Módulo B - 115911 . 7 - Microbiologia Clínica - T.20222.

Avaliação On-Line 1 (AOL 1) -

Questionário
Nota final Enviado em: 06/11/22

10/10

Conteúdo do exercício
Conteúdo do exercício

1. Pergunta 1

Leia o trecho a seguir:

“Embora a pele normalmente seja inóspita para a maioria dos microrganismos, ela dá
suporte ao crescimento de certos micróbios que se estabeleceram como parte da
microbiota normal. Na superfície da pele, algumas bactérias aeróbicas produzem
ácidos graxos a partir do sebo. Estes ácidos inibem o crescimento de muitos outros
microrganismos e permitem que as bactérias melhor adaptadas floresçam.”
Fonte: TORTORA, G. S.; FUNKE, B. R.; CASE, C. L. Microbiologia. 10ª ed. Porto Alegre:
Artmed, 2012, p. 585.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a microbiota da pele,
analise as afirmativas a seguir:
I. Na microbiota normal da pele existe uma variedade de bactérias Gram negativas, tais
como Pseudomonas aeruginosa e Escherichia coli.
II. Os gêneros Staphylococcus e Streptococcus são causas frequentes de doenças
associadas à pele.
III. A bactéria Gram positiva Staphylococcus epidermidis é um potencial patógeno
encontrado na pele.
IV. A pele abriga muitos microrganismos transitórios, ou seja, aqueles passíveis de
remoção.
Está correto apenas o que se afirma em:

1. Resposta Correta

II e IV.

2.

I e III.

3.

I, II e III.

4.
 II e III.

5.

II, III e IV.

2. Pergunta 2

A microbiota normal e o hospedeiro desenvolvem uma relação simbiótica, em que a

microbiota desempenha funções benéficas ao hospedeiro e este, em contrapartida,
disponibiliza diversos microambientes que permitem o crescimento microbiano.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a microbiota normal,
pode-se afirmar que a microbiota:

1. Resposta Correta

previne a instalação de bactérias patogênicas ao competir por sítios de

adesão ou por nutrientes com as bactérias maléficas.

2.

consiste em bactérias não patogênicas que migram entre os diferentes

sítios anatômicos sem causar danos, podendo causar infecção se em
desiquilíbrio.

3.

começa a se estabelecer desde o nascimento e, uma vez estabelecida,

permanece inalterada ao longo da vida.

4.

pode estar presente na pele, mucosas e órgãos internos e externos, em

equilíbrio, sem resultar em doenças.

5.

é naturalmente resistente a antibióticos, pois estes são projetados para

serem de largo espectro e atuarem contra as bactérias patogênicas.

3. Pergunta 3

Leia o trecho a seguir:

“O intestino humano é predominantemente inoculado no nascimento e a diversidade

microbiana se desenvolve conforme os padrões de alimentação e dieta amadurecem
[…]. Idealmente, o hospedeiro humano vive em harmonia com sua complexa
microbiota intestinal em um estado que promove resiliência fisiológica. No entanto,
um desequilíbrio pode resultar de desafios como medicamentos, infecções,
envelhecimento, estilo de vida, cirurgia e má nutrição.”
 Fonte: SANDERS, M. E., et al. Probiotics and prebiotics in intestinal health and disease:
from biology to the clinic. Nature Reviews Gastroenterology & Hepatology, Londres, v.
16 n. 10, p. 606, out. 2019. Disponível em: <https://www.nature.com/articles/s41575-
019-0173-3>. Acesso em: 30 out. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a microbiota intestinal,
analise as ferramentas a seguir e associe-as com suas respectivas características:
1) Probióticos.
2) Prebióticos.
3) Simbióticos.
4) Disbiose intestinal.
( ) Produtos que associam substrato e microrganismos vivos, atuando como
reguladores do organismo, principalmente o intestino.
( ) Desequilíbrio intestinal relacionado a vários problemas de saúde, como diarreia e
doença inflamatória intestinal.
( ) Microrganismos vivos que, quando administrados em quantidades adequadas,
conferem benefícios à saúde do hospedeiro.
( ) Substratos utilizados seletivamente por microrganismos hospedeiros que conferem
certo benefício à saúde.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

1. Resposta Correta

3, 4, 1, 2.

2.

3, 2, 1, 4.

3.

4, 2, 3, 1.

4.

4, 3, 1, 2.

5.

1, 4, 3, 2.

4. Pergunta 4

Na microbiologia, algumas técnicas de coloração auxiliam a distinguir as bactérias em

diferentes grupos quando observadas ao microscópio. Nesse sentido, a técnica de
Gram, a qual leva o nome do bacteriologista Hans Christian Gram, é um método em que
permite dividir as bactérias em dois grandes grupos: Gram negativas e Gram positivas.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a coloração de Gram,
analise os procedimentos e ordene as etapas a seguir de acordo com a sequência em
que a técnica é desenvolvida:

( ) Solução de iodo.
( ) Álcool.
 ( ) Cristal violeta.
( ) Safranina.
( ) Fixação do esfregaço.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

1. Resposta Correta

3, 4, 2, 5, 1.

2.

5, 3, 1, 4, 2.

3.

3, 1, 5, 2, 4.

4.

4, 1, 2, 5, 3.

5.

3, 5, 1, 4, 2.

5. Pergunta 5

A microbiologia clínica é a ciência que estuda os microrganismos, em especial, os

causadores de doenças. Para isso, é necessário o isolamento em meio de cultura
adequado, bem como a escolha correta do espécime e a análise das características
morfológicas, tintoriais e bioquímicas do agente a ser investigado.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a seleção, coleta e
transporte das amostras para análise bacteriológica, analise as afirmativas a seguir:
I. Dentre os processos que antecedem as análises bacteriológicas, para a escolha e a
coleta do espécime a ser enviado para análise, deve-se levar em consideração a
patogênese da infecção.
II. Para o diagnóstico da tuberculose, são colhidas amostras de escarro e saliva, sendo
o mais importante garantir a coleta de volume adequado para as análises
bacteriológicas.
III. A coleta de sangue para hemocultura deve ser, preferencialmente, antes da
antibioticoterapia e com boa assepsia do local para evitar contaminação com a
microbiota do paciente.
IV. Na coleta de urina, deve-se indicar ao paciente que faça a correta higienização local
e colha o primeiro jato de urina, a fim de se preservar os microrganismos presentes ao
longo do trato urinário.
Está correto apenas o que se afirma em:

1. Resposta Correta

I e III.
 2.

III e IV.

3.

II e IV.

4.

I, II e IV.

5.

II e III.

6. Pergunta 6

A tuberculose é uma doença infectocontagiosa de caráter crônico que causa 1,5 milhão
de mortes todos os anos. A baciloscopia para a pesquisa de Mycobacterium
tuberculosis é, atualmente, a técnica mais utilizada no Brasil, não apenas para o
diagnóstico, mas também para o controle do tratamento.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os diferentes métodos
de coloração, ordene as etapas a seguir de acordo com a sequência em que ocorrem na
metodologia de Ziehl-Neelsen:
I. Na coloração de Ziehl-Neelsen, o procedimento ocorre na seguinte ordem: Azul de
metileno, Solução álcool-ácida, Fucsina.
II. Na coloração de Ziehl-Neelsen, os bacilos álcool-resistentes se coram em azul e as
outras bactérias e células se coram em vermelho.
III. Para o diagnóstico da tuberculose, é realizada, além da cultura, a coloração do
esfregaço pelo método de Ziehl-Neelsen.
IV. O gênero Nocardia compreende bactérias álcool-resistentes na coloração de Ziehl-
Neelsen.
Está correto apenas o que se afirma em:

1. Resposta Correta

III e IV.

2.

II e IV.

3.

I e II.

4.

I e IV.
 5.

II e III.

7. Pergunta 7

A coloração de Gram, desenvolvida em 1884 por Hans Christian Gram, é até hoje um
procedimento amplamente utilizado nas análises microscópicas, permitindo separar
as bactérias em dois grandes grupos, as Gram positivas e as Gram negativas.
Considerando o conteúdo estudado sobre a coloração de Gram, analise as afirmativas a
seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Na coloração de Gram, Streptococcus spp. e Corynebacterium spp. se coram em
rosa, enquanto enterobactérias e Neisseria spp. se coram em roxo.
II. ( ) O método de Gram permite estudar as características morfotintoriais de
bactérias, fungos e leucócitos, fornecendo rapidamente informações para o início do
tratamento do paciente.
III. ( ) Na coloração de Gram, bactérias Gram positivas retêm o corante safranina,
corando-se em rosa, ao passo que bactérias Gram negativas retêm o corante cristal
violeta, corando-se em azul.
IV. ( ) A parede celular de bactérias Gram positivas é mais espessa, consistindo em
muitas camadas de peptideoglicano, enquanto as Gram negativas possuem uma parede
mais fina.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

1. Resposta Correta

V, V, F, V.

2.

V, F, F, V.

3.

F, F, V, V.

4.

V, V, V, F.

5.

V, V, F, F.

8. Pergunta 8

Desde o nascimento, a microbiota passa a se estabelecer no indivíduo, e as partes do

corpo expostas ao ambiente, como a pele e a mucosa, rapidamente sofrem colonização
por diversos microrganismos, distribuindo-se de maneira não uniforme.
 Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a distribuição da
microbiota normal, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s)
e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) As fossas nasais, ou cavidades nasais, são importantes reservatórios de bactérias.
II. ( ) A microbiota do trato genital feminino se estabelece ainda na infância e se
mantém ao longo da vida.
III. ( ) O estômago é um órgão geralmente estéril e qualquer microrganismo resulta em
infecção.
IV. ( ) O cólon apresenta a maior densidade e diversidade de microrganismos no corpo
humano.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

1. Resposta Correta

V, F, F, V.

2.

F, V, V, F.

3.

V, F, V, V.

4.

F, F, V, V.

5.

V, V, F, F.

9. Pergunta 9

O corpo humano é habitado por uma numerosa e complexa população de

microrganismos que começa a se estabelecer desde o momento do nascimento e
permanece presente tanto na pele quanto nas membranas mucosas dos indivíduos.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a microbiota normal do
corpo humano e a sua relação com o hospedeiro, analise as ferramentas a seguir e
associe-as com suas respectivas características:
1) Mutualismo.
2) Comensalismo.
3) Parasitismo.
4) Patógeno oportunista.
5) Microbiota.
( ) Relação simbiótica na qual um organismo se beneficia e o outro não é afetado.
( ) Relação simbiótica na qual ambos os organismos se beneficiam.
( ) Organismo capaz de produzir doença infecciosa ao hospedeiro.
( ) Relação simbiótica na qual o hospedeiro é prejudicado pelo agente infeccioso.
( ) Micróbios presentes na superfície do corpo de humanos e animais.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
 1. Resposta Correta

2, 1, 4, 3, 5.

2.

4, 2, 1, 5, 3.

3.

1, 4, 3, 2, 5.

4.

4, 1, 2, 5, 3.

5.

3, 1, 5, 2, 4.

10. Pergunta 10

Leia o trecho a seguir:

“O material nutriente preparado para o crescimento de microrganismos em um
laboratório é chamado de meio de cultura. Algumas bactérias podem crescer bem em
qualquer meio de cultura; outras requerem meios especiais, e outras ainda não podem
crescer em qualquer dos meios não vivos até agora desenvolvidos.”
Fonte: TORTORA, G. S.; FUNKE, B. R.; CASE, C. L. Microbiologia. 10ª edição. Porto
Alegre: Artmed, 2012, p. 164.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre diagnóstico laboratorial
dos principais grupos de bactérias patogênicas, analise as ferramentas a seguir e
associe-as com suas respectivas características:
1) Ágar Thayer-Martin Chocolate.
2) Lowenstein-Jensen.
3) Cary Blair.
4) Meios de cultura seletivos.
5) Meios de cultura diferenciais.
( ) Meios de cultura elaborados para impedir o crescimento de bactérias indesejadas e
favorecer o crescimento dos microrganismos de interesse.
( ) Meio de cultura utilizado para o isolamento, contagem e diferenciação de
micobactérias.
( ) Meio de cultura constituído por sangue de carneiro desfibrinado, antibióticos e
fatores de crescimento.
( ) Meio de cultura utilizado no transporte de material fecal e, consequente,
conservação dos microrganismos.
( ) Meios de cultura que facilitam a diferenciação das colônias de um microrganismo
desejado em relação a outras colônias.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

1. Resposta Correta
 4, 2, 1, 3, 5.

2.

5, 3, 1, 2, 4.

3.

5, 2, 1, 3, 4.

4.

1, 3, 2, 4, 5.

5.

2, 1, 5, 4, 3.