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ZOOLOGIA DE VERTEBRADOS
Centro Universitário Leonardo da Vinci
Rodovia BR 470, Km 71, nº 1.040
Bairro Benedito - CEP 89130-000
Indaial - Santa Catarina - 47 3281-9000
2018
Elaboração:
Prof. Alex Giordano Bergmann
UNIDADE 1
TÓPICO 1
respiração. V
E
(F) Como surgiram nos oceanos, os vertebrados só são encontrados no R
ambiente aquático. T
E
(F) As fendas faríngeas são responsáveis pelo surgimento da cabeça durante B
R
a evolução dos cordados. A
D
O
S
4 GABARITO DAS AUTOATIVIDADES UNIASSELVI
NEAD
(F) A presença de coluna vertebral faz com que todos os vertebrados sejam
animais de tamanho médio a grande, não existem vertebrados pequenos.
(F) A notocorda é rígida, pois sua estrutura é feita de minerais derivados de
cálcio que darão origem ao esqueleto.
TÓPICO 2
D
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R
T
E
B
R
A
D
O
S
UNIASSELVI GABARITO DAS AUTOATIVIDADES 5
NEAD
Os animais que aparecem na tirinha possuem semelhanças que fizeram os
anelídeos serem considerados antepassados dos vertebrados. Quais as
características utilizadas para embasar essa teoria?
R.: A blástula é uma esfera oca formada por inúmeras células que surgiram
da divisão do zigoto. Já a gástrula é quando a blástula sofre a invaginação
da sua parede e assim forma uma entrada, que dará origem ao sistema
digestório primitivo.
R.: Morder é uma capacidade realizada apenas por animais que possuem
mandíbula. As lampreias não possuem mandíbula, apenas uma boca circular
e sugadora. Elas conseguem apenas se fixar no corpo da vítima e arrancar
pequenos pedaços utilizando sua áspera língua, mas não mordem.
R.: É uma boca com função ventosa, permitindo a esses animais agarrarem-
se às presas, arrancando pequenos pedaços com a sua língua. Além disso,
essa boca ventosa auxilia nas grandes migrações rio acima das lampreias,
permitindo que elas se fixem nos obstáculos que devem atravessar.
TÓPICO 1
1 Quando nos referimos aos peixes temos que imaginar que esse grupo
não nasceu pronto, mas evoluiu durante muito tempo, modificando-
se e melhorando suas estruturas para o ambiente aquático. Cite
adaptações que os peixes possuem para otimizar a natação.
V
E FIQUE ATENTO: As respostas contidas aqui são apenas alguns exemplos de
R
T diferenças que existem entre peixes ósseos e cartilaginosos, a tabela pode
E ser ampliada com o preenchimento de outras características que julgar ser
B
R pertinente.
A
D
O
S
UNIASSELVI GABARITO DAS AUTOATIVIDADES 9
NEAD
3 Existem várias estratégias reprodutivas que permitem aos animais
perpetuar a sua espécie e continuar existindo no planeta. Cite as
estratégias reprodutivas de cada um dos grupos de peixes estudados.
R.: Os anfíbios dependem da água para sua reprodução, pois seus ovos
desidratariam e as larvas morreriam, caso os ovos fossem colocados fora da
água. Eles também dependem da água para realizar um importante processo
fisiológico, a respiração cutânea que tem um papel muito importante na troca
gasosa para a maioria das espécies.
TÓPICO 3
TÓPICO 1
R.: As penas não apenas isolam termicamente o corpo da ave, elas também
fornecem o formato aerodinâmico necessário ao voo, seu colorido serve
como atrativo na época reprodutiva, e juntamente com o óleo da glândula
uropigiana, tornam a ave impermeável, mantendo-a seca e aquecida.
TÓPICO 2
R.: Não é correto afirmar isso, pois dentro da classe dos mamíferos existe
um grupo de animais, os monotremados, que põem ovos e não dão à luz
aos filhotes. Podemos considerá-los vivíparos, de modo geral, mas jamais
esquecer das peculiaridades desse grupo.
R.: Além da endotermia e dos pelos para isolamento térmico, que permitiram
aos mamíferos colonizar as regiões geladas do planeta, um bom sistema
sensorial permitiu aos mamíferos explorar recursos de maneira diferenciada.
Outro fator foi a plasticidade de formas que os mamíferos puderam assumir, Z
O
como por exemplo, terem modificado suas patas dianteiras em nadadeiras O
para viverem no ambiente aquático e também em asas para voar. L
O
G
I
5 Nas colunas abaixo, relacione as características aos grupos de A
animais. Podem existir características onde será necessário assinalar D
mais de um grupo animal correspondente: E
V
E
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T
E
B
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A
D
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S
16 GABARITO DAS AUTOATIVIDADES UNIASSELVI
NEAD
1 – Peixes (1, 2, 5) Possuem uma pele rica em glândulas.
2 – Anfíbios (1, 2,3,4,5) São ovíparos.
3 – Répteis (3, 5) Possuem bexiga.
4 – Aves (2, 3, 4) Possuem cloaca como regra no grupo.
5 – Mamíferos (3, 4, 5) A sua fecundação é interna.
(1, 2) Possuem fecundação externa.
(4, 5) Possuem exclusivamente respiração pulmonar.
(1) Respiram através de brânquias.
(5) Possuem pênis como órgão copulatório.
(1, 3) Tem o corpo coberto por escamas.
(2) Realizam respiração cutânea.
(4, 5) Conseguem voar.
(3, 4, 5) Põem ovos com membranas extraembrionárias.
(2) Iniciaram a colonização do ambiente terrestre.
(3, 4) Possuem um bico córneo.
(2, 3, 4) Em seu coração há mistura de sangues arterial
e venoso.
R.: Existem aves que também produzem um líquido nutritivo (no papo) com
Z o qual alimentam seus filhotes. A característica que poderia substituir as
O
O
glândulas mamárias como diagnóstica para os mamíferos seria os pelos,
L pois nenhum outro grupo possui pelos no corpo e todos os mamíferos os têm.
O
G
I
A
7 Conhecer o processo de evolução dos seres vivos é fascinante,
devido entre outros fatores, às diversas transformações físicas e
D
E fisiológicas que eles sofreram ao longo do tempo sob influência da
V
seleção para diferentes hábitats. Descreva brevemente, resumindo
E os processos e adaptações que os vertebrados desenvolveram para
R
T passar dos peixes, que eram totalmente aquáticos, até os mamíferos.
E
B
R R.: Quando peixes, para poderem iniciar o processo de colonização da terra
A
D firme, precisaram desenvolver pulmões e quatro patas musculosas capazes
O
S
de locomover seus corpos. Assim, quando saíram da água na forma de
UNIASSELVI GABARITO DAS AUTOATIVIDADES 17
NEAD
anfíbios, continuaram dependentes da água para sua reprodução. Veio então
o ovo de casca coriácea e calcária com membranas extraembrionárias, que
permitiu a postura dos ovos fora da água, pulmões ainda mais desenvolvidos
para suprir a falta da respiração cutânea, pois agora, na forma de répteis,
os vertebrados estavam impermeáveis a perda e à absorção de água pela
pele, bem como eliminar quase que completamente a perda de água através
da urina. Nos répteis, os vertebrados sofreriam duas transformações. Alguns
deles desenvolveriam penas como forma de isolar o seu organismo e auxiliar
a manter a temperatura do corpo, e outro grupo desenvolveria os pelos para
a mesma finalidade. Nas aves, os ovos foram mantidos como estratégia
reprodutiva, porém o desenvolvimento da endotermia permitiu que esses
animais se tornassem muito ativos e necessitassem de respiração mais
eficiente, com sacos aéreos e um coração com quatro cavidades, sem mistura
de sangue. Já os mamíferos, além do desenvolvimento de pelos, também
se tornaram endotérmicos e desenvolveram um sistema circulatório com
cavidades sem mistura de sangue, um sistema digestório bem desenvolvido
iniciando em uma boca com dentes para processamento do alimento e
um sistema excretor que utiliza água na excreção, porém é extremamente
eficiente em reabsorvê-la antes da excreção.
TÓPICO 3
1 Uma das premissas para uma boa aula é um bom conhecimento sobre
a área que se pretende ministrar em sala, junto aos alunos. Dessa
forma, o professor de ciências, ao abordar vertebrados, deve estar
bem preparado com relação às espécies de animais vertebrados do
Brasil e de sua região. Lançamos aqui um desafio: faça uma lista com
o nome de 10 aves, 10 anfíbios, 10 répteis, 10 mamíferos e 10 peixes
Z
de sua região. Caso não saiba, mãos à obra, pesquise. O
O
L
IMPORTANTE: Valem apenas as espécies nativas, por exemplo, colocar O
G
tilápia como espécie de peixe não vale, ela é exótica, originária da África. I
A
Z
O
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