 8. (PUC-SP) Futebol é, sem dúvida, o esporte mais popu-
__
2 ≅ 1,408
Considere a √ lar de nosso país. Campos de futebol são improvisados
Aceleração da gravidade g = 10 m/s2. nas ruas, nas praças, nas praias. Já os campos de futebol
profissional são projetados e construídos seguindo re-
gras e dimensões bem definidas
183
O comprimento do campo pode variar de um mínimo
de 90 m até um máximo de 120 m, enquanto a medida
da largura pode variar entre 45 m e 90 m. De qualquer
maneira, independentemente das dimensões do cam-
po, a distância entre as traves verticais de um mesmo
gol é de 7,3 m, e a grande área do campo, dentro da
qual ficam o goleiro e as traves, tem as medidas assim
definidas:
"A grande área, ou área penal, está situada em am-
bas as extremidades do campo e será demarcada da
seguinte maneira: serão traçadas duas linhas perpen-
diculares à linha de meta, a 16,5 m de cada trave do
gol. Essas linhas se adentrarão por 16,5 m no campo
e se unirão a uma linha paralela à linha de meta. Em 9. Na cobrança de uma falta durante uma partida de
cada grande área será marcado um ponto penal, a 11,0 futebol, a bola, antes do chute, está a uma distância
m de distância a partir do ponto médio da linha entre horizontal de 27 m da linha do gol. Após o chute, ao
as traves, equidistantes às mesmas, por fora de cada cruzar a linha do gol, a bola passou a uma altura de 1,35
grande área será traçado um semicírculo com raio de m do chão quando estava em movimento descendente, e
9,2 m a partir de cada ponto penal." (fig. 1) levou 0,9 s neste movimento. Despreze a resistência do ar
Para alcançar o gol, os jogadores lançam mão de várias e considere g = 10 m/s2.
técnicas e fundamentos. Dentre esses fundamentos, um a) Calcule o módulo da velocidade na direção vertical
dos mais difíceis de serem executados pelos jogadores, no instante em que a bola foi chutada.
e que está diretamente ligado às medidas do campo, é b) Calcule o ângulo, em relação ao chão, da força que o joga-
o 'lançamento'. Nestas jogadas, em que se destacaram dor imprimiu sobre a bola pelo seu chute.
Gerson e Pelé, dentre outros, um jogador chuta a bola
c) Calcule a altura máxima atingida pela bola em
que, a partir daí, sobe, descreve uma parábola sob a
relação ao solo.
ação da gravidade e vai alcançar outro jogador, uns tan-
tos metros à frente. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO
Instruções: Nas respostas lembre-se de deixar os pro-
cessos de resolução claramente expostos. SE NECESSÁRIO, ADOTE g = 10 m/s2.
Não basta escrever apenas o resultado final. É necessário 10. (CFT-CE) Uma mangueira emite um jato d'água com
registrar os cálculos e/ou raciocínio utilizado. uma velocidade inicial v0 de módulo igual a 10 m/s.
Sempre que necessário, utilize: g = 10 m/s2, sen 20° =
0,35 e cos 20° = 0,95
Nas questões seguintes, eventualmente, você precisará
de dados numéricos contidos no texto. Procure-os com
atenção.
Para as questões seguintes, considere a fig. 2 , na qual Sabendo-se que o tubo horizontal possui um diâmetro
um jogador chuta a boa com velocidade de módulo 72 interno d = 1,25 m, determine o alcance máximo x do
km/h e em um ângulo de 20° em relação à horizontal. jato no interior do tubo (g = 10 m/s2).
A distância inicial entre a bola e a barreira é de 9,5 m e
entre a bola e a linha do gol, 19 m. A trave superior do
gol encontra-se a 2,4 m do solo. E.O. UERJ
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
Exame de Qualificação
Considere desprezível o trabalho de forças dissipativas
sobre a bola.
a) Determine qual é a máxima altura que a barreira 1. (UERJ) Em uma área onde ocorreu uma catástrofe
pode ter para que a bola a ultrapasse. natural, um helicóptero em movimento retilíneo, a uma
b) Determine a distância entre a trave superior e a bola, altura fixa do chão, deixa cair pacotes contendo alimen-
no instante em que ela entra no gol. tos. Cada pacote lançado atinge o solo em um ponto
c) A trajetória da bola chutada pelo jogador da figura exatamente embaixo do helicóptero.
pode ser descrita pela equação y = (7/19)x - (5/361)x2, Desprezando forças de atrito e de resistência, pode-se
na qual 'y' é a medida, em metros, da altura em que a afirmar que as grandezas velocidade e aceleração des-
bola se encontra, e 'x' é a medida da distância horizon- sa aeronave são classificadas, respectivamente, como:
tal percorrida pela bola, em metros, durante seu movi-
a) variável − nula.
mento. Desenhe o gráfico cartesiano representativo do
movimento da bola durante o lançamento, assinalando b) nula − constante.
a altura máxima e o ponto em que a bola retornaria ao c) constante − nula.
solo, caso não batesse na rede.(fig. 2) d) variável − variável.
184
TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES
Um trem em alta velocidade desloca-se ao longo de
um trecho retilíneo a uma velocidade constante de 108
km/h. Um passageiro em repouso arremessa horizontal- a)
mente ao piso do vagão, de uma altura de 1 m, na mes-
ma direção e sentido do deslocamento do trem, uma
bola de borracha que atinge esse piso a uma distância
de 5 m do ponto de arremesso.
5. (UERJ) Um avião sobrevoa, com velocidade constan- Sabendo que A e H são, em metros, respectivamente
te, uma área devastada, no sentido sul-norte, em rela- iguais a 10 e 0,1, determine, em graus, o ângulo θ de
ção a um determinado observador. lançamento da pedra.
A figura a seguir ilustra como esse observador, em re-
2. (UERJ) Um atirador de facas faz seus arremessos a
pouso, no solo, vê o avião.
partir de um ponto P, em direção a uma jovem que se
Quatro pequenas caixas idênticas de remédios são lar- encontra em pé, encostada em um painel de madeira. A
gadas de um compartimento da base do avião, uma a altura do ponto P é de 2,0 m e sua distância ao painel
uma, a pequenos intervalos regulares. Nessas circun- é de 3,0 m. A primeira faca é jogada para o alto com a
stâncias, os efeitos do ar praticamente não interferem componente horizontal da velocidade igual a 3,0 m/s e
no movimento das caixas. a componente vertical igual a 4,0 m/s. A faca se move
O observador tira uma fotografia, logo após o início da em um plano vertical perpendicular ao painel.
queda da quarta caixa e antes de a primeira atingir o solo. Desprezando a resistência do ar e qualquer movimento
A ilustração mais adequada dessa fotografia é apresen- de giro da faca em torno de seu centro de gravidade,
tada em: determine a altura do ponto em que ela atinge o painel.
185
E.O. Objetivas 3. (Unicamp) Um jogador de futebol chuta uma bola a
30 m do gol adversário. A bola descreve uma trajetória
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp) parabólica, passa por cima da trave e cai a uma distân-
cia de 40 m de sua posição original. Se, ao cruzar a linha
do gol, a bola estava a 3 m do chão, a altura máxima
1. (Fuvest) Uma menina, segurando uma bola de tênis, cor- por ela alcançada esteve entre:
re com velocidade constante, de módulo igual a 10,8 km/h,
em trajetória retilínea, numa quadra plana e horizontal.
Num certo instante, a menina, com o braço esticado
horizontalmente ao lado do corpo, sem alterar o seu
estado de movimento, solta a bola, que leva 0,5 s para
atingir o solo.
As distâncias Sm e Sb percorridas, respectivamente, pela
menina e pela bola, na direção horizontal, entre o instan-
te em que a menina soltou a bola (t = 0 s) e o instante
t = 0,5 s, valem:
NOTE E ADOTE a) 4,1 e 4,4 m. c) 3,2 e 3,5 m.
Desconsiderar efeitos dissipativos. b) 3,8 e 4,1 m. d) 3,5 e 3,8 m.
a) Sm = 1,25 m e Sb = 0 m.
4. (Unesp) Duas pequenas esferas idênticas, 1 e 2, são
b) Sm = 1,25 m e Sb = 1,50 m.
lançadas do parapeito de uma janela, perpendicular-
___ ___
c) Sm = 1,50 m e Sb = 0 m. › ›
mente à parede, com velocidades horizontais V 1 e V 2,
d) Sm = 1,50 m e Sb = 1,25 m.
com V2 > V1, como mostra a figura, e caem sob a ação
e) Sm = 1,50 m e Sb = 1,50 m.
da gravidade.
2. (Unesp) O GOL QUE PELÉ NÃO FEZ
Na copa de 1970, na partida entre Brasil eTchecoslováquia,
Pelé pega a bola um pouco antes do meio de campo, vê o
goleiro tcheco adiantado, e arrisca um chute que entrou
para a história do futebol brasileiro. No início do lance, a
bola parte do solo com velocidade de 108 km/h (30 m/s),
e três segundos depois toca novamente o solo atrás da
linha de fundo, depois de descrever uma parábola no ar
e passar rente à trave, para alívio do assustado goleiro.
Na figura vemos uma simulação do chute de Pelé. A esfera 1 atinge o solo num ponto situado à distância
x1 daparede,t1 segundosdepoisdeabandonaroparapeito,
e a esfera 2 num ponto situado à distância x2 da
parede, t2 segundos depois de abandonar o para-
peito. Desprezando a resistência oferecida pelo ar e
considerando o solo plano e horizontal, podemos afir-
mar que
a) x1 = x2 e t1 = t2. d) x1 > x2 e t1 < t2.
b) x1 < x2 e t1 < t2. e) x1 < x2 e t1 = t2.
c) x1 = x2 e t1 > t2.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
186
E.O. Dissertativas b) Dois jogadores, A e B, correndo moderadamente
pelo campo, têm frequência cardíaca de 120 batimen-
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp) tos por minuto. O jogador A tem o volume sistólico ig-
ual a 4/5 do volume sistólico do jogador B. Os dois pas-
sam a correr mais rapidamente. A frequência cardíaca
1. (Unifesp) O atleta húngaro Krisztian Pars conquistou do jogador B eleva-se para 150 batimentos por minuto.
medalha de ouro na olimpíada de Londres no lançamen-
Para quanto subirá a frequência cardíaca do jogador A
to de martelo. Após girar sobre si próprio, o atleta lança a
se a variação no débito cardíaco (DCfinal – DCinicial) de
bola a 0,50 m acima do solo, com velocidade linear inicial
ambos for a mesma?
que forma um ângulo de 45° com a horizontal. A bola
toca o solo após percorrer distância horizontal de 80 m. 3. (Fuvest) Durante um jogo de futebol, um chute forte,
a partir do chão, lança a bola contra uma parede próx-
ima. Com auxílio de uma câmera digital, foi possível
reconstituir a trajetória da bola, desde o ponto em que
ela atingiu sua altura máxima (ponto A) até o ponto em
que bateu na parede (ponto B).
As posições de A e B estão representadas na figura.
Após o choque, que é elástico, a bola retorna ao chão e
o jogo prossegue.
187
5. (Unifesp) No campeonato paulista de futebol, um fa- 8. (Unicamp) O famoso salto duplo twistcarpado de
moso jogador nos presenteou com um lindo gol, no qual, Daiane dos Santos foi analisado durante um dia de
ao correr para receber um lançamento de um dos ata- treinamento no Centro Olímpico em Curitiba, através
cantes, o goleador fenomenal parou a bola no peito do de sensores e filmagens que permitiram reproduzir a
pé e a chutou certeira ao gol. Analisando a jogada pela TV, trajetória do centro de gravidade de Daiane na direção
verifica-se que a bola é chutada pelo armador da jogada vertical (em metros), assim como o tempo de duração
a partir do chão com uma velocidade inicial de 20,0 m/s, do salto.
fazendo um ângulo com a horizontal de 45º para cima.
__
Dados: g = 10,0 m/s2 e √ 2 = 1,4.
a) Determine a distância horizontal percorrida pela
bola entre o seu lançamento até a posição de recebi-
mento pelo artilheiro (goleador fenomenal).
b) No instante do lançamento da bola, o artilheiro
estava a 16,0 m de distância da posição em que
ele estimou que a bola cairia e, ao perceber o início
da jogada, corre para receber a bola. A direção do
movimento do artilheiro é perpendicular à trajetória
da bola, como mostra a figura. Qual é a velocidade
média, em km/h, do artilheiro, para que ele alcance
a bola imediatamente antes de ela tocar o gramado?
De acordo com o gráfico, determine:
a) A altura máxima atingida pelo centro de gravidade
de Daiane.
b) A velocidade média horizontal do salto, sabendo-se
que a distância percorrida nessa direção é de 1,3 m.
c) A velocidade vertical de saída do solo.
6. (Unesp) Em uma partida de futebol, a bola é chutada
a partir do solo descrevendo uma trajetória parabólica 9. (Unesp) Um motociclista deseja saltar um fosso de
cuja altura máxima e o alcance atingido são, respectiva- largura d = 4,0 m, que separa duas plataformas horizon-
mente, h e s. Desprezando o efeito do atrito do ar, a ro- tais. As plataformas estão em níveis diferentes, sendo
tação da bola e sabendo que o ângulo de lançamento foi que a primeira encontra-se a uma altura h = 1,25 m aci-
de 45° em relação ao solo horizontal, calcule a razão s/h. ma do nível da segunda, como mostra a figura.
Dado: sen 45° = cos 45° = ___ XX
d 2
.
2
7. (Unesp) Um garoto, voltando da escola, encontrou seus
amigos jogando uma partida de futebol no campinho
ao lado de sua casa e resolveu participar da brincadei-
ra. Para não perder tempo, atirou sua mochila por cima
do muro, para o quintal de sua casa: postou-se a uma
distância de 3,6 m do muro e, pegando a mochila pelas
alças, lançou-a a partir de uma altura de 0,4 m. Para que
a mochila passasse para o outro lado com segurança, foi
necessário que o ponto mais alto da trajetória estivesse a
O motociclista salta o vão com certa velocidade v0 e al-
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
188
mente até atingir o chão. Galileu demonstrou que a no-
ção de impetus era equivocada. Consideremos que um
E.O. Dissertativo
canhão dispara projéteis com uma velocidade inicial de 1. Para calcular a velocidade devemos considerar o deslocamento
100 m/s, fazendo um ângulo de 30° com a horizontal. do objeto (alcance) em relação ao tempo. O tempo pode ser defini-
Dois artilheiros calcularam a trajetória de um projétil: do pelo tempo de queda da esfera em relação a altura de queda:
um deles, Simplício, utilizou a noção de impetus, o ou- S = S0 + v0 ⋅ t + a ⋅ t² (movimento uniforme variado)
tro, Salviati, as ideias de Galileu. Os dois artilheiros con- ΔS = v0 ⋅ t + a ⋅ t²/2 (v0 = 0 no eixo y)
cordavam apenas em uma coisa: o alcance do projétil. ΔS = g ⋅ t²/2
Considere d XX
3 ≈ 1,8. Despreze o atrito com o ar.
2.
a) Qual o alcance do projétil?
a) v0x = 4 m/s. b) v0y = 7 m/s.
b) Qual a altura máxima alcançada pelo projétil, segundo
os cálculos de Salviati? 3. hmáx = 0 + 8,4 . 0,84 - 5 . 0,842 ∴ hmáx = 3,528 m.
c) Qual a altura máxima calculada por Simplício? 4.
a) v0 = 10 m/s. b) D’ = 7,11 m.
11. (Unifesp 2018) Um avião bombardeiro sobrevoa
uma superfície plana e horizontal, mantendo constan- 5.
a) Hmax = 2 + 1,8 = 3,8 m.
tes uma altitude de 500 m e uma velocidade de 100 m/s.
Fixo no solo, um canhão antiaéreo será disparado com a b) DS = v ⋅ t ⇒ 6 = 6t ⇒ t = 1,0 s.
intenção de acertar o avião. Considere que o avião e o 6.
canhão estejam contidos em um mesmo plano vertical, a) 30 m/s.
despreze a resistência do ar e adote g = 10 m/s2. b) (150 m; 75 m).
7.
a) t = 0,4 s.
b) DS = 1,6 m.
8.
a) h = 2,25 m.
b) d = 0,4 m.
c) D = 26,6 m; Hmáx = 2,45 m.
Exame de Qualificação
E.O. Aprendizagem 1. C 2. B 3. C 4. D 5. A
1. C 2. B 3. E 4. E 5. D
189
E.O. Dissertativas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1.
a) v0 = 28 m/s. b) h = 19,7 m.
2.
a) tgq = 2 ou tgq = 1/2.
b) FCAfinal = 157,5 batimentos/minuto.
3.
a) t = 0,4s
b) t = 2 s.
c)
4. H = 1,25 m.
5.
a) D = 40 m.
b) vA = 20,16 km/h.
6. Assim s/h = 4.
7.
a) 0,6 s.
b) 45°.
8.
a) 1,52 m.
b) 1,2 m/s.
c) 5,5 m/s.
9.
d
XXXXXXX
2(1,25
dXXX
2h
a) t = ___
g = _______
10
0,25 ⇒ t = 0,5 s.
= d XXXXX
b) v0 = __d = ___
4 ⇒ v0 = 8 m/s.
t 0,5
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
10.
a) Aproximadamente 900 m.
b) 125 m
c) Aproximadamente 540 m.
11.
a) x = 1000 m
__
b) v0 = 100√2 m/s
190
FÍSICA
2
CIÊNCIAS DA TERMODINÂMICA
NATUREZA
e suas tecnologias
CN LEI GERAL DOS GASES
E.O. Aprendizagem c) d)
192
4. O diagrama P-V a seguir representa quatro processos As transformações 1 e 2, denominam-se, respectivamente:
numerados de 1 a 4 que levam um gás ideal de um es- a) adiabática e isotérmica.
tado inicial i para um estado final f.
b) isobárica e isométrica.
c) isométrica e isotérmica.
d) adiabática e isobárica.
e) isométrica e isobárica.
193
10. Um gás está colocado num cilindro tampado com a) 327°C. d) 212°C.
um êmbolo móvel. Sob pressão de 1 atm e temperatura b) 300°C. e) 180°C.
de 27°C esse gás ocupa um volume de 200 ml. O gás c) 273°C.
sofre uma transformação isobárica que aumenta seu
volume para 300 ml. 4. (PUC) Uma certa quantidade de gás ideal ocupa ini-
Sua pressão e temperatura nessas condições serão: cialmente um volume V0 com pressão P0.
a) 1 atm e 177°C. d) 2 atm e 27°C. Se sobre esse gás se realiza um processo isotérmico do-
brando sua pressão para 2 P0, qual será o volume final
b) 1 atm e 72°C. e) 2 atm e 127°C.
do gás?
c) 1 atm e 54°C.
a) V0/3 d) 2 V0
b) V0/2 e) 3 V0
E.O. Fixação c) V0
1. Certa amostra de gás perfeito sofre as transfor- 5. Seja um recipiente metálico fechado e contendo ar
mações A-B e B-C indicadas no diagrama pV. comprimido em seu interior. Considere desprezíveis as
deformações no recipiente durante o experimento des-
crito a seguir: a temperatura do ar comprimido é au-
mentada de 24°C para 40°C. Sobre esse gás, é correto
afirmar-se que:
a) sua pressão permanece constante, pois já se trata
de ar comprimido.
b) sua pressão aumenta.
Sendo a temperatura no estado A igual a 327°C, a tem- c) sua temperatura permanece inalterada.
peratura no estado C, em °C, é: d) sua pressão diminui.
a) 82. d) 491. 6. Um sistema fechado, contendo um gás ideal, sofre
b) 164. e) 654. um processo termodinâmico isobárico, provocando mu-
c) 327. dança de temperatura de 200°C para 400°C. Assinale a
alternativa que representa a razão aproximada entre o
2. Os gráficos a seguir ilustram transformações ter- volume final e o inicial do gás ideal.
modinâmicas de uma massa constante de um gás ideal, a) 1,5 d) 2,0
relacionando as variáveis de estado termodinâmico,
b) 0,5 e) 1,0
pressão P, volume V e temperatura T.
c) 1,4
7. Considere que, num recipiente cilíndrico com êmbolo
móvel, existem 2 mols de moléculas de um gás A à tem-
peratura inicial de 200K.
Este gás é aquecido até a temperatura de 400K numa
transformação isobárica. Durante este aquecimento,
ocorre uma reação química e cada molécula do gás A se
transforma em duas moléculas de um gás B.
Com base nesses dados e nos conceitos de termodinâmi-
ca, é correto afirmar que o volume final do recipiente na
Os gráficos que representam os processos isotérmico,
temperatura de 400K é:
isobárico e isovolumétrico, são respectivamente,
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
194
9. (UECE) Em um gás ideal, a pressão, o volume e a tem- a) TA = TB e TB < TC.
peratura são relacionados pela equação PV = nRT. Para b) TA = TB e TB > TC.
esse gás, a razão entre a pressão e a temperatura é: c) TA = TC e TB > TA.
a) inversamente proporcional à densidade do gás. d) TA = TC e TB < TA.
b) não depende da densidade do gás. e) TA = TB = TC.
c) diretamente proporcional ao quadrado da densidade
do gás. 3. Um balão meteorológico fechado tem volume de
d) diretamente proporcional à densidade do gás. 50,0 m³ ao nível do mar, onde a pressão atmosférica
é de 1,0 ∙ 105 Pa e a temperatura é de 27°C. Quando o
10. (IFSul) No estudo da termodinâmica dos gases per- balão atinge a altitude de 25 km na atmosfera terrestre,
feitos, o comportamento do gás é analisado através das a pressão e a temperatura assumem, respectivamente,
suas propriedades macroscópicas, levando em conta as os valores de 5,0 ∙ 10³ Pa e –63 °C.
grandezas físicas a ele associadas. Essas grandezas, de- Considerando-se que o gás contido no balão se com-
nominadas variáveis de estado, são: temperatura, vol- porta como um gás ideal, o volume do balão nessa al-
ume e pressão. Em geral, quando determinada massa titude é de:
de gás perfeito sofre uma transformação, pelo menos
duas dessas grandezas sofrem variações. a) 14,0 m³.
Analise as seguintes afirmativas referentes às transfor- b) 46,7 m³.
mações termodinâmicas em um gás perfeito: c) 700,0 m³.
I. Quando determinada massa de gás perfeito sofre uma d) 1.428,6 m³.
transformação isotérmica, sua pressão é inversamente e) 2.333,3 m³.
proporcional ao volume por ele ocupado.
4. Considere a compressão isobárica AB sofrida por uma
II. Quando determinada massa de gás perfeito sofre amostra de gás perfeito e representada no diagrama
uma transformação isobárica, seu volume é direta- pressão x volume, mostrado abaixo.
mente proporcional a sua temperatura absoluta.
III. Quando determinada massa de gás perfeito sofre
uma transformação isométrica, sua pressão é inversa-
mente proporcional a sua temperatura absoluta.
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)
a) I. c) I e II.
b) III. d) II e III.
Admita que no estado A, a temperatura do gás perfeito
E.O. Complementar seja igual a 127ºC. A temperatura atingida pelo gás ao
atingir o estado B vale:
1. Um “freezer”, recém-adquirido, foi fechado e ligado a) 473K. c) 200ºF.
quando a temperatura ambiente estava a 27°C. Consid-
b) 400ºC. d) –73ºC.
erando que o ar se comporta como um gás ideal e que a
vedação é perfeita, determine a pressão no interior do 5. Uma panela de pressão com volume interno de 3,0
“freezer” quando for atingida a temperatura de –19 °C. litros e contendo 1,0 litro de água é levada ao fogo. No
a) 0,40 atm d) 1,0 atm equilíbrio térmico, a quantidade de vapor de água que
b) 0,45 atm e) 1,2 atm preenche o espaço restante é de 0,2 mol. A válvula de
c) 0,85 atm segurança da panela vem ajustada para que a pressão
interna não ultrapasse 4,1 atm.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
2. O gráfico da pressão (P) em função do volume (V) no Considerando o vapor de água como um gás ideal e de-
desenho abaixo representa as transformações sofridas sprezando o pequeno volume de água que se transfor-
por um gás ideal. mou em vapor, calcule a temperatura, em 102 k, atingida
Do ponto A até o ponto B, o gás sofre uma transforma- dentro da panela.
ção isotérmica, do ponto B até o ponto C, sofre uma Dado: R = 8,31 Pa ∙ m3/mol ∙ k
transformação isobárica, e do ponto C até o ponto A,
sofre uma transformação isovolumétrica. Considerando
TA, TB e TC, as temperaturas absolutas do gás nos pontos
A, B e C, respectivamente, pode-se afirmar que:
a) 4,0 d) 4,7
b) 4,2 e) 5,0
c) 4,5
195
E.O. Dissertativo 3. (UFPR) Um recipiente esférico possui um volume in-
terno igual a 8,0 L. Suponha que se queira encher esse
recipiente com gás nitrogênio, de modo que a pres-
1. (FMJ) Um gás ideal, contido num recipiente dotado
são interna seja igual a 2,0 atm a uma temperatura de
de êmbolo móvel, descreve um ciclo térmico ADCBA,
27 ºC. Considerando a massa molecular do nitrogênio
como mostra o gráfico.
igual a 28 g/mol, a constante universal dos gases como
8,0 J/(K.mol) e 1 atm = 1 x 105 Pa, calcule a massa desse
gás que caberia no recipiente sob as condições citadas.
196
8. (UFRJ) Um físico alpinista escalou uma alta montanha e 2. (UERJ) Um mergulhador precisa encher seu tanque de
verificou que, no topo, a pressão p do ar era igual a 0,44 mergulho, cuja capacidade é de 1,42 × 10‑2 m³, a uma
p0, sendo p0 a pressão ao nível do mar. Ele notou também pressão de 140 atm e sob temperatura constante.
que, no topo, a temperatura T era igual a 0,88 T0, sendo
O volume de ar, em m3, necessário para essa operação,
T0 a correspondente temperatura ao nível do mar, ambas
temperaturas medidas em Kelvin. à pressão atmosférica de 1 atm, é aproximadamente
igual a:
Considerando o ar no topo e ao nível do mar como um
mesmo gás ideal, calcule a razão d/d0 entre a densidade a) __1 . c) 2.
d do ar no topo da montanha e a correspondente den- 4
sidade d0 ao nível do mar. b) __1 . d) 4.
2
9. Um recipiente, feito de um material isolante térmico,
consiste de duas partições iguais separadas por uma di- 3. (UERJ) Em um reator nuclear, a energia liberada na
visória D (ver figura). fissão de 1 g de urânio é utilizada para evaporar a quan-
tidade de 3,6 ∙ 104 kg de água a 227ºC e sob 30 atm,
No lado direito do recipiente, faz-se vácuo e, na partição
necessária para movimentar uma turbina geradora de
da esquerda, se introduz um mol de um gás ideal. Quan-
energia elétrica. Admita que o vapor d’água apresen-
do a divisória é removida, o gás se expande livremente
(isto é, sem realizar trabalho) e atinge um novo estado ta comportamento de gás ideal. O volume de vapor
de equilíbrio termodinâmico. d’água, em litros, gerado a partir da fissão de 1 g de
urânio, corresponde a:
Determine a razão (pantes/pdepois) entre as pressões antes
e depois da remoção da divisória. Dados: MH O = 18 g/mol; R = 8,31 Pa ∙ m3/mol ∙ k
2
E.O. UERJ
ser consideradas como uma transformação isotérmica.
Ao inspirar, uma pessoa sofre uma diminuição em sua
I, II e III são mostradas no diagrama P x V a seguir. quantidade de ar ao ser inspirado, é aproximadamente de:
a) 4,5 × 100
b) 4,5 × 10-1
c) 4,5 × 10-2
d) 4,5 × 10-3
197
E.O. UERJ tura ambiente, quando a umidade relativa do ar é de
100%, a pressão parcial de vapor de água vale 3,0 ×
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp) meira versão do estudante, o volume teria se reduzido em
apenas 10% do volume inicial; em uma segunda versão,
a redução do volume teria sido bem maior, de 50%. Para
1. (Unicamp) Pressão parcial é a pressão que um gás avaliar a veracidade dessa história, o professor aplicou à
pertencente a uma mistura teria se o mesmo gás ocu- situação descrita, a Lei Geral dos Gases Perfeitos, fazendo
passe sozinho todo o volume disponível. Na tempera- as seguintes hipóteses, que admitiu verdadeiras:
198
• a garrafa foi bem fechada, à temperatura ambiente Constante dos gases:
de 27°C, e não houve vazamento de ar; R = 8,3 J/(mol.K) ou
• a temperatura do freezer era de -18°C; R = 0,082 atm.L / (mol.K)
• houve tempo suficiente para o equilíbrio térmico; P(atmosférica) = 1 atm ≈ 1·105Pa (1Pa = 1N/m2)
• a pressão interna do freezer tem de ser menor do 1m3 = 1000L
que a pressão ambiente (pressão atmosférica).
a) 13 m3 d) 0,98 m3
Assim, o professor pôde concluir que o estudante:
b) 6,2 m3 e) 0,27 m3
a) falou a verdade na primeira versão, pois só essa re- c) 3,1 m3
dução do volume é compatível com a condição de que a
pressão interna do freezer seja menor do que a pressão 8. (Fuvest) Um equipamento possui um sistema forma-
ambiente. do por um pistão, com massa de 10 kg, que se movi-
b) falou a verdade na segunda versão, pois só essa re- menta, sem atrito, em um cilindro de secção transversal
dução do volume é compatível com a condição de que a S = 0,01m2. Operando em uma região onde a pressão
pressão interna do freezer seja menor do que a pressão atmosférica é de 10,0 · 104Pa (1 Pa = 1 N/m2), o ar apri-
ambiente. sionado no interior do cilindro mantém o pistão a uma
c) mentiu nas duas versões, pois ambas implicariam em altura H = 18 cm.
uma pressão interna do freezer maior do que a pressão
ambiente.
d) mentiu nas duas versões, pois é impossível a diminuição
do volume da garrafa, qualquer que seja a relação entre a
pressão interna do freezer e a pressão ambiente.
e) mentiu nas duas versões, pois nessas condições a gar-
rafa teria estufado ou até mesmo explodido, tendo em
vista que a pressão interna do freezer é muito menor do
que a pressão ambiente. Quando esse sistema é levado a operar em uma região
5. (Unesp) Um gás ideal, confinado no interior de um onde a pressão atmosférica é de 8,0 · 104 Pa, manten-
pistão com êmbolo móvel, é submetido a uma trans- do-se a mesma temperatura, a nova altura H no interior
formação na qual seu volume é reduzido à quarta parte do cilindro passa a ser aproximadamente de:
do seu volume inicial, em um intervalo de tempo muito a) 5,5 cm d) 22 cm
curto. Tratando-se de uma transformação muito rápida, b) 14,7 cm e) 36 cm
não há tempo para a troca de calor entre o gás e o meio c) 20 cm
exterior. Pode-se afirmar que a transformação é
9. (Fuvest) O gasômetro G, utilizado para o armazena-
a) isobárica, e a temperatura final do gás é maior que a
inicial. mento de ar, é um recipiente cilíndrico, metálico, com
b) isotérmica, e a pressão final do gás é maior que a inicial. paredes laterais de pequena espessura. G é fechado na
c) adiabática, e a temperatura final do gás é maior que sua parte superior, aberto na inferior que permanece
a inicial. imersa em água e pode se mover na direção vertical.
d) isobárica, e a energia interna final do gás é menor que G contém ar, inicialmente à temperatura de 300 K e o
a inicial. nível da água no seu interior se encontra 2,0 m abaixo
e) adiabática, e a energia interna final do gás é menor do nível externo da água. Nessas condições, a tampa
que a inicial. de G está 9,0 m acima do nível externo da água, como
mostra a figura. Aquecendo-se o gás, o sistema se es-
6. (Fuvest) Um cilindro contém uma certa massa M0 de tabiliza numa nova altura de equilíbrio, com a tampa
um gás a T0 = 7°C (280 K) e pressão P0. Ele possui uma superior a uma altura H, em relação ao nível externo
válvula de segurança que impede a pressão interna de
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
199
E.O. Dissertativas c) Em um dia quente, a temperatura do pneu em mov-
imento atinge 57 °C. Qual a variação percentual da
imediatamente após o pouso, a temperatura do gás en- de cabelos (aquecedor de ar), e dele sai a 57 °C, voltan-
contra-se a 87°C. do para o ambiente.
a) Transforme esses dois valores de temperatura para Qual a razão entre o volume de uma certa massa de ar
a escala absoluta. quando sai do secador e o volume dessa mesma massa
b) Supondo que se trate de um gás ideal e que o quando entrou no secador?
volume do pneu não varia, calcule a razão entre as
pressões inicial e final desse processo. 8. (Unesp) A que temperatura se deveria elevar certa
quantidade de um gás ideal, inicialmente a 300 K, para
4. (Unicamp) Calibra-se a pressão dos pneus de um carro que tanto a pressão como o volume se dupliquem?
em 30 psi (libras-força/polegada2) usando nitrogênio na
temperatura ambiente (27 °C). Para simplificar os cálcu-
los, adote: 1 polegada = 2,5 cm; 1 libras-força = 5,0 N e a
constante universal dos gases R = 8,0 J/mol.K.
a) Quanto vale essa pressão em N/m2?
b) Faça uma estimativa do volume do pneu e, com a
mesma, estime o número de mols de nitrogênio con-
tidos no pneu.
200
Gabarito Lembrando que n = m/M e ρ = m/V , podemos reescrever a
equação de Clapeyron como segue:
p ⋅ M = ρ ⋅ R ⋅T
E.O. Aprendizagem Como, segundo o enunciado, a pressão permanece constante,
1. D 2. C 3. D 4. C 5. A temos que:
ρ ⋅ T = p ⋅ M R = cte
6. E 7. A 8. D 9. A 10. A
Logo,
ρquente ⋅ Tquente = ρamb ⋅ Tamb
E.O. Fixação Substituindo os dados fornecidos na equação anterior, obtemos,
1. C 2. B 3. A 4. B 5. B portanto, a resposta:
1,05 ⋅ Tquente = 1,26 ⋅ 300
6. C 7. E 8. D 9. D 10. C
∴ Tquente = 360K.
7.
E.O. Complementar a) m = 46,4 kg
1. C 2. A 3. C 4. D 5. E b) O gás para de vazar quando a pressão interna se
iguala a pressão externa, que é a pressão atmosférica
E.O. Dissertativo (1 atm). Como o volume e a temperatura não variam,
tem-se: m2= 7g
1.
8. Considerando uma mesma massa M do gás ideal no nível do
a) O trecho isocórico, isto é, na qual o volume é con-
mar e no topo da montanha, p0V0/T0 = pV/T. Dividindo ambos
stante corresponde pelo gráfico ao segmento de reta
os membros dessa equação por M e fazendo as identificações
vertical DC; já o trecho isobárico em que a pressão é
V0/M = 1/d0 e V/M = 1/d, sendo do e d as respectivas densidades
constante, pertence ao segmento de reta BA.
volumares do gás no nível do mar e no topo da montanha, temos
b) TB = TC = 400 K e VD = 1,5 L po / (T0 d0) = p / (Td), donde d/d0 = (p/p0)(T0/T) = 0,44/0,88, isto
2. 1,3 mol é, d/d0 = 1/2.
3. x = 18,67 g 9. 2
4. 10. Sendo o volume constante, teremos:
a) Observe o diagrama a seguir: P1/T1 = P2/T2
30/20 + 273 = 35/T2
30/293 = 35/T2
T2 = 341,8°K
T2 = 341,8 - 273
T2= 68,8°C.
E.O. UERJ
Exame de Qualificação
1. B 2. C 3. B 4. B 5. D 6. B
E.O. UERJ
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
Exame Discursivo
VA __ P 1. pf /p0 = 2
PA ⋅ VA = PB ⋅ VB ⇒ ___
= B = 3
VB PA
2. P = 0,93 atm.
b) TC = 505K = 232°C 3. Sendo o volume constante, teremos:
5. Em se tratando de um gás ideal, temos que P1/T1 = P2/T2
p0V0/(n0T0) = pFVF/(nFTF) Transformando as temperaturas em Kelvin:
Assim, T1 = 25°C = 298°K
TF/T0 = (pF/p0) (VF/V0)(n0/nF) = 2 × 12 / 3 = 8. T2 = 35°C = 308°K
6. Como o ar no interior do balão pode ser considerado um gás P1/298 = P2/308
ideal, podemos aplicar a equação de Clapeyron: P/298 = (P + ΔP)/308
p ⋅V = n ⋅ R ⋅T 1,0336P = P + ΔP
201
1,0336P - P = ΔP
0,0336P = ΔP
ΔP/P = 0,0336
ΔP/P = 3,36%
4. Q = 4.356 cal
5. Q = 8,7 × 103 cal
E.O. Objetivas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. D 2. A 3. D 4. A 5. C
6. B 7. B 8. D 9. D
E.O. Dissertativas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. p = 1,89 × 108 N/m²
2.
a) 14 N/cm2
b) 450 N
3.
a) 360 K e 240 K.
b) 2/3.
4.
a) 2,4 . 105 N/m2.
b) 6 mols.
c) 10 %
5.
a) V = 2/3 L ≈ 0,67 L.
b) p = 36 atm.
7. 1,1
8. 1200 K
202
CN PRIMEIRA LEI DA TERMODINÂMICA
203
todos os gases apresentam, aproximadamente, o mesmo
comportamento. Nesse caso, são denominados gases E.O. Fixação
ideais. Considere o diagrama pressão (P) x volume (V)
para um gás ideal, sendo as curvas isotermas. 1. Um gás recebe um trabalho de 2100 J, sofrendo uma
transformação isotérmica. Sendo o equivalente mecâni-
co do calor igual a 4,2 J/cal, esse gás deve ter cedido
uma quantidade de calor, em calorias, igual a:
a) 5,0×102. d) 4,2×103.
b) 1,1×103. e) 8,8×103.
c) 2,1×103.
2. Certa quantidade de gás ideal ocupa inicialmente um
Analise, então, as afirmativas: volume V0, à pressão p0 e temperatura T0. Esse gás se
I. A energia interna do estado 1 é maior do que a ener- expande à temperatura constante e realiza trabalho so-
gia interna do estado 2. bre o sistema, o qual é representado nos gráficos pela
II. No processo 1 → 3, o gás não realiza trabalho contra área sob a curva.
a vizinhança. Assinale a alternativa que melhor representa a quanti-
III. No processo 1 → 2, o gás recebe energia e tam- dade de calor trocada com o meio.
bém fornece energia para a vizinhança.
Está(ão) correta(s)
a)
a) apenas I.
b) apenas II.
c) apenas III.
d) apenas II e III.
e) I, II e III.
204
a) O trabalho realizado pelo gás ao longo do processo 6. Um gás ideal sofre uma compressão isobárica sob a
ADC é maior do que o trabalho realizado ao longo do pressão de 4×10³ N/m² e o seu volume diminui 0,2 m³.
processo ABC. Durante o processo, o gás perde 1,8×10³ J de calor. A
b) A energia interna do gás é maior no estado B. variação da energia interna do gás foi de:
c) O trabalho realizado pelo gás ao longo do processo a) 1,8 × 10³ J.
ABC é 4 P1V1. b) 1,0 × 10³ J.
d) A razão TA/TB, em que TA e TB representam as tem- c) –8,0 × 10² J.
peraturas do gás nos estados A e B, é 1/8. d) –1,0 × 10³ J.
e) –1,8 × 10³ J.
4. O diagrama PV para uma determinada amostra de
gás está representado na figura a seguir. Se o sistema é
7. Em uma transformação termodinâmica sofrida por
levado do estado a para o estado b, ao longo do percur-
uma amostra de gás ideal, o volume e a temperatura
so acb, fornece-se a ele uma quantidade de calor igual a
absoluta variam como indica o gráfico a seguir, enquan-
100 cal, e ele realiza um trabalho de 40 cal. Se, por meio
to a pressão se mantém igual a 20 N/m2.
do percurso abd, o calor fornecido é de 72 cal, então o
trabalho realizado vale em cal:
205
9. Responder à questão com base nas afirmações a seguir. 3. Uma certa quantidade de ar contido num cilindro com
I. A energia trocada entre dois sistemas, unicamente pistão é comprimida adiabaticamente, realizando-se um
devida à diferença de temperatura entre ambos, cha- trabalho de –1,5 kJ. Portanto, os valores do calor trocado
ma-se calor. com o meio externo e da variação de energia interna do
ar nessa compressão adiabática são, respectivamente:
II. Na transformação adiabática de um gás, sua energia
interna permanece constante. a) –1,5 kJ e 1,5 kJ.
III. A energia interna de um sistema não depende do b) 0,0 kJ e –1,5 kJ.
número de partículas que o constituem. c) 0,0 kJ e 1,5 kJ.
d) 1,5 kJ e –1,5 kJ.
IV. A temperatura absoluta de um sistema depende do
e) 1,5 kJ e 0,0 kJ.
número de partículas que o constituem.
Pela análise das afirmações, conclui-se que somente: 4. Quando um gás ideal sofre uma expansão isotérmica:
a) está correta a I. a) a energia recebida pelo gás na forma de calor é
b) está correta a II. igual ao trabalho realizado pelo gás na expansão.
c) está correta a III. b) não troca energia na forma de calor com o meio exterior.
d) estão corretas a I e a III. c) não troca energia na forma de trabalho com o meio exterior.
e) estão corretas a II e a IV. d) a energia recebida pelo gás na forma de calor é
igual à variação da energia interna do gás.
10. Um mol de um gás ideal é aquecido, a pressão cons-
e) o trabalho realizado pelo gás é igual à variação da
tante, passando da temperatura Ti = 300 K para a tempe-
energia interna do gás.
ratura Tf = 350 K. O trabalho realizado pelo gás durante
esse processo é aproximadamente (o valor da constante 5. Uma bexiga vazia tem volume desprezível; cheia, o
universal dos gases é R ≈ 8,31 J/(mol.K)) igual a: seu volume pode atingir 4,0×10-3 m3. O trabalho real-
a) 104 J. d) 416 J. izado pelo ar para encher essa bexiga, à temperatura
b) 208 J. e) 520 J. ambiente, realizado contra a pressão atmosférica, num
c) 312 J. lugar onde o seu valor é constante e vale 1,0×105 Pa, é
no mínimo de:
E.O. Complementar a) 4 J.
b) 40 J.
d) 4000 J.
e) 40000 J.
1. A energia interna U de uma certa quantidade de gás, c) 400 J.
que se comporta como gás ideal, contida em um reci-
E.O. Dissertativo
piente, é proporcional à temperatura T, e seu valor pode ser
calculado utilizando a expressão U = 12,5T. A temperatura
deve ser expressa em kelvins e a energia, em joules. Se
inicialmente o gás está à temperatura T = 300K e, em 1. Uma máquina térmica que pode ter uma eficiência
uma transformação a volume constante, recebe 1.250 J extremamente alta é a Máquina de Stirling. Este tipo
de uma fonte de calor, sua temperatura final será: de máquina é fácil de construir, de modo que alguns
modelos simples podem ser feitos até com latas va-
a) 200K.
zias de alimentos. Nessas máquinas, o gás (que pode
b) 300K.
ser aproximado como um gás ideal) passa por um ciclo
c) 400K. (desenhado no gráfico pressão versus volume, a seguir).
d) 600K.
Esse ciclo consiste de dois processos isotérmicos e dois
e) 800K. processos a volume constante (isocóricos).
2. Uma amostra de n mols de um gás ideal monoatô-
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
206
2. O gráfico a seguir mostra a variação do volume de
um gás perfeito, em função da temperatura.
A transformação entre os estados A e B ocorre à pressão
constante de 1 . 105 N/m2, e a energia interna do gás
aumenta em 1.000 J. Durante a transformação entre os
estados B e C, o gás recebe calor.
Calcule
a) o trabalho realizado pelo gás ao final do processo
ABC;
b) o calor recebido pelo gás ao final do processo ABC.
5. Uma massa de 20,0 g de um gás ideal com massa molar
de M = 4,00 g/mol é aquecido de sua temperatura inicial
Calcule:
Ti = 300K para uma temperatura final de Tf = 700K, fa-
a) a quantidade de calor recebida pelo gás entre os zendo com que seu volume inicial aumente de Vi = 0,300 m3
estados A e B. para um volume final de Vf = 0,700 m3, sob uma mesma
b) o trabalho realizado sobre o gás entre os estados pressão externa fixa. Sabendo que o processo foi quase
B e C. estático, determine:
c) o valor da pressão do gás no estado C. a) a pressão sob a qual se realiza o processo.
3. O nitrogênio líquido é frequentemente utilizado em b) a variação da energia interna sofrida pelo gás.
sistemas criogênicos, para trabalhar a baixas tempera- c) o trabalho realizado pelo gás nessa expansão.
turas. A figura a seguir ilustra um reservatório de 100 d) a quantidade de calor que o gás recebe durante o pro-
litros, com paredes adiabáticas, contendo 60 litros da cesso.
substância em sua fase líquida a uma temperatura de Dados: 1 cal = 4,18 J; cp = 1,25 cal/gK
77K. O restante do volume é ocupado por nitrogênio
gasoso que se encontra em equilíbrio térmico com o 6. O ciclo de Stirling é um ciclo termodinâmico reversí-
líquido. Na parte superior do reservatório existe uma vel utilizado em algumas máquinas térmicas.
válvula de alívio para manter a pressão manométrica Considere o ciclo de Stirling para 1 mol de um gás ideal
do gás em 1,4 atm. monoatômico ilustrado no diagrama PV.
207
b) Complete a tabela com os valores do calor absor- 9. Uma quantidade de gás passa da temperatura de
vido pelo gás (Q), da variação da sua energia interna 27ºC = 300K a 227ºC = 500K, por um processo a pressão
(ΔU) e do trabalho realizado pelo gás (W), medidos constante (isobárico) igual a 1 atm = 1,0 × 105 Pa.
em joules, em cada um dos trechos AB, BC, CD e DA, a) Calcule o volume inicial, sabendo que a massa de
representados no diagrama PV. gás afetada foi de 60 kg e a densidade do gás é de
Justifique o preenchimento das colunas para Q e ΔU. 1,2 kg/m3.
São dados: WAB = 300 J; WCD = –150 J e ΔUDA = 750 J. b) Calcule o volume final e indique se o gás sofreu
expansão ou contração.
Q(J) ∆U(J) W(J) c) Calcule o trabalho realizado pelo gás.
AB 10. (UFG) A figura a seguir mostra o comportamento de
BC n mols de um gás ideal numa expansão adiabática AB
entre as isotermas TA e TB.
CD
DA
E.O. Enem
1. Um sistema de pistão contendo um gás é mostrado
na figura. Sobre a extremidade superior do êmbolo, que
pode movimentar-se livremente sem atrito, encontra-se
um objeto. Através de uma chapa de aquecimento
é possível fornecer calor ao gás e, com auxílio de um
manômetro, medir sua pressão. A partir de diferentes
a) Calcule V0.
valores de calor fornecido, considerando o sistema
b) Calcule as temperaturas TB e TC. como hermético, o objeto elevou-se em valores Δh,
c) Calcule o trabalho total W = WAB + WBC. como mostrado no gráfico. Foram estudadas, separa-
damente, quantidades equimolares de dois diferentes
8. A figura abaixo mostra o diagrama P × V para o ciclo
gases, denominados M e V.
de um sistema termodinâmico contendo um gás ideal
monoatômico. A diferença no comportamento dos gases no experimento
decorre do fato de o gás M, em relação ao V, apresentar:
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
208
E.O. UERJ a) a variação da energia interna do gás em cada ciclo;
b) o tempo necessário para diminuir em 3 °C a tem-
2,0 × 104 J de calor do ambiente. Esse ciclo está repre- suposto ideal, contida dentro de um cilindro. As paredes
sentado no diagrama a seguir, no qual P indica a pressão laterais e o êmbolo são adiabáticos; a base é diatérmica
e V, o volume do gás empregado na refrigeração. e está apoiada em uma fonte de calor.
Calcule:
Dados: densidade do ar = 1,25 kg/m3
209
Considere duas situações: 4. (Unifesp) O diagrama PV da figura mostra a transição
I. o êmbolo pode mover-se livremente, permitindo que de um sistema termodinâmico de um estado inicial A
o gás se expanda à pressão constante; para o estado final B, segundo três caminhos possíveis.
II. o êmbolo é fixo, mantendo o gás a volume constante.
Suponha que, nas duas situações, a mesma quanti-
dade de calor é fornecida a esse gás, por meio dessa
fonte. Pode-se afirmar que a temperatura desse gás
vai aumentar:
a) igualmente em ambas as situações.
b) mais em I do que em II.
c) mais em II do que em I. O caminho pelo qual o gás realiza o menor trabalho e a
d) em I, mas se mantém constante em II. expressão correspondente são, respectivamente,
e) em II, mas se mantém constante em I. a) A → C → B e P1 (V2 – V1).
3. (Unifesp) A figura 1 ilustra duas transformações de um b) A → D → B e P2 (V2 – V1).
gás ideal contido num cilindro de paredes adiabáticas. (P1 + P2)(V2 – V1)
Em I, através de uma base diatérmica (que permite a e ______________________
c) A → B .
2
passagem do calor), o gás recebe calor e faz o êmbolo,
(P1 – P2)(V2 – V1)
______________________
também construído de material adiabático, subir livre- d) A → B e .
2
mente, aumentando seu volume de V0 a V, atingindo a
(P1 + P2)(V2 – V1)
temperatura T. Nesse estado, a fonte quente é retirada e e) A → D → B e __________________________
.
substituída por um reservatório térmico à mesma tem- 2
peratura T do gás. Em seguida, na transformação II, colo-
cam-se grãos de areia sobre o êmbolo, lentamente, para
que o gás possa manter-se em equilíbrio térmico com o
E.O. Dissertativas
reservatório. Nessas condições, o êmbolo baixa até que o
gás volte a ocupar o mesmo volume V0 do início.
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
Considere desprezíveis as variações da pressão atmos- 1. (Unifesp) Um gás ideal passa pelo processo termod-
férica. O diagrama p × V, que melhor representa essas inâmico representado pelo diagrama P×V. O gás, que se
duas transformações, é o da figura: encontrava à temperatura de 57°C no estado inicial A,
comprime-se até o estado B, pela perda de 800 J de cal-
or nessa etapa. Em seguida, é levado ao estado final C,
quando retorna à temperatura inicial. A linha tracejada
representa uma isoterma.
a) b)
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
c) d)
Considerando os valores indicados no gráfico e que a
massa do gás tenha permanecido constante durante
todo o processo, calcule:
a) a temperatura do gás, em graus Celsius, no estado B.
b) o calor, em joules, recebido pelo gás de uma fonte
externa, quando foi levado do estado B para o estado
e) final C.
210
5. (Unesp) Um mol de gás monoatômico, classificado
como ideal, inicialmente à temperatura de 60 °C, sofre
uma expansão adiabática, com realização de trabalho de
249 J. Se o valor da constante dos gases R é 8,3 J/(mol K)
e a energia interna de um mol desse gás é (3/2)RT, calcule
o valor da temperatura ao final da expansão.
211
10. (Unicamp) Uma máquina térmica industrial utiliza
um gás ideal, cujo ciclo de trabalho é mostrado na figu- Gabarito
ra a seguir. A temperatura no ponto A é 400 K.
Utilizando 1 atm = 105 N/m2, responda os itens a e b. E.O. Aprendizagem
1. B 2. C 3. B 4. D 5. A
6. C 7. D 8. D 9. B 10. D
E.O. Fixação
1. A 2. C 3. C 4. C 5. C
6. D 7. B 8. D 9. A 10. D
a) Qual é a temperatura no ponto C?
b) Calcule a quantidade de calor trocada pelo gás
com o ambiente ao longo de um ciclo. E.O. Complementar
1. C 2. E 3. C 4. A 5. C
11. (Fuvest 2018) O motor Stirling, uma máquina tér-
mica de alto rendimento, é considerado um motor
ecológico, pois pode funcionar com diversas fontes en-
ergéticas. A figura I mostra esquematicamente um mo-
E.O. Dissertativo
tor Stirling com dois cilindros. O ciclo termodinâmico 1.
de Stirling, mostrado na figura II, representa o processo a) AB e CD são isotérmicos. BC e DA são isocóricos.
em que o combustível é queimado externamente para b) PB = 3Patm/2.
aquecer um dos dois cilindros do motor, sendo que uma PC = Patm/2.
quantidade fixa de gás inerte se move entre eles, ex-
c) TA/TC = 3.
pandindo-se e contraindo-se.
Nessa figura está representado um ciclo de Stirling no 2.
diagrama P × V para um mol de gás ideal monoatômico. a) Q = 1500 J.
No estado A, a pressão é PA = 4 atm, a temperatura é b) W = 0, pois não há variação de volume.
T1 = 27ºC e o volume é VA. A partir do estado A, o gás é
c) p = 2×105 N/m2.
comprimido isotermicamente até um terço do volume
inicial, atingindo o estado B. Na isoterma T1, a quanti- 3. τ = 840 J.
dade de calor trocada é Q1 = 2.640 J, e, na isoterma T2,
é Q2 = 7.910 J. 4.
Determine a) τ = 8 × 105J.
b) Como os pontos A e C situam-se sobre a mesma
isoterma, então a energia interna do gás nesses dois
estados é a mesma. Deste modo, pela primeira Lei da
Termodinâmica,
Q = τ + ∆U = 8,0 × 105J.
5.
a) p = 41.550 N/m².
b) 2,4930×104 J.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
c) 1,6620×104 J.
d) 4,155×104 J
6.
a) o volume VA, em litros;
a)
b) a pressão PD, em atm no estado D;
c) a temperatura T2. P V T
d) Considerando apenas as transformações em que o PAVA
____
A PA VA
gás recebe calor, determine a quantidade total de calor R
recebido em um ciclo, QR, em J. PAVA
Note e adote: B PAVA/VC VC ____
R
Calor específico a volume constante: CV = 3R/2
PcVc
____
Constante universal dos gases: C PC VC
R
R = 8 J/(molK) = 0,08 atmℓ/(mol K) ; 0ºC = 273 K;
1 atm = 105 Pa; 1 m3 = 1.000 ℓ P____V PcVc
____
D C C VA
VA R
212
b)
E.O. Objetivas
Q(J) DU(J) W(J)
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
AB 300 0 300 1. C 2. C 3. A 4. B
BC –750 –750 0
CD –150 0 –150
E.O. Dissertativas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp
DA 750 750 0
1.
7. a) TB = 110 K = –163°C.
a) 24,7 litros. b) QBC = 1.350 J.
b) TB = 600 K e TC = 450 K 2.
c) 6,23 x 103 J. a) Ta/Tc = 1
8. Isocórico: DP = − 2·105 Pa e DV = 0 m3.
a) τ ciclo = 6.000 J Isobárico: DP = 0 Pa e DV = 4·10-2 m3.
b) ΔUAB = 18.000 J b) Qac = 4,0 × 103 J.
c) QAB = 30.000 J.
UA __4
9. 3. ___
=
UB 3
a) V1 = 50 m3
4.
b) V2 = 83,3 m3 (O gás sofreu expansão)
a) 7,5.
c) τ = 3,3 × 106 J
b) 900 J.
10.
5. T = 333 - 20 = 313 K = 40 °C.
a) 0,25 atm
b) 100 K 6.
a) 415 J.
E.O. Enem b) 10 K ou 10 °C.
1. E 7.
a) ΔE = 0.
E.O. UERJ b) T = 6 J.
Exame de Qualificação 8.
a) PA/3.
1. A 2. A b) - 2/3 PAVA.
9.
E.O. UERJ a) 8,0 J.
Exame Discursivo b) 1,0 J/g °C
1. 10.
a) ΔU = 0 J. a) 1200 K.
b) t = 4500 s. b) 5 x 104 J.
2. 11.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
a) | τ | = (P0 V0)/2. a) VA = 6 L.
b) Observe o gráfico a seguir. b) PD = PB = 12 atm.
c) TD = 900 K.
d) Qrecebido = 15110 J.
213
CN SEGUNDA LEI DA TERMODINÂMICA
214
A energia, que faz a máquina funcionar, provém da 10. A inversão temporal de qual dos processos abaixo
queima do combustível e possui um valor igual a NÃO violaria a segunda lei de termodinâmica:
6,0×104 J/kg. A quantidade de querosene consumida em a) a queda de um objeto de uma altura H e subsequente
cada ciclo, em kg, é: parada no chão.
a) 0,070. d) 7,5. b) o movimento de um satélite ao redor da Terra.
b) 0,20. e) 15. c) a freada brusca de um carro em alta velocidade.
c) 5,0. d) o esfriamento de um objeto quente num banho de
água fria.
7. Um técnico de manutenção de máquinas pôs para e) a troca de matéria entre as duas estrelas de um siste-
funcionar um motor térmico que executa 20 ciclos por ma binário.
segundo. Considerando-se que, em cada ciclo, o motor
retira uma quantidade de calor de 1200 J de uma fonte
quente e cede 800 J a uma fonte fria, é correto afirmar
que o rendimento de cada ciclo é:
E.O. Fixação
a) 13,3%. d) 43,3%. 1. O diagrama abaixo representa um ciclo realizado por
b) 23,3%. e) 53,3%. um sistema termodinâmico constituído por n mols de
um gás ideal.
c) 33,3%.
A variação da energia interna e o trabalho em cada ci- Considerando o texto e o gráfico representados acima,
clo são, respectivamente, iguais a: analise as seguintes afirmações:
a) 0 e 900 J. I. Na transformação de A para B, o trabalho realizado
b) 900 J e 0. é positivo.
c) –900 J e 0. II. Na transformação de B para C, a variação da energia
d) 0 e –900 J. interna do gás é negativa.
215
III. Na transformação de C para D, a temperatura do gás 5. A cada ciclo de funcionamento, o motor de um cer-
diminui. to automóvel retira 40 kJ do compartimento da fonte
IV. A variação da entropia, na transformação reversível quente, onde se dá a queima do combustível, e realiza
de C para D, é nula. 10 kJ de trabalho. Sabendo que parte do calor retirado
da fonte quente é dispensado para o ambiente (fonte
Estão corretas somente:
fria) a uma temperatura de 27ºC, qual seria a tempera-
a) I e II. tura no compartimento da fonte quente se esse motor
b) I e III. operasse segundo o ciclo de Carnot?
c) II e III. Dado: considere que as temperaturas em graus centígra-
d) III e IV. dos, TC, e kelvin, TK, se relacionam através da expressão
e) II e IV. TC = TK − 273.
3. Uma máquina térmica opera segundo o ciclo JKLMJ a) 127ºC
mostrado no diagrama T-S da figura. b) 177ºC
c) 227ºC
d) 277ºC
e) 377ºC
d) a máquina A apenas.
216
Assinale a alternativa CORRETA. Classifique as afirmações anteriores como verdadeiras
a) Somente as afirmativas I e II são corretas. (V) ou falsas (F), baseando-se, somente no enunciado da
Segunda Lei da Termodinâmica, e assinale a opção que
b) Somente as afirmativas I e III são corretas.
contém a sequência correta, de cima para baixo.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas. a) V, F, V, F
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas. b) V, F, V, V
c) F, V, V, F
8. Leia o texto a seguir. d) F, F, F, V
“Por trás de toda cerveja gelada, há sempre um bom
freezer. E por trás de todo bom freezer, há sempre um 10. Imagine um sistema termicamente isolado, com-
bom compressor – a peça mais importante para que posto por cilindros conectados por uma válvula, inicial-
qualquer sistema de refrigeração funcione bem. Popular- mente fechada. Um dos cilindros contêm um gás per-
mente conhecido como ‘motor’, o compressor hermético feito, mantido à pressão de 1 atm, e, no outro, tem-se
é considerado a alma de um sistema de refrigeração. A vácuo.
fabricação desses aparelhos requer tecnologia de ponta, Abrindo-se a válvula:
e o Brasil é destaque mundial nesse segmento”. a) o gás se expande e, assim, sua temperatura diminui.
(KUGLER, H. Eficiência gelada. “Ciência Hoje”.
b) a entropia do sistema se mantém constante, pois
v. 42, n. 252. set. 2008. p. 46.)
não há troca de calor.
Assinale a alternativa que representa corretamente o
diagrama de fluxo do refrigerador. c) a entropia do sistema aumenta, porque o processo
é irreversível.
a) d) d) a energia interna do gás diminui, porque sua
pressão diminui.
E.O. Complementar
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO
217
não teriam encontrado um tão rápido e tão próximo. De acordo com a figura, é INCORRETO afirmar:
No entanto, ainda vai demorar muito até que o homem a) De a para b, o gás expande-se isotermicamente na
consiga sair da Terra e comece a colonizar outros plane- temperatura TH, absorvendo calor QH.
tas fora do sistema solar.
b) De b para c, o gás expande-se adiabaticamente até
Texto adaptado de artigo da Revista VEJA, Edição
2185, ano 43, n. 40 de 06 de outubro de 2010.
que sua temperatura cai para Tc.
c) De d para a, o gás é comprimido isovolumetrica-
1. Suponha que uma máquina de Carnot seja construí- mente até que sua temperatura cai para Tc.
da utilizando como fonte fria o lado do planeta Gliese d) De c para d, o gás é comprimido isotermicamente na
581g que nunca recebe luz e como fonte quente o temperatura Tc, rejeitando calor Qc.
lado que sempre recebe luz. A temperatura da fonte
fria Tf = –40ºC e da fonte quente Tq = 70ºC. A cada 4. O esquema a seguir representa trocas de calor e reali-
ciclo a máquina retira da fonte quente 1000J de calor. zação de trabalho em uma máquina térmica. Os valores
Considerando que a máquina trabalha com um gás ide- de T1 e Q2 não foram indicados, mas deverão ser calcu-
al, leia os itens abaixo: lados durante a solução desta questão.
I. A máquina pode ser representada por um ciclo com
duas transformações adiabáticas reversíveis e duas
transformações isotérmicas reversíveis.
II. Se o ciclo desta máquina consiste de uma expansão
isotérmica, uma expansão adiabática, uma compressão
isotérmica e uma compressão adiabática, respectiv-
amente, então ocorre transformação de calor em tra-
balho útil.
III. O rendimento da máquina é maior do que 40%.
IV. A cada ciclo uma quantidade de calor maior que
700J é rejeitada para a fonte fria.
Marque a opção correta:
a) I e III são verdadeiras. Considerando os dados indicados no esquema, se essa
b) I e II são verdadeiras. máquina operasse segundo um ciclo de Carnot, a tem-
c) I e IV são verdadeiras. peratura T1, da fonte quente, seria, em kelvins, igual a:
d) III e IV são verdadeiras. a) 375.
e) II e IV são verdadeiras. b) 400.
c) 525.
2. A Revolução Industrial ocorreu no início do século d) 1200.
XIX, com o desenvolvimento de máquinas térmicas e
e) 1500.
estudos teóricos da termodinâmica realizados por Watt,
Carnot e Mayer, entre outros. 5. Uma máquina térmica de Carnot é operada entre
Certa máquina térmica, que funciona realizando o cic- duas fontes de calor a temperaturas de 400K e 300K.
lo de Carnot, opera entre duas fontes de calor a 400K Se, em cada ciclo, o motor recebe 1200 calorias da fon-
e 300K. Suponha que, em cada ciclo, o motor receba te quente, o calor rejeitado por ciclo à fonte fria, em
2,4×103 J da fonte quente. Por ciclo, o calor rejeitado à calorias, vale:
fonte fria é, em joules: a) 300.
a) 2,4 × 102. d) 1,8 × 103. b) 450.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
218
algumas medidas econômicas, entre elas investir em a cada momento por nós. Desde o momento da nossa
um álcool carburante como combustível automotivo, o concepção, a partir da fecundação do óvulo pelo espe-
etanol, através do programa Pró-Álcool. Sendo assim, rmatozoide, o nosso organismo vai-se desenvolvendo,
além do diesel, da gasolina comum, da gasolina adi- ficando mais complexo. Partimos de uma única célula e
tivada e da gasolina de alta octanagem, a Petrobras chegamos à fase adulta com trilhões delas especializa-
oferece o etanol como combustível automotivo. Os das para determinadas funções. Entretanto, com o pas-
automóveis atuais no Brasil são praticamente todos sar do tempo, o nosso organismo não consegue mais
“flex”, ou seja, funcionam tanto com gasolina quanto vencer essa batalha. Começamos a sentir os efeitos do
com etanol. Claro que o desempenho do automóvel tempo e a envelhecer. Como a manutenção da vida é
muda dependendo do combustível utilizado. A tabela uma luta pela organização, quando esta cessa, imedi-
abaixo apresenta as principais propriedades da gaso- atamente o corpo começa a se deteriorar e a perder
lina e do etanol e explica em parte a diferença de de- todas as características que levaram muitos anos para
sempenho entre os combustíveis. se estabelecerem.
Desde a formação do nosso planeta, a vida somente
Gasolina Etanol conseguiu desenvolver-se às custas de transformar a
Poder calorífico (MJ/L) 35,0 24,0 energia recebida pelo Sol em uma forma útil, ou seja,
uma forma capaz de manter a organização.
Calor latente de vaporização (kJ/kg) 376 – 502 903 Quando o Sol não puder mais fornecer essa energia, em
Temperatura de ignição (°C) 220 420 5 bilhões de anos, não existirá mais vida na Terra. Com
certeza, a espécie humana já terá sido extinta muito
Razão estequiométrica
14,5 9 antes disso.
ar/combustível
O universo também não resistirá ao embate contra o
Fonte: Goldemberg & Macedo [Adaptado] aumento da entropia. Em uma escala inimaginável de
Independentemente do projeto do motor 4 tempos, tempo de 10100 anos (1 seguido de 100 zeros!), se o
alguns parâmetros são iguais. Por exemplo, a tempera- universo continuar a sua expansão, que já dura 15 bi-
tura média da câmara de combustão é de 280°C (fonte lhões de anos, tudo o que conhecemos estará absoluta-
quente) e a temperatura média do sistema de arrefeci- mente disperso. A entropia finalmente vencerá.
mento é de 80°C (fonte fria). Internet: <educacao.aol.com.br> (com adaptações).
a) Apresente, de maneira esquemática, o fluxo de en-
ergia (calor) de um motor 4 tempos, que é consider- Considerando o texto acima, julgue os itens a seguir.
ado uma máquina térmica quente. a) Em suas várias ocorrências, o termo “entropia”
b) Considere o motor 4 tempos como ideal. Com base pode ser substituído por energia sem que se altere o
nos dados do enunciado, determine qual seria o seu sentido do texto.
rendimento, apresentando todos os cálculos. b) A entropia mencionada no texto é a que dá aos
c) Com base no rendimento de 20% de um motor 4 cientistas a esperança de criarem motores que fun-
tempos, determine a quantidade de etanol necessária cionem sem combustível, produzindo energia por
para obter a mesma quantidade de energia útil que geração espontânea.
cada litro de gasolina disponibiliza. c) A energia elétrica que entra em uma residência, reg-
istrada no medidor em quilowatts-hora (kWh), é trans-
2. O mundo que nos cerca é caótico, mas podemos ten- formada em outros tipos de energia: energia luminosa
tar limitá-lo no computador. A geometria fractal é uma (nas lâmpadas), energia cinética (no liquidificador), en-
imagem muito versátil que nos ajuda a lidar com os ergia térmica (no ferro de passar roupas). No entanto,
fenômenos caóticos e imprevisíveis. parte dos kWh cobrados na conta de luz se perde, não
se transforma em energia, sendo essa perda direta-
Benoît Mandelbrot
mente proporcional ao consumo. Assim, deve ser feito
O CAOS E A ORDEM
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
219
como em um líquido, porque tal fluxo somente se 7. (UEL 2017) Considere o diagrama da figura a seguir.
dará em uma camada na superfície da pilha, enquan-
to os grãos, no seu interior, ficarão em repouso.
Revista Brasileira do Ensino de Física,
v. 30, n.º 1, 2008 (com adaptações).
220
a) DESENHE o ciclo percorrido pelo gás no diagrama 2. O diagrama mostra a utilização das diferentes fontes
p × V a seguir e INDIQUE os cálculos realizados. de energia no cenário mundial. Embora aproximada-
mente um terço de toda energia primária seja orienta-
da à produção de eletricidade, apenas 10% do total são
obtidos em forma de energia elétrica útil.
No entanto, a busca da eficiência referenciada no texto convertida ou transformada na combustão não pode
apresenta como fator limitante: ser utilizada para a realização de trabalho. Isso significa
dizer que há vazamento da energia em outra forma.
a) o tipo de combustível, fóssil, que utilizam. Sendo um in-
sumo não renovável, em algum momento estará esgotado. CARVALHO, A. X. Z. Física Térmica. Belo
b) um dos princípios da termodinâmica, segundo o Horizonte: Pax, 2009 (adaptado).
qual o rendimento de uma máquina térmica nunca De acordo com o texto, as transformações de energia
atinge o ideal. que ocorrem durante o funcionamento do motor são
c) o funcionamento cíclico de todo os motores. A decorrentes de a:
repetição contínua dos movimentos exige que parte a) liberação de calor dentro do motor ser impossível.
da energia seja transferida ao próximo ciclo. b) realização de trabalho pelo motor ser incontrolável.
d) as forças de atrito inevitável entre as peças. Tais
c) conversão integral de calor em trabalho ser impossível.
forças provocam desgastes contínuos que com o tem-
po levam qualquer material à fadiga e ruptura. d) transformação de energia térmica em cinética ser
e) a temperatura em que eles trabalham. Para atingir impossível.
o plasma, é necessária uma temperatura maior que a e) utilização de energia potencial do combustível ser
de fusão do aço com que se fazem os motores. incontrolável.
221
E.O. Dissertativas TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO
APRESENTAÇÃO DA COLETÂNEA
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp) A produção agrícola afeta relações de trabalho, o uso da
terra, o comércio, a pesquisa tecnológica, o meio ambiente.
1. (Unesp) Um sistema termodinâmico é levado do
Refletir sobre a agricultura significa colocar em
estado inicial A à outro estado B e depois trazido de questão o próprio modo de configuração de uma so-
volta até A através do estado C, conforme o diagrama ciedade.
p - V da figura a seguir.
1) O açúcar
O branco açúcar que adoçará meu café nesta manhã
de Ipanema não foi produzido por mim nem surgiu
dentro do açucareiro por milagre.
Vejo-o puro e afável ao paladar como beijo de moça,
água na pele, flor que se dissolve na boca. Mas este
açúcar não foi feito por mim. Este açúcar veio da mer-
cearia da esquina e tampouco o fez o Oliveira, dono da
mercearia. Este açúcar veio de uma usina de açúcar em
Q W ∆U Pernambuco ou no Estado do Rio e tampouco o fez o
dono da usina. Este açúcar era cana e veio dos canaviais
A→B + extensos que não nascem por acaso no regaço do vale.
B→C + Em lugares distantes, onde não há hospital nem esco-
C →A la, homens que não sabem ler e morrem de fome aos
27 anos plantaram e colheram a cana que viraria açú-
a) Complete a tabela atribuindo sinais (+) ou (-) às car. Em usinas escuras, homens de vida amarga e dura
grandezas termodinâmicas associadas a cada pro- produziram este açúcar branco e puro com que adoço
cesso. W positivo significa trabalho realizado pelo meu café esta manhã em Ipanema.
sistema, Q positivo é calor fornecido ao sistema e ΔU (Ferreira Gullar, Dentro da noite veloz. Rio de Janeiro:
positivo é aumento da energia interna. Civilização Brasileira, 1975, p. 44, 45.)
b) Calcule o trabalho realizado pelo sistema durante
2) Se eu pudesse alguma coisa com Deus, lhe rogaria
o ciclo completo ABCA. quisesse dar muita geada anualmente nas terras de
2. (Unesp) Um sistema termodinâmico, constituído por um serra acima, onde se faz o açúcar; porque a cultura da
gás ideal que pode expandir-se, contrair-se, produzir ou cana tem sido muito prejudicial aos povos: 1º) porque
tem abandonado ou diminuído a cultura do milho e do
receber trabalho, receber ou fornecer calor, descreve um
feijão e a criação dos porcos; estes gêneros têm enca-
ciclo que pode ser: representado por ABCDA ou ABEFA.
recido, assim como a cultura de trigo, e do algodão e
azeite de mamona; 2º) porque tem introduzido muita
escravatura, o que empobrece os lavradores, corrompe
os costumes e leva ao desprezo pelo trabalho de enxa-
da; 3º) porque tem devastado as belas matas e reduzi-
do a taperas muitas herdades; 4º) porque rouba muitos
braços à agricultura, que se empregam no carreto dos
africanos; 5º) porque exige grande número de bestas
muares que não procriam e que consomem muito mi-
Energia Energia Energia lho; 6º) porque diminuiria a feitura da cachaça, que tão
Trecho
interna interna interna prejudicial é do moral e físico dos moradores do campo.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
do ciclo
aumenta diminui constante
(Adaptado de José Bonifácio de Andrada e Silva [1763-1838], Projetos
A→B para o Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 1998, p. 181, 182.)
222
4) Parece que os orixás da Bahia já previam. O mesmo 8) A marcha para o oeste nos Estados Unidos, no século
dendê que ferve a moqueca e frita o acarajé pode tam- XIX, só se tornou realidade depois da popularização do
bém mover os trios elétricos no Carnaval. O biotrio, arado de aço, por volta de 1830. A partir do momento
trio elétrico de última geração, movido a biodiesel, em que o solo duro pôde ser arado, a região se tornou
conquista o folião e atrai a atenção de investidores. Se uma das mais produtivas do mundo. No Brasil, o des-
aproveitarem a dica dos biotrios e usarem biodiesel, os bravamento do Centro-Oeste, no século XX, também foi
sistemas de transporte coletivo dos centros urbanos resultado da tecnologia. Os primeiros agricultores do
transferirão recursos que hoje financiam o petrodies- cerrado perderam quase todo o investimento porque
el para as lavouras das plantas oleaginosas, ajudando suas sementes não vingavam no solo da região. Johan-
a despoluir as cidades. A autossuficiência em petróleo, na Dobereiner descobriu que bactérias poderiam ser
meta conquistada, é menos importante hoje do que foi utilizadas para diminuir a necessidade de gastos com
no passado. O desafio agora é gerar excedentes para adubos químicos. A descoberta permitiu a expansão de
exportar energias renováveis por meio de econegócios culturas subtropicais em direção ao Equador.
que melhorem a qualidade do ambiente urbano, com (Adaptado de Eduardo Salgado, "Tecnologia a serviço
ocupação e geração de renda no campo, alimentando do desbravamento". Veja, 29/09/2004, p. 100.)
as economias rurais e redistribuindo riquezas. 9) Devido às pressões de fazendeiros do Meio-Oeste
(Adaptado de Eduardo Athayde, "Biodiesel no Carnaval e de empresas do setor agrícola que querem proteger
da Bahia". Folha de S. Paulo, 28/02/2006, p. A3.) o etanol norte-americano, produzido com base no mi-
5) Especialistas dizem que, nos EUA, com o aumento lho, contra a competição do álcool brasileiro à base de
dos preços do petróleo, os agricultores estão dirigindo açúcar, os Estados Unidos impuseram uma tarifa (US$
uma parte maior de suas colheitas para a produção de 0,14 por litro) que inviabiliza a importação do produ-
combustível do que para alimentos ou rações animais. A to brasileiro. E o fizeram mesmo que o etanol à base
nova estimativa salienta a crescente concorrência entre de açúcar brasileiro produza oito vezes mais energia
alimentos e combustível, que poderá colocar os ricos do que o combustível fóssil utilizado em sua produção,
motoristas de carros do Ocidente contra os consumi- enquanto o etanol de milho norte-americano só produz
dores famintos nos países em desenvolvimento. 130% mais energia do que sua produção consome. Eles
(Adaptado de “Menos milho, mais etanol”. Energia o fizeram mesmo que o etanol à base de açúcar reduza
Brasileira, nº 3, jun. 2006, p. 39.) mais as emissões dos gases responsáveis pelo efeito es-
6) O agronegócio responde por um terço do PIB, 42% tufa do que o etanol de milho. E o fizeram mesmo que
das exportações e 37% dos empregos. Com clima priv- o etanol à base de cana-de-açúcar pudesse facilmente
ilegiado, solo fértil, disponibilidade de água, rica biodi- ser produzido nos países tropicais pobres da África e do
versidade e mão de obra qualificada, o Brasil é capaz de Caribe e talvez ajudar a reduzir sua pobreza.
colher até duas safras anuais de grãos. As palavras são (Adaptado de Thomas Friedman, "Tão burros quanto
do Ministério da Agricultura e correspondem aos fatos. quisermos". Folha de S. Paulo, 21/09/2006, p. B2.)
223
a) Quais são as eficiências termodinâmicas dos mo- b) Considerando que 6,0 × 103 kg de água de refriger-
tores a álcool e à gasolina? ação fluem pelo condensador a cada minuto, que essa
b) A pressão P, o volume V e a temperatura absoluta T água sai do condensador com temperatura 20ºC acima
de um gás ideal satisfazem a relação ___ PV
= constante. da temperatura de entrada e que o calor específico da
T água é igual a 4,0 × 103 J/(kg·ºC), calcule a razão entre
Encontre a temperatura da mistura ar-álcool após a a quantidade de calor retirada pela água de refrigeração
compressão (ponto f do diagrama). Considere a mis- e a quantidade de calor recebida pelo condensador.
tura como um gás ideal.
Gabarito
__ __ ___ ___
7 ≈ __8
Dados: √ ; √9 = 3; √ 10
11 ≈___
; √13 ≈___18
3 3 5
4. (Unicamp) Um mol de gás ideal sofre a transformação
A → B → C indicada no diagrama pressão × volume da E.O. Aprendizagem
figura a seguir.
1. D 2. C 3. E 4. C 5. C
a) Qual é a temperatura do gás no estado A?
b) Qual é o trabalho realizado pelo gás na expansão 6. B 7. C 8. D 9. A 10. B
A → B?
c) Qual é a temperatura do gás no estado C? E.O. Fixação
Dado: R (constante dos gases) = 0,082 atm ∙ ℓ/mol K 1. A 2. D 3. B 4. D 5. A
R = 8,3 J/mol K
6. C 7. D 8. D 9. D 10. C
E.O.Complementar
1. B 2. D 3. C 4. A 5. E
E.O. Dissertativo
1.
5. (Fuvest) Uma certa massa de gás ideal, inicialmente a) Sendo um motor térmico quente, o motor de 4
à pressão p0, volume V0 e temperatura T0, é submetida à tempos opera retirando calor de uma fonte quente
seguinte sequência de transformações: (Q1), transformando parte em trabalho (W), rejeitando
1) É aquecida a pressão constante até que a tempera- parte (Q2) para o meio ambiente, que é a fonte fria.
tura atinja o valor 2T0.
2) É resfriada a volume constante até que a temperatu-
ra atinja o valor inicial T0.
3) É comprimida a temperatura constante até que atin-
ja a pressão inicial p0.
a) Calcule os valores da pressão, temperatura e vol-
ume no final de cada transformação.
b) Represente as transformações num diagrama T2
b) η = 1 – __ 353
= 1 – ____
= 36%
pressão x volume. T1 553
6. (Unesp 2018) A figura mostra uma máquina térmica c) v = 1,46 L.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
224
4.
a) a variação da energia interna é função exclusiva da
E.O. Enem
variação da temperatura. Como se trata de um ciclo, 1. B 2. D 3. C
as temperaturas final e inicial são iguais. Assim:
ΔT = 0 ⇒ ΔUciclo = 0 J. E.O. Dissertativas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. Observe a figura a seguir:
a)
Q W ∆U
A→B + + +
B→C + 0 +
C →A - - -
b) – 4,5 × 106 J
b) O trabalho é numericamente igual à área interna
2. Observe a figura a seguir:
do ciclo. Essa área pode ser calculada fazendo a dife-
rença entre a área do retângulo e a soma das áreas a)
dos três triângulos destacados na figura. Energia Energia Energia
Trecho
(
τciclo = [3×3] – ____ 1×3 1×3
+ ____
2 )
2×2
+ ____
2
∙ 105 = 4×105 J.
2
do ciclo
interna
aumenta
interna
diminui
interna
constante
Uma solução mais sofisticada poderia ser obtida lem- A→ B x
brando a expressão da geometria analítica para o B→C x
cálculo da área de um triângulo. C→D x
2 4 1 D →A x
τ = Aciclo = __1 |Det| =__
1 4 2 1 = 4 ∙ 105 J
2 2 B→E x
1 2 1 F →A x
c) A quantidade de calor transmitida à fonte fria (Q2)
corresponde à quantidade de calor recebida (Q1) que b) 1ª Lei da Termodinâmica.
não foi transformada em trabalho (τ). Então: Q2
c) n = 1 – __
Q2 = Q1 – τ = 6×105 – 4 ×105 = 2 ∙ 105 J Q1
d) O rendimento corresponde à razão entre o trabalho 3.
realizado (energia útil) e o calor recebido (energia total). a) E(g) = 66,7% e E(a) = 70%.
t = ______
4×10 5
h = __ = 2/3 = 0,67 ⇒ h = 67% b) T(f) = 810 K.
Q1 6×105
4.
5. 800 J por ciclo.
a) TA ≈ 293 K.
6. b) 6 . 102 J.
a) τ = 1280 J c) TC ≈ 293 K.
b) P = 74,667 kW
c) h = 26,79% 5.
a) 1º − P0, 2V0, 2T0
7.
2º − P0/2, 2V0, T0
a) m = 0,05 g
3º – P0, V0, T0
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
b) Q2 = – 1.625 J
b) Observe a figura a seguir:
8. τ = (6V0 − 2V0)( p2 − p1 ) = 4V0(p2 − p1).
9. 1
a) Observe a figura a seguir:
2
3
6.
a) h = 0,25 = 25%
b) Trabalho = Área do ciclo = p0×V0 = R×T0
Qa
10. | τ | = 80 J b) __
= 0,4.
Qb
225
CN INTRODUÇÃO À ÓPTICA GEOMÉTRICA
fício (O, na figura) em um dos lados, e uma folha de papel uma é marcante. Impressionado com o que via, afirmou:
fotográfico no lado interno oposto ao orifício. A imagem “A Terra é azul!”.
de um objeto é formada, segundo o diagrama abaixo.
(Trecho adaptado a partir de matéria publicada na
Revista Ciência Hoje, vol. 47, ed. 280. p. 72-73.)
226
a) c) 8. (IFCE) Uma bandeira do Brasil, que se encontra em
uma sala escura, é iluminada com luz monocromática
de cor azul. As cores apresentadas pelo retângulo, pelo
losango, pelas letras da faixa central e pelo círculo são,
respectivamente,
a) verde, amarela, branca e azul.
b) d) b) preta, preta, azul e azul.
c) preta, preta, preta e azul.
d) azul, preta, verde e azul.
e) preta, preta, preta e preta.
227
2. (UFPA) Em 29 de maio de 1919, em Sobral (CE), a teo- 5. (PUC-RJ) A uma certa hora da manhã, a inclinação dos
ria da relatividade de Einstein foi testada medindo-se o raios solares é tal que um muro de 4,0 m de altura projeta,
desvio que a luz das estrelas sofre ao passar perto do no chão horizontal, uma sombra de comprimento 6,0 m.
Sol. Essa medição foi possível porque naquele dia, na- Uma senhora de 1,60 m de altura, caminhando na dire-
quele local, foi visível um eclipse total do Sol. Assim que ção do muro, é totalmente coberta pela sombra quan-
o disco lunar ocultou completamente o Sol, foi possível do se encontra a quantos metros do muro?
observar a posição aparente das estrelas. Sabendo-se a) 2,0 b) 2,4 c) 1,5 d) 3,6 e) 1,1
que o diâmetro do Sol é 400 vezes maior do que o da
Lua e que, durante o eclipse total de 1919, o centro do 6. (PUC) Observe atentamente a imagem abaixo. Temos
Sol estava a 151 600 000 km de Sobral, é correto afir- uma placa metálica de fundo preto sobre a qual foram
mar que a distância do centro da Lua até Sobral era de: escritas palavras com cores diferentes. Supondo que as
cores utilizadas sejam constituídas por pigmentos pu-
a) no máximo 379 000 km ros, ao levarmos essa placa para um ambiente absoluta-
b) no máximo 279 000 km mente escuro e a iluminarmos com luz monocromática
c) no mínimo 379 000 km azul, as únicas palavras e cores resultantes, respecti-
d) no mínimo 479 000 km vamente, que serão percebidas por um observador de
e) exatamente 379 000 km visão normal, serão:
3. (UEL) Posicione-se de frente para a Lua. Em seguida,
coloque um lápis em frente a seu olho, a uma distância
suficiente para que o diâmetro do lápis bloqueie total-
mente a imagem da Lua. Considere que o diâmetro do a) (PRETO, AZUL e VERMELHO) e (azul)
lápis é igual a 7 mm, que a distância do olho até o lápis é b) (PRETO, VERDE e VERMELHO) e (preto e azul)
de 75 cm e que a distância da Terra à Lua é de 3 105 km. c) (PRETO e VERMELHO) e (preto, azul e verde)
d) (VERDE) e (preto e azul)
Utilizando somente estes dados, pode-se estimar que:
a) O brilho da Lua corresponde ao brilho de uma es- 7. (EEAR) Um aluno da Escola de Especialistas de Aero-
trela de 1ª magnitude. náutica que participaria de uma instrução de rapel ficou
b) O perímetro da Lua mede aproximadamente impressionado com a altura da torre para treinamento.
21000 km. Para tentar estimar a altura da torre, fincou uma haste
perpendicular ao solo, deixando-a com 1 m de altura.
c) A órbita da Lua é circular.
Observou que a sombra da haste tinha 2 m e a sombra
d) O diâmetro da Lua é de aproximadamente 3500 km. da torre tinha 30 m.
e) A Terra não possui a forma esférica, mas apresenta
achatamento nos polos.
b) d)
Fonte: SCHULZ, Charles M. Snoopy e Sua Turma.
Porto Alegre: L&M, 2008, p.72.
228
Um objeto, como um relógio de sol, ao amanhecer de 2. (FGV) O vendedor de churros havia escolhido um
Florianópolis, tende a projetar sua sombra para: local muito próximo a um poste de iluminação. Pen-
a) o sul, pois o Sol “nasce” em uma posição a norte. durado no interior do carrinho, um lampião aceso
melhorava as condições de iluminação.
b) o leste, pois o Sol “nasce” em uma posição a oeste.
c) o oeste, pois o Sol “nasce” em uma posição a leste.
d) o norte, pois o Sol “nasce” em uma posição a sul.
e) o norte no inverno e para o sul no verão, pela in-
fluência da rotação da Terra na posição que o Sol ocu-
pa durante o ano.
c) 50. c) 2,5.
4. (CPS)
E.O. Complementar
1. (PUC-Camp) Uma pessoa se coloca na frente de uma
câmara escura, a 2 m do orifício dessa câmara e a sua
imagem que se forma no fundo da mesma tem 6 cm de
altura. Para que ela tenha 4 cm de altura, essa pessoa,
em relação à câmara, deve:
a) afastar-se 1 m.
b) afastar-se 2 m.
c) afastar-se 3 m. Charges fornecem momentos de muita descontração. Al-
gumas nos fazem rir, já outras... Na charge, a luz incide
d) aproximar-se 1 m.
nos objetos e nas pessoas. Verifica-se que, na parede, não
e) aproximar-se 2 m.
há a sombra do ioiô com o qual o menino brinca, pois
229
I. ela está sendo projetada na sombra da pasta que o
homem carrega.
II. a pasta funciona como um anteparo opaco, impedindo
a passagem da luz.
III. a luz, que caminha em linha reta, não sofre desvios
que permitam a projeção da sombra do ioiô na parede. a) Para que o eclipse seja anelar, isto é, para que a
Está correto o contido em: Lua impeça a visão dos raios emitidos por uma parte
central do Sol, mas permita a visão da luz emitida
a) I, apenas. pelo restante do Sol, a Lua deve estar mais próxima
b) III, apenas. ou mais afastada do observador do que na situação
c) I e II, apenas. da figura? Justifique sua resposta com palavras ou
d) I e III, apenas. com um desenho.
e) II e III, apenas. b) Sabendo que o raio do Sol é 0,70 × 106 km, o da
Lua, 1,75 × 103 km, e que a distância entre o centro
5. (UFSCar) A 1 metro da parte frontal de uma câmara do Sol e o observador na Terra é de 150 × 106 km, cal-
escura de orifício, uma vela de comprimento 20 cm pro- cule a distância d entre o observador e o centro da Lua
jeta na parede oposta da câmara uma imagem de 4 cm para a qual ocorre o eclipse total indicado na figura.
de altura.
3. Uma “câmera escura” possui um único e pequeno ori-
fício. Qual deve ser a distância do orifício até o fundo
da caixa para que a imagem de uma pessoa de 180 cm
que está de pé a 400 cm da câmera seja formada sobre
o fundo da caixa e tenha 9 cm de altura?
Filme fotográfico
filme fotográfico
E.O. Dissertativo
físicos se reduz a aplicações elementares de geome-
tria. Essa primeira questão trata de duas situações nas
quais a óptica geométrica nos ajuda a determinar dis-
1. (UFTM) Uma câmara escura de orifício reproduz uma tâncias e tamanhos de objetos.
imagem de 10 cm de altura de uma árvore observada.
Se reduzirmos em 15 m a distância horizontal da câma- a) Por causa da variabilidade das distâncias entre a Ter-
ra à árvore, essa imagem passa a ter altura de 15 cm. ra e a Lua e entre a Terra e o Sol, o tamanho da região
onde um eclipse total do Sol é visível não é sempre
o mesmo, podendo, inclusive, reduzir-se a um único
ponto da superfície terrestre. Use essa informação para
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
230
Sabendo que a razão entre o raio do Sol (Rs) e o raio da c) pelo movimento aparente do Sol em torno da Terra.
Lua (Rl) vale Rs/Rl = 4,00 x 102 e que a distância do ponto d) pelo fuso horário específico de cada ponto da su-
P e ao centro da Lua vale 3,75 x 105 km, calcule a distân- perfície da Terra.
cia entre P e o centro do Sol. Considere a propagação e) pela estação do ano, sendo que no inverno os dias
retilínea para a luz. são mais curtos que no verão.
E.O. UERJ
6. Quando o motorista de um táxi olha pelo espelho re- Exame de Qualificação
trovisor, vê o passageiro no banco de trás. Pelo mesmo
retrovisor o passageiro também, vê o motorista. Isto é 1. (UERJ) Uma partida de futebol, jogada com uma bola
uma prova de qual princípio da óptica geométrica? de 30 cm de diâmetro, é observada por um torcedor.
7. Um objeto de 4,0 m de altura é colocado a 2,0 m de A distância da íris à retina deste torcedor é aproxima-
uma câmara escura de orifício, que possui 20 cm de damente igual a 2 cm.
profundidade. Qual o tamanho da imagem formada O tamanho da imagem da bola, em microns, que se for-
no fundo da câmara escura? ma na retina do torcedor, quando a bola está a 150 m
de distância, vale, aproximadamente:
8. Considerando a teoria das três cores primárias, ver-
melho, verde e azul, responda: Um objeto que é amare- a) 1 b) 40 c) 300 d) 800
lo sob luz branca, é iluminado por luz vermelha. Qual a
cor apresentada pelo objeto nesta situação?
E.O. UERJ
E.O. Enem Exame Discursivo
1. (Enem) É comum aos fotógrafos tirar fotos coloridas
1. (UERJ) A altura da imagem de um objeto, posicionado
em ambientes iluminados por lâmpadas fluorescentes,
a uma distância P1 do orifício de uma câmara escura,
que contêm uma forte composição de luz verde. A con-
corresponde a 5% da altura desse objeto. A altura da
sequência desse fato na fotografia é que todos os obje-
imagem desse mesmo objeto, posicionado a uma dis-
tos claros, principalmente os brancos, aparecerão esver-
tância P2 do orifício da câmara escura, corresponde a
deados. Para equilibrar as cores, deve-se usar um filtro
50% de sua altura.
adequado para diminuir a intensidade da luz verde que
chega aos sensores da câmera fotográfica. Na escolha Calcule P2 em função de P1.
desse filtro, utiliza-se o conhecimento da composição
E.O. Objetivas
das cores-luz primárias: vermelho, verde e azul; e das
cores-luz secundárias: amarelo = vermelho + verde,
c) Amarelo.
justamente a ausência de luz. A luz branca é a composi-
2. (Enem) ção de luz com vários comprimentos de onda e a cor de
um corpo é dada pelo comprimento de onda da luz que
ele predominantemente reflete. Assim, um quadro que
apresente as cores azul e branca quando iluminado pela
luz solar, ao ser iluminado por uma luz monocromática
de comprimento de onda correspondente à cor amarela,
apresentará, respectivamente, uma coloração
a) amarela e branca.
b) negra e amarela.
Os quadrinhos mostram, por meio da projeção da som- c) azul e negra.
bra da árvore e do menino, a sequência de períodos do d) totalmente negra.
dia: matutino, meio-dia e vespertino, que é determinada:
a) pela posição vertical da árvore e do menino.
b) pela posição do menino em relação à árvore.
231
2. (Unesp) A figura 1 mostra um quadro de Georges Seu- O esboço que melhor representa o anteparo iluminado
rat, grande expressão do pontilhismo. pelas três lâmpadas acesas é:
a) b)
c) d)
232
Está correto apenas o que se afirma em
E.O. Complementar
a) I b) II c) III d) I e III e) II e III
1. A 2. A 3. C 4. E 5. D
Depois:
6. E 7. E 8. C 9. D 10. C
E.O. Fixação
1. B 2. A 3. D 4. D 5. D
6. B 7. B 8. C 9. C 10. D
233
Da semelhança de triângulos na figura:
d
E.O. Dissertativas
d = __
__ d = ________
S ⇒ _________
150×106 ⇒
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
RL RS 1,75×10 3
0,7×106
1,75×106 × 150 1.
= ______________
d ⇒ d = 3,75 × 105 km.
0,7 a) ∆S = 7,9 × 105 km.
3. 20 cm b) Isto ocorre em virtude das diferentes distâncias entre
4. o Sol e a Terra e entre Vênus e a Terra. A proporção en-
tre os diâmetros aparentes é a razão entre os ângulos
a) R = 6,7 × 105km.
visuais, do ponto de vista da Terra. Assim chamando de
b) d = 4,8km.
alfa e beta estes ângulos, vide figura, temos:
5. 1,5 ⋅ 108 km.
6. Reversibilidade.
7. 40 cm.
8. Se, iluminado com luz branca, o objeto se apresenta amarelo,
é porque ele só reflete amarelo. Quando iluminado com luz ver-
melha, não há amarelo para refletir, então a cor apresentada pelo
objeto passa a ser preta.
Aproximando-se senα e senβ pela medida dos ângu-
los em radianos, temos:
E.O. Enem α/β = R(S)/R(V) · d(V)/d(T)
1. D 2. C α/β = 110 · (4,2 × 1010)/1,5 × 1011
α/β ≈ 30,8
E.O. UERJ 2.
E.O. UERJ
Exame Discursivo
1. 0,05 · p1 = 0,5 · p2
p2 = 0,1 · p1
E.O. Objetivas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. B 2. A 3. D 4. A 5. A
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
234
FÍSICA
2
CIÊNCIAS DA ELETROSTÁTICA
NATUREZA
e suas tecnologias
CN POTENCIAL ELÉTRICO
a) 1
b) 10
Assim, analise as afirmativas: c) 3,0 × 10−1
I. O campo é mais intenso na região A. d) 2,0 × 10−5
e) 5,0 × 10−5
II. O potencial elétrico é maior na região B.
III. Uma partícula com carga negativa pode ser a fonte 6. (IFSP) Na figura a seguir, são representadas as linhas
desse campo. de força em uma região de um campo elétrico. A partir
dos pontos A, B, C, e D situados nesse campo, são feitas
Está(ão) correta(s): as seguintes afirmações:
a) apenas I.
b) apenas II.
c) apenas III.
d) apenas II e III.
e) I, II e III.
236
I. A intensidade do vetor campo elétrico no ponto B é 10. (UECE) “n” prótons, cada um de carga q, foram dis-
maior que no ponto C. tribuídos aleatoriamente ao longo de um arco de círcu-
II. O potencial elétrico no ponto D é menor que no pon- lo de 60° e raio r, conforme ilustra a figura.
to C. r
III. Uma partícula carregada negativamente, abandona-
60° 0
da no ponto B, se movimenta espontaneamente para
regiões de maior potencial elétrico.
r
IV. A energia potencial elétrica de uma partícula positi-
va diminui quando se movimenta de B para A. Considerando k = ____ 1 e o potencial de referência no
4πε0
É correto o que se afirma apenas em: infinito igual a zero, assinale a alternativa que contém o
a) I. d) II e IV. valor do potencial elétrico no ponto O devido a esses
prótons.
b) I e IV. e) I, II e III.
c) II e III. a) (kqn)/r c) (knq)/r
b) [(knq)/r]cos 60° d) [(2knq)/r]cos 30°
7. (UPE) Considere três cargas elétricas puntiformes,
positivas e iguais a Q, colocadas no vácuo, fixas nos vér-
tices A, B e C de um triângulo equilátero de lado d, de
acordo com a figura a seguir:
E.O. Fixação
1. (UFRGS) A figura a seguir representa duas cargas
elétricas puntiformes, mantidas fixas em suas posições,
de valores +2q e –q, sendo q o módulo de uma carga
de referência.
I J K L
+2q -q
237
(KQ²) (KQ)
a) ______
. d) _____
. 8. (Unirio) A figura a seguir mostra duas cargas elétri-
(4r²) (4r²)
cas puntiformes Q1 = +10-6 C e Q2 = –10-6 C localizadas
(KQ²) (KQ²) nos vértices de um triângulo equilátero de lado d = 0,3 m.
b) _____
. e) _____
r . O meio é o vácuo, cuja constante eletrostática é
(2r)
k0 = 9 × 109 N ∙ m2/C2. O potencial elétrico e a intensidade
(KQ)
c) _____
. do campo elétrico resultantes no ponto P são, respecti-
(2r²) vamente:
4. (UFMS) Não só a tecnologia contribui para identificar P
os procedimentos mais adequados à saúde. É preciso
também domínio das particularidades do ser humano.
A ddp que acelera os elétrons entre o filamento e o alvo
de um tubo de raios X é de 40 000 V. Qual a energia, em d d
J, ganha por elétron (e = 1,6 × 10-19 C):
a) 4 × 10-22.
b) 1,6 × 10-19.
c) 2 × 10-19. Q1 d Q2
d) 6,4 × 10-15.
a) 0 V; 10___5 V/m.
e) 2,5 × 1023.
3 ⋅ 10__5 V/m.
b) 0 V; √
5. (Mackenzie) A 40 cm de um corpúsculo eletrizado, co- c) 3 ⋅ 104 V; √ 3 ⋅ 105 V/m.
loca-se uma carga puntiforme de 2,0 μC. Nessa posição, d) 6 ⋅ 10 V; 105 V/m.
4
a carga adquire energia potencial elétrica igual a 0,54 J. e) 6 ⋅ 104 V; 2 ⋅ 105 V/m.
Considerando k0 = 9 × 109 Nm2/C2, a carga elétrica do
corpúsculo eletrizado é: 9. (Cesgranrio) O gráfico que melhor descreve a relação
entre potencial elétrico V, originado por uma carga
a) 20 μC.
elétrica Q < 0, e a distância d de um ponto qualquer à
b) 12 μC. carga, é:
c) 9 μC.
d) 6 μC. a) d)
e) 4 μC. V
V
6. Num ponto A do universo,
___› constata-se a existência
de um campo elétrico E de intensidade 9,0 × 105 N/C, d
devido exclusivamente a uma carga puntiforme Q situ- d
ada a 10 cm dele. Num outro ponto B, distante 30 cm da
b) e)
mesma carga, o vetor campo elétrico tem intensidade
1,0 × 105 N/C. A ddp entre A e B é: V V
a) 8,0 × 105 V.
b) 6,0 × 105 V.
d d
c) 6,0 × 104 V.
d) 2,0 × 104 V.
e) 1,8 × 104 V. c)
V
7. (UFAL) Considere uma carga puntiforme Q, fixa no pon-
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
Sabe-se que os módulos do vetor campo elétrico e do 10. (Epcar) A figura abaixo representa as linhas de força
potencial elétrico gerados pela carga no ponto A valem, de um determinado campo elétrico.
respectivamente, E e V. Nessas condições, os módulos
dessas grandezas no ponto B valem, respectivamente:
a) 4E e 2V.
b) 2E e 4V.
238
lhor representada na alternativa: 3. (FGV) Com respeito à eletrodinâmica, analise:
a) I. Tomando-se a mesma carga elétrica, isolada de outra
qualquer, entre os módulos do campo elétrico e do po-
tencial elétrico em um mesmo ponto do espaço, o pri-
meiro sofre uma diminuição mais rápida que o segundo,
conforme se aumenta a distância até a carga.
b) II. Comparativamente, a estrutura matemática do cálculo
da força elétrica e da força gravitacional são idênticas.
Assim como as cargas elétricas estão para as massas, o
campo elétrico está para a aceleração da gravidade.
III. Uma diferença entre os conceitos de campo elétrico
c)
resultante e potencial elétrico resultante é que o pri-
meiro obtém-se vetorialmente, enquanto o segundo é
obtido por uma soma aritmética de escalares.
É correto o contido em:
d)
a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) I e III, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.
a) nula. c) d XX
2 E.
XX
d
b) ___ 2 E. d) E.
2
239
2. (PUC-RJ) Duas partículas de cargas q1 = 4 × 10-5 C e 6. (UFAL) Duas cargas puntiformes Q1 = 3,0 μC e Q2 = –12 μC
q2 = 1 × 10-5 C estão alinhadas no eixo x sendo a sep- estão fixas nos pontos A e B, no vácuo, separadas de 9,0 cm
aração entre elas de 6 m. e isoladas de outras cargas.
Sabendo que q1 encontra-se na origem do sistema de co-
ordenadas e considerando k = 9 × 109 Nm2/C2, determine:
a) a posição x, entre as cargas, onde o campo elétrico
é nulo;
b) o potencial eletrostático no ponto x = 3 m; Considerando a constante eletrostática k = 9,0 × 109
c) o módulo, a direção e o sentido da aceleração, N ∙ m2/C2 e tomando o referencial no infinito, deter-
no caso de ser colocada uma partícula de carga mine sobre a reta AB:
q3 = –1 × 10–5 C e massa m3 = 1,0 kg, no ponto do a) o potencial elétrico no ponto M, médio de AB;
meio da distância entre q1 e q2. b) o ponto onde o campo elétrico resultante é nulo.
3. (UFPE) Duas cargas elétricas puntiformes, de mesmo 7. (UFPE) Três cargas puntiformes, q, no vácuo, de módu-
módulo Q e sinais opostos, são fixadas à distância de lo igual a 2,7 × 10‑10 C, estão situadas conforme indica
3,0 cm entre si. Determine o potencial elétrico no ponto a figura a seguir. Determine o potencial resultante, em
A, em volts, considerando que o potencial no ponto B volts, no ponto O da figura para d = 9,0 cm.
é 60 volts.
-q +q
d d
30° 30°
4. (UFU) Considere duas partículas, com cargas Q1 = 1 × 10‑9 C O 30°
e Q2 = –1 × 10‑9 C, localizadas em um plano, conforme figura
d +q
a seguir.
C
a) A intensidade do vetor campo elétrico resultante P
no centro do círculo.
b) O potencial elétrico no centro do círculo. (Considere as
q
cargas no vácuo, onde k = 9 × 109 N · m2/C2)
240
E.O. Enem Considere VC o potencial eletrostático e EC o módulo do
campo elétrico no ponto C devido às três cargas. Os va-
lores de VC e EC são, respectivamente,
1. (Enem) As células possuem potencial de membrana,
que pode ser classificado em repouso ou ação, e é uma 4 · k0 · Q
a) zero e _________
2
estratégia eletrofisiológica interessante e simples do r
ponto de vista físico. Essa característica eletrofisi- 4 · k0 · Q k0 · Q
ológica está presente na figura a seguir, que mostra b) _________
2 e ______ 2
r r
um potencial de ação disparado por uma célula que c) zero e zero
compõe as fibras de Purkinje, responsáveis por condu- 2 · k0 · Q 2 · k0 · Q
zir os impulsos elétricos para o tecido cardíaco, possi- d) _________
r e _________ 2
bilitando assim a contração cardíaca. Observa-se que r
existem quatro fases envolvidas nesse potencial de 2 · k · Q
e) zero e _________
2 0
241
E.O. Dissertativas equipotenciais geradas por B. Os valores dos potenciais
elétricos dessas superfícies estão indicados no gráfico.
NOTE E ADOTE:
Num ponto P, V = kQ/r, onde r é a distância da carga Q E.O. Aprendizagem
ao ponto P. 1. D 2. C 3. C 4. D 5. C
k = 9 × 109 (N . m2/C2).
e = carga do elétron = – 1,6 × 10-19 C. 6. B 7. E 8. A 9. E 10. C
1eV = 1,6 × 10-19 J.
242
E.O. Dissertativo 8. O potencial elétrico criado por uma carga pontual é dado
por:
k0 ⋅ Q
2Qa V = _____
r .
1. Q1 = – ____
b
Do gráfico temos: V = 300 V e r = 0,15 m.
Q2 = ___ (
Qa ___
2a
b b )
–1 Ou seja:
Qa ²
Q3 = ____
b² ( 2a
3 – ______)
b
k0 ⋅ Q
V = _____
9 × 109 × Q
r ⇒ 300 = __________
0,15
⇒ Q = 5 × 10‑9 C.
2. 9. 18 V.
a) A posição onde o campo é nulo é dada por x = 4 m.
b) O potencial elétrico, para x = 0,3 m, é dado por:
V = 15 × 104 V. E.O. Enem
c) O campo E em x = 3 m é dado por: 1. B
E = +9 × 109 × 4 × ___ 10 ‑5
10
– 9 × 109 × 1×___
‑5
= 3 × 104 V/m.
3² 3²
Assim, a força agindo sobre a carga q3 será:
10 4
E.O. Objetivas
F = q3 E = m3a → a = q3E/m3 = –1 × 10‑5 × 3 × ___
1,0 (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
= –0,3 m/s2.
1. E 2. E
Portanto,
i) módulo de a = 0,3 m/s2;
ii) direção: eixo X;
iii) sentido negativo.
E.O. Dissertativas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
3. VA =__6 ( 100 – 25) = 90 V. 1.
5
4. a)
a) –45 V.
b) –2,7 ∙ 10‑7 J.
c) Aumenta, pois a carga 3 se afasta das demais.
5.
a) O campo elétrico total será a soma vetorial dos
campos de cada uma das cargas.
Como as cargas em A e C têm o mesmo valor e es‑
tão simetricamente dispostas em relação ao centro O,
produzirão neste ponto campos elétricos de mesmo
módulo, porém de sentidos contrários.
A
B
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
C
Assim, estes dois campos se anularão, restando ape‑
nas o campo de B, cujo módulo é
kQB _______________
9 × 109 × 6 × 10‑6= 6,0 × 107 N/C.
E = ____
=
R² (3 × 10‑2)2
b) O potencial no centro é a soma algébrica dos po‑
tenciais criados pelas três cargas:
k(QA + QB + QC)
______________
V = VA + VB + VC = ⇒
R
⇒ V = 9 x 109 x 10 x 10-6
/3 x 10-2 = 3,0 × 106 V.
6. b) V = - 1,44 . 103 V.
a) –1,8 × 10 V.4
c) E = 1,44 . 103 eV.
b) 3 cm (à esquerda do ponto A).
7. 27 volts.
243
2.
a)
244
CN TRABALHO NO CAMPO ELÉTRICO
2. Uma partícula de massa 1 g, eletrizada com carga 5. Na figura a seguir, são apresentadas cinco linhas
elétrica positiva de 40 μC, é abandonada do repouso equipotenciais, A-E, com os respectivos valores do po-
no ponto A de um campo elétrico uniforme, no qual o tencial elétrico.
potencial elétrico é 300 V. Essa partícula adquire movi-
mento e se choca em B, com um anteparo rígido.
Sabendo-se que o potencial elétrico do ponto B é de
100 V, a velocidade dessa partícula ao se chocar com o
obstáculo é de:
245
Inicialmente, um aglomerado de partículas com carga 8. Considere o campo elétrico gerado por uma carga
total igual a 2,0 C está sobre a equipotencial A. Esse elétrica puntiforme +q1, localizada no centro de um
aglomerado é deslocado para a equipotencial B. Em B o círculo de raio R. Uma outra carga elétrica puntiforme
aglomerado sofre uma mudança estrutural e sua carga q2 é levada da posição A para B, de B para C de C para
passa de 2,0 C para 1,5 C. Esse novo aglomerado de D e finalmente de D para A, conforme mostra a figura
1,5 C é deslocado para a equipotencial C e, em seguida, a seguir. Sobre isso, considere as afirmativas.
para D, conservando-se a carga de 1,5 C. Em D ocorre
uma nova mudança estrutural e sua carga passa para
1,0 C. Por último, esse aglomerado de 1,0 C é deslocado
para a equipotencial E.
Considerando as afirmações apresentadas no enuncia-
do anterior, assinale a alternativa que corresponde ao
trabalho realizado sobre o aglomerado para deslocá-lo
de A para E.
a) 12 J I. O trabalho é menor na trajetória BC que na trajetória DA.
b) 16 J II. O trabalho na trajetória AB é positivo se a carga q2
c) 8 J for positiva.
d) 10 J III. O trabalho na trajetória AB é igual ao trabalho no
trajeto BC + CD + DA.
6. A figura a seguir mostra duas placas planas, conduto- IV. O trabalho na trajetória AB + BC + CD + DA é nulo.
ras, separadas por uma distância d, conectadas a uma Sobre as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
bateria de 1 V. a) Apenas as afirmativas I e IV são verdadeiras.
b) Apenas as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.
c) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
d) Apenas as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.
e) Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras.
E.O. Fixação
1. Uma partícula de carga q, positiva, se desloca do ponto
O, de coordenadas (0,0) até o ponto P, de coordenadas
Deseja-se determinar o trabalho realizado pela força (a, a), seguindo a trajetória indicada na figura a seguir.
elétrica sobre uma carga positiva q, quando essa é des- Ao longo de toda a trajetória, há um campo elétrico
locada de duas diferentes formas: uniforme, E, que aponta no sentido positivo do eixo x. O
trabalho realizado pela força elétrica, devida ao campo,
1ª forma: a carga é deslocada, paralelamente às placas, sobre a partícula, durante seu deslocamento é:
do ponto A para o ponto B (WAB).
2ª forma: a carga é deslocada do ponto A para o ponto
C (WAC).
Assuma que as dimensões laterais de cada placa são
muito maiores do que a separação entre elas. Com base
nessas informações, é correto afirmar que:
a) WAB = 0 e WAC = –q/3.
b) WAB = –q/6 e WAC = 0.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
246
3. Duas placas idênticas, circulares, planas e paralelas, 7. (Fuvest) Um sistema formado por três cargas punti-
são carregadas com cargas de sinais opostos, conforme formes iguais, colocadas em repouso nos vértices de um
indicado na figura a seguir. Considere o ponto P, situado triângulo equilátero, tem energia potencial eletrostáti-
no eixo das placas, e o ponto R, no plano que se situa no ca igual a U. Substitui-se uma das cargas por outra, na
meio das duas placas. O trabalho que devemos realizar mesma posição, mas com o dobro do valor. A energia
para levar uma carga positiva de P até R, com velocid- potencial eletrostática do novo sistema será igual a:
ade constante: a) 4U/3. b) 3U/2. c) 5U/3. d) 2U. e) 3U.
247
10. Um canhão de elétrons lança um elétron em direção
a outros dois elétrons fixos no vácuo, como mostra a fi-
gura. Considere que o elétron lançado se encontra ape-
nas sob a ação das forças elétricas dos elétrons fixos.
Sabendo que o elétron lançado atinge velocidade
nula exatamente no ponto médio entre os elétrons
fixos, qual a__velocidade do elétron quando ele se en-
contra a 2 √ 3 cm deste ponto (ver figura)? Considere:
k0 = 9×109 Nm2/C2; massa do elétron = 9×10−31 kg; carga do
elétron = −1,6×10−19 C.
Um elétron desprende-se da placa A com velocidade
inicial igual a zero, deslocando-se até a placa D.
Dado: considere a relação carga do elétron /massa do
elétron = 1,76×1011 C/kg
Analise as proposições que se seguem:
I. O trabalho realizado pelo campo elétrico, para deslo-
car o elétron da placa A para a placa D, não é nulo.
II. Ao passar pela região B, a ordem de grandeza da ve-
a) 160 m/s locidade do elétron, em m/s, vale 107.
b) 250 m/s III. O elétron, ao deslocar-se da placa A até a placa D,
c) 360 m/s executa um movimento progressivo acelerado.
d) 640 m/s IV. A energia cinética do elétron, ao passar na região B,
e) 810 m/s é, aproximadamente, quatro vezes maior do que a ener-
gia cinética do elétron ao passar na região C.
248
a) O trabalho para um agente externo trazer uma car‑
ga de prova do infinito até o ponto 1 é nulo.
b) O trabalho para um agente externo trazer uma carga
de prova até o ponto 2 é maior que para trazer a carga
de prova até o ponto 3.
c) O campo elétrico no ponto 1 é nulo.
d) O potencial elétrico no ponto 3 é igual ao potencial
elétrico no ponto 2. a) Calcule a diferença de potencial U2 - U1 entre as
e) O trabalho para um agente externo trazer a carga placas S2 e S1.
do ponto 4 para o ponto 3 é igual ao trabalho para b) Calcule a energia cinética com que cada elétron
trazer a carga do ponto 2 ao ponto 1. passa pela fenda da placa S2.
5. Duas cargas puntiformes iguais, mas de sinais opos- 2. Embora a força de atração e repulsão entre corpos
tos, estão fixas nas posições x = a e x = –a, como indica- carregados fosse conhecida empiricamente desde Tales
do na figura adiante. de Mileto, na Grécia Antiga, somente a partir dos tra-
O plano, perpendicular ao eixo x e passando pelo ponto balhos experimentais de Coulomb foi possível calcular
x = 0, contém os pontos que estão à mesma distância a intensidade dessa força. Sobre o assunto, considere
das duas cargas. a seguinte situação: uma carga +q encontra-se locali-
zada no ponto coordenado (0,a) e uma segunda carga
-q localiza-se no ponto coordenado (0, –a). Desejando
se deslocar, com velocidade constante, uma carga +Q,
inicialmente no infinito, até o ponto com coordenadas
(a,0), calcule o trabalho realizado por essa força externa
para realizar tal deslocamento. Justifique sua resposta.
( ) não existe ponto próximo às cargas onde o campo 4. Uma partícula carregada, cuja energia cinética no in-
elétrico resultante seja nulo. finito era 3,2 × 10‑21 J, desloca-se, ao longo da trajetória
tracejada, sujeita à repulsão colombiana devida aos
dois prótons fixados nas posições indicadas na figura.
E.O. Dissertativo Estas forças de repulsão são as únicas forças relevantes
que atuam sobre a partícula. Ao atingir o ponto M, a ve-
1. (Ufjf) Na figura a seguir, está representado um aparato locidade da partícula anula-se e ela retorna no sentido
experimental, bastante simplificado, para a produção de oposto ao incidente. Quando a partícula está no ponto
raios X. Nele, elétrons, com carga elétrica q = – 1,6 × 10-19 C, M, qual o aumento, em relação à situação inicial, da en-
partem do repouso da placa S1 e são acelerados, na região ergia potencial armazenada no sistema das três cargas,
entre as placas S1 e S2, por um campo elétrico uniforme, em meV (10‑3 eV)?
de módulo E = 8 × 104 V/m, que aponta de S2 para S1. A
separação entre as placas é d = 2 × 10-1 m. Ao passar pela
pequena fenda da placa S2, eles penetram em uma região
com campo elétrico nulo e chocam-se com a placa A, emitin-
do então os raios X.
249
5. Uma partícula de massa “m” e carga elétrica “q”,
positiva, é abandonada a uma distância “d” de outra E.O. Objetivas
partícula cuja carga elétrica é “Q”, positiva, e que está
fixa em um ponto. (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
Considere as partículas apenas sob interação elétrica,
1. (Fuvest) A energia potencial elétrica U de duas
no vácuo, onde a constante da lei de Coulomb vale K0.
partículas em função da distância r que as separa está
a) Calcule o módulo da força elétrica que atua na representada no gráfico da figura abaixo.
carga “q” quando ela é abandonada e indique, em
uma figura, a direção e o sentido dessa força.
b) Qual será a variação da energia potencial do siste‑
ma, entre o abandono e o instante em que a distância
entre as partículas for igual a 4d?
c) Qual será o trabalho da força elétrica sobre a
partícula de carga “q”, entre o abandono e o in‑
stante em que a dificuldade entre as partículas for
igual a 4d?
d) Qual será a velocidade da partícula de carga “q”,
quando a distância entre as partículas for 4d?
E.O. UERJ
Exame Discursivo A trajetória em que esse trabalho é maior, em módulo, é:
250
Gabarito
E.O. Aprendizagem
1. D 2. A 3. E 4. C 5. A
6. C 7. C 8. E
Considere a carga do elétron igual a - 1,6 × 10-19 C e
as seguintes afirmações com relação à energia cinética
de um elétron que sai do ponto X na placa A e atinge a
E.O. Fixação
placa B: 1. E 2. A 3. C 4. C 5. A
I. Se o elétron tiver velocidade inicial nula, sua energia 6. E 7. C 8. A 9. C 10. A
cinética, ao atingir a placa B será 3,2 × 10-15 J.
II. A variação da energia cinética do elétron é a mesma,
independentemente de ele ter percorrido as trajetórias E.O. Complementar
1 ou 2. 1. C 2. A 3. 01+02+04 = 07 4. A
III. O trabalho realizado pela força elétrica sobre o
5. V-F-V-F-F-V
elétron na trajetória 2 é maior do que o realizado sobre
o elétron na trajetória 1.
Apenas é correto o que se afirma em: E.O. Dissertativo
a) I. b) II. c) III. d) I e II. e) I e III. 1.
a) 1,6 × 104 V.
________
separadamente no vácuo, a partir do repouso, através a) v = √
(2qV/m)
.
da mesma diferença de potencial elétrico. Consideran- _______
do que, em cada caso, todo o trabalho da respectiva b) t = D√ (m/qV) .
força elétrica resultou em energia cinética da partí-__
cula, mostre que a velocidade final do próton será √
vezes a da partícula alfa.
2 E.O. UERJ
Exame Discursivo
3. (Unesp) Uma carga de prova q0 é deslocada sem ace- 1. Ec = 990 eV.
leração no campo elétrico criado por uma carga punti-
forme q, fixa. Se o deslocamento de q0 for feito de um
ponto A para outro B, ambos à mesma distância de q, E.O. Objetivas
mas seguindo uma trajetória qualquer, o que se pode
dizer a respeito do trabalho realizado pelo agente que (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
movimentou a carga? Justifique sua resposta.
1. D 2. E 3. D
251
E.O. Dissertativas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1.
a) 5,8 × 10‑9 newtons.
b) 1,2 × 10‑18 joules.
2.
tp = DEp 2
vp
e · U = m · __
p 2
mv
U = ____ 2
2e
ta = ∆Ea
4m · va2
2e·U = _______
2
m · va2
_______
U = e
mv2p
_____ mv a2
= ____
2e __ e
vp = √
2 · va.
3. Os pontos A e B equidistam de q, U entre AB é igual a zero.
O trabalho é nulo.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
252
POTENCIAL ELÉTRICO NO CEU E
CN EQUILÍBRIO ELETROSTÁTICO
253
7. A figura representa o esquema de funcionamento de TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO
um gerador eletrostático. OS DEZ MAIS BELOS EXPERIMENTOS DA FÍSICA
Esfera Coletor
metálica A edição de setembro de 2002 da revista Physics World
apresentou o resultado de uma enquete realizada entre
seus leitores sobre o mais belo experimento da Física. Na ta-
bela abaixo são listados os dez experimentos mais votados.
Correia
1) Experimento da dupla fenda de 6) Experimento com a balança de
Young, realizado com elétrons. torsão, realizada por Cavendish.
a) 60 N. c) 10 N. E.O. Fixação
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
254
É CORRETO afirmar que apenas as(a) afirmações(ão): e o potencial elétrico num ponto situado a uma distân-
a) I e III estão corretas. cia r = R/3 do centro da esfera.
b) IV está correta. a) E = 0 V / m e U = 0 V
c) II e IV estão corretas. q
d) III e IV estão corretas. b) E = 0 V / m e U = ____ 1 __
4πε0 R
e) II e III estão corretas. 3q
1 ___
c) E = 0 V / m e U = ____
4πε0 R
2. Assinale a alternativa que preenche corretamente as qr
lacunas do texto a seguir, na ordem em que aparecem. d) E = 0 V / m e U = ____ 1 __
4πε0 R²
Na figura que segue, um próton (carga +e) encontra-se rq
1 __
e) E = ____ e U = 0 V
inicialmente fixo na posição A em uma região onde ex- 4πε0 R³
iste um campo elétrico uniforme. As superfícies equipo- 5. As armaduras de um capacitor plano, distanciadas en-
tenciais associadas a esse campo estão representadas tre si a 1,00 mm, estão submetidas a uma ddp de 1,67
pelas linhas tracejadas. kV. Em um certo instante, um próton (m = 1,67×10‑27 kg;
q = +e = 1,60×10‑19 C) chega ao ponto A com energia
de 3,34×10‑1 MeV, segundo a direção orientada do
eixo x. O ponto A é a origem do sistema de referên-
cias. No ponto de abcissa x = 4,00 mm, a ordenada de
sua posição é, segundo o referencial indicado na figura,
aproximadamente igual a:
255
7. A condução de impulsos nervosos através do corpo cias destrutivas, compromete-se a comunicação entre a
humano é baseada na sucessiva polarização e despo- ERB (torre celular ou estação de rádio) e o telefone.
larização das membranas das células nervosas. Nesse Assinale a alternativa CORRETA.
processo, a tensão elétrica entre as superfícies interna
a) Apenas as afirmações I e II são verdadeiras.
e externa da membrana de um neurônio pode variar de
b) Apenas as afirmações I e III são verdadeiras.
–70 mV — chamado de potencial de repouso, situação
c) Apenas as afirmações II e III são verdadeiras.
na qual não há passagem de íons através da membrana,
d) Todas as afirmações são verdadeiras.
até +30mV - chamado de potencial de ação, em cuja
situação há passagem de íons. A espessura média de
9. Duas esferas condutoras A e B, de raios R e 3R, estão
uma membrana deste tipo é da ordem de 1,0×10‑7m. inicialmente carregadas com cargas positivas 2q e 3q,
Com essas informações, pode-se estimar que os mód- respectivamente. As esferas são então interligadas por
ulos do campo elétrico através das membranas dos um fio condutor.
neurônios, quando não estão conduzindo impulsos ner-
B
vosos e quando a condução é máxima, são, respectiva-
mente, em newton/coulomb:
3R
a) 7,0 × 105 e 3,0 × 105. 3q R
b) 7,0 × 10‑9 e 3,0 × 10‑9. 2q
c) 3,0 × 105 e 7,0 × 105.
d) 3,0 × 108 e 7,0 × 108.
e) 3,0 × 10–6 e 3,0 × 10–6. Assinale a opção CORRETA.
8. Os recentes motins em presídios brasileiros chamaram a) Toda a carga da esfera A passará para a esfera B.
a atenção de modo geral para a importância das tele- b) Não haverá passagem de elétrons de uma esfera
comunicações na operação de estruturas organizacio- para outra.
nais. A necessidade de se impossibilitar qualquer tipo c) Haverá passagem de cargas positivas da esfera A
de comunicação, no caso de organizações criminosas, para a esfera B.
tornou-se patente. Embora existam muitos sistemas de d) Passarão elétrons da esfera B para a esfera A.
comunicação móvel, o foco centrou-se em celulares, em
virtude de suas pequenas dimensões físicas e da facili- 10. A figura mostra duas placas planas e paralelas sep-
dade de aquisição e uso. Várias propostas foram coloca- aradas por uma distância muito pequena. As placas es-
das para o bloqueio das ondas eletromagnéticas ou de tão igualmente carregadas com cargas opostas. Se os
rádio. A primeira delas consiste em envolver o presídio potenciais elétricos nos pontos A e B valem, respectiv-
por uma “gaiola de Faraday”, ou seja, “embrulhá-lo” amente, VA = 400 V e VB = 100 V e a distância entre os
com um material que seja bom condutor de eletricidade pontos A e B é de 2,0 cm, então os valores do campo
ligado à terra. Uma segunda proposta era utilizar um elétrico em A e B são, respectivamente, iguais a:
aparelho que gerasse ondas eletromagnéticas na mes-
ma faixa de frequência utilizada pelas operadoras de
telefonia móvel. Essas ondas seriam espalhadas por
meio de antenas, normalmente instaladas nos muros
do presídio. Acerca das informações contidas no texto
acima, julgue a validade das afirmações a seguir.
256
2. (Unesp) Uma gotícula de óleo com massa m e carga a) o potencial elétrico é o mesmo em todos os pontos.
elétrica q atravessa, sem sofrer qualquer deflexão, toda b) o potencial elétrico do ponto A é igual ao do ponto B.
a região entre as placas paralelas e horizontais de um c) o potencial elétrico do ponto A é igual ao do ponto C.
capacitor polarizado, como mostra a figura. d) o potencial elétrico do ponto B é maior que o do
ponto C.
e) o potencial elétrico do ponto A é menor que o do
ponto B.
d) 100 V e 0,3 J.
e) 100 V e 0,4 J.
257
2. No experimento de Millikan, que determinou a carga do 5. O processo de eletrização por atrito, ou triboeletri-
elétron, pequenas gotas de óleo eletricamente carregadas zação, é responsável, em parte, pelo acúmulo de cargas
são borrifadas entre duas placas metálicas paralelas. nas nuvens e, nesse caso, a manifestação mais clara
Ao aplicar um campo elétrico uniforme entre as placas, desse acúmulo de cargas é a existência de raios, que
são descargas elétricas extremamente perigosas. Entre-
da ordem de 2 × 104 V/m, é possível manter as gotas em
tanto, como o ar atmosférico é um material isolante, os
equilíbrio, evitando que caiam sob a ação da gravidade.
raios não ocorrem a todo momento. Para que ocorram,
Considerando que as placas estão separadas por uma o valor do campo elétrico produzido no ar por um ob-
distância igual a 2 cm, determine a diferença de poten- jeto carregado deve ter uma intensidade maior do que
cial necessária para estabelecer esse campo elétrico um certo valor crítico chamado rigidez dielétrica. É im-
entre elas. portante notar que não apenas o ar, mas todos os ma-
teriais, sejam isolantes ou condutores, possuem rigidez
3. Um elétron é abandonado entre duas placas parale-
dielétrica. Nos condutores, em geral, essa grandeza tem
las, eletrizadas por meio de uma bateria, conforme o
valores muito menores que nos isolantes, e essa é uma
esquema representado. característica que os diferencia. Assim, com um campo
elétrico pouco intenso é possível produzir movimento
de cargas num condutor, enquanto num isolante o cam-
po necessário deve ser muito mais intenso.
Considerando essas informações, responda:
a) Sabe-se que a rigidez dielétrica do ar numa certa
região vale 3,0 × 106 N/C. Qual é a carga máxima que
pode ser armazenada por um condutor esférico com
raio de 30 cm colocado nessa região?
b) Supondo que o potencial elétrico a uma distância
muito grande do condutor seja nulo, quanto vale o
potencial elétrico produzido por esse condutor esféri‑
co na sua superfície quando ele tem a carga máxima
determinada no item anterior?
A distância entre as placas é 2 cm e a tensão fornecida 6. (UFRRJ) Seja uma esfera condutora de raio R, carrega-
pela bateria é 12 V. Sabendo que a carga do elétron é da com uma carga Q.
1,6×10‑19 C, determine:
a) a intensidade do vetor campo elétrico gerado entre
as placas.
b) o valor da força elétrica sobre o elétron.
258
a) a razão entre as cargas q1 e q2.
b) a razão entre as intensidades do campo elétrico na E.O. UERJ
superfície das esferas em função de r1 e r2.
259
E.O. Objetivas interna da membrana é negativamente carregada e a
parte externa possui carga positiva (figura 2), de maneira
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp) análoga ao que ocorre nas placas de um capacitor.
260
2. (Fuvest) A região entre duas placas metálicas, pla- Supondo que nenhuma carga elétrica se acumule no fio
nas e paralelas está esquematizada na figura abaixo. condutor, determine a carga elétrica final em cada uma
As linhas tracejadas representam o campo elétrico uni- das esferas.
forme existente entre as placas. A distância entre as
placas é 5 mm e a diferença de potencial entre elas é
300 V. As coordenadas dos pontos A, B e C são mostra- Gabarito
das na figura. Determine:
E.O. Aprendizagem
1. D 2. D 3. D 4. E 5. D
6. C 7. D 8. B 9. C 10. B
E.O. Fixação
1. B 2. A 3. C 4. B 5. E
6. A 7. A 8. D 9. D 10. A
E.O. Complementar
1. B 2. C 3. D 4. E 5. C
a) os módulos EA, EB e EC do campo elétrico nos pon‑
tos A, B e C respectivamente; E.O. Dissertativo
b) as diferenças de potencial VAB e VBC entre os pontos
1.
A e B e entre os pontos B e C, respectivamente;
a) u = 30°
c) o trabalho τ realizado pela força elétrica sobre um
b) u’ = 60°
elétron que se desloca do ponto C ao ponto A.
NOTE E ADOTE: 2. U = 400 V
O sistema está em vácuo. 3.
Carga do életron = –1,6 x 10-19 C. a) E = 6×10² V
3. (Unesp) Uma esfera condutora descarregada (po- b) F = 9,6×10‑17 N
tencial elétrico nulo), de raio R1 = 5,0 cm, isolada, en- 4.
contra-se distante de outra esfera condutora, de raio a) E = 9,0×105 N/C, no sentido indicado na Fig 1.
R2 = 10,0 cm, carregada com carga elétrica Q = 3,0 µC
(potencial elétrico não nulo), também isolada.
261
b) Analisando a Fig 2: como a esfera conduto‑
ra está em equilíbrio eletrostático, o vetor cam‑
E.O. Dissertativas
po elétrico resultante no seu interior é nulo. A (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
partícula eletrizada induz cargas elétricas nega‑
1.
tivas (–) e positivas (+) na superfície da esfera,
gerando a)
___› ___› _um
__› outro campo elétrico no seu interior
(E =E'
– +E'
+), em sentido oposto ao campo da partícu‑
la, de modo a anular o campo elétrico resultante.
5.
a) Q = 3,0 × 10‑5 C = 30 μC
b) V = 9×105 V
6.
kQ b) q = –0,1 C
a) V = _____
(2R) Na prática, isso não seria possível pois um pequeno
kQ corpo não poderia ser eletrizado com uma carga elétri‑
b) V = ___
ca desta ordem. Note que uma nuvem de tempestade,
R
kQ cujas dimensões são enormes, só consegue armazenar
c) V = ___
cargas elétricas de algumas dezenas de coulombs.
R
7. 2.
a) q1/q2 = r1/r2 a) E = 6 x 104 V/m
b) E1/E2 = r2/r1 b) VBC = 0 V, VAB = 180 V.
8. V = 56 V c) τ = 2,88 x 10-17 J
9. 3. Q1 = 1 µC e Q2 = 2 µC
a) Zero
b) U = 4,0 × 10–4 V
E.O. Enem
1. B
E.O. UERJ
Exame de Qualificação
1. B
E.O. UERJ
Exame Discursivo
1. U = 400 V.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
2. Q = 2 · 10–7 C.
3.
a) - Cargas elétricas de sinais contrários se atraem.
- V = Ed = (6,0 × 104) (4,0 × 102) = 2400 V
b) TA/TB = 1,4
E.O. Objetivas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. A 2. E 3. E
262
CN CORRENTE ELÉTRICA
c) 1,5.
d) 2,0.
e) 2,5.
263
8. No rio Amazonas, um pescador inexperiente ten-
ta capturar um poraquê segurando a cabeça do peixe E.O. Fixação
com uma mão e a cauda com a outra. O poraquê é um
peixe elétrico, capaz de gerar, entre a cabeça e a cau- 1. O gráfico mostra a variação da corrente elétrica I, em
da, uma diferença de potencial de até 1500 V. Para esta ampère, num fio em função do tempo t, em segundos. Qual
diferença de potencial, a resistência elétrica do corpo a carga elétrica, em coulomb, que passa por uma seção
humano, medida entre as duas mãos, é de aproximada- transversal do condutor nos primeiros 4,0 segundos?
mente 1000 V. Em geral, 500 mA de corrente contínua,
passando pelo tórax de uma pessoa, são suficientes
para provocar fibrilação ventricular e morte por para-
da cardiorrespiratória. Usando os valores mencionados
acima, calculamos que a corrente que passa pelo tórax
do pescador, com relação à corrente suficiente para
provocar fibrilação ventricular, é:
a) um terço. d) o dobro.
b) a metade. e) o triplo.
c) igual.
264
4. Durante um experimento realizado com um condutor d)
que obedece à lei de Ohm, observou-se que o seu com-
primento dobrou, enquanto a área da sua secção trans-
versal foi reduzida à metade. Neste caso, se as demais
condições experimentais permanecerem inalteradas,
pode-se afirmar que a resistência final do condutor, em
relação à resistência original, será:
a) dividida por 4.
b) quadruplicada.
c) duplicada. e)
d) dividida por 2.
e) mantida.
5. Com o uso, os filamentos das lâmpadas incadescentes
perdem átomos por vaporização, tornando-se mais
finos. Admita que, por conta da diminuição do diâmetro
do filamento, a área da secção transversal do filamento
diminua conforme indica o gráfico.
6.
c)
265
8. Observe o gráfico: 2. (UERJ) Num detector de mentiras, uma tensão de 6 V
é aplicada entre os dedos de uma pessoa. Ao responder
a uma pergunta, a resistência entre os seus dedos caiu
de 400 kV para 300 kV. Nesse caso, a corrente no de-
tector apresentou variação, em mA, de:
a) 5. b) 10. c) 15. d) 20.
E.O. Complementar
1. Um pássaro pousa em um dos fios de uma linha de
transmissão de energia elétrica. O fio conduz uma cor-
rente elétrica i = 1.000 A e sua resistência, por unidade
de comprimento, é de 5,0×10–5 V/m. A distância que
separa os pés do pássaro, ao longo do fio, é de 6,0 cm. A a) I = 0,2 A. d) I = 2 A.
diferença de potencial, em milivolts (mV), entre os seus b) I = 10 A. e) I = 500 A.
pés é: c) I = 5 A.
a) 1,0. b) 2,0. c) 3,0. d) 4,0. e) 5,0.
266
E.O. Dissertativo do, a fim de ser usado como medidor de nível, conforme
ilustrado na figura 2. Sabendo-se que o hélio líquido
se encontra a 4,2 K e que a temperatura da parte não
1. (UFSC) A tabela a seguir mostra diversos valores de imersa do fio fica em torno de 10 K, pode-se determinar
diferença de potencial aplicados a um resistor R1 e a a altura h do nível de hélio líquido através da medida
corrente que o percorre. da resistência do fio.
Tabela de condutividade
tempo de 10 segundos. Calcule sua resistência elétrica.
Material Condutividade (S·m/mm2)
6. Um fio condutor, ao ser submetido a uma voltagem Alumínio 34,2
de 60 volts, é percorrido por 30 coulombs de carga, num
Cobre 61,7
intervalo de tempo de 10 segundos. Calcule sua resis-
tência elétrica. Ferro 10,2
Prata 62,5
7. (Unicamp) O gráfico a seguir (figura 1) mostra a resis- Tungstênio 18,8
tividade elétrica de um fio de nióbio (Nb) em função da
temperatura. No gráfico, pode-se observar que a resis- Mantendo-se as mesmas dimensões geométricas, o fio
tividade apresenta uma queda brusca em T = 9,0 K, tor- que apresenta menor resistência elétrica é aquele feito de:
nando-se nula abaixo dessa temperatura. Esse compor- a) tungstênio. d) cobre.
tamento é característico de um material supercondutor. b) alumínio. e) prata.
Um fio de Nb de comprimento total L = 1,5 m e seção c) ferro.
transversal de área A = 0,050 mm2 é esticado vertical-
mente do topo até o fundo de um tanque de hélio líqui-
267
E.O. UERJ 2. (Unesp) Um certo resistor é percorrido por uma cor-
rente elétrica. Cada elétron que compõe essa corrente
E.O. Enem
1. E
E.O. UERJ
Se a f.e.m. de cada pilha (com resistência interna de- Exame de Qualificação
sprezível) é 1,5 volts, qual é o valor da resistência R? 1. B
268
E.O. Objetivas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. C 2. C
E.O. Dissertativas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. R = 3 · 102 ohms
2. U = 5,0 V
269
ANOTAÇÕES
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VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
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270
QUÍMICA
2
CIÊNCIAS DA ATOMÍSTICA
NATUREZA
e suas tecnologias
CN LIGAÇÃO IÔNICA
um metal alcalino terroso X (2A) e um halogênio Y (7A) A respeito dos sólidos iônicos, é correto afirmar que
tem fórmula e ligação química respectivamente iguais a: a) apresentam altos pontos de fusão e ebulição.
a) X2Y, iônica. b) são bons condutores de eletricidade no estado sólido.
b) XY2, iônica. c) se transformam em compostos moleculares, quan-
c) X2Y, covalente. do fundidos.
d) XY2, covalente. d) se apresentam como líquidos ou gases na tempe-
ratura ambiente.
5. (Cefet-CE) Quando um elemento químico Aℓ (Z = 13)
se combina quimicamente com o elemento S (Z = 16), a 10. (UFMG) Um material sólido tem as seguintes
fórmula e a ligação são, respectivamente, características:
272
Com base nos modelos de ligação química, pode-se 5. Com base na distribuição eletrônica, o elemento de
concluir que, provavelmente, trata-se de um sólido número atômico 19 combina-se mais facilmente, for-
a) iônico. c) molecular. mando um composto iônico, com o elemento de núme-
ro atômico:
b) covalente. d) metálico.
a) 11. d) 20.
b) 17. e) 27.
E.O. Fixação c) 18.
a) SrI 88
Sr+ 88 38 37 7. (UFRJ) Quando íons de cargas opostas, formados
38
por elementos do grupo 1A e do grupo 7A são apro-
b) SrI 88
38
Sr+ 50 37 37 ximados, ocorre uma forte atração entre eles, e grande
quantidade de energia é liberada.
c) SrI2 Sr2+
88
38
88 37 37 Essa força de atração é chamada:
a) ligação covalente. d) ligação hidrogênio.
d) SrI2 Sr2+
88
38
50 38 36
b) ligação iônica. e) ligação metálica.
c) ligação dativa.
e) SrI2 Sr2+
88
38
88 38 36
8. (Espcex (Aman)) Compostos iônicos são aqueles que
2. (G1 – Ifsul) O tipo de ligação e a fórmula do compos- apresentam ligação iônica. A ligação iônica é a ligação
to que ocorre ao combinarmos átomos dos elementos entre íons positivos e negativos, unidos por forças de
químicos Ca e F são, respectivamente, atração eletrostática.
(Texto adaptado de: Usberco, João e Salvador, Edgard,
a) covalente dativa e Ca2F2. Química: química geral, vol 1, pág. 225, Saraiva, 2009).
b) iônica e CaF2. Sobre as propriedades e características de compostos
c) covalente normal e CaF. iônicos são feitas as seguintes afirmativas:
d) metálica e Ca2F. I. apresentam brilho metálico.
II. apresentam elevadas temperaturas de fusão e ebulição.
3. (UEL) Átomos de número atômico 3 e número de mas-
III. apresentam boa condutibilidade elétrica quando em
sa 7 ao reagirem com átomos de número atômico 8 e
solução aquosa.
número de massa 16 o fazem na proporção, em átomos,
IV. são sólidos nas condições ambiente (25° C e 1 atm).
respectivamente, de
V. são pouco solúveis em solventes polares como a água.
a) 1:1, formando composto iônico. Das afirmativas apresentadas estão corretas apenas
b) 1:1, formando composto molecular.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
a) II, IV e V. d) I, IV e V.
c) 1:2, formando composto molecular.
b) II, III e IV. e) I, II e III.
d) 2:1, formando composto iônico. c) I, III e V.
e) 3:1, formando composto iônico.
9. (Ufrrj) Os telefones celulares, telefones sem fio, reló-
4. (UFV) Os compostos formados pelos pares Mg e Cℓ; gios, controles remotos, são alguns dos equipamentos
Ca e O; Li e O; K e Br possuem fórmulas cujas propor- que funcionam com baterias à base de Lítio (Li).
ções entre os cátions e os ânions são, respectivamente Considerando o íon Li1+ e a posição do elemento na ta-
Dados: bela periódica, é incorreto afirmar que esse íon:
Li (Z = 3); O (Z = 8); Mg (Z = 12); Cℓ (Z = 17);K (Z = 19); Dados : 24He 73Li 35Cℓ
17
Ca (Z = 20); Br (Z = 35)
a) apresenta 1 nível eletrônico completamente preenchido.
a) 1 : 1 2 : 2 1 : 1 1 : 2. b) tem um núcleo com 3 prótons.
b) 1 : 2 1 : 2 1 : 1 1 : 1. c) tem a mesma configuração eletrônica que o átomo
c) 1 : 1 1 : 2 2 : 1 2 : 1. de Hélio.
d) 1 : 2 1 : 1 2 : 1 1 : 1. d) apresenta números iguais de prótons e elétrons.
e) 2 : 2 1 : 1 2 : 1 1 : 1. e) quando se liga com o cloro, forma um composto iônico.
273
10. (UFPE) Uma substância de temperatura de fusão Alguns desses elementos realizam ligações iônicas entre
alta, solúvel em água, isolante no estado sólido, mas si, formando compostos. Indique qual das fórmulas uni-
condutora, quando fundida ou em solução, só pode ser tárias dos compostos formados a seguir está incorreta.
a) um composto covalente polar. a) Aℓ3O2 d) MgCℓ2
b) um composto covalente apolar. b) NaCℓ e) AlF3
c) um composto iônico. c) Li2O
d) um metal alcalino.
e) um polímero. 4. (U.F. Uberlândia) Na reação de um metal A com um
elemento B, obteve-se uma substância de fórmula A2B.
E.O. Complementar
O elemento B provavelmente é um:
a) halogênio. d) gás Nobre.
b) metal de transição. e) calcogênio.
1. (UECE) Atente ao seguinte trecho da canção “Quan-
c) metal Nobre.
ta” de Gilberto Gil: “Fragmento infinitésimo, quase
apenas mental. Quantum granulado no mel. Quantum 5. (G1 - cftrj 2017) A configuração eletrônica 3s2 repre-
ondulado do sal. Mel de urânio, sal de rádio. Qualquer senta os elétrons da camada de valência de um ele-
coisa quase ideal”. mento químico A. Este elemento combina-se com um
Considerando o trecho acima, assinale a afirmação verdadeira. elemento B que apresenta número de massa 80 e 45
a) A fórmula química do composto formado entre o nêutrons. O tipo de ligação e a fórmula resultante dessa
urânio e o rádio é RaU. combinação serão, respectivamente:
b) Quantum é a quantidade mínima de energia que a) iônica, A2B; c) iônica, AB2;
um elétron do átomo do urânio pode ser emitida, pro- b) covalente, AB2; d) covalente, A2B.
pagada ou absorvida para o átomo do rádio.
c) A fórmula química do composto formado pelo ha-
logênio mais eletronegativo e o metal alcalino terroso
citado por Gilberto Gil é o RaF2.
E.O. Dissertativo
d) O elemento químico urânio é um metal de transição Obs.: Se necessário, utilize a tabela periódica para reso-
da família dos lantanídeos. lução destas questões.
2. (Fac. Albert Einstein – Medicina) A temperatura de 1. Sabendo-se que a fórmula do sulfeto de alumínio é
fusão de compostos iônicos está relacionada à energia Aℓ2S3, quantos elétrons são previstos para as camadas
reticular, ou seja, à intensidade da atração entre cátions de valência dos átomos de alumínio e de enxofre?
e ânions na estrutura do retículo cristalino iônico.
A força de atração entre cargas elétricas opostas de- 2. (UEM) Tendo como base a reação química entre o
pende do produto das cargas e da distância entre elas. átomo de sódio e o átomo de cloro para formar os íons
De modo geral, quanto maior o produto entre os módu- Na+ e Cℓ– assinale a(s) alternativa(s) correta(s) e justifi-
que as erradas.
los das cargas elétricas dos íons e menores as distâncias
entre os seus núcleos, maior a energia reticular. 01) Supondo que o raio atômico do sódio seja X e o
Considere os seguintes pares de substâncias iônicas: raio atômico do cloro seja Y, a distância da ligação
I. MgF2 e MgO química entre Na+ e Cℓ– no cloreto de sódio será obri-
II. KF e CaO gatoriamente X+Y.
III. LiF e KBr 02) O átomo de sódio é maior do que o átomo de clo-
As substâncias que apresentam a maior temperatura de ro, no entanto o íon sódio é menor do que o íon cloro.
fusão nos grupos I, II e III são, respectivamente, 04) A regra do octeto é respeitada nos íons sódio e clo-
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
274
4. (UFG) Analise os esquemas a seguir. Sabemos no entanto que o sal não é quente. Na ver-
dade, o sal gelado causaria o mesmo efeito. Como o
gelo derrete? A resposta está na química. Em estado lí-
quido, as moléculas de água estão em movimento. Mas
quando a temperatura cai, elas param, congelando em
cristais. Um pedaço de gelo sempre tem moléculas pas-
sando de um estado para o outro.
Se você pudesse ver cada molécula de água, veria dois
átomos de hidrogênio ligados a um de oxigênio, forman-
Tendo em vista as estruturas apresentadas, do um triângulo (daí o símbolo químico da água ser H2O).
a) explique a diferença de comportamento entre um Por causa da posição dos átomos, cada molécula de
composto iônico sólido e um metal sólido quando água gera um campo elétrico.
submetidos a uma diferença de potencial;
Cada molécula de sal é formada por átomos de sódio
b) explique por que o comportamento de uma solu-
ção de substância iônica é semelhante ao comporta- e cloro interligados. Quando sal grosso é jogado no
mento de um metal sólido, quando ambos são sub- gelo ocorre uma reação imediata. Uma molécula de sal
metidos a uma diferença de potencial. normal não tem carga elétrica, mas quando se separa
uma molécula de sal, os átomos liberados ficam eletri-
5. (UFRJ) QUANTA (Gilberto Gil) camente carregados (átomos carregados são chamados
de íons).
“Fragmento infinitésimo
Quase apenas mental Moléculas de água são eletricamente atraídas por íons.
Quantum granulado no mel Por isso grupos de moléculas de água que ainda estão
Quantum ondulado do sal em estado líquido começam a se aglomerar em torno
Mel de urânio, sal de rádio dos íons sódio e cloro.
Qualquer coisa quase ideal” Enquanto isso, as outras moléculas de água se libertam do
Com base na Tabela Periódica, escreva a fórmula do sal gelo e também ficam em volta dos átomos de sódio e cloro.
formado pelo halogênio mais eletronegativo e o metal Logo só resta água.”
alcalino terroso citado por Gilberto Gil na letra de Quan- a) Sublinhe, no texto, um erro conceitual.
ta, indicando o tipo de ligação química do sal formado.
b) Explique o que está errado no trecho sublinhado.
6. (UFRJ – Adaptada) A caiação é um processo tradicio- c) Reescreva-o, de modo a torná-lo correto.
nalmente utilizado na pintura de casas. Uma das manei-
ras de se preparar o pigmento consiste em misturar cal
virgem com excesso de água, o que resulta na reação
apresentada a seguir:
E.O. UERJ
CaO + H2O é Ca(OH)2 Exame de Qualificação
Identifique o tipo de ligação e calcule o número total de
1. (UERJ) A aplicação de campo elétrico entre dois
elétrons presentes no composto CaO.
eletrodos é um recurso eficaz para separação de
7. (UFRJ) Os elementos do 4º período da tabela perió- compostos iônicos. Sob o efeito do campo elétrico, os
dica são aqueles que apresentam elétrons distribuídos íons são atraídos para os eletrodos de carga oposta.
pelos quatro primeiros níveis de energia.
Considere o processo de dissolução de sulfato fer-
a) Apresente a fórmula e o nome do composto iônico roso (FeSO4) em água, no qual ocorre a dissociação
formado pelos elementos de maior e de menor eletro- desse sal.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
275
Considere uma solução aquosa preparada com sais
solúveis de cálcio, magnésio, sódio e potássio. O pro- Y
cesso de nanofiltração dessa solução retém os íons
divalentes, enquanto permite a passagem da água e
dos íons monovalentes. X
As espécies iônicas retidas são:
a) sódio e potássio. c) magnésio e sódio. Considere que o íon com maior número de camadas
b) potássio e cálcio. d) cálcio e magnésio. eletrônicas é representado pela esfera de maior raio e__
que a distância entre os núcleos dos íons X e Y vale 10√3
4. (UERJ) Em uma pesquisa para produção de organis- unidades de comprimento.
mos transgênicos, isolou-se um fragmento de DNA que O símbolo do elemento formador do íon de menor ta-
continha o gene a ser estudado. O DNA foi cortado com manho e a menor distância, na mesma unidade de com-
enzimas de restrição e seus fragmentos foram separa- primento, entre o núcleo de um cátion e o núcleo de um
dos por eletroforese. Nesta técnica, os fragmentos são ânion, são:
colocados em um suporte poroso embebido em solução __
a) Cℓ, √3 __.
salina a pH 8,0. Uma corrente elétrica contínua percorre
o suporte, fazendo com que os fragmentos de DNA mi- b) Na, √ 3 .
grem em direção ao polo positivo. c) Cℓ, 5.
O DNA migra para o polo positivo porque contém, em d) Na, 5.
sua molécula, grande número de radicais de:
a) fosfato.
b) sulfato.
c) nitrato.
d) amônio.
E.O. UERJ
5. (UERJ) A figura a seguir representa o átomo de um Exame Discursivo
elemento químico, de acordo com o modelo de Bohr. 1. (UERJ) Para que os fogos de artifício produzam cores
diferentes, os fabricantes misturam à pólvora sais de
alguns metais, como os da tabela a seguir.
(HARTWIG, D. R. e outros. “Química geral e inorgânica.” Considerando as informações da tabela acima, iden-
São Paulo. Scipione, 1999.) tifique o metal alcalinoterroso responsável pela cor
prateada e apresente a fórmula mínima do cloreto for-
Para adquirir estabilidade, um átomo do elemento repre- mado por esse elemento; em seguida, aponte a colora-
sentado pela figura deverá efetuar ligação química com ção obtida pelo metal que possui menor raio atômico
um único átomo de outro elemento, cujo símbolo é: e determine seu número de oxidação quando na forma
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
a) C. c) P. de cátion.
b) F. d) S.
2. (UERJ) O dióxido de zircônio se assemelha ao dia-
6. (UERJ) Apesar da posição contrária de alguns orto- mante, uma forma alotrópica do carbono, podendo
dontistas, está sendo lançada no mercado internacional substituí-lo na confecção de joias de baixo custo.
a “chupeta anticárie”. Ela contém flúor, um já consagra- Escreva a fórmula química do dióxido de zircônio, clas-
do agente anticáries, e xylitol, um açúcar que não provo- sifique o tipo de ligação interatômica dessa substância
ca cárie e estimula a sucção pelo bebê. e nomeie um dos outros alótropos do carbono.
Considerando que o flúor utilizado para esse fim apa-
rece na forma de fluoreto de sódio, a ligação química 3. (UERJ – Adaptada) Em um experimento pioneiro, a
existente entre o sódio e o flúor é denominada: cientista Marie Curie isolou a forma metálica do ele-
mento químico rádio, por meio da eletrólise ígnea com
a) iônica. c) dipolo-dipolo. eletrodos inertes do cloreto de rádio. Nomeie o tipo de
b) metálica. d) covalente apolar. ligação interatômica presente no cloreto de rádio.
7. (UERJ) As esferas da figura adiante representam os
íons formadores de um cristal de cloreto de sódio.
276
E.O. Objetivas reagem, forma-se um composto
a) covalente, de fórmula XY.
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp) b) covalente, de fórmula XY2.
c) covalente, de fórmula X2Y3.
1. (Unesp) Três substâncias puras, X, Y e Z, tiveram suas d) iônico, de fórmula X2+Y2-.
condutividades elétricas testadas, tanto no estado sóli- e) iônico, de fórmula X+2Y2-.
do como no estado líquido, e os dados obtidos encon-
tram-se resumidos na tabela.
277
Baseando-se nessas informações e na Classificação Pe- 4.
riódica, escreva: a) Nos compostos iônicos sólidos, os íons estão presos
a) A equação química que representa a reação entre na rede cristalina e não se movimentam devido à forte
o potássio, K, e o cloro, Cℓ2. interação eletrostática.
b) A equação química que representa a reação entre Nos metais sólidos, os elétrons estão livres na rede cris-
o cálcio, Ca e o bromo, Br2. talina (constituindo bandas eletrônicas) e se movimen-
tam livremente (corrente elétrica).
b) Numa solução iônica, ocorre a dissociação iônica, com
Gabarito os cátions e ânions movimentando-se livremente, o que
permite a condução de corrente elétrica.
04) Correta. A regra do octeto é respeitada nos íons 3. Ligação iônica: [Ra2+][Cℓ–]2 é RaCℓ2.
sódio e cloro do NaCℓ mas não é respeitada para o
boro no BF3, pois nesse caso o boro estabiliza com
seis elétrons de valência.
E.O. Objetivas
08) Correta. Sais formados entre metais alcalinos e (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
halogênios apresentarão, para ambos os íons, uma 1. D 2. B 3. D
camada de valência do tipo s2p6, exceto o Li+.
Li = 1s2 2s1
3
3
Li+ = 1s2 E.O. Dissertativas
16) Incorreta. A quantidade de energia envolvida na se- (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
gunda ionização do sódio é maior em relação ao envol-
vido na primeira ionização devido à diminuição do raio. 1.
a) A: 1s22s22p63s23p64s2 (família/grupo 2A ou simples-
3. A (Z = 19) = 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1 é A+ = 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6. mente 2)
B (Z = 17) = 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5 é B– = 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6. B: 1s22s22p63s23p64s23d104p5 (família/grupo 7A ou 17).
Assim A+ B– (ligação iônica). b) AB2 é ligação iônica, onde A = metal e B = ametal.
278
2.
a) Ligação iônica devido à presença do metal cobre e
do ânion sulfato na fórmula.
O sulfato de cobre II sofreu dissociação iônica em
água. Ocorreu liberação de íons, consequentemente
a lâmpada acendeu: CuSO4 → Cu2+ + SO42–.
b) Teremos:
CuSO4 ⋅ xH2O
160 g 18x g
64
g 36
g
64 % 36 %
x=5
CuSO4 ⋅ 5H2O
3.
a) 2K + Cℓ2 é 2KCℓ
b) Ca + Br2 é CaBr2
279
CN LIGAÇÕES COVALENTE E METÁLICA
a)
E.O. Fixação
1. (UEL) “A molécula NH3 apresenta entre os átomos
b) ligações (X). Estas ligações resultam do compartilha-
mento de (Y) que estão mais deslocados para um dos
átomos, resultando molécula (Z).”
Completa-se o texto acima substituindo-se X, Y e Z, re-
c) spectivamente, por:
Dado: Para a resolução desta questão, considere que Z é polar
a) iônicas, prótons e polar.
d) b) covalentes, elétrons e apolar.
c) iônicas, elétrons e polar.
d) covalentes, elétrons e polar.
e) e) iônicas, prótons e apolar.
280
2. (UFAL) Assinale a alternativa onde ambos os compos- Considerando-se essas informações, é correto afir-
tos apresentam ligações covalentes múltiplas (duplas mar que:
ou triplas):
a) a Figura II corresponde a um sólido condutor de
Dados: H (Z = 1) , C (Z = 6) , N (Z = 7) , eletricidade.
O (Z = 8) , Aℓ (Z = 13) , Cℓ (Z = 17) , K (Z = 19) b) a Figura I corresponde a um sólido condutor de
a) H2O e O2. d) CO2 e N2. eletricidade.
b) H2O2 e HCℓ. e) AℓCℓ3 e KCℓ. c) a Figura I corresponde a um material que, no esta-
c) Cℓ2 e NH3. do líquido, é um isolante elétrico.
d) a Figura II corresponde a um material que, no esta-
3. (UFSCar) Apresentam somente ligações covalentes: do líquido, é um isolante elétrico.
a) NaCℓ e H2SO4. d) KNO3 e LiF.
b) Mn2O3 e MgH2. e) LiOH e CsI. 8. (UEL) A imagem a seguir mostra três sólidos, cujas
c) HCℓ e Cℓ2O3. formas são cúbicas. Em (1), (2) e (3) estão representa-
dos, respectivamente, (I2), (KBr) e (Fe).
4. (Mackenzie) São exemplos de compostos moleculares:
a) CO2, H2O e H2O2.
b) CO, KCℓ e NaCℓO.
c) NaF, MgO e C12H22O11.
d) H2O, Li2O e CH4.
e) KNO3, Ca(OH)2 e NaH.
281
10. (PUC-SP) Analise as propriedades físicas na tabela c) pela diferença de massa atômica do cobre em relação
a seguir: ao zinco, com o zinco apresentando massa bem maior.
Condução de d) pelo posicionamento do zinco na tabela periódica, no
Ponto de Ponto de corrente elétrica período imediatamente posterior ao cobre.
Substância
fusão (ºC) ebulição (ºC) e) pelo diferente arranjo cristalino apresentado pelos
a 25 ºC a 1000 ºC
dois metais: o cobre tem os seus átomos mais empaco-
A 801 1413 isolante condutor
tados, restando menos espaços vazios entre eles.
B 43 182 isolante -
C 1535 2760 condutor condutor
D 1248 2250 isolante
E.O. Complementar mercúrio e outro metal? Esse tipo de liga é uma mistu-
ra homogênea ou heterogênea?
1. (Unitau) Somando-se o número de ligações cova- 2. (UFV) Escreva a fórmula estrutural para cada fórmula
lentes dativas das moléculas HNO3, SO3 e HCℓO4, tere- molecular representada a seguir.
mos um valor igual a: a) H3C – NH2 b) CO2 c) C2CℓF3
a) 4. b) 5. c) 6. d) 7. e) 8.
3. (UFJF) Considere as substâncias puras KOH e HNO3 e
2. (Cesgranrio) Um átomo possui a seguinte distribuição suas propriedades apresentadas na Tabela 1 e responda
eletrônica: [Ar] 3d10 4s2 4p5. Esse átomo, ao se ligar a aos itens abaixo.
outros átomos não metálicos, é capaz de realizar:
Tabela 1: Propriedades físicas e
a) somente uma covalência normal. químicas das substâncias puras KOH e HNO3
b) somente duas covalências normais.
Substância KOH HNO3
c) uma covalência normal e no máximo uma dativa.
d) duas covalências normais e no máximo duas dativas. Ponto de fusão/ºC 360 - 42
e) uma covalência normal e no máximo três dativas. Ponto de ebulição/ºC 1320 83
Condutividade elétrica a 25 ºC Não conduz Não conduz
3. (PUC-SP) Cobre e zinco são metais de larga utilização
na sociedade moderna. Fonte: CRC Handbook of Chemistry and Physics, 95th Edition,
William M. Haynes (ed.) 2014-2015.
O cobre é um metal avermelhado, bastante maleável
e dúctil. É amplamente empregado na fiação elétrica Quais são os tipos de ligação química existentes nas
devido à sua alta condutividade. É também encontrado duas substâncias puras?
em tubulações de água, devido à sua baixa reatividade
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
(é um metal nobre), além de diversas ligas metálicas, 4. (UnB - Adaptada) Escreva as fórmulas estruturais das
sendo o bronze a mais conhecida. Apresenta densidade seguintes substâncias:
de 8,96 g/cm3 a 20 °C. a) O3 (ozônio).
O zinco é um metal cinza bastante reativo. É utilizado b) SO3 (trióxido de enxofre).
como revestimento de peças de aço e ferro, protegen-
do-as da corrosão. Esse metal encontra grande apli- 5. (Anhembi Morumbi 2022 – Adaptada) Para mergulhos
cação na indústria de pilhas secas em que é utilizado profundos, o cilindro de ar comprimido deve ser subs-
como ânodo (polo negativo). Sua densidade é de 7,14 tituído por uma mistura de hélio (He), nitrogênio (N2) e
g/cm3 a 20 °C. oxigênio (O2), conhecida por Trimix. Uma mistura típi-
ca recomendada para mergulhos a partir de 40 m de
Pode-se afirmar que a diferença dos valores de den-
sidade entre esses dois metais é mais bem explicada: profundidade contém 16 % de oxigênio, 24 % de hélio
e 60 % de nitrogênio em volume. Um cilindro típico
a) pela maior reatividade do zinco em relação ao cobre. com a mistura Trimix contém 75 mol de N2.
b) pela diferença do raio atômico do cobre em relação
Qual dos elementos citados no texto apresenta a
ao zinco, com o átomo de cobre apresentando ta-
maior energia de ionização? Represente a fórmula es-
manho muito menor do que o de zinco.
trutural da molécula de N2.
282
6. O ouro simboliza a perfeição da matéria, pois não 2. (Fuvest) A figura abaixo traz um modelo da estrutu-
sofre corrosão, não é atacado por quase nenhuma sub- ra microscópica de determinada substância no estado
stância e não perde o brilho com o tempo – representa, sólido, estendendo-se pelas três dimensões do espaço.
pois, a imortalidade. O ouro puro é chamado de ouro Nesse modelo, cada esfera representa um átomo e
24 quilates (24 K). O número de quilates indica o núme- cada bastão, uma ligação química entre dois átomos.
ro de partes de ouro puro em 24 partes da liga. Dessa
forma, o ouro 18 quilates, muito usado na confecção de
joias, tem 18 partes de ouro em 24 partes de liga, o que
corresponde a 75% de ouro na liga. Em relação a esse
assunto indique:
a) O ouro 18 quilates é uma liga metálica homogênea,
heterogênea ou um composto intermediário? Justifique. A substância representada por esse modelo tridimen-
b) O ouro 14 quilates tem uma tonalidade mais aver- sional pode ser:
melhada que o ouro 18 quilates. A que você atribui a) sílica, (SiO2)n.
essa coloração? b) diamante, C.
7. O latão é uma liga formada por cobre e zinco. Essa c) cloreto de sódio, NaCℓ.
liga é adequada para a produção de peças moldadas, d) zinco metálico, Zn.
sendo altamente resistente à corrosão e mais dura e e) celulose, (C6H10O5)n.
resistente do que o cobre isolado.
3. (Unesp) S1, S2 e S3 são três substâncias distintas. Ini-
Duas amostras de metal apresentam composição dif-
erente. A massa-padrão é formada por 80% de cobre e cialmente no estado sólido, foram aquecidas indepen-
20% de zinco, e as panelas formadas por 60% de cobre dentemente até a fusão completa enquanto se determi-
e 40% de zinco (porcentagens em massa). navam suas condutividades elétricas. Os resultados das
observações estão resumidos na tabela.
Dados: densidade do cobre 8,96 g/cm3, densidade do
zinco 7,14 g/cm3. COMPORTAMENTO QUANTO À CONDUTIVIDADE ELÉTRICA
a) O latão é utilizado na confecção de massas para Substância Estado sólido Estado líquido
aferição de balanças e dinamômetros. Determine a massa S1 condutor condutor
de cobre e zinco presente numa massa-padrão de 300 g.
S2 isolante isolante
b) Indique qual das ligas metálicas apresenta maior
densidade. Justifique. S3 isolante condutor
S1, S2 e S3 correspondem, respectivamente, a compostos:
condutividade
que ajudam a formar gotas de água. não conduz conduz não conduz
elétrica do sólido
(http://exame.abril.com.br. Adaptado.)
condutividade elétrica
Além do iodeto de prata (AgI), outras substâncias po- conduz conduz não conduz
no estado fundido
dem ser utilizadas como agentes aglutinadores para
condutividade elétrica
a formação de gotas de água, tais como o cloreto de conduz — —
em solução aquosa
sódio(NaCℓ), o gás carbônico (CO2) e a própria água.
Considerando o tipo de força interatômica que mantém a) X é uma substância iônica; Y e Z são substâncias co-
unidas as espécies de cada agente aglutinador, é corre- valentes.
to classificar como substância molecular: b) X é uma substância iônica; Y é um metal e Z é uma
a) o gás carbônico e o iodeto de prata. substância covalente.
b) apenas o gás carbônico. c) X é uma substância covalente; Y e Z são substâncias
c) o gás carbônico e a água. iônicas.
d) apenas a água. d) X e Y são substâncias covalentes e Z é uma substância
e) a água e o cloreto de sódio. iônica.
e) X, Y e Z são substâncias iônicas.
283
5. (Fuvest 2018) Consulte a Classificação Periódica dos Elementos e es-
creva as fórmulas eletrônicas das moléculas formadas
pelos seguintes elementos:
a) fósforo e hidrogênio.
b) enxofre e hidrogênio.
c) flúor e carbono.
a) X é uma substância molecular e Y é substância iônica. tálico, um importante material usado em diversos seto-
b) X é uma substância iônica e Y é substância molecular. res, principalmente na construção civil. O ferro-gusa é
c) X é substância metálica e Y é substância iônica. produzido em alto-forno conforme esquema, usando-se
d) X e Y são substâncias moleculares. carvão como reagente e combustível, e o oxigênio do
e) X e Y são substâncias iônicas. ar. Calcário (CaCO3) é adicionado para remover a areia,
formando silicato de cálcio.
E.O. Dissertativas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. (Unicamp) Observe as seguintes fórmulas eletrônicas
(fórmulas de Lewis):
284
Reações no alto-forno (T = 1600 °C):
2C(g) + O2(g) → 2CO(g) Gabarito
Fe2O3(g) + 3CO(g) → 2Fe(ℓ) + 3CO2(g)
CaCO3(s) + areia → escória (ℓ) [CaSiO3 + CaO] E.O. Aprendizagem
1. C 2. B 3. E 4. D 5. D
Quais são as duas propriedades intensivas do ferro e
da escória que permitem aplicar a técnica de separação 6. A 7. B
dos componentes da mistura bifásica? Quais os tipos
de ligações químicas existentes no ferro e no dióxido
de carbono? E.O. Fixação
6. (Fuvest) Reescreva as seguintes equações químicas, 1. D 2. D 3. C 4. A 5. D
utilizando estruturas de Lewis (fórmulas eletrônicas em
que os elétrons de valência são representados por • ou x), 6. C 7. B 8. C 9. D 10. E
tanto para os reagentes quanto para os produtos.
Dados: E.O. Complementar
H N O F Na 1. C 2. E 3. E
Número atômico 1 7 8 9 11
Número de elétrons
de valência
1 5 6 7 1 E.O. Dissertativo
1.
a) H2 + F2 → 2HF
a) m = 5,0 g.
b) HF + H2O → H3O+ + F-
b) Amálgama. Sendo uma mistura homogênea.
c) 2Na0 + F2 → 2Na+F-
d) HF + NH3 → NH4+F- 2.
c)
285
6. 5. As duas propriedades são densidade (a escória é menos densa
a) Homogênea. Como os metais que compõem essa e flutua sobre ferro fundido, que é mais denso) e a solubilidade
liga (Cu, Ag e Au) são da mesma família na tabela (os dois não se misturam).
periódica (família 11), todos formam retículos cristali- Tipos de ligação: ferro é um metal; logo se liga por ligação
nos muito semelhantes. metálica; carbono e oxigênio são ametais; logo fazem ligações
b) Devido a uma maior porcentagem de cobre na liga. covalentes.
H F H
2. FNC NF (CF )
H H 4
F
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
3.
a) X, Y e Z são, respectivamente, o oxigênio, carbono
e potássio.
b) CO2 (ou CO)
4.
a) Cℓ (ametal VIIA)
286
CN GEOMETRIA E POLARIDADE MOLECULARES
287
E.O. Fixação 6. (UFRGS) O momento dipolar é a medida quantitativa
da polaridade de uma ligação. Em moléculas apolares, a
resultante dos momentos dipolares referentes a todas
1. O gás carbônico liberado na atmosfera, originário da as ligações apresenta valor igual a zero. Entre as sub-
queima de combustíveis fósseis, é considerado o res- stâncias covalentes a seguir:
ponsável pelo efeito estufa, já que absorve ondas de
I. CH4
calor refletidas pela superfície terrestre, provocando o
aquecimento da atmosfera. Por outro lado, o hidrogênio II. CS2
é considerado combustível não poluente, pois o seu pro- III. HBr
duto de queima é a água, que também absorve ondas de IV. N2
calor; porém, condensa-se facilmente em função do seu quais as que apresentam a resultante do momento di-
ponto de ebulição, ao contrário do CO2. polar igual a zero?
Com base nessas informações, pode-se afirmar que a
a) Apenas I e II.
diferença de ponto de ebulição entre o CO2 e o H2O re-
b) Apenas II e III.
laciona-se:
c) Apenas I, II e III.
a) à interação iônica das moléculas do CO2. d) Apenas I, II e IV.
b) ao menor peso molecular da água. e) I, II, III e IV.
c) à polaridade da molécula da água.
d) ao conteúdo de oxigênio das moléculas. 7. (UFPE) Considerando os seguintes haletos de hi-
e) à diferença dos raios atômicos dos elementos. drogênio HF, HCℓ e HBr, pode-se afirmar que:
a) a molécula mais polar é HF.
2. (UFPI) Moléculas polares são responsáveis pela absor-
b) a molécula mais polar é HCℓ.
ção de energia de micro-ondas. Assinale abaixo a subs-
tância que mais provavelmente absorverá nesta região. c) todos os três são compostos iônicos.
d) somente HF é iônico, pois o flúor é muito eletronegativo.
a) BeCℓ2 d) CO2 e) somente HBr é covalente, pois o Bromo é um áto-
b) H2O e) BF3 mo muito grande para formar ligações iônicas.
c) CCℓ4
8. (UFRGS) Considere as afirmações abaixo a respeito
3. As polaridades das ligações e a polaridade final das da relação entre polaridade e geometria molecular de
moléculas de CO2, SO2 e N2 são, respectivamente: algumas substâncias.
a) CO2; ligações polares e molécula apolar. SO2; I. A molécula de CO2 apresenta geometria linear e não
ligações polares e molécula apolar. N2; ligações apo- sofre deflexão num campo elétrico.
lares e molécula apolar. II. A geometria angular da molécula de ozônio (O3) con-
b) CO2; ligações polares e molécula polar. SO2; tribui para seu caráter polar.
ligações apolares e molécula apolar. N2; ligações apo- III. A estrutura piramidal da molécula do metano (CH4)
lares e molécula apolar. justifica sua propriedade de ser um composto polar.
c) CO2; ligações polares e molécula apolar. SO2; IV. A molécula da amônia (NH3) apresenta caráter polar
ligações polares e molécula polar. N2; ligações apo- e estrutura trigonal plana.
lares e molécula apolar.
Quais estão corretas?
d) CO2; ligações polares e molécula apolar. SO2;
ligações polares e molécula apolar. N2; ligações apo- a) Apenas I e II. d) Apenas III e IV.
lares e molécula polar. b) Apenas I e III. e) Apenas I, II e III.
c) Apenas II e IV.
4. (Mackenzie) No CO2, a geometria da molécula, a po- Obs.: ozônio é uma exceção e é uma molécula polar,
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
laridade da molécula e a polaridade das ligações são, apesar de ser constituída por átomos iguais.
respectivamente:
a) trigonal, apolar e polares. 9. (UFCE) Considere a espécie química molecular hipo-
b) linear, apolar e apolares. tética XY2, cujos elementos X e Y possuem eletronega-
c) angular, polar e apolares. tividades 2,8 e 3,6, respectivamente. Experimentos de
d) linear, apolar e polares. susceptibilidade magnética indicaram que a espécie
e) angular, polar e polares. XY2 é apolar.
Com base nessas informações, é correto afirmar que a
5. (PUC-MG) Relacione a fórmula, forma geométrica e
estrutura e as ligações químicas da molécula XY2 são,
polaridade a seguir, assinalando a opção correta.
respectivamente:
a) Fórmula: CO2; forma geométrica: linear; polaridade: polar.
a) piramidal e covalentes polares.
b) Fórmula: CCℓ4; forma geométrica: tetraédrica; po-
laridade: polar. b) linear e covalentes polares.
c) Fórmula: NH3; forma geométrica: piramidal; polar- c) bipiramidal e covalentes apolares.
idade: apolar. d) angular e covalentes apolares.
d) Fórmula BeH2; forma geométrica: linear; polaridade: apolar. e) triangular e covalentes apolares.
288
E.O. Complementar E.O. Dissertativo
1. (UFF-RJ) A capacidade que um átomo tem de atrair
elétrons de outro átomo, quando os dois formam uma 1. (Unicid – Adaptado 2017) Considere as seguintes sub-
ligação química, é denominada eletronegatividade. stâncias químicas: CCℓ4, HCCℓ3, CO2, H2S, Cℓ2, H3CCH3 e NH3.
Essa é uma das propriedades químicas consideradas no Qual é a geometria dessas moléculas? Classifique-as
estudo da polaridade das ligações. em substâncias polares e não polares.
Consulte a tabela periódica e assinale a opção que
apresenta, corretamente, os compostos H2O, H2S e H2Se, 2. (Unicid) Considere a reação:
em ordem crescente de polaridade. H2SO4(aq) + BaCℓ2(aq) → BaSO4(s) + 2HCℓ(aq)
a) H2Se < H2O < H2S d) H2O < H2Se < H2S
Escreva a fórmula estrutural do ácido sulfúrico e in-
b) H2S < H2Se < H2O e) H2Se < H2S < H2O dique o tipo de ligação que forma essa substância.
c) H2S < H2O < H2Se
3. (PUC-RJ) A água é uma das moléculas responsáveis
2. (UFRN) O nitrogênio forma vários óxidos binários
pela vida na forma que conhecemos.
apresentando diferentes números de oxidação: NO (gás
tóxico), N2O (gás anestésico-hilariante), NO2 (gás aver- Sobre a estrutura e composição dessa molécula, faça o
melhado, irritante), N2O3 (sólido azul) etc. Esses óxidos que se pede.
são instáveis e se decompõem para formar os gases ni- Considere: M(H2O) = 18 g/mol
trogênio (N2) e oxigênio (O2).
Constante de Avogrado = 6,0 · 1023
O óxido binário (NO2) é um dos principais poluentes am-
bientais, reagindo com o ozônio atmosférico (O3) – gás a) Represente a fórmula estrutural da molécu-
azul, instável – responsável pela filtração da radiação la mostrando a posição relativa dos átomos e dos
ultravioleta emitida pelo Sol. Analisando a estrutura do elétrons não ligantes na estrutura.
óxido binário NO2, pode-se afirmar que a geometria da b) Calcule a porcentagem, em massa, de hidrogênio
molécula e a última camada eletrônica do átomo cen- na molécula de água.
tral são, respectivamente: c) Calcule a massa de uma molécula de água.
a) angular e completa.
4. (UFJF – Adaptada) Sabe-se que compostos constituí-
b) linear e incompleta.
dos por elementos do mesmo grupo na tabela periódica
c) angular e incompleta. possuem algumas propriedades químicas semelhantes.
d) linear e completa. Entretanto, enquanto a água é líquida em condições
normais de temperatura e pressão (CNTP), o sulfeto de
3. O aumento de diferença de eletronegatividade entre
os elementos que ligam entre si ocasiona a seguinte hidrogênio, também chamado de gás sulfídrico, como o
ordem no caráter das ligações: próprio nome revela, é gasoso nas (CNTP).
a) covalente polar, covalente polar, iônica. a) Tendo em vista a posição dos elementos na tabela
b) iônica, covalente polar, covalente apolar. periódica, escrever a configuração eletrônica da cama-
da de valência dos átomos de oxigênio e de enxofre.
c) covalente apolar, iônica, covalente polar.
b) Desenhe a estrutura de Lewis para o H2S e preveja
d) covalente apolar, covalente polar, iônica.
a geometria dessa molécula.
e) iônica, covalente apolar, covalente polar.
c) Que tipo de ligação química ocorre nos compostos
4. (Santa Casa-2018) O tetracloreto de carbono (CCℓ4), a H2O e H2S?
amônia (NH3) e o sulfeto de hidrogênio (H2S) são subs-
5. (UFPR) Usando o método da ligação de valência e a te-
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
289
7. (Udesc) O tipo de ligação química que se forma da 3. (UERJ) Observe Ha estrutura
O genérica representada
combinação entre os átomos de dois elementos pode a seguir. X O
ser definido pela diferença de eletronegatividade entre
H O
os átomos participantes da ligação.
Para que o composto esteja corretamente representa-
a) Qual é a ligação química que se estabelece entre áto-
do, de acordo com as ligações químicas indicadas na
mos do elemento A (Z = 19) com átomos do elemento B estrutura, X deverá ser substituído pelo seguinte ele-
(Z = 17)? E entre átomos de B e de C (Z = 15)? mento:
b) Qual(is) desses compostos conduz (bem) corrente
a) fósforo. c) carbono.
elétrica quando fundido(s)?
b) enxofre. d) nitrogênio.
: :
290
4. (Unesp) O efeito estufa resulta principalmente da ab- b) Qual é a geometria de cada uma das moléculas
sorção da radiação infravermelha, proveniente da ra- formadas, considerando-se o número de pares de
diação solar, por moléculas presentes na atmosfera ter- elétrons? (números atômicos: H = 1; C = 6; P = 15.)
restre. A energia absorvida é armazenada na forma de
energia de vibração das moléculas. Uma das condições 3. (Unesp) Representar as estruturas de Lewis e descre-
para que uma molécula seja capaz de absorver radiação ver a geometria de NO2–, NO3– e NH3. (Números atômi-
infravermelha é que ela seja polar. Com base apenas cos: N = 7; H = 1; O = 8.)
neste critério, dentre as moléculas O2, N2 e H2O, geral-
4. (Unesp) Utilizando-se fórmulas de Lewis, é possível
mente presentes na atmosfera terrestre, contribuem
fazer previsões sobre geometria de moléculas e íons.
para o efeito estufa:
(Números atômicos: H = 1; B = 5; F = 9 e P = 15)
a) O2, apenas. d) H2O e N2, apenas.
b) H2O, apenas. e) N2, apenas. a) Represente as fórmulas de Lewis das espécies BF4–
c) O2 e N2, apenas. e PH3.
b) A partir das fórmulas de Lewis, estabeleça a geo-
5. (Fuvest) A figura mostra modelos de algumas molécu- metria de cada uma dessas espécies.
las com ligações covalentes entre seus átomos.
5. (Unesp) Considere os seguintes compostos, todos
contendo cloro:
BaCℓ2; CH3Cℓ; CCℓ4 e NaCℓ.
A B C D Sabendo que o sódio pertence ao grupo 1, o bário ao
Analise a polaridade dessas moléculas, sabendo que tal grupo 2, o carbono ao grupo 14, o cloro ao grupo 17 da
propriedade depende da diferença de eletronegativi- Tabela Periódica e que o hidrogênio tem número atômi-
dade entre os átomos que estão diretamente ligados. co igual a 1:
Nas moléculas apresentadas, átomos de elementos dif- a) transcreva a fórmula química dos compostos iônicos
erentes têm eletronegatividades diferentes. para o caderno de respostas e identifique-os, fornecendo
(Observação: eletronegatividade é a capacidade de um seus nomes.
átomo para atrair os elétrons da ligação covalente.) b) apresente a fórmula estrutural para os compos-
Dentre essas moléculas, pode-se afirmar que são po- tos covalentes e identifique a molécula que apre-
lares apenas: senta momento dipolar resultante diferente de zero
a) A e B. d) B, C e D. (molécula polar).
b) A e C. e) C e D. 6. (Unesp) O dióxido de carbono (CO2), conhecido
c) A, C e D. também por gás carbônico, é um óxido formado por
6. (Unesp) Um elemento químico A, de número atômi- átomos com diferentes eletronegatividades. Com base
co 11, um elemento químico B, de número atômico 8, nessas informações:
e um elemento químico C, de número atômico 1, com- a) explique por que a molécula de CO2 é classificada
binam-se formando o composto ABC. As ligações A–B e como apolar.
B–C, no composto, são, respectivamente: b) monte a fórmula estrutural do CO2, indicando os
a) covalente polar, covalente apolar. momentos dipolares de cada uma das ligações, e cal-
b) iônica, iônica. cule o momento dipolar resultante (ìR).
c) covalente polar, covalente polar.
7. (Unesp) Para as moléculas N2 e N2H4 (hidrazina) pede-se:
d) iônica, covalente polar.
e) metálica, iônica. a) Escrever as respectivas estruturas de Lewis.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp) 8. (Unesp) Dar as estruturas de Lewis e descrever a geo-
metria das espécies SO2, SO3 e (SO4)2-.
1. (Unesp) P e Cℓ têm, respectivamente, 5 e 7 elétrons
Números atômicos: S = 16; O = 8.
na camada de valência.
a) Escreva a fórmula de Lewis do tricloreto de fósforo.
9. (Unesp) Entre as substâncias: gás amoníaco – NH3(g),
b) Qual é o tipo de ligação formada? metano – CH4(g), cloreto de hidrogênio – HCℓ(g), nitrogê-
2. (Unesp) A partir das configurações eletrônicas dos nio – N2(g) e água - H2O(ℓ), indique qual apresenta molécu-
la do tipo:
átomos constituintes e das estruturas de Lewis:
a) tetraédrica e apolar.
a) determine as fórmulas dos compostos mais simples
que se formam entre os elementos: b) angular e polar.
I. hidrogênio e carbono.
II. hidrogênio e fósforo.
291
Gabarito 5. Observe a figura a seguir:
(1)
H— C — —N
—
(2)
b) Angular II. H P H ou H P H
292
3 7.
NO2
N a)
a) geometria angular
O O
N N e H N N H
NO3 O H H
geometria triangular
b) N
plana b) No N2, pois há duas ligações pi.
O O
8. Observe a figura a seguir:
SO2 SO3 SO-24
-2
NH3 O
c) H N H geometria piramidal S O O
H O S S
O O
4. O O
O
a) Estrutura de Lewis angular tetraédrica
plana
triangular
F
9.
F B F
a) Metano – CH4(g)
F
b) Água – H2O(ℓ)
H P H
H
b) Geometria molecular
BF4– é tetraédrica
PH3 é pirâmide trigonal
5.
a) BaCℓ2: cloreto de bário
NaCℓ: cloreto de sódio
b) O cloreto de metila é polar:
H Cℓ
µ µ total ≠ 0
H C Cℓ µ C µ
µ H
H H
H
Cloreto de metila (polar)
Cℓ
Cℓ C Cℓ Cℓ
µ µ total = 0
Cℓ µ C µ
µ Cℓ
Cℓ
Cℓ
Tetracloreto de carbono (apolar)
6. Equações:
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
µ µ
a) ← →
δ-δ+δ+ δ-
O—
—C— — O µR = O ⇒ molécula apolar
A repulsão máxima entre as nuvens eletrônicas gera
um ângulo de 180 graus, logo a molécula é linear.
As ligações entre o carbono e o oxigênio são polares,
devido a diferença de eletronegatividade, mas a soma
dos vetores momento dipolo elétrico é igual a zero,
logo a molécula é apolar.
b) O—
—C—
—O
µ1 µ2
O←C→O µR = µ1 + µ2 = 0
293
CN FORÇAS INTERMOLECULARES
c) ligações de Van der Waals para HF e ligações de ma-se em gelo seco que então sublima, rompendo o
hidrogênio para HCℓ. recipiente.
d) ligações de hidrogênio para HF e dipolo-dipolo para HCℓ. II. Os sais contidos no refrigerante, quando em temperatu-
e) ligações eletrostáticas para HF e dipolo induzido para HCℓ. ras muito baixas, formam sistemas altamente higroscópi-
4. (UFG) Três substâncias, água (H2O), etanol (CH3CH2OH) cos, o que provoca um significativo aumento de volume.
e acetona ((CH3)2CO) foram adicionadas em três tubos III. O processo de solidificação da água, presente no re-
de ensaio, na mesma quantidade em volume, conforme frigerante, provoca organização das moléculas em uma
figura apresentada a seguir. estrutura cristalina que ocupa um volume maior que a
água líquida.
Quais dessas afirmações podem ocorrer durante o pro-
cesso de extravasamento?
a) Apenas I. d) Apenas I e III.
b) Apenas II. e) I, II e III.
c) Apenas III.
294
6. (CFT-MG) Os gases CH4, NH3 e H2S estão em ordem 2. (UFSJ) O álcool etílico é usado na limpeza doméstica
crescente de temperaturas de ebulição em: porque dissolve gorduras, é solúvel em água e é mais
a) CH4, H2S e NH3. volátil do que ela. Além disso, sua densidade é menor do
b) H2S, CH4 e NH3. que a da água. Essas propriedades são explicadas corre-
tamente nas alternativas abaixo, EXCETO em:
c) NH3, H2S e CH4.
d) CH4, NH3 e H2S. a) O etanol é solúvel em água porque forma ligações
de hidrogênio com a mesma.
7. (UECE) Em 1960, o cientista alemão Uwe Hiller suge- b) O etanol dissolve gorduras porque tem uma parte
riu que a habilidade das lagartixas de caminhar nas apolar em sua estrutura.
paredes e no teto era por conta de forças de atração c) O etanol é mais volátil que a água porque suas
e repulsão entre moléculas das patas da lagartixa e as ligações intermoleculares são mais fracas do que as
da água.
“moléculas” da parede, as chamadas forças de Van der
d) O etanol é menos denso que a água porque sua
Waals. Esta hipótese foi confirmada em 2002 por uma
temperatura de ebulição é menor do que a da água.
equipe de pesquisadores de Universidades da Califór-
nia. Sobre as Forças de Van der Waals, assinale a afir- 3. (UFC) Sabendo-se que a temperatura de ebulição
mação verdadeira. de uma substância depende da intensidade das forças
a) Estão presentes nas ligações intermoleculares de intermoleculares presentes, assinale a alternativa que
sólidos, líquidos e gases. corretamente apresenta as substâncias em ordem cres-
b) Só estão presentes nas ligações de hidrogênio. cente de temperatura de ebulição.
c) Também estão presentes em algumas ligações inter- a) H2, N2, O2, Br2.
atômicas. b) N2, Br2, O2, Br2.
d) São forças fracamente atrativas presentes em algu- c) Br2, O2, N2, H2.
mas substâncias como o neônio, o cloro e o bromo. d) Br2, N2, H2, O2.
e) O2, Br2, N2, H2.
50
Disponível em: <http://sportv.globo.com/site/combate/ H2Te
noticia/2015/02/medica-explica-substancia-em-exame-de-anderson- 0
silva-drostanolona.html>. Acesso em: 16 abr. 2015.
-50 H2Se
H2S
Sua fórmula estrutural é:
-100
0 20 40 60 80 100 120 140 massa
molecular
A partir das informações apresentadas, é INCORRETO
O
O
afirmar que:
a) a substância mais volátil é o H2S, pois apresenta a
H menor temperatura de ebulição.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
295
6. (UERN) Os ácidos em maior ou menor grau são preju- 9. (UPF) Em uma análise química, foram determina-
diciais quando manuseados ou podem causar danos só das algumas propriedades das substâncias orgânicas
de chegarmos perto. Alguns deles em temperatura am- abaixo representadas.
biente são gases (isso se deve ao fato de apresentarem
baixas temperaturas de ebulição) e a sua inalação pode
provocar irritação das vias respiratórias.
(Sardella, Antonio. Química. Volume único. Série novo
ensino médio. São Paulo: Ática, 2005. p. 74.)
296
3. (UFRGS) Em 2015, pesquisadores comprimiram o gás 4. (UFG) Analise o quadro a seguir.
sulfeto de hidrogênio (H2S) em uma bigorna de diaman-
tes até 1,6 milhão de vezes à pressão atmosférica, o su- Solubilidade
Substâncias Tfusão (°C)
ficiente para que sua resistência à passagem da corrente em Água
elétrica desaparecesse a 69,5 ºC. A experiência bateu o Cloreto de sódio 801 ?
recorde de "supercondutor de alta temperatura" que era
Glicose 186 ?
–110 ºC, obtido com materiais cerâmicos complexos.
Naftalina 80 ?
Assinale a afirmação abaixo que justifica corretamente
o fato de o sulfeto de hidrogênio ser um gás na tem- Considerando-se as informações apresentadas:
peratura ambiente e pressão atmosférica, e a água ser
a) explique as diferenças de ponto de fusão das sub-
líquida nas mesmas condições.
stâncias em relação às suas forças intermoleculares;
a) O sulfeto de hidrogênio tem uma massa molar b) classifique as substâncias apresentadas como
maior que a da água.
solúvel, pouco solúvel ou insolúvel. Justifique sua res-
b) O sulfeto de hidrogênio tem uma geometria mo-
posta a partir da polaridade das moléculas.
lecular linear, enquanto a água tem uma geometria
molecular angular. 5. (ITA) Qualitativamente (sem fazer contas), como você
c) O sulfeto de hidrogênio é mais ácido que a água. explica o fato de a quantidade de calor trocado na va-
d) A ligação S − H é mais forte que a ligação O − H. porização de um mol de água no estado líquido ser
e) As ligações de hidrogênio intermoleculares são muito maior do que o calor trocado na fusão da mesma
mais fortes com o oxigênio do que com o enxofre. quantidade de água no estado sólido?
297
Procedimento se bioacumulam nas cadeias alimentares. Desse modo,
1. Coloque os diferentes pedaços de papel e de saco além de se contaminarem diretamente ao inalarem
plástico lado a lado. emissões atmosféricas, as pessoas também podem so-
2. Pingue algumas gotas de água sobre cada um deles e frer contaminação indireta por via alimentar. Ao que
espere alguns minutos. tudo indica, a incineração do lixo, apesar de reduzir o
3. Observe a absorção da água nos materiais. problema do acúmulo de resíduos, acarreta problemas
de saúde para a população.
Considere as estruturas abaixo:
de resíduos de serviços de saúde, de lixo urbano e de a água corrente e evitasse a pesca no rio Amur e seus
resíduos industriais. afluentes. As autoridades locais estão armazenando cen-
tenas de toneladas de carvão, já que o mineral é consi-
derado eficaz absorvente de benzeno.
Internet: <www.jbonline.terra.com.br>
(com adaptações)
Levando-se em conta as medidas adotadas para a mi-
nimização dos danos ao ambiente e à população, é cor-
reto afirmar que
a) o carvão mineral, ao ser colocado na água, reage
Muitos especialistas condenam a prática da incineração
com o benzeno, eliminando-o.
do lixo principalmente pelo fato de que a combustão
de certos resíduos gera dioxinas. Pesquisas têm de- b) o benzeno é mais volátil que a água e, por isso, é
monstrado que essas substâncias são cancerígenas em necessário que esta seja fervida.
diversos pontos do organismo, em ambos os sexos e c) a orientação para se evitar a pesca deve-se à ne-
em diversas espécies. Por serem lipofílicas, as dioxinas cessidade de preservação dos peixes.
298
d) o benzeno não contaminaria os dutos de água 4. (Enem) O armazenamento de certas vitaminas no
potável, porque seria decantado naturalmente no organismo apresenta grande dependência de sua solu-
fundo do rio. bilidade. Por exemplo, vitaminas hidrossolúveis devem
e) a poluição causada pelo derramamento de benze- ser incluídas na dieta diária, enquanto vitaminas lipos-
no da indústria chinesa ficaria restrita ao rio Songhua. solúveis são armazenadas em quantidades suficientes
para evitar doenças causadas pela sua carência. A se-
2. (Enem) A pele humana, quando está bem hidratada, guir, são apresentadas as estruturas químicas de cinco
adquire boa elasticidade e aspecto macio e suave. Em vitaminas necessárias ao organismo.
contrapartida, quando está ressecada, perde sua elas-
ticidade e se apresenta opaca e áspera. Para evitar o
ressecamento da pele é necessário, sempre que pos-
sível, utilizar hidratantes umectantes, feitos geralmente
à base de glicerina e polietilenoglicol:
Quando rompida, essa estrutura tende a se reorganizar A maior eficiência dessas fraldas descartáveis, em
em um novo lipossomo. relação às de pano, deve-se às:
a) interações dipolo-dipolo mais fortes entre o poliac-
rilato e a água, em relação às ligações de hidrogênio
entre a celulose e as moléculas de água.
b) interações íon-íon mais fortes entre o poliacrilato
e as moléculas de água, em relação às ligações de
hidrogênio entre a celulose e as moléculas de água.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
299
papel. A fase estacionária consiste de celulose pratica- OH
mente pura, que pode absorver até 22% de água. É a
água absorvida que funciona como fase estacionária lí- O O OH
quida e que interage com a fase móvel, também líquida
(partição líquido-líquido). Os componentes capazes de
formar interações intermoleculares mais fortes com a
fase estacionária migram mais lentamente.
Uma mistura de hexano com 5%(v/v) de acetona foi utili-
zada como fase móvel na separação dos componentes de HO OH
um extrato vegetal obtido a partir de pimentões. Conside- Considerando suas atrações interatômicas e intermo-
re que esse extrato contém as substâncias representadas. leculares, esse caráter hidrossolúvel é justificado pelo
RIBEIRO, N. M.; NUNES, C. R. Análise de pigmentos fato de a vitamina C apresentar uma estrutura compos-
de pimentões por cromatografia em papel. Química ta de:
Nova na Escola, n. 29, ago. 2008 (adaptado). a) heteroátomos.
b) íons aglomerados.
c) dipolos permanentes.
d) carbonos assimétricos.
300
6. (UERJ) O experimento a seguir mostra o desvio ocor- 2. (Unesp) Alguns cheiros nos provocam fascínio e atra-
rido em um filete de água quando esta é escoada at- ção. Outros trazem recordações agradáveis, até mesmo
ravés de um tubo capilar. de momentos da infância. Aromas podem causar sen-
sação de bem-estar ou dar a impressão de que alguém
está mais atraente. Os perfumes têm sua composição
aromática distribuída em um modelo conhecido como
pirâmide olfativa, dividida horizontalmente em três
partes e caracterizada pelo termo nota. As notas de
saída, constituídas por substâncias bem voláteis, dão a
primeira impressão do perfume. As de coração demo-
ram um pouco mais para serem sentidas. São as notas
de fundo que permanecem mais tempo na pele.
(Cláudia M. Rezende. Ciência Hoje,
julho de 2011. Adaptado.)
301
5. (Fuvest) Considere os seguintes compostos isoméricos: a) os revestimentos representados em 1 e 2 apresen-
tam a mesma eficiência em devolver a urina, porque
ambos apresentam o mesmo número de átomos na
cadeia carbônica hidrofóbica.
Certas propriedades de cada uma dessas substâncias b) o revestimento representado em 1 é mais eficiente
dependem das interações entre as moléculas que a para devolver a urina, porque a cadeia carbônica é
compõem (como, por exemplo, as ligações de hidrogê- hidrofóbica e repele a urina.
nio). Assim, pode-se concluir que: c) o revestimento representado em 2 é mais eficiente
a) a uma mesma pressão, o éter dietílico sólido funde para devolver a urina, porque a cadeia carbônica
a uma temperatura mais alta do que o butanol sólido. apresenta um grupo de mesma polaridade que a
b) a uma mesma temperatura, a viscosidade do éter água, e, assim, é hidrofóbica e repele a urina.
d) o revestimento representado em 2 é mais efici-
dietílico líquido é maior do que a do butanol líquido.
ente para devolver a urina, porque a cadeia carbôni-
c) a uma mesma pressão, o butanol líquido entra em
ca apresenta um grupo de mesma polaridade que a
ebulição a uma temperatura mais alta do que o éter
água, e, assim, é hidrofílica e repele a urina.
dietílico líquido.
d) a uma mesma pressão, massas iguais de butanol e 8. (Fuvest 2017) Para aumentar o grau de conforto do
éter dietílico liberam, na combustão, a mesma quanti- motorista e contribuir para a segurança em dias chu-
dade de calor. vosos, alguns materiais podem ser aplicados no pa-
e) nas mesmas condições, o processo de evaporação ra-brisa do veículo, formando uma película que repele a
do butanol líquido é mais rápido do que o do éter di- água. Nesse tratamento, ocorre uma transformação na
etílico líquido. superfície do vidro, a qual pode ser representada pela
seguinte equação química não balanceada:
6. (Unifesp) Assinale a alternativa que apresenta o gráf-
ico dos pontos de ebulição dos compostos formados
entre o hidrogênio e os elementos do grupo 17, do 2º
ao 5º período.
a) b) c)
302
A ação emulsionante do laurato de sacarose deve-se à
presença de:
a) grupos hidroxila que fazem ligações de hidrogênio
com as moléculas de água.
b) uma longa cadeia carbônica que o torna solúvel
em óleo.
c) uma longa cadeia carbônica que o torna solúvel
As interações por ligação de hidrogênio entre adenina e em água.
timina e entre guanina e citosina, que existem no DNA, d) grupos hidrofílicos e lipofílicos que o tornam
estão representadas corretamente em: solúvel nas fases aquosa e oleosa.
e) grupos hidrofóbicos e lipofóbicos que o tornam
adenina - timina guanina - citosina solúvel nas fases aquosa e oleosa.
N N
H H
N N N
H H
A reação de decomposição da ureia, (NH2)2CO, em mela-
nina, NH3 e CO2 é o método de síntese industrial desse
Maurício Boscolo. "Sucroquímica". Quím. Nova, 2003. Adaptado. material. Essa substância ficou conhecida nos noticiários
303
internacionais, após o adoecimento e a morte de crianças a) De acordo com o urso cinza, o urso branco usa o
chinesas que tomaram leite contaminado com melamina. termo “dissolvendo” de forma cientificamente inade-
Considere as seguintes afirmações sobre a melamina: quada. Imagine que o urso cinza tivesse respondido:
I. Apresenta fórmula mínima CH2N2. “Eu é que deveria estar aflito, pois o gelo é que está
II. Apresenta ligações de hidrogênio como forças inter- dissolvendo!” Nesse caso, estaria o urso cinza usan-
moleculares. do o termo “dissolvendo” de forma cientificamente
correta? Justifique.
III. A somatória dos índices estequiométricos da equação
balanceada da reação de síntese da melamina, a partir b) Considerando a última fala do urso branco, inter-
da ureia, é igual a 15. prete o duplo significado da palavra “polar” e suas
implicações para o efeito cômico da tirinha.
As afirmações CORRETAS são:
a) I, II e III. d) II e III, apenas. 4. (Unicamp) Xampus e condicionadores utilizam as
b) I e II, apenas. e) II, apenas. propriedades químicas de surfatantes para aumentar a
molhabilidade do cabelo. Um xampu típico utiliza um
c) I e III, apenas.
surfatante aniônico, como o lauril éter sulfato de sódio
(A), que ajuda a remover a sujeira e os materiais oleo-
E.O. Dissertativas sos dos cabelos. Um condicionador, por sua vez, utiliza
um surfatante catiônico, como o cloreto de lauril trime-
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp) til amônio (B), que é depositado no cabelo e ajuda a
diminuir a repulsão entre os fios limpos dos cabelos,
1. (Unicamp) Na produção industrial de panetones, facilitando o pentear.
junta-se a massa o aditivo químico U.I. Este aditivo é
a glicerina, que age como umectante, ou seja, retém a
umidade para que a massa não resseque demais. A fór-
mula estrutural da glicerina (propanotriol) é:
a) Represente as ligações entre as moléculas de água e a) Considerando a estrutura do xampu típico apresen-
a de glicerina. tado, explique como ele funciona, do ponto de vista
b) Por que, ao se esquentar uma fatia de panetone das interações intermoleculares, na remoção dos ma-
ressecado, ela amolece, ficando mais macia? teriais oleosos.
2. (Unesp) Têm-se os seguintes pares de substâncias: b) Considerando-se as informações dadas e levan-
do-se em conta a estrutura química desses dois sur-
I. octano e tetracloreto de carbono,
fatantes, a simples mistura dessas duas substâncias
II. água e benzeno,
levaria a um “produto final ineficiente, que não lim-
III. cloreto de hidrogênio gasoso e água.
paria nem condicionaria”. Justifique essa afirmação.
a) Quais desses três pares formam misturas homogêneas?
b) Explique, em termos de interações entre moléculas, por 5. (Fuvest) A Agência Nacional do Petróleo (ANP)
que os pares indicados formam misturas homogêneas. estabelece que o álcool combustível, utilizado no
Brasil, deve conter entre 5,3% e 7,4% de água, em
3. (Unicamp) Na tirinha abaixo, o autor explora a ques- massa. Porcentagens maiores de água significam que
tão do uso apropriado da linguagem na Ciência. Muitas o combustível foi adulterado. Um método que está
vezes, palavras de uso comum são utilizadas na Ciência, sendo desenvolvido para analisar o teor de água no
e isso pode ter várias consequências. álcool combustível consiste em saturá-lo com clore-
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
304
6. (Unesp) O combustível vendido como "gasolina" no
Brasil é, na verdade, uma mistura de gasolina (hidrocar-
bonetos) com uma quantidade de álcool. Duas fraudes
comuns neste tipo de combustível são: a adição de ex-
cesso de álcool etílico e a adição de solventes orgânic-
os (hidrocarbonetos), os quais podem causar danos ao
veículo e prejuízos ao meio ambiente.
a) A uma proveta contendo 800 mL de gasolina foi
adicionada água para completar 1 L. Posteriormente,
adicionou-se iodo (I2 – coloração roxa) e observou-se
que a fase colorida ocupava 700 mL e a incolor, 300
mL. Forneça o nome do composto adicionado à gasoli-
na que é detectado por este método e calcule sua por-
centagem (volume/volume) no combustível analisado.
b) Explique por que o outro tipo de composto químico
que é usado na adulteração da gasolina não é detect- a) Recomenda-se descartar uma garrafa com álcool
ado por este método. 70% deixada aberta por um longo período, mesmo
que ela esteja dentro do prazo de validade. Justifique
7. (Fuvest) Uma das propriedades que determina maior essa recomendação levando em conta os dados da
ou menor concentração de uma vitamina na urina é a tabela ao lado e considerando o que pode acontecer
sua solubilidade em água. à solução, do ponto de vista químico.
a) Qual dessas vitaminas é mais facilmente eliminada b) Além da higienização com álcool 70% também es-
na urina? Justifique. tamos acostumados a utilizar água e sabão. Ambos os
b) Dê uma justificativa para o ponto de fusão da vita- procedimentos apresentam vantagens e desvantagens.
mina C ser superior ao da vitamina A. As desvantagens seriam a desidratação ou a remoção
de gorduras protetoras da pele. Correlacione cada pro-
H3C CH3 CH3 CH3 cedimento de higienização com as desvantagens cita-
OH das. Explique a sua resposta explicitando as possíveis
VITAMINA A interações químicas envolvidas em cada caso.
CH3
(ponto de fusão = 62º C)
O O
OH
OH
VITAMINA C
Gabarito
(ponto de fusão = 193º C)
HO OH
E.O. Aprendizagem
8. (Unesp) Quando um cometa se aproxima do sol e se 1. D 2. C 3. D 4. A
aquece há liberação de água, de outras moléculas, de
radicais e de íons. Uma das reações propostas para ex- 5. C 6. A 7. D
plicar o aparecimento de H3O+ em grandes quantidades,
durante esse fenômeno é:
luz
E.O. Fixação
(H2O)2 → H3O + e + OH
+ – •
1. B 2. D 3. A 4. D 5. A
dímero íon elétron radical
6. A 7. D 8. C 9. C
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
Números atômicos: H = 1; O = 8
305
3. O etanol tem um grupamento OH que permite a formação de O papel encerado com hidrocarbonetos não absorveu
ligações de hidrogênio entre as moléculas, o que explica o ponto a água, pois os hidrocarbonetos são apolares e as mo-
de ebulição mais elevado. léculas de água são polares.
4. Os pedaços de plástico não absorveram a água, pois o
a) O cloreto de sódio apresenta estrutura iônica polietileno é apolar e a água é polar.
cristalina, e seus íons então exercem entre si at- 9. Água e benzeno são imiscíveis entre si, porque apresentam
ração eletrostática (cátions e ânions). Dessa forma, a polaridades diferentes, ou seja, a água é polar e o benzeno é
ligação iônica é extremamente forte e isso explica o apolar.
altíssimo ponto de fusão.
10. A partir da análise dos vetores momento dipolo elétrico, vem:
A glicose é um composto molecular polar e suas molécu-
las, além de apresentarem alta massa molecular (180u),
realizam ligações de hidrogênio intermoleculares, o que
contribui para o alto ponto de fusão registrado.
Já a naftalina é um composto molecular, assim como
a glicose, porém de baixa polaridade. As forças de
interação intermoleculares são menos intensas em
relação às da glicose. São forças de dipolo induzido.
b) Cloreto de sódio – substância iônica de alta solu-
bilidade em água que, ao ser dissolvida, sofre disso-
ciação, na qual as moléculas de água (que são dipo-
los permanentes) solvatam os íons (Na+ e Cℓ-).
E.O. Enem
Glicose – solúvel em água devido à sua alta polarida- 1. B 2. E 3. E 4. C 5. E 6. D
de e capacidade de realização de ligações de hidro-
gênio intermoleculares.
Naftalina – insolúvel devido à sua baixa polaridade, o E.O. UERJ
que dificulta sua interação com solventes altamente
polares, como a água, por exemplo.
Exame de Qualificação
1. C 2. C 3. C 4. C 5. D
5. A energia necessária para romper as ligações de hidrogênio na
água no estado líquido é maior do que no estado sólido. Durante 6. B 7. B
a fusão enfraquecemos as ligações de hidrogênio, mas durante
a ebulição elas são rompidas. Assim, gasta-se mais energia na
ebulição do que na fusão.
E.O. UERJ
6.
a) III, pois faz ligações de hidrogênio.
Exame Discursivo
b) I, pois é um hidrocarboneto apolar. 1.
c) III, observe a figura a seguir:
O H O
CH3 CH2 C C CH2 CH3
O H O
7.
a) Amônia: geometria piramidal. Como o vetor resul-
tante (momento dipolo elétrico) é diferente de zero.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
A molécula é polar. O SO2, por ser um composto polar e pela regra “semelhante dis-
Água: geometria angular. Como o vetor resultante solve semelhante”, irá se solubilizar em água. Já para o trióxido
(momento dipolo elétrico) é diferente de zero. A mo- de enxofre (SO3) a resultante das forças é zero, portanto, molécu-
lécula é polar. la apolar, não será solúvel em água.
Metano: geometria tetraédrica. Como o vetor resul-
tante (momento dipolo elétrico) é igual a zero. A mo-
lécula é apolar.
E.O. Objetivas
b) A substância mais solúvel em água será a amônia, (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
que é polar (o vetor resultante momento dipolo elétri-
1. D 2. B 3. B 4. B 5. C
co é diferente de zero) e semelhante à água.
8. 6. A 7. B 8. E 9. C 10. D
a) O papel não encerado absorveu água. 11. D 12. B
b) O papel não encerado absorveu água devido às hi-
droxilas presentes na celulose, que fazem ligações de
hidrogênio com a água.
306
E.O. Dissertativas b) A combinação dos dois surfatantes seria inefi-
ciente, pois haveria interações acentuadas entre as
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp) cabeças polares destes.
1. 5.
a) H H a) Porque ambos são compostos bastante polares e
O estabelecem ligações de hidrogênio com magnitudes
O H O não muito diferentes. No etanol, o grupo de hidro-
H H O H H carboneto (etil) é pequeno, predominando o caráter
H 2C polar da hidroxila.
repetem-se as
}
H2C OH ligações
representadas
H2C OH na hidroxila.
b) As interações dipolo-íon podem ser representadas
pela figura a seguir:
b) Aquecendo-se o panetone ressecado, rompem-se
as ligações de hidrogênio entre as moléculas de água
e glicerina, umedecendo a massa novamente.
2.
a) Os pares I e III são misturas homogêneas.
b) Ocorre dissolução quando as forças intermoleculares
forem do mesmo tipo e apresentarem intensidades não 6.
muito diferentes. a) O composto adicionado em excesso à gasolina é o
O octano e tetracloreto de carbono (moléculas apolares) álcool etílico, pois a fase colorida é formada por com-
têm o mesmo tipo de força intermolecular (força de Van postos apolares que se misturam (gasolina + iodo)
der Waals do tipo dipolo induzido-dipolo induzido ou e a fase incolor é formada por compostos polares
força de London) e formam uma mistura homogênea. (água + álcool etílico).
Entre as moléculas polares da água e do HCℓ teremos Volume do combustível = 800 mL
uma interação de Van der Waals do tipo dipolo perma- Volume do álcool etílico = 800 mL – 700 mL = 100 mL
nente-dipolo permanente (devido a uma diferença de 800 mL ______ 100%
eletronegatividade), formando um sistema homogêneo.
100 mL ______ p
3. p = 12,5 % de álcool etílico.
a) O termo foi usado de maneira cientificamente in-
correta. O urso cinza se referiu à fusão do gelo (mu- b) O outro tipo de composto é formado por moléculas
dança do estado sólido para o líquido). No caso de apolares (hidrocarbonetos) que não se misturam com
uma dissolução ocorreria a separação das partículas a água que é polar. Neste caso não poderíamos uti-
formadoras de um soluto a partir do acréscimo de lizar a água nesta diferenciação.
um solvente. 7.
b) O urso cinza não é oriundo da região polar do pla- a) A vitamina C, maior quantidade de grupos (–OH).
neta. No caso de compostos polares teríamos uma
b) Maior quantidade de ligações de hidrogênio
dissolução em água já que esta é polar e semelhante
tende a dissolver semelhante. 8.
4. a) Observe a figura a seguir:
a) O xampu típico possui uma cauda apolar: +
O
H H geometria piramidal
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
H
b) Entre as moléculas há ligações de hidrogênio.
A cauda apolar faz interações do tipo Van der Waals 9.
com a cadeia apolar da gordura. a) Por meio da tabela fornecida, verificamos que, para
O xampu típico possui uma cabeça polar: a concentração do etanol igual ou menor que 40%,
teremos ausência de ação germicida do álcool, por-
tanto, haverá crescimento bacteriano.
Ao deixar uma garrafa com álcool 70% aberta por
um longo período, teremos a evaporação do álcool
(líquido mais volátil que a água). Isso provoca a di-
minuição da concentração do álcool a níveis iguais
A cabeça polar faz ligações do tipo íons-dipolo com ou menores que 40%, portanto, não ocorrendo mais
a água e atrai o surfatante mais a gordura limpando ação germicida do etanol. A solução fica mais diluída,
os cabelos. isto é, aumenta a concentração da água.
307
b) A desidratação da pele ocorre na higienização por
uso do álcool 70%, pois o etanol presente possui
grupos OH que interagem com a água da pele por
ligação de hidrogênio, removendo a umidade da pele.
H3C – CH2 – OH
Estrutura do etanol
Já a remoção de gorduras é promovida na higienização
por sabão, por conter estruturas com uma longa cadeia
apolar capaz de interagir com a gordura da pele, que
também é apolar, removendo-a. O tipo de interação
que ocorre é chamado dipolo instantâneo – dipolo in-
duzido (forças de London ou de Van der Waals).
polar
apolar
Estrutura do sabão
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
308
QUÍMICA
2
CIÊNCIAS DA
RADIOATIVIDADE E
QUÍMICA ORGÂNICA
NATUREZA
e suas tecnologias
RADIOATIVIDADE: EMISSÕES
CN RADIOATIVAS E ENERGIA NUCLEAR
137
O número atômico do isótopo que X representa é igual a dos os 60 anos de uma data triste na história da Humani-
dade. Nesse dia, em 1945, foi lançada uma bomba atômi-
a) 54. d) 136.
ca sobre a cidade de Hiroshima, que causou a morte de
b) 56. e) 138.
milhares de pessoas. Nessa bomba, baseada no isótopo
c) 57.
235 de urânio, uma das reações que pode ocorrer é re-
5. (FEI) Um dos isótopos do Amerício, 95 241 Am, quando presentada pela equação nuclear não balanceada.
bombardeado com partículas a (2H 4
e), formam um ele-
mento novo e dois nêutrons 01n, como indicado pela 2
35
92 é 141
U + 1 0n 56 Ba + m n X + 3 1 0n
+ Energia
equação:
Nesta equação X, m e n representam, respectivamente
A e → elemento novo + 210n
m + 24 H
241
95
a) partícula alfa; 4; 2.
Os números atômicos e de massa do novo elemento
serão respectivamente: b) pósitron; 0; 1.
a) 95 e 245. d) 97 e 243. c) argônio; 40; 18,9.
b) 96 e 244. e) 97 e 245. d) criptônio; 92; 36.
c) 96 e 243. e) bário; 141; 56.
310
10. (UFU) 2. (Unitau) Assinale a alternativa correta.
a) Quando um átomo emite uma partícula a, seu Z
aumenta 2 unidades e seu A aumenta 4 unidades.
b) Podemos classificar um elemento como radioativo
quando seu isótopo menos abundante emitir radiações
eletromagnéticas e partículas de seu núcleo para ad-
quirir estabilidade.
c) As partículas a são constituídas de 2 prótons e 2
elétrons; e as partículas b, por 1 próton e 1 elétron.
d) Quando um átomo emite uma partícula b, seu Z
diminui 1 unidade e seu A aumenta 1 unidade.
e) As partículas a, b e g são consideradas idênticas
em seus núcleos e diferentes na quantidade de elé-
trons que possuem.
milho, e pode ser obtido pela reação: A equação que representa o decaimento radioativo do
ℓ + n é P
C 35 1
+ Y
32 isótopo 238U até o isótopo estável 206Pb é:
17 0 15
311
simplificadamente, um nêutron do núcleo do 137
55C
s trans- 8. (UCS) A primeira explosão de uma bomba atômica na
forma-se em um próton e um elétron. Suponha que, ao história da humanidade aconteceu no dia 6 de agosto
final do decaimento, o próton e o elétron permanecem de 1945. Ela continha 50 kg de urânio 235, com poten-
no átomo. cial destrutivo equivalente a 15 mil toneladas de TNT e
Assim sendo, é correto afirmar que o novo elemento foi lançada sobre o centro da cidade de Hiroshima, às
químico formado é: 8h15min da manhã, horário local, causando a morte
de mais de 140 mil pessoas. Nagasaki foi atingida três
a) 137
56B a. c) 136
55C s. dias depois. Inicialmente, o plano do exército americano
b) 136 54X e. d) 57L a.
138
era jogar a bomba sobre Kokura. Mas o tempo nubla-
do impediu que o piloto visualizasse a cidade, e deci-
6. (UPF) A charge apresentada a seguir, além de reme-
diu-se pela segunda opção. A bomba, agora de plutônio
morar os tristes acontecimentos ocorridos há trinta
239, apresentava um potencial destrutivo equivalente a
anos, após o acidente na usina termonuclear de Cher-
22 mil toneladas de TNT. Cerca de 70 mil pessoas morreram.
nobyl, na Ucrânia, lembra que seus efeitos ainda estão
presentes. Na época, o teto do reator, que pesava mil
toneladas, foi destruído na explosão, e uma nuvem de
radiação tomou a cidade. A vegetação, o solo e a água
foram contaminados, sendo necessária a evacuação dos
moradores. A nuvem radioativa, representada na char-
ge, contendo césio-137 e o iodo-131 (além de outros),
estendeu-se por vários países da Europa e os impactos
ambientais no continente europeu continuam a causar
preocupação em escala mundial.
312
E.O. Complementar 01) O 235
92U é empregado em usinas nucleares como material,
que ao sofrer fissão, libera grande quantidade de energia.
02) Quanto maior o grau de enriquecimento do urânio
1. (UECE) Na reação nuclear:
maior a concentração do isótopo 235 92U.
250
96 m é 148
C 58C
e + X + 401n 04) A reação nuclear do urânio é desencadeada por nêu-
O elemento X é um: trons, onde cada átomo de 235 92U dá origem a dois outros
Obs.: NÃO se pode utilizar a Tabela Periódica na resolu- com núcleos menores.
ção deste exercício. 08) Se a reação de fissão do 235 92U
for representada por
a) gás nobre. c) metal alcalinoterroso. 92U
235
é 137
+ 01 n 53 I + Y + 2
1
0 n então o elemento Y tem número
b) metal alcalino. d) halogênio. atômico 39.
16) O urânio 238 também pode sofrer fissão, mas esse
2. (ITA) Considere as seguintes informações: processo só ocorre em presença de nêutrons de elevada
I. A radioatividade foi descoberta por Marie Curie. energia cinética.
II. A perda de uma partícula beta de um átomo de 75 33 As
forma um átomo de número atômico maior. 5. (UFPR) Atualmente são conhecidos mais de uma
III. A emissão de radiação gama a partir do núcleo de centena de elementos químicos, entre os naturais e os
um átomo não altera o número atômico e o número de artificiais. Cada elemento químico é definido pelo nú-
massa do átomo. mero de prótons do seu núcleo atômico. Os núcleos do
IV. A desintegração de 226
88R
a a 214
83Po envolve a perda de hidrogênio e do hélio formaram-se logo nos primeiros
três partículas alfa e de duas partículas beta. minutos do nascimento do Universo, segundo a teoria
Das afirmações feitas, estão corretas: do Big Bang. Os núcleos dos outros elementos químicos
a) apenas I e II. d) apenas II e III. somente puderam se formar após a condensação da
b) apenas I e III. e) apenas II e IV. matéria sob a ação da gravidade, dando origem às ga-
c) apenas I e IV. láxias e às estrelas; estas últimas são verdadeiras usinas
3. (IFSC) Como todos nós sabemos, a energia nuclear de síntese de núcleos atômicos.
é uma das alternativas energéticas mais debatidas no A seguir, estão representadas algumas das reações nu-
mundo: comenta-se, entre outros tópicos, se valerá a cleares que ocorrem nas estrelas, onde X, Y, Z, R e T re-
pena implementar centrais de produção nuclear ou se presentam genericamente elementos químicos.
devemos apostar noutro tipo de energias que sejam
renováveis, pois como sabemos a energia nuclear não I. 84 Be + a é X
é renovável, uma vez que a sua matéria-prima são ele- II. 126C e é Y
+ 24 H
mentos químicos, como o urânio. 6C
III. 12 + 12 é Z + a
6C
Texto disponível em: http://energiaeambiente.wordpress.
8 O + 8 O é R + a
IV. 16 16
com/2008/02/01/energia-nuclear-vantagens-e-desvantagens/
Acesso: 10 out. 2013. (Adaptado)
V. 126C
+ 16 é T + 24 H
8O e
Leia e analise as afirmações abaixo:
I. O carvão vegetal, assim como o urânio, é classificado Se a temperatura for convenientemente baixa, os elé-
como recurso natural não renovável. trons organizam-se em torno do núcleo para formar a
II. A energia nuclear é a fonte mais concentrada de ge- eletrosfera, de acordo com certos princípios.
ração de energia. Com relação às informações acima e à estrutura do áto-
III. Uma das desvantagens da energia nuclear está na mo, é correto afirmar:
dificuldade de armazenar os resíduos, principalmente 01) O número de elétrons em torno de um núcleo pode
em questão de localização e segurança. ser menor que o número de prótons, mas não maior.
IV. A energia nuclear de forma geral polui o ar com ga-
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
ses de enxofre, nitrogênio, particulados etc. 02) Os fenômenos químicos estão relacionados com a
organização dos elétrons em torno do núcleo, especial-
Assinale a alternativa CORRETA.
mente com os elétrons mais energéticos, que são os
a) Apenas as afirmações I e II são verdadeiras. elétrons das camadas de valência.
b) Apenas a afirmação III é verdadeira.
c) Apenas as afirmações I e IV são verdadeiras. 04) Na equação nuclear I, o núcleo formado, X, contém
d) Apenas as afirmações II, III e IV são verdadeiras. 6 prótons e 12 nêutrons.
e) Apenas as afirmações II e III são verdadeiras. 08) Os núcleos produzidos na reação III pertencem a elemen-
tos químicos da mesma família na classificação periódica.
4. (UEPG) O elemento químico urânio, cujo processo
de enriquecimento é, atualmente, um assunto com re- 16) Se Y (equação II) e T (equação V) contêm cada um
percussões na política mundial, ocorre na natureza em 10 elétrons em torno dos respectivos núcleos, formam
forma de duas variedades isotópicas. Para cada 1.000 partículas que interagem entre si dando origem a um
átomos de urânio, 993 átomos são do isótopo 238 92U
e composto iônico, de fórmula TY2.
apenas 7 átomos são do isótopo 235
92U que é mais reativo. 32) Quando 14 elétrons se organizam em torno de R
Sobre o urânio e seu comportamento atômico, assinale (equação IV), ocorre a formação de um átomo neutro,
o que for correto. cuja configuração eletrônica é 1s2 2s2 2p6 3s2 3p2.
313
E.O. Dissertativo b) O fósforo-32 é uma espécie radioativa utilizada no trata-
mento radioterápico de alguns tipos de câncer. Na desinte-
gração radioativa deste radioisótopo, forma-se enxofre-32.
1. (Unirio) Um radioisótopo emite uma partícula a e Escreva uma equação que represente esse processo.
posteriormente uma partícula b, obtendo-se ao final o
elemento 234
91Pa.
Determine o número de massa e o número atômico do
radioisótopo original.
E.O. Enem
1. (Enem) A falta de conhecimento em relação ao que
2. (Cesgranrio) Na obtenção de um dado elemento tran- vem a ser um material radioativo e quais os efeitos,
surânico, por meio das reações nucleares: consequências e usos da irradiação pode gerar o medo
92U
238
é A + g e A é B + β
+ 1 0n e a tomada de decisões equivocadas, como a apresen-
Pede-se que se determine o número atômico e o núme- tada no exemplo a seguir.
ro de massa do elemento B. “Uma companhia aérea negou-se a transportar material
médico por este portar um certificado de esterilização
3. A sequência simplificada a seguir mostra as etapas por irradiação.”
do decaimento radioativo do isótopo urânio-238:
Física na Escola, v.8, n.2. 2007 (adaptado).
A decisão tomada pela companhia é equivocada, pois
a) o material é incapaz de acumular radiação, não se
Determine o número de partículas a e b emitidas na tornando radioativo por ter sido irradiado.
etapa III e identifique, por seus símbolos, os átomos isó-
b) A utilização de uma embalagem é suficiente para blo-
baros presentes na sequência.
quear a radiação emitida pelo material.
c) a contaminação radioativa do material não se pro-
4. (UFRJ) Em 1940, McMillan e Seaborg produziram os
lifera da mesma forma que as infecções por micro-
primeiros elementos transurânicos conhecidos, através
-organismos.
do bombardeio de um átomo de 92U238 com uma partícula
X, produzindo um isótopo desse elemento. O isótopo pro- d) o material irradiado emite radiação de intensidade abai-
duzido por McMillan e Seaborg apresentou decaimento, xo daquela que ofereceria risco à saúde.
emitindo uma partícula Y equivalente ao núcleo do hélio. e) o intervalo de tempo após a esterilização é sufi-
ciente para que o material não emita mais radiação.
a) Identifique a partícula X utilizada pelos cientistas e
escreva a equação de formação do isótopo. 2. (Enem) Na música “Bye, bye, Brasil”, de Chico Buar-
b) Dê o nome e calcule o número de nêutrons do ele- que de Holanda e Roberto Menescal, os versos “puse-
mento resultante do decaimento do isótopo do Urânio. ram uma usina no mar talvez fique ruim pra pescar”
poderiam estar se referindo à usina nuclear de Angra
5. (UFG) Em junho de 2013, autoridades japonesas relata- dos Reis, no litoral do Estado do Rio de Janeiro.
ram a presença de níveis de trítio acima dos limites tolera- No caso de tratar-se dessa usina, em funcionamento
dos nas águas subterrâneas acumuladas próximo à central normal, dificuldades para a pesca nas proximidades po-
nuclear de Fukushima. O trítio, asssim como o deutério, é deriam ser causadas
um isótopo do hidrogênio e emite partículas beta (b).
a) pelo aquecimento das águas, utilizadas para refri-
Ante o exposto: geração da usina, que alteraria a fauna marinha.
a) escreva a equação química que representa a fusão b) pela oxidação de equipamentos pesados e por de-
nuclear entre um átomo de deutério e um átomo de tonações que espantariam os peixes.
trítio com liberação de um nêutron (n). c) pelos rejeitos radioativos lançados continuamente
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
b) identifique o isótopo do elemento químico forma- no mar, que provocariam a morte dos peixes.
do após o elemento trítio emitir uma partícula beta. d) pela contaminação por metais pesados dos proces-
sos de enriquecimento do urânio.
6. (Unicid) A figura mostra os três tipos de radiação resul- e) pelo vazamento de lixo atômico colocado em to-
tantes da desintegração de elementos radioativos naturais.
néis e lançado ao mar nas vizinhanças da usina.
314
ternativa de geração de eletricidade não nos permite
ficar tranquilos. E.O. UERJ
A respeito desses argumentos, pode-se afirmar que
a) o primeiro é válido e o segundo não é, já que nunca
Exame de Qualificação
ocorreram acidentes com usinas nucleares. 1. (UERJ) Para estudar o metabolismo de organismos vivos,
b) o segundo é válido e o primeiro não é, pois de isótopos radioativos de alguns elementos, como o 14C, fo-
fato há queima de combustível na geração nuclear ram utilizados como marcadores de moléculas orgânicas.
de eletricidade.
O cátion que apresenta o mesmo número de elétrons
c) o segundo é valido e o primeiro é irrelevante, pois do 14C é:
nenhuma forma de gerar eletricidade produz gases
do efeito estufa. a) N+ b) C++ c) P+++ d) Si++++
d) ambos são válidos para se compararem vantagens e
2. (UERJ) Nas estrelas, ocorre uma série de reações
riscos na opção por essa forma de geração de energia.
de fusão nuclear que produzem elementos químicos.
e) ambos são irrelevantes, pois a opção pela energia nu-
Uma dessas séries produz o isótopo do carbono utili-
clear está se tornando uma necessidade inquestionável.
zado como referência das massas atômicas da tabela
4. (Enem) Considere um equipamento capaz de emitir periódica moderna.
radiação eletromagnética com comprimento de onda O isótopo que sofre fusão com o 4He para produzir o
bem menor que a da radiação ultravioleta. Suponha isótopo de carbono é simbolizado por:
que a radiação emitida por esse equipamento foi apon- Dados: B (Z = 5); C ( Z = 6); Li (Z = 3); Be (Z = 4).
tada para um tipo específico de filme fotográfico e en-
tre o equipamento e o filme foi posicionado o pescoço a) 7B c) 7Li
de um indivíduo. b) 8C d) 8Be
Quanto mais exposto à radiação, mais escuro se torna
o filme após a revelação. Após acionar o equipamento 3. (UERJ) O reator atômico instalado no município de
e revelar o filme, evidenciou-se a imagem mostrada na Angra dos Reis é do tipo PWR – Reator de Água Pressuri-
figura abaixo. zada. O seu princípio básico consiste em obter energia
através do fenômeno “fissão nuclear”, em que ocorre
a ruptura de núcleos pesados em outros mais leves, li-
berando grande quantidade de energia. Esse fenômeno
pode ser representado pela seguinte equação nuclear:
E.O. UERJ
Exame Discursivo VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
315
3. (UERJ) O chumbo participa da composição de diver- 2. (Unesp) Quando um átomo do isótopo 228 do tório
sas ligas metálicas. No bronze arquitetônico, por exem- libera uma partícula alfa (núcleo de hélio com 2 prótons
plo, o teor de chumbo corresponde a 4,14 % em massa e número de massa 4), transforma-se em um átomo de
da liga. rádio, de acordo com a equação a seguir.
Seu isótopo radioativo 210Pb decai pela emissão suces-
T h é 88YR
228
a + a
siva de partículas alfa e beta, transformando-se no isó- Z
E.O. Objetivas
gia produzida pelo Sol decorre do processo de fusão
nuclear em que são formados átomos de hélio a partir
guardou uma amostra de óxido de urânio em uma ga- 21H + 11 H → 32He
veta que continha placas fotográficas. Ele ficou surpre- He + 11H → 42He + 01e
3
2
so ao constatar que o composto de urânio havia escu-
recido as placas fotográficas. Becquerel percebeu que (John B. Russell. Química geral, 1994.)
algum tipo de radiação havia sido emitida pelo com-
posto de urânio e chamou esses raios de radiatividade. 4. (Unesp) A partir das etapas consecutivas de fusão
Os núcleos radiativos comumente emitem três tipos nuclear representadas no esquema, é correto afirmar
de radiação: partículas a, partículas b e raios g. que ocorre
Essas três radiações são, respectivamente a) formação de uma molécula de hidrogênio.
a) elétrons, fótons e nêutrons. b) emissão de nêutron.
b) nêutrons, elétrons e fótons. c) formação de uma molécula de hidrogênio e de dois
c) núcleos de hélio, elétrons e fótons. átomos de hélio.
d) núcleos de hélio, fótons e elétrons. d) emissão de pósitron.
e) fótons, núcleos de hélio e elétrons. e) emissão de próton.
316
5. (Unesp) A partir das informações contidas no esque-
ma, é correto afirmar que os números de nêutrons dos
núcleos do hidrogênio, do deutério, do isótopo leve de
hélio e do hélio, respectivamente, são
a) 1, 1, 2 e 2. b) 1, 2, 3 e 4.
c) 0, 1, 1 e 2. d) 0, 0, 2 e 2.
e) 0, 1, 2 e 3.
317
10. (Unifesp) O flúor-18 é um radioisótopo produzido
num acelerador cíclotron. Associado à deoxiglucose, E.O. Dissertativas
esse radioisótopo revela, pela emissão de pósitrons,
as áreas do organismo com metabolismo intenso de (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
glicose, como o cérebro, o coração e os tumores ainda
em estágio muito inicial. Quando um átomo de flúor-18 1. (Fuvest) Em 1999, a região de Kosovo, nos Bálcãs, foi
emite um pósitron, o átomo resultante será um isótopo bombardeada com projéteis de urânio empobrecido
do elemento químico que gerou receio de contaminação radioativa do solo,
do ar e da água, pois urânio emite partículas alfa.
a) cloro. d) oxigênio.
b) flúor. e) nitrogênio. a) O que deve ter sido extraído do urânio na-
tural, para se obter o urânio empobrecido? Para que
c) neônio.
se usa o componente retirado?
11. (Fuvest) Em 1995, o elemento de número atômico b) Qual a equação da primeira desintegração nuclear
111 foi sintetizado pela transformação nuclear: do urânio-238? Escreva-a, identificando o nuclídeo
formado.
Ni64 + 83Bi209 → 111Rg272 + nêutron
28 Dados: composição do urânio natural: U-238 99,3%;
Esse novo elemento, representado por Rg, é instável. U-235 0,7%
Sofre o decaimento: Números atômicos:
Rg272 → 109Mt268 → 107Bh264 → 105Db260 →
111 88 89 90 91 92 93 94 95 96
→ 103Lr256
→ 101Md 252 Ra Ac Th Pa U Np Pu Am Cm
Nesse decaimento, liberam-se apenas 2. (Unicamp) Existem várias hipóteses quanto à origem
a) nêutrons. d) partículas β. da Terra e sobre os acontecimentos que geraram as
b) prótons. e) partículas α. condições físico-químico-biológicas dos dias de hoje.
c) partículas α e partículas β. Acredita-se que o nosso planeta tenha se formado há
cerca de 4.550 milhões de anos. Um dos estágios, logo
12. (Unifesp) 60 anos após as explosões das bombas
no início, deve ter sido o seu aquecimento, principal-
atômicas em Hiroshima e Nagasaki, oito nações, pelo
mente pela radioatividade. A figura mostra a produção
menos, possuem armas nucleares. Esse fato, associado
de energia a partir de espécies radioativas e suas abun-
a ações terroristas, representa uma ameaça ao mundo. dâncias conhecidas na Terra.
Na cidade de Hiroshima foi lançada uma bomba de
urânio-235 e em Nagasaki uma de plutônio-239, resul-
tando em mais de cem mil mortes imediatas e outras
milhares como consequência da radioatividade.
As possíveis reações nucleares que ocorreram nas explo-
sões de cada bomba são representadas nas equações:
92
U235 + n → BX142 + 36Kr91 + 3n
Pu239 + n → 39Y97 + 55CsA + 5n
94
318
3. (Fuvest) Em 1921, E. Rutherford e J. Chadwick rela- 6. (Fuvest) Radônio transfere a radioatividade de solos
taram que, ao bombardear átomos de nitrogênio (14 7N
) que contém urânio para a atmosfera, através da série
com partículas alfa (núcleos de 24H
e), ocorria a liberação de eventos representados na figura adiante. Tanto o
de prótons. Posteriormente, eles afirmaram: 222
Rn quanto o elemento Ea emitem partículas alfa. O
Não há informação sobre o destino final da partícula elemento Ec, final da série, é estável e provém do ele-
alfa... É possível que ela se ligue, de alguma maneira, ao mento Eb, de mesmo número atômico, por sucessivas
núcleo residual. Certamente ela não é reemitida pois, se desintegrações.
assim fosse, poderíamos detectá-la.
α α
Anos mais tarde, P. Blackett demonstrou que, na ex- 222
Rn Ea Eb
periência relatada por Rutherford e Chadwick, havia
apenas a formação de um próton e de outro núcleo X.
Também lembrou que, na colisão da partícula alfa com
o átomo de nitrogênio, deveria haver conservação de 206
Ec
morrido recentemente.
a) Como foi possível, com a determinação da relação
C/ C, afirmar com segurança que o problema tinha
14 12
319
Gabarito E.O. UERJ
Exame de Qualificação
E.O. Aprendizagem 1. A 2. D 3. B
1. A 2. A 3. B 4. B 5. D
5. 1.
a)
a) O isótopo físsil U-235. Ele pode ser utilizado em
usinas nucleares.
b) b)
6.
a) As radiações alfa e beta são chamadas de partícu- 2.
las, pois apresentam massa e carga elétrica: 24α e -10b. a) 5 vezes aproximadamente.
b) 1532P → 1632S + -10b b) 40K e 235U.
c) 238U e 232Th.
E.O. Enem 3.
a) Equação nuclear representativa da transformação:
1. A 2. A 3. D 4. B
+ 4 2α → 11p + ZAX, então
147N
+ 42α → 11p + 17
147N 8X
320
b) Isótopos apresentam o mesmo número de prótons.
Como o número de prótons do nitrogênio é sete e
do núcleo X formado é 8 (8O), o núcleo X não é um
isótopo de nitrogênio.
4.
a) A poluição produzida pela indústria petroquímica
apresenta matéria orgânica com fósseis produzidos
há milhares de anos, logo a relação 14C/12C será me-
nor do que a de um ser vivo, pois neste caso a quan-
tidade de 14C decresce.
b) A matéria orgânica bloqueia a luz dificultando o
processo de fotossíntese. Consequentemente forma-
-se menos gás oxigênio.
5.
a) x = 30 y = 15
b) x = nº de massa
y = nº atômico
6.
a) Ea = Po
Eb = Pb
Ec = Pb
b) Por ser um gás nobre.
7.
88R a é 4 2a + 219
a) 223 86R n
b) 212 82P b é –10 b + 212 83B i
8.
a) A radiação é a alfa, pois foi atraída pela placa ne-
gativa.
b) 234 é 4 2a + 230
92U 90X
321
CN CINÉTICA DOS DECAIMENTOS RADIOATIVOS
322
Partindo de 180 g de uma amostra desse isótopo radio- 9. (UFSCar) Em 1999, foi estudada a ossada do habi-
ativo, o que restará dela, em gramas, após dois anos é tante considerado mais antigo do Brasil, uma mulher
aproximadamente igual a: que a equipe responsável pela pesquisa convencionou
a) 5,6. d) 45. chamar Luzia. A idade da ossada foi determinada como
b) 11. e) 90. sendo igual a 11.500 anos. Suponha que, nesta determi-
c) 22. nação, foi empregado o método de dosagem do isóto-
po radioativo carbono-14, cujo tempo de meia-vida é
5. (Fatec) Um dos piores acidentes nucleares de todos de 5.730 anos.
os tempos completa 30 anos em 2016. Na madruga-
Pode-se afirmar que a quantidade de carbono-14 en-
da do dia 25 de abril, o reator número 4 da Estação
contrada atualmente na ossada, comparada com a
Nuclear de Chernobyl explodiu, liberando uma grande
contida no corpo de Luzia por ocasião de sua morte, é
quantidade de Sr-90 no meio ambiente que persiste
até hoje em locais próximos ao acidente. Isso se deve aproximadamente igual a:
ao período de meia-vida do Sr-90, que é de aproxima- a) 100% do valor original.
damente 28 anos. b) 50% do valor original.
O Sr-90 é um beta emissor, ou seja, emite uma partícula c) 25% do valor original.
beta, transformando-se em Y-90. A contaminação pelo d) 10% do valor original.
Y-90 representa um sério risco à saúde humana, pois e) 5% do valor original.
esse elemento substitui com facilidade o cálcio dos os-
sos, dificultando a sua eliminação pelo corpo humano. 10. (FGV) O isótopo radioativo do hidrogênio, trítio
(3H), é muito utilizado em experimentos de marcação
<http://tinyurl.com/jzljzwc> Acesso em: 30.08.2016. Adaptado.
isotópica na química orgânica e na bioquímica. Porém,
Em 2016, em relação à quantidade de Sr-90 liberada no um dos problemas em utilizá-lo é que sua meia-vida é de
acidente, a quantidade de Sr-90 que se transformou em 12,3 anos, o que causa um tempo de espera longo
Y-90 foi, aproximadamente, de: para que se possa descartá-lo no lixo comum.
a) __1 . d) __1 . Qual será a taxa de trítio daqui a 98 anos em uma amos-
8 4 tra preparada hoje (100%)?
b) __1 . e) 1 .
__ a) 0% d) 0,39%
6 2
b) 12,55% e) 0,78%
c) __1 .
5 c) 7,97%
6. (Unirio) O 201Tℓ é um isótopo radioativo usado na
forma de TℓCℓ3 (cloreto de tálio), para diagnóstico do
funcionamento do coração. Sua meia-vida é de 73 h E.O. Fixação
(aproximadamente 3 dias).
1. (Fatec) Em abril de 1986, um nome ficou na memória
Certo hospital possui 20 g desse isótopo. Sua massa, em da humanidade: Chernobyl. Neste ano comemoram-se os
gramas, após 9 dias, será igual a: 20 anos do pior acidente da história da indústria nuclear.
a) 1,25. d) 5,0. Supondo-se ser o Sr-90, (cuja meia-vida é de 28 anos) a
b) 2,5. e) 7,5. única contaminação radioativa, em 2098 a quantidade
c) 3,3. desse isótopo terá se reduzido a:
323
Nesse caso, a denúncia é infundada porque de seu decaimento radiativo são, respectivamente:
a) a fonte de irradiação manteve a massa de co- a) 12,5% e ítrio-89.
balto-60, em razão da reversibilidade da reação de b) 12,5% e zircônio-90.
desintegração. c) 33% e estrôncio-90.
b) a concentração de radioisótopo na bomba passa a
d) 33% e zircônio-90.
tornar mais perigoso o trabalho do técnico responsável
pelo manuseio do equipamento. 6. (UEPG) O tempo de meia-vida do radioisótopo 55Cs137
c) apesar da diminuição da massa da amostra radioativa, é de 30 anos. Sobre o radioisótopo 55Cs137, assinale o
mantém-se a emissão de radiação gama; logo, o tratamen- que for correto.
to continua sendo eficaz.
d) a quantidade de cobalto radioativo presente na 01) Uma amostra de 100 g do radioisótopo vai levar 90
amostra no momento da denúncia é 50% menor que anos para diminuir para 12,5 g.
no período inicial de utilização do irradiador. 02) A emissão de uma partícula alfa do radioisótopo
e) o cobalto-60 continua sofrendo reações de trans- vai produzir o radioisótopo 53X133.
mutação, ao ter seus núcleos bombardeados com ra- 04) A emissão de uma partícula beta do radioisótopo
diações gama no interior do equipamento. vai produzir o radioisótopo 56Y137.
08) A emissão de radiação pelo radioisótopo 55Cs137
3. (PUC-PR) Um elemento radioativo com Z = 53 e A = 131 não altera o seu número de elétrons.
emite partículas alfa e beta, perdendo 75 % de sua ativi-
16) O radioisótopo 55Cs137 é instável apenas porque
dade em 32 dias. Determine o tempo de meia-vida deste
possui um número elevado de prótons no seu núcleo.
radioisótopo.
a) 8 dias d) 4 dias 7. (UEG) Considere que determinado sistema con-
b) 16 dias e) 2 dias tenha uma massa A de um radioisótopo hipotético,
c) 5 dias cuja meia-vida seja de 45 segundos. Ao transcorrerem
5,25 minutos, a massa do elemento radioativo que esta-
4. (PUC) Foram estudados, independentemente, o com- rá presente nesse sistema será igual a:
portamento de uma amostra de 100 mg do radioisóto- a) A/8. c) A/64.
po bismuto-212 e o de uma amostra de 100 mg do b) A/16. d) A/128.
radioisótopo bismuto-214. Essas espécies sofrem desin-
tegração radioativa distinta, sendo o bismuto-212 um 8. (UERN) O iodo-131, utilizado em Medicina Nucle-
emissor b enquanto que o bismuto-214 é um emissor a. ar para exames de tireoide possui a meia-vida de
As variações das massas desses radioisótopos foram oito dias. Isso significa que, decorridos 8 dias, a ativ-
acompanhadas ao longo dos experimentos. O gráfico idade ingerida pelo paciente será reduzida a metade.
Passados mais 8 dias, cairá a metade desse valor, ou
a seguir ilustra as observações experimentais obtidas
seja, 1/4 da atividade inicial e assim sucessivamente.
durante as primeiras duas horas de acompanhamento.
Após 80 dias, o iodo-131 estará cerca de:
a) 10 vezes menor.
b) 100 vezes menor.
c) 1.000 vezes menor.
d) 10.000 vezes menor.
E.O. Complementar
1. (Espcex) O radioisótopo cobalto-60 (6027
Co) é muito
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
324
2. (UCS) Em cinco anos, se não faltarem recursos orça- Analise as afirmativas a seguir:
mentários, o Brasil poderá se tornar autossuficiente na I. O einstênio produzido na explosão da usina foi o
produção de radioisótopos, substâncias radioativas que isótopo 252.
podem ser usadas no diagnóstico e no tratamento de II. Se inicialmente foram produzidos 0,05 g do men-
várias doenças, além de ter aplicações na indústria, na delévio, após três horas, restariam 1,25 ∙ 10-2 g do isótopo.
agricultura e no meio ambiente. O ouro-198, por exem-
III. O mendelévio é um elemento químico hipotético, uma
plo, é um radioisótopo que tem sido frequentemente
vez que faltam registros de reações químicas envolvendo
empregado pela chamada “Medicina Nuclear” no diag-
os seus átomos.
nóstico de problemas no fígado.
IV. A fim de produzir novos elementos químicos, são
Supondo que um paciente tenha ingerido uma substân- necessários processos que envolvem uma pequena
cia contendo 5,6 mg de 198Au, a massa (em miligramas) quantidade de energia, grande espaço físico e água
remanescente no organismo do mesmo depois de para resfriamento do sistema.
10,8 dias será igual a:
Está CORRETO o que se afirma apenas em:
Observação: Admita que não tenha ocorrido excreção
a) I e II. d) II e IV.
do radioisótopo pelo paciente durante o período de
tempo descrito no texto. b) I e III. e) I, III e IV.
c) II e III.
Dado: t1/2 do 198Au = 2,7 dias.
a) 0,175. d) 1,4. 5. (FGV) O gráfico mostra a radioatividade numa amos-
b) 0,35. e) 2,8. tra de radiofármaco contendo Tℓ-201, usado em diag-
nóstico por imagem do miocárdio. A abscissa mostra o
c) 0,7. número de dias decorridos a partir da produção desse
3. (PUC-PR) “Energia nuclear é toda a energia associada fármaco e a ordenada mostra a radioatividade corre-
a mudanças da constituição do núcleo de um átomo, spondente naquele dia.
120
por exemplo, quando um nêutron atinge o núcleo de
um átomo de urânio 235, dividindo-o, parte da energia 100
Atividade (MBq)
E.O. Dissertativo
da de 25 anos.
c) Uma das vantagens do uso da radioatividade para
produção de energia elétrica é o de não causar efeito
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
estufa, e desvantagem, os gases tóxicos produzidos. 1. (UFRJ) Considere a ingestão de um comprimido que
d) Temos três partículas naturais: alfa, beta e gama. contenha 100 mg de ciprofibrato – medicamento uti-
e) A bomba atômica é um exemplo de fusão nuclear, lizado para o controle da concentração de colesterol
enquanto a bomba de hidrogênio é um exemplo de no sangue – e que a sua absorção pelo organismo seja
fissão nuclear. total. Considere, ainda, que a meia-vida do ciprofibrato,
no plasma sanguíneo, é de 96 horas. Determine o tem-
4. (UPE) Entre os elementos químicos produzidos pelo po, em dias, para que a quantidade de ciprofibrato no
homem, a obtenção do mendelévio (Md,Z = 101), a plasma sanguíneo se reduza a 6,25 mg.
partir do einstênio (Es,Z = 99), talvez tenha sido a
mais dramática. O Es foi obtido acidentalmente, pela
2. (UFG) Em 1987, na cidade de Goiânia, aproximada-
explosão de uma usina nuclear no oceano Pacífico, em
1952. Toda a quantidade existente desse elemento foi mente 20 g de 137Cs foram manipulados por várias pes-
usada, para um bombardeamento com núcleos de hélio, soas, causando um grande acidente radiológico. Saben-
no acelerador de partícula da Universidade de Berkeley. do-se que a massa final do 137Cs, após 240 anos, será de
O resultado foi a formação de uma pequena quantidade 0,08 g, esboce um gráfico que represente o decaimento
do isótopo 256 do mendelévio, que tem meia-vida igual da massa em função do tempo e calcule o tempo de
a 1,5 h. meia-vida do 137Cs.
325
3. (UFRJ) bombardeio, muito mais devastador e letal, para o
qual os abrigos anti-incêndio foram inúteis”.
Esse símbolo identifica “Hiroshima, Japão. Passear pelas ruas de Hiroshi-
alimentos irradiados ma hoje – 60 anos depois da tragédia que matou
140 mil pessoas e deixou cicatrizes eternas em outros
60 mil, numa população de 400 mil – é nunca esquecer
Estima-se que, no Brasil, a quantidade de alimentos des-
o passado. Apesar de rica e moderna com seus 1,1 mil-
perdiçados seria suficiente para alimentar 35 milhões de
hão de habitantes circulando em bem cuidadas ruas e
pessoas. Uma das maneiras de diminuir esse desperdício
avenidas, os monumentos às vítimas do terror atômi-
é melhorar a conservação dos alimentos. Um dos mét-
co estão em todos os lugares”.
odos disponíveis para tal fim é submeter os alimentos
a radiações ionizantes, reduzindo, assim, a população de Sessenta anos após o fim da Segunda Guerra Mundial,
micro-organismos responsáveis por sua degradação. ainda nos indignamos com a tragédia lançada sobre
Hiroshima e Nagasaki. A bomba que destruiu essas
Uma das tecnologias existentes emprega o isótopo de
cidades marcou o início da era nuclear. O fenômeno
número de massa 60 do Cobalto como fonte radioativa.
se constitui de uma reação em cadeia, liberando uma
Esse isótopo decai pela emissão de raios gama e de uma
grande quantidade de energia, muito maior do que
partícula b e é produzido pelo bombardeamento de áto-
aquela envolvida em reações químicas. Em virtude dis-
mos de Cobalto de número de massa 59 com nêutrons.
so, a fissão nuclear é usada nas usinas termoelétricas,
(Dados: Co (Z = 27); Ni (Z = 28)). que visam a transformar energia térmica em energia
a) Escreva a reação de produção do Cobalto-60 a elétrica. O combustível principal é o Urânio. Consid-
partir do Cobalto-59 e a reação de decaimento radio- erando as equações a seguir:
ativo do Cobalto-60. n1 + 92U235 é 56Ba140 + X + 3 0n1
0
b) Um aparelho utilizado na irradiação de alimentos
emprega uma fonte que contém, inicialmente, 100 0
n1 + 92U235 é Y + 57La143 + 3 0n1
gramas de Cobalto-60. Admitindo que o tempo de
a) determine X e Y, com número atômico e número de
meia-vida do Cobalto-60 seja de cinco anos, calcule
massa de cada um.
a massa desse isótopo presente após quinze anos de
utilização do aparelho. b) Sabendo-se que o tempo de meia vida do Urâ-
nio (92U235) é 4,5 bilhões de anos, calcule o tempo
4. (Ufrrj) Para determinar a constante de Avogadro, necessário para reduzir a __1 uma determinada massa
4
Rutherford observou a seguinte série radioativa: desse nuclídeo.
88
Ra226 é 86Rn é 84Po é 82Pb é 83Bi é 6. (USCS) Elemento químico é visto transformando-se
84
Po é 82Pb em outro pela primeira vez
A partir desta série, responda:
a) Qual será a relação entre o número de partículas a e
partículas b emitidas na série radioativa anterior? Justifique.
b) Sabendo que a meia vida do Polônio-218 é de 3,1
minutos, calcule o tempo que uma amostra leva para
desintegrar 87,5 % de sua massa.
claro e quente de verão e às 8h, Shizuko e seus colegas ocorre por captura de elétrons, apresente a equação
iniciavam a derrubada de parte das casas de madeira que descreve essa reação nuclear.
do centro de Hiroshima para tentar criar um cordão de b) Uma amostra de iodo foi colocada para secar em uma
isolamento anti-incêndio no caso de um bombardeio camada de ouro durante 10 dias. O gráfico registra a
incendiário aéreo. Àquela altura, ninguém imaginava curva de decaimento dessa amostra depois da secagem.
que Hiroshima seria o laboratório de outro tipo de
326
a) Determine o número atômico e o número de mas-
sa do átomo formado na estabilização do nuclídeo Y.
Qual a semelhança existente entre esse átomo forma-
do e o átomo inicial?
b) Uma solução do nuclídeo X foi tratada com sulfeto
de sódio (Na2S) resultando em uma massa de 4,0 g
do sal X2S3. Escreva a equação iônica que representa
a formação desse sal e determine o tempo necessário
Com base no gráfico, determine a meia-vida do iodo-125. para que ele se desintegre até restar 0,5 g de X2S3.
7. (USCS) O ano de 1986 é lembrado como o ano do maior 9. (UFPR) A datação de objetos pode se basear em di-
acidente nuclear já registrado na história: a explosão do versos métodos, sendo o método por radioisótopos, em
reator número 4 da usina nuclear de Chernobyl. Esse rea- especial carbono-14, um dos mais conhecidos e empre-
tor utilizava o isótopo 235 do urânio como combustível, gados para artefatos arqueológicos. Em estudos sobre
que sofre o fenômeno representado na figura. o histórico de contaminação ambiental, que datam des-
n ++ +
+ + + ++
x1
+
n x2
+
de a Revolução Industrial, o radionuclídeo natural 210Pb
+ + + + + + +
+++ ++ + ++
+ + + ++
+
+ + + +
+ + +
+
+ +
+ tem sido utilizado para se estimar a data de deposição
n n de sedimentos contaminados em lagos e estuários. O
Outro acidente nuclear, com consequências menos de- 210
Pb possui tempo de meia-vida (t1/2) de 22,5 anos e é
sastrosas, já havia ocorrido em 1979. O reator da usina mais adequado para datação de eventos recentes que o
de Three Mile Island gerou 1.000 m3 de gás hidrogênio, 14C, cujo t1/2 = 5.730 anos. Acerca desse assunto:
que foi removido antes que ocorresse uma explosão.
a) Explique o que é tempo de meia-vida (t1/2).
Esse gás pode ter sido produzido pela reação entre
zircônio (massa molar 91 g ∙ mol-1), um dos elementos b) Considerando que o sedimento a ter sua data es-
das ligas que compõem algumas partes do reator, e va- timada apresenta atividade de 210Pb equivalente a
por d’água, em altas temperaturas: 12,5% da atividade no momento da deposição (t = 0),
qual a idade do sedimento?
Zr(s) + 2H2O(V) → ZrO2(S) + 2H2(g)
a) 0,200. d) 31,3.
b) 0,969. e) 200.
Sabe-se que, ao emitir mais uma partícula beta, o nu-
c) 9,80.
clídeo Y forma um núcleo estável e que a diminuição da
atividade do nuclídeo X ocorre de acordo com o gráfico. 2. (Enem 2017) A técnica do carbono-14 permite a da-
tação de fósseis pela medição dos valores de emissão
beta desse isótopo presente no fóssil. Para um ser em
vida, o máximo são 15 emissões beta/(min g). Após a
morte, a quantidade de 14C se reduz pela metade a cada
5.730 anos.
A prova do carbono 14. Disponível em: http://noticias.
terra.com.br. Acesso em: 9 nov. 2013 (adaptado).
327
A idade desse fóssil, em anos, é: 2. (UERJ) Considere a tabela a seguir, na qual são apre-
a) 450. d) 17.190. sentadas algumas propriedades de dois radioisótopos,
b) 1.433. e) 27.000. um do polônio e um do rádio.
c) 11.460. Radioisótopo Meia-vida (anos) Partícula emitida
Polônio-208 3 α
cerca de:
a) Estime a idade, em anos, de uma amostra de rocha
a) 62,5. b) 125. c) 250. d) 500. cuja razão entre os números de isótopos de argônio-40
e potássio-40 seja igual a 7. Assuma que todo o argônio
E.O. UERJ presente na rocha foi produzido a partir do potássio-40.
b) Existe uma outra forma de decaimento do potás-
Exame Discursivo sio-40, que consiste na emissão de uma partícula beta.
Escreva a equação química que representa esta emissão.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
1. (UERJ) O isótopo rádio-226, utilizado em tratamentos 5. (UERJ 2017) O berquélio (Bk) é um elemento químico
medicinais, é um alfa-emissor com tempo de meia-vida artificial que sofre decaimento radioativo. No gráfico,
de 3,8 dias. Para estudar a decomposição do rádio-226, indica-se o comportamento de uma amostra do radio-
realizou-se um experimento em que uma amostra sól- isótopo 249Bk ao longo do tempo.
ida de 1 mol dessa substância foi introduzida em uma
ampola com capacidade de 8,2 L. Nessa ampola, a
pressão interna inicial era igual a 1,5 atm e a tempera-
tura, constante em todo o experimento, igual a 27 °C.
Considere as informações a seguir:
• o decaimento do rádio-226 produz radônio-222 e
hélio-4;
• os gases hélio e radônio têm comportamento ideal;
• não há reação entre os gases no interior da ampola.
Calcule a pressão, em atm, no interior da ampola, 7,6
dias após o início do experimento.
328
Sabe-se que a reação de transmutação nuclear entre o 4. (Unesp) Durante sua visita ao Brasil em 1928, Ma-
249
Bk e o 48Ca produz um novo radioisótopo e três nêutrons. rie Curie analisou e constatou o valor terapêutico das
Apresente a equação nuclear dessa reação. Determine, águas radioativas da cidade de Águas de Lindoia, SP.
ainda, o tempo de meia-vida, em dias, do 249Bk. Uma amostra de água de uma das fontes apresentou
concentração de urânio igual a 0,16 μg/L. Supondo
Dado:
que o urânio dissolvido nessas águas seja encontra-
do na forma de seu isótopo mais abundante, 238U, cuja
meia-vida é aproximadamente 5 × 109 anos, o tempo
necessário para que a concentração desse isótopo na
amostra seja reduzida para 0,02 μg/L será de:
a) 5 × 109 anos. d) 20 × 109 anos.
b) 10 × 109 anos. e) 25 × 109 anos.
c) 15 × 109 anos.
E.O. Objetivas 5. (Fuvest) A seguinte notícia foi veiculada por ESTADAO.
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp) COM.BR/Internacional na terça-feira, 5 de abril de 2011:
TÓQUIO – A empresa Tepco informou, nesta terça-fei-
1. (Fuvest) O decaimento radioativo de uma amostra de ra, que, na água do mar, nas proximidades da usina
Sr-90 está representado no gráfico a seguir. Partindo-se nuclear de Fukushima, foi detectado nível de iodo
de uma amostra de 40,0 g, após quantos anos, aproxi- radioativo cinco milhões de vezes superior ao lim-
madamente, restarão apenas 5,0 g de Sr-90: ite legal, enquanto o césio-137 apresentou índice
1,1 milhão de vezes maior. Uma amostra recolhida no
massa de Sr-90 em gramas início de segunda-feira, em uma área marinha próxima
10 ao reator 2 de Fukushima, revelou uma concentração de
iodo-131 de 200 mil becquerels por centímetro cúbico.
8
massa de Sr-90 em
329
(A meia-vida de um elemento radioativo é o intervalo desintegração do rádio-226, que pode estar presente
de tempo após o qual metade dos átomos inicialmente em materiais de construção, em geral em concentrações
presentes sofreram desintegração.) muito baixas para que se possa comprovar qualquer
relação com danos à saúde. As coordenadas de um pon-
a) NB = 2 NA. d) NB = 6 NA. to do gráfico são indicadas na figura.
b) NB = 3 NA. e) NB = 8 NA.
c) NB = 4 NA.
330
É correto afirmar que: 2. (Unicamp) A cada quatro anos, durante os Jogos
a) X é uma partícula alfa. Olímpicos, bilhões de pessoas assistem à tentativa
do Homem e da Ciência de superar limites. Podemos
b) X é uma partícula beta. pensar no entretenimento, na geração de empregos,
99
c) ao final de 12 horas, toda a massa de 43 Tc é trans- nos avanços da Ciência do Desporto e da tecnologia
formada em produto Y. em geral. Como esses jogos podem ser analisados do
d) ao final de 12 horas, restam 72% da quantidade ponto de vista da Química? As questões a seguir são
inicial de 99
43T c. exemplos de como o conhecimento químico é ou pode
e) o produto final Y é um isótopo do elemento de ser usado nesse contexto.
número atômico 44. O gás ozônio, empregado como biocida, foi muito
utilizado na Olimpíada de Beijing na desinfecção da
14. (Unesp) Medidas de radioatividade de uma amostra água do complexo “Water Cube”. Sua estabilidade
de tecido vegetal encontrado nas proximidades do vale química depende de alguns fatores, conforme se ob-
dos Reis, no Egito, revelaram que o teor em carbono-14 serva na tabela a seguir. Consta que a temperatura
(a relação 14C/12C) era correspondente a 25% do valor da água das piscinas desse complexo foi mantida a
encontrado para um vegetal vivo. 28 °C para melhorar o desempenho dos atletas, en-
Sabendo que a meia-vida do carbono-14 é 5.730 anos, quanto o ambiente era mantido a 20 °C.
conclui-se que o tecido fossilizado encontrado não a) Considere que, como medida preventiva, parte do
pode ter pertencido a uma planta que viveu durante o gás ozônio fosse produzida com certa antecedência
antigo Império Egípcio – há cerca de 6000 anos –, pois: e estocada em botijões dentro do próprio prédio,
para ser utilizada em uma emergência. De acordo
a) a meia-vida do carbono-14 é cerca de 1.000 anos com os dados fornecidos, depois de quanto tempo
menor do que os 6.000 anos do Império Egípcio. a concentração desse gás dentro dos botijões seria
b) para que fosse alcançada esta relação 14C/12C no igual a1/8 da concentração de quando o botijão foi
tecido vegetal, seriam necessários, apenas, cerca de preenchido? Justifique sua resposta.
3.000 anos. b) A partir dos dados da tabela, o que se pode afirmar
c) a relação 14C/12C de 25%, em comparação com a sobre a estabilidade do ozônio?
de um tecido vegetal vivo, corresponde à passagem Dados:
de, aproximadamente, 1.500 anos.
Ozônio em fase gasosa Ozônio dissolvido em água
d) ele pertenceu a um vegetal que morreu há cerca
Temperatura /°C t1/2 Temperatura /ºC t1/2
de 11.500 anos.
e) ele é relativamente recente, tendo pertencido a uma –50 3 meses 15 30 min.
planta que viveu há apenas 240 anos, aproximadamente. –35 18 dias 20 20 min.
–25 8 dias 25 15 min.
E.O. Dissertativas 20
120
2 dias
1,5 horas
30
35
12 min.
8 min.
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp) 3. (Unesp) Para determinar o tempo em que certa quan-
1. (Unesp) O isótopo radioativo 86Rn222, formado a par- tidade de água permaneceu em aquíferos subterrâneos,
tir de 92U238 por emissões sucessivas de partículas alfa pode-se utilizar a composição isotópica com relação
e beta, é a principal fonte de contaminação radioativa aos teores de trítio e de hidrogênio. A água da chuva
ambiental nas proximidades de jazidas de urânio. Por apresenta a relação 1H3/1H1 = 1,0 × 10–17 e medições
ser gasoso, o isótopo 86Rn222 atinge facilmente os pul- feitas na água de um aquífero mostraram uma relação
mões das pessoas, onde se converte em 84Po218, com um igual a 6,25 × 10–19.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
tempo de meia-vida de 3,8 dias. Um átomo de trítio sofre decaimento radioativo, re-
sultando em um átomo de um isótopo de hélio, com
a) Calcule o número de partículas alfa e de partículas emissão de uma partícula –1b. Forneça a equação quími-
beta emitidas, considerando a formação de um átomo ca para o decaimento radioativo do trítio e, sabendo
de radônio, no processo global de transformação do que sua meia-vida é de 12 anos, determine por quanto
92
U238 em 86Rn222. Considere as variações dos números tempo a água permaneceu confinada no aquífero.
atômicos e dos números de massa que acompanham
a emissão de partículas alfa e beta, para a resolução 4. (Unesp) O cobre 64 (29Cu64) é usado na forma de ace-
da questão. tato de cobre para investigar tumores no cérebro. Sa-
b) Calcule o tempo necessário para que o número bendo-se que a meia vida deste radioisótopo é de 12,8
N0 de átomos de 86Rn222, retido nos pulmões de horas, pergunta-se:
uma pessoa, seja reduzido a N0/16 pela conversão a) Qual a massa de cobre 64 restante, em miliramas, após
em 84Po218. 2 dias e 16 horas, se sua massa inicial era de 32 mg?
b) Quando um átomo de cobre 64 sofrer decaimento,
emitindo duas partículas a, qual o número de prótons e
nêutrons no átomo formado?
331
5. (Unesp) A Tomografia PET permite obter imagens Em uma determinação, a concentração do radioisóto-
do corpo humano com maiores detalhes, e menor ex- po gálio-67 na solução era de 1,20 × 1012 átomos por
posição à radiação, do que as técnicas tomográficas mililitro, no momento de sua preparação. Decorridas
atualmente em uso. 24 horas de sua preparação, 1,00 mL dessa solução foi
A técnica PET utiliza compostos marcados com 6C11. Este injetado na pessoa. A coleta de sangue foi feita 1 hora
isótopo emite um pósitron, +1b0, formando um novo nú- após a injeção, sendo que a amostra coletada apresentou
cleo, em um processo com tempo de meia-vida de 20,4 2,00 × 108 átomos de gálio-67 por mililitro. A diminuição
minutos. O pósitron emitido captura rapidamente um da concentração do radioisótopo deveu-se apenas ao
elétron, -1b0, e se aniquila, emitindo energia na forma seu decaimento radioativo e à sua diluição no sangue.
de radiação gama. a) Use o gráfico a seguir para determinar de quanto
a) Escreva a equação nuclear balanceada que rep- caiu a atividade do gálio-67, após 25 horas.
resenta a reação que leva à emissão do pósitron. O Dados:
núcleo formado no processo é do elemento B(Z = 5), 29 30 31 32 33 parte da tabela periódica,
C(Z = 6), N(Z = 7) ou O(Z = 8)?
b) Determine por quanto tempo uma amostra de 6C11 Cu Zn Ga Ge As com números atômicos
pode ser usada, até que sua atividade radioativa se re- atividade relativa do gálio-67 em função do tempo
duza a 25% de seu valor inicial. 1,0
0,9
Atividade relativa
6. (Unicamp) Entre o "doping" e o desempenho do atle- 0,8
ta, quais são os limites? Um certo "β-bloqueador", usado
0,7
no tratamento de asma, é uma das substâncias proibidas 0,6
pelo Comitê Olímpico Internacional (COI), já que provoca 0,5
um aumento de massa muscular e diminuição de gordu- 0,4
ra. A concentração dessa substância no organismo pode 0 25 50 75 100 t/h
ser monitorada através da análise de amostras de urina b) Calcule o volume de sangue da pessoa examinada.
coletadas ao longo do tempo de uma investigação. O c) O gálio-67 emite radiação γ quando seu núcleo
gráfico mostra a quantidade do "β-bloqueador" contida captura um elétron de sua eletrosfera. Escreva a
em amostras da urina de um indivíduo, coletadas perio- equação dessa reação nuclear e identifique o nu-
dicamente durante 90 horas após a ingestão da subs- clídeo formado.
tância. Este comportamento é válido também para além
das 90 horas. Na escala de quantidade, o valor 100 deve 8. (Unicamp 2017) A braquiterapia é uma técnica médi-
ser entendido como sendo a quantidade observada num ca que consiste na introdução de pequenas sementes
tempo inicial considerado arbitrariamente zero. de material radiativo nas proximidades de um tumor.
Essas sementes, mais frequentemente, são de substân-
a) Depois de quanto tempo a quantidade eliminada cias como 192Ir, 103Pd ou 125I. Estes três radioisótopos sof-
corresponderá a 1/4 do valor inicial, ou seja, duas me- rem processos de decaimento através da emissão de
ias-vidas de residência da substância no organismo? partículas -10b. A equação de decaimento pode ser ge-
b) Suponha que o "doping" para esta substância nericamente representada por pA X → p'A' Y
+ -10b, em que X
seja considerado positivo para valores acima de e Y são os símbolos atômicos, A e A' são os números de
1,0 × 10-6 g/mL de urina (1 micrograma por mililitro) massa e p e p' são os números atômicos dos elementos.
no momento da competição. Numa amostra coleta- a) Tomando como modelo a equação genérica for-
da 120 horas após a competição, foram encontrados necida, escolha apenas um dos três radioisótopos
15 microgramas de "β-bloqueador" em 150 mL de utilizados na braquiterapia, consulte a tabela periódi-
urina de um atleta. Se o teste fosse realizado em ca e escreva sua equação completa no processo de
amostra coletada logo após a competição, o resulta- decaimento.
do seria positivo ou negativo? Justifique. b) Os tempos de meia-vida de decaimento (em dias)
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
332
9. (Unicamp) A Revista nº 162 apresenta uma pesquisa
desenvolvida no Instituto de Pesquisas Energéticas e
Nucleares (IPEN) sobre a produção de fios de irídio-192
para tratar tumores. Usados em uma ramificação da
radioterapia chamada braquiterapia, esses fios são im-
plantados no interior dos tumores e a radiação emitida
destrói as células cancerígenas e não os tecidos sadi-
os. O 192Ir se transforma em 192Pt por um decaimento
radioativo e esse decaimento em função do tempo é
ilustrado na figura a seguir.
Gabarito
192
Pt? Mostre seu raciocínio.
b) O decaimento radiativo pode originar três difer-
entes tipos de partículas: a, b e γ. Para efeito de res-
posta ao item, considere apenas a e b. A partícula b E.O. Aprendizagem
tem uma massa igual à massa do elétron, enquanto
1. D 2. A 3. B 4. D 5. E
a partícula a tem uma massa igual à do núcleo do
átomo de hélio. Considerando essas informações, que 6. B 7. D 8. B 9. C 10. D
tipo de decaimento sofre o 192Ir, a ou b? Justifique.
333
Tempo total = 8 P b) Temos:
240 anos = 8 P 22,5 anos 22,5 anos
100% 50%
p = 30 anos (meia-vida)
22,5 anos
25% 12,5%
3.
a) 27Co59 + 0n1 é 27Co60 Tempo = 3 · 22,5 anos = 67,5 anos
27
Co60 é 0g0 + –1b0 + 28Ni60
b) P = 5 anos (período de semidesintegração) ä E.O. Enem
15 anos = 3 P
1. D 2. C
P P P
100 g é 50 g é 25 g é 12,5 g
Após 15 anos, haverá 12,5 g desse isótopo. E.O. UERJ
4. Exame de Qualificação
a) Como emitiram-se 4 partículas alfa e duas partículas 1. B 2. A
4 = 2.
beta, a razão será __
2
b) 9,3 minutos. E.O. UERJ
5.
a) X = 36Kr93 e Y = 35Br90.
Exame Discursivo
b) 9,0 bilhões de anos. 3,8 dias 3,8 dias
1. 1 mol 0,5 mol 0,25 mol
6.
a) Equação que descreve a reação nuclear: Reação: 88
Ra226 é 86Rn222 + 2He4
53I + -1 0b → 125
125
52Te. Início 1 0 0
b) A partir de 50%, tem-se:
Decomposição -0,75 +0,75 +0,75
Final 0,25 +0,75 +0,75
7. 4.
a) Fissão nuclear. Trata-se de um processo nuclear a) O resultado 7 foi obtido pela razão 7/1. A quanti-
onde o núcleo pesado é atingido por um nêutron dade total de isótopos é 1 + 7 = 8.
que, após a colisão, libera uma imensa quantidade de 8
p
4
p
2
p
1 (p = meia-vida).
energia, nesse processo a cada colisão são liberados
novos nêutrons. Tempo = 3p = 3 ∙ 1,28 ∙ 109 = 3,84 ∙ 109 anos.
10n + 235 → 141
92U 56Ba + 36
92Kr + 310n b) 40K19 → 0b-1 + 40Ca20
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
334
E.O. Dissertativas 8.
a) Equações completas no processo de decaimento
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp) para os três elementos (de acordo com o enunciado
1. pode-se escolher apenas um deles):
a) 4 partículas 2a4 e 2 partículas –1b0.
b) 15,2 dias
2.
a) Seis dias. Pelos dados da tabela, sob temperatura
ambiente (20 °C), a concentração do ozônio cai pela
metade a cada dois dias; após quatro dias será de __1 e
4
após seis dias será de __1 da concentração inicial, isto é,
8
três meias-vidas.
b) A estabilidade do ozônio diminui com o aumento b) Conclusão:
da temperatura, como se observa pelo valor de t1/2.
A estabilidade do ozônio é menor em solução. Para
temperaturas iguais (20 °C, por exemplo), o valor de
t1/2 em solução é de 20 minutos, enquanto na fase
gasosa ele é de 2 dias.
3. A equação:
1
H3 é 2He3 + –1b0
A água ficou confinada no aquífero por 48 anos.
A relação inicial entre o trítio e o prótio é de 1 · 10–17 até decair
a 6,25 · 10–19 é dada pela figura a seguir.
1 · 10–17é 5,0 ∙ 10–18é 2,5 ∙ 10–18 é 1,25 ∙ 10–18 é 6,25 · 10–19 9.
Tempo total = 4 × 12 anos = 48 anos. a) Depois de 160 dias (80 dias + 80 dias), essa liga
4. será transformada em uma liga que contém 5% de
192
Ir e 95% de 192Pt.
a) 1 mg.
b) P = 25 (prótons). 77 I → 192
b) 192 78P t + -1 0 b
N = 31 (nêutrons). O decaimento será do tipo beta.
5. 10.
a) 6C → +1β + 5B
11 0 11 PrProporção:
a) oporção :
O núcleo formado é do elemento boro (Z = 5). N 210 3N 206
84
Po 82
Pb
b) 40,8 minutos. : ⇒ N 210 : 3N 206
4 4 84
Po 82
Pb
6.
a) 60 horas. b) 88 = 2x – y + 84 ⇒ 88 = 2 · 4 – y + 84 ⇒ y = 4
b) Após 120 h temos: 11.
c = 240 μg/150 mL = 1,6 μg/mL > 1,0 μg/mL a) P = 160 dias.
Conclusão: o resultado seria positivo.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
335
CN INTRODUÇÃO À QUÍMICA ORGÂNICA
CH3 H H H Me Me
H3C C C C C CH3
H CH3 H CH3 OH O
As quantidades totais de átomos de carbono primário, A cadeia dessa estrutura pode ser classificada como:
secundário e terciário são, respectivamente: a) acíclica, normal, heterogênea e saturada.
a) 5, 2 e 2. d) 2, 3 e 4. b) alifática, ramificada, homogênea e insaturada.
b) 3, 2 e 2. e) 5, 1 e 3. c) alicíclica, ramificada, heterogênea e insaturada.
c) 3, 3 e 2. d) acíclica, ramificada, homogênea e saturada.
e) alifática, normal, homogênea e saturada.
2. (UEA) O óleo da amêndoa da andiroba, árvore
de grande porte encontrada na região da Floresta 5. (FEI) O ácido acetilsalicílico de fórmula:
Amazônica, tem aplicações medicinais como antissép-
O
tico, cicatrizante e anti-inflamatório. Um dos princi-
pais constituintes desse óleo é a oleína, cuja estrutura C
química está representada a seguir. OH O
O C
CH3
3. (UFRGS) O ácido núdico, cuja estrutura é mostrada 6. (UFJF-PISM) O BHT é um importante antioxidante sin-
abaixo, é um antibiótico isolado de cogumelos como o tético utilizado na indústria alimentícia. Sobre o BHT é
Tricholoma nudum. correto afirmar que ele apresenta:
OH
a) 1 – 1 – 2. a) 2 carbonos quaternários.
b) 1 – 2 – 3. b) fórmula molecular C14H21O.
c) 3 – 1 – 2. c) 2 substituintes n-butila.
d) 3 – 2 – 3. d) 3 carbonos com hibridação sp2.
e) 5 – 1 – 3. e) 5 carbonos terciários.
336
7. (UFRGS) A fumaça liberada na queima de carvão con- Marque a alternativa que apresenta, corretamente, o
tém muitas substâncias cancerígenas, dentre elas os número de elétrons π correspondente a cada terpeno.
benzopirenos, como, por exemplo, a estrutura: a) 4 – mirceno; 2 – geraniol; 4 – linalol; 4 – citronelal.
b) 6 – mirceno; 4 – geraniol; 4 – linalol; 2 – citronelal.
c) 6 – mirceno; 4 – geraniol; 4 – linalol; 4 – citronelal.
d) 4 – mirceno; 2 – geraniol; 2 – linalol; 2 – citronelal.
e) 6 – mirceno; 4 – geraniol; 2 – linalol; 6 – citronelal.
337
4. (PUC-RJ) Uma forma de verificar se um composto apre- Sobre o limoneno, substância obtida do óleo de limão,
senta dupla ligação carbono-carbono (C = C) é reagi-lo representada acima, é incorreto afirmar que:
com soluções diluídas de permanganato de potássio a) apresenta uma cadeia cíclica e ramificada.
(uma solução violeta), pois essas causam o seu descora-
b) apresenta duas ligações covalentes pi.
mento. Assim, das possibilidades abaixo, assinale aquela
c) apresenta um carbono quaternário.
que contém APENAS compostos que vão descorar uma
solução diluída de permanganato de potássio. d) sua fórmula molecular é C10H16.
e) apresenta três carbonos terciários.
a) CH3CH2CH3 e CH3CH2CH2OH.
b) CH3CHCH2 e CH3CH2CH2OH. 8. (Unirio) O agente laranja ou 2,4-D é um tipo de arma
c) CH3CHCH2 e CH3COCH3. química utilizada na Guerra do Vietnã como desfolhan-
d) CH3CH2CH3 e CH3COCH3. te, impedindo que soldados se escondessem sob as ár-
e) CH3CHCH2 e CH2CHCH2OH. vores durante os bombardeios.
CH3 O
O CH3
Com relação a este composto, é correto afirmar que Mescalina
apresenta:
Sobre a mescalina, é correto afirmar que:
a) cadeia carbônica cíclica e saturada.
I. tem fórmula molecular C11H17O3N.
b) cadeia carbônica aromática e homogênea.
II. tem na sua estrutura carbonos primários e quaternários.
c) cadeia carbônica mista e heterogênea.
III. tem hibridação do tipo sp3-sp3 nos carbonos do
d) somente átomos de carbonos primários e secundários. anel benzênico.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
338
tecnologia de dispositivos eletrônicos. De acordo com 2. (Ufrrj) A estrutura do geraniol, precursor de um aro-
o jornal espanhol “El País”, a molécula de pentaceno matizante com odor de rosas, está colocada a seguir.
pode ser usada em novos semicondutores orgânicos.
CH3
Folha Online, 28/08/2009
–
CH3– C = CH – CH2 – CH2 – C = CH – CH2 – OH
–
CH3
Em relação à molécula, pode-se afirmar que:
a) apresenta 30 ligações sigma (s) e 2 pi (p).
b) é um hidrocarboneto de cadeia insaturada.
c) os carbonos três e quatro da cadeia principal apre-
sentam hibridações sp3 e sp2, respectivamente.
d) dos dez carbonos, quatro são trigonais e seis são
Acima, foto da molécula de pentaceno e, a seguir, repre- tetraédricos.
sentação da sua fórmula estrutural. e) apresenta cadeia acíclica, ramificada, heterogênea
e insaturada.
H E.O. Dissertativo
Escolha a opção cujos itens relacionam-se com a estru- 1. (UFF) A estrutura dos compostos orgânicos começou
tura fornecida. a ser desvendada nos meados do séc. XIX, com os es-
a) Nº de elétrons pi: 6; nº de elétrons não ligantes: 6; tudos de Couper e Kekulé, referentes ao comporta-
nº de carbonos sp2: 6; nº de carbonos saturados: 2. mento químico do carbono. Dentre as ideias propostas,
b) Nº de elétrons pi: 8; no de elétrons não ligantes: três particularidades do átomo de carbono são funda-
8; nº de carbonos sp2: 6; nº de carbonos saturados: 2. mentais, sendo que uma delas refere-se à formação
c) Nº de elétrons pi: 8; nº de elétrons não ligantes: 10; de cadeias. Escreva a fórmula estrutural (contendo o
nº de carbonos sp2: 1; nº de carbonos saturados: 7. menor número de átomos de carbono possível) de hi-
d) Nº de elétrons pi: 6; nº de elétrons não ligantes: 8; drocarbonetos apresentando cadeias carbônicas com
nº de carbonos sp2: 6; nº de carbonos saturados: 2. as seguintes particularidades:
e) Nº de elétrons pi: 8; nº de elétrons não ligantes: 10; a) acíclica, normal, saturada, homogênea.
nº de carbonos sp2: 7; nº de carbonos saturados: 2. b) acíclica, ramificada, insaturada etênica, homogênea.
c) aromática, mononuclear, ramificada.
339
2. (FGV – Adaptada) O eugenol, estrutura química repre- 4. (UFPE) Segundo as estruturas dos compostos descri-
sentada na figura abaixo, é uma substância encontrada tos a seguir, quais deles não são aromáticos? Justifique.
no cravo-da-índia. Apresenta odor característico e é uti-
lizado em consultórios dentários como anestésico local
antes da aplicação de anestesia.
naftaleno fenantreno
OH
benzeno fenol
HN N N
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
Pede-se:
a) a sua fórmula molecular e sua massa molar.
Indique (se houver) o heteroátomo em cada molécula.
b) o número de átomos de carbono com hibridação sp2.
340
E.O. UERJ 2. (Unesp) O Ibuprofen é um anti-inflamatório muito usado.
CH3
CH3 N CH3
Gabarito
Cℓ E.O. Aprendizagem
A cadeia carbônica da n-haloamina acima representada 1. E 2. B 3. D 4. D 5. B
pode ser classificada como:
6. A 7. A 8. D 9. 04 + 08 = 12 10. C
a) homogênea, saturada, normal.
b) heterogênea, insaturada, normal.
c) heterogênea, saturada, ramificada. E.O. Fixação
d) homogênea, insaturada, ramificada.
1. C 2. B 3. D 4. E 5. E
2. (UERJ) O tingimento na cor azul de tecidos de algo-
6. C 7. C 8. A 9. E 10. C
dão com o corante índigo, feito com o produto natural
ou com o obtido sinteticamente, foi o responsável pelo
sucesso do “jeans” em vários países. E.O. Complementar
Observe a estrutura desse corante: 1. E 2. B 3. D
O H
C N E.O. Dissertativo
C C 1.
N C a) CH3CH3
H O b) H3C – C = CH2
|
Nessa substância, encontramos um número de ligações
pi(p) correspondente a: CH3
a) 3. b) 6. c) 9. d) 12. CH3
c)
E.O. Objetivas
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
341
3. Heteroátomos são átomos diferentes de C e H que se situam
na cadeia principal da molécula. Temos:
E.O. Objetivas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. A 2. A
(não há)
b) 61,6%
7.
a) Fórmula molecular: C40H56; 536 g/mol.
b) Cada carbono da insaturação possui hibridação sp2:
são 22 carbonos.
E.O. UERJ
Exame de Qualificação
1. C 2. C
342
CN HIDROCARBONETOS
I II III a) 4. d) 10.
b) 6. e) 12.
a) Alceno Alcano Alcino c) 8.
b) Alcano Alcino Alceno 7. (PUC-PR) Dado o composto:
c) Alcino Alcano Alceno
d) Alcano Alceno Alcino
e) Alcino Alceno Alcano
3. (Fatec) No modelo da foto a seguir, os átomos de car- os radicais ligados aos carbonos 3, 5 e 6 da cadeia prin-
bono estão representados por esferas pretas e os de cipal são, respectivamente:
hidrogênio, por esferas brancas. As hastes representam
ligações químicas covalentes, sendo que cada haste cor- a) metil, etil e benzil.
responde ao compartilhamento de um par de elétrons. b) fenil, etil e metil.
c) hexil, etil e metil.
d) metil, etil e fenil.
e) benzil, etil e metil.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
343
E.O. Fixação 5. (EMSC-ES) Após escrever a estrutura do 4,4-di-
etil-5-metil-decano, indique o número de carbonos
primários (P) secundários (S) terciários (T) e quaternários
1. (F.M. Pouso Alegre) A nomenclatura para a estrutura (Q) do composto.
seguinte:
CH3 P S T Q
H3C CH2 CH2 CH2 CH2 CH C CH2 CH3 a) 6 6 2 1
CH3 CH2 CH2 CH3 b) 5 7 1 2
c) 6 5 2 2
de acordo com o sistema da IUPAC, é:
d) 5 8 1 1
a) 3,4-dimetil-3-n-propilnonano.
e) 7 5 2 0
b) 4-etil-4,5-dimetil-decano.
c) 6,7-dimetil-7-n-propilnonano.
6. (PUC-PR) Dada a estrutura:
d) 6,7-dimetil-7-etildecano.
e) 3,4-dimetil-3-etilnonano.
CH2
CH CH3 CH2
344
9. (UFRGS) A estrutura correta para um hidrocarboneto 3. (UFPE) De acordo com a estrutura do composto
alifático saturado que tem fórmula molecular C11H22 e orgânico, cuja fórmula está esquematizada a seguir,
que apresenta grupamentos etila e isopropila em sua podemos dizer:
estrutura é:
CH3 CH3
a)
H3C C CH CH2 CH2
H CH2
b) H3C C H
CH3
E.O. Dissertativo
E.O. Complementar 1. (UEL – Adaptada) A gasolina é uma mistura de vá-
1. (UFRGS) Um alceno possui cinco átomos de carbono rios compostos. Sua qualidade é medida em octanas,
na cadeia principal, uma ligação dupla entre os carbo- que definem sua capacidade de ser comprimida com
nos 1 e 2 e duas ramificações, cada uma com um carbo- o ar, sem detonar, apenas em contato com uma faísca
no, ligadas nos carbonos 2 e 3. elétrica produzida pelas velas existentes nos motores
Sobre este alceno é incorreto afirmar que apresenta: de veículos. Sabe-se que o heptano apresenta octana-
gem 0 (zero) e o 2,2,4-trimetilpentano (isoctano) tem
a) quatro carbonos primários. octanagem 100. Assim, uma gasolina com octanagem
b) dois carbonos terciários. 80 equivale a uma mistura de 80% de isoctano e 20%
c) cadeia insaturada. de heptano.
d) um carbono secundário.
e) um carbono quaternário. Com base nos dados apresentados e nos conhecimen-
tos sobre hidrocarbonetos, responda aos itens a seguir.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
2. (Cefet-MG) Observe a estrutura representada a seguir. Quais são as fórmulas estruturais simplificadas dos
CH3 compostos orgânicos citados?
CH2 CH2
b) H3C – CH2 – CH2 – CH2 – CH = CH2
c) H2C = CH – CH2 – CH2 – CH2 – CH2 – CH3
CH3 CH2
d)
CH3
Segundo a IUPAC, o nome correto do hidrocarboneto é: 3. (UFMG) Uma das qualidades da gasolina é indicada
pela sua octanagem.
a) 2,5-dietil- 4-propil-oct-2-eno.
b) 2-etil-4,5-dipropil-hept-2-eno. Convenciona-se que heptano tem octanagem zero e que
c) 4-etil-7-metil-5-propil-non-6-eno. o hidrocarboneto conhecido na indústria como isoocta-
d) 6-etil-3-metil-5-propil-non-3-eno. no tem octanagem cem. Uma gasolina de octanagem
345
80 comporta-se como uma mistura que contém 80% de dos preços do álcool e da gasolina. No Brasil, o etanol
isooctano e 20% de heptano. é produzido a partir da fermentação da cana-de-açúcar,
a) Escreva a fórmula molecular e a fórmula estrutural ao passo que a gasolina é obtida do petróleo.
de heptano. Qual é o nome dado ao processo de separação dos diver-
b) Na indústria, chama-se de isooctano o hidrocarboneto: sos produtos do petróleo? Escreva a fórmula estrutural
do 2,2,4-trimetil-pentano, um constituinte da gasolina
que aumenta o desempenho do motor de um automóvel.
8. Dê nome aos seguintes compostos:
346
E.O. UERJ 2. (Unesp) A fórmula simplificada:
Exame Discursivo
1. (UERJ) O Ministério da Saúde adverte: fumar pode
causar câncer de pulmão.
Um dos responsáveis por esse mal causado pelo cigarro é representa um hidrocarboneto saturado.
o alcatrão, que corresponde a uma mistura de substâncias
aromáticas, entre elas o benzeno, naftaleno e antraceno. a) Escreva a fórmula estrutural do hidrocarboneto e
dê seu nome oficial.
b) Escreva a fórmula estrutural e dê o nome de um hi-
drocarboneto de cadeia linear, com a mesma fórmula
benzeno naftaleno
molecular do hidrocarboneto dado.
Escreva as fórmulas moleculares dos três hidrocarbonetos 4. (Unesp) Considere os compostos de fórmula:
citados. Cℓ
a) eteno. d) ciclobutano.
b) naftaleno. e) metano.
c) benzeno.
Gabarito
E.O. Dissertativas E.O. Aprendizagem
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp) 1. A
6. C
2. B
7. B
3. A
8. B
4. D
9. A
5. C
347
E.O. Complementar 9.
a) 1,1-dimetil-ciclobutano
1. E 2. D 3. V-V-V-F-F 4. D b) 1,1-dietil-3-metil-ciclohexano
c) 1,2,3-trimetil-benzeno
E.O. Dissertativo d) 1,3,5-trimetil-benzeno
1. Teremos: e) 1-metil-naftaleno
E.O. UERJ
Exame Discursivo
1. C6H6, C10H8, C14H10
E.O. Objetivas
2. (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
a) pent-2-eno 1. E 2. A 3. E
b) hex-1-eno
c) hept-1-eno
d) hept-3-eno E.O. Dissertativas
3. (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
a) C7H16; CH3 – CH2 – CH2 – CH2 – CH2 – CH2 – CH3 1.
b) 2,2,4 - trimetilpentano. a) Hidrocarboneto (Nonano).
b) C9H20 + 14O2 é 9CO2 + 10 H2O
4. Série CnH2n:
H2C = CH2 2.
H2C = CH − CH3 a) H2 ciclopentano
C
H2C = CH − CH2 − CH3 (Buteno)
5. Observe a tabela a seguir: H2C CH2
H2C CH2
b) H2C = CH – CH2 – CH2 – CH3
1-penteno
3. A fórmula do 2,2,4-trimetilpentano é:
CH3
348
QUÍMICA
2
CIÊNCIAS DA GASES
NATUREZA
e suas tecnologias
CN LEIS FÍSICAS DOS GASES
d) A massa gasosa no recipiente que contém hidrogê- 9. (PUC-SP) O quociente entre os números de átomos exis-
nio é o dobro da massa gasosa no recipiente que tentes em volumes iguais de oxigênio (O2) e propano (C3H8),
contém hélio. medidos nas mesmas condições de pressão e temperatura é:
e) A pressão no recipiente que contém hélio é o dobro
a) 2/8. d) 1/8.
da pressão no recipiente que contém hidrogênio.
b) 2/5. e) 2/11.
4. (Uniube) Nas condições normais de pressão e tem- c) 1/11.
peratura (CNTP), o volume ocupado por 10 g do gás
10. (FEI-SP) Uma residência consumiu no ano 2000, entre
monóxido de carbono (CO) é: (Dados: C = 12 ; O = 16)
os meses de janeiro e março, 1,6 kg de gás natural. O volu-
a) 12,0 L. c) 9,0 L. me consumido, em metros cúbicos (m3) medido nas CNTP,
b) 8,0 L. d) 22,4 L. considerando o gás natural como metano (CH4) puro, é:
5. (Acafe-SC) Nas Condições Normais de Temperatura e (H = 1, C = 12, volume molar nas CNTP 22,4 L/mol)
Pressão (CNTP), o volume ocupado por 48 g de metano a) 2,24. d) 4,48.
(CH4) é: b) 22,4. e) 2,48.
(Massas atômicas: C = 12, H = 1) c) 44,8.
350
E.O. Fixação castanha, em função da seguinte reação:
2 NO(g) + O2(g) → 2 NO2(g)
1. (FM Catanduva-SP) Para que certo volume de SO2 A respeito desse experimento, identifique as afirmati-
nas CNTP contenha o mesmo número de moléculas que vas abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F):
88 g de CO2 é necessário que: ( ) O NO(g) é reagente limitante da reação.
I. Contenha 12,04 · 1023 moléculas. ( ) Em relação à condição imediata depois de cessado o
II. Esse volume tenha a massa de 64 g. fluxo, o volume de gás dentro do tubo irá diminuir após
III. Esse volume corresponde a 2 vezes o volume molar. o gás ficar castanho.
Assinalar: ( ) Em relação à condição imediata depois de cessado
o fluxo, a pressão parcial de N2(g) dentro do tubo irá au-
Dados: massas atômicas: O = 16, S = 32; constante de mentar após o gás ficar castanho.
Avogadro: 6,02 · 1023
( ) O valor de pH da água na região A (dentro do tubo)
a) São todas corretas. irá diminuir após o gás se tornar castanho.
b) Somente a I é correta.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência corre-
c) Somente I e III são corretas. ta, de cima para baixo.
d) Somente a III é correta.
e) Somente a II é correta. a) V – V – V – V.
b) F – V – F – V.
2. (Mackenzie) 11,2 g de sucata, contendo ferro, rea- c) V – F – F – V.
giram com quantidade suficiente de ácido clorídrico d) V – F – V – F.
em solução produzindo solução de cloreto de ferro II e e) F – F – V – F.
gás hidrogênio. O gás formado foi aprisionado em um
balão com 1 L de volume, exercendo uma pressão de 4. (UECE) Usado como catalisador no processo Haber,
2,46 atm, sob temperatura de 27 ºC. Considerando-se como agente de contraste em ressonância magnética
que somente o ferro que reagiu seja capaz de produzir e em camada protetora de aço contra ferrugem, o óxi-
o gás hidrogênio, é possível afirmar que o teor de ferro, do ferroso-férrico (Fe3O4) é obtido pela reação entre o
na sucata, é de ferro metálico e o vapor d’água que produz também
hidrogênio molecular. Ao fazer reagir 840 g de ferro
Dados:
metálico, obtém-se um volume de hidrogênio medido a
– massa molar (g · mol-1) Fe = 56 127 ºC e 5 atm de pressão correspondente a
– constante universal dos gases ideais (R) = 0,082 atm Dados: Fe = 56; R = 0,082 atm · L · mol-1 · K-1.
· L · mol-1 · K
a) 87,46 L
a) 90% d) 60% b) 131,20 L
b) 80% e) 50% c) 57,06 L
c) 70% d) 43,73 L
3. (UFPR) Num experimento, foi montada a aparelha- 5. (PUC-Camp) A hidrazina, substância usada como
gem mostrada na figura abaixo. Um tubo contendo combustível em foguetes, apresenta fórmula mínima
20 mL de ar está imerso na água da cuba. Pode-se con- NH2. Sabendo que 4,48 L dela, gasosa, nas CNTP, pesam
siderar que a composição do ar é 80% de N2(g) e 20% de 6,4 g, pode-se deduzir que a fórmula molecular é:
02(g). O NO(g) formado no gerador passa pela mangueira (Dados: N = 14; H = 1)
até chegar ao tubo imerso na água, como ilustrado. a) NH2.
b) NH3.
c) NH4.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
d) N2H5.
e) N2H4.
6. (PUC-Camp) Considerando 1,6 ∙ 108 cabeças de gado,
cada cabeça gerando anualmente cerca de 50 kg de gás
metano, pode-se afirmar que o volume produzido desse
gás, nas condições ambiente de temperatura e pressão,
nesse tempo, é da ordem de:
Dados: Massa molar do metano = 16 g/mol; Volume mo-
lar de gás nas condições ambiente = 25 L/mol
Deixou-se o NO(g) borbulhar até que fossem acrescidos a) 1 ∙ 106 L.
ao tubo 4 mL desse gás. Após cessar o fluxo de NO(g), o b) 5 ∙ 109 L.
tubo foi mantido imerso na posição vertical, de modo c) 1 ∙ 1010 L.
que seu volume pudesse variar, mantendo a pressão em d) 5 ∙ 1011 L.
seu interior igual à pressão exterior, mas sem escape de
e) 1 ∙ 1013 L.
gás. Após certo tempo, o gás dentro do tubo adquire cor
351
7. (Ufrgs) Dois recipientes A e B, de paredes rígidas, apre- 2Aℓ(s) + 6HCℓ(aq) → 2AℓCℓ3(aq) + 3H2(g)
sentam iguais volumes. O recipiente A contém uma mas-
O volume, em litros, de gás hidrogênio sob temperatura
sa de hélio (He) igual a massa de metano (CH4) contida
de 0 ºC e pressão de 1 atm é de
no recipiente B. Inicialmente os dois gases estão a 100
K. Elevando-se a temperatura do metano para 400 K, sua a) 11,2 d) 28
pressão em relação ao hélio será, aproximadamente: b) 16,8 e) 56
c) 84
(H = 1, He = 4, C = 12)
a) quatro vezes.
b) a metade. E.O. Complementar
c) a mesma. 1. Em um artigo publicado em 1808, Gay-Lussac rela-
d) o dobro. tou que dois volumes de hidrogênio reagem com um
e) quatro vezes maior. volume de oxigênio, produzindo dois volumes de vapor
8. (Uffrj) Tem-se uma amostra gasosa formada por um de água (volumes medidos nas mesmas condições de
pressão e temperatura). Em outro artigo, publicado em
dos seguintes compostos:
1811, Avogadro afirmou que volumes iguais, de quais-
CH4; C2H4; C2H6; C3H6 ou C3H8 quer gases, sob as mesmas condições de pressão e
Se 22 g dessa amostra ocupam o volume de 24,6 L temperatura, contêm o mesmo número de moléculas.
à pressão de 0,5 atm e temperatura de 27 °C (dado Dentre as representações abaixo, a que está de acordo
R = 0,082 L · atm · K–1 · mol–1), conclui-se que se trata do gás: com o exposto e com as fórmulas moleculares atuais do
hidrogênio e do oxigênio é:
Dados: Massas molares (g/mol): C = 12; H = 1
a) etano(C2H6) . d) propeno(C3H6).
a) +
b) metano(CH4). e) eteno (C2H4).
c) propano(C3H8). b) +
9. (PUC-RS) No carvão mineral do Rio Grande do Sul,
é possível encontrar a pirita, um mineral de aparência c) +
metálica que forma belos cristais dourados, apesar de
não ser constituída de ouro. Isso levou a pirita, que na d) +
realidade é um sulfeto de ferro, a ficar conhecida como
“ouro de tolo”. Quando aquecemos pirita em contato +
com o ar, ela reage com o oxigênio e libera seu enxofre e)
na forma de SO2, um gás com odor desagradável. É in- = hidrogênio = oxigênio
teressante notar que a massa do SO2 liberado é maior
que a massa inicial de pirita: por exemplo, a partir de 2. (G1 – Cftmg) Imagine que um tubo de ensaio
15 g de pirita, essa reação produz 16 g de SO2. Isso preenchido com um gás tenha uma de suas extremi-
porque a pirita é representada por dades conectada a um balão de borracha vazio que se
expande após o aquecimento do tubo. Além disso, con-
Dados: Fe = 56; S = 32; O = 16;
sidere que as moléculas do gás são representadas por
R = 0,082 atm · L · mol-1 · K-1. esferas pretas, evidenciadas abaixo:
a) FeS, e o gás liberado do seu aquecimento é um
poluente causador de chuva ácida.
b) FeS2, e 16 g de SO2 ocupam cerca de 6 L nas
condições ambientes.
c) Fe2S3, e a liberação do SO2 viola a lei da conservação
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
da massa.
d) Fe2S, e em 16 g de SO2 há tantas moléculas quanto
em 8 g de O2.
e) Fe2SO4, e o gás liberado é constituído de moléculas apolares.
352
c) d) qual é o gás, sabendo-se que o cilindro tinha um volume
de 10,0 L, a massa do gás era de 85 g e a pressão era de
2,00 atm a 27 ºC.
Dados: R = 0,082 atm · L · mol–1 · K–1
Massas molares em g · mol–1: H = 1, C = 12, F = 19, Cℓ = 35,5
3. (UEL) Um manômetro adaptado à válvula de um
cilindro de extintor de incêndio de volume interno 5. (Unesp) Para determinar a massa molar de uma subs-
1 ∙ 10–3 m3 acusava 1,4 MPa (megapascal) para o gás tância desconhecida, porém líquida, pura e com ponto
propelente nele contido (N2) a 27 °C. Após acionado, a de ebulição inferior a 100 °C, pode-se utilizar uma téc-
pressão caiu para 1,0 MPa, após o equilíbrio térmico ter nica que consiste em introduzir a amostra em um bulbo
sido novamente atingido a 27 °C. O número de molécu- de Dumas e submetê-lo a aquecimento em banho-ma-
las de N2 que escaparam do extintor com o acionamen- ria.
to foi da ordem de:
Dados: R = 8,31 Pa · m3 · K–1 · mol–1;
1 MPa = 106 Pa
a) 1 · 1019. d) 1 · 1022. Vapor do líquido Água fervente
desconhecido
b) 1 · 1020. e) 1 · 1023.
c) 1 · 1021.
E.O. Dissertativo
100 ºC
Sistema de
aquecimento
temperatura de –23 °C, houve um acidente e verificou- Ficha de informações de segurança de uma empresa
-se uma queda de pressão de 0,6 atm. Admitindo-se a que comercializa esse produto.
temperatura constante, calcule a massa de etano perdi-
da no ambiente.
Dados:
• massas atômicas: C = 12,0 ; H = 1,01; O = 16,0 ;
a) Levando em conta as informações fornecidas na
• constante dos gases: R = 0,082 atm · L · mol–1 · K–1
questão, você concorda ou discorda da declaração da
empresária na notícia 1? Justifique sua resposta.
4. (Unesp) Nos frascos de spray, usavam-se como pro-
pelentes compostos orgânicos conhecidos como cloro- b) Após o vazamento descrito na notícia 2, motoristas
fluorocarbonos. As substâncias mais empregadas eram tentaram retirar os carros parados, mas não tiveram
CCℓF3 (Fréon 12) e C2Cℓ3F3 (Fréon 113). êxito na sua tentativa. Qual deve ter sido a estratégia
utilizada para que eles não tenham tido êxito? Jus-
Num depósito abandonado, foi encontrado um cilindro tifique, do ponto de vista químico, a razão pela qual
supostamente contendo um destes gases. Identifique não deveriam ter utilizado essa estratégia.
353
E.O. UERJ Pretende-se congelar suspensões aquosas de células,
de modo a preservar suas estruturas e manter suas pro-
concentração de O2
2. (UERJ) Uma das técnicas empregadas para separar P
uma mistura gasosa de CO2 e CH4 consiste em fazê-la 3
passar por uma solução aquosa de Ba(OH)2.
4
Uma amostra dessa mistura gasosa, com volume total
de 30 L, sob temperatura de 27 °C e pressão de 1 atm,
ao reagir com a solução aquosa de Ba(OH)2, produz a
precipitação de 98,5 g de BaCO3. A fração gasosa re-
manescente, nas mesmas condições de temperatura e
pressão, contém apenas CH4. concentração de CO2
O volume, em litros, de CH4 remanescente é igual a:
No final do experimento, o sentido do deslocamento
Reação: CO2 + Ba(OH)2 → BaCO3 + H2O
do ponto que define as concentrações desses gases na
Dado: R = 0,082 atm ∙ L ∙ mol-1∙K-1. caixa está identificado pela seta de número:
a) 10. c) 15. a) 1. c) 3.
b) 12. d) 18. b) 2. d) 4.
3. (UERJ) Dois balões idênticos são confeccionados
com o mesmo material e apresentam volumes iguais. 6. (UERJ) O gás natural proveniente da bacia petrolífera
As massas de seus respectivos conteúdos, gás hélio e de Campos é constituído basicamente por gás metano
gás metano, também são iguais. Quando os balões são (CH4). Se o volume consumido por uma residência for
de 30 m3 de CH4(g), à temperatura de 27 °C e pressão
soltos, eles alcançam, com temperaturas internas idên-
de 1 atmosfera, a massa consumida desse gás, em kg,
ticas, a mesma altura na atmosfera.
será de:
Admitindo-se comportamento ideal para os dois gases,
a razão entre a pressão no interior do balão contendo Dado: R = 0,082 atm · L · mol–1 · K–1; H = 1; C = 12
hélio e a do balão contendo metano é igual a: a) 13,60. c) 19,51.
Dados: Massas molares em g/mol: He = 4; CH4 = 16 b) 15,82. d) 22,40.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
a) 1. c) 4.
b) 2. d) 8.
E.O. Objetivas
4. (UERJ) Quanto mais rápido for o congelamento da
água, menores e mais numerosos serão os cristais de (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
gelo formados.
Para congelar amostras em laboratórios utilizam-se, geral- 1. (Unifesp) Considere recipientes com os seguintes vo-
mente, gases liquefeitos, nas temperaturas (T) mostradas lumes de substâncias gasosas, nas mesmas condições
na tabela a seguir: de pressão e temperatura.
354
Com base no Princípio de Avogadro (“Volumes iguais 1atm de CO2 = 3,0 g/L
de gases quaisquer, mantidos nas mesmas condições a) 0,40 L d) 3,0 L
de temperatura e pressão, contêm o mesmo número de
b) 0,85 L e) 4,0 L
moléculas.”), é possível afirmar que o número total de
átomos é igual nos recipientes que contêm: c) 1,7 L
a) CO e CO2. d) CO2 e O2. 6. (Unifesp) Amostras dos gases oxigênio e dióxido de
b) CO e O2. e) CO2 e C2H4. enxofre foram coletadas nos frascos idênticos A e B, res-
c) CO e C2H4. pectivamente. O gás trióxido de enxofre (SO3) pode se
formar se ocorrer uma reação entre os gases dos frascos
2. (Fuvest) Certo gás X é formado apenas por nitrogê- A e B, quando estes são misturados em um frasco C.
nio e oxigênio. Para determinar sua fórmula molecular,
comparou-se esse gás com o metano (CH4). Verificou-se
que volumes iguais dos gases X e metano, nas mesmas
condições de pressão e temperatura, pesaram, respectiv-
amente, 0,88 g e 0,32 g. Qual a fórmula molecular do gás
X? Massas molares (g/mol): H = 1; C = 12; N = 14; O = 16.
a) NO d) N2O3
b) N2O e) N2O5
c) NO2 Sobre esses gases, são feitas as seguintes afirmações:
I. O frasco A apresenta o dobro de moléculas em relação
3. (Fuvest) Têm-se três cilindros de volumes iguais e à ao frasco B.
mesma temperatura, com diferentes gases. Um deles
II. O número de átomos do frasco B é o dobro do núme-
contém 1,3 kg de acetileno (C2H2), o outro, 1,6 kg de óxi-
ro de átomos do frasco A.
do de dinitrogênio (N2O) e o terceiro, 1,6 kg de oxigênio
(O2). Comparando-se as pressões dos gases nesses três III. Ambos os frascos, A e B, apresentam a mesma massa.
cilindros, verifica-se que: IV. Considerando que a reação ocorreu por completo, o
Dado: Massas molares em g/mol: C2H2 = 26; N2O = 44; frasco C ainda contém gás oxigênio.
O2 = 32 São corretas as afirmações:
a) são iguais apenas nos cilindros que contêm C2H2 a) I, II, III e IV.
e O2. b) I, II e III, somente.
b) são iguais apenas nos cilindros que contêm N2O c) I, II e IV, somente.
e O2. d) I, III e IV, somente.
c) são iguais nos três cilindros. e) II, III e IV, somente.
d) é maior no cilindro que contém N2O.
e) é menor no cilindro que contém C2H2. 7. (Fuvest) A tabela abaixo apresenta informações
sobre cinco gases contidos em recipientes separados
4. (Unesp) Sabendo-se que o volume molar de um gás e selados.
nas condições normais de temperatura e pressão (CNTP)
é igual a 22,4 L e que R = 0,082 atm ∙ L ∙ K–1 ∙ mol–1, o Temperatura Pressão Volume
Recipiente Gás
maior número de moléculas está contido em 1,0 L de: (K) (atm) (l)
4 N2 273 1 22,4
e) Uma mistura equimolar de H2 e N2, a 127 °C e 1,5 atm. 5 Ar 273 1 22,4
5. (Fuvest) Certo refrigerante é engarrafado, saturado com Qual recipiente contém a mesma quantidade de áto-
dióxido de carbono (CO2) a 5 °C e 1 atm de CO2 e então mos que um recipiente selado de 22,4 L, contendo H2,
fechado. Um litro desse refrigerante foi mantido algum mantido a 2 atm e 273 K?
tempo em ambiente à temperatura de 30 °C. Em seguida, a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
a garrafa foi aberta ao ar (pressão atmosférica = 1 atm) e
agitada até praticamente todo CO2 sair. 8. (Unesp) Uma equipe de cientistas franceses obteve
Nessas condições (30 °C e 1 atm), qual o volume aprox- imagens em infravermelho da saída de rolhas e o con-
imado de CO2 liberado? sequente escape de dióxido de carbono em garrafas de
Dados: champanhe que haviam sido mantidas por 24 horas a
diferentes temperaturas.
• massa molar de CO2 = 44 g/mol;
As figuras 1 e 2 mostram duas sequências de fotogra-
• volume molar dos gases a 1 atm e 30 °C = 25 L/mol; fias tiradas a intervalos de tempo iguais, usando garra-
• solubilidade do CO2 no refrigerante a 5 °C e sob fas idênticas e sob duas condições de temperatura.
355
NOTE E ADOTE
No interior do frasco descartado havia apenas éter.
Massa molar do éter = 74 g
T(K) = t (ºC) + 273
R (constante universal dos gases) = 0,08 atm ∙ L / mol ∙ K
a) 0,37 atm. d) 3,1 atm.
b) 1,0 atm. e) 5,9 atm.
c) 2,5 atm.
a) I, II, III e IV. qual deveria ser o volume do tanque se essa mesma
b) I e II, apenas. quantidade de gás fosse armazenada à pressão de
c) II e III, apenas. uma atmosfera, e à mesma temperatura?
d) II e IV, apenas. b) Considerando que, na combustão, o principal compo-
e) III e IV, apenas. nente do GNV seja totalmente convertido a dióxido de car-
bono e água, escreva a equação química para essa reação.
10. (Fuvest) Um laboratório químico descartou um fras-
co de éter, sem perceber que, em seu interior, havia ain- 2. (Unicamp) O gás oxigênio é comercializado em ci-
da um resíduo de 7,4 g de éter, parte no estado líquido, lindro de 50 dm3 e apresenta à temperatura ambiente
parte no estado gasoso. Esse frasco, de 0,8 L de volume, uma pressão de 200 atm.
fechado hermeticamente, foi deixado sob o sol e, após Dado: constante dos gases ideais
um certo tempo, atingiu a temperatura de equilíbrio
T = 37 ºC, valor acima da temperatura de ebulição do 0,082 atm · dm3 · mol–1 · K–1; O = 16
éter. Se todo o éter no estado líquido tivesse evapora- a) Qual a massa de oxigênio contida no cilindro, supon-
do, a pressão dentro do frasco seria do uma temperatura ambiente de 27 °C ?
b) Que volume o oxigênio contido no cilindro ocu-
paria na mesma temperatura e à pressão de 1,0 atm?
356
3. (Unicamp – Adaptada) Os gêiseres são um tipo de ativ- a) Na maioria das competições esportivas, homens e
idade vulcânica que impressiona pela beleza e imponên- mulheres são separados por se considerar que eles não
cia do espetáculo. A expulsão intermitente de água em competiriam em igualdade. No entanto, de acordo com
jatos na forma de chafariz é provocada pela súbita ex- as informações fornecidas, existiria alguma condição
pansão de água profunda, superaquecida, submetida à em que homens e mulheres teriam mesma capacidade
pressão de colunas de água que chegam até à superfície. orgânica máxima de absorver, transportar e utilizar o
Quando a pressão da água profunda supera a da coluna oxigênio do ar atmosférico, por massa corporal, para a
de água, há uma súbita expansão, formando-se o cha- produção da energia via aeróbia? Justifique.
fariz até a exaustão completa, quando o ciclo recomeça. b) Considere uma mulher ativa, que pesa 58 kg e que
Se a água profunda estiver a 300 °C e sua densidade se encontra na faixa etária 4. De acordo com a figura,
for 0,78 g ∙ cm–3, qual será a pressão (em atmosferas) se essa mulher se exercitar em seu VO2 máximo, ao fi-
de equilíbrio dessa água supondo-se comportamento nal de uma hora quantos gramas de gás oxigênio ela
de gás ideal? terá utilizado? Considere o volume molar do oxigênio
Dado: R = 82 atm · cm–3 · mol–1 · K–1. igual a 25 L mol-1.
E. O. Fixação
1. C 2. E 3. A 4. B 5. E
6. E 7. C 8. C 9. B 10. C
E. O. Complementar
1. B 2. D 3. E
357
E. O. Dissertativo 3. 2.036 atm
4.
1. 34 g
H2 PO−4 + HCO3− → HPO24− + H2CO3
a)
2.
H+ HPO24− H2O +CO2
a) O2(g): gás oxigênio – gás vital e essencial à respiração
H2 PO4− + HCO3− → HPO24− + H2O + CO2 ↑
O3(g): gás ozônio – proteção contra raios ultravioleta
Efervescência
provenientes do Sol, constituindo a camada de ozônio.
b) massa = 6.400 g de O2 b) mNaHCO ≈ 4,58 g
3
1. E 2. B 3. A 4. C 5. C 6. D 25 L ––– 32 g
107,9 L ––– z
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
7. C 8. B 9. D 10. D 11. D
z = 138,1 g
6.
E.O. Dissertativas a) P = 2 atm
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp) b) p = 80%
1.
a) P1 = 220 atm, P2 = 1,0 atm
V1 = 100 L, V2 = 22 000L
b) A equação que representa a combustão completa
do metano é
CH4 + 2O2 é CO2 + 2H2O
2.
a) 13 kg
b) 10 000 L
358
CN TRANSFORMAÇÕES GASOSAS
Volume
Volume
c) o valor da força que atua sobre qualquer superfície plana.
d) a razão entre o módulo da força que atua perpen-
dicularmente na superfície e a área da superfície. Pressão
Pressão
e) a razão entre o módulo da força que atua na super-
fície e o perímetro dessa superfície. b) e)
Volume
2. (UECE) A panela de pressão, inventada pelo físico
francês Denis Papin (1647-1712) é um extraordinário Volume
utensílio que permite o cozimento mais rápido dos ali-
mentos, economizando combustível. Pressão Pressão
Sobre a panela de pressão e seu funcionamento, pode-
se afirmar corretamente que:
c)
Volume
359
7. (UFC) Acidentes com botijões de gás de cozinha são não variou e o comportamento do gás é ideal, qual a
noticiados com bastante frequência. Alguns deles ocor- pressão interna (em atm) do pneu?
rem devido às más condições de industrialização (boti- a) 32 d) 0,32
jões defeituosos), e outros por uso inadequado. Dentre
b) 3,2 e) 3,0
estes últimos, um dos mais conhecidos é o armazena-
mento dos botijões em locais muito quentes. c) 16
Nestas condições, e assumindo a lei dos gases ideais, é 3. (PUC-RJ) Um pneu de bicicleta é calibrado a uma
correto afirmar que: pressão de 4 atm em um dia frio, à temperatura de 7 °C.
a) a pressão dos gases aumenta, e o seu número de Supondo que o volume e a quantidade de gás injetada
mols diminui. são os mesmos, qual será a pressão de calibração nos
b) a pressão dos gases diminui, e o seu número de dias em
mols diminui. que a temperatura atinge 37 °C?
c) o número de mols permanece constante, e a a) 21,1 atm
pressão aumenta. b) 4,4 atm
d) a pressão e o número de mols dos gases aumentam. c) 0,9 atm
e) a pressão e o número de mols dos gases não são d) 760 mmHg
afetados pelo aumento de temperatura. e) 2,2 atm
8. (UFRS) Dois recipientes idênticos, mantidos na mes- 4. (FEI-SP) Um gás que ocupa um volume de 750 mL à
ma temperatura, contêm o mesmo número de molé- pressão de 0,990 atm é expandido, à temperatura con-
culas gasosas. Um dos recipientes contém hidrogênio, stante, até que sua pressão se torne 0,330 atm. O vol-
enquanto o outro contém hélio. Qual das afirmações a ume final (em mililitros) ocupado pelo gás é:
seguir está correta?
a) 2.250. d) 250.
a) A massa de gás em ambos os recipientes é idêntica.
b) 750. e) 1.000.
b) A pressão é a mesma nos dois recipientes.
c) 500.
c) Ambos os recipientes contêm o mesmo número de átomos.
d) A massa gasosa no recipiente que contém hidrogê- 5. (Unirio) Você brincou de encher, com ar, um balão de
nio é o dobro da massa gasosa no recipiente que gás, na beira da praia, até um volume de 1 L e o fechou.
contém hélio. Em seguida, subiu uma encosta próxima carregando o
e) A pressão no recipiente que contém hélio é o dobro balão, até uma altitude de 900 m, onde a pressão atmos-
da pressão no recipiente que contém hidrogênio. férica é 10% menor do que a pressão ao nível do mar.
Considerando que a temperatura na praia e na encosta
9. (UFPI) Algumas esferográficas têm um pequeno orifí- seja a mesma, o volume de ar no balão, em L, após a
cio no seu corpo principal. Marque a opção que indica o subida, será de:
propósito deste orifício:
a) 0,8. d) 1,1.
a) permitir a entrada de oxigênio que reage com a tinta. b) 0,9. e) 1,2.
b) impedir que a caneta estoure por excesso de c) 1,0.
pressão interna.
c) permitir a vazão de excesso de tinta. 6. (UFU) A atmosfera é composta por uma camada de
d) evitar acúmulo de gases tóxicos no interior da caneta. gases que se situam sobre a superfície da Terra. Imedia-
tamente acima do solo ocorre uma região da atmosfera
e) equilibrar a pressão, à proporção que a tinta é usada.
conhecida como troposfera, na qual ocorrem as nuvens,
os ventos e a chuva. Ela tem uma altura aproximada de
E.O. Fixação
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
360
anestésicos, no combate a incêndios, na engenharia a) V aumenta e T diminui.
química industrial, como combustíveis etc. Considere a b) V não varia e T diminui.
seguinte transformação que ocorre com uma amostra c) T não varia e V aumenta.
gasosa de massa m, apresentando comportamento de d) T aumenta e V não varia.
gás ideal.
10. (UFV) Considere uma amostra de gás contida num cil-
indro com pistão nas condições normais de temperatura e
pressão (0 °C ou 273 K e 1 atm), conforme figura a seguir.
P (atm) T (K)
b) e)
b) e)
T (K) V (L)
V (L)
c)
c)
P (atm)
4
Condição 1 V2 = 2 V1 ao ser aberta a válvula X. Veja o diagrama abaixo:
0 Temperatura/K
Nessas condições:
( ) em V = 4 L, as pressões são idênticas.
Se o processo ocorreu isotermicamente, pode-se afir-
( ) as massas são diferentes.
mar que a pressão final do gás é:
( ) as variações representadas ocorrem à pressão constante.
( ) em V = 8 L, as temperaturas são idênticas. P1
a) __
. d) 3 P1.
2
9. (UFRN) Certa massa de gás ideal pode ser representa- P1
da pela relação P · V / T = constante, sendo P (pressão), b) 2 P1. e) __
.
3
V (volume), T (temperatura). Pode-se afirmar que a pres- P1(V1 + V2)
são do gás aumenta quando: c) _________
.
2
361
2. (FURG-RS) Considere a transformação isocórica para Considerando que os gases apresentam comportamen-
uma determinada massa de gás. to ideal e que a temperatura permanece constante, é
Abaixo são apresentados os valores de pressões e de tem- correto afirmar que:
peraturas para essa transformação. a) a pressão em A será a mesma em B.
b) ao abrir a torneira, se observará variação na pressão
Pressão (mmHg) T (K)
do sistema.
1.500 300 c) ao dobrar a pressão nos sistemas A e B, o volume
ocupado pelos gases será 1/2 L e 1 L, respectivamente.
500 x
d) as moléculas do sistema B colidem com mais
y 12 frequência com a parede do recipiente do que as
moléculas do sistema A.
z 5
5. (FAAP) Na respiração normal de adulto, num minuto,
Os valores de x, y e z que completam a tabela são,
são inalados 4,0 litros de ar, medidos a 25 °C e 1 atm de
respectivamente:
pressão. Um mergulhador a 43 m abaixo do nível do mar,
a) 100, 60, 25. onde a temperatura é de 25 °C e a pressão de 5 atmosfe-
b) 900, 37.500, 90.000. ras, receberá a mesma massa de oxigênio se inalar:
c) 150, 300, 100. a) 4,0 litros de ar.
d) 120, 250, 120. b) 8,0 litros de ar.
e) 150, 200, 100. c) 32 litros de ar.
3. (UFC) O gráfico abaixo ilustra o comportamento ref- d) 20 litros de ar.
erente à variação da pressão, em função do volume, de e) 0,8 litros de ar.
um gás ideal, à temperatura constante.
Analise o gráfico e indique a alternativa correta.
2.600
E.O. Dissertativo
2.300 (8; 2.250)
1. (UFPE) Uma certa quantidade de gás ideal ocupa
Pressão (mmHg)
362
6. (Unicid) Comprime-se um gás, à pressão constante 3. (Unicamp 2017) Bebidas gaseificadas apresentam o
de 1,0 atm, empurrando um êmbolo de modo que seu inconveniente de perderem a graça depois de abertas.
volume passe de 0,20 m3 para 0,10 m3. A pressão do CO2 no interior de uma garrafa de refrig-
erante, antes de ser aberta, gira em torno de 3,5 atm
a) Nessa compressão, a energia interna desse gás au-
e é sabido que, depois de aberta, ele não apresenta as
menta ou diminui? Justifique sua resposta.
mesmas características iniciais. Considere uma garrafa
b) Sabendo que a compressão foi realizada a 27 ºC cal- de refrigerante de 2 litros, sendo aberta e fechada a
cule a pressão que deve ser aplicada para manter o mes- cada 4 horas, retirando-se de seu interior 250 mL de
mo volume de gás comprimido, à temperatura de 0 ºC. refrigerante de cada vez.
7. (PUC-SP) Um recipiente contém certa massa de gás Nessas condições, pode-se afirmar corretamente que,
dos gráficos a seguir, o que mais se aproxima do com-
ideal que, à temperatura de 27 °C, ocupa um volume de
portamento da pressão dentro da garrafa, em função
15 L. Ao sofrer uma transformação isobárica, o volume
do tempo é o:
ocupado pela massa gasosa passa a ser de 20 L. Nessas
condições, qual foi a variação de temperatura sofrida a)
pelo gás?
E.O. Objetivas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. (Unesp) O volume de uma massa fixa de gás ideal, a
pressão constante, é diretamente proporcional à: c)
a) concentração do gás.
b) pressão atmosférica.
c) densidade do gás.
d) temperatura absoluta.
e) massa molar do gás.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
363
4. (Fuvest) O rótulo de uma lata de desodorante em 7. (Unesp) Segundo a lei de Charles-Gay Lussac, man-
aerosol apresenta, entre outras, as seguintes infor- tendo-se a pressão constante, o volume ocupado por
mações: “Propelente: gás butano. Mantenha longe do um gás aumenta proporcionalmente ao aumento da
fogo”. A principal razão dessa advertência é: temperatura. Considerando a teoria cinética dos gases
a) O aumento da temperatura faz aumentar a pressão do e tomando como exemplo o gás hidrogênio (H2), é cor-
gás no interior da lata, o que pode causar uma explosão. reto afirmar que este comportamento está relacionado
b) A lata é feita de alumínio, que, pelo aquecimento, ao aumento:
pode reagir com o oxigênio do ar. a) do tamanho médio de cada átomo de hidrogênio
c) O aquecimento provoca o aumento do volume da lata, (H), devido à expansão de suas camadas eletrônicas.
com a consequente condensação do gás em seu interior. b) do tamanho médio das moléculas de hidrogênio
d) O aumento da temperatura provoca a polimerização (H2), pois aumentam as distâncias de ligação.
do gás butano, inutilizando o produto. c) do tamanho médio das moléculas de hidrogênio
e) A lata pode se derreter e reagir com as substâncias (H2), pois aumentam as interações entre elas.
contidas em seu interior, inutilizando o produto. d) do número médio de partículas, devido à quebra das
ligações entre os átomos de hidrogênio (H2 → 2H).
5. (Unesp) Os desodorantes do tipo aerossol contêm em
e) das distâncias médias entre as moléculas de hi-
sua formulação solventes e propelentes inflamáveis.
drogênio (H2) e das suas velocidades médias.
Por essa razão, as embalagens utilizadas para a comer-
cialização do produto fornecem no rótulo algumas in-
struções, tais como: 8. (Fuvest) Hidrogênio reage com nitrogênio formando
amônia. A equação não balanceada que representa essa
• Não expor a embalagem ao sol.
transformação é:
• Não usar próximo a chamas.
H2(g) + N2(g) → NH3(g)
• Não descartar em incinerador.
Outra maneira de escrever essa equação química, mas
agora balanceando-a e representando as moléculas dos
três gases, é:
a)
b)
(www.gettyimagens.pt)
Uma lata desse tipo de desodorante foi lançada em um c)
incinerador a 25 ºC e 1 atm. Quando a temperatura do
sistema atingiu 621 ºC, a lata explodiu. Considere que d)
não houve deformação durante o aquecimento. No mo-
mento da explosão a pressão no interior da lata era:
a) 1,0 atm. d) 24,8 atm. e)
b) 2,5 atm. e) 30,0 atm.
c) 3,0 atm.
E.O. Dissertativas
to de "A história química de uma vela", assim des-
creve uma substância gasosa que preparou diante
364
2. (Unicamp) Em um recipiente aberto à atmosfera de Avogadro, nas mesmas condições de pressão e
com capacidade volumétrica igual a 2,24 litros, nas temperatura, o mesmo número de mol de qualquer
condições normais de temperatura e pressão, colo- gás ocupará o mesmo volume.
cou-se uma massa de 0,36 g de grafite. Fechou-se o 6.
recipiente e, com o auxílio de uma lente, focalizando
a) PV/T = k, a P constante tem-se V/T = k (volume é
a luz solar sobre o grafite, iniciou-se sua reação com
diretamente proporcional à temperatura); assim, com
o oxigênio presente produzindo apenas gás carbônico.
a diminuição do volume há a diminuição da tempera-
Assuma que todo o oxigênio presente tenha sido con-
tura e consequente redução da energia interna.
sumido na reação.
b) 0,91 atm.
a) Escreva a equação química da reação.
7. 100 °C.
b) Qual é a quantidade de gás carbônico formado,
em mol? 8. 177°C.
c) Qual será a pressão dentro do recipiente quando o 9. PF = 0,80 atm e VF = 279,6 mL.
sistema for resfriado até a temperatura inicial? Justifique.
3. (Unicamp) Durante os dias quentes de verão, uma brin-
cadeira interessante consiste em pegar um saco plástico, E.O. Objetivas
leve e de cor preta, encher 3/4 do seu volume, com ar, (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
amarrar hermeticamente a sua boca, expondo-o, em se-
guida aos raios solares. O ar no interior do saco é aqueci- 1. D 2. D 3. B 4. A 5. C
do, passando a ocupar todo o volume. Como consequên-
6. D 7. E 8. B
cia, o saco sobe na atmosfera como um balão.
Considere a pressão atmosférica constante durante a
brincadeira e considerando ainda que inicialmente o ar
estava a 27 °C, calcule a variação da temperatura do ar
E.O. Dissertativas
no interior do saco plástico, entre a situação inicial e a (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
final, quando o gás ocupa todo o volume.
1.
1,0
P = constante ä ____
a) __ x ä x = 1,1 atm.
= ____
T 300 330
Gabarito b) A pressão se iguala à pressão ambiente, ou seja,
1,0 atm.
E.O. Aprendizagem 2.
a) C + O2 → CO2
1. D 2. C 3. A 4. A 5. A
b) 0,02 mol
6. C 7. C 8. B 9. E c) 1 atm
3. 100 K.
E.O. Fixação
1. B 2. B 3. B 4. A 5. D
6. D 7. D 8. F-F-V-F 9. D 10. C
E.O. Complementar
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
1. E 2. A 3. A 4. C 5. E
E.O. Dissertativo
1. 30 L (o volume não é alterado).
2. 38 L.
3. P2 = 1,0 atm.
4.
a) T2 = 300 K.
b) Isotérmica (T cte).
5.
a) Vfinal = 2,84 L.
b) Não ocorrerá alteração no volume de gás arma-
zenado no recipiente. Pois, de acordo com a hipótese
365
CN MISTURAS GASOSAS
E.O. Aprendizagem 4. (Uespi) Uma criança com severa infecção nos brôn-
quios apresenta problemas respiratórios, e o médico
administra “heliox”, uma mistura de oxigênio e hélio
1. (PUC) A atmosfera é uma camada de gases que envol-
com 90,0% em massa de O2. Se a pressão atmosférica é
ve a terra, sua composição em volume é basicamente
igual a 1 atm, calcule a pressão parcial de oxigênio que
feita de gás nitrogênio (78%), gás oxigênio (21%) e 1%
foi administrada à criança.
de outros gases, e a pressão atmosférica ao nível do
mar é de aproximadamente 100000 Pa. A altitude altera Dados: Massas molares em g · mol–1: He = 4; O = 16.
a composição do ar, diminui a concentração de oxigê- a) 0,53 atm d) 0,75 atm
nio, tornando-o menos denso, com mais espaços va- b) 0,60 atm e) 0,82 atm
zios entre as moléculas; consequentemente, a pressão
c) 0,69 atm
atmosférica diminui. Essa alteração na quantidade de
oxigênio dificulta a respiração, caracterizando o estado 5. (UFC) Em um recipiente fechado com capacidade para
clínico conhecido como hipóxia, que causa náuseas, dor 2,0 L, encontra-se uma mistura de gases ideais compos-
de cabeça, fadiga muscular e mental, entre outros sinto- ta por 42,0 g de N2 e 16,0 g de O2 a 300 K. Assinale a
mas. Em La Paz, na Bolívia, capital mais alta do mundo, alternativa que expressa corretamente os valores das
situada a 3600 metros acima do nível do mar, a pressão pressões parciais (em atm) do gases N2 e O2, respectiva-
atmosférica é cerca de 60000 Pa e o teor de oxigênio no mente, nessa mistura.
ar atmosférico é cerca de 40% menor que ao nível do
mar. Os 700.000 habitantes dessa região estão acos- a) 18,45 e 6,15. d) 12,45 e 12,15.
tumados ao ar rarefeito da Cordilheira dos Andes e b) 16,45 e 8,15. e) 10,45 e 14,15.
comumente mascam folhas de coca para atenuar os c) 14,45 e 10,45.
efeitos da altitude. Em La Paz, a pressão parcial do gás
oxigênio, em volume, é aproximadamente de: 6. (PUC) A pressão do ar em uma cabine de avião a jato
a) 10200 Pa. c) 16000 Pa. que voa a 10.000 m de altitude equivale à pressão do ar
atmosférico a aproximadamente 2.400 m de altitude,
b) 12600 Pa. d) 20000 Pa.
além de ser mais seco. Considerando tais informações é
2. (Mackenzie) Uma mistura de 1,5 mol de gás carbô- possível concluir que a pressão parcial do oxigênio no
nico, 8 g de metano (16 g/mol) e 44,8 L de monóxido ar dentro da cabine:
de carbono está contida em um balão de 30 L nas I. é maior do que a pressão parcial que esse gás exerce
CNTP. É correto dizer que: no ar externo à cabine a 10.000 m de altitude.
Dado: volume molar nas CNTP = 22,4 L/mol II. pode ser calculada pelo emprego da expressão:
pressão parcial de O2 = fração em mol de O2 × pressão
a) a pressão parcial do monóxido de carbono é o do- total do ar.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
366
8. (PUC-SP) Um sistema é formado por dois recipientes 2. (Unifenas-MG) Qual a pressão parcial do oxigênio
de volumes diferentes, interligados por tubulação com que chega aos pulmões de um indivíduo, quando o ar
registro. De início, estando o registro fechado, cada re- inspirado está sob pressão de 740 mm Hg? Admita que
cipiente contém um gás perfeito diferente, na pressão o ar contém 20% de oxigênio (O2), 78% de nitrogênio
de uma atmosfera. A seguir, o registro é aberto. Consid- (N2) e 2% de argônio (Ar) em mols.
erando que a temperatura se manteve constante du- a) 7,4 mm Hg
rante todo o processo, podemos afirmar que a pressão
b) 148,0 mm Hg
final no sistema:
c) 462,5 mm Hg
a) será de 1 atm. d) 577,0 mm Hg
1 atm.
b) será de __ e) 740,0 mm Hg
2
c) será de 2 atm. 3. (UECE) Em alguns casos, há necessidade de coletar-se
d) dependerá dos volumes iniciais. o produto de uma reação sob a água para evitar que ele
e) dependerá dos volumes iniciais e da natureza dos dois escape e misture-se com o ar atmosférico. Uma amostra
gases. de 500 mL de oxigênio foi coletada sob a água a 23 ºC e
pressão de 1 atm. Sabendo-se que a pressão de vapor da
9. (Mackenzie) Três recipientes indeformáveis A, B e C, água a 23 ºC é 0,028 atm, o volume que o O2 seco ocu-
todos com volumes iguais, contêm, respectivamente, pará naquelas condições de temperatura e pressão será:
três diferentes gases de comportamento ideal, con-
a) 243,0 mL.
forme a descrição contida na tabela abaixo.
b) 486,0 mL.
Gás
c) 364,5 mL.
Recipiente Temperatura Pressão d) 729,0 mL.
armazenado
E.O. Fixação
5. (FAAP) Na respiração normal de adulto, num minuto,
são inalados 4,0 litros de ar, medidos a 25 °C e 1 atm
de pressão.
1. (UCS-RS) Considerando que o ar atmosférico apre- Um mergulhador a 43 m abaixo do nível do mar, onde
senta cerca de 22,4 % de oxigênio em mol, conclui-se a temperatura é de 25 °C e a pressão de 5 atmosferas,
que o número de mols de oxigênio gasoso em 1,0 L de receberá a mesma massa de oxigênio se inalar:
ar, nas CNTP, é:
a) 4,0 litros de ar.
a) 1,0 · 10–2.
b) 1,0 · 10–1. b) 8,0 litros de ar.
c) 1,0 · 100. c) 32 litros de ar.
d) 1,0 · 102. d) 20 litros de ar.
e) 1,0 · 103. e) 0,8 litros de ar.
367
6. (UFPR) Considere os seguintes dados: 3. (UFMG) Suponha que 1 mol de nitrato de chumbo (II),
I. O ar atmosférico é uma mistura gasosa. Cem litros Pb(NO3)2, foi submetido a aquecimento e se decompôs
(100 L) desta mistura contêm aproximadamente: totalmente. A reação produziu óxido de chumbo (II), PbO,
78,084% de N2; 20,948% de O2; 0,934% de Ar; 0,032% e uma mistura gasosa, cujo volume, medido a 25 ºC e
de CO2 e 0,002 de outros gases. 1 atmosfera, foi de 61,25 L.
II. Devido aos efeitos da poluição, outros constituintes Considere que 1 mol de um gás qualquer, a 25 ºC e
podem ser encontrados, tais como poeira, fumaça e 1 atmosfera, ocupa o volume de 24,5 L. Com base nes-
dióxido de enxofre. sas informações, assinale a alternativa que apresenta,
III. Para a separação de gases de uma mistura, utiliza-se corretamente, a equação da reação de decomposição
o processo de liquefação, seguido de uma destilação do nitrato de chumbo (II).
fracionada. Este procedimento é empregado, por exem-
a) Pb(NO3)2(s) é PbO(s) + 2 NO2(g) + 1/2 O2(g)
plo, na obtenção de O2 utilizado nos hospitais.
b) Pb(NO3)2(s) é PbO(s) + N2O4(g) + 1/2 O2(g)
(Massas atômicas: O = 16 ; C = 12. )
c) Pb(NO3)2(s) é PbO(s) + NO(g) + NO2(g) + O2(g)
Com base nesses dados, é correto afirmar que:
d) Pb(NO3)2(s) é PbO(s) + N2(g) + 5/2 O2(g)
01) A liquefação é um processo físico e pode ser obti-
da com o aumento de pressão do sistema. 4. (PUC-RJ) Considere o seguinte esquema de procedi-
02) Considerando-se um balão contendo 1 L de ar at- mento industrial para obtenção de gás nitrogênio ou
mosférico a temperatura ambiente, a pressão parcial
azoto (N2):
do N2 é menor que a pressão parcial do O2.
04) Na mesma temperatura e pressão, volumes iguais Ar Eliminação da Ar seco Destilação O2
umidade do ar
de N2 e O2 irão conter o mesmo número de moléculas.
}
08) A 0 °C e 1 atm (C.N.T.P.), o volume molar de 44 g 21% O2, 79% N2
de CO2 é 44,8 L. N2
16) A presença de poluentes sólidos faz com que a
mistura homogênea se transforme em heterogênea. Partindo de 200 L de ar contendo 5% de umidade e,
sendo a porcentagem dos gases no ar seco em volumes,
a opção que mais se aproxima do volume máximo de N2
E.O. Complementar obtido em rendimento de 70% é:
a) 105 L. d) 150 L.
1. (ITA) Um frasco fechado contém dois gases cujo com- b) 120 L. e) 158 L.
portamento é considerado ideal: hidrogênio molecular c) 133 L.
e monóxido de nitrogênio. Sabendo que a pressão par-
cial do monóxido de nitrogênio é igual a 3/5 da pressão
parcial do hidrogênio molecular, e que a massa total da E.O. Dissertativo
mistura é de 20 g, assinale a alternativa que fornece
1. (FEI-SP) Um recipiente fechado contém 1,2 · 1023 mo-
a porcentagem em massa do hidrogênio molecular na
léculas de dióxido de carbono (CO2), 0,6 mol de oxigê-
mistura gasosa.
nio (O2) e 33,6 g de nitrogênio, à pressão de 750 mmHg.
a) 4% d) 10% Determine a pressão parcial do O2 na mistura e a fração
b) 6% e) 12% molar do CO2 (massa molar do N2 = 28 g · mol–1).
c) 8%
2. (UFBA) Um mergulhador utiliza um cilindro de 15 L,
2. (Fac. Albert Einstein) Em uma câmara fechada, de vol- provido de válvula reguladora, que contém uma mistura
ume fixo, foi realizada a queima do combustível buta- gasosa de composição volumétrica igual a 68% N2 e 32%
no. A combustão foi incompleta, gerando gás carbônico, O2, à pressão de 200 atm. Considerando-se que o mer-
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
monóxido de carbono e água. A equação a seguir rep- gulhador permanece por 36 minutos à profundidade de
resenta a proporção estequiométrica das substâncias 30 m; que, durante todo o procedimento do mergulho, a
envolvidas no processo. temperatura é de 25 ºC; e que, ao retornar à superfície, a
4C4H10(g) + 25O2(g) → 14CO2(g) + 2CO(g) + 20H2O(ℓ) pressão no cilindro é de 50 atm, determine, em L/min, o
consumo de oxigênio no período em que o mergulhador
Sabendo que todo o butano foi consumido na reação esteve a 30 m de profundidade, submetido à pressão de
e que a pressão parcial desse combustível no sistema 4 atm. Considere desprezível o consumo de oxigênio du-
inicial era de 20 mmHg a 25 ºC, a pressão parcial dos rante a descida e a subida do mergulhador.
gases dióxido de carbono (CO2) e monóxido de carbono Indique, justificando de modo completo, toda a resolu-
(CO) após o término da reação, medida na mesma tem- ção da questão.
peratura, foi, respectivamente:
3. (UFBA) Um recipiente fechado contém 15 mols de
a) 140 mmHg e 140 mmHg. CH4, 25 mols de C3H8 e 35 mols de C4H10 a 27 °C. O vo-
b) 140 mmHg e 20 mmHg. lume parcial de CH4 corresponde a 6 L. Determine, em
c) 70 mmHg e 10 mmHg. atm, a pressão parcial do CH4 na mistura. Expresse o
d) 70 mmHg e 20 mmHg. resultado com arredondamento para o número inteiro
mais próximo.
368
4. (ITA) Sabendo-se que a concentração de O2 na atmos-
fera ao nível do mar é 20,9% em volume. Justifique por E.O. UERJ
que a afirmação adiante está CERTA ou ERRADA.
“O volume molar de ar à CNTP contém 6,7g de O2”. Exame de Qualificação
1. (UERJ 2017) Um peixe ósseo com bexiga natatória,
5. (UEG) A figura abaixo representa duas situações dis- órgão responsável por seu deslocamento vertical, en-
tintas de um recipiente a 85,4 ºC, contendo dois gases contra-se a 20 m de profundidade no tanque de um oce-
hipotéticos, X2 e Y2. O número de mols de cada um dess- anário. Para buscar alimento, esse peixe se desloca em
es componentes no sistema é de 3 e 4, respectivamente. direção à superfície; ao atingi-la, sua bexiga natatória en-
contra-se preenchida por 112 mL de oxigênio molecular.
Considere que o oxigênio molecular se comporta como
gás ideal, em condições normais de temperatura e pressão.
K
Quando o peixe atinge a superfície, a massa de oxigênio
molecular na bexiga natatória, em miligramas, é igual a:
Dados: O = 16; VCNTP = 22,4 L/mol.
Após a análise da figura, calcule a pressão: a) 80. c) 160.
a) total do sistema na situação inicial; b) 120. d) 240.
b) parcial exercida por X2 na situação final.
E.O. Enem
1. (Enem) A adaptação dos integrantes da seleção brasi-
leira de futebol à altitude de La Paz foi muito comentada
em 1995, por ocasião de um torneio, como pode ser lido
no texto abaixo.
“A seleção brasileira embarca hoje para La Paz, capi-
tal da Bolívia, situada a 3.700 metros de altitude, onde Ao final do experimento, verificaram-se as seguintes
disputará o torneio Interamérica. A adaptação deverá medidas no interior do frasco B:
ocorrer em um prazo de 10 dias, aproximadamente. O • volume de gás recolhido: 123 mL
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
E.O. Objetivas
cidades brasileiras, apresenta:
a) menor pressão e menor concentração de oxigênio.
b) maior pressão e maior quantidade de oxigênio.
c) maior pressão e maior concentração de gás carbônico.
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
d) menor pressão e maior temperatura. 1. (Fuvest) Na respiração humana o ar inspirado e o ar
e) maior pressão e menor temperatura. expirado têm composições diferentes. A tabela a seguir
apresenta as pressões parciais, em mmHg, dos gases da
respiração em determinado local.
369
5. (Unifesp) A figura representa um experimento de co-
Gás Ar inspirado Ar expirado
leta de 0,16 g de gás oxigênio em um tubo de ensaio
Oxigênio 157,9 115,0 inicialmente preenchido com água destilada a 27 °C.
Dióxido de carbono 0,2 x
Nitrogênio 590,2 560,1
Argônio 7,0 6,6
Vapor d'água 4,7 46,6
Qual é o valor de x, em mmHg:
a) 12,4. d) 56,5. Quando o nível da água dentro do tubo de ensaio é o
b) 31,7. e) 71,3. mesmo que o nível de fora, a pressão no interior do
c) 48,2. tubo é de 0,86 atm. Dadas a pressão de vapor (H2O) a
27 °C = 0,040 atm e R = 0,082 atm · L · K-1 · mol-1, o vol-
2. (Unifesp) Um recipiente de 10 L, contendo 2,0 mol ume de gás, em mL, dentro do tubo de ensaio é igual a:
de H2 e 1,0 mol de Cℓ2, é aquecido e mantido a 105 ºC. a) 30. d) 280.
A pressão no interior do recipiente, antes da reação, b) 140. e) 300.
nestas condições, é 9,3 atm. Após alguns dias, o H2 (g)
c) 150.
e o Cℓ2 (g) reagem completamente formando HCℓ (g).
Após reação total, a quantidade total de gases no recipi- 6. (Fuvest) Uma equipe tenta resgatar um barco nau-
ente e a pressão parcial do HCℓ no interior do recipiente, fragado que está a 90 m de profundidade. O porão do
à temperatura de 105 ºC, devem ser, respectivamente: barco tem tamanho suficiente para que um balão seja
inflado dentro dele, expulse parte da água e permita
a) 1,0 mol e 3,1 atm. d) 3,0 mol e 9,3 atm.
que o barco seja içado até uma profundidade de 10 m. O
b) 2,0 mol e 6,2 atm. e) 5,0 mol e 6,2 atm. balão dispõe de uma válvula que libera o ar, à medida
c) 3,0 mol e 6,2 atm. que o barco sobe, para manter seu volume inalterado.
No início da operação, a 90 m de profundidade, são in-
3. (Fuvest) Dados referentes aos planetas: jetados 20.000 mols de ar no balão. Ao alcançar a pro-
VÊNUS: fundidade de 10 m, a porcentagem do ar injetado que
% (em volume) de N‚ na atmosfera = 4,0 ainda permanece no balão é:
Temperatura na superfície (K) = 750 (Pressão na superfície do mar = 1 atm; No mar, a
Pressão na superfície (atm) = 100 pressão da água aumenta de 1 atm a cada 10 m de pro-
fundidade.
TERRA:
A pressão do ar no balão é sempre igual à pressão ex-
% (em volume) de N‚ na atmosfera = 80
Temperatura na superfície (K) = 300 terna da água.)
Pressão na superfície (atm) = 1,0 a) 20%. d) 80%.
A relação entre o número de moléculas de N2 em vol- b) 30%. e) 90%.
umes iguais das atmosferas de Vênus e da Terra é: c) 50%.
a) 0,10. d) 5,7. 7. (Fuvest) H2(g) e Cℓ2(g) estão contidos em balões in-
b) 0,28. e) 40. terligados por meio de um tubo com torneira, nas
c) 2,0. condições indicadas no desenho. Ao se abrir a torneira,
os gases se misturam e a reação entre eles é iniciada
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
4. (Unesp) Acredita-se que nosso planeta já esteve sob por exposição à luz difusa. Forma-se então HCℓ(g), em
condições muito diferentes das atuais, com uma tem- uma reação completa até desaparecer totalmente, pelo
peratura mais elevada e uma atmosfera constituída menos um dos reagentes.
basicamente por hidretos. Com o resfriamento, a água
passa ao estado líquido, vindo a constituir os oceanos,
rios, lagos, etc. O surgimento da vida e dos organismos
fotossintetizantes desempenhou importante papel na
evolução da atmosfera da Terra, que passou a apre-
sentar a composição atual. Comparando a atmosfera H2(g) Cℓ2(g)
V = 1L V = 1L
pretérita com a atual, é correto afirmar que houve: t = 25ºC t = 25ºC
a) aumento do potencial redutor. P = 1 atm P = 5 atm
b) aumento da pressão parcial de O2.
c) aumento da pressão parcial de H2O. Quanto vale a razão entre as quantidades, em mols, de
d) manutenção da pressão parcial de N2. Cℓ2(g) e de HCℓ(g), após o término da reação?
e) consumo de todo oxigênio pela reação N2 + O2 → 2NO. a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 6
370
8. (Vunesp) Dois tanques contendo um mesmo tipo de c) a entalpia de combustão do acetileno é menor na
gás ideal, um de volume 5 L e pressão interna de 9 atm, ausência de N2.
e outro de volume 10 L e pressão interna de 6 atm, são d) a entalpia de combustão do acetileno é maior na
conectados por uma válvula. Quando essa é aberta, é ausência de N2.
atingido o equilíbrio entre os dois tanques à tempera- e) a pressão parcial do oxigênio no maçarico 1 é
tura constante. A pressão final nos tanques é: maior do que no maçarico 2.
a) 3 atm. d) 12 atm.
b) 4 atm.
c) 7 atm.
e) 15 atm.
E.O. Dissertativas
9. (Vunesp) A maior parte dos mergulhos recreativos é
realizada no mar, utilizando cilindros de ar comprimido
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
para a respiração. Sabe-se que: 1. (Unicamp) Eles estão de volta! Omar Mitta, vulgo
I. O ar comprimido é composto por aproximadamente Rango, e sua esposa Dina Mitta, vulgo Estrondosa, a
20% de O2 e 80% de N2 em volume. dupla explosiva que já resolveu muitos mistérios uti-
II. A cada 10 metros de profundidade, a pressão aumen- lizando o conhecimento químico (vestibular UNICAMP
ta de 1 atm. 2002). Hoje estão se preparando para celebrar uma
III. A pressão total a que o mergulhador está submetido data muito especial. Faça uma boa prova e tenha uma
é igual à soma da pressão atmosférica mais a da coluna boa festa depois dela.
de água. Após a limpeza do banheiro, Rango foi à sala e removeu
IV. Para que seja possível a respiração debaixo d’água, todos os móveis e, de tão feliz e apaixonado, começou
o ar deve ser fornecido à mesma pressão a que o mer- a cantarolar: “Beijando teus lindos cabelos, Que a neve
gulhador está submetido. do tempo marcou... Estavas vestida de noiva, Sorrindo
V. Em pressões parciais de O2 acima de 1,2 atm, o O2 e querendo chorar... De repente, volta à realidade lem-
tem efeito tóxico, podendo levar à convulsão e morte. brando que tinha que limpar aquela sala de 50 m2 e de
A profundidade máxima em que o mergulho pode ser 3 m de altura, antes que Dina voltasse. “Hoje a tempe-
realizado empregando ar comprimido, sem que seja ul- ratura está em 32 ºC e a pressão atmosférica na sala
trapassada a pressão parcial máxima de O2, é igual a: deve ser, aproximadamente, 4 vezes o valor da minha
pressão arterial sistólica (180 mmHg ou aproximada-
a) 12 metros. d) 40 metros. mente 21.000 Pa), sem medicação. Ah, se eu fosse tão
b) 20 metros. e) 50 metros. leve quanto o ar dessa sala!, pensava Rango...
c) 30 metros.
Dados: constante dos gases = 8,314 Pa × m3 × mol–1 × K–1,
10. (Vunesp) Dois maçaricos, 1 e 2, operando sob as T / K = 273 + t / ºC; o ar é composto de, aproximadamente,
mesmas condições de fluxo dos gases, com as pressões 78 % em massa de nitrogênio, 21 % de oxigênio, 1,0 %
mostradas na tabela a seguir, são utilizados para a pro- de argônio.
dução de calor na execução de corte e solda em peças a) “Se o ar se comporta como um gás ideal, quantos
metálicas. mols dessa mistura gasosa devem estar presentes aqui
Pressão parcial na sala?"
Gases na b) “Se minha massa corpórea é de 120 kg, e eu acho que
Maçarico relativa de gás
mistura estou fora do peso ideal, então, se eu tivesse a mesma
na mistura
massa que o ar dessa sala, eu estaria melhor? Por quê?"
__1 P
acetileno (C2H2) 4
1 2. (Unicamp) O esquema abaixo representa um disposi-
oxigênio (O2) __3 P tivo para se estudar o comportamento de um gás ideal.
4
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
371
a) Feito o procedimento acima descrito, em qual fras-
co haverá menor quantidade de moléculas de gás? Gabarito
b) Sendo P2 a pressão final do frasco 2 e P3 a pressão
final do frasco 3, qual será o valor da relação P2/P3 ao
final do experimento?
E.O. Aprendizagem
Desprezar o volume dos tubos das conexões. 1. B 2. D 3. D 4. A 5. A
b) Qual é a pressão no interior da garrafa após a saída pO = 786,7 − 26,7 = 760 mmHg
2
da tampa? Justifique. pO = 1 atm
2
6. (Vunesp) Uma mistura gasosa formada por 14,0 g de Utilizando a equação geral dos gases, teremos:
gás nitrogênio, N2, e 8,0 g de gás oxigênio, O2, ocupa um
balão de capacidade igual a 30 L, na temperatura de 27 ºC. n RT
PV = ___
M
Dadas as massas molares (g/mol): N2 = 28 e O2 = 32 e
1 x 0,123 x 32
R = 0,082 atm × L × mol–1 × K–1, determine: m = ________ = 0,16 g
0,082 x 300
a) a pressão de cada gás no balão.
b) a pressão total no balão.
372
E.O. Objetivas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. B 2. C 3. C 4. B 5. C
6. A 7. B 8. C 9. E 10. E
E.O. Dissertativas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1.
a) n = 4.969 mol.
b) m > 143 kg
Caso Rango tivesse a mesma massa que a do ar da
sala (> 143 kg), ele estaria pior, ou seja, mais distante
de ter o peso ideal.
2.
a) Frasco 1
b) 10
3.
a) P(atmosférica) no interior da aeronave:
2,2 · 104 Pa = pressão de O2.
Valor aceitável: 1 · 104 Pa a 6 · 104 Pa.
Como a pressão do O2 no interior da aeronave está
dentro da faixa aceitável
(1 · 104 Pa < P(O2) < 6 · 104 Pa), o piloto poderá
sobreviver.
b) Cálculo de pressão do ar na superfície:
100%
2,1 · 104 Pa · ______
= 1,0 · 105 Pa
21%
Cálculo da porcentagem de O2 na mistura respirada
pelo mergulhador:
P40m = 5 · 1,0 · 105 Pa = 5,0 · 105 Pa
Po 2,1 × 04
%O2 = ____
2 · 100% = _______
= 4,2%
P40m 5 × 10 5
4.
a) Oxigênio: O2.
Hélio: He.
Nitrogênio: N2.
b) Pi = 2160 kPa ou 2,16 · 103 kPa.
c) Mmédia = 22,9 g/mol.
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
5.
a) P = 1,1 atm
b) P = 1,0 atm
6.
a) PN = 0,41 atm e PO2 = 0,205 atm
2
b) 0,615 atm
373
DENSIDADE DOS GASES, EFUSÃO
CN E DIFUSÃO GASOSA
2. (PUC-Camp) Tanto em comemorações esportivas 5. (PUC-SP - Adaptada) Três balões de borracha idênti-
como na prática do balonismo como esporte, bexigas e cos, designados por A, B e C, foram inflados com gases
balões dirigíveis são cheios com gases que apresentam diferentes, obtendo-se balões de mesmo volume, com
determinadas propriedades. a mesma pressão interna e sob a mesma temperatura.
Dentre as substâncias gasosas a seguir: O gás utilizado para encher o balão A foi hélio (He), para
I. Hélio: menos denso do que o ar e praticamente inerte; o balão B foi o argônio (Ar), e para o C foi o dióxido de
II. Dióxido de Carbono: mais denso do que o ar e incombustível; carbono (CO2).
III. Criptônio: praticamente inerte e mais denso do que o ar; Dados: He = 4; Ar = 36; C = 12; O = 16; Ar atmosférico = 29.
IV. Hidrogênio: combustível e menos denso do que o ar; Com relação aos balões é incorreto afirmar que:
V. Monóxido de Carbono: combustível e de densidade a) apenas o balão A ascenderá no ar, enquanto que
próxima à do ar; os balões B e C ficarão no chão.
a mais segura para ser utilizada em balões e bexigas é: b) logo após encher os balões, a quantidade de
moléculas no estado gasoso no balão A será maior
a) I. d) IV.
do que a encontrada no balões B e C.
b) II. e) V.
c) logo após encher os balões, a massa do balão A
c) III.
será menor do que a de B, que será menor do que
3. (UFPE) Um balão cheio com ar quente sobe a grandes a de C.
altitudes porque d) os gases utilizados para encher os balões A e B são clas-
a) as moléculas do ar quente são menores do que as sificados como gases nobres devido à sua inércia química.
moléculas do ar na temperatura ambiente. 6. (UFSE) Entre os gases abaixo, nas mesmas condições,
b) dentro do balão há menos moléculas de ar por uni- o que se difunde mais rapidamente é:
VOLUME 2 CIÊNCIAS DA NATUREZA e suas tecnologias
dade de volume.
a) monóxido de carbono.
c) as moléculas do ar quente são maiores do que as
moléculas do ar na temperatura ambiente. b) amônia.
d) as moléculas do ar quando aquecidas são rom- c) ozônio.
pidas, formando átomos mais leves e diminuindo a d) nitrogênio.
densidade do ar. e) hidrogênio.
e) as moléculas do ar quando aquecidas formam agregados,
7. (UFBA) Numa sala fechada, foram abertos ao mesmo
aumentando o espaço vazio entre elas.
tempo três frascos que continham, respectivamente,
4. (Mackenzie) Quatro balões idênticos foram enchidos gás amônia (NH3), dióxido de enxofre (SO2) e sulfeto de
com um mol de gás e colocados em uma caixa fechada, hidrogênio (H2S).
conforme a figura abaixo. Todos os gases encontram-se Uma pessoa que estava na sala, a igual distância dos três
à P = 1 atm e T = 25 °C. frascos, sentiu o efeito desses gases na seguinte ordem:
O2 NH3 He CO2 a) H2S, NH3, SO2. d) NH3, SO2, H2S.
b) H2S, SO2, NH3. e) SO2, NH3, H2S.
I II III IV c) NH3, H2S, SO2.
374
8. (FMTM) Nas extremidades de um tubo de vidro 3. (UFPI) Um balão subirá na atmosfera se for preenchi-
são colocados chumaços de algodão embebidos em do com gases menos densos do que o ar, tais como o:
soluções concentradas de ácido clorídrico e hidróxido (H = 1; He = 4; C = 12; N = 14; O = 16)
de amônio.
TUBO DE VIDRO a) hélio ou o hidrogênio.
b) hélio ou o nitrogênio.
c) hélio ou o gás carbônico.
ALGODÃO EMBEBIDO ALGODÃO EMBEBIDO
EM NH4OH EM HCI d) hidrogênio ou o nitrogênio.
e) hidrogênio ou o gás carbônico.
Dados: 4. (OSEC-SP) Determinado gás exerce pressão de 623 mmHg
Massas Molares: HCℓ = 36,5 g/mol
NH3 = 17 g/mol à temperatura de 227 °C. Sua densidade vale 1,5 g/L.
A massa molar desse gás, em gramas, é:
O gás amônia, NH3 (g), desprende-se da solução concen-
Dado: R = 62,3 mmHg · L · mol–1 · K–1
trada de NH4OH, interage com ogás cloreto de hidrogê-
nio, HCℓ (g), desprendido da solução concentrada do a) 34 d) 116
ácido clorídrico, formando o cloreto de amônio, NH4Cℓ, b) 75 e) 15
que é um sólido branco. c) 41
Assinale a alternativa que contém observação correta
sobre a experiência. 5. (UFRN) A densidade de um gás é 1,96 g/L, medida nas
CNTP. A massa molecular desse gás é:
a) Um anel de cloreto de amônio surgiu mais próximo
ao extremo que contém HCℓ. Dado: R = 0,082 atm ∙ L / mol ∙ K
b) A velocidade de deslocamento dos gases é dire- a) 43,88. d) 51,32.
tamente proporcional às respectivas massas molares. b) 47,89. e) 53,2.
c) As condições experimentais foram inadequadas à c) 49,92.
produção do cloreto de amônio.
d) Um anel de cloreto de amônio surgiu a igual 6. (UPF-RS) Sabe-se que, nas mesmas condições de
distância dos dois extremos do tubo. pressão e temperatura, as massas moleculares de gases
e) Um anel de cloreto de amônio surgiu mais próximo são diretamente proporcionais às respectivas densidades.
ao extremo que contém amônia. Assim, quando a densidade de CH4 for igual a 0,80 g/L, a
do CO2, nas mesmas condições, será igual a:
375
8. (Mackenzie) Um recipiente com orifício circular contém c) a pressão e a temperatura absoluta forem reduzi-
os gases y e z. O peso molecular do gás y é 4,0 e o peso das à metade.
molecular do gás z é 36,0. d) a pressão for reduzida à metade e a temperatura
A velocidade de escoamento do gás y será maior em absoluta dobrar.
relação à do gás z: e) o volume quadruplicar.
a) 3 vezes. d) 10 vezes.
4. (UPE) Dois chumaços de algodão, I e II, embebidos
b) 8 vezes. e) 12 vezes. com soluções de ácido clorídrico, HCℓ, e amônia, NH3,
c) 9 vezes. respectivamente, são colocados nas extremidades de
9. (UFTM-MG) Em condições idênticas, as velocidades um tubo de vidro mantido fixo na horizontal por um
de difusão de dois gases são inversamente proporcio- suporte, conforme representação abaixo.
nais às raízes quadradas de suas massas molares.
Considerando-se os gases hélio e metano, pode-se afir-
mar que a velocidade de difusão do gás:
Dados: massas molares (g/mol): H = 1; He = 4; C = 12
a) metano é o dobro da velocidade de difusão do gás hélio.
b) metano é o triplo da velocidade de difusão do gás hélio.
c) metano é o quádruplo da velocidade de difusão
do gás hélio.
d) hélio é o dobro da velocidade de difusão do gás metano.
e) hélio é o quádruplo da velocidade de difusão do
gás metano. Após um certo tempo, um anel branco, III, forma-se
próximo ao chumaço de algodão I.
E.O. Complementar Dados: massas molares, H = 1 g/mol; Cℓ = 35,5 g/mol;
N = 14 g/mol.
1. Uma amostra de 4,4 g de um gás ocupa um volume Baseando-se nessas informações e no esquema experi-
de 3,1 L a 10ºC e 566 mmHg. Assinale a alternativa que mental, analise as seguintes afirmações:
apresenta a razão entre as massas específicas deste gás
I. O anel branco forma-se mais próximo do HCℓ, porque
e a do hidrogênio gasoso nas mesmas condições de
este é um ácido forte, e NH3 é uma base fraca.
pressão e temperatura.
II. O anel branco formado é o NH4Cℓ sólido, resultado da
a) 2,2 d) 22
reação química entre HCℓ e NH3 gasosos.
b) 4,4 e) 44
III. O HCℓ é um gás mais leve que NH3, logo se movimen-
c) 10
ta mais lentamente, por isso o anel branco está mais
2. próximo do ácido clorídrico.
A B
25 cm
Está correto o que se afirma em:
a) II. d) I e III.
Nas extremidades de um tubo de vidro de 25 cm são b) III. e) II e III.
acoplados dois balões, A e B. Cada um deles é separado c) I e II.
do tubo por uma torneira, conforme o esquema acima.
No balão A existe gás hidrogênio (massa atômica = 1) 5. (UFJF) A lei dos gases ideais pode ser utilizada para de-
e no balão B, gás oxigênio (massa atômica = 16). Ex- terminar a massa molar de uma substância. Sabendo-se
atamente no mesmo instante, t = 0, abrem-se as duas
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pressão, volume, temperatura e quantidade de molécu- de hidrogênio e outra de amônia. O tempo para que os
las. Considerando o exposto, demonstre, por meio de gases se encontrem, com a visualização da névoa bran-
equações matemáticas, como a densidade de um gás ca, assim como a distância percorrida, foram medidos.
qualquer varia em função da temperatura e determine a II. Apresentou uma tabela na lousa com os principais
massa molar de um gás considerando os dados a seguir.
constituintes do ar atmosférico e discutiu a densidade
Dados: d = 0,97 gL-1; T = 210 ºC; P = 0,25 atm; desses gases. Propôs um exercício para o cálculo da
R = 62,36 L·torr·mol-1·K-1; 1 atm = 760 torr. densidade do gás carbônico a 1,0 atm e 550 K, conside-
rando o valor da constante na equação dos gases ideais,
2. (UFTM) Considere o gráfico, que relaciona a pressão P · V = n · R · T, como 0,080 atm · L · K-1 · mol-1.
atmosférica com a altitude.
a) No experimento I, indique qual solução foi coloca-
da em cada extremidade do tubo e justifique.
b) Apresente a resolução do exercício proposto na
atividade II.
densidade
do ar a 10 ºC em São Paulo
________________________ 5. (UFG) O processo de enriquecimento de urânio pas-
densidade do ar a 10 ºC em La Paz sa pela separação de hexafluoretos de urânio, UF6, que
Mostre como obteve esse valor. são constituídos por diferentes isótopos de urânio. As
velocidades de efusão desses hexafluoretos são muito
b) Considere duas garrafas contendo água mineral, próximas, sendo que a razão entre a velocidade de efu-
proveniente de mesma fonte e à mesma tempera- são do hexafluoreto que contém o isótopo de urânio
tura, gaseificada artificialmente com gás carbônico, mais leve em relação ao que contém o mais pesado é
CO2. Uma dessas garrafas foi aberta em Aracaju (SE), de 1,0043. De acordo com a lei de efusão de Graham,
cidade localizada no nível do mar, e a outra foi aber- essa razão é igual à raiz quadrada da relação inversa de
ta em Ouro Preto (MG), cidade localizada em região suas massas molares.
serrana. Indique se a concentração de CO2 dissolvido
Sendo a massa molar da substância que contém o isóto-
na água da garrafa aberta em Aracaju é maior, menor
po de urânio mais leve igual a 349 g/mol, calcule a mas-
ou igual à concentração desse gás na água da garrafa
sa atômica do isótopo mais pesado.
aberta em Ouro Preto. Justifique sua resposta.
Dado: F = 19 u
3. (UFTM) Para abordar conceitos de gases, um professor 6. (UFRJ) Um brinquedo que se tornou popular no Rio
de química realizou junto com seus alunos duas atividades: de Janeiro é um balão preto confeccionado com um
I. Experimento para demonstrar a Lei de Graham, utili- saco de polietileno bem fino. A brincadeira consiste em
zando os gases cloreto de hidrogênio, HCℓ(g), e amônia, encher parcialmente o balão com ar atmosférico (mas-
NH3(g), que, ao reagirem, formam um produto sólido de sa molar igual a 28,8 g/mol), fechá-lo e deixá-lo ao Sol
coloração branca. Na figura é esquematizado o experi- para que o ar em seu interior se aqueça. Dessa forma,
mento com a formação do produto, indicado como um o ar se expande, o balão infla e começa a voar quando
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8. Hélio gasoso e dióxido de enxofre gasoso são intro-
duzidos num tubo de 50 cm, num mesmo instante, como E.O. Objetivas
mostra a figura abaixo.
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
He SO2
1. (Unesp) Um dos projetos elaborados para comemo-
50 cm rar os duzentos anos da Revolução Francesa, consiste
A B em mergulhar no rio Sena milhares de balões (bexi-
gas) coloridos, cheios de gás e presos a pequenos sa-
A que distância, em centímetros, do ponto A eles irão cos com um sal. Depois de certo tempo, esses balões
se encontrar? devem emergir e subir colorindo o céu de Paris. A
(Massas molares em g/mol: He = 4; O = 16 e S = 32) emersão e a subida dos balões, nesse projeto, depen-
dem, principalmente, dos fatores:
a) número de átomos presentes, na fórmula do sal,
E.O. UERJ constituição do saco, densidade da água.
b) massa do sal, densidade e tamanho do fio, perme-
Exame de Qualificação abilidade, e coloração do balão.
c) densidade do sal, índice de refração da água,
1. (UERJ) Estudos mostram que as moléculas de dois condições de temperatura e pressão.
gases, a uma mesma temperatura, possuem igual ener- d) estado de agregação do sal, densidade do saco,
gia cinética média. Para ilustrar esta teoria, um profes- poluição e largura do rio.
sor montou o experimento abaixo esquematizado, no e) solubilidade do sal na água, permeabilidade do
qual, em cada extremidade de um tubo de vidro com saco, densidade do gás.
1 m de comprimento, foram colocados dois chumaços de
algodão embebidos, respectivamente, em uma solução 2. (Fuvest - Adaptada) A partir da equação dos gases
de amônia e em uma solução de ácido clorídrico, ambas ideais (P · V = n · R · T), deduza a fórmula que permite
com a mesma concentração. Após determinado período calcular a densidade (massa específica) de um gás ideal.
de tempo, observou-se a formação do cloreto de amô-
P · M
a) d = ________ ·T
nio na região do tubo mais próxima à extremidade que R
contém o ácido.
P · M
b) d = _____
Considere que os vapores formados no experimento se R·T
comportam como gases.
c) d = · P
T
________ ·R
Chumaço M
Chumaço
de algodão R(P + M)
de algodão d) d = ________
embebido embebido T
em amônia em ácido
clorídrico R · T
e) d = _____
P·M
3. (Fuvest)
Anel de cloreto de amônia: produto sólido formado
pela reação entre vapores de NH3 E HCℓ
378
E.O. Dissertativas a) Considere a pressão atmosférica constante durante
a brincadeira e considerando ainda que inicialmente
379
Gabarito E.O. Objetivas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
E.O. Aprendizagem 1. E 2. B 3. E
1. B 2. A 3. B 4. B 5. B
6. E 7. C 8. A
E.O. Dissertativas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
E.O. Fixação 1.
Mx
1. C 2. E 3. A 4. B 5. A a) dx2(CNTP) = _____ 28 = 1,25 g/L
2 = _____
22,4 22,4
6. B 7. C 8. A 9. D b) Como a massa molar de x2 é 28 g/mol, com isso,
teremos que a massa atômica de x é 14u.
E.O. Complementares 2.
1. D 2. D 3. B 4. A 5. D a) A densidade relativa entre o metano e o ar, nas
mesmas condições de temperatura e pressão, pode
ser calculada pela expressão:
E.O. Dissertativo d____ Massa Molar do CH4
____________________ 16 = 0,56
= _____
CH
4
=
dar Massa Molar média ar 28,8
1. M ≅ 153,77 g/mol
Como o valor dessa relação é menor do que 1, pode-
2.
mos concluir que o metano é menos denso do que o ar.
a) 1,4
Essa é a propriedade que garante sua ascensão.
b) A concentração de CO2 será maior em Aracaju,
pois esta cidade se encontra em nível do mar, onde b) O ar puro contém 21% de O2. Desse modo, pela
a pressão atmosférica é maior do que em Ouro Preto simples mistura de metano e ar, não é possível manter
e consequentemente ocorrerá menor escape de gás. o teor de O2 em 21%, visto que, ao se adicionar um
outro gás no ar, sempre haverá uma diminuição da
3. porcentagem de oxigênio nessa nova mistura.
a) Conclusão final: na extremidade A foi colocado um Observação: Essa diminuição na porcentagem de O2
pedaço de algodão embebido em solução de amônia se restringe à região específica da mistura no ins-
(NH3) e na extremidade B um algodão embebido em tante do vazamento, pois, levando-se em conta o ar
solução de cloreto de hidrogênio (HCℓ). da atmosfera como um todo, pode-se afirmar que a
1 x 44 = 1,0 g/L
b) d = _________ porcentagem de oxigênio é constante e igual a 21%.
0,08 x 550
4. Cálculo da densidade externa do gás: 3.
a) 21700 L
d = PM/RT, sendo P = 1atm; M = 28g/mol; R = 0,082 atm L/K mol b) 0,018 g/L
e T = 298 K
d = 1,15 g/L 4.
mH __1
Como a densidade do gás é menor no interior do balão, ele a) ___
m =
D 2
vai flutuar.
b) 0,18 g/L
5. A massa atômica do urânio mais pesado é 238 u.
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5.
6. 31,9 °C
7. a) Dt = 100 K;
a) MG = 64 g/mol d1 __3
= ou d1 = __3 d2
b) __
d d2 4 4
b) ____
G = 16
dHe 6. M = 16 g/mol
8. 40 cm Representação de Lewis:
7.
(P · M)
a) d = _______
E.O. UERJ
(R · T)
Exame de Qualificação b) O ar pode ser substituído pelos gases O2 e CO2
que são mais densos e não são tóxicos. Assim a bal-
ança desequilibra pendendo para o lado em que foi
1. B
feita a substituição.
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