ESCOLA SECUNDÁRIA GWAZA MUTHINI

Província de Maputo
Distrito de Marracuene

Disciplina: Língua portuguesa

Classe: 12
Turma: B2
Sala: 5
Tema: TEXTOS EXPOSITIVO EXPLICATIVO

Professor(a):Macamo

NOMES:
Ariza de Genesio Alcolete … N: 10
Cacilda Jaime Cossa …………..N: 12
Felismina Almeida Ouana …..N: 22
Lina Eduardo Machel ………….N: 40
Márcia Francisco Magaia …….N: 44
Palmira Fernando Machaguan N: 53
Thandiwa Jeny Chicuava………..N:67
Vania Julião Mazoio ……………..N: 70

Maputo,aos 15 de Setembro de 2023

Índice
Introdução ..................................................................................................................................................... 1
Texto Expositivo-Explicativo .................................................................................................................... 2
Definição ................................................................................................................................................... 2
Características......................................................................................................................................... 2
Quanto à organização textual ................................................................................................................... 2
Quanto ao tipo de enunciados.................................................................................................................. 3
Características Linguísticas .................................................................................................................. 4
Conclusão ...................................................................................................................................................... 6
Referências. ................................................................................................................................................... 7
Introdução
O seguinte trabalho tem como objectivo realçar uns pontos importantes a cerca dos textos
expositivos explicativos a partir do seu conceito,das suas características linguísticas,seus
enunciados e os seus respectivos exemplos.

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Texto Expositivo-Explicativo

O texto expositivo-explicativo dá a conhecer e/ou esclarece determinadas situações ou factos. É

um tipo de texto cujo objectivo se prende essencialmente com o conhecimento da realidade, a
respeito da qual oferece um saber.

Definição

O texto expositivo/explicativo é um tipo de texto cuja intenção de comunicação se prende

essencialmente com conhecimento da realidade, a respeito da qual oferece um saber.

A finalidade de acção da linguagem a atingir é a de informar, isto é, de transmitir conhecimentos

ao destinatário relativo a um referente preciso. Por isso, o texto expositivo/explicativo é um texto
conceptual, visa instruir o estado cognitivo do destinatário.

Características

Quanto à organização textual

A análise de qualquer texto requer o conhecimento das regras do seu funcionamento, da sua
estruturação, isto é, da sua gramática.

Da mesma forma que o campo da linguística desenvolve estudos visando a consciencialização dos
elementos da frase, torna-se imperioso o estudo dos elementos caracterizadores de cada tipo de
texto.

Collier (1986:8) apud Adam resume as fases de construção do texto expositivo/explicativo em três
momentos:

• 1) A fase de questionar
• 2) A fase de resolução
• 3) A fase de conclusão

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Estes três momentos (introdução, desenvolvimento e conclusão) podem ou não aparecer explícito
na superfície do texto. Todavia, a fase de questionar não contém necessariamente uma
interrogativa directa ou indirecta; poderá, por exemplo, ser constituída apenas pela explicitação
do tema / assunto da exposição, às vezes, aparece no título do texto.

A ordem de ocorrência destas fases, regra geral, obedece ao seguinte encadeamento: de questão
poder-se-á ir à resolução, ou optar-se pela antecipação da parte conclusiva.

Exemplo 1:

Introdução – uma reflexão sobre influência da droga no rendimento escolar da camada

juvenil.

Implicitamente temos uma questão:

A droga influencia? Porquê? Como?

Desenvolvimento – Expor-se-ão as principais ideias sobre a influência da droga no

rendimento escolar.

Conclusão – Apresentar-se-ão as principais conclusões sobre o objecto problematizado.

Exemplo 2:

“A droga provoca um fraco rendimento escolar na camada juvenil, o que origina o abandono
dos estudos”.

Desenvolvimentos – Apresentam-se enunciados que fazem compreender a observância

do baixo rendimento nos consumidores de estupefacientes.

Quanto ao tipo de enunciados

O texto expositivo/explicativo tem uma própria textura que o distingue das outras formas de
discurso.

Assim, este género textual é composto por três tipos de enunciados:

• 1. enunciados de exposição, contendo uma sucessão de informações que visam fazer

saber.

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 • 2. enunciados de explicação que tem como finalidade fazer compreender o saber
transmitido.
• 3. enunciados que marcam as articulações do discurso: anunciar o que vai ser dito;
resumir o que se disse; antecipar o que vai ser dito, através de títulos, subtítulos,
numerações, etc., focalizar o que é dito através de sublinhados e de mudanças
tipográficas.

Os discursos de manuais (usados nas escolas) têm a ver com saberes científicos de base de uma
disciplina, escritos por autores que não são, grosso modo, pesquisadores; jogam, sim, um papel
de intermediários, Beacco, 1990. Este facto leva o autor da compilação a usar estratégias que
ajudarão o estudante a compreender o texto.

Características Linguísticas

O texto expositvo/explicativo é um discurso de verdade, a sua objectividade manifesta-se através

de formas linguísticas próprias. Ele é emitido por um locutor ao qual não são contestados nem o
poder nem o saber. Quando se põe em causa esta autoridade, entra-se no domínio da polémica,
perdendo, assim o estatuto de texto de explicação. É objectivo e isento de ataques.

A análise deste tipo de discurso mostra a existência de uma diversidade de modos de

comunicação:

• emprego da passiva;
• nominalizações;
• apagamento do sujeito falante;
• emprego de um presente com valor genérico;
• uso de expressões que explicam os conteúdos veiculados;
• articuladores.

Uma das características do texto expositivo/explicativo consiste na abstracção do sujeito

entanto que membro duma sociedade determinada; deve neutralizar tudo o que se possa
resultar de uma apreciação pessoal, subjectiva. O discurso expositivo deverá, por isso, fazer
desaparecer do enunciado toda a referência a um caso particular, a um momento determinado
e situar-se no universal. A forma passiva é um mecanismo para tornar impessoal o discurso
científico; ela é usada como uma estratégia de objectividade, de afastamento do sujeito
enunciador do seu discurso.

Em suma, usam-se procedimentos de invisibilidade, mesmo que em alguns textos apareça um

nós, eu, estarão desprovidos do valor individualizante. Por se tratar de um discurso
monológico, observa-se a ausência de tu.

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 As nominalizações, processo que consiste na transformação de um sintagma verbal, ou
adjectival num nome, permite, em certos casos, condensar o que foi dito, assegurar uma
determinada orientação da reflexão.

Exemplo:

“Quando os animais e as plantas morrem, os corpos apodrecem (SV) e acabam por

desaparecer na terra. O apodrecimento (N) é provocado por organismos (...) ”.

Quanto aos tempos verbais, a forma essencial é o presente com valor genérico ou estativo
que enuncia as propriedades.

Exemplo:

“O gato é um animal vertebrado”.

A informação contida nesta frase constitui uma verdade que perdura, independentemente da
sua enunciação.

O presente genérico não pode ser oposto a um passado ou um futuro, trata-se de uma forma
temporal “zero”, Mainguenean (1991:65).

Um presente com valor deíctico (actual) reenvia ao momento de exposição.

As expressões explicativas têm um papel importante nos textos expositivos/explicativos,

permitindo ao emissor tornar mais clara a sua comunicação e orientar a compreensão do
receptor.

Definidos como elementos que asseguram as relações entre as diversas partes do texto, quer
a nível intrafrásico, interfrásico, quer entre parágrafos, no texto expositivo/explicativo, estes
elementos com frequência são de natureza lógica.

Estes conectores podem marcar laços de adição (também, igualmente) oposições (mas, ao
contrário) laços de consecução ou de causalidade (porque, visto que, dado que).

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Conclusão

Com o término deste trabalho pudemos concluir que os textos expositivos explicativos tem como
objetivo conhecer e/ou esclarece determinadas situações ou factos.
E ele é um tipo de texto cuja intenção de comunicação se prende essencialmente com
conhecimento da realidade, a respeito da qual oferece um saber.

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Referências.

"Texto Expositivo-Explicativo" https://www.universidademz.com/2020/07/texto-expositivo-

explicativo.html?m=1

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