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  • E-Book - Formação e Experiências Docentes

    Enviado por

    Diana Nara Da Silva Oliveira
    8 visualizações1 página
    O documento discute quatro artigos acadêmicos sobre educação no Brasil. O primeiro artigo fala sobre como a cidade de Fortaleza é ensinada nas escolas. O segundo artigo trata de letramento e alfabetização científica nos currículos estaduais brasileiros de 2018 a 2020. O terceiro artigo discute educação de jovens e adultos como espaço de luta política. E o quarto artigo analisa a educação infantil durante a pandemia de COVID-19 e a possibilidade de ensino remoto nessa etapa.

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    E-BOOK_FORMAÇÃO E EXPERIÊNCIAS DOCENTES

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    O documento discute quatro artigos acadêmicos sobre educação no Brasil. O primeiro artigo fala sobre como a cidade de Fortaleza é ensinada nas escolas. O segundo artigo trata de letramento e alfabetização científica nos currículos estaduais brasileiros de 2018 a 2020. O terceiro artigo discute educação de jovens e adultos como espaço de luta política. E o quarto artigo analisa a educação infantil durante a pandemia de COVID-19 e a possibilidade de ensino remoto nessa etapa.

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    SEÇÃO IV — CURRÍCULO

    A CIDADE NO CURRÍCULO ESCOLAR: CONSIDERAÇÕES A RESPEITO DE GEOGRAFIAS E HISTÓRIAS DE


    FORTALEZA-CE QUE A ESCOLA NÃO CONTA  • 355
    Edvar Ferreira Basílio
    Diana Nara da Silva Oliveira
    Luís Távora Furtado Ribeiro

    LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: CONCEPÇÕES ASSUMIDAS NOS DOCUMENTOS


    CURRICULARES ESTADUAIS BRASILEIROS (2018-2020)  • 373
    Jaqueline Rabelo de Lima
    Liezelotte Rezende Bomfim 
    Luís Távora Furtado Ribeiro

    EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ESPAÇO DE LUTA E RESISTÊNCIA POLÍTICA  • 392


    Marcos Adriano Barbosa de Novaes
    Samara da Costa Silva
    Everton Sousa da Silva

    A EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19: É POSSÍVEL PENSAR O


    ENSINO REMOTO NESSA ETAPA DA EDUCAÇÃO BÁSICA?   • 408
    Maria Elyara Lima de Oliveira
    Maria Rafaela de Oliveira
    Cicera Cosmo de Souza

    SEÇÃO V — FORMAÇÃO & ENSINO SUPERIOR


    INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: ESTUDO DE CASO DE UMA ESTUDANTE COM SÍNDROME DE
    DOWN  • 429
    Elivana Vieira de Souza
    Mara Lígia da Silva
    Giovana Maria Belém Falcão

    REVERBERAÇÕES POLÍTICAS E FORMATIVAS DE UMA GRAFITAGEM NA UNIVERSIDADE  •  450


    Ana Cristina de Moraes
    Roberislândia Sousa Lima Viana
    Renato Gomes de Oliveira

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