CADERNO DE QUESTÕES

PROVAS DE LÍNGUA INGLESA, MATEMÁTICA, LÍNGUA PORTUGUESA E REDAÇÃO

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Nome completo do candidato

VERSÃO DA PROVA: P
ATENÇÃO!
ABRA ESTA PROVA SOMENTE APÓS RECEBER AUTORIZAÇÃO.
(adaptação da última prova aplicada)

Orientações aos candidatos

1. Este caderno contém 48 (quarenta e oito) questões objetivas, das disciplinas LÍNGUA INGLESA, MATEMÁTICA e LÍNGUA
PORTUGUESA, além de uma folha de rascunho para a REDAÇÃO. Confira se todas as questões foram impressas e estão
perfeitamente legíveis.

2. Além deste caderno, você receberá o seguinte material, constante da mesma folha (frente e verso):

CARTÃO DE RESPOSTAS, destinado à marcação das respostas das Provas Escritas; e

FOLHA DE REDAÇÃO, destinada à elaboração da redação proposta.

3. Verifique se seu nome e sua data de nascimento conferem com o que está impresso no cartão de respostas.

4. Verifique se o número de inscrição constante no cartão de resposta é o mesmo contido na folha de redação.

5. PARA APROVAÇÃO NAS PROVAS ESCRITAS, CABE AO CANDIDATO PLANEJAR O TEMPO PARA RESOLUÇÃO DAS
QUESTÕES, DE MANEIRA A OBTER GRAU MÍNIMO 5,0000 (CINCO) EM CADA DISCIPLINA, NA PROVA DE REDAÇÃO E NA
MÉDIA FINAL.

6. Confira a versão da prova deste caderno de questões e, ao comando do Chefe de Setor, preencha o campo “VERSÃO DA
PROVA” no cartão de respostas. A nota atribuída ao candidato será a correspondente ao gabarito da versão assinalada.

7. NÃO DOBRE, NÃO AMASSE E NÃO RASURE O CARTÃO DE RESPOSTAS / FOLHA DE REDAÇÃO. Não será substituído.

8. Ao comando do Chefe do Setor, assine o campo previsto no CARTÃO DE RESPOSTAS. NÃO identificar e nem assinar a
FOLHA DE REDAÇÃO, pois ela já virá com o seu número de inscrição.

9. No CARTÃO DE RESPOSTAS, assinalar SOMENTE UM campo relativo à resposta correta de cada questão. Preencha
completamente o círculo com caneta esferográfica de tinta preta ou azul, conforme indicado ao lado.

10. A PROVA TERÁ DURAÇÃO DE 5 H 20 MIN (CINCO HORAS E VINTE MINUTOS), JÁ INCLUSO O TEMPO PARA A
ELABORAÇÃO DA REDAÇÃO E PARA PREENCHIMENTO DO CARTÃO DE RESPOSTAS.

11. O candidato deverá permanecer no Setor de Prova por, no mínimo, 2 h 30 min (duas horas e trinta minutos), contadas a partir
do horário de início de resolução da prova.

12. Somente poderá levar o CADERNO DE QUESTÕES o candidato que deixar o Setor de Prova após 5 h (cinco horas)contadas
do início da resolução. Caso deixe antes, não poderá fazer qualquer tipo de anotação e nem transcrever o gabarito.
SUCESSO!
 INTENCIONALMENTE EM BRANCO
(PODE SER UTILIZADO PARA RASCUNHO

2
 SIMULADO
TEXTO I
SOME OF THE INTERNET’S CRAZIEST CONSPIRACY
THEORIES
Michael Jackson Is Still Alive
The advent of the internet hasn’t just cooked up1 new
conspiracy theories, it’s also accelerated existing ones. If
you refuse to believe that it was the Iranians that killed
him, perhaps you’ll be convinced that MJ is actually still
alive. Proof? His own daughter Paris Jackson took a
photo of him. Seriously. What do you mean you don’t see
him? He’s right there in the back seat, stacked2 under
that pile of clothes wearing his iconic hat. Believe, man.
Thriller Vol.2 to drop next year.
The Moon Doesn’t Exist
It’s no good looking at it, night after night. The moon
doesn’t exist. It’s a hologram, put there by persons
unknown. Of course, serial conspiracy theorist David Icke
has a theory. There are also countless YouTubers
keeping an eye out, one of whom has gone as far as
“looking at it regularly for a year”.
Jay Z Is A Time-Travelling Vampire
There are vast regions of the internet devoted to
explaining why Jay Z is part of the Illuminati. Hence3
when this photo, which was taken in New York in 1939,
appeared last year, he was accused of being a
timetraveller. And a vampire. This video lists other
old-time celebrity lookalikes4 , as well as suggesting that
Hollywood stars don’t age because they’re the immortal
bloodsucking undead. Not because they’re stuffed5 with
botox, then?
The Earth Is Hollow
Don’t give up, readers. We’re halfway through this list.
We can make it to the end. Dig6 deep. Well, not too
deep. You see, the Earth is hollow7 and accessible via
portals at the north and south poles. Luckily though, it’s
quite habitable down there, providing excellent living
quarters8 for the lost Viking colonies of Greenland and
the Nazis, while “aliens” are in fact just visitors from the
subterranean areas.
Siri Can Predict The Apocalypse
Amazing as it may seem, given that it can’t do anything
else you actually ask it to do, Siri can predict the
apocalypse. When asked “What day is 27th July 2014?”,
Apple’s assistant replied, “The opening of the gate of
Hades”, aka9 The End Of The World. That date has now
passed without issue10. Say what you like about the
maligned MS Office paperclip, but at least he didn’t
scaremonger11 that the end was near.
We All Live In The Matrix And Billionaires Want To Break
Us Out Of It
The New Yorker’s Tad Friend claims that many people in
Silicone Valley are obsessed with the idea that we’re all
living in a Matrix-like simulation, and some are taking that
obsession a stage further: “Two tech billionaires have
gone so far as to secretly engage scientists to work on
breaking us out of the simulation.”Here’s hoping Mark
Zuckerberg is ‘The One’, yeah?
Hitler Is Still Alive
“Hitler is still alive” rumours have circulated since the
1970s, fuelled by the fact that his crony Josef Mengele
hid in South America. Stories like this one, however,
speculate the 125-year-old Hitler has been responsible
for various world disasters, including 9/11 and the 2010
Gulf oil spill, which happened on his birthday. Other
theories say he died in 1984 in Brazil, aged 94. Or in
Argentina, aged 73.
(Adapted from
http://www.shortlist.com/entertainment/20-of-the-internets-craziestconsp
iracy-theories/Acesso em: 14 de fev 2017)
Glossary:
1 - cook up - to invent a story, a plan, etc.
2 - stacked - covered with things
3 - hence - the reason, the explanation for
4 - lookalikes - similar in appearance
5 - stuffed - filled with something
6 - dig - to make a hole in the ground
7 - hollow - a hole or empty space
8 - quarter - a place to live
9 - aka - abbreviation for also known as
10 - issue - problem
11 - scaremonger - a person that creates stories that
cause public fear
1 - We can deduce from the first paragraph that
a) the new conspiracy theories were created to reinforce
the advent of the internet.
b) conspiracy theories are reliable speculations.
c) technology spread the existence of conspiracy
theories.
d) the internet convinced people to be against conspiracy
theories.
 SIMULADO
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2 - According to the second paragraph, the moon
a) is not real.
b) was created by YouTubers.
c) is just one among countless moons.
d) is an hologram created by David Icke.
3 - “Hollywood stars don’t age”. It means that
8 - “We all live in the matrix and billionaires want to break
us out of it” is
a) an important governmental action to set us free.
b) the new version of the movie Matrix starring Mark
Zuckerberg.
c) another conspiracy theory.
d) the slogan of the new Matrix-like simulation.

a) famous actors don’t celebrate their birth.

b) stars’ age is not countable. TEXTO II
c) these people don’t look older.
d) some stars never die. CYBERBULLYING ON THE RISE

4 - Complete the fragment below with the grammatically
correct verb tense.
According to paragraph four, if the earth is hollow, you
________ it via portals at the north and south poles.
a) accessed
b) have entered
c) will reach
d) stays
5 - Mark the alternative that can answer the question
below according to the text. Why can Siri predict the
apocalypse? Because
a) it mentions a date that has a specific meaning.
b) the tool opened the gate of Hades.
c) it is responsible for the end of the world.
d) the tool created a new conspiracy theory.
Bullying among children and teenagers is not something
new but it is getting more and more common by modern
methods of communication.
Cyberbullying happens when an adolescent is put in
danger by another child or teenager by photos or text
messages sent to cell phones or posted on social
networks. Sometimes cyberbullies send mails with sexual
comments or take passwords of other teenagers and log
on to websites with false identities. Children also play
Internet games and make fun of each other in many
ways.
A study by a Canadian University shows that half of the
young people interviewed said that they suffer bullying.
One of the reasons is the great use of cell phones over
the past years. Today’s children are connected with each
other electronically. They call friends every time they want
or communicate with them on Facebook.

6 - The main purpose of the text is to
a) alert people to the possibility of unexpected events.
b) inform about conspiracy theories.
c) justify how dangerous conspiracy theories are.
d) make people believe in true facts.
7 - “The advent of the internet hasn’t […] cooked up new
conspiracy theories”.
Mark the correct option to make the sentence above
interrogative.
a) Doesn’t the advent of the internet cook
conspiracy theories?
b) Hasn’t the advent of the internet cooked
conspiracy theories?
c) Didn’t the advent of the internet cook
conspiracy theories?
d) Haven’t the advent of the internet cook
conspiracy theories?
Cyberbullying is getting extremely popular because teens
can stay anonymous. Many adolescents act this way
because they feel frustrated or angry and want to punish
somebody for something that happened to them. At other
times they do it just for fun or because have nothing else
to do. Parents usually don’t know their child is a
cyberbully. They perceive it just when the victim or the
victim’s parents contact them.
This kind of bullying is not as inoffensive as many people
think. In some cases it can lead to suicide. Many
countries have organized campaigns to inform adults and
children of its dangers.
up new
There are a few ways to prevent cyberbullying. First, it is
up new
important to show children that they have to respect
others and they are responsible for what they do. For
up new
victims it is important not to play the bully’s game or
answer their emails and text messages. It is also
up new
important to get help from parents and teachers.
4
 SIMULADO
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Often schools get involved. They bring together the 15 - “Many adolescents act this way because they feel
parents of victims and cyberbullies and talk with them. frustrated or angry (…)”. The comparative form of the
Cyberbullying does not always end at school. Often, underlined word is
parents go to the police and accuse the bullies.
a) more angry.
(Adapted from http://www.english-online.at/society/
cyberbullying/cyberbullying-on-the-rise.htm) b) angrier than.
c) more angrier.
9 - Cyberbullying is a/an d) more angry than.

a) way to use technology for fun. 16 - Mark the option that is the correct question for the
b) inoffensive kind of bullying at schools. sentence “One of the reasons is the great use of cell
c) popular way to communicate with teenagers. phones (…)”
d) offensive use of technology to make someone angry or
unhappy. a) When do children practice cyberbullying?
b) What kind of children practice cyberbullying?
10 - Victims of cyberbullying c) Why do children often practice cyberbullying?
d) How often do children practice cyberbullying?
a) don’t respect other teenagers.
b) suffer bullying for different reasons.
c) are very popular adolescents at school.
d) are irresponsible and frustrated children.

11 - Choose the option that has the same meaning of

“Parents usually don’t know their child is a cyberbully.”

a) Parents’ child usually don’t know he is a cyberbully.

b) Parents child’s usually don’t know he is a cyberbully.
c) Child parents’ usually don’t know he is a cyberbully.
d) Child’s parents usually don’t know he is a cyberbully.

12 - The text shows that schools

a) never get involved with bullying.

b) can help the victims and the cyberbullies.
c) often go to the police and accuse the bullies.
d) make the parents and the bullies become friends.

13 - The sixth paragraph

a) explains why cyberbullying is so common.

b) gives some ideas to reduce cyberbullying.
c) shows the importance of answering the bully’s emails.
d) says that parents and teachers are responsible for the
bully’s games.

14 - Mark the option to complete the sentence with the

correct tag question form. “They bring together the
parents of victims, ________” (lines 37-38)

a) do they?
b) are they?
c) don’t they?
d) aren’t they?

5
 SIMULADO
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17 - Considere os números reais a, b e x tais que Rascunho

a+b=x
a – b = x-1
a≠b≠0

O valor da expressão abaixo é:

a) 2
b) 2x2
c) x2
d) x2/2

18 - Sr. Luiz pretende dividir a quantia x reais entre seus

netos. Observou que se der 50 reais para cada um lhe
faltarão 50 reais e se der 40 reais para cada um, lhe
sobrarão 40 reais. Com base nisso, é correto afirmar que

a) Sr. Luiz possui menos de 500 reais para dividir entre

seus netos.
b) Sr. Luiz tem mais de 10 netos.
c) Se um dos netos do Sr. Luiz não quiser o dinheiro, os
demais receberão menos de 45 reais cada um.
d) É possível que o Sr. Luiz divida a quantia x em partes
iguais entre todos os seus netos, de forma que não lhe
sobre nenhum centavo.

19 - Pedro tinha x reais das suas economias. Gastou um

terço no parque de diversões com os amigos. No outro
dia, gastou 10 reais com figurinhas para seu álbum de
jogadores de futebol. Depois saiu para lanchar com seus
colegas na escola gastando mais 4/5 do que ainda tinha
e ficou ainda com um troco de 12 reais. Qual o valor de x
em reais?

a) 70.
b) 95.
c) 100
d) 105

20 - Se a = 240, b = 320 e c = 710, então:

a) c < b < a
b) a < c < b
c) b < a < c
d) b < c < a

6
 SIMULADO
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21 - Efetuando as operações indicadas na expressão Rascunho

Obtemos um número de quatro algarismos. Qual é a

soma dos algarismos desse número?

a) 4
b) 5
c) 6
d) 7

22 - Considere o conjunto de todos os valores de m e n

para os quais a expressão algébrica A, abaixo, está
definida.

Nesse conjunto, uma expressão algébrica equivalente a

A é:

a)
b)

c)

d)

23 - Na figura abaixo, as retas r e s são paralelas e AB =

AC. O valor de x é igual a:

a) 120º
b) 135º
c) 140º
d) 165º

7
 SIMULADO
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24 - A figura a seguir apresenta um quadrado DEFG e
um triângulo ABC cujo lado BC mede 40 cm e a altura, Rascunho
AH, 24 cm.

A medida do lado desse quadrado é um número

a) par
b) primo
c) divisível por 4
d) múltiplo de 5

25 - Um corcel e um Opala percorrem, no mesmo

sentido, pistas paralelas distantes de 0,5 km. Em um
certo instante, a distância entre os dois carros é x
quilômetros, estando o opala atrás do corcel. Decorridos
40 minutos, a distância entre os carros é novamente x
km, porém o opala está a frente do corcel. Se a
velocidade do corcel é de 60 km/h, a velocidade do
Opala, dada em km/h é:

2
a) 3(20 + 4𝑥 − 1)

2
3(40+ 4𝑥 −1)
b) 2
2
3(40+ 𝑥 −1)
c) 2
2
2(40+ 4𝑥 −1)
d) 3

8
 SIMULADO
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26 - Observe a figura Rascunho

Nela, a, 2a, b, 2b, e x representam as medidas, em

graus, dos ângulos assinalados. O valor de x, em graus,
é:

a) 100
b) 110
c) 115
d) 120

27 - No retângulo a seguir, o valor, em graus, de α + β é:

a)50
b)90
c)120
d)130

28 - A um aluno foram propostas as questões (A, B e C):

A - Numa divisão, cujo resto não é nulo, o menor número
que se deve adicionar ao dividendo para que ela se torne
exata é: (d – r) (sendo “d” o divisor e “r” o resto).
B - A soma de 3 números naturais consecutivos é
sempre divisível por 3.
C - O produto de 2 números ímpares consecutivos,
aumentando de uma unidade é sempre um quadrado
perfeito.
O aluno respondeu que 3 questões propostas são
verdadeiras.
Responda você:

a) o aluno acertou somente em relação à terceira

questão.
b) o aluno acertou somente em relação à primeira
questão.
c) acertou integralmente.
d) o aluno acertou somente, em relação à segunda
questão.
9
 SIMULADO
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29 - Considere os diagramas abaixo, onde A e B são Do conteúdo final da primeira xícara, a fração
subconjuntos de S, e assinale a alternativa que representa correspondente ao leite é:
a parte hachurada:
a) 1/4
b) 1/3
c) 3/8
d) ⅖

Rascunho

a) B – A
b) ∪B
c) A ∩
d) A ∩ B

30 - Numa pesquisa de mercado, foram entrevistadas

várias pessoas acerca de suas preferências em relação a
3 produtos: A, B e C. Os resultados da pesquisa
indicaram que:
- 210 pessoas compram o produto A;
- 210 pessoas compram o produto B;
- 20 pessoas compram os 3 produtos;
- 100 pessoas não compram nenhum dos 3 produtos;
- 60 pessoas compram os produtos A e B;
- 70 pessoas compram os produtos A e C; e
- 50 pessoas compram os produtos B e C.

Quantas pessoas foram entrevistadas

a) 670
b) 970
c) 870
d) 610

31 - Seja o número AB, no qual A e B são os algarismos

das dezenas e das unidades, respectivamente.
Invertendo-se a posição dos algarismos A e B, obtém-se
um número que excede AB em 27 unidades.
Se A + B é um quadrado perfeito, B é igual a:
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
32 - Sueli colocou 40 mL de café em uma xícara vazia de
80 mL, e 40 mL de leite em outra xícara vazia de mesmo
tamanho. Em seguida, Sueli transferiu metade do
conteúdo da primeira xícara para a segunda e, depois de
misturar bem, transferiu metade do novo conteúdo da
segunda xícara de volta para a primeira.

10
 SIMULADO
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O PODER DA LITERATURA A literatura não tem o poder dos mísseis, dos
José Castello exércitos e das grandes redes de informação. Seu poder
Em um século dominado pelo virtual e pelo é limitado: é subjetivo. Ao lançá-lo para dentro, e não
instantâneo, que poder resta à literatura? Ao contrário para fora, ela se infiltra, como um veneno, nas pequenas
das imagens, que nos jogam para fora e para as frestas de seu espírito. Mas, nele instalada pelo ato da
superfícies, a literatura nos joga para dentro. Ao contrário leitura, que escândalos, que estragos, mas também que
da realidade virtual, que é compartilhada e se baseia na descobertas e que surpresas ela pode deflagrar.
interação, a literatura é um ato solitário, nos aprisiona na Não é preciso ser um especialista para ler uma
introspecção. Ao contrário do mundo instantâneo em que ficção. Não é preciso ostentar títulos, apresentar
vivemos, dominado pelo “tempo real” e pela rapidez, a currículos, ou credenciais. A literatura é para todos.
literatura é lenta, é indiferente às pressões do tempo, Dizendo melhor: é para os corajosos ou, pelo menos,
ignora o imediato e as circunstâncias. para aqueles que ainda valorizam a coragem.
Vivemos em um mundo dominado pelas respostas (...)
enfáticas e poderosas, enquanto a literatura se limita a
gaguejar perguntas frágeis e vagas. A literatura, portanto, (http://blogs.oglobo.globo.com/jose-castello/post/o-poder-da-literatura44
4909.html - Acesso em: 21 fev 2017)
parece caminhar na contramão do contemporâneo.
Enquanto o mundo se expande, se reproduz e acelera, a
33 - EPCAR -Da leitura global do texto, só NÃO é correto
literatura contrai, pedindo que paremos para um
afirmar que a literatura
mergulho “sem resultados” em nosso próprio interior.
Sim: a literatura – no sentido prático – é inútil. Mas ela
a) dá ao homem condições de autoconhecimento por
apenas parece inútil.
meio de perguntas aparentemente frágeis e vagas.
A literatura não serve para nada – é o que se
b) coloca o homem em contato com sua verdade mais
pensa. A indústria editorial tende a reduzi-la a um
profunda e aterrorizante.
entretenimento para a beira de piscinas e as salas de
c) deve desequilibrar o leitor, roubando-lhe a certeza e
espera dos aeroportos. De outro lado, a universidade –
instaurando a desconfiança.
em uma direção oposta, mas igualmente improdutiva –
d) atinge a todos, desmascarando suas mentiras,
transforma a literatura em uma “especialidade”,
fragilidades e arrogâncias.
destinada apenas ao gozo dos pesquisadores e dos
doutores. Vou dizer com todas as letras: são duas formas
34 - EPCAR-Na afirmativa “Mas ela apenas parece
de matá-la. A primeira, por banalização. A segunda, por
inútil.”, o advérbio “apenas” e o verbo “parece” reiteram o
um esfriamento que a asfixia. Nos dois casos, a literatura
juízo de valor do autor sobre a importância da literatura,
perde sua potência. Tanto quando é vista como
que para ele
“distração”, quanto quando é vista como “objeto de
estudos”, a literatura perde o principal: seu poder de
a) é um entretenimento para a beira de piscinas e para
interrogar, interferir e desestabilizar a existência.
as salas de espera dos aeroportos.
Contudo, desde os gregos, a literatura conserva um
b) conserva um poder que não é de mais ninguém, com
poder que não é de mais ninguém. Ela lança o sujeito de
sua capacidade de lançar o sujeito de volta para dentro
volta para dentro de si e o leva a encarar o horror, as
de si.
crueldades, a imensa instabilidade e o igualmente
c) é uma especialidade destinada ao gozo dos
imenso vazio que carregamos em nosso espírito. Somos
pesquisadores e dos doutores.
seres “normais”, como nos orgulhamos de dizer.
d) caminha na contramão do contemporâneo, se
Cultivamos nossos hábitos, manias e padrões.
contraindo, enquanto o mundo expande.
Emprestamos um grande valor à repetição e ao Mesmo.
Acreditamos que somos donos de nós mesmos!
Mas leia Dostoievski, leia Kafka, leia Pessoa, leia
Clarice – e você verá que rombo se abre em seu espírito.
Verá o quanto tudo isso é mentiroso. Vivemos imersos
em um grande mar que chamamos de realidade, mas
que – a literatura desmascara isso – não passa de ilusão.
A “realidade” é apenas um pacto que fazemos entre nós
para suportar o “real”. A realidade é norma, é contrato, é
repetição, ela é o conhecido e o previsível. O real, ao
contrário, é instabilidade, surpresa, desassossego. O real
é o estranho.
(...)
11
 SIMULADO
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35 - Assinale a opção em que NÃO se percebe uma ideia
adversativa( oposição).
a) “Contudo, desde os gregos, a literatura conserva um
poder que não é de mais ninguém.”
b) “Ela lança o sujeito de volta para dentro de si e o leva
a encarar o horror, as crueldades...”
c) “...que escândalos, que estragos, mas também que
descobertas e que surpresas ela pode deflagrar.”
d) “Vivemos imersos em um grande mar que chamamos
de realidade, mas que – a literatura desmascara isso –
não passa de ilusão”.
36 - EPCAR - Assinale a figura de linguagem que traz a
substituição de um nome por outro em virtude de haver
entre eles uma relação metonímica.
a) “Ao lançá-lo para dentro, e não para fora, ela se
infiltra, como um veneno...”
b) “...a literatura contrai, pedindo que paremos para um
mergulho “sem resultados...”
c) “Vivemos imersos em um grande mar que chamamos
de realidade...”
d) “...leia Dostoievski, leia Kafka, leia Pessoa, leia
Clarice...”
Leia o que disse João Cabral de Melo Neto, poeta
pernambucano, sobre a função de seus textos:
"FALO SOMENTE COMO O QUE FALO: a linguagem
enxuta, contato denso; FALO SOMENTE DO QUE FALO:
a vida seca, áspera e clara do sertão; FALO SOMENTE
POR QUEM FALO: o homem sertanejo sobrevivendo na
adversidade e na míngua. FALO SOMENTE PARA
QUEM FALO: para os que precisam ser alertados para a
situação da miséria no Nordeste."
37 - Para João Cabral de Melo Neto, no texto literário,
a) a linguagem do texto deve refletir o tema, e a fala do
autor deve denunciar o fato social para determinados
leitores.
b) a linguagem do texto não deve ter relação com o
tema, e o autor deve ser imparcial para que seu texto
seja lido.
c) o escritor deve saber separar a linguagem do tema e a
perspectiva pessoal da perspectiva do leitor.
d) a linguagem pode ser separada do tema, e o escritor
deve ser o delator do fato social para todos os leitores.
38 - (Enem 2001) Os provérbios constituem um produto
da sabedoria popular e, em geral, pretendem transmitir
um ensinamento. A alternativa em que os dois provérbios
remetem a ensinamentos semelhantes é:
a) "Quem diz o que quer, ouve o que não quer" e "Quem
ama o feio, bonito lhe parece".
b) "Devagar se vai ao longe" e "De grão em grão, a
galinha enche o papo".
c) "Mais vale um pássaro na mão do que dois voando" e
"Não se deve atirar pérolas aos porcos".
d) "Quem com ferro fere, com ferro será ferido" e "Casa
de ferreiro, espeto de pau
39 - (Enem 2000) Em uma conversa ou leitura de um
texto, corre-se o risco de atribuir um significado
inadequado a um termo ou expressão, e isso pode levar
a certos resultados inesperados, como se vê nos
quadrinhos a seguir:
Nessa historinha, o efeito humorístico origina-se de uma
situação criada pela fala da Rosinha no primeiro
quadrinho, que é:
a) Faz uma pose bonita!
b) Quer tirar um retrato?
c) Sua barriga está aparecendo!
d) Olha o passarinho!
SÓ É LITERATURA QUANDO INCOMODA
Jana Lauxen
Como escritora, editora e, principalmente, leitora, tenho
observado um fenômeno desconcertante acometer a
literatura nacional: o processo de politização obediente
dos novos escritores brasileiros. Muitas vezes tenho a
impressão de que a nossa produção literária cortou o
cabelo, fez a barba, colocou sapatos de couro, terno,
gravata, e agora é o genro que mamãe pediu a Deus. E,
sabem: isso me incomoda. Profundamente.
Porque, em minha opinião, a literatura que não lhe
sacode; que não lhe tira do lugar onde você
confortavelmente está; que não lhe faz repensar; que
não desconstrói e bagunça; que não coloca o dedo na
ferida e chafurda; é uma literatura inofensiva – logo,
irrelevante. Os livros e autores que me conquistaram, e
me fizeram compreender o poder da literatura na
formação política e social de qualquer cidadão, falavam
de sexo, de drogas, de dor, de vida, de desespero – e
não de dragões, fadas e gnomos.
(...)(http://zonacurva.com.br/o-caminho-dos-excessos-fazendo-diferenca/ Acesso em: 21 fev
2017)
12
 SIMULADO
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40 - EPCAR- Jana Lauxen, ao utilizar a expressão
metafórica “genro que a mamãe pediu a Deus”,
comparando-a à Literatura de nosso tempo, esclareceu
que essa literatura é para ela
a) provocativa e reflexiva.
b) desconcertante e relevante.
c) inofensiva e obediente.
d) reflexiva e desconstrutora.
41 - EPCAR-Segundo o texto, pode-se afirmar que a (o)
a) literatura só desempenha o seu papel no momento em
que agrada à sociedade.
b) poder da literatura consiste em tirar o cidadão do lugar
físico em que se encontra.
c) literatura é relevante à medida que desnuda
problemas sociais e situações essenciais de vida. d)
poder da literatura está em deslocar o olhar do leitor para
obras politicamente corretas.
42 - EPCAR- O estilo textual do gênero blog admite o
uso da linguagem figurada. Marque a alternativa em que
NÃO há esse tipo de linguagem.
a) “...a nossa produção literária cortou o cabelo, fez a
barba, colocou sapatos de couro, terno, gravata ...”
b) “Porque, em minha opinião, a literatura que não lhe
sacode ...”
c) “(...) que não coloca o dedo na ferida e chafurda ...”
d) “(...) tenho observado um fenômeno desconcertante
acometer a literatura nacional ...”
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
43 - (Enem 2004) Nesta tirinha, a personagem faz
referência a uma das mais conhecidas figuras de
linguagem para
a) condenar a prática de exercícios físicos.
b) valorizar aspectos da vida moderna.
c) desestimular o uso das bicicletas.
d) criticar a falta de perspectiva do pai.
Eça de Queirós, um dos maiores escritores do realismo
português, é conhecido por sua prosa onde ele criou
novas formas de linguagens, neologismos e mudanças
na sintaxe.
O trecho abaixo é de sua obra mais emblemática “O
primo Basílio”
"Ficara sentada à mesa a ler o Diário de Notícias, no seu
roupão de manhã de fazenda preta, bordado a sutache,
com largos botões de madrepérola; o cabelo louro um
pouco desmanchado, com um tom seco do calor do
travesseiro, enrolava-se, torcido no alto da cabeça
pequenina, de perfil bonito; a sua pele tinha a brancura
tenra e láctea das louras; com o cotovelo encostado à
mesa acariciava a orelha, e, no movimento lento e suave
dos seus dedos, dois anéis de rubis miudinhos davam
cintilações escarlates."
44 - De acordo com os gêneros textuais, a intenção do
autor foi
a) relatar sobre a manhã da personagem
b) narrar os fatos habituais daquela manhã
c) descrever aspectos da personagem e de suas ações
d) apresentar o principal jornal lido pela personagem
45 - Qual das alternativas abaixo contém somente
gêneros textuais?
a) romance, descrição, biografia
b) autobiografia, narração, dissertação
c) bula de remédio, propaganda, receita culinária
d) contos, fábulas, exposição
A linguagem - a fala humana - é uma inesgotável riqueza
de múltiplos valores. A linguagem é inseparável do
homem e segue-o em todos os seus atos. A linguagem é
o instrumento graças ao qual o homem modela seu
pensamento, seus sentimentos, suas emoções, seus
esforços, sua vontade e seus atos, o instrumento graças
ao qual ele influencia e é influenciado, a base última e
mais profunda da sociedade humana. Mas é também o
recurso último e indispensável do homem, seu refúgio
nas horas solitárias em que o espírito luta com a
existência, e quando o conflito se resolve no monólogo
do poeta e na meditação do pensador. Antes mesmo do
primeiro despertar de nossa consciência, as palavras já
ressoavam à nossa volta, prontas para envolver os
primeiros germes frágeis de nosso pensamento e a nos
acompanhar inseparavelmente através da vida, desde as
mais humildes ocupações da vida quotidiana aos
momentos mais sublimes e mais íntimos dos quais a vida
de todos os dias retira, graças às lembranças
encarnadas pela linguagem, força e calor. A linguagem
não é um simples acompanhante, mas sim um fio
profundamente tecido na trama do pensamento; para o
indivíduo, ela é o tesouro da memória e a consciência
vigilante transmitida de pai para filho.
Hjelmslev, Louis. Prolegômenos a uma teoria da linguagem.
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 SIMULADO
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46 - (EEAR) Marque V para verdadeiro e F para falso.
Em seguida, assinale a alternativa com a sequência
correta.

De acordo com o texto, a linguagem é

( ) refúgio da solidão.
( ) estorvo da memória.
( ) prescindível ao homem.
( ) riqueza de múltiplos valores.

a) V - F - V - F
b) V - F - F - V
c) F - V - F - V
d) F - F - V - F

47 - (EEAR) O texto apresenta uma sequência de

a) conceitos sobre a linguagem.

b) exemplos acerca de teorias linguísticas.
c) argumentos que defendem a fragilidade da linguagem
humana.
d) propostas para o controle do pensamento por meio de
recursos linguísticos.

48 - Qual a figura de linguagem presente na frase “As

mãos que dizem adeus são pássaros que vão morrendo
lentamente.”, de Mário Quintana?

a) comparação
b) metáfora
c) metonímia
d) eufemismo

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 SIMULADO
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SIMULADO PREPARATÓRIO PARA EXAME DE ADMISSÃO AO CPCAR 2023

PROVA DE REDAÇÃO

Escreva um texto expositivo ou argumentativo em prosa com o objetivo de refletir sobre a seguinte questão
proposta:

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA O CORPO SOCIAL

Leitura: como a prática estimula o desenvolvimento das crianças e auxilia no estresse em meio à pandemia
A leitura é uma prática que traz inúmeros benefícios aos leitores e quando estimulada desde a infância os impactos
positivos podem ser muito maiores. Por meio dela, as crianças desenvolvem a concentração, memória, raciocínio e
compreensão, estimulam a linguagem oral e ampliam a capacidade criativa.

“Acessar o universo das histórias ativa a imaginação, amplia o repertório de mundo e cria condições favoráveis para as
crianças lidarem com situações cotidianas sob diferentes perspectivas. É pela linguagem que elas se conectam com o
mundo e é por meio das histórias que expressam as descobertas e os aprendizados, construindo a identidade e a
memória. A literatura estimula muito o desenvolvimento dos pequenos”, explica Glaucia Piva, psicopedagoga, formadora
de professores e docente nos cursos de pós-graduação da Universidade Anhembi Morumbi.

Os benefícios se estendem para o fortalecimento de vínculos afetivos, quando o momento é compartilhado, e para as
habilidades socioemocionais, uma vez que, por meio da leitura, as crianças começam a entender seus sentimentos e a
tentar lidar com eles.

“Ás vezes ela tem uma angústia, leva com ela algo que não sabe sequer nomear, mas quando lê, ela consegue elaborar
a dúvida, se identificar com o personagem e fazer conexões propiciadas pela própria trama”, relata Glaucia.
Disponível em: https://www.fadc.org.br/noticias/a-importancia-da-leitura-para-o-desenvolvimento-das-criancas.

Instruções:

● Considere os textos desta prova como motivadores e fonte de dados. Não os copie, sob pena de ter a redação
zerada.
● A redação deverá conter no mínimo 100 (cem) palavras, considerando-se palavras todas aquelas pertencentes
às classes gramaticais da Língua Portuguesa.
● Recomenda-se que a redação seja escrita em letra cursiva legível. Caso seja utilizada letra de forma (caixa alta),
as letras maiúsculas deverão receber o devido realce.
● Utilize caneta de tinta preta ou azul.
● Dê um título à redação.
● Não assine a folha de redação

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 SIMULADO
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REDAÇÃO
Folha de Rascunho
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