DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO

CURSO DE LICENCIATURA EM ENSINO DE PORTUGUÊS

FICHA DE LEITURA SOBRE TEXTO EXPOSITIVO – EXPLICATIVO

JAIME VICTOR

Código do Estudante: 81231617

Nampula, Março de 2023

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 DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO
CURSO DE LICENCIATURA EM ENSINO DE PORTUGUES

FICHA DE LEITURA SOBRE TEXTO EXPOSITIVO – EXPLICATIVO LOS

Trabalho de Campo a ser submetido na

Coordenação do Curso de Licenciatura em
Ensino de Português da UnISCED.

Cadeira: LINGUA PORTUGUESA I

Tutor:

JAIME VICTOR

Código do Estudante: 81231617

Nampula, Março de 2023

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Índice

Introdução-------------------------------------------------------------------------------------------------04
Fichas de Leitura-----------------------------------------------------------------------------------------05
Definição do texto Expositivo-Explicativo-----------------------------------------------------------05
Estrutura do Texto Expositivo-Explicativo-----------------------------------------------------------05
Características discursivas do Texto Expositivo-Explicativo--------------------------------------06
Características linguísticas do Texto Expositivo-Explicativo--------------------------------------07
Conclusão-------------------------------------------------------------------------------------------------09
Referencias Bibliográficas------------------------------------------------------------------------------10

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Introdução
O presente trabalho atinente a cadeira de Língua Portuguesa I, pretende de acordo com o
manual, trazer as fichas de Leitura baseadas em tema Textos expositivo – Explicativo.
O trabalho está dividido em quatro partes onde correspondem: Introdução; desenvolvimento,
na qual o autor aplicará os conhecimentos obtidos a partir de diversos manuais; conclusão,
parte especifica para o autor demonstrar as suas considerações finais relacionadas com o
trabalho; e referencias bibliográficas, onde serão apresentadas as obras que suportaram o
trabalho.

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Fichas de leitura

Definição do texto Expositivo-Explicativo

Vunguire, G. F (2018). Módulo de Técnicas de Expressão Livro Didáctico

em Língua Portuguesa. Beira, Moçambique: UCM
Definição do texto Expositivo-Explicativo. O Texto Expositivo-
P. É aquele que explica os procedimentos relativos a Explicativo é um tipo de
79 um dado conhecimento. texto, cujo o objectivo
principal consiste na
transmissão de
conhecimentos a cerca de
uma certa realidade, isto é,
fazer-saber ou fazer-
conhecer

Chicumule, F. M. S. S. (2019). Modulo de Técnicas De Livro Didáctico

Expressão Oral E Escrita. Beira, Moçambique: ISCED
Definição do texto Expositivo-Explicativo. Trata-se de um gênero de
É um tipo de texto cujo objectivo se prende texto que visa a apresentação
P. 115 essencialmente com o conhecimento da realidade, a de um conceito ou de uma
respeito da qual oferece um saber. ideia.

Estrutura do Texto Expositivo-Explicativo

Vunguire, G. F (2018). Módulo de Técnicas de Expressão Livro Didáctico

em Língua Portuguesa. Beira, Moçambique: UCM
Estrutura do Texto Expositivo-Explicativo Enfatizando a ideia do autor,
é de crer que é no
Para o autor, este tipo de texto, possui como
desenvolvimento na qual é
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 estrutura: apresentada a questão de
partida. No desenvolvimento,
P. 79 Introdução ─ é a parte em que se faz a
decorre resolução da questão
apresentação clara do que se pretende explicar. de partida. Já na fase da
conclusão acontece o
Desenvolvimento ─ é a parte em que se explica
desfecho do assunto.
os procedimentos a seguir, tendo em vista a
satisfação do que foi inicialmente apresentado.
Conclusão ─ é a parte em que se sistematiza o
que foi explicado.

Caderno de atividades, 11ª Classe. Maputo. Moçambique: Livro Didáctico

Ministério da educação e Desenvolvimento Humano.
Estrutura do Texto Expositivo-Explicativo Em todo caso, as ideias no
1. Colocação do problema /Introdução - onde mesmo acordo que o
se expõe o facto a ser explicado. primeiro autor. Só de frisar
2. Colocação do problema ou questão - onde que cada fase depende da
P. se responde a pergunta porquê aplicando-se outra para prosseguir. Isso
06 conectores explicativos. nota-se na medida em que
3. Conclusão ou avaliação - onde se apresenta para existir a introdução,
as propostas ou proposta de solução. derivou de um assunto por
tratar no desenvolvimento,
pois o desenvolvimento,
dependeu da introdução. Isto
não deixa isolado a fase
final.

Características discursivas do Texto Expositivo-Explicativo

Chicumule, F. M. S. S. (2019). Modulo de Técnicas De Livro Didáctico

Expressão Oral E Escrita. Beira, Moçambique: ISCED
Características discursivas do Texto Expositivo- Enunciados Expositivos:
Explicativo. informações com as quais o
P. 117 Enunciados de exposição, contendo uma sucessão autor do texto pretende
de informações que visam fazer saber. transmitir os novos saberes;

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 Enunciados de explicação que tem como finalidade Enunciados Explicativos:
fazer compreender o saber transmitido. com os segmentos
Enunciados que marcam as articulações do explicativos visando fazer
discurso: anunciar o que vai ser dito; resumir o que compreender o que se
se disse; antecipar o que vai ser dito, através de transmite;
títulos, subtítulos, numerações, etc., focalizar o que Enunciados Baliza: com a
é dito através de sublinhados e de mudanças finalidade de marcar as
tipográficas articulações do discurso, isto
é, anunciar o que vai ser
dito; resumir o que se disse,
ou seja, estabelecer os nexos
de ligação entre as diversas
partes do texto.

Características linguísticas do Texto Expositivo-Explicativo

Vunguire, G. F (2018). Módulo de Técnicas de Livro Didáctico

Expressão em Língua Portuguesa. Beira,
Moçambique: UCM
Características linguísticas do Texto As expressões explicativas permitem ao
Expositivo-Explicativo. emissor tornar mais clara a sua
A linguagem do texto expositivo- comunicação e orientam a compreensão
explicativo é marcadamente clara, do leitor; Os conectores discursivos são
objetiva e precisa. os elementos que vão assegurar as
relações entre as diversas partes do
texto. Os conectores são usados com
frequência e são de natureza lógica.
Eles marcam laços de adição,
oposições, laços de consecução ou de
P. 80 causalidade;
Emprego da construção passiva como
uma estratégia de impessoalizar o
discurso científico. Sendo o texto

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 científico objectivo o sujeito deve estar
afastado do seu discurso e isso
consegue-se com o recurso à passiva.

Chicumule, F. M. S. S. (2019). Modulo de Técnicas De Livro Didáctico

Expressão Oral E Escrita. Beira, Moçambique: ISCED
Características linguísticas do Texto Expositivo- Os textos expositivos
Explicativo. apresentam uma linguagem
Para o autor, considera como características do considerada impessoal,
texto Expositivo – Explicativo: empregada constantemente
Abstração do sujeito entanto que membro duma na terceira pessoa. A
sociedade determinada; deve neutralizar tudo o que comunicação precisa ser
P. 118 se possa resultar de uma apreciação pessoal, clara e acessível ao público-
subjectiva; alvo.
O discurso expositivo deverá, por isso, fazer
desaparecer do enunciado toda a referência a um
caso particular, a um momento determinado e
situar-se no universal;
A forma passiva é um mecanismo para tornar
impessoal o discurso científico; ela é usada como
uma estratégia de objectividade, de afastamento do
sujeito enunciador do seu discurso.

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Conclusão

Durante as pesquisas, como caminho para a satisfação das demandas do trabalho, é claro que
os transtornos em termos das abordagens necessárias não faltariam, mas o muito é de aceitar o
quanto estas contribuíram para os horizontes dos meus conhecimentos.
Falar de fichas de leitura, estamos perante uma técnica de estudo que consiste em fazer um
registro sobre os dados da obra, o autor, o resumo do assunto e alguns trechos importantes.
Durante as pesquisas, o autor se deparou com questões importantes, onde algumas delas
indicaram que o conteúdo da ficha de leitura deve trazer um resumo da obra, além de listar
informações importantes do texto. No mesmo sentido, deu-se como o primeiro passo de fazer
uma ficha de leitura, sendo a leitura do o texto e compreensão do assunto geral do mesmo. De
facto isso tornou-se fundamental para que o trabalho prosseguisse.

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Referências Bibliográficas

Caderno de atividades, 11ª Classe. Maputo. Moçambique: Ministério da educação e

Desenvolvimento Humano.

Chicumule, F. M. S. S. (2019). Modulo de Técnicas De Expressão Oral E Escrita. Beira,

Moçambique: ISCED

Vunguire, G. F (2018). Módulo de Técnicas de Expressão em Língua Portuguesa. Beira,

Moçambique: UCM

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