Centro Educacional Sonho Feliz de Bangu & Wiline

Aluno (a) : ___________________________________________ Nº.: ______

Turma: 501/502 Data: 10/07/2020.
PROFESSORA: Cristiane Aguiar
FORMANDO
trabalho avaliativo de redação – PARA VIDA
2º Bimestre – 2020 Nota:

PROJETO 2020: “CRIAR LAÇOS, VIVER SONHOS”

ORIENTAÇÕES PARA PROVA

 NÃO ESQUEÇAM DE COLOCAR O NOME DE FORMA LEGÍVEL.

 FAÇA EM LOCAL TRANQUILO

 EM CASO DE DIFICULDADE EM ALGUMA QUESTÃO, ESCREVA ESSA

DIFICULDADE OU DÚVIDA NA PROVA

 QUEM AUXILIOU NA PROVA? ___________________________________

 HORÁRIO QUE COMEÇÕU A PROVA ___________________________

 HORÁRIO QUE TERMINOU A PROVA ___________________________

 PRECISOU CONSULTAR ALGUM MATERIAL ? ( ) SIM ( )NÃO

EM QUAIS QUESTÕES?
___________________________________________________________________

 FAÇAM COM CALMA E ATENÇÃO. BOA AVALIAÇÃO!

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1) Um poema narrativo, é um texto que conta a um história rm versos. Ele apresenta os
seguintes elementos.

 Correlacione os elementos a suas funções. (15 pontos)

ENREDO Quando a história acontece.

PERSONAGENS Quem participa da história.

NARRADOR Onde a história acontece.

TEMPO Quem narra a história.

ESPAÇO O que acontece na história.

 Agora, identifique no poema abaixo os elementos que aparecem. (20 pontos)

a) Enredo: ______________________________
O MENINO AZUL
O menino quer um burrinho _______________________________________
para passear.
Um burrinho manso, _______________________________________
que não corra nem pule,
mas que saiba conversar. b) Personagens: _________________________

O menino quer um burrinho _______________________________________

que saiba dizer
o nome dos rios,das montanhas, das flores _______________________________________
-de tudo o que aparecer.
c) Narrador: ( ) observador ( ) personagem
O menino quer um burrinho
d) Copie do texto o verso em que é possível
que saiba inventar
histórias bonitas perceber a passagem do tempo: _____________
com pessoas e bichos
e com barquinhos no mar. _______________________________________

E os dois sairão pelo mundo _______________________________________

que é como um jardim
apenas mais largo e) É possível identificar o espaço desse poema?
e talvez mais comprido
e que não tenha fim. _______________________________________

( Quem souber de um burrinho desses, _______________________________________

pode escrever
para a Rua das Casas,
Número das Portas,
ao Menino azul que não sabe ler.)

Cecília Meireles

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2) Leia o texto abaixo. (10 pontos)

3) Relate uma viagem que você fez, utilizando as características de uma narrativa de viagem. (20
pontos)
Lembre-se de:

 Ser o narrador-personagem

 Relatar um fato vivenciado por você.

Relato de Viagem
 Colocar as características do lugar

 Utilizar marcadores temporais: informar quando

aconteceu (mês, ano...).

 Colocar um título adequado à história.

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  Agora, faça uma ilustração representando sua viagem. (05 pontos)

4) Você já leu o livro paradidático Viagem ao Centro da Terra, fique

atento ao que fazer! É simples! (30 pontos)

Você produzirá um texto, expondo todos os seus conhecimentos a

respeito da história e a sua opinião sobre os acontecimentos.

Dica: Não deixe de colocar em seu texto pontos importantes, como: o

local onde a história se passa, o tempo, os personagens principais, os
momentos que considerou mais marcantes e até mesmo, algo que
você mudaria.

SEU TEXTO DEVERÁ

 Apresentar letra legível;

 Título;

 Pontuação adequada;

 Ter mínimo de 8 linhas e máximo de 12 linhas;

 Ter mínimo de 3 parágrafos.

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