Universidade São Tomás de Moçambique

Élvio Raimundo Neto

Hortência Fernando Cuamba
Nércia Lázaro Nhancale
Odircia Filomena Marefuane
Salmina Castigo Chilaule
Victor Jacinto Muchanga

Trabalho de Informatica

Xai -Xai, Abril de 2023

Índice
0.Introdução...........................................................................................................................................3
1.Aplicação do computador..................................................................................................................4
1.1.A Aplicação do Computador no Local de Serviço.........................................................................4
1.2.Aplicação do Computador na Escola.............................................................................................5
1.3.Aplicação do Computador no local de Residência........................................................................6
2.Segurança............................................................................................................................................6
3. Direitos de Autor...............................................................................................................................7
4.A Proteção dos Direitos Pessoas........................................................................................................7
5.Conclusão............................................................................................................................................8
6.Referencias bibliográfica....................................................................................................................9
0.Introdução
O presente trabalho apresenta como o tema principal a aplicação do computador, tendo como os
seguintes subtítulos: aplicação do computador no local de serviço, na escola e no local de
residências assim também como a segurança, direitos de autor e a proteção dos direitos pessoas.
Sendo desta forma a aplicação do computador a capacidade de modificar a estrutura
organizacional ou administrativa.
1.Aplicação do computador
1.1.A Aplicação do Computador no Local de Serviço
A computação e informática, são termos comumente atribuídos às atividades que envolvem
processamento de informação e comunicação integrada através de equipamento eletrônico. Nesse
sentido, aplicam-se igualmente à automatização do processo de produção na manufatura que
envolve a combinação da informação com a tecnologia mecânica, como no caso dos processos
de monitoração e ajustamento da produção através de máquinas de controle numérico ou robôs.
As qualidades desse tipo de tecnologia, como tamanho, baixo custo, confiabilidade, flexibilidade,
precisão, dentre outras, têm facilitado o seu emprego no setor industrial e ampliado as
possibilidades de aplicação no setor de serviços.

O emprego de tecnologias avançadas no processo de produção, como máquinas de controle

numérico, projeto assistido por computador, manufatura assistida por computador e robôs, tem
sido o foco de atenção principal dos que se preocupam com o impacto de novas tecnologias nas
organizações. No entanto, é preciso lembrar que o setor de serviços é o maior comprador da
informática.

As aplicações da computação prometem transformações drásticas também no comércio através

dos terminais eletrônicos de pontos de venda. Alguns supermercados e lojas já começaram a
utilizar esse sistema que consiste de terminais ligados a um computador central que transmitem
informações sobre as vendas diretamente ao estoque e à seção de compras. Temos como os
exemplos de: supermercado Limpopo de Xai-Xai, o Shoprite, e o Mr.Price esses que atualmente,
os terminais eletrônicos de pontos de venda baseiam-se no sistema digital.

Seja na indústria ou nos serviços, a computação vem sendo empregada dentro dos seguintes
objetivos: melhoria da qualidade do produto ou serviços, controle de custos, necessidade de
acompanhar a competição, maior quantidade e qualidade de informação e produtividade da força
de trabalho. Mas os efeitos da computação não se limitam às estratégias traçadas, indo além dos
objetivos pretendidos pela empresa. Assim, a computação em vez de levar a um processo de
racionalização organizacional, acaba criando disfunções burocráticas. Em organizações públicas,
a situação é mais grave, uma vez que as tecnologias de informação substituem algumas tarefas
humanas, economizando mão-de-obra.
1.2.Aplicação do Computador na Escola
A informática educacional pode ser configurada como uma área de estudo que contribui para o
desenvolvimento da educação escolarizada como um todo, e que deve estar de acordo com os
objetivos definidos no plano pedagógico escolar e com as propostas da Lei de Diretrizes e Bases
da Educação. Ela visa propiciar a alunos e professores mais um ambiente onde a aprendizagem
pode ser estimulada, através da união dos recursos da informática com os objetivos particulares
de cada disciplina ou visando o desenvolvimento de projetos interdisciplinares e cooperativos.

O computador por si não atende ao objetivo de formar o "homem social" com que sonha a
humanidade, o que formará o homem será a maneira como ele utilizará a máquina. Por isso, é
preciso que os objetivos do uso de computadores na educação em geral e na educação especial
siga uma filosofia educacional mais ampla que justifique sua aplicação.

Desta forma, o computador deve ser usado como um instrumento de aprendizagem, onde o aluno
actua e participa do seu processo de construção de conhecimentos de forma ativa, interagindo
com o instrumento de aprendizagem. A partir dessas perspectivas o computador poderá assumir
o lugar de aprendiz, deixando para o aluno o lugar de professor. Assim, o indivíduo vai aprender
com seus próprios ensinamentos e descobertas. O aluno adquire conhecimentos a respeito de seu
próprio pensamento, possibilitando que construa de melhor forma sua aprendizagem

Quando o computador ensina o aluno o computador assume o papel de máquina de ensinar e a

abordagem educacional é a instrução auxiliada por computador. A concepção do computador
como máquina de ensinar implica num papel em que o programa transforma o computador em
professor, conduzindo a atividade do sujeito, no ensino de algo específico, dispensando a
interferência de outras pessoas no processo.

Por exemplo a UDEBA aplica-se na computação educacional, por fornecer o ensino básico da
informática e por contribui para o desenvolvimento da educação, entre outras instituições que
estão ligado a essa área do estudo.
1.3.Aplicação do Computador no local de Residência
A Sociedade actual encontra-se inserida numa era totalmente informatizada, em que, a
velocidade de informações não permite o alcance da mesma ou a sociedade actualmente vive na
era digital. É possível perceber a rapidez das novas tecnologias apenas fazendo uma pesquisa
breve no sítio de busca Google e milhares de soluções surgem em tempo real, de maneira
instantânea, são alternativas que mostram as inúmeras possibilidades proporcionadas à
sociedade.

Com isso aplicação da computação na residência tem ajudado na viabilidade da informação, a

informação torna-se vulnerável e fluem muito rápido e torna o feedback mais simples de
perceber.

É imprescindível a percepção de que a informática é muito importante para as pessoas em geral.

Seja na vida pessoal ou na vida académica, estar actualizado e dominar softwares e aplicativos de
computador é essencial para ocupar espaço e destaque na sociedade. Sem possuir domínio sobre
computadores e a tecnologia da informação, torna-se difícil trabalhar e estudar, já que,
actualmente tudo que fazemos é sobrecarregado de exigências e novas regras, contrário a tudo
que se diz tradicional.

Por conseguinte, a informática já faz parte do quotidiano de todos, dessa forma, dificilmente
existirá alguém que a menos nunca tenha ouvido falar de Internet ou computador. Portanto, a
sociedade deve estar na posse de tudo que a informática tem a acrescentar. Assim sendo, o
mundo pode ser bem melhor, desde que consiga absorver e aproveitar as ferramentas disponíveis
e que a cada dia se aperfeiçoam em prol de seus usuários.

2.Segurança
A segurança é o ato de proteger os seus equipamentos e sistemas de qualquer invasor,
impossibilitando roubo, danificação ou manipulação de seus arquivos. Essa prática é essencial
para garantir que as informações de sua empresa sigam íntegras, seguras e confidenciais.

A segurança de computadores funciona com atitudes que protejam todas as máquinas de uma
organização e mantenham a integridade corporativa. Isso envolve: tecnologias de hardware e de
software; impedir a entrada de ameaças; impedir que ameaças se espalhem pelas redes; e
gerenciar com segurança o acesso das redes. Ou seja, ela funciona com diversas defesas
combinadas, agindo em várias camadas da rede e sendo aplicada por todos os colaboradores, por
meio de políticas internas.

Assim, apenas usuários que têm autorização conseguem acessar determinados espaços da rede e
agentes mal-intencionados têm grandes dificuldades de conseguirem se infiltrar.

3. Direitos de Autor
No que concerne aos direitos do autor, há uma tendência dominante de estender a proteção do
direito de autor ao software. Vejamos, então, como isto é possível e em que medida resolve os
problemas que acompanham o software.

Primeiramente, é preciso verificar qual é o campo de atuação do direito de autor, e quais os

requisitos necessários para a proteção. Nu m segundo momento devemos avaliar esta proteção,
analisando os argumentos contrários e favoráveis. Este caminho nos permite chegar a conclusões
sobre a protegilidade do software por este ramo dos direitos intelectuais.

Campo de atuação do direito de autor

O direito de autor disciplina as relações decorrentes da criação de obra intelectual, pertencente

aos domínios literário, artístico e científico e expressa e m uma das múltiplas formas possíveis. O
direito de autor a proteção de autor, seja defendendo o direito da paternidade da obra e a
integridade desta, seja defendendo o direito aos resultados econômicos decorrentes da utilização.

O direito de autor não protege toda e qualquer criação intelectual dotada de originalidade,
recorre-se ao senso do estético. Porém esta característica já foi declinada de sua essencialidade.
E, no caso do software provavelmente ela é de difícil percepção. Contudo, o software tem
utilidade intelectual e hão material. Daí a sua inserção no campo do direito do autor.

4.A Proteção dos Direitos Pessoas

A proteção dos direitos pessoas do software foi um problema pouco relevante, no início: e m
parte por razões objetivas, relativas ao limitado desenvolvimento da indústria de software,
desproporcionalmente pequena face à indústria de hardware; e m parte por razões subjetivas,
visto haver monopólio de fato no setor, os pouquíssimos produtores temiam que qualquer forma
de proteção dos direitos pessoas pudesse frear o seu crescimento.
Todavia, a informatização da sociedade demonstrou a necessidade de um a regulamentação do
software, para o seu próprio desenvolvimento. A pirataria e o plágio crescentes passaram a ser
preocupação constante.

5.Conclusão
De uma forma conclusiva relativamente ao trabalho, podemos concluir que a aplicação do
computador, portanto, têm capacidade para modificar a estrutura organizacional e os processos
administrativos, como padrões de controle e supervisão. Seus efeitos não se restringem, porém,
ao nível da organização, pois a informática muda também a relação do indivíduo com o seu
trabalho.

Pode-se concluir de igual forma que, o papel do computador na educação, hoje, o aprendizado se
torna fácil por causa dos computadores. Qualquer pessoa empregada ou estudante pode aprender
qualquer fase da vida com a ajuda de um computador. Os computadores são muito importantes
para as aulas online, baixe o material de estudo na internet. Os computadores também são usados
para monitorar a frequência dos alunos e as estratégias de aprendizagem. Com tudo, a cada dia
que passa, a computação vem adquirindo cada vez mais relevância na vida das pessoas. Sua
utilização já é vista como instrumento de aprendizagem e sua acção no meio social vêm
aumentando de forma rápida entre as pessoas. Cresce o número de famílias que possuem em suas
residências um computador. Esta ferramenta está auxiliando pais e filhos mostrando-lhes um
novo jeito de aprender e ver o mundo. Quando se aprende a lidar com o computador novos
horizontes se abrem na vida do usuário.

Dessa forma devemos entender a computação não como uma ferramenta neutra que usamos
simplesmente para apresentar um conteúdo. Devemos ter a percepção que, quando a usamos
como conhecimento, estamos sendo modificados por ela e nos transformando em pessoas
melhores e mais capacitadas para o mercado de trabalho.
6.Referencias bibliográfica
BITTAR, Carlos Alberto - Direito de Autor na Obra Publicitária. São Paulo, Revista dos
Tribunais. 1981.

BITTAR, Carlos Alberto - Direito de Autor na Obra Feita sob Encomenda. São Paulo. Revista
dos Tribunais. 1977.

PAPERT, Seymour. Logo, computadores e educação. São Paulo: Brasiliense, 1980

VALENTE, J.A. org. (1991) Liberando a Mente: Computadores na Educação Especial. Gráfica
da UNICAMP, Campinas, São Paulo.