INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Faculdade de Ciências de Educação

Curso de Licenciatura em Ensino de Português

Trabalho de Campo
Português

Lourenço Anube Abudo: 91231561

Pemba, março de 2023.

INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Departamento de Ciências de Educação

Curso de Licenciatura em Ensino de Português

Trabalho de Campo
Português

Trabalho de Campo a ser

submetido na Coordenação do
Curso de Licenciatura em Ensino de
português da UnISCED.

Tutor:

Lourenço Anube Abudo: 91231561

Pemba, março e 2023.

Índice
0.Introdução............................................................................................................................................4
1.Desenvolvimento..................................................................................................................................5
2.Conclusão.............................................................................................................................................7
3.Referências Bibliográficas.....................................................................................................................8
0.Introdução
O presenta trabalho versa sobre o texto expositivo-explicativo, tendo como objectivo descrever a
estrutura do texto expositivo-explicativo, características discursivas e suas características
linguísticas. Onde define-se o texto expositivo-explicativo é um tipo de texto que tem por
objectivo principal a transmissão de conhecimentos a cerca de uma dada realidade, isto é, fazer-
saber ou fazer-conhecer (fazer-perceber).
1.Desenvolvimento
ALVES, Manuel dos Santos (1938). O texto literário. 2ª edição. Livro didático
Lisboa: Livraria Popular de Francisco Franco.
Conceito do texto expositivo explicativo
Alves salienta que o texto
O texto expositivo/explicativo é um tipo de texto cuja expositivo -explicativo dá
intenção de comunicação se prende essencialmente com a conhecer e/ou esclarece
P15- conhecimento da realidade, a respeito da qual oferece um determinadas situações ou
20 saber. factos

FAWCETT, Peter (2003). Translation and Language: Livro didático

Linguistic Theories Explained. Manchester: Saint Jerome.
Estrutura do texto expositivo - explicativo
O texto expositivo utiliza alguns recursos
linguísticos importantes em sua construção. São Peter diz que texto expositivo
P34 eles: a conceituação, a definição, a descrição, a explicativo ajuda a detalhar
comparação, a informação e a enumeração. ou evidenciar algum tópico
dentro de uma discussão
Conceituação: consiste na apresentação dos
conceitos acerca de um dado tema ou assunto.

Definição: processo de estabelecer os limites do

tema, delimitá-lo de forma objetiva e atribuir o seu
significado.

Descrição: é a análise minuciosa e detalhada do

objeto de estudo.

Comparação: distinção entre dois ou mais

conceitos a fim de esclarecer e evidenciar suas
contradições ou mesmo aproximações, quando
houver.

Informação: trata-se de um conjunto de

enunciados capazes de acrescentar conteúdo ao
tema.

Enumeração: elaboração de listas ou agrupamento

de itens com explicações didáticas ou separação
 para abordagem isolada de cada um deles."
Collier (1986:8) apud Adam O texto literário. 1ª edição. Relatório Livro didático
de Estágio. Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa.
Características discursivas e linguísticas
O texto expositvo/explicativo é um discurso de verdade, a sua Collier informa que quanto
objectividade manifesta-se através de formas linguísticas à organização textual
próprias. Ele é emitido por um locutor ao qual não são
A análise de qualquer texto
P23 contestados nem o poder nem o saber. Quando se põe em
requer o conhecimento das
causa esta autoridade, entra-se no domínio da polémica,
regras do seu
perdendo, assim o estatuto de texto de explicação. É
funcionamento, da sua
objectivo e isento de ataques.
estruturação, isto é, da sua
A análise deste tipo de discurso mostra a existência de uma gramática.
diversidade de modos de comunicação:
Da mesma forma que o
 emprego da passiva; campo da linguística
desenvolve estudos visando
 nominalizações;
a consciencialização dos
 apagamento do sujeito falante; elementos da frase, torna-se
imperioso o estudo dos
 emprego de um presente com valor genérico;
elementos caracterizadores
 uso de expressões que explicam os conteúdos de cada tipo de texto.
veiculados;
 articuladores.
Uma das características do texto expositivo/explicativo
consiste na abstracção do sujeito entanto que membro duma
sociedade determinada; deve neutralizar tudo o que se possa
resultar de uma apreciação pessoal, subjectiva. O discurso
expositivo deverá, por isso, fazer desaparecer do enunciado
toda a referência a um caso particular, a um momento
determinado e situar-se no universal.
2.Conclusão
Com tudo podemos concluir à priori que o texto visa a transformação do estado cognitivo dos
sujeitos aos quais se destina, informando-os de forma clara, objectiva, coesa e coerente sobre um
assunto ou problema de que se supõe eles serem detentores de um saber insatisfatório. Como se
pode notar, o Texto Expositivo-Explicativo apenas apresenta uma informação, que se considera
nova, partindo de um saber que se pressupõe que o leitor o detenha. Daí que a linguagem usada
neste tipo de texto tem muito a ver com o tipo de público alvo ao qual ele se destina. Neste tipo
de texto, há o predomínio de duas funções de linguagem, nomeadamente a função referencial
(aquela que se usa para transmitir informações novas) e a função metalinguística (usada em
segmentos que visam explicar ou esclarecer o sentido de uma noção ou expressão anterior).
3.Referências Bibliográficas
ALVES, Manuel dos Santos (1938). O texto literário. 2ª edição. Lisboa: Livraria Popular de
Francisco Franco.
FAWCETT, Peter (2003). Translation and Language: Linguistic Theories Explained.
Manchester: Saint Jerome.
Collier (1986:8) apud Adam O texto literário. 1ª edição. Relatório de Estágio. Faculdade de
Letras da Universidade de Lisboa.